Opis predstavitve po posameznih diapozitivih:
1 diapozitiv
Opis diapozitiva:
Izpolnil: študent 11. razreda "A" Barladyan Konstantin Nadzornik-svetovalec: učitelj ekonomije z višjo izobrazbo. mačka. S.V. Fomina, Sičevka
2 diapozitiv
Opis diapozitiva:
Poglobiti, razširiti in sistematizirati znanje o programski snovi, ki se preučuje. - Razviti veščine analize, sinteze raziskovalnega gradiva z uporabo znanstvenoraziskovalnega aparata pri pisanju ustvarjalna dela. - Razkrivajo ustvarjalnost in raziskovalno hevristično misel. - Konkretizirati veščine delovanja na informacijskem področju z uporabo veščin računalniškega oblikovanja. Cilj projekta:
3 diapozitiv
Opis diapozitiva:
Utemeljitev projekta Razvoj lastnega podjetja v sodobnih družbeno-ekonomskih razmerah lahko pomaga: 1. Pridobiti potrebna sredstva za obstoj, se orientirati v poslovnem svetu in tudi v sebi gojiti potrebne lastnosti za prihodnje dejavnosti. 2. Izberite področje dejavnosti, to je določitev vrst blaga in storitev, ki jih lahko pravilno proizvajam profesionalni ravni, ki bo hkrati konkurenčen na trgu blaga in storitev.
4 diapozitiv
Opis diapozitiva:
Odločam se za kmetijsko pridelavo, ker... imam potrebno znanje, spretnosti in sposobnosti ter sredstva za ustvarjanje dohodka: krave - 2 glavi. Usmerjam se v proizvodnjo mlečnih izdelkov: mleko, kisla smetana itd., ker... proizvodna tehnologija je preprosta in ne zahteva veliko začetni kapital, vam bo omogočilo hitro doseganje delovne produktivnosti, ki je potrebna za povračilo stroškov in hitro doseganje donosnega poslovanja. Poleg tega je tu prodajni trg enostavno definiran in konkurence skorajda ni.
5 diapozitiv
Opis diapozitiva:
NALOGE RAZISKOVALNEGA PROJEKTA 1.del. Teoretična študija trg kmetijskih proizvodov, tehnologija izdelave mlečnih izdelkov, osnove živinoreje. Zbiranje informacij iz interneta in specializiranih periodične publikacije. del II. Načrtovanje poslovnega načrta in njegove potrebne vsebine. (izbor, raziskovanje in analiza pridobljenega gradiva) del III. Povzemanje in predstavitev gradiva. Uporaba elementov PR tehnologij. Zaščita kreativnega projekta.
6 diapozitiv
Opis diapozitiva:
POSLOVNI NAČRT Ustvarjeno podjetje ne more zagotoviti velike količine izdelkov, ker družba teh sredstev nima. Toda nedvomno podjetje ne bo nedonosno in bo celo prineslo dobiček. Predvideni izdelek, ki ga bo proizvajalo moje podjetje, so mlečni izdelki (mleko, skuta, smetana, kisla smetana). Ti izdelki bodo imeli nizko ceno v primerjavi z mojimi konkurenti, s čimer bodo pritegnili potrošnike. Pričakovana baza strank je lokalno prebivalstvo in tržni kupci. Tako obstaja prodajni trg. V prihodnje se načrtuje širitev ponudbe z izboljšanjem vzdrževanja in povečanjem števila govedi. Kot delovna sila Uporabljene bodo vaše lastne spretnosti in sposobnosti.
7 diapozitiv
Opis diapozitiva:
NAMEN POSLOVNEGA NAČRTA 1) Ustvarjanje osnove za ustvarjanje dohodka, izboljšanje življenjskega standarda z ekonomskega vidika in zagotavljanje samozaposlovanja. 2) Sprostitev izdelka potrošnja, ki ustrezajo potencialu podjetja in potrebam strank. 3) Ustvarjanje podobe, prestiža in ugleda malega podjetja Burenka. 4)Ustvarjanje vira dohodka za moj družinski proračun.
8 diapozitiv
Opis diapozitiva:
Tukaj so možne teme raziskovalno delo in ekonomski projekti, ki jih je mogoče uporabiti pri poučevanju ekonomije.
Teme raziskovalnih del in projektov v ekonomiji:
· Proračun moje družine
· Ali se splača imeti kravo?
· Ali je donosno živeti na dolgove?
· Ali se splača živeti na kredit?
· Depoziti in nekateri bančni krediti, ki so ugodni za prebivalstvo
· Ugoden način sajenje krompirja
· Denar rad šteje, ali Elementi finančne matematike (obresti, posojila, depoziti)
· Otroški bančna kartica-- To je odlično!
Težave z optimizacijo portfelja dragoceni papirji
· Zlato v gospodarsko življenje oseba
· »Zlata mrzlica« kot dejavnik razvoja gospodarstev držav
· Integracija svetovnega gospodarstva
· Študija porabe električne energije glede na letni čas
· Kako kupovati na kredit in prihraniti?
· Posojila in življenjske obresti sodobni človek
· Enostavno in obrestno obrestovanje, ali Kako donosno vložiti denar?
· Obresti in kredit
· Izračun sredstev za popravilo in opremo sodobne ekonomske učilnice
· Popusti. Kdo ima od njih korist?
· Cena, količina, stroški
· Pogostost v statistiki in odločitvi gospodarske naloge
· Varčevanje z zalogami sveža voda
· Energijsko varčne tehnologije in njihova uporaba v šoli.
Projekti, kot so "Proračun moje družine", "Ali je donosno imeti kravo?", "Ali je donosno živeti na dolg?", "Ali je donosno živeti na kredit?", "Depoziti in nekatera bančna posojila, ki so koristno za prebivalstvo," "Donosno sajenje krompirja" je mogoče vključiti v učni načrt ekonomije v 5.-6. razredu, saj teme ustrezajo stopnji pripravljenosti učencev.
V razredih 7-8 je priporočljivo obravnavati teme: "Denar ljubi štetje ali Elementi finančne matematike (obresti, posojila, depoziti)", "Otroška bančna kartica je odlična!", "Težave pri optimizaciji portfelja vrednostnih papirjev" , »Zlato v gospodarskem življenju« oseba«, »Zlata mrzlica« kot dejavnik razvoja nacionalnih gospodarstev«, »Integracija svetovnega gospodarstva«, »Študija porabe električne energije glede na letni čas«, »Kako kupovati na kredit in varčevati?”.
»Kako prihraniti denar v krizi?«, »Posojila in obresti v življenju sodobnega človeka«, »Enostavne in sestavljene obresti ali kako donosno vložiti denar?«, »Obresti in kredit«, »Izračun sredstev za popravila in oprema sodobne ekonomske pisarne«, »Popusti. Komu koristijo?”, “Finančne piramide”, “Cena, količina, stroški”, “Pogostost v statistiki in reševanje ekonomskih problemov”, “Varčevanje z zalogami sladke vode”, “Energijsko varčne tehnologije in njihova uporaba v šoli” - te teme so glede na stopnjo priprave učencev lahko vključene v ekonomski program za 9.-11.
Tema projekta: Ali obstaja povezava med plače in posojila med prebivalstvom?
1. Metodološki potni list projekta
Tabela 1
|
Naslov razdelka |
Značilno |
|
|
Ali med prebivalstvom obstaja razmerje med plačami in posojili? |
||
|
Plače prebivalstva, bančna posojila, družinski proračun |
||
|
Vrsta projekta |
Raziskovanje, skupina, mini projekt, v razredu |
|
|
Cilji projekta |
Ugotovite, ali obstaja vzorec med plačami in posojili |
|
|
Cilji projekta |
1. Izvedite anketo med skupino ljudi o njihovih povprečnih zaslužkih; 2. Analizirati pridobljene anketne podatke; 3. Raziščite razmerje (če obstaja) med osebno plačo in njeno nagnjenostjo k zadolževanju; 4. Ugotovite pogoste razloge, zaradi katerih oseba živi v dolgovih |
|
|
Študentska starost |
5-6 razredi |
|
|
Trajanje |
Od 2 do 6 ur |
|
|
Način delovanja |
Lekcijska oblika pouka |
|
|
Starši, učenci, učitelji |
||
|
Poročilo in računalniška predstavitev |
2. Povzetek k projektu
Ta projekt je namenjen razvoju razmišljanja učencev, povečanju njihovega kognitivni interes. Vsebina projekta ustreza znanju 5.-6. razreda in jim omogoča samostojno in skupinsko delo na nivoju. povečane zahteve, razvijanje njihove učne motivacije.
Projektne dejavnosti in druge tehnologije, ki se uporabljajo v sistemu predmetnega dela, so namenjene študentu obsežne prakse pri delu z ekonomskim algoritmom.
3. Projektne naloge
1. Izdelati vprašalnik, s katerim bo mogoče izslediti razmerje med plačami prebivalstva in njihovimi posojili;
2. Izvedite anketiranje skupine ljudi z uporabo vprašalnikov;
3. Analizirati pridobljene anketne podatke;
4. Dobljene podatke predstavite v obliki predstavitve.
tabela 2
|
Naslov razdelka |
Značilno |
|
|
Posojilo r.p. Ordynskoye |
||
|
Informacijska vsebina projekta |
Posojilo, vrste posojil, bančne obresti |
|
|
Vrsta projekta |
Raziskovanje, individualno, vmesno, v šoli |
|
|
Cilji projekta |
Izberite najboljša možnost potrošniško posojilo med bankami r.p. Ordynskoye |
|
|
Cilji projekta |
1. Raziščite teoretični vidiki posojanje; 2. analizirati informacije o možnostih potrošniškega posojila; 3. Sestavi primerjalno tabelo stroški posojila v različne banke r.p. Ordynskoe 4. Izvedite anketo med starši srednješolcev o trgu kreditne storitve r.p. Ordynskoe 5. Analizirajte pridobljene podatke iz tabele in vprašalnika ter izberite najboljšo možnost potrošniškega kreditiranja med bankami. Ordynskoe |
|
|
Študentska starost |
10 - 11 razredov |
|
|
Trajanje |
||
|
Način delovanja |
Obšolske oblike pouka |
|
|
Privabljeni udeleženci (strokovnjaki) |
Starši, akademski nadzornik, bančni uslužbenci |
|
|
Obrazec za predstavitev rezultatov |
Vsebina projekta ustreza znanju 10.-11. Projekt je namenjen preučevanju teme »Posojilo« pri predmetu ekonomije Srednja šola. Upoštevani so pojmi "kredit", "obresti" in vrste posojil. Znotraj tega projekta Predstavljeni so tako teoretični vidiki kreditiranja kot problemi praktičnega kreditiranja. Po izvedbi ankete med starši srednješolcev so bila opredeljena glavna področja kreditiranja posamezniki, identificirane so banke, s katerimi posojilojemalci najraje sodelujejo (priloga).
projektna ekonomska šola plača
Diapozitiv 2
Oblikovanje sposobnosti samostojnega dela z veliko količino informacij, kratko in jasno izražanje svojih misli; Razvijanje sposobnosti skupinskega dela in zagovarjanja svojega stališča. Vodite objektivno refleksijo; Oblikovanje veščin videti problem in orisati načine za njegovo rešitev, uporabiti znanje za rešitev določenega problema; Razvoj kritičnega mišljenja in ustvarjalnih sposobnosti
Diapozitiv 3
Obvladati splošne praktične spretnosti in raziskovalne veščine; Za pridobivanje veščin projektne aktivnosti, se naučijo predstaviti rezultate dela z uporabo IKT; Odgovorite na vprašanja: *Kakšne so potrebe ljudi? *Kako človek zadovoljuje potrebo skozi gospodarstvo; *Zakaj naravni viri, kapital in delo imenujemo trije stebri gospodarstva; *Kako ekološka znanost pomaga narediti gospodarstvo varnejše
Diapozitiv 4
Najpomembnejša naloga civilizacije je naučiti človeka misliti. T. Edison Kaj je ekonomija?
Diapozitiv 5
Kakšna je potreba ljudi? Kako človek zadovoljuje potrebo skozi gospodarstvo? Zakaj naravne vire, kapital in delo imenujemo trije stebri gospodarstva? Kako ekologija pripomore k varnejšemu gospodarstvu?
Diapozitiv 6
1. Ali lahko to rečemo pitna voda dobimo neposredno iz narave? Ali pa je produkt gospodarstva? 2. Kako so povezana dela rudarja, jeklarja in frizerja? 3. Zakaj ljudje izkopavajo minerale? 4. Katere industrije proizvajajo naslednje izdelke: jogurt, majica s kratkimi rokavi, stroj za mletje mesa, hladilnik, bonboni, superge, osvežilec zraka? 5. Predstavljajte si, da so čevljar, krojač in lončar prišli na trg, da bi svoje blago zamenjali za drugega. Čevljar potrebuje glinen vrč, krojač potrebuje škornje, lončar pa srajco. Kako se bodo izmenjevali? 6. Kateri državni izdatki se vam zdijo najpomembnejši in potrebni? 7. Za kaj se porabi denar iz državnega proračuna? Družine? 8. Kakšna priporočila bi ekolog lahko dal kmetom in oblikovalcem rastlin?
Diapozitiv 7
Ali lahko rečemo, da pitno vodo pridobivamo neposredno iz narave? Je to produkt gospodarstva? Povezava dela rudarja, jeklarja in frizerja. Predstavitev: “Razmerje med rastlinsko in živinorejo.” Povzetek: »Panoge, ki proizvajajo naslednje izdelke: jogurt, majica s kratkimi rokavi, mlin za meso, hladilnik, bonboni, superge, osvežilec zraka.« Dramatizacija: »Čevljar, lončar, krojač - na tržnici« Predstavitev: »Poraba denarja iz družinskega proračuna«
Diapozitiv 8
Organizacijska in pripravljalna faza: »Brainstorming« (formulacija problema, hipoteze) Oblikovanje skupin, priprava akcijskega načrta; Diskusija možnih virov informacije o zastavljenem problemu, vprašanjih zaščite svojega dela
Diapozitiv 9
Da bi ljudje lahko živeli, moramo konzumirati, torej zadovoljevati različne potrebe s pomočjo različnih ugodnosti. večina Ljudje proizvajajo takšne dobrine in jih ne prejemajo od narave. Za to izvajajo posebne dejavnosti, imenovane gospodarske dejavnosti. Ta dejavnost vključuje ljudi, ki uporabljajo omejene vire, ki jih imajo. proizvodnih virov(delo, Naravni viri, stroji, oprema itd.) za ustvarjanje življenjski blagoslovi in njihova kasnejša izmenjava. Blago je vse, kar ljudje cenijo kot sredstvo za zadovoljevanje svojih potreb. Nabor metod in tehnik, uporabljenih pri organiziranju gospodarska dejavnost, je vključen v pojem ekonomije. Ista beseda v ruščini pomeni tudi ekonomska znanost. Ta znanost preučuje vedenje ljudi v procesu gospodarske dejavnosti, pomaga najti načine za proizvodnjo življenjskih dobrin.
Diapozitiv 10
1. Naravni viri 2. Kapital 3. Delo
Ogled vseh diapozitivov
Ustvarjalni projekt v ekonomiji
ZADEVA:_________________________________________________________________
Izpolni študent(-i) skupine
« ________________________»
fakulteta________________
No
Polno ime
Moskva 2015
PREDMETI KREATIVNIH PROJEKTOV V EKONOMIJI
SPLOŠNI GOSPODARSKI PROBLEMI
1. Lastnina in njena vloga pri delovanju gospodarski sistem
2. Tržni mehanizem: vsebina, funkcije in značilnosti oblikovanja v Rusiji
3. Vrste trgov in njihove značilnosti
4. Oblikovanje cen na trgih popolnih in nepopolna konkurenca
5. Ustanove tržno gospodarstvo in njihovo interakcijo
6. Podjetništvo: vsebina in javno vlogo
MIKROEKONOMSKA TEORIJA. PODJETJE KOT OBJEKT EKONOMSKE ANALIZE
7. Trdno v tržnih razmerah
8. Trdno kot gospodarski subjekt tržno gospodarstvo
9. Majhna in srednje podjetje in njihovo vlogo pri razvoju tržno gospodarstvo
10. Problem stroškov v dejavnostih podjetja
11. Težave ekonomska varnost gospodarska dejavnost podjetja
12. Vedenje potrošnikov in tržno povpraševanje
13. Dobiček v sistemu razdelitve proizvodnih rezultatov
14. Značilnosti podjetništva v zunanjegospodarska sfera
15. Obnašanje podjetja v pogojih ekonomska izbira
16. Podjetje v tranzicijski ekonomiji
17. Pogodbena narava sodobnega podjetja
18. Motivacija za dejavnosti podjetja v pogojih tujih trgih
19. Vloga podjetniškega sektorja v gospodarskem razvoju moderna družba
MAKROEKONOMSKI PROBLEMI GOSPODARSTVA
20. Najemna razmerja v sodobnem tržnem gospodarstvu
21. Gospodarska rast: vsebina, vrste in dejavniki
22. Cikličnost ekonomski razvoj: značilnosti stopenj in izstopnega mehanizma
23. Trg dela in značilnosti njegove ureditve
24. Koncept človeški kapital V ekonomska teorija
25. Monetarni sistem moderno gospodarstvo
26. Inflacija: bistvo, mehanizem, socialno-ekonomske posledice
27. Trg vrednostnih papirjev in borza
28. Cilji in orodja makroekonomska politika
29. Fiskalni sistem in značilnosti njegovega razvoja v tranzicijsko gospodarstvo
30. Gospodarske funkcije države v tržnem gospodarstvu in mehanizem za njihovo izvajanje
31. Značilnosti delovanja trga kapitala
32. Nezakonito gospodarstvo in značilnosti njegovega delovanja v Rusiji
33. Ekološki problemi moderno gospodarstvo.
DRŽAVNA REGULACIJA TRŽNEGA GOSPODARSTVA
34. Državni dolg: vsebinski in upravljavski problemi
35. Dohodek prebivalstva in socialna politika države
GOSPODARSTVO NA PREHODU NA TRG
36. Bistvo in vzorci razvoja prehodnega tržnega gospodarstva
37. Privatizacija: teorija in izkušnje izvajanja v Rusiji
38. Problemi oblikovanja investicijsko klimo v Rusiji
SVETOVNO GOSPODARSTVO. MEDNARODNI VIDIKI TRŽNIH ODNOSOV
39. Globalizacija gospodarstva: bistvo in glavne faze
40. Mednarodno gospodarskih organizacij kot institucije sodobnega svetovnega gospodarstva
41. Osnovna izhodišča in organizacijske oblike gospodarsko povezovanje
42. Značilnosti selitve kapitala v sodobne razmere
43. Transnacionalizacija kapitala in razvojni problemi nacionalna gospodarstva
44. Transnacionalna korporacija in nacionalno podjetje: skupne značilnosti in razlike
45. Glavni trendi razvoja Mednarodna trgovina na moderni oder
46. Rusija v svetovnem gospodarskem sistemu
47. Devizni trgi: načela organizacije, institucije, značilnosti delovanja na današnji stopnji
1. “Proračun moje družine: struktura proračuna, prihodki, odhodki, dinamika”
2. »Izračun družinske potrošniške košarice in njena primerjava z minimalno potrošniško košarico»
3. »Oportunitetni strošek: Primerjava prihrankov in nakupa na kredit«
4. »Oportunitetni strošek: reševanje problema zamenjave žarnic z žarilno nitko fluorescenčne sijalke znotraj šole"
5. »Oportunitetni stroški: uporaba bančni depoziti in tveganje"
6. “Oportunitetni strošek: delnice, bančni depoziti, obveznice”
7. Finančna matematika: kredit
8. Finančna matematika: hranilne vloge
9. Finančna matematika: interes
10. Finančna matematika: popusti
11. Finančna matematika: obveznice
12. Finančna matematika: delnice
13. Uporaba derivatov v ekonomiji: študij funkcij povpraševanja
14. Uporaba derivatov v ekonomiji: ekonomika podjetja
15. Uporaba funkcij v ekonomiji: modeli ponudbe in povpraševanja
16. Uporaba funkcij v ekonomiji: cenovna elastičnost povpraševanja
17. Uporaba funkcij v ekonomiji: ekonomika podjetja
18. Uporaba funkcij v ekonomiji: proračunska vrstica(vrstica proračunskih omejitev)
19. Uporaba grafov v ekonomiji: stroški podjetja, prihodki in dobiček
20. Uporaba grafov v ekonomiji: struktura in dinamika ruskega proračuna
21. Ocena donosnosti nakupa blaga na kredit
22. Struktura in dinamika BDP Ruske federacije
Komentarji:
1. “Proračun moje družine: struktura proračuna, prihodki, odhodki, dinamika”(opišite družinski proračun, sestavite tabelo, izračunajte strukturo proračuna in sestavite diagrame, sestavite grafe dinamike prihodkov in odhodkov)
2. “Izračun družinske potrošniške košarice in primerjava z minimalno potrošniško košarico”(opišite potrošniško košarico, sestavite tabelo potrošniške košarice na primeru družine, logično in grafično primerjajte košarico posamezne družine z minimalno potrošniško košarico)
3. "Oportunitetni strošek: primerjava prihrankov in nakupa na kredit"
4. “Oportunitetni strošek: reševanje problema zamenjave žarnic z žarilno nitko s fluorescentnimi v šoli”(izračunajte in utemeljite rentabilnost ali nerentabilnost zamenjave žarnic z žarilno nitko v šolskih prostorih (podjetjih, ustanovah) z varčnimi)
5. "Oportunitetni stroški: uporaba bančnih depozitov in tveganje"(opišite in utemeljite možne možnosti ohranjanje in kopičenje denarja in njegovega oportunitetni strošek; odgovorite na vprašanje, ali je donosno hraniti denar v banki)
6. »Oportunitetni stroški: delnice, bančni depoziti, obveznice«(opišite in utemeljite oportunitetne stroške uporabe različnih finančni instrumenti)
7. Finančna matematika: kredit(uporaba matematičnih izračunov v kreditna razmerja, obrestne in navadne obresti, ugodno posojilo)
8. Finančna matematika: hranilne vloge(uporaba matematičnih izračunov pri uporabi bančnih depozitov, vezani depozit, depozit z možnostjo dopolnitve)
9. Finančna matematika: odstotki(uporaba izračunov z obrestmi, bančno posojilo, inflacija in realni dohodek, tveganje)
10. Finančna matematika: popusti(uporaba matematičnih izračunov pri razvoju sistema popustov)
11. Finančna matematika: obveznice(uporaba matematičnih izračunov pri izračunu donosa obveznic)
12. Finančna matematika: delnice(uporaba matematičnih izračunov pri poslovanju z delnicami, ugotavljanje donosnosti delnice)
13. Uporaba izpeljave v ekonomiji: raziskovanje funkcije povpraševanja(upoštevajte funkcije povpraševanja, opišite uporabo funkcije odvoda pri reševanju problemov ponudbe in povpraševanja, prelomno točko funkcije povpraševanja)
14. Uporaba izvedenih finančnih instrumentov v ekonomiji: ekonomika podjetja(uporaba derivata pri izračunu ekonomike podjetja, stroški, prihodki, mejni stroški, optimalen output)
15. Uporaba funkcij v ekonomiji: modeli ponudbe in povpraševanja
16. Uporaba funkcij v ekonomiji: cenovna elastičnost povpraševanja
17. Uporaba funkcij v ekonomiji: ekonomika podjetja(Funkcije stroškov, prihodkov in dobička)
18. Uporaba funkcij v ekonomiji: proračunska vrstica (črta proračunskih omejitev)
19. Uporaba grafov v ekonomiji: stroški podjetja, prihodki in dobiček
20. Struktura in dinamika ruskega proračuna
21. Ocena donosnosti nakupa blaga na kredit
22. Struktura in dinamika ruskega BDP
