Jó nap! A sebesség relatív, mert a kiválasztott vonatkoztatási rendszertől függ. Példa: Egy autó bizonyos sebességgel halad az utcán. Az oldalán egy ház áll, a járdán pedig egy kerékpáros közlekedik. Tehát az autó a házhoz képest azonos sebességgel halad, és ha figyelembe vesszük az autó sebességét a mozgó kerékpároshoz képest, akkor az más lesz (mert a kerékpáros is mozog).
Inna
A szimulátorban nem értettem, hogyan kell megoldani a problémát: "Egy hosszú zsinór simán mozog vízszintes felület balra 2 m/s sebességgel. Az A pont 1 m/s sebességgel kezd jobbra mozogni. Meddig mozdul el jobbra a zsinór része 3 másodperc alatt? "Segítség a megoldásban :(
A tanár válasza: Postny Alekszej Vitalievics
Tekintsük az egyik vég mozgását a másikhoz képest. Kiderül, hogy 3 m/s sebességgel közelednek. Ezután számítsa ki, mennyivel csökken a vezeték végei közötti távolság 3 másodperc alatt. Ezután rajzoljon rajzot: a mozdulat elején és 3 másodperc múlva. Ez segít megtalálni a helyes választ.
Felhasználó 372914
A téma kifejtésekor 2 pont kimaradt (1. Nem mutattad be grafikusan, hogy a vshore miért van mínuszjellel 2. Kísérletezzen a kréta-vonalzó-tábla pályával (nincs világosan megmagyarázva, hogy a kréta miért mozog egyenesben vonal a vonalzóhoz viszonyítva. diák, azt szeretném, ha az átlag alatti tanulók is teljesen megértenék, amit mondasz.Általában nagyon jó a forrás, és ebben te, mint fizikatanár, vagy a legjobb forrás.Nem tudásról beszélek hanem a tantárgy oktatásának módszertanáról.Nagy tisztelettel!
A tanár válasza: Postny Alekszej Vitalievics
Nagyon köszönjük visszajelzését! Ami a kommenteket illeti, valóban a parthoz viszonyított sebesség pillanata nincs grafikusan kiemelve, hanem szóban elmagyarázzák. Ezért alapos vizsgálat után megértheti, miért veszik a „-” jelet. A krétával és a vonalzóval kapcsolatban az intuitív értelmezése miatt nem adunk magyarázatot: vonalzó egyenes, így a kréta végighalad rajta közvetlenül lineárisan.
Felhasználó 362168
A probléma megoldását szeretném kérni: A folyón felfelé haladva a horgász a híd alatt elhaladva kiejtett egy fakampót a csónakból. Fél óra múlva fedezte fel a veszteséget, és visszafordulva a hídtól 2,7 km-re utolérte a horgot. Határozza meg a folyó sebességét, feltételezve, hogy a csónak vízhez viszonyított sebessége állandó.
A tanár válasza: Postny Alekszej Vitalievics
A probléma megoldásához először vegyük figyelembe a folyóhoz viszonyított mozgást. A horog a vízhez képest nyugalomban volt, és a horgász fél órát úszott egy irányba, majd visszatért (ennek megfelelően újabb fél óra telt el, mivel a horog nyugalomban volt). Vagyis csak egy óra. Ezután vegye figyelembe a hídhoz viszonyított mozgást. A jelzett óra alatt a horog 2,7 km-t úszott.
Lukicsev Mihail
"Mekkora a golyó sebessége a Földhöz képest a falnak való abszolút rugalmas ütközés után? (Falsebesség U = 2 m/s, a labda ütközés előtti sebessége v = 3 m/s)." Mondja el, miért a helyes válasz 7 m / s, és miért nem 5 m / s, tk. Az ütközés rugalmas és a sebesség összeadódik? ..
A tanár válasza: Postny Alekszej Vitalievics
A probléma megoldása során figyelembe kell venni a labda falhoz viszonyított sebességét. Ekkor vegyük figyelembe, hogy abszolút rugalmas ütés esetén a golyósebesség-modul nem változik, hanem az irány az ellenkezőjére változik. Ezután térjünk vissza a Földhöz kapcsolódó vonatkoztatási rendszerhez. A leckében részletesen leírjuk, hogyan válthatunk egy mozgó testhez tartozó referenciakeretre. Végezze el a fentiek mindegyikét, és kapja meg a helyes választ. És téves az az állítás, hogy abszolút rugalmas ütközés esetén a testek sebessége összeadódik.
Iszlámia
Helló! Egy pont nem teljesen világos. A szinopszis a következő szavakat tartalmazza: "Tehát a mozgás két vonatkoztatási rendszerben történik. Nézze meg a 2. ábrát. Megjegyezhető, hogy a kréta egyenes vonalban mozog a vonalzó mentén, ezért a pálya egyenes lesz. És amikor figyelembe vesszük a mozgást - krétát a tábla síkjában, akkor a pálya görbe vonal lesz. ez az eset a legegyszerűbb módja, mert a bejárt út a pálya hossza, ezért a vonalzóhoz tartozó vonatkoztatási rendszerben a bejárt út kisebb lesz, mint a tábla síkjában bejárt út. Amint a kísérletből kiderül, mind a test mozgásának pályája, mind a megtett távolság a vonatkoztatási rendszer megválasztásától függ." Nem értem, hogy a kréta miért nem görbe vonalúan, hanem egyenes vonalúan mozog a vonalzó mentén?
A vizsgára való sikeres felkészüléshez nemcsak a tárgyat kell ismernie, hanem meg kell értenie a vizsga működését is. Ebben az áttekintésben azokról a webhelyekről fogok beszélni, amelyeken javíthatja az iskolai ismereteket, gyakorolhatja a szokásos USE feladatok elvégzését, tanárral dolgozhat együtt, és írásos munkát nyújthat be ellenőrzésre.
Az áttekintés két részre oszlik. Az elsőt minden tárgyból a vizsgának szentelik, a másodikat - be angol nyelv.
Mielőtt a szimulátorokról és a képzési szolgáltatásokról beszélnék, megjegyzem, hogy a USE 2017-re való felkészülés során mindenekelőtt tanácsos elolvasni következő dokumentumokat: specifikációk, kodifikációk és demóverziók... Röviden, a specifikációk és kodifikációk Részletes leírás vizsga, beleértve az értékelési szempontokat, a demó verzió pedig a vizsga bemutató, oktató változata. Ezeket a dokumentumokat a FIPI készítette ( Szövetségi Intézet pedagógiai mérések), ezek erről a linkről tölthetők le.
A vizsgára való felkészülés nem csak az iskolai tananyag megismétlése, hanem magára a vizsgára való felkészülés is. A sikeres vizsga sikeres letétele nagymértékben függ a felépítésének, a jellemző feladatok ismeretétől. Vagyis ahhoz, hogy sikeres legyen a vizsga, jól kell gyakorolni, próbálni, végig kell menni a standard feladatokon. Erre a célra, "Examer" - egy szimulátor önálló felkészülés orosz, matematika, fizika és egyéb iskolai tantárgyak vizsgájára.
A kulcsszó a „szimulátor”, ugyanis a „Vizsga” készítése során többnyire pontosan ugyanazokon a feladatokon megy keresztül, mint a vizsgán a választott tárgyból, beleértve a kreatívokat is. Így zajlik a vizsgára való felkészülés:
A fenti képen látható, hogy a terv modulokból áll, vezérlés működikés végső USE szimulációk. A modul olyan feladatok csoportja, amelyek megismétlik a tipikus „vadászat” feladatokat. Például oroszul ezek lehetnek olyan feladatok, mint a hiányzó betű beszúrása.
A "vizsgán" is vannak szakaszok:
Valójában ez az első három szimulációja vizsga részei angol nyelven:
A tanfolyam nyolcból áll lehetőségek a vizsgára, amelyek mindegyikében megtalálható ez a három rész.
Ha jól ismeri a nyelvet, semmi gond, akkor is fel kell készülnie a vizsgára. Például az első hallgatási feladatban hat, a beszélők által felolvasott szövegrészt hét állítással kell párosítani, amelyek közül az egyik redundáns.
Ezt előkészítés nélkül nem könnyű megtenni. Amikor először megpróbáltam elvégezni ezt a feladatot, hibákat követtem el, és csak ezután jöttem rá, hogy először figyelmesen el kell olvasnom mind a hét mondást, majd hallgatnom kell, jegyzeteket kell készítenem, és megpróbáltam megtalálni az összefüggéseket a beszélő beszéde és a kijelentések között - gyakran leplezve. .
Ugyanez van az olvasással is. Az olvasási feladatban nemcsak megérteni kell a leírtakat, hanem a lényeget kiemelni, a sorok között olvasni - mindezt gyakorolni kell.
A LinguaLeo vizsgára felkészítő tanfolyam hasonló egy hasonló „Vizsga” kurzushoz, mivel az utóbbi ugyanazokat a feladatokat kínálja. Kiemelném a főbb különbségeket:
Mindazonáltal sem a „Vizsga”, sem a LinguaLeo nem segít felkészülni az írásbeli és szóbeli részre. Itt nem nélkülözheti élő emberek segítségét.
Az angol nyelvű írásbeli és szóbeli vizsgarészre emberi segítség nélkül nem lehet felkészülni. Ha gyakorolja az esszék írását – valakinek ellenőriznie kell őket, gyakorolnia kell a beszédet –, szüksége van egy beszélgetőpartnerre.
Ha nincs kit ellenőrizni és nincs kivel gyakorolni, a nyelvet közösségi hálózatok... Röviden szólok róluk, mivel ezekről az oldalakról már írtam véleményeket (linkek alapján).
Kiadói vizsga Megjelenés éve 2019
Ez a kézikönyv teljes mértékben megfelel a szövetségi állam oktatási szabványának (második generáció). Általános Iskola... A könyv 11 lehetőséget tartalmaz az ESSO (oktatás minőségének belső rendszere) tipikus feladataira az 1. ...
Ez a kézikönyv teljes mértékben összhangban van az általános iskolákra vonatkozó szövetségi állam oktatási szabványával (második generáció).
A könyv 11 lehetőséget tartalmaz az ESSO (oktatás minőségének belső rendszere) tipikus feladataira az 1. osztályos kurzus számára.
A kézikönyv célja a tanulók gyakorlati készségeinek gyakorlása irodalmi olvasmány előkészítése során belső rendszer az oktatás minőségének felmérése.
Az összes lehetőség feladatainak válaszai a tanárok számára készült anyagok, ezért a kézikönyv közepén találhatók, és könnyen eltávolíthatók, ami növeli a tanulók tudásának értékelésének objektivitását.
A gyűjtemény az általános iskola 1. osztályos tanulóinak, tanároknak és módszertanosoknak szól, akik standard feladatokkal készülnek fel az oktatás minőségének belső rendszerére.
Elrejt Az összes szöveg megjelenítése
115 ₽
294 ₽
119 ₽
242 ₽
278 ₽
Kulikova S.
Omega-L Kiadó Megjelenés éve 2019
Ez az útmutató 10-et tartalmaz standard opciók Egységes orosz államvizsga különböző szinteken nehézségek. Segítségével a hallgató hatékonyan tud majd felkészülni a vizsgára. A kézikönyv tanároknak és középiskolásoknak szól, önálló ... Ez a kézikönyv az egységesített államvizsga 10 tipikus változatát tartalmazza orosz nyelven, különböző bonyolultsági szinteken. Segítségével a hallgató hatékonyan tud majd felkészülni a vizsgára. A kézikönyv tanároknak és középiskolásoknak szól, önálló felkészülésre használható.
Prezentáció-szimulátor a 2017-2018-as tanévben egységes társadalomismereti államvizsgára való felkészüléshez. 13. lehetőség.
Készítette: a történelem és társadalomismeret tanára MOU "Középiskola a. Perekopnoe, Ershov kerület Szaratov régió»A Hős neve szovjet Únió Kireeva V.I. Ermakov Ivan Alekszandrovics
№
példák
racionalitás
Válasz:
№ 1. Írja le a táblázatból hiányzó szót!
A tudományos ismeretek jellemzői
példák
racionalitás
Az empirikus adatok csak akkor nyernek tudományos jelleget, ha bekerülnek az elméleti rendelkezések, következtetések rendszerébe
Minden elméleti álláspontot, hipotézist alá kell támasztani
A tudományos ismeretek jellemzői.
Válasz: bizonyíték.
№ 2.
Válasz:
№ 2.
Az alábbi sorban keressen egy olyan fogalmat, amely általánosító az összes többi bemutatott fogalomra. Írd le ezt a szót.
Képesség; készítmények; tehetségesség; tehetség; zseni.
Válasz: képesség.
№ 3.
Válasz:
№ 3.
Az alábbiakban számos kifejezést sorolunk fel. Kettő kivételével mindegyik a tömegkultúra jegyeit képviseli.
Válasz: 56
№ 4.
Válasz:
№ 4.
Válassza ki a helyes ítéleteket a társadalomról és a társadalmi változásokról, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepel.
Válasz: 1 3 5.
№ 5.
A megismerés formái
A) észlelés
B) szenzáció
C) bemutató
D) ítélet
D) koncepció
A megismerés szakaszai
Válasz: A B C D E
№ 5.
A megismerés formái és szakaszai közötti megfeleltetés megteremtése: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból!
A megismerés formái
A) észlelés
B) szenzáció
C) bemutató
D) ítélet
D) koncepció
A megismerés szakaszai
A kiválasztott számokat írja le a táblázatba a megfelelő betűk alá.
Válasz: A B C D E
1 1 1 2 2
№ 6.
Válasz:
№ 6.
Képzeld el, hogy segítesz egy tanárnak prezentációt készíteni egy társadalomismeret órára "A vallás mint a spirituális kultúra formája (területe)" témában. Az egyik dia a „Világvallások” címet viseli. Az alábbiak közül melyik szerepeljen ezen a dián? Írd le azokat a számokat, amelyeken ezek a vallások szerepelnek.
Válasz: 1 3 4.
№ 7.
Válasz:
№ 7.
Válassza ki a helyes ítéleteket az állam gazdaságban betöltött szerepéről, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepel!
Válasz: 3 4 5.
№ 8.
Tényezők
D) a dolgozók átképzése
Típusok gazdasági növekedés
A kiválasztott számokat írja le a táblázatba a megfelelő betűk alá.
Válasz: A B C D E
№ 8.
Jelölje meg a gazdasági növekedés tényezői és típusai közötti megfelelést: az első oszlopban megadott minden tételhez válassza ki a megfelelő tételt a második oszlopból.
Tényezők
A) a kiszolgáló személyzet létszámának növelése
B) új vállalkozások építése, amelyek meglévő termékskálát állítanak elő
C) a művelt területek bővítése
D) a dolgozók átképzése
D) az elavult berendezések cseréje korszerűbbre
A gazdasági növekedés típusai
A kiválasztott számokat írja le a táblázatba a megfelelő betűk alá.
Válasz: A B C D E
2 2 2 1 1
№ 9.
Válasz:
№ 9.
Petr Fedorovich megtakarításait különféle értékpapírok beszerzésébe fekteti. Keresse meg az alábbi listában értékpapír amelyeket annak megfelelően szerezhet meg A Ptk RF, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.
Válasz: 156.
№
Válasz:
№ 10. Az ábra a kínálat változását mutatja a friss piacon: a kínálati görbe S pozícióból S1 pozícióba került. P a termék ára, Q a termék mennyisége.
Melyik a fenti tényezők okozhat ilyen változást? Írja le a számokat, amelyek alatt szerepelnek.
Válasz: 45.
№ 11.
Válasz:
№ 11.
Válassza ki a helyes ítéleteket a családról, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepel.
Válasz: 2 3 4 5.
№
Válasz:
№ 12. A Z és Y ország nagykorú állampolgárai körében végzett felmérés során feltették a kérdést: "Mennyire tesz eleget az állam az állampolgárokkal szembeni kötelezettségeinek?" A kapott eredményeket (a válaszadók számának %-ában) diagram formájában mutatjuk be.
Keresse meg az alábbi listában a diagramból levonható következtetéseket, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.
Válasz: 1 2 3.
№ 13.
Válasz:
№ 13.
Válassza ki a megfelelő ítéleteket a demokráciáról, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt megjelennek.
Válasz: 1 3 4.
№ 14.
Funkciók
C) a kegyelem gyakorlása
A kiválasztott számokat írja le a táblázatba a megfelelő betűk alá.
Válasz: A B C D E
№ 14.
Hozzon létre megfelelést a funkciók és a tantárgyak között államhatalom Az ezeket végrehajtó RF-ek: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
Funkciók
A) a szövetségi vagyon kezelése
B) prezentáció kidolgozása Az Állami Duma szövetségi költségvetés
C) a kegyelem gyakorlása
D) a politikai menedékjog megadásával kapcsolatos kérdések megoldása
E) az ország védelmét biztosító intézkedések végrehajtása
Az Orosz Föderáció államhatalmi alanyai
A kiválasztott számokat írja le a táblázatba a megfelelő betűk alá.
Válasz: A B C D E
2 2 1 1 2
№ 15.
Válasz:
№ 15.
Z államban új politikai pártot jegyeztek be. Neki van Központi irodaés regionális irodák valamint számos állandó tagja. A párt kiáll a hagyományos értékek megőrzése mellett, kiáll amellett, hogy a társadalmi változásokat a hagyományos intézményekhez kell igazítani. A politikai párt a választások során megszerezte a szükséges számú szavazatot, és megszerezte a parlamenti mandátumok többségét. Az alábbiak közül melyik jellemzi az ebben a helyzetben leírt politikai párttípust? Írja le azokat a számokat, amelyek alatt a megfelelő jellemzők szerepelnek.
Válasz: 1 2 5.
№ 16.
Válasz:
№ 16.
Válassza ki a fenti listából azokat a mondatokat, amelyek az Orosz Föderáció alkotmányos rendszerének alapjait jellemzik, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.
Válasz: 1 2 5.
№ 17.
Válasz:
№ 17.
Válassza ki a helyes ítéleteket az Orosz Föderáció polgárainak jogainak védelmét szolgáló szervekről, és írja le azokat a számokat, amelyeken szerepelnek.
Válasz: 1 3 4.
№ 18.
A) közpénzekből
E) vallási szervezetek
Nézetek jogalanyok
A kiválasztott számokat írja le a táblázatba a megfelelő betűk alá.
Válasz: A B C D E
№ 18.
A szervezeti és jogi formák, valamint a jogi személyek típusai közötti megfeleltetés létrehozása: az első oszlopban megadott minden pozícióhoz válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
A jogi személyek szervezeti és jogi formái
A) közpénzek
B) üzleti partnerségek
C) termelőszövetkezetek
D) állami egységes vállalatok
E) vallási szervezetek
A jogi személyek típusai
A kiválasztott számokat írja le a táblázatba a megfelelő betűk alá.
Válasz: A B C D E
2 1 1 1 2
№ 19.
Válasz:
№ 19.
Artyom 14 éves. Keresse meg a fenti listában azokat a tevékenységeket, amelyeket az Orosz Föderáció Polgári Törvénykönyvével összhangban önállóan végrehajthat. Írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.
Válasz: 1 2 3 6.
№ 20.
Illessze be a hiányzó szavakat:
A szavak:
Válasz: A B C D E F
№ 20.
Illessze be a hiányzó szavakat:
„A házassági szerződés a házasságot megkötők közötti megállapodás, vagy a házastársak közötti megállapodás, amely meghatározza a házastársak ____ (A) részét a házasságban és (vagy) annak felbontása esetén. Házassági szerződés megköthető mind az állami bejegyzés előtt __ (B), mind a házasság alatt bármikor. A házassági szerződés ben jön létre írásés a ____ (B) hatálya alá tartozik. A házassági szerződés értelmében a házastársaknak jogukban áll megváltoztatni a törvény által megállapított ____ (D)-t, közös, megosztott vagy külön tulajdoni rendszert kialakítani a házastársak összes vagyonára vonatkozóan. A házassági szerződésben biztosított jogok és kötelezettségek __________-ra (D) korlátozhatók, vagy bizonyos feltételek bekövetkezésétől vagy be nem következésétől tehetők függővé. A házassági szerződés nem korlátozhatja a házastársak cselekvőképességét, cselekvőképességét, jogaik védelmében bírósághoz fordulás jogát; szabályozza a ____ (E), a házastársak gyermekekkel kapcsolatos jogait és kötelezettségeit."
A szavak:
Válasz: A B C D E F
7 6 4 1 5 2
2. rész.
Az alkotmányjog rendszerének elsődleges eleme a jogi norma - a jogág kezdeti részecskéje. Jelenlétében objektív előfeltételek normák beépülnek az alkotmányjog intézményeibe. Az intézmény egy csoport, egymással összefüggő alkotmányjogi normák együttese, amelyek szabályozzák egy bizonyos fajta hasonló, tartalmilag hasonló, rokon közkapcsolatok... Nemcsak a viselkedési normákat-szabályokat foglalja magában, hanem azokat az alkotó (kezdeti) normákat is, amelyek részt vesznek a rendszerszintű interakcióban az alkotmányozás folyamatában. jogi szabályozás közkapcsolatok.
2. rész.
Az Intézetben alkotmányos szabályozás PR integrált törvényi előírásokat az Orosz Föderáció Alkotmányának legfőbb jogi erejét megállapító, annak közvetlen cselekvés jogi jelentőségében a jogi aktusok és azok rendelkezésének alkotmányossági kritériumait, a nemzeti ill nemzetközi törvény.
2. rész.
Az állam szövetségi szerkezetének intézménye összetételében egyesíti a státuszt meghatározó alkotmányos és jogi normákat Orosz Föderációés alanyai, az állam szuverenitása és jelképei, a joghatósági és hatásköri alanyok elhatárolása a Föderáció államhatalmi szervei és alattvalói között, az új szubjektum Orosz Föderációban történő elfogadásának eljárása és a megalakítás egy új tárgyról, az állam területének összetételéről, a rezsim alkotmányos alapjairól államhatárés az Orosz Föderáció alanyai közötti határok, egységes gazdasági, valuta- és vámtér Oroszország egész területén.
2. rész.
Az elnöki hatalom intézménye elemeiként tartalmazza azokat a jogi normákat, amelyek biztosítják az Orosz Föderáció elnökének státuszát, beiktatásának eljárását, az Orosz Föderáció elnökének államfői jogkörét, az Alkotmány garanciáját. az Orosz Föderáció emberi és polgári jogai és szabadságai, a Legfelsőbb Főparancsnok. Fegyveres erők Oroszország, az Orosz Föderáció elnökének sérthetetlensége, alapítás korai felmondás az Orosz Föderáció elnöke által a hatáskörébe tartozó kérdésekben kiadott jogosítványainak ő általi végrehajtása. Ezeket a normákat az Orosz Föderáció Alkotmányának külön fejezete és annak további fejezetei is tartalmazzák.
2. rész.
Intézet szerkezete a törvényhozás jogi normákat alkotnak, amelyek megállapítják az Orosz Föderáció Szövetségi Közgyűlésének státuszát, a más állami szervekkel való interakcióját, Általános elvek az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok államhatalmi jogalkotó (képviseleti) testületeinek rendszerének megszervezése.
2. rész.
Az oroszországi alkotmányjog végrehajtó hatalmának intézete olyan jogi normákból áll, amelyek megszilárdítják a formáció alapjait egységes rendszer végrehajtó hatalom az Orosz Föderációban és felépítése, az Orosz Föderáció kormányának státusza, általános szervezeti elvek végrehajtó szervek az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok államhatalma.
Az Intézetben bírói integrált alkotmányos és jogi normák, amelyek megszilárdítják az igazságszolgáltatás jogi meghatározását, alapelveit, a szövetségi igazságügyi hatóságok rendszerét, szervezeti és tevékenységi rendjét, a bírák kinevezésének mechanizmusát, jogállását, ill. jogi garanciák függetlenség az igazságszolgáltatásban.
(A.I. Kazannik, A.N. Kosztjukov)
№ 21.
№ 21.
Mi az alkotmányjog rendszerének a szövegben megnevezett három eleme? Milyen legális ingatlanok(jelek) az Orosz Föderáció alkotmányos törvény által létrehozott alkotmányának?
Válasz:
№ 22.
Milyen alapjait biztosítják Oroszország alkotmányos rendjének a szövegben tárgyalt intézmények? A szöveg és a társadalomtudományi ismeretek felhasználásával jelölje meg az alkotmányos rend tetszőleges három alapját és a megfelelő intézményeket!
№ 22.
Válasz:
№ 23.
Társadalomtudományi ismeretek és a közélet tényei felhasználásával példákkal illusztrálja az Orosz Föderáció Szövetségi Közgyűlésének a) és az Orosz Föderáció elnökével való interakciójának eljárását; b) az Orosz Föderáció kormányával; c) az Orosz Föderáció igazságügyi hatóságaival.
№ 23.
Válasz:
a) teljhatalmú Az Orosz Föderáció elnöke az Állami Dumában bemutatta az Orosz Föderáció elnöke által előterjesztett törvényjavaslatot Z; a törvényjavaslat Duma általi elfogadása után a Szövetségi Tanács elé került;
b) Az Orosz Föderáció miniszterelnöke a parlamenti órában jelentést tett az Állami Dumában, majd találkozott a Szövetségi Tanács Költségvetési és Pénzpiaci Bizottságának tagjaival;
v) Alkotmánybíróság RF elismerte az örökbefogadott A Szövetségi Gyűlés RF alkotmányjog.
№ 24.
A szövegben ez áll alkotmányjog megteremti a kapcsolatot a nemzeti és a nemzetközi jog között. A szöveg, a társadalomtudomány és a közélet tényeinek felhasználásával adjon három magyarázatot arra, hogy miért szükséges ezt az arányt konkrétan szabályozni.
№ 24.
Válasz:
№ 25.
Mit jelentenek a társadalomtudósok a „bér” fogalmában? A társadalomtudományi kurzus ismereteire támaszkodva alkosson két mondatot: egy mondatot a nyomtatványokra vonatkozó információkkal bérek, és egy mondat, amely felfedi a tartós bérkülönbségek bármely okát.
№ 25.
Válasz:
1) Fizetés munkaügyi szolgáltatások alkalmazottak által biztosított;
2) Léteznek bérek, darabmunka és prémium fizetési formák;
3) A tartós bérkülönbségek egyik oka a dolgozók eltérő képzettsége.
№ 26.
№ 26.
Milyen intézmények (szervezetek, csoportok) vesznek részt a családon kívül az egyén szocializációjában? Nevezzen meg három intézményt (szervezetet, csoportot), és mondjon példát mindegyiknek az egyén szocializációjára gyakorolt hatására!
Válasz:
№ 27.
Z országban a kormányt a választást megnyerő politikai párt (pártoktömb) alakítja. A képviselői helyek (mandátumok) a 7 százalékos küszöböt átlépő pártok jelöltlistájára leadott szavazatok arányában oszlanak meg. Milyen típusú a Z ország választási rendszere? Mi ennek a két előnye és két hátránya választási rendszer.
№ 27.
Válasz:
- biztosít aktív munka politikai pártok, beleértve az ellenzékieket is;
- a politikai elitek stabilitása, a követett politikai irányvonal;
3) hátrányok:
A parlamenti képviselőknek nincs személyes felelőssége a választókkal szemben, nincs mechanizmus a képviselők lakosság általi visszahívására;
-a parlamentben általában nem képviseltetik magukat azok a kis pártok, amelyek nem képesek leküzdeni a választási akadályt;
- új politikai vezetők megjelenése, az elitek megújulása nehézkes.
№ 28.
Azt az utasítást kapta, hogy készítsen részletes választ "A társadalmi rétegződés problémája" témában. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyek közül kettő vagy több alpontokban van részletezve.
№ 28.
Válasz:
a) hatalom;
b) jövedelem és vagyon;
c) a szakma presztízse;
d) az iskolai végzettség.
3) Történelmi rendszer rétegzés:
a) rabszolgaság;
b) kaszt;
c) birtokok;
d) osztályok.
4) Társadalmi rétegződés és társadalmi egyenlőtlenség.
Hivatkozások.
M .: 2018 .-- 112 p.
Vizsga vizsga szimulátor a matematikában mind az osztálytermi munkára, mind a tudás független ellenőrzésére szolgál. A javasolt kézikönyv képzési lehetőségeket tartalmaz az Egységes Államvizsga (USE) matematikából (alap- és profilszintek) vizsgatételeihez, amelyeket az összes jellemző, ill. HASZNÁLATI követelmények, a gyakorlati matematikai ismeretek és készségek elérhetőségének ellenőrzése, a különböző képzési szintű hallgatókra fókuszálva. Speciális figyelem a válaszlap helyes kitöltésének gyakorlását kapja. A hallgatónak valódi vizsgatesztet kell kitöltenie, miközben a USE feladatokra valós válaszformát kell kitöltenie. A vizsgaszimulátor olyan tanárok és facilitátorok számára készült, akik tesztekkel készítik fel a tanulókat az Egyre államvizsga, a tanulók önálló tanulásra és önkontrollra is használhatják.
Formátum: pdf
A méret: 19 Mb
Megtekintés, letöltés:drive.google
TARTALOM
I. RÉSZ ALAPSZINT
Munkautasítások 4
1. lehetőség 5
2. lehetőség 11
3. lehetőség 17
4. lehetőség 24
5. lehetőség 31
6. lehetőség 36
7. lehetőség 41
8. lehetőség 46
9. lehetőség 51
10. lehetőség 56
RÉSZ II. PROFIL SZINT
Munkautasítások 62
11. lehetőség 63
12. lehetőség 67
13. lehetőség 71
14. lehetőség 74
15. lehetőség 77
16 80. lehetőség
17. lehetőség 83
18 86. lehetőség
19. lehetőség 89
20 92. lehetőség
VÁLASZOK
Alapszint 95
96-os profilszint
5. megoldási lehetőség 99
15 105. megoldási lehetőség
A vizsgadolgozat 20 feladatot tartalmaz.
A munka elvégzése 3 órát (180 percet) vesz igénybe.
A feladatokra adott válaszokat szám vagy számsor formájában írjuk le. Írja le a feladat szövegébe a válaszmezőbe a feladatokra a válaszokat, majd vigye át a megfelelő feladat sorszámától jobbra található 1. számú válaszlapra. Ha a válasz egy számsor, akkor írja be ezt a sorozatot az 1. számú válaszformába szóközök, vesszők és egyéb további karakterek nélkül.
Minden USE űrlapot élénk fekete tintával töltenek ki. Gél, kapilláris vagy töltőtoll használata megengedett.
A feladatok elkészítésekor használhatja a piszkozatot. A pályamunkák nem számítanak bele az értékelésbe.
Az elvégzett feladatokért kapott pontok összegzésre kerülnek. Próbáljon minél több feladatot elvégezni, és nyerjen a legnagyobb számban pontokat.
