Az emberek hajlamosak olyan csoportokban élni, amelyek hosszú ideig léteznek. A kollektív élet előnyei ellenére azonban önmagában még nem nyújtja automatikus mentés társaságok. A társadalom megőrzéséért és újratermeléséért mint komplett rendszer szükséges bizonyos erők és erőforrások megtalálása és felhasználása. Ezt a szempontot A társadalmak létezését a társadalmi szükségletek vagy társadalmi funkciók összefüggésében vizsgálják.
J. Lenski a társadalom létezésének hat alapvető feltételét emelte ki:
Kommunikáció tagjai között;
- áruk és szolgáltatások előállítása;
- terjesztés;
- a társadalom tagjainak védelme;
- az egyesület nyugdíjba vonuló tagjainak pótlása;
- viselkedésük ellenőrzése.
A társadalmi szerveződés elemei, amelyek a társadalom erőforrásainak felhasználását szabályozzák, és az emberek közös erőfeszítéseit a társadalmi szükségletek kielégítésére irányítják, a társadalmi intézmények (gazdasági, politikai, jogi stb.).
szociális intézmény(lat. institutum - létesítmény, eszköz) - történelmileg kialakult, viszonylag stabil szervezési és szabályozási forma közkapcsolatok biztosítva a társadalom egésze szükségleteinek megvalósulását. A társadalmi intézmények létrehozásával és tevékenységükben való részvétellel az emberek megerősítik és megszilárdítják a vonatkozó társadalmi normákat. Tartalmi oldalról nézve a társadalmi intézmények bizonyos helyzetekben viselkedési normák összessége. A társadalmi intézményeknek köszönhetően megmarad az emberek viselkedési formáinak stabilitása a társadalomban.
Bármely szociális intézmény magában foglalja:
A szerep- és státuszrendszer;
- az emberi viselkedést szabályozó szabályok;
- szervezett társadalmi tevékenységet folytató egyének csoportja;
- anyagi erőforrások (épületek, berendezések stb.).
Az intézmények spontán módon keletkeznek. intézményesülés az emberek tevékenységének rendbetétele, szabványosítása és formalizálása a társadalmi kapcsolatok megfelelő szférájában. Bár ezt a folyamatot az emberek érzékelhetik, lényegét az objektív társadalmi feltételek határozzák meg. Egy személy csak kompetens vezetési tevékenységgel tudja ezt korrigálni, ennek a folyamatnak a tudományos megértése alapján.
A társadalmi intézmények sokféleségét a társadalmi tevékenység típusainak differenciáltsága határozza meg. Ezért a szociális intézmények fel vannak osztva gazdasági(bankok, tőzsdék, vállalatok, fogyasztói és szolgáltató vállalkozások), politikai(állam a központi és a helyi hatóságok hatóságok, pártok, közszervezetek, alapítványok stb.), oktatási és kulturális intézetek(iskola, család, színház) ill társadalmi be szűk értelemben (társadalombiztosítási és gyámintézetek, különböző amatőr szervezetek).
A szervezet jellege változó hivatalos(szigorú előírások alapján és bürokratikus szellemben) ill informális szociális intézmények (létrehozása saját szabályokatés társadalmi ellenőrzés gyakorlása a kivégzésük felett a közvélemény, a hagyomány vagy a szokás révén).
A szociális intézmények feladatai:
- a társadalom igényeinek kielégítése: az emberek közötti kommunikáció megszervezése, az anyagi javak előállítása és elosztása, közös célok kitűzése és elérése stb.;
- a szociális alanyok viselkedésének szabályozása társadalmi normák és szabályok segítségével az emberek cselekedeteinek összhangba hozása a társadalmi szerepek többé-kevésbé kiszámítható mintázataival;
- a társadalmi kapcsolatok stabilizálása, fenntartható társadalmi kapcsolatok és kapcsolatok megszilárdítása és fenntartása;
- társadalmi integráció, amely egyéneket és csoportokat tömörít a társadalomban.
Az intézmények sikeres működésének feltételei:
A funkciók világos meghatározása;
- racionális munkamegosztás és szervezés;
- deperszonalizáció, a független működés képessége személyes tulajdonságok emberek;
- a hatékony jutalmazás és büntetés képessége;
- nagyobb intézményrendszerbe való bekapcsolódás.
Az intézmények társadalmi összekapcsolódása és integrációja elsősorban a megnyilvánulások szabályosságán alapul személyiségjegyek az embereket, szükségleteik homogenitását, másodszor a munkamegosztásról és az ellátott funkciók tartalmi összefüggéséről, harmadrészt pedig az egy adott típusú intézmények dominanciájáról a társadalomban, ami annak kultúrájának sajátosságaiból adódik.
A szociális intézmények stabilizálják az emberek tevékenységét. Maguk az intézmények azonban sokfélék és változékonyak.
A szociális intézmények tevékenysége társadalmi szervezeteken keresztül valósul meg. A szervezet kialakulásának alapja az, hogy az emberekben tudatosuljon a közös célok elérése és a közös tevékenységek végzése.
1. Terv………………………………………………………………………………………
2. Bevezetés……………………………………………………………………………..2
3. A „Szociális intézmény” fogalma………………………………………………..3
4. A társadalmi intézmények fejlődése…………………………………………………………
5. Szociális intézmények tipológiája……………………………………………………..6
6. A szociális intézmények funkciói és működési zavarai……………………….……8
7. Az oktatás, mint szociális intézmény……………………………..….……11
8. Következtetés………………………………………………………………………….13
9. Hivatkozások………………………………………………….……..………15
Bevezetés.
A társadalmi gyakorlat azt mutatja, hogy az emberi társadalom számára létfontosságú bizonyos típusok megszilárdítása társadalmi kapcsolatok, kötelezővé teszik a tagok számára bizonyos társadalom vagy egy adott társadalmi csoport. Ez elsősorban azokra a társadalmi kapcsolatokra vonatkozik, amelyekbe belépve egy társadalmi csoport tagjai biztosítják a csoport, mint szerves társadalmi egység sikeres működéséhez szükséges legfontosabb szükségletek kielégítését. Így az anyagi javak újratermelésének igénye kényszeríti az embereket a termelési kapcsolatok megszilárdítására és fenntartására; a fiatalabb generáció szocializálásának és a fiataloknak a csoport kultúrájának mintáira való nevelésének igénye szükségessé teszi a konszolidációt és a támogatást. családi kapcsolatok, kapcsolati tréning fiatalok.
A sürgős szükségletek kielégítését célzó kapcsolatok megszilárdításának gyakorlata a merevség megteremtése rögzített rendszer szerepek és státusok, amelyek magatartási szabályokat írnak elő az egyének számára a társadalmi kapcsolatokban, valamint a szankciórendszer meghatározásában e magatartási szabályok szigorú betartása érdekében.
A szerep-, státus- és szankciórendszerek társadalmi intézmények formájában jönnek létre, amelyek a társadalom számára a társadalmi kapcsolatok legösszetettebb és legfontosabb típusai. A társadalmi intézmények azok, amelyek támogatják a szervezetekben a közös kooperatív tevékenységet, meghatározzák a fenntartható magatartási mintákat, ötleteket és ösztönzőket.
Az „intézmény” fogalma a szociológiában az egyik központi kérdés, ezért az intézményi viszonyok vizsgálata a szociológusok egyik fő tudományos feladata.
A „társadalmi intézmény” fogalma.
A „társadalmi intézmény” kifejezést nagyon sokféle jelentésben használják.
Az egyik első kiterjesztett meghatározás szociális intézmény adta az amerikai szociológus és közgazdász T. Veblen. A társadalom evolúcióját a társadalmi intézmények természetes szelekciójának folyamataként tekintette. Természetüknél fogva a külső változások által keltett ingerekre való szokásos válaszadási módokat képviselik.
Egy másik amerikai szociológus, C. Mills az intézményt a társadalmi szerepek bizonyos halmazának formájaként értette. Az intézményeket az intézményi rendet alkotó feladatok (vallási, katonai, oktatási stb.) szerint osztályozta.
A. Gehlen német szociológus az intézményt szabályozó intézményként értelmezi, amely az emberek cselekedeteit egy bizonyos irányba tereli, ahogyan az intézmények az állatok viselkedését is irányítják.
L. Bovier szerint a társadalmi intézmény kulturális elemek olyan rendszere, amely meghatározott társadalmi szükségletek vagy célok kielégítésére összpontosít.
J. Bernard és L. Thompson az intézményt normák és viselkedésminták összességeként értelmezi. Ez a szokások, hagyományok, hiedelmek, attitűdök, törvények összetett konfigurációja, amelyek meghatározott céllal rendelkeznek és meghatározott funkciókat látnak el.
A szociológiában hazai irodalom a szociális intézményt fő komponensként határozzák meg szociális struktúra társadalom, az emberek számos egyéni cselekvésének integrálása és koordinálása, a társadalmi kapcsolatok racionalizálása bizonyos területeken publikus élet.
S. S. Frolov szerint a társadalmi intézmény kapcsolatok és társadalmi normák szervezett rendszere, amely egyesíti a jelentős társadalmi értékeket és eljárásokat, amelyek megfelelnek a társadalom alapvető szükségleteinek.
M. S. Komarov szerint a társadalmi intézmények olyan értéknormatív komplexumok, amelyeken keresztül az emberek cselekedeteit a létfontosságú területeken - gazdaság, politika, kultúra, család stb. - irányítják és ellenőrzik.
Ha összefoglaljuk a fenti megközelítések sokféleségét, akkor a szociális intézmény:
Szereprendszer, amely normákat és státuszokat is tartalmaz;
Szokások, hagyományok és magatartási szabályok összessége;
Formális és informális szervezés;
Egy adott területet irányító normák és intézmények összessége
közkapcsolatok;
A társadalmi cselekvések külön halmaza.
Hogy. látjuk, hogy a „társadalmi intézmény” kifejezésnek különböző definíciói lehetnek:
A társadalmi intézmény bizonyos társadalmilag jelentős funkciókat ellátó személyek szervezett egyesülete, amely biztosítja a társadalmi szerepük tagjaira épülő, társadalmi értékek, normák és viselkedési minták által meghatározott célok együttes elérését.
A szociális intézmények olyan intézmények, amelyek célja a társadalom alapvető szükségleteinek kielégítése.
A társadalmi intézmény olyan normák és intézmények összessége, amelyek a társadalmi kapcsolatok egy bizonyos területét szabályozzák.
A társadalmi intézmény kapcsolatok és társadalmi normák szervezett rendszere, amely a társadalom alapvető szükségleteit kielégítő jelentős társadalmi értékeket és eljárásokat ötvözi.
A társadalmi intézmények evolúciója.
Az intézményesülés folyamata, i.e. A társadalmi intézmény kialakítása több egymást követő szakaszból áll:
Olyan szükséglet megjelenése, amelynek kielégítése közös szervezett fellépést igényel;
Közös célok kialakítása;
A társadalmi normák és szabályok kialakulása egy spontán folyamat során szociális interakció próba és hiba útján hajtják végre;
Szabályokkal, előírásokkal kapcsolatos eljárások megjelenése;
A normák és szabályok, eljárások intézményesülése, i.e. átvételük, gyakorlati alkalmazásuk;
A normák és szabályok fenntartását szolgáló szankciórendszer kialakítása, egyedi esetekben történő alkalmazásának differenciálása;
Az intézet valamennyi tagját kivétel nélkül lefedő státusz- és szereprendszer kialakítása.
Egy társadalmi intézmény születése és halála jól látható a nemesi becsületpárbaj intézményének példáján. A párbaj a nemesek közötti kapcsolatok rendezésének intézményesített módszere volt a 16. és a 18. század között. Ez a becsület intézménye a nemesi becsület védelmének és e társadalmi réteg képviselői közötti kapcsolatok ésszerűsítésének igénye miatt jött létre. Fokozatosan kialakult az eljárás- és normarendszer, és a spontán veszekedések, botrányok erősen formalizált verekedésekké, speciális szerepkörű verekedésekké (főmenedzser, szekundér, orvosok, kísérők) fajultak. Ez az intézmény a tisztátalan nemesi becsület ideológiáját támogatta, amelyet főként a társadalom kiváltságos rétegei fogadtak el. A párbaj intézménye meglehetősen szigorú normákat írt elő a becsületkódex védelmében: a párbajra kihívó nemesnek vagy elfogadnia kellett a kihívást, vagy a gyáva gyávaság szégyenteljes megbélyegzésével távoznia kellett a közéletből. A kapitalista viszonyok fejlődésével azonban megváltoztak az etikai normák a társadalomban, ami különösen abban nyilvánult meg, hogy szükségtelen volt a nemesi becsületet karral a kézben védeni. A párbaj intézményének hanyatlására példa Abraham Lincoln abszurd párbajfegyver-választása: krumplidobás 20 m-es távolságból, így ez az intézmény fokozatosan megszűnt.
A szociális intézmények tipológiája.
Egy társadalmi intézmény fő (alap, alapvető) és nem fő (nem fő, gyakori) intézményre osztható. Utóbbiak az előbbi belsejében bújnak meg, kisebb képződményként ezek részei.
Amellett, hogy az intézményeket fő és nem főre bontják, más szempontok szerint is osztályozhatók. Például az intézmények eltérőek lehetnek a keletkezésük idejében és fennállásának időtartamában (állandó és rövid távú intézmények), a szabályok megsértése miatt alkalmazott szankciók súlyosságában, a fennállás feltételeiben, a bürokratikus irányítási rendszer meglétében vagy hiányában. formális szabályok és eljárások megléte vagy hiánya.
Ch. Mills öt intézményi rendet számolt meg a modern társadalomban, tulajdonképpen ez alatt a fő intézményeket:
Gazdasági - gazdasági tevékenységet szervező intézmények;
Politikai – hatalmi intézmények;
Család - a szexuális kapcsolatokat, a gyermekek születését és szocializációját szabályozó intézmények;
Katonai - olyan intézmények, amelyek megvédik a társadalom tagjait a fizikai veszélytől;
Vallási - az istenek kollektív imádatát szervező intézmények.
A társadalmi intézmények célja a társadalom egészének legfontosabb létszükségleteinek kielégítése. Öt ilyen alapszükséglet ismert, ezek öt alapvető társadalmi intézménynek felelnek meg:
A nemzetség szaporodásának igénye (a család és a házasság intézménye).
A biztonság és a társadalmi rend igénye (az állam intézménye stb.) politikai intézmények).
A megélhetési eszközök (gazdasági intézmények) megszerzésének és előállításának igénye.
Az ismeretátadás igénye, a fiatalabb generáció szocializációja, képzése (nevelőintézet).
A lelki problémák megoldásának igénye, az élet értelme (Vallástudományi Intézet).
A nem alapintézményeket társadalmi gyakorlatoknak is nevezik. Minden nagyobb intézménynek megvannak a maga rendszerei a kialakult gyakorlatoknak, módszereknek, technikáknak, eljárásoknak. Így a gazdasági intézmények nem nélkülözhetik az olyan mechanizmusokat és gyakorlatokat, mint a valutaváltás, a magántulajdon védelme,
a munkavállalók szakmai kiválasztása, elhelyezkedése, munkája értékelése, marketing,
piac stb. A család és a házasság intézményén belül megtalálhatók az apaság és az anyaság, a névadás, a családi bosszú, a szülők társadalmi státuszának öröklésének intézményei stb.
A nem fő politikai intézmények közé tartoznak például az intézmények igazságügyi szakértői vizsgálat, útlevél regisztráció, jogi eljárások, érdekképviselet, esküdtszék, bírói ellenőrzés a letartóztatásokért bírói, elnökségek stb.
Napi gyakorlatok, amelyek segítik az összehangolt cselekvés megszervezését nagy csoportok embereket, bizonyosságot és kiszámíthatóságot hoznak a társadalmi valóságba, aminek köszönhetően támogatják a társadalmi intézmények létezését.
A szociális intézmények funkciói és diszfunkciói.
Funkció(latinul - végrehajtás, végrehajtás) - az a kinevezés vagy szerep, amelyet egy bizonyos társadalmi intézmény vagy folyamat az egészhez viszonyítva lát el (például az állam, a család stb. funkciója a társadalomban).
Funkció a társadalmi intézmény az a haszon, amelyet a társadalom számára hoz, azaz. megoldandó feladatok, elérendő célok, nyújtandó szolgáltatások összessége.
A szociális intézmények első és legfontosabb küldetése a legfontosabb kielégítése létfontosságú szükségletek társadalom, i.e. amely nélkül a társadalom nem létezhet jelenlegiként. Valóban, ha meg akarjuk érteni, mi a lényege ennek vagy annak az intézménynek, akkor azt közvetlenül össze kell kapcsolnunk a szükségletek kielégítésével. E. Durheim az elsők között mutatott rá erre az összefüggésre: „Azt kérdezni, mi a funkciója a munkamegosztásnak, azt jelenti, hogy megvizsgáljuk, milyen szükségletnek felel meg.”
Egyetlen társadalom sem létezhet, ha nem tölti fel folyamatosan új generációkkal, nem szerez élelmet, nem él békében és rendben, nem szerzi meg az új ismereteket és nem adja át a következő generációknak, nem foglalkozik lelki kérdésekkel.
Listája univerzális, i.e. Az összes intézményben rejlő funkciók tovább folytathatók, ha belefoglaljuk a társadalmi kapcsolatok konszolidáló és újratermelő funkcióját, a szabályozó, integratív, műsorszóró és kommunikációs funkciókat.
Az univerzális mellett speciális funkciók is vannak. Ezek olyan funkciók, amelyek egyes intézményekben rejlenek, másokra nem jellemzőek, például rendet teremtenek a társadalomban (az államban), új ismereteket fedeznek fel és átadnak (tudomány és oktatás) stb.
A társadalom úgy van berendezve, hogy több intézmény egyszerre több funkciót lát el, és egyszerre több intézmény is szakosodhat egy funkció ellátására. Például a gyermekek nevelésének vagy szocializációjának funkcióját olyan intézmények látják el, mint a család, az egyház, az iskola, az állam. Ugyanakkor a család intézménye nemcsak a nevelés és a szocializáció funkcióját tölti be, hanem olyan funkciókat is ellát, mint az emberek reprodukciója, az intimitásban való elégedettség stb.
Megalakulásának hajnalán az állam szűk feladatkört lát el, elsősorban a belső, ill. külső biztonság. Ahogy azonban a társadalom összetettebbé vált, az állam is összetettebbé vált. Ma már nemcsak a határokat védi, küzd a bűnözés ellen, hanem szabályozza a gazdaságot, szociális biztonságot és segélyt nyújt a szegényeknek, beszedi az adókat és támogatja az egészségügyet, a tudományt, az iskolákat stb.
Az Egyház fontos világnézeti kérdések megoldása és a legmagasabb erkölcsi normák kialakítása érdekében jött létre. De a modern időkben elkezdett foglalkozni oktatással, gazdasági tevékenységgel (szerzetesi gazdaság), a tudás megőrzésével és átadásával, kutatómunkával (vallásos iskolák, gimnáziumok stb.), gyámsággal.
Ha egy intézmény a haszon mellett kárt is okoz a társadalomnak, akkor ilyen akciót hívnak diszfunkció. Egy intézmény működésképtelennek minősül, ha tevékenységének egyes következményei megzavarják egy másik társadalmi tevékenység vagy egy másik intézmény végzését. Vagy ahogy az egyik szociológiai szótár meghatározza a diszfunkciót, ez „bármilyen közösségi munka fenntartásához negatívan hozzájárulva hatékony működés szociális rendszer».
Például a gazdasági intézmények fejlődésük során egyre nagyobb követelményeket támasztanak azon társadalmi funkciókkal szemben, amelyeket az oktatási intézménynek el kell látnia.
A gazdaság szükségletei vezetnek ehhez ipari társadalmak a tömegműveltség fejlesztésére, majd az egyre nagyobb számú képzett szakember képzésének szükségességére. De ha az oktatási intézmény nem birkózik meg a feladatával, ha az oktatás nagyon rosszul esik ki a kezéből, vagy nem képezi ki azokat a szakembereket, amelyeket a gazdaság megkíván, akkor a társadalom nem kap fejlett egyéneket, első osztályú szakembereket. Az iskolák és az egyetemek életre keltenek a rutinokat, a dilettánsokat, a féltudókat, ami azt jelenti, hogy a gazdaság intézményei nem lesznek képesek megfelelni a társadalom igényeinek.
Így a funkciók működési zavarokká válnak, plusz mínuszba.
Ezért egy társadalmi intézmény tevékenysége akkor tekinthető funkciónak, ha az hozzájárul a társadalom stabilitásának és integrációjának fenntartásához.
A társadalmi intézmények funkciói és diszfunkciói az kifejezett, ha egyértelműen kifejeződnek, mindenki által felismert és teljesen nyilvánvaló, ill rejtett ha el vannak rejtve és tudattalanok maradnak a társadalmi rendszer résztvevői számára.
Az intézmények kifejezett funkciói elvártak és szükségesek is. Kódokban képezik és deklarálják, és rögzítik a státusok és szerepek rendszerében.
A látens funkciók az intézmények vagy az őket képviselő személyek tevékenységének nem szándékos eredménye.
Az a demokratikus állam, amely az 1990-es évek elején új hatalmi intézmények – parlament, kormány és elnök – segítségével jött létre Oroszországban, a jelek szerint az emberek életének javítására, civilizált társadalmi kapcsolatok kialakítására és a polgárok tiszteletre inspirálására törekedett. a törvényért. Ezek voltak a kifejezett célok és az összes hallott célban deklarált célkitűzések. Valójában nőtt a bűnözés az országban, az életszínvonal pedig csökkent. Ilyenek voltak a hatalmi intézmények erőfeszítéseinek melléktermékei.
Az explicit funkciók arról tanúskodnak, hogy az emberek mit akartak elérni egy-egy intézmény keretein belül, a látens funkciók pedig azt, hogy mi lett belőle.
Az iskola, mint oktatási intézmény kifejezett funkciói közé tartozik
műveltség és érettségi bizonyítvány megszerzése, egyetemi felkészítés, szakmai szerepköri képzés, a társadalom alapértékeinek asszimilációja. De az iskola intézményének rejtett funkciói is vannak: egy bizonyos társadalmi státusz megszerzése, amely lehetővé teszi, hogy a diplomás egy lépést felülmúljon egy analfabéta kortársa fölött, erős iskolai barátságok létesüljenek, a végzettek támogatása a munkaerőpiacra lépéskor.
Nem is beszélve a látens funkciók egész soráról, mint például az osztálytermi interakciók alakítása, látens tantervés hallgatói szubkultúrák.
Explicit, azaz teljesen nyilvánvaló, a felsőoktatási intézmény funkcióinak tekinthetjük a fiatalok felkészítését a különböző speciális szerepek kialakítására és a társadalomban uralkodó értékrend, erkölcs és ideológia asszimilációjára, illetve implicit – konszolidációját. társadalmi egyenlőtlenség a felsőfokú végzettségűek és a nem végzettek között.
Az oktatás, mint szociális intézmény.
Az emberiség által felhalmozott anyagi és szellemi értékeket, tudást át kell adni az új nemzedékeknek, ezért az elért fejlettségi szint megtartása, javítása lehetetlen a kulturális örökség elsajátítása nélkül. Az oktatás az egyén szocializációs folyamatának lényeges eleme.
A szociológiában szokás különbséget tenni formális és nem formális oktatás között. A formális oktatás kifejezés olyan speciális intézmények (iskolák, egyetemek) létezését jelenti a társadalomban, amelyek a tanulási folyamatot végzik. A formális oktatási rendszer működését a társadalomban uralkodó kulturális normák, a politikai attitűdök határozzák meg, amelyek megtestesülnek a közpolitikai az oktatás területén.
A nem formális oktatás kifejezés egy olyan személy rendszerezetlen képzésére utal, aki olyan tudással és készségekkel rendelkezik, amelyeket spontán sajátít el a környező társadalmi környezettel való kommunikáció vagy az információ egyéni asszimilációja során. A nem formális oktatás minden fontossága ellenére támogató szerepet tölt be a formális oktatási rendszerrel kapcsolatban.
A modern oktatási rendszer legfontosabb jellemzői:
Átalakítása többlépcsőssé (alap-, közép- és felsőoktatás);
Döntő befolyás a személyiségre (lényegében az iskolai végzettség a szocializációjának fő tényezője);
A karrierlehetőségek nagymértékű predesztinációja, magas társadalmi pozíció elérése.
A Pedagógiai Intézet az alábbi feladatok ellátásával biztosítja a társadalmi stabilitást és a társadalom integrációját:
A kultúra átadása és terjesztése a társadalomban (mert az oktatáson keresztül történik a nemzedékről nemzedékre való átadás tudományos tudás, művészeti vívmányok, erkölcsi normák stb.);
A fiatal generációk körében a társadalomban uralkodó attitűdök, értékorientációk és eszmék kialakulása;
Társadalmi szelekció, vagy a tanulók differenciált megközelítése (a formális oktatás egyik legfontosabb funkciója, amikor a tehetséges fiatalok keresését a modern társadalomban az állampolitika rangjára emelik);
A folyamat során végrehajtott társadalmi és kulturális változás tudományos kutatásés felfedezések ( modern intézmények a formális oktatás, elsősorban az egyetemek a legfontosabbak vagy az egyik legfontosabbak tudományos központok a tudás minden ágában).
Az oktatás társadalmi szerkezetének modellje három fő összetevőből áll:
diákok;
tanárok;
Az oktatás szervezői, vezetői.
A mai társadalomban az oktatás az a legfontosabb eszköz sikerélmény és egy személy társadalmi pozíciójának szimbóluma. A magasan képzettek körének bővülése, a formális oktatás rendszerének fejlesztése hatással van a társadalmi mobilitásra a társadalomban, nyitottabbá, tökéletesebbé téve azt.
Következtetés.
A társadalmi intézmények nagy, nem tervezett termékként jelennek meg a társadalomban társasági élet. Hogyan történik? A társadalmi csoportokhoz tartozó emberek együtt próbálják megvalósítani szükségleteiket, és ennek különböző módjait keresik. A társas gyakorlat során találnak néhány elfogadható mintát, viselkedési mintát, amelyek fokozatosan, ismétlés, értékelés révén standardizált szokásokká, szokásokká alakulnak. Egy idő után ezeket a mintákat és viselkedési mintákat a közvélemény alátámasztja, elfogadja és legitimálja. Ennek alapján szankciórendszert alakítanak ki. Így a randevúzási szokás, mint az udvarlás intézményének eleme, a párválasztás eszközeként alakult ki. A bankok - a gazdálkodó intézmény elemei - megtakarítási, költözési, hitelfelvételi, megtakarítási igényként alakultak ki, és ennek eredményeként váltak önálló intézménnyé. tagjai időről időre. a társadalmak vagy társadalmi csoportok összegyűjthetik, rendszerezhetik és jogilag alátámaszthatják ezeket a gyakorlati készségeket és mintákat, aminek eredményeként az intézmények változnak és fejlődnek.
Ebből kifolyólag az intézményesülés a társadalmi normák, szabályok, státusok és szerepek meghatározásának és megszilárdításának folyamata, olyan rendszerbe hozása, amely képes valamilyen társadalmi szükséglet kielégítése irányába hatni. Az intézményesülés a spontán és kísérleti viselkedés felváltása előre látható viselkedéssel, amely elvárható, modellezett, szabályozott. Így a társadalmi mozgalom intézményesülés előtti szakaszát spontán tiltakozások és beszédek, rendetlen viselkedés jellemzi. Megjelenik rövid időszak, majd a mozgalom vezetőit kiszorítják; megjelenésük főleg az erőteljes fellebbezéstől függ.
Minden nap új kaland lehetséges, minden találkozót érzelmi események előre nem látható sorozata jellemez, amelyben az ember nem tudja elképzelni, mit fog tenni ezután.
Amikor egy társadalmi mozgalomban intézményes mozzanatok jelennek meg, megkezdődik bizonyos viselkedési szabályok és normák kialakulása, amelyekben a követőinek többsége is osztozik. Kijelölik a gyülekező vagy gyülekezés helyét, a felszólalások pontos határidejét; minden résztvevő utasítást kap, hogyan viselkedjen egy adott helyzetben. Ezeket a normákat és szabályokat fokozatosan elfogadják és magától értetődővé válnak. Ezzel egy időben a rendszer kezd formálódni társadalmi státusokés szerepek. Vannak stabil vezetők, akiket az elfogadott eljárás szerint formalizálnak (például választanak vagy neveznek ki). Emellett a mozgalom minden tagja bizonyos státusszal rendelkezik, és megfelelő szerepet tölt be: tagja lehet egy szervezeti vagyonnak, tagja lehet egy vezetőt támogató csoportnak, lehet agitátor vagy ideológus stb. A gerjesztés bizonyos normák hatására fokozatosan gyengül, és az egyes résztvevők viselkedése standardizálttá és kiszámíthatóvá válik. A szervezett közös akcióknak megvannak az előfeltételei. Ennek eredményeként a társadalmi mozgalom többé-kevésbé intézményesül.
Tehát az intézmény az emberi tevékenység sajátos formája, amely világosan kidolgozott ideológián, szabály- és normarendszeren, valamint ezek végrehajtása feletti fejlett társadalmi kontrollon alapul. Az intézményi tevékenységet csoportokba vagy egyesületekbe szerveződő emberek végzik, ahol a státuszokra, szerepekre való felosztás az adott társadalmi csoport vagy a társadalom egészének igényei szerint történik. Az intézmények tehát fenntartják a társadalmi struktúrákat és rendet a társadalomban.
Bibliográfia:
Bevezetés
A szociális intézmények elfoglalják fontos hely a társadalom életében. A szociológusok az intézményeket olyan stabil norma-, szabály- és szimbólumrendszernek tekintik, amely az emberi élet különböző szféráit szabályozza, szerep- és státuszrendszerré szervezi, melynek segítségével az alapvető élet- és társadalmi szükségletek kielégítése történik.
A téma vizsgálatának relevanciája abból adódik, hogy fel kell mérni a társadalmi intézmények jelentőségét és funkcióikat a társadalom életében.
A vizsgálat tárgya a társadalmi intézmények, a téma a társadalmi intézmények fő funkciói, típusai és jellemzői.
A tanulmány célja a társadalmi intézmények lényegének elemzése.
A munka megírásakor a következő feladatokat tűztük ki:
1. Adjon elméleti elképzelést egy társadalmi intézményről;
2. A társadalmi intézmények jeleinek feltárása;
3. Vegye figyelembe a szociális intézmények típusait;
4. Ismertesse a szociális intézmények funkcióit!
1 Alapvető megközelítések a társadalmi intézmények szerkezetének megértéséhez
1.1 A szociális intézmény fogalmának meghatározása
Az "intézmény" kifejezésnek sok jelentése van. Az európai nyelvekbe a latinból került: institutum - létesítmény, eszköz. Idővel két jelentést nyert - egy szűk technikait (szakosodott tudományos és oktatási intézmények neve) és egy tág társadalmi jelentést: jogi normák összessége a társadalmi kapcsolatok bizonyos körére, például a házasság intézményére, a öröklés intézménye.
A szociológusok, akik ezt a fogalmat a jogászoktól kölcsönözték, új tartalommal ruházták fel. Az intézményekről szóló tudományos irodalomban, valamint a szociológia más alapvető kérdéseiben azonban nincs nézetegység. A szociológiában a társadalmi intézménynek nem egy, hanem több meghatározása létezik.
Az elsők között a neves amerikai szociológus és közgazdász, Thorstein Veblen (1857-1929) adott részletes képet a társadalmi intézményekről. Bár 1899-ben jelent meg Theory of the Leisure Class című könyve, számos rendelkezése a mai napig nem évült el. A társadalom evolúcióját a társadalmi intézmények természetes szelekciójának folyamatának tekintette, amelyek természetüknél fogva nem különböznek a külső változások által keltett ösztönzőkre való szokásos válaszadási módoktól.
A társadalmi intézményeknek különféle fogalmai léteznek, a „társadalmi intézmény” fogalmának összes elérhető értelmezése a következő négy okra redukálható:
1. Bizonyos, mindenki számára fontos társadalmi funkciókat ellátó személyek csoportja.
2. Funkciókomplexum sajátos szervezett formái, amelyeket a csoport egyes tagjai az egész csoport nevében ellátnak.
3. Azon anyagi intézmények és cselekvési formák rendszere, amelyek lehetővé teszik az egyének számára, hogy a közösség (csoport) tagjainak szükségleteinek kielégítését vagy magatartásának szabályozását célzó, személytelen nyilvános funkciókat lássanak el.
4. Egy csoport vagy közösség számára különösen fontos társadalmi szerepek.
Jelentős helyet kap a hazai szociológiában a "társadalmi intézmény" fogalma. A társadalmi intézmény a társadalom társadalmi szerkezetének vezető eleme, amely az emberek számos egyéni tevékenységét integrálja és koordinálja, és a közélet bizonyos területein racionalizálja a társadalmi kapcsolatokat.
S. S. Frolov szerint "a társadalmi intézmény a kapcsolatok és a társadalmi normák szervezett rendszere, amely egyesíti a jelentős társadalmi értékeket és eljárásokat, amelyek megfelelnek a társadalom alapvető szükségleteinek".
Ebben a definícióban a társadalmi kapcsolatok rendszere alatt a szerepek és státusok összefonódását értjük, amelyen keresztül a csoportfolyamatokban a viselkedést bizonyos korlátok között végrehajtják és fenntartják, nyilvános értékek - közös eszmék és célok, valamint nyilvános eljárások - szabványosított minták mellett. viselkedésének a csoportfolyamatokban. A család intézménye például: 1) a szerepek és státusok (férj, feleség, gyermek, nagymama, nagyapa, anyós, anyós, nővérek, testvérek státuszai és szerepei) összefonódása, stb.), amelyek segítségével a családi élet folyik; 2) társadalmi értékek (szeretet, hozzáállás a gyermekekhez, családi élet) 3) nyilvános eljárások (a gyermekek nevelésével, testi fejlődésével, a családi szabályokkal és kötelezettségekkel kapcsolatos aggályok).
Ha összefoglaljuk a megközelítések teljes halmazát, akkor azok a következőkre oszthatók. A szociális intézmény:
Szereprendszer, amely normákat és státuszokat is tartalmaz;
Szokások, hagyományok és magatartási szabályok összessége;
Formális és informális szervezés;
Normák és intézmények halmaza, amelyek szabályozzák a PR egy bizonyos területét;
A társadalmi cselekvések külön halmaza.
A társadalmi intézményeket a társadalmi kapcsolatok egy bizonyos területét (családot, termelést, államot, oktatást, vallást) szabályozó normák és mechanizmusok összességeként értelmezve a szociológusok elmélyítették a társadalom alapelemeiként való megértését.
A kultúrát gyakran a környezethez való alkalmazkodás formájaként és eredményeként értelmezik. Kees J. Hamelink a kultúrát minden olyan emberi erőfeszítés összességeként határozza meg, amely a környezet fejlesztésére és a szükséges anyagok és anyagok létrehozására irányul. immateriális javak. A társadalom a környezethez való alkalmazkodással a történelem során számos probléma megoldására, a legfontosabb szükségletek kielégítésére alkalmas eszközöket fejleszt ki. Ezeket az eszközöket szociális intézményeknek nevezzük. Az adott társadalomra jellemző intézmények az adott társadalom kulturális felépítését tükrözik. A különböző társadalmak intézményei éppúgy különböznek egymástól, mint a kultúrájuk. Például a különböző nemzetek házasságának intézménye sajátos szertartásokat és szertartásokat tartalmaz, amelyek az egyes társadalmakban elfogadott normákon és viselkedési szabályokon alapulnak. Egyes országokban a házasság intézménye megengedi például a többnejűséget, ami más országokban a házasság intézménye szerint szigorúan tilos.
A társadalmi intézmények összességén belül a kulturális intézmények egy alcsoportja különíthető el, mint a magán társadalmi intézmények típusa. Például amikor azt mondják, hogy a sajtó, a rádió és a televízió a „negyedik hatalmat” képviseli, akkor lényegében kulturális intézményként értik őket. A kommunikációs intézmények a kulturális intézmények részét képezik. Ezek azok a szervek, amelyeken keresztül a társadalom a társadalmi struktúrákon keresztül szimbólumokban kifejezett információkat állít elő és terjeszt. A kommunikációs intézmények jelentik a fő tudásforrást a felhalmozott, szimbólumokban kifejezett tapasztalatokról.
Bárhogyan is határozzuk meg a társadalmi intézményt, mindenesetre egyértelmű, hogy a szociológia egyik legalapvetőbb kategóriájaként jellemezhető. Nem véletlen, hogy a speciális intézményi szociológia meglehetősen régen keletkezett és egy egész irányvonalként formálódott, amely a szociológiai ismeretek számos ágát (gazdaságszociológia, politikaszociológia, családszociológia, tudományszociológia, nevelésszociológia) foglalja magában. , vallásszociológia stb.).
1.2 Az intézményesülés folyamata
A társadalmi intézmények egyfajta válaszként jönnek létre a társadalom, az egyes társadalmak szükségleteire. A társadalmi élet zavartalanságának garanciáival, az állampolgárok védelmével, a társadalmi rend fenntartásával, a társadalmi csoportok kohéziójával, a köztük lévő kommunikáció megvalósításával, az emberek bizonyos társadalmi pozíciókba való „elhelyezésével” kapcsolatosak. A társadalmi intézmények megjelenése természetesen a termékek, áruk és szolgáltatások előállításához, elosztásához kapcsolódó elsődleges szükségleteken alapul. A társadalmi intézmények kialakulásának és kialakulásának folyamatát intézményesülésnek nevezzük.
Részletesen az intézményesülés folyamatát, i.e. egy szociális intézmény megalakítása, S. S. Frolov szerint. Ez a folyamat több egymást követő szakaszból áll:
1) olyan szükséglet felmerülése, amelynek kielégítése közös szervezett fellépést igényel;
2) közös célok kialakítása;
3) a társadalmi normák és szabályok megjelenése a spontán társas interakció során, próbálkozás és hiba útján;
4) a szabályokkal és előírásokkal kapcsolatos eljárások megjelenése;
5) normák és szabályok, eljárások intézményesítése, i.e. átvételük, gyakorlati alkalmazásuk;
6) a normák és szabályok fenntartását szolgáló szankciórendszer kialakítása, egyedi esetekben történő alkalmazásának differenciálása;
7) az intézet valamennyi tagjára kivétel nélkül kiterjedő státusz- és szereprendszer kialakítása.
Azok az emberek, akik társadalmi csoportokba egyesülnek, hogy felismerjék szükségleteiket, először együtt keresnek különféle módokat ennek elérésére. A szociális gyakorlás során kialakítják a legelfogadhatóbb viselkedési mintákat, viselkedési mintákat, amelyek idővel, ismétlődő ismétléssel, értékeléssel standardizált szokásokká, szokásokká alakulnak. Egy idő után a kialakult viselkedési modelleket és mintákat a közvélemény elfogadja, alátámasztja, végül legalizálja, és kialakul egy bizonyos szankciórendszer. Az intézményesülési folyamat vége a normáknak és szabályoknak megfelelő világos státusz-szerep struktúra kialakítása, amelyet a társadalmi folyamat résztvevőinek többsége társadalmilag jóváhagy.
1.3 Intézményi jellemzők
Minden társadalmi intézménynek vannak sajátosságai és közös vonásai más intézményekkel.
A társadalmi intézménynek feladatai ellátásához figyelembe kell vennie a különböző funkcionáriusok képességeit, magatartási normákat kell kialakítania, az alapelvek betartását, valamint interakciót kell kialakítania más intézményekkel. Nem meglepő tehát, hogy hasonló cselekvési módok és módszerek léteznek az egészen eltérő célokat követő intézményekben.
Az összes intézményre jellemző jellemzőket a táblázat mutatja be. 1. Öt csoportba vannak csoportosítva. Bár egy intézménynek szükségszerűen rendelkeznie kell például haszonelvű kulturális jegyekkel, az általa kielégített igények függvényében új sajátos tulajdonságokkal is rendelkezik. Előfordulhat, hogy egyes intézmények a fejlettekkel ellentétben nem rendelkeznek teljes készlet jelek. Ez csak azt jelenti, hogy az intézmény tökéletlen, nem fejlődött ki teljesen, vagy hanyatlóban van. Ha a legtöbb intézmény fejletlen, akkor a társadalom, amelyben működnek, vagy hanyatlóban van, vagy a kulturális fejlődés korai szakaszában van.
Asztal 1 . A társadalom főbb intézményeinek jelei
| Család | Állapot | Üzleti | Oktatás | Vallás |
| 1. Attitűdök és viselkedésminták | ||||
| Szeretet Hűség Tisztelet | Engedelmesség Hűség alárendeltség | Termelékenység Gazdaságos Profit termelés |
Tudás részvétel |
Tiszteletreméltó hűség istentisztelet |
| 2. Szimbolikus kulturális jelek | ||||
| jegygyűrű házassági rituálé | Zászlópecsét Címer Himnusz | Márkanév Szabadalmi jel | Iskola jelképe Iskolai dalok | Szent Ikon kereszt |
| 3. Utilitarista kulturális vonások | ||||
Ház apartman |
Középületek Közmunka nyomtatványok és nyomtatványok | Vásároljon gyári berendezéseket és nyomtatványokat | Osztályok Könyvtárak Stadionok | Egyházi épületek Egyházi kellékek Irodalom |
| 4. Szóbeli és írásbeli kódex | ||||
| Családi tiltások és feltételezések | Alkotmánytörvények | Licencszerződések | Tanulói szabályok | Hit Gyülekezeti tilalmak |
| 5. Ideológia | ||||
| Romantikus szerelem kompatibilitási individualizmus | Államjog Demokrácia nacionalizmus | Monopólium szabadkereskedelem A munkához való jog | Akadémiai szabadság Progresszív oktatás Egyenlőség a tanulásban | Ortodoxia keresztség Protestantizmus |
2 A szociális intézmények típusai és funkciói
2.1 A szociális intézménytípusok jellemzői
Mert szociológiai elemzés A társadalmi intézmények és működésük jellemzői a társadalomban, tipológiájuk elengedhetetlen.
G. Spencer az elsők között hívta fel a figyelmet a társadalom intézményesülésének problémájára, és felkeltette a szociológiai gondolkodás intézményei iránti érdeklődést. Az emberi társadalom "organizmuselméletében" a társadalom és az organizmus szerkezeti analógiájára alapozva három fő intézménytípust különböztet meg:
1) a verseny folytatása (házasság és család) (rokonság);
2) forgalmazás (vagy gazdasági);
3) szabályozó (vallás, politikai rendszerek).
Ez a besorolás az összes intézményben rejlő fő funkciók elosztásán alapul.
R. Mills öt intézményi rendet számolt meg a modern társadalomban, ami a fő intézményeket jelenti:
1) gazdasági - gazdasági tevékenységet szervező intézmények;
2) politikai – hatalmi intézmények;
3) család – a szexuális kapcsolatokat, a gyermekek születését és szocializációját szabályozó intézmények;
4) katonai - jogi örökséget szervező intézmények;
5) vallási - intézmények, amelyek szervezik az istenek kollektív imádatát.
Az intézményelemzés külföldi képviselői által javasolt társadalmi intézmények osztályozása önkényes és sajátos. Így Luther Bernard azt javasolja, hogy tegyenek különbséget az „érett” és „éretlen” társadalmi intézmények között, Bronislav Malinovsky – „univerzális” és „különleges”, Lloyd Ballard – „szabályozási” és „szankcionált vagy működőképes”, F. Chapin – „specifikus vagy magoló”. " és "alap vagy diffúz-szimbolikus", G. Barnes - "elsődleges", "másodlagos" és "tercier".
Külföldi képviselők funkcionális elemzés G. Spencer nyomán hagyományosan javasolt a társadalmi intézmények osztályozása a fő társadalmi funkciók alapján. Például K. Dawson és W. Gettys úgy véli, hogy a társadalmi intézmények egész sokfélesége négy csoportba sorolható: örökletes, instrumentális, szabályozó és integratív. T. Parsons szemszögéből a társadalmi intézmények három csoportját kell megkülönböztetni: relatív, szabályozó, kulturális.
A társadalmi intézmények osztályozására törekszik aszerint, hogy milyen funkciókat látnak el különböző területekés a közélet ágai és J. Shchepansky. A társadalmi intézményeket „formálisra” és „informálisra” osztva a következő „fő” társadalmi intézmények megkülönböztetését javasolja: gazdasági, politikai, oktatási vagy kulturális, a szó szűk értelmében vett társadalmi vagy nyilvános és vallási. A lengyel szociológus ugyanakkor megjegyzi, hogy a társadalmi intézmények általa javasolt osztályozása "nem kimerítő"; a modern társadalmakban találhatunk olyan társadalmi intézményeket, amelyekre ez a besorolás nem terjed ki.
A társadalmi intézmények létező besorolásainak sokfélesége ellenére ez nagyrészt az eltérő felosztási kritériumoknak köszönhető, szinte minden kutató két intézménytípust különböztet meg a legfontosabbként - a gazdasági és a politikai. Ez annak köszönhető, hogy Lényeges rész A tudósok úgy vélik, hogy a közgazdaságtan és a politika intézményei gyakorolják a legjelentősebb hatást a társadalom változásainak természetére.
Megjegyzendő, hogy a fent említett kettő mellett a tartós igények által életre hívott nagyon fontos, rendkívül szükséges társadalmi intézmény a család. Történelmileg ez minden társadalom első társadalmi intézménye, és a legtöbb primitív társadalom számára az egyetlen valóban működő intézmény. A család egy speciális, integratív jellegű társadalmi intézmény, amelyben a társadalom minden szférája és viszonya tükröződik. Más szociális és kulturális intézmények is fontosak a társadalomban - oktatás, egészségügy, nevelés stb.
Tekintettel arra, hogy az intézmények alapvető funkciói eltérőek, a társadalmi intézmények elemzése lehetővé teszi a következő intézménycsoportok megkülönböztetését:
1. Gazdasági - ezek mind olyan intézmények, amelyek biztosítják az anyagi javak és szolgáltatások előállításának és elosztásának folyamatát, szabályozzák a pénzforgalmat, szervezik és munkamegosztást stb. (bankok, tőzsdék, vállalatok, cégek, részvénytársaságok, gyárak stb.).
2. Politikai – ezek a hatalmat létrehozó, végrehajtó és fenntartó intézmények. Koncentrált formában a létezést fejezik ki ez a társadalom politikai érdekek és kapcsolatok. A politikai intézmények összessége lehetővé teszi a társadalom politikai berendezkedésének meghatározását (az állam központi és helyi hatóságaival, politikai pártok, rendőrség vagy rendőrség, igazságszolgáltatás, hadsereg, valamint különféle társadalmi szervezetek, mozgalmak, egyesületek, alapok és klubok). politikai célokat követve). Az intézményesített tevékenység formái ebben az esetben szigorúan meghatározottak: választások, gyűlések, tüntetések, választási kampányok.
3. A szaporodás és a rokonság olyan intézmények, amelyek fenntartják a társadalom biológiai folytonosságát, kielégítik a nemi szükségleteket és a szülői törekvéseket, szabályozzák a nemek és nemzedékek közötti kapcsolatokat stb. (családi és házassági intézet).
4. Társadalmi-kulturális és oktatási - ezek olyan intézmények, amelyek fő célja a fiatal generáció szocializációját szolgáló kultúra megteremtése, fejlesztése, megerősítése, és az egész társadalom (a család, mint a család) felhalmozott kulturális értékeinek átadása. oktatási intézmény, oktatási, tudományos, kulturális és oktatási és művészeti intézmény stb.).
5. Társadalmi-ceremoniális - ezek olyan intézmények, amelyek szabályozzák a mindennapi emberi kapcsolatokat, elősegítve a kölcsönös megértést. Míg ezek a társadalmi intézmények azok összetett rendszerekés leggyakrabban kötetlenek, nekik köszönhetően meghatározottak és szabályozottak a köszöntések és gratulációk, az ünnepélyes esküvők szervezése, találkozók tartása, stb., amire mi magunk általában nem is gondolunk. Önkéntes egyesület által szervezett intézmények (közszervezetek, bajtársi egyesületek, klubok stb., nem politikai célokat követve).
6. Vallási - intézmények, amelyek megszervezik az ember kapcsolatát a transzcendentális erőkkel. A hívők másik világa valóban létezik, és bizonyos módon befolyásolja viselkedésüket és társadalmi kapcsolataikat. A vallás intézménye számos társadalomban kiemelkedő szerepet játszik és gondoskodik erős befolyást számos emberi kapcsolatra.
A fenti besorolásban csak az úgynevezett „főintézmények” szerepelnek, a legfontosabb, rendkívül szükséges intézmények, amelyeket az alapvető társadalmi funkciókat szabályozó tartós igények hívnak életre, és minden civilizációtípusra jellemzőek.
Tevékenységük súlyosságától és szabályozási módszereitől függően a társadalmi intézmények formális és informális csoportokra oszthatók.
A formális társadalmi intézményeket minden jelentős különbséggel együtt egy egyesíti közös tulajdonság: az alanyok közötti interakció egy adott társulásban formálisan elfogadott előírások, szabályok, normák, előírások stb. Az ilyen intézmények (állam, hadsereg, egyház, oktatási rendszer stb.) tevékenységének és önmegújításának rendszerességét a társadalmi státusok, szerepek, funkciók, jogok és kötelezettségek szigorú szabályozása, a felelősség megosztása a társadalmi interakció résztvevői között, valamint a szociális intézmény tevékenységébe tartozó személyre vonatkozó követelmények. A feladatok egy bizonyos körének teljesítése a munkamegosztással, az ellátott funkciók professzionalizálásával jár. A formális szociális intézmény feladatai ellátására olyan intézményekkel rendelkezik, amelyeken belül (például iskola, egyetem, technikum, líceum stb.) az emberek jól körülhatárolható szakmai irányultságú tevékenysége szerveződik; társadalmi akciók irányítása, végrehajtásuk ellenőrzése, valamint mindehhez szükséges erőforrások és eszközök.
Bár az informális társadalmi intézmények tevékenységükben bizonyos normák, szabályok szabályozottak, nincs szigorú szabályozásuk, a bennük lévő normatív-érték viszonyok nincsenek egyértelműen formalizálva előírások, szabályzatok, charták stb. A barátság az informális társadalmi intézmény példája. Számos olyan jellemzője van a társadalmi intézménynek, mint mondjuk bizonyos normák, szabályok, követelmények, erőforrások jelenléte (bizalom, szimpátia, odaadás, hűség stb.), de a baráti kapcsolatok szabályozása nem formális, és társadalmi. az ellenőrzést informális szankciók segítségével végzik - erkölcsi normák, hagyományok, szokások stb.
2.2 A szociális intézmények funkciói
R. Merton amerikai szociológus, aki sokat tett a strukturális-funkcionális megközelítés kialakításáért, az első, aki különbséget tesz a társadalmi intézmények "explicit" és "rejtett (látens)" funkciói között. Ezt a funkcióbeli különbséget bizonyos társadalmi jelenségek magyarázatára vezette be, amikor nem csak a várható és megfigyelhető következményekkel kell számolni, hanem a bizonytalan, mellékes, másodlagos következményekkel is. A "nyilvánvaló" és a "látens" kifejezéseket Freudtól kölcsönözte, aki teljesen más kontextusban használta őket. R. Merton írja: „Az explicit és a látens funkciók megkülönböztetése a következőkön alapul: az előbbiek a társadalmi cselekvés azon objektív és szándékolt következményeire vonatkoznak, amelyek hozzájárulnak valamely meghatározott társadalmi egység (egyén, alcsoport, társadalmi ill. kulturális rendszer); ez utóbbiak azonos rendű nem szándékolt és tudattalan következményekre utalnak.
A társadalmi intézmények kifejezett funkciói tudatosak, és az emberek megértik. Általában formálisan deklarálják, jogszabályba írják vagy deklarálják, státusz- és szereprendszerbe foglalják (például speciális törvények vagy szabályrendszerek elfogadása: oktatás, egészségügy, társadalombiztosítás stb.), így jobban irányítja őket a társadalom.
Alapvető, közös funkció minden társadalmi intézménynek ki kell elégítenie azokat a társadalmi igényeket, amelyekre létrehozták és létezik. E funkció ellátásához minden intézménynek számos olyan funkciót kell ellátnia, amely biztosítja az igények kielégítésére törekvő emberek közös tevékenységét. Ezek a következő jellemzők; a társadalmi kapcsolatok megszilárdításának és újratermelésének funkciója; szabályozó funkció; integratív funkció; műsorszórási funkció; kommunikációs funkció.
A társadalmi viszonyok rögzítésének és újratermelésének funkciója
Minden intézmény rendelkezik egy szabály- és viselkedési normarendszerrel, amely rögzíti, szabványosítja tagjainak viselkedését, és előre láthatóvá teszi ezt a viselkedést. A megfelelő társadalmi kontroll biztosítja azt a rendet és keretet, amelyben az intézmény egyes tagjainak tevékenységét folytatni kell. Így az intézmény biztosítja a társadalom társadalmi szerkezetének stabilitását. Valójában a család intézményének kódexe például azt jelenti, hogy a társadalom tagjait kellően stabil kis csoportokra – családokra – kell osztani. A család intézménye a társadalmi kontroll segítségével igyekszik biztosítani mindenki számára a stabilitás állapotát egyéni család, korlátozza bomlásának lehetőségét. A családi intézmény lerombolása elsősorban a káosz és a bizonytalanság megjelenése, számos csoport összeomlása, a hagyományok megsértése, a fiatal generáció normális szexuális életének és színvonalas oktatásának ellehetetlenülése.
A szabályozó funkció az, hogy a társadalmi intézmények működése magatartási minták kialakításával biztosítja a társadalom tagjai közötti kapcsolatok szabályozását. Az ember egész kulturális élete a különböző intézményekben való részvételével megy végbe. Bármilyen tevékenységet is folytat az egyén, mindig találkozik olyan intézménnyel, amely szabályozza a viselkedését ezen a területen. Még ha valamilyen tevékenység nincs is elrendelve és szabályozva, az emberek azonnal elkezdik intézményesíteni. Így az intézmények segítségével az ember kiszámítható és standardizált viselkedést mutat a társadalmi életben. Teljesíti a szerepkör követelményeit-elvárásait, és tudja, mit várhat el az őt körülvevő emberektől. Ilyen szabályozás szükséges a közös tevékenységekhez.
Integratív funkció: Ez a funkció magában foglalja a társadalmi csoportok tagjainak kohéziós, egymásrautaltságának és kölcsönös felelősségvállalásának folyamatait, amelyek az intézményesült normák, szabályok, szankciók és szereprendszerek hatása alatt mennek végbe. Az intézetbe való beilleszkedés az interakciórendszer racionalizálásával, a kapcsolatfelvételek mennyiségének és gyakoriságának növekedésével jár együtt. Mindez a társadalmi struktúra elemei, különösen a társadalmi szervezetek stabilitásának és integritásának növekedéséhez vezet.
Az intézményben való bármilyen integráció három fő elemből vagy szükséges követelményből áll: 1) az erőfeszítések konszolidációja vagy kombinációja; 2) mozgósítás, amikor a csoport minden tagja erőforrásait a célok elérésébe fekteti; 3) az egyének személyes céljainak összhangja mások vagy a csoport céljaival. Az emberek összehangolt tevékenységéhez, a hatalomgyakorláshoz, komplex szervezetek létrehozásához az intézmények segítségével végrehajtott integrációs folyamatok szükségesek. Az integráció a szervezetek túlélésének egyik feltétele, és az egyik módja annak, hogy a résztvevők céljait összefüggésbe hozzuk.
Műsorszórási funkció: a társadalom nem fejlődhetne, ha nem lenne lehetséges a társadalmi tapasztalatok átadása. Minden intézmény normális működéséhez új emberek érkezésére van szüksége. Ez történhet az intézmény társadalmi határainak kitágításával és generációváltással egyaránt. Ebben a tekintetben minden intézmény biztosít egy olyan mechanizmust, amely lehetővé teszi az egyének számára, hogy szocializálódjanak értékeik, normái és szerepei szerint. Például egy család, aki gyermeket nevel, arra törekszik, hogy a családi élet azon értékeihez irányítsa, amelyekhez a szülei ragaszkodnak. Az állami intézmények igyekeznek befolyásolni az állampolgárokat, hogy az engedelmesség és lojalitás normáit beléjük neveljék, az egyház pedig igyekszik minél több új tagot hozni a hitbe.
Kommunikációs funkció Az intézetben keletkezett információkat mind az intézeten belül kell terjeszteni a normák betartásának kezelése és ellenőrzése céljából, mind az intézmények közötti interakciókban. Sőt, az intézet kommunikációs kapcsolatainak jellegének is megvannak a maga sajátosságai – ezek az intézményesített szereprendszerben megvalósuló formális kapcsolatok. Ahogy a kutatók megjegyzik, az intézmények kommunikációs képességei nem egyformák: egyesek kifejezetten információtovábbításra (tömegmédiára) vannak kialakítva, mások nagyon korlátozott lehetőségek ezért; egyesek aktívan észlelik az információkat ( tudományos intézetek), mások passzívan (kiadók).
Lappangó funkciók: A társadalmi intézmények tevékenységének közvetlen eredményei mellett vannak olyan eredmények is, amelyek kívül esnek az ember közvetlen céljain, nem előre megtervezték. Ezek az eredmények nagy jelentőséggel bírhatnak a társadalom számára. Az egyház tehát az ideológiával, a hit bevezetésével igyekszik a legnagyobb mértékben megszilárdítani befolyását, és ebben gyakran sikereket is elérni, azonban az egyház céljaitól függetlenül vannak, akik a vallás kedvéért elhagyják a termelő tevékenységet. . A fanatikusok elkezdik üldözni a nem keresztényeket, és lehetőség nyílik a majorságra társadalmi konfliktusok vallási alapon. A család a gyermeket a családi élet elfogadott normáihoz igyekszik szocializálni, de gyakran előfordul, hogy a családi nevelés konfliktushoz vezet az egyén és a kulturális csoport között, és bizonyos társadalmi rétegek érdekvédelmét szolgálja.
Az intézmények látens funkcióinak meglétét a legszembetűnőbben T. Veblen mutatja meg, aki azt írta, naivitás lenne azt állítani, hogy az emberek azért esznek fekete kaviárt, mert éhségüket csillapítani akarják, és luxus Cadillac-et vesznek, mert vásárolni akarnak. jó autó. Nyilvánvaló, hogy ezeket a dolgokat nem nyilvánvaló sürgős szükségletek kielégítése érdekében szerzik be. T. Veblen ebből arra a következtetésre jut, hogy a fogyasztási cikkek előállítása rejtett, látens funkciót tölt be - kielégíti az emberek saját presztízsének növelésére irányuló igényét. A fogyasztási cikkeket előállító intézet tevékenységének ilyen megértése gyökeresen megváltoztatja a véleményét annak tevékenységéről, feladatairól és működési feltételeiről.
Nyilvánvaló tehát, hogy a szociológusok csak az intézmények látens funkcióinak tanulmányozásával tudják meghatározni a társadalmi élet valódi képét. Például a szociológusok nagyon gyakran szembesülnek egy első pillantásra felfoghatatlan jelenséggel, amikor egy intézmény továbbra is sikeresen működik, még akkor is, ha nemcsak nem tölti be funkcióit, hanem be is avatkozik azok megvalósításába. Egy ilyen intézménynek nyilvánvalóan rejtett funkciói vannak, amelyekkel bizonyos társadalmi csoportok igényeit elégíti ki. Különösen gyakran figyelhető meg hasonló jelenség a politikai intézmények között, amelyekben a látens funkciók a legnagyobb mértékben fejlődnek.
A látens funkciók tehát az a téma, amely elsősorban a társadalmi struktúrák tanulmányozóját kell, hogy érdekelje. Felismerésük nehézségét kompenzálja a társadalmi kapcsolatokról, a társadalmi objektumok sajátosságairól megbízható kép kialakítása, valamint fejlődésük irányításának, a bennük zajló társadalmi folyamatok irányításának képessége.
Következtetés
Az elvégzett munka alapján megállapíthatom, hogy célomat - a társadalmi intézmények főbb elméleti vonatkozásainak rövid felvázolását - sikerült teljesítenem.
Az írás a lehető legrészletesebben és minél sokoldalúbban ismerteti a társadalmi intézmények fogalmát, felépítését és funkcióit. E fogalmak jelentésének feltárása során különböző, egymástól eltérő módszertant alkalmazó szerzők véleményét és érveit használtam fel, ami lehetővé tette a társadalmi intézmények lényegének mélyebb feltárását.
Általánosságban megállapítható, hogy a társadalmi intézmények fontos szerepet töltenek be a társadalomban, a társadalmi intézmények és funkcióik tanulmányozása lehetővé teszi a szociológusok számára, hogy képet alkossanak a társadalmi életről, lehetővé teszi a társadalmi kapcsolatok és társadalmi objektumok fejlődésének ellenőrzését, mivel valamint a bennük zajló folyamatok menedzselésére.
A felhasznált források listája
1 Babosov E.M. Általános szociológia: Proc. juttatás az egyetemek számára. - 2. kiadás, Rev. és további - Minszk: TetraSystems, 2004. 640 p.
2 Glotov M.B. Társadalmi intézmény: definíciók, szerkezet, osztályozás /Szocisz. 10. szám 2003. S. 17-18
3 Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. Szociológia: Tankönyv egyetemek számára. – M.: INFRA-M, 2001. 624 S.
4 Z Borovsky G.E. Általános szociológia: Tankönyv felsőoktatási középiskolák számára. – M.: Gardariki, 2004. 592 S.
5 Novikova S.S. Szociológia: történelem, alapok, intézményesülés Oroszországban - M .: Moszkvai Pszichológiai és Szocializmus Intézet, 2000. 464 p.
6 Frolov S.S. Szociológia. M.: Nauka, 1994. 249 S.
7 Enciklopédiai szociológiai szótár / Szerk. szerk. G.V. Oszipov. M.: 1995.
Terv
Bevezetés
1. Társadalmi intézmény: fogalom, típusok, funkciók
2. Az intézményesülés folyamatának lényege, jellemzői
Következtetés
Felhasznált irodalom jegyzéke
Bevezetés
A szociális intézmények szükségesek az emberek közös tevékenységének megszervezéséhez, társadalmi szükségleteik kielégítése érdekében, ésszerű elosztás a társadalom rendelkezésére álló források:
Az állam a kijelölését heterogén érdekek összehangolásával, azok közérdek alapján történő kialakításával és annak segítségével valósítja meg. államhatalom;
- Jobb- olyan magatartási szabályok összessége, amelyek az emberek kapcsolatát az általánosan elfogadott értékeknek és eszméknek megfelelően szabályozzák;
- Vallás egy közintézmény, amely felismeri, hogy az embereknek szüksége van az élet értelmére, az igazságra és az eszmékre.
A társadalom számára rendkívül fontos a formális és informális szabályok, elvek, normák és attitűdök stabil halmaza, amelyek az emberi tevékenység különböző szféráit szabályozzák, szerepek és státusok rendszerébe rendezik.
Bármely társadalmi intézmény annak érdekében, hogy az emberek közös tevékenységeinek megszervezésének stabil formájává váljon, történelmileg alakult, az emberi társadalom fejlődése során. A társadalom társadalmi intézményrendszer, mint gazdasági, politikai, jogi, erkölcsi és egyéb viszonyok összetett összessége.
Történelmileg is volt egy intézményesülési folyamat, i.e. bármilyen társadalmi, politikai jelenség vagy mozgalom átalakulása szervezett intézménnyé, formalizált, rendezett folyamatokká, meghatározott viszonyrendszerrel, hatalmi hierarchiával. különböző szintekenés a szervezet egyéb jelei, mint a fegyelem, magatartási szabályok stb. Az intézményesülés kezdeti formái a közigazgatás és a spontán folyamatok szintjén jelentkeztek: tömeges vagy csoportos mozgalmak, nyugtalanságok stb., amikor rendezett, irányított cselekvések keletkeztek bennük, vezetni képes vezetők, szervező, majd állandó vezetői csoportok. . Az intézményesülés fejlettebb formáit a társadalom kialakult politikai rendszere, kialakult társadalmi és politikai intézményekkel és a hatalom intézményes struktúrája képviseli.
Tekintsük részletesebben a szociológia olyan kategóriáit, mint a társadalmi intézmény és intézményesülés.
Társadalmi intézmény: fogalom, típusok, funkciók
A társadalmi intézmények a társadalmi élet legfontosabb tényezői. Ők a társadalom alapjai, amelyeken maga az épület is emelkedik. Ők azok a „pillérek, amelyeken az egész társadalom nyugszik”. Szociológia. V. N. Lavrinenko professzor szerkesztésében. M.: UNITI, 2009, p. 217. A társadalmi intézményeknek köszönhető, hogy "a társadalom fennmarad, működik és fejlődik". Ugyanott, p. 217.
A társadalmi intézmény kialakulásának meghatározó feltétele a társadalmi szükségletek megjelenése.
A szociális szükségleteket a következő jellemzők jellemzik:
Tömeges megnyilvánulás;
Stabilitás időben és térben;
Változatlanság egy társadalmi csoport létfeltételeihez képest;
Ragozás (egy szükséglet megjelenése és kielégítése más szükségletek egész sorát vonja maga után).
A szociális intézmények fő célja a fontos létszükségletek kielégítésének biztosítása. A társadalmi intézmények (a latin Institutum szóból – létesítés, létesítés, eszköz) „történelmileg kialakult stabil formái a társadalmilag jelentős funkciókat ellátó emberek közötti közös tevékenységek és kapcsolatok szervezésének”. Radugin A.A., Radugin K.A. Szociológia. M.: "Könyvtár" Kiadó, 2004, p. 150. I.e. a társadalmi intézmény a társadalmi kötelékek és társadalmi normák szervezett rendszere, amely egyesíti az általánosan érvényes értékeket és eljárásokat, amelyek bizonyos társadalmi igényeket elégítenek ki.
A következő meghatározás is adott: a szociális intézmény:
- „Szereprendszer, amely normákat és státuszokat is tartalmaz;
Szokások, hagyományok és magatartási szabályok összessége;
Formális és informális szervezés;
Normák és intézmények összessége, amelyek a társadalmi kapcsolatok egy bizonyos területét szabályozzák. Kravchenko A.I. Szociológia. M.: Prospekt, 2009, p. 186.
A társadalmi intézmények végső meghatározása: olyan sajátos entitások, amelyek társadalmilag jelentős funkciókat látnak el, és biztosítják a célok elérését, a társadalmi kötelékek és kapcsolatok viszonylagos stabilitását a társadalom társadalmi szerveződésének keretein belül. A társadalmi intézmények történelmileg kialakult stabil formái az emberek közös tevékenységeinek szervezésének.
A társadalmi intézmények jellemzői:
Folyamatos és erős interakció a kommunikáció és a kapcsolatok résztvevői között;
A kommunikáció és a kapcsolat minden résztvevőjének funkcióinak, jogainak és kötelezettségeinek egyértelmű meghatározása;
Ezen kölcsönhatások szabályozása és ellenőrzése;
Speciálisan képzett személyzet rendelkezésre állása a szociális intézmények működésének biztosítására.
Alapvető szociális intézmények(az intézmények a cselekvési körtől függően relációs - különböző kritériumok szerint meghatározzák a társadalom szerepstruktúráját, illetve szabályozó jellegűek - az egyén személyes célok elérését szolgáló önálló cselekvésének határait meghatározzák):
A család intézménye, amely a társadalom újratermelésének funkcióját látja el;
Népegészségügyi Intézet;
Szociális Védelmi Intézet;
Állami Intézet;
Egyház, üzlet, média stb.
Ezenkívül az intézmény egy viszonylag stabil és integrált szimbólumkészlet, amely a társadalmi élet egy meghatározott területét irányítja: vallás, oktatás, gazdaság, kormányzás, hatalom, erkölcs, jog, kereskedelem stb. Vagyis ha összefoglaljuk a társadalmi intézmények elemeinek teljes listáját, akkor ezek „mint egy történelmileg hosszú ideig létező, a társadalom sürgető szükségleteit kielégítő, legitim hatalommal és erkölcsi tekintéllyel rendelkező, szabályozott globális társadalmi rendszerként jelennek meg. társadalmi normák és szabályok által. Szociológia. V. N. professzor szerkesztésében. Lavrinenko. M.: UNITI, 2009, p. 220.
A szociális intézményeknek vannak intézményi sajátosságai, pl. olyan vonások és tulajdonságok, amelyek szervesen benne rejlenek és kifejezik azokat belső tartalom:
Szabványok és viselkedésminták (hűség, felelősség, tisztelet, engedelmesség, alárendeltség, szorgalom stb.);
Szimbólumok és jelek (állami címer, zászló, kereszt, jegygyűrű, ikonok stb.);
Kódexek és törvények (tilalmak, törvények, szabályok, szokások);
Fizikai tárgyakés létesítmények (családi ház, középületekállamhatalom számára, gyárak és termelési gyárak, tantermek és előadótermek, oktatási könyvtárak, vallási célú templomok);
Értékek és eszmék (családszeretet, demokrácia a szabadság társadalmában, ortodoxia és katolicizmus a kereszténységben stb.). Feladó: Kravchenko A.I. Szociológia. M.: TK Velby, Prospekt, 2004, p. 187.
A társadalmi intézmények felsorolt tulajdonságai belsőek. De vannak a társadalmi intézmények külső tulajdonságai is, amelyeket az emberek valamilyen módon érzékelnek.
Ezek a tulajdonságok a következők:
Objektivitás, amikor az emberek az állam intézményeit, a tulajdont, a termelést, az oktatást és a vallást akaratunktól és tudatunktól függetlenül létező bizonyos tárgyakként érzékelik;
Kényszer, mivel az intézmények olyan viselkedést, gondolatokat és cselekedeteket kényszerítenek ki az emberekre (bár nem függnek az emberek akaratától és vágyaitól), amit az emberek nem akarnának maguknak;
Erkölcsi tekintély, társadalmi intézmények legitimitása. Például az állam az egyetlen intézmény, amelynek az elfogadott törvények alapján joga van a területén erőszakot alkalmazni. A vallásnak tekintélye a hagyományokon és az emberek egyházba vetett erkölcsi bizalmán alapul;
A társadalmi intézmények történetisége. Ezt még bizonyítani sem kell, mert mindegyik intézmény mögött több évszázados történelem húzódik meg: a keletkezésétől (megjelenésétől) napjainkig.
A társadalmi intézményeket az interakció egyes alanyainak funkcióinak és hatásköreinek világos körülhatárolása jellemzi; koherenciája, cselekvéseik koherenciája; meglehetősen magas és merev szintű szabályozás és ellenőrzés e kölcsönhatás felett.
A szociális intézmények segítik a létfontosságú döntést fontos kérdéseket nagy számban fordulnak hozzájuk. Egy személy megbetegszik - az egészségügyi intézetbe (klinika, kórház, poliklinika) megy. A nemzésre a hét intézménye és a házasság stb.
Az intézmények ugyanakkor a társadalmi kontroll eszközeiként is működnek, mert normatív rendjüknek köszönhetően engedelmességre és fegyelmezettségre ösztönzik az embereket. Ezért az intézményt normák és viselkedésminták összességeként értjük.
A társadalmi intézmények szerepe a társadalomban hasonló a biológiai ösztönök természetben betöltött funkcióihoz. Az ember a társadalom fejlődésének folyamatában szinte minden ösztönét elvesztette. A világ pedig veszélyes, folyamatosan változik környezet, és túl kell élnie ilyen körülmények között. Hogyan? A társadalmi intézmények segítségére vannak, és az ösztönök szerepét töltik be az emberi társadalomban. Segítik az egyént és az egész társadalmat a túlélésben.
Ha a társadalmi intézmények normálisan működnek egy társadalomban, akkor ez jót tesz neki. Ha nem, kolosszális gonoszsággá válnak. Az intézmények folyamatosan fejlődnek, és mindegyik ellátja fő funkcióját. Például a családi és házassági kapcsolatok intézménye látja el a gyermekgondozási, ápolási és nevelési feladatokat. Gazdasági intézmények ellátja az élelem, ruházat, lakhatás megszerzésének funkcióit. Az oktatás az emberek szocializációjának funkcióit látja el, megismerteti őket az emberi társadalom alapvető értékeivel és a valós élet gyakorlatával. Stb. De számos olyan funkció van, amelyeket minden szociális intézmény ellát.
Ezek a funkciók közösek a szociális intézményekben:
1. Konkrét társadalmi igény kielégítése;
2. A társadalmi kapcsolatok megszilárdításának és újratermelésének funkciói. Ez a funkció a társas interakciók stabilizálásában valósul meg azáltal, hogy azokat a társadalmi szerepek előre látható mintázataira redukálják.
3. szabályozó funkciója. Az ő segítségével. a társadalmi intézmények viselkedési standardokat alakítanak ki, hogy az emberi interakciókban kiszámíthatóságot teremtsenek. A társadalmi kontrollon keresztül bármely intézmény biztosítja a társadalmi struktúra stabilitását. Az ilyen szabályozás a közös tevékenységekhez szükséges, és az egyes szerepkövetelmények – elvárások – teljesítése és a társadalomban rendelkezésre álló erőforrások ésszerű elosztása alapján valósul meg.
4. integratív funkció. Szabályok, normák, szankciók és szerepek rendszerén keresztül elősegíti a társadalmi csoportok tagjainak kohézióját, összekapcsolódását és kölcsönös függőségét. A társadalom integráló funkciójának megvalósításában a legfontosabb társadalmi intézmény a politika. Összehangolja a társadalmi csoportok és egyének heterogén érdekeit; ezek alapján általánosan elfogadott célokat alakít ki és azok megvalósítását irányítással biztosítja szükséges erőforrásokat megvalósításukhoz.
5. A fordítás feladata a felhalmozott tapasztalatok átadása az új generációknak. Minden társadalmi intézmény arra törekszik, hogy biztosítsa az egyén sikeres szocializációját, kulturális tapasztalatokat és értékeket adjon át számára a különböző társadalmi szerepek teljes körű ellátásához.
6. A kommunikációs funkció magában foglalja mind az intézményen belüli információterjesztést, mind a normák betartásának kezelése és ellenőrzése, mind az intézmények közötti interakció érdekében. Ennek a funkciónak a megvalósításában különleges szerepet játszik a tömegtájékoztatás (média), amelyet a törvényhozó, végrehajtó és bírói hatalom után „negyedik hatalomnak” neveznek.
7. A társadalom tagjainak fizikai veszélytől való védelmét, az állampolgárok személyes biztonságának biztosítását jogi és katonai intézmények látják el.
8. A hatalmi viszonyok szabályozásának funkciója. Ezt a funkciót politikai intézmények látják el. Reprodukciót biztosítanak és fenntartható természetvédelem demokratikus értékeket, valamint a társadalomban meglévő társadalmi struktúra stabilizálását.
9. A társadalom tagjainak viselkedését irányító funkció. Politikai és jogi intézmények végzik. A társadalmi kontroll cselekvése egyrészt a társadalmi normákat sértő magatartással szembeni szankciók alkalmazására, másrészt a társadalom számára kívánatos magatartás jóváhagyására redukálódik.
Ezek a társadalmi intézmények feladatai.
Amint látjuk, egy társadalmi intézmény minden funkciója abban rejlik, hogy a társadalom számára milyen előnyökkel jár. Egy társadalmi intézmény működése a társadalom javát jelenti. Ha egy társadalmi intézmény árt a társadalomnak, akkor ezeket a cselekvéseket diszfunkciónak nevezzük. Például Oroszországban jelenleg a család intézményének válsága van: az ország a válások számát tekintve az élre került. Miért történt ez? Ennek egyik oka a férj és feleség közötti helytelen szereposztás. Egy másik ok a gyerekek nem hatékony szocializációja. Több millió hajléktalan gyerek van, akiket szüleik hagytak el az országban. A társadalomra gyakorolt következmények könnyen elképzelhetők. Itt egy társadalmi intézmény – a család és a házasság intézménye – diszfunkciója van.
Oroszországban sem megy minden simán a magántulajdon intézményével. A tulajdon intézménye általában új Oroszország számára, hiszen 1917 óta elveszett, generációk születtek és nőttek fel, akik nem tudták, mi az a magántulajdon. A magántulajdon tiszteletét még be kell oltani az emberekbe.
A társadalmi kötelékek (státuszok és szerepek, amelyeken belül az emberek magatartásukat folytatják), a társadalmi normák és eljárások (normák, viselkedésminták a csoportfolyamatokban), a társadalmi értékek (általánosan elismert eszmék és célok) a társadalmi intézmény elemei. A társadalomnak rendelkeznie kell egy eszmerendszerrel, amely meghatározza a közös tevékenységekre egyesült emberek jelentését, céljait és viselkedési normáit egy bizonyos társadalmi szükséglet - egy ideológia - kielégítésére. Az ideológia a társadalom minden tagjának megmagyarázza ennek az intézménynek a létezésének szükségességét, a társadalmi normáknak való megfelelést a célok elérése érdekében.
A társadalmi intézmények fejlődéséhez objektíven meghatározott feltételeknek kell lenniük a társadalomban, amelyek szükségesek a társadalmi intézmények fejlődéséhez:
Valamiféle társadalmi igénynek kell megjelennie és elterjednie a társadalomban, amit a társadalom számos tagja biztosan felismer. Mivel tudatos, egy új intézmény kialakításának fő előfeltételévé kell válnia;
A társadalomnak rendelkeznie kell működési alapok ennek az igénynek a kielégítése, azaz. az új igény megvalósítását célzó eljárások, műveletek, egyértelmű cselekvések kialakított rendszere;
Ahhoz, hogy valóban betölthessék szerepüket, a társadalmi intézményeknek erőforrásokra van szükségük - anyagi, pénzügyi, munkaügyi, szervezeti, amelyeket a társadalomnak folyamatosan pótolnia kell;
Bármely társadalmi intézmény önképződésének és önfejlődésének biztosításához speciális kulturális környezetre van szükség - bizonyos viselkedési szabályokra, társadalmi cselekvésekre, amelyek megkülönböztetik az ehhez az intézményhez tartozó embereket (szervezeti, vállalati stb. kultúra).
Ha nincsenek ilyen feltételek, lehetetlen egy adott társadalmi intézmény létrejötte, kialakulása és fejlődése.
Így a társadalmi intézményeket szervezett társadalmi rendszerekként jellemzik, amelyek stabil struktúrákkal, integrált elemekkel és funkcióik bizonyos változatosságával rendelkeznek. Tevékenységük akkor tekinthető pozitívan működőképesnek, ha hozzájárul a társadalom stabilitásának megőrzéséhez. Ha nem, akkor tevékenységük diszfunkcionális. Minden társadalmi intézmény normális működése a társadalom fejlődésének szükséges feltétele.
Ha a társadalmi intézmények működésében ún. „kudarc” következik be, az azonnal feszültséget okoz a társadalmi rendszer egészében.
Minden intézmény ellátja a rá jellemző társadalmi funkciót. E társadalmi funkciók összessége a fent említett társadalmi intézmények általános társadalmi funkcióivá fejlődött. Minden intézmény egy bizonyos típusú társadalmi rendszert képvisel. A funkciók sokfélék, de létezik egy bizonyos rendezett rendszer - a társadalmi intézmények osztályozása.
A társadalmi intézmények funkcionális tulajdonságaikban különböznek egymástól:
1. Gazdasági és társadalmi intézmények. Kategóriájuk: ingatlan, váltó, pénz, bankok, gazdasági társaságok. különféle típusok. A társadalmi vagyon termelésének és elosztásának összességét biztosítják, kölcsönhatásba lépve a társadalmi élet más területeivel;
2. politikai intézmények. Itt: az állam, a pártok, a szakszervezetek és más olyan közszervezetek, amelyek politikai célokat követnek, és amelyek célja, hogy létrehozzák és fenntartsák politikai erő. A politikai intézmények „biztosítják az ideológiai értékek újratermelését és fenntartható megőrzését, stabilizálják a társadalom dominanciáját társadalmi osztálystruktúrák". Radugin A.A., Radugin K.A. Szociológia. M.: Biblionika, 2004, p. 152;
3. Szociokulturális és oktatási intézmények. Céljuk a kulturális és társadalmi értékek fejlesztése és utólagos újratermelése, az ember beilleszkedése egy bizonyos szubkultúrába és az emberek szocializációja a fenntartható szociokulturális viselkedési normák asszimilációja révén, valamint az értékek védelme és védelme. normák.
4. Normatív irányultságú társadalmi intézmények. Ezek az emberek viselkedésének erkölcsi és etikai szabályozásának mechanizmusai. Céljuk, hogy a viselkedésnek és a motivációnak erkölcsi érvet, etikai alapot adjanak. Ezek az intézmények határozzák meg az imperatív egyetemes emberi értékeket, speciális kódexeket és viselkedési etikát a társadalomban;
5. Normatív-szankcionáló szociális intézmények. A társadalom tagjainak magatartásának nyilvános szabályozását végzik olyan normák, szabályok és előírások alapján, amelyek törvényileg rögzítettek, i. törvények vagy közigazgatási aktusok. Ezek a normák kötelezőek, érvényesülnek;
6. Szertartási-szimbolikus és szituációs-konvencionális intézmények. Ezek az intézmények a szerződéses normákon és azok formális és informális megszilárdításán alapulnak. Ezek a normák szabályozzák az emberek napi kapcsolattartását és interakcióját, a csoportos és csoportközi viselkedés különböző cselekményeit, szabályozzák az információk továbbításának és cseréjének módjait, üdvözléseket, megszólításokat stb. az egyesületek üléseinek, üléseinek, tevékenységének szabályzata.
Ezek a társadalmi intézmények típusai. Nyilvánvalóan a társadalmi szervezetek a társadalmi intézmények formája, i.e. a közös tevékenység olyan módja, amelyben rendezett, szabályozott, összehangolt és a megvalósításra irányuló közös cél interakciók. A társadalmi szervezetek mindig célirányosak, hierarchikusak és alárendeltek, funkcionálisan specializálódtak, és rendelkeznek bizonyos szervezeti felépítéssel, valamint saját mechanizmusokkal, szabályozási és ellenőrzési eszközökkel a különböző elemek tevékenysége felett.
Tudniillik a társas kapcsolatok a társas kommunikáció fő eleme, amely biztosítja a csoportok stabilitását és kohézióját. A társadalom nem létezhet társadalmi kapcsolatok és interakciók nélkül. Különös szerepe van azoknak az interakcióknak, amelyek a társadalom vagy az egyén legfontosabb szükségleteinek kielégítését biztosítják. Ezek az interakciók intézményesültek (legalizáltak), és stabil, önmegtartóztató jellegűek.
BAN BEN Mindennapi élet a társadalmi kapcsolatok éppen a társadalmi intézményeken keresztül valósulnak meg, vagyis a kapcsolatok szabályozásának szabályozásával; világos megosztása (az interakcióban résztvevők funkcióinak, jogainak, kötelességeinek és cselekvéseik szabályszerűségének. A kapcsolatok addig tartanak, amíg partnerei teljesítik kötelességeiket, funkcióikat, szerepeiket. Biztosítani kell a létezést megalapozó társadalmi viszonyok stabilitását A társadalomtól függ, az emberek egyfajta intézményrendszert, intézményrendszert hoznak létre, amelyek tagjaik viselkedését irányítják.Nemzedékről nemzedékre öröklődött, a különböző társadalmi szférák viselkedési és tevékenységi normái, szabályai kollektív szokássá, tradícióvá váltak. az emberek gondolkodásmódja és életmódja egy bizonyos irányba.Mindegyik intézményesült (létrehozott, megszilárdult) az idők során.törvények és intézmények formájában).Mindez társadalmi intézményrendszert alkotott - az alapvető mechanizmust Ők vezetnek el bennünket az emberi társadalom lényegének, alkotóelemeinek, jeleinek és fejlődési szakaszainak megértéséhez.
A szociológiában a társadalmi intézményeknek számos értelmezése, meghatározása létezik.
Szociális intézmények - (a lat. Institutum - intézmény) - történelmileg kialakult szervezeti formák közös tevékenységek az emberek. A „társadalmi intézmény” fogalma innen származik jogtudomány, ahol ez határozza meg a halmazt jogi normák a társadalmi és jogi viszonyokat szabályozó.
Szociális intézmények- ezek viszonylag stabil és integrált (történelmileg kialakult) szimbólumok, hiedelmek, értékek, normák, szerepek és státusok halmazai, amelyeknek köszönhetően a társadalmi élet különböző szféráit irányítják: család, gazdaság, politika, kultúra, vallás, oktatás stb. ez egyfajta, erőteljes eszközök, eszközök, amelyek segítenek a létért küzdeni és sikeresen túlélni az egyént és a társadalom egészét. céljuk a csoport fontos társadalmi szükségleteinek kielégítése.
Az intézményi kapcsolat (a társadalmi intézmény alapja) legfontosabb jellemzője a kötelezettség, az egyénre háruló feladatok, funkciók, szerepek betartásának kötelezettsége. A társadalmi intézmények, valamint a társadalmi kötelékek rendszerében lévő szervezetek nem mások, mint egyfajta kötőelem, amelyen a társadalom nyugszik.
Az első, aki elkezdte a "szociális intézmény" kifejezést, és bevezette tudományos forgalomés kidolgozta a megfelelő elméletet G. Spencer angol szociológus. Hat típusú társadalmi intézményt tanulmányozott és leírt: ipari (gazdasági), politikai, szakszervezeti, rituális (kulturális és szertartási), egyházi (vallási), otthoni (családi). Bármely társadalmi intézmény elmélete szerint a társadalmi cselekvések stabil struktúrája.
A „hazai” szociológiában az egyik első kísérlet a társadalmi intézmény természetének magyarázatára Yu. Levada professzor volt, az emberek tevékenységének olyan központjaként (csomópontjaként) értelmezve, amely bizonyos ideig megőrzi stabilitását, és biztosítja a társadalom stabilitását. az egész társadalmi rendszer.
A társadalmi intézmény megértésének számos értelmezése és megközelítése létezik a tudományos irodalomban. Gyakran olyan formális és informális szabályok, elvek, normák és irányelvek stabil halmazának tekintik, amelyek az emberi tevékenység különböző területeit szabályozzák.
A társadalmi intézmények bizonyos társadalmilag jelentős funkciókat ellátó emberek szervezett egyesületei, amelyek biztosítják a célok közös elérését társadalmi szerepük betöltése alapján az értékek és viselkedési minták keretei között.
Magába foglalja:
■ bizonyos csoport közfeladatot ellátó személyek;
■ az egyének, csoporttagok által a teljes csoport nevében végrehajtott funkciók szervezeti összessége;
■ intézmények, szervezetek, tevékenységi eszközök összessége;
■ néhány, a csoport számára különösen fontos társadalmi szerep – vagyis minden, ami az emberek szükségleteinek kielégítésére, viselkedésének szabályozására irányul.
Például a bíróság – mint szociális intézmény – a következőképpen jár el:
■ emberek egy csoportja, akik bizonyos funkciókat látnak el;
■ szervezeti formák a bíróság által ellátott funkciók (elemzés, ítélkezés, elemzés)
■ intézmények, szervezetek, működési eszközök;
■ a bíró vagy ügyész, ügyvéd társadalmi szerepe.
A társadalmi intézmények kialakulásának egyik szükséges feltétele bizonyos társadalmi szükségletek ami mindig felmerült, létezett és változott. A társadalmi intézmények fejlődéstörténete a hagyományos típusú intézmények folyamatos átalakulását mutatja modern társadalmi intézménnyé. A hagyományos (régebben) intézményeket szigorú rituálék, körlevelek, évszázados hagyományok, családi kötelékek és kapcsolatok jellemzik. Történelmileg a klán és a családi közösség volt az első vezető intézmény. Aztán megjelentek a klánok közötti kapcsolatokat szabályozó intézmények - a termékek cseréjének (gazdasági) intézményei. Ezt követően megjelentek az úgynevezett politikai intézmények (a népek biztonságának szabályozása) stb.. A történelmi fejlődés során bizonyos társadalmi intézmények uralták a társadalom életét: törzsi vezetők, a vének tanácsa, az egyház, az állam stb.
Az intézményeknek meg kell szervezniük az emberek közös tevékenységét bizonyos társadalmi szükségletek kielégítése érdekében.
Minden intézményre jellemző a tevékenységi cél jelenléte, az e cél elérését biztosító sajátos funkciók, az intézményre jellemző társadalmi pozíciók, szerepek, norma-, szankció- és ösztönzőrendszer. Ezek a rendszerek meghatározzák az emberek, a társadalmi cselekvés valamennyi alanya viselkedésének normalizálását, összehangolják törekvéseiket, formákat, módokat alakítanak ki szükségleteik és érdekeik kielégítésére, konfliktusok megoldására, és átmenetileg egyensúlyi állapotot biztosítanak egy adott társadalmon belül.
A társadalmi intézmény kialakulásának (intézményesítésének) folyamata meglehetősen összetett és hosszadalmas, több egymást követő szakaszból áll:
Bármely intézménynek vannak funkciói és számos közéleti feladata, amelyek eltérő jellegűek, de a legfontosabbak:
■ lehetővé tenni a csoporttagok igényeit;
■ a csoporttagok cselekvésének bizonyos korlátok között történő szabályozása;
■ a közélet fenntarthatóságának biztosítása.
Minden ember a szociális intézmények számos strukturális összetevőjének szolgáltatásait veszi igénybe, ez:
1) családban született és nevelkedett;
2) tanulmányok iskolákban, különféle intézményekben;
3) különböző vállalkozásoknál dolgozik;
4) vegye igénybe a szállítási, lakhatási, áruforgalmazási és -csere szolgáltatásokat;
5) információkat szerez újságokból, tévéből, rádióból, moziból;
6) megvalósítja szabadidejét, kihasználja szabadidejét (szórakoztatás)
7) biztonsági garanciákat alkalmaz (rendőrség, orvostudomány, hadsereg) stb.
Az élet során, szükségleteit kielégítve, az ember bekerül a szociális intézmények hálózatába, mindegyikben kielégíti saját szükségleteit. bizonyos szerepet, kötelesség, funkciók. A társadalmi intézmény a társadalom rendjének és szervezettségének szimbóluma. Az emberek a történelmi fejlődés során mindig is igyekeztek intézményesíteni (szabályozni) a tényleges szükségletekhez kapcsolódó kapcsolataikat a különböző tevékenységi területeken, ezért tevékenységük típusa szerint a társadalmi intézményeket felosztják:
|
Gazdasági - azok, amelyek áruk, szolgáltatások előállításával, forgalmazásával, szabályozásával foglalkoznak (a megélhetési eszközök megszerzésének és szabályozásának szükségleteinek kielégítése) |
Gazdasági, kereskedelmi, pénzügyi egyesületek, piaci struktúrák, (tulajdonosi rendszer) |
|
Politikai - a biztonság iránti igények kielégítése és a társadalmi rend megteremtése, valamint a hatalom megteremtésével, végrehajtásával, támogatásával, valamint oktatással, az erkölcsi, jogi, ideológiai értékek szabályozásával, a társadalom meglévő társadalmi szerkezetének támogatásával; |
Állam, pártok, szakszervezetek, egyéb közszervezetek |
|
Oktatási és kulturális - a kultúra (oktatás, tudomány) fejlődésének, a kulturális értékek átadásának biztosítására jött létre; viszont fel vannak osztva: szociokulturális, oktatási (az erkölcsi és etikai orientáció mechanizmusai és eszközei, normatív-szankcionáló mechanizmusok a normákon, szabályokon alapuló viselkedés szabályozására), nyilvános - a többi, helyi tanácsok, ünnepi szervezetek, önkéntesek a mindennapi interperszonális kapcsolatokat szabályozó egyesületek; |
Családi, tudományos intézmények, művészeti intézmények, szervezetek, kulturális intézmények |
|
Vallási - az emberek vallási struktúrákkal való kapcsolatának szabályozása, lelki problémák és az élet értelmével kapcsolatos problémák megoldása; |
papság, szertartások |
|
Házasság és család – amelyek kielégítik a nemzetség szaporodásának szükségleteit. |
Rokonsági kapcsolatok (apaság, házasság) |
Az ilyen tipológia nem teljes és egyedi, hanem magában foglalja a főbbeket, amelyek meghatározzák a fő szabályozását nyilvános funkciókat. Lehetetlen azonban azt állítani, hogy ezek az intézmények különállóak. A való életben funkcióik szorosan összefonódnak.
A gazdasági társadalmi intézményeken a gazdaság mint társadalmi intézmény összetett szerkezetű. reprezentálható a termelés, az elosztás, a csere és a fogyasztás konkrétabb intézményi elemeinek összességeként, a gazdaság intézményesült ágazatainak összességeként: állami, kollektív, egyéni, mint a gazdasági tudat elemeinek összessége, a gazdasági. előírásokÉs gazdasági kapcsolatok, szervezetek és intézmények. A gazdaság mint társadalmi intézmény számos funkciót lát el:
■ elosztás (a társadalmi munkamegosztás formáinak támogatása és fejlesztése);
■ ösztönző (fokozott munkaösztönzés, gazdasági érdeklődés)
■ integráció (a munkavállalók érdekegységének biztosítása);
■ innovatív (a termelés formáinak és szervezeteinek korszerűsítése).
A társadalmi intézmények formalizáltságától és legalizálásától függően formális és informális.
Formális - azok, amelyekben funkciók, eszközök, cselekvési módszerek fejeződnek ki [formális szabályokban, normákban, törvényekben, amelyek garantálják a stabil szervezetet.
Informális - azok, amelyekben a funkciók, eszközök, cselekvési módszerek nem találtak kifejezést formális szabályokban, előírásokban stb. (udvaron játszó gyerekcsoport, átmeneti csoportok, érdekkör, tiltakozó csoportok).
A társadalmi viszonyok sokszínűsége és az emberi természet sokoldalúsága módosítja a társadalmi intézmények szerkezetét és dinamizálja fejlődésüket (elsorvadás, egyesek felszámolása, mások megjelenése). A folyamatosan fejlődő szociális intézmények változtatják formáikat. A fejlődés forrásai belső (endogén) és külső (exogén) tényezők. Ezért modern fejlesztés A szociális intézmények két fő módon fordulnak elő:
1) új társadalmi intézmények megjelenése új társadalmi körülmények között;
2) a már kialakult szociális intézmények fejlesztése és fejlesztése.
A szociális intézmények hatékonysága attól függ egy nagy szám tényezők (feltételek), beleértve:
■ világos meghatározás a szociális intézmény céljai, célkitűzései és feladatköre;
■ a feladatellátás szigorú betartása a szociális intézmény minden egyes tagja által;
■ konfliktusmentes beilleszkedés és továbbműködés a PR rendszerébe.
Előállhat azonban olyan helyzet, amikor a társadalmi szükségletek változása nem tükröződik egy szociális intézmény felépítésében, funkcióiban, és tevékenységében diszharmónia, működési zavar léphet fel, amely az intézmény céljainak tisztázatlanságában, a funkciók bizonytalanságában, a működési zavarokban nyilvánul meg. társadalmi tekintélyének csökkenése.
