الخيار 1
لأسئلة الاختيار من متعدد في هذا الجزء ، ضع دائرة حول عدد
أ 1. أي مثال يوضح تأثير الطبيعة على الأنشطة البشرية؟
1) تصفية نتائج كارثة طبيعية
2) تلوث النهر بالنفايات الصناعية
3) زراعة الأشجار والشجيرات في قطعة أرض شاغرة
4) القيود الإدارية على صيد الغزلان
أ 2. انطون - مرح شخص ثرثار، دائمًا على استعداد لمساعدة أصدقائه الكثيرين. كل هذا يميز أنطون
1) فرد
2) مواطن
3) الشخصية
4) محترف
A3. هل الأحكام التالية حول النشاط الإدراكي للإنسان صحيحة؟
ج: الغرض من الإدراك هو الحصول على معلومات حول العالم المحيط والشخص نفسه.
ب- في عملية الإدراك يستخدم الإنسان الحواس والعقل.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
A4. جلس عازف البيانو على البيانو وبدأت الأصوات الرائعة. تسببت مسرحيته في عاصفة من المشاعر بين الجمهور: لقد عانوا من الحنين إلى الوطن ، واكتشفوا أراضٍ جديدة ، وأطاعوا الموسيقى ، وأحبوا وأملوا. يوضح هذا المثال الأنشطة في هذا المجال
2) الأديان
4) الفنون
A5. يخطط إيفان ، وهو طالب بالصف العاشر ومهتم بالبرمجة ، لتطوير ألعاب الكمبيوتر بشكل احترافي بعد التخرج. ما هو مستوى التعليم الذي ينتمي إليه إيفان؟
1) عام أساسي
2) الثانوية المهنية
3) كامل (متوسط)
4) احتراف أعلى
ج: الأخلاق مبنية على أفكار الإنسان عن الجميل والقبيح.
ب- يتعلم الشخص الأعراف الأخلاقية في عملية التعليم.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
أ 7. ما هي خصائص النظام الاقتصادي الموجه؟
1) تنوع أشكال الملكية
2) حرية النشاط التجاري
3) غلبة الزراعة
4) التسعير المركزي
أ 8. من أبريل إلى أكتوبر ، يعمل سكان المنطقة الساحلية Z في تقديم الخدمات للسياح على شاطئ البحر. لا يوجد عدد كاف من العمال خلال هذه الفترة ، لذلك من الضروري استقطاب عمال من المناطق المجاورة. ومع ذلك ، في الفترة من نوفمبر إلى مارس ، كانت هناك بطالة كبيرة بين السكان المحليين. ما هو نوع البطالة في المنطقة Z؟
1) راكد
2) الهيكلية
3) مؤقت
4) موسمي
أ 9. تؤدي الدولة وظائف مختلفة في الحياة الاقتصادية للمجتمع. وبالتالي ، فهي منتج للسلع العامة. أي من الأمثلة التالية يوضح هذه الميزة؟
1) غيرت الحكومة إجراءات فرض الضرائب على الشركات
2) في إطار برنامج الدولة للتنمية الصحية
جرح ثلاثة مستشفيات جديدة
3) البنك المركزيإلغاء رخصتي عمل تجاريتين
البنوك
4) نفذت الحكومة والبنك المركزي شركات
ليكس تدابير مكافحة التضخم
AYU. هل الأحكام التالية حول تكاليف الإنتاج صحيحة؟
جزء من عوامل الإنتاج التي يضطر صاحب المشروع إلى الحصول عليها أسعار السوق، هي التكاليف الخارجية للشركة.
ب- تكلفة عوامل الإنتاج ، بغض النظر عن كمية الإنتاج المنتج ، هي التكاليف المتغيرة للشركة.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
AN. ما الذي يجعل الأسرة مختلفة عن المجموعات الصغيرة الأخرى؟
1) الأنشطة الترفيهية المشتركة
2) حالة اجتماعية مماثلة
3) وجود قواعد وأعراف الجماعة
4) الزراعة المشتركة
أ 12. أ. يعمل كمدرس. بالإضافة إلى الدروس ، تنظم الإجازات والاختبارات والرحلات والمشي لمسافات طويلة مع الطلاب. يقضي أ. وقتاً طويلاً في التحدث مع أولياء أمور طلابه. تظهر إجراءات A.
1) الدور الاجتماعي
2) الصراع الاجتماعي
3) البنية الاجتماعية
أ 13. هل الأحكام التالية حول المجموعات العرقية صحيحة؟ أ. المجموعات العرقية تتميز بالعرق. ب- تنوع الجماعات العرقية هم قبائل وجنسيات.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
أ 14. تشمل وظائف الأحزاب السياسية في المجتمع الديمقراطي
1) تطوير واعتماد القوانين
2) اقتراح برامج تنمية المجتمع
3) إدارة المشاريع
4) تنفيذ الإجراءات القانونية
أ 15. رئيس الدولة "ع" هو الحاكم بالوراثة. يصدر القوانين ويوجه أعمال الحكومة ويشارك في أعمال القضاء. ما هو شكل الحكومة للدولة "ع"؟
1) الملكية الدستورية
3) جمهورية رئاسية
4) الملكية المطلقة
أ 16. هل الاحكام التالية حول الاستفتاء صحيحة؟
ج: يهدف الاستفتاء إلى التعبير الحر عن إرادة المواطنين حول أهم القضايا بالنسبة للمجتمع بأسره.
ب- لا يتضمن الاستفتاء ، بخلاف الانتخابات ، التصويت لمرشحين أو أحزاب.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
أ 17. اشترى المواطن غسالة للاستخدام المنزلي. قامت إدارة الخدمة بالمتجر بتسليم وتركيب وربط السيارة ، وكذلك تسليم بطاقة الضمان للمواطن هذا الوضع تحكمه قواعد القانون
1) إداري
2) مدني
3) العمل
4) دستورية
أ 18. الهيئة التشريعية في الاتحاد الروسي هي
1) الجمعية الاتحادية
2) حكومة الاتحاد الروسي
3) مجلس الأمن
4) غرفة عامة
A1Ya. قامت منظمة بيئية غير حكومية بعمل في حدائق المدينة لتنظيف المنطقة من القمامة. تمكن نشطاء المنظمة من جذب مواطنين من مختلف الأعمار والمهن للمشاركة في العمل. يعكس هذا المثال الأداء
1) هيئات الحكم المحلي
2) جهاز الدولة
3) المجتمع المدني
4) السلطات البلدية
أ 20. هل الأحكام الآتية حول الجريمة صحيحة؟
أ - الجريمة تستوجب مسؤولية إدارية.
ب- تسمى الجريمة الفعل غير المشروع الذي يهدد حياة المواطنين وصحتهم وممتلكاتهم.
1) فقط A صحيح 3) كلا العبارتين صحيحان
2) فقط B صحيح 4) كلا الحكمين خاطئان
عند تنفيذ المهام بإجابة قصيرة (B1-B5) ، يجب كتابة الإجابة في المكان المشار إليه في نص المهمة.
في 1. تشير القائمة أعلاه إلى أوجه التشابه بين العلم والدين والاختلافات بين العلم والدين. حدد واكتب الأرقام الترتيبية لأوجه التشابه في العمود الأول من الجدول ، والأرقام الترتيبية للاختلافات في العمود الثاني.
1) شرح الظواهر الطبيعية والاجتماعية
2) الإيمان بالقوى الخارقة للطبيعة
3) التغير السريع في مضمون المعرفة ، ورفض التقادم
النظريات
4) التأثير على تكوين نظرة الشخص للعالم
في 2. في البلد Z ، أجرت الخدمة الاجتماعية دراسة استقصائية للبالغين. تم طرح السؤال التالي: "كيف تحتفظ بمدخراتك؟"
يتم عرض نتائج المسح في الرسم التخطيطي.
تحليل بيانات الرسم البياني.
ابحث في القائمة أدناه عن الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها من الرسم التخطيطي ، واكتب الأرقام المشار إليها تحتها في سطر الإجابة.
1) قم بتخزين أموالك في حساب مصرفي وشراء الأسعار
أقل من نصف المواطنين الذين شملهم الاستطلاع.
2) الاستثمار في العقارات أقل شعبية بين الدراسات الاستقصائية
أكثر من فتح حسابات بنكية.
3) يحتفظ حوالي ثلث المواطنين الذين شملهم الاستطلاع بأموالهم في المنزل.
4) المزيد من المستجيبين يقرضون الأموال للأصدقاء أكثر من
يكتسب المجوهرات.
5) تستثمر في شراء المجوهرات ل
أقل عدد من المستجيبين.
وقت إضافي أنشئ توافقاً بين مثال مجموعة اجتماعية والسمة التي يتم من خلالها تخصيصها. لكل موضع محدد في العمود الأول ، اختر موضعًا من العمود الثاني.
 |
أولاً ، الرجوع إلى أسس النظام الدستوري لروسيا.
1) الديمقراطية ، 2) قيمة حقوق الإنسان ، 3) الهيكل الفيدرالي ، 4) نظام الحزب الواحد ، 5) الفصل بين السلطات.
اكتشف واكتب رقم المفهومالسقوط من هذا الصف.
الجواب: j_______________________________.
85. حدد التسلسل الصحيح للإجراءات التي يجب التغلب عليها
مناضل خلال فترة انتخابات هيئات الدولة
سلطات.
1) الإلمام ببرامج المرشحين
2) المشاركة في الاقتراع عند الخروج من قلم الاقتراع
3) الحصول ، إذا لزم الأمر ، على اقتراع الغائبين
4) تعبئة ورقة الاقتراع
للحصول على إجابات لمهام هذا الجزء (C1 -
اقرأ النص وأكمل المهام C1 - جلس.
اللغة والثقافة والأخلاق ، كل رأس المال الروحي الذي نعيش به والذي يتكون من كياننا مأخوذ من علاقات الحياة الراسخة بين الناس. وبالتالي ، فإن الحياة الاجتماعية والاجتماعية ليست نوعًا من الأشكال الخارجية للحياة البشرية. إنه تعبير ضروري عن وحدة الشعب التي تشكل أساس الحياة البشرية في جميع مجالاتها. يعيش الإنسان في المجتمع ليس لأنه من الأنسب أن يعيش بهذه الطريقة ، ولكن لأنه فقط كعضو في المجتمع يمكنه أن يصبح إنسانًا ، تمامًا كما يمكن أن تكون الورقة ورقة من شجرة كاملة.
يمكن أن تظهر هذه الوحدة العضوية الداخلية في شكل عائلة ، في شكل مجتمع متدينوهكذا ، أخيرًا ، في شكل المصير والحياة المشتركين لكل جمهور متحد من الناس. يشكل هذا المجتمع المحتوى الحيوي للشخصية نفسها. الجماعة هي الغذاء الروحي الذي يعيشه الإنسان في الداخل ، وثروته وممتلكاته الشخصية.
ل التصور السطحييتكون المجتمع من أناس يسكنون الأرض حاليًا. لكن وراء الإدراك الخارجي المؤقت للحياة يختبئ أساسها الأبدي ومصدر قوتها - وحدة الحاضر مع الماضي والمستقبل. في كل لحظة يتم تحديد حياتنا من خلال القوى والوسائل المتراكمة في الماضي ، وفي نفس الوقت يتم توجيهها إلى المستقبل ، بمثابة إبداع لشيء غير موجود بعد.
C2. ابحث عن تفسيرين في النص حول سبب كون الحياة الاجتماعية (العامة) هي الشكل الداخلي للحياة البشرية.
SZ. ما هي مستويات الإدراك للمجتمع ، حسب مؤلفي النص؟ باستخدام محتوى النص ، حدد جوهر كل مستوى.
ج 4. لماذا يمكن للفرد "فقط كعضو في المجتمع أن يصبح شخصًا"؟ بناءً على معرفة النص والعلوم الاجتماعية ، قدم ثلاثة تفسيرات.
C5. عند الحديث في الدرس حول تكوين الشخصية ، لاحظ الطالب تأثيرًا كبيرًا على هذا "من عملية الأسرة والبيئة المباشرة للشخص. لم يتفق جميع الطلاب في الفصل مع هذا الرأي. أي من هاتين النظرتين هي ينعكس في النص؟ قدم جزءًا من النص يساعد في الإجابة على السؤال.
جلس. هل توافق على أنه "في كل لحظة تتحدد حياتنا بالقوى والوسائل المتراكمة في الماضي وفي نفس الوقت تتجه نحو المستقبل"؟ اعتمادًا على النص ومعرفة العلوم الاجتماعية ، قدم حجتين (تفسيرات) للدفاع عن موقفك.
الخيار 2
الترددات
///?« استكمال المهام من عند ضع دائرة حول الإجابة باختيار هذا الجزء عددالإجابة الصحيحة في ورقة الامتحان.
أ 1.ما هو سمة المجتمع النوع التقليدي?
1) غلبة الزراعة في الاقتصاد
2) ارتفاع مستوى التنمية الصناعية
3) انتشار تكنولوجيا الكمبيوتر
4) التطوير المكثف للعلوم والتكنولوجيا
أ 2. يهتم طالب الصف العاشر إيفان بالرياضيات. يدرس كثيرًا ، ويشارك في أولمبياد الرياضيات لأطفال المدارس ، على الرغم من أنه لم ينجح بعد في الحصول على جائزة. كيف يمكنك تسمية صفات إيفان التي تتجلى في هذا النشاط؟
1) المكوّنات
2) القدرات
4) عبقري
A3. هي الأحكام التالية حول المشاكل العالميةآه العالم الحديث؟
ألف - يتم حل المشاكل العالمية بنجاح من قبل معظم البلدان المتقدمة في العالم.
باء - أقل البلدان نموا في العالم لا تتأثر بالمشاكل العالمية.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
A4. انعكاس الواقع في الصور الفنية متأصل
2) فن
4) الأديان
هي النتيجة
A5. الخلاصة: "كل شيء معروف بالمقارنة" تاتوم
1) تعميم تجربة الحياة
2) بحث علمي
3) تخمينات بديهية
4) العقيدة الدينية
أ 6. هل الأحكام الأخلاقية التالية صحيحة؟
أ. ضميره هو المتحكم الرئيسي في الأخلاق.
ب- الالتزام بالمعايير الأخلاقية مظهر من مظاهر حرية الإنسان.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
أ 7. شركة (ر) تنظف السجاد. رأس مال الشركة يشمل
1) السجاد الذي تقوم الشركة بتنظيفه
2) إدارة الشركة
3) معدات ومنتجات التنظيف
4) التخفيضات الضريبية
أ 8. ينقسم سوق المعدات الرياضية في البلد "ع" بين أكبر خمس شركات تصنيع ؛ ولا يتم تمثيل منتجات الشركات الأخرى. ما نوع المنافسة في السوق الذي ينعكس في هذا المثال؟
2) الاحتكار
3) المنافسة غير الكاملة
4) احتكار القلة
أ 9. اكتشف المواطن أ. أن علبة اللبن ، التي كانت تكلف 15 روبل من قبل ، قد ارتفعت إلى 20 روبل ، وبعد شهر - إلى 30 روبل. حدث الشيء نفسه مع السلع والخدمات الأخرى ، ولم تتحسن جودتها. ما هي الظاهرة الاقتصادية التي واجهها المواطن "أ"؟
1) المنافسة
2) التضخم
3) الإفراط في الإنتاج
4) البطالة
أ 10. هل الأحكام التالية حول الأنظمة الاقتصادية صحيحة؟
ألف - يتسم النظام الاقتصادي التقليدي بمستوى عالٍ من تطور العلاقات بين السلع والنقود.
ب- يفترض النظام الاقتصادي الموجه توزيعًا توجيهيًا لعوامل الإنتاج.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
أبرز المجموعات الاجتماعية
الجميع. أي مما يلي اقتصادي؟
1) سكان موسكو
2) المهندسين
3) المسلمون
4) ملاك الأراضي
أ 12. قدم فتى وفتاة بالغين طلبًا إلى مكتب التسجيل لتسجيل الزواج ، لكنهم قوبلوا بالرفض. ماذا يمكن أن يكون سبب الرفض؟
1) فترة التأريخ القصيرة
2) قلة مساكنهم
3) عجز الشاب
4) الخلاف بين الوالدين على الزواج
أ 13. هل الأحكام التالية حول الوضع الاجتماعي صحيحة؟ ج: المكانة الاجتماعية هي مكانة الإنسان في المجتمع ، وهي تعطيه حقوقاً وواجبات. ب- جميع الأوضاع الاجتماعية التي يكتسبها الناس منذ الولادة.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
أ 14. ما الذي يجعل الدولة مختلفة عن المنظمات السياسية الأخرى؟
1) تطوير برامج تنمية المجتمع
2) تمثيل مصالح فئات معينة من المجتمع
3) ترشيح القادة السياسيين
4) الحق الحصري في تبني القواعد القانونية
أ 15. تنقسم الولاية Z إلى مقاطعات على أساس إقليمي. يتم تعيين رؤساء المقاطعات من قبل حكومة الولاية. المقاطعات ليس لديها برلماناتها ودساتيرها. ما هو شكل حكومة البلد "ع"؟
1) الملكية
2) دولة وحدوية
4) الجمهورية
أ 16. هل الأحكام التالية حول فصل السلطات صحيحة؟
ج: مبدأ الفصل بين السلطات هو أن هناك ثلاثة فروع للحكومة ذات وظائف محددة بدقة.
ب- يفترض مبدأ الفصل بين السلطات وجود نظام من الضوابط والتوازنات.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
أ 17. يحكم القانون المدني
1) الملكية والعلاقات الشخصية غير المتعلقة بالملكية
2) علاقات المواطنين بالسلطات التنفيذية
3) حقوق والتزامات أفراد الأسرة
4) إجراءات تقديم خدمات العمالة
أ 18. رئيس RF
1) يدير السياسة الخارجية
2) وضع الموازنة العامة للدولة
3) يدير الممتلكات الفيدرالية
4) وضع القوانين واعتمادها
أ 19. أوقف أنطون سيارته على العشب تحت نوافذ شقته. ما الجريمة التي ارتكبها؟
1) جنائي
2) إداري
3) تأديبي
4) مدني
أ 20. هل الأحكام التالية حول سيادة القانون صحيحة؟
أ. سيادة القانون تفترض المسؤولية المتبادلة للدولة والفرد.
ب- سيادة القانون تفترض وجود مجتمع مدني.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
الجزء 2
عند تنفيذ المهام بإجابة قصيرة (B1-B5) ، يجب تسجيل الإجابة في أشار الموقعفي نص الاحالة.
في 1.تشير القائمة أعلاه إلى أوجه التشابه بين المجموعات الاجتماعية الكبيرة والصغيرة والاختلافات بين مجموعة اجتماعية كبيرة ومجموعة صغيرة. حدد واكتب الأرقام الترتيبية لأوجه التشابه في العمود الأول من الجدول ، والأرقام الترتيبية للاختلافات في العمود الثاني.
1) اتصالات شخصية إلزامية بين أعضاء المجموعة
2) وجود خصائص اجتماعية متشابهة لدى الناس
3) التوفر الأعراف الاجتماعيةتنظيم الأنشطة
مجموعة
4) عدد أعضاء المجموعة
في 2.في البلد Z ، أجرت الخدمة الاجتماعية دراسة استقصائية للبالغين. تم طرح السؤال عليهم: "أي من المشاركين الحياة السياسيةالبلد الذي تثق به أكثر من غيره؟ "
يتم عرض نتائج الاستطلاع في رسم بياني شريطي.
تحليل بيانات الرسم البياني.
ابحث في القائمة أدناه عن الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها من المدرج التكراري ، واكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها في سطر الإجابة.
1) إنفاذ القانون يسبب أقل قدر من الإشادة
عدد المواطنين الذين تمت مقابلتهم.
2) قادة الأحزاب السياسية وأعضاء مجلس النواب
يثق بها غالبية المواطنين الذين شملهم الاستطلاع.
3) المواطنون المستطلعون يثقون برئيس الدولة من الألم
أكثر من المشاركين الآخرين في الحياة السياسية.
4) يثق المواطنون الذين تمت مقابلتهم برئيس الحكومة
أكثر من نواب.
5) قادة الأحزاب السياسية يثق بهم حوالي ثلث
أيها المواطنون الأعزاء.
وقت إضافي إنشاء تطابق بين الوضع وفرع القانون الذي يهدف إلى تنظيمه. لكل موضع محدد في العمود الأول ، اختر موضعًا من العمود الثاني.
أ) المواطن دخل المدينة
سرير زهرة لصديقته
ب) اشترى مواطن مجموعة أثاث في متجر
ب) تغريم المواطن
تحكم للمحترفين خلسة
ركوب الحافلة
د) قامت مجموعة من المواطنين بالسطو على أحد المارة ليلاً
هـ) فتح مواطن حسابا في بنك تجاري
فرع القانون
1) مدني
2) إداري
3) جنائي
| لكن | ب | في | د | د |
84- يرد أدناه عدد من المفاهيم. كلهم ما عدا
الأول ، يشير إلى المؤسسات التي تقوم بالتنشئة الاجتماعية
نشوئها من الفرد.
1) الأسرة ، 2) الطبيعة ، 3) نظام التعليم ، 4) الدولة ، 5) الكنيسة.
اكتشف واكتب رقم المفهومالسقوط من هذا الصف.
إجابه:___________________________ -
85. ك- مواطن روسي ، رئيس شركة كبيرة
ني. حدد التسلسل الصحيح للمرور
لهم مستويات التعليم.
1) التخرج من المدرسة الأساسية
2) الحصول على أعلى التعليم المهني
3) التعليم في المدرسة الثانوية (كاملة)
4) الحضور في الفصول الإعدادية للمرحلة الابتدائية
5) الدفاع عن أطروحة والحصول على الدرجة العلمية
إجابه:
الجزء 3
للحصول على إجابات لمهام هذا الجزء (C1- C6) استخدم ورقة موقعة منفصلة. قم أولاً بتدوين رقم المهمة (C1 ، إلخ) ، ثم الإجابة عليها.
اقرأ النص وأكمل المهام C1 - جلس.
السلعة هي نتاج عمل يتم إنتاجه بغرض التبادل بمنتجات أخرى من العمل أو المال في السوق. يمكن أن تكون البضائع ملموسة أو غير ملموسة. المنتج الملموس هو أي شيء: سيارة ، حذاء ، خبز ، ثلاجة ، إلخ. البضائع غير الملموسةهي ، كقاعدة عامة ، خدمة أو نوعًا من النشاط المفيد: الوساطة ، والتأمين ، وخدمات الاتصالات ، والخدمات الطبية ، وما إلى ذلك.
يرتبط وجود سلعة بالمرور المتتالي لأربع مراحل. بادئ ذي بدء ، يجب أن يتم إنتاج المنتج. الإنتاج هو عملية إنشاء المنافع المادية وغير المادية اللازمة لتلبية أي احتياجات اجتماعية.
المرحلة التالية هي التوزيع. كقاعدة عامة ، يشارك العديد من المشاركين في إنتاج كل منتج. وبالتالي ، من الضروري تحديد حصة كل مشارك في المنتج الذي تم إنشاؤه. في المجتمع الحديث ، يتم التوزيع في الغالب وفقًا لتكاليف ونتائج العمل أو وفقًا لرأس المال المستثمر في الإنتاج.
العامل المأجور ، بعد أن أنهى العمل ، يتقاضى راتباً. كلما كان أداء المهمة الموكلة إليه أفضل من كمية كبيرةالمنتجات التي ينتجها ، ارتفاع أجره. هذا هو توزيع تكاليف العمالة والنتائج.
من ناحية أخرى ، لا يجوز لمالك الشركة العمل في شركته الخاصة. لكن الربح الذي تجلبه الشركة يعود إلى مالكها ، حيث تم إنشاء الشركة بأمواله. هذه هي الطريقة التي يتم بها توزيع رأس المال المستثمر.
المرحلة الثالثة في حركة البضائع هي التبادل. لغرض التبادل ، يتم نقل السلعة إلى السوق ، حيث يكون لها أهم خاصيتين: العقار الذي يلبي أي احتياجات بشرية ، ليكون مفيدًا للمشتري ، أي أن يكون له قيمة استخدام ؛ الممتلكات التي سيتم مبادلتها بسلعة أو نقود أخرى بنسبة كمية معينة ، أي أن يكون لها قيمة تبادلية.
المرحلة النهائية هي الاستهلاك ، أي استخدام المنتج لتلبية الاحتياجات.
عند شراء منتج للاستهلاك الشخصي ، يحدد المشتري قيمته بناءً على فائدته. تحدد الفائدة التي سيحققها المنتج للمشتري المبلغ الذي يرغب المشتري في دفعه مقابل ذلك.
(بناء على مواد من موسوعة أطفال المدارس)
C1. قم بعمل مخطط للنص. للقيام بذلك ، قم بتمييز الأجزاء الدلالية الرئيسية للنص وعنوان كل منها.
C2. ما هو المنتج؟ ما أنواع البضائع المذكورة في النص؟ اشرح الفرق بين هذه الأنواع من البضائع.
SZ. باستخدام محتوى النص ، املأ الجدول:
ج 4. ما أهم خاصيتين للمنتج الواردتين في النص؟ اعرض كل من هذه الخصائص باستخدام أي منتج كمثال.
C5. غير راضين عن تدني الأجور ، لجأ موظفو السوبر ماركت إلى المدير مطالبين برفع الأجور وتحسين ظروف العمل. رفضها المدير ، مشيرا إلى أن صاحب السوبر ماركت الذي يقيم بشكل دائم في دولة أخرى هو الوحيد القادر على حل هذه المشكلة. ما هي أسس (مبادئ) التوزيع المنعكسة في هذا المثال؟ يرجى تقديم جزء (أجزاء) من النص الذي سيساعدك في حل هذه المشكلة.
جلس. ينص النص على أنه "عند شراء منتج للاستهلاك الشخصي ، يحدد المشتري قيمته بناءً على فائدته". هل تتفق مع هذا الرأي؟ اعتمادًا على النص ومعرفة العلوم الاجتماعية ، قدم حجتين (تفسيرات) للدفاع عن موقفك.
الخيار 3
عند الانتهاء من أسئلة الاختيار من متعدد في هذا الجزء ، ضع دائرة حول عددالإجابة الصحيحة في ورقة الامتحان.
أ 1. الكلية اجتماعيا صفات مهمةعلماء البشر يعينون المفهوم
1) الفرد
2) الشخصية
3) الفردية
أ 2. في المجتمع Z ، يعيش غالبية السكان فيه المدن الكبرى... في جميع مجالات المجتمع ، يتم استخدام تقنيات الكمبيوتر ، ويتطور العلم بشكل مكثف ، وتستخدم إنجازاته على نطاق واسع في الاقتصاد والإدارة الاجتماعية. إلى أي نوع تنتمي مجتمع معين?
1) الزراعة
2) صناعي
3) تقليدية
4) ما بعد الصناعة
A3. هل الأحكام التالية حول المجتمع صحيحة؟
ج: يشير المجتمع إلى جميع الأشخاص الذين يعيشون على الأرض اليوم.
يشير المجتمع إلى الفترات التاريخية للتطور البشري.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
A4. العلم غريب
1) الحرص على شرح الأحداث والظواهر
2) مناشدة قوى خارقة للطبيعة
3) انعكاس مجازي للواقع
4) استخدام الاحتفالات والطقوس
أ 7. يخرج معان مختلفةمفهوم "الاقتصاد". ما الذي يتعلق بالاقتصاد كعلم؟
1) إنتاج مستحضرات التجميل
2) التنبؤ بأسعار الطاقة
3) بيع العقارات
4) الاستهلاك التدريجي للمال
أ 8. نتيجة لاستيعاب أو إزاحة الشركات الأخرى من سوق خدمات الاتصالات الخلوية في البلد "ع" ، هناك شركة واحدة فقط تقدم مثل هذه الخدمات. ماذا او ما ظاهرة اقتصاديةينعكس في هذا المثال؟
2) البطالة
3) التضخم
4) الاحتكار
أ 9. دولي مؤسسة ماليةقدمت قروضًا للعديد من البلدان ، ودفعت دول أخرى للمنظمة فائدة على القروض المقدمة سابقًا. ما هي وظيفة المال التي تتجلى في هذا المثال؟
1) وسائل الدفع
2) وسيلة التبادل
3) تخزين القيمة
4) المال العالمي
AYU. هل الأحكام التالية صحيحة بالنسبة لـ t> 6 أنظمة اقتصادية؟
أ. نظام اقتصاد السوق يسيطر عليه التوزيع المركزي للموارد.
ب- في الاقتصاد الموجه (المخطط) ، تضمن الدولة الحد الأدنى الضروري من الرفاهية.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
الجميع. ل جماعات عرقيةيشير
1) القبيلة 3) الطائفة
2) الحوزة 4) الطبقة
أ 12. أم لثلاثة أطفال قاصرين أ. تقدمت بطلب إلى مكتب التسجيل لتطليق زوجها الذي هو والد أطفالها. ما هي الظروف التي تجعل إجراء الطلاق هذا ممكنًا؟
1) موافقة الزوجين على الطلاق
2) السجن لمدة خمس سنوات على أ.
3) ليس للزوجين مطالبات ملكية مشتركة
4) موافقة الزوجين في تحديد مكان إقامة الأبناء
أ 13. هل الأحكام التالية حول النزاعات الاجتماعية صحيحة؟
لكن. الصراعات الاجتماعيةتعكس التناقضات في مصالح مختلف الفئات الاجتماعية.
ب. النزاعات الاجتماعية لها تأثير سلبي فقط على تنمية المجتمع.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
أ 14. أي نظام سياسي يتميز بانتخابات حرة للهيئات؟ سلطة الدولةاحترام حقوق الإنسان؟
2) الشمولية
3) ديمقراطية
4) دكتاتوري
أ 15. وسعت منظمة ر. سلطتها إلى منطقة معينة. يوفر الأمن والقانون والنظام ، ويضع القوانين ، ويفرض الضرائب. هذه المنظمة
1) الدولة
2) حزب سياسي
4) القسم
أ 16. هل الأحكام التالية حول السلطة السياسية صحيحة؟ ج: الدولة فقط هي التي تملك السلطة السياسية. ب- تقوم السلطة السياسية على أساس قوة القانون وسلطة الدولة وسلطة القادة السياسيين.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
أ 17. ما الذي يجعل الدستور مختلفًا عن قوانين الدولة الأخرى؟
1) القوة القانونية العليا
2) ضمان القوة القسرية للدولة
3) الأداء الإلزامي
4) شكل الكتابة
أ 18. أعلى هيئة تنفيذية في الاتحاد الروسي هي
1) الجمعية الاتحادية
2) النيابة العامة
3) دوما الدولة
4) حكومة الاتحاد الروسي
أ 19. أصبح إيفان ، الذي تُرك دون رعاية الوالدين في سن الخامسة ، تلميذًا في دار للأيتام. أي حق من حقوق الطفل تم انتهاكه في هذه الحالة؟
1) الحق في الحياة
2) الحق في معرفة والديك
3) الحق في العيش والتربية في أسرة
4) الحق في الضمان الاجتماعي
أ 20. هل الأحكام التالية حول المجتمع المدني صحيحة؟
أ. المجتمع المدني عبارة عن مجموعة من
العلاقات غير الحكومية ومنظمات المواطنين في
مناطق مختلفة. ب. يتطلب المجتمع المدني مستوى عالٍ من القانون
ثقافة المواطنين ، وعيهم بمسؤوليتهم
للقرارات المتخذة.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
عند تنفيذ المهام ذات الإجابات القصيرة (B1-B5) ، يجب كتابة الإجابة في المكان المشار إليه في نص المهمة.
في 1. تشير القائمة أعلاه إلى مظاهر متشابهة لميول وموهبة الشخص والاختلافات بين مظاهر الميول والموهبة. حدد واكتب الأرقام الترتيبية لأوجه التشابه في العمود الأول من الجدول ، والأرقام الترتيبية للاختلافات في العمود الثاني.
1) القدرات البشرية
2) الحصول على نتائج جديدة في الأساس
نيس
3) النجاح في أي نشاط
4) إيجاد طرق غير قياسيةأنشطة
في 2. في إحدى المناطق ، أجرت الخدمة الاجتماعية مسحًا لخريجي المدارس الابتدائية. تم طرح السؤال التالي عليهم: "ما نوع ملف الدراسة الذي ستختاره في المدرسة الثانوية؟"
يتم عرض نتائج المسح في الجدول.
تحليل بيانات الجدول.
ابحث في القائمة أدناه عن الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها من الجدول ، واكتب الأرقام التي تحتها في سطر الإجابة.
1) اختار التشكيل الجانبي الاجتماعي والاقتصادي المزيد de
فتيان من الأولاد.
2) الملف الاجتماعي والإنساني هو الأكثر شعبية
بين مجموعتي المستجيبين.
3) الاجتماعية والاقتصادية والرياضية والطبيعية
لكن الملف العلمي يختار نفس الشيء تقريبًا
نفس العدد من الأولاد.
4) الملف الشخصي للرياضيات أكثر شيوعًا لدى الفتيات منه
علم الطبيعة.
5) تم اختيار الملف الاجتماعي الإنساني من قبل أقل من اثنين
ثلث الفتيات اللاتي شملهن الاستطلاع.
وقت إضافي إنشاء تطابق بين المثال والعنصر الهيكلي للضريبة. لكل موضع محدد في العمود الأول ، اختر موضعًا من العمود الثاني.
مثال
مواطن
ب) الأجور
ب) السيارة
د) 13٪
هـ) الممتلكات الموروثة
العنصر الهيكليضريبة
كائن الضريبة
موضوع الضريبة
معدل الضريبة
اكتب الأرقام المحددة في الجدول.
| لكن | ب | في | د | د |
84- ويرد أدناه عدد من الأمثلة. كلهم ما عدا
واحد ، تنتمي إلى مجموعات اجتماعية صغيرة.
1) عائلة ، 2) فرقة روك ، 3) طاقم إسعاف ، 4) مشجعو كرة القدم ، 5) مجموعة من الأصدقاء المقربين.
اكتشف واكتب رقم المثالالسقوط من هذا الصف.
إجابه: ________________________________.
85. تحديد التسلسل الصحيح لمراحل الإعاقة
الحكومة وفقًا لدستور الاتحاد الروسي.
1) تقديم الرئيس لترشيح الرئيس
الحكومات في مجلس الدوما.
2) مشاورات رئيس الوزراء مع رئيس الجمهورية
حول هيكل وتشكيل الحكومة.
3) استشارة المرشح لمنصب رئيس الحاكم
دولة مع الفصائل الحزبية في مجلس الدوما.
4) دخول الرئيس الجديد إلى منصبه.
5) قرار جمهوري بتعيين أعضاء الحكومة.
إجابه.
سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.
رائعةعلماء الاجتماع
ماكس ويبر
ويبرماكس (1864-1920) - كلاسيكي في علم الاجتماع الألماني والعالمي. درس ويبر في جامعة هايدلبرغ حيث درس القانون والاقتصاد السياسي والتاريخ الاقتصادي. بعد ذلك ، أولى اهتمامًا أكبر لدراسة المشكلات الاجتماعية ، لا سيما مسائل منهجية العلوم الاجتماعية وعلم اجتماع الدين والسياسة. أعمال ويبر الرئيسية: "الأخلاق البروتستانتية وروح الرأسمالية" ، "الأخلاق الاقتصادية لديانات العالم" ، "الاقتصاد والمجتمع". عرّف ويبر علم الاجتماع بأنه العلم الذي يسعى إلى فهم الفعل الاجتماعي وإعطائه تفسيرًا سببيًا. يدرس علم الاجتماع سلوك الأشخاص الذين يضعون معنى معينًا في أفعالهم. وفقًا لـ Weber ، يمكن أن يكون موضوع العمل الاجتماعي فردًا منفصلاً فقط ، وليس مجموعة اجتماعية أو مجتمعًا ككل. الأداة المنهجية الرئيسية للبحث الاجتماعي هي النوع المثالي - بناء نظري يعمل كنوع من المعايير التي تُقارن ضدها الظواهر الحقيقية. اعتبر ويبر أربعة أنواع من العمل الاجتماعي (هدف عقلاني ، قيمة عقلانية ، تقليدي ، عاطفي) ، مما يجعل من الممكن وصف جميع الأشكال المتنوعة للسلوك البشري. من وجهة نظر ويبر ، يتميز المجتمع الحديث بزيادة دور العمل العقلاني الموجه نحو الهدف. تغطي عملية الترشيد أكثر مناطق مختلفةالحياة العامة. في المجال الاقتصادي ، هناك استبدال تدريجي للأشكال التقليدية للإدارة الاقتصادية بالرأسمالية الصناعية ، والتي تفترض مسبقًا التنظيم العقلاني للعمل الحر رسميًا. بث "الروح" الرأسمالية الحديثةأعطى زخما للإصلاح الديني في القرن السادس عشر ، مما أدى إلى ظهور الأخلاق الاقتصادية البروتستانتية ، والتي تبين أنها الأكثر ملاءمة للنظام الاقتصادي للرأسمالية. أهم مساهمةكان ويبر في علم اجتماع السياسة هو تطوير مفهوم الهيمنة الشرعية وتخصيص ثلاثة أنواع من هذه الهيمنة (القانونية والتقليدية والكاريزمية). يتشكل هيكل الهيمنة من قبل الزعيم السياسي والجهاز الإداري والجماهير الخاضعة للسيطرة. في ظروف الهيمنة التقليدية ، يتألف الجهاز الإداري من مسؤولين يسترشدون بمتطلبات التقاليد ويرتبطون بالحاكم بأواصر الولاء الشخصي. تفترض الهيمنة الكاريزمية أن أتباع الزعيم السياسي يؤمنون بصفاتهم الشخصية الاستثنائية. مع الانتقال إلى الهيمنة القانونية ، يتم تشكيل نظام للإدارة البيروقراطية العقلانية على أساس القواعد الرسمية. اعتبر ويبر أن البيروقراطية العقلانية هي الشكل الأكثر فعالية للحكومة في المجتمع الحديث. في الوقت نفسه ، شدد على أن البيروقراطية ليست مجرد أداة غير شخصية للحكومة ، ولكنها أيضًا مجموعة اجتماعية خاصة لها وجهات نظرها وتوجهاتها القيمية ، والتي تسعى إلى توسيع سلطتها. كانت إحدى المشاكل المركزية لـ Weber هي مشكلة الحد من سلطة الجهاز البيروقراطي. لطالما كان تأثير أفكار ويبر في تاريخ علم الاجتماع مهمًا ، لكنه ازداد بشكل خاص منذ منتصف السبعينيات مع بداية "نهضة ويبر" في علم الاجتماع النظري الغربي.
هارولد جارفينكل
غارفينكل، هارولد (مواليد 1917) - عالم اجتماع أمريكي ، ممثل علم الاجتماع الظواهر. كان موضوع البحث الذي أجراه Garfinkel وغيره من علماء المنهج العرقي هو الأداء العملي للأنواع العادية ، أي التوقعات اللاواعية لكيفية استمرار التفاعل الطبيعي (أو النماذج الثقافية المستقرة للتفاعل). "Garfinkeling" هو نوع خاص من التجارب الاجتماعية والنفسية التي تنتهك عن عمد المسار الطبيعي للتفاعل من قبل المجرب وتفحص رد الفعل تجاهه. أظهرت هذه التجربة ما يمكن أن يكون التفاعل في القاعدة. وجد أن تدمير الوحدات الثقافية المستقرة يسبب الذعر والارتباك وما إلى ذلك بين الناس.
اروين هوفمان
هوفمان، إيروين (1922-1982) - عالم اجتماع أمريكي ، ملتزم بالتفاعل الرمزي ، لكنه يدرك ما يسمى ب. النهج الاجتماعي الدرامي لدراسة العمليات الاجتماعية. يرى هوفمان أن مهمته هي تحليل التفاعلات اليومية من أجل الكشف عن نماذج مؤسستهم التي لا يدركها المشاركون. تستند أوصافه إلى عقيدة جيمس في "عوالم الخبرة" ، التي طورها شوتز في نظرية "مناطق القيم المحدودة" ، والتي راجعها غارفينكل في مفهوم "توقعات الخلفية". تُظهر هذه الحقيقة القرابة الأيديولوجية العميقة للتفاعل الرمزي وعلم الاجتماع الفينومينولوجي. يفسر مؤيدو الدراما الاجتماعية (K. Berk ، H. Duncan) العالم الاجتماعي على أنه عملية اجتماعية ، كعملية تطوير وتغيير المعاني الاجتماعية ، كتعريف ثابت وإعادة تعريف لمواقف التفاعل بين المشاركين. مجموعات مختلفةتولد عوالم مختلفة ، وهذه العوالم. تتغير عندما تغير العناصر التي تتكون منها قيمها.
رالفداهريندورف
دارندورف ،رالف (داهريندورف ، رالف) (مواليد 1929) ، مفكر اجتماعي ألماني بريطاني وشخصية عامة.
ترتبط منشورات داهريندورف المبكرة بطريقة ما بنظرية الصراع. على عكس المفاهيم السائدة ، جادل بأن الصراع والتغيير حيويةالمجتمع. في كتاب منقح وموسع عن الطبقات الاجتماعية ، وكذلك في مقالات عن نظرية المجتمع (مقالات في نظرية المجتمع، 1968) عمل دارندورف بالتفصيل على المشكلات المنهجية لتحليل مجتمعات الصراع ونظرية تضارب المصالح الجماعية ، وتطوير عناصر معينة من النهج الماركسي بطريقة يمكن أن تصبح تصريحات (علمية) "مزيفة" ( بمعنى منطق البحثكارل بوبر). تم تقديم نظرية الصراع لداهريندورف في النسخة الألمانية من الكتاب الصراع الاجتماعي المعاصر (Der moderne soziale Konflikt, 1992).
طور العالم نهجه لنظرية الصراع في اتجاهين. اكتسب Dahrendorf شهرة في المقام الأول كمنظر لليبرالية ، وأصر على الرغبة في التغيير والإصلاح من أجل تحسين آفاق حياة المواطنين. أعماله مثل حرية جديدة (الحرية الجديدة, 1975), آفاق الحياة (فرص الحياة, 1979), القانون والنظام (القانون والنظام، 1985) ، بالإضافة إلى العديد من المقالات (بعضها وارد في الكتاب شظايا الليبرالية الجديدة (شظايا جديدة الليبرالية، 1987) تطوير مفهوم الليبرالية بجمع الاهتمام حقوق مدنيهمع احتياجات التنمية الاقتصادية والشعور المتزايد بالتضامن الاجتماعي. وجدت أفكار داهريندورف تجسيدًا عمليًا لها في بيان نورمبرغ للديمقراطيين الألمان الأحرار (1969) ، في وثائق برنامج الأممية الليبرالية ( تحديات الليبرالية المستقبلية، 1988) ، وكذلك الديمقراطيين الليبراليين البريطانيين الذين دخلوا في تحالف مع من يسمى. "العمالة الجديدة" ( الرفاه والتماسك الاجتماعي في مجتمع حر، 1985). حتى يومنا هذا ، لا توجد "نسخة ناضجة" من فلسفة داهريندورف الليبرالية ؛ إنه يأمل في تقديمها في كتاب تحت عنوان العمل Testamentum Liberale.
مجال آخر من عمل Dahrendorf على تطوير نظرية الصراع هو تحليل المجتمعات ، ولا سيما تحليل الأحداث التاريخية الرئيسية من حيث تأثيرها على المجتمعات. في هذا الكتاب المجتمع والديمقراطية في ألمانيا (Gesellschaft und Demokratie in Deutschland، 1966) للتحقق التحليلي والتجريبي النظريات الليبراليةالمنحى الصراع. تم تحديد منظور هذا الاختبار النقدي من خلال التغيرات الاجتماعية العالمية التي حدثت في القرن العشرين. قدم Dahrendorf نسخة عامة من نظريته عن المجتمع في الكتاب عن بريطانيا (في بريطانيا، 1982) ، والتي نشأت على أساس سلسلة من البرامج التلفزيونية التي أعدها. رد Dahrendorf على أحداث 1989 في أوروبا الشرقية بكتيب حاول فيه توضيح أسباب ومسار وآفاق انهيار النظام الشيوعي. هذا المنشور الصغير - تأملات في الثورة في أوروبا (تأملات في الثورة في أوروبا، 1990) - أصبح الكتاب الأكثر شعبية لداهريندورف ، بناءً على عدد الترجمات إلى اللغات الأجنبية. تم لاحقًا تضمين بعض المحاضرات العامة حول نفس الموضوع في المجموعة بعد عام 1989. الأخلاق والثورة والمجتمع المدني (بعد عام 1989. الأخلاق والثورة والمجتمع المدني, 1997).
ظهرت مقالات داهريندورف مرارًا وتكرارًا في الدورياتدول مختلفة. في عدد من الأعمال ، جمع العالم بين الصحافة والعلوم السياسية وعلم الاجتماع ، سعياً وراء أهداف سياسية معينة. في الآونة الأخيرة ، ركز Dahrendorf جهوده على دراسة تاريخ القرن العشرين ، ولا سيما على الدور التاريخي للمؤسسات التي تولى تطويرها المشاركة المباشرة... كانت النتيجة الأولى للتأملات حول هذا الموضوع الكتاب LSE. تاريخ مدرسة لندن للاقتصاد والعلوم السياسية: 1895-1995 (تاريخ مدرسة لندن للاقتصاد والعلوم السياسية: 1895-1995, 1995).
داهريندورف هو أحد الممثلين الرئيسيين لمفاهيم الصراع الاجتماعي ، وهو ناقد حاد للمفاهيم "الأحادية الجانب" ، "اليوتوبية" للتوازن الاجتماعي (الفصل الوظيفي). يتأثر بالوضعية ، يعرّف Dahrendorf علم الاجتماع بأنه "علم تجريبي يهتم بفتح العالم الاجتماعي لفهمنا بمساعدة الجمل ، فيما يتعلق بصحة أو خطأ ما يمكن أن تقدمه المراقبة المنهجية حلاً ملزمًا." في سلوك الناس ، ستؤسس مثل هذه الملاحظة بسرعة تدخل "الحقيقة المزعجة" - المجتمع. يهتم علم الاجتماع على وجه التحديد بسلوك الناس عند نقطة تقاطع المجتمع والفرد. في الوقت نفسه ، يُفهم المجتمع بمعنى قريب من مجتمع Simmel: أي نوع من الاتصال الاجتماعي ، من الأضيق إلى الأكثر شمولاً ، وأيضًا بمعنى المجموعة المرجعية. في كل مجموعة وكل مجتمع ، يتصرف الناس بصفتهم أصحاب مواقف معينة. "لكن البنية الموضعية للمجتمع تحصل على الحياة فقط لأننا ، نظرًا لأننا شيء ، نفعل دائمًا شيئًا محددًا ، أو بشكل أكثر دقة ، أن أي وضع اجتماعي لا يضعنا فقط في مجال مناصب أخرى ، ولكن أيضًا في الأفق ، المزيد أو أقل من التوقعات المحددة لعملنا. كل منصب له دور اجتماعي ، أي العديد من السلوكيات المخصصة لحامل المنصب في مجتمع معين ". الرغبات والآراء الشخصية للآخرين ليست في غاية الأهمية. "الأدوار الاجتماعية هي جوهر إجبار الفرد ، بغض النظر عما إذا كان يعاني منها كأغلال لرغباته الخاصة أو كدعم يعطي ضمانات ... حتى لا نخجل من هذا الالتزام ، فإن النظام من العقوبات الاجتماعية تهتم بهذا ، أي المكافآت ذات المغزى للسلوك المطابق والعقاب على السلوك المنحرف. " وبالتالي ، فإن الطبيعة الإلزامية لتنظيم السلوك هي أهم ميزةالمجموعات الاجتماعية ، التي يسميها دارندورف "جمعيات منسقة إجباريًا". ولكن بالإضافة إلى اتباع القواعد ، هناك أيضًا إنتاجها وتفسيرها وتنفيذها للعقوبات. يمكن أن يوفر الالتزام المطيع بالمعايير المعمول بها أفضل الفرص للتقدم الاجتماعي إلى أعلى المناصب ، مما يمنح السلطة لوضع المعايير وتفسير المعايير وفرض العقوبات ضد السلوك غير الطبيعي. وهذا مشابه لسلطة السلطة التشريعية والسلطة القضائية والتنفيذية. تعني مجمل هذه السلطات (لكن بشكل أساسي سيادة القانون) وجود الهيمنة. يؤدي وجود الهيمنة والتبعية إلى صراع يتولد من نفس هياكل التكامل. من خلال الصراع ، يفهم داهريندورف "كل العلاقات المنتجة هيكليًا لأضداد المعايير والتوقعات والمؤسسات والجماعات". ومن هنا - تعريف الطبقات ، التي ، حسب داهريندورف ، "مجموعات اجتماعية متضاربة ، أساس تعريفها هو المشاركة في الهيمنة أو الإقصاء عنها في أي مجال من مجالات الهيمنة". إذا ظهر لنا وجه واحد من وجوه المجتمع من خلال مفاهيم التقسيم الطبقي والتكامل والتوازن ، فإن الآخر هو مفهوم الهيمنة والصراع. إدراكًا للأساس المنطقي وراء النهج الأول ، يركز Dahrendorf بشكل حصري تقريبًا على النهج الثاني باعتباره أكثر عالمية وإثمارًا. يميز التضارب بين التوقعات المختلفة فيما يتعلق بدور واحد (التوقعات هي توقعات الالتزام الصارم والالتزام غير الصارم وإمكانية السلوك) ، بين الأدوار ، داخل المجموعات الاجتماعية ، بين المجموعات ، والصراعات على مستوى المجتمع بأسره والصراعات بين الدول.
إميل دوركهايم
دوركهايم، إميل (1858-1917) - عالم اجتماع فرنسي ، ممثل لعلم الاجتماع الغربي الكلاسيكي - وضعي ، أحد مؤسسي نظرية علم الاجتماع الحديثة. درس دوركهايم في فرنسا وألمانيا ، حيث أصبح مهتمًا بأعمال دبليو وندت. أول أستاذ لعلم الاجتماع في فرنسا ، أصبح دوركهايم مؤسس مدرسة هذا العلم ، المجلة الاجتماعية الوطنية للكتاب الاجتماعي ، التي شارك فيها أيضًا علماء الاجتماع الروس.
أربعة أعمال نُشرت خلال حياة دوركهايم تحتوي على جميع مفاهيمه الأساسية المتعلقة بطبيعة الواقع الاجتماعي وأساليب دراسته: "التقسيم الاجتماعي للعمل" (1883) ، "منهج علم الاجتماع" (1895) ، "الانتحار" (1897) ، "الأشكال الأولية للحياة الدينية" (1912). أطلق دوركهايم على موضوع علم الاجتماع الحقائق الاجتماعية التي لا يمكن أن توجد بدون الناس ، ولكنها لا توجد في أفراد معينين. يجب دراسة الحقائق الاجتماعية ، وهي تمثيلات وأفعال جماعية ، "كأشياء" ، أي ككائنات لدراسة أي علوم. تكمن طبيعة وطبيعة الرابطة الاجتماعية في أساس التضامن الميكانيكي والعضوي. إن تطور المجتمع هو انتقال من النوع الأول إلى النوع الثاني نتيجة لتعميق تقسيم العمل ، والذي له طابع أخلاقي بسبب الاعتماد العضوي للأفراد على بعضهم البعض وتعزيز تضامن المجتمع. تعتمد الحالة الطبيعية أو علم الأمراض في حالة المجتمع على درجة التضامن ، وحالة الشذوذ هي علامة أكيدة على علم أمراضها. يجادل دوركهايم في أن المجتمع يجب أن يفسر من خلال المجتمع ويشرح تعميق التقسيم الاجتماعي للعمل من خلال نمو السكان ، وظهور الدين - من خلال كثافة التواصل الاجتماعي ، والانتحار - من خلال الانضباط الاجتماعي ، وظهور الأخلاق. - بسلطة المجتمع. المجتمع - بحسب دوركهايم - هو واقع خاص ، لا يمكن اختزاله في مجموع عناصره المكونة له ، وتحدث لاحقًا عن المجتمع باعتباره إلهًا ، متفوقًا في القوة المعنوية والمادية على الفرد ويفرض عليه سلوكًا وتفكيرًا معينًا. قام دوركهايم - وريث تقاليد الفكر الاجتماعي وخاصة عضوية أو.كونت - بتأكيد إضافي على مفاهيم "الكل الاجتماعي" ، "الوظائف" ، "الاحتياجات" ، مما قاده إلى "الشبكات الغائية" ، التي انطلاقا منها E. Durkheim لم يجد مخرجا. ومع ذلك ، فإن علم اجتماع هذا العالم هو التحليل البنيوي-الوظيفي الرئيسي ، والذي تم تطويره بعد ذلك بواسطة B. Malinovsky ، A. Radcliffe-Brown ، T. Parsons ، R. Merton.
جورج سيميل
سيميل، جورج (1858-1918) - مفكر ألماني ، كلاسيكي في علم الاجتماع العالمي. ولدت Simmel في عائلة من تاجر ناجح وجدت نفسها في حالة يرثى لها في وقت مبكر. درس Simmel في جامعة برلين ، وكان من بين أساتذته M. Lazarus و H. Steinthal. خلال مسيرته الإبداعية ، مر سيميل بتطور أيديولوجي معقد: من الوضعية الطبيعية ، وتأثير أ. كانط وك. ماركس إلى مشاكل فلسفة الحياة ومشاكل فلسفة الثقافة. نشر Simmel عددًا كبيرًا من الكتب والمقالات حول مجموعة متنوعة من المشكلات (فلسفة الموضة ، ودور المال في العلاقة بين الجنسين ، والروحانية ، والحياة الروحية للمدن الكبرى ، وما إلى ذلك). كان معاصرو سيميل منزعجين من تهميش سيميل (الفقر واليهودية مع الشهرة العالمية ، وعدم وجود تعاطف سياسي واضح ، والذوق المروع لموضوع بحثه - علم الاجتماع ، والاهتمام بعالم صالونات الفن) ، بالإضافة إلى طابع المقال لمعظم أعماله ، التي لا يوجد فيها مفهوم للمجتمع ككل ، ولكن هناك تجزئة ، وتجزئة للصور المرسومة للعالم الاجتماعي. تبريرًا للحاجة إلى علم الاجتماع كنظام خاص ، يعتقد Simmel أن خصوصيته يجب أن تتمثل في عزل الأشكال النقية للتفاعل الاجتماعي. أدى تطوير مفاهيم "الشكل" و "المحتوى" للتفاعل الاجتماعي إلى قيام Simmel بفهرسة هذه الأشكال ، لتحديد مبادئ عزلتها. السمة الفريدة لعلم اجتماع Simmel هي مناشدته لدراسة الأشكال "المرفوضة" من السياق العام للاشتراكية ("الرجل الفقير" ، "الخارج"). على عكس دوركهايم وتونيس ، اعتقد سيميل أن هناك اجتماعية في الصراع ، والنضال ، وأن الصراع موجود بشكل عام في أي شكل من أشكال التفاعل ، وأن دوره في كثير من الحالات مفيد للتنمية الاجتماعية. يرتبط جانب المحتوى في مفهوم Simmel ارتباطًا مباشرًا بنهجه المنهجي. تاريخ المجتمع هو تاريخ زيادة الفكر (التبرير) وتعميق تأثير المبادئ اقتصاد المال. الوظيفة الاجتماعيةالمال والفكر رأى سيميل في إيصال الموضوعية إلى كل ما يتعاملون معه ، مما يؤدي إلى تناقضات عميقة للحضارة الرأسمالية ، وتدهور المعايير الثقافية ، والصراع بين تفرد الفرد والأشكال الثقافية. يمكن اعتبار Simmel بحق مؤسس التفاعل ، لأنه رأى جوهر كل الظواهر الاجتماعية في الاتصال والتأثير المتبادل. تم تطوير العديد من أفكاره في كل من علم الاجتماع الأوروبي وعلم الاجتماع الأمريكي. كونت، Isidore Auguste Marie François Xavier (1798-1857) - مفكر اجتماعي فرنسي. كونت هو أحد مؤسسي علم الاجتماع الإيجابي الجديد للمجتمع ، والذي أطلق عليه اسم علم الاجتماع. بعد أن تلقى تعليمًا رياضيًا وطبيعيًا ، أصبح كونت مناصرًا للمعرفة الموجهة نحو العلم. كان من المقرر أن يصبح علم الاجتماع ، وفقًا لكونت ، نفس المعرفة الدقيقة ، باستخدام أساليب العلوم الطبيعية ، رافضًا التكهنات والخيال. أهم أعمال كونت: "دورة الفلسفة الإيجابية" ، "نظام السياسة الإيجابية". دخل كونت في تاريخ الفكر الاجتماعي كمركب لأفكار التقليدية والوضعية الفرنسية. حدد مهامه كعالم على النحو التالي: الشيء الرئيسي هو إعادة البناء الأخلاقي للمجتمع ، واستعادة النظام المتناغم ، الذي انتهكته الثورة البرجوازية الفرنسية الكبرى ؛ يجب أن يصبح علم الاجتماع العلمي معادلاً للدين ، ولكن يجب أولاً أن تكون العقول مهيأة لإدراكه. المجتمع هو كيان فوق فردي ، مطابق للدولة (أ. سان سيمون) ، هيكل هرمي شمولي يلعب فيه كل فرد دوره ، كما هو الحال في مصنع جيد التجهيز (دي مايستر) ؛ إنه أيضًا كائن حي ، كما هو الحال في علم الأحياء ، كائن جماعي فقط ، حيث يتلقى الأفراد معنى ذا مغزى فقط كجزء من كل اجتماعي. افترض كونت تحويل المجتمع على أساس "قانون الثلاث مراحل العظيم" الذي اكتشفه هو أو قانون التطور الفكري للبشرية. أعلى مرحلة في تاريخ البشرية ، وفقًا لكونت ، هي المرحلة الإيجابية والعلمية. خصت كونت قسمين في علم الاجتماع. تحتوي الإحصائيات الاجتماعية على إجابة السؤال حول طبيعة الاتصال الاجتماعي. وفقًا لكونت ، هذا هو الهيكل العالمي للمجتمع: الهيكل والمكونات ومبادئ الاتصال فيما بينها. الديناميكية الاجتماعية- هذا تفسير اجتماعي لقانون من 3 مراحل ، يحتوي على الفكرة اتجاه عامالتقدم ، الذي يتكون من التطور التدريجي للقوى الفكرية للبشرية. في سعيه لخلق علم دقيق ومهم عالميًا للمجتمع ، وصياغة أساليب علم جديد ، والاقتراب من فهم المجتمع ككل عضوي ، احتل كونت مكانًا جيدًا في تاريخ علم الاجتماع.
كارل هاينريش ماركس
ماركس، كارل هاينريش (1818-1883) - فيلسوف اجتماعي ألماني ، عالم اجتماع ، اقتصادي ، دعاية ، ثوري. ولد ماركس في عائلة محامٍ ، وتلقى تعليمًا متنوعًا (فلسفة ، تاريخًا) ، وعاش في العديد من المدن الأوروبية ، وكان يعمل في مجالات علمية وصحفية ، الأنشطة التنظيميةتتعلق باهتمامه بالحركة العمالية. يلاحظ الباحثون الغموض والغموض في التعريفات التي تمت مواجهتها في أعماله ، وربطوا ذلك بحقيقة أن ماركس جمع سمات عالم يناضل من أجل الحقيقة وثوري أظهر نفاد صبره. أهم أعمال ماركس لعالم الاجتماع هي: بيان الحزب الشيوعي (1848 - مع ف. إنجلز) ، رأس المال (1867 ، 1885 ، 1894) ، الثامن عشر من برومير لويس بونابرت (1852) ، الصراع الطبقي في فرنسا من 1848 إلى 1850 "، إلى نقد الاقتصاد السياسي. مقدمة" (1859). العالم الاجتماعي ، وفقًا لماركس ، هو البنية المادية للعلاقات ، التي يتعذر الوصول إليها للملاحظة ، ولكن ما يتم ملاحظته يجب شرحه من خلال الهيكل من هذه العلاقات المجتمع - هذا ليس موضوعًا قادرًا على التمثيل ، التاريخ يصنعه أناس مدرجون في الهيكل العلاقات المادية... ماركس مقتنع بالسببية في تطور المجتمع ، وعالمية وثبات قوانين تطوره ، وأن جميع المجتمعات ستمر بنفس المراحل. علم اجتماع ماركس مع ذلك علم اجتماع ناشط منذ ذلك الحين وقال إن القوانين لا تطبق إلا من خلال أنشطة الناس. ماركس هو مؤسس نظرية الصراع ، وقد عرّف التناقضات والصراعات على أنها العامل الأكثر أهمية التغيير الاجتماعيكقوة دافعة وراء القصة. في التحليل الاجتماعي والاقتصادي للرأسمالية ، يسأل ماركس سؤالين رئيسيين: ما هي النظرية الكلية للمجتمع وما هو التطور؟ المجتمع الرأسمالي؟ خلق ماركس التفسير الاقتصاديالتاريخ ، ووضع حركة القوى المنتجة للمجتمع كأساس لتنمية المجتمع. إن فكرة ديالكتيك القوى المنتجة وعلاقات الإنتاج أوحت لماركس بالمكان صراع طبقيوالثورات الاجتماعية في التاريخ. ينظر ماركس إلى البنية الاجتماعية بالمعنى الواسع والضيق ، ويقترب من مفهوم "الطبقة الاجتماعية" بشكل مختلف ودون إعطائه تعريفًا صارمًا. وتجدر الإشارة أيضًا إلى نظرية الاغتراب لماركس ، التي حل فيها مشكلة أصل استغلال الإنسان للإنسان ، والتي كانت تقلقه. في رأي العديد من الباحثين في عمل ماركس ، لا يزال النموذج العام للفهم المادي للتاريخ ينتظر صياغة مناسبة.
توماس روبرت مالتوس
مالتوستوماس روبرت ( الإنجليزية توماس روبرت مالتوس، انها الاسم الوسطىعادة ما يغفل ؛ 1766 --1834 ) -- الإنجليزيةكاهن وعالم ، ديموغرافي وخبير اقتصادي ، مؤلف النظرية القائلة بأن النمو السكاني غير المنضبط يجب أن يؤدي إلى الجوع على الأرض.
· بسبب القدرة البيولوجية للإنسان على التكاثر ، فإن قدراتهم الجسدية تستخدم لزيادة مواردهم الغذائية.
· السكان مقيدون بشكل صارم من خلال سبل العيش.
· لا يمكن وقف النمو السكاني إلا لأسباب مضادة ، والتي تتلخص في الامتناع الأخلاقي عن ممارسة الجنس ، أو المصائب (الحروب والأوبئة والجوع).
أيضًا ، توصل مالثوس إلى استنتاج مفاده أن عدد السكان ينمو بشكل كبير ، وأن وسائل العيش - في الحساب.
سلبيات النظرية من وجهة نظر حديثة:
· استخدم مالثوس إحصاءات الهجرة غير الصحيحة (باستثناء المهاجرين).
· قانون تناقص خصوبة التربة. يعتقد مالثوس أن لا تراكم رأس المال ولا التقدم العلمي والتقنيلا تعوض عن الموارد الطبيعية المحدودة.
كان لأفكار مالثوس تأثير إيجابي قوي على تطور علم الأحياء ، أولاً ، من خلال تأثيرها على داروين ، وثانيًا ، من خلال التطوير على أساسها. النماذج الرياضيةعلم الأحياء السكاني ، بدءًا من نموذج Verhulst اللوجستي.
كما هو مطبق على المجتمع البشري ، أدى رأي مالتوس بأن انخفاض عدد السكان يؤدي إلى زيادة متوسط دخل الفرد إلى تكوين نظرية الحجم الأمثل للسكان في عشرينيات القرن الماضي حيث يتم تعظيم دخل الفرد. ومع ذلك ، في الوقت الحاضر ، لا فائدة من النظرية في حل المشكلات الاجتماعية والاقتصادية الحقيقية ، ولكنها جيدة في التحليلات ، لأنها تسمح للفرد بالحكم على النقص السكاني أو الاكتظاظ السكاني.
يقول أتباع مالثوس الحديثون ، المالثوس الجدد ، هذا عن البلدان الحديثة المتخلفة: "معدل المواليد فيها مرتفع ، كما في الدول الزراعية، والوفيات منخفضة ، كما هو الحال في الصناعية بسبب رعاية طبيةالمزيد من البلدان المتقدمة تعتقد أنه قبل مساعدتها ، من الضروري حل مشكلة تحديد النسل.
بشكل عام ، أظهرت نظرية Malthus قوتها التفسيرية العالية فيما يتعلق بمجتمعات ما قبل الصناعة ، على الرغم من أن لا أحد يشكك في حقيقة أن استخدام فعاللشرح ديناميكيات المجتمع الحديث (حتى في بلدان العالم الثالث) ، فهو في أمس الحاجة إليه تعديلات خطيرة؛ ومع ذلك ، من ناحية أخرى ، أظهرت نظرية Malthus أعلى قدرة على التكيف والاندماج في مثل هذه التعديلات.
تم استخدام أفكار مالثوس جزئيًا بواسطة كارل هوشوفر في أعماله حول الجغرافيا السياسية ونظرية "مساحة المعيشة"
أفكار مالتوس
خلال حقبة مالتوس ، تم تبني نظرة "متفائلة" لتطور المجتمع ، وكان العديد من الاقتصاديين مقتنعين بأن النمو السكاني كان عملية مواتية تضمن قوة الدولة. اقترح مالثوس نهجًا معاكسًا تمامًا: النمو السكاني بعيد كل البعد عن أن يكون مرغوبًا فيه دائمًا ، وهذا النمو أسرع من احتمالات تزويد السكان بالغذاء التي تتزايد. في الصيغة الأصلية لمالتوس ، يزداد عدد السكان أضعافًا مضاعفة (1 ، 2 ، 4 ، 8 ، 16 ، وما إلى ذلك) ، وينمو إنتاج الغذاء في التقدم الحسابي (1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، إلخ).). وفقًا لمالتوس ، فإن هذه الفجوة هي سبب العديد من الأمراض الاجتماعية - الفقر والجوع والأوبئة والحروب. في المستقبل ، قدم Malthus رؤية مختلفة قليلاً عن الوضع: يقترب النمو السكاني باستمرار من الحد الذي لا يزال موجودًا عنده ، ويتم الاحتفاظ به عند هذا المستوى ، لأن المجاعة والحرب والمرض تبدأ.
الطبعة الثانية خبرةاقترح مالثوس تدابير عملية لمكافحة عواقب "القانون الطبيعي للسكان" (رفض الزواج من ذوي الدخل المنخفض ، ومراعاة المعايير الأخلاقية الصارمة قبل الزواج ، ورفض برامج المساعدة الاجتماعية للفقراء) ، لكنه عارض تحديد النسل ، معتقدًا أنه في حالة الزواج كان الأزواج قادرين على الحد من عدد الأطفال بسهولة ، فسيتم فقد الحافز الأساسي للتقدم الاجتماعي والاقتصادي: سيبدأ الناس في قيادة نمط حياة خامل وسيصاب المجتمع بالركود. للسبب نفسه ، اعتبر مالثوس غير مقبول القيود القانونيةللزواج. وفقًا لمالتوس ، فإن سياسة تشجيع الهجرة غير فعالة ، والتي لا يمكن أن تكون مفيدة إلا إذا مارس الناس العفة ؛ خلاف ذلك ، سيتم استبدال تدفق السكان بسرعة بمعدل ولادة مرتفع. (بعد ذلك ، بدأت فكرة تحديد النسل كوسيلة لمكافحة الزيادة غير المتناسبة في عدد السكان في اللعب الدور الرئيسيفي مفهوم ما يسمى ب. النيو Malthusianism.)
تطورت الفكرة الثانية في القرن العشرين. في كتابات الخبير الاقتصادي البارز JM Keynes ، فإن مفهوم ما يسمى ب. "الطلب الفعال" ، والذي بموجبه يعتبر التوفير أو الافتقار إلى سبل العيش بحد ذاته عائقاً أمام النمو الاقتصادي ، ويثبط الإنتاج أفضل طريقةالتنمية الاقتصادية هي إقامة التوازن الصحيح بين الإنتاج والاستهلاك ؛ يجب تنظيم هذا الأخير ، مثل الإنتاج ، من خلال وسائل تخلق دوافع قوية لزيادة مستوى طلب المستهلك (بشكل أساسي تلك الشرائح من السكان التي يمكن أن يطلق عليها اليوم الطبقة الوسطى).
جورج هربرت ميد
ميد، جورج هربرت (1863-1931) - عالم اجتماع وعالم نفس اجتماعي أمريكي ، المؤسس الحقيقي للتفاعل الرمزي. عُرف ميد خلال حياته كمحاضر موهوب ومؤلف العديد من المقالات. نشر بعد وفاته وإعادة طبع محاضراته ومقالاته ، وكذلك العمل الأساسيجلب له "العقل والذات والمجتمع" (1934) شهرة عالمية. الفرضية الرئيسية للنهج المفاهيمي لـ Mead هو أن الناس يتفاعلون مع البيئة والأشخاص الآخرين اعتمادًا على المعاني والرموز التي يعطونها لبيئتهم. هذه المعاني هي نتاج التفاعل بين الأشخاص (التفاعل) وهي عرضة للتغيير نتيجة الإدراك الفردي في إطار هذا التفاعل. مجموع عمليات التفاعل يشكل كلا من المجتمع والفرد الاجتماعي. المبدأ الأساسي للتفاعلية هو أن الفرد يدرك (يقيم) نفسه وفقًا لتقييم الآخرين ، أي تصبح الشخصية لنفسها ما هي عليه من خلال ما تمثله للآخرين في العالم الاجتماعي. إن مفهوم "الدور" ، "قبول دور الآخر" ، "قبول دور الآخر المعمم" سمح لميد ، على عكس كولي ، بتحليل ليس فقط التفاعلات المباشرة ، ولكن أيضًا السلوك في بيئة اجتماعية معقدة. هيكل أنا وديناميكيات الأنظمة الفرعية سمحت لميد بشرح الطبيعة الإبداعية لتفاعل الأشخاص الذين يغيرون محتوى العملية الاجتماعية. كان لمفهوم Mead الاجتماعي تأثير قوي على التطور اللاحق لعلم النفس الاجتماعي وعلم الاجتماع.
تالكوت بارسونز
بارسونز، تالكوت (1902-1979) عالم اجتماع نظري أصبح خلال حياته كلاسيكيًا في علم الاجتماع الأمريكي والعالمي. درس بارسونز في الولايات المتحدة وأوروبا (إنجلترا ، ألمانيا) ، وكتب أطروحة حول مفهوم الرأسمالية في الأدب الألماني (دبليو سومبارت وم. ويبر). منذ عام 1927 قام بالتدريس في جامعة هارفارد ، وانتخب رئيسًا لجمعية علم الاجتماع الأمريكية (1949). كانت اهتماماته متعددة الاتجاهات: الطب وعلم وظائف الأعضاء وعلم الأحياء وعلم النفس والاقتصاد وعلم الاجتماع العام. الأعمال الرئيسية في علم الاجتماع: "هيكل العمل الاجتماعي" (1937) ، "النظام الاجتماعي" (1951) ، "الاقتصاد والمجتمع" (1956 ، مع ن. سميلزر ، الذي كان طالبًا في ذلك الحين) ، "المجتمعات" (1961) ، "نظام المجتمعات الحديثة" (1966) ، بالإضافة إلى العديد من المقالات حول مواضيع مختلفة. بارسونز - مبتكر نظرية الفعل والمدرسة الوظيفية للنظام في علم الاجتماع. حاول بناء نظرية اجتماعية عامة تحتضن الواقع البشري. بكل تنوعها.كمادة لبنائه النظري ، أخذ بارسونز الأفكار الأساسية لـ M. Weber و E. باريتو: تصور بارسونز نظرية الفعل كنظام عام للغاية من الفئات التي فيها العمل العلمي التجريبي في جميع التخصصات ذات الصلة ، والتي تشير بشكل عام إلى ماهية العمل الاجتماعي ، وما هي المفاهيم اللازمة لدراستها وحولها. تفسيرات. يأخذ علم الاجتماع ، وفقًا لبارسونز ، كموضوع له جانبًا خاصًا من النظام الاجتماعي - أي الإجراءات المنظمة حول العلاقة بين شخصين أو أكثر. النظرية الاجتماعية العامة لبارسونز هي أكبر المفاهيم وأكثرها تأثيرًا للوظيفة البنيوية ، والتي تجمع بين تحليل الجوانب الموضوعية والذاتية للحياة الاجتماعية للظواهر. أصبح هذا النهج وسيلة التحليل الاجتماعيالمؤسسات الاجتماعية والأنظمة واسعة النطاق مع الحفاظ على وجهة نظر الوكيل أو موضوع النشاط أو تحليل العمل ، مع مراعاة الجوانب الذاتية (الدوافع والتطلعات) والمحددات الموضوعية والخارجية (الأعراف والقيم). منذ الخمسينيات. يميل بارسونز لصالح وجهة نظر موضوعية حول طبيعة العلاقات الاجتماعية ، بينما أصر سابقًا على تفضيل الجوانب الذاتية للسلوك البشري.
هربرتسبنسر
سبنسرهربرت (1820-1903) - فيلسوف إنجليزي وعالم اجتماع-وضعي. سبنسر هو ممثل للتطور الاجتماعي ، الذي نظر إلى عملية التطور كحركة من البسيط إلى المعقد ، والعضوية ، وهو اتجاه في علم الاجتماع رسم أوجه التشابه بين المجتمع والكائنات الحية. بعد حصوله على تعليم في الهندسة والحرف ، اقترض سبنسر ، مثل أو.كونت ، من العلوم الطبيعية أكثر من الكتب الفلسفية أو النفسية. العمل الرئيسي لسبنسر لطلاب علم الاجتماع - "أسس علم الاجتماع" ، حيث يحمل مبدأين أساسيين - التطورية والعضوية. المجتمع ، وفقًا لسبنسر ، هو كائن حي ، وسلامة ، ويتألف من أجزاء مترابطة ومتوازنة. يتمثل جوهر التطور في عمليتين مترابطتين - التمايز والتكامل. ويعني التمايز الانتقال من الكليات البسيطة غير المقسمة إلى التكوينات المعقدة غير المتجانسة ، حيث تصبح أجزاء من الكل أكثر تخصصًا ، بينما تظل متكاملة. العلاقات البنيوية بين أجزاء من الكل. قانون التطور هو نفسه بالنسبة لجميع الأشكال موضوع علم الاجتماع هو دراسة التطور في أعلى أشكاله - تطور المجتمع ، مما يعني تعقيد أشكال الحياة الاجتماعية ، وارتباطاتها مع البيئة من أجل التكيف معها بشكل أفضل. ه العمليات التطورية. ساهم سبنسر في انتشار مصطلح "المؤسسة الاجتماعية" من خلال تحديد العديد من أكبر فئات المؤسسات واقتراح أن مجموع المؤسسات الاجتماعية يشكل التنظيم العالمي للمجتمع. يمتلك سبنسر توقعات ناجحة فيما يتعلق بإمكانية إنشاء نظام اشتراكي ، وطبيعة الحياة الاجتماعية ، وأكثر أو أقل عود قريباللمسار الطبيعي للتطور. يحتل سبنسر مكانة بارزة في تاريخ علم الاجتماع ، فقط لأنه كان أول من قدم وصفًا شاملاً لمجال علم الاجتماع ، وتوقع بعض أحكام الوظيفة البنيوية ، وطبق نهجًا تطوريًا لتحليل الظواهر الاجتماعية .
بيتريم أ. سوروكين
سوروكين، بيتريم الكسندروفيتش (1889-1968) - عالم اجتماع روسي أمريكي. بعد الهجرة من روسيا في عام 1922 ، برز في علم الاجتماع الغربي. بعد أن استقر في الولايات المتحدة ، حقق سوروكين مسيرة مهنية عاصفة هناك: محاضرًا في علم الاجتماع ، ورئيس جمعية علم الاجتماع الأمريكية ، وأستاذ في جامعة هارفارد. يتميز نشاط Sorokin الإبداعي بإنتاجية غير عادية - عشرات الأعمال المخصصة لمشاكل مختلفة. حاول سوروكين في أعماله المبكرة دمج المعرفة الإنسانية لعصره في نظام موحد واحد ، والذي ، من وجهة نظر فلسفية ، أصبح نوعًا من الوضعية الجديدة التجريبية ، من الناحية الاجتماعية - توليفة من علم الاجتماع ووجهات نظر سبنسر حول التطور التطوري (مدعوم) من وجهة نظر المفكرين الروس والغربيين - تاردي ، دوركهايم ، ويبر ، باريتو ، سيميل ، ماركس) ، سياسيًا - كان شكلاً الأيديولوجية الاشتراكيةعلى أساس أخلاقيات التضامن والتعاضد والحرية. تحتفظ فترتان في عمل سوروكين ("الروسية" و "الأمريكية") بالجوهر الكامل لجميع أعماله. يكمن الاختلاف الرئيسي بين سوروكين الشاب والناضج في عولمة فهم الجوانب الاجتماعية للثقافة التي يفهمها على نطاق واسع. أعمال سوروكين الرئيسية في كلتا الفترتين: الجريمة والعقاب ، العمل الفذ والمكافأة (1913) ، نظام علم الاجتماع ، الحراك الاجتماعي والثقافي (1927) ، الديناميات الاجتماعية والثقافية (1937). نفى سوروكين التطور التدريجي للمجتمع ، واصفا فرضيته بأنها "دورة غير موجهة من التاريخ". كان مقتنعا بأنه لا يمكن فهم المجتمع إلا من خلال الجودة الثقافية ، من خلال نظام المعاني والمعايير والقيم. بعد أن حدد ثلاثة أنواع من أنظمة الثقافة الفائقة (الحسية والتخمينية والمثالية) ، أكد سوروكين أن لكل منها قانونه الخاص للتطور و "حدود النمو" الخاصة به. الديناميات الاجتماعية والثقافية هي التغيير الدوري للأنظمة الثقافية. سمح النهج المتكامل لسوروكين بوصف كل من السلوك الفردي والقيمة الثقافية ، والتي تشكل جوهر كل نظام اجتماعي ثقافي. بالنظر إلى مستقبل العالم ، اعتقد سوروكين أن النوع المهيمن من المجتمع والثقافة الناشئين سيكون نوعًا محددًا (ليس رأسماليًا وليس اشتراكيًا) ، والذي من شأنه توحيد القيم الإيجابية والتخلص من عيوب كل نوع. لن يكون أساس التقارب التغييرات السياسية فقط ، ولكن القرب من أنظمة القيم والقانون والفن والرياضة والترفيه والأسرة والعلاقات الزوجية ... حلم سوروكين بمستقبل جديد من خلال تنقية وإحياء ثقافة ومستقبل على أساس حب الإيثار وأخلاقيات التضامن.
ألفين توفلر
توفلرألفين (ألوين) ( الإنجليزية ألفين توفلر؛ جنس. 3 اكتوبر 1928 ) - أمريكي عالم اجتماعو عالم المستقبل، أحد مؤلفي المفهوم "حضارة صناعية فائقة"... في أعماله الرئيسية ، كانت الأطروحة مفادها أن الإنسانية تنتقل إلى عالم جديد ثورة تكنولوجية ، أي ليحل محل الموجة الأولى ( الحضارة الزراعية) والثانية ( الحضارة الصناعية) تأتي واحدة جديدة تؤدي إلى إنشاء حضارة صناعية فائقة. يحذر توفلر من الصعوبات الجديدة والصراعات الاجتماعية والمشاكل العالمية التي ستواجهها البشرية في مطلع القرنين العشرين والحادي والعشرين. مؤلف نظرية "الموجة الثالثة" قبلحتى الآن ، شهدت البشرية موجتين عظيمتين من التغيير ، كل منهما ألغى فعليًا الثقافات أو الحضارات السابقة وخلق ظروفًا معيشية لا يمكن تصورها لأولئك الذين عاشوا من قبل. الموجة الأولى هي الثورة الزراعية. الموجة الثانية هي تكوين حضارة صناعية. واليوم تدخل حضارة جديدة حياتنا ، لكن الكثيرين لا يميزونها بعد ويحاولون قمعها. بشكل ميؤوس منه. "الموجة الثالثة تخترق كل مكان ، وتجلب معها علاقات أسرية جديدة ، وتغيرات في أسلوب العمل ، وفي الحب ، وفي الحياة ، واقتصاد جديد ، وصراعات سياسية جديدة ، بالإضافة إلى تغيرات في الوعي. تواجه الإنسانية قفزة عملاقة إلى الأمام. القيمة الرئيسية للحضارة: الموجة الأولى هي الأرض ، أما حيتان الموجة الثانية فهي رأس المال والعمل ووسائل الإنتاج. القوة المنتجةالموجة الثالثة هي المعرفة والمعلومات. رمز الحضارة الأولى هو مجرفة ، والثاني عبارة عن حزام ناقل ، والثالث جهاز كمبيوتر.
اشتهر توفلر على مستوى العالم بكتابه "صدمة المستقبل" المترجم إلى العديد من اللغات. فكرتها الرئيسية هي أن تسريع التغيرات الاجتماعية والتكنولوجية يخلق المزيد والمزيد من الصعوبات للتكيف ، والتي لها تأثير صدمة على الفرد والمجتمع ككل. في ظل هذه الظروف ، يكون الحفاظ على الديمقراطية ممكنًا فقط أساس توسعها والاعتراف بالتعددية كمبدأ أساسي في جميع مجالات الحياة العامة. تم تعميق هذه الأفكار نظريًا في كتاب الموجة الثالثة ، المكرس لاتجاه التغيير في حياة المجتمع الحديث. يذكر توفلر انهيار جميع المؤسسات الاجتماعية للأخيرة ويسعى إلى تحديد الاتجاهات التي تشير إلى أن الإنتاج والأسرة ونظام الاتصال والاتجاه ذاته للفكر العلمي (من التحليل إلى التوليف) يؤدي من المركزية إلى اللامركزية ومن التركيز إلى الانتشار ، من التسلسل الهرمي إلى الاستقلال ، من الاكتظاظ. في المصانع إلى العمل من المنزل في "الكوخ الإلكتروني" ، من التوحيد إلى تنوع الحياة في المجتمعات اللامركزية. الأزمة التي يمر بها المجتمع الحديث ، يشرح توفلر من خلال الانتقال إلى حضارة جديدة من "الموجة الثالثة" (الأولى - الحضارة الزراعية، والثاني صناعي). يمكن للمجتمع الحديث أن يعيش في كارثة حتمية فقط إذا انتقل إلى أشكال جديدة الحياة الاجتماعيةعلى أساس مستوى جديد من المساواة والمشاركة السياسية والتنوع الاجتماعي. توفلرلا تؤخذ على العطاء تعريف دقيقحضارة جديدة. تعاريف مثل "عصر الفضاء" ، " مجتمع المعلومات"،" القرية العالمية "،" المجتمع ما بعد الصناعي "، وما إلى ذلك ، من وجهة نظره ، غير مقبولة ، لأنها" لا تعطي أدنى فكرة عن الديناميات الفعلية للتغييرات الجارية والتوترات والصراعات التي تسببها . "
على النقيض من اليوتوبيا والواقع المرير ، يسمي توفلر مفهومه عن المستقبل "برباطيا". يعتبر مفهوم توفلر انتقائيًا وعاديًا من الناحية المنهجية ، لكنه يعبر عن مجموعة واسعة من الأفكار المتعلقة بالبيئة مع مطالبتها بـ "التكنولوجيا الناعمة" ، ورثائها الديمقراطي المناهض للاحتكار. دعا توفلر في خطاباته إلى ثورة في مجال التفكير. لا يشير إلى نفسه على أنه يسار أو يمين ، فهو يعتقد أن المحور السياسي "يسار - يمين" عفا عليه الزمن ، مثل النظام السياسي بأكمله الذي تحتل فيه الأحزاب (حزب سياسي) مكانة مركزية.
سيغموند فرويد
فرويد، سيغموند (1856-1939) - أخصائي أمراض الأعصاب النمساوي ، طبيب نفسي ، مفكر اجتماعي ؛ مبتكر التحليل النفسي - طريقة علاج نفسي محددة ، امتدت مبادئها في النهاية إلى الفلسفة الاجتماعية والتاريخ والدراسات الثقافية ، إلخ. درس فرويد في جامعة فيينا ، وأظهر اهتمامًا بالعلوم الطبيعية: المعرفة بالجسم والحياة البرية ، وعلم وظائف الأعضاء وتشريح الدماغ. عقيدة فرويد (الفرويدية ، علم نفس العمق) هي تعليم حول الشخص ، ونفسه ، وتكوينه ، وتطوره ، وبنية الشخصية ، ودوافع وآليات النشاط البشري في المجتمعات الاجتماعية المختلفة. يعد اكتشاف اللاوعي في النفس البشرية أعظم اكتشاف في القرن العشرين. كشف فرويد عن البنية المعقدة والديناميكية والمتناقضة للشخصية البشرية. تستند أفكار ونهج فرويد على فرضية الدور المهيمن في حياة الإنسان للنبضات اللاواعية ، وخاصة ذات الطبيعة الجنسية. من هذا المنظور ، يعتبر فرويد ظهور الدولة ، والدين ، والأخلاق ، والرقابة الاجتماعية ، والأعراف ، والعقوبات ، وما إلى ذلك. وفقًا لفرويد ، فإن الصراع بين غريزة إيروس ("غريزة الحياة") وثاناتوس ("غريزة الموت") بين بعضهما البعض ومع الحضارة ، بالإضافة إلى اللاوعي والوعي ، يحدد طبيعة المجتمع وعمله و الصراعات. مفاهيم فرويد الاجتماعية ، على الرغم من أنها تحتوي على مكونات اجتماعية ، لكنها ، كقاعدة عامة ، ثانوية ، وأحيانًا تكون خطوة إلى الوراء بالنسبة لعلم الاجتماع: علم نفس الجماهير ، والبنية الاجتماعية ، الروابط الاجتماعية, التنمية الاجتماعيةوالتغيير ، والرقابة الاجتماعية ، إلخ. يهيمن عليها الاختزال البيولوجي النفسي. ومع ذلك ، كان فرويد إنسانيًا ، يفضح رذائل المجتمع ، ويتلمس طرقًا لتحسينه.
جورج هومانز
هومان، جورج (مواليد 1910) - عالم اجتماع أمريكي ، أستاذ بجامعة هارفارد ، أحد مؤلفي مفهوم التبادل الاجتماعي. أهم دراسات هومان هي "المجموعة البشرية" (1950) ، "السلوك الاجتماعي: أشكاله الأولية" (1961) ، "طبيعة العلوم الاجتماعية" (1967). في نفوسهم ، انتقد المؤلف التحليل البنيوي الوظيفي في علم الاجتماع مع الماركسية ، لعدم ملاءمتهما من وجهة نظره في بحث اجتماعي محدد ، وكذلك لعدم الاتساق المنهجي. رأى هومان المهمة الرئيسية لنظريته في "عودة الإنسان إلى علم الاجتماع". الوحدة الأولية للتحليل الاجتماعي بالنسبة لهومان هي "السلوك الاجتماعي الأساسي" ، وتتألف المؤسسات والمجتمع ككل فقط من الأفعال البشرية ولا يمكن تفسيرها إلا على أساس مبادئ السلوك الفردي. جوهريا ميزة مهمةنظريته في السلوك الاجتماعي هي تفسير السلوك الاجتماعي على أنه تبادل. السلوك الاجتماعي هو تبادل للقيم (المادية وغير المادية) ، ومهمة علم الاجتماع هي صياغة عبارات تربط قيم وتكاليف السلوك البشري بالتوزيع الأنماط السلوكيةحيث يمكن لكل شخص أن يكون لديه أكثر من نمط سلوك متاح له. يصوغ Homans ستة أنماط عالمية للسلوك البشري اعتمادًا على القيم و "المكافآت" و "العقوبات" ، والتي ، في رأيه ، يمكن اشتقاق أنواع مختلفة من التنظيم الاجتماعي والسلوك الاجتماعي للناس وشرحها.
ريتشارد... Hewsman
يحدد E. Husman ثلاثة جوانب للعدالة: 1) عند تقييم علاقاتهم ، يقارن الناس دائمًا ما يستثمرونه والمكافأة التي حصلوا عليها.
2) التناقض بين المساهمة والمكافأة يسبب القلق والضغط النفسي: التقليل من التقدير يسبب الشعور بالاستياء ، والمبالغة في التقدير - الشعور بالذنب.
3) يحاول الأشخاص غير الراضين عن علاقاتهم استعادة العدالة: من خلال تقليل مساهمتهم ، فإنهم يطالبون بزيادة المكافأة أو قطع العلاقة.
لا شك أن نظرية هوسمان تحتوي على تأكيد موثوق للعمليات الاجتماعية التي تحدث في المجتمع. لكن في رأيي ، لا تسمح لنا الجوانب الثلاثة للعدالة التي ذكرها Hewsman بإجراء تقييم كامل لمقياس جميع العمليات الاجتماعية والثقافية.
ألفريد شوتز
شوتز، ألفريد (1899-1959) - عالم اجتماع أمريكي من أصل نمساوي ، من أتباع إي هوسرل ، أحد المؤسسين الظواهر الاجتماعيةوعلم الاجتماع الظواهر. يعيش شوتز في المنفى منذ عام 1939 ، منذ عام 1953 - أستاذ علم الاجتماع في مدرسة نيويورك الجديدة للبحوث الاجتماعية. كان كتاب شوتز الأول والرئيسي "البنية الدلالية للعالم الاجتماعي. مقدمة لفهم علم الاجتماع" (فيينا ، 1932) محاولة لإنشاء أساس نظري ومنهجي جديد للعلوم الاجتماعية. ومثل ويبر وهوسرل ، يعتقد شوتز أن موضوع العلوم الاجتماعية هو فكرته الخاصة عن الذات ، وأفعال الفرد ، ومعاني الفعل الفردي ، وتبادل هذه المعاني ، التي تشكل وحدها الاجتماعية ، بينما تؤدي الصور الموضوعية للعالم الاجتماعي إلى فقدان خصوصية العلوم الاجتماعية ، لا تسمح بإدراك معاني العمل الفردي. التفاعل الاجتماعي ، الواقع اليومي. يعتمد مفهوم تعدد الحقائق على فكرة جيمس حول تنوع "عوالم الخبرة" ، المعيار الوحيد للواقع الذي هو الاقتناع النفسي ، الإيمان بوجودهم الحقيقي. يعتبر Fight Schütz الحياة اليومية أساسية بالنسبة لجميع الآخرين ، حيث يوجد عجز مقارنة بجميع الخصائص.
دراسة المراحل الرئيسية في تطور الفكر الاجتماعي في روسيا. نظرة عامة على الأفكار الأساسية لعلم الاجتماع الذاتي والوضعية الكلاسيكية. تحليل إبداع المفكرين الاجتماعيين P.L. لافروف ، ن. ميخائيلوفسكي ، ج. بليخانوف ، م. كوفاليفسكي.
الملخص ، تمت الإضافة في 03/29/2012
توصيف علم الاجتماع كعلم لقوانين التنمية وعمل المجتمعات والعمليات الاجتماعية. مسألة الموقف الأساسي لنظرية التبادل الاجتماعي. تحديد المنصب الذي يشغله الفرد في مجموعة اجتماعية كبيرة.
تمت إضافة الاختبار في 08/20/2011
مفهوم المعايير الاجتماعية ومكانتها في المجتمع المتحضر الحديث. حساب مؤشر التنمية الإمكانات البشريةالمعايير التي تؤثر عليه. تصنيف وأنواع المعايير الاجتماعية. المعايير الاجتماعية الدنيا في الممارسة العالمية.
تمت الإضافة في 12/07/2009
تحليل نظريات الفعل الاتصالي والبنية ونظم المرجعية الذاتية. استعمار عالم الحياة كسبب للصراعات الاجتماعية. ملامح تشكيل النظم الاجتماعية وفقا ل N. Luhmann. ملامح النماذج الكلية والجزئية.
الملخص ، تمت الإضافة 07/26/2010
جوهر مفاهيم التغيير الاجتماعي في علم الاجتماع الحديث. نظرية التحول الثوري للمجتمع من قبل K.Markx و F. Engels. نظريات دورية ل N. Danilevsky ، O. Spengler ، A. Toynbee. نظرية التحديث وأسباب ظهور الأثر "شبه".
الملخص ، تمت الإضافة في 07/26/2009
التحول التاريخي لوجهات النظر حول حل المشكلات الاجتماعية في مدارس علم الاجتماع الغربية. نظرة روسيا إلى مشاكل المجتمع العالمية. الخبرة الحديثة في حل المشكلات الاجتماعية: مناهج مبتكرة... الابتكار في علم الاجتماع الروسي.
ورقة مصطلح ، تمت إضافة 03/06/2014
خصائص الأسرة الشابة. ميزات واتجاهات حل المشكلات الاجتماعية للعائلات الشابة في روسيا. طرق العمل الاجتماعي. خبرة في حل المشكلات الاجتماعية. نتائج وحلول دراسة المشكلات الاجتماعية. تحليل استبيان الدراسة.
تمت إضافة ورقة مصطلح 06/11/2014
خصائص الفئات (المفاهيم) الرئيسية في علم الاجتماع. تصنيف النظام. تصنيف القوانين الاجتماعية بأشكال الروابط (خمس فئات). مفهوم البنية الاجتماعية للمجتمع وتنوعاته ومستوياته. الاتجاهات في تنمية العلاقات الاجتماعية.
ورقة مصطلح ، تمت الإضافة بتاريخ 04/01/2011
توصيف مفهوم الشخصية - سلامة الخصائص الاجتماعية للفرد ، نتاج التنمية الاجتماعية وإدماج الفرد في نظام العلاقات الاجتماعية من خلال نشاط قويوالتواصل. ملامح الأوضاع الاجتماعية وأدوار الشخصية.
الملخص ، تمت الإضافة 09/22/2010
يذاكر النظريات الكلاسيكيةعلم الاجتماع الحديث: نظريات O. Comte و K. Marx و E. Durkheim و M. Weber. تحليل مفهوم التقسيم الطبقي الاجتماعي ، وهو مجموعة من الفئات الاجتماعية الكبيرة مرتبة بشكل هرمي وفق معيار عدم المساواة الاجتماعية.
لدورة الصف الثامن.
الخيار 1.
الجزء أ: اختر الإجابة الصحيحةأنظمة
1) مطالبة خطية للبائع (الصانع) للبضائع.2). تحديد عيوب المنتج3) الذهاب إلى المحكمة4) دفع ثمن البضائع.5) الاستكمال معلومات موثوقةعن المنتج.إجابه: ____________________________.الجزء ج: اقرأ النص وأكمل المهام "المجتمع البشري هو أعلى مرحلة في تطور النظم الحية ، وعناصرها الرئيسية هي الناس ، وأشكال نشاطهم المشترك ، وقبل كل شيء ، العمل هو نتاج العمل ، أشكال مختلفةالملكية والنضال القديم من أجلها ، السياسة والدولة ، مجموع المؤسسات المختلفة ، مجال الروح المصقول. يمكن تعريف المجتمع على أنه نظام السلوك المنظم للغاية ، وكعلاقة الناس ببعضهم البعض ومع الطبيعة ... لا يشمل مفهوم المجتمع جميع الأحياء فحسب ، بل يشمل أيضًا جميع الأجيال الماضية والمستقبلية ، أي البشرية جمعاء في تاريخها ومنظورها. يحدث توحيد الناس في نظام متكامل ويتم تنفيذه بشكل مستقل عن إرادة أعضائه ... لا تقتصر حياة المجتمع على حياة شعبه المكون. يخلق المجتمع قيمًا مادية وروحية لا يستطيع الأفراد إنشاؤها ... المجتمع هو كائن اجتماعي واحد ، منظمة داخلية ، وهي مجموعة من الخصائص المحددة لنظام معين ، وصلات متنوعة ، والتي تستند في نهاية المطاف على العمل البشري. يتشكل هيكل المجتمع البشري من: العلاقات الإنتاجية والإنتاجية ، الاقتصادية والاجتماعية التي تتكون على أساسها ، بما في ذلك ؛ العلاقات السياسية وأخيراً المجال الروحي لحياة المجتمع - العلم والفلسفة والفن والأخلاق والدين وما إلى ذلك ... "(A.G. Sparkin)
هيكل المجتمع البشري
اختبار الدراسات الاجتماعية
لدورة الصف الثامن.
الخيار 2.
الجزء أ: اختر الاجابة الصحيحةأ. العقارات ب. العمل ج. السلع والخدمات د. رأس المال
13. مجموعة اجتماعية صغيرة ...ألف المتقاعدين من المدينة C. أطفال من microdistrict B. أعضاء من حزب روسيا المتحدة D. الفريق الرياضي. 14. دور اجتماعي يمكن أن يلعبه كل من المراهق والبالغ ...ألف بنك المقترض جيم أستاذ جامعي ب العميل في متجر د. سائق سيارة أجرة. 15. أي منص مما سبق يمكننا الرجوع إليه المجال السياسيحياة المجتمع؟أ. انتخابات دورية في ب. معرض الفن المعاصر الدولة ب. حفلة موسيقية سيمفونية ز. افتتاح مدرسة جديدة. 16. أي مما يلي يمكن أن يُنسب إلى المجال الاجتماعي لحياة المجتمع؟ألف العلاقات الوطنية ج. نمو سعر صرف الروبل ب. الانتخابات الرئاسية G. حفل موسيقى الروك. 17. حصلت إيرينا على راتبها. قامت بتحويل جزء من المال إلى دفتر التوفير. ما هي وظيفة المال التي تجلت في هذه الحالة؟ أ. وسائل الدفع ج. وسائل التراكم ب. وسائل المحاسبة د. العملة العالمية. 18- تجد في القائمة أعلاه مثالاً على التأثير السلبي للمجتمع على الطبيعة:أ- تنظيم محمية طبيعية ج- تدمير الصيادين لبعض أنواع الحيوانات ب- التربية البيئية لأطفال المدارس د- تنظيف حديقة الغابة من القمامة. 19. تبادل المعلومات والأفكار والمشاعر والعلماء يسمون المفهومأنظمة
4. تحديد التسلسل الصحيح لإجراءات المستهلك لحماية حقوقهم 1) مطالبة خطية للبائع (الشركة المصنعة) للبضائع. 2) الذهاب إلى المحكمة. 3) تحديد العيوب في البضائع. 4) دفع ثمن البضائع. 5) الحصول على معلومات موثوقة كاملة عن البضائع. الإجابة: ____________________________ . 5. اقرأ النص أدناه ، كل موضع مرقم.(1) المزيد والمزيد من الناس في العالم يستخدمون الهواتف المحمولة: فهم لا يقومون بإجراء المكالمات أو الرد عليها فحسب ، بل أيضًا الرسائل النصية باستخدام الرسائل النصية القصيرة. (2) يمكن أن تؤدي عادة التواصل بمساعدة نصوص قصيرة وبسيطة إلى حقيقة أن الشخص يمكن أن ينسى كيفية التحدث من القلب إلى القلب ، والتعمق في نغمات المحاور والتعاطف معه. (3) في عدد من الدول الأوروبية ، تم تشخيص العشرات من مستخدمي الهاتف بإدمان الرسائل القصيرة. (4) سجل متخصصون في قسم الإدمان بإحدى العيادات أن الأشخاص الذين يعانون من هذا المرض يمكنهم كتابة رسائل نصية قصيرة لمدة سبع ساعات أو أكثر في اليوم. تحديد مواضع النص التي يتم ارتداؤهاأ) الطبيعة الواقعية ب) طبيعة الأحكام القيمية اكتب الحرف تحت رقم الوظيفة موضحًا طبيعته. نقل تسلسل الحروف الناتج إلى نموذج الإجابة. 1
هيكل المجتمع البشري
عالم روحي المجال الاقتصادي
المجال الاجتماعي
نظام تقييم عمل الامتحانات في الدراسات الاجتماعية
الجزء بيتم تقييم المهام المكتملة بشكل صحيح B1 و B4 بنقطة واحدة ، ويتم تقييم B2 و B3 و B5 على النحو التالي: نقطتان - لا أخطاء ، نقطة واحدة - تم ارتكاب خطأ واحد ، ونقاط O - تم ارتكاب خطأين أو أكثر.
مؤسسة تعليمية بلدية -
المدرسة الثانوية مع. زوركينو
منطقة ماركسوفسكي في منطقة ساراتوف
مواد الامتحان
في الدراسات الاجتماعية للدورة
الصف الثامن
العام الدراسي 2011-2012
الخيار الأول
الخيار الثاني1) يغطي مجال المجتمع إنتاج السلع المادية وتبادلها وتوزيعها
1) الاجتماعية
2) العمل
3) اقتصادية
4) التقنية
2. الكيان الاجتماعيالإنسان لحاجته
1) التنفس
2) التغذية
3) المحافظة على الذات
4) تحقيق الذات
3. يدرس فولوديا جيدًا ويظهر المسؤولية والاستقلالية في أفعاله. يشارك في حلقة نمذجة الطائرات وفي مدرسة الموسيقى في فصل الغيتار. كل هذا يميز فولوديا بأنه
1) فرد
2) الشخصية
3) طالب
4) الرفيق
4. هل الأحكام التالية حول العلاقة بين المجتمع والطبيعة صحيحة؟
أ. الظروف المناخية تؤثر على تطور المجتمع.
ب. تفاعل الطبيعة والمجتمع متناقض.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
5. ما الذي يميز الفن عن أشكال الثقافة الأخرى؟
1) الرغبة في الحصول على المعرفة الحقيقية
2) استخدام الصور الفنية
3) الاعتماد على أفكار عن الخير والشر
4) انعكاس العالم المحيط
6. هل الأحكام التالية حول الدين صحيحة؟
ج: الدين يقوم على أفكار الناس حول تأثير القوى الخارقة على حياتهم.
ب- الدين يضع قواعد معينة للسلوك.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
7. يعترف البلد "ع" بأشكال مختلفة من الملكية بنفس القدر ويحميها. تسترشد الشركات في أنشطتها بطلب المستهلك. ما نوع الأنظمة الاقتصادية التي يمكن أن تنسب إلى اقتصاد البلد "ع"؟
1) المخطط
2) السوق
3) فريق
4) تقليدية
8. يتم استدعاء المكافأة التي تلتزم المؤسسة بدفعها للموظفين مقابل عملهم
1) الربح
2) معفاة من الضرائب
3) أجور
4) أجر المعيشة
9. سعر الكعكة 350 روبل. ما هي وظيفة المال التي تتجلى في هذه الحقيقة؟
1) مقياس القيمة
2) وسائل الدفع
3) وسيلة التبادل
4) المال العالمي
10. هل الأحكام التالية حول دور الدولة في اقتصاد السوق صحيحة؟
أ. الدولة في ظروف السوق هي المالك الرئيسي لعوامل الإنتاج.
ب- تقوم الدولة في ظروف السوق بتوزيع مركزي للسلع والخدمات.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
11. يتم تمثيل بنية المجتمع من قبل الجماعات والفئات الاجتماعية في تنوع صلاتهم. ما هي الفئة الاجتماعية المتميزة على أساس مهني؟
1) الركاب
2) الديمقراطيون
3) سكان البلدة
4) المهندسين
12. كتب الإنساني الألماني: "يتعلم الطفل ما يراه في منزله: والديه قدوة له". ما هو دور الأسرة في حياة الإنسان والمجتمع الذي تتحدث عنه هذه الآيات؟
1) تنظيم أوقات الفراغ المشتركة
2) تقوية الروابط الأسرية
3) صيانة المنزل المشترك
13. ما هي علامة أي دولة؟
1) تحصيل الضرائب والرسوم
2) نظام ديمقراطي
3) فصل السلطات
4) هيكل متحد
14. البلد "ع" ملك يحكم ولكنه لا يحكم. السلطة التشريعية يمارسها البرلمان ، وينتخب من قبل المواطنين ، والسلطة التنفيذية تمارس من قبل الحكومة ، التي تشكلت بنتائج الانتخابات البرلمانية. هناك أيضا سلطة قضائية مستقلة.
ما هو شكل الحكومة الذي تم تطويره في البلد "ع"؟
1) جمهورية رئاسية
2) الجمهورية الاستبدادية
3) ملكية وحدوية
4) الملكية الدستورية
15. هل الأحكام التالية حول المجتمع المدني صحيحة؟
أ. المجتمع المدني يعبر عن المصالح الخاصة غير السياسية للناس.
ب. أساس المجتمع المدني هو اقتصاد السوق القائم على مجموعة متنوعة من أشكال الملكية.
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
16. حصلت جوليا على قرض مصرفي لشراء قطعة أرض. علاقتها مع البنك يحكمها القانون
1) العمل
2) مدني
3) الدولة
4) تجاري
18. يعرف علماء الاجتماع المجتمع على أنه
1) العالم كله بأشكاله المتنوعة
2) جزء من العالم معزول عن الطبيعة
3) مجموع القوى الطبيعية والاجتماعية
19. تبادل المعلومات والأفكار والمشاعر يعيّن العلماء المفهوم
1) التدريب
2) الإبداع
3) التواصل
20. ساشا طالبة جيدة في كل من التعليم العام ومدرسة الموسيقى. يساعد والدته في تربية أختها وشقيقها الأصغر. كل هذا يميز ساشا بأنه
1) الشخصية
2) الفرد
3) الابن
الكلمات؟ 2) ما الفرق بين مفهومي "المجتمع" و "المجتمع"؟ 3) ما هي المستويات الرئيسية لاعتبار المجتمع؟ 4) كيف تغيرت أفكار الناس حول العلاقة بين المجتمع والطبيعة؟ ما سبب هذه التغييرات؟ 5) إظهار غموض مفهوم "الثقافة". 6) ما هو دور الثقافة في حياة المجتمع؟ 7) وضح بأمثلة الأطروحة حول تقليدية تقسيم الثقافة إلى مادة وروحية. 8) ما هي العلاقات التي يعتبرها الفلاسفة علنية؟ 9) كيف تختلف قوانين التنمية الاجتماعية عن قوانين الطبيعة
أ 5. المجتمع كمجموعة من الناس متحدون من أجل أنشطة مشتركة يمكن تعريفه على أنه 1) إقطاعي 2) صناعي 3) تقليدي4) نبيلة
أ 6. مثال على تأثير العوامل الطبيعية على تنمية المجتمع
1) بناء الأهرامات في مصر القديمة
2) ظهور أقدم المراكز الحضارية في أودية الأنهار الكبيرة
3) نجاح الزراعة نتيجة بناء شبكات الري
4) تلوث مياه المحيطات
أ 7. كل من المجتمع والطبيعة
1) هي أنظمة ديناميكية
2) يتم إنشاؤها في عملية النشاط الهادف للناس
3) تنمي بشكل مستقل عن وعي الناس
4) ذات طابع أنظمة مغلقة
أ 8. تسمى عملية التعرف على الثقافة ، وقيم المجتمع البشري ، والمعرفة حول العالم ، التي تراكمت من قبل الأجيال السابقة
1) العلم 2) الفن 3) التربية 4) الإبداع
ب 6. وفقًا للمجتمع ، يعكس مصطلح "اجتماعي ___ أ) الاختلاف الاجتماعي وعدم المساواة ووفقًا لذلك ، موقف الناس في المجتمع. في مجتمع بدائيب) كان ضئيلًا ، لذلك لم يكن هناك تقريبًا أي طبقات. في المجتمعات المعقدة ، يعتمد الوضع الاجتماعي لمجموعة اجتماعية على حجم ___ C) ، ومستوى التعليم ، والوصول إلى السلطة ، ___ D) المنصب الذي تشغله. نشأت الطوائف ، ثم العقارات ، ثم الطبقات اللاحقة. في بعض المجتمعات ، يُحظر الانتقال من مجتمع ___ هـ) إلى آخر. هناك مجتمعات يكون فيها هذا الانتقال محدودًا ، وهناك مجتمعات يُسمح فيها تمامًا. الحرية الاجتماعية ___ هـ) تحدد نوع المجتمع - مغلق أو مفتوح. "1) التنقل 2) الامتيازات 3) الواجبات 4) الهيبة 5) السلطة 6) الدخل 7) التقسيم الطبقي 8) الطبقة 9) التقسيم الطبقي
لدورة الصف الثامن.
الخيار 1.
وحدة الطبيعة الحية والجماد
ج - جزء من العالم المادي منفصل عن الطبيعة
تنوع العالم العضوي (الكائنات الحية).
2. ما المثال الذي يوضح تأثير الطبيعة على الأنشطة البشرية؟
أ- تلوث التربة بالنفايات المنزلية
ب- تحديد موسم الصيد
ب. انهيار فراش الزهرة بالقرب من مبنى سكني
د- القضاء على عواقب الزلزال.
^
^ 4. أي مما يلي يمكن أن يُنسب إلى المجال الروحي للمجتمع؟
أ. القبائل والجنسيات ب. الدين والثقافة
ب. الدولة ، الجيش ز. الربح ، الضرائب
^ 5. ما هي سمة المجتمع الصناعي؟
أ. الإنتاج الصناعي
ب- غلبة الزراعة على الاقتصاد
ب ـ التركيب الطبقي للمجتمع
زاي الثقافة التقليدية.
^ 6 - تسمى المشاكل العالمية للبشرية بالمشاكل:
أ. يرافقه تغيير جذري في قيم الحياة
ب. مرتبطة بمشكلة اختيار مسار الحياة
ب- تمس المصالح الحيوية للبشرية
زاي توصيف التحسين الأخلاقي للمجتمع.
^ 7. التفرد الفريد للإنسان ، مجموعة من صفاته الفريدة يرمز لها تقليديا بالمفهوم ...
أ. الفردانية ب. المواطن ج. شخصية الفرد د.
^ 8. فيما يلي عدد من المصطلحات. كلهم ، باستثناء واحد ، مرتبطون بالأنشطة البشرية. ابحث عن هذا المفهوم.
ألف لعبة باء الوعي جيم الإدراك د. العمل
^ 9. تسمى الموارد الرئيسية المستخدمة في عملية الإنتاج ...
أ. الاحتياجات المادية ب. الضرائب المباشرة
عوامل الإنتاج ز. المنافع الاقتصادية.
^ 10. هل الأحكام حول النظم الاقتصادية صحيحة؟
1) تختلف النظم الاقتصادية في الطريقة التي تدير بها الأعمال.
2) تختلف النظم الاقتصادية في نوع ملكية الموارد الاقتصادية.
^ 11. هل الأحكام الخاصة بموازنة الدولة صحيحة؟
1) ميزانية الدولة هي قائمة إيرادات الدولة ونفقاتها.
2) يمكن أن تكون ميزانية الدولة في حالة عجز وفائض.
أ 1 فقط هو الصحيح ب. كلا من 1 و 2 صحيحان
2 فقط صحيح D. كلاهما غير صحيح
^ ١٢- أعلى مراحل تطور جماعة عرقية ثقافية وتاريخية هي ...
الفئة B. العرقية C. الأمة G. الجنسية
13. تتميز الأسرة كمجموعة صغيرة ...
أ. النمو المهني
ب- مجتمع الحياة اليومية
ب- أداء الوظائف العامة
د- ارتفاع النشاط السياسي
اختبار الدراسات الاجتماعية
لدورة الصف الثامن.
الخيار 2.
ب ـ وحدة القوى الطبيعية والاجتماعية
ب- جزء لا يتجزأ من الطبيعة
زاي جزء من العالم معزول عن الطبيعة.
^ 2. هل الأحكام حول العلاقة بين المجتمع والطبيعة صحيحة؟
1) الظروف المناخية تؤثر على تكيف الإنسان مع البيئة.
2) تفاعل الطبيعة والمجتمع متناقض.
أ 1 فقط هو الصحيح ب. كلا من 1 و 2 صحيحان
2 فقط صحيح D. كلاهما غير صحيح
^ 3. إن اتجاه التطور ، الذي يتميز بالانتقال من الأدنى إلى الأعلى ، من الأقل كمالا إلى الأكثر كمالا ، تدل عليه الكلمات ...
أ. الإصلاح الاجتماعي ب. الحركة الاجتماعية
ب ـ التقدم الاجتماعي د ـ إعادة هيكلة المجتمع
^ 4. أنشأ رواد الأعمال في المدينة صندوقًا لدعم الفنانين الشباب. ما هي مجالات الحياة العامة التي تتعلق بها هذه الحقيقة؟
أ. الاقتصادية والاجتماعية ب. الاجتماعية والروحية
ب- السياسية والاقتصادية زاي الاقتصادية والروحية.
^ 5. ما هي سمة المجتمع ما بعد الصناعي؟
أ. الإنتاج الصناعي ب. الدور الرائد للعلم والإعلام في المجتمع
زيادة مزارع الفلاحيند- طريقة الحياة التقليدية.
^ 6. يدخل من 6 إلى 10 ملايين طن من النفط الخام ومنتجات النفط سنويا في مياه المحيط العالمي. هذا يظهر (هم) ...
أ. مشكلة الفجوة في مستويات التنمية لمناطق العالم
ب- زيادة عدد سكان العالم
باء - القضايا البيئية العالمية
د- مشكلة استنزاف الموارد الطبيعية.
^ 7. هل الأحكام التالية حول الشخصية صحيحة؟
1) يصبحون شخصًا في عملية التنشئة الاجتماعية.
2) تُفهم الشخصية على أنها مجموعة من السمات الاجتماعية المهمة للشخص ، والتي ينفذها في الحياة العامة.
أ 1 فقط هو الصحيح ب. كلا من 1 و 2 صحيحان
2 فقط صحيح D. كلاهما غير صحيح
8. للإشارة إلى الخصائص النفسية الفردية للشخص ، والتي يعتمد عليها التنفيذ الناجح أنشطة معينة، تقليديا استخدام المفهوم ...
ألف باء الشخصية الشخصية ج يحتاج زاي القدرات.
^ 9. شركة ن. تعمل في زراعة النباتات النادرة. رأس مال الشركة يضم ...
أ- قطعة أرض ب معدات وجرد
ب. إدارة الشركة ز. الاستقطاعات الضريبية.
^ 10. ما الذي يميز اقتصاد السوق؟
أ- سعر صرف ثابت. ب- تحدد الدولة أسعاراً ثابتة للغذاء
ب- سيطرة الدولة على الإنتاج د- منافسة منتجي السلع الأساسية.
^ 11. متى سيتم تحصيل الضريبة؟
أ. الحصول على قرض من البنك "ب" الفائز باليانصيب
ب- شراء سيارة د- الحصول على مزايا اجتماعية.
^ 12. مواد البناء معروضة في السوق:
أ. العقارات ب. العمل ج. السلع والخدمات د. رأس المال
13. مجموعة اجتماعية صغيرة ...
أ. المتقاعدين من مدينة ب. أبناء الحي الصغير
أعضاء حزب "روسيا الموحدة" د. الفريق الرياضي.
اختبار الدراسات الاجتماعية
لدورة الصف الثامن.
الخيار 3.
2 فقط صحيح D. كلاهما غير صحيح
^ 2. ابحث عن مثال للتأثير السلبي للمجتمع على الطبيعة في القائمة أدناه:
أ- تنظيم محمية طبيعية ب- تدمير الصيادين لبعض أنواع الحيوانات
ب- التربية البيئية لأطفال المدارس د- تنظيف حديقة الغابات من القمامة.
3. أي منالمدرجة هل يمكن أن نشير إلى المجال السياسي لحياة المجتمع؟
أ. انتخابات دورية في معرض خامسا للفن المعاصر
دوما الدولة
ب- حفل موسيقي للموسيقى السيمفونية ز. افتتاح مدرسة جديدة.
4. تتطور تقنيات المعلومات والنقل بنشاط في ولاية R. ، ويتزايد عدد المدن بشكل حاد ، ويتزايد عدد العمال بين السكان. ما نوع المجتمع الذي ينتمي إليه R.؟
ألف باء التقليدية ما بعد الصناعية
B. الصناعية مختلطة.
5. على مدى السنوات الخمسمائة الماضية ، تم تدمير ثلثي الغابات التي تغطي الأرض ، واليوم ، فإن إزالة الغابات على نطاق عالمي تزيد بمقدار 18 مرة عن معدل نموها. هذه هي المشكلة ...
أ. نضوب الموارد الطبيعية ب. الفجوات في مستويات تنمية مناطق العالم
ب- الانتقال إلى مرحلة جديدة
تنمية المجتمع زاي نمو سكان العالم.
^ 6. فولوديا طالب جيد ولديه أصدقاء كثيرون بين زملائه في الفصل. هوايته جمع موديلات السيارات. كل هذا يميز فولوديا بأنه ...
ألف باء الشخصية الفردية خامسا العبقري G. الرفيق
^ 7. للدلالة على الحاجة (النقص) في شيء ضروري للحفاظ على النشاط الحيوي لجسم الإنسان ، يستخدم المفهوم تقليديا ...
يحتاج ألف B. القدرات C. الطابع D. الميول
^ 8. هل الأحكام حول عوامل الإنتاج صحيحة؟
1) المباني والهياكل مرتبطة بعامل إنتاج مثل الأرض.
2) المال و ضماناتتشير إلى عامل الإنتاج هذا على أنه رأس المال.
أ 1 فقط هو الصحيح ب. كلا من 1 و 2 صحيحان
2 فقط صحيح D. كلاهما غير صحيح
^ 9. ما الذي يميز الاقتصاد الموجه؟
أ. تخطيط الإنتاج
^ 10. تلقي مارينا راتبها. أنفقت جزءًا من المال في رحلة سياحية وشراء ملابس لقضاء الإجازة. ما هي وظيفة المال التي تجلت في هذه الحالة؟
أ. وسائل الدفع ب. وسائل التخزين
ب. وسائل المحاسبة زاي هي العملة العالمية.
^ 11. المنافسة في السوق ...
A. يؤدي إلى زيادة في تكاليف الإنتاج
يوازن العرض والطلب
يقلل من الاستهلاك
يوفر G. للجميع أرباح عالية
^ 12- تشمل المجتمعات الإثنية المنشأة تاريخياً ...
ألف الجنسيات B. الفئات C. الدول G. الأسرة
13. دور اجتماعي يمكن أن يلعبه كل من المراهق والبالغ ...
أ. البنك المقترض ب. أستاذ جامعي
ب- عميل في متجر د. سائق سيارة أجرة.
اختبار الدراسات الاجتماعية
لدورة الصف الثامن.
الخيار 4.
B. العالم الحديث العالمي زاي وحدة الطبيعة الحية وغير الحية.
^ 2. هل الأحكام حول المجتمع والطبيعة صحيحة؟
1) الطبيعة تؤثر على تطور المجتمع
2) يمكن للمجتمع الاستغناء عن الطبيعة.
أ 1 فقط هو الصحيح ب. كلا من 1 و 2 صحيحان
2 فقط صحيح D. كلاهما غير صحيح
^ 3. التقدم الاجتماعي مفهوم ...
أ. التدرج في التغيير الاجتماعي
ب- تسريع التغيير في جميع المجالات
ج- الانتقال من أقل كمالا في حياة الناس إلى أكثر كمالا
قدرة المجتمع على التغيير في كافة مجالات الحياة
^ 4. أي مما يلي يمكن أن يُنسب إلى المجال الاجتماعي لحياة المجتمع؟
أ. العلاقات الوطنية ب. نمو سعر صرف الروبل
انتخاب الرئيس جي روك حفلة موسيقية.
^ 5. هل الأحكام التالية حول أنواع المجتمع صحيحة؟
1) ب المجتمع التقليديتطوير الإنتاج الصناعي للسلع الاستهلاكية.
2) في المجتمع الصناعي ، يتم تدمير الهياكل العقارية التقليدية والامتيازات الاجتماعية.
أ 1 فقط هو الصحيح ب. كلا من 1 و 2 صحيحان
2 فقط صحيح D. كلاهما غير صحيح
^ 6. هل الأحكام التالية حول المشاكل العالمية في عصرنا صحيحة؟
1) من بين المشاكل العالمية مشكلة انخفاض جودة إنتاج السيارات في روسيا.
2) من بين المشاكل العالمية مشكلة مكافحة الإرهاب الدولي.
أ 1 فقط هو الصحيح ب. كلا من 1 و 2 صحيحان
2 فقط صحيح D. كلاهما غير صحيح
^ 7. ما الذي يميز الشخص كشخص؟
A. نوع مزاجه B. ينتمي إلى جنس معين
ب- ملامح المظهر الخارجي ز- التواصل مع الآخرين.
^ 8. فيما يلي عدد من المصطلحات. كلهم ، باستثناء واحد ، يتعلقون بالاحتياجات البيولوجية للشخص. ابحث عن هذا المفهوم.
أ. الغذاء ب. الإبداع
ب- التنفس د- الراحة والنوم
^ 9. فيما يلي عدد من المصطلحات. كلهم ، باستثناء واحد ، يتعلقون برأس المال كعامل إنتاج. ابحث عن هذا المفهوم.
أ.مبنى ب. الاتصالات
ب- المعدات د. قطعة أرض.
^ 10. ما الذي يميز الاقتصاد التقليدي؟
أ. تخطيط الإنتاج
ب- يعتمد سعر البضائع على العرض والطلب
ب- الاقتصاد مبني على التقاليد والعادات
د- أشكال مختلفة من الملكية.
11. يرتفع سعر البضائع إذا ...
ج: الطلب سيتضاعف ثلاث مرات والعرض سيتضاعف ثلاث مرات
سيظل الطلب دون تغيير ، لكن العرض سيتغير
ب - سينخفض الطلب وسيزداد العرض
سيظل الطلب دون تغيير وسيظل العرض دون تغيير.
12. ما هي الحالة المقررة؟
أ.ضابط ب. طالب ج.زوج ج.ابن.
13. على أساس مهني ، أخص بالذكر مجتمعًا اجتماعيًا ...
سكان موسكو B. الأطباء C. مواطنو G. Yakuts.
