Auto-cunoașterea în psihologie ocupă o poziție specială. Acest subiect este îngrijorat de mulți oameni care se angajează să se auto-îmbunătățire. Faceți-vă viața mai semnificativă și remarcabilă în puterea fiecărei persoane. Trebuie doar să vă depuneți propriile eforturi pentru dezvoltare. Calea de sine în sine nu poate fi considerată ușoară. Pe acest drum, o persoană așteaptă multe teste. Numai depășirea acestor obstacole, personalitatea și dezvoltă, deplasându-se pe deplin înainte. Mecanismele de auto-cunoaștere sunt asociate cu ea organizația internă. Viata psihologica Cum este imposibil sa reflecte experientele personale ale unei persoane. Auto-cunoașterea este astfel de a veni să înțelegeți propriile motive adevărate. Nu vă gândiți întotdeauna cum să începeți. Dezvoltarea conștiinței include elemente și formă de reflecție.
Auto-cunoașterea și auto-dezvoltarea sunt elemente esențiale ale auto-îmbunătățirii umane. Cu cât este mai mult timp plătit pentru a lucra asupra dvs., dezvoltă personalitatea mai multiplă, în ea dezvăluie straturi profunde. Luați în considerare în detaliu caracteristicile de sine cunoaștere. Psihologia cunoașterii de sine este destul de interesantă.
Procesul de auto-cunoaștere în sine este destul de consumator de timp. Este nevoie de un om de costuri de energie colosală. La urma urmei, este nevoie de o mulțime de regândire, să ia decizia corectă, scapi de încărcătura de experiențe suplimentare. Cunoașterea de sine și cultivarea personajului merg întotdeauna mână în mână. Un concept se datorează altora, o relație strânsă este dezvăluită între ele. Cunoașterea de sine a unei persoane constă din mai mulți pași. Ei, la rândul lor, ar trebui să fie adoptați în mod consecvent. Etapele de auto-cunoaștere se apropie de persoana de a-și câștiga propria esență.
Această etapă începe cu faptul că copilul începe să se aloce de realitatea înconjurătoare. Spunând că este un proces natural care ajută la cunoașterea lumii. Toată lumea ar trebui să înceapă să se apropie de propria lor esența individuală Prin auto-spune. Este imposibil să săriți această etapă, se întâmplă singură, iar o persoană în vigoare a copilăriei, de obicei, nu se potrivește conștient.
Crearea unei imagini a "I" se dezvoltă treptat. O persoană trebuie să formeze o idee adecvată de sine. Numai în acest caz este un "concept" pozitiv "care va contribui la dezvoltarea individuală. "Sunt un concept" reflectă faptul că o persoană însuși se gândește la propria sa personalitate. Atitudinea față de formulare, la rândul său, nivelul de revendicare ajută la construirea frontiere personale. Astfel, persoana învață să se înțeleagă mai bine, nevoile și dorințele sale. Auto-cunoaștere și cultivare a caracterului - componente esențiale ale conștiinței de sine. Cunoașterea lumii înconjurătoare începe întotdeauna cu cunoașterea de sine. Procesul de cunoaștere a unui priori nu poate fi rapid. Uneori este necesar să trecem mai multe etape grele care sunt foarte dureroase în cazare.
"Sunt un concept" sugerează că o persoană înțelege adevăratele preferințe și motive ale propriilor sale acțiuni. Când o persoană devine independentă, are dorința de a încorpora aspirațiile și dorințele sale individuale. Într-un sens, "I - conceptul" protejează în mod semnificativ personalitatea de invazia oricărui factor negativi. Desigur, este imposibil să se protejeze împotriva tuturor, dar persoana are ocazia să le învețe să gestioneze suficient.
Autoevaluarea este o componentă importantă a vieții unei persoane. Aceasta determină nivelul de revendicări, învață să înțeleagă aspirațiile și oportunitățile disponibile. Pe baza stimei de sine, o persoană are ocazia să dezvolte o conștiință de sine sau, dimpotrivă, să se închidă în problema sa. Dacă stima de sine este scăzută, persoana începe în mod inevitabil să sufere. Ea nu are pur și simplu forțe pentru auto-realizare eficientă. O astfel de persoană este adesea pierdută în diverse situații de viață, nu știe cum ar trebui să facă. Pentru a vă simți cu adevărat fericit, este necesar să se crească încrederea în sine semnificativă. Și acest lucru este posibil numai atunci când formează o stima de sine adecvată. O stimă de sine suficient de dezvoltată permite personalității să-și dezvolte și să-și îmbunătățească abilitățile. Conștiința de sine în acest caz dezvoltă un mod rapid. O persoană este dezvăluită în întregime de capabilitățile sale. Temerile, dimpotrivă, preveni auto-realizarea. O persoană se limitează în mod conștient sub orice formă. Punerea în aplicare a multor planuri și aspirații necesită suficientă curaj și activitate.
Tipurile de auto-cunoaștere sunt un material serios pentru un studiu grijuliu și semnificativ. Ele se numesc modalități de auto-cunoaștere, deoarece funcția lor este de a divulga adevăratul lor potențial. Pașii de auto-cunoaștere determină nivelul de dezvoltare a personalității, capacitatea sa de a-și evalua acțiunile. Reflecția în acest caz acționează ca un element semnificativ pentru divulgarea conștiinței de sine. Luați în considerare mai multe metode de auto-cunoaștere.
Această metodă este destul de simplă de executat și este disponibilă fiecărei persoane. De fapt, el este persoana cea mai simplă și mai ușor de înțeles a psihologiei neinitudinale. Auton-supravegherea ajută la vederea greșelilor lor, urmăriți câteva reacții semnificative care nu au fost observate înainte. Îndeplinirea comportamentului, personalității notează în mod necesar, de la care ar trebui să refuze să se elimine, să elimine atenția strânsă. Auto-supravegherea este metodă grozavă Auto-cunoaștere. Funcția sa este de a urmări momentele negative și definirea propriilor deficiențe pentru a continua să funcționeze. Auto-supravegherea ajută o persoană să facă mai puține greșeli și să-și asculte vocea interioară.
Această metodă este o modalitate de imersie în problema găsirii rezerve proprii Pentru răspunsul la timp la situație. Funcția de auto-analiză este de a face concluziile corespunzătoare în timp. Auto-analiza ajută la realizarea de ce aceasta sau această situație este repetată în viață și din ce motiv oamenii vin într-un anumit mod și nu altfel. În același timp, conștiința de sine se dezvoltă, o persoană încetează să se gândească la categoriile de șabloane. Cu ajutorul auto-analizei, puteți face cele mai profunde probleme ale existenței, care au trecut adânc în subconștient. Auto-analiza aproape în toate cazurile este destul de eficientă, deși aceasta este o procedură destul de dureroasă.
Acesta este un tip de cunoaștere de sine, în care o persoană imersim în mod deliberat în propriile sale reflecții. Un astfel de dialog intern poate fi însoțit de același tip de mișcări, de exemplu, mersul pe jos în jurul camerei. Aderația de sine se termină adesea cu lacrimi sau conștientizarea vinovăției lor despre o anumită situație. Este important să vă opriți în timp aici și este mai bine să găsiți o persoană care să asculte și ceva de a sfătui ceva.
În majoritatea cazurilor, oamenii compară viața lor cu ceilalți. Realizările înconjurării în același timp par mai grele și semnificative decât ale lor. Comparație ca o metodă de auto-cunoaștere vă permite să dezvăluiți unii obiective suplimentareunde vă puteți trimite aspirațiile. În același timp, este important să nu se aprofundeze și să nu vă comparați dezavantajele cu avantajele altora. Trebuie să încercați să vă gândiți doar la o cheie pozitivă.
Astfel, cunoașterea de sine este un pas necesar în dezvoltarea personalității. Atunci când o persoană crește până la capacitatea de a-și analiza viața, el pare o oportunitate unică de a încerca mult de schimbat.
Atingerea unor înălțimi în viață, mulți oameni nu primesc satisfacție morală, deoarece succesul uneori nu este interconectat cu pacea minții. Fiecare persoană uneori cere el însuși, direct legată de cunoașterea și scopul în această lume. De regulă, oamenii încep să caute răspunsuri la întrebările lor în surse deschise, recidând diverse cărți sau schimbarea religiei. Pe o anumită etapă Viața Aceste metode pot da rezultatul, dar, de obicei, conceptul inițial este destul de ușor eliminat, astfel încât procesul de auto-cunoaștere, de fapt, este infinit.
Auto-cunoaștere - Acesta este un proces unic, în care o persoană se studiază în mod independent - încercând să privească adâncimile sufletului pentru a evalua mai bine nivelul abilităților fizice și mentale.
O astfel de nevoie este specifică tuturor oamenilor, astfel încât fiecare persoană este diferită de animale. Multe zone religioase sunt legate inextricabil de cunoașterea de sine. Deci, cu câteva mii de ani în urmă, gânditorii au crezut că cunoașterea de sine este o modalitate foarte bună de a se pensiona cu Dumnezeu, pe care orice persoană poate beneficia de a găsi rezerve ascunse, atât de necesare pentru dezvoltarea ulterioară.
Este părerea că oamenii toate actele fundamentale în viață fac singure: alegeți un anumit scop, greșite (deficiențe corectate), construiți relații cu rudele și prietenii. Dacă o persoană își începe punctele forte și slăbiciunile, el crește imediat stima de sine, ceea ce înseamnă că calitatea vieții este îmbunătățită automat.
Urmăriți videoclipul din subiect de la Alexey Tolkachev:
Auto-cunoașterea și dezvoltarea identității sunt procese care afectează succesul fiecărei persoane. După cum sa menționat mai sus, cunoașterea de sine este capacitatea individului de a evalua în mod obiectiv capacitățile sale, precum și dorința de a căuta rezerve suplimentare. La rândul său, dezvoltarea este abilitatea unei persoane de a îmbunătăți treptat, plasarea speranțelor numai pe forțe propriiși obțineți noi înălțimi.
Psihologii au fost prezentați un concept special, care afirmă că procesul de auto-cunoaștere depinde în mare măsură de următorii factori:
Tot factorii de mai sus Capabil să asigure o eficiență ridicată a cunoașterii, dacă sunt combinate în mod competent.
În general, cunoașterea de sine, precum și dezvoltarea personalității, procese suficient de lungi care sunt interconectate. Ei pot continua în întreaga viață umană.
Conceptul științific, numit "I", caracterizează perfect capacitatea unei persoane de a-și realiza rolul în lumea modernă. Desigur, dacă reprezentările individului sunt umflate sau nu sunt adevărate - inevitabil vine contradicția cu viata reala. Desigur, dacă evaluarea corespunde realității, atunci persoana va continua să se dezvolte până la progres serios. În procesul de îmbunătățire a competențelor lor, indivizii, de regulă, suferă astfel de tipuri de auto-cunoaștere:
Asigură atitudinea de încredere a individului către alte persoane care exprimă orice opinie despre el.
Timpul vine atunci când o persoană începe să-și dea seama, oamenii exprimă diverse opinii care nu fac docil unul cu celălalt. De aceea, individul face anumite concluzii, bazându-se pe experiența personală.
Acest proces implică o schimbare cardinală a ideilor unei persoane despre propria viata. Ca urmare, începe dezvoltarea activă a individului - principiile vechi sunt respinse complet sau parțial, astfel încât o persoană își schimbă esența. De fapt, există un fenomen care poate fi descris de fraza "Nu sunt așa de asemănător pe care l-ați reprezentat în capul tău".
Toate etapele de mai sus ale cunoașterii de sine pot trece în moduri diferite, deoarece fiecare persoană este individualitate cu principiile sale de caracter și de viață.
De regulă, procesul de auto-cunoaștere începe numai atunci când o persoană vede anumite dezavantaje care trebuie corectate în mod obligatoriu. Puteți să o utilizați următoarele metode (Exerciții):
Experții sunt deseori numiți acest proces "Introspecţie." Principiul lui arată ca În felul următor - Toată lumea se poate controla, bazându-se pe intuiție și diverse senzații.
Individul trebuie să se compare cu alți oameni pentru a găsi un răspuns la întrebarea ce norme de comportament sunt acceptabile în societatea modernă.
Profitând de o metodă similară, o persoană poate înțelege ce fel de oameni sunt atrași de motivul pentru care apar de obicei situații de conflict Și alte necazuri. Desigur, individul trebuie să analizeze cu atenție toate nuanțele de mai sus și să facă anumite concluzii, pe baza cărora vor fi construite relații suplimentare cu oamenii.
De-a lungul timpului, fiecare persoană începe să-și dea seama că modelul de comportament pe care îl mărturisește de obicei, poate conduce atât pozitiv, cât și consecințe negative. De aceea este extrem de important ca persoana să adopte prezentul (cu caracteristici pozitive și deficiențe de caracter).
Fiecare persoană trebuie să compare comportamentul altor persoane cu ea pentru a aprecia corect ceea ce se întâmplă în jurul lui.
În general, auto-cunoaștere - aceasta este procesul multilateralPrin urmare, este dificil să se prevadă în prealabil, care va realiza una sau altă persoană, dar este întotdeauna necesar să se străduiască pentru o speranță ideală, impunând doar pentru propria ta putere!
Dacă sunteți interesat de acest subiect, atunci sunteți recunoscuți program gratuit « Viața la capacitate maximă».
Cunoașterea de sine a unei persoane este una dintre cele mai relevante și subiecte din lume. Indiferent de sex și vârstă, toți ne străduim să înțelegem sensul existenței noastre. Iar conștiința vine doar celor care ar putea rezolva propriile gânduri și sentimente. Pentru a obține o înțelegere reciprocă și armonie cu el însuși, precum și știu, în ce direcție să se dezvolte, este necesar să vă explorați propria personalitate. Prin urmare, necesitatea de cunoaștere de sine de-a lungul secolelor rămâne subiect topic Pentru raționamentul din întreaga lume.
Este important să știți! Reducerea viziunii duce la orbire!
Pentru corectarea și recuperarea viziunii fără operațiune, cititorii noștri folosesc Optiunea israeliană
- cel mai bun instrument Pentru ochii tăi doar pentru 99 de ruble!
Citând cu grijă, am decis să-i oferim și atenția dvs. ...
Auto-cunoaștere - Abilitatea umană de a studia propriul lor studiu, identificând anumite caracteristici psihofizice. De asemenea, la cunoașterea de sine se referă la înțelegerea dorințelor și ideilor lor, calitati personale și reacții. Chiar dacă dezasamblați termenul din punct de vedere morfologic, va fi 2 cuvinte: "eu" și "cunoaștere". Potrivit acestora, este posibil să se încheie o concluzie ușoară cu privire la valoarea directă a acestui concept.
Fiecare persoană existentă pe pământ, cel puțin o dată, da, se gândi la propria sa destinație. Poate că unii indivizi de la naștere văd locul lor în această lume, dar majoritatea oamenilor sunt angajați în căutarea lor de mult timp. Pentru a răspunde la această întrebare, va trebui să vă cunoașteți pe voi înșivă și cu caracteristicile dvs., astfel încât să puteți continua să înțelegeți cum pot fi folosite pentru auto-dezvoltare și beneficii societății.
Cunoașterea de sine a unei persoane joacă un rol semnificativ în viața sa, deoarece trece de-a lungul existenței sale, pornind de la chiar în copilărie și care se încheie cu o vârstă învechită. Datorită creșterii și dezvoltării constante, personalitatea învață ceea ce este capabil și cum se comportă în diferite situații în timp ce cresc.
Cunoașterea despre propria dvs. "i" se adaugă ca lumea înconjurătoare și principalele sale caracteristici studiază. Adică o persoană cu timpul se va recunoaște în nou situații de zi cu zi, acceptă diverse soluții, formează o opinie. Fiecare astfel de alegere determină-o ca o persoană de sine deplină, iar formarea acestei persoane desfășoară o cunoaștere de sine.
Înapoi în secolul VI la distanță e. Un filozof și gânditor remarcabil Platon a spus: "Cunoașteți-vă". Adică, cunoașterea de sine nu este inovație pentru lumea noastră, deoarece primele discursuri de Platon acest subiect Un sculptat pe coloana templului delphic.
În principiu, învățăturile din Grecia antică au fost construite pe teme filosofice, despre cunoașterea înconjurării și lumea interioara. În învățăturile antice, modul de auto-dezvoltare a fost considerat a realiza o adevărată esență umană, care a fost pur și simplu imposibilă fără propria sa cunoaștere. Sunt multi exemple istorice.În cazul în care cunoașterea de sine a unei persoane a răspuns ca principalul motor al dezvoltării spirituale și al prosperității.
Așa cum am aflat, multe învățături ale diferitelor școli spirituale și chiar și religii întregi sunt construite pe procesul de cunoaștere. În ceea ce privește modernitatea, nu există excepții în importanța cunoașterii de sine.
Științele psihologice și umaniste până în prezent studiază influența cunoașterii de sine asupra esenței umane și a dezvoltării sale suplimentare. Numai cu ajutorul auto-actualizării, o persoană este capabilă să găsească sensul vieții, stabilind obiectivele existenței sale și formarea celui care este capabil să devină.
În cele mai multe cazuri, o persoană însuși determină viitorul său, principalul lucru este să se ocupe de ea însăși, de gânduri și dorințe de a ști în ce direcție să crească în continuare.
Nevoia de auto-cunoaștere apare în fiecare dintre noi, indiferent de sex, vârstă și rasă a omului. Cel mai interesant lucru este că acest proces însoțește în mod constant viața noastră, așa că în fiecare etapă de creștere, ne întoarcem din nou și din nou la studiul profund al propriului nostru "I".
Dacă o persoană vrea să crească și să se dezvolte, atunci, în orice caz, va trebui să se familiarizeze cu el însuși și de obiceiurile sale. Nu știți propriile oportunități, nu veți veni niciodată la auto-dezvoltare, care, apropo, este o nevoie umană importantă.
Învățați numai toate preferințele, calitățile și dezavantajele, determinând dorințele sincere și punerea obiectivului poate fi mutat în direcția cea bună. În caz contrar, așteptați un impas neplăcut.
Există cazuri în care o persoană impune regulile pentru care ar trebui să trăiască. De exemplu, un copil are abilități excelente și interes pentru muzică, iar părinții îi dau să se angajeze în secțiunea sportivă, motivând-o cu necesitatea unei dezvoltări fizice adecvate.
Ca urmare: copilul nu devine interesant să se angajeze, el înțelege că are puține abilități pentru sport și el este dezamăgit de el însuși. Același caz poate să apară cu o persoană adultă care nu este familiarizată cu talentele sale și nu observă propriul depozit și predispoziții pentru nimic.
Nevoia de auto-cunoaștere aceasta este o parte integrantă a Calea noastră de viață nu este de a rezista lui!
Acest tip include studiul organismului la nivel biologic. Adică analiza abilităților fizice și a caracteristicilor mentale.
Studiul comportamentului dvs. în societate. Predispoziția de a depune regulile de comportament și capacitatea de a învăța.
Identificarea capacității de a face o alegere, orientări de viață, folosiți cunoștințele acumulate și contactul cu alte persoane. Acest lucru se referă, de asemenea, la depunere standarde publice, Reguli și legi.
Tipurile de auto-cunoaștere sunt diferite: De la cel mai mic biologic la cel mai înalt nivel personal. Dar acestea nu sunt toate diviziile studiate de psihanaliști cu experiență. Există încă două tipuri de studii: "Conștient" și "inconștient".
Studiul conștient al propriilor noastre reacții și oportunități este un proces natural. Ne străduim să ne cunoaștem cu corpul și psihicul, știți ce ne pot oferi și cum să le folosim pentru o dezvoltare de auto-dezvoltare.
Cogniția și creșterea nivelului inconștient apar de la incipient atunci când nu suntem încă capabili să gândim clar și să nu realizăm ceea ce se întâmplă realitatea. De exemplu, în copilăria timpurie, atingem focul, învățând despre tine că doare. Sau încercând să dispară sunete, realizând capacitatea dvs. de a reproduce discursul.
Auto-cunoașterea spirituală face parte din calea noastră de a deveni o persoană. În om există un suflet atașat cochiliei corporale. Este stăpânirea sacramentelor sufletului este o adevărată cunoaștere spirituală spirituală.
Dacă corpul este mai atașat de Uteuhamul carnal, cum ar fi alimentele, apa și alte nevoi minime, atunci sufletul necesită mult mai multă atenție. Cunoașterea de sine a omului și a lui dezvoltarea spirituală Crescat de credința interioară, alegerea dintre bine și rău, distribuția lucrurilor pe "bun" și "rău".
În ceea ce privește științele filosofice și umanitare, se acordă mai multă atenție formării personalității prin toate tipurile de cercetări ale "I".
Auto-cunoașterea omenească este un subiect separat în filosofie dedicată învățăturilor multor gânditori bine-cunoscuți. De exemplu, prima mențiune despre cunoașterea ei înșiși a fost găsită în lucrările Greciei antice.
Una dintre figurile semnificative ale hotărârilor filosofice pe tema cunoașterii de sine a început Socrate. Instalarea Socratic a modernizat probleme urgente în gândire despre semnificația ființei și nevoia lor pentru această lume. Datorită acestei teme relevante, el a reușit să ia o nișă înaltă în lumea filosofiei.
1. Sistemul de conștientizare afectează stima de sine.
O legătură puternică între cunoașterea de sine și stima de sine se dezvoltă din copilăria timpurie atunci când bebelușul cerșește pentru greșeli sau, dimpotrivă, laudă pentru succes. Același principiu funcționează în viața adulților. O evaluare adecvată a calităților și caracteristicilor sale contribuie la creșterea încrederii în sine și a conștientizării valorii individualității lor. Dacă persoana are o stima de sine supraestimată sau subevaluată, atunci percepția sa personală este spartă.
2. Studiul "I" se poate manifesta prin fapte negative.
Auto-cunoașterea se manifestă nu numai prin căutarea talentelor și a trăsăturilor de caractere. Sunt I. partea din spate proces. Uneori oamenii încep să se verifice pe putere folosind auto-distrugere. Da, într-adevăr, aceasta este o parte integrantă a progresului în creșterea personală. Toate "bunele" și "rele" învață în comparație, precum și predispozițiile noastre.
3. Nu există oameni care nu se pot cunoaște.
Este inutil să se opună programului unui studiu independent al personalității dvs. Uneori se întâmplă la un nivel inconștient. Chiar dacă nu vrem în special să înțelegem particularitățile noastre, mai devreme sau mai târziu ne vom ciocni cu fața în față.
4. Procesul de auto-cunoaștere poate fi manipulat.
Într-adevăr, orice intervenție din partea laterală va afecta imediat auto-actualizarea persoanei. De exemplu, dacă spui cuiva că el este un bun umorist (chiar dacă nu este așa), probabil va crede și începe să glumească în mod constant lângă tine, concentrându-se pe talentul său.
Vrem sau nu, dar va trebui să vă cunoașteți. Primele simpatie, caracteristici comportamentale, toate acestea sunt dezvăluite din copilăria timpurie.
Auto-cunoașterea este o proprietate distinctă a caracteristicilor. Procesul de auto-cunoaștere umană combină atitudinile față de el și ca un subiect, își păstrează caracteristicile personale și ca obiect de observație. Această dualitate și unicitatea procesului de aderare a identității ne permite să vorbim despre reflecție, auto-observare, autoevaluare care alcătuiesc cunoașterea de sine ca un instrument eficient de dezvoltare personală. MedAboutme dezvăluie metode, tehnici, tipuri de formare de auto-cunoaștere în adulți și copilărie.
Personalitatea omului este de neconceput fără prezența conștiinței de sine, percepția asupra unui subiect separat. Pornind de la formarea la vârsta de trei imagini ale imaginii, copilul trece prin prima din seria de crize personale de autodeterminare, separarea de alte persoane, formarea de percepție a lor ca un subiect separat. De-a lungul vieții, procesele reflectorizante de conștientizare, acumularea de experiență și evaluarea particularităților vieții, acțiunile, gândurile, intențiile și calitățile personale alcătuiesc procesul de auto-cunoaștere umană.
În același timp, psihologii și filosofii converg că cunoașterea de sine a unei persoane la începutul vieții este aproape instinctivă, iar sensibilizarea reală este un produs al experienței vieții. Doar acumulând cunoștințe suficiente despre lumea din întreaga lume și atingerea vârstei mature, o persoană începe să se gândească serios la ceea ce se întâmplă în interior, ceea ce este și formează viziunea sa în lume. "Și unii aproape nu reflectă niciodată" (D. Lokk).
Prima mențiune a importanței Societății pentru Dezvoltare aparține filosofului grecesc vechi, conform legii din care în secolul al VI-lea î.Hr., printre cei șapte copaci, sculptată pe coloana Templului Apollo Delphic , A fost chemarea lui "Konsen însuși".
Pe parcursul întregului istoric documentat al existenței umane, filosofii și sociologii și sociologii au fost implicați în importanța umană, obiectivele, mijloacele și metodele sale. Rol important În conștientizarea influenței autoevaluării, fluxurile de estul filosofice și religioase au ocupat, de asemenea, și nu religia mondială Nu am ocuit problema identității unei persoane ca subiect și obiectul autoreglementării. Din secolul al XX-lea, cu apariția științei psihologiei, oamenii de știință ai psihologilor s-au alăturat cercetării și reflecțiilor, au alocat structura conceptelor de auto-cunoaștere socială, studiind specificul și crearea unei metodologii de proces.
Immanuel Kant a remarcat că factorul pe care o persoană "poate poseda ideea lui, o ridică fără sfârșit asupra tuturor celorlalte creaturi". Se datorează înțelegerii, autodeterminarea entității subiectului, se formează personalitatea unei persoane, care o deosebesc de animale.
Nevoia de conștiință de sine a unei persoane ca o persoană a condus și conduce la dezvoltarea diverselor curenți filosofici, practicieni și direcții atât în \u200b\u200bștiința oficială, cât și în religiile lumii și în practicienii obișnuiți și chemând "să se uite în noi înșine", "să ne cunoaștem . " Indiferent de fundamentele și eficacitatea unor astfel de practici, scopul comun a fost relevant în întreaga istorie a omenirii - din Grecia antică și Roma până la vremea noastră. Cererile de cunoaștere de sine a persoanei se găsesc în lucrările celor mai renumiți specialiști în filosofie și istorie ("Știți că există personalitatea voastră?" A. Radishchev).
Hegel, eu sunt unul dintre fondatorii dualismului, a remarcat prezența celei mai pronunțate dualități de auto-cunoaștere, ca un proces în care un obiect de analiză, reglementare și corecție este un subiect care îndeplinește aceste acțiuni. Nivel inalt autoreglementarea se bazează pe un proces de auto-învățare completă și permanentă, evaluări și schimbări de personalitate în conformitate cu condițiile necesare, care nu este doar un proces de consum de energie suficient, dar necesită și onestitatea maximă în fața lui și alții, precum și capacitatea de a împărtăși acțiunile subiecte și obiecte în raport cu el însuși.
Auto-cunoașterea personalității - nu numai instrumentul de auto-dezvoltare și reglementare, ci și factorul important Formarea relațiilor în societate. Auto-cunoaștere socială, definiție a grupului, diferențe naționale - metoda de reglementare utilizată în Social și sfere politice Managementul statului.
Auto-cunoașterea socială implică o evaluare a propriei sale personalități prin relații cu societatea. Subiectul care acționează în societatea altor persoane cu ajutorul instrumentelor de auto-cunoaștere socială este capabil să perceapă, să primească informații de răspuns cu privire la caracterul adecvat al acțiunilor, intențiilor, comportamentului oamenilor din jurul oamenilor și își ajustează acțiunile.
Auto-cunoașterea socială se bazează pe auto-observare și auto-analiză. Când este observat, subiectul își compară acțiunile și motivația cu obiectivele luate, acțiuni în societate, simulează stilul său de comunicare și interacțiune cu adecvate, adoptate în opțiunea comunitară. Auto-analiza vă permite să alocați acțiuni acceptabile din punct de vedere social și inacceptabil, caracteristici ale comportamentului, obiectivului și Orient la valorile sociale general acceptate ale unei anumite comunități.
Auto-cunoaștere socială - unul dintre tipurile de asimilare umană ca element interacțiune socială. Societatea prin comunicarea personală și expresia opiniei publice oferă unei persoane posibilitatea de a primi suma maximă părere, exprimată în judecăți despre acțiunile, intențiile, motivația și stilul de interacțiune între subiect sau un grup de subiecți cu oamenii din jur și circumstanțele vieții. Corelarea caracteristicilor sale de identitate cu dorit social și / sau acceptabilă ne permite să evaluăm punctele forte și punctele slabe ale personalității, să urmărească comportamentul deviator, marginal sau deviant și de a realiza prevenirea. Fără autoreglementarea, orientarea comportamentelor adoptate este imposibilă construirea unei comunități ca acumularea de persoane care acționează în conformitate cu anumite legi și reglementări.
Prin metode intuitive de auto-cunoaștere socială, copilul vine la dezvoltarea tipului de comunicare necesar pentru interacțiunea cu alte persoane, înțelegerea nu numai reguli existente comportament, dar și rolul său în structura publică. Întrucât rolul este de acord, necesitatea de a adapta subiectul în conformitate cu cerințele mediului duce la una dintre cele mai puternice crize de vârstă - criza adolescenței.
Aprobarea, respectarea poziției sale în societate, evaluarea rezultatelor obținute este, de asemenea, principala cauză a perioadei de criză de vârstă mijlocie a bărbaților și a femeilor. Etapa de vârstă de 30-35 de ani se caracterizează prin corelarea obiectivelor dorite și realizate, o evaluare a satisfacției interne din poziția ocupată, capacitatea nu numai de a se adapta la cerințele mai multor grupuri semnificative Cel mai apropiat mediu, dar afectează și restul poporului.
Evaluarea părții locuite a vieții, satisfacția de rolurile subiectului, financiar, statut social Iar valoarea reală a personalității realizate este adesea inclusă în conflict. În partea feminină a populației, conflictul de personalitate aceasta perioada a exprimat mai slab datorită valorii în general recunoscute viață de familie și maternitate. La bărbați, criza de vârstă mijlocie se manifestă adesea în conflictul de roluri de "gratuit de obligații" unui tânăr și statusul familiei, Asigurați necesitatea unui tip de comportament responsabil. Aceeași vârstă se caracterizează printr-o evaluare a activităților sale profesionale, a carierei, prezenței realizărilor și respectării depozitului de personalitate.
Această perioadă de criză, bazată pe aspecte sociale Relația dintre subiect și societate este ajustată în mod eficient la posesia metodelor de auto-cunoaștere socială și capacitatea de a lua schimbări.
Cunoașterea de sine a valorii vieții ca fenomene permite oamenilor să coexiste în societate, reducând numărul de conflicte. Din punct de vedere istoric, cele mai multe reguli, legile și poruncile care afectează comportamentul uman s-au bazat pe solicitări de conștientizare a posibilelor prejudicii cauzate de subiecții și grupurile care operează fără respect față de viața altora și de dreptul la proprietate privată.
Regulile de bază "nu ucide", "nu fură", "libertatea mea este limitată la un alt cot" se bazează pe frică, restricții și subordonare. Cu toate acestea, identitatea valorii identității ca subiect vă permite să dezvoltați și să interpolați obiectivele și valorile personale pe alții.
Alocați două tipuri de valori, realizări semnificative pentru subiect:
Auto-cunoașterea socială este construită pe tipul de valori externe, dar orientarea este exclusiv pe realizările externe, fără stima de sine și înțelegerea valorii în sine ca o persoană duce la crize și conflicte semnificative atunci când rolul extern Nu se potrivește cu aspirațiile interne adânci.
Conștientizarea valorii, semnificația fiecărei personalități ("Lăsați toate florile Bloom") duce la o percepție mai loială și mai puțin rigidă a diferențelor din jurul obiectelor înconjurătoare. Concentrarea asupra particularităților comportamentului mic și mare grupuri socialePreferințele lor înainte de vamă, tipurile de fapte au condus la separarea societății, apariția conflictelor regionale, naționale, creșterea violenței, a acțiunilor deviante și delincvente.
Cunoașterea de sine a valorii vieții tale, specificul dezvoltării, imaginea gândirii, acțiuni, dorințe - metoda eficientăpermițând interpolarea semnificației unui subiect de a crește importanța celui mai apropiat mediu și apoi al societății în ansamblu. Recunoașterea valorilor universale, importantă pentru toată lumea, poate reduce tensiunile în relații, interacțiunea membrilor societății.
Problemele de auto-cunoaștere sunt în principal direcția umanistă a psihologiei și a pedagogiei. Un astfel de fenomen ca auto-actualizarea este considerat o consecință directă a auto-cunoașterii și condiție prealabilă Pentru implementarea eficientă a personalității adevăratele sale obiective, sarcini și motive de acțiune. Karl Rogers, unul dintre fondatorii fluxului umanist, a remarcat că auto-realizarea, creșterea personală a unei persoane care reprezintă o bază pentru viața completă și fericită a individului este imposibilă fără auto-cunoaștere.
Calea de auto-cunoaștere începe în vârsta infantilă.. În perioada de la 3 la 8 luni, copilul începe să recunoască diferențele fizice ale lumii și ale oamenilor din ea. Membrele dvs. care pot fi gestionate, diferă de elementele, jucăriile și mâinile mamei. Acesta este primul pas spre auto-tratarea, formarea imaginii la nivel fizic. Până la sfârșitul acestei perioade, copilul primește o idee despre el ca un corp holistic cu frontierele sale și capacitatea de control.
Spunând ca o etapă a calea de sine cunoașterii unei persoane nu se limitează la factorii fizici. Adulții completează procesul de recunoaștere a cunoștințelor despre nevoile corpului, înțelegerea inițială a relațiilor sociale, informații primare (Numele copilului, rolul, reacțiile acceptabile la metodele de vorbire și comunicare convertite).
Până în anul, copilul învață să se separe complet de un adult și începe să experimenteze limitele ramurii disponibile. În perioada de doi ani, etapa de formare este organizată în dezvoltarea normală. propriile nevoi și încearcă declarația propriilor dorințe.
Noua formare de trei ani - I-Image. În această perioadă, principala cerință a copilului sună cel mai adesea ca "eu însumi!" Și înseamnă tranziția la o denumire de vorbire a semnelor I, caracteristicile personalității emergente.
Pentru vârsta școlară preșcolară și cea mai mică, este caracteristică (și practic necesară pentru dezvoltarea personală armonioasă) prezența unei stima de sine supraevaluată oarecum. O atitudine pozitivă față de el însuși permite copilului să formeze încredere și încredere în lume. În procesul de creștere, o supraestimare, inconsecvența stima de sine existentă adecvată este ajustată tocmai prin metodele de auto-cunoaștere.
Genesisul stimei de sine este o componentă importantă a creșterii personale și a calea de auto-cunoaștere a omului. Deja în epoca școlară mai mică, apare o componentă cognitivă a stimei de sine, inteligența este implicată în formarea relației copiilor pentru ei înșiși. Aceste componente permit copiilor în timp ce cresc să se confrunte cu impactul direct al colegilor și adulților, să creeze, să construiască un concept optim pentru subiect.
În adolescența, apar judecăți reflectorizante inițiale, indicând dezvoltarea imaginilor lui I-Real și I-Ideal. Prezența reflecției și criticității de auto-cunoaștere în adolescență, severitatea acestor criterii este corelată direct cu perspectivele de dezvoltare a componentei de votare a autoreglementării comportamentului și a personalității în ansamblu.
Pentru dezvoltare ulterioară Calea de sine cunoaște este condiția de auto-actualizare și auto-realizare a unei persoane ca individ. Aceasta este o sarcină dificilă, Albert Einstein a remarcat, de asemenea, că dificultățile de a studia factorii mentali sunt incomparabil semnificative aspecte fizice realitate. În includerea timpurie a competențelor de auto-cunoaștere în educație, formare și procesul educațional Conștientizarea de sine și funcțiile de reglementare ale psihicului sunt supuse antrenamentului, creând o bază pentru dezvoltarea cu succes a unei persoane ca un subiect care îi gestionează viața.
Procesul de auto-cunoaștere în funcție de aprobarea oamenilor de știință și filosofii durează o viață. Pe măsură ce circumstanțele externe se schimbă, caracteristicile interne Atitudinea subiectului schimbă, metodele sale de auto-exprimare și tipuri de auto-realizare.
În procesul de auto-cunoaștere alocă următoarele elementeAsigurarea abilității de a studia imaginea proprie:
Pe baza analizei, stabilirea obiectivelor și obiectivelor de abordare imagine perfectă El este ținut munca interioară Pe partidele slabe, subliniind puternice, actualizarea capacităților neutilizate anterior.
Șeful cunoașterii și dezvoltării personalității reprezintă baza direcției umanitare a psihologiei. Conștientizarea în sine ca indivizi cu caracteristici unice vă permite să înțelegeți și să implementați aceste nevoi care sunt importante pentru acest individ.
Nevoile sociale de recunoaștere socială, auto-realizarea este imposibilă fără a înțelege cele mai valoroase pentru subiectul metodelor de auto-exprimare. Asigurarea prin cunoașterea de sine a dezvoltării domeniului de probabilitate de actualizare a oportunităților, modalitățile de auto-exprimare face posibilă găsirea unui sens individual al vieții.
Psihologul M. Yu. Orlov a remarcat faptul că o observație eficientă de sine, care constituie prima etapă a cunoașterii, auto-dezvoltare și actualizare a persoanei, este practic imposibilă fără cunoștințe despre elementele de bază ale psihologiei personalității și sentimentelor. Să știe care este un sentiment, de exemplu, resentimente sau rușine și să poată să cedeze acest sentiment, ci să-l împartă în părți, să caute motive, evaluarea nivelului și modalitățile de rezolvare a situației este baza unui introspectiv tehnică. Fără abilități de auto-supraveghere, introspecția este imposibilă de a reflecta și de a primi cunoștințe obiective despre ei înșiși. De fapt, auto-supravegherea în astfel de cazuri este transformată în obiceiul "sapat în sine", provoacă imagini traumatice și re-experiența unor situații dureroase.
Pentru a preveni începerea și / sau asigurarea unor astfel de procese, se efectuează instruiri de auto-cunoaștere, auto-dezvoltare sau auto-actualizare. Condiția de bază pentru eficacitatea claselor este personalitatea formării principale. Educația adecvată (psihologică, pedagogică), experiența grupului sau a muncii individuale se va asigura partea semnificativă Asistență reușită pentru clienți sau studenți.
Al doilea aspect important - Dorința clientului de a conduce un subiect de lucru pe ei înșiși, stăpânește abilitățile introspecției suspendate, analizează statul său fără dezvoltarea calităților rigide. Pentru munca individuala Principalul avantaj este mai mult gradul înalt. Deschiderea clientului, cu disponibilitatea grupului de persoane terță parte contribuie la intensificarea proceselor personale.
La efectuarea instruirii privind cunoașterea de sine, planul include patru etape principale și, dacă este necesar, mai multe auxiliare.
Prima etapă constă în preparate psihologice pentru începutul muncii, relaxare, eventual utilizarea tehnicilor meditative, exerciții pentru psihogengen. Scopul acestei etape este eliminarea tensiunii, a unui fond emoțional nedorit, concentrându-se asupra sarcinilor de auto-cunoaștere. Planul de lucru este întocmit în avans.
În cea de-a doua etapă, clientul alege sau formulează situația traumatică, evaluează rezultatele activităților anterioare bazate pe jurnalul de observare, se concentrează asupra unei noi direcții sau aspecte ale procesului, descriind și analizează-o folosind un antrenor.
În a treia etapă, o analiză a situației, se efectuează sentimentele sarcinii selectate, sunt selectate metode de lucru cu acesta.
A patra etapă este ultimul moment al formării, permițând consolidarea unor noi obiective, pentru a oferi clientului să îndeplinească regulile de auto-supraveghere fără a trece procesul de introspecție în "încrederea în sine", însumând, fixând starea emoțională.
Lecții de auto-cunoaștere B. institutii de invatamant - Inovația recentă a sistemului educațional. Combinând cunoștințele din domeniul psihologiei personalității, psihologia socială, psihologia comunicării, lecțiile de auto-cunoaștere permit elevilor să treacă prin procesul de formare a ideii ca o personalitate, conștientizarea lor puternică și părți slabe, abilități de autoreglementare.
Efectuarea de lecții de auto-cunoaștere, de regulă, prerogativa unui psiholog școlar sau a unui specialist invitat. În absența unor astfel de oportunități, lecțiile de auto-cunoaștere pot conduce un profesor în conformitate cu manualele, cursurile, materialele și planurile de poeching pentru cunoașterea de sine ca subiect de studiu.
Scopul învățării este formarea de abilități de auto-supraveghere la copii și adolescenți, autoreglementarea și corectarea caracteristicilor comportamentale, furnizarea de cunoștințe și abilități de tratament a instrumentului de auto-cunoaștere ca proces necesar pentru autoevaluarea și funcționarea adecvată la fel de individ separat și membru al societății.
Cu gestionarea competentă a lecțiilor, lecțiile de auto-cunoaștere nu numai că oferă oportunități largi Elevii din lumea auto-dezvoltare, dar și dau oportunități excelente Pentru a diagnostica psihicul copiilor care suferă de disconfort, expus la violența psihologică și / sau fizică în afara școlii, precum și probabilitatea de a lucra preventivă și corectivă probleme similare atât în \u200b\u200blecții, cât și în afara planul școlii Clase.
"Lumea de sine cunoaștere" pentru studenți scoala secundara - Acesta este numele cursului tematic studiat în clasa a cincea. În conformitate cu planurile de lecții pe această temă, elevii sunt scufundați în noua lume a cunoașterii, studiază obiectivele, obiectivele procesului, sunt motivate de imaginea de sine.
În planurile de înflorire pentru cunoașterea de sine în acest stadiu, există exerciții pentru relaxare, versetele de citire N. Zabolotsky, B. Pasternak, ascultând compoziții muzicale A. Vivaldi, discuții active despre povestiri și proverbe în care personajele fabuloase încearcă să-și dea seama , locul lor în viață, ieși peste sfera de iluminare destinate prejudecăților lor și realizează capacitățile lor.
Scopul profesorului în studiul temei "Lumea sumanților" este de a clarifica valoarea procesului de studiere ca persoană, dezvoltarea capacității de a reflecta, motivația studenților de a stăpâni instrumentele auto-cunoaștere.
Planurile de cumpărare pentru auto-cunoaștere ca subiect de studiu în instituțiile de învățământ general includ tema lecției și mai multe etape ale dezvăluirii sale.
Ca și în formare, primul pas este de a efectua exercitarea asupra eliminării tensiunii și a concentrației în noua formă de activitate, sunt utilizate metodele de relaxare corespunzătoare perioadei de vârstă, sunt posibile elemente ale practicilor de meditație.
Mai mult, ocupația este construită în format de formare cu o parte introductivă de prelegere discutată de studenți în conformitate cu subiectul ales. Pentru lecțiile din copilărie și de grup, utilizarea acestui tip de imersie în subiect, cum ar fi vizionarea filmelor animate tematice, video cu un subiect dat, citirea textelor, analiza picneii picturilor sau lucrări literare bine cunoscute.
După partea teoretică, urmează o discuție practică, utilizarea metodelor de dezvoltare a componentelor de auto-supraveghere, de reflecție a auto-analiză.
Utilizarea testelor profesionale este, de asemenea, parte a claselor, dar anunț rezultate individuale. Nu este recomandat categoric în prezența întregului grup de studenți.
Planurile Purplus pentru auto-cunoaștere includ în mod necesar atât grupul, cât și grupul activitate individuală Elevii care stimulează formularea propriilor opinii. Acestea pot fi condamnarea, scrierile, tehnicile proiective, în funcție de subiectul și vârsta elevului.
Cunoștințele de sine în clasa 1, la copiii de 7-8 ani, nu reprezintă un proces de activitate de activitate. Cu toate acestea, începutul învățării școlare este o etapă adecvată pentru dezvoltarea abilităților care sunt mijloace de bază de auto-cunoaștere: auto-observare, stima de sine.
Apariția noilor adulți semnificativi în viața primului grader, schimbarea cercului de comunicare și activități de conducere conduce la conflicte inevitabile în interiorul lor, găsind un nou loc în cercurile sociale. În aceste probleme, copiii sunt concepuți pentru a ajuta la cursul cunoașterii de sine pentru clasa 1.
Dezvoltarea proceselor cognitive, abilitățile de a reglementa sfera emoțională-volțională a elevilor - principalele sarcini ale cursului de sine în clasa a doua. Această bază va fi construită de materialul ulterior de mai mulți ani.
Cursul subiectului "Conștientizarea de sine" pentru gradul 3 include teme adaptate pentru această vârstă, permițând aprofundarea motivației studenților să se studieze și să cunoască conceptul de auto-cunoaștere socială. Gradul 3, vârsta de 9-10 ani se caracterizează prin formarea componentei intelectuale a proceselor cognitive, corectarea autoevaluării, formarea opiniei proprii, care se reflectă în alegerea subiectelor pentru curs, introducând elevii nu numai cu semnificația fiecărui individ individual, dar și cu valori universale.
Curs educațional "Conștientizarea de sine" Gradul 4 permite studenților să obțină cunoștințe de bază, abilități și abilități de proces de auto-cunoaștere: auto-observare, metode de autoevaluare și comparația sa cu rol social Elev, prieten, copil în familie.
Concepte de bază învățate în anul trecutFixate și extinse pe clasele tematice pe subiectul "cunoașterii de sine" în clasa 4.
Cursul "Conștientizarea de sine" din clasa 9 începe un studiu aprofundat al psihologiei relației individuale și sociale. Vârsta adolescenței se caracterizează prin stabilirea de abilități de reflecție, pentru că în studiile de clasă 9 utilizează o discuție activă a testelor, tehnicile proiective care contribuie la formarea unui concept al unui student.
Analiza, compararea imaginilor I-Real și I-Ideal, care sunt condiții prealabile pentru îndrumarea profesională a elevului, formarea conceptului I - principalele obiective ale subiectului de sine cunoașterii subiectului în clasa a 10-a. Temele se adaugă relații interpersonale reale de podele, studii aprofundate a rolurilor familiale ca metode de auto-realizare, precum și aspecte ale calităților personale necesare pentru auto-realizarea profesională.
Cursul "cunoașterea de sine" pentru clasa 11 se finalizează pentru a explora acest subiect la scoala. Până la sfârșitul cursului, elevii ar trebui să dețină cunoștințe despre subiecte, abilități, abilități de auto-supraveghere, auto-analiză, de a stăpâni conceptele și modurile de auto-cunoaștere, cunoaște punctele forte și slăbiciunile.
Ce ați face dacă brusc a devenit bogat? Știu că aceasta este o întrebare destul de stupidă, dar încă sigur că aveți imediat câteva lucruri pe care le-ați cumpărat acasă. Utilizatorii Quora au întrebat aceeași întrebare, iar acei oameni care au obținut deja un mare succes financiar au răspuns.
Au vorbit despre cele mai bune lucruri pe care le puteți cumpăra pentru bani, iar aceste răspunsuri vă vor surprinde!
Dacă aveți suma de bani pe care o aveți suficientă pentru o existență confortabilă, cel mai bun lucru pe care îl puteți obține este timpul. Puteți angaja oameni pentru a le face pentru dvs. ceea ce nu vă place: haine spălate, curățate, a răspuns la apeluri. În acest moment poți face ceea ce îți place.
Am cumpărat-o pentru 100 de dolari. Ea a petrecut cinci luni într-un adăpost murdar, aproape și sărac. Ea a găsit proprietari de trei ori, dar motive diferite (Copii, în mișcare) i s-au dat înapoi la același adăpost. La cei opt ani și doi ani de ei au petrecut într-o celulă cu o suprafață de 2 metri pătrați. Încă mă copleși cu mânie și ură pentru acei oameni care își aruncă câinii în astfel de locuri.
Când am luat-o, era într-o stare teribilă. Boala pielii, infecția, deteriorarea sistemului digestiv, puroi în urechi - nu trăiesc cu astfel, dar ea a supraviețuit. Am petrecut câteva mii de dolari la tratamentul ei, profitând de serviciile unuia dintre cei mai talentați veterinari ai orașului nostru. Nu cea mai ieftină achiziție.
Nu mă lasă când lucrez.
Ea iubește să fie în companie.
Dar ea știe că Eu sunt cel care și-a salvat viața și va fi întotdeauna recunoscător pentru asta. Pentru bani să nu cumperi dragostea? Spune-i pe altcineva.
Studiul lui Linda Marte a arătat că diferența de durată a vieții între oamenii bogați și săraci este mai mare de 12 ani. De ce? Pentru cateva motive:
Prin urmare, câștigând o mulțime de bani, primul lucru de a avea grijă de sănătatea ta!
Puteți face ceea ce doriți, fără a vă gândi dacă vă va face banii sau nu.
Știu ce vrei să spui. "Nu puteți cumpăra bani pentru bani". Cu toate acestea, nu este. Desigur, dacă vă decideți să vă satisfaceți capriciile și cumpărați jucării dragi, va fi în curând plictisit. Dar încercați să îi ajutați pe cei care nu au suficienți bani pentru a satisface nevoile cele mai de bază sau pentru a hrăni o persoană care nu a mâncat timp de câteva zile.
Urmărind bani pentru caritate, cumpărați o bucată de fericire pentru fiecare persoană pe care ați ajutat-o. Gandeste-te la asta.
Te uiți la bani diferit, citiți opiniile oamenilor care știu unde trebuie sa Petreceți-le?
