Abrevierile USE și GIA reprezintă Examen de stat unificatși atestare finală de stat... Aceste tipuri de control sunt efectuate pentru a determina nivelul de cunoștințe al absolvenților școlilor secundare de bază și superioare. Pe baza acestora, o anexă la certificatul de învățământ general de bază și certificatul de învățământ de bază complet - documente standard de stat, care se eliberează persoanelor care au absolvit clasele a 9-a și a 11-a.
Examen de stat unificat- centralizat în școli, gimnazii și licee Federația Rusă examen de stat, în conformitate cu rezultatele căreia absolvenții a 11 clase de instituții de învățământ general pot fi admiși în colegii și universități, dacă numărul de puncte primite este suficient pentru aceasta. Stabiliți nivelul de asimilare programe obligatoriiîn limba rusă, literatură, matematică, limbi straine, fizica, chimie, biologie, geografie, istorie, studii sociale, informatica permit metode uniforme evaluarea, precum și principiul selecției pentru fiecare subiect al aceluiași tip de sarcini, aprobat de Ministerul Educației al Federației Ruse.
GIA- obligatoriu si uniform pentru toti scoli de invatamant general formularul de promovare a examenelor finale la limba rusă și matematică în clasa a IX-a. Sub forma certificării finale de stat, încă două examene pot fi promovate la alegere și unul prin decizie organisme regionale managementul educației. Sistemul de evaluare GIA vă permite să stabiliți în mod obiectiv și precis nivelul de pregătire al absolvenților, care este important pentru educația ulterioară a acestora în colegii, școli profesionale și clase de specialitate 10.
Procedura de UTILIZARE pentru absolvenții de clasa a 11-a prevede implementarea acestei forme de control și evaluare independentă în puncte special pregătite, cu participarea comisiei de examen de stat, ale cărei funcții sunt reglementate de Rosobrnadzor.
GIA pentru absolvenții de clasa a IX-a se desfășoară în școală sub supravegherea comisiei teritoriale de examinare. Competența ei include evaluarea rezultatelor certificării finale de stat și soluționarea problemelor de apel.
Pentru examen este necesar un formular de înregistrare separat. Toate datele despre participantul la GIA sunt introduse în primul rând al formularului nr. 1; pe aceeași formă sunt plasate sarcini de primul și al doilea nivel de dificultate, marcate cu literele A și B.
V UTILIZAȚI formulare corecțiile și bararea răspunsurilor selectate nu sunt permise. La îndeplinirea sarcinilor de tip A și B pe formularele GIA sunt permise corecții: comisia evaluează numai rezultat final muncă.
Numărul de sarcini de la primul și al doilea nivel pentru USE este de 30 și 14 întrebări în conformitate cu tipurile A și B. Sarcinile A și B pentru GIA sunt limitate la 3 și 8 întrebări.
Sarcina nivelului al treilea, marcată cu litera C pe formularele USE și GIA, este mai dificilă pentru absolvenții de clase 11 decât pentru cei din clasa a IX-a.
Timpul necesar pentru finalizarea lucrării în timpul examenului este de 3 ore astronomice. Pentru GIA este de 4 ore.
Rezultatele USE sunt introduse într-un singur federal baza electronica date. Datele privind trecerea clasei a IX-a de către absolventul GIA sunt stocate în școală și departamentul de învățământ raional.
Recent, o mamă speriată a elevului meu a venit la mine și mi-a spus:
- Cum nu le e rușine acolo, în Minister. Nu am avut timp să ne pregătim pentru examenul de stat unificat, dar aici mai trebuie să luăm un fel de OGE.
-Deci, m-am gândit cu răutate, -Trebuie, mai trebuie să mergem la întâlnirile cu părinții, pentru că am vorbit atât despre OGE, cât și despre GVE de mai multe ori, dar...
Public integral, în care, după cum mi se pare, explică simplu și inteligibil ce ne așteaptă în continuare !!!
V timpuri recente pe Internet (și nu numai acolo) au început să apară din ce în ce mai des abrevieri necunoscute - OGE și GVE, interpretate adesea ca „examene noi” sau „examene care acum trebuie promovate în locul GIA și USE”. Cu cât au continuat astfel de „discuții”, cu atât mai multă confuzie au provocat în mintea elevilor de liceu care deja erau sătui de reformele școlare nesfârșite. Dar nu este nimic complicat aici. Să ne dăm seama împreună.
Nu am avut timp să ne obișnuim cu faptul că după clasa a IX-a a fost nevoie să facem GIA, iar după a unsprezecea - Examenul Unificat de Stat, când au mai apărut niște OGE și GVE. Decodificarea acestor abrevieri – „Examenul de stat principal” și „Examenul final de stat” – nu aduce nicio claritate. De unde au venit? Care este diferența? Există ele acum în loc de GIA?
De fapt, totul este simplu. Să reamintim, în primul rând, că din 2014 GIA (State Final Attestation) devine obligatorie pentru toți elevii de clasa a IX-a din Rusia. Conform Ordinului Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 25 decembrie 2013, GIA 2014 se desfășoară în două forme - OGE în clasa a IX-a și GVE în clasa a IX-a. Să luăm un fragment din aceeași ordine (cu câteva abrevieri):
GIA se realizează:
a) sub forma principalului examen de stat(în continuare - OGE) folosind materiale de măsurare de control ... (în continuare - CMM) - pentru studenți organizații educaționale, inclusiv cetateni straini, apatrizii, inclusiv compatrioții din străinătate, refugiații și persoanele strămutate în interior care au stăpânit programe educaționale principalul educatie generala full-time, part-time sau forme de corespondență, precum și pentru persoanele care au stăpânit programe educaționale de învățământ general de bază în forma educația familiei sau autoeducatie si admis la anul acesta la GIA;
b) sub formă de scris și examene orale folosind texte, subiecte, teme, bilete (în continuare - examenul final de stat, GVE) - pentru elevii care au însușit programe educaționale de învățământ general de bază în instituții de învățământ special tip închis, precum și în instituțiile care execută pedeapsa sub formă de închisoare, ... precum și pentru elevii cu dizabilități sănătate, elevii cu dizabilităţi şi copiii cu dizabilităţi care au stăpânit programe educaţionale de învăţământ general de bază.
Astfel, elevii de clasa 9 care nu au restricții de sănătate sau care nu studiază în instituții speciale de tip închis vor lua GIA sub forma OGE, adică conform testelor standard - KIM-uri. Și elevii de clasa a IX-a cu restricții corespunzătoare trec GIA sub forma GVE.
În formatul GVE, elevii de 11 clase din aceeași categorie susțin examenul și elevii de 11 clase din aceeași categorie (cu restricțiile corespunzătoare).
În 2014, GIA (OGE) va începe nu mai devreme de 25 mai pentru disciplinele academice obligatorii și nu mai devreme de 20 aprilie pentru restul. Până la 1 aprilie, programul OGE ar trebui publicat în mass-media și pe site-urile oficiale ale autorităților educaționale.
De asemenea, este important de menționat unele modificări în eliberarea unui certificat în 2014. Dacă mai devreme, pentru a obține un certificat, era necesar doar să treacă cu succes discipline obligatorii(rusă și matematică), acum toate examenele trebuie promovate cel puțin satisfăcător. În total, studenții trebuie să promoveze cel puțin 4 examene (două obligatorii și două opționale).
La televizor, ni se spune adesea că ratele de producție, PIB-ul și alți indicatori cresc de la an la an, dar viața nu se îmbunătățește din asta. Acest lucru se datorează substituirii active a conceptelor și manipulărilor. Ideea este că creșterea și dezvoltarea sunt absolut diferite categorii care se simt într-un mod special... Atunci când se evaluează succesul unei companii, al unei persoane sau al unui stat, conceptele ar trebui separate. Acest lucru va oferi o oportunitate de a obține o imagine clară a situației.
Dezvoltare Este un proces de tranziție calitativă la o stare nouă, care o depășește pe cea anterioară în parametrii săi. Intoarce-te punct de start devine fie imposibil, fie extrem de dificil (evoluție în natură). Tendințele de dezvoltare sunt universale: toate statele se mută mai devreme sau mai târziu economie de piata, liberalism. În natură, această calitate se manifestă prin faptul că supraviețuiește cel mai puternic organism, cel mai adaptat la anumite condiții.
Înălţime- este o creștere numerică a capacităților, volumelor de producție, reprezentanțelor și sucursalelor în stare neschimbată. Deci, strategia este practicată de corporații internaționale - McDonald's, Coca-Cola, Ikea, deschizând aceleași magazine și fabrici în diferite orașe și țări. Ei lucrează pe aceleași direcții care fac compania de succes. Criteriul principal succes - aceștia sunt indicatori cantitativi, acoperirea pieței, volumul produselor lansate. În natură, multe organisme supraviețuiesc în acest fel (de exemplu, algele marine, care sunt o singură celulă înmulțită).
Deci, dezvoltarea este o schimbare de stare, o trecere la o nouă etapă, indiferent de domeniul de activitate. Dacă credeți teoria lui Darwin, atunci maimuța, mânuind obiecte de muncă, a devenit treptat om. Dar tribul nostru, stăpânind medicina și productie in masa hrana si imbracamintea, ar putea popula intregul Pământ- aceasta este deja o creștere. Dacă apare noul fel o persoană care se va potrivi mai bine condițiilor actuale, aceasta va deveni o nouă piatră de hotar în dezvoltare.
Creșterea poate fi întotdeauna calculată prin exprimarea unor numere specifice. Dacă un muncitor macină 100 de piese pe o mașină într-o zi, iar partenerul său - 98, atunci creșterea producției pe zi va fi de 198 de unități. Odată cu dezvoltarea, situația este mai complicată: este indicator estimat care poate fi pus la îndoială. Astfel, mulți oameni cred că democrația nu este runda următoare evoluţie viata publica, ci, dimpotrivă, un pas înapoi. În același timp, creșterea nu exclude dezvoltarea: aceste strategii pot fi combinate în afaceri, producție și comerț.
Conceptele" cresterea economica„Și „dezvoltarea economică” „sunt destul de apropiate ca semnificație, dar deloc identice în esență. Ce înseamnă acești termeni? Cum diferă creșterea economică de dezvoltare economică?
Dezvoltarea economică este un proces pe termen lung, care se caracterizează printr-o gamă largă de factori, care acoperă nu numai economia directă a statului, ci și sfera socială si alte zone. Termenul se aplică statelor cu economii în curs de dezvoltare(diferența dintre creșterea economică și dezvoltarea economică este că primul termen descrie schimbările din țările cu economii dezvoltate).
Dezvoltarea economică se manifestă printr-o îmbunătățire generală a bunăstării statului, ea implică creștere venit real cetățeni, o creștere a nivelului în mulți indicatori sociali: calitatea educației, dezvoltare culturală... Alte Puncte importante dezvoltare economică - atractivitatea statului în plan de investitii, curs de schimb stabil (sau creșterea prețului moneda nationala).
Potrivit unui studiu realizat de internațional firma de audit Grant Thornton și un centru reputat de cercetare în domeniu economie The Economist Intelligence Unit, Australia a ocupat fruntea clasamentului din punct de vedere al dinamismului economic, cu un scor de șaizeci și șase. Primele trei includ și Chile și China. Scorul de rating este determinat judecata expertului economia statului prin douăzeci și doi de indicatori, care sunt combinați în mai multe grupuri de control.
După nivelul dezvoltării economice generale, se disting mai multe grupuri de state:
Cum este creșterea economică diferită de dezvoltarea economică? Creșterea economică este un concept mai restrâns. Este un proces pe termen scurt și se caracterizează printr-o modificare a volumului producției în Partea pozitivă... Modul în care creșterea economică diferă de dezvoltarea economică este o manifestare: termenul „creștere” în economie poate fi exprimat în termeni de „internă”. produs brut„Și „produsul național brut”, în timp ce dezvoltarea economică este, de asemenea, asociată cu standarde de trai, sau sfera socială.
În funcție de rata de creștere economică, se disting următoarele tipuri de fenomene:
Printre factorii care influenţează creşterea economică în tari in curs de dezvoltare, puteți enumera următoarele:
Cum diferă creșterea economică de dezvoltarea economică? Principalele diferențe sunt ilustrate în tabelul de mai jos.
Indicator pentru compararea termenilor | Creșterea economică | Dezvoltare economică |
Durata procesului | Mic de statura | De lungă durată |
Concept | ||
Aplicarea conceptului | Pentru economiile avansate | Economii în curs de dezvoltare |
Exprimarea cantitativă | Creșterea PIB și a PNB | Schimbări pozitive reale, creșterea speranței de viață, nivelul de educație al cetățenilor, scăderea mortalității infantile și așa mai departe |
Un fel de schimbare | Modificări cantitative | Modificări atât calitative, cât și cantitative |
Ceea ce au în comun aceste concepte este că creșterea economică se numără printre posibilele componente care alcătuiesc dezvoltarea economică, dar nu este întotdeauna o consecință a acesteia sau determină dezvoltarea economică în viitorul apropiat.
Cum diferă creșterea economică de dezvoltarea economică? Diferența esențială dintre astfel de concepte este cel mai bine înțeleasă prin exemplu. Deci, creșterea unei persoane înseamnă o creștere a greutății corporale și a înălțimii, adică acei indicatori care pot fi măsurați, comparați, analizați. Dezvoltarea este determinată de o serie de factori nu numai fizici (vârsta, înălțimea și greutatea corporală), ci și de aspecte abstracte - cultură, comportament, nivel de maturitate, abilități de comunicare, inteligență, obiceiuri.
Creșterea economică fără dezvoltare are loc atunci când, odată cu creșterea indicatorilor cantitativi, nu există creștere reală standardele de trai ale populatiei. Această situație se poate datora următoarelor motive:
Pe scurt (dar nu mai puțin complet) a explicat diferența dintre conceptele lui Schumper. Cum este creșterea economică diferită de dezvoltarea economică? Autorul dă un răspuns accesibil: creșterea este schimbări în termeni cantitativi (o creștere a producției și a consumului), iar dezvoltarea este caracteristicile calitative (o îmbunătățire a nivelului de viață al populației, inovații în zona de productie, investitii straine etc).
Deci, cum este creșterea economică diferită de dezvoltarea economică? Dezvoltarea ar trebui înțeleasă ca un concept larg care include creșterea economică. Acesta poate fi evaluat printr-o serie de indicatori diferiți care indică progresul în economia statului în ansamblu. Creșterea se caracterizează doar prin indicatori specifici numeric.
Conceptele de „creștere economică” și „dezvoltare economică” sunt foarte apropiate, dar nu identice. Ce vor sa zica?
Sub crestere economica se obișnuiește să se înțeleagă creșterea volumului economiei statului, care poate fi observată pe baza unor indicatori macro - în primul rând, mărimea PIB-ului... În același timp, se ia în considerare creșterea reală a indicatorului corespunzător, și nu cea nominală - adică atunci când PIB-ul este calculat ținând cont de creșterea inflației. Dacă PIB-ul este înaintea lui, atunci se înregistrează creștere economică.
Conceptul luat în considerare poate însemna nu numai o creștere a valorii bunurilor și serviciilor produse de întreprinderile de stat, ci și o creștere a volumului producției acestora în termeni cantitativi. În acest sens, conceptul de creștere economică ar trebui interpretat mai restrâns - în raport cu orice industrie, de exemplu, inginerie mecanică.
Sub dezvoltare economică se înțelege o îmbunătățire generală a stării economiei statului, care poate fi exprimată, în primul rând, în creșterea economică (dar nu este întotdeauna cazul - mai jos vom analiza de ce), iar în al doilea rând, în modernizarea calitativă procesele de afaceri- din punct de vedere al tehnologiilor aplicate, productivitatea muncii, calitatea si competitivitatea bunurilor si serviciilor furnizate pietei interne si mondiale.
Dezvoltarea economică a statului presupune o creștere a veniturilor cetățenilor - de altfel, ca și în cazul PIB-ului, în real, și nu termeni nominali: la o rată care depășește inflația. Prezența unui volum mai mare de disponibil Bani predetermina ameliorarea multora indicatori sociali- precum calitatea educației locuitorilor țării (devine mai accesibilă pentru ei instruire plătităîn universități și la diferite cursuri, inclusiv în străinătate), precum și, de exemplu, creșterea nivelului de cunoștințe al cetățenilor în domeniul culturii naționale și internaționale (o persoană are ocazia să călătorească mai mult, să participe la expediții, să trăiască în alte ţări).
Aspecte importante ale dezvoltării economice - atractivitatea investițiilor economia nationala a tarii, volumul tranzactiilor pt pieţele de valori statul. De asemenea, este importantă dinamica cursului valutar al țării. Cu o dezvoltare economică durabilă, este stabilă sau reflectă aprecierea monedei naționale a statului.
Principala diferență dintre creșterea economică și dezvoltarea economică este că al doilea proces este mai încăpător în conținut. De regulă, include și creșterea economică. Dar cu siguranță îl completează cu alți indicatori, nu doar de natură economică, ci și de natură socială.
Poate fi observată creșterea economică fără dezvoltare economică și invers?
În teorie, ambele sunt posibile. În anumite perioade de dezvoltare economică a statului, se realizează adesea un scenariu în care cheia indicatori macroeconomici- cum ar fi PIB - sunt în creștere constantă, dar acest lucru are un efect redus asupra caracteristici de calitate economie nationala. Întreprinderile țării pot continua să producă activ bunuri solicitate, dar fără îmbunătățiri în ceea ce privește procese tehnologice si cresterea, ca urmare, a competitivitatii produselor.
La rândul său, dezvoltarea economică este destul de posibilă fără o creștere economică semnificativă. Chiar PIB-ul țării nu crește sau chiar scade - întreprinderile situate în stat pot totuși să modernizeze activ liniile de fabrică, să crească productivitatea muncii și să asigure o creștere a salariilor pentru angajați.
Dar în termen lung dezvoltarea economică este puțin probabilă fără creștere economică – și invers. V un anumit moment mai departe creșterea PIB-ului statul devine posibil numai cu condiţia modernizării de înaltă calitate a producţiei şi sistem social, la introducerea de noi tehnologii, în creștere putere de cumpărare populatie. În mod similar, dacă PIB-ul și volumele de producție în economie nationala perioadă lungă de timp nu va crește, atunci economia pur și simplu nu va avea resursele pentru modernizarea necesară.
După ce am identificat diferența dintre creșterea economică și dezvoltarea economică, reflectăm constatările într-un mic tabel.
