Disleksija je bolezen, pri kateri oseba ne more normalno brati besedila. Ta motnja je posledica slabega oblikovanja ali uničenja duševnih funkcij, vključenih v proces branja.
Ta bolezen je pogosta pri 5% otrok z normalnim razvojem. Disleksija pri otrocih z zamudo intelektualni razvoj je veliko pogostejša - 20-55%. Ugotovljeno je bilo, da je obravnavana motnja pogostejša pri dečkih.
Da bi razumeli značilnosti te bolezni, je pomembno preučiti mehanizme disleksije. V izvajanje procesa branja sodelujejo naslednji analizatorji govora: motorični, vidni in slušni.
Zaznavanje besedila se izvaja po Naslednji koraki: najprej oseba zaznava črke vizualno, z očmi (prepozna, jih razlikuje), nato te črke poveže z zvoki, nato se zvoki zlijejo v zloge - besede - stavke in posledično razumevanje pomena besedila prihaja. Disleksija je kršitev zaporedja teh stopenj.
Simptomatologija disleksije je v večini primerov odprte narave in jo zlahka diagnosticira starš ali specialist (učitelj, logoped, psiholog). Kot že omenjeno, se bolezen pogosteje pojavlja pri predšolskih otrocih, vendar obstajajo primeri, ko oseba izve za prisotnost disleksije že v odrasli dobi.
Ko se pri otrocih odkrije disleksija, so simptomi pogosto kumulativni in kompleksni. Glavni seznam vključuje naslednje elemente:
Diagnoza disleksije je sestavljena iz analize kognitivnih sposobnosti, ocene govora in duševnih funkcij. Logoped opravi anketo, vključno z analizo ustnega in pisnega govora.
Z zbiranjem celotne družinske anamneze se ugotovijo vidiki, ki vplivajo na motnje branja. Zdravnik mora preveriti delovanje sluha in vida, da izključi druge bolezni, ki imajo tudi simptome disleksije.
Na ta trenutek Obstaja obsežna klasifikacija disleksije, ki opisuje njene vrste, oblike in etiologijo. Natančen opis predstavljeno spodaj.
Dodeli naslednje obrazce disleksija:
1. Taktilni. Značilno za slabovidne otroke. Otrok pri branju Braillove abecede zamenjuje črke, ki so podobne na dotik.
2. Optični. Je posledica šibkega oblikovanja vizualno-prostorskih predstav. Otrok zamenjuje črke, podobne po črkovanju (Y-L, G-P).
3. Mnestična. Deformacija govornega spomina. Otroku je težko povezati zvoke in črke.
4. Agramatično. Razlog za to vrsto je nerazvitost posploševanj različne oblike besede. Otrok s to obliko bolezni:
5. Pomen. Vzrok za slab besedni zaklad. Otrok pravilno bere besedilo, vendar ne razume prebranega.
6. Fonemski. Je posledica nerazvitega fonemskega sluha in s tem povezanih težav pri analizi, sintezi in zaznavanju govora. Otrok meša zvoke, ne razlikuje besed, ki se razlikujejo v eni črki, imajo pa popolnoma drugačen pomen (na primer pop - policaj, čelo - ostanki).
Glavni razlog, ki povzroča disleksijo pri otrocih, je motnja nevrobiološkega sistema. V tem primeru pride do motenj v delovanju določenih delov možganov (zadnji del srednjega levega temporalnega girusa). V perinatalnem obdobju (obdobje od 28 tednov nosečnosti, procesa poroda in prvih 7 dni otrokovega življenja) ta proces so lahko naslednji dejavniki:
V obdobju od rojstva do smrti osebe lahko odstopanja v delu možganov, ki vodijo do kršitve procesa branja, povzročijo:
Obstaja tudi več dejavnikov, ki niso povezani z živčnim sistemom, v katerem se razvije disleksija, njeni vzroki pa so lahko družbeni:
1. Pomanjkanje verbalne komunikacije z otrokom.
2. Sindrom "hospitalizma" (somatske in duševne motnje, ki jih povzroča dolgotrajno bivanje osebe v bolnišnici in izolacija od družbe bližnjih).
3. Pedagoška zanemarjenost.
4. Hitro učenje.
5. dvojezičnost (pogosto v družinah, kjer so starši materni govorci različnih jezikov); poučevanje otroka več jezikov hkrati.
Dokazano je, da lahko disleksijo povzroči dednost. Obstajajo številni geni, ki prispevajo k razvoju te bolezni.
Zdravljenje disleksije pri otrocih poteka v okviru sistema razredov z logopedom. Program je sestavljen glede na obliko bolezni:
Disleksija je najpogosteje otroška bolezen, vendar obstajajo primeri, ko se bolezen ne diagnosticira v predšolskem ali šolskem obdobju in tako ostane pri človeku do polnoletnosti. Pri tem se postavlja vprašanje: kaj storiti, ko se pri odraslih odkrije disleksija?
dolgotrajno in težak značaj ima starostno disleksijo, kaj je to, odrasla oseba lahko ugotovi le, če pride v okolje, kjer so ljudje, ki poznajo to bolezen. V večini primerov velja, da je odrasel človek s to boleznijo len in neumen, niti ne sumi, da so učne težave posledica resne bolezni.
Za odpravo disleksije lahko uporabite naslednje metode:
1. Predstavitev pisnih informacij v dostopni obliki. Na primer, da bi bilo besedilo bolj berljivo za osebo z disleksijo, ga morate utemeljiti do roba, ne do širine.
2. Predstavite informacije na način, ki je primeren za bolnika z disleksijo. Najpogosteje odrasel človek z disleksijo pozna način zaznavanja informacij, ki je zanj udoben. To so lahko zemljevidi, tabele, ločena predstavitev številk in besed in drugo.
3. Ustvarite individualni pogoji. Oseba z disleksijo lahko hitreje obdeluje informacije, če jih ima določene pogoje. Morda je osamljeno delovno mesto, več dolgo časa za nalogo, posebno programsko opremo, prisotnost pomočnika, spreminjanje formata dokumentov (na primer prevajanje iz tiskanega besedila v avdio format - za to obstaja veliko sodobnih programov).
4. Uporabite preprosto in jasno pisavo. Za človeka je bolj udobno brati pisavo, ki ima enakomerno strukturo, brez serifov, velikost (na primer Arial, Tahoma, Helvetica in druge).
5. Besedilo predstavi na papirju Visoka kvaliteta. Uporabite debel papir, ki ni prosojen.
Ker se večina odraslih ne zaveda svoje bolezni, je pomembno, da osebi poveste o njej v pravilni obliki in jo priporočite dober specialist v tem območju. Zapomni si to v ta primer ste odgovorni za zaupnost informacij.
In najpomembnejši nasvet
V rubriki Izobraževanje na vprašanje, kako se imenuje bolezen, ko ljudje slabo berejo? ki ga je dala avtorica Anyuta) najboljši odgovor je Sposobnost branja velja za nujno za vsako osebo.
Vendar pa je za nekatere ljudi to preprosto akcija je resnična moka. Zbolijo za redko boleznijo. Desleksija je motnja branja, disgrafija pa motnja pisanja. V svetu je od 5 % do 15 % ljudi z desleksijo in disgrafijo. Za to boleznijo je trpelo veliko velikih ljudi - W. Churchill, A. Einstein, Leonardo da Vinci, G. H. Anderson, V. Mayakovsky. Med Hollywoodske zvezde kot Tom Cruise. Svoje bolezni ne skriva niti D. Bush mlajši. Nedavno ugotovljeno zanimivo dejstvo: največ ljudi z desleksijo je med bogatimi ljudmi. Na seznamu »bolnih genijev« je malo ruskih imen, kajti pri nas so desleksijo imenovali nepismenost in so vse pripisovali slabi pridnosti študenta. Zato v naši družbi ni običajno razpravljati o tem problemu niti med javnimi ljudmi.
Dvoji pri branju?
Beztolohizm je kroničen, prehaja v dolgotrajen dibelizem.
Če otrok potem poskuša dvigniti knjigo nad očmi. Raven zaznavanja spodnje in zgornje poloble je različna.
Lahko je disgrafija ali disleksija. Zdaj to ni nič nenavadnega. Toda vzrok bolezni, kakorkoli se že imenuje, je še vedno ta, da se študent boji neuspeha in se upira nasilju.
Nekateri otroci, ne glede na to, koliko jih učiš in ne glede na to, koliko knjig prebereš, vseeno, celo najbolj preproste besede ne more pisati brez napak. Prej so jih postavili v kot, ostali brez sladkarij in jih na vse mogoče načine grajali.
Šele kasneje so znanstveniki uganili, da je ta bolezen disleksija, izraža pa se v tem, da dojenčki ne znajo prepoznati besed, tako kot recimo barvno slepi ne razlikujejo barv. Milijoni ljudi trpi zaradi te bolezni, ki so jih nekoč ustrahovali v šoli in jih obtoževali neumnosti in lenobe. Gluhih ali slepih pa nihče ne graja! Zakaj bi morali trpeti disleksiki?
Nedavni napredek znanosti daje upanje, da se je disleksijo mogoče spopasti. Oxfordski strokovnjaki so dokazali njegovo genetsko naravo.
»Prejeli smo potrditev, da je eno od mest na šestem človeškem kromosomu močno povezano z disleksijo. To je ravno potrditev, ne odkritje, saj so Američani prvi naleteli na to dejstvo leta 1994. Toda njihov rezultat ni bil tako zanesljiv kot naš. Zdaj pa poskusimo vplivati na možganske nevrone, odgovorne za to bolezen, ki so neposredno povezani z regijo šestega kromosoma,« pravi vodja raziskave profesor John Stein.
Zanimivo je, da sam profesor Stein ni nagnjen k temu, da bi disleksijo štel za bolezen. Po njegovem mnenju ljudem pogosto daje pomembne prednosti v življenju. Njegov glavni adut je slavni arhitekt Richard Rogers, ustvarjalec Pompidoujevega centra v Parizu, ki je prepričan, da imajo samo disleksiki potrebno prostorsko domišljijo za arhitekta.
Preberite zadnje novice"Drug za drugega" na družbenih omrežjih:
Danes je znanost znana celo vrstico zelo resnične bolezni, ki si jih niti največji hipohondriji ne znajo predstavljati: vztrajni neželeni orgazmi, nezmožnost občutenja strahu ali čudna vlakna, ki rastejo iz kože. Poleg nenavadnih simptomov takšne bolezni še niso raziskane, njihovo zdravljenje pa je bodisi nemogoče bodisi neučinkovito. Vsaj na tej fazi razvoj medicine.
Zbrali smo 7 najvišja stopnjačudne bolezni in zdaj jih bomo obravnavali po vrstnem redu.
Situacijo »gosje po koži« poznajo vsi, nekateri pa trdijo, da dejansko čutijo, da jim nekaj zleze pod kožo. Bolniki z Morgellonovo boleznijo opisujejo svoje stanje takole: hudo srbenje in vznemirjenje da se žuželke zlezejo pod kožo. Bolniki poročajo tudi o tem, da iz kože rastejo niti ali vlakna in imajo lahko težave z utrujenostjo in spominom. Vzrok bolezni ni jasen. Nekateri raziskovalci trdijo, da so simptomi posledica mentalna bolezen medtem ko drugi pravijo, da bolezen povzroča neznan povzročitelj okužbe.
Film "Doctor Strangelove" pripoveduje zgodbo o človeku, ki ima eno roko, ima svoj um. V medicini je bolezen s podobnimi simptomi znana kot sindrom tuje roke. Leta 1998 na primer ena od revij, posvečenih nevralgiji in nevrokirurgiji, opisuje zgodbo 81-letne ženske, katere leva roka je bila neobvladljiva. Leva roka nehote ji je zadavil vrat ter jo udaril po obrazu in ramenih.
To je redko stanje, ko ljudje mislijo, da so bodisi umrli ali pa so odmrli nekateri organi ali deli telesa. Glede na članek iz leta 2002, objavljen v Journal of Neurology, lahko tudi bolniki verjamejo, da je njihova duša umrla.
Za to bolezen je značilna sposobnost upogibanja okončin v navidezno nemogočih smereh. Veliko ljudi z Ehlers-Danlosovim sindromom ima tudi super elastično kožo, vendar se pri njih celjenje ran zapozneje. Polovica bolnikov s tem sindromom ima genetske mutacije.
Redka genetska bolezen, pri kateri človek ne čuti strahu, ne dojema virov smrtne nevarnosti kot nekaj grozečega. Raziskovalci so ugotovili, da je občutek strahu povezan s strukturami amigdale v možganih in to odkritje je lahko koristno pri zdravljenju posttravmatske stresne motnje. Kako pa bi se takšni "klinično neustrašni" ljudje bali, še niso ugotovili.
Sindrom vztrajnega spolnega vzburjenja
Za ljudi, ki jih prizadene ta bolezen, orgazem prinaša večinoma zadrego in trpljenje, ne pa prijetnih občutkov. Dejstvo je, da se orgazem zgodi pogosto in poleg tega kjer koli in kadar koli. Sindrom je bil prvič diagnosticiran leta 2001 in se pojavlja pretežno pri ženskah. Za sindrom je značilna preobčutljivost, zaradi katere lahko že najmanjši pritisk postane vzrok za orgazem. Vzrok bolezni ni ugotovljen.
To je stanje, v katerem oseba joka krvave solze. Bolezen pogosteje opazimo pri ženskah v rodni dobi med menstruacijo. Hemolakrija je lahko tudi posledica hudega konjunktivitisa.
Kot taka ni definicije za bolezen disleksijo, vendar Mednarodno združenje daje nekaj podobnega dekodiranju te bolezni. Na splošno je disleksija nezmožnost prepoznavanja besed, branja. Te motnje izvirajo iz prirojene manjvrednosti živčnega sistema. govoriti preprost jezik, to je nezmožnost branja (možgani preprosto ne prepoznajo prejetih informacij).
Splošne informacije o bolezni
Kljub dejstvu, da je disleksija nezmožnost branja, pa ta bolezen ne velja za duševno zaostalost. Vredno plačati Posebna pozornost da je to bolezen izjemno težko diagnosticirati. Prvič, zelo pomembna je strokovnost zdravnika, s katerim ste se obrnili. Diagnoza bo upoštevala številne dejavnike. Najverjetneje bo vaš otrok dobil besedilo, ki ga bo prebral na glas. Hkrati zdravnik ne bo gledal le na hitrost branja, temveč bo opazil tudi tiste trenutke, ki so bili težki. Toda to je le prva faza diagnoze.
Skoraj vsi testi, ki jih bo izvajal logoped, bodo namenjeni preverjanju sluha in sposobnosti reproduciranja govora. Strokovnjak bo tudi pogledal, katere informacije se otrok bolje nauči, ustno ali v taktilni obliki (pri opravljanju različnih vrst nalog). Posledično bo zdravnik ugotovil, kako učinkovito delujejo 3 komponente čutnega govora.
Ta bolezen nima posebnih simptomov. Vsak bolnik se kaže drugače. Disleksijo včasih imenujemo "besedna slepota". To je posledica dejstva, da en del možganov zmanjša svojo aktivnost. Mimogrede, disleksija je precej pogosta bolezen, v takšni ali drugačni obliki se diagnosticira pri 6-10% prebivalstva. Čas je, da razmislimo o vseh podrobnostih te bolezni.
Ta vrsta disleksije se najpogosteje diagnosticira pri osnovnošolskih otrocih. To je predvsem posledica šibkega razvoja funkcij, ki so značilne le za fonetični sistem. Razlika med enim in drugim fonemom je veliko število različne značilnosti (na primer gluhost-zvočnost). Ko se v besedi spremeni vsaj en fonem, dobi povsem drugačen pomen, na primer rosa. Kot lahko vidite, se je ena črka spremenila in besede imajo drugačen pomen. Pri fonemski disleksiji otrok ne more prepoznati razlike med dvema besedama. Vse zvoke preprosto pomeša v glavi, spremenijo se v »kašo«.
Ta vrsta disleksije je znana tudi kot "branje na pamet". To pomeni, da otrok absolutno ne razume prebranega, medtem ko je njegovo branje v redu, popolnoma pravilno. To odstopanje povzročata dva dejavnika, in sicer težave, povezane predvsem z zvočno-zlogeno sintezo, pa tudi nerazumevanje skladenjskih povezav, ki se nahajajo v stavkih. Na drug način lahko rečemo, da možgani zaznavajo vse besede ločeno in ne v stavkih.
To je najpogostejša oblika disleksije pri otrocih. Zanj je značilna delna nerazvitost govora. To je dobro izraženo pri otrokovem branju in govorjenju. Z disleksijo te vrste otrok nenehno spreminja padežne končnice (tudi pri samostalnikih), napačno se strinja glede padeža, spreminja končnice pri vseh glagolih, ki se nanašajo na tretjo osebo preteklega časa.
Pri tej vrsti bolezni možgani ne prepoznajo grafični simboli, vključno s črkami. Zaradi tega ne zna brati.
Otrok ne razume, kateri zvok naj ustreza ta ali ona črka. Ne more se naučiti, naučiti se črk.
Simptomi disleksije
Ta bolezen, tako kot vse druge, ima posebne simptome. Čeprav bi bilo bolj natančno, če bi jih imenovali težave, s katerimi se ljudje s to boleznijo nenehno soočajo. Tukaj je seznam najpogostejših:
Upoštevajte, da so vsi zgoraj navedeni simptomi tudi simptomi bolezni, kot je dezorientacija. Za razliko od disleksije je to bolezen precej enostavno diagnosticirati in ne vzame veliko časa. Zato včasih, da bi ugotovili, ali je otrok bolan z disleksijo, opravijo orientacijski test, saj vključuje natančnost zaznavanja sveta okoli nas, ljudi, pa tudi zaznavanje grafičnih znakov, besed, stavkov.
Obstajajo tudi drugi simptomi, zaradi katerih trpi oseba z disleksijo:
Vzroki za bolezen, kot je disleksija
Številne študije potrjujejo, da se ta bolezen pojavlja na podlagi težav, ki so nevrobiološke narave. V tem primeru imajo nekatera področja možganov veliko manjšo aktivnost. Nekaj razlik je tudi v sami strukturi možganskega tkiva. Mimogrede, znanstveno je dokazano, da se ta bolezen lahko podeduje. Odkriti so bili specifični geni, ki so prav odgovorni za pojav te bolezni.
Ali je mogoče ozdraviti disleksijo? Če je tako, kako?
Ta bolezen spremlja bolnega človeka skozi vse življenje, kar mu povzroča veliko težav. Seveda so bili primeri, ko se je nekaterim vseeno uspelo naučiti brati prej ali slej. Toda to je redko. Običajno oseba z disleksijo ostane nepismena do konca življenja.
Posebnost zdravljenja te bolezni je predvsem v tem, da se popravi celoten izobraževalni proces, v to število so vključeni tudi neposredni in posredni treningi za prepoznavanje besed in stavkov. Učijo tudi veščino poudarjanja določenih sestavin z besedami. Pri neposrednem poučevanju se uporablja t.i posebne vrste fonetične metode.
Na splošno je mogoče uporabiti najrazličnejše učne metode. Glavna stvar je, da vključujejo celovito usposabljanje ne le pri branju nekaterih izrazov in besed, temveč tudi v celotnem besedilu. Prijavite se lahko tudi in različne pristope, v katerem govorimo o pridobivanju številnih veščin, začenši z najosnovnejšimi in konča z več visoka stopnja. Poleg tega mnogi medicinski strokovnjaki priporočajo uporabo pristopov, katerih cilj je vplivati na številna čutila.
Sposobnost branja in pisanja velja za nujno za vsako osebo. Vendar pa so za nekatere ljudi ta preprosta dejanja prava muka. Zbolijo za redko boleznijo – disleksijo. Ta bolezen se imenuje tudi "besedna slepota" in je povezana z zmanjšano aktivnostjo možganov na določenem območju leve hemisfere.
Kdo ima disleksijo?
Za disleksijo je trpelo veliko velikih ljudi - Winston Churchill, Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Hans Christian Andersen, Vladimir Majakovski, sovjetski igralec Nikolaj Gritsenko. Med hollywoodskimi zvezdniki je tudi veliko disleksikov. Na primer Tom Cruise. Svoje »bolezni« ne skriva niti George Bush mlajši. Tudi švedska prestolonaslednica Victoria trpi zaradi pomanjkanja sposobnosti branja. Nedavno je priznala, da so jo sošolci že od zgodnjega otroštva ustrahovali, ker je bila disleksična. Jerry Hall je priznala, da so vsi štirje njeni otroci rock zvezdnika Micka Jaggerja disleksični: 23-letna manekenka Elizabeth, 21-letni James, 15-letna Georgia May in 9-letni Gabriel so imeli diagnozo. enaka motnja govora.
Kaj je disleksija?
Disleksija je motnja branja, disgrafija pa motnja pisanja. Te motnje pojasnjujejo posebnosti strukture možganov, ki otežujejo proces povezovanja zvokov in črk, pisanja in govora. V svetu je od 5 % do 15 % ljudi z disleksijo in disgrafijo.
Največ disleksikov med bogatimi
Pred kratkim je prišlo na dan zanimiv podatek: večina ljudi z disleksijo je med bogatimi. Glede na študijo britanskih zdravnikov 40 % bogatih ne zna pravilno brati in pisati. Najbolj znan med njimi je Richard Branson, vodja telekomunikacijskega podjetja. Znanstveniki preučujejo disleksijo že več kot 100 let, vendar še vedno poteka razprava o tem, kaj je, kako jo prepoznati in zakaj se pojavi.
Na seznamu »bolnih« genijev je malo ruskih imen, ker smo disleksijo imenovali nepismenost in vse pripisovali slabi pridnosti študenta. Zato v naši družbi ni običajno razpravljati o tem problemu niti med javnimi ljudmi. Čeprav znanstveniki še vedno ne poznajo vseh dejavnikov, ki vplivajo na razvoj bolezni, pa mnogi strokovnjaki menijo, da je disleksija genetske narave. Preprosto povedano, obstaja razlika v "arhitekturi" možganov, ki otežuje "dekodiranje" pomena tiskane besede.
Znano je, da se proces branja v možganih žensk in moških izvaja različno. Zlasti zdravniki so ugotovili, da fantje trpijo za disleksijo 2-3 krat pogosteje kot dekleta. Žal za to bolezen še ni zdravila. Toda o tej bolezni obstaja veliko mitov. Tu so najpogostejši:
Toda v resnici je vzrok za disleksijo in disgrafijo sinhronizacija v delu desne in leve možganske hemisfere. Znanstveniki so šele pred kratkim ugotovili, da težave, povezane s »pomanjkanjem umskih sposobnosti«, ne določajo toliko napake v možganih, temveč nepoznavanje njihovih ogromnih možnosti.
Če se disleksija odkrije pred šolo, se bo otrok lažje učil.
Pravzaprav se bo v sedanjem izobraževalnem sistemu učiti disleksikov vedno boleče. Sodobna verbalna šola formalnega razmišljanja, zgrajena na nepremičnosti otroka, močno ignorira izobraževalni proces dejavnost čutnih organov, pri čemer daje prednost učno-programirnim učnim metodam. Mehanski spomin je strup za šolarja z disleksijo in disgrafijo.
Disleksik piše nepismeno in okorno
In v resnici sodobne raziskave kažejo, da je motivacija za kompetentno pisanje močnejša od naravne nepismenosti dislektika. Ni pomembno samo usposabljanje, temveč »aktivnost, ki zahteva trud«, ko se človek nenehno trudi reševati težave, ki nekoliko presegajo njegove zmožnosti.
Disleksija je povsem normalna
Ne, ni. Disleksiki izstopajo iz norme, ker imajo na poseben način organizirana možganska aktivnost določa edinstvenost intelektualnih sposobnosti.
Disleksija se s starostjo izboljša
Nič takega. Disleksija ne pride in ne gre s starostjo. Ali imate disleksijo ali pa je nimate. Disleksiki se rodijo.
Disleksijo je mogoče pozdraviti
Ne, ni zdravila. Genije so vedno obravnavali! Prav ta genetski spomin posameznih predstavnikov našega časa poraja mit, da je treba disleksijo zdraviti. Genij se ne zdravi, manifestira se in zdaj ima moč, da se upre zdravilcem.
To ni bolezen, to je diagnoza, ki vam omogoča, da izpostavite osebo, ki je organizirana na poseben način. Disleksik jasno kaže značilnosti pri branju in pisanju linearnega besedila, saj informacije zaznava v tridimenzionalni obliki. Iz tega razloga tiste natisnjene besede in simboli, ki jih ne more figurativno predstaviti, puščajo praznine v njegovem zaznavanju in povzročajo stanje zmede. Prav stanje zmedenosti določa težave pri zaznavanju informacij, neorganiziranost, okornost, dezorientiranost v prostoru, pomanjkanje pozornosti, hiper- ali hipoaktivnost.
Kako zdraviti disleksijo?
Po mnenju strokovnjakov je bolje, da z otrokom z disleksijo ne storite ničesar, kot da naredite nekaj nepismenega. V tem primeru bo otrok lahko našel svoje lastna rešitev, kar bo pravilno! Zato, dragi starši, pozorno poglejte svojega otroka. Posvetujte se s strokovnjaki. Zdaj jih je mogoče najti. In verjetno se bo izkazalo, da imate edinstvenega. Ne pokvari ga. In boleče ga bo sram čez približno trideset let, ko se bo odrasel otrok pozabil zahvaliti staršem v svojem govoru ob Nobelovi nagradi ...
IA št. FS77-55373 z dne 17. septembra 2013, ki ga je izdala Zvezna služba za nadzor na področju komunikacij, informacijske tehnologije in množične komunikacije (Roskomnadzor). Ustanovitelj: PRAVDA.Ru LLC
Vsi otroci se ne morejo zlahka in hitro naučiti brati. Razlogi za to so lahko zelo različni. To ne pomeni, da je otrok len. Poleg tega se je treba zavedati, da se problem disleksije včasih pojavi v načinu učenja branja. To je taka kršitev, ko človek pri branju nenehno dela napake, včasih ne more prebrati besedila, pogoltne dele besed in včasih preprosto ne razume pomena zapisanega. Zaradi težav pri branju se pojavijo težave s pisanjem. Poleg tega ljudje v vseh državah sveta trpijo za disleksijo, in to precej pogosto. Po svetovnih statistikah je vsak deseti človek na svetu disleksik! Kandidat psiholoških znanosti Lyubov MOSHINSKAYA pripoveduje o tem, kaj je disleksija in kako jo premagati.
Najprej morajo biti starši potrpežljivi in vztrajni. Vsi otroci se ne morejo zlahka in hitro naučiti brati. Razlogi za to so lahko zelo različni. To ne pomeni, da je otrok len. Poleg tega se je treba zavedati, da se problem disleksije včasih pojavi v načinu učenja branja. To je taka kršitev, ko človek pri branju nenehno dela napake, včasih ne more prebrati besedila, pogoltne dele besed in včasih preprosto ne razume pomena zapisanega. Zaradi težav pri branju se pojavijo težave s pisanjem. Poleg tega ljudje v vseh državah sveta trpijo za disleksijo, in to precej pogosto. Po svetovnih statistikah je vsak deseti človek na svetu disleksik! Kandidat psiholoških znanosti Lyubov MOSHINSKAYA pripoveduje o tem, kaj je disleksija in kako jo premagati.
Pred VEČ KOT 100 leti, leta 1896, je angleški zdravnik Morgan objavil članek, v katerem je opisal štirinajstletnega dečka, ki se je od vrstnikov razlikoval le v enem: ni znal brati. Sicer pa jim ni bil v ničemer slabši: v igri je bil spreten in hiter, oboževal je matematiko, govoril je lepo in prepričljivo. Ni pa mogel prebrati, kar je bilo napisano na papirju.
Predlagali so, da takšni otroci besedila preprosto ne vidijo. In potem bi jih moral seveda zdraviti oftalmolog. Oftalmologi so otrokom zdrsnili vrstice z velikimi tiskanimi črkami in jih poskušali vsaj na ta način naučiti brati. Nič ni delovalo.
Nadaljnji pregledi so to potrdili z vizijo takih "čudnih otrok" nasploh polno naročilo. Dr. Morgan je predlagal, da imajo težave s sluhom! Se pravi, slišijo nekaj, kar slišijo, a "ne tako". Ta lastnost se je imenovala beseda "disleksija". Danes se ta izraz nanaša na različna odstopanja in težave pri branju.
Da bi človek začel brati, ga je treba naučiti razlikovati posamezne zvoke v besedi. V veliki večini primerov je to Prva faza vsi otroci "preskočijo" hitro in enostavno, samodejno ločijo zvoke v besedi in jih povezujejo s črkami. Za disleksike je težava v tem, da ne znajo povezati zvoka in simbola, zato se v tej začetni fazi »zataknejo«.
Število fonemov praviloma ne sovpada s številom črk. Na primer, v ruskem jeziku je takšnih nedeljivih jezikovnih delcev (fonemov) 39 in črk le 33. Torej je beseda "mačka" sestavljena iz treh fonemov: k, o, t. Praviloma ljudje to razumejo. Toda disleksiki slišijo besedo "mačka" kot en zvok!
Znanstveniki že vrsto let poskušajo ugotoviti, zakaj se to dogaja. Potrjene so bile domneve, da je disleksija povezana z okvaro enega od področij možganske skorje.
Raziskave s pomočjo skeniranja možganov so pokazale, da se, ko disleksiki poskušajo ločiti besede na zvoke, zmanjša aktivacija določenih predelov zadnjega dela možganov. Toda hkrati se aktivirajo nekatera področja čelnega dela.
Ena študija je primerjala skeniranje možganov šestih dečkov z disleksijo s slikami sedmih zdravih fantov. Skeniranje je potekalo pri izvajanju treh različnih nalog: ločeno izgovarjanje dveh glasbenih tonov, ločevanje pomenljivih besed od kvazibesed (neumnosti) in izbiranje rimanih zlogov.
Razlike so odkrili šele pri zadnji nalogi – disleksiki so dosegli nižje rezultate, pregledi pa so pokazali, da je bila aktivacija sprednjih možganskih reženj povečana. Zaradi tega so raziskovalci predlagali, da morajo disleksiki vložiti veliko več truda v analizo zvočnih vzorcev.
V Zadnje čase pojavil nova tehnologija- funkcionalne magnetnoresonančne slike (FMTI). Omogoča spremljanje pretoka krvi v možganih – intenzivneje delujejo tista področja, ki so najbolj obilno preskrbljena s krvjo. Postopoma so znanstveniki prišli do zaključka, da se povečanje aktivnosti pojavi na tistih področjih možganov, ki so odgovorna za govor. Znanstveniki so predlagali, da se disleksiki poskušajo "približati" zvokom, ki sestavljajo besede, na drugačen način – na primer tako, da si jih mrmrajo pod nos. Neučinkovite poti v možganih so lahko eden od vzrokov za disleksijo.
HVALA vsem tem raziskavam zdaj znanstveniki veliko bolje razumejo, kako človeški možgani obdelujejo napisano besedilo. Postalo je jasno, da obvladovanje veščin branja ni enak popolnoma naraven proces kot sposobnost govora.
Praktično vsi ljudje pridobijo govor na enak način: gukanje, mrmranje, uporabo posameznih besed, dvobesednih stavkov - in prehod na popoln govor.
Znanstveniki menijo, da je starost govora stara približno eno leto, medtem ko je pisanje precej mlado - ni več kot 5000 let. Morda se mora otrok zato še posebej potruditi, da obvlada pisni jezik.
Prej ko prepoznate simptome disleksije pri otroku, učinkoviteje mu lahko pomagate. Znanstveniki verjamejo, da osnovne bralne veščine najboljši način pridobljeno v starosti od 5 do 7 let. Pri otrocih, ki so ogroženi, se lahko že v vrtcu učite po 30 minut na dan.
Če ste to prvič spoznali, ko je bil otrok star že 8-9 let, bo to trajalo dve uri dnevnih posebnih vaj.
Ali lahko starši sami že pred šolo prepoznajo simptome disleksije pri otroku? Ja!
Prvi in najpreprostejši test - predšolske otroke prosimo, da poimenujejo zvoke, ki ustrezajo določenim črkam in kombinacijam črk. Če je otroku to težko narediti, naredi veliko napak, ima težave pri izpolnjevanju te naloge, ga je treba poslati na resnejši pregled.
V prihodnosti bo mogoče težavo spremljati že v zelo zgodnji mladosti. Ameriški znanstveniki so preučevali električne valove v možganih dojenčkov in povezovali ta opažanja z bralnimi spretnostmi pri istih otrocih, starih 8 let. Ugotovili so, da so se dojenčki, ki so kasneje imeli težave z branjem, počasneje odzvali na vrsto tapkov, morda zato, ker njihovi možgani niso mogli obdelati zvokov.
Ni zelo jasno, kako se ti podatki ujemajo z veliko sliko. Nekateri strokovnjaki menijo, da je to zaostajanje posledica drugega znanilca težav pri branju - nezadostne spretnosti "hitrega poimenovanja", ko mora otrok hitro poimenovati dobro znane črke in številke. V tem primeru se meri hitrost vzpostavitve povezave med vizualnim simbolom in njegovim zvočnim dvojnikom. Ta veščina je v središču učenja branja.
V tej smeri poteka veliko raziskav. Na primer, obstaja program, v katerem se otroci učijo razlikovati občutke, ki se pojavijo pri izgovarjanju določenih zvokov. Soglasni zvoki so označeni v skladu z gibi, ki spremljajo njihovo izgovorjavo. Na primer, [p] se imenuje "ppaf!" - navsezadnje se za izgovor tega zvoka ustnice najprej zaprejo, nato pa jih izdihani zrak, kot strel, odpre. Tako otroci osvojijo nov način prepoznavanja zvokov. Zakaj je ta metoda učinkovitejša kot običajno? Zdi se, da je eden od razlogov ta, da disleksikom pomaga premagati veliko oviro – nezmožnost ločevanja besed na zvoke. Morda ne znajo ločiti zvokov v besedi na uho, so pa zelo občutljivi na ločeni gibi izvaja artikulacijski aparat. Znanstveniki zdaj poskušajo ugotoviti, kakšne spremembe se pojavijo v možganski aktivnosti s takšnim treningom.
Disleksiki potrebujejo intenzivno pomoč tudi na področju tako imenovanega fonetičnega zavedanja - delitve besed na zvoke. drugega pomembna točka- poučevanje črk, ki ustrezajo določenim zvokom. Smiselnost takšnega usposabljanja ni predmet razprave - tega gradiva se je treba preprosto naučiti. In zadnja stvar - nenehno morate vaditi; na primer branje zanimivih zgodb razvija tekoče branje, povečuje besedni zaklad in izboljšuje bralno razumevanje. Seveda so te komponente pri poučevanju branja v vsakem primeru nujne, še posebej pa je pomembno, da smo nanje pozorni pri poučevanju disleksikov.
Žal pa učitelji trenutno niso dovolj usposobljeni za delo z disleksiki, zato pade celotno breme boja proti bolezni na ramena staršev. Preden otrok gre v šolo, lahko naredijo veliko: jezikovne igre razvijajo sposobnost manipuliranja zvokov v besedah. Kako lahko več pozornosti je treba igri dati z rimami in besedami. To seveda ni 100-odstotno zagotovilo za uspeh, vendar znanstveni razvoj kaže, da otroci, ki veliko delajo s rimami, bolje slišijo posamezne zvoke jezika.
Kdaj otroci začnejo obiskovati vrtec, morajo starši pozorno spremljati razvoj otroka, da ne bi zamudili prvih simptomov zaostajanja, če obstajajo. Kvalificiranega strokovnjaka za to vprašanje ni vedno lahko najti, zato bodo morali starši aktivno zbirati informacije, biti odločni in vztrajni pri iskanju izobraževalnih programov za svojega otroka. Konec koncev je to vaš otrok in sploh ni kriv, da se je tako rodil. Nagnjenost k disleksiji ima na splošno genetske korenine. Torej je verjetno, da vaš otrok "dolgu" vaši prababici s svojimi težavami pri branju - geni so delovali. V nobenem primeru ne obtožujte svojega otroka lenobe in neumnosti! Ne pozabite, da morda najbolj od vsega otroci z disleksijo potrebujejo čustveno podporo. Navsezadnje imajo šolo pred seboj.
Vsi otroci se ne morejo naučiti brati in pisati z enakim uspehom in razlog za to morda sploh ni lenoba ali nepazljivost. Starši teh otrok vse pogosteje slišijo besedo "disleksija". To je cela vrsta težav, ki se pojavljajo pri obvladovanju različnih veščin: branja, matematike, pisanja, orientacije v prostoru in času, koordinacije in motorike. O tem, kaj je in kako pomagati otroku z disleksijo, pravi Maria Stulova, specialistka za korekcijo disleksije, prva ruska metodologinja z licenco mednarodno združenje DDAI.
Otroci z disleksijo so lahko izjemno nadarjeni, vendar zelo trpijo tudi zaradi težav, povezanih z disleksijo, zaradi zavračanja vrstnikov in, kar je najhuje, učiteljev.
Najprej, ne iščite disleksije pri otroku, mlajšem od 8 let! Smešne napake pri branju in pisanju, "zrcaljenje" in "skakanje" črk - vse to je sprejemljivo za otroka na prvi stopnji obvladovanja veščin branja in pisanja. Vredno je skrbeti, če se stanje do konca prvega razreda ne spremeni.
Kaj razlikuje otroka z disleksijo? Obstaja komplet značilne lastnosti ki se lahko razlikujejo in spreminjajo. In ta nedoslednost je tudi znak disleksije.
Zdi se, da je otrok z disleksijo zelo pameten, a hkrati bere in piše slabše kot sošolci. Pogosto se šteje za lenega in zaostajajočega tako v študiju kot v razvoju. Seveda je zelo zaskrbljen.
Tak otrok pogosto sanjari, se zlahka raztrese, pozablja na čas, izgublja pozornost. Snovi se najbolje nauči s praktičnimi izkušnjami, eksperimenti, opazovanji in vizualnimi pripomočki.
Pri branju se dislektik pritožuje zaradi omotice, slabosti ali glavobola. In črke, številke, besede, besedne razlage ga zmedejo.
Otrok pri branju razmišlja o koncih, ne dokonča besed, večkrat prebere, vendar praktično ne ujame pomena. Opazna so pogosta ponavljanja, dodajanja, permutacije, izpuščanja in zamenjave črk, številk in besed.
Piše iz velika količina napake zaradi manjkajočih, podvojenih ali zamenjanih črk. Pogosto ni velikih črk, ločil; lahko napišete več besed skupaj, ne da bi naredili presledke.
Otrok med branjem, pisanjem ali prepisovanjem čuti ali vidi neobstoječe gibe.
Zdi se, da ima težave z vidom, čeprav testi kažejo, da je njegov vid normalen.
Disleksik ima dober sluh, lahko sliši stvari, ki so drugim nedosegljive, in ga zlahka zmotijo različni zvoki.
Težko izraža svoje misli, njegov govor je slab, enozložen; govori umirjeno; ne dokonča stavkov; jecljanje, ko je vznemirjeno; napačno izgovarja dolge besede; zamenja besedne zveze, besede in zloge; ima težave z zaporedjem.
Disleksik ima natrgano ali nečitljivo pisavo. Težko mu je pisati in prepisovati besedila. Svinčnik ali pero drži na nenavaden način.
Pogosto zamenjuje desno in levo, zgoraj in spodaj, značilna je slaba koordinacija gibov, zaradi česar ekipni športi in igre z žogo ne uspejo. Obstaja dovzetnost za gibalno slabost.
Disleksik ima težave pri razumevanju pogojev nalog, z opredelitvijo in izračunom časa, s. Za izračune uporablja štetje na prste in druge trike. Ker pozna odgovore, ne more delati izračunov na papirju.
Otrok z disleksijo ima odlično dolgotrajni spomin na vtise, kraje in obraze. Je zelo opazen in se do podrobnosti spominja dogodkov, ki so postali njegovi Osebna izkušnja. Hkrati se tak otrok slabo spominja informacij, ki jih ni prejel v praksi. Pogosteje razmišlja s pomočjo podob in občutkov, ne pa zvokov in besed.
Otrok z znaki disleksije je intelektualno normalen. Toda njegovo vedenje zaostaja za njegovo starostjo. Pogosto čustvena zrelost 17-letnega najstnika ustreza 13 letom. Disleksik je lahko tako zelo neorganiziran kot zelo pedanten, v razredu pa lahko igra vlogo norca, nasilneža ali tihe osebe. Ima izostren občutek za pravičnost in čustveno občutljivost.
Število napak pri branju in pisanju ter drugih simptomov se drastično poveča z, pa tudi z naglico in zdravstvenimi težavami.
Obstajata dva glavna pristopa k opredelitvi disleksije.
Prvi - pedagoški: tukaj vidimo prisotnost simptomov, vendar ni kršitev fizike telesa in psihe. To je mogoče ugotoviti po temeljitem zdravniškem pregledu. V tem primeru znanost še ne zna razložiti vzrokov za disleksijo.
Disleksijo lahko opazimo pri klinično zdravem otroku, ki je vesel, odprt, svoboden v komunikaciji ter žalosten in razburjen šele, ko je čas, da se usede za pouk. Ta oblika je primerna za pedagoški popravek pri specialistu.
Drugič - klinično in psihološko: Simptomi disleksije se pojavijo, ko pride do motenj, ki vplivajo na delovanje možganov. To so lahko značilnosti psihe, nevrološke bolezni, razvojne patologije itd. Če želite odkriti te kršitve, se morate obrniti na strokovnjake.
Disleksija ni bolezen in sama po sebi ne zahteva zdravljenja!
Opravite največji možni pregled: encefalogram in tomografijo možganov, Dopplerjev pregled krvnih žil. Pomembno je ugotoviti, ali je disleksija posledica nekih objektivnih razlogov. Toda veliko bolj pomembno je pravočasno prepoznati ali izključiti resne patologije, motnje, motnje v delovanju sistemov, ki vplivajo na delovanje možganov. Obrnite se na nevrološke diagnostične centre in inštitute. Če se ugotovijo težave, bo morda potrebna zdravniška pomoč.
Vsak disleksik potrebuje pomoč psihologa. Pomagal vam bo prepoznati stopnjo stresa vašega otroka in poiskati njegove vzroke. Disleksiki imajo pogosto težave s komunikacijo, težave z njimi gospodinjska opravila: samostojen izlet v trgovino, izlet s prevozom. Strah in nerazumevanje tega, kar se jim dogaja, jih delata umaknjene in drugim še bolj nerazumljive. In to jim še dodatno oteži druženje.
Naloga tega specialista je graditi nove nevronske povezave. Ta postopek traja vsaj 9-12 mesecev. Če vam ponujajo dvotedenske ali trimesečne tečaje, je to nepošteno delo in črpanje denarja.
Nemogoče je "ozdraviti" disleksijo enkrat za vselej, lahko jo je mogoče popraviti in dati otroku "orodja", ki mu bodo močno olajšala življenje in učni proces, mu pomagala samostojno uravnavati svoje stanje. Ne moremo pa spremeniti dojemanja sveta dislektika in dela njegovih možganov. Če se želimo spopasti z disleksijo, se moramo zbrati potrpežljivost , izkažite svojo pozornost, sodelovanje in podporo otroku, ki trpi za to boleznijo. In strokovnjaki za korekcijo disleksije ga bodo naučili načinov obvladovanja informacij, ki so zanj pravi.
Če je potrebno zdravljenje za motnje, ki povzročajo disleksijo, je treba o trajanju in učinkovitosti povprašati zdravnike.
O korekciji disleksije govorimo v primerih, ko je otrok klinično zdrav. Tukaj je primerna Davisova metoda, ki zdaj velja za najbolj učinkovito orodje popravek disleksije. Davisova metoda je razumevanje zaznave in vizije sveta disleksika od znotraj. Sama metoda temelji na poseben pristop za poučevanje otrok in odraslih. Ta pristop ima visoko učinkovitost in v zelo kratkem času povrne samozavest.
Nespornost metodologije je mogoče oceniti tudi po odzivu otrok, ki z veseljem tečejo na pouk. Kot pravijo sami fantje, jih tukaj razumejo in z njimi govorijo isti jezik. Otroci korak za korakom napredujejo, obvladajo ključe tehnike in odpirajo ena za drugim vrata v nov svet.
Menim, da je obvezno, da starši sodelujejo v popravljalnem postopku in z njimi svoje znanje voljno delim. Popravek potrebno zgraditi manjkajoče povezave v možganih. In za to potrebujejo čas ! Uspeh takšnega dela je odvisen tudi od motivacije otroka, njegove želje po spremembi situacije boljša stran in stopnja same disleksije. Lahko se kaže v blagi obliki, lahko pa je tako, da otrok brez pomoči specialistov in staršev ne more kos.
Najprej poskusite razumeti, kaj ima vaš otrok. In to pomeni, da so njegove misli slike. Otroka ni nihče naučil opisovanja podob, zato mu je težko izraziti svoje misli z besedami. Besede, ki niso povezane s podobami, so zanj le zvoki, od katerih se naveliča. Zato se pogosto pojavi občutek, da otrok ne razume vsega in ne razume takoj. Zato je disleksija pogost spremljevalec diagnoze ADD (motnja pomanjkanja pozornosti). Zato je govor otroka z disleksijo pogosto zmeden, nedosleden, enozložen in se očitno zdi izčrpan. besedni zaklad. Poskusite opisati "La Gioconda" z besedami. Izkušena zmeda? Otrok z disleksijo čuti enako, ko mora povedati svoje misli.
Prva stvar, ki jo moramo storiti, je začeti razvijati njegov govor in graditi njegov besedni zaklad. Toda vaš otrok vas ne bo razumel, če mu boste vse razložili, kot ste navajeni - "z besedami". Potrebuje slike! Naučiti se mu moraš pokazati vse! Z očitnimi stvarmi ne bo težav: to so predmeti, znaki, dejanja. Kaj pa s predlogi, izrazi, medmeti? Tukaj bi morali priti na seminar usposabljanja.
Otrok z disleksijo se uči in kasneje uporablja le tisto, kar je lastna življenjska izkušnja. Zato je naša naloga, da mu to izkušnjo zagotovimo. Svetujem vam, da se založite s slovarji: pojasnjevalnimi, antonimi, sinonimi, pregovori in izreki. Disleksiki vse jemljejo dobesedno, treba jih je naučiti razumeti pregovore.
Moral bi biti vaš način življenja! Zakaj je tako pomembno? Naučiti disleksika brati ni tako težko. A besedila ne bo mogel razumeti: v njegovih mislih ni povezav med podobami v glavi in besedami. Besed se je treba naučiti različne pomene. Samo predlog ima lahko od 5 do 15 pomenov. Podobne težave se lahko pojavijo pri matematiki in pri drugih predmetih iz istega razloga. Številke, opombe, ločila so enaki simboli, za dislektike so abstraktni.
Dokler otrok ni podvržen korekciji disleksije, mu branje povzroča velike težave. Predstavljajte si, da berete v premikajočem se avtomobilu, ki se močno trese na cesti. Ne boste prebrali in odložili knjige. Enako velja za disleksike, ampak mi! Posledica so tantrums glavobol slabost, solze...
Preberite sami, dajte več vizualnih informacij: filmi, predstave. Vse šolske antologije obstajajo v zvočni obliki, na internetu je dovolj zapisov radijskih nastopov.
Posebej pomembne so vaje za ravnotežje in koordinacijo gibov: to je tvorba medhemisfernih povezav. Tukaj so primerni Wushu, qigong, joga, trampolin. Tako dobro, kot dihalne vaje: omogoča doseganje ravnovesja, ravnovesja notranjega stanja!
Bodite prepričani, da se obrnete na strokovnjaka, opravite diagnozo in dobite priporočila glede vašega otroka.
Sposobnost branja in pisanja velja za nujno za vsako osebo. Vendar pa so za nekatere ljudi ta preprosta dejanja prava muka. Zbolijo za redko boleznijo – disleksijo. Ta bolezen se imenuje tudi "verbalna slepota" in je povezana z zmanjšanimi možgani na določenem območju leve hemisfere.
Kdo ima disleksijo?
Za disleksijo je trpelo veliko velikih ljudi - Winston Churchill, Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Hans Christian Andersen, Vladimir Majakovski, sovjetski igralec Nikolaj Gritsenko. Med hollywoodskimi zvezdniki je tudi veliko disleksikov. Na primer Tom Cruise. Svoje »bolezni« ne skriva niti George Bush mlajši. Tudi švedska prestolonaslednica Victoria trpi zaradi pomanjkanja sposobnosti branja. Nedavno je priznala, da so jo sošolci že od zgodnjega otroštva ustrahovali, ker je bila disleksična. Jerry Hall je priznala, da so vsi štirje njeni otroci rock zvezdnika Micka Jaggerja disleksični: 23-letna manekenka Elizabeth, 21-letni James, 15-letna Georgia May in 9-letni Gabriel so imeli diagnozo. enaka motnja govora.
Kaj je disleksija?
Disleksija je motnja branja, disgrafija pa motnja pisanja. Te motnje pojasnjujejo posebnosti strukture možganov, ki otežujejo proces povezovanja zvokov in črk, pisanja in govora. V svetu je od 5 % do 15 % ljudi z disleksijo in disgrafijo.
Največ disleksikov med bogatimi
Pred kratkim je prišlo na dan zanimiv podatek: večina ljudi z disleksijo je med bogatimi. Glede na študijo britanskih zdravnikov 40 % bogatih ne zna pravilno brati in pisati. Najbolj znan med njimi je Richard Branson, vodja telekomunikacijskega podjetja. Znanstveniki preučujejo disleksijo že več kot 100 let, vendar še vedno poteka razprava o tem, kaj je, kako jo prepoznati in zakaj se pojavi.
Na seznamu »bolnih« genijev je malo ruskih imen, ker smo disleksijo imenovali nepismenost in vse skupaj pripisovali slabi pridnosti dijaka. Zato v naši družbi ni običajno razpravljati o tem problemu niti med javnimi ljudmi. Čeprav znanstveniki še vedno ne poznajo vseh dejavnikov, ki vplivajo na razvoj bolezni, pa mnogi strokovnjaki menijo, da je disleksija genetske narave. Preprosto povedano, obstaja razlika v "arhitekturi" možganov, ki otežuje "dekodiranje" pomena tiskane besede.
Fantje pogosteje kot dekleta
Znano je, da se proces branja v možganih žensk in moških izvaja različno. Zlasti zdravniki so ugotovili, da fantje trpijo za disleksijo 2-3 krat pogosteje kot dekleta. Žal za to bolezen še ni zdravila. Toda o tej bolezni obstaja veliko mitov. Tu so najpogostejši:
Kaj je vzrok za disleksijo?
Toda v resnici je vzrok za disleksijo in disgrafijo sinhronizacija v delu desne in leve možganske hemisfere. Znanstveniki so šele pred kratkim ugotovili, da težave, povezane s »pomanjkanjem umskih sposobnosti«, ne določajo toliko okvare v možganih kot nepoznavanje njihovih ogromnih zmožnosti.
Če se disleksija odkrije pred šolo, se bo otrok lažje učil.
Pravzaprav se bo v sedanjem izobraževalnem sistemu učiti disleksikov vedno boleče. Sodobna besedna, formalno racionalna šola, zgrajena na negibnosti otroka, v vzgojnem procesu grobo ignorira delovanje čutil, pri čemer daje prednost učno-programirnim učnim metodam. Mehanski spomin je strup za študenta z disleksijo in disgrafijo.
Disleksik piše nepismeno in okorno
Pravzaprav sodobne raziskave kažejo, da je motivacija za kompetentno pisanje močnejša od naravne nepismenosti disleksika. Ni pomembno samo usposabljanje, temveč »aktivnosti, ki zahtevajo trud«, ko se človek nenehno trudi reševati težave, ki nekoliko presegajo njegove zmožnosti.
Disleksija je povsem normalna
Ne, ni. Disleksiki izstopajo iz norme, saj imajo posebej organizirano možgansko aktivnost, ki določa edinstvenost intelektualnih sposobnosti.
Disleksija se s starostjo izboljša
Nič takega. Disleksija ne pride in ne gre s starostjo. Ali imate disleksijo ali pa je nimate. Disleksiki se rodijo.
Disleksijo je mogoče pozdraviti
Ne, ni zdravila. Genije so vedno obravnavali! Prav ta genetski spomin posameznih predstavnikov našega časa poraja mit, da je treba disleksijo zdraviti. Genij se ne zdravi, manifestira se in zdaj ima moč, da se upre zdravilcem.
Disleksija je bolezen
To ni bolezen, to je diagnoza, ki vam omogoča, da izpostavite osebo, ki je organizirana na poseben način. Disleksik jasno kaže značilnosti pri branju in pisanju linearnega besedila, saj informacije zaznava v tridimenzionalni obliki. Zaradi tega tiste natisnjene besede in simboli, ki jih ne more figurativno predstaviti, puščajo praznine v njegovem zaznavanju in povzročajo stanje zmedenosti.Stanje zmedenosti določa težave pri zaznavanju informacij, neorganiziranost, okornost ali hipoaktivnost.
Kako zdraviti disleksijo?
Po mnenju strokovnjakov,bolje je, da ne narediš nič v odnosu do otroka z disleksijo, kot da bi zagrešil nepismena dejanja. Otrok bo v tem primeru lahko našel svojo rešitev, ki bo prava! Zato, dragi starši, pozorno poglejte svojega otroka. Posvetujte se s strokovnjaki. Zdaj jih je mogoče najti. In verjetno se bo izkazalo, da imate edinstvenega. Ne pokvari ga. Sicer pa bo boleče neprijetno čez kakšnih trideset let, ko se bo odrasel otrok pozabil zahvaliti staršem v svojem govoru ob podelitvi nagrade ...
