النفسية معقدة ومتنوعة في مظاهرها.
في بنية النفس ، عادة ما يتم تمييز ثلاث مجموعات كبيرة من الظواهر العقلية ، وهي:
1) العمليات العقلية
2) الحالات العقلية
3) الخصائص العقلية.
العمليات العقلية هي انعكاس ديناميكي للواقع في أشكال مختلفة من الظواهر العقلية. العملية العقلية ، كمكوِّن لبنية النفس ، هي مسار ظاهرة عقلية لها بداية وتطور ونهاية ، تتجلى في شكل رد فعل. في نفس الوقت ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار ذلك ترتبط نهاية العملية العقلية ارتباطًا وثيقًا ببداية عملية جديدة. ومن هنا الاستمرارية نشاط عقلىفي حالة اليقظة للشخص. تحدث العمليات العقلية عن طريق التأثيرات الخارجية والمحفزات. الجهاز العصبيقادم من البيئة الداخليةالكائن الحي.
تنقسم جميع العمليات العقلية إلى إدراكي - وهي تشمل الأحاسيس والإدراك والتصورات والذاكرة والتفكير والخيال ؛ الخبرات العاطفية - النشطة والسلبية ؛ إرادي - قرار ، تنفيذ ، جهد إرادي ؛ الخ. العمليات العقلية تضمن تكوين المعرفة والتنظيم الأساسي للسلوك البشري والنشاط.
في بنية النفس ، ترتبط العمليات المختلفة وتشكل تيارًا واحدًا من الوعي يوفر انعكاسًا مناسبًا للواقع وتنفيذ أنواع مختلفةأنشطة. تسير العمليات العقلية بسرعة وكثافة مختلفة اعتمادًا على خصائص التأثيرات الخارجية وحالات الفرد.
يجب فهم الحالة العقلية التي هي جزء من بنية النفس على النحو المحدد في الوقت المعطىمستوى ثابت نسبيًا من النشاط العقلي ، والذي يتجلى في زيادة أو انخفاض نشاط الفرد.
كل شخص يعاني من حالات عقلية مختلفة على أساس يومي ؛ في حالة عقلية واحدة أو عقلية عمل جسدييسير بسهولة وبشكل مثمر ، بينما من ناحية أخرى فهو صعب وغير فعال.
الحالات العقلية ذات طبيعة انعكاسية: فهي تنشأ تحت تأثير الموقف ، والعوامل الفسيولوجية ، ومسار العمل ، والوقت والتأثيرات اللفظية (المديح ، اللوم ، إلخ) ،
الأكثر دراسة هي:
1. عامة الحالة العقلية، على سبيل المثال ، الانتباه ، يتجلى على مستوى التركيز النشط أو شرود الذهن.
2) الحالات العاطفية أو المزاجية (مرح ، حماسي ، حزين ، حزين ، غاضب ، سريع الانفعال ، إلخ).
خصائص الشخصية هي أعلى وأعلى مستويات التنظيم المستقر للنشاط العقلي.
يجب فهم الخصائص العقلية للشخص التكوينات المستدامةالتي توفر مستوى نوعي وكمي معين من النشاط؟ السلوك والسلوك النموذجي لشخص معين. تتشكل كل خاصية عقلية تدريجيًا في عملية التفكير ويتم إصلاحها في الممارسة. لذلك فهو نتيجة نشاط انعكاسي وعملي.
تتنوع خصائص الشخصية ، ويجب تصنيفها وفقًا لتجميع العمليات العقلية التي تتكون على أساسها. لذلك ، من الممكن التمييز بين خصائص النشاط الفكري أو المعرفي والإرادي والعاطفي للشخص:
الخصائص العقلية غير موجودة معًا ، بل يتم تصنيعها وتشكيل تكوينات هيكلية معقدة للشخصية ، والتي تشمل:
1) موقع الحياةالشخصية (نظام الاحتياجات والمصالح والمعتقدات والمثل العليا التي تحدد الانتقائية ومستوى النشاط البشري) ؛
2) المزاج (نظام سمات الشخصية الطبيعية - التنقل ، توازن السلوك ونبرة النشاط - تميز الجانب الديناميكي للسلوك) ؛
3) القدرات (نظام للخصائص الفكرية والإرادية والعاطفية التي تحدد الإمكانيات الإبداعية للفرد) ؛
4) الشخصية كنظام للعلاقات وطرق التصرف.
النشاط ، هيكل النشاط.
هيكل النشاط
النشاط هو التفاعل النشط للشخص مع البيئة ، والذي يحقق فيه هدفًا محددًا بوعي نشأ نتيجة لظهور حاجة معينة ، دافع.
أرز. 3. هيكل النشاط
قد لا تتطابق الدوافع والأهداف. غالبًا ما يختلف سبب تصرف الشخص بطريقة معينة عما يعمل من أجله. عندما نتعامل مع نشاط لا يوجد فيه هدف واعي ، فلا يوجد نشاط بالمعنى الإنساني للكلمة ، ولكن يحدث سلوك اندفاعي ، تتحكم فيه الاحتياجات والعواطف بشكل مباشر.
الفعل هو فعل يدرك الشخص أهميته بالنسبة للآخرين ، أي. معناه الاجتماعي.
الإجراء له هيكل مشابه للنشاط: الهدف هو الدافع ، والطريقة هي النتيجة. هناك أفعال: حسية (أفعال لإدراك شيء ما) ، حركية (أفعال حركية) ، إرادية ، عقلية ، ذاكري (أفعال ذاكرة) ، هدف خارجي (أفعال تهدف إلى تغيير حالة أو خصائص الأشياء في العالم الخارجي) وعقلي ( الإجراءات التي يتم تنفيذها أثناء خطة داخليةوعي - إدراك). هناك مكونات العمل التالية.
الأنشطة الرئيسيةالتي تضمن وجود الإنسان وتشكيله كشخص - هذا هو التواصل واللعب والتعلم والعمل.
العمليات الحسية هي العمليات التي يتم فيها الاتصال بين الإدراك والحركة. يميزون بين أربعة أفعال عقلية: 1) اللحظة الحسية لرد الفعل - عملية الإدراك. 2) اللحظة المركزية لرد الفعل - أكثر أو أقل عمليات معقدةالمرتبطة بمعالجة الإدراك ، وأحيانًا الاختلاف والاعتراف والتقييم والاختيار ؛ 3) اللحظة الحركية للتفاعل - العمليات التي تحدد بداية الحركة ومسارها ؛ 4) التصحيحات الحسية للحركة (التغذية الراجعة).
تربط العمليات الحركية بين فكرة الحركة وتنفيذ الحركة. مشكلة الصورة ودورها في تنظيم الأعمال الحركية- مشكلة مركزيةعلم نفس الحركات البشرية الصحيحة.
العمليات العاطفية الحركية هي العمليات التي تربط أداء الحركات بالعواطف والمشاعر والحالات العقلية التي يمر بها الشخص.
التدخيل هو عملية الانتقال من العمل المادي الخارجي إلى العمل الداخلي المثالي.
الاستبعاد هو عملية تحويل فعل عقلي داخلي إلى فعل خارجي.
موضوع علم النفس. العمليات العقلية والظواهر والخصائص والحالات.
التصنيفات.
العمليات العقلية
هيكل النفس البشرية
النفسية معقدة ومتنوعة في مظاهرها. عادة ما يتم تمييز ثلاث مجموعات كبيرة من الظواهر العقلية وهي:
1) العمليات العقلية ، 2) الحالات العقلية ، 3) الخصائص العقلية.
العمليات العقلية هي انعكاس ديناميكي للواقع في أشكال مختلفة من الظواهر العقلية.
العملية العقلية هي مسار ظاهرة عقلية لها بداية وتطور ونهاية ، تتجلى في شكل رد فعل. في الوقت نفسه ، يجب ألا يغيب عن البال أن نهاية العملية العقلية مرتبطة ارتباطًا وثيقًا ببداية عملية جديدة. ومن هنا تأتي استمرارية النشاط العقلي في حالة اليقظة لدى الشخص.
تحدث العمليات العقلية بسبب كل من التأثيرات الخارجية وتهيج الجهاز العصبي الناتج عن البيئة الداخلية للكائن الحي.
تنقسم جميع العمليات العقلية إلى عمليات معرفية - تشمل الأحاسيس والإدراك والتصورات والذاكرة والتفكير والخيال ؛ الخبرات العاطفية - النشطة والسلبية ؛ إرادي - قرار ، تنفيذ ، جهد إرادي ؛ إلخ.
توفر العمليات العقلية تكوين المعرفة والتنظيم الأساسي للسلوك والأنشطة البشرية.
في نشاط عقلي معقد ، ترتبط العمليات المختلفة وتشكل تيارًا واحدًا من الوعي يوفر انعكاسًا مناسبًا للواقع وتنفيذ أنواع مختلفة من النشاط. تسير العمليات العقلية بسرعة وكثافة مختلفة اعتمادًا على خصائص التأثيرات الخارجية وحالات الفرد.
يجب فهم الحالة العقلية على أنها مستوى مستقر نسبيًا من النشاط العقلي الذي تم تحديده في وقت معين ، والذي يتجلى في زيادة أو نقص نشاط الفرد.
كل شخص يعاني من حالات عقلية مختلفة على أساس يومي. في حالة عقلية واحدة ، يكون العمل العقلي أو البدني سهلًا ومنتجًا ، وفي حالة أخرى يكون صعبًا وغير فعال.
الحالات العقلية ذات طبيعة انعكاسية: فهي تنشأ تحت تأثير الموقف ، والعوامل الفسيولوجية ، ومسار العمل ، والوقت ، والتأثيرات اللفظية (المديح ، اللوم ، إلخ).
الأكثر دراسة هي: 1) الحالة العقلية العامة ، على سبيل المثال ، الانتباه ، والتي تتجلى على مستوى التركيز النشط أو شرود الذهن ، 2) الحالات العاطفية ، أو الحالة المزاجية (مرح ، حماسي ، حزين ، حزين ، غاضب ، سريع الانفعال ، إلخ. .). هناك دراسات مثيرة للاهتمام حول حالة خاصة وإبداعية للفرد تسمى الإلهام.
خصائص الشخصية هي أعلى وأعلى مستويات التنظيم المستقر للنشاط العقلي.
يجب فهم الخصائص العقلية لأي شخص على أنها تشكيلات مستقرة توفر مستوى نوعيًا كميًا معينًا من النشاط والسلوك الذي هو نموذجي لشخص معين.
تتشكل كل خاصية عقلية تدريجيًا في عملية التفكير ويتم إصلاحها في الممارسة. لذلك فهو نتيجة نشاط انعكاسي وعملي.
تتنوع خصائص الشخصية ، ويجب تصنيفها وفقًا لتجميع العمليات العقلية التي تتكون على أساسها. لذلك ، من الممكن تحديد خصائص النشاط الفكري أو المعرفي والإرادي والعاطفي للشخص. على سبيل المثال ، دعنا نعطي بعض الخصائص الفكرية - الملاحظة ، مرونة العقل ؛ قوي الإرادة - التصميم والمثابرة. عاطفية - حساسية ، حنان ، شغف ، عاطفية ، إلخ.
الخصائص العقلية غير موجودة معًا ، بل يتم تصنيعها وتشكيل تكوينات هيكلية معقدة للشخصية ، والتي تشمل:
1) الموقف الحياتي للفرد (نظام الاحتياجات والمصالح والمعتقدات والمثل العليا التي تحدد انتقائية ومستوى نشاط الشخص) ؛ 2) المزاج (نظام سمات الشخصية الطبيعية - التنقل ، توازن السلوك ونبرة النشاط - تميز الجانب الديناميكي للسلوك) ؛ 3) القدرات (نظام من الخصائص الفكرية-الإرادية والعاطفية التي تحدد الإمكانيات الإبداعية للفرد) وأخيراً ، 4) الشخصية كنظام للعلاقات والسلوكيات.
يتكون هيكل النفس البشرية من عدد من الظواهر الذاتية ، مثل العمليات والحالات والخصائص العقلية.
العمليات العقليةهو انعكاس ديناميكي للواقع في أشكال مختلفة من الظواهر العقلية. تحدث العمليات العقلية بسبب كل من التأثيرات الخارجية وتهيج الجهاز العصبي الناتج عن البيئة الداخلية للكائن الحي. يمكن تقسيم جميع العمليات العقلية إلى الإدراكي(وتشمل هذه الأحاسيس والتصورات ، والتصورات والذاكرة والتفكير والخيال) ؛ عاطفي(الخبرات الإيجابية والسلبية) ؛ قوي الإرادة(القرار ، التنفيذ ، التعزيز الإرادي ، إلخ). توفر العمليات العقلية تكوين المعرفة والتنظيم الأساسي للسلوك والأنشطة البشرية.
الحالة العقلية- هذا مستوى ثابت نسبيًا من النشاط العقلي الذي تم تحديده في وقت معين ، والذي يتجلى في زيادة أو نقص نشاط الفرد.
الخصائص العقلية هي تكوينات مستقرة توفر مستوى نوعيًا وكميًا معينًا من النشاط والسلوك الذي يعتبر نموذجيًا لشخص معين. تشمل الخصائص العقلية المزاج والقدرات والشخصية والتوجيه. يتم تصنيع الخصائص العقلية وتشكيل تكوينات هيكلية معقدة للشخصية ، والتي تشمل:
الوعي هو أعلى شكل من أشكال الانعكاس المعمم للخصائص والأنماط المستقرة الموضوعية للعالم المحيط ، وتشكيل نموذج داخلي للعالم الخارجي في الشخص ، ونتيجة لذلك يتم تحقيق المعرفة والتحول للواقع المحيط. تتمثل وظيفة الوعي في تشكيل أهداف النشاط ، في البناء العقلي الأولي للأفعال والتنبؤ بنتائجها ، مما يضمن تنظيمًا معقولًا للسلوك البشري والنشاط.
تشمل خصائص الوعي الإدراك والخبرة ، لذلك يتم تضمين التفكير والعواطف هنا أيضًا. تتمثل الوظيفة الرئيسية للتفكير في الكشف عن الروابط الموضوعية بين ظواهر العالم الخارجي. تتمثل الوظيفة الرئيسية للعواطف في تكوين موقف شخصي للشخص تجاه الأشياء والظواهر والأشخاص. توجد حقًا في تيار واحد من الوعي ، يمكن للصورة والفكرة ، بعد تلوينها بالعواطف ، أن تصبح تجربة.
"الوعي بالتجربة هو دائمًا إنشاء علاقتها الموضوعية بالأسباب التي تسببها ، والأشياء التي يتم توجيهها إليها ، والأفعال التي يمكن بواسطتها تحقيقها" (S. L. Rubinshtein).
يتم تضمين موقف معين تجاه البيئة ، تجاه الأشخاص الآخرين في الوعي البشري: "موقفي تجاه بيئتي هو وعيي" (ك. ماركس).
أهم ما يميز الوعي هو توفير النشاط البشري تحديد الأهداف.عند بدء أي نشاط ، يضع الشخص نفسه أهداف معينةيتخذ قرارات إرادية وينسق ويصحح أفعاله ، أي يصل بوعي.
يولد الوعي في الوجود ، ويعكس الوجود ، ويخلق الوجود. الوظائف الرئيسية للوعي هي: أ) انعكاس ؛ ب) إنتاجية (إبداعية - إبداعية) ؛ ج) التنظيم والتقييم. د) عاكس.
انعكاس- الوظيفة الرئيسية تميز جوهر الوعي. إن انعكاس العالم ، والتفكير فيه ، والطرق التي ينظم بها الشخص سلوكه ، وعمليات الانعكاس نفسها ، وأخيراً ، يمكن أن يكون الوعي الشخصي للفرد موضوعًا للتفكير. بفضل انعكاس الوعي ، يمكن لأي شخص أن ينظر إلى نفسه من وجهة نظر الآخرين.
إلينكوف كتب "الوعي" ، "في الواقع ، ينشأ فقط الضجيج ، حيث يُجبر الفرد على النظر إلى نفسه كما لو كان من الخارج ، كما لو كان من خلال عيون الآخرين ، فقط الدين ، حيث يجب أن يوازن الإجراءات الفردية مع تصرفات شخص آخر ، أي فقط في إطار نشاط حياة يتم تنفيذه بشكل مشترك.
واحدة من الخصائص الرئيسية للوعي هي اتصال الوعي الفردي بالمجتمع.يتطور الوعي في الشخص فقط في الاتصالات الاجتماعية ، كل شخص في سياق التطور الفردي ، من خلال إتقان اللغة ، مرتبط بالمعرفة المشتركة (وعي - إدراك).
هناك طبقتان من الوعي (V.P. Zinchenko):
المعنى- محتوى الوعي الاجتماعي الذي يستوعبه الإنسان. يمكن أن تكون معاني عملية ، وموضوع ، ومعاني لفظية ، ومعاني دنيوية وعلمية (مفاهيم). المعنى- الفهم الذاتي والموقف من الموقف والمعلومات. المعنى الشخصيكخاصية مهمة للوعي ، على عكس "المعنى للجميع" الشامل ، يحدد ما يعنيه هذا الحدث أو ذاك لشخص شخصي ، ويعكس تجربته وأهمية النشاط الفردي.
إن تاج تطور الوعي هو التكوين وعي - إدراك،الذي لا يسمح للشخص بالتأمل فقط العالم الخارجي، ولكن ، بعد أن خص المرء نفسه في هذا العالم ، ليعرف المرء نفسه العالم الداخليجربه وعامل نفسك بطريقة معينة. الوظيفة الأساسيةالوعي الذاتي - لإتاحة دوافع أفعاله ونتائجها للشخص وإتاحة الفرصة له لفهم ما هو عليه حقًا ، وتقييم نفسه. إذا تبين أن التقييم غير مُرضٍ ، فيمكن للشخص إما الانخراط في تحسين الذات ، أو تطوير الذات ، أو ، من خلال تشغيل آليات الحماية ، إزاحة هذه المعلومات غير السارة ، وتجنب التأثير المؤلم للنزاع الداخلي.
في الختام ، نحن نسرد الميزاتوعي - إدراك:
روح- خاصية مادة عالية التنظيم (الدماغ) لتعكس الهدف
الواقع وعلى أساس الصورة الذهنية المتكونة في نفس الوقت ، يُنصح بتنظيم نشاط الموضوع وسلوكه.
روح- مفهوم يستخدم للإشارة إلى العالم الداخلي للشخص ووعيه ووعيه الذاتي. حاليًا ، بدلاً من مفهوم "الروح" ، يتم استخدام مفهوم "النفس".
للنفسية خاصية فريدة - يمكنها أن تنعكس العالم. هذا يجعل المعرفة ممكنة.
الانعكاس العقلي ليس مرآة ، وليس سلبيًا ، فهو مرتبط بالبحث ، والاختيار ، وهو جانب ضروري من النشاط البشري.
التفكير العقلييتميز بعدد من الميزات:
يجعل من الممكن عكس الواقع المحيط بشكل صحيح.
يتم تنفيذه في سياق النشاط.
التعميق والتحسين.
ينكسر من خلال الفردية.
له شخصية استباقية.
يضمن التفكير العقلي ملاءمة السلوك والنشاط. في الوقت نفسه ، تتشكل الصورة الذهنية نفسها في عملية النشاط الموضوعي.
وهكذا ، BASIC وظائف النفسهي انعكاس للواقع وتنظيم السلوك والأنشطة.
الوعي - أعلى مستوى من الانعكاس العقلي للواقع ، متأصل فقط في الإنسان ككائن اجتماعي تاريخي.
هيكل النفس:
العمليات العقلية - انعكاس ديناميكي للواقع في أشكال مختلفة من الظواهر العقلية. الأنواع: العمليات المعرفية (الأحاسيس ، الإدراك ، التفكير ، الذاكرة ، الخيال ، الانتباه ، الكلام) ، المشاعر الإرادية (المشاعر والإرادة).
الخصائص العقلية - التكوينات المستدامة التي توفر مستوى كميًا ونوعيًا معينًا من النشاط والسلوك الذي هو نموذجي لشخص معين. يتم تجميع الخصائص حسب العمليات: الفكرية والعاطفية والإرادية. هذا هو اتجاه الشخصية والمزاج والقدرات والشخصية.
الدول العقلية - بهذا نعني مستوى ثابتًا نسبيًا من النشاط العقلي الذي تم تحديده في وقت معين ، والذي يتجلى في انخفاض أو زيادة في نشاط الفرد. تحت تأثير الموقف ، مسار العمل أو النشاط الفسيولوجي حالة الإنسان، الوقت ، التأثير اللفظي ينشأ: مصلحة ثابتة ، طفرة إبداعية ، قناعة ، شك ، لامبالاة ، اكتئاب ، شرود الذهن ، إلخ.
التكوينات الذهنية هي ظواهر عقلية تتشكل في عملية اكتساب حياة الشخص وخبرته المهنية ، والتي يتضمن محتواها مزيجًا خاصًا من المعرفة والمهارات والقدرات.
يعتمد هيكل النفس على:
الظروف المادية والروحية لحياة الإنسان ونشاطه.
تشكلت في النشاط.
التغييرات في عملية تنمية المجتمع والإنسان.
حسب العمر.
يعتمد على التربية والتعليم.
6 الموضوع: ارتفاع النشاط العصبي والنفسية.
الكائن الحي نظام معقد، تتكون من سلسلة لا نهائية من الأجزاء المتصلة ببعضها البعض ومع بيئة. لا يمكن النظر إليها بمعزل عن غيرها.
GNI هو نشاط فسيولوجي (الدماغ عضو في أجسامنا) ونشاط عقلي يقوم به الدماغ.
تنطبق أعمال القوانين الفسيولوجية الخاصة بـ GNI على كل شيء بدون مقومات ، نشاط عقلي ، على جميع الظواهر العقلية.
الآلية الرئيسية لنشاط الجهاز العصبي للحيوانات والبشر هي REFLEX. هذا هو رد فعل الجهاز العصبي على تهيج أعضاء الحس.
في رابط واحد من المنعكس ، من المعتاد التمييز: الأجزاء الحسية ، الحركية ، المركزية.
يجب أن يتلقى الدماغ معلومات حول مرحلة الدورة والنتيجة ، وإلا فإن الجسم سينقطع عن البيئة التي يتكيف معها (برد - يرتجف) ويتغير (برد - نار). تعتمد الاستجابة للتهيج على خبرة وقوة المنبه.
ردود الفعل (المشروطة وغير المشروطة) توصل الجسم بالبيئة.
توفير التوجيه الشامل. هناك ردود الفعل التالية:
يتم تطوير ردود الفعل الشرطية باستمرار طوال الحياة.
تمنح ردود الفعل غير المشروطة الجسم برنامجًا محدودًا للغاية من الإجراءات في ظل ظروف معينة ، والتي تُعطى عند الولادة (السعال ، والعطس ، والبلع ، والوميض ، وما إلى ذلك).
لتشكيل ردود الفعل الشرطية ، هناك حاجة إلى مركزين للإثارة:
مركز على منبه يسبب رد فعل غير مشروط.
مركز على حافز محايد.
نظام من الوصلات العصبية المكيفة ، والذي يقوم على التوزيع المستقر لبؤر الإثارة والتثبيط في القشرة الدماغية والذي يحدد الاستقرار النسبي للسلوك في ظل ظروف معينة ، بافلوفاسم الشيئ الصورة النمطية الديناميكية(الديناميكية - التنقل ، التباين ؛ الصورة النمطية - التوحيد ، الاستقرار). الصورة النمطية الديناميكية - نتيجة تكيف الجسم مع التأثيرات الرتيبة المتكررة بيئة خارجية. بمجرد أن يتغير توحيد البيئة الخارجية ، بطبيعة الحال ، يجب أيضًا تغيير الصورة النمطية القديمة ، على الرغم من أن هذا يحدث ببعض الصعوبة. كلما كانت الصورة النمطية أقدم وأقوى ، كلما زادت ثباتها واستمراريتها ، زادت صعوبة إعادة صياغتها. علاوة على ذلك ، في بعض الحالات ، يؤدي كسر البيريسترويكا إلى صراعات حادة وانهيارات عصبية.
وهكذا فإن المركز القوي يجتذب الضعيف ويقويه. يتم تشكيل اتصال مؤقت - رد فعل مشروط. يُطلق على النظام الثابت نسبيًا للوصلات الانعكاسية المشروطة التي تم تطويرها أثناء الحياة اسم النمط الديناميكي.
يعتمد الدخل القومي الإجمالي على أفضل تنسيق لوظائف القشرة الدماغية. هذا ممكن بسبب تفاعل عمليات الإثارة والتثبيط. هاتان العمليتان الرئيسيتان اللتان تحدثان في القشرة الدماغية. هم عكس في أفعالهم.
الإثارة - نشاط قويلحاء الشجر.
الكبح - توقف نشاط القشرة ، من الضروري استعادة القدرة على العمل. يخضع الإثارة والتثبيط لأنظمة الأسلحة الفتاكة ذاتية التشغيل (LAWS):
1. التشييع والتركيز. التشعيع - قدرة العملية العصبية على الانتشار من مكانها الأصلي إلى عناصر عصبية أخرى. التركيز - قدرة العمليات العصبية على تقييد نطاق توزيعها على المصدر الأولي لحدوثها.
2. قانون الحث المتبادل. الحث - ظهور عملية عصبية معاكسة للعلامة بعد العملية الحالية (الحث المتتالي) أو خارج حدودها الإقليمية (الحث المتزامن). الحث الإيجابي - إذا العملية الأولية- تثبيط ، وبعد ذلك ، وفقًا لقانون الاستقراء ، يحدث الإثارة. الحث السلبي - إذا كانت العملية الأولية هي الإثارة ، وبعد ذلك ، وفقًا لقوانين الحث ، يحدث التثبيط.
يتم تنفيذ النشاط العقلي من خلال مجموعة متنوعة من الآليات الفسيولوجية الخاصة ، والتي تضمن التوجيه النشط للكائن الحي في البيئة.
يعمل الجهاز العصبي ككل ، ومع ذلك ، فإن وظائف معينة تقتصر على نشاط مناطق معينة منه. على سبيل المثال: يتم تنفيذ التفاعلات الحركية البسيطة بواسطة الحبل الشوكي ، والمشي ، والجري - بواسطة جذع الدماغ والمخيخ. يتم توفير النشاط العقلي المعقد بواسطة CBP.
في الحياة العقلية للشخص ، ينتمي دور خاص إلى الفص الجبهي. تؤدي هزيمة الفص الجبهي إلى انخفاض في القدرات العقلية وعدد من الاضطرابات في المجال الشخصي للإنسان. يحدث تحليل وتوليف المحفزات البصرية في المنطقة القذالية من القشرة. سمعي - في الوقت المناسب ؛ عن طريق اللمس - في الجداري ، إلخ.
توفر الآلية التشريحية والفسيولوجية للنشاط المنعكس:
استقبال التأثيرات الخارجية
تحويلها إلى نبضة عصبية (ترميز) وانتقالها إلى الدماغ ؛
فك تشفير المعلومات ومعالجتها ، وإصدار الأوامر في شكل نبضات للعضلات والغدد ؛
تلقي وإرسال معلومات إلى الدماغ حول نتائج الفعل المنجز (التغذية الراجعة) ؛
تصحيح الإجراءات المتكررة مع مراعاة بيانات التغذية الراجعة.
يتأثر الـ CBP بمجموعة متنوعة من الإشارات القادمة من الخارج ، وكذلك من الجسم نفسه. ا. ميز بافلوف نوعين مختلفين اختلافًا جوهريًا من الإشارات ، أو أنظمة الإشارات: نظام الإشارة الأول هو مجموعة متنوعة من المنبهات البصرية والسمعية والذوقية والشمية واللمسية ، وهي موجودة في كل من الحيوانات والبشر.
نظام الإشارة الثانية هو استجابة للكلمات والعبارات ، وتظهر الكلمة فيها ثلاثة أنواع: ككلمة مسموعة ومشاهدة (مكتوبة) ومخاطبة بها. الشيء الأكثر أهمية هو أن يتفاعل الشخص مع المحتوى الدلالي ، والحيوانات - على غلاف الصوت. في البشر ، يرتبط كلا نظامي الإشارات ارتباطًا وثيقًا ويتفاعلان باستمرار. نظام الإشارة الثاني هو نتاج الحياة الاجتماعية للإنسان وهو فريد بالنسبة له ؛ ليس لدى الحيوانات نظام إشارة ثانٍ. يتضمن التنظيم الوظيفي للدماغ ثلاث كتل رئيسية (أ.ر.لوريا):
يحافظ ENERGY BLOCK على النغمة اللازمة للعمل الطبيعي للقشرة العليا (الموجودة في الأجزاء العلوية من جذع الدماغ).
كتلة تلقي المعلومات ومعالجتها وتخزينها (تشمل الأقسام الخلفية لكل من نصفي الكرة الأرضية والجداري والقذالي والزمني من القشرة المخية).
توفير أنشطة البرمجة والتنظيم والتحكم (القشرة الأمامية).
في حالة تلف وظائف الكتلة الأولى ، يصبح الانتباه غير مستقر ، وتظهر اللامبالاة والنعاس ؛ الكتلة الثانية - فقدان الحساسية العميقة (التحسس العميق) والجلد ، يتم فقدان وضوح الحركات ؛ الكتلة الثالثة - تؤدي إلى عيوب سلوكية وتغيرات في مجال الحركات. انتهاك الفص الصدغي الأيسر يضعف الذاكرة السمعية. يمكن لأي شخص التنقل بشكل جيد في ظروف المهمة ، وإنشاء علاقات منطقية ، ولكن لا يمكنه استخدام الخبرة السابقة. الضرر الذي يلحق بالفصوص الجدارية والقذالية - يظل النشاط الفكري ذا مغزى ، لكن من الصعب إقامة علاقات مؤقتة.
هزيمة الفص الجبهي - ربما أداء العمليات المنطقية الفردية ، ولكن من المستحيل التخطيط لمسار حل المشكلة ، فإن الأساس التقريبي للإجراءات يسقط.
جزء كبير من القشرة الدماغية تشغلها الخلايا المرتبطة بنشاط اليد ، وخاصة الإبهام ، وكذلك الخلايا المرتبطة بوظائف عضلات أعضاء الكلام - الشفتين واللسان. وبالتالي ، في مكتب الجمارك وحماية الحدود ، يتم تمثيل أجهزة الحركة التي لها الوظيفة الرئيسية في العمل والتواصل على نطاق واسع.
تتمثل إحدى وظائف القشرة ، التي توفر انعكاسًا عقليًا للعالم ، في تحلل الظواهر المعقدة إلى العناصر الفردية. يتم تنفيذ هذا العمل من خلال آلية المحللين.
7 الموضوع: المثاليون والماديون حول النفس.
المثاليون:
النفسية أساسية فيما يتعلق بالمادة ؛
خلق العقل الأسمى الكون والإنسان.
وهب الله الناس روحا خالدة.
الجسد هو مستودع الروح. للروح تأثير حاسم على الجسد. يسكن بالولادة ويتركه بعد الموت.
المواد:
النفس هي نتاج التطور الطويل للمادة ؛
ينكر وجود الروح.
إنكار العقل الأسمى (الله) ؛ - الوجود يحدد وعيه.
8 الموضوع: تطور النفس في عالم الحيوان.
النفس ضرورية لتحقيق التوازن بين الجسم والبيئة.
هناك ، كما كان ، تاريخان للنفسية: النشوء والتكوين.
علم التكاثر - التطور التاريخيالنفسية ، التي تمتد لملايين السنين من التطور.
علم الوجود - تاريخ تطور نفسية الكائن الحي منذ الولادة وحتى النهاية
مراحل التطور التاريخي للنفسية (فرضية من قبل A.N. Leontiev):
النفس الحسية الأولية - سمة من سمات الكائنات الحية مع مثل هذه النفس ، حيث يتم تقديم العالم من حولك في شكل مثل هذه الخصائص والعناصر الفردية ، والتي من خلالها يتم إرضاء الأساسيات. الاحتياجات الحيوية. يتوافق هذا المستوى من الانعكاس مع الجهاز العصبي الشبكي (تجويف الأمعاء) والجهاز العصبي العقدي (الحشرات).
نفسية (تلقي) - تعكس الحيوانات التي هي في هذه المرحلة من التطور العالم من حولها في شكل صور لأشياء متكاملة (أي لديها عيون وآذان وأنف ولسان وأحاسيس جلدية ...) وعلاقاتها بكل منها آخر! هذا يتوافق مع تطور الجهاز العصبي المركزي (الطيور والحيوانات).
الأنواع الرئيسية لسلوك الحيوان المناسب هي الغريزة والمهارة والفكر البسيط.
غير مألوف - ملائم في ظل ظروف معينة ، ولكنه سلوك نمطي منمَط يُعطى عند الولادة. تعتمد الغريزة على ردود الفعل غير المشروطة ، والتي تم تطويرها نتيجة للتراكم والتوحيد في عدد من الأجيال ، المكتسبة تحت تأثير البيئة.
المهارة - إجراء يتشكل عن طريق التكرار ، ويتميز بغياب التنظيم والتحكم الواعي لكل عنصر. تتشكل المهارة على أساس ردود الفعل المشروطة. تضع البيئة مهامًا غير متوقعة ، ولحلها في عملية التطور نشأت طريقة أكثر مثالية للتكيف. تضاف إلى البرامج الفطرية "المضمنة في النفس" المستفادة ، على أساس تجربتي الخاصة، أشكال السلوك الفردية.
لكن تنمية المهارات عملية طويلة جدًا من التجربة والخطأ. مع أي تغيير ، عليك أن تتعلم مرة أخرى. إذا لم تنجح - الموت.
الذكاء البسيط (السلوك العقلاني للحيوانات) هو أبسط أشكال النشاط العقلي الذي يعتمد على إقامة روابط بين الأشياء. إن تفكير الحيوانات لا يتألف من "التفكير" والتفكير ، ولكن في الأفعال ، أي أنه يمكن رؤية التفكير في تصرفات الحيوانات.
إن عدم وجود اتصالات زمنية للإشارة الثانية ، بمساعدة الأفكار التي تتشكل ، يحرم الحيوانات من فرصة التفكير مسبقًا والتخطيط لأفعالهم.
الحيوانات لها فضول. يمكنهم استخدام الأدوات ، لكنهم لا يستطيعون إنشاؤها. تتحد الحيوانات في المجتمعات التي يوجد فيها تسلسل هرمي. أدت الحاجة إلى جمعيات القطيع ، الناجمة عن غريزة الحفاظ على الذات ، إلى تطوير حاجة مستقلة للحياة بين أفرادها ، بالتواصل مع أفراد القطيع. يمكن أن تكون الحاجة إلى الاتصال انتقائية.
3. مرحلة الذكاء - هي سمة من سمات الحيوانات التي تميز مرحلة خاصة ، موجهة - استكشافية في النشاط العملي. القدرة على حل نفس المشكلة بطرق مختلفة. نقل المبدأ الذي وجد سابقاً لحل مشكلة ما إلى ظروف جديدة ، إنشاء واستخدام أدوات بدائية في الأنشطة. وتشمل هذه: القرود والدلافين والفيلة والكلاب.
4. مرحلة الوعي - سمة الشخص كناقل أعلى درجةتطور النفس.
9 الموضوع:خصائص الوعي البشري.
يكمن الاختلاف الجوهري بين الإنسان كنوع والحيوان في قدرته على التفكير والتفكير المجرد ، والتفكير في ماضيه وتقييمه بشكل نقدي ، والتفكير في المستقبل ، ووضع الخطط والبرامج له وتنفيذها. كل هذا مرتبط بمجال الوعي البشري.
في تاريخ علم النفس ، كان الوعي أصعب مشكلة لم يتم حلها بعد سواء من الناحية المادية أو من الوضع المثالي.
بغض النظر عن المواقف الفلسفية التي التزم بها باحثو الوعي ، فإن ما يسمى بالقدرة الانعكاسية ارتبطت به حتماً ، أي استعداد الوعي لمعرفة الظواهر العقلية الأخرى ونفسه. إن وجود مثل هذه القدرة في الإنسان هو أساس وجود العلوم النفسية وتطورها ، لأنه بدونها ستغلق هذه الفئة من الظواهر أمام المعرفة. بدون تفكير ، لا يمكن أن يكون لدى الشخص فكرة أن لديه نفسية.
الانعكاس (وفقًا لـ RS Nemov) هو قدرة وعي الشخص على التركيز على نفسه ، أي انظر لنفسك من الخارج.
يتميز الوعي البشري بما يلي:
1. الشعور بنفسك كموضوع معرفي ، قادر على تمثيل الواقع الحالي والخيالي عقليًا ، والتحكم في حالاتك العقلية والسلوكية ، والتحكم فيها ، والقدرة على رؤية وإدراك الواقع المحيط في شكل صور ، أي كل هذا نسيج حسي - تجربة "إحساس بالواقع".
2. التمثيل العقلي ، قدرة الشخص على التجريد ، أي إلهاء عن الثانوي ، وتركيز الوعي على الأكثر أهمية (على سبيل المثال: الأحلام والأحلام والتخيلات والخيال).
3. شكل الكلام (اللفظي) للوعي يشمل:
- معنى الكلمةهو المعنى المحدد الذي تكتسبه الكلمة في حديث الشخص الذي يستخدمها. على سبيل المثال: ترتبط كلمة "الصيف" بالدفء والشمس والحرارة وربما البحر وما إلى ذلك. لكن تجدر الإشارة إلى أن المعنى يمكن أن يكون شخصيًا. على سبيل المثال: يسأل المعلم الطفل سؤالاً ، ويحاول أن يفهم ما يعرفه أو حتى "يسحبه" إلى أفضل علامة ، ويعتقد الطالب أنهم يضايقونه. ويمكن أن ينشأ مثل هذا الحاجز الدلالي في أي موقف.
- معاني الكلمات- قم بتسمية المحتوى المضمن فيها بواسطة متحدث أصلي. أو ذاك كلمات شائعةوالرسوم البيانية والخرائط والرسومات وما إلى ذلك ، التي يمكن فهمها لجميع الأشخاص الذين يتحدثون نفس اللغة أو ينتمون إلى نفس الثقافة أو الثقافات القريبة. فمثلا: إشارات الطريقمفهومة لجميع السكان أوروبا الغربيةإذا كانوا يسافرون من بلد إلى آخر. وأيضًا اللغة العالمية للمعاني هي لغة الفن - الموسيقى والرقص والرسم والمسرح والعمارة - هنا يتم تمثيل الوعي في شكل رمزي وليس فقط في شكل لفظي.
- قدرة الإنسان على التواصل، بمعنى آخر. نقل ما هو مفهوم للآخرين هذا الشخصبمساعدة اللغة وأنظمة الإشارة الأخرى. هنا ، المعلومات حول العالم المحيط ذات طبيعة موضوعية ، أي ما يعرفه الشخص ، يراه ، يفهمه ، يتخيله ، إلخ.
4. الوجود الإلزامي للإرادة والانتباه. تنظم الإرادة وتتحكم في عملية الوعي ، ويضمن الانتباه الإدراك أو الإدراك للأشياء أو الظواهر في العالم المحيط.
الوعي واللاوعي
كان الشرط الأساسي والشرط الأساسي لظهور الوعي البشري هو تطور الدماغ البشري.
كان تكوين الوعي البشري عملية طويلة مرتبطة عضوياً بنشاط العمل الاجتماعي (الكلام).
الوعي اعلى مستوىانعكاس عقلي. ومع ذلك ، فإن مساحة العقل أوسع من منطقة الوعي. هذه هي تلك الظواهر والعمليات والتقنيات والخصائص والحالات التي تنشأ ولكن لا يدركها الشخص.
يمكن أن يكون اللاوعي الدافع وراء الأفعال والأفعال. يتم تمثيل مبدأ اللاوعي في جميع العمليات والخصائص والحالات العقلية للشخص تقريبًا. هناك أحاسيس سمعية وبصرية غير واعية ("لقد بدت لي" ، "لقد سمعت شيئًا") ، بالإضافة إلى الإدراك. على سبيل المثال: إدراك الإشارات ، ومستواها يتجاوز حواسنا. (25 إطار).
أيضًا ، يمكن أن تتجلى صور الإدراك في ظواهر مرتبطة بالتعرف على ما سبق رؤيته ، بمعنى الألفة.
غالبًا ما يُحدد التذكر دون وعي محتوى فكر الشخص.
في الوقت الحاضر ، تظل مسألة العلاقة بين الوعي واللاوعي معقدة ولا يتم حلها بشكل لا لبس فيه.
يتم تفسير مفهوم "اللاوعي" بشكل مختلف من قبل ممثلي مجالات مختلفة من الفكر النفسي والفلسفي.
يعتقد الطبيب النفسي وعالم النفس النمساوي ز. يمكن أن يؤدي الوعي بهذه الحوافز إلى صدمة نفسية الإنسان. لذلك ، فإن النفس تبني الحماية ، وتخلق حاجزًا ، وتشمل آليات الدفاع النفسي.
الوعي واللاوعي ، وفقًا لـ Z. Freud ، في صراع دائم. يتجلى اللاوعي في الأحلام ، وزلات اللسان ، والنكات ، وزلات اللسان ، وما إلى ذلك.
يجب تمييز الوعي عن وعي الأشياء والظواهر. أولاً ، في كل لحظة ، يدرك المرء في المقام الأول ما يتم توجيه الاهتمام الرئيسي إليه. ثانيًا ، بالإضافة إلى الوعي ، يحتوي الوعي على شيء غير واعٍ ، ولكن يمكن أن يكون واعيًا في أي لحظة عندما يتم تعيين مهمة خاصة. على سبيل المثال: إذا كان الشخص متعلمًا ، فإنه يكتب تلقائيًا دون تفكير. ومع ذلك ، في حالة وجود صعوبة ، يمكنه تذكر القواعد وجعلها واعية.
تسمى ظواهر نفسيتنا ، التي لم تتحقق فعليًا ، ولكن يمكن إدراكها في أي لحظة ، باسم SUBCONSCIOUS (ما قبل الوعي)
غير واعي - مثل هذا المحتوى النفسي الذي لا يمكن تحقيقه تحت أي ظرف من الظروف (الخبرات والعلاقات والمشاعر والعواطف وما إلى ذلك).
