Как обоснованно свидетельствует психология, причины возникновения конфликтных ситуаций в производственной сфере кроются главным образом в трёх областях: издержки в организации труда и вопросах его стимулирования; управленческие недочёты и упущения; нюансы и недостатки в области межличностных отношений в группе.
Примерно треть конфликтов возникает на основе именно последней группы недостатков. Именно по этой причине приоритет в решении проблемных аспектов в деловых отношениях отдаётся не производственным темам о выпуске продукции, а построению корректных и продуктивных взаимоотношений в группе. В этом контексте актуальной темой становится создание и сохранение здоровой морально-психологической атмосферы как в группе, так и во внутреннем состоянии сотрудников.
В общетеоретическом и её сущностном смысле, этика, как теория морали, – это специальное учение гуманитарной направленности, где объектом выступает человек и его взаимоотношения, а предметом является мораль. Мораль же понимают как способ регуляции человеческой деятельности.
Являясь частью философии, классическая этика возникла около 2500 лет назад в Древней Греции, и в своём развитии прошла многие исторические этапы, развиваясь в различных философских направлениях: античная и средневековая этика, этика Нового времени, современная этика. Началом развития деловой этики в России можно считать 1717 г., когда по приказу Петра I были изданы «Показания к житейскому обхождению» (советы молодым дворянам).
В конце XIX в. этика отпочковалась и активно структурировалась, сохраняя тесную взаимосвязь с философией. В ХХ веке отдельные её составляющие развиваются как:
Элементы деловой этики – это ряд категорий, формирующих сущностное её содержание:
Особенности и правила межличностных отношений, рассматривающиеся в рамках:
Очевидна тесная связь этой науки с психологическими аспектами общения и особенностями восприятия, конфликтологией и другими гуманитарными науками.
Этика, в её широком понимании – это система нравственных установок общего и частного характера, регулирующих жизнь социума . Этика деловых отношений акцентирует внимание именно на деловых аспектах жизни социума. Она вбирает в себя вопросы этикета, рассматривая нормы, определяющие стили работы, манеры фирменного общения, имиджевые аспекты, порядок проведения переговоров и другое.
Структурными компонентами этого предмета являются: установившиеся ритуалы, субординационные аспекты, поведенческие манеры, стили письма и проведения телефонных переговоров, а также степень корректности в общении (вежливость, тактичность и прочее).
Специфичность деловой этики отражают её два ведущих постулата:
Особенностью предмета является и то, что его нормы и правила существенно облегчают общение в группе, поскольку формируют своеобразный, общий контекст, и в определённой мере формируют базу, на которой возникает взаимное доверие. То есть, нормы и правила задают фабулу определённого стиля поведения сотрудника, сообразного сложившейся ситуации. Ситуация становится прогнозируемой, что обеспечивает быструю, адекватную и комфортную ориентацию человека в ней.
Степень соблюдения принципов и установлений деловой этики – это один из основных критериев, позволяющих судить об уровне профессионализма. Фактически это «визитная карта», определяющая уровень эффективности развития партнёрских отношений на ближайшую и отдалённую перспективу.
Принципы бизнес-отношений, выработанных социумом, как основы этики, носят характер универсальных нравственных установок и отражают сущность предмета. В широком понимании трактует эти принципы американский учёный Л. Хосмер, который, опираясь на теоретические и проверенные практикой мировые философские положения, вывел 10 известных универсальных принципов-аксиом.
Присутствуя в различных культурах, они в различной степени признаются актуальными и справедливыми, с некоторыми поправками и уточнениями, в том числе и по структуре. Однако их функции и сущность, при несколько различающихся трактовках, являются фактом общепризнанным. Понятно, что они могут носить исторически ситуативный характер.
Фондом «Российская деловая культура» разработан вариант системы таких принципов:
Общепринятыми и более приближёнными к психологии межличностных взаимоотношений в трудовом коллективе, являются следующие принципы:
Конкретизируясь через соответствующие нормативные единицы нравственного характера, моральные принципы (коллективизм, индивидуализм, гуманизм, альтруизм, толерантность) реализуются в поведенческих правилах. Так, в личностном аспекте, в деловой сфере (и не только в деловой), принято быть порядочным и пунктуальным (точным во всём), коммуникабельным, ясно излагать мысли, обладать культурой речи (уметь слушать и слышать), быть эмоционально стабильным (самообладание), честным, скромным, опрятным, элегантным, иметь хорошие манеры.
Как сложное образование, деловая этика содержит следующие виды:
Мировой опыт и история свидетельствуют о высокой значимости корпоративной культуры, как ресурса предприятия. Сегодня это понятие составляет неотъемлемую часть клиентоориентированного и открытого бизнеса, поскольку является и управленческим инструментом, и инструментом маркетинга. Высокий уровень корпоративной культуры фактически отражает имидж фирмы.
Исторически, это понятие сформировалось в Германии, в среде военнослужащих как совокупность безусловно принимаемых установлений, регулирующих поведение в группе, сообществе. В современном обществе это понятие рассматривается в качестве стратегического, ориентирующего сотрудников на мобилизацию и продуктивное общение, инструмента.
Система носит обязательный характер для всех работников фирмы, полностью должна ими разделяться и исполняться.
По своему назначению, она рассчитана на длительный временной период и призвана войти в привычку работников. Её место и роль в деятельности организации определяется функциональным содействием достижению целей, эффективному и согласованному взаимодействию в деятельности работников, управленческих и производственных звеньев. Она непосредственно подчинена целевым устремлениям фирмы и является её стержневым активом, во многом обеспечивающим успешность фирмы в целом. Особую роль в построении и реализации системы выполняют руководящие управленческие звенья.
На практике такая система, заключая в себе активный психологический посыл, становится эффективной в том случае, когда её и общие, и частные элементы полностью разделяются и поддерживаются значительным количеством работников предприятия.
Характер корпоративной культуры, степень её эффективности проявляется через комплекс взаимосвязанных отношений:
Корпоративная культура имеет свои базовые, глубинные слои – внутренний, внешний и скрытый. Внешний – это то, как видят фирму клиенты, конкуренты и общественность. Внутренний – система ценностей, выражающаяся в деятельности работников. Скрытый – базовые установки, осознанно усвоенные в коллективе.
Таким образом, внешний уровень непосредственно связан с понятием имиджа фирмы.
Данные материалы можно использовать для подготовки вывусников к сдаче ЕГЭ по обществознанию и содержат здания повышенной сложности (часть 2) по темам "Политика", "Экономика", "Общество"
https://accounts.google.com
Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономический цикл»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию об этапах экономического цикла, и одно предложение, раскрывающее любые причины экономического цикла. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономический рост»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о факторе, влияющем на экономический рост, и одно предложение раскрывающее любой вид экономического роста. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «валовый внутренний продукт»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о разновидностях ВВП, и одно предложение раскрывающее любой тип ВВП. 2. В чем проявляется ограниченность экономических ресурсов? Приведите не менее 3 примеров, доказывающих ограниченность экономических ресурсов. 2. Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите 3 фазы цикла и 3 примера соответствующих изменений макроэкономических показателей. 2. В любой экономической системе необходимо решать 3 главных вопроса экономики. Назовите эти вопросы и приведите 3 примера, соответствующих решений этих вопросов в условиях рыночной экономики. 3. Составьте развернутый план по теме: «Экономика и ее роль в жизни общества». 3. Составьте развернутый план по теме: «Факторы производства и факторные доходы». 3. Составьте развернутый план по теме: «Экономический цикл, экономический рост и развитие».
Параграф 4. Рыночные отношения в экономике На рисунке отражена ситуация на рынке строительных услуг: линия спроса D переместилась в новое положение Dl Это перемещение может быть связано прежде всего 1) с ожиданиями экономического подъема 2) с завершением отпускного сезона 3) с увеличением доходов потребителей 4) с ростом числа строительных фирм Ответ: 3
Параграф 4. Рыночные отношения в экономике На рисунке отражена ситуация на рынке табачных изделий: линия спроса D переместилась в новое положение D 1 . Падение спроса на табачные изделия может быть вызвано прежде всего 1) ростом доходов производителей табака 2) изменением предпочтений людей 3) совершенствованием технологии производства табачных изделий 4) усилением конкуренции производителей Ответ: 2
Параграф 4. Рыночные отношения в экономике Что показывает кривая предложения (S) кухонных комбайнов на соответствующем рынке? (Р - цена товара, Q - количество товара.) 1) как будет увеличиваться производство кухонных комбайнов при росте прибыли продавцов 2) как изменится производство кухонных комбайнов при снижении прибыли продавцов 3) сколько товара продавцы желают и могут сбыть за единицу времени в ценовом диапазоне 4) каким моделям кухонных комбайнов отдают предпочтение потребители Ответ: 3
§5. Фирма в экономике. Налоги Раскройте на 3-х конкретных примерах социальную функцию налогов. 1. Собранные налоги являются главным источником обслуживания пенсионных выплат, пособий для социально незащищенных категорий населения; 2. повышение налогов на крупные состояния, элитную недвижимость позволяет предоставлять льготы по оплате жилья для неимущих; 3. налоги – главный источник пополнения бюджета, из которого финансируется образование, здравоохранение и др.социально-значимые сферы жизни общества.
Укажите 3 функции налогов в жизни общества и государства, проиллюстрировав каждую из них конкретным примером. 1) фискальная (например, государство вводит транспортный налог, чтобы пополнить бюджетные средства, выделяемые на ремонт и строительство дорог); 2) социальная (например, государство вводит налог на прибыль, чтобы выплачивать пособия, пенсии социально-незащищенным категориям населения); 3) стимулирующая (например, государство предоставляет льготы предприятиям, активно внедряющим энергосберегающие технологии, чтобы стимулировать технологическое обновление производства).
Экономическая жизнь существенно влияет на другие сферы общественной жизни. Проиллюстрируйте это влияние с помощью 3 примеров. 1. Экономически господствующие группы стремятся оказывать влияние на работу государственного аппарата, деятельность политических партий. 2. В процессе производства создаются необходимые материальные условия для развития духовной сферы жизни общества (строятся театры, библиотеки и т.д.) 3. Разделение труда определяет появление определенных социальных групп и соответственно влияет на социальное строение общества.
Какой смыл вкладывают обществоведы в понятие «издержки»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о переменных издержках и одно предложение, раскрывающее сущность прибыли. Издержки фирмы - это денежная оценка затрат всех факторов, участвующих в производстве готовой продукции. Переменными издержками могут быть затраты на сырье и материалы, зарплату рабочим, транспортные расходы. Прибыль фирмы зависит от соотношения выручки от реализации продукции и издержек.
В стране Н. длительное время существовала прогрессивная шкала исчисления налога с доходов физических лиц, вызывающая серьезные нарекания состоятельных людей. Ряд граждан, не желающих уплачивать налог на сверхдоходы, уехали из страны и приняли гражданство других стран. Пришедшее к власти новое правительство установило пропорциональную шкалу налогообложения. В чем ее сущность. Перечислите 3 предположения о ее преимуществах. Сущность пропорциональной шкалы заключается в единой налоговой ставке вне зависимости от уровня дохода. Преимущества: - простота расчета и сбора налога; - легализация доходов; - уравнение всех категорий налогоплательщиков в правах.
Субъект налогообложения Валовый доход Чистый доход 1 50000 45000 2 10000 8500 3 5000 4000 4 4000 3000 В таблице указаны данные о доходе субъектов до вычета налога (валовый доход) и после вычета (чистый доход). 1) Определите сумму налога для 1 субъекта; 2) величину налоговой ставки для 2 субъекта; 3) установите, какой вид налоговой системы иллюстрирует данный пример. 1) Сумма налога: 50000-45000=5000 руб. 2) величина налоговой ставки 100%*(1500/10000)=15% 3) регрессивная ставка налогообложения, т.к. с ростом валового дохода величина налоговой ставки возрастает: 4)25%, 1) 10%
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Найдите в приведенном списке операции, которые должны учитываться при подсчете ВВП, и запишите цифры, под которыми они указаны 1) оплата услуг салона красоты 2) пособие по безработице 3) покупка «пиратского» издания 4) гонорар композитора 5) покупка корпоративных облигаций Найдите в списке доходы, учитываемые при исчислении ВВП, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) доходы от продажи печенья в частной кондитерской 2) доходы от перепродажи подержанного планшетника 3) доходы, полученные от сдачи металлолома 4) доходы от продажи партии новых компьютеров 5) доходы, вырученные от продажи овощей, выращенных фермером 6) доходы от реализации партии контрафактного товара
А. Развитие рыночной экономики носит циклический характер. Б. Среднесрочные экономические циклы могут быть связаны с сезонными колебаниями спроса. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Верны ли следующие суждения о типах экономического роста? А. Проявлением интенсивного экономического роста служит увеличение численности работников, занятых в отрасли. Б. Экстенсивный рост, в первую очередь, обусловлен внедрением новых наукоёмких технологий в производство. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Экономический рост. Циклы деловой активности. Какой смысл ученые вкладывают в понятие «экономический цикл»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию об этапах экономического цикла, и одно предложение, раскрывающее любую классификацию экономического цикла. Какой смысл ученые вкладывают в понятие «экономический рост»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию о факторе, влияющем на экономический рост, и одно предложение, раскрывающее любой вид экономического роста.
Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите 3 фазы цикла и 3 примера соответствующих изменений макроэкономических показателей. Приведите 3 примера, иллюстрирующих экономическую политику государства, направленную на преодоление трудностей в условиях кризиса и спада производства. Согласно С.Раунтри, бедность – это черта, ниже которой люди не могут вести здоровый образ жизни и эффективно работать. Укажите 3 возможные причины, по которым человек может оказаться на пороге бедности.
Составьте сложный план развернутого ответа по теме «Экономический цикл, экономический рост и развитие». Составьте сложный план развернутого ответа по теме «Факторы производства и факторные доходы».
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
1.1 ОБЩЕСТВО 1.Английский философ Г.Бокль писал: «Встарь богатейшими странами были те, природа которых была наиболее обильна; ныне богатейшие страны те, в которых человек наиболее деятелен». Как это высказывание, произнесенное около 2 веков назад отражает понимание эволюции человеческого общества? Определите основной вектор развития общества. Каковы, на ваш взгляд, основные ценности современного общества? Укажите любые 2 ценности. 2. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «общество в широком смысле»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию об особенностях человеческой деятельности, и одно предложение, содержащее информацию об общественных науках.
1.2 ОБЩЕСТВО Российский публицист и мыслитель XIX в. В.Г.Белинский писал: «Живой человек носит в своем духе, в своем сердце, в своей крови жизнь общества: он болеет его недугами, мучается его страданиями, цветет его здоровьем, блаженствует его счастьем, вне своих собственных, своих личных обстоятельств ». Опираясь на авторское суждение, знание курса обществознания и истории, личный социальный опыт, приведите 3 пояснения (аргумента) в обоснование неразрывной связи человека и общества. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «общественные отношения»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию о сферах общественной жизни, и одно предложение, определяющее основные виды общественных отношений.
Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «реформа»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о любой специфической черте реформаторских процессов, и одно предложение, раскрывающее основные виды реформ. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «революция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о любой специфической черте революционных процессов, и одно предложение, раскрывающее основные виды революции. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «глобализация»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение раскрывающее позитивные последствия глобализации, и одно предложение раскрывающее любое негативное последстви е глобализации. 2. С помощью 3-х примеров проиллюстрируйте взаимосвязь глобальных проблем человечества. 2. Назовите любые 2 социальных последствия НТП в современном мире и проиллюстрируйте каждое из них примером. 2. Раскройте на 3-х примерах глобальный характер экологических проблем современного мира 3. Составьте развернутый план по теме: «Социальные институты». 3. Составьте развернутый план по теме: «Глобальные проблемы человечества – угроза XXI в». 3. Составьте развернутый план по теме: «Общество и его системное строение».
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический процесс»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о признаке политического процесса, и одно предложение, раскрывающее на примере политический процесс. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: смысл понятия, например: «Политический процесс - общественный процесс, охватывающий сферу социального регулирования, реализацию властных полномочий; процесс, протекающий в сфере властных отношений в обществе»; могут быть приведены следующие предложения: «Одним из признаков современного политического процесса является расширение участия граждан в принятии политических решений»; «Демократизация жизни общества - важнейший политический процесс в странах современного мира». 2. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая культура»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о носителях политической культуры, и одно предложение, раскрывающее признак политической культуры. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: смысл понятия, например: «Политическая культура - часть общей культуры, включающая исторический опыт, память о социальных и политических событиях, политические ценности, ориентации и навыки, непосредственно влияющие на политическое поведение»; могут быть приведены следующие предложения: «Можно говорить о политической культуре общества и политической культуре отдельного человека»; «В политической культуре человека чётко отражается его мировоззрение».
3. Назовите любые две подсистемы политической системы и раскройте содержание каждой из них. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: названы подсистемы, например: нормативная; коммуникативная; раскрыто содержание, допустим: нормативная: всевозможные нормы, определяющие поведение людей в общественно-политической жизни; коммуникативная: каналы передачи информации от общества к власти и обратно. 4. В прошлые эпохи политика была уделом узкого круга людей, обладающих властью. В современный период она приобрела публичный характер. Укажите любые три примера, доказывающие публичный характер современной политики. Укажите три направления деятельности политической партии в обществе и проиллюстрируйте каждое из них конкретным примером. В правильном ответе могут быть приведены следующие примеры: в политическую практику широко вошли открытые дебаты в прямом эфире, проводимые кандидатами на выборные посты; широкое освещение в средствах массовой информации деятельности органов законодательной власти - парламентов; в прессе регулярно публикуются отчёты о работе правительства, о готовящихся преобразованиях; планы, зарождающиеся в тиши министерских кабинетов, быстро становятся достоянием гласности, предметом обсуждения в СМИ, Интернете; деятельность политических партий постоянно освещается в СМИ (партийные лидеры - частые гости популярных теле- и радиопередач).
5. Приведите три вида политических отношений в современном обществе и проиллюстрируйте их примерами. Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1. отношения между политическими партиями. Например, отношения сотрудничества или конкуренции за власть, которые можно наблюдать между партиями «Единая Россия», ЛДПР, КПРФ и другими политическими партиями в современной России; 2. отношения между государством и социальными группами. Например, в настоящее время государство активно поддерживает институт материнства и детства в стране, выплачивая пособия («материнский капитал»), также оказывается поддержка малому бизнесу; 3. отношения между государством и СМИ. Государство через СМИ делает заявления о направлениях и результатах работы государственного аппарата (реализация национального проекта «Образование»). 6. Сформулируйте три возможных позитивных последствия конфликтной политической ситуации и приведите соответствующие примеры. В ответе могут приводиться позитивные последствия конфликтной политической ситуации и соответствующие примеры: 1. возникновение конфликтной политической ситуации позволяет обнаружить проблемы, изначально незаметные, и попытаться их разрешить (общественные выступления после парламентских и президентских выборов 2011/2012 годов привели к возобновлению прямых выборов губернаторов и изменению в избирательном законодательстве); 2. усиление внутренней сплочённости в случае возникновения внешних конфликтов (после начала Первой мировой войны большинство политических партий выразило поддержку правительству, объединившись под знаменем патриотизма); 3. выработка у участников конфликта умений и навыков, необходимых для защиты своих интересов (попытки введения в России ювенальной юстиции привели к формированию общественных организаций, выступающих против неё, использовавших разные методы борьбы; сбор подписей, обращения к власти, реакции власти); 4. выявление политических группировок и их лидеров (в России постепенно оформляется так называемая несистемная оппозиция, выявляются её лидеры).
7. Докажите тремя примерами, что носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ является её многонациональный народ. В ответе могут быть приведены следующие примеры: граждане РФ участвовали во всенародном голосовании 12 декабря 1993 г. о принятии новой Конституции РФ; гражданин П. занимает государственную должность в Министерстве иностранных дел РФ; население участвует в свободных выборах в Государственную думу и выражает своё мнение, доверие или недоверие кандидатам на государственные должности на выборах. 8. Политический деятель добился популярности предвыборными обещаниями полностью ликвидировать безработицу в стране и оставить страну за пределами НАТО. Однако, став премьер-министром, он не преуспел в борьбе с безработицей, зато быстро сделал страну членом Североатлантического альянса. Приведите два доказательства того, что деятельность вышеупомянутого политика является по своей сути популистской. В чём заключается социальный вред популизма? В ответе должны содержаться следующие позиции: два доказательства популистской деятельности политика, например: выдвижение нереалистических (или заведомо ложных), но, видимо, популярных у избирателей лозунгов; заигрывание с массами обеспечило победу на выборах; указан социальный вред популизма, например, разрушение доверия людей к политику и политике.
9. Многие современные политологи пишут об иллюзорности свободы изъявления воли граждан на избирательных участках во время выборов. Благодаря массированному воздействию средств массовой информации общественное сознание определяет свои приоритеты, люди голосуют под влиянием позиции СМИ, а не собственных взглядов и убеждений. Предложите три способа повышения политической зрелости В ответе должны быть предложены способы, допустим: гражданам необходимо знакомиться с максимально широким спектром мнений и точек зрения на программы кандидатов и партий, изучать аналитические материалы; гражданам важно выяснить «послужной список» кандидатов, реально сделанное ими, познакомиться с мнениями независимых, возможно, зарубежных экспертов; гражданам необходимо повышать свой уровень как общей, так и политической культуры и грамотности, учиться отличать популизм от реальных требований и обещаний; гражданам не следует принимать на веру, некритично, заявления и обещания политиков, нужно стремиться получить дополнительную информацию из различных источников и т.д. 10. В лекции политолога была высказана мысль о том, что политические партии выступают связующим звеном между гражданским обществом и государством. Приведите три аргумента в поддержку данного мнения. Могут быть приведены следующие аргументы: организация оппозиции государственным органам, давление на них, если их политика не отражает интересов тех слоев, которые представляет партия; осуществляет посредничество между гражданским обществом и политической властью; подготовка и выдвижение кадров для аппарата государства; служат выразителями интересов, потребностей и целей определённых социальных групп.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
В.3 С6 . Назовите любые 3 принципа избирательного права в РФ и раскройте сущность каждого из них. 1) принцип равенства (кандидаты в процессе выборов имеют равные права; каждый избиратель в одинаковой степени влияет на общий результат выборов); 2) принцип тайного голосования (все выборы производятся тайно, а избиратель имеет право не сообщать о сделанном выборе); 3) принцип состязательности (выборы производятся на альтернативной основе, т.е. избиратель должен иметь возможность выбора). В. 4 С7 . Французский просветитель Ш.Монтескье утверждал, что в правильно устроенном государстве нет единой власти. Что он имел в виду? Приведите 3 аргумента в поддержку мнения известного мыслителя. 1) Ш.Монтескье имел ввиду систему разделения властей (на законодательную, исполнительную и судебную); 2) могут быть применены следующие аргументы: - разделение властей – основной принцип организации государственной власти в демократическом государстве; - цель разделения властей – не допустить узурпации власти в одних руках; - разделение властей обеспечивает систему «сдержек и противовесов», осуществляя взаимоконтроль трех ветвей власти.
В5. С5 . Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический абсентеизм»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию о причине политического абсентеизма, и одно предложение, раскрывающее последствия данного события. 1) «П олитический абсентеизм – это уклонение граждан от участия в политической жизни общества, проявляющееся, прежде всего, в отказе принимать участие в выборах»; 2) могут быть приведены следующие предложения: - «Причиной абсентеизма может являться отсутствие на политической арене страны ярких и талантливых политиков»; - «Политический абсентеизм – существенная угроза демократическим ценностям и устоям, так как происходит отчуждение граждан от власти, участия в управлении государством».
С7 . Во многих государствах введен возрастной ценз для осуществления гражданином прав избирать и быть избранным в органы государственной власти. Соответствует ли этот ценз ценностям демократического общества? Приведите 3 обоснования своего мнения. 1) ответ на вопрос: возрастной ценз не противоречит ценностям демократического общества; 2) обоснования: - возрастной ценз распространяется на всех граждан соответствующего возраста, т.е. принцип равенства не нарушается; - возрастной ценз не исключает других возможностей подростков и молодежи участвовать в политической жизни общества; - возрастной ценз целесообразен в силу сроков политической социализации подростков и молодежи; - возрастной ценз не нарушает принцип периодической выборности органов государственной власти.
Вариант 1. С5 . Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «демократия»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию об условиях возникновения и развития демократии, и одно предложение, раскрывающее любой вид демократии. 1) Смысл понятия: «Демократия – это политический режим государства, при котором народ является источником и носителем политической и государственной власти»; 2) – « Установление демократического режима возможно в обществе с высокой степенью развития политической и правовой культуры и значительной социальной активностью граждан». – «Прямая (непосредственная) демократия заключается в том, что граждане сами участвуют в подготовке и принятии государственных решений (выборы, референдумы, местное самоуправление). «Представительная демократия заключается в том, что граждане избирают в органы власти своих представителей, которые призваны выражать их интересы в принятии политических решений, в принятии законов и проведении в жизнь социальных и других программ».
Вариант 1. С6. Ученые определили, что выбор избирателя во время голосования определяется значительным числом факторов. Укажите любые 3 фактора, влияющие на решение избирателя. - уровень дохода и образования избирателя; - влияние социальной среды в окружении; - позиция средств массовой информации, которые ему доступны; - национальные, религиозные, культурные факторы. Вариант 2. С6. Приведите 3 конкретными примерами наличие в современной России политического плюрализма. 1) Согласно Конституции, в РФ действуют различные политические партии и объединения, а многопартийность – один из важнейших элементов плюрализма. 2) В стране отсутствует единая государственная идеология, ведутся дискуссии, разрабатываются политические программы, основанные на разных идеологических принципах 3) Наличие в РФ независимых СМИ, выражающих различные взгляды на происходящие в обществе события.
Вариант 2. С5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «выборы»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение, содержащее информацию о признаках демократических выборов, и одно предложение, раскрывающее любую функцию выборов. 1) «Выборы – демократический механизм принятия политических решений; способ формирования органов власти с учетом волеизъявления граждан»; 2) – «Признаки демократических выборов: прямые, равные, всеобщие, альтернативные, тайная подача голосов избирателей»; – « Выборы обеспечивают возможность для различных социальных групп в обществе выражать свои интересы, а также осуществлять контроль со стороны общества за институтами власти (в случае неудовлетворённости выдвигают во власть других людей)» Или - «Выборы способствуют политической стабильности общества (благодаря тому, что выборы являются законным средством выражения своего отношения к политике государства, а каждый избиратель имеет право выразить своё мнение)».
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «семейное право»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о любом личном праве супругов, и одно предложение, раскрывающее условие заключения брака. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданский брак»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о любом обстоятельстве, препятствующем заключению брака, и одно предложение, называющее другие виды брака. 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «брачный договор »? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: одно предложение содержащее информацию о том, что может регулировать брачный договор, и одно предложение раскрывающее условие заключения брачного договора. 2. Матвей и Арина решили заключить брачный договор. Матвей настаивал на включение в договор пункта, запрещающего жене поступать на работу без разрешения мужа. Нотариус отказался удостоверять брачный договор именно из-за этого пункта. Правомерны ли действия нотариуса? Ответ поясните. Назовите любые два аспекта отношений между супругами, которые могут быть определены в брачном договоре. 2. Назовите на какие виды делятся взаимные права и обязанности супругов. Приведите примеры каждого вида прав и обязанностей супругов. 2 . Гражданин А., находясь в разводе со своей женой, платил алименты на содержание несовершеннолетнего сына. Когда сыну исполнилось 30 лет, отец обратился к нему с просьбой о материальной помощи, поскольку он потерял трудоспособность по инвалидности. Сын отказался оказывать помощь отцу, мотивируя это тем, что отец находился в разводе с его матерью и не принимал непосредственного участия в его воспитании. Отец подал в суд. Должен ли в этом случае сын оказывать отцу материальную помощь? Приведите два аргумента в обоснование своей позиции.
Вариант 1
Вариант 2
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по заданной теме. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Вариант 3
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по заданной теме. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Вариант 4
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по заданной теме. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Задания части 2 к параграфам 22-23 (раздел «Право»)
Вариант 1
1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «воинская обязанность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о сроке воинской обязанности по призыву в РФ, и одно предложение, раскрывающее любой случай освобождения от военной службы.
2. С 14 до 18 лет, до наступления полной дееспособности, физическое лицо является частично дееспособным. Приведите любые три проявления частичной дееспособности несовершеннолетних в области гражданско-правовых отношений.
3. Гражданин К. скончался, оставив завещание. Всё принадлежавшее ему имущество он оставил своей второй жене. От первого брака у него осталось двое детей, один из сыновей несовершеннолетний. Также у него осталась 83-летняя мать. Завещание было оспорено родственниками умершего в суде. Какое решение может принять суд? Приведите не менее трёх позиций.
Вариант 2
1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «альтернативная гражданская служба»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об обстоятельствах, дающих право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой, и одно предложение, раскрывающее срок прохождения альтернативной гражданской службы.
2. Назовите три права собственника, составляющих юридическое содержание собственности, и каждое право проиллюстрируйте примерами.
3. Согласно завещанию, одиннадцатилетний Сергей получил в собственность квартиру, мальчик решил её продать. Может ли Сергей иметь в собственности квартиру и распоряжаться ею по своему усмотрению? Приведите два аргумента в обоснование своей позиции.
______________________________________________________________________________________
Вариант 3
1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданское право»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о формах гражданских сделок, и одно предложение, раскрывающее правовой режим предпринимательской деятельности.
2. Автор литературного произведения выяснил, что издательство выпустило дополнительный тираж его произведения, не поставив его в известность и не выплатив причитающегося ему гонорара. Нормы какой из отраслей права оказались нарушены в данном случае? Что следует предпринять автору для защиты своих интересов? Какие санкции ожидают издательство?
3. Н. заказал в частной фирме новые окна, которые должны были быть установлены в течение трех дней. Однако фирма, приняв заказ, нарушила срок его выполнения. Нормы какой отрасли права были нарушены в данной ситуации? Приведите два аргумента, подтверждающих ваш ответ.
______________________________________________________________________________________
Вариант 4
1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «правоспособность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о возрасте наступления правоспособности у физических лиц, и одно предложение, отражающее основные группы субъектов правоспособности.
2. В местной газете появились сведения, порочащие деловую репутацию фирмы. Нормы какого права будут основанием для рассмотрения данного дела в суде? Как называется документ, с которым должно выступить руководство фирмы? В каком качестве будут фигурировать в судебном разбирательстве стороны конфликта?
3. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «налогоплательщик»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о правах налогоплательщика, и одно предложение, содержащее информацию об обязанностях налогоплательщика.
Лидеры и элиты в политической жизни.
Вариант № 1
1. Группа (или совокупность групп), выделяющуюся из остального общества влиянием, привилегированным положением и престижем, непосредственно и систематически участвующую в принятии решений, связанных с использованием государственной власти или воздействием на нее – это
1) экономическая элита 2) культурная элита 3) политическая элита 4) информационная элита
А. на всех этапах истории власть всегда находится в руках большинства и никогда - в руках меньшинства.
Б. общество делится на правящий, относительно многочисленный класс и класс управляемых, составляющий меньшинство.
3. В. Парето, писал, что, кроме правящей элиты в обществе возникает –
1) оппозиция 2) контрэлита 3) военная элита 4) аристократическая элита
Виды элит Представители
А. политическая элита 1) высший генералитет
Б. экономическая элита 2) банкиры
В. военная элита 3) министры
Г. административная элита 4) партийные лидеры
5. Укажите верное высказывание. Для закрытой системы рекрутирования элиты характерно –
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны
6. Для современной российской политической элиты характерно –
1) рыхлость политической элит
2) наличие в ней противоборствующих групп
3) отсутствие единства взглядов на пути развития страны
4) подверженность коррупции
5) все выше перечисленное
7. Лидерство основанное на авторитете относится к
1) формальному лидерству 2) неформальному лидерству 3) харизматическому лидерству
4) патриархальному лидерству
1) заботится о единстве своей организации, о сплочении сторонников
2) регулирование отношений внутри общества
3) создание условий для развития семейных ценностей в обществе
4) представление интересов определенной общественной группы в отношениях с другими группами
9. По масштабу лидерства выделяют
1) лидеров общенациональных; лидеров определенного класса или иной большой социальной группы; лидеров общественной организации или движения
2) традиционное, легальное, харизматическое
10. Классификацию лидерства на традиционное, легальное, харизматическое, предложил –
11. Установите соответствие между типами избирательных систем и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
12. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический лидер»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о типах лидерства, и одно предложение, раскрывающее любую из функций политического лидера в обществе.
13. Учёные определили, что выбор избирателя во время голосования определяется значительным числом факторов. Укажите любые три фактора, влияющих на решение избирателя.
14. Прочитайте текст и выполните задания С1-С4.
Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествующие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (то есть считающееся легитимным) насилие как средство. Таким образом, чтобы оно существовало, люди, находящиеся под господством, должны подчиняться авторитету, на который претендуют те, кто теперь господствует. Когда и почему они так поступают? Какие внутренние основания для оправдания господства и какие внешние средства служат ему опорой?
В принципе имеется три вида внутренних оправданий, то есть оснований легитимности (начнём с них). Во-первых, это авторитет «вечно вчерашнего»: авторитет нравов, освящённых исконной значимостью и привычной ориентацией на их соблюдение, - «традиционное» господство, как его осуществляли патриарх и патримониальный князь старого типа. Далее, авторитет внеобы-денного личного дара (харизма), полная личная преданность и личное доверие, вызываемое наличием качеств вождя у какого-то человека: откровений, героизма и других, - харизматическое господство, как его осуществляют пророк, или - в области политического - избранный князь-военачальник, или плебисцитарный властитель, выдающийся демагог и политический партийный вождь. Наконец, господство в силу «легальности», в силу веры в обязательность легального установления и деловой «компетентности», обоснованной рационально созданными правилами, то есть ориентации на подчинение при выполнении установленных правил - господство в том виде, в каком его осуществляют современный «государственный служащий» и все те носители власти, которые похожи на него в этом отношении.
Понятно, что в действительности подчинение обусловливают чрезвычайно грубые мотивы страха и надежды - страха перед местью магических сил или властителя, надежды на потустороннее или посюстороннее вознаграждение - и вместе с тем самые разнообразные интересы. К этому мы сейчас вернёмся. Но если пытаться выяснить, на чём основана «легитимность» такой покорности, тогда, конечно, столкнёшься с указанными тремя её «чистыми» типами.
(М. Вебер)
Текущий тест. Лидеры и элиты в политической жизни.
Вариант № 2
1. Один из создателей теории элит
1) М. Вебер 2) А. Тойнби 3) Г. Моска 4) К. Маркс
2. Укажите верное высказывание. Согласно теории элит
А. В развитии элит проявляются две тенденции: аристократическая и демократическая.
Б. Одна из тенденций развития элит, состоит в обновлении политической элиты за счет способных к управлению выходцев из низших слоев.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны
3. Укажите верное высказывание. История, согласно Парето,-
А. это история постоянной «циркуляции элит».
Б. оппозиция возникает в периоды революционных потрясений.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны
4. Соотнесите виды элит и их представителей.
Виды элит Представители
А. духовная элита 1) академик РАН
Б. научная элита 2) патриарх
В. информационная элита 3) министры
Г. политическая элита 4) президент
5) собственники радиоканалов
5. Укажите верное высказывание. Для открытой системы рекрутирования элиты характерно –
А. отрыв элиты от народа, превращению ее в привилегированную касту.
Б. выборы в различные органы власти, возможность продвижения в них выходцев из любых общественных слоев, высокая конкурентность и значимость личных качеств рекрутируемых.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны
6. Особенности политического лидерства заключаются в том, что
1) оно постоянное 2) однонаправленное от лидера на объект
3) охватывает все общество или большие группы людей 4) опирается на авторитет лидера
5) все выше перечисленное.
7. К ролевым функциям лидера не относится
1) оценка состояния общества 2) разработка программы действий
3) укрепление социальных отношений 4) укрепление связи власти и народа
8. Укажите верное высказывание. Политический лидер должен обладать такими качествами, как
А. острый ум, аналитические способности, твердую волю, смелость и решительность.
Б. авантюризм, самолюбие, эгоистичность, упрямство.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны
9. По стилю руководства лидеров выделяют
1) лидеров общенациональных; лидеров определенного класса или иной большой соци¬альной группы; лидеров общественной организации или движения
2) традиционное, легальное, харизматическое
3) лидер – популист, лидер- революционер, лидер – реформатор
10. Образования, созданные с целью оказания влияния на государственные органы власти в благоприятном для представляемых ими кругов направлении, - это
1) политические партии 2) профсоюзы 3) лобби 4) политические движения
11. Установите соответствие между функциями и государственными институтами, должностным лицом в Российской Федерации, которые их исполняют.
12. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая элита»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о составе политической элиты, и одно предложение, раскрывающее любую из функций политической элиты в обществе.
13. Известно, что многие демократические страны столкнулись с проблемой низкой явки избирателей на выборы. Некоторые страны вводят специальные санкции (например, штрафы) в отношении таких избирателей, другие считают явку на выборы правом избирателя, которым он может и не пользоваться. Предположите, какими могут быть причины низкой явки избирателей на выборы? Назовите три причины.
14. Прочитайте текст и выполните задания C1-С4
С1. Какие две формы руководства различает автор? Дайте их характеристику.
Политическое лидерство - это не врожденное свойство отдельных личностей и не раз и навсегда данная привилегия субъектов...
Социальным статусом субъекта называется определенная позиция, занимаемая им в обществе, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Иными словами, социальный статус характеризует место данного субъекта в системе социального взаимодействия, место в обществе. Как следует из вышеизложенного, политическое лидерство - это управленческий статус, социальная позиция субъекта, связанная прежде всего с принятием властных решений. Это положение в обществе, которое характеризуется способностью занимающегося субъекта направлять и организовывать коллективные действия. Иначе говоря, лидер - это руководитель...
Но можно ли всякого руководителя назвать лидером? Вероятно, нет. В социологии различают формального и неформального руководителя. Формальный руководитель назначается или избирается на должность в соответствии с установленными нормативными процедурами... Власть политического лидера основывается не на формальных, нормативных актах, а на авторитете... Политический лидер по своему статусу это авторитетный член группы, организации, общества, влияние которого позволяет ему играть важную роль в принятии и реализации властных решений в политическом процессе.
Здесь мы подошли к еще одной важной характеристике политического лидерства. Политическое лидерство - это не только тип субъекта деятельности, общественное отношение, социальный статус, но и важнейший социальный институт- Психологический подход пытается объяснить феномен лидерства не только с позиции мотивации лидера, но и с позиции мотивации ведомых на основе глубинных подсознательных процессов... Общественные отношения могут быть истолкованы по типу отношений в семье: ребенок - мать, ребенок - отец. Взрослые члены семьи, и прежде всего отец, выступают для ребенка как высший авторитет. Потребность в таком авторитете, опора на этот авторитет, является одной из существенных основ жизнедеятельности ребенка. И эта потребность не исчезает по мере взросления ребенка. Человек всегда хочет опереться на что-то высшее, родное.
Системно-функциональный подход тесно связывает причины возникновения и функции политического лидерства с социальными потребностями общества. Главное содержание функций лидерства, с точки зрения этого подхода, определяется объективной потребностью политического сообщества в целом или отдельных его частей (политических групп, организаций) в сознательном саморегулировании и саморазвитии.
(АА. Радугин)
Макроэкономика является одной из самых важных наук для тех, кто работает в крупных компаниях, в отделах, что занимаются внешней торговлей и в высших государственных органах финансового сектора. Такая важность заключается в том, что эта наука интересуется масштабными происшествиями, и примеры макроэкономики позволят лучше понять её важность. Но прежде чем приступить, следует сказать, что примеров можно было бы привести и больше - только они все в размеры статьи не помещаются. Но прежде нужно выяснить, что изучает макроэкономика. Эта экономическая наука изучает процессы, которые протекают на государственном уровне.
Как уже было сказано, макроэкономика занимается проблемами на уровне государства и межгосударственных отношений. Для простоты было решено рассказать только о тех из них, которые имеют отношение к державе. Поэтому будет рассмотрено только 5 вариантов, где помогает макроэкономика. Примеры из жизни:
Как видите, затрагиваемые объекты макроэкономики важны не только в теоретическом плане, но и для граждан государств.
Но основной задачей, которая стоит перед макроэкономикой, является минимизация потерь, возникновению которых помогает инфляция. Идеальным для внутригосударственной стабильности является отсутствие но пока таких возможностей и рычагов влияния, которые позволили б достичь такого состояния, не было предоставлено широкой общественности.
Изучение национального богатства страны необходимо с точки зрения информированности об ее Несмотря на длительные исследования, в разных странах до сих пор нет единого метода, по которому будет считаться национальное богатство. Оно представляет собой общую стоимость экономических материальных и нематериальных активов, которые оцениваются по рыночной цене. Во внимание принимаются исключительно те активы, которыми владеют резиденты этой страны внутри или за её пределами. При этом следует вычесть финансовые обязательства.
Говоря про примеры макроэкономики, следует сказать, что этот пункт плана является очень важным для понимания процессов. Зная объем национального богатства страны, правительство может рассчитывать на его использование гражданами в случае, если для этого предоставляются условия. Так, необходимо максимально потеснить коррупцию из кабинетов чиновников (а в идеале вообще устранить её), снизить бумажную волокиту при использовании средств, облегчить взаимодействие между будущими и уже реализовавшимися предпринимателями с одной стороны и государственным аппаратом с другой.
Чем больше людей задействовано в экономике - тем больший её размер. В самих учебниках по хозяйственным науках, приводя примеры макроэкономики, часто пишут, что уменьшение безработицы на 1 процент позволяет увеличить ВВП страны на 2,5 процента. В качестве средств по преодолению безработицы макроэкономика предлагает:
Некоторые примеры макроэкономики могут показаться слишком жесткими, но следует помнить, что они предусматривают в первую очередь выход из А в таких случаях все средства хороши.
Экономический рост позволяет ориентироваться в степени успешности стратегии развития государства. В большинстве случаев нормальным считается прирост от 3%, который позволяет вести размеренное развитие страны в таком темпе, чтобы население могло постепенно ощущать изменения. Теории макроэкономики говорят о том, что экономический рост не может идти постоянно, поэтому время от времени происходят обвалы. Задача этой науки в том, чтобы предложить такие варианты регуляции, которые позволят минимизировать значение кризиса для людей.
Одним из самых эффективных способов влияния на экономику, который поголовно используется во многих государствах при наступлении кризисных ситуаций, является государственное регулирование экономики. Оно позволяет направить ресурсы в те области хозяйства страны, в которых необходима поддержка для высокопрофессионального выхода из сложившейся ситуации. Экономическая жизнь в непростой кризисной ситуации поддерживается за счёт государственного бюджета. Так, могут вводиться субсидии для отдельных предприятий. Или вместо них компании получат заказы на свою продукцию. Всё делается для того, чтобы люди могли сохранить свои рабочие места и Можно сказать, что государственное регулирование экономики направлено на то, чтобы избежать потерь в будущем путём выхода части работоспособного населения на орбиту экономической жизни. Теперь вы не только знаете, что изучает макроэкономика, но и можете привести реальные примеры её реализации.
Каждый цикл представляет собой определенную последовательность, состоящую из альтернативных фаз которые повторяются. Это означает, что каждая из его фаз должна иметь способность к воспроизводству следующей. Кроме этого, каждому циклу присуща регулярность его происхождения. Все это позволяет отметить принципиальную общность структуру экономических циклов в рыночной экономике, а также более или менее четко выраженную последовательность фаз.
Поскольку такое движение происходит хотя и неравномерно, но непрерывно (последние фазы предыдущего цикла накладываются на первые фазы следующего), то динамика макроэкономических показателей имеет волнообразный вид: в конце предыдущего и при зарождении нового цикла (кризис) происходит ухудшение показателя.
В целом, срок экономического цикл означает подъемы и спады уровней экономической активности, идущих друг за другом в течение нескольких лет. Для характеристики экономических циклов употребляют понятие «деловой цикл», которое отражает уровень деловой активности на протяжении нескольких лет. Деловые циклы неодинаковы во времени. Они длятся от двух-трех лет до двух десятилетий, но все имеют одни и те же фазы: подъем, спад, вершину и дно. Подъем и спад являются главными фазами делового цикла, а вершина и дно - его поворотными пунктами.
Отсчет циклического колебания начинают с точки, которую называют пиком цикла и в которой объем производства достигает максимального уровня. В этой фазе цикла в экономике достигается полное использование имеющихся ресурсов и поэтому производство работает на полную или почти полную мощность, достигается полная занятость. В этой фазе цикла уровень цен имеет тенденцию к повышению, а рост деловой активности прекращается.
Спад (рецессия) - это фаза делового цикла, в которой объем национального производства сокращается в течение не менее двух кварталов подряд, однако цены не поддаются тенденции к снижению. Цены падают только в том случае, когда спад серьезный и продолжительный, то есть если возникает депрессия. В экономической истории одна из самих известных Великая депрессия 1929-1933 гг, которая на самом деле состоит из двух периодов рецессии, разделенных между собой незавершенным периодом восстановления экономики после первой рецессии. Во время Великой депрессии в США объем производства сократился на треть, на 25% упали цены, а уровень безработицы достиг 24%. Но украинская депрессия 1992-1999 гг превзошла Великую депрессию как по продолжительности, так и по глубине экономического спада. Ее особенность заключается в том, что она проходила на фоне одновременного падения производства и роста цен. Объем производства сократился более чем вдвое, а цены не упали, а сногсшибательно выросли. При этом самый высокий рост цен произошло в 1993 г., в котором цены на потребительские товары и услуги возросли более чем в 100 раз.
В фазе спада домохозяйства покупают меньше потребительских товаров, особенно длительного пользования. Как следствие, растут запасы этих товаров на складах. Бизнес реагирует сокращением производства на свертывание закупок и увеличению запасов. Поэтому реальный ВВП начинает уменьшаться. Сокращаются инвестиции в строительство, машины и оборудование.
Вследствии уменьшения спроса на потребительские и инвестиционные товары растут товарно-материальные запасы, падают заработная плата и цены на конечную продукцию. Одновременно уменьшается спрос на сырье и материалы, что вызывает снижение цен на промежуточную продукцию. Также уменьшается прибыльность предприятий и, как следствие, падают курсы акций. Сокращается спрос на кредитные ресурсы и, как следствие, падают процентные ставки.
Одновременно приходит спрос на рабочую силу. Сначала сокращается средняя продолжительность рабочего дня, часть работников отправляют в принудительные отпуска, а в дальнейшем и вовсе увольняют, увеличивается безработица. В фазе спада заработная плата может снижаться, уменьшаются доходы предпринимателей.
Спад болезненно поражает национальную экономику, прежде всего отрасли промышленности, производящих капитальные блага и потребительские товары длительного пользования. В годы спада в этих отраслях происходит значительное снижение объемов производства и занятости, в частности в тяжелом машиностроении, производстве сельскохозяйственных орудий, автомобилей, холодильников, а также в строительной отрасли.
Другое дело - продукты питания, обувь, одежду и другие потребительские товары ежедневного потребления. Их закупку нельзя откладывать надолго. Правда, в фазе спада объем закупок даже этих продуктов уменьшается.
Спад является ключевой фазой экономического цикла, поскольку он нарушает долгосрочный тренд экономического роста. Все последующие фазы восстанавливают его.
Дно - следующая фаза экономического цикла. Она отражает низшую точку спада (или депрессии). Эта фаза может быть краткосрочной или продолжаться долго. Все зависит от характера причин, вызвавших спад производства. Начало подъема, следующего за спадом, называют оживлением, а глубокий и длительный спад - депрессией.
Подъем - фаза экономического цикла, в течение которого объем производства сначала восстанавливается до уровня, предшествовавшего фазе спада, а затем продолжает увеличиваться пока не достигнет нового максимального значения, т.е. пока не превысит фазу пик предыдущего цикла. По мере экономического подъема растет уровень использования имеющихся производственных мощностей и вводятся новые мощности, оптимизируется уровень безработицы, а рост цен приобретает умеренный темп.
Во время фазы подъема экономические процессы, присущие спаду, разворачиваются в обратном направлении. Предприятия, которые потеряли прибыли в результате рецессии и снижения цен, пытаются нейтрализовать эти потери за счет использования интенсивных факторов: внедрение новых технологий, переориентация производства на качественные товары или товары, пользующиеся высоким спросом, поиск новых рынков сбыта продукции и т.п..
Перестройка производства согласно новым условиям восстанавливает спрос на инвестиции, дает толчок для развития отраслей, производящих инвестиционные товары. Последние начинают расширять спрос на сырье, материалы и рабочую силу. В результате растут доходы наемных работников, что увеличивает спрос на потребительские товары и вызывает развитие отраслей потребительского сектора экономики (сельское хозяйство, пищевая и легкая промышленность и т.д.). В итоге это способствует увеличению общего спроса в экономике, в результате чего растут цены и прибыль. У экономических агентов возникают уверенность и желание наращивать производство, выталкиваеть экономику в фазу пик.
По мере того, как оживление в экономике набирает силу, уровень цен может начать повышаться, пока не возникнет полная занятость и производство не начнет работать на полную мощность.
В процессе роста подъема возникают определенные факторы, которые негативно влияют на экономику:
Под влиянием этих причин подъем больше не может продолжаться, происходят радикальные изменения в развитии.
Теперь можно сказать, что деловой цикл длится от одного спада к другому, или же - от одного подъема к другому.
Следовательно, при изменении фаз циклически меняются объем выпуска, уровни занятости, безработицы, инфляции, процентной ставки, объем денежной массы и т. п. однако основными индикаторами фазы цикла следует считать: уровень занятости, уровень безработицы, объем выпуска, поскольку динамика уровней инфляции и процентной ставки может быть различной в зависимости от факторов, вызвавших спад.
Фактический реальный объем выпуска колеблется при этом вокруг потенциального уровня ВВП, под которым мы понимаем объем производства при полной занятости ресурсов. Он опускается ниже этой отметки во время спада, затем постепенно возвращается к ней, а иногда даже превышает этот уровень во время очередного подъема экономики. Колебания фактического объема ВВП вокруг потенциального характеризуется показателем, который называется «разрыв ВВП»:
Розрыв ВВП = (Y - Y")/Y" (2.1)
где Y - фактический объем производства;
Y "- потенциальный ВВП.
Когда Y Значительно реже встречается ситуация превышения фактическим ВВП потенциального своего уровня (Y> Y "). Это становится возможным зачастую в экстремальных ситуациях, когда в процесс производства вовлекаются дополнительные смены рабочих, капитальное оборудование используется сверх установленных нормативов, сверхурочная работа и работа по совместительству становятся обычным явлением. Однако длительное время превышение фактического ВВП над потенциальным сохраняться не может. Объемы производства и занятости наиболее сильно реагируют на смену фаз экономического цикла в отраслях, производящих средства производства и потребительские товары длительного пользования. В отраслях, выпускающих потребительские товары краткосрочного использования, колебания занятости и выпуска значительно меньше. С1.
Какие виды плюрализма называет автор? Дайте их характеристику.
Виды и характеристики плюрализма: С2.
Как, по мнению автора, влияет на деятельность политических партий убеждённость большинства людей в том, что общественные блага должны предоставляться «сверху»? Опираясь на обществоведческие знания, назовите два признака, позволяющие назвать действия политических партий и кандидатов на выборные должности популизмом.
Из сочинения Г. Спенсера «Личность и государство»
Различным влияниям, действующим сверху, соответствуют надежды и прошения, возносящиеся снизу вверх. Люди, несущие тяжёлый труд и обременённые обстоятeльcтвами, составляющие громадное большинство, а тем более люди неспособные, получающие постоянно помощь и жаждущие ещё более широкой помощи, поддерживают все проекты, от которых
ожидают того или иного благополучия при посредничестве административного вмешательства. Такие люди верят всякому, кто говорит, что эти благодеяния могут и должны быть им оказаны. <…> По мере того, как усиливается вмешательство государства в общественные интересы, растёт между гражданами и уверенность, что всё должно делаться для них и
ничего не требуется от них. Мысль о том, что данная цель должна быть достигнута личной энергией или ассоциациями частной инициативы, делается с каждым поколением всё более и более чуждой людям, тогда как убеждение в том, что эта цель должна быть достигнута при помощи правительства, становится всё более привычным, и, наконец, <…> начинает
считаться единственным практическим способом. Так как люди, которых уверяют, что будущее социальное преобразование принесёт им громадные благодеяния, обладают избирательным правом, то результат получается следующим: чтобы овладеть их голосами, кандидат должен по меньшей мере воздержаться от того, чтобы доказать им ложность их верований <…>. Даже главы партий <…> наперерыв друг перед другом стараются приобрести приверженцев. Каждый добивается популярности, обещая больше, чем его противник. <…> Некоторые настолько бессовестны,
что подают голос за предложения, которые они считают дурными в принципе, потому что нужды партии и желание быть переизбранным требуют, чтобы они поступали так. Таким образом, плохую политику защищают даже те, кто видит её недостатки.
С4.
Исторический опыт России, США, Западной Европы и Латинской Америки XIX–XX вв. позволяет выяснить причины распространения популистской политики в различных социально-экономических системах. С начала 1990-х гг. популизм становится одной из важнейших достопримечательностей западных демократий. Опираясь на обществоведческие знания, назовите два условия, способствующие распространению популизма, и приведите один аргумент, обосновывающий любое из названных условий.
С5.
Назовите три исторических типа общества.
С6.
Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите три фазы цикла и три примера соответствующих изменений макроэкономических показателей.
Государство считается демократическим и правовым, если представляет собой политическую организацию гражданского общества. Демократия осуществляется на основе принципов идеологического и политического плюрализма.
Идеологический плюрализм означает, что в Российской Федерации признается идеологическое многообразие, никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной (ч. 1, 2 ст. 13 Конституции РФ).
Российская Федерация провозглашается светским государством (ч. 1 ст. 14 Конституции РФ). Это означает, что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Светский характер государства проявляется также в том, что религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом (ч. 2 ст. 14 Конституции РФ).
Политический плюрализм предполагает наличие различных социально-политических структур, функционирующих в обществе, существование политического многообразия, многопартийности (ч. 3 ст. 13 Конституции РФ). Деятельность всевозможных объединений граждан в обществе оказывает влияние на политический процесс (формирование органов государственной власти, принятие государственных решений и т.д.). Многопартийность предполагает легальность политической оппозиции, способствует вовлечению в политическую жизнь более широких слоев населения. Запрещается лишь создание и деятельность таких общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни (ч. 5 ст. 13 Конституции РФ)...
Политический плюрализм базируется на многообразии форм экономической деятельности. Это многообразие обеспечивается тем, что основу экономики РФ составляет социальное рыночное хозяйство, где обеспечивается свобода экономической деятельности, поощрение конкуренции, разнообразие и равноправие форм собственности, их правовая защита... Земля и другие природные ресурсы используются и охраняются в Российской Федерации как основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории. Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности (ст. 9 Конституции РФ).
Государство гарантирует также единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств.
(В.Н. Суворов)
в 2012 году происходили выборы на должность президента РФ, производились очень масштабные раздачи листовок, не несущие даже информации о направлении политики избираемого ("голосуйте за меня, и я обеспечу вам счастливое будущее" + фото).
в связи с широким распространением всевозможных СМИ стало очень просто влиять на общество (часто с помощью сокрытия информации).
С7.
В искусстве допускается художественный вымысел, привнесение от самого художника того, чего именно в таком виде нет, не было и, возможно, не будет в действительности. Почему же, несмотря на это, искусство считают одной из форм (путей) познания объективного мира?
Опираясь на обществоведческие знания, укажите две особенности этой формы познания.
Объекты искусства часто отображают различные периоды в развитии общ-ва. Когда субъект изучает предметы искусства, он узнает что-то новое. Это доказывает, что искусство является
одной из форм познания объективного мира.
