1. Részletes válasz a témában„A politikai hatalom mint társadalmi jelenség
1. A hatalom, mint a politika kulcspontja.
2. A hatalom viszonya befolyással, hatalommal, gazdagsággal, tekintéllyel stb.
3. A politikai hatalom jellemzői:
a) törvényesség (jogszerűség);
b) legitimitás.
4. Tina legitimitása:
a) hagyományos,
b) racionális (legális);
c) karizmatikus.
5. Erőforrások:
a) haszonelvű;
b) kötelező;
c) szabályozási;
d) tájékoztató stb.
6. A politikai hatalom funkciói.
7. A politikai hatalom hatékonysága
2. Részletes válasz a témában: "A választási rendszer."
1. A választási rendszer fogalma.
2. A választási rendszer felépítése:
a) választójog;
b) a választási folyamat.
3. A választójogi törvény és jellemzői:
a) választójogi alapelvek (általános közvetlen választójog titkos szavazással);
b) az állami és önkormányzati szervek választásának és beválasztásának politikai joga;
c) a választójog forrásai.
4. A választási folyamat és szakaszai:
a) előkészítő (a választás időpontjának kitűzése, a választópolgárok nyilvántartása, nyilvántartása);
b) jelöltállítás és regisztráció;
c) választási kampány és a választások finanszírozása;
5. A választási rendszerek típusai:
a többség;
b) arányos;
c) vegyes.
3. részletes válasz a „Választási típusok rendszerek".
1. A választási rendszer fogalma.
2. A választási rendszer összetevői:
a) választójog
b) választási folyamat
3. A választási rendszerek tipológiájának jellemzői:
a) a választott hatóság;
b) a hatalmi képviselő-testület kialakításának elvei;
c) a szavazás eredménye alapján történő mandátumelosztás rendjét;
3. A többségi választási rendszer és jellemzői:
a) meghatározott személy jelöltté tétele
b) a választókkal szembeni közvetlen felelősség megállapítása
c) nem képviseltethetik magukat a parlamentben azok, akik a szavazatok csekély részét kapják
4. Arányos rendszer és jellemzői:
a) szavazás a pártok jelöltlistájára;
b) a kis- és közepes pártok parlamenti képviseletének garantálása;
5. Többségi arányos rendszer (vegyes) és jellemzői.
a) valóban reprezentatív parlament kialakítása
b) a pártok nem tükrözik teljes mértékben a választók érdekeit.
4. részletes válasz a "Szavazási jog" témában RF: jogalap ".
1. Az Orosz Föderáció állampolgárainak választójoga:
a) választási jog (aktív);
b) a megválasztáshoz való jog (passzív).
2. A választási törvények forrásai az Orosz Föderációban:
a) az Orosz Föderáció alkotmánya;
b) szövetségi alkotmányos törvények;
c) szövetségi törvények;
d) az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok választásokra vonatkozó szabályozási jogi aktusai.
3. A választási jog alkotmányos elvei:
a) a választójog egyetemessége;
b) egyenlő választójog;
c) közvetlen választójog;
e) a választásokon való önkéntes részvétel.
4. Az Orosz Föderáció elnökének megválasztására vonatkozó eljárás.
5. Az Orosz Föderáció Állami Duma választásának törvényi szabályozása.
6. Önkormányzati testületi választások.
5. Részletes válasz a "Politikai szervezetek" témában.
1. Politikai pártok:
a) meghatározás és jellemzők; b) a politikai pártok tipológiája;
c) a politikai pártok funkciói.
2. Társadalmi és politikai mozgalmak:
a) meghatározás és jellemzők;
b) a társadalmi és politikai mozgalmak funkciói.
3. Az RF politikai szervezetekre vonatkozó jogszabályai.
4. A politikai szervezetek fejlődésének tendenciái a modern társadalomban.
6. Azt az utasítást kapta, hogy készítsen részletes választ az „Intézmény elnökség az Orosz Föderációban "..
1. Az Orosz Föderáció elnöke, mint az Alkotmány kezese.
2. Az Orosz Föderáció elnökének alkotmányos és jogi státusza:
a) az Orosz Föderáció elnökének választási és beiktatási eljárását szabályozó jogi normák;
b) az Orosz Föderáció elnökének hatáskörét megállapító jogi normák;
c) az Orosz Föderáció elnökének jogkörének megszüntetésére vonatkozó eljárást szabályozó jogi normák;
3. Az Orosz Föderáció elnökének fő feladatai:
a) az Orosz Föderáció alkotmányának, az emberi és polgári jogok és szabadságjogok garantálója;
b) intézkedéseket hoz az Orosz Föderáció szuverenitásának, függetlenségének és állami integritásának védelme érdekében;
c) biztosítja a hatóságok összehangolt működését és interakcióját;
d) meghatározza az állam bel- és külpolitikájának főbb irányait;
e) képviseli az Orosz Föderációt az országon belül és a nemzetközi kapcsolatokban stb.
4. A törvény követelményei az Orosz Föderáció tisztségére pályázók számára:
a) az Orosz Föderáció állampolgársága;
b) legalább 10 éves állandó tartózkodás az Orosz Föderációban;
c) a korhatár legalább 35 év.
5. Az Orosz Föderáció elnökének megválasztására és tevékenységére vonatkozó eljárás:
a) választópolgárok jelölése és aláírásgyűjtése;
b) azt a jelöltet ismerik el megválasztottnak, aki a szavazásban részt vevő választópolgárok padlótábláinál több szavazatot kapott;
c) az Orosz Föderáció elnökének jogköre az Orosz Föderáció újonnan megválasztott elnöke esküjének letételekor annak a mandátumnak a lejártával (6 év), amelyre megválasztották, lejár;
d) ugyanaz a személy nem töltheti be ezt a tisztséget több mint két egymást követő cikluson keresztül stb.
6. Az elnökség intézete és az alkotmányos rend megerősítésének tendenciái az Orosz Föderációban.
7. Részletes válasz a "Jogállamiság" témában.
1. A jogállamiság fogalma.
2. Az emberi jogok, mint a jogállamiság legfőbb értéke:
a) az élethez való jog;
b) a törvény és a bíróság előtti egyenlőség;
c) a méltósághoz való jog;
d) lakhatáshoz való jog;
e) nemzeti önrendelkezési jog stb.
3. A jogállamiság jelei:
a) alapvető jellemzője a jogállamiság a társadalomban;
b) a PR valamennyi résztvevőjének (beleértve az államot is) alávetettsége a jognak;
c) a törvények embersége és méltányossága, az egyén jogainak és szabadságainak elismerése
r) a hatalmi ágak szétválasztásának elvének kötelező érvényesítése az állampolitikában, a törvényhozói, végrehajtói és bírói hatalom megosztása;
e) magas jogi kultúra.
4. A jogállamiság kialakulása Oroszországban
8. Részletes válasz a következő témában: "Az Orosz Föderáció alkotmánya aállamforma". Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége
1. RF mint demokratikus állam,
a) a nép a hatalom forrása:
b) ideológiai és politikai sokszínűség az Orosz Föderációban;
c) az állampolgárok jogainak és szabadságainak garanciái.
2. RF mint köztársasági államformájú állam.
3. RF mint szövetségi állam. A föderalizmus alapelvei:
a) az Orosz Föderáció alattvalóinak egyenlősége;
b) a népek önrendelkezése;
c) államintegritás;
d) az államhatalmi rendszer egysége;
e) a hatáskörök megkülönböztetése a szövetségi testületek és az alattvalók testületei között.
4. Az RF jogi állam. A hatáskörök szétválasztása.
9. részletes válasz a következő témában: "A politikai szerepe elit a társadalom életében”.
1) Kit neveznek politikai elitnek:
a) a politikai elit fogalma;
b) a politikai elit összetétele.
2) A politikai elit kialakulásának tényezői.
3) A politikai elit funkciói:
a) a társadalomfejlesztés stratégiai céljainak meghatározása;
b) az állami politika kialakítása;
c) a társadalom politikai stabilitásának fenntartása;
d) különböző társadalmi csoportok érdekeinek elemzése stb.
4) A politikai elit típusai:
a) országos, regionális, helyi;
b) uralkodó és nem uralkodó (ellenelit).
5) Politikai befolyási csoportok.
10. részletes válasz a "Hogyan demokratikus államban szerveződik a hatalom?"
1. A hatalmi ágak szétválasztása, mint a demokratikus társadalom jellemzője:
a) törvényhozó hatalom;
b) a végrehajtó hatalom;
c) az igazságszolgáltatás.
2. Az államhatalmi képviselő-testületek jellemzői:
a) szerkezet;
b) a parlament megalakulása;
c) fő funkciók stb.
3. Végrehajtó hatóságok:
a) a végrehajtó hatalom felépítése;
b) a végrehajtó hatóságok fő funkciói;
c) a kormány a végrehajtó hatóságok rendszerében, kialakításának rendje.
4. Az igazságszolgáltatás szerepe egy demokratikus államban.
5. Az állam rendvédelmi szerveinek rendszere.
11. részletes válasz a "Nemzeti politika
1. Mi a „nemzetpolitika” és mi a szerepe a társadalom életében?
2. Az emberellenes nemzetpolitika céljai és irányvonalai a totalitárius államokban:
a) az „etnikai tisztaság” fenntartása;
b) faji gyűlöletre uszítás;
c) államuk uralma érdekében erőszakot.
a) a bármely nemzetiségű személy iránti tiszteletteljes magatartás törvényi megszilárdítása;
b) a legkedvezőbb feltételek megteremtése minden nép szabad fejlődéséhez;
c) a nemzeti érdekek összehangolása;
d) az interetnikus konfliktusok megelőzése és humánus megoldása.
4. A modern Oroszország állami nemzetiségi politikájának alapelvei:
a) az emberi és polgári jogok és szabadságok egyenlősége;
b) a megkülönböztetés bármely formájának tilalma;
c) az ország történelmi integritásának megőrzése, az Orosz Föderáció valamennyi alanya egyenlősége;
d) segítségnyújtás az Orosz Föderáció népei nemzeti kultúráinak és nyelveinek fejlesztésében;
e) a nemzeti ellentétek és konfliktusok időben történő és békés megoldása;
f) a gyűlölet, gyűlölet vagy ellenségeskedés szítását célzó tevékenységek tilalma;
g) az orosz állampolgárok jogainak és érdekeinek védelme határain kívül (az élő honfitársak támogatása
külföldi országokban).
5. A nacionalizmus veszélye és leküzdésének módjai.
12. Részletes válasz a témában: "Tevékenységek az emberek és annak sokszínűsége”.
1. A tevékenység fogalma.
2. A tevékenység felépítése:
egy tárgy;
b) tárgy
d) a cél elérésének módjai;
e) eredmények.
3. A tevékenység motivációja.
4. Tevékenységek:
a) gyakorlati és lelki; b) munka, tanulás (megismerés), játék;
c) kreatív és nem alkotó tevékenységek;
d) építő és romboló tevékenység.
13. Részletes válasz a "Család gazdaság".
1. Családi bevételi források:
a) munkabér;
b) profit
d) a betét banki kamata;
e) osztalék;
f) melléktelkekben előállított termékek értékesítéséből származó bevétel stb.
2. Családtípusok jövedelemtől függően:
a) fix jövedelemmel rendelkező családok; b) változó jövedelmű családok.
3. Névleges és valós családi jövedelem.
4. A családi kiadások szerkezete:
a) lakbér és közüzemi számlák;
b) élelmiszer; c) szállítási költségek;
d) nagy beszerzések (háztartási gépek, ruházati cikkek vásárlása stb.).
5. A családok vagyoni helyzetének különbségei és azok állami kisimítása.
6. Az infláció hatása a család jövedelmére.
14. Részletes válasz a témában"Tevékenység és gondolkodás"
1. A tevékenység, mint életforma az ember és a társadalom számára.
2. A tevékenység felépítése:
egy tárgy;
b) tárgy;
d) indítékok;
e) cselekvések;
f) az eredmény.
3. Tevékenységek
a) munkaerő; b) kognitív; c) esztétikai stb.
4. A gondolkodás mint kognitív tevékenység folyamata.
5. A gondolkodás a racionális tudás alapja.
6. A gondolkodás típusai:
a) verbális-logikai; b) vizuális-figuratív; c) vizuális és hatásos.
15. Részletes válasz a „Szociális mobilitás"..
1) A társadalmi mobilitás fogalma.
2) A társadalmi mobilitást befolyásoló tényezők.
3) A társadalmi mobilitás típusai:
a) függőleges, vízszintes;
b) csoportos, egyéni.
4) Szociális liftek:
egy üzlet;
d) templom stb.
16. Részletes válasz a "Társadalom" témában
1. A társadalom fogalma, mint az emberek közös tevékenységének történelmi formáinak összessége.
2. A közélet szférái, mint a társadalom szerkezetének elemei:
a) a gazdasági szféra;
b) a politikai szféra;
c) szociális szféra;
d) a spirituális szféra.
3. Társadalmi (köz)intézmények a társadalom szerkezetében és egyéni szféráiban:
Egy család; b) iskola; c) az állam stb.
17. Részletes válasz a "Munkanélküliség" témában.
1. A munkanélküliség lényege.
2. A munkanélküliség szerkezete:
a) különböző okok miatt elbocsátott személyek;
b) a munkát önként elhagyó személyek;
c) olyan személyek, akik először érkeztek munkaerőpiacra;
d) a munkaerőpiacra szünet után érkezett személyek.
3. A munkanélküliség típusai:
a) súrlódó, ciklikus, szerkezeti;
b) nyitott, rejtett;
c) teljes, részleges.
4 a munkanélküliség mértéke
5. A munkanélküliség elleni küzdelem módszerei
18. Részletes válasz a "Lelki értékek mint a társadalom spirituális kultúrájának összetevője
1. A társadalom szellemi kultúrájának fogalma.
2. Szellemi értékteremtés:
a) tudományos tevékenység;
b) irodalom és művészet;
c) vallási tanítások;
d) népi bölcsesség az eposzban és a folklórban stb.
3. Szellemi értékek megőrzése, terjesztése:
a) a múzeumok szerepe a szellemiség megőrzésében és terjesztésében
értékek;
b) a könyvtárak szerepe;
c) a levéltárak szerepe;
d) az iskola szerepe;
e) a média (média) szerepe.
4. A spirituális értékek szerepe a társadalom fejlődésében.
19. részletes válasz a „A megismerés folyamata a az anyagi világ sikeres elsajátítása az ember által."
1) A tudás fogalma. A megismerés az anyagi világ tárgyainak és jelenségeinek emberi megértésének folyamata.
2) A megismerés céljai:
a) az igazság megértése;
b) gyakorlati előnyök.
3) A megismerési folyamat felépítése:
a) érzékszervi megismerés (érzékelés, észlelés, reprezentáció);
b) logikai megismerés (fogalom, ítélet, következtetés).
4) A megismerő szubjektum és a megismert tárgy interakciója a megismerés folyamatában.
5) A tudás a tudás eredményeként.
Esetleg a terv pontjainak és alpontjainak eltérő száma és (vagy) más helyes megfogalmazása. Előadhatók felekezeti, kérdőíves vagy vegyes formában.
20. részletes válasz a „Megismertethető-e béke?".
1. A világ megismerésének igényének történelmi vonatkozása:
a) a lét mitológiai magyarázata;
b) a lét vallásos magyarázata;
c) a lét tudományos magyarázata.
2. Különböző nézetek a világ megismerhetőségéről:
a) episztemológiai optimizmus;
b) szkepticizmus;
c) agnoszticizmus.
3. A megismerés szintjei (szakaszai):
a) érzéki;
b) racionális.
4. Vita az igazság kritériumairól:
a) az empirikusok álláspontja;
b) a racionalisták álláspontja.
5. Az érzékszervi megismerés jellemzői:
a) közvetlen interakció a tudás tárgyával;
b) egyértelműség és tárgyilagosság;
c) a tárgyak egyedi oldalainak és tulajdonságainak reprodukálása.
6. A racionális megismerés jellemzői:
a) az érzékszervi megismerés eredményeire való hagyatkozás;
b) elvontság és általánosság;
c) a tárgy lényegének, belső szabályos összefüggéseinek tükrözése.
21. részletes válasz a "Család, mint társaság" témában törvényes
1) A család fogalma.
2) Családi funkciók:
a) szaporodási; b) gazdasági; c) szocializáció stb.
3) A családtagok jogai és kötelezettségei.
4) Családtípusok:
a) patriarchális, demokratikus; b) sok térdig érő, nukleáris.
5) Családi erőforrások: a) gazdasági; b) információs stb.
1. Az ellátási törvény fogalma.
2. Az ajánlatot befolyásoló tényezők:
a) erőforrásárak
b) a gyártástechnológia változásai
c) adók és támogatások
3 kínálati görbe
4. A kínálat rugalmasságát befolyásolják:
a) rugalmassági együttható
b) a felajánlott termék változásának százalékos aránya
c) az árváltozás százalékos aránya
5. A gazdaság törvényeinek ismerete a sikeres vállalkozás alapja
23. részletes válasz a "Bruttó belföldi termék".
1. A GDP fogalmának meghatározása - makrogazdasági mutató, amely tükrözi az összes végtermék és szolgáltatás piaci értékét.
2. A GDP számítási módszerei.
a) Jövedelem szerinti számítás. b) Kiadások számítása.
3. A GDP kifejezése.
a) Nominális GDP. b) Reál GDP.
c) Nemzeti valuta, devizák aránya, valutaváltás.
4. GDP és GNP.
a) A GNP mint a gazdaság állapotának fő mutatója (1991-ig).
b) Az ország GDP-mutatójának értéke.
5. Az egy főre jutó GDP számítása.
24. Részletes válasz a „Pénz és problémák de gyengéd kezelés."
1. A pénz elmélete.
A) Az értékforma és a pénz megjelenése.
B) A pénz lényege.
C) Az ár mint pénzben kifejezett érték.
2. Pénzforgalom.
A) A pénzforgalom fogalma. B) A pénzforgalom törvénye.
C) A pénzrendszer és elemei. D) Nemzetközi monetáris rendszer
E) Az Orosz Föderáció monetáris körforgása.
3. A pénzforgalom problémái Oroszországban.
4. A pénzforgalom problémái a világban
25. részletes válasz a „Igények és érdekek egy személy a tevékenység struktúrájában".
A téma közzétételi tervének egyik lehetősége:
1. Az emberi szükségletek fogalma.
2. Az emberi szükségletek osztályozása:
A) emberi biológiai szükségletek; B) szociális szükségletek;
B) ideális szükségletek.
3. Az emberi tevékenység szerkezete:
A) szükségletek és indítékok;
B) alapok;
D) az eredmény.
4. Egy személy érdeke, mint tevékenységének indítéka.
26. Részletes válasz a következő témában: "Ingatlan mint jogi és gazdasági kategória”.
1. A tulajdonjog fogalma:
a) tulajdonjog;
b) használati jog;
c) rendelkezési jog.
3. A vagyoni viszonyok típusai:
a) magánszemély;
b) nyilvános.
4. Ingatlan típusok:
Állam;
b) önkormányzati;
c) privát.
5. Ingatlanszerzés indoka:
a) kezdőbetű;
b) származékok.
6. A tulajdonjog megszűnésének okai.
7. A tulajdon, mint kritérium egyfajta gazdasági rendszer kialakításához.
27. Részletes válasz a "Social korunk demográfiai problémái "..
1. Társadalmi-demográfiai problémák, mint az emberiség globális problémáinak része.
2. A népességrobbanás lényege és kapcsolata más globális problémákkal.
3. A demográfiai válság okai a gazdaságilag fejlett országokban:
a) a lakosság elöregedése a magas életminőség miatt;
b) alacsony születési ráta a nők gazdasági, politikai és közéleti foglalkoztatása miatt.
4. A „népességrobbanás” megnyilvánulásai és következményei:
a) hatalmas éhezés, betegségek, analfabéta, normális lakáshiány;
b) munkanélküliség;
c) tömeges migráció;
d) Az újonnan érkezők asszimilációs problémái.
5. A társadalmi-demográfiai problémák leküzdésének módjai:
a) a népességszabályozás problémájának megoldása;
b) átgondolt demográfiai politika megvalósítása;
c) nemzetközi együttműködés a társadalmi és demográfiai problémák megoldásában.
28. Részletes terv a következő témában: "Az ember mint spirituális teremtmény". Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod.
1. Az ember lelki világának fogalma és elemei:
1.1. tudás,
b) érzések;
c) törekvések.
2. Az ember erkölcse, értékei, eszményei:
a) az erkölcs aranyszabálya;
c) lelkiismeret, hazaszeretet, állampolgárság.
3. Világkép és szerepe az emberi életben:
a) világnézeti típusok;
b) a világnézet, mint az emberi tevékenység vezérfonala és céljai.
29. Kibővített válasz a következő témában: "Erkölcsi normák a társadalmi ellenőrzés rendszere".
1. A társadalmi normák és szankciók, mint a társadalmi kontroll elemei.
2. A társadalmi normák típusai:
a) erkölcsi; b) jogi;
c) vallási; d) etikett stb.
3. Az erkölcsi normák jellemzői:
a) értékekre, viselkedési mintákra összpontosítva;
b) szokásokban és hagyományokban nyilvánulnak meg;
c) a közvélemény, az emberi lelkiismeret szabályozza;
d) történelmi jellegűek.
4. Az erkölcs felépítése:
b) alapelvek;
5. Erkölcs és etika.
6. Az erkölcs és más társadalmi normák kapcsolata.
30. Azt az utasítást kapta, hogy készítsen részletes választ „Az orosz nyelv rendszere jogok".
1. A jogrendszer fogalma.
2. A jogrendszer főbb elemei:
a) a jogállamiság;
b) a jog intézménye;
c) jogág.
3. Az orosz jog fő ágai:
b) polgári jog;
c) munkajog;
d) büntetőjog;
e) büntetőeljárásjog stb.
4. Anyagi és eljárási jog (alkalmazható).
5. Közjog:
a) alkotmányos (állam)jog;
b) büntetőjog;
c) közigazgatási jog stb.
6. Magánjog:
a) polgári jog;
b) üzleti jog stb.
7. Az Orosz Föderáció alkotmánya az orosz jog rendszerében.
8. A társadalmi fejlődés jellemzőinek tükröződése a jogrendszerben.
31. részletes válasz a "Vallás a modern világban" témára a világ ".
1. A vallás mint a kultúra egyik formája.
2. A vallás funkciói:
a) szabályozási;
b) ideológiai;
c) kompenzációs;
d) oktatási;
e) integráció;
f) kulturális stb.
3. A vallások sokfélesége a modern világban:
a) archaikus vallások;
b) nemzeti vallások;
c) világvallások.
4. A világvallások jellemzői.
5. A lelkiismereti szabadság elve.
6. A valláshoz való viszonyulás megváltozása a modern társadalomban.
A feladat elvégzése a következőket foglalja magában:
1)
a terv pontjai megfogalmazásának helyességét az adott témakörhöz való relevanciájuk szempontjából;
2)
a fő tartalom tükrözésének teljessége a tervben;
3)
a javasolt válasz szerkezetének megfelelése egy komplex típustervnek;
A feladat teljesítésének fő feltétele a téma rendszeres, mély, kellően terjedelmes és sokoldalú ismerete, amelyhez társadalomtudományi anyag bevonása, valamint a kapcsolódó tudományágakból származó ismeretek és lehetőség szerint a médiából szerzett operatív ismeretek szükségesek. .
A feladatok elvégzésekor a végzetteknek:
a) egyrészt a téma adott megfogalmazásában az általuk ismert értelmes anyagot találni;
b) másrészt komplex pontok formájában építse fel a témával kapcsolatos ismeretek bemutatásának logikáját;
Komplex terv elkészítésekor a következő irányelveket használhatja:
1)
biztosítson egy társadalomtudományi kurzus tartalmat, amely foglalkozik ezzel a kérdéssel;
2)
ossza fel ezt a tartalmat szemantikai részekre, mindegyikben kiemelve a fő gondolatot;
3)
minden rész címe;
4)
minden részben emeljen ki néhány olyan rendelkezést, amelyek továbbfejlesztik a fő gondolatot;
5)
ellenőrzi, hogy a terv pontjai és részpontjai nincsenek-e átfedésben, a terv következő pontja kapcsolódik-e az előzőhöz, teljes mértékben tükröződik-e bennük a téma fő tartalma;
6)
szükség esetén végezzen kiigazításokat;
7)
ne feledje, hogy a vázlatnak le kell fednie a téma fő tartalmát;
8)
címszavakban (terv bekezdései vagy albekezdései) nem kívánatos a hasonló megfogalmazások megismétlése.
Van-e modell a terv elkészítéséhez?
A legfontosabb dolog a tanult anyag gondolati bemutatása és a javasolt téma tartalmának következetes megfogalmazása.
Ne feledje, hogy minden a felkínált témától függ. Előfordulhat, hogy az alábbiakban felsorolt pontok nem vonatkoznak bizonyos témákra. Igyekeztem csak egy általános vázlatot írni, amely segíthet a terv elkészítésében.
1. Először is meg kell határoznia a javasolt téma tárgyát. Erre több lehetőség is kínálkozik. Például:
1) Mi az...
2) Koncepció...
3) Meghatározás...
2. Ezután, ha lehetséges, emelje ki a következő pontokat:
1) Az előfordulás okai (megjelenés, fejlődés) ...
Ezt a pontot külön albekezdésekben részletezheti, felsorolva éppen ezeket az okokat.
2) Megközelítések a ... fogalom meghatározásához (lényeg ...). Például:
- Eredetelméletek...
- A gondolkodók nézetei a...
Ezt a pontot külön albekezdésekben részletezheti, felsorolva éppen ezeket a megközelítéseket.
3.
Ezután emelje ki a jellemző tulajdonságokat (jelek; jellemzők; fő elemek stb.) ...
Ezt a tételt külön alpontokban részletezheti, felsorolva ezeket a legjellemzőbb tulajdonságokat (jelek; jellemzők, fő elemek stb.).
4.
Funkciók...
Ez a tétel külön alpontokban részletezhető, felsorolva ugyanazokat a funkciókat.
5.
Típusok (típusok, formák, szerkezet, osztályozások, kritériumok, tényezők) ...
Ezt a tételt külön alpontokban részletezheti.
6. Jelentés (szerep, következmények, trendek, cél) ...
7. Jellemzők (problémák, hagyományok stb.) ... a modern társadalomban (világ).
8. Megoldások
Jobb, ha külön albekezdésekben részletezzük, valahol 2-4 pontig.
A terv pontjainak megfogalmazása helyes. A terv pontjai együttesen lefedik a téma főbb aspektusait, és meghatározott sorrendben felfedik azt.
3 pont
A terv megfogalmazása helyes. Bizonyos, a téma szempontjából lényeges szempontok nem szerepeltek a tervben. A téma nem sorban bontakozik ki.
VAGY
A terv pontjainak megfogalmazása helyes. A terv pontjai összességében a téma fő szempontjait fedik le, de nem egy meghatározott, adekvát témában, sorrendben kerülnek bemutatásra.
2 pont
A terv pontjainak külön megfogalmazása helyes. A terv nem tartalmazza a téma holisztikus és következetes feltárását.
1 pont
A terv pontjainak megfogalmazása nem felel meg a témának.
VAGY
Rossz válasz.
0 pont
Példák a C8 feladatra
1) Azt az utasítást kapta, hogy készítsen részletes tervet a „Biológiai és társadalmi az emberben” témában. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod.
1) A tevékenység, mint az emberi létezés módja
2) Az emberi tevékenység sajátosságai
3) A tevékenység szerkezete:
egy tárgy
b) tárgy
c) célja
d) alapok
e) eredmény
4) A tevékenység motívumai
5) A tevékenységek két fő típusa
a) gyakorlati tevékenységek
b) spirituális tevékenység
6) Vezető tevékenységek az emberi életben:
játék
b) tanítás
c) munkaerő
2) A szemináriumon való felszólaláshoz részletes választ kell készítenie a "Perszonális konfliktusok és azok megoldása" témában. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod.
1) Az interperszonális konfliktus fogalma és sajátosságai
2) A konfliktus résztvevői
3) Az interperszonális konfliktusok előfordulásának okai
4) A konfliktus oka
5) alapfogalmak, amelyek felfedik a konfliktus lényegét
6) Konfliktusfüggvények
egy pozitív
b) negatív
7) Az interperszonális konfliktusok osztályozása:
a) irány szerint
b) alapján
c) következményekkel
d) a konfliktusra gyakorolt hatás érzelmi erejével
e) a hatás mértéke szerint
f) az áramlás időtartamával
g) megnyilvánulási formával
h) az előfordulás forrása szerint
8) Az interperszonális konfliktusok kapcsolata más típusú társadalmi konfliktusokkal
3) Résztvevője vagy a középiskolások számára kiírt kutatási munkák versenyének „Sokszínűség és a társadalomfejlesztés hajtóereje” témában készült beszámolóval. Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod.
1) A társadalom fejlődésének forrásai és mozgatórugói:
a) az emberek átalakító tevékenységei
b) természeti és éghajlati viszonyok
c) kiemelkedő személyiségek
2) A "haladás" és a "regresszió" fogalma
3) A társadalom fejlődésének modern megközelítései:
a) formációs megközelítés
b) színpadi civilizált szemlélet
c) lokálisan civilizált megközelítés
4) A társadalmi változás formája:
a) evolúció
b) forradalom
Üdvözlöm az oldal minden kedves olvasóját! Ma egy nagyon érdekes társadalomtudományi témát elemezünk: a tervek írását. Ebben a posztban a KÉSZ munkákat adjuk, a bejegyzés végén pedig egy feladatot kapunk az anyag konszolidálására. Mellesleg ajánlom feliratkozni az új cikkekre hogy ne maradj le semmi érdekesről.
Igaz
Mi az Igazság?
Az igazság fajtái
- abszolút;
- relatív.
Az igazság kritériumai
- a felhalmozott tudás következetessége;
- a formális logika jelenléte;
- kísérleti megerősítés.
A megismerés, mint új ismeretek megszerzését célzó tevékenység.
A világ megismerésének sokféle módja
1) A megismerés meghatározása;
2) A tudás formái
- érzéki;
- racionális.
3) A megismerés típusai:
- mitológiai;
- minden nap;
- tudományos;
- művészi;
- szociális.
4) A tudományos ismeretek szintjei
- Empirikus;
- Elméleti.
A bank mint pénzintézet
1) A bank hatálya
- ingyenes pénz vonzása;
- pénz biztosítása hitelre.
2) Modern bankrendszer felépítése
- a felső szint a jegybank;
- alsó szint: - kereskedelmi bank stb.
3) A Központi Bank feladatai
- Stabilizálás;
- Szerkezeti.
4) Az állam befolyásának módjai a gazdasági mechanizmusra
- Közvetlen
- Közvetett szabályozás
5) A piacgazdaság állami szabályozásának mechanizmusai
- költségvetési politika;
- monetáris;
- jogi szabályozás.
6) Elméleti alapfogalmak (* választható tétel)
- monetarizmus
- Keynesianizmus.
Infláció
1) Meghatározás;
2) Az infláció típusai
- Keresleti infláció;
- Kínálati infláció.
3) Az infláció típusai az áremelés témájától függően
- Kúszó;
- Vágtázás;
- Hiperinfláció.
4) Az infláció okai
- az állami kiadások és a tömeges hitelezés növekedése pénzkibocsátás esetén;
- a nagy cégek ármeghatározási monopóliuma;
- a valuta leértékelődése magas szintű import mellett;
- az állami adók, vámok stb.
5) Defláció - az általános árszint csökkenése.
Ezek a társadalom tervei, kedves barátaim! Most próbáljon meg saját maga tervezni a témákat:
1. Szociális intézmény
2. Társadalmi-demográfiai problémák.
3. Konformitás és deviáns viselkedés
Találkozunk a következő bejegyzésekben!
Még mindig nem oldotta meg a FIPI 2014-es korai Egységes Társadalomtudományi Államvizsga szövegeit? Tedd meg a lehető leghamarabb, mert nagyon nagy a valószínűsége annak, hogy ezek az opciók vagy a belőlük származó feladatok egy része a CMM-ekben lesz a valódi USE-n. Ezek a FIPI zárt szegmens feladatai!
A mi csoportunkban 
már elkezdtük e feladatok elemzését. Példák az Egységes Államvizsga 2013 valós verzióira vonatkozó elemzéseinkre. Emlékeztetjük Önöket, hogy munkánk során mindenekelőtt a FIPI for USE szakértői által kiadott „MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK A HASZNÁLATI FELADATOK KIÉRTÉKELÉSÉHEZ BŐVÍTETT VÁLASSZAL” c.
Az Ön számára a vizsgaszakértő ellenőrzi:
Csoportunk falán értékelheti elemzéseink példáit és minőségét valamint és
Szintén készen állunk a segítségére a történelem USE opcióinak elemzésében. Készek vagyunk elemzést ajánlani:
Értékelheti történeti elemzéseink példáit és minőségét: és
El tudjuk elemezni Önnek mind a lehetőséget, a válaszokat, amelyekre elküldi, és küldünk egy tetszőleges megoldási lehetőséget. Javasoljuk, hogy az elemzésre küldött teszteket minél önállóan oldja meg. Mindenekelőtt - tárgyi tudásának objektív értékeléséhez.
Térjünk rá a végzettek szerint az egyik legnehezebb feladatra és a C rész e feladataira - nehéz terv 28. B a felhasználótól a csoportig Savdat Mamaeva http://vk.com/sudatka arra kértük, hogy próbáljon meg egy komplex tervet felépíteni a témában "Tartalom és formák spirituális tevékenységek (típusai)... Javaslom a végzett hallgató válaszának megtekintését és értékelését a FIPI ajánlásai alapján. Megpróbáljuk felépíteni a terv legoptimálisabb sémáját is, emlékezve a feladat elvégzésének alapvető szabályaira.
Emlékezzen vissza, hogyan hangzik a feladat teljesen:
28. Utasítást kap, hogy készítsen részletes választ a témában "A spirituális tevékenység tartalma és formái (típusai)"... Készíts egy tervet, amely szerint ezt a témát feldolgozod. A tervnek legalább három pontot kell tartalmaznia, amelyek közül kettő vagy több alpontokban van részletezve.
Ha azonnal nehézségekbe ütközött a feladat átgondolásakor, tekintse meg oktatóvideónkat
Íme a végzős válasza:
1) a "lelki tevékenység" fogalmának meghatározása
2) a spirituális tevékenység tartalom szerinti osztályozása:
a) vallás
b) tudomány
c) kultúra
3) a spirituális tevékenységek típusai:
a) népi
b) tömeg
c) elit
Rögtön jegyezzük meg a ténybeli hibákat: 1. A "lelki tevékenység" és c) kultúra fogalma egyenértékű. 2. Népi kultúra, tömeges és - nem szellemi tevékenység, természetesen. Ő az
Ezek a hibák elvileg azonnal érvénytelenítik a munkát – tárja fel a szakember 0. A végzett hallgató nem érti a javasolt téma főbb elméleti vonatkozásait.
Vagyis ebben a tervben csak az különböztethető meg, hogy a végzett hallgató betartja az előírt struktúrát. 3 pont, ebből 2 közzé van téve, de sajnos értelmesen kitöltve nem igaz!
Nézzük meg csoportunk másik előfizetői tervét ebben a témában:
Itt nem lesz panasz. Egy kis folt a 3. bekezdésben (ismét a fogalom) nem lényeges. Ez szótlanság, és nem torzítja el a bekezdés jelentését. Ebben a válaszban nem csak az első három pontot alkotó szükséges elemeket látjuk:
Ezen kívül a 4. pont rögzíti, ami nagyon fontos, a kapcsolatukat. Hiszen a spirituális kultúra éppen az intézményeiben (a terv szerzője megfogalmazása szerint) megnyilvánuló számunkra.
Így ez a terv természetesen megfelel a FIPI értékelésére vonatkozó összes kritériumnak és ajánlásnak, ami lehetővé teszi annak értékelését a maximális pontszám 3.
Adjuk meg a FIPI nézetét erről a feladatról. Hogyan látják, ahogy mondani szokták, a könyvvizsgálók oldaláról?
A terv a vizsgált kérdés (vagy szöveg) tartalmi részeinek világos szekvenciális bemutatása rövid megfogalmazásokban, amelyek tükrözik a témát és / vagy a megfelelő töredék fő gondolatát, szemantikai kapcsolatainak sokféleségét.
A feladat segítségével a végzett hallgatók tudásának és készségeinek (kompetenciáinak) egész komplexét tesztelik: a kurzus egy bizonyos témájának áttekintő ismerete annak különböző szempontjai (összetevői) egységében; ezen összetevők szerkezeti és logikai formában történő bemutatásának képessége, az egyes kérdések mérlegelési sorrendjének felépítése holisztikus cselekményben; végezze el az anyag hierarchikus felépítését, kiemelve a terv nem csak pontjait, hanem részpontjait is.
Számos példa szakértői munkára a 2013-as egységes államvizsgán elvégzett C8-as feladatokon. Tervezze meg a témát "Tudományos tudás".
Előttünk a leggyakoribb séma ROSSZ terv. Ez egy kombinált kamu, egy végzős minden kaotikus tudását ebben a témában dobja be a vizsga tűzterébe. A tudás formáinak és fajtáinak keverékét látjuk. Minden elméleti hiba "absztrakt pontokkal" kombinálódik, amelyek nem tartalmaznak konkrét információt a terv tárgyáról: 4. A tudományos ismeretek jellemzői. Értékelés, mint látjuk 0.
És melyik terv kapja a legmagasabb (maximális) pontszámot? Legyen nagy térfogatú vagy ne? Kiderült, hogy a legfontosabb a kritériumok betartása. Ahogy azonban a vizsga bármely feladatának megoldásában. Vessünk egy pillantást az azonos témájú, maximális pontszámmal értékelt tervekre.
Íme egy példa a legrészletesebb tervre. És itt van a minimum szükséges:
Mindketten kiváló értékelést kaptak a szakértőktől.
1. Amennyire lehetséges, tartsa be a feladat előírt szerkezetét: "legalább három pont, amelyből kettő vagy több alpontokban van részletezve."
2. Nem engedjük meg a pontok (jellemzők) "absztrakt megfogalmazását" konkretizálás nélkül.
3. Nem követünk el durva elméleti hibákat, mert ez mindenekelőtt elméleti feladat.
4. Összetett tervek megoldásakor (több, egymással összefüggő jelenség szerepel), tervének pontosan az összekapcsolódásukkal, egymásra, egymásra gyakorolt hatásukkal kell végződnie.
5. Feladatainak vizsgaszakértőtől származó vizsgálatát használja.
