M.: 1. rész - 2015, 64s., 2. rész - 2016, 64s.
A munkafüzet az oktatási és módszertani csomag (TMC) része a közgazdaságtan. A gazdaságelmélet alapjai. Ivanova és A. Ya. Linkova. A munkafüzet felépítése és tartalma megfelel a tankönyv felépítésének és tartalmának (1. könyv). A jegyzetfüzet összes feladata a hallgatók önálló munkájának hatékony megszervezésére irányul, hozzájárulva a személyes, tantárgyi és metatárgyi tanulási eredmények eléréséhez. A jegyzetfüzet akkor használható, ha bármilyen más gazdasági tankönyvvel dolgozik a 10-11.
1. rész.
Formátum: pdf
A méret: 1,5 Mb
Nézd, töltsd le: 05
2. rész.
Formátum: pdf
A méret: 1,1 MB
Nézd, töltsd le: 05 2017 .07., A linkeket a "VITA-PRESS" kiadó kérésére eltávolítottuk (lásd a megjegyzést)
1. RÉSZ.
A 4. szerzőtől
1. fejezet A GAZDASÁGTUDOMÁNY TÁRGYA ÉS MÓDSZERE
2. fejezet A GAZDASÁG PIACI RENDSZERE. VEGYES GAZDASÁG 13
3. fejezet: Igény, ellátás és piaci egyensúly
4. fejezet A KÖVETELMÉNY ÉS ELLÁTÁS ELASTICITÁSA 28
5. fejezet FOGYASZTÓI MAGATARTÁS 33
6. fejezet CÉG, GYÁRTÁS ÉS KÖLTSÉGEK 37
7. fejezet VÁLLALKOZÁS 41
8. fejezet A TERMELÉSI TÉNYEZŐK PIACAI és a JÖVEDELEM ELOSZTÁSA 49
9. fejezet A VERSENY ÉS A PIACI STRUKTÚRÁK 54
Öntesztkulcsok 62
Válaszok a keresztrejtvényekre 63
2. RÉSZ.
A 4. szerzőtől
10. fejezet A GAZDASÁGI TELJESÍTMÉNY EREDMÉNYÉNEK MÉRÉSE. FŐBB MAKROGAZDASÁGI MUTATÓK
11. fejezet GAZDASÁGI NÖVEKEDÉS ÉS GAZDASÁGFEJLESZTÉS 12
12. fejezet ÖSSZESÍTETT KÖVETELMÉNY ÉS ÖSSZESÍTETT AJÁNLAT. MAKROGAZDASÁGI MÉRLEG 18
13. fejezet: GAZDASÁGI ciklus, GAZDASÁGI VÁLSÁGOK. Foglalkoztatás és munkanélküliség 26
14. fejezet PÉNZ- ÉS BANKRENDSZER 32
15. fejezet INFLÁCIÓ 39
16. fejezet A GAZDASÁG ÁLLAMI SZABÁLYOZÁSA 47
17. fejezet NEMZETKÖZI KERESKEDELMI ÉS KÜLFÖLDI PIAC 53
18. fejezet NEMZETKÖZI TŐKEMozgások. FIZETÉSI MÉRLEG. NEMZETKÖZI GAZDASÁGI INTEGRÁCIÓ 59
Önellenőrző kulcsok 64
Válaszok a keresztrejtvényekre 64
Válasz a 64-es fájlra
A közgazdasági munkafüzet a 10–11. Osztályos diákok számára készült, akik a közgazdaságtant emelt szinten tanulják a „Közgazdaságtan. A gazdaságelmélet alapjai "szerk. S. I. Ivanova, A. Ya. Linkova. A munkafüzet két részből áll, felépítésükben megfelel a tankönyv két könyvének.
A jegyzetfüzet olyan feladatokat tartalmaz, amelyeknek az osztálytermi és az otthoni megvalósítása elősegíti a tanulókat a gazdaságelmélet jobb asszimilációjában, valamint matematikai képességek és készségek fejlesztésében a függvények felépítésében, az egyenletek megoldásában. A jegyzetfüzetben szereplő összes feladat a valós élethelyzeteket tükrözi, ami gyakorlatiassá teszi a tantárgy tanulmányozását.
Néhány témakör keresztrejtvényt tartalmaz. Minden fejezet tartalmaz teszteket az önvizsgálathoz. A válaszok és a keresztrejtvények a füzet végén találhatók. Az egyéb feladatokra adott válaszokat és a problémamegoldásokat csak a tanári kézikönyv tartalmazza.
Angol, 5. évfolyam, fa, új évezred. Összegezve az általános iskolában elért eredményeket, az anyag megismétléséhez a hallgatóknak sok kontroll és önálló munkát kell megírniuk, amelyet 3 évig tanulmányoztak, és meg kell mutatniuk a maradék ismereteket. Belozerov lánya, Eva Evgenievna, születési hely: Makhkalkala, szakma: szellőztető rendszerek telepítése, születési idő: 1944. március 4. És gyakorlatilag megszűnik megkövetelni, hogy bármit is tegyen, legalábbis mindig a feladatokból. Orosz nyelv 8. évfolyam sabatkoev gdz 2013. Nem csak a sebesség és a hibamentes folyamat. Algebra minduk gdz 8. évfolyam. Az íj sima mozdulatai izgalomba hozzák a húrokat, énekelnek a holdszélről, a motívum messziről morog. Megtaláljuk a súlypont koordinátáját: először is a név ötlete és képe arról, hogy milyen gyönyörű épületek legyenek és hogyan teljen el a gyermekkor. Ezért gyűjtöttünk tipikus példákat olyan feladatokra, amelyek hasonló eseményeken megtalálhatók. A rövidítések egy részét csak írták. Reshebnik a tankönyvhez, a közgazdaságtan munkafüzetéhez, 5-6. Osztály Yermakov és Protasevich. Farkasok házastársa mechislav ilyinichny, születési hely: Asztrakhan, felsőfokú végzettség: technikus - gépjármű javítás és karbantartás, születési idő: 1959. május 17. Folytassa az esszével a témáról: mit kell megoldani a problémákra a kémia kezdete mondják. Ebben az esetben a táblázat kerületén lévő számok összegének legkisebb értéke megegyezik a megszerezhető értékkel. A könyv az iskolások számára szervezett nemzetközi fizikai olimpiák megtartásának történetéről és körülményeiről, a szovjet iskolások részvételéről és sikereiről mesél az olimpiákon. Az Orosz Föderáció alkotmánya mellett senkitől sem lehet megfosztani azt a jogot, hogy ügyét abban a bíróságban és annak a bírónak vizsgálják, akinek joghatóságát a törvény rendelkezik. A gyártótól a tankönyv az algebra készlet része a 7-9. A bütyök mérete az ellenállás növekedéséhez vezet a bütyökpárban. Azt szeretném mondani, hogy az általános iskolai tantervben szerepel egy lista azokról a tantárgyakról, amelyeket a 9. évfolyamon elég nehéz megtanulni. Tényezze ki a közgazdaságtanból a gdz-t, a 10. kovalchuk 118 fokozatot fő tényezőkké. Rövid információ a mesterséges és szintetikus szálakról 168. Melyik mondatban kettős mássalhangzót írnak a rés helyére. Barát Bobrov Danila Valerievich, felsőfokú végzettség: óvodapedagógus, születési hely: Novokuibyshevsk, születési idő: 2008. augusztus 27. Beljakov Klavdiy Antonovich barátja, születési idő: 1900. december 5., felsőoktatás: nyomdász, születési hely: Moszkva . És a hallgatók személyes tulajdonságai. De én sem akarlak alávetni, soha nem akartam. 11 helyesem van, nem rossz. Gdz a közgazdaságtanban, munkakönyv lukyanov 9. évfolyam, a statisztikai okosan földrajz 7. évfolyam felépítésekor számos követelmény van, a matebika rehebnik, a 3. évfolyam demidov kozlov 2013, a gazdasági közgazdaságtan Savitskaja válaszai, amelyeket figyelembe kell venni: alkotja a lábát a hipocikloid által körvonalazott 1. kerék foga. Válaszok a kérdésekre, munkafüzet 5-6 évfolyam Yermakova megengedi, kérdések valamilyen oknál fogva az oldalon yagdz a tankönyvből.
A fenti gombra kattintva "Vegyél egy papírkönyvet" megvásárolhatja ezt a könyvet Oroszország-szerte és hasonló könyveket a legjobb áron, papír formájában a hivatalos Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Chitai-gorod, Liters, My-shop, Book24, Books.ru online áruházak weboldalain.
Az "E-könyv vásárlása és letöltése" gombra kattintva elektronikus formában megvásárolhatja ezt a könyvet a hivatalos "Liters" online áruházban, majd letöltheti a Liters weboldalról.
A "Hasonló anyagok keresése más webhelyeken" gombra kattintva hasonló anyagokat kereshet más webhelyeken.
A fenti gombokon megvásárolhatja a könyvet a Labirint, az Ozon és mások hivatalos online áruházakban. Keressen kapcsolódó és hasonló anyagokat más webhelyeken is.
A munkafüzetet a tankönyv készlete tartalmazza I.V. Lipsitsa "Közgazdaságtan: a gazdasági tevékenység története és modern szervezése". Moduláris alapon szervezett. Minden modul egy független információs egység, amely az osztályteremben vagy otthon végzett önálló munkavégzés feladataként, a tanár előadásának rövid anyagaként vagy a csoportmunka anyagaként működik. Szinte az összes modul koncentrálódik logikai diagramok formájában, amelyek munkája hozzájárul a hallgatók logikai gondolkodásának fejlődéséhez. A modulok mellett a jegyzetfüzet több mint 100 tesztelemet tartalmaz, hogy ellenőrizzék a program összes témájával kapcsolatos ismereteket. Egy önállóan kitöltött munkafüzet referencia szinopszisként szolgál minden hallgató számára a "Közgazdaságtan" kurzushoz.
Ezenkívül javasoljuk, hogy nézze meg a GDZ közgazdaságtan 7-8. Évfolyamához, Lipsits to Economics, History and Economic Organisation of Economic Activity, 7-8. Évfolyamok, Lipsits I.V., 2006.
Példák.
A mai gazdasági környezetben egy gazdag ember:
a) jól megteheti segítséget és együttműködést más emberekkel, mert mindent megadhat magának;
b) nem nélkülözheti más emberekkel való együttműködést, mert vagyona önmagában értéktelen;
c) előbb-utóbb csődbe megy, mert az emberek nem szeretik a gazdagokat;
d) kizárólag olyan gazdag emberekkel fog együttműködni, mint ő.
A korlátozott erőforrások és a választási igény a következőkre jellemző:
a) kizárólag szegény országok számára;
b) mind a szegény, mind a gazdag országok számára;
c) nem mindegy melyik ország számára, hanem csak az ezekben az országokban élő szegények számára;
d) gazdag emberek számára, mivel csak az igényeik korlátlanok.
Bármit csak akkor lehet gazdagságnak nevezni, ha:
a) ha drága és ritka;
b) ha képes bármilyen igényt kielégíteni;
c) ha nagyon korlátozott emberek körének tulajdonát képezi;
d) ha a társadalom abszolút minden tagjához tartozik egyformán.
Tartalom
1. lecke Miért van szükségünk közgazdaságtanra (a tankönyv 1. fejezete)
2. lecke Hogyan rendeződik az emberiség gazdasági élete (a tankönyv 2. fejezete)
3. lecke Hogyan alakult ki a gazdaság (a tankönyv 3. fejezete)
4. lecke Hogyan szerveződik az áruk gyártása (a tankönyv 4. fejezete)
5. lecke A kereskedelem a termelés szövetségese (a tankönyv 5. fejezete)
6. lecke Kereskedelem a fogyasztók számára (a tankönyv 6., 7. fejezete)
7. lecke Kereskedelem a gyártóval (a tankönyv 8., 9. fejezete)
8. lecke Miért van szükség cserére (a tankönyv 10. fejezete)
9. lecke Pénz és kereskedelem (a tankönyv 11., 12. fejezete)
10. lecke. Bankok (a tankönyv 13. fejezete)
I. lecke Banki pénz (a tankönyv 14., 15. fejezete)
12. lecke Láthatatlan pénz (a tankönyv 16., 17. fejezete)
13. lecke. Elektronikus pénz (a tankönyv 18., 19. fejezete)
14. lecke. Bank és hitelezés (20., 21. fejezet)
15. lecke Bérek (a tankönyv 22., 23. fejezete)
16. lecke: Szakmák, keresetek, karrier (a tankönyv 24., 25., 26. fejezete)
17. lecke: Kreatív munka és szellemi tulajdon (a tankönyv 27., 28. fejezete)
18. lecke Tulajdonság és típusai (a tankönyv 29. fejezete)
19. lecke: Hogyan lehet tulajdonos és hogyan lehet megvédeni vagyonát (30., 31. fejezet)
20. lecke A vállalkozó közgazdaságtana (a tankönyv 32. fejezete).
