1. إجابة مفصلة عن الموضوع"القوة السياسية كظاهرة اجتماعية
1. القوة كنقطة رئيسية في السياسة.
2. علاقة القوة بالتأثير ، والسلطة ، والثروة ، والسلطة ، إلخ.
3- خصائص السلطة السياسية:
أ) الشرعية (الشرعية) ؛
ب) الشرعية.
4. شرعية تينا:
أ) التقليدية ،
ب) عقلاني (قانوني) ؛
ج) الكاريزمية.
5. موارد السلطة:
أ) النفعية ؛
ب) إلزامي ؛
ج) التنظيم ؛
د) معلوماتية ، إلخ.
6. وظائف السلطة السياسية.
7. فعالية السلطة السياسية
2. إجابة مفصلة عن موضوع "النظام الانتخابي".
1. مفهوم النظام الانتخابي.
2- هيكل النظام الانتخابي:
أ) الاقتراع ؛
ب) العملية الانتخابية.
3. قانون الانتخاب وخصائصه:
أ) مبادئ الاقتراع (الاقتراع العام المباشر بالاقتراع السري) ؛
ب) الحق السياسي في الانتخاب والترشح للهيئات الحكومية المحلية والولائية ؛
ج) مصادر الاقتراع.
4- العملية الانتخابية ومراحلها:
أ) الإعدادية (تحديد موعد الانتخابات وتسجيل الناخبين وتسجيلهم) ؛
ب) تسمية المرشحين وتسجيلهم ؛
ج) الدعاية الانتخابية وتمويل الانتخابات.
5. أنواع الأنظمة الانتخابية:
أ) الأغلبية.
ب) نسبي.
ج) مختلطة.
3. إجابة تفصيلية عن موضوع “أنواع الانتخابات”أنظمة ".
1. مفهوم النظام الانتخابي.
2- مكونات النظام الانتخابي:
أ) حق الاقتراع
ب) العملية الانتخابية
3. سمات تصنيف الأنظمة الانتخابية:
أ) السلطة المنتخبة ؛
ب) مبادئ تشكيل هيئة تمثيلية للسلطة ؛
ج) إجراء توزيع الولايات على أساس نتائج التصويت ؛
3 - نظام الأغلبية الانتخابية وخصائصه:
أ) ترشيح شخص معين كمرشح
ب) تحديد المسؤولية المباشرة للناخبين
ج) أولئك الذين يحصلون على أقلية صغيرة من الأصوات قد لا يكونوا ممثلين في البرلمان
4. النظام النسبي وخصائصه:
أ) التصويت على قوائم المرشحين الحزبية ؛
ب) ضمان تمثيل الأحزاب الصغيرة والمتوسطة في البرلمان ؛
5. نظام الأغلبية النسبي (المختلط) وخصائصه.
أ) تشكيل برلمان نيابي حقيقي
ب) لا تعكس الأحزاب بشكل كامل مصالح الناخبين.
4. إجابة مفصلة عن موضوع "حق التصويت RF: الأساس القانوني ".
1 - حق الاقتراع لمواطني الاتحاد الروسي:
أ) الحق في الانتخاب (نشط) ؛
ب) الحق في أن يُنتخب (سلبي).
2- مصادر الاقتراع في الاتحاد الروسي:
أ) دستور الاتحاد الروسي ؛
ب) القوانين الدستورية الاتحادية ؛
ج) القوانين الاتحادية ؛
د) الإجراءات القانونية التنظيمية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي بشأن الانتخابات.
3 - المبادئ الدستورية لقانون الانتخابات:
أ) عالمية الحق الانتخابي ؛
ب) الاقتراع المتساوي ؛
ج) الاقتراع المباشر ؛
هـ) المشاركة الطوعية في الانتخابات.
4- إجراءات انتخاب رئيس الاتحاد الروسي.
5. التنظيم التشريعي لانتخابات مجلس الدوما في الاتحاد الروسي.
6. انتخابات هيئات الحكم المحلي.
5. إجابة تفصيلية حول موضوع "المنظمات السياسية".
1- الأحزاب السياسية:
أ) التعريف والخصائص ؛ ب) تصنيف الأحزاب السياسية ؛
ج) وظائف الأحزاب السياسية.
2- الحركات الاجتماعية والسياسية:
أ) التعريف والخصائص ؛
ب) وظائف الحركات الاجتماعية والسياسية.
3. تشريعات الاتحادات الراديوية الخاصة بالتنظيمات السياسية.
4. اتجاهات في تطور المنظمات السياسية في المجتمع الحديث.
6. لقد تم توجيهك لإعداد إجابة مفصلة حول موضوع "المعهدالرئاسة في الاتحاد الروسي "..
1. رئيس الاتحاد الروسي بصفته الضامن للدستور.
2 - المركز الدستوري والقانوني لرئيس الاتحاد الروسي:
أ) القواعد القانونية التي تحكم إجراءات الانتخابات وتنصيب رئيس الاتحاد الروسي ؛
ب) القواعد القانونية التي تحدد اختصاص رئيس الاتحاد الروسي ؛
ج.المعايير القانونية التي تحكم إجراءات إنهاء صلاحيات رئيس الاتحاد الروسي ؛
3 - المهام الرئيسية لرئيس الاتحاد الروسي:
أ) هو الضامن لدستور الاتحاد الروسي والحقوق والحريات الإنسانية والمدنية ؛
ب.اتخاذ تدابير لحماية سيادة الاتحاد الروسي واستقلاله وسلامة دولته ؛
ج) يضمن التنسيق والتفاعل بين السلطات العامة ؛
د) يحدد الاتجاهات الرئيسية للسياسة الداخلية والخارجية للدولة ؛
ه) يمثل الاتحاد الروسي داخل البلاد وفي العلاقات الدولية ، إلخ.
4. المتطلبات القانونية للمرشحين لمنصب الاتحاد الروسي:
أ) جنسية الاتحاد الروسي ؛
ب) الإقامة الدائمة في الاتحاد الروسي لمدة 10 سنوات على الأقل ؛
ج) ألا يقل الحد العمري عن 35 سنة.
5- إجراءات انتخاب رئيس الاتحاد الروسي وأنشطته:
أ) ترشيح وجمع توقيعات الناخبين ؛
ب) يتم الاعتراف بالمرشح الذي حصل على أكثر من لوحة أرضية لأصوات الناخبين الذين شاركوا في التصويت كمنتخب ؛
ج) تنتهي صلاحيات رئيس الاتحاد الروسي بانتهاء المدة (6 سنوات) التي انتُخب من أجلها ، في وقت أداء اليمين من قبل الرئيس المنتخب حديثًا للاتحاد الروسي ؛
د) لا يمكن لنفس الشخص شغل هذا المنصب لأكثر من فترتين متتاليتين ، إلخ.
6. معهد الرئاسة وتوجهات إلى تعزيز النظام الدستوري في الاتحاد الروسي.
7. إجابة تفصيلية حول موضوع "سيادة القانون".
1. مفهوم سيادة القانون.
2 - حقوق الإنسان باعتبارها القيمة الرئيسية لسيادة القانون:
أ) الحق في الحياة ،
ب) المساواة أمام القانون والمحاكم.
ج) الحق في الكرامة.
د) الحق في السكن.
هـ) الحق في تقرير المصير القومي ، إلخ.
3 - علامات سيادة القانون:
أ) السمة الأساسية هي سيادة القانون في المجتمع ؛
ب) الخضوع للقانون لجميع المشاركين في العلاقات العامة (بما في ذلك الدولة) ؛
ج) الإنسانية وعدالة القوانين والاعتراف بحقوق الفرد وحرياته
ص) التطبيق الإلزامي لمبدأ فصل السلطات في سياسة الدولة ، وتقسيم السلطات التشريعية والتنفيذية والقضائية) ؛
هـ) ثقافة قانونية عالية.
4. تشكيل دولة القانون في روسيا
8. إجابة مفصلة حول موضوع "دستور الاتحاد الروسي علىشكل الدولة ". ضع خطة تغطي بموجبها هذا الموضوع
أحد خيارات خطة الإفصاح لهذا الموضوع
1. RF كدولة ديمقراطية ،
أ) الشعب هو مصدر القوة:
ب) التنوع الأيديولوجي والسياسي في الاتحاد الروسي ؛
ج) ضمانات حقوق وحريات المواطنين.
2. RF كدولة ذات نظام حكم جمهوري.
3. RF كدولة اتحادية. مبادئ الفدرالية:
أ) المساواة بين الكيانات المكونة للاتحاد الروسي ؛
ب) حق تقرير المصير للشعوب.
ج) نزاهة الدولة ؛
د) وحدة نظام سلطة الدولة ؛
هـ) التفريق في الصلاحيات بين الهيئات الاتحادية والهيئات ذات الاختصاص.
4. RF هي دولة قانونية. فصل القوى.
9. إجابة مفصلة عن موضوع "الدور السياسيالنخبة في حياة المجتمع ".
1) من تسمى النخبة السياسية:
أ) مفهوم النخبة السياسية ؛
ب) تكوين النخبة السياسية.
2) عوامل تكوين النخبة السياسية.
3) وظائف النخبة السياسية:
(أ) تحديد الأهداف الاستراتيجية لتنمية المجتمع ؛
ب) تطوير سياسة الدولة ؛
ج) الحفاظ على الاستقرار السياسي للمجتمع.
د) تحليل مصالح مختلف الفئات الاجتماعية ، إلخ.
4) أنواع النخب السياسية:
أ) الوطنية والإقليمية والمحلية ؛
ب) الحاكمة وغير الحاكمة (النخبة المضادة).
5) مجموعات النفوذ السياسي.
10. إجابة مفصلة عن موضوع "كيفهل السلطة منظمة في دولة ديمقراطية؟
1 - الفصل بين السلطات سمة من سمات المجتمع الديمقراطي:
أ) السلطة التشريعية ؛
ب) السلطة التنفيذية.
ج) القضاء.
2- خصائص الهيئات التمثيلية لسلطة الدولة:
هيكل؛
ب) تشكيل البرلمان ؛
ج) الوظائف الرئيسية ، إلخ.
3 - السلطات التنفيذية:
أ) هيكل السلطة التنفيذية ؛
ب) الوظائف الرئيسية للسلطات التنفيذية.
ج) الحكومة في نظام السلطات التنفيذية ، وإجراءات تشكيلها.
4. دور القضاء في دولة ديمقراطية.
5. نظام أجهزة إنفاذ القانون بالدولة.
11. إجابة مفصلة عن موضوع "وطنيسياسة
1. ما هي "السياسة الوطنية" وما هو دورها في حياة المجتمع؟
2 - أهداف وتوجهات السياسة الوطنية المعادية للإنسان في الدول الشمولية:
أ) التمسك "بالنقاء العرقي" ؛
ب) التحريض على الكراهية العنصرية.
ج) العنف لصالح سيطرة دولتهم.
(أ) الترسيخ التشريعي للموقف المحترم تجاه الأشخاص من أي جنسية ؛
ب) تهيئة أفضل الظروف للتنمية الحرة لجميع الشعوب ؛
ج) تنسيق المصالح الوطنية.
د) منع النزاعات العرقية وحلها بطريقة إنسانية.
4. المبادئ الأساسية لسياسة الدولة الوطنية لروسيا الحديثة:
أ) المساواة في الحريات والحقوق الإنسانية والمدنية ؛
ب) حظر أي شكل من أشكال التمييز ؛
ج) الحفاظ على السلامة التاريخية للبلاد ، والمساواة بين جميع رعايا الاتحاد الروسي ؛
د) المساعدة في تنمية الثقافات واللغات الوطنية لشعوب الاتحاد الروسي ؛
هـ) حل التناقضات والصراعات الوطنية في الوقت المناسب وبطريقة سلمية ؛
و) حظر الأنشطة التي تهدف إلى التحريض على أي كراهية أو كراهية أو عداوة.
ز) حماية حقوق ومصالح المواطنين الروس خارج حدودها (دعم المواطنين الذين يعيشون
في البلاد الاجنبية).
5. تهديد القومية وسبل التغلب عليه.
12- إجابة مفصلة عن الموضوع: "الأنشطةالناس وتنوعها ".
1. مفهوم النشاط.
2- هيكل النشاط:
فاعل؛
ب) الكائن
د) طرق تحقيق الهدف.
هـ) النتائج.
3. الدافع للنشاط.
4. الأنشطة:
أ) العملي والروحي ؛ ب) العمل والتعلم (الإدراك) واللعب ؛
ج) الأنشطة الإبداعية وغير الإبداعية ؛
د) نشاط إبداعي وهدام.
13. جواب تفصيلي حول موضوع "الأسرةاقتصاد".
1 - مصادر دخل الأسرة:
أ) الأجور ؛
ب) الربح
د) فائدة بنكية على الوديعة.
هـ) أرباح الأسهم.
و) الدخل من بيع المنتجات المنتجة في قطع الأراضي الفرعية ، إلخ.
2. أنواع العائلات حسب الدخل:
أ) الأسر ذات الدخل الثابت ؛ ب) الأسر ذات الدخل المتغير.
3. دخل الأسرة الاسمي والحقيقي.
4 - هيكل نفقات الأسرة:
أ) فواتير الإيجار والمرافق ؛
ب) الغذاء. ج) تكاليف النقل.
د) المشتريات الكبيرة (شراء الأجهزة المنزلية والملابس وما إلى ذلك).
5. الخلافات في ثروات العائلات وتهذيبها من قبل الدولة.
6. تأثير التضخم على دخل الأسرة.
14. إجابة مفصلة عن الموضوع"النشاط والتفكير" ..
1. النشاط كطريقة حياة للفرد والمجتمع.
2- هيكل النشاط:
فاعل؛
ب) كائن.
د) الدوافع.
ه) الإجراءات ؛
و) النتيجة.
3. الأنشطة
أ) العمل ؛ ب) المعرفي. ج) الجمالية ، إلخ.
4. التفكير كعملية نشاط معرفي.
5. التفكير هو أساس المعرفة العقلانية.
6. أنواع التفكير:
أ) اللفظية والمنطقية ؛ ب) التصويرية البصرية. ج) بصري وفعال.
15. جواب تفصيلي حول موضوع "اجتماعيإمكانية التنقل"..
1) مفهوم الحراك الاجتماعي.
2) العوامل المؤثرة في الحراك الاجتماعي.
3) أنواع الحراك الاجتماعي:
أ) العمودي والأفقي.
ب) المجموعة الفردية.
4) المصاعد الاجتماعية:
عمل؛
د) الكنيسة ، إلخ.
16- إجابة مفصلة عن موضوع "المجتمع"
1. مفهوم المجتمع كمجموعة من الأشكال التاريخية للأنشطة المشتركة للناس.
2 - مجالات الحياة العامة كعناصر لبنية المجتمع:
أ) المجال الاقتصادي ؛
ب) المجال السياسي.
ج) المجال الاجتماعي.
د) المجال الروحي.
3 - المؤسسات الاجتماعية (العامة) في بنية المجتمع ومجالاته الفردية:
عائلة؛ ب) المدرسة. ج) الدولة ، إلخ.
17. إجابة تفصيلية حول موضوع "البطالة".
1. جوهر البطالة.
2- هيكل البطالة:
(أ) الأشخاص المفصولون لأسباب مختلفة ؛ "
ب) الأشخاص الذين تركوا العمل طواعية.
ج) الأشخاص الذين قدموا إلى سوق العمل لأول مرة.
د) الأشخاص الذين قدموا إلى سوق العمل بعد فترة راحة.
3. أنواع البطالة:
أ) احتكاك ، دوري ، هيكلي ؛
ب) مفتوحة ، مخفية ؛
ج) كامل وجزئي.
4 ـ مدى البطالة
5. طرق محاربة البطالة
18. إجابة مفصلة عن موضوع "القيم الروحية كمامكون من الثقافة الروحية للمجتمع
1. مفهوم الثقافة الروحية للمجتمع.
2. خلق القيم الروحية:
أ) النشاط العلمي.
ب) الأدب والفن.
ج) التعاليم الدينية.
د) الحكمة الشعبية في الملحمة والفلكلور ، إلخ.
3 - الحفاظ على القيم الروحية ونشرها:
أ) دور المتاحف في حفظ ونشر الروحانيات
القيم؛
ب) دور المكتبات.
ج) دور المحفوظات.
د) دور المدرسة.
هـ) دور الإعلام (الإعلام).
4. دور القيم الروحية في تنمية المجتمع.
19. إجابة مفصلة عن موضوع "الإدراك هو عمليةإتقان ناجح للعالم المادي من قبل الإنسان ".
1) مفهوم المعرفة. الإدراك هو عملية فهم الإنسان لأشياء وظواهر العالم المادي.
2) أهداف الإدراك:
أ) فهم الحقيقة ؛
ب) الفوائد العملية.
3) هيكل عملية الإدراك:
أ) الإدراك الحسي (الإحساس ، الإدراك ، التمثيل) ؛
ب) الإدراك المنطقي (المفهوم ، الحكم ، الاستدلال).
4) تفاعل الموضوع المعرفي والشيء المدرك في عملية الإدراك.
5) المعرفة نتيجة المعرفة.
عدد مختلف و (أو) صياغة صحيحة أخرى للنقاط والنقاط الفرعية للخطة ممكن. يمكن تقديمها في شكل طائفي أو سؤال أو مختلط.
20. إجابة مفصلة عن موضوع "هل يمكن التعرف عليهاسلام؟".
1. الجانب التاريخي للحاجة إلى معرفة العالم:
أ) التفسير الأسطوري للوجود ؛
ب) التفسير الديني للوجود ؛
ج) التفسير العلمي للوجود.
2. وجهات نظر مختلفة حول معرفة العالم:
أ) التفاؤل المعرفي ؛
ب) الشك.
ج) اللاأدرية.
3. مستويات (مراحل) الإدراك:
أ) الحسية.
ب) عقلاني.
4. الخلاف حول معايير الحقيقة:
أ) موقف التجريبيين ؛
ب) موقف العقلانيين.
5. سمات الإدراك الحسي:
أ) التفاعل المباشر مع موضوع المعرفة ؛
ب) الرؤية والموضوعية.
ج) استنساخ الجوانب الفردية وخصائص الأشياء.
6. ميزات الإدراك العقلاني:
أ) الاعتماد على نتائج الإدراك الحسي ؛
ب) التجريد والعموم ؛
ج) انعكاس جوهر الشيء ، وصلاته الداخلية المنتظمة.
21- إجابة مفصلة عن موضوع "الأسرة كشخصية اجتماعيةالنظام الأساسي
1) مفهوم الأسرة.
2) وظائف الأسرة:
أ) الإنجابية ؛ ب) الاقتصادية ؛ ج) التنشئة الاجتماعية ، إلخ.
3) حقوق والتزامات أفراد الأسرة.
4) أنواع العائلات:
أ) أبوية ، ديمقراطية ؛ ب) الكثير من الركبة النووية.
5) موارد الأسرة: أ) الاقتصادية. ب) معلوماتية ، إلخ.
1. مفهوم قانون التوريد.
2. العوامل المؤثرة في العرض:
أ) أسعار الموارد
ب) التغيرات في تكنولوجيا الإنتاج
ج) الضرائب والإعانات
3 منحنى العرض
4. تتأثر مرونة العرض بما يلي:
أ) معامل المرونة
ب) نسبة التغيير في المنتج المعروض
ج) النسبة المئوية لتغير السعر
5. معرفة قوانين الاقتصاد هو أساس الأعمال الناجحة
23. إجابة مفصلة حول موضوع "إجمالي المحليالمنتج".
1. تعريف مفهوم الناتج المحلي الإجمالي - مؤشر اقتصادي كلي يعكس القيمة السوقية لجميع السلع والخدمات النهائية.
2. طرق حساب الناتج المحلي الإجمالي.
أ) حساب الدخل. ب) حساب المصاريف.
3. التعبير عن الناتج المحلي الإجمالي.
أ) الناتج المحلي الإجمالي الاسمي. ب) الناتج المحلي الإجمالي الحقيقي.
ج) العملة الوطنية ، نسبة العملات ، صرف العملات.
4. الناتج المحلي الإجمالي والناتج القومي الإجمالي.
أ) الناتج القومي الإجمالي كمؤشر رئيسي لحالة الاقتصاد (قبل عام 1991).
ب) قيمة مؤشر الناتج المحلي الإجمالي للدولة.
5. حساب نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي.
24. إجابة مفصلة عن موضوع "المال والمشاكل دمعاملة لطيفة ".
1. نظرية المال.
أ) ظهور شكل القيمة وظهور النقود.
ب) جوهر المال.
ج) السعر كتعبير نقدي عن القيمة.
2. تداول الأموال.
أ) مفهوم تداول النقود. ب) قانون تداول النقود.
ج) النظام النقدي وعناصره. د) النظام النقدي الدولي
ه) التداول النقدي للاتحاد الروسي.
3. مشاكل تداول النقود في روسيا.
4. مشاكل تداول النقود في العالم
25. إجابة مفصلة عن موضوع "الحاجات والاهتماماتلشخص في هيكل النشاط ".
أحد خيارات خطة الإفصاح لهذا الموضوع:
1. مفهوم احتياجات الإنسان.
2. تصنيف الاحتياجات البشرية:
أ) الاحتياجات البيولوجية البشرية ؛ ب) الاحتياجات الاجتماعية.
ب) الاحتياجات المثالية.
3. هيكل النشاط البشري:
أ) الاحتياجات والدوافع ؛
ب) الأموال.
د) النتيجة.
4. مصالح الشخص كحافز لأنشطته.
26. إجابة مفصلة عن موضوع "الملكيةكفئة قانونية واقتصادية ".
1. مفهوم حقوق الملكية:
أ) الملكية.
ب) الحق في الاستخدام ؛
ج) حق التصرف.
3. أنواع علاقات الملكية:
خاص؛
ب) الجمهور.
4. أنواع الممتلكات:
الدولة؛
ب) البلدية ؛
ج) خاص.
5- أسباب حيازة الممتلكات:
أ) الأولي ؛
ب) المشتقات.
6. أسباب فسخ الملكية.
7. الملكية كمعيار لتشكيل نوع من النظام الاقتصادي.
27. إجابة مفصلة عن موضوع "اجتماعيالمشاكل الديموغرافية في عصرنا "..
1. المشاكل الاجتماعية والديموغرافية كجزء من المشاكل العالمية للبشرية.
2. جوهر الانفجار السكاني وعلاقته بالمشكلات العالمية الأخرى.
3 - أسباب الأزمة الديمغرافية في البلدان المتقدمة اقتصاديا:
أ) شيخوخة السكان بسبب جودة الحياة العالية ؛
ب) انخفاض معدل المواليد نتيجة عمل المرأة في الاقتصاد والسياسة والحياة العامة.
4 - مظاهر وعواقب "الانفجار السكاني":
أ) الجوع الشديد والمرض والأمية ونقص السكن العادي ؛
ب) البطالة.
ج) الهجرات الجماعية.
د) مشاكل استيعاب الوافدين الجدد.
5- طرق التغلب على المشاكل الاجتماعية والديموغرافية:
أ) حل مشكلة تنظيم السكان ؛
ب) تنفيذ سياسة ديموغرافية مدروسة جيداً.
ج) التعاون الدولي في حل المشاكل الاجتماعية والديمغرافية.
28. خطة مفصلة حول موضوع "الإنسان روحياً"مخلوق". ضع خطة تغطي بموجبها هذا الموضوع.
1. مفهوم العالم الروحي للإنسان وعناصره:
1.1. المعرفه،
ب) المشاعر.
ج) تطلعات.
2. الأخلاق والقيم والمثل العليا للشخص:
أ) القاعدة الذهبية للأخلاق ؛
ج) الضمير والوطنية والمواطنة.
3. النظرة إلى العالم ودورها في حياة الإنسان:
أ) أنواع النظرة إلى العالم ؛
ب) النظرة إلى العالم كدليل وأهداف للنشاط البشري.
29. إجابة موسعة حول موضوع "القواعد الأخلاقية فينظام الرقابة الاجتماعية ".
1. الأعراف الاجتماعية والعقوبات كعناصر للرقابة الاجتماعية.
2. أنواع الأعراف الاجتماعية:
أ) الأخلاق. ب) قانوني ؛
ج) ديني. د) آداب السلوك وما إلى ذلك.
3. سمات القواعد الأخلاقية:
أ) تركز على القيم وأنماط السلوك ؛
ب) تتجلى في العادات والتقاليد ؛
ج) ينظمها الرأي العام والضمير الإنساني ؛
د) ذات طبيعة تاريخية.
4. هيكل الأخلاق:
ب) المبادئ.
5. الأخلاق والأخلاق.
6. العلاقة بين الأخلاق والأعراف الاجتماعية الأخرى.
30. لقد تم توجيهك لإعداد إجابة مفصلة حول موضوع "نظام اللغة الروسيةحقوق".
1. مفهوم نظام القانون.
2- العناصر الرئيسية للنظام القانوني:
أ) سيادة القانون ؛
ب) مؤسسة القانون ؛
ج) فرع القانون.
3 - الفروع الرئيسية للقانون الروسي:
ب) القانون المدني.
ج) قانون العمل.
د) القانون الجنائي.
هـ) قانون الإجراءات الجنائية ، إلخ.
4. القانون الموضوعي والإجرائي (يمكن ذكر فقرات فرعية).
5- القانون العام:
أ) القانون الدستوري (للولاية) ؛
ب) القانون الجنائي.
ج) القانون الإداري ، إلخ.
6- القانون الخاص:
أ) القانون المدني ؛
ب) قانون الأعمال ، إلخ.
7- دستور الاتحاد الروسي في نظام القانون الروسي.
8. انعكاس خصوصيات التنمية الاجتماعية في نظام القانون.
31. إجابة مفصلة عن موضوع "الدين في الحديث"العالم ".
1. الدين كأحد أشكال الثقافة.
2. وظائف الدين:
أ) التنظيم ؛
ب) الأيديولوجية.
ج) تعويضية.
د) التعليمية.
هـ) التكامل.
و) الثقافية ، إلخ.
3. تنوع الأديان في العالم الحديث:
أ) الأديان القديمة ؛
ب) الأديان القومية ؛
ج) أديان العالم.
4. ملامح أديان العالم.
5. مبدأ حرية الضمير.
6. تغيير المواقف تجاه الدين في المجتمع الحديث.
يتضمن إكمال هذا الواجب ما يلي:
1)
صحة صياغة نقاط الخطة من حيث صلتها بالموضوع المحدد ؛
2)
اكتمال انعكاس المحتوى الرئيسي في الخطة ؛
3)
امتثال هيكل الإجابة المقترحة لخطة من النوع المعقد ؛
الشرط الرئيسي لإكمال هذه المهمة هو معرفة منهجية وعميقة ومضخمة بما فيه الكفاية ومتعددة الاستخدامات للموضوع ، والتي تتطلب مشاركة مادة العلوم الاجتماعية ، وكذلك المعرفة من التخصصات الأكاديمية ذات الصلة ، وإذا أمكن ، المعرفة التشغيلية التي تم الحصول عليها من وسائل الإعلام .
عند الانتهاء من المهام ، سيتعين على الخريجين:
أ)من ناحية ، في الصياغة المحددة للموضوع ، للعثور على مادة ذات مغزى معروفة لهم ؛
ب)من ناحية أخرى ، لبناء منطق عرض المعرفة حول الموضوع في شكل نقاط معقدة ؛
عند وضع خطة معقدة ، يمكنك استخدام الإرشادات التالية:
1)
تقديم محتوى دورة العلوم الاجتماعية الذي يعالج هذه المشكلة ؛
2)
قسّم هذا المحتوى إلى أجزاء دلالية ، مع إبراز الفكرة الرئيسية في كل منها ؛
3)
عنوان كل جزء ؛
4)
في كل جزء ، تسليط الضوء على العديد من الأحكام التي تطور الفكرة الرئيسية ؛
5)
تحقق مما إذا كانت النقاط والنقاط الفرعية للخطة غير متداخلة ، وما إذا كانت النقطة التالية من الخطة مرتبطة بالنقطة السابقة ، وما إذا كان المحتوى الرئيسي للموضوع ينعكس فيها بالكامل ؛
6)
إجراء تعديلات إذا لزم الأمر ؛
7)
تذكر أن المخطط يجب أن يغطي المحتوى الرئيسي للموضوع ؛
8)
في العناوين (فقرات أو فقرات فرعية من الخطة) ، من غير المرغوب فيه تكرار صيغ مماثلة.
هل يوجد نموذج لعمل خطة؟
الشيء الرئيسي هو تقديم المواد المدروسة ذهنيًا وتقديم محتوى الموضوع المقترح باستمرار.
تذكر أن كل هذا يتوقف على الموضوع الذي يتم تقديمه لك. قد لا تنطبق بعض النقاط الواردة أدناه على بعض الموضوعات. لقد حاولت أن أكتب فقط مخططًا عامًا يمكن أن يساعدك في وضع خطة.
1. أولاً ، تحتاج إلى تحديد موضوع الموضوع المقترح. هناك عدة خيارات لهذا. على سبيل المثال:
1) ما هو ...
2) المفهوم ...
3) التعريف ...
2. ثم ، إن أمكن ، قم بتمييز النقاط التالية:
1) أسباب الحدوث (المظهر ، التطور) ...
يمكنك تفصيل هذه النقطة في نقاط فرعية منفصلة ، مع سرد هذه الأسباب بالذات.
2) مقاربات لتعريف المفهوم ... (الجوهر ...). على سبيل المثال:
- نظريات المنشأ ...
- آراء المفكرين حول ...
يمكنك تفصيل هذه النقطة في فقرات فرعية منفصلة ، مع سرد هذه الأساليب ذاتها.
3.
بعد ذلك ، قم بتمييز السمات المميزة (العلامات ، الميزات ، العناصر الرئيسية ، إلخ) ...
يمكنك تفصيل هذه النقطة في فقرات فرعية منفصلة ، مع سرد هذه السمات المميزة (العلامات ، السمات ، العناصر الرئيسية ، إلخ).
4.
المهام ...
يمكنك تفصيل هذا العنصر في عناصر فرعية منفصلة ، مع سرد هذه الوظائف نفسها.
5.
أنواع (أنواع ، أشكال ، هيكل ، تصنيفات ، معايير ، عوامل) ...
يمكنك تفصيل هذا العنصر في عناصر فرعية منفصلة.
6. المعنى (الدور ، النتائج ، الاتجاهات ، الغرض) ...
7. السمات (مشاكل ، تقاليد ، إلخ) ... في المجتمع الحديث (العالم).
8. حلول
من الأفضل التفصيل في فقرات فرعية منفصلة في مكان ما 2-4 نقاط.
صياغة نقاط الخطة صحيحة. مجتمعة ، تغطي نقاط الخطة الجوانب الرئيسية للموضوع وتكشفها في تسلسل معين.
3 نقاط
صياغة الخطة صحيحة. بعض الجوانب الأساسية لهذا الموضوع لم تنعكس في الخطة. الموضوع لا تتكشف بالتسلسل.
أو
صياغة نقاط الخطة صحيحة. تغطي نقاط الخطة ، مجتمعة ، الجوانب الرئيسية للموضوع ، ولكنها لا تُعرض في تسلسل محدد وموضوع مناسب.
2 نقطة
الصياغات المنفصلة لنقاط الخطة صحيحة. لا تقدم الخطة إفصاحًا شاملاً ومتسقًا عن الموضوع.
1 نقطة
صياغة نقاط الخطة لا تتوافق مع الموضوع.
أو
إجابة خاطئة.
0 نقطة
أمثلة على المهمة C8
1) تم توجيهك لإعداد خطة مفصلة حول موضوع "البيولوجية والاجتماعية في الإنسان". ضع خطة تغطي بموجبها هذا الموضوع.
1) النشاط كطريقة للوجود البشري
2) السمات الخاصة للنشاط البشري
3) هيكل النشاط:
فاعل
ب) الكائن
ج) الغرض
د) الأموال
ه) النتيجة
4) دوافع النشاط
5) نوعان رئيسيان من الأنشطة
أ) الأنشطة العملية
ب) النشاط الروحي
6) قيادة الأنشطة في حياة الإنسان:
أ) اللعبة
ب) التدريس
ج) العمل
2) للتحدث في ندوة ، تحتاج إلى إعداد إجابة مفصلة حول موضوع "النزاعات الشخصية وكيفية حلها". ضع خطة تغطي بموجبها هذا الموضوع.
1) المفهوم والسمات المحددة للنزاع بين الأشخاص
2) المشاركون في الصراع
3) أسباب حدوث الصراع بين الأشخاص
4) سبب الصراع
5) مفاهيم أساسية تكشف جوهر الصراع
6) وظائف الصراع
ايجابي
ب) سلبي
7) تصنيف النزاعات الشخصية:
أ) حسب الاتجاه
ب) على أساس
ج) بالنتائج
د) من خلال القوة العاطفية للتأثير على المتضارب
هـ) بمقياس التأثير
و) بمدة التدفق
ز) بشكل المظهر
ح) حسب مصدر الحدوث
8) علاقة الصراعات الشخصية مع أنواع أخرى من الصراعات الاجتماعية
3) أنت مشارك في مسابقة الأوراق البحثية لطلاب المدارس الثانوية مع تقرير حول موضوع "التنوع والقوى الدافعة لتنمية المجتمع". ضع خطة تغطي بموجبها هذا الموضوع.
1) مصادر وقوى تنمية المجتمع:
أ) الأنشطة التحويلية للناس
ب) الظروف الطبيعية والمناخية
ج) الشخصيات البارزة
2) مفهوما "التقدم" و "الانحدار"
3) المداخل الحديثة لتنمية المجتمع:
أ) النهج التكويني
ب) نهج المرحلة المتحضرة
ج) النهج المتحضر محليا
4) شكل التغيير الاجتماعي:
أ) التطور
ب) الثورة
تحياتي لجميع قراء الموقع الكثيرين! اليوم سنحلل موضوعًا مثيرًا للاهتمام في الدراسات الاجتماعية: خطط الكتابة. في هذا المنشور ، سيتم إعطاء العمل النهائي ، وفي نهاية هذا المنشور ، سيتم تعيين مهمة لدمج المادة. بالمناسبة ، أوصي اشترك في مقالات جديدةلذلك لا تفوت أي شيء مثير للاهتمام.
حقيقي
ما هي الحقيقة؟
أنواع الحقيقة
- مطلق؛
- نسبيا.
معايير الحقيقة
- اتساق المعرفة المتراكمة ؛
- وجود منطق رسمي ؛
- تأكيد تجريبي.
الإدراك كنشاط يهدف إلى تحقيق معرفة جديدة.
تنوع طرق معرفة العالم
1) تعريف الإدراك ؛
2) أشكال المعرفة
- حسي
- عاقل.
3) أنواع الإدراك:
- أسطوري
- كل يوم؛
- علمي؛
- فني؛
- اجتماعي.
4) مستويات المعرفة العلمية
- تجريبي؛
- نظري.
البنك كمؤسسة مالية
1) نطاق عمل البنك
- جذب أموال مجانية ؛
- توفير المال عن طريق الائتمان.
2) تنظيم نظام مصرفي حديث
- المستوى الأعلى هو البنك المركزي ؛
- المستوى الأدنى: - بنك تجاري ، إلخ.
3) مهام البنك المركزي
- الاستقرار.
- الهيكلي.
4) سبل تأثير الدولة على الآلية الاقتصادية
- مباشر
- التنظيم غير المباشر
5) آليات تنظيم الدولة لاقتصاد السوق
- سياسة مالية؛
- نقدي
- التنظيم القانوني.
6) المفاهيم النظرية الأساسية (* بند اختياري)
- النقدية
- الكينزية.
التضخم
1) التعريف ؛
2) أنواع التضخم
- تضخم الطلب ؛
- تضخم العرض.
3) أنواع التضخم حسب موضوع ارتفاع الأسعار
- زحف
- الراكض.
- تضخم مفرط.
4) أسباب التضخم
- نمو الإنفاق الحكومي والإقراض الجماعي في حالة إصدار الأموال ؛
- احتكار الشركات الكبيرة لتحديد الأسعار ؛
- انخفاض قيمة العملة مع ارتفاع مستوى الواردات ؛
- زيادة الضرائب الحكومية والرسوم ، إلخ.
5) الانكماش - انخفاض في المستوى العام للأسعار.
هذه هي الخطط للمجتمع ، أيها الأصدقاء الأعزاء! حاول الآن وضع خطط للموضوعات بنفسك:
1. مؤسسة اجتماعية
2. المشاكل الاجتماعية والديموغرافية.
3. المطابقة والسلوك المنحرف
نراكم في الوظائف القادمة!
ما زلت لم تحل نصوص امتحان الدولة الموحدة المبكر في العلوم الاجتماعية 2014 التي وضعتها FIPI؟ قم بذلك في أسرع وقت ممكن ، حيث يوجد احتمال كبير جدًا أن تكون هذه الخيارات أو جزء من المهام منها في CMMs في الاستخدام الحقيقي. هذه مهام من الجزء المغلق في FIPI!
في مجموعتنا 
لقد بدأنا بالفعل في تحليل هذه المهام. أمثلة على تحليلاتنا للإصدارات الحقيقية لاستخدام 2013. دعنا نذكرك أنه في عملنا ، نستخدم أولاً "التوصيات المنهجية لتقييم أداء مهام الاستخدام بإجابة موسعة" ، التي نشرتها FIPI لخبراء الاستخدام.
بالنسبة لك ، سيتحقق خبير الاختبار من:
يمكنك تقييم الأمثلة وجودة تحليلاتنا على جدار مجموعتنا وكذلك و
نحن مستعدون أيضًا لمساعدتك في تحليل خيارات الاستخدام في التاريخ. نحن على استعداد لنقدم لك التحليل:
يمكنك تقييم الأمثلة وجودة تحليلاتنا في التاريخ: و
يمكننا أن نحلل لك الخيار ، والإجابات التي سترسل إليها ، ونرسل لك خيارًا تعسفيًا لحل ما. نوصي بحل الاختبارات التي ترسلها للتحليل بشكل مستقل قدر الإمكان. بادئ ذي بدء - لتقييم موضوعي لمعرفتك بالموضوع.
دعنا ننتقل إلى واحدة من أصعب المهام في رأي الخريجين والمهام الإلكترونية للجزء ج - خطة صعبة 28. ب من المستخدم إلى المجموعة سافدات مامايفا http://vk.com/sudatka طلبنا منك محاولة بناء خطة معقدة حول هذا الموضوع "المحتوى والأشكال (أنواع) الأنشطة الروحية "... أقترح إلقاء نظرة على إجابة الخريج وتقييمها باستخدام توصيات FIPI. سنحاول أيضًا بناء المخطط الأمثل لهذه الخطة ، مع تذكر القواعد الأساسية لإكمال هذه المهمة.
تذكر كيف تبدو المهمة تمامًا:
28. أنت مطالب بإعداد إجابة مفصلة حول الموضوع "محتوى وأشكال (أنواع) النشاط الروحي"... ضع خطة تغطي بموجبها هذا الموضوع. يجب أن تحتوي الخطة على ثلاث نقاط على الأقل ، منها نقطتان أو أكثر مفصلة في فقرات فرعية.
إذا واجهت صعوبات على الفور عند التفكير في المهمة ، فراجع الفيديو التعليمي الخاص بنا
ها هي إجابة الخريج:
1) تعريف مفهوم "النشاط الروحي"
2) تصنيف النشاط الروحي حسب المحتوى:
دين
ب) العلم
ج) الثقافة
3) أنواع الأنشطة الروحية:
أ) قوم
ب) الكتلة
ج) النخبة
دعونا نلاحظ على الفور الأخطاء الواقعية: 1. مفاهيم "النشاط الروحي" و ج) الثقافة متكافئة. 2. الثقافة الشعبية والجماهيرية - وليس أنواع النشاط الروحي بالطبع. انها هي
من حيث المبدأ ، تؤدي هذه الأخطاء إلى إلغاء العمل على الفور ، كما يفضح الخبير 0. لا يفهم الخريج الجوانب النظرية الرئيسية للموضوع المقترح.
أي أن الشيء الوحيد الذي يمكن تمييزه في هذه الخطة هو تمسك الخريج بالهيكل المطلوب. 3 نقاط ، تم الكشف عن 2 منهم ، ولكن ، للأسف ، تم ملؤها بشكل هادف غير صحيح!
دعنا نلقي نظرة على خطة اشتراك أخرى لمجموعتنا حول هذا الموضوع:
هنا لن تكون هناك شكاوى. لطخة صغيرة في الفقرة 3 (مرة أخرى المفهوم) ليست ضرورية. وهذه زلة لسان ولا تحرف معنى الفقرة. في هذه الإجابة ، لا نرى فقط العناصر المطلوبة التي تشكل النقاط الثلاث الأولى:
بالإضافة إلى ذلك ، فإن النقطة الرابعة تعمل على إصلاح علاقتهم ، وهو أمر مهم للغاية. بعد كل شيء ، تتجلى الثقافة الروحية لنا على وجه التحديد في مؤسساتها (المجالات ، كما قال مؤلف الخطة).
وبالتالي ، فإن هذه الخطة ، بالطبع ، تلبي جميع المعايير والتوصيات لتقييم FIPI ، مما يسمح بتقييمها على أساس الدرجة القصوى هي 3.
دعونا نعطي وجهة نظر FIPI لهذه المهمة. كيف ينظر اليها كما يقولون من جانب المراجعين؟
الخطة هي عرض تسلسلي واضح لأجزاء من محتوى المسألة المدروسة (أو النص) في صيغ قصيرة تعكس الموضوع و / أو الفكرة الرئيسية للجزء المقابل ، وتنوع اتصالاتها الدلالية.
بمساعدة هذه المهمة ، يتم اختبار مجموعة كاملة من المعارف والمهارات (الكفاءات) من الخريجين: نظرة عامة على المعرفة بموضوع معين من الدورة في وحدة جوانبها المختلفة (المكونات) ؛ القدرة على تقديم هذه المكونات في شكل هيكلي ومنطقي ، لبناء تسلسل من النظر في القضايا الفردية في مخطط شامل ؛ تنفيذ هيكلة هرمية للمادة ، مع التركيز ليس فقط على النقاط ، ولكن أيضًا على النقاط الفرعية للخطة.
العديد من الأمثلة على عمل الخبراء في مهام C8 المنجزة في امتحان الدولة الموحدة لعام 2013. موضوع الخطة "معرفة علمية".
أمامنا هو المخطط الأكثر شيوعًا سيءخطة. هذا خليط مدمج ، يقوم الخريج بإلقاء كل معرفته الفوضوية حول هذا الموضوع في صندوق النار الخاص بالامتحان. نرى مزيجًا من أشكال وأنواع المعرفة. يتم الجمع بين جميع الأخطاء النظرية و "النقاط المجردة" التي لا تحتوي على أي معلومات محددة حول موضوع الخطة: 4. خصائص المعرفة العلمية. التقييم كما نرى 0.
وما الخطة التي ستحصل على أعلى درجة (الحد الأقصى)؟ هل يجب أن تكون كبيرة الحجم أم لا؟ اتضح أن الشيء الرئيسي هو الامتثال للمعايير. ولكن كما في حل أي مهام من مهام الامتحان. دعنا نلقي نظرة على الخطط المتعلقة بنفس الموضوع ، المصنفة بأقصى درجة.
فيما يلي مثال على الخطة الأكثر تفصيلاً. وهنا الحد الأدنى المطلوب:
وكلاهما حصل على أعلى الدرجات من الخبراء.
1. لاحظ قدر الإمكان الهيكل المطلوب للمهمة: "ثلاث نقاط على الأقل ، منها نقطتان أو أكثر مذكورة بالتفصيل في فقرات فرعية".
2. لا نسمح "بالصيغ المجردة" للعناصر (الخصائص) دون تجسيد.
3. نحن لا نرتكب أخطاء نظرية جسيمة ، لأن هذه في المقام الأول مهمة نظرية.
4. عند حل الخطط المركبة (تم تقديم العديد من الظواهر المترابطة) ، يجب أن تنتهي خطتك على وجه التحديد باتصالها وتأثيرها فيما بينها وعلى بعضها البعض.
5. استخدم فحص مهامك من قبل خبير الامتحان.
