2. يتم بناء الاقتصاد بحيث يعيش الناس على أجر ، اعتمادًا على صاحب العمل ، ويعمل غالبًا سبعة أيام في الأسبوع.
بعد كل ذلك 93٪ من الثروة تخص 7٪ من الناس!
قد يقول المرء إنه غير عادل ، لكن هذا يرجع إلى حقيقة أن الناس لا يعرفون كيف يديرون أنفسهم بشكل صحيح.
3. هناك اعتقاد خاطئ بأن الثقافة المالية ليست ضرورية لأطفال المدارس. نظرًا لأن كبار السن في كثير من الحالات لا يمكنهم تعليمك أساسيات محو الأمية المالية ، فهذا يعني أنه يجب عليك أن تأخذ الأمور بين يديك وتدرس الانضباط الإضافي في وقت فراغك. ومع ذلك ، فإن أهم شيء هو التطبيق العملي للمعرفة. في المؤسسات التعليمية نتعلم أن نتعلم ، لا أن نطبق المعرفة المكتسبة. ستقدم مفاهيم مثل الدخل والمصروفات والأصول والخصوم وسترى أنها بسيطة نسبيًا.
4. ذات صلة بالمراهقين. فكرة أنه من السابق لأوانه أن يفكر المراهقون في الأمور المالية هو تحيز. يُعتقد خطأً أنه فقط عندما تكون هناك عائلة ، يمكنك التفكير في المال ، ولكنك الآن بحاجة إلى الدراسة والدراسة والدراسة مرة أخرى. 70-80٪ من الناس يفعلون هذا وينظرون الآن كيف يعيشون.
5. الدخل و. درب نفسك على زيادة الدخل وتقليله. على سبيل المثال ، تخطي رقائق البطاطس والمقرمشات والمياه المحلاة.
والنتيجة هي فائدة مزدوجة: أولاً ، تحافظ على صحتك ، وثانيًا ، توفر المال الذي يمكن توفيره ومضاعفته ، مما يجعلك أقرب إلى الحرية المالية. وهنا ليس مقدار الدخل والمصروفات مهمًا جدًا ، لكن المهم هو ما تبقى لديك.
6. الأصول والخصوم. الأصول تجلب لك المال على طبق من الفضة ، بغض النظر عن نشاطك ، والمسؤوليات ، على العكس من ذلك ، تلتهم ما كسبته بصدق ، بغض النظر عنا وعن مركزنا. لتصبح ثريًا ، تحتاج إلى زيادة الأصول وتقليل الخصوم.
7. محو الأمية المالية مهم للأطفال. ينصح الأثرياء بالبدء في الادخار في أقرب وقت ممكن. تذكر أنه كلما بدأت في وقت مبكر في طريقك إلى الحرية المالية ، قل الضغط المطلوب منك لتحقيق هذا الهدف. الوقت هو أفضل ما لديك. دع قوة التركيب تعمل من أجلك. في الواقع ، كلما زاد الدخل الذي تحصل عليه من الاستثمار ، كلما قل المبلغ الذي يتعين عليك الإبلاغ عنه من جيبك.
8. لتحقيق الاتساق ، لا يلزم وجود قدرات خارقة خاصة. ما عليك سوى أن تكون شجاعًا ومثابرًا ، ولديك رغبة وهدف. وفقًا لدراسات مختلفة ، غالبًا ما يصبح الناس أغنياء بدون تعليم عالٍ أو حتى لم يتخرجوا من المدرسة (هذا لا يعني أنك بحاجة إلى ترك المدرسة أو الكلية).
إنه يوضح فقط أن المعرفة المتخصصة لا قيمة لها تقريبًا بدون التطبيق المناسب.
9. إنه بسيط للغاية في حد ذاته ، على الرغم من أنه يعتبر من اختصاص الاختصاصيين والعلماء. هل من الصعب حقًا إتقان المال الذي قمت بحفظه إلى ثلاثة أجزاء: الأول مخصص للادخار (في بنك موثوق به) ، والثاني مخصص للاستثمار (الأسهم ، والسندات ، وما إلى ذلك) ، و والثالث للأعمال الخيرية (مساعدة الآخرين على العودة إلى الناس عدة مرات).
كما ترى ، كل شيء بسيط وكل شيء في يديك فقط.
تذكر أن 80٪ حققوا الدولة بأنفسهم ، و 20٪ فقط ورثوها.
مقال
"تجربتي في إدارة الفصول
على محو الأمية المالية
لمرحلة ما قبل المدرسة "
بولديجينا أولغا ميخائيلوفنا
مربي من الدرجة الأولى
مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة الحكومية البلدية
"روضة الأطفال رقم 11" شمس "التابعة لناحية المدينة بمدينة فرولوفو
في إطار مشروع "المساعدة في رفع مستوى التثقيف المالي للسكان وتطوير التعليم المالي في الاتحاد الروسي ، الذي تنفذه وزارة المالية في الاتحاد الروسي في منطقة فولغوغراد ، دورة تعليمية حول محو الأمية المالية للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة قيد الاختبار والتنفيذ. يركز برنامج الدورة التدريبية "مغامرة القطة بيلوبوك أو الاقتصاد للأطفال" ، الذي طوره معلمو كلية فولغوغراد الاجتماعية والتربوية ، بشكل أساسي على التنمية الشاملة لشخصية الطفل وقدراته (الإدراكية والتواصلية والإبداعية) ).
منذ 1 سبتمبر 2015 ، في MKDOU "روضة الأطفال رقم 11" Solnyshko "، تم اختبار البرنامج الإقليمي لمحو الأمية المالية وفقًا للأمر" بشأن الموافقة على برنامج تعليمي إضافي معياري إقليمي حول محو الأمية المالية والمواد التعليمية لـ الفئات العمرية المختلفة لطلاب المؤسسات التعليمية والمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في منطقة فولغوغراد كجزء من دورة اختيارية و / أو اختيارية في عام 2015. "يستمر تنفيذ هذا البرنامج في حديقتنا.يتم توفير محتوى الدورة بشكل منهجي ويساهم في تنفيذ أهداف المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية لـ DO.إن التعرف على الدورة التعليمية بعالم الاقتصاد والتمويل مبني منطقيًا من الوعي بتجربة الفرد الخاصة - إلى فهم الفئات الاقتصادية ، بما في ذلك الفئات المالية ؛ من أبسط الفئات الاقتصادية - "العمل" ، "المهنة" ، "الحاجة" ، "المال" إلى الظواهر المالية والاقتصادية الأكثر تعقيدًا "العلاقات بين السلع والمال" ، "الشراء والبيع" ، "الميزانية". برنامج "The Adventures of Belobok the Cat، or the Economy for Kids" مصمم لمدة 64 ساعة ويتضمن الموضوعات التالية: "الأبجدية المالية" ، "المال" ، "ميزانية الأسرة" ، "العمل". يتم تنفيذ الأساليب والتقنيات في البرنامج من خلال أنواع وأشكال مختلفة لتنظيم أنشطة الأطفال: حبكة - دور وألعاب تعليمية ذات محتوى اقتصادي ، أنشطة تعليمية مباشرة ، أنشطة بصرية ، مهام ظرفية مثيرة ، ألغاز ، كلمات متقاطعة. تتحد مادة الدورة التعليمية بمؤامرة مشتركة حول مغامرات القط بيلوبوك وأصدقائه في الغابة. تُعد القصص عن مغامرات القطط عنصرًا تركيبيًا يساعد على تقديم المواد التعليمية في شكل يسهل الوصول إليه للأطفال. تحتوي التوصيات المنهجية على خطة مفصلة محددة للعمل مع الأطفال عند دراسة الدورة ، بالإضافة إلى دفتر ملاحظات حول محو الأمية المالية لمرحلة ما قبل المدرسة. قدم مؤلفو البرنامج نسخًا إلكترونية من الرسوم الكاريكاتورية المصاحبة للبرنامج ومجموعة من العروض التقديمية. سمة مهمة للبرنامج هي نهج العمر النفسي لتنظيم التدريب. بالإضافة إلى مراعاة الخصائص العمرية والحفاظ على جو مريح ، يتم أخذ الحالة العاطفية للأطفال في كل مرحلة من مراحل العمل في الاعتبار عن طريق تقنيات نفسية مختلفة (التشخيص السريع من أجل خلق مزاج عاطفي إيجابي للأطفال للإدراك. عالم المال والثقافة البدنية وتمارين الجمباز النفسي).يأتي التعرف على عالم الاقتصاد والتمويل من الخبرة الشخصية إلى فهم الاقتصاد ، من أبسط الفئات الاقتصادية مثل "العمل" و "المهنة" و "الحاجة" و "المال" - إلى الظواهر المالية والاقتصادية الأكثر تعقيدًا "العلاقات بين السلع والمال "البيع والشراء" و "الميزانية" وفهم قوانين عالم المال. يحتوي البرنامج على وصف موجز لطرق التدريس وطرق تحقيق النتائج التي تتوافق مع أهداف البرنامج والنتيجة المخطط لها. نتيجة إتقان البرنامج ، يكتسب الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة خبرة في تحديد احتياجاتهم. يتيح لك إتقان البرنامج تكوين مهارات مالية: تحديد الفرق بين "الحاجة" و "الحاجة" ، وتنظيم الاحتياجات وفقًا للإمكانيات ؛ إجراء عمليات شراء اختر منتجًا وفقًا للسعر والجودة ؛ القدرة على إنفاق المال بحكمة ؛ خطة ميزانية الأسرة ؛ توفير المال لميزانية الأسرة. وبالتالي ، يتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة كيفية إدارة سلوكهم بشكل صحيح بناءً على فهمهم الأساسي لعالم المال. يتم تقديم المواد المصورة بالكامل وهي مرتبطة بمحتوى الموضوع. نصوص القصص الخيالية المقترحة في المبادئ التوجيهية متاحة لأطفال ما قبل المدرسة. يتم تقديم عدد المفاهيم التي يتلقاها الأطفال في الفصل بكميات كافية.
أظهرت فصول محو الأمية المالية ديناميات إيجابية في تطوير البرنامج التربوي من قبل الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، مما يثبت فاعلية تطويره. يمتلك معظم أطفال المجموعة فهمًا أساسيًا للمفاهيم الاقتصادية ويستخدمون الكلمات الاقتصادية في أنشطتهم التعليمية المباشرة.
سيكون تم تنظيم مسح للآباء من أجل دراسة آرائهم حول دراسة أطفال دورة محو الأمية المالية.شارك 15 من أولياء أمور أطفال المجموعة في الاستطلاع ، وهو ما يمثل 100٪ من العدد المحتمل للمشاركين. تشير هذه النسبة المئوية إلى أن أولياء الأمور مستعدون للتفاعل والتعاون في تنفيذ برنامج تعليمي معياري إقليمي للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. نظرًا لأن أولياء الأمور يشاركون بشكل كامل في العملية التعليمية ، يتم أخذ رأيهم في الاعتبار عند تنظيم أنشطة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. عند تحليل الاستبيان ، تم الكشف عن الآتي: لدى الوالدين موقف إيجابي تجاه إدخال مقرر تعليمي جديد حول محو الأمية المالية في المجموعة (100٪). الآباء في تقييم اهتمام الأطفال في سن ما قبل المدرسة بتعلم محو الأمية المالية. معظم الآباء (66.7٪) مستعدون للمشاركة مع أطفالهم في برنامج تدريبي لمحو الأمية المالية.
بناءً على نتائج الفصول ، يمكن استنتاج أن معظم الأطفال لديهم مستوى عالٍ من تطوير الأفكار المالية. أظهر تنفيذ دورة محو الأمية المالية ديناميات إيجابية في تطوير البرنامج التعليمي من قبل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، وأصبحت مؤشرات مرحلة ما قبل المدرسة أعلى بكثير ، مما يثبت فعالية تطوير البرنامج التعليمي. تعطي هذه النتائج أسبابًا للتأكيد على أن البرنامج ، الذي يهدف إلى تطوير المعرفة الاقتصادية ، يسمح بتطوير التفكير الاقتصادي لمرحلة ما قبل المدرسة ويشكل الأفكار والكفاءات الاقتصادية الأساسية. العديد من الأطفال لديهم فكرة ويمكنهم شرح المعنى الأساسي للمفاهيم الاقتصادية ، ولديهم أفكار كافية حول عالم الاقتصاد ، واستخدام الكلمات الاقتصادية.منذ الطفولة ، يحتاج الأطفال إلى غرس الشعور بالمسؤولية والواجب في جميع مجالات الحياة ، بما في ذلكالأمور المالية ، فهذا سيساعدهم في المستقبل على إدارة ميزانيتهم بشكل صحيح.
أعتقد أن هذا البرنامج ومواده التعليمية حول تنفيذ محو الأمية المالية سيتم استخدامها في مؤسستنا لمرحلة ما قبل المدرسة وسيسمح لأعضاء هيئة التدريس لدينا بتكوين أفكار اقتصادية أولية ،تربية أطفال ناجحين ومسؤولين.
لكن من سيعلمها - ليس واضحًا
ابتداءً من هذا العام ، كما قالت النائبة الأولى لوزير التعليم والعلوم ناتاليا تريتياك ، ستظهر مادة إلزامية جديدة - محو الأمية المالية - في المدرسة الروسية. كان هذا المشروع ثمرة حب ثلاثة آباء في آن واحد - وزارة التعليم والعلوم ، وزارة المالية وبنك روسيا وأم واحدة ، أو بالأحرى زوجة الأب - الجهل الصارخ لشعبنا في الشؤون المالية .
في الواقع ، أوضح نائب وزير المالية سيرجي ستورتشاك اليوم الموقف ، "السمة الروسية النموذجية هي السذاجة المفرطة وعدم القدرة على التخطيط لميزانية الأسرة حتى على المدى المتوسط". ومن هنا تأتي مجموعة المشاكل التي سيتم تدريسها الآن لحلها منذ الطفولة بفضل الدورة المدرسية الجديدة بطريقة "سيكون للجيل الأصغر تأثيرًا إيجابيًا على الوالدين فيما بعد". وفي هذا الصدد ، وُضعت بالفعل برامج تعليمية نموذجية عن محو الأمية المالية لأطفال المدارس ، بما في ذلك قضايا مهمة مثل تكوين دخل الأسرة ؛ المخاطر المالية العائلية ؛ الأموال المقترضة وأنواع مختلفة من القروض (على سبيل المثال ، كيف يختلف الرهن العقاري عن قرض السيارة) ؛ أهمية مدخرات التقاعد وأكثر من ذلك بكثير. في المستقبل القريب ، سيتم إدراجه في السجل الفيدرالي للبرامج النموذجية وبالتالي الحصول على وضع رسمي ، وبعد ذلك سينتقل مباشرة إلى المدارس. صحيح أن الموضوع الجديد لن تتم دراسته بشكل منفصل ، ولكن في إطار العلوم الاجتماعية ، ويفترض أنه يستغرق ما يصل إلى ثلث الوقت الإجمالي المخصص لدراسته ، وكذلك في التخصصات الأخرى. على سبيل المثال ، في الرياضيات في شكل حل مشاكل مثل: كم سيحصل الموظف في يديه بعد دفع الضرائب مقابل الراتب كذا وكذا.
بينما من المفترض أن يتم إدخال محو الأمية المالية في الصفوف العليا (في الصفوف 10-11) ، وكذلك في المدرسة الأساسية (الصفوف 7-9) ، سواء في الدروس الرئيسية أو خارج الفصل الدراسي. ومع ذلك ، فإن بعض عناصر الموضوع ، إذا رغبت في ذلك ، يمكن تمريرها في المدرسة مبكرًا - حتى مع الأطفال ، إذا قمت بتكوين نفس المسائل الحسابية بشكل صحيح لهم. في المستقبل ، لا يساور وزارة المالية ووزارة التعليم أي شك في أن محو الأمية المالية يجب أن تغطي المدرسة بأكملها ، من الصغار إلى الكبار. وسيتم تضمين الأقسام المقابلة في الكتب المدرسية الجديدة ، وقبل كل شيء في الدراسات الاجتماعية.
تأمل وزارة التربية والتعليم في تجنب عبء التدريس الإضافي للأطفال من خلال إدخال مادة مدرسية جديدة ضرورية بشكل عام. ومع ذلك ، يبقى سؤال واحد ، على الأقل في المرحلة الأولية ، مفتوحًا. والسؤال مهم جدا.
وفقًا لأحدث البيانات من الدراسات الدولية لمحو الأمية المالية ، أظهر 4 ٪ فقط من أطفال المدارس في سن 15 عامًا في بلدنا معرفة جيدة في هذا المجال. من الواضح أن مستوى البالغين لدينا أقل من ذلك. لكنهم هم الذين سيعلمون الأطفال. صحيح أن وزارة المالية ووزارة التعليم والعلوم وبنك روسيا قد بدأت بالفعل في إعادة تدريب المعلمين. قال عضو الكنيست تريتياك إن الطلاب المتعلمين تمكنوا من تدريب 85 مدرسًا فقط سيقومون بتدريس البقية مباشرة على الفور ويقومون فقط بإعداد مائة آخرين. أضاف النائب الأول لرئيس البنك ، سيرجي شفيتسوف ، أن بنك روسيا ، الذي يشارك أيضًا في تدريب المعلمين ، يعد دروسًا إلكترونية فقط. وتقوم وزارة المالية فقط بإنشاء مراكز منهجية لتحسين مؤهلات المعلمين ، وقد قامت اليوم بتدريب وإطلاق في عدد قليل من المدارس ، حيث اجتاز 200 متخصص فقط الموافقة على الدورة الجديدة. في المستقبل ، بالطبع ، من المخطط تدريب 500 مدرس جامعي و 2.5 ألف مدرس و 3.4 ألف مدرس هناك. ولكن هذه هي حالة "بعيد جميل". ومن سيبدأ تعليم الأطفال في الخريف القادم يبقى لغزا.
ما الذي سيتم إخبار الأطفال عنه بالضبط في دروس محو الأمية المالية وما هي هذه الدروس؟ سوف تتعلم عن هذا في إطار هذه المقالة.
تغطي البرامج التدريبية لنظام التعليم الروسي الحالي جميع مجالات حياة الشخص الحديث تقريبًا ، مما يضمن إعدادًا عالي الجودة لأطفال المدارس لحياة البالغين. حتى وقت قريب ، كان الاستثناء الوحيد هو الإعداد العملي للطلاب للظروف الاقتصادية الحالية ، أي ، محو الأمية المالية للأطفال.وهذا على الرغم من حقيقة أن روسيا مدرجة في قائمة الدول ذات المستوى العالي من التنمية الاقتصادية.
في عام 2016 ، تم القضاء على هذه الفجوة في البرنامج التعليمي لأطفال المدارس - تم تقديم دروس محو الأمية المالية في المدارس الروسية ، حيث لن يتم تعليم الأطفال خلالها فقط كيفية التعامل مع الأموال بعناية ، بل سيخبرك أيضًا كيف يمكنك ويجب عليك الدفاع عنهم. الحقوق إذا لزم الأمر. ما الذي سيتم إخبار الأطفال عنه بالضبط في دروس محو الأمية المالية وما هي هذه الدروس؟ سوف تتعلم عن هذا في إطار هذه المقالة.
في سبتمبر 2016 ، تم إدخال موضوع جديد حول تنمية الثقافة المالية بين أطفال المدارس في العديد من المدارس الروسية في إطار مادة مثل الدراسات الاجتماعية. في المستقبل ، من المقرر إدخال جوانب من دورة محو الأمية المالية في مواضيع مثل الرياضيات وسلامة الحياة والجغرافيا والتاريخ.
الخبراء واثقون من أن المجتمع الروسي سيتعلم الاستجابة بسرعة لتغيرات الوضع الاقتصادي ، والتي سيكون لها تأثير إيجابي على الرفاهية العامة ، يجب أن يتعرف الطفل على موضوعات العملات النقدية والمعاملات معها ، وتراكم الأسرة وإدارتها. الميزانية ، واكتساب الاستقلال المالي ، وما إلى ذلك. بالفعل في المدرسة. علاوة على ذلك ، أظهرت الممارسات العالمية نتيجة جيدة لتطور الدول بسبب إدخال برامج التعليم النقدي.
ترجع الحاجة إلى تقديم دروس محو الأمية المالية في المدارس أيضًا إلى حقيقة أن الأطفال المعاصرين يشترون السلع بأنفسهم بنشاط باستخدام البطاقات البلاستيكية وتطبيقات الهاتف المحمول. أي أنهم يعملون بالأوراق النقدية منذ سن مبكرة ويشاركون بنشاط في العلاقات التجارية والمالية ، الأمر الذي يتطلب منهم أن يكون لديهم مستوى معين من المعرفة المالية.
تتمثل المهمة الرئيسية لإدخال تدريب محو الأمية المالية ، بالطبع ، في الرغبة في وقف تطور الموقف غير المسؤول تجاه المعاملات النقدية بشكل عام. بعد كل شيء ، لا يزال معظم السكان البالغين في بلدنا ، للأسف ، أميين ماليًا ولا يتمتعون بأي حماية في حالة حدوث ظروف غير متوقعة أو فقدان الوظيفة. العديد من العائلات لا تتبع النفقات والدخل. وهذا له تأثير محزن على تطور الاقتصاد في مجال الاستهلاك.
في طور التنفيذ دروس محو الأمية الماليةفي المدارس ، أولاً وقبل كل شيء ، تم حل مشكلتين رئيسيتين:
حتى الآن ، تم بالفعل حل مشكلة إعداد المواد التعليمية عالية الجودة بنجاح. شارك في إنشائها مجموعة متنوعة من المتخصصين: موظفو البنوك ، والمدرسون ، والممولين ، وموظفي أقسام الإدارة والاقتصاد ، وموظفي الهيئات التعليمية وغيرهم.
لكن حل السؤال الثاني يتطلب المزيد من الجهد ، حيث كان من الضروري تنظيم تدريب أعضاء هيئة التدريس. كان على المعلمين الخضوع للتدريب في دورات خاصة ، حيث تعرفوا عليها اساسيات العلاقات المالية والاقتصاديةومفاهيم مثل:
من المتوقع أنه بحلول نهاية عام 2017 ، سيتم تدريب أكثر من 15 ألف معلم في مراكز منهجية اتحادية وإقليمية تم إنشاؤها خصيصًا ، والذين سيقومون بعد ذلك بتدريس فصول محو الأمية المالية في المدارس.
من الصعب إنكار حقيقة أنه من أجل التكيف الاجتماعي للأطفال في المجتمع الحديث ، يحتاج أطفال المدارس إلى معرفة جميع آليات العلاقات والصلات. وأحد الأجزاء المكونة هو المعاملات النقدية. من خلال امتلاك معرفة عملية في هذا المجال ، سيكون لدى الطفل المزيد من الفرص لعدم الخلط إذا ظهرت مشاكل أثناء إجراء معاملة نقدية والتعامل مع حالة حقيقية من الحياة.
دورة محو الأمية المالية في المدرسةيغطي المفاهيم والموضوعات التالية:
لاحظ أنه عند تطوير المواد التعليمية التي تهدف إلى الكشف عن كل موضوع ، تم أخذ الخصائص العمرية لمجموعات معينة من أطفال المدارس في الاعتبار. على سبيل المثال ، بالنسبة للصغار ، يتم تقديم المعلومات بطريقة مرحة ، ويقوم تلاميذ المدارس الكبار بتحليل مواقف محددة وحلها. جعل هذا النهج من الممكن القيام به تدريب محو الأمية الماليةيمكن الوصول إليها قدر الإمكان للفهم ، مما يجعل من الممكن للأطفال تجنب ارتكاب الأخطاء في مرحلة البلوغ وإدارة الأموال بشكل صحيح الآن.
بطبيعة الحال ، للحصول على صورة كاملة للنتائج ، يجب أن يمر أكثر من عام من العمل مع البرنامج الجديد. ومع ذلك ، من الواضح بالفعل أنه من الممكن تحقيق هذا الهدف (أي القضاء على الأمية المالية بين السكان) فقط إذا أخذ الآباء دورة في محو الأمية المالية مع أطفال المدارس. فقط لأن بعض الموضوعات في الكتاب المدرسي غير مألوفة حتى للبالغين والدراسة برنامج محو الأمية المالية المدرسيةيسمح للآباء بسد الثغرات في معرفتهم.
يلاحظ الخبراء أيضًا أن مساعدة الوالدين لا تقدر بثمن في حل مثل هذه المشكلات: كيفية إنفاق مصروف الجيب ، وكيفية الادخار مقابل الهدية المرغوبة ، ومكان شراء عنصر عالي الجودة وغير مكلف ، وكيفية الحصول على مكافآت مالية مقابل المعرفة (ولكن ليس من أجل ملاحظات في يوميات) أو حوافز للمبادرة في المساعدة في مختلف الأمور. بالإضافة إلى ذلك ، سيساعد التعليم المشترك للمدرسين وتلاميذ المدارس وأولياء الأمور على الحد بشكل كبير من التوترات الاستهلاكية.
