الاقتصاد الكلي
الموضوع الأول: نظام الحسابات القومية
1. التجميع في الاقتصاد الكلي
2- نظام الحسابات القومية (SNA)
3. الناتج القومي الإجمالي. حساب الدخل والمصروفات. الناتج القومي الإجمالي الاسمي والحقيقي.
4. مؤشرات الاقتصاد الكلي ومشكلة قياسها.
1 ج. التجميع في الاقتصاد الكلي
الاقتصاد الكلي هو قسم من النظرية الاقتصادية يدرس سلوك الاقتصاد الوطني ككل ، وكذلك القيم الإجمالية الكلية (على سبيل المثال: الدخل القومي ، إجمالي الطلب).
وضع عالم الاقتصاد الإنجليزي جون كينز بداية دراسة الاقتصاد الكلي في النظرية الاقتصادية.
في عام 1936 ، تم نشر كتاب "النظرية العامة للتوظيف والفائدة والمال" ، والذي تم فيه إثبات نهج الاقتصاد الكلي.
التجميع هو مزيج من الأجزاء المكونة في كل واحد مشترك ، وهذه المجاميع هي:
1) الأسرة المعيشية (تزود السوق بعوامل الإنتاج والطلب على السلع الاستهلاكية).
(C- على الرسم البياني يدل على الأسر).
2) قطاع ريادة الأعمال - الشركات ، تظهر الطلب على السلع الاستثمارية (الفحم ، الأسمنت)
(J- على الرسم البياني يدل على الشركة).
3) القطاع العام
(G- على الرسم البياني يدل على القطاع العام).
4) القطاع في الخارج (X n - الرسم البياني يشير إلى القطاع في الخارج).
ويشمل الكيانات الاقتصادية التي لها موقع دائم خارج الدولة.
فيما يتعلق بهذا المفهوم ، تم تقديم مفهوم "صافي الصادرات" بدوره ، يمكن أن تكون قيمة إيجابية: إذا كانت الصادرات أكبر من الواردات ، وسلبية إذا كانت الواردات أكبر من الصادرات.
في النصف الثاني من القرن العشرين ، تم تشكيل ما يسمى بـ "المربع السحري" لأهداف التنظيم الاقتصادي:
1) ضمان معدلات ثابتة للنمو الاقتصادي.
2) استقرار العملة الوطنية.
3) ضمان مستوى عالي من العمالة.
4) التأكد من ميزان المدفوعات.
2 ج. نظام الحسابات القومية
نظام الحسابات القومية هو نظام للحسابات القومية والميزانيات العمومية ، وهو وصف كمي للاقتصاد خلال فترة زمنية معينة.
الغرض من نظام الحسابات القومية: دعم المعلومات لتحليل عملية تكوين واستخدام الناتج القومي والدخل القومي.
يعكس نظام الحسابات القومية:
1) حجم الناتج الإجمالي ؛
2) حجم الدخل القومي.
3) هيكل إيراد ومصروفات الشركة.
في الاقتصاد الحديث ، يعتمد نظام الحسابات القومية على طريقة التوازن. اقترحه ريتشارد ستون. تعتمد هذه الطريقة على الحساب المزدوج ، عندما يتم أخذ كل من الدخل والمصروفات في الاعتبار.
هناك 7 حسابات رئيسية في نظام الحسابات القومية:
1) الإنتاج
2) دخل التعليم
3) توزيع الدخل
4) استخدام الدخل
5) تكاليف رأس المال
6) المنتجات والخدمات
7) الحساب المالي
3 ج. الناتج القومي الإجمالي. حساب المصروفات والايرادات
الناتج القومي الإجمالي هو المؤشر الرئيسي الذي يقاس به حجم الإنتاج الوطني.
الناتج القومي الإجمالي هو قيمة المنتج النهائي الذي تنتجه الدولة خلال العام ، محسوبة بأسعار السوق ، بما في ذلك قيمة المنتج الذي تم إنشاؤه داخل البلد نفسه وفي الخارج باستخدام عوامل الإنتاج التي تنتمي إلى هذا البلد.
الناتج المحلي الإجمالي هو إجمالي القيمة السوقية لجميع المنتجات والخدمات النهائية التي تم إنشاؤها خلال العام من قبل المقيمين في بلد ما داخل أراضي ذلك البلد.
المقيمون - الأشخاص الذين يقيمون في أراضي بلد معين ، باستثناء الأجانب الذين يأتون إليها لمدة تقل عن عام.
في روسيا ، تم استخدام هذا المؤشر منذ عام 1988.
الناتج المحلي الإجمالي لروسيا يزيد قليلاً عن تريليون دولار.
الناتج المحلي الإجمالي للصين هو 2 تريليون و 750 مليار دولار.
الناتج المحلي الإجمالي للولايات المتحدة 12.6 تريليون دولار.
الناتج القومي الإجمالي له بُعد نقدي ، وترتبط بعض ميزات حسابه بهذا:
1) عند حساب الناتج القومي الإجمالي ، يتم استبعاد العد المزدوج ، والعدد المتكرر عبارة عن منتجات وسيطة مخصصة لمزيد من المعالجة أو إعادة البيع (على سبيل المثال: إنتاج بدلة من الصوف).
الخلاصة: بالتالي عند حساب تكلفة الزي يتم استبعاد العد المزدوج ، والتكلفة النهائية 250.
القيمة المضافة هي الفرق بين عائدات بيع المنتجات وتكلفة مدخلات المواد.
المنتجات النهائية هي سلع وخدمات يتم شراؤها للاستخدام النهائي وليس لإعادة البيع أو إعادة العمل.
2) عند حساب الناتج القومي الإجمالي ، يتم استبعاد المعاملات غير المنتجة:
أ) مدفوعات التحويل العامة والخاصة ، والمعاملات المالية (وتشمل هذه المعاملات مع الأوراق المالية ، لأن الأخيرة هي سندات ملكية.
ب) شراء وبيع البضائع المستعملة.
حساب الناتج القومي الإجمالي حسب النفقات والمداخيل.
حساب الناتج القومي الإجمالي حسب الإنفاق:
1. نفقات الاستهلاك الشخصي.
2. الاستثمار المحلي الإجمالي. يشمل الاستثمار المحلي الإجمالي:
أ) جميع المشتريات النهائية للآلات والمعدات ؛
ب) تغيرات المخزون.
ج) كل البناء.
ينقسم إجمالي الاستثمار إلى جزأين:
استثمارات لتحل محل رأس المال المستهلك (الاستهلاك) ؛
صافي الاستثمار (إضافي) ؛
3. المشتريات الحكومية للسلع والخدمات.
4. صافي الصادرات.
حساب الناتج القومي الإجمالي حسب الدخل:
1. الراتب مع استحقاقه:
شحنة:
أ) صندوق التقاعد 18٪ ؛
ب) صندوق التأمين الصحي (2.8٪ منذ عام 2006) ؛
ج) صندوق التأمينات الاجتماعية (يعتمد على المخاطر المرتبطة بالعمل).
ب) أرباح الأسهم.
ج) الأرباح المحتجزة - إما أنها مستثمرة في السنة الحالية أو يتم تجميعها وتحويلها إلى استثمارات في فترات مستقبلية.
3. دخل رجال الأعمال أصحاب الملكية الخاصة الفردية أو العائلية ، وكذلك دخل العمال المستقلين (الكتاب والفنانين).
4. مدفوعات الإيجار هي الدخل الذي يحصل عليه مالكو العقارات ، فضلاً عن العقارات الأخرى.
5.٪ على رأس مال القرض ، أي المدفوعات لموردي رأس المال النقدي ، والتي تستخدم في إنشاء الناتج القومي الإجمالي.
6. استقطاعات الإهلاك هي استقطاعات لاستهلاك رأس المال (أي إنشاء صندوق يعوض عن إهلاك الأصول الثابتة المتضمنة في إنشاء الناتج القومي الإجمالي).
7. الضرائب غير المباشرة (ضريبة القيمة المضافة - ضريبة القيمة المضافة ، المكوس ، الرسوم الجمركية.
يجب أن يكون الناتج القومي الإجمالي المحسوب حسب الدخل والنفقات متساويين.
الناتج القومي الإجمالي الاسمي والحقيقي:
يتم قياس الناتج القومي الإجمالي الاسمي بالأسعار الحالية (السوقية).
يتم قياس الناتج القومي الإجمالي الحقيقي بالأسعار الأساسية ، والتي يتم من خلالها تحليل الحجم المادي للإنتاج. وبالتالي ، فإن مشكلة تقسيم الناتج القومي الإجمالي إلى اسمي وحقيقي سببها وجود التضخم.
معامل انكماش الناتج القومي الإجمالي =
يستخدم عامل الانكماش أيضًا لحساب معدل التضخم في الاقتصاد.
4 ج. مؤشرات الاقتصاد الكلي ومشكلة قياسها.
الناتج القومي الإجمالي والصالح العام.
يمكن استخدام الناتج القومي الإجمالي للحكم على ما إذا كان اقتصاد بلد ما يتطور بسرعة أو ببطء. لا يمكننا الحكم على الرفاهية من خلال هذا المؤشر للأسباب التالية:
1) لا يشمل الناتج القومي الإجمالي المعاملات غير السوقية ، مثل الأعمال المنزلية.
2) عند حساب الناتج القومي الإجمالي ، لا تؤخذ جودة السلع والخدمات في الاعتبار.
3) لا يؤخذ وقت الفراغ في الحسبان. (في روسيا مدة أسبوع العمل 40 ساعة ، في الخارج - 35 ساعة).
4) لا يأخذ حساب الناتج القومي الإجمالي في الحسبان هيكل السلع والخدمات المنتجة.
5) إذا تحدثنا عن الرفاهية ، فأنت بحاجة إلى حساب الناتج القومي الإجمالي للفرد.
6) الناتج القومي الإجمالي والبيئة. يؤدي نمو الناتج القومي الإجمالي إلى زيادة التلوث البيئي ، ويتم تضمين تكاليف التنظيف في الناتج القومي الإجمالي ، ولكن هذا ليس مؤشرًا على نمو الرفاهية.
7) إن اقتصاد الظل يقلل من قيمة الناتج القومي الإجمالي ، ويضخم معدل البطالة ويزيد الرفاهية. من الصعب للغاية تحديد حجم اقتصاد الظل.
8) يؤدي إنتاج السلع الضارة (السجائر والمشروبات الكحولية) إلى زيادة الناتج القومي الإجمالي ، ولكنه في نفس الوقت يقلل من الرفاهية.
وبالتالي ، فإن المؤشرات الرئيسية في نظام الحسابات القومية هي:
1) GNP أو الناتج المحلي الإجمالي
2) صافي الناتج القومي (NNP)
NNP = إهلاك الناتج القومي الإجمالي ؛
3) ND (الدخل القومي) ؛
NI = الضرائب غير المباشرة NNP ؛
يتم احتساب ND أيضًا على أنه إجمالي الدخل المكتسب من قبل مالكي عوامل الإنتاج (الراتب + الربح + ٪ + الإيجار) ؛
4) الدخل الشخصي المستلم (PDI) ،
LPD = ND - أ) اشتراكات الضمان الاجتماعي
ب) أرباح الشركات.
ج) الأرباح المحتجزة.
+ أ) الدخل المستلم ، ولكن ليس نتيجة الأنشطة الجارية (أي التحويلات) ؛
5) الدخل المتاح = LPD - الضرائب الفردية:
أ) ضريبة الدخل (13٪) ؛
ب) ضريبة الأملاك.
ج) ضريبة الميراث.
الموضوع 2: الاستهلاك. مدخرات. الاستثمارات. تأثير مضاعف.
1. الاستهلاك. إنقاذ. الاستثمارات.
2. تأثير المضاعف.
3. توازن الناتج للنموذج الكينزي.
1 ج. استهلاك. إنقاذ. الاستثمارات.
الدخل ينظر إليه على أنه دالة لكميات اقتصادية أخرى.
يُنظر إلى الاستهلاك والادخار والاستثمار على أنها عوامل تحدد مستوى الإنتاج والعمالة.
رياسكوفا مارينا فاليريفنا
مرشح الاقتصاد ، أستاذ مشارك
برنامج الدورة التدريبية على الاقتصاد الكلي
(متوسط)
36-40 ساعة
الغرض من الدورة.تم تصميم الدورة لإعداد طلاب الدراسات العليا في IET في السنة الأولى لامتحان الدكتوراه في الاقتصاد الكلي. نظرًا لاختلاف المستوى الأولي لتدريب طلاب الدراسات العليا واختصاصاتهم المختلفة ، تركز الدورة بشكل أساسي على الحصول على تدريب أساسي عميق على المستوى المتوسط (متوسط) ، ولكنها تتضمن أيضًا عددًا من الأقسام والموضوعات المتقدمة.
المتطلبات الأولية.يُفترض المستوى الأولي للتدريب في إطار برنامج التعليم العالي القياسي في الرياضيات العليا (التحليل الرياضي ، المعادلات التفاضلية ، نظرية الاحتمالات والإحصاء الرياضي) ، النظرية الاقتصادية (دورات الاقتصاد الكلي والجزئي).
السيطرة النهائية.وينتظر في نهاية الدورة امتحان نهائي تحريري يقدر بـ 100 نقطة. للحصول على تقييم إيجابي ("مرضٍ") ، يجب أن يسجل الممتحن 50 نقطة على الأقل. التصنيف "جيد" يعني ما لا يقل عن 65 نقطة. يحصل طلاب الدراسات العليا الذين يحصلون على 80 نقطة على الأقل على درجات ممتازة.
1. مفاهيم الاقتصاد الكلي الأساسية.
الناتج المحلي الإجمالي. طرق القياس. ارتباط المؤشرات في نظام الحسابات القومية. الهويات الأساسية للاقتصاد الكلي. القيم الحقيقية والاسمية. مؤشرات الأسعار. التضخم والبطالة. قانون أوكون.
المؤلفات
1. ماكونيل ك.ر. ، Brew S.L. اقتصاديات. الفصل 7.
2. مانكيو. مبادئ الاقتصاد. الفصل 22 ، 23.
3. فيشر س. ، دورنبوش ر. الاقتصاد الكلي. الفصل 2.
4. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب طويل الأجل. الفصل واحد.
2. الاستهلاك: الجوانب قصيرة الأجل وطويلة الأجل.
وظائف الاستهلاك الكينزي: الميل الهامشي والمتوسط للاستهلاك. نظرية فيشر للاختيار بين الزمن. نظرية دورة حياة موديلياني. فرضية فريدمان للدخل الثابت. العلاقة بين نماذج تخطيط الاستهلاك على المدى الطويل.
المؤلفات
4. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب طويل الأجل. الفصل 3.
3. الاستثمارات.
نموذج تخطيط الاستثمار الكينزي الجديد. النموذج الكلاسيكي الجديد للاستثمارات في الأصول الثابتة للمؤسسة. الاستثمارات في بناء المساكن. الاستثمار في الأسهم. مؤشر Tobin q وعلاقته بنماذج تخطيط الاستثمار طويل الأجل.
المؤلفات
1. ماكونيل ك.ر. ، Brew S.L. اقتصاديات. الفصل تسع
2. مانكيو. مبادئ الاقتصاد. الفصل 32.
3. فيشر س. ، دورنبوش ر. الاقتصاد الكلي. الفصل 3 ، 9.
4. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب طويل الأجل. الفصل 4.
4. سوق المال: عرض النقود.
طبيعة المال ووظائفه. عرض المال. مجاميع المال. مبادئ عمل الجهاز المصرفي. البنك المركزي والبنوك التجارية.
عرض النقود من قبل البنوك التجارية. مضاعف البنك. القاعدة النقدية وعرض النقود. مضاعف المال.
المؤلفات
1. McConnell K R.، Brew S.L. اقتصاديات. الفصل 13 ، 14.
3. فيشر س. ، دورنبوش ر. الاقتصاد الكلي. الفصل 10 ، 11.
5. سوق المال: الطلب على النقود.
الانقسام الكلاسيكي ونظرية كمية المال. نظرية تفضيل السيولة والطلب على النقود. طلب المعاملات على المال ونموذج Baumol-Tobin. نظرية المحفظة للطلب على المال. الطبيعة النقدية لأصل التضخم. تضخم الطلب والتكاليف.
المؤلفات
1. ماكونيل ك.ر. ، Brew S.L. اقتصاديات. الفصل ثلاثة عشر.
2. مانكيو. مبادئ الاقتصاد. الفصل 27.
3. فيشر س. ، دورنبوش ر. ، الاقتصاد الكلي. الفصل عشرة.
4. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب قصير المدى. الفصل واحد.
6. العرض الكلي.
العلاقة بين البطالة والتضخم. منحنى فيليبس. محاسبة الوقت في بناء منحنى إجمالي العرض. العوامل التي تؤثر على التحول في منحنى إجمالي العرض.
المؤلفات
1. ماكونيل ك.ر. ، Brew S.L. اقتصاديات. الفصل تسع.
2. مانكيو. مبادئ الاقتصاد. الفصل 32.
3. فيشر س. ، دورنبوش ر. الاقتصاد الكلي. الفصل 3 ، 9.
4. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب طويل الأجل. الفصل 7 ، 8. جانب قصير المدى. الفصل 4.
7. توازن الاقتصاد الكلي في النموذج الكلاسيكي الجديد.
سوق العمل في النموذج الكلاسيكي الجديد. توزيع الدخل القومي حسب عوامل الإنتاج. الطلب على السلع والخدمات. النظرية الكمية للنقود في النموذج الكلاسيكي الجديد. قانون والراس في النموذج الكلاسيكي الجديد.
المؤلفات
1. مانكيو. مبادئ الاقتصاد. الفصل 31 ، 33.
2. فيشر س. ، دورنبوش ر. الاقتصاد الكلي. الفصل 7 ، 14.
3. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب طويل الأجل. الفصل 2.
8. نموذج IS-LM في اقتصاد مغلق.
خلفية نموذج IS-LM. التوازن في سوق السلع ، منحنى IS. التوازن في سوق المال ، منحنى LM. مستوى توازن الإنتاج ومعدل توازن الفائدة في نموذج IS-LM. تحليل حالات عدم التوازن.
المؤلفات
1. فيشر س. ، دورنبوش ر. ، الاقتصاد الكلي. الفصل 4 ، 5.
2. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب قصير المدى. الفصل 2.
9. سياسة الميزانية: المفاهيم الأساسية.
مفهوم الميزانية. البنود الرئيسية لجزء الإيرادات من الميزانية. البنود الرئيسية لجزء الانفاق من الموازنة. عجز الموازنة: فعلي ، هيكلي ، دوري. مثبتات مدمجة
المؤلفات
1. ماكونيل ك.ر. ، Brew S.L. اقتصاديات. الفصل 10 ، 12 ، 18.
2. مانكيو. مبادئ الاقتصاد. الفصل 32.
3. فيشر س. ، دورنبوش ر. ، الاقتصاد الكلي. الفصل 3 ، 4 ، 5
10. سياسة الميزانية في تفسير نموذج IS-LM.
تحفيز سياسة الموازنة: سياسة عجز الموازنة ؛ سياسة
عجز الميزانية مع الإنفاق ؛ سياسة الموازنة المتوازنة. مضاعفات الإنفاق ومضاعف الضرائب (أبسطها وفي النموذج
IS-LM). نظرية هافيلمو. تأثير مزاحمة الاستثمارات. كفاءة سياسة الموازنة على المدى القصير والطويل.
المؤلفات
1. ماكونيل ك.ر. ، برو إس ل.اقتصاديات. الفصل 10 ، 12 ، 18.
2. مانكيو. مبادئ الاقتصاد. الفصل 32.
3. فيشر س. ، دورنبوش ر. الاقتصاد الكلي. الفصل 3 ، 4 ، 5.
4. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب قصير المدى. الفصل 2.
11- عجز الموازنة العامة والدين العام.
النظرة التقليدية للدين العام. فرضية بارو ريكاردو. مشكلة قياس عجز الموازنة العامة للدولة. ملاءة الدولة.
المؤلفات
1. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب قصير المدى. الفصل 6.
12. السياسة النقدية: مفاهيم أساسية.
سوق المال وسوق السندات. التوازن في سوق المال. أهداف وأدوات السياسة النقدية. أنواع السياسة النقدية: سياسات توسعية وانكماشية. كفاءة السياسة النقدية ، الفترات الزمنية.
المؤلفات
3. فيشر س. ، دورنبوش ر. ، الاقتصاد الكلي. الفصل أحد عشر.
4. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب قصير المدى. الفصل 2.
13. السياسة النقدية في تفسير نموذج IS-LM.
تفاعل السياسات المالية والنقدية. كفاءة السياسات المالية والنقدية اعتمادًا على معايير نموذج IS-LM. اشتقاق منحنى إجمالي الطلب. مضاعف الأموال في نموذج IS-LM. النموذج النقدي والكينزي لاستقرار التوازن الاقتصادي. عواقب السياسات الاقتصادية على المدى القصير والطويل.
المؤلفات
1. McConnell K.R.، Brew S.L. اقتصاديات. الفصل خمسة عشر.
2. مانكيو. مبادئ الاقتصاد. الفصل 27 ، 32.
3. فيشر س. ، دورنبوش ر. الاقتصاد الكلي. الفصل أحد عشر.
4. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب قصير المدى. الفصل 2.
14. مشاكل كفاءة سياسة الاقتصاد الكلي.
معقول؛ توقعات ثابتة وقابلة للتكيف. أربعة نماذج إجمالية للعرض: نموذج جامد للأجور ؛ نموذج التفضيلات غير الصحيحة للعمال ؛ نموذج سعر جامد نموذج للمعلومات غير الكاملة. اشتقاق نموذج ديناميكي لإجمالي العرض. عملية الانتقال إلى توازن طويل الأجل في حالة وجود سياسة مالية محفزة. تحليل نتائج إجراء العلاج بالصدمة وسياسة التدرج على المدى القصير والطويل.
المؤلفات
1. McConnell K.R.، Brew S.L. اقتصاديات. الفصل 17.
2. مانكيو. مبادئ الاقتصاد. الفصل 33.
3. فيشر س. ، دورنبوش ر. ، الاقتصاد الكلي. الفصل أربعة عشرة.
4. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب قصير المدى. الفصل 4.
15. الاقتصاد المفتوح.
ميزان المدفوعات وسعر الصرف. نموذج مونديل فليمينغ. تأثير سياسة الحكومة على مؤشرات الاقتصاد الكلي في الاقتصاد المفتوح (أسعار الفائدة الثابتة والمتغيرة).
المؤلفات
1. فيشر س. ، دورنبوش ر. ، الاقتصاد الكلي. الفصل 6 ، 20.
2. Shagas N. ، Tumanova E. الجانب قصير المدى. الفصل 3.
معهد موسكو للسيارات والطرق
(الجامعة التقنية الحكومية)
إ. كيروفا
الاقتصاد الكلي
دورة المحاضرة
موسكو 2007
UDC 330.101
كيروفا إ. الاقتصاد الكلي. دورة محاضرات / MADI-GTU، 2007. - 190 ص.
المراجعون:
جي. أروتيونوفا، رئيس قسم النظريات الاقتصادية في MADI (GTU)، مرشح العلوم الاقتصادية، أستاذ؛
ت. مينيفا، مدير مركز ASMAP للتدريب والاستشارات ، مرشح العلوم الاقتصادية.
يكشف هذا الكتاب المدرسي في شكل محاضرة يسهل الوصول إليه عن القضايا الرئيسية لنظرية الاقتصاد الكلي ويركز على مشاكل الاقتصاد الكلي تلك ، والتي يتماشى حلها مع المصالح الوطنية وآفاق التنمية في روسيا.
الكتاب المدرسي مخصص لطلاب كليات الاقتصاد وإدارة الجامعات التقنية لجميع أشكال التعليم. سيكون مفيدًا أيضًا للممارسين العاملين في الهياكل المالية والتسويقية والإدارية وأي شخص مهتم بمشاكل الاقتصاد الكلي.
تعد دورة المحاضرات حول الاقتصاد الكلي الجزء الأساسي من المجمع التربوي والمنهجي على الاقتصاد الكلي ، والتي على أساسها تم تطوير ورشة عمل ومجموعة من مهام التحكم النهائية حول الموضوعات الرئيسية للدورة.
معهد موسكو للسيارات والطرق
(الجامعة التقنية الحكومية) ، 2007.
المحتوى
مقدمة
………………………………………………………… …… 6
الموضوع 1. مقدمة في الاقتصاد الكلي..............................................8
الموضوع 2. نموذج التدفقات الدائرية ……………………………...……14
2.1. نموذج من قطاعين للاقتصاد ..................................... 14
2.2. نموذج الاقتصاد ثلاثي القطاعات …………………………………………………………………………… 17
2.3 نموذج الاقتصاد رباعي القطاعات ................................... 20
الموضوع الثالث: نظام المحاسبة القومية وأهم مؤشرات الاقتصاد الكلي
………………………………22
3.1 نظام المحاسبة الوطني ................................... 22
3.2 الناتج المحلي الإجمالي وكيفية احتسابه ............... 24
3.3 نسبة المؤشرات في SNA …………………………………………… 31
3.4. الناتج المحلي الإجمالي الاسمي والحقيقي. مؤشرات الأسعار… .. ………………… 34
الموضوع 4. التوازن الاقتصادي الكلي
نموذج الاقتصاد الكلي الأساسي
"إجمالي الطلب - إجمالي العرض"………...38
4.5.1. صدمات الطلب الإجمالية …………………………………………… 66
4.5.2. صدمات العرض المجمعة ………………………………؛ 67
الموضوع 5. النمو الاقتصادي
…………………………………………..70
5.1 النمو الاقتصادي ومتغيرات الرسم
التفسيرات ……………………………………………………………… ... 70
5.2 مؤشرات النمو الاقتصادي …………………………………؛ 72
5.3 عوامل وأنواع النمو الاقتصادي ………………………………؛ 73
5.4. أهمية وتكاليف النمو الاقتصادي …………………… .77
5.5 سياسة الدولة والنمو الاقتصادي …………… .. 79
الموضوع 6. دورة الأعمال
……………….………………………….82
6. 1. الدورة الاقتصادية ، مراحلها ……………………………………… .82
6.2 أسباب الدورات الاقتصادية ………………………… ... ……………………… 84
6.3 سلوك مؤشرات الاقتصاد الكلي خلال
دورة ……………………………………………………………………………… ... 85
6.4 مؤشرات الدورة الاقتصادية ……………………………… ... 87
6.5. أنواع الدورات الاقتصادية …………………………………… ..… 87
6.6. السياسة الحديثة لمواجهة التقلبات الدورية …………………… ...… 89
الموضوع 7. البطالة………………………………………..……………90
7.1 ماهية البطالة ومؤشراتها وأنواعها …………………… .90
7.2 عواقب البطالة ……………………………………………… .. 95
7.3. سياسة الدولة لمكافحة البطالة .................. 98
الموضوع 8. المال…………………………………………………………….99
8.1 المال: جوهرها ووظائفها ………………………………… ... 99
8.2 أنواع المال وأصله ………………………………………. 102
8.3 المجاميع النقدية ……………………………………………………… 105
8.4 معادلة النظرية الكمية للنقود. انبعاث ………… .107
الموضوع 9. التضخم……………………………………………………....110
9.1 التضخم وأنواعه ومؤشراته. التفسيرات النقدية وغير النقدية للتضخم …………… .. …………… 110
9.2. أسباب التضخم ………………………………………………………… .112
9.3 عواقب التضخم ………………………………… .. 113
9.3.1. الاختلافات في نتائج التضخم المتوقع وغير المتوقع …………………………………………………………………………………؛ 114
9.3.2. عواقب التضخم المفرط ………………………………… .117
9.3.3. دوامة التضخم ……………………………… .. …… 118
9.4 تكاليف التضخم …………………………………………………… .. 119
9.5 سياسة مكافحة التضخم ………………………………… ..… .121
الموضوع 10. الائتمان - النظام المصرفي
…………………………123
10.1. جوهر وتكوين النظام الائتماني والمصرفي ...............123
10.2. البنك المركزي ………………………………………………… .. 123
10.3. البنوك التجارية …………………………………… .. ………… 124
10.4. خلق النقود من قبل البنوك التجارية. مضاعف البنك ……………………………………………………………… .. 129
الموضوع 11. السياسة النقدية
………………………………………134
11.1. جوهر وأهداف وأدوات السياسة النقدية ……… .. 134
11.2. أنواع السياسة النقدية ………………………………… ..… .140
11.3. أثر السياسة النقدية على الاقتصاد ……………… ..141
الموضوع 12. النظام الضريبي
………………………………………….143
12.1. جوهر الضرائب ومبادئ الضرائب ........................... 143
12.2. أنواع الضرائب …………………………………………………………… .144
12.3. أثر الضرائب على الاقتصاد ……………………………… .147
الموضوع 13- ميزانية الدولة والدين العام
……………..……150
13.1. موازنة الدولة ……………………………………………………………… .. 150
13.1.1. مفاهيم ميزانية الدولة ……………… .. 151
13.1.2. عجز الموازنة العامة للدولة وسبل تغطيته ……… .153
13.2. الدين العام وانواعه ونتائجه …………… ..156
الموضوع 14. السياسة المالية
………………………………………159
14.1. جوهر وأدوات السياسة المالية …………… ..159
14.2. أنواع السياسة المالية ……………………………………… ... 160
14.3. تأثير أدوات السياسة المالية على
إجمالي الطلب …………………………………………………… ..163
14.3.1. تأثير المشتريات العامة على المجموع
الطلب …………………………………………………………………… .163
14.3.2. تأثير الضرائب على إجمالي الطلب ……………… ..… 166
14.3.3. تأثير التحويلات على إجمالي الطلب ………… .168
الموضوع 15. السياسة الاجتماعية
………………………………………170
15.1. مفهوم دخل السكان والغرض منه ……………… .. 170
15.2. توزيع الدخل في المجتمع وقياس الدرجة
عدم المساواة …………………………………………………… ... 172
15.3. الفقر وخصائصه …………………………………………………………………………………………؛ 174
15.4. السياسة الاجتماعية: مفهوم ومبادئ وطرق تنفيذها ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … .175
المؤلفات………………………………………………………………..177
ملحق 1.
معلومات موجزة عن العلماء - الاقتصاديين المذكورين في سياق المحاضرات …………………………………………… ... 178
الملحق 2
جوائز نوبل في الاقتصاد
لعام 1969 - 2006 ……………………………………………… .. ………… ... 186
مقدمة.
تمت دراسة الاقتصاد الكلي كتخصص علمي وتعليمي مستقل في جامعات الاتحاد الروسي لما يزيد قليلاً عن عشر سنوات. على مر السنين ، تم نشر العديد من الكتب المدرسية والكتيبات حول الاقتصاد الكلي من قبل كل من المؤلفين الأجانب والمحليين ، الذين قدموا مساهمة كبيرة في تطوير التعليم الاقتصادي في بلدنا. عند إعداد هذا الدليل ، كانت المهمة الرئيسية هي تكييف جميع المنشورات المتاحة من حيث الحجم ومستوى التعقيد وتقديم كتاب مدرسي قصير نسبيًا يلبي متطلبات المعيار التعليمي الحكومي للتعليم المهني العالي لوزارة التعليم في الاتحاد الروسي ، الموافق لعدد الساعات المخصصة لدراسة الاقتصاد الكلي في الجامعات التقنية.
هذا الكتاب المدرسي عبارة عن دورة محاضرات حول الاقتصاد الكلي ، في شكل يسهل الوصول إليه ويكشف عن القضايا الرئيسية لنظرية الاقتصاد الكلي. يسمح هذا بالعديد من المشكلات التي يجب أخذها في الاعتبار في وضع التعلم الذاتي.
يستخدم الدليل بشكل مكثف أشكال الشرح الرسومية والجداول والجبرية ، مما يضمن مستوى أعلى من المواد التعليمية. للغرض نفسه ، تم تصميم مادة المحاضرة بحيث يتم النظر في جميع مشاكل الاقتصاد الكلي التي يصعب فهمها على أساس نموذج الاقتصاد الكلي الأساسي المعروف (من مسار النظرية الاقتصادية) "إجمالي الطلب - إجمالي العرض ". يتيح لك ذلك إتقان منطق علم الاقتصاد الكلي والتركيز على مشاكل الاقتصاد الكلي ، والتي يتماشى حلها مع المصالح الوطنية وآفاق التنمية في روسيا.
يحتوي الدليل على ملحقين. وهي تحتوي على معلومات موجزة عن الاقتصاديين الذين قدموا مساهمة كبيرة في تطوير وإثراء علوم الاقتصاد الكلي ، وقد ورد ذكرهم في سياق المحاضرات ، وحول جوائز نوبل في الاقتصاد ، التي مُنحت في الفترة من 1969 إلى 2006. هذه المعلومات ذات أهمية علمية ومعرفية كبيرة ، وسوف تساعد الطلاب على تكوين صورة كاملة نسبيًا للموضوع قيد الدراسة والإشارة إلى مصادر المعلومات الإضافية. طلاب كلية الاقتصاد بجامعة موسكو التقنية الحكومية (GTU) Demina E.، Safonova E.، Khrenova T.
دورة المحاضرات المقدمة في هذا الدليل هي الجزء الأساسي من المجمع التربوي والمنهجي حول الاقتصاد الكلي ، الذي طوره المؤلف على أساس الكتب والأدلة الأجنبية والمحلية ، والمواد التعليمية لكلية الاقتصاد العالي بجامعة الولاية وجامعة موسكو الحكومية . Lomonosov ، الموسوعات والقواميس الاقتصادية الخاصة بالأعمال العلمية والتعليمية. يشتمل المجمع التربوي والمنهجي على الاقتصاد الكلي ، بالإضافة إلى مسار المحاضرات ، على ورشة عمل تتكون من اختبارات ومهام للتدريبات العملية الصفية والعمل المستقل للطلاب ، بالإضافة إلى مجموعة من مهام الرقابة النهائية حول الموضوعات الرئيسية للدورة .
هذا الكتاب المدرسي مخصص بشكل أساسي للطلاب من جميع أشكال التعليم في كليات الاقتصاد وإدارة الجامعات التقنية. آمل أن يكون مفيدًا أيضًا للممارسين العاملين في الهياكل المالية والتسويقية والإدارية وجميع المهتمين بمشاكل الاقتصاد الكلي.
يواصل المؤلف المزيد من العمل على المجمع التعليمي والمنهجي حول الاقتصاد الكلي ، ويخطط لتضمين الموضوعات التي لم يتم تضمينها في هذه الطبعة لأسباب مختلفة ، لذلك سيكون ممتنًا لجميع التعليقات والاقتراحات البناءة الهامة.
الموضوع 1. مقدمة في الاقتصاد الكلي
الاقتصاد الكلييدرس أنماط أداء الاقتصاد ككل ، ويستكشف تفاعل الكيانات الاقتصادية والأسواق الاقتصادية مع بعضها البعض. مع هذا النهج ، يعتبر الاقتصاد نظامًا معقدًا ومنظمًا هرميًا ، كمجموعة من العمليات والظواهر الاقتصادية ومؤشراتها.
كإتجاه علمي مستقل ، بدأ الاقتصاد الكلي في التبلور في أوائل الثلاثينيات. لأول مرة استخدم مصطلح "الاقتصاد الكلي" في مقالته عام 1933 من قبل العالم النرويجي ، عالم الاقتصاد والرياضيات ، أحد مؤسسي الاقتصاد القياسي ، الحائز على جائزة نوبل عام 1969 راجنار فريش. لكن تحليل الاقتصاد الكلي للاتجاهات الاقتصادية العامة قد جذب انتباه الاقتصاديين لعدة قرون. وهكذا ، حاول الاقتصادي الفيزيوقراطي الفرنسي F. منتج اجتماعي. وردت لحظات معينة من تحليل الاقتصاد الكلي في أعمال الاقتصادي الإنجليزي د. هيوم في منهجه النقدي لميزان المدفوعات. استخدم ماركس نهج الاقتصاد الكلي لتحليل إعادة الإنتاج الاجتماعي في المجلد الثاني من رأس المال (1885). انطلق من المراسلات بين هياكل المواد الطبيعية والتكلفة للمنتج الاجتماعي الكلي. ومع ذلك ، فقد تم وضع الأسس الموضوعية لاتجاه علمي مستقل بالفعل - الاقتصاد الكلي - من قبل خبير اقتصادي إنجليزي بارز ، ممثل مدرسة كامبريدج ، اللورد جون ماينارد كينز. في عام 1936 ، نُشر كتابه "النظرية العامة للتوظيف والفائدة والمال" ، والذي وضع فيه أسس تحليل الاقتصاد الكلي. .
يعتمد التحليل الكينزي على مشكلة التوظيف ، التي يجب السعي إلى تحقيقها من جانب الطلب الفعال ومكوناته (طلب المستهلك والاستثمار) ، فضلاً عن العوامل التي تحدد ديناميكياتها. أثبت J.M Keynes إمكانية وجود بطالة مستقرة وقدرات إنتاج غير مستغلة بالكامل في اقتصاد السوق ، ولكن في الوقت نفسه ، يمكن للسياسة المالية المعقولة للدولة التأثير على الإنتاج ، وبالتالي تقليل البطالة وتقصير مدة الأزمات الاقتصادية. وهكذا ، أثبت جي إم كينز الحاجة إلى تنظيم الدولة للاقتصاد ككل.
يظهر النهج الكينزي في الأدبيات الاقتصادية على عكس النهج التقليدي وفي ذلك الوقت كان النهج الكلاسيكي الوحيد لدراسة العمليات الاقتصادية. حتى منتصف الستينيات. القرن ال 20 استند تحليل سياسة الاقتصاد الكلي للدولة على العقائد الكينزية. تم تطوير أفكار كينز بشكل أكبر من قبل أتباعه: J. Hicks ، A. Hansen ، P. Samuelson. والنظريات الناشئة الجديدة فقط تلقي بظلال الشك على أفكار كينز. تعرضت الكينزية لأهم انتقادات من الاتجاه النقدي ، بقيادة م. فريدمان. تم تقديم مساهمة كبيرة في تطوير وإثراء الاقتصاد الكلي من قبل علماء المدارس السويدية ، شيكاغو ، وممثلي الاقتصاد الكلي الكلاسيكي الجديد.
قضايا الاقتصاد الكلي الرئيسيةنكون:
المزيد من المرشحات
في المعلم أو الطالب
في المعلم
عند الطالب
عن بعد
سعر الساعة
من عند
قبل
فركيعرض
فقط مع الصورة
فقط مع المراجعات
تم التحقق منها فقط
متخرج
مدرس المدرسة
استاذ جامعي
مدرس خصوصي
متحدث قومي
أكثر من 10 عاما
فوق 50 سنة
إحصائيات:
تم العثور على 210 مدرسين
عدد التعليقات 711 تركها الطلاب
متوسط الدرجات: 4.5 5 1 متوسط تصنيف المدرسين الذين تم العثور عليهم بواسطة التصفية
إعادة تعيين المرشحات
التحضير للأولمبيادالدورة المدرسية AFHD المصرفية إحصائيات الماكروالاقتصاد الكلي العلاقات الاقتصادية الدولية+10 اقتصاد جزئي أسواق الصناعة نماذج شبكات البناء ادارة ماليةالمحاسبة المالية المالية والاقتصاد القياسي اقتصاد المؤسسة الإحصاءات الاقتصادية النظرية الاقتصادية
تلاميذ المدارس في الصفوف 5-11الطلاب الكبار
م شارع سلافيانسكي
أرتور أخيادوفيتش
خبرة الطالب 5 سنوات
مدرس الاقتصاد الكلي
يوم جيد ، أيها الأصدقاء الأعزاء! قريباً ستأتي واحدة من أهم الفترات وأكثرها مسؤولية في حياة الكثير منكم: استسلام الدولة الموحدة الامتحانات ، ولشخص ما - التحضير للأولمبياد في وقت من الأوقات اجتزت هذه الاختبارات الصعبة ، لذلك أعرف مقدار الجهد والوقت والأعصاب التي يتطلبها التحضير لامتحان الدولة الموحدة وامتحانات القبول في الجامعات. من ناحيتي ، أود أن أقدم لكم إعدادًا شاملاً لاجتياز الامتحان بنجاح في الرياضيات: لتزويدك بالأساس اللازم لاجتياز هذا التخصص بثقة ، وتحييد الفجوات الموجودة ، والعمل على خوارزميات لحل المهام مستويات مختلفة من التعقيد ، وكذلك غرس الثقة في قدراتك وتحفيز الطالب على تحقيق النجاح. أقوم أيضًا بإعداد تلاميذ الصف التاسع لاجتياز OGE في تخصص مماثل. من بين أمور أخرى ، أولي اهتمامًا كبيرًا لإعداد تلاميذ الصف الحادي عشر لكتابة أولمبياد في الاقتصاد ، وكذلك إعداد طلاب الدراسات العليا للقبول في برامج الماجستير في تخصصات "الإدارة" و "إدارة المشاريع" و "التسويق" في الجامعات التالية " NRU HSE "،" جامعة بليخانوف الروسية للاقتصاد. لديّ 3.5 سنوات من الخبرة في التدريس مع طلاب المدارس الثانوية وطلاب صغار وكبار. خلال هذا الوقت ، أعددت أكثر من 10 أشخاص لاجتياز الاختبارات النهائية بنجاح. الآن سأفعل أخبرك قليلاً عن نفسي. اسمي آرثر. تخرجت بنجاح من جامعة الأبحاث الوطنية "المدرسة العليا للاقتصاد" مع مرتبة الشرف في صيف عام 2017. تخرجت من كلية الأعمال والإدارة ، وأنا أيضًا موظف من شركة استشارات تقنية معلومات دولية كبيرة "أكسنتشر". أحافظ على موقع حياتي نشط وأعتقد أن الحياة لا معنى لها بدون عنصرين مهمين: الحركة والغرض. أمارس الرياضة ، وأدرس اللغات الأجنبية وأساسيات البرمجة ، وأدرس أيضًا في القضاء في الجامعة الروسية للاقتصاد. بليخانوف في اتجاه "التسويق" في العمل مع الطلاب ، إحدى الصفات الرئيسية هي الدقة. أعتقد أن الجهود المشتركة للطالب والمعلم فقط هي التي يمكن أن تحقق أقصى نتيجة ، لذلك أفضل تدريب الأشخاص المستعدين للعمل وبذل جهودهم ، وعلى استعداد لتعلم أشياء جديدة واكتشاف فرص عظيمة لأنفسهم. من ناحيتي ، أتعهد بتقديم المواد اللازمة للتحضير بأكثر الطرق تفصيلاً ومفهومة ، مع تطبيق نهج فردي لكل طالب ، اعتمادًا على إدراكه ومهاراته الحركية في التفكير. 2 قنوات ذهنية: البريد الإلكتروني أو الهاتف المحمول.
درست ابنتي ، وهي طالبة في السنة الأولى في جامعة اقتصادية ، الاقتصاد الجزئي في 4 دروس مع أرتور ، وكانت تستعد للامتحان. مدرس توسيع جدا راضي. شرح أرتور المادة بطريقة يسهل الوصول إليها ومفهومة ، وعلمه كيفية حل المشكلات الاقتصادية ، وساعد في سد الفجوات في المعرفة التي نشأت منذ بداية العام الدراسي. ونتيجة لذلك ، اجتازت ابنتي الامتحان بدرجة ممتازة.جميع التقييمات (3)
الكسندر نيكولايفيتشخبرة مدرس خاص 15 سنة
مدرس الاقتصاد الكلي
في المعلم ، عند الطالب ، عن بعد
محاضر في التخصصات: تحليل البيانات المالية (المحاسبية) ، تحليل الجدارة الائتمانية ، AFHD ، المصرفية ، البيانات المحاسبية ، توسيع المحاسبة ، تحليل الاستثمار ، تمويل الشركات ، المعايير الدولية لإعداد التقارير المالية ، الضرائب والضرائب ، التخطيط الضريبي ، قانون الضرائب ، تمويل المشاريع ، إدارة المخاطر ، سوق الأوراق المالية ، التقارير المالية ، النمذجة المالية (بما في ذلك MS Excel) ، التحليل المالي ، الإدارة المالية ، المحاسبة المالية ، التمويل والائتمان ، وتمويل الشركات ، والاقتصاد ، واقتصاديات الأعمال ، والتحليل الاقتصادي ، و CFA ، و DipIFR ، و GAAP في الولايات المتحدة. خبرة في التدريس منذ عام 2003. مدرس ماجستير إدارة الأعمال وبرامج ماجستير إدارة الأعمال التنفيذية في كلية موسكو للأعمال الدولية MIRBIS ، في جامعة روسيا الحكومية للنفط والغاز. Gubkina ، في EMAS Business School. حلقات دراسية تجارية رائدة في المعهد المصرفي التابع لرابطة البنوك الروسية. مدير عام لشركة استشارية. خبرة عمل: المدير العام لشركة استشارات مجموعة B&G (2007 حتى الآن). الأعمال "في كلية موسكو الدولية للأعمال MIRBIS (2016 - حتى الآن). محاضر في التخصصات "تمويل المشروع وتحليل الاستثمار" ، "الإدارة الاستراتيجية في التنمية والبناء" ، "إدارة المشاريع" في كلية موسكو للأعمال الدولية MIRBIS (2016 - حتى محاضر في تخصصات "تمويل الشركات" ، "إدارة الاستثمار" ، "التحليل المالي لشركات النفط والغاز وجاذبيتها الاستثمارية" ، "المخاطر الجيوسياسية والاقتصادية والاستثمارية في العمل النفطي". وشركات الغاز "،" التنبؤ المالي والميزانية في شركات النفط والغاز "،" التوثيق المالي والاستثماري في مشاريع النفط والغاز "في برامج ماجستير إدارة الأعمال وماجستير في إدارة الأعمال في جامعة النفط والغاز الروسية الحكومية. Gubkina (2016 - حتى الوقت الحاضر) محاضر في تخصصات "تمويل الشركات" و "IFRS" في مدرسة إدارة الأعمال EMAS (2018 - حتى الوقت الحاضر). حلقات دراسية رائدة في المعهد المصرفي التابع لرابطة البنوك الروسية حول الأعمال المصرفية ، تقييم الجدارة الائتمانية (2016 إلى الوقت الحاضر) محاضر في التخصصات "تحليل البيانات المالية" ، "الإدارة المالية" ، "الإدارة المالية في المؤسسات الصغيرة" ، "المحاسبة الإدارية" ، "التحليل الاقتصادي" في جامعة "سينيرجي" (2004-2007 ) دورة محاضر في "الإدارة المالية" في جمعية التعليم المهني الإضافي (2004-2007) نائب المدير المالي في أستون (نقل البضائع) (2003-2007) كبير المحاسبين في Promtorgprodukt LLC (تجارة الجملة) (2002-2005 التعليم ، الشهادات: موسكو جامعة الولاية للاقتصاد والإحصاء والمعلوماتية (MESI) ، تخصص في التمويل والائتمان ، وتخصص في الإدارة المالية. سنة التخرج: 2003 الجامعة الروسية الجديدة (RosNoU) ، تخصص "فقه" ، سنة القبول: 2015 (غير مكتمل) ، شكل التعليم: المراسلة ، كلية موسكو الكهروتقنية (M.E.T.T) ، تخصص "الاقتصاد والمحاسبة والرقابة". سنة الإصدار: 1998 معهد المحاسبين والمراجعين المحترفين في روسيا: شهادة محاسب محترف (مستوى "رئيس محاسب") + تدريب سنوي متقدم. سنة التأهيل: 2004. شهادة محاسب رئيسي ، صادرة عن تصديق عموم روسيا للمحاسبين من المدرسة العليا للمحاسبين والجامعة المالية التابعة لحكومة الاتحاد الروسي. سنة التصديق: 2016 معهد المحاسبين والمراجعين المحترفين في روسيا: مدرس في مجالات "المحاسبة" و "الإدارة المالية -1" ، "الإدارة المالية -2". مدرسة موسكو للاقتصاد: دورات "الإدارة المالية". مدرسة موسكو الاقتصاد: دورات "أخصائي الضرائب". مدرسة موسكو للاقتصاد: دورات "المحاسبة والرقابة". معهد المديرين الماليين المحترفين (IPFM ، المملكة المتحدة) ، دبلوم في المعايير الدولية لإعداد التقارير المالية (IFRS). معهد المديرين الماليين المحترفين (IPFM ، المملكة المتحدة) ، دبلوم في المالية الإدارة. معهد المعلوماتية التطبيقية والإدارة: دورات "GAAP US". مركز تدريب الكمبيوتر "مدرسة البرمجة: دورة" أساسيات البرمجة ". شهادة محلل مالي صادر عن Alt-Invest. شهادة الدورة الأساسية لكلية المدير المالي. متقدم شهادة دورة من مدرسة المدير المالي اجتياز ندوة "التسعير التحويلي". الشركات الأجنبية الخاضعة للرقابة (CFCs). التنفيذ في نظم المعلومات (بما في ذلك إدارة الوثائق الإلكترونية). التقديم الآمن للتقارير شهادة شركة Auction Consulting LLC على اجتياز ندوة "تدقيق ضرائب الشركات الصغيرة". حظر الحسابات من قبل البنوك. الرقابة المصرفية على العمليات المنشورات: لا تشعر أعمال البناء بالنجاح // Business Review، 2018. سوق العقارات السكنية: آفاق جديدة // تقييم الاستثمار ، 2018. طرق مجربة من الناحية العملية لإدارة أموال الشركة (شارك في تأليفها مع Lisitsyna E.V. ) // المدير المالي ، رقم 9 ، 2009. اتفاقيات التخطيط الضريبي ، وفشورينغ ومسائل أخرى // التخطيط الضريبي العملي ، رقم 9 ، 2009. تنظيم الإدارة المالية في المؤسسات الصغيرة // الإدارة المالية ، رقم 6 ، 2004. محترف مهارات الكمبيوتر: معرفة أحدث إصدارات MS Office (مستخدم متقدم) ، بما في ذلك. MS Access، MS Visio، MS Project، Power BI. Project Expert ver. 7.Business Studio الإصدار. 4. المعرفة الأساسية لاستعلامات SQL. 7 ، 1C الإصدار. 8 (مستخدم متقدم). المعرفة الأساسية لتكوين 1C ver. 8. المعرفة الأساسية بالبرمجة في VBA ، والمعرفة الأساسية بترميز HTML ، ولغة برمجة PHP ، واللغات الأجنبية الإنجليزية (ما قبل المتوسط).
AFHD المحاسبة المصرفية إدارة الأعمال تحليل الاستثمارالإئتمان إحصائيات الماكرو+16 إدارة الاقتصاد الكلي الاقتصاد الجزئي IFRS تحصيل الضرائبخيارات سوق الأسهم ومجلس الإدارة الإدارة الاستراتيجية المحاسبة الإدارية التحليل المالي ادارة ماليةأسواق الأوراق المالية المحاسبة المالية المالية اقتصاد المؤسسة النظرية الاقتصادية
تلاميذ المدارس من الصفوف 10-11الطلاب الكبار
م Izmailovskaya
