Običajno je človeški kapital preučevati glede na stopnje oblikovanja:
Na individualni ravni se razporejajo zdravstveni kapital, kulturni in moralni kapital, delovni, intelektualni, podjetniški kapital; na ravni podjetja - neopredmetena sredstva podjetij, organizacijski kapital, strukturni kapital, intelektualni kapital; na nacionalni ravni - nacionalna intelektualna sredstva, nacionalne konkurenčne prednosti.
Oglejmo si zaporedno vsako raven oblikovanja človeškega kapitala. Kljub temu, da je na splošno seznam sestavin človeškega kapitala približno enak, posamezni raziskovalci njihovo vsebino razkrivajo na različne načine.
Individualni človeški kapital
Raziskovalci identificirajo »glavne elemente posameznega človeškega kapitala:
Razlike se opazijo tudi pri opredelitvi strukturnih komponent človeškega kapitala.
Torej, I.V. Ilyinsky kot del človeškega kapitala izpostavlja »prestolnico izobraževanja, prestolnico zdravja in prestolnico kulture«. E.V. Vankevič poudarja »izobraževanje in strokovno usposabljanje, ozaveščanje; fiziološke značilnosti osebe in zdravstveno stanje; poklicna in geografska mobilnost; psihološke značilnosti osebe, gonilne potrebe, motivacija, vrednote.
Po mnenju Yu.G. Bychenko, "strukturno individualni človeški kapital je naslednji:
Tako lahko govorimo o dvojnosti človeškega kapitala. V širšem smislu ga lahko obravnavamo kot družbeno-ekonomsko obliko človeškega potenciala v nacionalnem merilu. V ožjem smislu je to tisti del, ki se uporablja za ustvarjanje dobička. »Človeški kapital, ki ima značilnosti drugih oblik kapitala, ima svoje značilnosti, ki jih je treba upoštevati pri razvoju koncepta njegovega razvoja:
Poleg tega se razlikujejo naslednje tri osnovne komponente človeškega kapitala:
Ker je človeški kapital del neopredmetenih sredstev in ena ključnih sestavin intelektualnega kapitala, je treba spomniti tudi, da je »ekonomsko bistvo te komponente v tem, da je agregat sredstev vsakega zaposlenega, vendar ga ni mogoče registrirati. kot lastnina. Materialno bistvo človeškega kapitala ni material, ampak resnična ustvarjalna dediščina celotne ekipe", katere učinkovita uporaba zagotavlja določene ekonomske posledice za podjetje.
Če analiziramo sodobne predstave o strukturi posameznega človeškega kapitala, lahko izpostavimo njegovo stalno, glede na določeno osebo, komponento - naravne sposobnosti, ki ustrezajo najemu teh sposobnosti, in spremenljivo komponento - pridobljeno znanje, veščine, spretnosti in izkušnje na določenem področju proizvodne dejavnosti.
Tako struktura človeškega kapitala vključuje dva elementa – kompetenco in motivacijo, katerih prepoznavanje in merjenje jim bo omogočilo učinkovito upravljanje.
Po mnenju E.A. Anishina, lahko ločimo naslednje pristope k opredelitvi kategorije "človeški kapital":
K.V. Gumennikov združuje prva dva pristopa in pravi, da je človeški kapital merilo sposobnosti in lastnosti, ki nastanejo kot posledica naložb in jih nabere človek, ki ob ustrezni uporabi vodijo do povečanja produktivnosti dela in dohodka. Po njegovem mnenju je primerjava fizičnega in človeškega kapitala do neke mere legitimna.
Človeški in fizični kapital združuje dejstvo, da so to elementi nacionalnega bogastva, ki se nagibajo k kopičenju zaradi uporabe gospodarskih virov in služijo kot rezerva – dejavniki gospodarske rasti. Proizvodnja obeh vrst kapitala zahteva preusmeritev znatnih sredstev na škodo tekoče potrošnje in lahko ustvari dolgoročni ekonomski učinek.
Razlike med človeškim in fizičnim kapitalom so povezane z likvidnostjo. Nosilec človeškega kapitala je živa oseba, zato je delovanje človeškega kapitala, stopnja donosnosti od njegove uporabe določena s prostim izražanjem človekove volje, njegovim materialnim in moralnim interesom, odgovornostjo, svetovnim nazorom in splošnim stopnjo kulture. Druga razlika je povezana z dolžino naložbenega obdobja. Za naložbe v izobraževanje je značilna višja stopnja tveganja in negotovosti kot za navadne naložbe, vendar je donos običajno višji. Bistvena razlika je tudi bistveno drugačen potek amortizacijskih procesov.
Človeški kapital podjetja
Po mnenju M.A. Shcherbatykh, človeški kapital je oblika uresničevanja človeških proizvodnih sposobnosti. Je produktivno sredstvo trajne uporabe, ki je neločljivo od osebe same kot njenega nosilca in ima sposobnost kopičenja. Hkrati neodtujljivost elementov človeškega kapitala od njegovega nosilca ni absolutna, saj v strukturi človeškega kapitala obstajajo lastnosti, kot so zvestoba nekomu, občutek dolžnosti do nekoga, z drugimi besedami, lastnik človeški kapital tako rekoč prenese del svojega kapitala na delodajalca in s tem poveča celotni kapital tega podjetja.
Glavna razlika med človeškim in materialnim kapitalom je v tem, da je človeški kapital utelešen v človeku in ga ni mogoče prodati, prenesti ali podedovati z oporoko, kot so denar in materialne vrednosti. Lahko pa se uporablja pri znotrajdružinski proizvodnji človeškega kapitala za prihodnje generacije.
Človeški kapital je intenziven produktivni dejavnik razvoja nacionalnega gospodarstva, vključno z izobraženim delom delovne sile, znanjem, orodji za intelektualno in vodstveno delo, življenjskim okoljem in delovno dejavnostjo, ki zagotavlja njegovo učinkovito in racionalno delovanje v interesu države. gospodarska varnost. Človeški kapital torej vključuje inteligenco, zdravje, znanje, kakovostno in produktivno delo, kakovost življenja.
Različne komponente človeškega kapitala so tesno povezane: dvig izobrazbene ravni posameznika seveda tvori dodatne spodbude za povečanje kapitala zdravja, kulture in povečuje njegovo motivacijo za delovno dejavnost. Po drugi strani pa brez ustreznega zdravja ali zadostne ravni motivacije lahko izobraževalno usposabljanje osebe ostane potencialni vir in ne postane kapital.
Kljub temu, da ima človeški kapital številne značilnosti neopredmetenega sredstva, PBU 14/2007 jasno pravi, da »intelektualne in poslovne lastnosti osebja organizacije, njihove kvalifikacije in delovne sposobnosti niso vključene v sestavo neopredmetenih sredstev«.
Po mnenju A.V. Schepot'ev, je priporočljivo upoštevati prisotnost človeškega kapitala v organizaciji kot "skrito" sredstvo.
"Skrita" sredstva organizacije - premoženje, pravice, dodatne priložnosti in druge izboljšave, ki so na voljo organizaciji, ki se v bilanci stanja ne odražajo v vrednotenju, katerih lastništvo daje ali bo v bližnji prihodnosti dalo prednost ali ekonomsko koristi organizacije v primerjavi z drugimi organizacijami, v katerih jih ni. Pomanjkanje obračunavanja "skritih" sredstev je bilančno podcenjevanje vrednosti sredstev organizacije glede na vrednost sredstev, ki jih organizacija dejansko ima v lasti in uporablja v procesu opravljanja finančnih in gospodarskih dejavnosti.
Identifikacija in ocena "skritih" sredstev organizacije temelji na identifikaciji odhodkov in naložb, ki jih je organizacija opravila prej, odpisanih (v celoti ali delno) v računovodskem (in/ali davčnem) računovodstvu. se ne odražajo v bilanci stanja, imajo pa ekonomske koristi, tj. še naprej prinašajo gospodarske koristi (ali bodo prinesle gospodarske koristi na dolgi rok). Imeti usposobljeno delovno silo je lahko »skrito« prednost.
Posebnosti človeškega kapitala kot sestavnega dela intelektualnega kapitala oziroma neopredmetenih sredstev podjetja so, da je začasen in slabo upravljan. Človeški kapital se ne odraža v premoženju podjetja, saj mu ne pripada.
Razvoj človeškega kapitala in krepitev intelektualne moči podjetja določata razvoj namenskih dejanj vodstva organizacije. In danes postaja problem privabljanja in zadrževanja talentov in dragocenih delavcev, ki podjetju dodajo vrednost, vse bolj pereč.
»Človeški kapital je torej v bistvu neopredmeteno premoženje organizacije, saj poslovne lastnosti zaposlenih niso oprijemljivi predmeti. Toda poleg tega so poslovne lastnosti neločljive od ljudi. Po eni strani jih prav zaradi tega ni mogoče pravno opredeliti kot neopredmetena sredstva. Po drugi strani pa za oceno človeškega kapitala organizacije prav ta lastnost do določene mere omogoča uporabo metod, ki se uporabljajo pri ocenjevanju opredmetenih sredstev."
Nacionalni človeški kapital
Osnovno opredelitev človeškega kapitala kot zaloge znanja, veščin, sposobnosti in sposobnosti je mogoče uspešno uporabiti na makro ravni. Po širši definiciji OECD je človeški kapital znanje, veščine, sposobnosti in sposobnosti, ki so utelešene v ljudeh in jim omogočajo ustvarjanje osebne, družbene in ekonomske blaginje.
Z drugimi besedami, glavni pogoj za doseganje trajnostnega gospodarskega razvoja je kopičenje, ohranjanje in izboljšanje različnih proizvodnih lastnosti človeka, ki se lahko izvajajo na ravni nacionalnega gospodarstva.
Glavna razlika med teorijo nacionalnega človeškega kapitala in tradicionalnim makroekonomskim pristopom k reprodukciji proizvodnih dejavnikov je v tem, da so stroški vzdrževanja zdravja ljudi, izobraževanja in usposabljanja, migracij, iskanja ekonomsko pomembnih informacij itd. se ne obravnavajo le kot stroški reprodukcije dela, temveč kot dolgoročne naložbe, ki prinašajo večkratne donose v obliki rasti dohodka in povečanja učinkovitosti gospodarske dejavnosti.
Po mnenju R. Kapelyushnikova je kopičenje človeškega kapitala eden glavnih motorjev gospodarske rasti, ključni dejavnik gospodarske in socialne blaginje sodobnih družb. Sodobna inovativna ekonomija je ekonomija človeškega kapitala, razumljena kot ekonomija informacij in znanja. Vlaganje v človeški kapital je glavni pogoj za reprodukcijo delovne sile. Oblikovanje človeškega kapitala praviloma zahteva tako od osebe same kot od celotne družbe znatne stroške, ki ne dajejo nič manj pomembnega po obsegu, dolgoročno in celostno po naravi, družbeno-ekonomski učinek. Stopnja vlaganja v človeški kapital je neposredno povezana s kazalniki stopnje gospodarske razvitosti.
Po mnenju znanega strokovnjaka s področja človeškega kapitala, doktorja fizikalnih in matematičnih znanosti Y. Korchagina, je človeški kapital intenziven družbeno-ekonomski dejavnik v razvoju posameznika, gospodarstva, družbe in državnosti. To je agregat vrednosti akumuliranega ponovljivega, nacionalnega, človeškega in naravnega kapitala države.
V širši definiciji je nacionalni človeški kapital intenziven sintetični in kompleksen produktivni dejavnik v razvoju gospodarstva in družbe, vključno s kreativnimi delovnimi viri, inovativnim sistemom, visoko produktivnim akumuliranim znanjem, sistemi za zagotavljanje strokovnih informacij, orodji intelektualnih in organizacijskih delo, kakovost življenja in intelektualna dejavnost.
Viri oblikovanja nacionalnega človeškega kapitala v široki definiciji:
Trenutno je na podlagi teorije človeškega kapitala oblikovana in se izvaja uspešna razvojna paradigma za ZDA in vodilne evropske države. Na podlagi te teorije je zaostala Švedska posodobila svoje gospodarstvo in se vrnila v 2000-ih. vodilnih položajih v svetovnem gospodarstvu. V zgodovinsko kratkem času je Finska uspela preiti iz gospodarstva, ki temelji predvsem na virih, v inovativno.
»Vse to se ni zgodilo zato, ker sta teorija in praksa človeškega kapitala uresničili nekakšno čarobno paličico, temveč zato, ker je postala odgovor ekonomske teorije in prakse na izzive časa, na izzive inovativnega gospodarstva, ki se pojavlja v 2. polovice XX stoletja, do izzivov njene najvišje stopnje. - ekonomije znanja, pa tudi tveganega znanost in tehnološko poslovanje."
Če povzamemo, ugotavljamo, da je pojem "človeški kapital" zelo zmogljiv in večplasten. Vključuje znanje, zalogo informacij, sposobnosti, spretnosti, izkušnje, strokovnost, telesno in duševno zdravje, izobrazbo, naravne lastnosti in talente, duhovne lastnosti, potenciale, psihološke značilnosti človeka, človekovo sposobnost sodelovanja v proizvodnem procesu – celoten nabor lastnosti posameznih in nematerialnih, ki v procesu interakcije z značilnostmi drugih zaposlenih v podjetju slednjim prinašajo precej oprijemljiv in resničen dobiček.
Razlaga osebe kot stalnega kapitala neposredno nakazuje potrebo po razvoju kvantitativne ocene človeškega kapitala. Ekonomske ocene človeškega kapitala se pogosto uporabljajo tako na mikroekonomski kot na makroekonomski ravni za ugotavljanje vrednosti nacionalnega bogastva, družbenih izgub zaradi vojn, bolezni in naravnih nesreč, na področju življenjskih zavarovanj, donosnosti naložb v izobraževanje, zdravstvo. , migracije in za mnoge druge namene.
V sodobnih razmerah postindustrijske družbe in prehoda v šesti tehnološki red postaja človeški kapital najpomembnejši dejavnik trajnostnega razvoja organizacije. Poleg splošnega problema oblikovanja optimalnega portfelja naložbenih projektov in dejavnosti organizacije, ob upoštevanju tveganj in družbene odgovornosti podjetij, se v pogojih ostre konkurence in omejenih sredstev najvišje vodstvo sooča z nalogo optimizacije naložb v človeški kapital organizacije. na podlagi zastavljenih strateških ciljev.
Človeškega kapitala ni mogoče v celoti raziskati kot del sistema upravljanja podjetja, ne da bi analizirali in količinsko opredelili vse njegove komponente. Pogosto je težko dati takšno oceno absolutno vsem komponentam zaradi specifičnosti človeškega kapitala na različnih področjih dejavnosti in odsotnosti uveljavljenega nabora kazalnikov, ki bi ga edinstveno označevali. Kljub temu si je pomembno in nujno prizadevati za merjenje in vrednotenje človeškega kapitala v posameznem podjetju.
Človek, njegove ustvarjalne lastnosti, moči in sposobnosti, s pomočjo katerih preoblikuje sebe in svet okoli sebe, so tradicionalno zavzemali osrednje mesto v ekonomskih in družbenih vedah. Hkrati je pospešen razvoj materialno-tehnične baze proizvodnje, povezan z industrijsko revolucijo, zasenčil probleme človekovega razvoja in njegovih proizvodnih sposobnosti ter ustvaril iluzijo superiornosti fizičnega kapitala pri zagotavljanju gospodarske rasti. Posledica tega je bila dolga leta človekove proizvodne sposobnosti obravnavati in vrednotiti kot enega od kvantitativnih dejavnikov proizvodnje. Naloga je bila le uspešno združevanje delovne sile, stalnega in obtočnega kapitala.
Evolucijski razvoj družbe spremlja evolucija človekovega statusa v ekonomskem sistemu družbe. Delo, ki je zavestna, namenska in učinkovita dejavnost, je najpomembnejši del človekovega življenja, koncepti na tem področju pa se najbolj dinamično spreminjajo.
Na stopnji nastanka kapitalizma je bil osnovni koncept za razvoj proizvodnje koncept "delovne moči" ali zmožnosti dela, "celota telesnih in duhovnih sposobnosti, ki jih ima organizem, živ človek uporablja vrednote ". Človek je bil tukaj obravnavan kot delovno sredstvo, kot produktivna sila, njegove sposobnosti pa so bile ocenjene le v procesu proizvodnje gospodarskih dobrin. Telesne in duhovne sposobnosti so imele kvalitativno razsežnost, vendar niso bile strukturno zastopane in so bile ocenjene na poenostavljen kvantitativni način.
Z naraščajočo vlogo znanstvenega in tehnološkega napredka v gospodarski rasti se je spremenil odnos zahodnih ekonomistov do problemov reprodukcije delovne sile. Središče pozornosti znanstvenikov je bilo osredotočeno na probleme ustvarjanja kvalitativno nove delovne sile, medtem ko je bila prej glavna težava uporaba te delovne sile. Vsestranska avtomatizacija proizvodnih procesov in zagon upravljavsko kompleksnih mehanizmov sta zahtevala revizijo odnosa do »osnovnega materiala«, kar je povzročilo pojem »človeški viri«, ki izraža drugačno bistvo in drugačna kakovost dela in delovnih razmerij. Kadrovski viri vključujejo stopnjo izobrazbe, ustvarjalnost in potencial za vsestranski razvoj zaposlenih, njihovo zdravstveno stanje, splošno kulturo in moralo, izboljšanje delovnih odnosov, motiviranost, podjetnost ipd.
Strukturne spremembe v celotni delovni sili, zanimanje za dejavnike gospodarske rasti in gospodarska dinamika so bili razlog za nastanek in razvoj teorije človeškega kapitala.
Pod vplivom znanstvene in tehnološke revolucije, avtomatizacije in mehanizacije dela, preoblikovanja družbene strukture družbe, povečanja v teh razmerah pomena kvalifikacij, stopnje izobrazbe vsakega človeka posebej in prebivalstva kot V celoti je tradicionalno stališče o strogem razlikovanju med delom kot primarnim proizvodnim faktorjem in kapitalom kot derivati faktorja, podedovano iz industrijske revolucije, izgubilo svoj prvotni pomen.
V zvezi s tem se spreminjajo predstave o sami zmožnosti za delo. Koncept »delovne sile« ne izraža več v celoti povečane vloge človeka v gospodarstvu, ki ne vpliva več le na materialni kapital, temveč ga upravlja, zahteva pa se ne le strokovno znanje, temveč sposobnost sprejemanja premišljenih odločitev.
Človeške sposobnosti so rezultat namenskih prizadevanj tako lastnika kot ljudi okoli njega. Zato je mogoče trditi, da je v vsaki osebi določena količina preteklega dela, ki ga uporablja in služi kot nekakšen kapital, torej za razliko od dela, ki se prodaja ali kupuje v sistemu najetega dela, človeka kapital je predujmljen in kompenziran kot osnovni kapital, ki zahteva znatna vlaganja v proces nastajanja in razvoja.
Ob upoštevanju nematerialne narave in večdimenzionalnosti človeškega kapitala različni avtorji svobodno oblikujejo pojem človeškega kapitala in dajejo dvoumen poudarek na njegove posamezne sestavne elemente: nekateri se osredotočajo na funkcionalno plat človeškega kapitala, torej na njegovo sposobnost. za ustvarjanje dohodka, mu drugi dajejo bistveno značilnost – kot obliko osebnega proizvodnega faktorja. Skoraj v vseh definicijah po 60. letih. v dvajsetem stoletju. upošteva se načelo ekspanzivne interpretacije človeškega kapitala: ne le uresničljivih znanj, veščin in sposobnosti, temveč tudi potencialnih (vključno z možnostjo njihovega pridobivanja); ne le zunanja stimulacija, temveč tudi notranja motivacija zaposlenega, ki v bistvu ne spreminja ekonomske vsebine človeškega kapitala.
Najbolj v celoti je človeški kapital mogoče opisati takole: je prirojen, nastal kot posledica investicij in akumulirane določene ravni zdravja, izobrazbe, spretnosti, sposobnosti, motivacije, energije, kulturnega razvoja, kot določen posameznik, skupina ljudi. , in družbo kot celoto, ki se ustrezno uporabljajo na določenem področju družbene reprodukcije, prispevajo h gospodarski rasti in vplivajo na višino dohodka njihovega lastnika.
Človeški kapital, ki je del celotnega kapitala, je kombinacija njegovih sestavnih elementov, torej ima svojo notranjo strukturo.
Večina ekonomistov strukturo človeškega kapitala oblikuje na stroškovni osnovi, ki temelji na različnih vrstah naložb v človeški kapital.
Posledično I. V. Ilyinsky izpostavlja naslednje sestavine: prestolnica izobraževanja, prestolnica zdravja in prestolnica kulture.
F. Neumann meni za glavne sestavine človeškega kapitala kombinacijo naslednjih štirih komponent: kulturne in etnične značilnosti; Splošna izobrazba; strokovno izobraževanje; ključne kvalifikacije.
E.V. Vankevič izpostavlja: izobraževanje in strokovno usposabljanje, ozaveščanje; fiziološke značilnosti osebe in zdravstveno stanje; poklicna in geografska mobilnost; psihološke značilnosti osebe, gonilne potrebe, motivacija, vrednote.
Glede na stopnjo posplošenosti človeškega kapitala v njegovi strukturi lahko ločimo naslednje komponente: individualno, kolektivno in družbeno. Prva dva se obravnavata na mikro ravni kot človeški kapital posamezne osebe in skupine ljudi, združenih po določenem kriteriju: ekipa podjetja, člani družbeno-kulturne skupine itd. Družbena komponenta je človeški kapital na makro ravni, predstavlja celoten človeški kapital, ki ga akumulira družba, ki pa je del nacionalnega bogastva, strateški vir in dejavnik gospodarske rasti.
Najbolj posplošen pristop k določanju komponent človeškega kapitala je pristop Yu.G. Bychenko, po katerem je strukturno človeški kapital naslednji:
Biološki človeški kapital je sestavljen iz dveh delov: en del je deden, drugi je pridobljen. Skozi življenje posameznika se ta kapital iztroši, s starostjo vse bolj pospešuje (smrt je treba razumeti kot popolno amortizacijo zdravstvene blagajne). Izvajanje investicij v zvezi z varovanjem zdravja je sposobno le strogo omejenega razvoja biološkega kapitala delavca. Njegov glavni namen je podaljšati obdobje aktivnega življenja posameznika.
Kulturni kapital je jezikovna in kulturna kompetenca osebe, bogastvo v obliki znanja ali idej, ki legitimirajo statuse in moč, vzdržujejo vzpostavljen družbeni red, obstoječo hierarhijo v družbi. Za kulturni kapital posameznika so značilni naslednji kazalniki: intelektualna kultura (intelektualni kapital), izobraževalna kultura (izobraževalni kapital), moralna kultura (moralni kapital), simbolna kultura (simbolični kapital), socialna kultura (socialni kapital).
Za reprodukcijo človeškega kapitala so potrebni znatni stroški in različne vrste virov, tako s strani posameznika kot s strani družbe (vladne agencije, zasebna podjetja, družine itd.). Ob poudarjanju podobnosti tovrstnih stroškov z naložbami drugih vrst kapitala jih ekonomisti imenujejo naložbe v človeški kapital. Viri tovrstnih naložb so stroški delodajalcev, proračunski izdatki države in posamezni izdatki državljanov.
Človeški kapital je tako zelo pomembna vrsta naložbe v sodobnem gospodarstvu.
Človeški kapital se opazno razlikuje od fizičnega kapitala, prvič po tem, da je neločljiv od človeka, ga ni mogoče kupiti, lahko ga jemljemo ali damo v uporabo le pod določenimi pogoji, in drugič, po tem, da lahko znanje in veščine pridobiti in brez dodatnih naložb, v praksi pa z usposabljanjem na delovnem mestu. Hkrati je človeški kapital tako kot fizični kapital podvržen fizičnemu in moralnemu propadanju: človekove sposobnosti (fizične, duševne, psihološke itd.) se lahko sčasoma zmanjšajo, znanje lahko postane malo, njegov nosilec degradira in znanje sama lahko preprosto zastari.
Ločimo naslednje vrste človeškega kapitala.
Celoten človeški kapital je znanje in veščine, ne glede na to, kje so bile pridobljene, jih je mogoče uporabiti na drugih delovnih mestih.
Specifični človeški kapital je znanje in veščine, ki imajo vrednost tam, kjer so pridobljene.
Produkcijo splošnega človeškega kapitala zagotavlja sistem formalnega izobraževanja, vključno s splošnim in specialnim izobraževanjem, ki izboljšuje kakovost, povečuje raven in zalogo človekovega znanja. Specifični človeški kapital se oblikuje s porabo za usposabljanje za usposabljanje delavcev neposredno na delovnem mestu.
Človeški kapital je lahko pozitiven in negativen.
Pozitivni človeški kapital je opredeljen kot akumulirani človeški kapital, ki zagotavlja koristen donos naložbe.
Negativni človeški kapital je del akumuliranega človeškega kapitala, ki ne zagotavlja nikakršne koristne donosnosti naložbe.
Kopičenje človeškega kapitala je odvisno od človeškega potenciala, ki je na voljo v dani družbi. Za njeno oceno se uporablja trenutno razširjen indeks človekovega razvoja (HDI), ki označuje različne vidike razvoja družbe. HDI države ali regije odraža tri vodilne dejavnike življenja: dohodek, dolgoživost, izobrazbo.
Pojav teorija človeškega kapitala je bila posledica potrebe po globljem razumevanju delovanja proizvodnih dejavnikov, zlasti narave neobičajno visokega deleža sprememb v skupni proizvodnji, ki ni pojasnjena s kvantitativnim povečanjem uporabljenih proizvodnih dejavnikov - dela in kapitala, kot je kot tudi potrebo po univerzalni razlagi pojava dohodkovne neenakosti.
Ekonomski pristop k človeškemu vedenju se je razširil po zaslugi dveh Nobelovih nagrajencev - T. Schultza in G. Beckerja. Koncept je bil uveden v znanstveni obtok "človeški kapital" kot niz lastnosti, veščin, sposobnosti in znanja osebe, ki jih uporablja v proizvodnji (za ustvarjanje dohodka) ali v potrošniške namene. Ta kapital se imenuje človek ker je utelešena v osebnosti osebe; je kapital, ker služi kot vir bodisi prihodnjih prihodkov, bodisi prihodnje potrošnje ali obojega.
Človeški kapital je tako kot fizični kapital trajna dobrina, vendar lahko postane moralno zastarel, se fizično izrabi in lahko postane moralno zastarel, še preden pride do njegovega fizičnega poslabšanja, njegova vrednost lahko narašča in pada, odvisno od sprememb v ponudbi komplementarnih (medsebojno komplementarnih) proizvodnih dejavnikov in v povpraševanju po njihovih skupnih izdelkih.
Razlika med človeškim in fizičnim kapitalom je v tem, da je neločljiv od svojega nosilca. Nosilec človeškega kapitala sam po sebi ne more biti predmet nakupa in prodaje, vsaj v sodobni družbi. Lahko se le najame, t.j. pritegniti k delu po pogodbi o zaposlitvi.
Razlikujejo se naslednje vrste človeškega kapitala.
Celoten človeški kapital Ali znanja in veščine, ne glede na to, kje so bila pridobljena, jih je mogoče uporabiti na drugih delovnih mestih.
Specifični človeški kapital - znanje in veščine imajo vrednost tam, kjer so pridobljene.
Produkcijo splošnega človeškega kapitala zagotavlja sistem formalnega izobraževanja, vključno s splošnim in specialnim izobraževanjem, ki izboljšuje kakovost, povečuje raven in zalogo človekovega znanja. Specifični človeški kapital se oblikuje s porabo za usposabljanje za usposabljanje delavcev neposredno na delovnem mestu.
Človeški kapital je lahko pozitiven in negativen.
Pozitiven človeški kapital opredeljen kot akumulirani človeški kapital, ki zagotavlja koristen donos naložbe.
Negativen človeški kapital- del akumuliranega človeškega kapitala, ki ne daje nikakršnega uporabnega donosa naložbe.
Kopičenje človeškega kapitala je odvisno od človeškega potenciala, ki je na voljo v dani družbi. Za oceno se trenutno pogosto uporablja indeks človekovega razvoja(HDI), ki označuje različne vidike razvoja družbe. HDI države ali regije odraža tri vodilne dejavnike življenja: dohodek, dolgoživost, izobrazbo.
Teorija človeškega kapitala temelji na dosežkih institucionalne teorije, neoklasične teorije, neokejnzijanizma in drugih ekonomskih teorij, ki priznavajo dejstvo, da so ljudje za družbo enak kapital kot stroji. Teorija človeškega kapitala pravi, da se tam, kjer sta kakovost in količina človeškega kapitala večja, ustrezno koncentrirata finančni in fizični kapital. In tam, kjer se je skozi stoletja oblikoval nekvaliteten človeški kapital, tudi njegova velika količina ne bo pomagala.
Posebno vlogo pri razvoju teorije človeškega kapitala ima ameriški znanstvenik, Nobelov nagrajenec. G. Becker, katerega prispevek je okrepiti njegovo teoretično utemeljitev z vidika mikroekonomske analize in bistveno razširiti možnosti njegove praktične uporabe.
Zgodovinska referenca
Gary Becker se je rodil leta 1930 v Potstownu (Pennsylvania). Po diplomi na univerzi Princeton leta 1951 je delal na univerzah Princeton in Columbia. Leta 1955 je doktoriral v Chicagu. Po letu 1969 - profesor na Univerzi v Chicagu, sodelavec Hooverjevega inštituta za revolucijo, vojno in mir na Univerzi Stanford. Kot profesor ekonomije in sociologije na Univerzi v Chicagu leta 1992. Becker je prejel Nobelovo nagrado za ekonomijo za "razširitev obsega mikroekonomske analize na širok razpon vidikov človeškega vedenja in interakcij, vključno z netržnim vedenjem."
G. Becker je postal ustanovitelj cele družine novih odsekov ekonomske teorije – ekonomije diskriminacije, teorije človeškega kapitala, ekonomije kriminala, ekonomije gospodinjstva itd. Beckerjeve raziskave na področju ekonomske analize družino so imenovali "nova teorija potrošnje" ( nova teorija potrošnje).
G. Becker je v svojem temeljnem delu leta 1962 razvil mikroekonomske temelje teorije človeškega kapitala. "Človeški kapital". V njej oblikovan model je postal osnova za vse nadaljnje raziskave na tem področju. Vsakega delavca po Beckerjevem mnenju lahko obravnavamo kot kombinacijo ene enote preprostega dela in določene količine "človeškega kapitala", ki je v njej utelešenega, oziroma njegove plače (dohodka) - kot kombinacijo tržne cene sto preprostega dela. in dohodek od naložb v osebo.
Agregat neposrednih denarnih stroškov izobraževanja in dohodka, izgubljenega v času, porabljenem za usposabljanje, je naložbe v človeški kapital. Becker je utemeljil možnost izračuna donosnosti tovrstnih naložb tako z vidika posameznika kot družbe kot celote, pri čemer je ta proces obravnaval po analogiji s stopnjami donosa na kapital.
Za oceno ekonomske učinkovitosti izobraževanja za samega zaposlenega se dodatni dohodek iz visokošolskega izobraževanja določi na naslednji način: dohodek zaposlenih s srednjo splošno izobrazbo se je odštel od dohodka tistih, ki so končali fakulteto. Izobraževanje je za zaposlenega donosno, če je razlika med dodatnimi prihodki in realnimi stroški odhodkov pozitivna.
Stopnje donosa tako delujejo kot regulator porazdelitve investicij med različnimi vrstami in stopnjami izobrazbe. Visoke stopnje donosa kažejo na premajhno vlaganje, nizke pa na prekomerno vlaganje.
Ameriški znanstvenik, Nobelov nagrajenec T. Schultz1, ki je preučeval probleme gospodarskega okrevanja po vojni, je prišel do zaključka, da je hitrost okrevanja v različnih državah povezana z zdravjem in izobrazbo prebivalstva. Schultz je dokazal, da ima človeški kapital potrebne lastnosti produktivne narave, da je sposoben kopičiti in razmnoževati. Izobraževanje naredi ljudi bolj produktivne, dobro zdravstvo pa ohranja naložbe v izobraževanje in omogoča proizvodnjo.
T. Schultz in G. Becker sta zaslužna za popularizacijo ideje človeškega kapitala, njihova prizadevanja so dala zagon številnim študijam in sprožila aktivno delo za motiviranje vlaganja v poklicno in tehnično izobraževanje s strani mednarodnih finančnih institucij.
Človeški kapital- skupek znanj, sposobnosti, veščin, ki se uporabljajo za zadovoljevanje različnih potreb človeka in družbe kot celote. Izraz je bil prvič uporabljen Theodore Schultz, in njegov sledilec - Gary Becker razvil to idejo in utemeljil učinkovitost naložb v človeški kapital ter oblikoval ekonomski pristop k človeškemu vedenju.
Sprva je bil človeški kapital razumljen le kot skupek naložb v človeka, ki povečuje njegovo delovno sposobnost – izobrazbo in strokovne sposobnosti. V prihodnosti se je koncept človeškega kapitala močno razširil. Najnovejši izračuni strokovnjakov Svetovne banke vključujejo potrošniško porabo – stroške družin za hrano, oblačila, stanovanje, izobraževanje, zdravstvo, kulturo, pa tudi državne izdatke za te namene. .
Človeški kapital v širšem smislu je intenzivno produktivno dejavnik gospodarskega razvoja, razvoj družbe in družine, vključno z izobraženim delom delovne sile, znanjem, orodji intelektualnega in vodstvenega dela, bivalnim okoljem in delovna dejavnost zagotavljanje učinkovitega in racionalnega delovanja Čeke kot produktivnega dejavnika razvoja.
na kratko: Človeški kapital- to je inteligenca, zdravje, znanje, kakovostno in produktivno delo in kakovost življenja .
Človeški kapital je glavni dejavnik nastajanja in razvoja inovativno gospodarstvo in gospodarstvo znanja kot naslednjo najvišjo stopnjo razvoja.
Eden od pogojev za razvoj in izboljšanje kakovosti človeškega kapitala je – visoka indeks ekonomske svobode.
Uporabite klasifikacijo človeškega kapitala :
Individualni človeški kapital.
Človeški kapital podjetja.
Nacionalni človeški kapital.
V nacionalnem bogastvu se človeški kapital v razvitih državah giblje od 70 do 80 %. V Rusiji približno 50%.
[pospravi]
1 Zgodovina vprašanja
2 Široka definicija človeškega kapitala
3 Nacionalni človeški kapital
4 Ocene vrednosti nacionalnega človeškega kapitala držav sveta
5 Nacionalni človeški kapital in zgodovinski razvoj držav in civilizacij
6 Struktura, vrsta in metode ocenjevanja vrednosti človeškega kapitala
6.1 Struktura
6.2 Vrste človeškega kapitala
6.3 Metode za ocenjevanje vrednosti človeškega kapitala
7 Človeški kapital je glavni dejavnik pri oblikovanju "ekonomije znanja"
8 Opombe (uredi)
9 Literatura
Elementi teorije človeškega kapitala (HC) obstajajo že od antičnih časov, ko so nastala prva znanja in izobraževalni sistem.
V znanstveni literaturi se je koncept človeškega kapitala (Human Capital) pojavil v publikacijah druge polovice 20. stoletja v delih ameriških ekonomistov Theodoreja Schultza. in Gary Becker (1992). Za ustvarjanje temeljev teorije človeškega kapitala (HC) so prejeli Nobelove nagrade za ekonomijo - Theodore Schultz leta 1979, Gary Becker leta 1992. Pomemben je prispeval k ustvarjanju teorije človeškega kapitala in po rodu iz Rusije Simon (Semyon) Kuznets, ki je prejel Nobelovo nagrado za ekonomijo za leto 1971
Teorija človeškega kapitala temelji na dosežkih institucionalne teorije, neoklasične teorije, neokejnzijanizma in drugih zasebnih ekonomskih teorij. Njen pojav je bil odziv ekonomske in sorodnih znanosti na povpraševanje po realnem gospodarstvu in življenju. Problem je nastal zaradi poglobljenega razumevanja vloge človeka in akumuliranih rezultatov njegove intelektualne dejavnosti na hitrost in kakovost razvoja družbe in gospodarstva. Zagon za nastanek teorije človeškega kapitala so bili statistični podatki o rasti gospodarstev razvitih držav, ki so presegli izračune, ki temeljijo na upoštevanju klasičnih dejavnikov rasti. Analiza realnih procesov razvoja in rasti v sodobnih razmerah je privedla do uveljavitve človeškega kapitala kot glavnega produktivnega in družbenega dejavnika razvoja sodobnega gospodarstva in družbe.
T. Schultz, G. Becker, E. Denison, R. Solow, J. Kendrick so prispevali k razvoju sodobne teorije človeškega kapitala. , S. Kuznets, S. Fabrikant, I. Fisher, R. Lucas in drugi ekonomisti, sociologi in zgodovinarji.
Koncept človeškega kapitala je naravni razvoj in posploševanje konceptov človeškega faktorja in človeških virov, vendar je HC širši. gospodarska kategorija .
Ekonomska kategorija »človeški kapital« se je oblikovala postopoma, na prvi stopnji pa je bila omejena na znanje in delovno sposobnost človeka. Poleg tega je človeški kapital dolgo časa veljal le za družbeni dejavnik razvoja, torej za stroškovni dejavnik z vidika ekonomske teorije. Veljalo je, da so naložbe v vzgojo in izobraževanje neproduktivne in drage. V drugi polovici 20. stoletja se je odnos do človeškega kapitala in izobraževanja postopoma močno spremenil. .
Torej, S. Fisher je dal naslednjo definicijo Cheka: »Človeški kapital je merilo zmožnosti osebe za ustvarjanje dohodka. HC vključuje prirojene sposobnosti in talent, pa tudi izobrazbo in pridobljene kvalifikacije." Trenutno lahko to definicijo štejemo tudi za definicijo HC v ožjem pomenu.
Simon Kuznets je med omejitve uporabe izkušenj naprednih držav s strani držav v razvoju na prvo mesto postavil izhodiščne potenciale fizičnega in človeškega kapitala. Kot vidite, je Simon Kuznets med dejavnike, ki določajo uspešno uporabo nabranih izkušenj naprednih držav, na prvo mesto uvrstil zadostnost začetnega akumuliranega človeškega kapitala. In to ni naključje. Visoka raven in kakovost akumuliranih HC sta nujni za pospešeno izvajanje institucionalnih reform, preoblikovanje države, tehnološko prenovo proizvodnje, tržne preobrazbe gospodarstva itd. rast BDP na prebivalca ter dvig ravni in kakovosti. življenja prebivalstva. Tako je človeški kapital po Kuznetsovem mnenju glavna dominanta možne stabilne rasti gospodarstev držav v razvoju.
ameriški ekonomist Edward Denison(prispeval k tej težavi Robert Solow , John Kendrick in drugi) razvili klasifikacijo dejavnikov gospodarske rasti ... Od 23 dejavnikov, ki jih je izbral, se 4 nanašajo na delo, 4 na kapital, 1 na zemljo, 14 označuje prispevek znanstvenega in tehnološkega napredka. Po Denisonovem mnenju , gospodarska rast ni odvisna toliko od števila porabljenih dejavnikov, kot od njihove kakovosti in rasti te kakovosti. Prvo mesto Denison dostavljena kakovostna delovna sila. Iz analize gospodarske rasti ZDA v letih 1929-82.
Denison je zaključil, da je odločilni dejavnik pri rasti proizvodnje na delavca (produktivnosti dela) izobrazba, najpomembnejša sestavina človeškega kapitala.
T. Schulz je veliko prispeval k oblikovanju teorije človeškega kapitala v začetni fazi njenega razvoja, k njeni sprejetosti v znanstveni skupnosti in njeni popularizaciji. Bil je eden prvih, ki je uvedel koncept človeškega kapitala kot produktivnega dejavnika. In naredil je veliko za razumevanje vloge človeškega kapitala kot glavnega motorja in temelja industrijskih in postindustrijskih gospodarstev.
Schultz je menil, da so glavni rezultati vlaganja v človeka kopičenje delovne sposobnosti ljudi, njihova učinkovita ustvarjalna dejavnost v družbi, vzdrževanje zdravja itd. Menil je, da ima človeški kapital potrebne lastnosti produktivne narave. HC se lahko kopiči in razmnožuje. Po Schultzovih ocenah se za kopičenje človeškega kapitala ne porabi 1/4 celotnega proizvoda, proizvedenega v družbi, kot izhaja iz večine teorij reprodukcije 20. stoletja, ampak 3/4 njegove celotne vrednosti.
G. Becker je bil morda prvi, ki je koncept Čeke prenesel na mikro raven. Človeški kapital podjetja je opredelil kot nabor veščin, znanj in veščin osebe. Kot naložbo vanje je Becker upošteval predvsem stroške izobraževanja in usposabljanja. Becker je ekonomsko učinkovitost izobraževanja ocenil predvsem za delavca samega. Dodatni dohodek iz visokošolskega izobraževanja je opredelil takole. Od dohodkov tistih, ki so končali fakulteto, je odštel dohodke delavcev s srednjo izobrazbo. Stroške izobraževanja so upoštevali tako neposredne stroške kot oportunitetne stroške – izgubljeni dohodek med usposabljanjem. G. Becker je ocenil donosnost naložbe v izobraževanje kot razmerje med prihodki in stroški, saj je prejel približno 12-14 % letnega dobička.
Leta 1992 je profesor ekonomije in sociologije na Univerzi v Chicagu GS Becker prejel Nobelovo nagrado za ekonomijo za "Razširitev obsega mikroekonomske analize na širok razpon vidikov človeškega vedenja in interakcij, vključno z netržnim vedenjem. " Beckerjeve glavne knjige The Economics of Discrimination, Human Capital in A Treatise on the Family so posvečene različnim vidikom teorije človeškega kapitala.
Becker je posebej prispeval k teoriji konkurence, strategiji in razvoju podjetij. Uvedel je razlikovanje med posebnim in splošnim vlaganjem v človeka. Poudaril je poseben pomen posebnega izobraževanja, posebnih znanj in veščin. Posebno usposabljanje zaposlenih tvori konkurenčne prednosti podjetja, značilne in pomembne lastnosti njegovih izdelkov in obnašanja na trgih, navsezadnje njegovo znanje, podobo in blagovno znamko. Podjetja in korporacije se predvsem zanimajo za posebno usposabljanje in ga financirajo. Ta Beckerjeva dela so postala osnova za oblikovanje sodobne teorije podjetja in konkurence.
Becker je v okviru teorije človeškega kapitala raziskal strukturo porazdelitve osebnih dohodkov, njihovo starostno dinamiko, neenakost v plačah moških in žensk, itd. Tako politikom kot podjetnikom je z obširnim statističnim gradivom dokazal, da je izobraževanje najpomembnejše. temelj za povečevanje dohodkov in najetih delavcev, tako delodajalcev kot države kot celote. Posledično so politiki, finančniki in podjetniki začeli gledati na naložbe v izobraževanje kot na obetavno naložbo, ki ustvarja dohodek.
Becker je delavca v svojih delih obravnaval kot kombinacijo ene enote preprostega dela in določene količine človeškega "kapitala, ki je utelešen v njem. Njegova plača (dohodek) - kot kombinacija tržne cene njegovega preprostega dela in dohodka od naložb v Poleg tega glavni del dohodka zaposlenega po Beckerjevih ocenah, pa tudi po izračunih drugih raziskovalcev, prinaša človeški kapital .
Človeški kapital- skupek znanj, sposobnosti, veščin, ki se uporabljajo za zadovoljevanje različnih potreb človeka in družbe kot celote.
Človeški kapital v širšem smislu je intenziven produktivni dejavnik gospodarskega razvoja, razvoja družbe in družine, vključno z izobraženim delom delovne sile, znanjem, orodji za intelektualno in vodstveno delo, okoljem in delovno dejavnostjo, ki zagotavljajo učinkovito in racionalno delovanje Čeke kot produktivnega dejavnika razvoja.
na kratko: Človeški kapital je inteligenca, zdravje, znanje, kakovostno in produktivno delo ter kakovost življenja.
Človeški kapital je glavni dejavnik nastajanja in razvoja inovativnega gospodarstva in gospodarstva znanja, kot naslednje najvišje stopnje razvoja.
Uporabljajo klasifikacijo človeškega kapitala:
V nacionalnem bogastvu se človeški kapital v razvitih državah giblje od 70 do 80 %. V Rusiji približno 50%.
1 / 5
✪ Človeški kapital
✪ Predstavitev "Človeški kapital 2.0"
✪ Predavanje Isaka Frumina "Človeški kapital 2.0"
✪ Roberta Gatti (Svetovna banka) "Vlaganje v človeški kapital – globalna izkušnja"
✪ "Človeški kapital 2.0". Isak Frumin: kako se spreminja človeški kapital
Recimo, da želite nekaj zgraditi ali izdelati kakšen izdelek. Razmislimo, kaj je za to potrebno. Za jasnost imam nekaj slik. Ti fantje bodo naredili nekaj iz železa, morda železnih palic ali kaj podobnega. Tukaj si lahko ogledate staro sliko tovarniško izdelanih letal. Naj na splošno razpravljamo o tem, kaj je potrebno za proizvodnjo. Najprej potrebujete zemljo. To je nujno potrebno, če vodite kmetijo ali pridelujete les, vendar je potrebna tudi zemlja, če imate rastlino. To je očitno, saj so tovarne na terenu. Zagotovo še vedno potrebujete proizvodni obrat, potrebovali boste orodje in, seveda, opremo. Zapišimo vse. Potrebovali boste tudi surovine. V tem primeru železo. Tudi tukaj bo potrebna kovina. Za delovanje proizvodnje sta potrebna elektrika in olje. Kot smo rekli, bodo potrebne tudi surovine. Zdaj morate najti ljudi, ki bodo delali v vašem obratu. Na primer, ti fantje dajo železne palice v to stvar, kar koli že je, in ti fantje delajo na tekočem traku. Tukaj ni videti nikogar. Mora biti čas kosila. Potrebujete ljudi, ki delajo v vaši tovarni, zategnejo vijake, naredijo ostalo. Potrebuješ delovno silo. Če lahko zagotovite, da so prisotni vsi zgoraj navedeni dejavniki, boste lahko izdelali svoj izdelek in dosegli želeni rezultat. Torej, še enkrat, s kombiniranjem vsega tega lahko izdelate svoj izdelek. V klasičnem smislu, ko pomislite na vse te stvari, potrebne za začetek proizvodnje, se imenujejo tudi proizvodni dejavniki, zdi se, da obstajajo ločeno. To se zgodi v klasičnem smislu. Proizvodni prostor, orodja in oprema so opredeljeni kot ločena kategorija. Imaš zemljo. Obstaja delovna sila in prostori. Včasih so ti dejavniki puščeni v isti kategoriji, včasih se nanašajo na vodstvo ali organizacijo. Nekdo mora ugotoviti, kako načrtovati vse te dejavnike. In to postane tudi dejavnik proizvodnje. Industrijski prostori, oprema in orodja so uvrščeni v posebno kategorijo. V klasičnem pogledu jih bomo uvrščali med kapital, saj jih združuje skupna lastnost: izdeluje jih človek z namenom proizvodnje drugih stvari. Torej, očitno je, da obstajajo druge stvari, ki jih je naredil človek. Na primer, morda imate ... No, ne vem, naj bo nekaj lepega. Recimo klobuk. No, jasno je, da klobuk izdela človek, ni pa namenjen izdelavi drugih stvari. Pomemben je z vidika mode, izboljšanja kakovosti življenja neke osebe, vendar ni namenjen ustvarjanju ničesar. V našem primeru so bili prostori, oprema in orodje narejeni samo za proizvodnjo drugih stvari. V klasičnem pogledu spadajo v kategorijo kapitala. V sodobnem svetu se pojavljajo takšni koncepti ... Torej se v sodobnem svetu pojavljajo koncepti, kot sta finančni kapital in človeški kapital - kot vidite, se razpravlja o številnih vrstah kapitala. Človeški kapital in finančni kapital - kaj sta? Tradicionalno je veljalo, da so kapital stvari, ki so jih ustvarili ljudje, da bi z njihovo pomočjo počeli druge stvari. Prav tako človeškega kapitala ni mogoče obravnavati kot preprosto delo. Ima pomembno vlogo v proizvodnji. V našem času, ko ljudje govorijo o človeškem kapitalu, poskušajo potegniti podobno analogijo. Če vlagate v ljudi, se njihova produktivnost poveča. Ko je človeški kapital opredeljen, govorijo o stvareh, kot so izobrazba, spretnosti, talent, človekove izkušnje ali kaj je bilo vanj vloženo (kot je v primeru izobraževanja). Na splošno vse, kar povečuje produktivnost njegovega dela. Vsi ti dejavniki, vloženi v človeka, povečujejo učinkovitost njegovega dela. To je tisto, kar se imenuje "človeški kapital" in se zelo razlikuje od koncepta "dela". Delo je samo, kako naj rečem ... Poglejte, vsak lahko gre in nekaj prestavi z mesta na kraj, pobere in položi na polico ali pa prestavi s police na polico. In človeški kapital je neke vrste naložba v človeka, ki človeka naredi bolj produktivnega, izkušenega, sposobnega delati bolj zanimive stvari. Enako bo veljalo (če potegnete analogijo, ki jo lahko vidite) in za finančni kapital. Lahko rečemo, da je to denar zaradi denarja, z njim bi lahko kupili klobuk, ali karkoli drugega. Ko ljudje govorijo o finančnem kapitalu, mislijo na denar, ki se uporablja za izboljšanje uspešnosti. Denar, porabljen za izboljšanje uspešnosti. Tako je na primer mogoče gledati na sredstva, potrebna za zagon obrata. To se imenuje obratni kapital. Lahko je tudi denar v blagajni, ki je potreben za delovanje trgovine ali restavracije. V tradicionalni predstavitvi so lahko tudi sredstva za nakupe, torej kapital, namenjen nakupu proizvodnih sredstev z namenom povečanja proizvodne učinkovitosti. Na splošno sem vam želel posredovati koncept »kapitala« kot ključne sestavine kapitalizma v njegovem klasičnem pomenu ter podati sodobnejše razumevanje tega pojma, ki je še posebej aktualen, ko govorimo o človeškem kapitalu. Podnapisi skupnosti Amara.org
I. G. Shestakov pravi: »V sodobnem globalnem svetu smo se zahvaljujoč univerzalnemu izobraževanju in univerzalnemu testiranju znašli v položaju, ko so vsi dragoceni človeški viri pripeljani na površje, za splošni pregled, izbiro in plen. Ne gre samo za beg možganov, ampak za beg genskega sklada kot celote. V teh razmerah mora Rusija razmišljati o najpomembnejšem viru – človeškem kapitalu. Če so prej Rusijo predstavljali kmetje, med katerimi so bili skriti drobci - človeški kapital, zdaj virov skoraj ni.
Elementi teorije človeškega kapitala (HC) obstajajo že od antičnih časov, ko so nastala prva znanja in izobraževalni sistem.
V znanstveni literaturi se je koncept človeškega kapitala (Human Capital) pojavil v publikacijah druge polovice 20. stoletja v delih ameriških ekonomistov Theodoreja Schultza in Garyja Beckerja (1992). Za ustvarjanje temeljev teorije človeškega kapitala (HC) so prejeli Nobelove nagrade za ekonomijo - Theodor Schultz leta 1979, Gary Becker leta 1992. Pomemben je prispeval k ustvarjanju teorije človeškega kapitala in rojen v provincah Minsk in Harkov Ruskega cesarstva - Simon (Semyon) Blacksmith, ki je leta 1971 prejel Nobelovo nagrado za ekonomijo
Teorija človeškega kapitala temelji na dosežkih institucionalne teorije, neoklasične teorije, neokejnzijanizma in drugih zasebnih ekonomskih teorij. Njen pojav je bil odziv ekonomske in sorodnih znanosti na povpraševanje po realnem gospodarstvu in življenju. Pojavil se je problem poglobljenega razumevanja vloge človeka in akumuliranih rezultatov njegove intelektualne dejavnosti na hitrost in kakovost razvoja družbe in gospodarstva. Zagon za nastanek teorije človeškega kapitala so bili statistični podatki o rasti gospodarstev razvitih držav, ki so presegli izračune, ki temeljijo na upoštevanju klasičnih dejavnikov rasti. Analiza realnih procesov razvoja in rasti v sodobnih razmerah je privedla do uveljavitve človeškega kapitala kot glavnega produktivnega in družbenega dejavnika razvoja sodobnega gospodarstva in družbe.
K razvoju sodobne teorije so prispevali T. Schultz, G. Becker, E. Denison, R. Solow, J. Kendrick, S. Kuznets, S. Fabrikant, I. Fisher, R. Lucas in drugi ekonomisti, sociologi in zgodovinarji. človeškega kapitala....
Koncept človeškega kapitala je naravni razvoj in posploševanje pojmov človeškega faktorja in človeških virov, vendar je HC širša ekonomska kategorija.
Ekonomska kategorija »človeški kapital« se je oblikovala postopoma, na prvi stopnji pa je bila omejena na znanje in delovno sposobnost človeka. Poleg tega je človeški kapital dolgo časa veljal le za družbeni dejavnik razvoja, torej za stroškovni dejavnik z vidika ekonomske teorije. Veljalo je, da so naložbe v vzgojo in izobraževanje neproduktivne in drage. V drugi polovici 20. stoletja se je odnos do človeškega kapitala in izobraževanja postopoma močno spremenil.
Koncept človeškega kapitala (Human Capital) se je pojavil v publikacijah druge polovice 20. stoletja v delih ameriških ekonomistov Theodoreja Schultza "Teorija človeškega kapitala" (1960) in njegovega privrženca Garyja Beckerja "Človeški kapital: teoretična in empirična analiza". « (1964). Za razvoj teorije človeškega kapitala (HC) je leta 1992 G. Becker prejel Nobelovo nagrado za ekonomijo. V Rusiji rojeni Simon (Semyon) Kuznets, ki je leta 1971 prejel Nobelovo nagrado za ekonomijo, je pomembno prispeval k ustvarjanju teorije Čeke.
Ustanovitelji teorije človeškega kapitala (HC) so podali njeno ozko definicijo, ki se je sčasoma širila in se še naprej širi, vključno z vsemi novimi komponentami HC. Posledično je HC postal kompleksen in intenziven dejavnik razvoja sodobnega gospodarstva – ekonomije znanja.
Trenutno se na podlagi teorije in prakse Čeke oblikuje in izboljšuje uspešna razvojna paradigma za ZDA in vodilne evropske države. Na podlagi teorije HC je zaostajala, Švedska je modernizirala svoje gospodarstvo in v 2000-ih ponovno pridobila vodilni položaj v svetovnem gospodarstvu. Finski je v zgodovinsko kratkem času uspelo preiti iz gospodarstva, ki temelji predvsem na virih, v inovativno gospodarstvo. In ustvariti lastne konkurenčne visoke tehnologije, ne da bi opustili najglobljo predelavo svojega glavnega naravnega bogastva - gozdov. Uspelo se je uvrstiti na prvo mesto v svetu na lestvici konkurenčnosti gospodarstva kot celote. Poleg tega so Finci svoje inovativne tehnologije in izdelke ustvarili prav na dohodku od predelave lesa v blago z visoko dodano vrednostjo.
Vse to se ni zgodilo zato, ker sta teorija in praksa človeškega kapitala uresničili neko čarobno paličico, temveč zato, ker je postala odgovor ekonomske teorije in prakse na izzive časa, na izzive inovativne ekonomije (ekonomije znanja) in podviga. znanost o kapitalu, ki se je pojavila v drugi polovici 20. stoletja -tehnično poslovanje.
Razvoj znanosti, oblikovanje informacijske družbe v ospredje kot sestavin kompleksnega intenzivnega razvojnega dejavnika - človeškega kapitala - so postavili znanje, izobraževanje, zdravje, kakovost življenja prebivalstva in same vodilne strokovnjake, ki določajo ustvarjalnost in inovativnost nacionalnih gospodarstev.
V kontekstu globalizacije svetovnega gospodarstva, v pogojih prostega pretoka katerega koli kapitala, vključno s Čeko, iz države v državo, iz regije v regijo, iz mesta v mesto v pogojih močne mednarodne konkurence, je pospešen razvoj visoke tehnologije.
In države z akumuliranim visokokakovostnim človeškim kapitalom imajo ogromne prednosti pri ustvarjanju stabilnih pogojev za rast kakovosti življenja, ustvarjanje in razvoj gospodarstva znanja, informacijske družbe in razvoja civilne družbe. To so države z izobraženim, zdravim in optimističnim prebivalstvom, konkurenčnimi strokovnjaki svetovnega razreda v vseh vrstah gospodarskih dejavnosti, v izobraževanju, znanosti, upravljanju in drugih sferah.
Razumevanje in izbira HC kot glavnega dejavnika razvoja dobesedno narekuje sistemski in celostni pristop pri razvoju koncepta ali razvojne strategije ter povezovanju z njimi vseh drugih zasebnih strategij in programov. Ta diktat izhaja iz bistva nacionalne Čeke kot večkomponentnega razvojnega dejavnika. Poleg tega ta diktat posebej poudarja življenjske razmere, delo in kakovost orodij strokovnjakov, ki določajo ustvarjalnost in ustvarjalno energijo države.
Jedro Čeke je seveda bila in ostaja oseba, zdaj pa je izobražena, ustvarjalna in proaktivna oseba z visoko stopnjo strokovnosti. Človeški kapital sam določa glavni delež nacionalnega bogastva držav, regij, občin in organizacij v sodobnem gospodarstvu. Hkrati je delež nekvalificirane delovne sile v BDP razvitih držav in držav v razvoju, vključno z Rusijo, čedalje manjši, v tehnološko razvitih državah pa je že izginjajoče majhen.
Zato delitev dela na nekvalificirano delo in delo, ki zahteva izobrazbo, posebne veščine in znanja, pri opredelitvi HC postopoma izgublja svoj prvotni pomen in ekonomsko vsebino, ki so jo utemeljitelji teorije HC identificirali z izobraženimi ljudmi ter njihovim nakopičenim znanjem in izkušnjami. Koncept HC kot ekonomske kategorije se nenehno širi skupaj z razvojem svetovne informacijske skupnosti in gospodarstva znanja.
Človeški kapital v široki opredelitvi je intenziven produktivni dejavnik razvoja gospodarstva, družbe in družine, vključno z izobraženim delom delovne sile, znanjem, orodji za intelektualno in vodstveno delo, okoljem in delovno dejavnostjo, ki zagotavljajo učinkovito in racionalno delovanje HC kot produktivnega dejavnika razvoja.
Na kratko: Človeški kapital je inteligenca, zdravje, znanje, kakovostno in produktivno delo ter kakovost življenja.
Struktura Čeke vključuje naložbe in donos nanje v komplet orodij intelektualnega in vodstvenega dela ter naložbe v okolje delovanja Čeke, ki zagotavlja njeno učinkovitost.
HC je kompleksen in porazdeljen intenziven razvojni dejavnik. Tako kot krvne žile v živem organizmu prežema celotno gospodarstvo in družbo. In zagotavlja njihovo delovanje in razvoj. Ali, nasprotno, depresivno s svojo nizko kakovostjo. Zato obstajajo objektivne metodološke težave pri ocenjevanju njegove individualne ekonomske učinkovitosti, individualne produktivnosti, posameznega prispevka k rasti BDP in izboljšanju kakovosti življenja. Cheka s pomočjo strokovnjakov in IT prispeva k razvoju in rasti gospodarstva povsod, v vseh vrstah gospodarskih in proizvodnih dejavnosti.
Cheka prispeva k izboljšanju kakovosti in produktivnosti dela pri vseh vrstah življenja in podpore. V vseh vrstah gospodarskih dejavnosti vodstveno izobraženi strokovnjaki določajo produktivnost in učinkovitost dela. In znanje, kakovostno delo, usposobljenost specialistov igrajo odločilno vlogo pri učinkovitosti delovanja in dela institucij in organizacij vseh oblik in vrst.
Glavna gonilna sila razvoja Čeke so konkurenca, naložbe in inovacije.
Inovativni sektor gospodarstva, kreativni del elite, družba in država so viri kakovostne akumulacije HC, ki določa smer in tempo razvoja države, regije, občin, organizacij. Po drugi strani pa je nakopičen visokokakovosten človeški kapital osnova inovacijskega sistema in gospodarstva (IE).
Razvojna procesa HC in IE predstavljata enoten proces oblikovanja in razvoja inovativne informacijske družbe in njenega gospodarstva.
Kakšna je razlika med človeškim kapitalom in človeškim potencialom? Indeks človeškega potenciala države ali regije se izračuna po treh kazalcih: BDP (ali GRP), pričakovana življenjska doba in pismenost prebivalstva. To pomeni, da gre za ožji pojem kot Cheka. Slednji absorbira koncept človekovega potenciala kot njegove povečane sestavine.
Kakšna je razlika med človeškim kapitalom in delovnimi viri? Delovni viri so neposredno ljudje, izobraženi in neizobraženi, ki določajo kvalificirano in nekvalificirano delovno silo. Človeški kapital je veliko širši pojem in vključuje poleg delovnih virov tudi nakopičene naložbe (ob upoštevanju njihove amortizacije) v izobraževanje, znanost, zdravje, varnost, kakovost življenja, v orodja intelektualnega dela in v okolje, ki zagotavlja učinkovito delovanje Čeke.
Naložbe v oblikovanje učinkovite elite, tudi v organizacijo tekmovanja, so ena najpomembnejših naložb v Čeki. Od časa klasikov znanosti D. Toynbeeja in M. Webra je znano, da je elita ljudi tista, ki določa vektor smeri njenega razvoja. Naprej, vstran ali nazaj.
Podjetniški vir je ustvarjalni vir, intelektualni vir za gospodarski razvoj. Zato je naložba v podjetniški vir naložba v razvoj Čeke v smislu povečanja njene konstruktivnosti, ustvarjalnosti in inovativnosti. Zlasti poslovni angeli so nujna sestavina Čeke.
Naložbe v institucionalne storitve so usmerjene v ustvarjanje udobnih pogojev za servisiranje države. institucije državljanov, vključno z zdravniki, učitelji, znanstveniki, inženirji, torej jedro Čeke, ki prispeva k izboljšanju kakovosti njihovega življenja in dela.
S takšno širitvijo ekonomske kategorije »človeški kapital« izhaja, kot že omenjeno, pravzaprav iz »mesa« človeka. Človeški možgani ne delujejo učinkovito, če je kakovost življenja slaba, ko je varnost nizka in ko oseba živi in dela v agresivnem ali zatirajočem okolju.
Temelj, na katerem so nastala inovativna gospodarstva in informacijske družbe, so pravna država, visokokakovosten človeški kapital, visoka kakovost življenja in učinkovito industrijsko gospodarstvo, ki se je gladko preoblikovalo v postindustrijsko oziroma inovativno gospodarstvo.
Nacionalni človeški kapital vključuje družbeni, politični kapital, nacionalne intelektualne prioritete, nacionalne konkurenčne prednosti in naravni potencial naroda.
Nacionalni človeški kapital se meri z njegovo vrednostjo, izračunano z različnimi metodami - z naložbami, z diskontiranjem in drugimi.
Nacionalni človeški kapital predstavlja več kot polovico nacionalnega bogastva vsake države v razvoju in več kot 70-80 % razvitih držav sveta.
Značilnosti nacionalnega človeškega kapitala so določile zgodovinski razvoj svetovnih civilizacij in držav sveta. Nacionalni človeški kapital v XX in XXI stoletju je bil in ostaja glavni intenzivni dejavnik razvoja gospodarstva in družbe.
Stroške nacionalnega človeškega kapitala držav sveta so na podlagi stroškovne metode ocenili strokovnjaki Svetovne banke.
Uporabili smo ocene komponent HC o stroških države, družin, podjetnikov in različnih skladov. Omogočajo vam določitev trenutnih letnih stroškov družbe za reprodukcijo človeškega kapitala.
V Združenih državah so stroški človeškega kapitala ob koncu 20. stoletja znašali 95 bilijonov dolarjev ali 77 % nacionalnega bogastva (NB), kar je 26 % svetovne skupne vrednosti HC.
Vrednost svetovnega HC je bila 365 bilijonov dolarjev ali 66 % svetovnega bogastva, 384 % na ravni Združenih držav.
Za Kitajsko so te številke: 25 bilijonov dolarjev, 77 % celotne NB, 7 % svetovnega skupnega HC in 26 % ravni ZDA. Za Brazilijo: 9 bilijonov dolarjev; 74 %, 2 % in 9 %. Za Indijo: 7 bilijonov; 58 %, 2 %; 7 %.
Za Rusijo so kazalniki enaki: 30 bilijonov dolarjev; 50 %; osem %; 32 %.
Delež držav G7 in EGS je v obračunskem obdobju predstavljal 59 % svetovnega HC, kar je 78 % njihovega nacionalnega bogastva.
Človeški kapital je v večini držav presegel polovico akumuliranega nacionalnega bogastva (z izjemo držav OPEC). Na odstotek HC pomembno vplivajo stroški naravnih virov. Zlasti za Rusijo je delež stroškov naravnih virov relativno velik.
Večina svetovnega človeškega kapitala je skoncentrirana v razvitih državah sveta. To je posledica dejstva, da so naložbe v HC v zadnjih pol stoletja v teh državah bistveno presegle naložbe v fizični kapital. V ZDA je bilo razmerje »naložbe v osebo« in produktivne naložbe (socialni izdatki za izobraževanje, zdravstvo in socialno varnost kot odstotek produktivnih naložb) leta 1970 194 %, leta 1990 pa 318 %.
Določene težave so pri primerjalni oceni vrednosti HC držav z različnimi stopnjami razvoja. Človeški kapital nerazvite države in razvite države ima bistveno različno produktivnost na enoto kapitala, pa tudi zelo različno kakovost (na primer bistveno drugačna kakovost izobraževanja in zdravstvene oskrbe). Za oceno učinkovitosti nacionalnega človeškega kapitala se uporabljajo metode faktorske analize z uporabo mednarodnih indeksov in kazalnikov držav. Hkrati se vrednosti koeficienta učinkovitosti HC za različne države bistveno razlikujejo, kar je blizu razlikam v njihovi produktivnosti dela. V delu je opisana metodologija merjenja nacionalnega človeškega kapitala.
Vrednost ruskega nacionalnega človeškega kapitala v zadnjih 20 letih upada zaradi nizkih naložb vanj ter degradacije izobraževanja, medicine in znanosti.
Ekonomska kategorija "človeški kapital" se je oblikovala postopoma. In na prvi stopnji je sestava Čeke vključevala majhno število komponent - vzgojo, izobraževanje, znanje, zdravje. Poleg tega je človeški kapital dolgo časa veljal le za družbeni dejavnik razvoja, torej za stroškovni dejavnik z vidika teorije gospodarske rasti. Veljalo je, da so naložbe v vzgojo in izobraževanje neproduktivne in drage. V drugi polovici 20. stoletja se je odnos do človeškega kapitala in izobraževanja postopoma močno spremenil.
V resnici so prav vlaganja v izobraževanje in znanost v preteklosti zagotavljala prehitevalni razvoj zahodne civilizacije – Evrope in Severne Amerike v primerjavi s Kitajsko, Indijo in drugimi državami. Študije razvoja civilizacij in držav v preteklih stoletjih kažejo, da je bil takrat človeški kapital eden glavnih dejavnikov razvoja, ki je vnaprej določal uspehe enih držav in neuspehe drugih.
Zahodna civilizacija je na določeni zgodovinski stopnji zmagala v globalni zgodovinski konkurenci starejšim civilizacijam ravno zaradi hitrejše rasti človeškega kapitala, vključno z izobraževanjem, v srednjem veku. Konec 18. stoletja je Zahodna Evropa po BDP na prebivalca prehitela Kitajsko (in Indijo) polkrat in dvakrat po stopnji pismenosti prebivalstva. Slednja okoliščina, pomnožena z ekonomsko svobodo, nato pa z demokracijo, je postala glavni dejavnik gospodarskega uspeha Evropejcev, pa tudi ZDA in drugih anglosaksonskih držav.
Vpliv človeškega kapitala na gospodarsko rast je nazoren tudi na primeru Japonske. Dežela vzhajajočega sonca, ki že stoletja izvaja izolacionistično politiko, je imela vedno visoko raven človeškega kapitala, vključno z izobrazbo in pričakovano življenjsko dobo. Leta 1913 je bilo povprečno število let izobraževanja odraslega prebivalstva na Japonskem 5,4 leta, v Italiji - 4,8 leta, v ZDA - 8,3 leta, povprečna pričakovana življenjska doba pa je bila 51 let (približno kot v Evropi in Združenih državah). države). V Rusiji so bili ti kazalniki enaki: 1-1,2 leta in 33-35 let. Zato se je po stopnji začetnega človeškega kapitala izkazalo, da je Japonska v 20. stoletju pripravljena narediti tehnološki preboj in postati ena vodilnih držav sveta.
Človeški kapital je samostojen kompleksen intenziven razvojni dejavnik, pravzaprav temelj rasti BDP v kombinaciji z inovacijami in visokimi tehnologijami v sodobnih razmerah. Razlika med tem kompleksnim intenzivnim dejavnikom od naravnih virov, klasičnega dela in navadnega kapitala je potreba po nenehnem povečanju naložb vanj in obstoj znatnega časovnega zamika pri donosnosti teh naložb. V razvitih državah sveta je bilo konec devetdesetih let približno 70 % vseh sredstev vloženih v človeški kapital in le okoli 30 % v fizični kapital. Poleg tega glavni delež naložb v človeški kapital v razvitih državah sveta izvaja država. In prav to je ena njegovih najpomembnejših funkcij v smislu državne regulacije gospodarstva.
Analiza procesov spreminjanja tehnoloških struktur gospodarstva in tipov družb kaže, da so človeški kapital, cikli njegove rasti in razvoja glavni dejavniki generiranja inovativnih valov razvoja in cikličnega razvoja svetovnega gospodarstva in družbe.
Ob nizki ravni in kakovosti človeškega kapitala naložbe v visokotehnološke industrije ne dajejo donosnosti. Sorazmerno hitri uspehi Fincev, Ircev, Japoncev, Kitajcev (Tajvan, Hongkong, Singapur, Kitajska itd.), Korejcev, novo razvitih evropskih držav (Grčija, Španija, Portugalska) potrjujejo sklep, da je visoka kultura temelj za oblikovanje človeškega kapitala.glavni del prebivalstva teh držav.
Vzgoja, izobraževanje in temeljna znanost so nekoč veljali za drago breme za gospodarstvo. Nato se je spremenilo razumevanje njihovega pomena kot dejavnikov razvoja gospodarstva in družbe. Izobraževanje, znanost in miselnost kot sestavine človeškega kapitala in sama Čeka kot celota so postali glavni dejavnik rasti in razvoja sodobnega gospodarstva, razvoja družbe in izboljšanja kakovosti življenja. Jedro Čeke je seveda bil in ostaja človek. Človeški kapital sam zdaj določa večino nacionalnega bogastva držav, regij, občin in organizacij.
Z razvojem in zapletanjem koncepta in ekonomske kategorije »človeški kapital« se je kompleksneje tudi njegova struktura.
Človeški kapital se oblikuje predvsem z naložbami v izboljšanje ravni in kakovosti življenja prebivalstva. Vključno - pri vzgoji, izobraževanju, zdravju, znanju (znanosti), podjetniških sposobnostih in klimi, v informacijski podpori delavstvu, pri oblikovanju učinkovite elite, varnosti državljanov in poslovne in gospodarske svobode, pa tudi v kulturi, umetnost in druge komponente. Čeka se oblikuje tudi zaradi priliva iz drugih držav. Ali pa se zmanjša zaradi njegovega odliva, ki ga še vedno opazimo v Rusiji. Čeka ni preprosto število ljudi, delavcev preprostega dela. Čeka pomeni strokovnost, znanje, informacijske storitve, zdravje in optimizem, državljane, ki spoštujejo zakone, ustvarjalnost in učinkovitost elite itd.
Naložbe v sestavne dele Čeke sestavljajo njeno strukturo: vzgoja, izobraževanje, zdravje, znanost, osebna varnost, podjetniške sposobnosti, naložbe v usposabljanje elite, orodja za intelektualno delo, informacijske storitve itd.
Človeški kapital lahko glede na stopnjo učinkovitosti, kot produktivni dejavnik, razdelimo na negativni HC (destruktivni) in pozitivni (kreativni) HC. Med temi ekstremnimi stanji in komponentami celotnega človeškega kapitala so vmesna stanja po učinkovitosti in komponente človeškega kapitala.
Gre za del nakopičenega HC, ki za družbo, gospodarstvo ne daje nikakršnega koristnega donosa naložbe vanj in ovira rast kakovosti življenja prebivalstva, razvoj družbe in posameznika. Ni vsaka naložba v vzgojo in izobraževanje koristna in povečuje HC. Nepopravljivi zločinec, najeti morilec, je naložba vanje, izgubljena za družbo in družino. K akumulirani negativni Čeki pomembno prispevajo skorumpirani uradniki, kriminalci, odvisniki od drog, prekomerni pivci alkohola. In samo brezdelci, natikači in lopovi. In, nasprotno, deloholiki, profesionalci in strokovnjaki svetovnega razreda prispevajo k pozitivnemu delu HC. Negativni akumulirani človeški kapital se oblikuje na podlagi negativnih vidikov miselnosti naroda, na nizki kulturi prebivalstva, vključno z njegovimi tržnimi komponentami (zlasti delovno etiko in podjetništvom). Negativne tradicije državne strukture in delovanja državnih institucij na podlagi nesvobode in nerazvitosti civilne družbe, na podlagi vlaganj v psevdoizobraževanje, psevdoizobraževanje in psevdoznanje, v psevdoznanost in psevdokulturo prispevati k temu. Posebej pomemben prispevek k negativnemu nakopičenemu človeškemu kapitalu lahko prispeva aktivni del naroda - njegova elita, saj prav ona določa politiko in strategijo razvoja države, vodi narod po poti bodisi napredka, oz. stagnacija (stagnacija) ali celo regresija.
Negativen človeški kapital zahteva dodatno vlaganje v človeški kapital za spremembo bistva znanja in izkušenj. Spremeniti izobraževalni proces, spremeniti inovacijski in investicijski potencial, spremeniti na bolje miselnost prebivalstva in povečati njegovo kulturo. V tem primeru so potrebne dodatne naložbe za kompenzacijo negativnega kapitala, nabranega v preteklosti.
Neučinkovite naložbe v HC so naložbe v neučinkovite projekte ali družinske stroške za izboljšanje kakovosti komponent HC, ki so povezane s korupcijo, neprofesionalizmom, lažno ali neoptimalno ideologijo razvoja, družinskimi težavami itd. Pravzaprav gre za naložbe v negativno komponento HC. Neučinkovite naložbe so predvsem: - naložbe v posameznike, ki niso sposobni učenja in zaznavanja sodobnega znanja, ki dajejo nič ali nepomembne rezultate; - v neučinkovitem in skorumpiranem izobraževalnem procesu; - v sistem znanja, ki se oblikuje okoli lažnega jedra; - pri lažnih ali neučinkovitih raziskavah in razvoju, projektih, inovacijah.
Akumulirani negativni človeški kapital se začne v polnosti manifestirati v obdobjih bifurkacij – v pogojih močno neravnovesnih stanj. V tem primeru pride do prehoda v drug koordinatni sistem (zlasti v drug gospodarski in politični prostor), HC pa lahko spremeni svoj znak in velikost. Zlasti med prehodom države v drug gospodarski in politični sistem z ostrim prehodom na drugo, veliko višjo tehnološko raven (za podjetja in industrije). To pomeni, da nakopičeni človeški kapital, predvsem v obliki akumulirane miselnosti, izkušenj in znanja, pa tudi obstoječe izobrazbe, ni primeren za reševanje novih nalog kompleksnejše ravni, nalog v okviru drugačne razvojne paradigme. In ob prehodu v drug koordinatni sistem, na radikalno drugačne zahteve po ravni in kakovosti človeškega kapitala, nakopičeni stari HC postane negativen in postane zavora razvoja. In potrebujemo nove dodatne naložbe v Čeko za njeno modifikacijo in razvoj.
Primer neučinkovitih naložb je naložba v ZSSR v kemična bojna sredstva (CW). Ustvarjenih jih je bilo skoraj dvakrat več kot v ostalem svetu. Porabljene so bile milijarde dolarjev. In za uničenje in uporabo OM je bilo treba porabiti skoraj enako količino denarja kot za njihovo proizvodnjo v preteklosti. Drug tesen primer so naložbe v proizvodnjo tankov v ZSSR. Tudi njih je bilo proizvedenih več kot v ostalem svetu. Vojaška doktrina se je spremenila, tanki imajo zdaj pri njej manjšo vlogo, naložbe vanje pa niso prinesle nič. Težko jih je uporabljati v miroljubne namene in jih je nemogoče prodati – so zastareli.
Pojasnimo še enkrat bistvo negativnosti neproduktivne komponente človeškega kapitala. To določa dejstvo, da če je človek nosilec znanja, ki ne ustreza sodobnim zahtevam znanosti, tehnologije, tehnologije, proizvodnje, menedžmenta, družbene sfere ipd., potem je za njegovo prekvalifikacijo pogosto potrebna veliko več sredstev kot usposabljanje ustrezni uslužbenec s prasko. Ali pa povabite zaposlenega od zunaj. Z drugimi besedami, če je kakovost dela določena s psevdo-znanjem, potem je korenita sprememba te kakovosti dražja od oblikovanja kvalitativno novega dela na sodobni izobraževalni podlagi in na podlagi drugih delavcev. V zvezi s tem so velike težave zlasti na poti ustvarjanja ruskega inovacijskega sistema in tveganega poslovanja. Glavna ovira pri tem so negativne komponente človeškega kapitala v smislu inovativne podjetniške sposobnosti, mentalitete, izkušenj in znanja Rusov na tem področju. Isti problemi stojijo na poti pri uvajanju inovacij v ruska podjetja. Doslej naložbe na tem področju niso prinesle želenega donosa. Delež negativne komponente v akumuliranem HC in s tem tudi učinkovitost naložb v HC v različnih državah sveta je zelo različen. Učinkovitost naložb v HC je značilna s koeficienti pretvorbe naložb v HC na ravni države in za regije Ruske federacije.
Pozitiven človeški kapital(kreativni ali inovativni) je opredeljen kot akumulirani HC, ki v procesih razvoja in rasti zagotavlja koristen donos naložbe vanj. Predvsem od naložb v izboljšanje in ohranjanje kakovosti življenja prebivalstva, v rast inovacijskega potenciala in institucionalne zmogljivosti. V razvoju izobraževalnega sistema, rasti znanja, razvoju znanosti, izboljšanju javnega zdravja. Pri izboljšanju kakovosti in dostopnosti informacij. HC je inercialni produktivni faktor. Naložbe vanj se povrnejo šele čez nekaj časa. Velikost in kakovost človeškega kapitala sta v prvi vrsti odvisna od mentalitete, izobrazbe, znanja in zdravja prebivalstva. V zgodovinsko kratkem časovnem okviru lahko dobimo znaten donos za vlaganja v izobraževanje, znanje, zdravje, ne pa tudi v miselnost, ki se je oblikovala skozi stoletja. Hkrati pa lahko mentaliteta prebivalstva bistveno zmanjša transformacijske koeficiente naložb v HC in celo naredi naložbe v HC popolnoma neučinkovite.
Pasivni človeški kapital- človeški kapital, ki ne prispeva k razvoju države, k inovativnemu gospodarstvu, usmerjenemu predvsem v lastno porabo materialnih dobrin.
Dejstvo, da HC ni mogoče spremeniti v kratkem času, zlasti s precejšnjo količino negativne akumulirane HC, je pravzaprav glavni problem razvoja ruskega gospodarstva z vidika teorije razvoja HC.
Najpomembnejša komponenta HC je delo, njegova kakovost in produktivnost. Kakovost dela pa je odvisna od mentalitete prebivalstva in kakovosti življenja. Delo v Rusiji je bilo na žalost in ostaja tradicionalno nizke kakovosti (to pomeni, da so izdelki ruskih podjetij, z izjemo surovin in primarnih izdelkov iz njih, nekonkurenčni na svetovnih trgih, produktivnost in delovna intenzivnost sta nizki). Poraba energije ruskih izdelkov je, odvisno od panoge, dvakrat ali trikrat večja kot v državah z učinkovito industrijo. In produktivnost dela je nekajkrat nižja kot v razvitih državah. Nizka produktivnost in nizka kakovost dela znatno zmanjšata nakopičeni ruski HC, zmanjšata njegovo kakovost.
Obstajajo različni metodološki pristopi za izračun stroškov HC. J. Kendrick je predlagal drago metodo za izračun stroškov človeškega kapitala - na podlagi statističnih podatkov za izračun akumulacije naložb v človeka. Ta tehnika se je izkazala za priročno za Združene države, kjer so na voljo obsežni in zanesljivi statistični podatki. J. Kendrick je v naložbe v Čeko vključil stroške družine in družbe za vzgojo otrok do delovne starosti in pridobitev določene specialnosti, za prekvalifikacijo, izpopolnjevanje, zdravstveno varstvo, migracije delovne sile itd. Vključil je tudi naložbe v stanovanja. pri prihrankih, trajnih gospodinjskih izdelkih, gospodinjskih zalogah, stroških raziskav in razvoja. Kot rezultat izračunov je ugotovil, da je človeški kapital v sedemdesetih letih prejšnjega stoletja predstavljal več kot polovico akumuliranega nacionalnega bogastva Združenih držav (brez javnih naložb). Kedrickova metoda je omogočila oceno kopičenja človeškega kapitala v njegovi polni "nadomestni vrednosti". Vendar ni dal možnosti izračuna »neto vrednosti« človeškega kapitala (minus njegova »obraba«). Ta metoda ni vsebovala metodologije za ločevanje od skupnega zneska stroškov dela stroškov, ki se uporabljajo za reprodukcijo človeškega kapitala za njegovo realno kopičenje. V delu J. Minserja je izvedena ocena prispevka izobraževanja in trajanja delovne dejavnosti k človeškemu kapitalu. Na podlagi ameriške statistike iz osemdesetih let prejšnjega stoletja je Minser ugotovil odvisnost učinkovitosti HC od števila let splošne izobrazbe, poklicnega usposabljanja in starosti zaposlenega.
Metodologija FRASCAT temelji na podrobnih informacijah v ZDA o porabi za znanost od leta 1920. Metodologija je upoštevala časovni zamik med obdobjem R&R in obdobjem njihove implementacije v akumulirani človeški kapital kot povečanje zaloge znanje in izkušnje. Povprečna življenjska doba te vrste kapitala naj bi bila 18 let. Rezultati izračuna so se izkazali za blizu rezultatom drugih raziskovalcev. Algoritem izračuna je bil naslednji. 1. Skupna tekoča poraba za znanost (za temeljne raziskave, aplikativne raziskave, raziskave in razvoj). 2. Akumulacija v obdobju. 3. Spremembe zalog. 4. Poraba za tekoče obdobje. 5. Bruto investicije. 6. Neto akumulacija. Mednarodne gospodarske in finančne institucije kažejo stalno zanimanje za problem človeškega kapitala. Ekonomsko-socialni svet ZN (ECOSOC) že v sedemdesetih letih prejšnjega stoletja. pripravil dokument o strategiji nadaljnjega razvoja človeštva, ki je zastavil problem vloge in pomena človeškega dejavnika v svetovnem gospodarskem razvoju. V tej študiji so bile ustvarjene metode za izračun nekaterih komponent človeškega kapitala: povprečna pričakovana življenjska doba ene generacije, trajanje aktivne delovne dobe, neto bilanca delovne sile, življenjski cikel družine itd. Vključeni so stroški človeškega kapitala. stroški izobraževanja, usposabljanja in usposabljanja novih delavcev, stroški izpopolnjevanja, stroški podaljšanja delovne aktivnosti, izgube zaradi bolezni, umrljivosti itd.
Pomemben prispevek k razvoju ekspanzivnega koncepta nacionalnega bogastva (ob upoštevanju prispevka HC) so dali analitiki Svetovne banke, ki so objavili vrsto prispevkov, ki so ta koncept utemeljili. Metodologija Svetovne banke povzema rezultate in metode ocenjevanja človeškega kapitala drugih šol in avtorjev. Metodologija WB zlasti upošteva zbrano znanje in druge sestavine HC.
Viri HC so izbrani glede na skupine stroškov za posamezna območja. To so znanost, izobraževanje, kultura in umetnost, zdravstvo in informacijska podpora.
Te vire je treba dopolniti z naslednjimi: vlaganja v varnost prebivalstva in podjetnikov - zagotoviti kopičenje vseh drugih sestavin človeškega kapitala, zagotoviti uresničevanje človekovega ustvarjalnega in poklicnega potenciala, zagotoviti ohranjanje in rast kakovosti življenje; naložbe v usposabljanje elite družbe; naložbe v podjetniške sposobnosti in podjetniško klimo - javne in zasebne naložbe v mala podjetja in posle tveganega kapitala. Naložbe v ustvarjanje pogojev za ohranjanje in razvoj podjetniške sposobnosti zagotavljajo njeno uveljavitev kot gospodarski proizvodni vir države; vlaganje v vzgojo otrok; naložbe v spreminjanje mentalitete prebivalstva v pozitivno smer so naložbe v kulturo prebivalstva, ki določa učinkovitost človeškega kapitala; naložbe v institucionalne storitve za prebivalstvo - institucije države bi morale prispevati k razkrivanju in uveljavljanju ustvarjalnih in strokovnih sposobnosti prebivalstva, izboljšati kakovost življenja prebivalstva, zlasti v smislu zmanjšanja birokratskega pritiska nanj; vlaganja v znanje v zvezi s povabilom strokovnjakov, ustvarjalnih ljudi in drugih nadarjenih in visoko strokovnih ljudi iz drugih držav, ki znatno povečajo človeški kapital; naložbe v razvoj ekonomske svobode, vključno s svobodo migracije delovne sile.
V delu so podani rezultati izračuna človeškega kapitala Rusije in držav CIS na podlagi stroškovne metode z uporabo algoritma strokovnjakov Svetovne banke. Uporabili smo ocene komponent HC o stroških države, družin, podjetnikov in različnih skladov. Omogočajo določitev trenutnih letnih stroškov družbe za reprodukcijo ruskega človeškega kapitala. Za oceno vrednosti realnih prihrankov so avtorji dela uporabili izračun kazalnika »pravega prihranka« po metodologiji strokovnjakov Svetovne banke.
Človeški kapital večine držav presega polovico akumuliranega nacionalnega bogastva (z izjemo držav OPEC). To odraža visoko stopnjo razvoja teh držav. Na odstotek HC pomembno vplivajo stroški naravnih virov. Zlasti za Rusijo je delež stroškov naravnih virov velik.
Opozoriti je treba, da zgornja metodologija za ocenjevanje človeškega kapitala z vidika stroškov, ki je povsem pravilna za razvite države z učinkovitimi državnimi sistemi in učinkovitim gospodarstvom, daje bistveno napako za države v razvoju in države z gospodarstvom v tranziciji. Pri primerjalni oceni stroškov HC v različnih državah obstajajo določene težave. Človeški kapital nerazvite države in razvite države ima zelo različno produktivnost na enoto kapitala, zelo različno raven in kakovost.
K temu prispeva vse večja razlika v dohodkih ljudi z visokošolsko izobrazbo svetovnega razreda in brez nje. Po podatkih iz leta 1990 so imeli Američani z osnovno izobrazbo skupni življenjski dohodek 756 000 $, tisti z višjo izobrazbo pa 1 720 000 $. To pomeni, da so imeli Američani z višjo izobrazbo povprečni dohodek 1 milijon $ več. ... Visoko plačilo za kvalificirano in intelektualno delo je ena glavnih spodbud za pridobivanje znanja v razvitih državah in glavni dejavnik njihovega razvoja.
Po drugi strani pa visoka podoba intelektualnega dela, njegov ogromen pomen za gospodarstvo znanja, ustvarja močne sinergijske učinke povečanja skupne inteligence države, industrij, korporacij in na koncu celotnega človeškega kapitala države. Od tod ogromne prednosti razvitih držav sveta in težave za države z dohitevajočimi gospodarstvi, ki se poskušajo pridružiti njihovim vrstam.
Inovativno gospodarstvo (IE) kot celota je gospodarstvo, ki je sposobno učinkovito uporabljati vse družbeno koristne inovacije (patente, licence, know-how, izposojene in lastniške nove tehnologije itd.). IE je tudi splošna infrastruktura v državi, ki prispeva k udejanjanju idej znanstvenikov v praksi in njihovi implementaciji v inovativne produkte. IE je tudi gospodarstvo, ki je sposobno kopičiti in množiti pozitiven ustvarjalni človeški kapital. In preprečiti kopičenje njegove negativne, uničujoče komponente.
IE je nastajal, nastaja in se razvija skupaj in vzporedno z rastjo kakovosti in vrednosti akumuliranega človeškega kapitala, torej vzporedno z razvojem človeškega kapitala. In Cheka je glavni dejavnik njegovega razvoja. Akumuliran visokokakovosten človeški kapital služi kot glavni del temeljev gospodarstva znanja in določa njegovo trenutno raven in zgornjo mejo razvoja. IE vključuje kot pomembno komponento tvegano znanstveno, tehnično in tehnološko poslovanje - tvegano podjetje za izvajanje znanstvenih odkritij, izumov, velikih tehnoloških inovacij. Tvegano poslovanje je usmerjeno v pridobivanje visokih dobičkov in novih, vključno s prebojnimi tehnologijami. In ustvariti nova močna podjetja - svetovne visokotehnološke voditelje.
Inovativno gospodarstvo je gospodarstvo visoke kakovosti življenja, inteligence, izobraževanja, znanosti in visokokakovostnega človeškega kapitala. Ključni osredotočen element infrastrukture inovacijskega sistema je učinkovit nov tip tehnoparka, ki temelji na dosežkih in izkušnjah globalnega tveganega poslovanja, na vrhunskih strokovnjakih, na transparentnosti in konkurenci, na naložbah poslovnih angelov (zasebnih vlagateljev). z izkušnjami v poslovanju s tveganim kapitalom), ki predstavljajo vsaj polovico vseh naložb. Na splošno v razvitem sodobnem gospodarstvu inovativna dejavnost pokriva več kot polovico vseh podjetij. To pomeni, da je razpršena po vseh vrstah gospodarskih dejavnosti.
Lokomotiva inovativnega gospodarstva, gibanje inovativnosti od ideje do izdelka in kupca, generator idej in inovacij je konkurenca v vseh vrstah dejavnosti. Konkurenca spodbuja podjetnike in vodstvo k ustvarjanju novih izdelkov, inovativnih izdelkov, da bi ohranili in razširili svojo tržno nišo, povečali dobiček. Prosta konkurenca je glavna spodbuda za nova znanja, inovacije in učinkovite inovativne izdelke. Inovacijski sistem (IP) in gospodarstvo, tvegano poslovanje v razvitih državah so vzor za države v razvoju, kamor spada Rusija.
IE vodilnih držav sveta odlikuje: - visoka raven in kakovost človeškega kapitala ter visoka vlaganja v njegov razvoj; - zmagoslavje zakona, visoka stopnja osebne varnosti državljanov in podjetij; - visoka kakovost življenja; - socialna stabilnost; - aktivna in kompetentna elita; - visoki indeksi HDI in ekonomske svobode; - visoka stopnja razvoja temeljne znanosti; - visoka stopnja razvoja uporabnih znanosti; - prisotnost v državi močnih intelektualnih centrov tehnološkega razvoja - tehnoparkov; - pomemben sektor novega gospodarstva; - močni sinergijski učinki na vseh področjih človekove intelektualne dejavnosti; - prisotnost razvitih in učinkovitih inovacijskih sistemov, ki jih podpirajo države; - prisotnost razvitih in učinkovitih sistemov tveganega kapitala, ki jih podpirajo države; - privlačna naložbena klima in visoke naložbene ocene; - ugodna poslovna klima; - razvejano gospodarstvo in industrija; - konkurenčni izdelki na svetovnih tehnoloških trgih; - učinkovita državna ureditev gospodarstva in razvoja države; - prisotnost transnacionalnih korporacij, ki zagotavljajo konkurenčen tehnološki in znanstveni razvoj države; - nizka inflacija (običajno pod 3 %). Prisotnost naštetih dejavnikov in pogojev določa generiranje inovacij in učinkovitih mehanizmov za njihovo dvigovanje na raven konkurenčnih izdelkov.
IE vključuje šest glavnih komponent, ki jih je treba ustvariti in razviti do konkurenčne ravni po svetovnih merilih: 1) izobraževanje; 2) znanost; 3) človeški kapital na splošno, vključno z visoko kakovostjo življenja in visoko usposobljenimi strokovnjaki; 4) inovacijski sistem, ki vključuje: - zakonodajni okvir; - materialne komponente inovacijskega sistema (centri za prenos tehnologije, tehnoparki, tehnopolisi, inovacijski centri, grozdi, visokotehnološka razvojna ozemlja, tvegano poslovanje itd.); 5) inovativna industrija, ki izvaja inovacije; 6) ugodno okolje za delovanje Čeke.
Koristno je zožiti število komponent učinkovitega IE na štiri: 1) visokokakovostni HC v široki definiciji; 2) učinkovit IS; 3) učinkovita industrija, sposobna proizvajati inovativne izdelke; 4) ugodno okolje za Čeko.
O. G. Golichenko je pomembno prispeval k razvoju osnovnih načel ruskega nacionalnega IP. Po njem je za ustvarjanje IP potrebno sodobno izobraževanje; proizvodnja znanja in okolje, ki proizvaja znanje; inovativno poslovno okolje. Potrebni so začeti in nato samozadostni procesi prenosa znanja in intelektualne lastnine s sodelovanjem, partnerstvom in prodajo v proizvodnjo: širjenje tehnologij; tvegani kapitalizem.
Najvišja in naslednja stopnja in način inovativnega gospodarstva je
