Teljesen új termékkel állt elő, és azonnal piacra akar lépni vele? Először nézze meg a projektet az Apple első evangélikus marketingese, és ma már neves üzletember és kockázati tőkebefektető, Guy Kawasaki szemével. Egy olyan személy kinézete, aki azonnal megkülönbözteti az ígéretes projektet a kilátástalantól, segít megtalálni a hibákat az üzleti tervben és annak megvalósításában. Ebben a könyvben tippeket talál arra vonatkozóan, hogyan tervezhet vállalkozást, kiket vehet fel partnerként, hogyan vonzhat külső befektetéseket, mely alkalmazottakat kell felvennie és hogyan kell helyesen kirúgni őket, hogyan építheti fel a marketinget, és még sok minden mást.
Ez Guy Kawasaki legteljesebb könyve a témában.
45. fejezet Zen-bemutató
Sariputra, az ürességnek nincs különbsége a formához képest; az üresség nem különbözik a formától; a forma ugyanaz, mint az üresség, az üresség pedig a forma. Az ürességben nincs érzés, nincs megkülönböztetés, nincs észlelés, nincs tudat.
Szív Szútra
Kérdés: Mi a Zen prezentációs módszer lényege?
Válasz: A zen bemutatása általános megközelítés, nem pedig specifikus módszer. Számos módszer létezik az előadások megtartására. A Zen prezentáció lényege a szándékos korlátozásról, az egyszerűségről és a történetmesélés természetes megközelítéséről szól, amelyek mind megfelelőek egy olyan korszakban, amelyben a kreatív gondolkodás, a történetmesélés és a jobb agyi gondolkodás alapvető szövetségesei.
V: Hogyan történhetett meg, hogy az előadások nagy része teljesen értelmetlenné vált?
O: A PowerPoint és a Keynote meglehetősen egyszerű eszközök, de az emberek elkezdtek túl nagy jelentőséget tulajdonítani az eszközöknek. Ha meg szeretné tanulni, hogyan készíthet minőségi diákat prezentációjához, olvasson könyveket a grafikai tervezésről és a vizuális kommunikációról. Ami a megfelelő látvány megtalálását illeti, jelentős hiányosságok vannak a tudásunkban. Ha például infografikákat veszünk, akkor kevesen tudják, hogyan kell látványos és érthető grafikonokat és táblázatokat rajzolni. A nagy mester, Edward Tufty sok hasznos könyvet írt ebben a témában.
A rossz prezentáció többféle okra vezethető vissza. Először is, az igazán jó prezentáció nem a legegyszerűbb. Pontosabban rohadt bonyolult! Ezért fordítunk olyan nagy figyelmet azokra az emberekre, akik jók a prezentációban (és általában jó a kapcsolatépítésben): túl kevés az ilyen ember. Sok szakember nem gyakorol eleget, sőt, folyamatosan valaki más nyomdokaiba lép, nem gondolva a hatékonyságra.
V: A PowerPoint és a Keynote véleménye szerint a probléma vagy a megoldás egy része?
O: Kétségtelen, hogy a PowerPoint a probléma legalább részének tekinthető, hiszen egy egész generációt érintett. A kilencvenes évek elején érdemes volt rengeteg figyelmeztetéssel és alapvető tervezési elvekkel kapcsolatos értékesítéssel értékesíteni. De a PowerPoint hibáztatása mindenért butaság lenne: ez csak egy program, nem módszer. Természetesen a program korábbi verzióiból származó sablonok és minták elvittek minket (különösen azokat, akik nem rendelkeztek más ismeretekkel a tervezésről) a "nagyon rossz PowerPoint" dzsungelébe (Seth Godin kifejezésével élve). De most már tapasztaltabbak vagyunk, és ezért hatékony prezentációkat tudunk készíteni akár a PowerPoint elavult verzióival is, néha elegendő egyszerűen figyelmen kívül hagyni a legtöbb beépített funkciót.
Végső soron minden rajtunk, képességeinken és az előadás tartalmán múlik. A legjobb prezentációk közül néhány nem korlátozódik egyetlen diára. A prezentáció sikere attól függ, hogy mennyire ismeri az anyagát, és mennyire képes olyan látványterveket készíteni, amelyek megerősítik és megerősítik szavait.
V: Mitől jóak a prezentációk?
O: Ha szeretné tudni, hogyan javíthatja prezentációit, olvassa el Chip Heath, Dan Heath Made to Stick (Random House, 2007) című könyvét. Azt találták, hogy az emlékezetes, lenyűgöző üzenetekben és ötletekben hat közös vonás van - az egyszerűség, a meglepetés, a tisztaság, az érzelem és az érdekes történet. Kérdezd meg magadtól, hogy az előadásod tartalmazza -e ezeket az elemeket. Ha hozzáadja őket, akkor jó úton jár, hogy olyan prezentációkat készítsen, amelyek vonzóak lesznek a közönség számára, és sokáig megmaradnak a memóriájukban.
V: Pontosan mi teszi Steve Jobs prezentációit olyan lenyűgözővé?
O: Steve Jobs tudja, hogyan kell megérteni. Ellazult. És ez megnyugtatja a közönséget is. Támogató anyagai a Hit Brothers "ragadós" skála legmagasabb pontjait kaphatják. Steve nem hajlandó előadni - folyékonyan beszél. S bár előadások előtt sokat próbál, a közönségnek soha nem az a benyomása, hogy egy papírlapról olvas. Steve a diákat történetsegédként használja. Interakcióba lép velük - például soha nem fordul szembe velük (és háttal a közönségnek). Az asztalon előtte monitorok állnak, az aktuális és a következő diát is mutatják. Steve aktívan használ vizuális anyagokat történetéhez, és kiválóan tud szavakat választani. A vizuális anyagok nem vonják el a hallgatót, hanem csak a szavait hangsúlyozzák. Ugyanakkor Steve kiválóan demonstrálja programjainak képességét. Hány vezérigazgató képes erre? A prezentáció során meglehetősen nehéz megtenni, de remekül teljesíti ezt a feladatot.
V: Szerinted Bill Gates tudja, hogy az előadásai szörnyűek, vagy nem érdekli?
O: Honnan tudod? Bill stílusában mindig is teljes antagonistának tűnt Steve Jobs számára. Azt szoktuk mondani: "Csináld úgy, mint Steve, ne úgy, mint Bill." Személy szerint Bill nagyon érdekes és kellemes embernek bizonyul, de messze nem beszél. A hátborzongató csúszkák pedig nem segíthetnek rajta. Nagyszerű lenne, ha a Microsoft meghívná Bert Decker -t néhány nyilvános beszéd leckéjére, majd felbérelné Duarte Designt is az infografika elkészítésére. Ha Duarte -nak nagyszerű hangszórójává kellett válnia, Al Gore, akkor képzelje csak el, mit tudnak csinálni Billel! Gates nemcsak programjairól, hanem alapítványán keresztül jótékonykodásról is ismert. Jó lenne, ha egy ilyen emberből jó előadó válna, és ez nagyon is lehetséges: a CES konferencián elmondott beszéde már jobb volt, mint sokan korábban. Talán a jövőben Bill úgy dönt, hogy teljesen felhagy a "halál a PowerPoint" prezentációs módszerrel.
O: Ez sok tényezőtől függ, de hajlamos vagyok egyetérteni a 10:20:30 elvével. Különösen szeretem a 20 perces időkorlátot. Egy prezentáció során bármi megtörténhet, és az adott prezentáció diaszáma és időpontja változhat. Ugyanakkor a közönségnek fogalma sincs, hány diája van. Amint elkezdi számolni őket - írja, hogy eltűnt. Általában a diáimon kevés szöveg van, de ha szükséges, nagynak kell lennie. Ezenkívül inkább kiegészíti a beszédet, mintsem megismételné. Az emberek nem olvasni, hanem hallgatni jöttek a terembe. Bármely műsorvezető elolvashatja a szöveg több bekezdését jelölőkkel. A közönség hallani akarja a történetedet, nem pedig elolvasni.
V: Hány speciális effektus tekinthető elegendőnek egy prezentációhoz?
O: Jó, hogy a PowerPoint és a Keynote olyan sok speciális effektussal rendelkezik, amelyek jelzik a diák közötti átmeneteket, de minél kevesebbet használja őket, annál jobb. Azt tanácsolom, hogy korlátozza magát két vagy háromféle speciális effektusra a teljes prezentáció során, és teljesen hagyja el őket a diákon belül.
Általában a beszédem fő szakaszai közötti fade effektust használom az egyik végének és egy másik kezdetének bemutatására, valamint az elmosódás hatását, amikor a történet során egyik képről a másikra lépek. Gyakran helyénvaló, ha teljesen speciális effektusok nélkül cselekszünk. Amikor filmet vagy tévéműsort néz, általában nem veszi észre az egyik jelenetről a másikra való átmenet hatását: ezek elvonnák a figyelmet. A hallgatóságnak figyelmen kívül kell hagynia azokat a hatásokat is, amelyeket a diák közötti átmenet során használnak.
V: Miért gondolja, hogy a 2D grafika jobb, mint a 3D?
O: A 3D diagramok és táblázatok népszerűek, de szinte mindig a legjobb a 2D diagramok használata a 2D adatok megjelenítéséhez. A 3D -s képek mélysége és homályossága inkább megnehezíti a megértést, mint egyszerűsíti. A pontosság elveszett. Az egyszerűségnek megvan a maga szépsége, és nem kell torzított perspektívával díszíteni az adatokat. Ha egy grafikon valamilyen általános trendet szeretne bemutatni, akkor a háromdimenziós perspektíva teljesen megfelelő, de ha üzenetét a lehető legvilágosabbá szeretné tenni, és egyben hangsúlyozni szeretné a szükséges részleteket, akkor gyakran elég egy normál grafikon. .
V: Hányszor kell egy előadást megismételni a próbák során?
O: Három -négy alkalommal próbálja meg a teljes prezentációt, és ezenkívül legalább tízszer ismételje meg az előadás első három percét. Végezzen ruhapróbát élő közönség előtt, például olyan társak előtt, akik kritikus, de építő jellegű megjegyzésekkel tudnak szolgálni. Bizonyos értelemben egy jó prezentáció olyan, mint egy jó írás: el kell távolítani a „vizet”, és el kell dobni minden lényegtelent vagy túlzót. De mivel a beszéd témája nagyon közel áll hozzád, meglehetősen nehéz lesz megérteni, hogy mi működik és mi nem, hol ismételgeted magad stb.
Ezért nem tud egyedül próbálni. Próbálja meg az emberek előtt, mert csak akkor kezd ideges lenni, vagy megérteni, hol keletkeznek ürességek az előadásában stb. Minél többet próbál, annál kevésbé fél az ismeretlentől. Minél kevesebb a félelem, annál nagyobb az önbizalom. Ha hiszel magadban, ellazulsz és elkezded sugározni a bizalmat. A bizalmat nem lehet hamisítani, de megfelelő szónoki gyakorlattal könnyen megtanulhatja felidézni. Ne feledje azonban, hogy minden próbának megvannak a maga korlátai. Azt szeretné, hogy a beszéde természetes és friss legyen, ne gépies és memorizált? Akkor elég három -négy próba.
V: Mi a legfontosabb dolog az előadások minőségének javítása érdekében?
O: Kapcsolja ki a számítógépet, vegyen egy darab papírt, ceruzát és keressen egy csendes helyet. Gondolj a közönségedre. Mit akar? Mit akarnak hallani, és mit kell mondanod? Határozza meg, mi a fontos és mi nem. Még két óra beszéd alatt sem beszélhet mindenről, nemhogy 20 percet. A legtöbb prezentációban az a hiba, hogy az emberek túl sokat próbálnak belefoglalni. Mehet mélyebbre vagy szélesebbre, de nem teheti mindkettőt egyszerre. Mi a fő üzenete?
Mindig is szerettem a webdizájnt és általában a tervezést. Szeretek mindent, ami szép és jól megtervezett, válogatós vagyok a hibákkal szemben, és borzasztóan szomorú vagyok, ha vicces vagy nevetséges jeleket vagy bejelentéseket látok. Néhány évvel ezelőtt grafikusként dolgoztam. Pár hónapig. Talán ez volt az egyetlen hely, ahol 9-től 18-ig dolgoztam. Merem remélni, hogy valami szépséget hoztam a világba.
Ezért szeretem a minőségi tervezésről szóló minőségi könyveket. Tipográfiát tanulok, betűtípusokat kutatok, és szeretek magam készíteni elrendezéseket a projektjeimhez.
Most a kezemben van Garr Reynolds "Zen Style Bemutató" című könyve. Kicsit meglepett a borító: tükrözi az egyszerűség fogalmát, ami végigvonul az egész könyvön, de véleményem szerint nem közvetíti a könyv minden gazdagságát. Minőségi papír, nagyszerű színes illusztrációk, sok fehér hely - a könyv gyönyörű.
Érdekessége a „kultúraközi”. A könyv szerzője, egy amerikai, a japán esztétika példáit felhasználva beszél a tervezésről. Úgy mesél, hogy az orosz olvasók megértsék és értékeljék. És ez ismét bizonyítja, hogy a harmónia, a szépség és az egyszerűség törvényei egyetemesek.
Kinek szól ez a könyv? Nem professzionális tervezőknek. Inkább tanároknak és oktatóknak, oktatóknak és üzletembereknek, webináriumokat rendező szervezetek vezetőinek, diákoknak.
Segítségével elsajátíthatja a grafikai tervezés alapötleteit, hogy tudja, hogyan kommunikáljon professzionális tervezőkkel, vagy saját maga állítson össze hozzáértő vizuális anyagokat. Mindazonáltal hasznosabb lesz mindazoknak, akik szorosan együttműködnek a prezentációkkal, és gyönyörűen akarják csinálni.
A könyv számos példát tartalmaz az előtte és utána formátumra. A fejezetek szöveggel és géppel, képekkel és fényképekkel foglalkoznak. A szerző arra tanít, hogy kiemeljük a fő gondolatot, a fő ingereket – és távolítsuk el a zajt, hagyjunk üres helyet és egyszerűsítsük.
A japán kultúráról szóló elbeszélés összefonódik a vendégszerzők tanácsaival, és a keverék kíváncsinak bizonyul:
Minden prezentációban a legfontosabb a beszélő beszéde. A diák csak ezt a történetet támogatják anélkül, hogy elvonnák a figyelmet. A diák azonban segítenek elmesélni a történetet. Íme egy trükk, ami tetszett:
„Annak érdekében, hogy a közönség könnyebben megértse az Ön által elmondott történetet, világos vizuális jeleket, jeleket azonosíthat, vagy akár hangjelzéseket is beilleszthet oda, ahol a figyelem felkeltése szükséges. Használhat ismétlődő elemeket ritmusként, például meghatározott betűtípusokat, aláhúzásokat, ismétlődő alakzatokat, színeket, információs blokkok elrendezését stb. A helyesen elhelyezett ékezetek összekapcsolják a történet egyes részeit, biztosítva a szükséges integritást."
Egy egész rész foglalkozik a Garr és mások által készített sikeres prezentációk példáival. Például itt vannak a vázlatok diákjai:
A Zen -előadások néhány idézetét és fejezetét a könyvhöz társítom.
Például:
Tanuld meg szeretni a korlátokat
Szakmai tevékenységünk egyre összetettebbé válik a folyamatosan megjelenő lehetőségek és választások miatt. Az élettapasztalat azonban azt mutatja, hogy a sok választás nem mindig jelenti a szabadságot. Barry Schwartz pontosan erről beszél Paradox of Choice című könyvében. Azt mondja, hogy a választások sokasága minimális korlátozások mellett nemhogy szabadabbá tesz minket, hanem éppen ellenkezőleg, kézzel -lábbal köt bennünket.
Steve Hagen Buddhism Plain and Simple című művében ezt írja: "... a választási lehetőségek kiterjesztése nem jelent szabadságot." Mindannyian megértjük ezt, de ennek ellenére továbbra is harcolunk az értelmetlen és szükségtelenért. Senki sem szereti, ha korlátok állnak az útjukban, vagy ha csökken a választási lehetőség. A lehetőségek, opciók, ajánlatok vagy funkciók túlzott mennyisége azonban ránk nehezedik, és végül rossz döntéseket hozunk - például arra törekszünk, hogy a választékot még tovább bővítsük, ahelyett, hogy határokat szabnánk meg magunknak.
Az igazi szabadság nem a választások bővítésében rejlik, hanem furcsa módon egy olyan életben, ahol a választási lehetőségek korlátozottak.
Egy jó könyv a prezentáció tervezéséről. Annak ellenére, hogy elméleti alapomat meglehetősen kiterjedtnek tartom, itt több értékes ötletet találtam magamnak. Ha tevékenysége valamilyen módon kapcsolódik a prezentációkhoz és a diák készítéséhez - a "Zen stílusú prezentáció" méltó segítség lehet, kellemes az asztalon tartani, rendszeresen lapozni.
A tervezés alapgondolata az, hogy a munka nem körülöttünk van. Mindig a problémák megoldásából áll, figyelembe véve mások érdekeit. Az empátia, az alábecsült lágy erő megkülönböztet a tömegtől. Ez a kulcs ahhoz, hogy valóban megértsük a másokat érintő problémákat.
Bár a hallgatóság a dián található betűtípust olvasható szövegként érzékeli, annak alakja, mérete, színe és textúrája mind befolyásolja a nézők érzéseit. Egyes esetekben a dián vagy oldalon lévő betűtípus pusztán vizuális elem, csak illusztráció céljára. Egy prezentáció készítésekor érdekel bennünket a típus leghatékonyabb és legharmonikusabb használata egy világos, erős és emlékezetes üzenet megtervezéséhez.
A képek növelhetik a felismerést és az emlékezetet, szöveggel kombinálva pedig az üzenet megerősítésére használhatók – miközben a rajznak és a szövegnek ugyanazt az üzenetet kell közvetítenie. A fotók önmagukban is erősek, és felhasználhatók saját történetek létrehozására, de ha szöveggel kombináljuk őket, egy kicsit megváltoztathatjuk a jelentésüket.
A prezentációk készítői gyakran túl kicsi képeket szúrnak be a diákba. Tartalmukat nehéz felismerni, ezért a nézőre gyakorolt hatás csekély. Győződjön meg arról, hogy a kép nem csak kitölti a teljes diát, hanem kissé túlnyúlik a szélein. Ezt „vérzésnek” nevezik.
A szín kiválasztásakor ne feledje, mit szeretne elérni. Kell hangsúlyoznia vagy elrejtenie valamit? Szeretne néhány képet kiemelni? A szín segíthet az adatok hierarchiájának kialakításában, hogy a nézők jobban megértsék az információkat? Vagy érzelmi reakciót akar kiváltani a közönségből?
A tervezés nem csak az esztétikáról szól. Készítsen vizuális és egyéb terveket, hogy kifejezze, amire szüksége van. Minimalizáld, szabadulj meg a felesleges dolgoktól. Minden terv egy fő gondolatot vagy koncepciót hordoz; minden, ami félreértésekhez vezet, vagy torzítja a fő gondolatot, zajnak minősül.
Történetek képekben
Az első multimédiás prezentációmat 17 évesen készítettem. Egy iskolai biológia órán egy nagy projektnek szánták, és a környezetszennyezésről szólt. A diavetítésemnek az egész osztálynak meg kellett mutatnia a környező világ szépségét, szemben azzal a pusztítással és utálatossággal, amelyet az emberek hoznak a természetbe.
Ezt a prezentációt még a digitális korszak előtt készítettem - akkor még az iskolákban sem volt számítógép, ezért a "diák" szót a szó szerinti értelmében használom. Ezek 35 mm -es filmdarabok voltak, amelyeket egy kör alakú diavetítőbe helyeztek. elvettem
két ilyen projektor, hogy zökkenőmentes átmenetet érjen el az egyik diáról a másikra. Ezen kívül zenét is előre felvett előadásához és szinkronizált képekkel. Az eredmény egy lakonikus, szép és nagyon hatásos előadás lett. A fotó felbontása fantasztikus volt. Az a bemutató szinte ugyanúgy nézett ki, mint a modern munkáim, de sokkal több munkámba került, ráadásul nem tudtam senkinek megmutatni anélkül, hogy a tanárral egy egész hegy felszerelést ne állítottam volna össze.
A PowerPoint még nyolc évig tartott, így senki sem tanított meg multimédiás prezentációk készítésére és bemutatására a közönség számára. Előadásomban a híradókban vagy dokumentumfilmekben látható riporttechnikákat próbáltam alkalmazni. Eszembe sem jutott, hogy listákat vagy hosszú mondatokat használjak. azt gondoltam
A diák vizuális kiegészítésként szolgáltak történetükhöz: illusztrálniuk kellett a történetet, igazolniuk kellett állításaimat és érzelmeket váltottak ki. Nos, szólnom kellett.
A tanárom nem tanított meg listákat készíteni vagy címsorokat kitalálni. Beszélt az anyag feltárásáról, a bizonyítékok kereséséről, a történet felépítéséről és magáról a történetről – a benne rejlő lelkesedésről, amely cselekvésre készteti a hallgatókat. A fényképezőgéppel készített fényképek lettek az egyetlen vizuális anyag, amelyet felhasználni lehetett.
Történetek képekben |
A film nagyon drága volt, a fényképek kidolgozása és kinyomtatása két hetet vett igénybe, ezért alaposan át kellett gondolnom, hogy mit fogok mondani, és hogyan támogassam és fejlesszem a történetet képekkel. Először áttanulmányoztam az összes anyagot, felvázoltam a prezentációs tervet papírra, majd csak azután fogtam a kamerát, és szavaim megerősítését kerestem.
ÉN VAGYOK filmre vettük, hogy mit veszíthetünk el (szépség), és mi fenyegeti a természetet (szennyezés). Jóval azelőtt, hogy tudtam volna olyan fogalmak létezéséről, mint a kognitív elmélet
és a kettős észlelési csatorna, intuitív módon már megértettem, hogy a kiváló minőségű fotók és egy jó történet sokkal jobban néznek ki, mint ugyanaz a történet és szöveg
a képernyőn. És ez annak ellenére, hogy még sok év volt a PowerPoint megjelenése előtt.
Íme, diák az iskolai prezentációm frissített változatából. A prezentáció témájának megjelölésére a Tower of Power Can't Stand to See the Slaughter című dalának szövegét használtam. (A diák képforrása: istockphotos.com)
100 Stilledzen bemutató
Vizuális írástudás
A hagyományos olvasási készség természetesen nagyon fontos. De ma az embernek ugyanolyan folyékonyan kell tudnia más multimédiás anyagokat - hangfájlokat, képeket és videókat -, hogy különböző összetettségű ötleteket tanítson és közvetítsen. Egyes kortársak még fontosabbnak tartják ezt az új műveltséget. A multimédia gazdag információforrás, amely közvetlenül érinti a nézőt. A multimédia lehetővé teszi számunkra, hogy kibővítsük és tisztázzuk üzenetünk jelentését
meghaladja az egyszerű narratíva erejét. A 21. század nyelve nemcsak szavakból, hanem képekből is áll. A legendás Will Eisner14 ezt írta a Graphic Storytelling and Visual Narrative című könyvében:
"A képek kommunikációs eszközként való fokozott használata a technológiák fejlődésének köszönhető, amelyek egyre ritkábban írják elő a kommunikátor számára, hogy szövegeket olvasson ... Századunkban a vizuális műveltség került előtérbe a kommunikációs készségek körében."
A nagy felbontású képek lehetővé teszik, hogy egyetlen képkockában egész történeteket meséljen el. A „digitális történetmesélés” atyja a nemrégiben elhunyt Dana Etchley, aki ezt a fogalmat úgy határozta meg, mint „két világ kombinációját: a digitalizált videók és fényképek„ új világát ”, valamint a történetek és történetek„ régi világát ”. Ez azt jelenti, hogy a listákkal és szövegekkel teli régi PowerPoint prezentációknak el kell tűnniük, és utat kell engedniük egy új világnak, ahol a történeteket élénk képekkel és hangokkal illusztrálják.
Dana Atchley -nek igaza volt. Míg sok prezentációíró továbbra is listákkal dolgozik, és telezsúfolja a diákat szöveggel, egyre többen ismerik fel manapság, hogy mennyire fontos a történet helyes megfogalmazása, és mennyivel jobb történetmesélést lehet elérni a multimédia hatékony használatával.
A történetmesélés olyan folyamat, amelyben a beszélő és a hallgató egyaránt részt vesz. A kép fokozhatja a történet közönségre gyakorolt hatását azáltal, hogy erősíti a köteléket a narrátorral. Alexis Gerard és Bob Goldstein Going Visual című könyvükben a vizuális anyagokkal való munkáról írnak:
„A képeknek egyedülálló tulajdonságaik vannak nemcsak az információk közvetítésére, hanem arra is, hogy egyesítsék körülötte az embereket, hogy cselekvésre és gondolkodásra ösztönözzék őket. A képek teljesebb és részletesebb információhordozók, mint a szavak, és a közös vizuális információbázis a tapasztalatcsere leghatékonyabb formája, amely alapján döntéseket hoznak."
Gerard és Goldstein elmagyarázzák, hogy a vizuális kommunikációs technológiák fejlődése három pillérre épült:
Történetek képekben 101
technikai szint - a modern technológiáknak köszönhetően könnyebb vizuális kommunikációs eszközöket előállítani;
időmegtakarítás - a képek létrehozása és alkalmazása nem igényel jelentős időráfordítást;
a közönség bővítése - a képek lehetővé teszik a kommunikációt nagyszámú emberrel.
V Az egyik előadásomban elmagyaráztam a hallgatóságnak a vizuális kommunikáció fejlődésének ezt az elméletét. Egyszerű, nagyon könnyen érthető diákat dolgoztam ki, amelyek megmutatják, milyen messzire ment az evolúciós folyamat.
Diák Gerard és Goldstein Going Visual alapján. (A diák forrása az istockphotos.com)
102 Előadás stiledzenben
Az ember vizuális lény
A látás az egyik legfontosabb emberi érzékszerv. Ez az oka annak, hogy az illusztrációkat tartalmazó üzenetek nagyobb figyelmet vonzanak, és jobban megértik és emlékeznek rájuk.
A mai előadások többségében túl sok a szöveg. Dr. John Medina15, a Brain Rules: 12 Principles for Surviving and Thriving at Work, Home and School című könyv szerzője szerint az ilyen bemutatók hatástalanok, mert agyunk sokkal gyorsabban ismeri fel a képeket, mint a betűket és a szavakat. Medina ezt írja: "Bármely iparág dolgozóinak figyelniük kell arra, hogy mennyire lehet hatástalan a szöveg és milyen erőteljes képek lehetnek." Dr. Medina azt tanácsolja a szakembereknek, hogy „égessék el az összes PowerPoint-prezentációjukat”, helyette készítsenek diavetítéseket, amelyek teljes mértékben kihasználják az emberi agy vizuális felismerési képességeit. Bármi legyen is az előadás témája, gondolja át, hogyan tükrözheti azt az illusztrációkon.
Diák Dr. Medina Brain Rules című könyve alapján. (A diák forrása az istockphotos.com)
Képes történetek 103
A fotózás ereje
Szeretem a fényképeket, mert az élet egyetlen pillanatát örökítik meg. Arra biztatják a nézőt, hogy álljon meg egy pillanatra, gondolkozzon, csodáljon vagy spekuláljon. Sok filmkészítő, különösen a dokumentumfilmesek, fényképeket használnak felvételeik kiegészítésére. A fényképek nagyobb súlyt fektetnek a rendező mondandójába, kevés felesleges és zavaró elemük van, több lehetőséget nyitnak meg a szerző számára a kívánt hatás eléréséhez. A fényképezés időt ad a nézőnek, hogy a maga módján értelmezze a képet. A tervezőknek sokat kell tanulniuk a dokumentumfilm -készítőktől, például Ken Burnstől, 16, aki folyamatosan állóképeket illeszt be filmjeibe.
A legfontosabb, hogy ne adjunk hozzá képeket csak a szöveg díszítésére. Burns filmjeiben egyszerű, de erőteljes eszközzé válnak, amely támogatja a narratívát, és belülről kifelé világítja meg a történetet, ami mélyrehatóbbá teszi a néző élményét.
és hosszú. Ha egy történetet képekkel erősítenek meg, a téma konkrétabbnak tűnik.
és megbízható, és érzelmi válasz születik bennünk. A következő alkalommal, amikor jelentős és összetett témában készít prezentációt, mint pl valamilyen társadalmi probléma, próbálja meg általában hangsúlyozni a kérdés fontosságát, egy konkrét esetre összpontosítva. Ezt a technikát gyakran használják a professzionális mesemondók,
például filmrendezők. A fülbemászó képek és a jól megírt történet (amelyek egy része akár diába is beilleszthető) a sikeres prezentáció kulcsa, amit pusztán listákkal soha nem lehet elérni.
104 Előadás stiledzenben
A Zen-stílusú bemutató egy másik kötelező könyv nemcsak marketingszakembernek, hanem üzletembernek, tudósnak, diáknak és minden lelkes embernek is. Meglepő módon ötvözi az üzleti irodalom lényegét a Felkelő Nap országa történetének és kultúrájának elemeivel. Miért Zen? Mert a világon mindennek egyensúlyban kell lennie, még a bemutatóknak is.
Kinek szól ez a könyv?
Garr Reynolds azzal érvel, hogy ez a könyv a vizuális kommunikációról szól a saját területükön dolgozó szakemberek számára, de nem a tervezők számára. Bár úgy tűnik, még a grafikusok sem fognak ártani, ha rendszerezik tudásukat, és garantáltan olyan szokatlan trükköket találnak a könyvben, amelyekről korábban nem hallottak vagy gondoltak.
Zen bemutató tetszik, ha néha / gyakran / folyamatosan (szükség szerint aláhúzva)
Prezentációkat kell készíteni
Nem tudja, hol kezdje
Nem érti, hogyan lehet a legjobban közvetíteni üzenetét a közönségnek
Kétséges, hogy elég szöveget vagy képet használ
aggódnak pontosan mit beszélni fogsz
Érdekes módon?
A kutatások szerint három nappal az előadás után az információknak csak 10% -a marad a memóriában. Ha az üzenetet vizuális képhez kapcsolja, akkor a memorizálás 65%-ra nő. A lényeg az, hogy ne adjunk hozzá képet a dekoráció kedvéért. Az esszencializmus a prezentációkban, vagyis csak a lényegesek használata jelentősen növeli a kommunikáció hatékonyságát.
Miről szól ez a könyv?
A zen alapfogalmai: visszafogottság, egyszerűség és természetesség. Ők alkották a könyv alapját arról, hogy a kevesebbet csinálva gyakran jobban teljesítenek. Az üzleti tervezés több, mint művészet. Ez a könyv többről szól, mint prezentációkról.
Garr Reynolds összegyűjtötte mindazt a legjobbat, ami egy prezentációhoz szükséges lehet, az ötlet tervezésétől az előadó viselkedéséig.
Sajátosság a könyv az, hogy bízol G. Reynoldsban. A szakértők szó szerint az oldalairól néznek, és kiegészítik a szerző paradigmáját a lakonikus és ellenőrzött előadásokról. Íme néhány gondolat:
A világszínvonalú vállalkozó és prezentációs mester, David Rose biztosítja, hogy az előadás kezdetétől fogva 30 és 60 másodperc között hogy felkeltse a közönség figyelmét. Először is tisztáznia kell, hogy Ön az a személy, akibe a befektető be akar fektetni. A vállalkozói beszédekben fontos a viselkedésre és az önbemutatásra, a szakmai személyes tulajdonságok hozzáértő bemutatására összpontosítani. Az első percben nem kell beszélni a jelentés tartalmáról és felépítéséről, érdekelni a hallgatót és jelezni kontextus hogy világosan megértse, kivel van dolga, és miért van rá szüksége.
Maurice Stone, a színek és a vizualizáció specialistája emlékeztet arra, hogy a világ statisztikai adatai szerint a férfiak 8-10%-a és a nők 1%-a szenved színlátás hiányától, ennek ellenére jól ismerik a chiaroscuro egyensúlyát. Színezési technikák lehetővé teszi az információk egyértelműbb közvetítését színek és tónusok használata nélkül is. Nagyon fontos emlékezni a "valera" -ra, a szín levágásának jelzőjére. Egyszerű manipulációk segítségével diákat hozhat létre különböző üzenetekből és az észlelés összetettségéből.
Szép bónusz könyvek a bemutató művészetéről - oldalain megismerhetik a hagyományos japán wagasa esernyők készítésének sajátosságait, az ősi japán tusfestészet (sumi-e) művészetének alapelveit, a japán konyhaművészet filozófiáját (washoku).
Talán a legfontosabb, hogy a Zen bemutató lehetővé teszi, hogy megértsük a működő vizuális üzenet létrehozásának törvényeit a japán bölcsesség ismeretén keresztül.
A lila egyébként királyi, meditatív, luxus, bölcs, spirituális, egzotikus, kreatív, művészi, inspiráló szín. Remélem, inspirációt kapott a Zenbemutató könyv elolvasásához.
A könyvet felülvizsgálatra a Mann, Ivanov és Ferber kiadó adta kedvesen, amelynek honlapján ingyenesen olvassa el az első fejezetet:
