Direcția neoclasică direcția neoclasică
economia politică a apărut în anii 1970. secolul al 19-lea Reprezentanți: K. Menger, F. Wieser, E. Böhm-Bawerk (Școala austriacă), W. Jevons și L. Walras (Școala de matematică), J. B. Clark (Școala americană), A. Marshall și A. Pigou (Școala Cambridge) . Direcția neoclasică explorează comportamentul așa-numitei persoane economice (consumator, antreprenor, angajat), care urmărește să maximizeze veniturile și să minimizeze costurile. Principalele categorii de analiză sunt valorile marginale (vezi Marginalism). Economiștii neoclasici au dezvoltat teoria utilității marginale și teoria productivității marginale, teoria echilibrului economic general, conform căreia mecanismul liberei concurențe și prețurile pieței asigură o distribuție echitabilă a venitului și utilizarea deplină a resurselor economice, teoria economică a bunăstării. , ale căror principii stau la baza teoriei moderne a finanțelor publice (P . Samuelson). Printre teoriile neoclasice moderne se numără monetarismul (M. Friedman) și altele.
DIRECȚIA NEOCLASICĂEconomia neoclasică, o ramură a gândirii economice care a apărut în anii 1870. Fondatorii săi: K. Menger (cm. MENGER Carl), F. Wieser (cm. WIESER Friedrich), E. Böhm-Bawerk (cm. BEM-BAWERK Eigen)(Școala austriacă (cm. SCOALA AUSTRIALA)), W. Jevons (cm. JEVONS William Stanley)şi L. Walras (cm. Walras Leon Marie Esprey)(scoala de matematica (cm. SCOALA MATEMATICA)), J.B. Clark (cm. CLARK John Bates)(Școala americană), A. Marshall (cm. Marshall Alfred)şi A. Pigou (cm. PIGU Arthur Cecil)(Școala din Cambridge (cm. SCOALA CAMBRIDGE)).
Rupere cu economia politică clasică
Apariția tendinței neoclasice a fost, pe de o parte, o reacție la școala clasică (cm. SCOALA CLASICA), inclusiv marxismul (cm. MARXISM), cu dorința sa de a analiza procesele dinamice globale și modelele de dezvoltare a capitalismului. Pe de altă parte, reflecta dorința economiștilor din acea vreme de a formula legile care guvernează regimul economic optim al întreprinderilor individuale (firmelor) într-un sistem de concurență liberă, pentru a determina principiile echilibrului economic al acestui sistem. Ambele sarcini au fost rezolvate pe calea unei revizuiri radicale atât a subiectului, cât și a metodei economiei politice, creată de clasicii gândirii economice burgheze.
Nou subiect de analiză
Susținătorii noii direcții au declarat ca subiectul studiului lor așa-numita „economie pură”, indiferent de forma socială de organizare a acesteia. Unicul obiect de studiu nu l-au constituit categoriile economice generale asociate cu comportamentul grupurilor sociale, claselor, ci comportamentul și motivele subiective ale așa-numitului „om economic” (homo economicus), care se ghidează după „principiul hedonismului”. , adică provine dintr-o dorință rezonabilă pentru interesul său corect înțeles. Un astfel de „om economic”, indiferent de rolul pe care îl joacă (consumator, antreprenor sau vânzător de forță de muncă), se străduiește întotdeauna să-și maximizeze venitul (sau utilitatea) și să minimizeze costurile (sau eforturile). Ca principală categorie cantitativă de analiză, susținătorii școlii neoclasice au folosit conceptul de valoare marginală, sau suplimentară, care caracterizează efectul obținut dintr-o unitate suplimentară de consum a unui produs (utilitate marginală) sau costul unui factor de producție ( productivitatea marginală).
Utilizarea valorilor limită a deschis oportunități largi pentru utilizarea metodelor matematice în analiza economică (în special, aparatul de calcul diferențial)
Utilitate marginală și productivitate marginală
Pe această bază, reprezentanții tendinței neoclasice au încercat să fundamenteze așa-numitele legi „naturale” care determină costul și prețurile, inclusiv prețurile factorilor de producție, adică profitul (dobânda), salariile și chiria, precum și legile. de distribuire a venitului. Spre deosebire de teoria valorii muncii, ei au prezentat teoria utilității marginale. În conformitate cu această teorie, valoarea a fost considerată o categorie subiectivă, a cărei valoare (aprecierea subiectivă) era determinată de utilitatea ultimei unități suplimentare a articolului de consum. Utilitatea marginală, conform acestei teorii, determina prețurile mărfurilor și indirect, prin mărfuri, „prețurile” factorilor de producție.
Principiile generale ale teoriei utilității marginale au fost dezvoltate în continuare în teoria productivității marginale a factorilor, în special în teoria capitalului de P. Wixted, C. Wicksell (cm. WIXELL Knut)și J. B. Clark. Potrivit acestei teorii, valoarea a fost considerată ca rezultat al activității de producție, timp în care fiecare dintre factorii de producție (muncă, pământ și capital) își aduce „contribuția” la formarea acesteia. Această „contribuție” este egală cu produsul suplimentar care se va obține cu o mică creștere a unuia dintre factorii de producție – așa-numitul „produs marginal” – în timp ce toți ceilalți rămân neschimbați. Sub concurență perfectă, produsele marginale determină și prețurile factorilor de producție, adică salariile, profiturile și chiriile. De aici rezultă că distribuirea se realizează în conformitate cu legile echitabile „naturale”.
Teoria echilibrului general
Direcția neoclasică a propus și teoria echilibrului economic general, conform căreia mecanismul liberei concurențe și al prețurilor de piață asigură nu doar o remunerare „echitabilă” a factorilor de producție, ci și utilizarea integrală („eficiența alocării”) a resurselor economice. . Această teorie a constituit fundamentarea conceptului de stabilitate internă a economiei capitaliste, bazat pe acțiunea „mâinii invizibile” a concurenței ( L. Walras).
Teoria neoclasică a primit cea mai mare dezvoltare în lucrările economiștilor englezi A. Marshall și A. Pigou. Meritul acestor economiști constă și în faptul că au încercat să încadreze în cadrul neoclasic o întreagă gamă de fenomene reale care nu s-au reflectat în modelele pieței concurenței perfecte. Acestea includ așa-numitele externalități, sau efecte externe (de exemplu, un impact negativ asupra mediului extern); posibilitatea unui monopol și necesitatea creării așa-numitelor bunuri publice. Toate cele trei tipuri de fenomene dau naștere unor probleme cărora piața nu le poate face față (așa-numitele „eșecuri ale pieței”), prin urmare, aici și numai aici, este necesară intervenția statului. În alte privințe, susținătorii acestei direcții se disting de keynesieni atitudine negativă față de stat ca organ de control asupra proceselor de reproducere, față de creșterea cheltuielilor publice, dorința de a limita reglementarea de stat a economiei cu ajutorul instrumentelor bugetare și monetare.
Noua scoala neoclasica
În ultimul sfert al secolului XX, în condițiile criticii keynesianismului, așa-numita „nouă școală neoclasică”, care s-a format pe baza teoriei așteptărilor raționale, a câștigat o dezvoltare semnificativă. Susținătorii acestei teorii (R. Lucas (cm. LUCAS Robert), P. Sargent, G. Wallace, R. Barro) au venit cu o reformă a postulatului de bază al teoriei neoclasice care caracterizează comportamentul unui obiect economic. Folosind modele abstracte de echilibru economic, susținătorii acestei teorii analizează reacțiile sistemului economic, cu condiția ca agenții săi nu doar să aibă suficiente informații despre dezvoltarea viitoare a economiei, inclusiv consecințele măsurilor guvernamentale, dar să fie și capabili să acționeze rațional. , aşteptându-se la anumite schimbări în situaţia economică. Ei consideră că de obicei politica macroeconomică se bazează pe modele care generalizează natura reacțiilor economice din trecut, adică comportamentul economic trecut al subiecților. Ei nu țin cont de comportamentul lor viitor, care se va schimba în funcție de așteptările lor și ca urmare a însuși acțiunilor guvernului. Aceasta duce la faptul că reglementarea economică, în special politica de stabilizare a conjuncturii, nu este capabilă să corecteze cursul dezvoltării economice și doar introduce încălcări suplimentare în aceasta. De exemplu, politica economică de extindere a cererii bazată pe o creștere a masei monetare duce la faptul că participanții informați și gândiți rațional la procesul de producție, anticipând viitoarele creșteri ale prețurilor, vor face tot posibilul pentru a-și crește în avans veniturile nominale. Ca urmare, în loc de revenirea așteptată a producției, va exista doar o altă creștere inflaționistă a prețurilor. Susținătorii teoriei luate în considerare susțin că economia gravitează către o stare de echilibru, care se caracterizează printr-o „rata naturală” a șomajului, un nivel „natural” de utilizare a capacităților de producție, o rată „naturală” a dobânzii, rata reală a șomajului. nivelul căruia politica macroeconomică, manipulând pârghiile monetare, nu este capabilă să se schimbe. Pe baza acesteia, ei resping toate formele de politică economică asociate cu restricțiile mecanismului pieței, manipularea cheltuielilor publice și a sistemului monetar.
Dicţionar enciclopedic. 2009 .
Enciclopedia modernă
Economia politică a apărut în anii '70. secolul al 19-lea Reprezentanți: K. Menger, F. Wieser, E. Bem Bawerk (școala austriacă), W. Jevons și L. Walras (școala de matematică), J. B. Clark (școala americană), A. Marshall și A. Pigou (școala din Cambridge). … … Dicţionar enciclopedic mare
Direcția neoclasică- economia politică, apărută în anii '70. secolul al 19-lea Reprezentanți: K. Menger, F. Wieser, E. Bem Bawerk (școala austriacă), W. Jevons și L. Walras (școala de matematică), J. B. Clark (școala americană), A. Marshall și A. Pigou (școala din Cambridge). … … Dicţionar Enciclopedic Ilustrat
Economia politică a apărut în anii 1870. Reprezentanți: Karl Menger, Friedrich von Wieser, Eigen von Böhm Bawerk (școala austriacă), W. S. Jevons și L. Walras (școala de matematică), J. B. Clark (școala americană), A. Marshall și A. Pigou ... ... Wikipedia
Direcția neoclasică- tendința de conducere în știința economică modernă occidentală, în primul rând anglo-americană. Neoclasicii sunt angajați într-o analiză multidimensională a economiei de piață, folosind modele economice ca instrument principal al științei ... ... Economie: glosar
DIRECȚIA NEOCLASICĂ- - a apărut în anii 1870–80, când a avut loc un salt semnificativ în mișcarea teoriei economice, care poate fi caracterizat ca o ruptură a gradului și o încălcare a continuității dezvoltării. Începutul acestui salt este de obicei asociat cu numele de S.U.A. ...... Economia de la A la Z: Ghid tematic
Direcția neoclasică- legătura teoriei clasice a lui A. Smith cu marginalismul. Prima etapă în dezvoltarea acestei direcții este asociată cu numele lui A. Marshall ... Un dicționar concis de silvicultură și termeni economici de bază
Direcția neoclasică a economiei politice a apărut în anii 1870. Reprezentanți: Karl Menger, Friedrich von Wieser, Eigen von Böhm Bawerk (școala austriacă), W. S. Jevons și L. Walras (școala de matematică), J. B. Clark (școala americană), A. ... ... Wikipedia
Înainte de a continua povestea teoriei neoclasice, este necesar să remarcăm un fapt foarte curios: majoritatea oamenilor de știință care au creat această teorie au fost reprezentanți ai științelor fizice și matematice. Singurele excepții sunt reprezentantul școlii austriece și J. B. Clark. Prin urmare, în multe privințe, știința creată de ei seamănă cu mecanica clasică a lui Newton. În general, există șapte principii principale pe care se bazează modelele economice neoclasice ideale:
1. Principiul resurselor limitate prevede că în majoritatea cazurilor resursele disponibile nu sunt suficiente pentru a satisface toate nevoile umane. Resursele care nu îndeplinesc această definiție sunt numite libere (apă de A. Smith). Acest principiu stă la baza interpretării neoclasice a subiectului științei economice. Dacă ar exista suficiente resurse pentru a satisface toate nevoile, atunci societatea nu ar trebui să aleagă între utilizarea resurselor pentru a satisface diverse nevoi. Marginea analizei neoclasice vizează studierea metodelor de alocare a resurselor între nevoi și fundamentarea optimității metodei de alocare a resurselor prin intermediul pieței libere. Prin urmare, definiția neoclasică a economiei ca știință este următoarea: „Economia este știința repartizării optime a resurselor limitate”.
2. Principiul maximizarii utilitatii (profitului) spune ca consumatorul actioneaza in asa fel incat sa-si maximizeze propria utilitate, iar producatorul - sa maximizeze profitul. Un punct foarte important de remarcat este că, în timp ce profitul are o valoare monetară clară, noțiunea de funcție de utilitate este mult mai nebuloasă. Prin urmare, conceptul de utilitate este de foarte multe ori interpretat complet incorect, ca un fel de expresie a beneficiului adus de o anumită unitate de producție. De fapt, o sticlă de vodcă este foarte dăunătoare pentru un alcoolic, cu toate acestea, utilitatea ei pentru un alcoolic este foarte mare.
În plus, după cum a subliniat A. Marshall, utilitatea unui produs este determinată de cumpărător nu după utilizare, ci înainte de acel moment, ca satisfacție așteptată din procesul de consum.
Cert este că conceptul de „utilitate” (utilitate) în engleză are o conotație de „poftă”, adică gradul de dorință disponibil în acest moment pentru a obține acest lucru. În acest sens, teoria utilității este o tautologie: susține că o persoană ia astfel de decizii pentru a-și maximiza dorințele la un moment dat în timp și putem judeca dorințele unei persoane din cauza modului în care s-a comportat.
3. Principiul utilităţii marginale descrescătoare (productivitatea marginală) prevede că pe măsură ce cantitatea de produse consumate creşte, utilitatea marginală a acestor produse pentru consumator scade. Același lucru este valabil și pentru eficiența marginală a capitalului sau a muncii: cu volume fixe ale tuturor celorlalți factori de producție, începând de la un moment dat, o creștere a volumului unui factor este însoțită de o creștere în scădere a producției. De exemplu, dacă numărul lucrătorilor din atelier depășește semnificativ numărul de mașini, atunci unii dintre lucrători pot fi angajați în muncă auxiliară, dar odată cu creșterea suplimentară a numărului lor, va deveni din ce în ce mai dificil să găsiți un loc de muncă pentru ei, cu toate acestea, vor interfera din ce în ce mai mult cu munca celuilalt. Prin urmare, creșterea producției cu o creștere a ocupării forței de muncă în magazin per lucrător va fi mai mică decât creșterea corespunzătoare pentru cea precedentă.
4. Principiul independenței agenților economici implică faptul că unii agenți iau decizii independent unul de celălalt, iar nimeni nu este capabil să-l influențeze pe celălalt nici prin constrângere, nici prin exemplul personal. Aceasta înseamnă că funcțiile de utilitate ale unor agenți economici nu depind de funcțiile de utilitate ale altor agenți. Fiecare știe ce vrea mai bine decât oricine altcineva, iar convingerile lui nu sunt influențate de opiniile altora. Irealismul acestui principiu poate fi văzut cel puțin în exemplul modului următor.
5. Principiul continuitatii presupune ca putem face modificari ale variabilelor in portiuni foarte mici, astfel incat in limita acestea sa se dovedeasca continue. De exemplu, putem cumpăra unt cu o precizie de zeci de grame, iar dacă întreprinderea angajează 100 de muncitori, atunci angajarea altuia poate fi considerată o creștere mică a cantității de muncă. Pe de altă parte, cumpărarea de bunuri mari (casă, mașină) sau echipamente scumpe sau angajarea lucrătorilor într-o afacere mică poate să nu îndeplinească aceste criterii.
Asumarea continuității funcțiilor ne oferă posibilitatea de a aplica aparatul obișnuit de maximizare a funcțiilor, care este utilizat în mecanica clasică. Pentru claritate, în economie, procesul de găsire a maximului unei funcții este adesea ilustrat grafic, dar această operație se bazează și pe presupunerea continuității funcțiilor.
Pe de altă parte, această ipoteză este utilizată în analiza piețelor, pe o piață cu concurență perfectă, numărul vânzătorilor și cumpărătorilor ar trebui să fie atât de mare încât cantitatea de produse cumpărate și vândute de un agent să fie mică în comparație cu volumul de produse. produse comercializate. Atunci comportamentul unui agent nu este capabil să schimbe situația pieței. În realitate, această ipoteză nu este aproape niciodată îndeplinită, dar piața concurenței perfecte este considerată standardul (pentru că oferă, într-un anumit sens, alocarea optimă a resurselor), față de care ar trebui comparate toate piețele reale.
6. Principiul universalității într-un anumit sens este o continuare a principiului continuității, întrucât postulează indistinguirea agenților și a mărfurilor: niciunul dintre cumpărătorii de pe piață nu preferă o unitate a unui produs dat unei alte unități. Nu există preferințe asociate cu identitatea unui anumit vânzător, marca sa înregistrată etc. De asemenea, locația vânzătorilor nu contează: se presupune că piața este concentrată la un moment dat și costul cumpărătorului pentru a merge la vânzător iar spatele este 0.
7. Principiul completității informațiilor presupune ca toți vânzătorii și cumpărătorii să aibă informații complete cu privire la tot ce ține de activitățile acestei piețe. Adică, o astfel de situație este imposibilă atunci când cumpăr un produs pentru 10 ruble, neștiind că după colț se vinde cu 8.
Se va arăta mai jos cum, pe baza combinării acestor șapte principii de bază, ia naștere o imagine neoclasică a realității economice.
Teoria economică neoclasică a apărut în anii 1870.
Reprezentanți: Karl Menger, Friedrich von Wieser, Eigen von Böhm-Bawerk (Școala austriacă), W. S. Jevons și L. Walras (Școala de matematică), J. B. Clark (Școala americană), Irving Fisher, A. Marshall și A. Pigou (Școala din Cambridge) ).
Direcția neoclasică explorează comportamentul așa-numitului. o persoană economică (consumator, antreprenor, angajat) care urmărește să maximizeze veniturile și să minimizeze costurile. Principalele categorii de analiză sunt valorile marginale (vezi Marginalism).
Economiștii direcția neoclasică a dezvoltat teoria utilității marginale și teoria productivității marginale, teoria echilibrului economic general, conform căreia mecanismul liberei concurențe și prețurile de piață asigură o distribuție echitabilă a venitului și utilizarea deplină a resurselor economice, teoria economică a bunăstării. , ale căror principii stau la baza teoriei moderne a finanțelor publice (P. Samuelson) , a teoriei așteptărilor raționale etc.
În a doua jumătate a secolului al XIX-lea, odată cu marxismul, a apărut și s-a dezvoltat teoria economică neoclasică. Dintre toți numeroșii săi reprezentanți, savantul englez Alfred Marshall (1842-1924) a câștigat cea mai mare faimă. A fost profesor și profesor de economie politică la Universitatea din Cambridge. A. Marshall a rezumat rezultatele noilor cercetări economice în lucrarea fundamentală „Principles of Economic Theory” (1890).
În lucrările sale, A. Marshall s-a bazat atât pe ideile teoriei clasice, cât și pe ideile marginalismului. Marginalismul (din engleza marginal - limitator, extrem) este o tendinta in teoria economica care a aparut in a doua jumatate a secolului al XIX-lea. Economiștii marginali în studiile lor au folosit valori marginale, cum ar fi utilitatea marginală (utilitatea ultimei unități adiționale a bunului), productivitatea marginală (producția produsă de ultimul muncitor angajat).
Aceste concepte au fost folosite de ei în teoria prețurilor, teoria salariilor și în explicarea multor alte procese și fenomene economice.
În teoria sa a prețului, A. Marshall se bazează pe conceptele de cerere și ofertă. Prețul unui bun este determinat de raportul dintre cerere și ofertă. Cererea pentru un bun se bazează pe evaluări subiective ale utilității marginale a bunului de către consumatori (cumpărători). Oferta unui bun se bazează pe costul de producție. Producătorul nu poate vinde la un preț care să nu acopere costurile sale de producție. Dacă teoria economică clasică a considerat formarea prețurilor din punctul de vedere al producătorului, atunci teoria neoclasică are în vedere stabilirea prețurilor atât din punctul de vedere al consumatorului (cererii), cât și din punctul de vedere al producătorului (oferta).
Teoria economică neoclasică, la fel ca și cea clasică, pornește de la principiul liberalismului economic, principiul liberei concurențe. Dar în studiile lor, neoclasicii pun mai mult accent pe studiul problemelor practice aplicate, folosesc analiza cantitativă și matematica într-o măsură mai mare decât calitativă (sens, cauză-efect). Cea mai mare atenţie se acordă problemelor utilizării eficiente a resurselor limitate la nivel microeconomic, la nivelul întreprinderii şi gospodăriei. Teoria economică neoclasică este unul dintre fundamentele multor domenii ale gândirii economice moderne.
Plan: |
Pagini: | ||
| Introducere | 3-4 | ||
| 1. Bazele teoriei economice | 5-14 | ||
| 1.1. Conținutul teoriei economice ca materie și știință economică de bază | 5-14 | ||
| 5-6 | |||
| 7-8 | |||
| 8-9 | |||
| 9-11 | |||
| 11-14 | |||
| 2. | 15-22 | ||
| 2.1. Caracteristici generalizate ale principalelor direcții de dezvoltare a teoriei economice | 15-22 | ||
| 16-17 | |||
| 17-19 | |||
| 19-22 | |||
| 3. | 23-31 | ||
| 3.1. Direcția neoclasică a gândirii economice | 23-31 | ||
| §unu. Esența neoclasicismului | 23-24 | ||
| 24-31 | |||
| §2.1.Școala austriacă de economie politică | 24-26 | ||
| §2.2 Şcoala de Economie Politică din Lausanne | 26-27 | ||
| §2.3.Școala Americană de Economie Politică | 27-29 | ||
| §2.4.Școala de economie politică din Cambridge (engleză). | 29-31 | ||
| Concluzie | 32-34 | ||
| Bibliografie | 35 | ||
| Revizuire | 36-37 | ||
Introducere
Acest curs are ca scop revizuirea și înțelegerea direcției neoclasice a teoriei economice, problemele acesteia și locul în teoria economică.
Scopul lucrării de curs este de a:
Dezvăluie esența teoriei economice și evidențiază sarcinile, funcțiile și metodele acesteia;
Să dezvăluie principalele direcții de dezvoltare a teoriei economice;
Arătați precondițiile pentru apariția tendinței neoclasice în economie;
Descrieți esența tendinței neoclasice în teoria economică;
Să dezvăluie principalele prevederi ale teoriilor neoclasice;
Faceți o concluzie despre înțelegerea direcției neoclasice a teoriei economice și aplicarea teoriilor neoclasicismului în prezent.
Teoria economică este una dintre cele mai vechi științe. A atras întotdeauna atenția oamenilor de știință și a oamenilor educați. Acest lucru se explică prin faptul că studiul teoriei economice este realizarea necesității obiective de a cunoaște motivele, acțiunile oamenilor în activitatea economică, legile activității economice în orice moment - de la Aristotel, Xenofon până în zilele noastre.
O caracteristică a stadiului actual de dezvoltare a Rusiei este formarea unei economii de piață stabile și eficiente (piață). Baza unei astfel de gândiri este cunoașterea tendințelor de dezvoltare economică, esența și mecanismele funcționării legilor economice, capacitatea de a utiliza aceste cunoștințe în practică. Cunoștințele și abilitățile necesare pot fi dobândite în procesul de studiu al teoriei economice, care nu numai că servește ca bază pentru dezvoltarea politicii economice moderne, dar ajută și fiecare subiect al relațiilor de piață să înțeleagă esența proceselor în curs.
Astăzi, interesul oamenilor educați pentru teoria economică (economia politică) crește din ce în ce mai mult, acest lucru se explică prin faptul că capacitatea de a gândi într-un mod nou este necesară oricărui specialist care lucrează într-un mediu de piață. Necesitatea studierii teoriei economice se datorează și faptului că aceasta este baza teoretică și metodologică a tuturor disciplinelor economice specifice. Prin urmare, dezvoltarea științelor specifice, a metodelor de management economic la diferite niveluri de management și în diferite domenii de activitate este imposibilă fără cunoașterea fundamentelor teoriei economice. Datorită acestui fapt, un specialist poate gândi la scară largă, să vadă nu o problemă economică separată, ci locul și relațiile acesteia cu alte sisteme economice.
Pentru a studia teoria economică, este important să cunoaștem geneza acesteia, adică. originea, apariția, procesul de formare și formare a teoriei economice ca știință. Înțelegerea prezentului fără trecut este plină de erori. Studiul uneia dintre principalele direcții în dezvoltarea gândirii economice, care include direcția neoclasică, inclusiv teoria lui A. Marshal (teoria cererii și ofertei), care este direct legată de relațiile de piață, care, în opinia mea , astăzi joacă un rol important în viața societății.
1. Bazele teoriei economice
1.1. Conținutul teoriei economice ca materie și știință economică de bază
§unu. Esența teoriei economice
Subiectul teoriei economice ca știință nu a fost determinat imediat. Stiinta economica mult timp, inca de pe vremea mercantilistilor, in numele ei a ramas stiinta bogatiei. Apoi, în perioada de formare a capitalismului, la începutul secolului al XVII-lea, știința economică se transformă în știința studierii relațiilor de producție, a naturii distribuției produsului și a contradicțiilor esențiale socio-economice ale societății. . Ea primește numele economie politică ».
Cuvântul modern economie„vine din greaca veche” oikonomie » :
- « oikos" - Casa
- « nom" - lege, " limba germana» - reglementează, organizează
acestea. știința căminului sau arta de a gestiona casa.
Ca știință sau disciplină academică, economia este denumită în mod obișnuit „ teorie economică". Formarea științei economice ca disciplină academică independentă a avut loc la începutul secolelor XVI-XVII, deși premisele ei datează din perioadele anterioare.
Teoria în termeni generali este un sistem de interrelații și procese ale lumii obiective exprimate într-un sistem de categorii, concepte. Teoria economică exprimă modelele dezvoltării economice.
Există idei diferite despre economie. În sens obișnuit, economia este întreaga economie națională a țării, toate ramurile și tipurile ei de producție materială și sferele neproductive: industrie, agricultură, transporturi, construcții, locuințe și servicii comunale etc. Într-un sens mai strict, economia este totalitatea tuturor relațiilor dintre oameni în procesul de producție, distribuție, schimb și consum de bunuri și servicii materiale și nemateriale necesare satisfacerii diverselor nevoi. În cele din urmă, există știința economiei, care oferă o imagine completă a întregii vieți economice a oamenilor.
Teoria economică este reprezentată de un set de științe care pot fi împărțite în două grupe: teorii economice generale și particulare. Prima dezvăluie esența, conținutul, precum și modelele de dezvoltare a proceselor economice în societate în ansamblu, indiferent de industrii și domenii de activitate. Al doilea are în vedere funcții separate ale managementului economic - teoria contabilității, teoria statisticii, teoria finanțelor etc.
Teoria economică nu studiază totul, ci doar principalele, cele mai importante procese ale vieții economice a societății și a fiecărei persoane din ea. Pentru a trăi, oamenii trebuie să-și satisfacă nevoile, cererile de hrană, îmbrăcăminte, locuință, educație etc. Este nevoie de a le produce folosind resurse naturale, unelte de producție, mașini, cunoștințe și experiență acumulată de oameni. Există relații între oameni, relații dintre oameni și natură, se formează entități economice (întreprinderi, firme, antreprenori individuali, societăți). În varietatea complexă a acestor relații și procese de obținere a bunurilor pentru a satisface nevoile oamenilor, se manifestă conexiuni obiective, principii, dependențe și tipare. Ele trebuie dezvăluite de teoria economică.
§2. Abordări ale definiției teoriei economice
Există trei abordări pentru a defini ceea ce face teoria economică.
Prima abordare este că, întrucât nevoile materiale ale societății sunt nelimitate, iar resursele economice pentru producția de bunuri și servicii sunt limitate (sau rare), eficiența (performanța) economiei se realizează prin alegere rațională: producția unui tip de produs. poate fi crescut prin reducerea producţiei altuia. In plus, optimitatea productiei curente de produse si posibilitatile viitoare de satisfacere a nevoilor sunt pe masura. În același timp, este necesar să se asigure ocuparea deplină a populației și un volum suficient de producție în societate. Principalul lucru în această abordare este raportul „nevoi – resurse”, care este subiectul de studiu al teoriei economice. Această abordare este tipică pentru reprezentanții „Economiei”, al cărei subiect este activitatea unei persoane, gospodărie, firmă, societate, rolul statului în producția, schimbul, distribuția și consumul de bunuri.
A doua abordare se reduce la definirea subiectului teoriei economice şi constă în studiul sistemului forţelor productive şi al relaţiilor de producţie. În același timp, sunt studiate nu doar manifestările externe, economice ale uneia sau alteia, ci și esența lor socială (publică), interacțiunea organizațiilor publice și legile dezvoltării. Această abordare este caracteristică teoriei economice marxiste, economiei politice. Asta nu înseamnă însă că întrebările puse nu sunt studiate în Economie, ci aici sunt studiate prin resurse, factori de producție, relații de piață și sunt considerate direct în economia politică.
esență a treia abordare este că subiectul de studiu al teoriei economice este societatea ca ansamblu de relații economice, sisteme de management, utilizarea eficientă a resurselor, precum și metode de reglementare a statului și politică economică în vederea realizării unei creșteri economice stabile și a prosperității.
Fiecare dintre aceste abordări extinde gama de obiecte (bunuri, nevoi, resurse, forțe productive, relații de producție, suprastructură) și subiecte (proprietari, gospodării, firme, stat), relația dintre care este studiată de teoria economică. Ele aprofundează și generalizează ideile noastre despre viața economică a societății într-un sistem de principii, teorii și legi.
§3. Subiectul teoriei economice
Subiectul cursului de teorie economică sunt relaţii economice care se conturează în dezvoltarea socială, în interacţiunea lor cu forţele productive, mecanismul economic de management, ţinând cont de interesele tuturor subiecţilor societăţii. Teoria economică ca disciplină academică studiază categoriile economice, legile economice și mecanismul de management care reglementează relațiile de producție, distribuție, schimb și consum, precum și diferitele niveluri de funcționare a sistemului economic - în legăturile micro-, macroeconomiei. și economia mondială.
Astfel, teoria economică ne apare ca un sistem de cunoaștere despre varietatea complexă a fenomenelor din viața economică a societății, care face posibil să se vadă o anumită ordine, o relație cauzală care poate fi cunoscută și influențată în concepte, categorii economice, legi, principii și forme.
Cea mai stabilă este structura cursului de teorie economică, care se bazează pe subiectul științei economice - economie și nivelurile sale - o întreprindere separată, firmă, economia națională a țării, procesele internaționale din economie.
Pe lângă fundamentele generale ale teoriei economice, există 4 niveluri de relații economice:
1. microeconomie- studiază comportamentul entităţilor economice individuale (firmă, asociaţie);
2. macroeconomie– studiază comportamentul și funcționarea sistemului național în ansamblu (venituri și bogăție în societate, rate și factori de creștere economică);
3. mezoeconomie- studiază comportamentul sistemelor individuale ale economiei naţionale sau sectoarelor economiei naţionale;
4. supereconomie– studiază comportamentul economiei globale în ansamblu.
§4. Sarcini și funcții ale teoriei economice
Sarcinile teoriei economice ca știință și disciplină academică sunt determinate de subiectul și funcțiile sale. Se pot distinge următoarele funcții:
cognitive;
Practic;
viziunea asupra lumii.
Funcția cognitivă constă în faptul că în categorii și principii, legi și tipare, teoria economică exprimă cele mai esențiale procese ale dezvoltării sociale, oferă cunoașterea lumii complexe a economiei, a relațiilor de producție, distribuție, schimb și consum, toate elemente şi structuri ale economiei naţionale. Accentul teoriei economice este o persoană cu nevoile și interesele sale, relațiile cu ceilalți membri ai societății, cu elementele materiale ale forțelor productive.
Teoria economică are o mare importanță practică; îndeplinește o funcție practică. În primul rând, aduce într-un sistem, într-o anumită ordine, întreaga masă de fenomene și procese ale vieții economice, în al doilea rând, creează interes și oportunități în acțiunile indivizilor și, în al treilea rând, dezvoltă principii, reguli și forme de managementul economic al subiecţilor unei economii de piaţă.
Teoria economică fundamentează liniile directoare ale activității economice, direcții eficiente de utilizare a resurselor, modalități și mijloace de impact obiectiv prin forme (categorii) economice asupra satisfacerii nevoilor. În plus, dezvoltă un mecanism de management, structura și elementele sale care influențează activ subiecții unei economii de piață și determină comportamentul oportun al acestora.
Teoria economică, rezumând faptele dezvoltării economice, nu numai că face posibilă determinarea oportunității și priorității satisfacerii nevoilor de astăzi, ci și dezvoltarea unor sarcini raționale pe termen lung și modalități de realizare a acestora, pentru fundamentarea strategiei economice și a politicii economice. Pe baza teoriei economice, politica economică se formează în societate ca un sistem de măsuri și metode pentru implementarea practică a obiectivelor și sarcinilor socio-economice, în care prioritățile strategiei economice și direcțiile, metodele și mecanismul de funcționare a socialului. sistem sunt exprimate într-o manieră concentrată.
Teoria economică contribuie la formarea unei perspective sistematice, științifice, dă o idee nu numai a direcției economice, ci și a direcției sociale a dezvoltării societății în care trăim. Raportul dintre social și economic în dezvoltarea societății și forma de management, reglementare determină natura unui anumit sistem. Distinge sistemul de piață care se dezvoltă liber, orientat social și reglementat.
Cunoașterea proceselor și fenomenelor economice, dezvoltarea economiei cu anumite scopuri (satisfacerea mai completă a nevoilor, utilizarea eficientă a resurselor limitate, alegerea rațională) formează gândirea economică și conștiința economică, generează nevoia de educație economică specială. În acest aspect, teoria economică îndeplinește o funcție ideologică. Motivul economic conștient în comportamentul subiecților relațiilor sociale și de producție se transformă într-o activitate cu scop care îi asigură eficiența ridicată.
Printre sarcini principale Studiul teoriei economice în stadiul actual de dezvoltare a țării noastre, putem identifica identificarea unor trăsături:
Trecerea societății de la un sistem de comandă-administrativ la unul de piață;
Formarea unui mecanism de management care implică diverse sisteme și fundamentarea politicii economice pentru o economie mixtă;
Depășirea crizei socio-economice și realizarea stabilizării dezvoltării economice;
Formarea modelului naţional de economie de piaţă.
Pentru a rezolva aceste probleme, este necesară o metodă științifică particulară de înțelegere a economiei, studiul realității și utilizarea cu pricepere a realizărilor gândirii economice mondiale.
§5. Metode ale teoriei economice
Alocați metode de cercetare ideologice și științifice generale, precum și private.
Metoda generală a vederii asupra lumii este dialectica materialistă - o singură metodă pentru toate științele. Cu toate acestea, specificul subiectului fiecărei științe determină originalitatea aplicării acesteia la cunoașterea lumii obiective. În special, metodele folosite de știința istorică, care tratează problemele dezvoltării istorice a societății în diversitatea ei concretă, nu pot fi identice în toate cu metodele utilizate de teoria economică în studierea structurii economice a societății. În ceea ce privește științele naturii, în procesul de cunoaștere a legilor naturii, ele folosesc pe scară largă experimentarea, punând la punct experimente efectuate în condiții de laborator create artificial pentru a reproduce fenomenul în forma sa cea mai pură.
În primul rând, metoda dialectică pornește din faptul că în natură și societate toate fenomenele și relațiile nu sunt date o dată pentru totdeauna, existând etern și invariabil. Sunt în proces de dezvoltare și schimbare. Aplicat la teoria economică, aceasta înseamnă că trebuie să considerăm categoriile și legile economice, procesele și fenomenele nu ca înghețate, nemișcate, eterne, ci ca fiind în schimbare, în curs de dezvoltare. Este necesar să aflăm cu strictețe cum, de ce și din ce motive apar fenomenele economice, care este dezvoltarea lor, cum și de ce dispar.
În al doilea rând, metoda dialectică pornește din faptul că atât în natură, cât și în societate, dezvoltarea merge de la simplu la complex, de la inferior la superior. O relație complexă poate apărea numai după ce s-a dezvoltat cea simplă care o precede. Aplicat la teoria economică, aceasta înseamnă că atunci când se urcă de la abstract la concret, categoriile economice sunt aranjate într-o succesiune care exprimă procesul de trecere de la cele mai simple relații economice la cele din ce în ce mai complexe. Trecerea de la simplu la complex este trecerea la o nouă calitate. Și în același timp, relația complexă, fiind nouă calitativ, conține și trăsăturile care au avut loc în relația simplă anterioară.
În al treilea rând, metoda dialectică pornește din faptul că forța motrice a dezvoltării este unitatea și lupta contrariilor, contradicțiile interne ale unui sau altuia fenomen. În teoria economică, contradicțiile dintre producție și consum, dintre diferitele tipuri de interese etc. sunt considerate a fi forțele motrice ale progresului economic.
Metode științifice generale includ, în primul rând, metoda abstracției științifice. Constă în evidențierea celor mai semnificative aspecte ale fenomenului studiat și abstracția de la tot ceea ce este secundar, aleatoriu.
În procesul de abstractizare se formulează categorii științifice, adică. concepte care exprimă aspecte individuale sau generalizate (externe sau interne) ale obiectelor, proceselor, fenomenelor. Selectarea celor mai semnificative trăsături în studiul unui obiect, fenomen sau sistem în teoria economică este deosebit de importantă, deoarece, spre deosebire de științele naturii, în viața socială este imposibil să se modeleze fenomenele în forma lor pură.
Metodele științifice generale includ analiza și sinteza. La analiza obiectului studiat, fenomenul este împărțit în elemente constitutive, fiecare dintre acestea fiind supusă unui studiu detaliat, se clarifică locul și rolul său în cadrul întregului. Rezultatul analizei sunt definiții abstracte care exprimă esența fenomenelor economice. În timpul sintezei, elementele dezmembrate și analizate sunt îmbinate într-un singur întreg, se dezvăluie legătura internă dintre elemente, interacțiunea lor, se clarifică contradicțiile dintre ele, se conturează modalități de eliminare.
Dezvăluirea esenței fenomenelor este inducția și deducția. Prima este mișcarea gândirii de la particular la general, de la faptele individuale la poziția generală. Pe baza detaliilor, dispozițiile și principiile generale sunt deduse în mod logic. A doua este mișcarea gândirii de la general la particular. Pe baza prevederilor generale, sunt fundamentate anumite particularități ale obiectelor și proceselor economice.
Pătrunderea în esenţa proceselor şi fenomenelor economice asigură unitatea abordărilor istorice şi logice. Acest lucru este necesar nu numai pentru a clarifica originea sistemului și a elementelor sale, ci și pentru a fundamenta tendințele și etapele de dezvoltare. Teoria economică trebuie să arate fenomenul în dezvoltare, mișcare, adică. din punct de vedere istoric. În același timp, are în vedere procesele economice eliberate de accidentele dezvoltării istorice, i.e. logic.
Fiecare fenomen economic are o latură cantitativă și calitativă, care sunt în strânsă legătură și interdependență. Latura calitativă exprimă esenţa fenomenului. Este cea de conducere, care determină valorile cantitative, măsura acestei relații. Analiza cantitativă a fenomenelor economice presupune utilizarea pe scară largă a datelor statistice, a metodelor matematicii, a modelării economice și matematice și a tehnologiei informatice în teoria economică.
Fenomenele economice sunt studiate sistematic. Abordarea sistemică presupune interpretarea obiectului economic ca sistem și în același timp ca element al unui sistem și mai complex. Fenomenele economice sunt studiate din punct de vedere al compoziției și structurii, într-o anumită subordonare, cu alocare de cauză și efect, dependență de corelare.
Metode private de cercetare. Dintre metodele private se disting grafică, statistică, matematică, modelare, analiză comparativă, experiment economic etc.
Când se studiază metodele teoriei economice, trebuie să se pornească de la unitatea teoriei și practicii, rolul decisiv al acesteia din urmă în dezvoltarea societății. Doar practica poate confirma sau respinge cunoștințele existente despre legile dezvoltării sociale. Face posibilă stabilirea în ce măsură propoziţiile teoretice corespund realităţii şi reflectă procesul real de dezvoltare socială.
2. Principalele direcții de dezvoltare a gândirii economice
2.1. Caracteristici generalizate ale principalelor direcții de dezvoltare a teoriei economice
Printre principalele direcții de dezvoltare a gândirii economice, se obișnuiește să se includă teoriile economice care s-au format în perioada dintre secolele 16 și 20. Să evidențiem principalele direcții ale gândirii economice moderne și să le caracterizăm în cele mai generale. termeni. Acestea includ :
| Școli teoretice | Idei cheie | |
| Mercantilism(secolele XVI - XVII) | Principala bogăție a societății sunt banii; Sursa acestei bogății este sfera comunicării; Statul ar trebui să intervină activ în economie, ajutând la îmbogățirea societății. |
|
| Economia politică clasică | Scoala de Fiziocrati(secolul al XVIII-lea) | Sursa bogăției societății este producția (mai mult, agricolă); · industria este o „sferă sterilă”, prelucrând doar produsele naturii și agriculturii. |
| scoala de piata(secolele XVII - XIX) | Sursa bogăției societății este producția (orice); · iar cele mai bune condiții pentru eficacitatea acesteia sunt o economie de piață liberă și competitivă, fără amestecul statului în aceasta. |
|
| Economia politică marxistă (proletariană).(de la mijlocul secolului al XIX-lea) | producția capitalistă este insuportabilă; · proletariatul trebuie să ia puterea în propriile mâini pentru a distruge capitalismul; · și să construiască socialismul cu proprietate comună și conducerea de stat a economiei în beneficiul întregii societăți. |
|
| Linia economiei | Intenție generală(de la sfârșitul secolului al XIX-lea) |
De-ideologizarea științei economice; cercetare pe „economie pură”; · abaterea de la aprecierile și confruntarea politico-clasă. |
| Direcția neoclasică(de la sfârșitul secolului al XIX-lea) | · sistemul de piaţă antreprenorial privat este capabil de autoreglementare; Statul ar trebui să creeze doar condiții favorabile pentru funcționarea sa. |
|
| Direcția keynesiană(din anii 30 ai secolului XX) | piața nu este în măsură să asigure stabilitatea socio-economică a societății, așadar Statul ar trebui să reglementeze activ economia și sfera socială. |
|
§unu. revoluție marginalistă
Ca tendință aparte, neoclasicismul a apărut și a luat contur în a doua jumătate a secolului al XIX-lea. Se obișnuiește să se facă referire la această direcție acei economiști care împărtășesc concluziile economiei politice clasice (vechea școală clasică) despre libertatea economică, autoreglementarea economiei capitaliste și indezirabilitatea intervenției statului în procesele economice.
În domeniul metodologiei, neoclasicismul apără concluziile clasicilor despre natura teoretică a economiei politice. În cunoscuta „dispută despre metodă”, ei s-au opus încercărilor noii școli istorice (șeful acestei școli este economistul german Gustav Schmoller) de a reduce teoria economică la istoria economică, au fundamentat rodnicia metodelor abstract-logice. pentru studierea fenomenelor economice, a dovedit existenţa unor legi economice universale independente de specificul naţional. În plus, la primele etape de formare în cadrul școlii austriece, principiul clasic al categoriei originale sau de bază sub formă de valoare (valoare) și recunoașterea abordării cauzale, i.e. prezența relațiilor cauzale.
Formarea direcției neoclasice este asociată cu revoluția marginalistă în economie din anii '70. secol al XIX-lea A fost anunțat pentru prima dată de economistul elvețian Léon Walras. Mai mult, el și-a declarat prioritatea în această revoluție: s-a bazat pe ideile pe care le-a formulat pentru analiza valorilor economice marginale. Totuși, în același timp, adică în anii 70. În secolul al XIX-lea, lucrări de aceeași orientare generală au fost publicate de economistul englez Stanley Jevons și economistul austriac Carl Menger. Astfel, vorbim despre descoperirea simultană și independentă a principiilor analizei marginale de către trei economiști. Între ei există o dispută cu privire la prioritatea științifică. Această dispută se rezolvă într-un mod neașteptat: o carte a lui Hermann Hessen, care, după cum am văzut deja, și-a avut și predecesorii, apare accidental la British Museum.
§2. Esența și trăsăturile revoluției marginaliste
Apărând anumite aspecte ale metodologiei economiei politice clasice, neoclasicii au făcut în același timp astfel de modificări, a căror totalitate este caracterizată de cercetătorii individuali drept o „mare revoluție” în metoda științei economice. În primul rând, a apărut un nou instrument de analiză economică - categoria valorilor marginale. Cu toate acestea, analiza marginală nu este încă esența acestei revoluții. În plus, trebuie avut în vedere faptul că utilizarea acestui instrument nu este proprietatea doar a direcției neoclasice.
Esența revoluției este trecerea de la metoda obiectivă a economiei politice clasice la metoda subiectivă. Această tranziție este asociată cu o înțelegere diferită a subiectului de cercetare și a sarcinilor teoriei economice, care diferă de cea clasică. Clasicii, explorând natura și cauzele bogăției națiunilor, erau interesați de sistemul economic ca integritate, de legile și categoriile sale imanente. Neoclasicii, care studiază comportamentul unei entități economice pe baza maximizării beneficiilor acesteia (utilitate maximă, dacă acest agent este consumator, profit maxim, dacă este o firmă), sunt interesați de problemele alegerii opțiunilor de distribuție și utilizare a resurselor. . Economia a devenit o știință care studiază relația dintre obiectivele concurente, pe de o parte, și resursele limitate, pe de altă parte. Analiza marginală corespunde unei astfel de înțelegeri a subiectului și sarcinilor teoriei economice.
Dacă clasicii ar fi interesați de problema creșterii bogăției sociale, i.e. dinamica economică și perspectivele istorice de creștere economică, neoclasicii pornesc de la un model economic static. Se presupune că sunt date nivelul producției, egalitatea cererii și ofertei, utilizarea deplină a resurselor, valoarea maximă a venitului național. Comportamentul entităților economice poate face anumite schimbări în sistemul economic, poate perturba proporțiile optime în distribuția resurselor, poate afecta prețurile etc. Aceasta ridică problema echilibrului economic general într-o stare de economie statică.
Economia politică clasică, urmând abordarea cauzală, a pornit de la primatul (primatul) producției și caracterul secundar al altor domenii ale economiei. Neoclasicii înlătură problema primatului și a naturii secundare, abandonând abordarea cauzală în favoarea celei cantitativ-funcționale. Abordarea cantitativ-funcțională a condus la o altă trăsătură metodologică a neoclasicismului, și anume utilizarea pe scară largă a matematicii în cercetarea economică.
Neoclasicii au dat un sens calitativ diferit factorului timp, care este și o consecință a abordării cantitativ-funcționale. Clasicii, care s-au străduit să studieze legile obiective ale sistemului, „legile naturale” ale acestuia, au funcționat în esență pe perioade lungi. Neoclasicii au dat conceptului de „perioadă” un sens conceptual: este o anumită perioadă de timp în care are loc un anumit fenomen economic. S-a elaborat o clasificare complexă a perioadelor: cel mai scurt, scurt, moderat, plin, lung, cel mai lung, secular. Economia politică clasică, analizând sistemul economic al societăţii, a recunoscut structura sa de clasă şi determinismul comportamentului subiectului prin poziţia pe care acesta o ocupă în această structură. Neoclasicii, pornind de la nevoile individului, își asumă în esență o oarecare omogenitate socială a societății. Rolurile economice ale indivizilor sunt mai abstracte: producători și consumatori, vânzători și cumpărători, antreprenori și proprietari de factori de producție. În acest plan se află și principala dihotomie a neoclasicilor - ideile lor despre fluctuația economică dintre gospodărie și firmă.
§3. Începutul „renașterii neoclasice”
În această legătură există și teza neoclasică despre neutralitatea ideologică a teoriei economice. De aici și căutarea unui nou nume pentru știință. L. Walras vorbea, de exemplu, despre „economia politică pură”. W. Jevons și A. Marshall au propus denumirea acum larg cunoscută de „economie”, care corespunde aproximativ conceptului de „ economie ».
Revoluția marginalistă a marcat începutul formării direcției neoclasice. Ca atare, această direcție s-a format în anii 90. al XIX-lea, datorită lucrării lui A. Marshall. Această direcție a devenit dominantă în principalele țări industriale. In 30-60 de ani. Secolului 20 neoclasicismul, ca urmare a mai multor motive, a fost înlocuit de învățăturile lui J. M. Keynes. Cu toate acestea, în anii 70. în acest secol, tot din multe motive, keynesianismul a pierdut teren. Este timpul pentru o renaștere neoclasică.
Formarea tendinței neoclasice a avut loc în timpul revoluției științifice marginale. Finalizarea acestui proces este considerată a fi publicarea cărții economistului englez A. Marshall „Fundamentals of Economic Science” (Principles of Economics, 1890). În lucrările lui A. Marshall, direcția neoclasică a teoriei economice a luat forma în cele din urmă ca o sinteză a marginalismului cu elemente individuale ale învățăturilor lui David Ricardo. O trăsătură distinctivă a metodologiei neoclasice a fost modelarea economică și matematică, necunoscută reprezentanților economiei politice clasice.
Teoria neoclasică a dominat până în anii 1930, când adepții economistului englez John Maynard Keynes, reprezentanți ai economiei keynesiene, au preluat conducerea în economie. Această revoluție științifică se numește așadar revoluția keynesiană. Spre deosebire de neoclasici, keynesienii au respins ideea neintervenției statului în viața economică și au dezvoltat teoria reglementării macroeconomice.
Timp de aproximativ 40 de ani, neoclasicalismul a rămas în opoziție cu curentul principal al teoriei economice, dar apoi ideile de limitare a intervenției guvernamentale au început să câștige din nou popularitate. Revoluția științifică din anii 1970 este uneori denumită „contrarevoluție neoclasică” deoarece a restaurat conducerea neoclasică în economie.
Deşi la începutul secolului XXI teoria neoclasică păstrează statutul de curent principal al științei economice moderne, dar deja în anii 1990 criza sa a fost identificată. Mulți economiști cred că „a doua venire” a neoclasicismului se apropie și de sfârșit, iar teoria economică modernă este în pragul unei noi revoluții științifice.
Fig. 1 „Dezacorduri cheie între neoclasicism și keynesianism”
Principalele școli ale neoclasicismului sunt austriece (K. Menger, F. Wieser, E. Böhm-Bawerk), Lausanne (L. Walras), americane (J. B. Clark) și Cambridge (A. Marshall). Toate s-au dezvoltat în secolul al XIX-lea. Caracteristicile lor vor fi discutate mai jos. În ceea ce privește „renașterea neoclasică”, școlile relevante (monetarismul, economia ofertei, teoria așteptărilor raționale) pot fi analizate numai după studierea teoriei lui J. M. Keynes.
 |
||||||||||
|
|
|
|
|||||||
Fig.2. „Evoluția teoriilor economice”
3. Teoria economică neoclasică
3.1. Direcția neoclasică a gândirii economice
Teoria economică neoclasică (economia neoclasică) predominând în secolul al XX-lea. direcția științei economice, ai cărei susținători se concentrează pe activitatea economică independentă a indivizilor și pledează pentru restrângerea (sau chiar respingerea completă) a reglementării de stat a economiei. Sinonim cu conceptul de „teorie economică neoclasică” este adesea considerat „ liberalismul economic ».
§unu. Esența neoclasicismului
La sfârşitul secolului al XIX-lea. în teoria economică a fost desemnată o direcție neoclasică. A primit un astfel de nume datorită faptului că reprezentanții școlilor care făceau parte din ea erau ghidați de principiile inițiale ale economiei politice burgheze clasice - libertatea antreprenoriatului și a prețurilor, automatismul autoreglementării pieței etc. Neoclasicii s-au stabilit. sarcina de a explora aceste principii în condiţii noi şi a urmărit dezvoltarea unor modele de importanţă practică pentru funcţionarea firmelor capitaliste în sistemul mecanismului pieţei.
Apariția tendinței neoclasice este asociată cu evoluțiile reprezentanților școlii Cambridge a lui A. Marshall, F. Edgeworth, A. Pigou, A. Clark, care și-au pus sarcina de a crea un „pur” neutru din punct de vedere politic și ideologic. teoria economică, care s-a reflectat în schimbarea denumirii științei din „economie politică” în „ economie ».
Teoria neoclasică nu a luat în considerare esența unor astfel de categorii economice ca proprietate și valoare, ci sa concentrat pe manifestările externe ale economiei de piață și a dobândit treptat trăsăturile științei aplicate.
O caracteristică a teoriei neoclasice a fost ea orientare microeconomică să studieze mecanismul de mișcare a mărfurilor individuale, funcționarea unităților economice individuale și a piețelor. Analiza se efectuează conform următorului algoritm: unul dintre elementele care interacționează ale mecanismului pieței este selectat ca fiind în schimbare, iar influența sa asupra altor elemente, care sunt considerate neschimbate, este studiată și așa mai departe pentru fiecare element. Analiza neoclasică ia în considerare influența reciprocă a elementului de piață în principal nu într-un aspect calitativ, ci cantitativ.
În acest fel, " economie" și " economie politică„în literatura anglo-americană sunt tratate ca sinonime. Unii savanți occidentali înțeleg economia politică nu ca teorie economică în ansamblu, ci ca politică economică ca ramură independentă a științei.
§2. Școli de direcție neoclasică a teoriei economice
Principalele școli care reprezintă neoclasicismul sunt:
1. austriac (K. Menger, F. Wieser, E. Böhm-Bawerk);
2. Lausanne (L. Walras);
3. American (J.B. Clark);
4. Cambridge (A.Marshal).
§2.1. Şcoala Austriacă de Economie Politică
Fondatorul școlii austriece este Karl Menger (1840-1921), profesor la Universitatea din Viena. S-a născut într-o familie nobilă și a fost educat la Universitatea din Viena și Praga. În 1871, chiar înainte de începerea viitoarei sale cariere universitare, K. Menger a publicat lucrarea „Fundamentals of Political Economy”. A doua ediție a acestei opere fundamentale a fost publicată abia în 1923, la doi ani de la moartea autorului. A doua lucrare majoră a lui K. Menger este „Studii despre metoda științelor sociale și în special a economiei politice” (1883).
Unul dintre marii reprezentanți ai școlii austriece este Friedrich von Wieser (1851-1926), un baron care a fost educat la universitățile din Germania și Austria, student al lui K. Menger și succesorul său la Departamentul de Economie Politică a Universității. din Viena. Principalele lucrări ale lui F. Wieser: „Originea și legile fundamentale ale valorii economice” (1884), „Valoarea naturală” (1889), „Legea puterii” (1926).
Cel mai de seamă reprezentant al școlii austriece a fost Eugene Böhm-Bawerk (1851-1919), nobil, profesor la Universitatea din Viena, ministru de finanțe al Austriei, președinte al Academiei Austriace de Științe, ca și F. Wieser, o viață. membru al camerei superioare a parlamentului. Principalele lucrări ale lui Böhm-Bawerk: „Drepturi și relații”, considerate din punctul de vedere al doctrinei economice naționale a bunurilor (1881), „Fundamentele teoriei valorii bunurilor economice” (1886), „Valoarea naturală”. „ (1889), „Capital și profit” (1889), „Teoria pozitivă a capitalului” (1891).
Conceptul economic al școlii austriece se bazează pe teoria utilității marginale. Însăși noțiunea de utilității marginale" tratată ca cheie. Termenul de „utilitate marginală” a fost introdus în circulația științifică de către F. Vizer.
Înainte de apariția conceptului de școală austriacă, utilitatea era definită ca o proprietate obiectivă a unui lucru, ca valoare de utilizare a unei mărfuri, i.e. capacitatea sa de a satisface anumite nevoi umane. Fiecare dintre mărfuri are propria sa valoare de utilizare specială, iar schimbul de mărfuri este schimbul de valori de utilizare eterogene, un fel de metabolism în organismul social. Întrucât mărfurile ca valori de utilizare sunt incomensurabile, s-a căutat baza proporțiilor de schimb în costurile producției lor: fie în costurile forței de muncă, fie în costurile de producție.
Școala austriacă a dat interpretarea opusă a utilității: a definit utilitatea într-o formă subiectivă, i.e. în legătură cu importanța pentru o persoană de diverse nevoi și urgența, intensitatea fiecăruia dintre ele. Cu alte cuvinte, utilitatea subiectivă este semnificația unui anumit lucru pentru satisfacerea nevoilor unei anumite persoane.
§2.2. Şcoala de Economie Politică din Lausanne
Fondatorul școlii de la Lausanne a tendinței neoclasice în economia politică este Leon Walras (1834-1910). Walras manifestă un interes profund pentru problemele teoriei economice, care devine opera vieții sale. În 1870, a primit o catedra de economie politică recent deschisă la Facultatea de Drept a Universității din Lausanne (Elveția). După ce a demisionat în 1892, Walras nu a oprit activitatea științifică activă.
Principalele lucrări ale lui L. Walras: „Elemente de economie politică pură, sau teoria bogăției sociale” (apărut în două părți în 1874 și 1877); „Eseuri despre economia socială. Teoria repartizării bogăției sociale” (1896).
Recunoscând eficacitatea legilor economice obiective în sfera producției, Walras credea că legile sferei distribuției sunt stabilite în mod conștient de voința umană, ținând cont de cerințele justiției. Aceasta determină sarcinile teoriei economice și structura acesteia. Acesta din urmă include trei secțiuni:
1. teoria pozitivă a economiei de piaţă;
2. teoria normativă a distribuţiei;
3. teoria aplicată sau teoria politicii.
L. Walras este considerat fondatorul teoriei echilibrului economic general, numită model matematic închis al echilibrului economic(fig.3) .
În forma sa cea mai generală, acest model poate fi reprezentat sub forma următoarei diagrame:
|
Fig. 3 „Model de piață conform Walras”
L. Walras caracterizează starea de echilibru ca fiind una în care cererea și oferta efectivă de servicii productive sunt egale și în care există un preț constant stabil pe piața produselor și, în sfârșit, prețul de vânzare al produselor este egal cu costurile exprimate. în servicii productive.
§2.3. Școala Americană de Economie Politică
O contribuție semnificativă la formarea tendinței neoclasice în Statele Unite a avut-o John Bates Clark (1847 - 1938).
Clark s-a născut la Providence și, după ce a absolvit facultatea, a studiat la două universități europene: în Heidelberg (Germania) și Zurich (Elveția). Ocupația principală a lui J.B. Clark a predat la colegii americane și la Universitatea Columbia ca profesor de economie.
În studiile sale economice, el pretinde că este un fel de arbitru științific în acea mare dispută, care nu a fost finalizată până în prezent. Clark afirmă că „dreptul unei societăți de a exista în forma ei prezentă și probabilitatea ca aceasta să existe într-o astfel de formă în viitor sunt contestate. Acuzația care cântărește societatea este că exploatează forța de muncă. Dacă această acuzație ar fi dovedită, atunci fiecare om cinstit ar trebui să devină socialist. Este de datoria fiecărui economist să testeze această acuzație.”
În domeniul metodologiei, Clark abandonează vechea împărțire a economiei politice în patru părți, studiind producția, distribuția, schimbul și consumul. El împarte teoria economică în trei diviziuni naturale:
1. în prima se studiază legile economice universale;
2. al doilea examinează starea staționară (statică) a economiei;
3. Al treilea tratează problemele dinamicii economice.
Clark introduce un nou element în înțelegerea legii utilității marginale ca bază a prețului. În opinia sa, fiecare bun se caracterizează prin prezența " pachete de utilități". Valoarea marginală a fiecărei componente este evaluată de grupuri individuale de cumpărători, în urma cărora se formează un preț unic de piață al acestui bun: este suma estimărilor marginale ale tuturor proprietăților „grupului de utilități” prin valoarea corespunzătoare. grupuri de cumpărători.
Legile productivității specifice a factorilor de producție constau în faptul că fiecare factor are o anumită productivitate și proprietarul său primește venitul care este creat de acest factor particular. Astfel, capitalul produce dobândă, munca produce salarii, activitatea antreprenorială produce profit, pământul și bunurile de capital produc rentă. Cu alte cuvinte, fiecare factor de producție își are ponderea în produs și deci în venit.
Valoarea acestei cote este determinată pe baza legii productivității marginale în scădere, sau cu alte cuvinte, a legii productivității marginale. În literatura economică, acestei legi i se dă numele autorului ei: legea productivității marginale J.B. Clark.”
§2.4. Școala de Economie Politică din Cambridge (engleză).
Fondatorul școlii engleze (Cambridge) de teorie economică este Alfred Marshall (1842-1924). Cu acest nume, așa cum am menționat mai devreme, este asociată formarea tendinței neoclasice în economie. A început să predea economia politică în 1868, a lucrat ceva timp la universitățile din Bristol și Oxford, dar activitatea sa principală este legată de Cambridge.
Marshall este autorul mai multor lucrări despre problemele economiei capitaliste: The Economics of Industry (1889), Industry and Trade (1919), Money, Credit and Trade (1923). Lucrarea principală a lui Marshall a fost publicată în 1890. Această lucrare în traducere rusă are trei titluri diferite: „Principii ale economiei politice”, „Principii ale științei economice”, „Principii ale economiei”, care se explică prin dificultățile de a traduce termenul englezesc „ economie” în rusă. A devenit baza educației economice și a jucat acest rol până în anii 1940. Secolului 20
O caracteristică a metodologiei doctrinei economice a lui Marshall este principiul sintezei diferitelor teorii:
costurile productiei;
utilității marginale;
Cererea și oferta, abstinența;
Performanță maximă.
Marshall nu a recunoscut existența relațiilor cauzale în economia societății și a subliniat că aici au loc doar „conexiuni de interacțiune”, adică. legături funcționale. Studiul lor necesită utilizarea metodelor matematice. În același timp, el a avertizat că prezentarea matematică a fenomenelor economice se poate dovedi a fi o matematică bună, dar o economie proastă.
Marshall s-a opus divizării muncii în productiv și neproductiv. Toate tipurile de muncă sunt recunoscute ca fiind productive, deoarece fiecare dintre ele are ca produs utilitatea. Munca umană nu creează obiecte materiale ca atare, ea creează utilitate. Prin urmare, distincția dintre munca productivă și cea neproductivă este artificială, exagerată.
În centrul muncii lui Marshall este problema prețului. Reprezentarea grafică a conceptului de preț pe care l-a dezvoltat se numește „ Marshall Cross"(Fig. 4). Acesta este un grafic binecunoscut în știință, pe axele căruia sunt trasate valorile prețurilor și ale volumelor de producție, care este intersecția a două curbe: una descendentă - cerere și una ascendentă - ofertă. În punctul de intersecție al acestor curbe se formează prețul de echilibru.
Astfel, prețul de echilibru este interpretat ca rezultat al interacțiunii prețului cererii, determinat de utilitatea bunului, și prețului ofertei, determinat de costurile producției acestuia. În consecință, prețul (valoarea) are două baze și opoziția lor unul față de celălalt este insuportabilă. „Am putea”, spune Marshall, „la fel de mult să ne certăm dacă valoarea este guvernată de utilitate sau costul de producție, precum și dacă o bucată de hârtie taie lama de sus sau de jos a foarfecelor”. În această imagine a „foarfecelor” esența conceptului cu două criterii de preț (valoare) este fixă.
P
S
Fig.4. „Crucea lui Marshall”.Model de formare a prețurilor de echilibru P este egal cu volumul vânzărilor de echilibru Q este egal
Studentul lui Marshall, unul dintre cei mai mari critici ai neoclasicismului și fondatorii unei noi tendințe puternice în teoria economică a secolului al XX-lea, John Maynard Keynes a scris despre profesorul său: „Marshall a fost primul mare economist din istorie în adevăratul sens al cuvânt, primul care și-a dedicat viața creării unei științe economice ca subiect independent, construită pe propriile postulate și remarcată prin același nivel înalt de acuratețe științifică ca și științele naturale sau biologice. Marshall a fost primul care a luat o poziție științifică profesională pe acest subiect, ca o disciplină științifică care se află deasupra și dincolo de controversele actuale, o disciplină la fel de departe de politică și vederi politice pe cât este fiziologia de ideile unui medic obișnuit.
Concluzie
La începutul secolului XX. Școala neoclasică a fost tendința principală în economia occidentală. La începutul secolului al XX-lea s-a accelerat procesul de tranziție a economiei de piață la un alt regim - concurența imperfectă sau la o stare de capitalism monopolist. Acest proces i-a făcut pe un număr de economiști să realizeze nevoia de a modifica ideile școlii neoclasice despre natura procesului economic, de a corecta ideile teoretice predominante despre mecanismul de funcționare și dezvoltare a piețelor, formarea costurilor și prețurilor, modele de interacțiune între cerere și ofertă etc.
Apariția tendinței neoclasice a fost, pe de o parte, o reacție la școala clasică, inclusiv la marxism, cu dorința acesteia de a analiza procesele dinamice globale și modelele de dezvoltare ale capitalismului. Pe de altă parte, reflecta dorința economiștilor din acea vreme de a formula legile care guvernează regimul economic optim al întreprinderilor individuale (firmelor) într-un sistem de concurență liberă, pentru a determina principiile echilibrului economic al acestui sistem. Ambele sarcini au fost rezolvate pe calea unei revizuiri radicale atât a subiectului, cât și a metodei economiei politice, creată de clasicii gândirii economice burgheze.
Mulți economiști au contribuit la crearea și dezvoltarea școlii neoclasice. Meritul acestor economiști constă și în faptul că au încercat să încadreze în cadrul neoclasic o întreagă gamă de fenomene reale care nu s-au reflectat în modelele pieței concurenței perfecte. Datorită lor, neoclasicismul și-a găsit locul în teoria economică.
Odată cu dezvoltarea teoriei economice ca știință, punctele de vedere asupra subiectului și funcției sale practice s-au schimbat.
Marginaliștii au declarat comportamentul indivizilor și instituțiilor sociale (firme, grupuri și oameni etc.) drept subiect al economiei politice, modalitățile și mijloacele de atingere a scopurilor lor. Funcția practică s-a redus la un studiu amănunțit al motivelor comportamentului subiecților într-o anumită situație economică. Principala concluzie practică este rațiunea politicii economice a companiei. Cu această direcție este asociată apariția microeconomiei.
A. Marshall, care a încercat să sintetizeze principalele prevederi ale economiei politice clasice și ale marginalismului, a definit subiectul teoriei economice sau economiei politice ca fiind studiul bogăției și parțial al unei persoane, mai precis, stimulentele pentru acțiune și motivele de opoziție. Această definiție subliniază rolul omului în economie.
Având în vedere direcția neoclasică, putem spune că toate prezentate au adus o mare contribuție la relațiile economice ale timpului nostru. Dacă te gândești bine, tot ceea ce se întâmplă în jurul nostru este cererea și oferta, consumul și profitul, care se învârt constant în jurul nostru, dar nu ne-am putea imagina niciodată că teoriile secolelor XIX și XX neoclasice. se va aplica astăzi. Fiecare dintre ei a căutat să demonstreze utilitatea teoriei sau metodei lor, astfel încât în final consumatorul să fie mulțumit. Singurul lucru care se schimbă este doar dezvoltarea, se dezvoltă concepte mai noi și mai moderne, dar sensul lor de aplicare în relațiile economice nu se schimbă. În opinia mea, acesta este cel mai important aspect că teoriile lor vor fi aplicate și vor fi relevante peste decenii.
Și în literatura economică rusă, definițiile teoriei economice apar ca o știință a modului în care se utilizează resursele limitate în producția de bunuri și servicii, distribuindu-le și schimbându-le rațional, încercând să satisfacă nevoile nelimitate ale oamenilor cu scopul de a dezvolta în mod cuprinzător abilitățile. și extinderea capacităților umane.
Teoriile economice s-au dezvoltat în căutarea unui răspuns la problemele puse de practica economică, dar rămân doar un instrument de înțelegere a realității economice și de predicție a dinamicii acesteia. Toate domeniile teoriei economice ca știință își dezvăluie subiectul din unghiuri diferite, deoarece preiau diverse aspecte ale vieții umane. Subiectul acestei științe este extrem de complex și divers, deoarece activitatea umană, inclusiv viața economică, este complexă și diversă, ceea ce nu permite o definiție scurtă și în același timp cuprinzătoare.
Bibliografie:
1. Davydenko L.N. „Teoria economică”, Minsk, 2007;
2. Kulikov L.M. „Teoria economică”, Prospect, -M, 2004;
3. Marshall A. „Principiile economiei politice”, - M.: Progress, 1993;
4. Universitatea Tehnică de Stat din Moscova. N.E. Bauman. Teoria economică / ed. Lobacheva E.N., -M., Învățământ superior, 2009;
5. Direcția neoclasică a teoriei economice [Orientări pentru studenții Facultății de Economie] / „Universitatea de Stat de Inginerie Energetică Ivanovo. IN SI. Lenin” Departamentul de Teorie Economică Generală, Ivanovo, 2004;
6. RINCH. Teoria economică pentru licență [manual educațional] / ed. Dr. Econ. Științe prof. Kuznetsova N.G., Ph.D. economie Științe prof. Lubneva Yu.P., -R-n / D, 2010;
7. Teoria economică: [manual pentru studenții care studiază economie] / ed. I.P. Nikolaeva; a 2-a ed. - M, 2008;
8. Teoria economică / ed. Kuznetsova N.G., martie, -M-R-n / D, 2007;
9. Economie și management la întreprinderi: portal științific și educațional, 2002-2008, -http://www.eup.ru;
10. Wikipedia: enciclopedie liberă, 2011, - http://www.wikipedia.ru.
Revizuirea cursului
studenti de gen feminin: Zhuravleva A.S.
facultate: Comerț și Marketing, Desigur, grup YKZS-211
numărul cărții de înregistrare: 09064
la subiectul numărul 72:
Referent: , an.
Revizuirea cursului
la Departamentul de Teorie Economică
studenti de gen feminin: Zhuravleva A.S.
facultate: Comerț și Marketing, Desigur, grup YKZS-211
numărul cărții de înregistrare: 09064
la subiectul numărul 72: „Direcția neoclasică a teoriei economice”
Referent: , an.
Teoria economică: [manual pentru studenții care studiază economie] / ed. I.P. Nikolaeva; a 2-a ed. - M, 2008. - p.2-7
RINH. Teoria economică pentru licență [manual educațional] / ed. Dr. Econ. Stiinte prof. Kuznetsova N.G., Ph.D. economie Stiinte prof. Lubneva Yu.P.-R-n/D, 2010,-p.2-8
Kulikov L.M. „Teoria economică”, Prospect, -M, 2004, -p.45
Direcția neoclasică a teoriei economice [Orientări pentru studenții Facultății de Economie] / „Universitatea de Stat de Inginerie Energetică Ivanovo. IN SI. Lenin „Departamentul de Teorie Economică Generală, - Ivanovo, 2004, - p. 6-8
Kulikov L.M. „Teoria economică”, Prospect, -M, 2004, -p.42
Kulikov L.M. „Teoria economică”, Prospect, -M, 2004
Teoria economică / ed. Kuznetsova N.G., martie, -M-R-n / D, 2007, -p.482-483
Direcția neoclasică a teoriei economice [Orientări pentru studenții Facultății de Economie] / „Universitatea de Stat de Inginerie Energetică Ivanovo. IN SI. Lenin „Departamentul de Teorie Economică Generală, - Ivanovo, 2004, - pp. 10-33
În ultima treime a secolului al XIX-lea. odată cu dezvoltarea contradicţiilor interne economice şi sociale ale capitalismului începe o etapă, caracterizată prin apariţia monopolurilor şi intervenţia activă a statului în dezvoltarea economiei, naţionalizarea acesteia. Această etapă a fost interpretată în mod ambiguu de către reprezentanții diferitelor tendințe și școli de teorie economică. În economia politică marxistă, s-a numit imperialism (Lenin), în lucrările savanților occidentali cele mai comune denumiri erau „corporativ” și „popor”, „societate industrială”, „societate de consum”.
Știința economică și-a primit noul nume într-o carte publicată în 1890 de remarcabilul economist englez, fondatorul tendinței neoclasice, șeful „Școlii din Cambridge” Alfred Marshall (1842-1924). Se numea „Principii ale economiei”. Autorul cărții credea că cercetarea economică ar trebui să urmeze practica logicii cotidiene, să fie o generalizare științifică a gândirii raționale și a comportamentului agenților pieței. Prin urmare, „economia” a început să fie înțeleasă ca o știință care studiază comportamentul oamenilor în procesul de producție, distribuție și consum de bunuri și servicii rare într-o lume a resurselor limitate, precum și modalități de a folosi cât mai eficient aceste resurse.
Obiectul de studiu al teoriei economice neoclasice este comportamentul lui Homo economicus – „un om economic”, care, în calitate de vânzător de muncă, consumator sau antreprenor, încearcă să-și maximizeze veniturile, să minimizeze costurile (sau eforturile). Această teorie a apărut în anii 1970. secolul al 19-lea Fondatorii săi sunt economiști cunoscuți, reprezentanți ai școlii austriece K. Menger, F. Wieser, E. Böhm-Bawerk, precum și W. Jevons, L. Walras și alții.
Susținătorii teoriei economice neoclasice consideră utilitatea marginală drept principala categorie de analiză, opunând-o teoriei costului muncii. Ele determină valoarea unei mărfuri prin utilitatea ultimei, cele mai puțin necesare mărfuri, adică utilitatea marginală. Principiile generale ale conceptului de utilitate marginală au fost dezvoltate de S. Wicksell și J. B. Clark. Cele două direcții ale sale sunt marginalismul și monetarismul.
Teoria neoclasică a fost dezvoltată în continuare în lucrările economiștilor englezi A. Marshall și A. Pigou. A. Marshall, în special, a dat definiția „elasticității cererii” și „prețului de echilibru”, a dezvoltat teoria prețului, conform căreia costul este determinat de costurile diferiților factori, în primul rând pământul, forța de muncă și capitalul. Reprezentanții școlii austriece au propus prevederi conform cărora, pentru a studia modelele de formare a cererii de consum și prețurile pentru bunurile și serviciile pe care le achiziționează, este necesar să se măsoare și să evalueze diverse bunuri utile - alimente, îmbrăcăminte, apă, bunuri de folosință îndelungată, etc. Potrivit lui A. Marshall, prețul la care cumpărătorul achiziționează un produs sau serviciu este determinat de gradul de utilitate al acestora, iar prețul pe care vânzătorul îl atribuie este determinat de costul de producție. In procesul de cumparare a marfurilor exista un compromis reciproc intre cumparator si vanzator, in care se manifesta mecanismul legii cererii si ofertei.
Reprezentanții școlii neoclasice susțin natura normativă a științei economice, adică concentrarea acesteia pe dezvoltarea politicii economice, măsuri practice specifice și recomandări.
Accentul reprezentanților direcției neoclasice a fost analiza condițiilor în care consumatorii și producătorii își maximizează bunăstarea. După cum a arătat A. Marshall, o astfel de maximizare este posibilă doar în condiții de concurență liberă și tocmai atunci când piața ajunge la o stare de echilibru, echilibru.
Instrumentele de analiză create de neoclasici constituie și astăzi „fondul de aur” al științei economice mondiale. Acestea sunt elasticitatea cererii, analiza marginală, diferența dintre perioade scurte și lungi atunci când se iau în considerare impacturile temporare asupra activității economice, analiza economiilor interne și externe de producție în teoria firmei, interdependența piețelor etc.
Idealizarea mecanismului liberei concurențe („mâna invizibilă” a pieței este capabilă să direcționeze dezvoltarea economiei pe calea cea mai eficientă), subestimarea rolului statului (ar trebui să fie doar un „paznic de noapte”. ”), caracteristică neoclasicilor, a determinat dezvoltarea teoriei economice timp de câteva decenii, până la sfârșitul anilor 20 ai acestui secol. Teoria economică a acestei perioade a fost numită mai întâi „teoria prețului”, apoi „teoria firmei”, iar în cele din urmă a primit denumirea de „microeconomie” larg folosită astăzi.
Deja la începutul celor două secole, analiza microeconomică a fost aspru criticată de unii oameni de știință, totuși, în cele din urmă, discursurile de opoziție, așa cum se întâmplă adesea, nu au contribuit decât la dezvoltarea și întărirea autorității direcției neoclasice. În această perioadă, știința a devenit conștientă de numele unor oameni de știință neoclasici proeminenți precum Arthur Pigou (1877-1959), Carl Menger (1840-1921), Eugene Böhm-Bawerk (1851-1914), Friedrich Wieser (1851-1926), Leon Walras (1834-1910), Vilfredo Pareto (1848-1923) și alții, în lucrările lor au fost formulate în cele din urmă principiile de bază ale marginalismului (de la marginal - marginal - engleză) sau teoria utilității marginale, care a marcat o descoperire cu adevărat revoluționară în conceptul de valoare, preț, proporții de schimb, costuri, cerere și ofertă etc. Marginaliștii pun judecățile subiective de valoare ale subiecților implicați în relațiile economice ca bază a analizei economice.
Pe baza „legii piețelor” J.-B. Să spunem, potrivit căreia oferta unui produs creează întotdeauna cerere pentru sine („bunurile sunt schimbate cu bunuri”), neoclasicii au fundamentat natura de autoreglare a economiei de piață, capacitatea mecanismului liberei concurențe de a restabili echilibrul perturbat. și astfel să asigure o dezvoltare dinamică, fără crize.
Un loc aparte în economie îl ocupă astfel de adepți ai principiului laissez faire-ului precum economistul austro-american August Friedrich von Hayek (1899-1992) și economistul austriac Ludwig von Mises (1891-1973). De-a lungul vieții lor creative, acești oameni de știință s-au poziționat pe pozițiile oponenților ireconciliabili ai intervenției statului în economie, avertizat asupra pericolului reglementării excesive a economiei, care, imperceptibil pentru adepții ei, duce la totalitarism.
