Доказывание в гражданском процессе решетникова. Справочник по доказыванию в гражданском судопроизводстве. Под ред. Решетниковой И.В. е издание, переработанное

А. С. БАРСЕНКОВ, А. И. ВДОВИН

Издание третье, расширенное и переработанное

в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 020700 История

Р е ц е н з е н т ы:

Кафедра новейшей отечественной истории исторического факультета МПГУ (заведующий проф. Э. М. Щагин );

зав. кафедрой истории Института переподготовки и повышения квалификации МГУ имени М. В. Ломоносова проф. А. И. Уткин

Барсенков А. С., Вдовин А. И.

Б 86 История России. 1917–2009 / А. С. Барсенков, А. И. Вдовин. - 34е изд., расш. и перераб. - М.: Аспект Пресс, 2010. - 846 c.

ISBN 978–5–7567–0575–1

В настоящем пособии - самом полном на сегодняшний день изло4 жении университетского учебного курса отечественной истории с 1917 г. до наших дней - прослежена связь между советским и постсоветским периодами истории России. Показаны условия возникновения, особен4 ности развития Советского государства и общества на разных этапах новейшей отечественной истории; определявшие их эволюцию факто4 ры; причины и обстоятельства распада Советского Союза, становление Российской Федерации. Подготовленное на основе новейших исследо4 ваний и документальных публикаций, пособие включает темы, которые ранее в учебной литературе не освещались, и предлагает новую трак4 товку многих известных проблем.

Для студентов высших учебных заведений исторических и полито4 логических специальностей.

УДК 821.112.2.02 ББК 83.3(4Гем)

Все учебники издательства «Аспект Пресс» на сайте www.aspectpress.ru

Предисловие

Разработка современной концепции истории советского и постсо4 ветского общества ведется со смены эпох в новейшей отечественной ис4 тории, символически обозначенной рабочими технической службы Кремля В. Кузьминым и В. Архипкиным. 25 декабря 1991 г. в 19:38 они спустили государственный флаг СССР с флагштока над президентской резиденцией в Кремле и водрузили бело4сине4красное полотнище рос4 сийского стяга. В тот же день РСФСР была официально переименова4 на в Российскую Федерацию. Смена эпох положила начало переосмыс4 лению предыдущего опыта российского народа и выработке новой кон4 цепции истории.

В рамках господствовавшего ранее формационного подхода исто4 рия советского периода представлялась как переход от капитализма к социализму с последующим восхождением последнего по ступеням зре4 лости от неразвитых форм к более развитым. Последняя из достигну4 тых фаз официально именовалась «развитым социализмом». С неожи4 данным крахом социализма многим сторонникам формационного под4 хода его трактовка представляется неверной. Они полагают, что правильнее было бы говорить о нем как об одной из фаз «раннего соци4 ализма», который еще во многом требовалось доводить до развитых форм. Отказ же от самой идеи приверженцы социализма считают исто4 рической ошибкой или преступлением.

Неудавшийся опыт социалистического строительства вроде бы оп4 равдывает утверждение о «конце истории». Под этим имеется в виду, что часть человечества, находящаяся на современной капиталистичес4 кой стадии развития, и впредь будет развиваться при капитализме. «Три4 умф Запада, западной идеи, - утверждается в статье «Конец истории» (1989) американского профессора Ф. Фукуямы, - очевиден прежде все4 го потому, что у либерализма не осталось никаких жизнеспособных аль4 тернатив».

С этой точки зрения, социализм оказался одним из исторических ту4 пиков, который просто вынудил пошедшие по нему народы возвратиться на магистральный путь истории и присоединиться к «передовой» части человечества. В наши дни фукуямовская идея о конце истории и одно4 мерности социального прогресса представляется несостоятельной все большему числу авторитетных представителей мировой науки.

Как бы то ни было, поражение социалистической идеи в СССР и целом ряде других стран мира существенно поколебало веру в форма4

ционный подход к истории человеческого общества, базирующийся на различении способов производства материальных благ в истории об4 щества. И хотя этот подход, безусловно, не исчерпал своих возможнос4 тей при характеристике минувших эпох, его прогностические возмож4 ности вызывают все большее сомнение.

С 1943 г., когда был упразднен 34й Интернационал - знаменитая международная организация, объединяющая с 1919 г. компартии раз4 личных стран, - в нашей стране и мире все реже исполнялся созданный в 1933 г. гимн Коминтерна. Совсем мало остается приверженцев комму4 нистических идей, убежденных в том, что уже в ближайшем будущем «все страны охватит восстания костёр!». Вместе с тем, остаются еще члены КПРФ и других партий, считающих: «Мы красного фронта от4 ряд боевой / И мы не отступим с пути своего!».

К формационному подходу в определенном отношении оказывается совсем близким и так называемый цивилизационный подход. Он пред4 полагает, что человечество развивается, восходя от дикости к варварству и далее - к современным цивилизованным историческим формам. Так, социализм в свое время изображался цивилизацией высшего типа. «Мы создаем, и мы создадим , - говорил Н. И. Бухарин в 1928 г., - такую циви4 лизацию, перед которой капиталистическая цивилизация будет выгля4 деть так же, как выглядит “собачий вальс” перед героическими симфони4 ями Бетховена». Ныне лидерство в развитии видится иначе: «Десятка западных стран движется вперед, а остальные догоняют». В качестве ци4 вилизационного образца чаще всего выставляются США. Ориентируясь на него, отстающие «модернизируются». Считается, что главной задачей модернизации является перевод общества в новое качество, ликвидация отставания от экономически развитых стран.

Однако при ближайшем рассмотрении обнаруживается, что такая стратегия развития «отсталых» цивилизаций неосуществима, так как модернизировать все человечество по американскому образцу невозмож4 но из4за ограниченности земных ресурсов, львиная доля которых по4 требляется теми же Соединенными Штатами. США производят около 20% мирового ВВП, а потребляют из него около 40%. Насчитывая око4 ло 5% жителей Земли, они расходуют 23% всей энергии, съедают 15% мяса, на американских дорогах используются 37% всех машин мира. Сегодня американец потребляет в четыре с лишним раза больше энер4 гии, чем усредненный житель планеты, тратит в три раза больше воды, производит в два раза больше мусора и вырабатывает в пять раз больше углекислого газа. Заработок гражданина США почти в пять раз больше заработка усредненного жителя планеты. Официальный порог беднос4 ти в США составляет 50 долларов в день, а у 3,5 миллиарда жителей Земли нет возможности тратить ежедневно и двух долларов. По между4 народным критериям бедностью считается доход в 2–4 долл. в сутки на человека, а нищетой - менее 2 долл.

К нашим дням сформировалось понятие о «золотом миллиарде» населения земли - одном из 6,5 миллиара землян, населяющих страны, достигшие высокого уровня технологического развития, - США, Ка4 нада, страны Западной Европы, Япония, Австралия, Новая Зеландия, Израиль. В 2001 г. «золотой миллиард» распоряжался почти 85% миро4 вого продукта (в 1960 г. - 70%), на него приходилось 84% мировой тор4 говли и 85% финансовых накоплений. В 1960 г. различия в доходах меж4 ду наиболее богатыми и беднейшими 20% населения мира относились как 30:1, в 1970 г. - как 32:1, в 1990 г. - как 60:1, а к концу 2000 г. - как 100:1. Дальнейшее «улучшение» этих соотношений в пользу «развитых стран» и надежды на некоторое расширение «золотого миллиарда» за счет аутсайдеров фактически лишают перспектив четыре пятых насе4 ления планеты, делая их излишними на земном празднике жизни.

Представляется справедливым суждение Г. Х. Шахназарова о том, что цивилизационная теория, как и любая другая, имеет право на суще4 ствование. Но при ряде достоинств ей присущи ошибки, чреватые серь4 езными последствиями. Претендуя на единственно правильную мето4 дологию постижения истории, всецело овладев умами и будучи поло4 женной в основу политической стратегии, она «грозит вернуть мир в эпоху крестовых походов и джихадов - с той разницей, что вместо ме4 чей, стрел и копий пойдут в ход ракеты с ядерными зарядами, электрон4 ное и информационное оружие». Недавние события в Югославии и Ираке в этом свете предстают как первые крестовые походы под фла4 гом прав человека и утверждения нового цивилизационного порядка.

Обращает на себя внимание и тот факт, что цивилизации зачастую классифицируются по произвольной методике. До сих пор не удалось выявить объективных критериев, по которым выделяются цивилизации. По этой причине их число сильно отличается у разных авторов, вплоть до сведения любого народа к особой цивилизации. История стран, ше4 ствующих впереди других по столбовым дорогам цивилизации, расцве4 чивается положительными характеристиками исторических фактов, яв4 лений, процессов и личностей. Сочинения же по истории «нецивилизо4 ванных» стран изобилуют негативной информацией и антигероями. Все это наблюдается и во многих учебных пособиях по отечественной исто4 рии, изданных в последние десятилетия. Они во многом напоминают ис4 торические труды, вышедшие из4под пера историков известной школы М. Н. Покровского, главной задачей которых было показать дореволю4 ционную отечественную историю исключительно в негативном свете.

Согласиться с «переизданием» такого подхода к освещению прой4 денного страной пути невозможно, поскольку при этом и советский этап предстает как самый темный период отечественной истории - цепь аван4 тюрных попыток осуществления социальной утопии, тоталитаризм, ад4 министративно4командный режим с нечеловеческим лицом, немотиви4 рованные репрессии, паранойя и маразм лидеров, насилие над народа4

ми, погружение страны в застойное историческое болото. С помощью такого «цивилизационного» подхода в школе и университете можно взращивать только национальных нигилистов, антипатриотов, внутрен4 них и внешних эмигрантов.

Ограниченность формационного и цивилизационного подходов к истории, представляющих путь народов как линейное восхождение от низших форм к высшим, развитие по неким «передовым образцам», как модернизационные переходы от традиционных обществ к современным, преодолевается синергетическим подходом к истории. Его появление связано с творчеством бельгийского ученого российского происхожде4 ния И. Пригожина, удостоенного в 1977 г. Нобелевской премии за рабо4 ты по термодинамике неравновесных систем, и немецкого физика Г. Ха4 кена, давшего в 1973 г. изученным им эффектам самоорганизации в ла4 зерном излучении название «синергетика» (от греч. synergeia - совместное, согласованное действие). Со временем было признано, что этот диалектический метод познания имеет универсальный характер и применим для постижения закономерностей развития общества. В наши дни он активно входит в методологию исторической науки.

Синергетический подход основан на таких понятиях, как нелиней4 ность, неустойчивость, непредсказуемость, альтернативность развития. Историков это привлекает новым взглядом на развитие неустойчивых ситуаций в историческом процессе, для чего требуется учитывать влия4 ние на него разного рода случайностей, малых воздействий, которые невозможно предугадать и прогнозировать. Особую значимость для понимания истории приобретает развитие в точке бифуркации - точке ветвления процесса, являющейся отправной для новой линии эволю4 ции. Яркий исторический пример представляет собой социальная ре4 волюция, означающая кардинальную перестройку общественной сис4 темы. С понятием бифуркации неразрывно связано представление о так называемом аттракторе. Н. Н. Моисеев объясняет эту связь следующим образом. Развитие динамической системы любой природы происходит в некотором аттракторе - ограниченной «области притяжения» одного из стабильных или квазистабильных состояний системы. Сложные не4 линейные системы могут обладать большим числом аттракторов. В силу ряда причин: чрезмерно большой внешней нагрузки или накопления флуктуаций (противоречий в обществе) - ситуация однажды может качественно измениться, и система относительно быстро перейдет в новый аттрактор, или канал эволюции. Подобная перестройка системы называется бифуркацией.

Главное отличие нового подхода от классических заключается в том, что в рамках классической науки царствовали принципы детерминиз4 ма, а случайность считалась второстепенным, не оставляющим следа фактором в общем потоке событий. Неравновесность, неустойчивость

воспринимались как нечто негативное, разрушительное, сбивающее с «правильной» траектории развитие, которое мыслилось как безальтер4 нативное. В синергетике идея эволюционного подхода сочетается с мно4 говариантностью исторического процесса и многомерностью истории. С позиций синергетики ХХ век человеческой истории представляется на4 стоящим веком бифуркации. Как пишут авторы монографии «Синерге4 тика и прогнозы будущего» (2001), «развитие нелинейной математики, синергетики, а с ними и нового взгляда на мир и условия жизни в нем - не очередная мода, а естественная стадия развития науки и культуры».

Синергетический подход дает представление о сложности изучае4 мых в природе и обществе процессов. Однако при его применениии сле4 дует иметь в виду особенности задач, решаемых обществоведами. Фи4 зики, добившиеся за последний век фантастических достижений в сво4 ей области, полагают, что их наука изучает «простейшие и вместе с тем наиболее общие закономерности явлений природы, свойства и строе4 ние материи и законы ее движения» (А. М. Прохоров). Перед аналогич4 ными задачами, необходимостью установления наиболее общих зако4 номерностей в развитии страны и российского общества, стоят истори4 ки. Однако решить такие задачи им оказывается труднее, потому что общество как объект познания неимоверно сложнее объектов, изучае4 мых естественными и «точными» науками.

Историю творят миллиарды существ, наделенных разумом и чувства4 ми. Они исполняют различные роли на разных этапах жизни, решают как собственные, так и проблемы сообществ, в которые оказываются вклю4 ченными не только по своей воле. История любого государства - это судь4 бы отдельных людей, их отношения друг с другом, положения в коллекти4 вах и общественных объединениях, участие в делах семьи, организации, страны. Человек с рождения оказывается в перекрестии взаимодействий различных сторон жизни общества (экономика, политика, право, мораль, религия и т.д.). И в каждой из этих областей может оставить более или менее заметный след, результат творчества и свершений.

Интегральное понимание соотношений индивидуального, социаль4 ного и общечеловеческого в общественно4историческом развитии чрез4 вычайно затруднено. Время кардинальных перемен в общественной жизни многократно усложняет проблему. Однако это не избавляет ис4 ториков от необходимости создавать правдивые исторические полотна. Достоверные знания о прошлом своей страны и ее современном состоя4 нии необходимы каждому современному человеку, ведь «человек мо4 жет быть полезен своей стране только в том случае, если ясно видит ее» (П. Я. Чаадаев). Учебные пособия и предназначены для того, чтобы спо4 собствовать выработке такого видения, иначе говоря, хорошего пони4 мания, формированию у учащихся не только необходимых знаний, но и лучших гражданских и патриотических качеств.

Нелишне напомнить, что историк сам должен обладать этими каче4 ствами. Лишь в этом случае он может соответствовать высоте своего призвания. «Историк, - писал патриарх отечественной историографии Н. М. Карамзин, - должен ликовать и горевать со своим народом. Он не должен, руководимый пристрастием, искажать факты, преувеличивать счастие или умалять в своём изложении бедствия; он должен быть преж4 де всего правдив; но может, и даже должен неприятное, всё позорное в истории своего народа передавать с грустью, а в том, что приносит честь, о победах, о цветущем состоянии говорить с радостью и энтузиазмом. Только таким образом может он сделаться национальным бытописате4 лем, чем прежде всего должен быть историк».

А. С. Пушкина писал: «Я далеко не восторгаюсь всем, что вижу вок4 руг себя... но клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы пере4 менить отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам Бог ее дал». В этих словах заключено не толь4 ко высокое патриотическое чувство, но и констатация очевидного. Дру4 гой истории у народа не может быть, даже если этого очень бы хотелось. Прошлое историкам, как и всем людям, неподвластно, его можно по4 знать, но нельзя изменить. Уместно вспомнить также утверждение вы4 дающегося историка В. О. Ключевского о том, что правдивая история, историческое воспитание, формирование исторического сознания яв4 ляется непреложным условием бытия народа: «Без знания истории мы должны признать себя случайными, не знающими, как и зачем мы при4 шли в мир, как и для чего в нем живем, как и к чему должны стремить4 ся». Развивая эту мысль применительно к соотечественникам, ученый полагал, что «каждый из нас должен быть хоть немного историком, что4 бы стать сознательно и добросовестно действующим гражданином».

Объективная история - продукт честного исследователя и патрио4 та. Л. Н. Толстой писал об особой значимости для историка евангельс4 кой заповеди «Не лжесвидетельствуй». В его дневнике значится: «Эпиг4 раф к истории я бы написал: “Ничего не утаю”. Мало того, чтобы прямо не лгать, надо стараться не лгать отрицательно - умалчивать». Совре4 менный историк В. Д. Соловей справедлив в своем утверждении: «Объективно писать историю своей страны и своего народа способен лишь тот, кто любит их и признаёт их безусловную ценность. Патрио4 тизм - не антитеза объективности, а её важнейшая предпосылка. Что, кстати, прекрасно знают англосаксы с их знаменитым девизом: my country - right or wrong! (это моя страна, права она или нет!). Сверхли4 беральные американцы выражаются ещё более радикально: люби Аме4 рику или убирайся! А уж об американской (равно - английской, фран4 цузской и т.д.) манере писать собственную историю и говорить нечего. Крупный современный английский историк назвал её агрессивным са4 мовосхвалением». Русской манере самовосхваление не свойственно.

Историческая наука выполняет важнейшую общественную функ4 цию - способствует сохранению и обогащению исторической памяти народа. В первую очередь - о великих событиях далекого и недавнего прошлого, о славных именах и деяниях предков. «Когда мы любим, гор4 димся отечеством - это значит, что мы гордимся его великими людьми, т. е. теми, которые сделали его сильным и уважаемым на исторической сцене», - говорил наш выдающийся соотечественник И. П. Павлов. Историческая память, в свою очередь, выполняет функции интеграции общества, скрепляет единство поколений, создает представление об об4 щей исторической судьбе и исторической ответственности, поддержи4 вает нравственное здоровье общества, питает национальную гордость.

Пренебрежение историей вредит ее творцам. Характерно, что ниги4 лизм в отношении истории России, ее обесценение, изображение про4 шлого «темным», «проклятым», «мрачным», «рабским», и на этой осно4 ве прекращение преподавания истории в школах и университетах, сан4 кционированное российской властью после революции 1917 г., продержались недолго. В начале 19304х годов отечественная история была вновь востребована. Действующая власть для обоснования своего права на место в истории была вынуждена доказывать, что она призва4 на направлять развитие страны к благу граждан, но справляется с этим лучше и эффективнее прежних властителей. Только в случае легитима4 ции власти в качестве законного наследника тысячелетней истории Рос4 сии руководству удается сплотиться с народом. И только в этом случае власть заручается патриотическим настроением народа, способным за4 щищать страну во времена суровых испытаний, успешно развивать го4 сударство, обеспечивать его благоденствие.

Отечественная история была не в чести и какое4то время после ре4 волюционного 1991 г. По прошествии времени Б. Н. Ельцин говорил: «Я в 1991 г. ставил перед собой в качестве главной задачу всю жизнь повернуть круто и наоборот. Поэтому я подобрал команду, которая ни4 чего из прошлого не ценила и должна была только строить будущее». На практике это свелось к разрушению всей советской коммунистичес4 кой системы и советской экономики. «Наверное, по4другому было про4 сто нельзя, - утверждал Ельцин. - Кроме сталинской промышленнос4 ти, сталинской экономики, адаптированной под сегодняшний день, прак4 тически не существовало никакой другой. А она генетически диктовала именно такой слом - через колено. Как она создавалась, так и была раз4 рушена». Первое постсоветское десятилетие, точно так же как и десяти4 летие после 1917 г., прошло под знаком отказа от постановки проблем патриотического воспитания.

В последнее время наметились перемены. Если в 19904е годы сред4 ства массовой информации активно призывали россиян осудить импер4 ское прошлое и стремление к великодержавию, не цепляться «за арха4

ичные национальные идеалы», осуществить «розовую мечту российс4 кого космополитизма» и стать, наконец, частью Европы, то с недавних пор официальная риторика меняется «с абстрактно4демократической на национал4патриотическую, подавляющее большинство либеральных партий только и говорят, что о Великой России... Запретные слова “на4 ция” и “империя” обрели легальный статус в общественном сознании».

В феврале 2001 г. в России была принята Государственная програм4 ма «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001–2005 гг.». В аналогичной программе, рассчитанной на последую4 щий период, средствами воспитания названы страницы как досовет4 ского, так и советского прошлого. Иначе говоря, мы должны внимательно присмотреться к нашему прошлому и опираться «на все то положитель4 ное, что дал тысячелетний опыт нашего государства, в том числе и 74 года коммунистического правления» (Н. Н. Моисеев).

Всесторонне и критически оценивая советское время, создавая и уточняя картину прошлого в связи с появлением новых источников, фактов и доказательств, мы, безусловно, должны с уважением относить4 ся ко всему позитивному, что было сделано соотечественниками. Не сто4 ит забывать, отмечал Президент России Д. А. Медведев, что «мы во мно4 гом последние годы жили за счет того наследства, которое получили из Советского Союза», нам еще предстоит «выстроить планы по техноло4 гическому переоснащению нашего государства».

На встрече В. В. Путина с участниками Всероссийской конферен4 ции преподавателей общественных наук (июнь 2007) говорилось о «стан4 дартах образования», которые обеспечивали бы фундаментальные ис4 торические знания, обоснованные оценки. В пособиях по истории дол4 жна быть представлена альтернативная точка зрения, средство против стандартизации мышления. Однако в них не должно быть перегибов, оскорбляющих историческую память и национальное чувство. Траги4 ческие страницы истории (они были не только у нас; пострашнее еще были в истории других стран, например, колониальные захваты, нацизм, применение ядерного и химического оружия в отношении гражданско4 го населения), не должны забываться, но и не должны использоваться для навязывания чувства вины. Материалы этой встречи имеют осо4 бую значимость для всех, кто профессионально изучает и преподает новейшую отечественную историю.

Главная цель настоящего пособия состоит в выявлении и характе4 ристике исторических этапов, через которые Россия прошла в 1917– 2009 гг., установлении их связи с предыдущим и последующим ее раз4 витием. Принцип историзма, которым руководствуются авторы, опре4 деляется как один из основных в диалектическом подходе к изучению социальной действительности. Он обязывает рассматривать явления и события в их возникновении и развитии, неразрывной связи с конкрет4

В справочнике освещены общие вопросы доказывания в гражданском судопроизводстве и особенности доказывания по отдельным категориям дел. В пятом издании учтены новейшие нормативные акты и судебная практика.
Для судей и лиц, участвующих в гражданских делах, а также для профессорско-преподавательского состава и студентов юридических ВУЗов и факультетов.

Гражданский процессуальный кодекс РФ (впрочем, как и все процессуальное законодательство) отличает развитие принципа состязательности сторон, что прежде всего находит отражение в системе доказывания. На стороны возлагается обязанность по сбору, представлению доказательств в суд, их исследованию. Суд наделен
полномочиями по оказанию лицам, участвующим в деле, помощи в процессе доказывания. Тем не менее суд по-прежнему определяет предмет доказывания по делу, относимость, допустимость, достоверность, достаточность доказательств и т.д. В связи с этим и суд, и лица, участвующие в деле, должны совершать много
юридически значимых действий в процессе доказывания в целях правильного рассмотрения и разрешения дела.

Учитывая практическую важность доказывания, издание "Справочника по доказыванию в гражданском судопроизводстве" представляется весьма своевременным. Справочник состоит из двух разделов. В первом (Общая часть) дана характеристика основным правовым категориям, которыми оперируют и суд, и участники процесса в судопроизводстве: предмет и бремя доказывания, понятие судебных доказательств (их относимость, допустимость, достаточность, достоверность), виды доказательств, их оценка. Материал изложен с учетом стадий доказывания: определение обстоятельств, подлежащих доказыванию; выявление и собирание доказательств по делу; исследование доказательств; оценка доказательств; проверка правильности судебного доказывания при пересмотре судебных актов.

СОДЕРЖАНИЕ
Вступительная статья
Предисловие
Раздел I.
Глава 1.
1.1. Предмет доказывания
1.2. Бремя доказывания
Глава 2.
2.1. Понятие судебного доказательства
2.2. Относимость доказательств
2.3. Допустимость доказательств
2.4. Достоверность доказательств
2.5. Достаточность доказательств
2.6. Виды судебных доказательств
2.7. Способы выявления и собирания доказательств
Глава 3.
3.1. Объяснения сторон и третьих лиц
3.2. Показания свидетелей
3.3. Заключения экспертов
3.4. Письменные доказательства
3.5. Вещественные доказательства
Глава 4.
4.1. Окончательная оценка доказательств
4.2. Промежуточная оценка доказательств
Глава 5.
Раздел II.
Часть 1.
Глава 1.
1.1. Дела о признании сделки недействительной
1.2. Дела о признании договора купли-продажи жилого помещения (дома) действительным
1.3. Дела о признании недействительными договоров
1.4. Дела о признании права собственности на автотранспортное средство
1.5. Дела о расторжении договора имущественного найма
1.6. Дела о взыскании задолженности по договорам займа (кредитным договорам)
1.6.1. Дела о взыскании задолженности по договору займа с заемщика
1.6.2. Дела о взыскании задолженности по кредитному договору с заемщика
1.6.3. Дела о взыскании задолженности по договору займа с заемщика и поручителя
1.6.4. Дела о взыскании задолженности по кредитному договору с заемщика и поручителя
1.6.5. Дела о взыскании задолженности по кредитному договору с обращением взыскания на заложенное имущество
1.7. Дела о возврате банковского вклада
1.8. Дела о защите прав потребителей
1.9. Дела о возмещении понесенных убытков
1.10. Дела об истребовании имущества из чужого незаконного владения
1.11. Дела о возмещении вреда, причиненного здоровью гражданина источником повышенной опасности
1.12. Дела о защите чести, достоинства и деловой репутации
1.13. Дела о компенсации морального вреда
1.14. Наследственные дела
Глава 2.
2.1. Дела о праве пользования жилыми помещениями, относящимися к жилищному фонду социального использования
2.1.1. Дела о признании права пользования жилыми помещениями
2.1.2. Дела о признании нанимателя (члена его семьи) утратившим право пользования жилым помещением
2.1.3. Дела о признании недействительным решения органа местного самоуправления о предоставлении жилого помещения по договору социального найма
2.1.4. Дела о принудительном обмене
2.1.5. Дела о признании отказа в даче согласия на обмен недействительным
2.1.6. Дела о признании обмена жилыми помещениями, предоставленными по договору социального найма, недействительным
2.2. Дела, связанные с приватизацией жилых помещений, относящихся к жилищному фонду социального использования
2.2.1. Дела об отказе в приватизации жилых помещений
2.2.2. Дела о признании приватизации жилых помещений недействительной по иску нанимателя (члена его семьи)
2.2.3. Дела о включении жилых помещений в наследственную массу нанимателя (члена его семьи)
2.2.4. Дела по спорам между собственниками жилья о выделе доли жилого помещения
2.3. Дела о предоставлении жилых помещений по договору социального найма
2.3.1. Дела о предоставлении жилых помещений гражданам, имеющим право на получение жилья в пределах определенного законом срока
2.3.2. Дела о предоставлении жилых помещений, освободившихся в коммунальных квартирах
Глава 3.
3.1. Дела о расторжении брака
3.2. Дела о признании брака недействительным
3.3. Дела о признании брачного договора недействительным (полностью или в части)
3.4. Споры, вытекающие из алиментных обязательств
3.4.1. Дела о взыскании алиментов на несовершеннолетних детей
3.4.2. Дела о взыскании алиментов на нетрудоспособных совершеннолетних детей
3.4.3. Дела о взыскании с трудоспособных совершеннолетних детей алиментов на нетрудоспособных нуждающихся родителей
3.4.4. Дела о взыскании алиментов на супруга (бывшего супруга)
3.4.5. Дела о взыскании алиментов на несовершеннолетних и нетрудоспособных нуждающихся совершеннолетних других членов семьи
3.4.6. Дела об изменении установленного судом размера алиментов или об освобождении от уплаты алиментов
3.4.7. Дела об определении задолженности по алиментам
3.4.8. Дела об освобождении от уплаты задолженности по алиментам
3.4.9. Дела об изменении или расторжении соглашения об уплате алиментов
3.4.10. Дела о признании недействительным соглашения об уплате алиментов
3.5. Дела об установлении и оспаривании отцовства (материнства)
3.5.1. Дела об установлении отцовства (материнства)
3.5.2. Дела об оспаривании отцовства (материнства)
3.6. Дела, связанные с воспитанием ребенка
3.7. Дела об определении правового режима имущества супругов и его разделе
Глава 4.
4.1. Дела о восстановлении на работе
4.1.1. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных по собственной инициативе (ст. 80 ТК РФ)
4.1.2. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с ликвидацией организации либо прекращением деятельности работодателем – физическим лицом (п. 1 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.3. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с сокращением численности или штата работников организации (п. 2 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.4. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с несоответствием занимаемой должности или выполняемой работе вследствие состояния здоровья в соответствии с медицинским заключением (подп. «а» п. 3 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.5. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с несоответствием занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации (подп. «б» п. 3 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.6. Дела о восстановлении на работе руководителя организации, его заместителей и главного бухгалтера вследствие смены собственника имущества организации (п. 4 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.7. Дела о восстановлении на работе лица, уволенного в связи с неоднократным неисполнением без уважительных причин трудовых обязанностей, если это лицо имеет дисциплинарное взыскание (п. 5 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.8. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с однократным грубым нарушением трудовых обязанностей, выразившимся в прогуле (отсутствии на рабочем месте без уважительных причин более четырех часов подряд в течение рабочего дня) (подп. «а» п. 6 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.9. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с однократным грубым нарушением трудовых обязанностей, выразившимся в появлении на работе в состоянии алкогольного, наркотического или иного токсического опьянения (подп. «б» п. 6 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.10. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с однократным грубым нарушением трудовых обязанностей, выразившимся в разглашении охраняемой законом тайны (государственной, коммерческой, служебной и иной), ставшей известной работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей (подп. «в» п. 6 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.11. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с однократным грубым нарушением трудовых обязанностей, выразившимся в совершении по месту работы хищения (в том числе мелкого) чужого имущества, растраты, умышленного его уничтожения или повреждения, установленных вступившим в законную силу приговором суда или постановлением органа, уполномоченного на применение административных взысканий (подп. «г» п. 6 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.12. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с однократным грубым нарушением работником требований по охране труда, если это нарушение повлекло за собой тяжкие последствия (несчастный случай на производстве, аварию, катастрофу) либо заведомо создавало реальную угрозу наступления таких последствий (подп. «д» п. 6 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.13. Дела о восстановлении на работе лица, непосредственно обслуживающего денежные или товарные ценности, уволенного в связи с совершением виновных действий, если эти действия дают основание для утраты доверия к нему со стороны работодателя (п. 7 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.14. Дела о восстановлении на работе лица, выполнявшего воспитательные функции, уволенного в связи с совершением аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы (п. 8 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.15. Дела о восстановлении на работе руководителя организации (филиала, представительства), его заместителя и главного бухгалтера, уволенных в связи с принятием необоснованного решения, повлекшего за собой нарушение сохранности имущества, неправомерное его использование или иной ущерб имуществу организации (п. 9 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.16. Дела о восстановлении на работе руководителя организации (филиала, представительства), его заместителя, уволенных в связи с однократным грубым нарушением своих трудовых обязанностей (п. 10 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.17. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с представлением работодателю подложных документов или заведомо ложных сведений при заключении трудового договора (п. 11 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.18. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с прекращением допуска к государственной тайне, если выполняемая работа требует допуска к государственной тайне (п. 12 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.19. Дела о восстановлении на работе руководителя организации, членов коллегиального исполнительного органа организации, уволенных в связи с наличием оснований, предусмотренных трудовым договором с ними (п. 13 ч. 1 ст. 81 ТК РФ)
4.1.20. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с наличием обстоятельств, не зависящих от воли сторон (ст. 83 ТК РФ)
4.1.21. Дела о восстановлении на работе лиц, уволенных вследствие нарушения установленных ТК РФ или иным федеральным законом обязательных правил при заключении трудового договора (ст. 84 ТК РФ)
4.2. Дела о взыскании заработной платы за время вынужденного прогула
4.3. Дела о взыскании начисленной, но не выплаченной заработной платы
4.4. Дела о материальной ответственности работника за ущерб, причиненный работодателю
Часть 2.
Глава 1.
Глава 2.
2.1. Дела об отказе в регистрации по месту жительства
2.2. Дела об отказе в праве на выезд за рубеж
2.3. Дела об отказе в предоставлении земельных участков
Глава 3.
Часть 3.
Глава 1.
1.1. Установление факта родственных отношений
1.2. Установление факта нахождения лица на иждивении
1.3. Факт регистрации рождения, усыновления, брака, развода и смерти
1.4. Факт признания отцовства
1.5. Факт принадлежности правоустанавливающих документов лицу, имя, отчество или фамилия которого, указанные в документе, не совпадают с именем, отчеством или фамилией этого лица, указанными в паспорте или свидетельстве о рождении
1.6. Факт владения и пользования недвижимым имуществом
1.7. Установление факта несчастного случая
1.8. Установление факта смерти лица в определенное время и при определенных обстоятельствах
1.9. Установление факта принятия наследства и места открытия наследства
1.10. Установление других фактов, имеющих юридическое значение
Глава 2.
2.1. Признание гражданина безвестно отсутствующим
2.2. Объявление гражданина умершим
Глава 3.
3.1. Признание гражданина ограниченно дееспособным
3.2. Признание гражданина недееспособным
3.3. Ограничение или лишение несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 18 лет права самостоятельно распоряжаться своими доходами
Глава 4.
4.1. Усыновление (удочерение) гражданами РФ, постоянно проживающими на ее территории
4.2. Усыновление (удочерение) гражданами РФ, постоянно проживающими за пределами территории РФ, иностранными гражданами или лицами без гражданства детей, являющихся гражданами РФ
Глава 5.
Глава 6.
Глава 7.
Глава 8.
8.1. Принудительная госпитализация гражданина в психиатрический стационар
8.2. Принудительное психиатрическое освидетельствование
Глава 9.
Глава 10.
Глава 11.
Часть 4.
Глава 1.
1.1. Дела об отказе в возбуждении исполнительного производства
1.2. Дела об обращении взыскания на денежные средства должника-организации
1.3. Дела об обращении взыскания на имущество должников-организаций
1.4. Дела об обращении взыскания на имущество должников-граждан
1.5. Дела об оспаривании действий судебного пристава-исполнителя в ходе осуществления неимущественных взысканий
1.6. Дела о взыскании исполнительского сбора
1.7. Дела о сложении штрафов, наложенных на должника судебным приставом-исполнителем
1.8. Дела об определении судебным приставом-исполнителем задолженности по алиментам
1.9. Дела об обжаловании бездействия судебных приставов-исполнителей
1.10. Дела об окончании исполнительного производства
Глава 2.
2.1. Дела о взыскании с банков и иных кредитных организаций денежных сумм, не списанных со счетов должника
2.2. Дела о взыскании с работодателей сумм алиментов, не удержанных с должников
Глава 3.
3.1. Дела об освобождении от ареста (исключении из описи) имущества
3.2. Дела об освобождении от ареста (исключении из описи) доли одного из супругов в общем имуществе
Глава 4.
4.1. Дела о признании недействительными торгов, проведенных с нарушением правил, установленных законом
4.2. Дела о признании недействительными торгов в связи с продажей имущества, не принадлежащего должнику
Глава 5.
5.1. Дела о возмещении вреда, причиненного судебными приставами-исполнителями
5.2. Дела о возмещении вреда, причиненного реализацией имущества должника по заниженной стоимости
5.3. Дела о возмещении вреда, причиненного неосуществлением взыскания по исполнительному документу
Часть 5.
Ссылки на правовые акты (Перечень ссылок подготовлен специалистами КонсультантПлюс)
Сноски.

5-е изд., доп. и перераб. - М.: 2011. - 496 с.

Для судей и лиц, участвующих в гражданских делах, а также для профессорско-преподавательского состава и студентов юридических вузов и факультетов.

Формат: pdf+doc / zip (2011 , 5 -е изд., 496 с.)

Размер: 3 Мб

Скачать: 02.10.2017г. ссылка удалена по требованию изд-ва "Юрайт".

Формат: doc / zip (2005 , 3-е изд., 464с.)

Размер: 356 Кб

Скачать / Download файл 02.10.2017г. ссылка удалена по требованию изд-ва "Юрайт".

Формат: chm / zip (2005 , 3-е изд., 464с.)

Размер: 552 Кб

Скачать / Download файл

С 2002 года книга «Справочник по доказыванию в гражданском судопроизводстве. 5-е изд., перераб» переиздавалась 5 раз. Дата первого издания «Справочник по доказыванию в гражданском судопроизводстве»: январь 2002 года, последнее, 5-е издание вышло в феврале 2011 года. Сейчас можно.

Раздел I.

Глава 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ, ПОДЛЕЖАЩИХ ДОКАЗЫВАНИЮ

Глава 2. ВЫЯВЛЕНИЕ И СОБИРАНИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ПО ДЕЛУ

Глава 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ

Глава 4.

Глава 5.

Раздел II. ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ СУДЕБНОГО ДОКАЗЫВАНИЯ (ДОКАЗЫВАНИЕ ПО ОТДЕЛЬНЫМ КАТЕГОРИЯМ ДЕЛ В СУДЕ)

Часть 1. ИСКОВОЕ ПРОИЗВОДСТВО

Глава 1. ДОКАЗЫВАНИЕ ПО ГРАЖДАНСКИМ ДЕЛАМ

Глава 2. ДОКАЗЫВАНИЕ ПО ЖИЛИЩНЫМ ДЕЛАМ

Глава 3. ДОКАЗЫВАНИЕ ПО ДЕЛАМ, СВЯЗАННЫМ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЗЕМЕЛЬНОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА

Глава 4. ДОКАЗЫВАНИЕ ПО СЕМЕЙНЫМ ДЕЛАМ

Глава 5. ДОКАЗЫВАНИЕ ПО ТРУДОВЫМ СПОРАМ

Часть 2. ДЕЛА, ВОЗНИКАЮЩИЕ ИЗ ПУБЛИЧНЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ

Глава 2.

Часть 3.

Глава 1.

Глава 2. ДОКАЗЫВАНИЕ ПО ДЕЛАМ О ПРИЗНАНИИ ГРАЖДАНИНА БЕЗВЕСТНО ОТСУТСТВУЮЩИМ И ОБ ОБЪЯВЛЕНИИ ГРАЖДАНИНА УМЕРШИМ

Глава 3. ДОКАЗЫВАНИЕ ПО ДЕЛАМ ОБ ОГРАНИЧЕНИИ ДЕЕСПОСОБНОСТИ ГРАЖДАНИНА, О ПРИЗНАНИИ ГРАЖДАНИНА НЕДЕЕСПОСОБНЫМ, ОБ ОГРАНИЧЕНИИ ИЛИ О ЛИШЕНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО В ВОЗРАСТЕ ОТ 14 ДО 18 ЛЕТ ПРАВА САМОСТОЯТЕЛЬНО РАСПОРЯЖАТЬСЯ СВОИМИ ДОХОДАМИ

Решетникова И. Справочник по доказыванию в гражданском судопроизводстве

5-е издание, дополненное и переработанное

Список сокращений

АПК РФ - Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации

БВС РФ (РСФСР) - Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации

(РСФСР)

БК РФ - Бюджетный кодекс Российской Федерации

БТИ - бюро технической инвентаризации

ВзК РФ - Воздушный кодекс Российской Федерации

ГИБДД - Государственная инспекция безопасности дорожного движения

ГК РФ - Гражданский кодекс Российской Федерации

ГПК, ГПК РФ (РСФСР) - Гражданский процессуальный кодекс Российской

Федерации (РСФСР)

ЖК РФ (РСФСР) - Жилищный кодекс Российской Федерации (РСФСР)

ЗК РФ - Земельный кодекс Российской Федерации

правонарушениях

КоБС РСФСР - Кодекс о браке и семье РСФСР

МРОТ - минимальный размер оплаты труда

МСЭК - медико-социальная экспертная комиссия

НК РФ - Налоговый кодекс Российской Федерации

СК РФ - Семейный кодекс Российской Федерации

ТК РФ - Трудовой кодекс Российской Федерации

ТмК РФ - Таможенный кодекс Российской Федерации

УК РФ - Уголовный кодекс Российской Федерации

УПК РФ - Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации

ФССП России - Федеральная служба судебных приставов

Вступительная статья

Суды общей юрисдикции составляют большую часть судебной системы России,

в них рассматривается огромное количество гражданских, административных дел и

дел особого производства. Сегодня суды общей юрисдикции пополнились мировыми

судьями.

Деятельность судов общей юрисдикции отличает не только количественный рост

дел, но и расширение категорий подведомственных дел. Появление новых категорий

дел связано как с принятием нового процессуального законодательства, так и с

развитием материального права. Только за последние годы приняты новые Трудовой

и Таможенный кодексы РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях и др.

В связи с этим очень важно, чтобы у судьи под рукой был справочник, помогающий

сориентироваться в быстро меняющейся судебной практике.

Науке гражданского процессуального права известны работы, посвященные

особенностям рассмотрения отдельных категорий гражданских дел. Однако впервые

издается справочник по доказыванию в гражданском судопроизводстве. Именно

недостатки в доказывании по конкретным делам, недоработки суда и лиц,

участвующих в деле, часто приводят к отмене судебных актов.

Гражданский процессуальный кодекс РФ (впрочем, как и все процессуальное

законодательство) отличает развитие принципа состязательности сторон, что прежде

всего находит отражение в системе доказывания. На стороны возлагается обязанность

по сбору, представлению доказательств в суд, их исследованию. Суд наделен

полномочиями по оказанию лицам, участвующим в деле, помощи в процессе

доказывания. Тем не менее суд по-прежнему определяет предмет доказывания по

делу, относимость, допустимость, достоверность, достаточность доказательств и т.д.

В связи с этим и суд, и лица, участвующие в деле, должны совершать много

юридически значимых действий в процессе доказывания в целях правильного

рассмотрения и разрешения дела.

Учитывая практическую важность доказывания, издание "Справочника по

доказыванию в гражданском судопроизводстве" представляется весьма

своевременным. Справочник состоит из двух разделов. В первом (Общая часть) дана

участники процесса в судопроизводстве: предмет и бремя доказывания, понятие

судебных доказательств (их относимость, допустимость, достаточность,

достоверность), виды доказательств, их оценка. Материал изложен с учетом стадий

доказывания: определение обстоятельств, подлежащих доказыванию; выявление и

собирание доказательств по делу; исследование доказательств; оценка доказательств;

проверка правильности судебного доказывания при пересмотре судебных актов.

Второй раздел (Особенная часть) охватывает вопросы доказывания практически

необходимых доказательств и особенностей собирания и исследования доказательств

по делу. В Справочнике подробнейшим образом излагаются проблемы доказывания

по делам искового производства (гражданским, жилищным, семейным, трудовым),

делам, возникающим из публично-правовых отношений, и делам особого

производства.

Следует сказать несколько слов и об авторах Справочника. Это преподаватели

кафедры гражданского процесса Уральской государственной юридической академии,

занимающиеся также судебной практикой, судьи Свердловского областного суда.

Ответственный редактор Справочника И.В. Решетникова

председатель

Арбитражного суда Свердловской области, доктор юридических наук, профессор,

специализирующаяся на проблемах доказывания в гражданском судопроизводстве.

Предыдущие издания Справочника нашли отклик в судах общей юрисдикции,

для многих судей он стал настольной книгой в повседневной работе. Не только

юристы, но и обычные граждане, участвующие в судебных тяжбах, нашли в

Справочнике немало полезных советов и ответы на важнейшие вопросы доказывания.

В.М. Жуйков,

доктор юридических наук, профессор

Предисловие

Деятельность юриста

нередко сравнивается с профессией врача. И

действительно, во многом их работа сходна: оба отвечают за жизнь и судьбу людей,

помогая им решать соответствующие проблемы. Однако врачи обладают

преимуществом перед юристами - если они забыли рецептуру какого-то лекарства, то

могут обратиться к справочнику рецептов, где перечислены показания и

противопоказания лекарства, его дозировка и прочие необходимые сведения. Как бы

хотелось и юристу открыть подобный справочник и найти нужный "рецепт" решения

дела. Именно этими мотивами руководствовались авторы при подготовке

Справочника по доказыванию в гражданском судопроизводстве.

Бесспорно, каждый правовой казус уникален и неповторим, невозможно дать

исчерпывающий и на сто процентов выигрышный совет. Однако, открыв наш

Справочник в поиске той или иной категории дела, вы найдете сведения об основных

вопросах доказывания: 1) предмете доказывания по данной категории дела (здесь же,

как правило, приводится список нормативных актов, постановлений Пленума

Верховного Суда РФ, регулирующих вопросы доказывания по данной категории

дела); 2) особенностях распределения обязанности по доказыванию; 3) необходимых

доказательствах, которые должны быть представлены сторонами; 4) особенностях

собирания, представления доказательств и их исследования в суде. Соответствующий

раздел Справочника называется "Особенная часть судебного доказывания" (разд.

II). В нем излагаются вопросы доказывания по исковым делам (гражданским,

жилищным, семейным, трудовым спорам); делам, возникающим из публично-

правовых отношений; делам особого производства; делам, связанным с

исполнительным производством. Кроме того, этот раздел содержит специальную

часть, посвященную доказыванию при совершении отдельных процессуальных

действий. Лица, участвующие в деле, заявляют много ходатайств в процессе, но очень

часто получают отказ в их удовлетворении ввиду необоснованности заявленных

требований. Именно поэтому данному вопросу в Справочнике уделено особое

внимание.

Поскольку в рамках одного издания невозможно рассмотреть все

хитросплетения дела, охватить все имеющиеся категории дел, в Справочнике имеется

раздел, содержащий информацию об основных категориях доказательственного

права. На примерах из судебной практики в нем демонстрируется механизм

определения предмета и бремени доказывания, выявления необходимых

доказательств, их собирания, представления, исследования и оценки. Этот раздел

Справочника получил название "Общая часть судебного доказывания" (разд. I).

С момента выхода в свет первого издания Справочника прошло более 10 лет. За

это время было принято много новых кодексов, федеральных законов, внесены

изменения в действующее законодательство. Постоянно шел процесс формирования и

совершенствования судебной практики. Эти процессы обусловили необходимость

пересмотра содержания Справочника. Предлагаемое вниманию читателей пятое

издание отражает современное состояние как законодательства, так и судебной

практики. Пятое издание пополнено раскрытием особенностей доказывания по новым

нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение

судебного акта в разумный срок.

гражданского процесса.

Отдельно хочется поблагодарить судей судов общей юрисдикции, участников

гражданских процессов, ученых и студентов, направлявших свои отзывы о

Справочнике. Спасибо всем, кто воспринял такую форму работы, как Справочник по

доказыванию, и стал применять его в своей деятельности. Надеемся, что и пятое

Доказывание в гражданском процессе решетникова. Справочник по доказыванию в гражданском судопроизводстве. Под ред. Решетниковой И.В. е издание, переработанное

Похожие публикации