الفراء ن في المحاسبة. المحاسبة - N. Posherstnik المحاسبة في مؤسسة حديثة. Posherstnik N.V.

تمت الموافقة عليها من قبل وزارة الاتحاد الروسي للثقافة البدنية والرياضة ككتاب مدرسي لمؤسسات التعليم العالي للثقافة البدنية

تم إعداد المنشور في قسم علم وظائف الأعضاء في جامعة الولاية الوطنية للثقافة البدنية والرياضة والصحة الذي سمي على اسم P.F. ليسجافت ، سانت بطرسبرغ

المراجعون:

في آي كوليشوف ،دكتور ميد. العلوم ، أ. (سميت VmedA على اسم S.M. Kirov)

آي إم كوزلوف ،دكتور بيول. والطبيب بد. العلوم ، أ. (سميت NSU على اسم P.F. Lesgaft ، سانت بطرسبرغ)

* * *

سولودكوف أليكسي سيرجيفيتش - أستاذ في قسم علم وظائف الأعضاء في الجامعة الوطنية للثقافة البدنية والرياضة والصحة على اسم ف. PF Lesgaft (رئيس القسم لمدة 25 عامًا 1986-2012).

تكريم عالم من الاتحاد الروسي ، وأكاديمي في أكاديمية بتروفسك للعلوم والفنون ، وعامل فخري للتعليم المهني العالي في الاتحاد الروسي ، ورئيس قسم "فسيولوجيا الرياضة" وعضو مجلس إدارة جمعية سانت بطرسبرغ الفسيولوجية. إم سيشينوف.

Sologub Elena Borisovna - دكتوراه في العلوم البيولوجية ، أستاذ. يعيش منذ عام 2002 في نيويورك (الولايات المتحدة الأمريكية).

في قسم علم وظائف الأعضاء في جامعة الولاية الوطنية للثقافة البدنية والرياضة والصحة سميت باسم عمل PF Lesgaft من عام 1956 ، من 1986 إلى 2002 - كأستاذ في القسم. تم انتخابها كأستاذة أكاديمية في الأكاديمية الروسية للعلوم الطبية والتقنية ، وعاملة فخرية للتعليم العالي في روسيا ، وعضو مجلس إدارة St. إم سيشينوف.

مقدمة

علم وظائف الأعضاء البشري هو الأساس النظري لعدد من التخصصات العملية (الطب ، وعلم النفس ، وعلم أصول التدريس ، والميكانيكا الحيوية ، والكيمياء الحيوية ، وما إلى ذلك). بدون فهم المسار الطبيعي للعمليات الفسيولوجية والثوابت التي تميزها ، لا يستطيع العديد من المتخصصين تقييم الحالة الوظيفية للجسم البشري بشكل صحيح وأدائه في مختلف ظروف النشاط. تعد معرفة الآليات الفسيولوجية لتنظيم وظائف الجسم المختلفة أمرًا مهمًا في فهم مسار عمليات التعافي أثناء وبعد العمل العضلي المكثف.

علم وظائف الأعضاء هو علم ينفذ نهج النظمفي دراسة وتحليل الترابطات المتنوعة داخل النظام وفيما بين الأنظمة لكائن بشري معقد وتقليلها في تشكيلات وظيفية محددة وصورة نظرية موحدة.

من المهم التأكيد على أن الباحثين الروس يلعبون دورًا مهمًا في تطوير المفاهيم الفسيولوجية العلمية الحديثة.تعد معرفة تاريخ أي علم شرطًا أساسيًا ضروريًا للفهم الصحيح لمكان ودور وأهمية الانضباط في محتوى الوضع الاجتماعي والسياسي للمجتمع وتأثيره على هذا العلم ، فضلاً عن تأثير العلم و ممثليها على تنمية المجتمع. لذلك ، فإن النظر في المسار التاريخي لتطور الأقسام الفردية لعلم وظائف الأعضاء ، وذكر أبرز ممثليها وتحليل قاعدة العلوم الطبيعية ، التي تشكلت على أساسها المفاهيم والمفاهيم الأساسية لهذا التخصص ، تجعل من الممكن تقييم الحالة الحالية للموضوع وتحديد اتجاهات واعدة أخرى.

يتم تمثيل العلوم الفسيولوجية في روسيا في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر من قبل مجرة من العلماء اللامعين - I.M Sechenov و F.V Ovsyannikov و A. Ya. Danilevsky و A.F Samoilov و I.R.Tarkhanov و N.EVvedensky وغيرهم. ولكن فقط IM Sechenov و IP Pavlov هم من يُنسب إليه الفضل في إنشاء اتجاهات جديدة ليس فقط باللغة الروسية ، ولكن أيضًا في فسيولوجيا العالم.

بدأ تدريس علم وظائف الأعضاء كنظام مستقل في عام 1738 في الجامعة الأكاديمية (لاحقًا سانت بطرسبرغ).يعود دور هام في تطوير علم وظائف الأعضاء إلى جامعة موسكو ، التي تأسست عام 1755 ، حيث تم افتتاح قسم علم وظائف الأعضاء في هيكلها عام 1776.

في عام 1798 ، تم تأسيس الأكاديمية الطبية الجراحية (العسكرية الطبية) في سانت بطرسبرغ ، والتي لعبت دورًا استثنائيًا في تطوير علم وظائف الأعضاء البشرية. كان قسم علم وظائف الأعضاء الذي تم إنشاؤه تحت إشرافها على التوالي برئاسة PA Zagorsky ، و DM Vellansky ، و N.M. Yakubovich ، و IM Sechenov ، و I.F.P Pavlov ، و L.A Orbeli ، و A.V. ليبيدينسكي ، إم بي بريستكين وممثلين بارزين آخرين للعلوم الفسيولوجية. وراء كل اسم مسمى هناك اكتشافات في فسيولوجيا ذات أهمية عالمية.

أدرج علم وظائف الأعضاء في المناهج الدراسية في جامعات التربية البدنية منذ الأيام الأولى لمنظمتهم.في الدورات العليا للتربية البدنية ، التي أنشأتها PF Lesgaft في عام 1896 ، تم افتتاح غرفة فسيولوجيا على الفور ، وكان أول رئيس لها الأكاديمي I.R. في السنوات اللاحقة ، تم تدريس علم وظائف الأعضاء هنا بواسطة N.P. Kravkov ، A.A. Walter ، P.P. Rostovtsev ، V.Ya. شاغوفيتس ، أ.

أدى التطور السريع لعلم وظائف الأعضاء وتسريع التقدم العلمي والتكنولوجي في البلاد إلى ظهور قسم مستقل جديد في فسيولوجيا الإنسان في الثلاثينيات من القرن العشرين - فسيولوجيا الرياضة ، على الرغم من الأعمال الفردية المكرسة لدراسة الجسم تم نشر الوظائف أثناء النشاط البدني في نهاية القرن التاسع عشر (I O. Rozanov ، S. S. Gruzdev ، Yu. V. Blazhevich ، P. K. Gorbachev and others). يجب التأكيد على أن البحث المنهجي وتدريس علم وظائف الأعضاء الرياضي بدأ في بلدنا في وقت أبكر من الخارج ، وكانا هادفين بشكل أكبر. بالمناسبة ، دعنا نلاحظ أنه في عام 1989 فقط اتخذت الجمعية العامة للاتحاد الدولي للعلوم الفسيولوجية قرارًا بإنشاء لجنة "فسيولوجيا الرياضة" معها ، على الرغم من وجود لجان وأقسام مماثلة في نظام أكاديمية العلوم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، وأكاديمية العلوم الطبية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، والسادس IP Pavlova Goskomsport من اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية موجودة في بلدنا منذ الستينيات.

تم إنشاء المتطلبات النظرية لظهور علم وظائف الأعضاء الرياضي وتطوره من خلال الأعمال الأساسية لـ IM سيتشينوف ، و I.ومع ذلك ، بدأت دراسة منهجية للأسس الفسيولوجية للثقافة البدنية والرياضة في وقت لاحق. يعود الفضل الكبير بشكل خاص في إنشاء هذا القسم من علم وظائف الأعضاء إلى L.A. Orbeli وطالبه A.N. PF Lesgaft وقسم علم وظائف الأعضاء - أول قسم من نوعه بين جامعات التربية البدنية في البلاد والعالم.

بعد إنشاء قسم علم وظائف الأعضاء في معهد التربية البدنية عام 1919. P.F. ليسجافت يقوم بتدريس هذا الموضوعقام بإجرائه L. كتاب علم وظائف الأعضاء "لمعاهد الثقافة البدنية ، وفي عام 1939 - دراسة" فسيولوجيا الرياضة ". لعبت ثلاث طبعات من "كتاب علم وظائف الأعضاء البشرية" الذي تم تحريره بواسطة NV Zimkin (1964 ، 1970 ، 1975) دورًا مهمًا في التطوير الإضافي لتدريس الانضباط.

كان تكوين فسيولوجيا الرياضة يرجع إلى حد كبير إلى إجراء مكثف للبحوث الأساسية والتطبيقية حول هذا الموضوع. يطرح تطور أي علم لممثلي العديد من التخصصات المزيد والمزيد من المشاكل العملية ، والتي لا يمكن للنظرية أن تعطي دائمًا إجابة لا لبس فيها على الفور. ومع ذلك ، كما أشار د. كروكروفت ببراعة (1970) ، ".. إن البحث العلمي له خاصية غريبة واحدة: له عادة ، عاجلاً أم آجلاً ، أن يكون مفيدًا لشخص ما أو لشيء ما." إن تحليل تطوير الاتجاهات التربوية والعلمية لعلم وظائف الأعضاء الرياضي يؤكد بوضوح هذا الموقف.

تتطلب طلبات نظرية وممارسة التربية البدنية والتدريب علمًا فسيولوجيًا للكشف عن خصائص أداء الجسم ، مع مراعاة عمر الأشخاص وقوانين تكيفهم مع نشاط العضلات. تستند المبادئ العلمية للتربية البدنية للأطفال والمراهقين على القوانين الفسيولوجية لنمو الإنسان وتطوره في مراحل مختلفة من تكوين الجنين. في عملية التنشئة الجسدية ، لا ينبغي للمرء فقط تحسين الاستعداد الحركي ، ولكن أيضًا تكوين الخصائص والصفات النفسية الفسيولوجية اللازمة للإنسان ، مما يضمن استعداده للعمل ، للنشاط القوي في ظروف العالم الحديث.

يمكن أن يكون تكوين الأجهزة والأنظمة المختلفة والصفات والمهارات الحركية وتحسينها في عملية التربية البدنية ناجحًا إذا تم تطبيق أسس علمية لمختلف وسائل وطرق التربية البدنية ، وكذلك إذا لزم الأمر ، تكثيف أو تقليل أحمال العضلات. في هذه الحالة ، من الضروري مراعاة الخصائص العمرية والجنس الفردية للأطفال والمراهقين والناضجين وكبار السن ، فضلاً عن القدرات الاحتياطية لأجسامهم في مراحل مختلفة من التطور الفردي. إن معرفة مثل هذه الأنماط من قبل المتخصصين سيحمي ممارسة التربية البدنية من استخدام كل من الأحمال العضلية غير الكافية والمفرطة التي تشكل خطورة على صحة الإنسان.

حتى الآن ، تم تجميع مواد واقعية مهمة حول الرياضة وعلم وظائف الأعضاء العمري ، وقدمت في الكتب المدرسية والوسائل التعليمية المقابلة. ومع ذلك ، في السنوات الأخيرة ، ظهرت بيانات جديدة حول بعض أقسام الموضوع التي لم يتم تضمينها في الطبعات السابقة. بالإضافة إلى ذلك ، نظرًا للمناهج المتغيرة والمكملة باستمرار ، فإن محتوى الأقسام المنشورة سابقًا من التخصص لا يتوافق مع الخطط الموضوعية الحديثة ، والتي يتم بموجبها التدريس في جامعات التربية البدنية في روسيا. مع وضع هذا في الاعتبار ، يحتوي الكتاب المدرسي المقترح على مواد منهجية ومكملة ، وفي بعض الحالات ، مواد جديدة في إطار المعلومات التعليمية والعلمية اليوم حول هذا الموضوع. تشمل الأقسام المقابلة في الكتاب المدرسي أيضًا نتائج أبحاث المؤلفين الخاصة.

في 1998-2000. قام كل من A. S. Solodkov و E.B.Sologub بنشر ثلاثة كتب مدرسية حول علم وظائف الأعضاء العامة والرياضية والعمرية ، والتي طالب بها الطلاب على نطاق واسع ، ووافق عليها المعلمون وكانت بمثابة الأساس لإعداد كتاب مدرسي حديث. يتوافق الكتاب المدرسي الذي تم نشره في عام 2001 مع برنامج الانضباط الجديد ومتطلبات معيار الدولة للتعليم المهني العالي في الاتحاد الروسي ويتضمن ثلاثة أجزاء - علم وظائف الأعضاء العامة والرياضية والعمر.

على الرغم من التوزيع الكبير للطبعة الأولى (10 آلاف نسخة) ، لم يكن الكتاب المدرسي في المتاجر بعد ذلك بعامين. لذلك ، وبعد إجراء بعض التصحيحات والإضافات ، أعيد نشر الكتاب المدرسي في الإصدار السابق عام 2005. ومع ذلك ، بحلول نهاية عام 2007 ، ثبت أنه من المستحيل الحصول عليها في أي مكان. في الوقت نفسه ، من مناطق مختلفة من الاتحاد الروسي وبلدان رابطة الدول المستقلة ، يتلقى قسم علم وظائف الأعضاء بانتظام مقترحات بشأن الحاجة إلى إعادة طبع الكتاب المدرسي في المرة القادمة. بالإضافة إلى ذلك ، يمتلك المؤلفون تحت تصرفهم بعض المواد الجديدة التي تلبي متطلبات عملية بولونيا للمتخصصين في التربية البدنية والرياضة.

في الطبعة الثالثة المعدة من الكتاب المدرسي ، مع مراعاة وتنفيذ التعليقات الفردية ومقترحات القراء ، تم تضمين فصلين جديدين أيضًا:"الحالة الوظيفية للرياضيين" و "تأثير الجينوم على الحالة الوظيفية والأداء والصحة للرياضيين". بالنسبة للفصل الأخير ، تم تقديم بعض المواد من قبل N.

جميع التعليقات والاقتراحات على الطبعة الخامسة ، والتي تهدف إلى تحسين جودة الكتاب المدرسي ، سيتم قبول المؤلفين بامتنان.

الجزء الأول
علم وظائف الأعضاء العام

يحتاج أي مدرب ومعلم لنشاط مهني ناجح إلى معرفة وظائف جسم الإنسان. فقط مع الأخذ في الاعتبار خصوصيات حياته يمكن أن يساعد في إدارة نمو وتطور جسم الإنسان بشكل صحيح ، والحفاظ على صحة الأطفال والبالغين ، والحفاظ على القدرة على العمل حتى في سن الشيخوخة ، والاستخدام الرشيد للأحمال العضلية في عملية التربية البدنية والتدريب الرياضي.

1 المقدمة. تاريخ علم وظائف الأعضاء

تاريخ تكوين علم وظائف الأعضاء الحديث هو 1628 ، عندما نشر الطبيب الإنجليزي وعالم وظائف الأعضاء ويليام هارفي نتائج بحثه حول الدورانفي الحيوانات.

علم وظائف الأعضاء -علم وظائف وآليات نشاط الخلايا والأنسجة والأعضاء والأنظمة والكائن الحي ككل.الوظيفة الفسيولوجيةهو مظهر من مظاهر النشاط الحيوي للكائن الحي ، والذي له قيمة تكيفية.

1.1 موضوع علم وظائف الأعضاء وعلاقته بالعلوم الأخرى وأهميته للثقافة البدنية والرياضة

يرتبط علم وظائف الأعضاء كعلم ارتباطًا وثيقًا بالتخصصات الأخرى.يعتمد على المعرفة بالفيزياء والفيزياء الحيوية والميكانيكا الحيوية والكيمياء والكيمياء الحيوية وعلم الأحياء العام وعلم الوراثة وعلم الأنسجة وعلم التحكم الآلي وعلم التشريح. في المقابل ، علم وظائف الأعضاء هو أساس الطب وعلم النفس وعلم التربية وعلم الاجتماع والنظرية وأساليب التربية البدنية. في عملية تطوير العلوم الفسيولوجية من علم وظائف الأعضاء العاممختلف الأقسام الخاصة:فسيولوجيا العمل ، وعلم وظائف الأعضاء الرياضية ، وعلم وظائف الأعضاء في الفضاء الجوي ، وعلم وظائف الأعضاء تحت الماء ، وعلم وظائف الأعضاء التنموي ، وعلم النفس الفسيولوجي ، إلخ.

علم وظائف الأعضاء العام هو الأساس النظري لعلم وظائف الأعضاء الرياضي.يصف القوانين الأساسية لنشاط الجسم للأشخاص من مختلف الأعمار والجنس ، والحالات الوظيفية المختلفة ، وآليات عمل الأعضاء الفردية وأنظمة الجسم وتفاعلها. لها أهمية عمليةيتكون من الإثبات العلمي للمراحل العمرية لتطور جسم الإنسان ، والخصائص الفردية للأفراد ، وآليات إظهار قدراتهم البدنية والعقلية ، وخصائص التحكم والقدرة على التحكم في الحالة الوظيفية للجسم. يكشف علم وظائف الأعضاء عن عواقب العادات السيئة على البشر ، ويثبت طرق الوقاية من الاضطرابات الوظيفية والحفاظ على الصحة. تساعد معرفة علم وظائف الأعضاء المعلم والمدرب في عمليات الاختيار الرياضي والتوجيه الرياضي ، في توقع نجاح النشاط التنافسي للرياضي ، في البناء العقلاني لعملية التدريب ، في ضمان تخصيص الأحمال البدنية وتفتح إمكانيات باستخدام الاحتياطيات الوظيفية للجسم.

1.2 طرق البحث الفسيولوجي

علم وظائف الأعضاء هو علم تجريبي.تعتمد المعرفة حول وظائف وآليات نشاط الجسم على التجارب التي أجريت على الحيوانات ، والملاحظات في العيادة ، وفحوصات الأشخاص الأصحاء في ظروف تجريبية مختلفة. في الوقت نفسه ، فيما يتعلق بشخص سليم ، هناك حاجة إلى طرق لا ترتبط بتلف أنسجته واختراق الجسم - ما يسمى غير جراحيأساليب.

بشكل عام ، يستخدم علم وظائف الأعضاء ثلاث طرق منهجية للبحث: الملاحظة،أو طريقة "الصندوق الأسود" ، تجربة مؤثرةو تجربة مزمنة.

كانت طرق البحث الكلاسيكية طرق الإزالة وطرق التهيجأجزاء منفردة أو أعضاء كاملة ، تستخدم بشكل رئيسي في التجارب على الحيوانات أو أثناء العمليات في العيادة. وقدموا فكرة تقريبية عن وظائف الأعضاء والأنسجة البعيدة أو المتهيجة في الجسم. في هذا الصدد ، أصبحت طريقة تقدمية لدراسة الكائن الحي بأكمله طريقة الانعكاس الشرطي ،تم تطويره بواسطة I.P. Pavlov.

في الظروف الحديثة ، الأكثر شيوعًا طرق الفيزيولوجيا الكهربية ،السماح بتسجيل العمليات الكهربائية دون تغيير النشاط الحالي للأعضاء قيد الدراسة ودون الإضرار بالأنسجة الغشائية ، على سبيل المثال ، تخطيط كهربية القلب ، تخطيط كهربية العضل ، تخطيط كهربية الدماغ (تسجيل النشاط الكهربائي للقلب والعضلات والدماغ). تطوير القياس عن بعد الراديويسمح بنقل هذه السجلات المستلمة عبر مسافات طويلة ، و تقنيات الكمبيوتر والبرامج الخاصةتقديم تحليل دقيق للبيانات الفسيولوجية. باستخدام التصوير بالأشعة تحت الحمراء (التصوير الحراري)يسمح لك بتحديد الأجزاء الأكثر سخونة أو برودة في الجسم ، والتي يتم ملاحظتها أثناء الراحة أو نتيجة للنشاط. بمساعدة ما يسمى ب التصوير المقطعي،بدون فتح الدماغ ، يمكنك رؤية التغيرات المورفولوجية والوظيفية في أعماق مختلفة. قدمت الدراسة بيانات جديدة عن عمل الدماغ وأجزاء الجسم الفردية الاهتزازات المغناطيسية.

1.3 تاريخ موجز لعلم وظائف الأعضاء

تم تنفيذ ملاحظات النشاط الحيوي للكائن الحي منذ زمن سحيق. في القرنين الرابع عشر والخامس عشر قبل الميلاد. NS. الخامس مصر القديمةعند صنع المومياوات ، كان الناس على دراية جيدة بالأعضاء الداخلية للشخص. تم تصوير الأدوات الطبية القديمة في قبر الطبيب فرعون أوناس. الخامس الصين القديمةعن طريق النبض وحده ، تم تمييز ما يصل إلى 400 مرض بشكل رائع. في القرن الرابع - الخامس قبل الميلاد. NS. تم تطوير عقيدة النقاط المهمة وظيفيًا في الجسم ، والتي أصبحت الآن أساسًا للتطورات الحديثة في علم المنعكسات والوخز بالإبر ، وعلاج Su-Jok ، واختبار الحالة الوظيفية للعضلات الهيكلية للرياضي من خلال حجم المجال الكهربائي لل الجلد في النقاط النشطة كهربيًا فوقها. الهند القديمةاشتهرت بوصفاتها العشبية الخاصة ، وتأثيرها على الجسم من تمارين اليوجا وتمارين التنفس. الخامس اليونان القديمةتم التعبير عن الأفكار الأولى حول وظائف الدماغ والقلب في القرن الرابع إلى الخامس قبل الميلاد. NS. أبقراط (460-377 قبل الميلاد) وأرسطو (384-322 قبل الميلاد) ، وفي روما القديمةفي القرن الثاني قبل الميلاد. NS. - الطبيب جالينوس (201-131 قبل الميلاد).

كعلم تجريبي ، ظهر علم وظائف الأعضاء في القرن السابع عشر ،عندما اكتشف الطبيب الإنجليزي دبليو هارفي دوائر الدورة الدموية. في نفس الفترة ، قدم العالم الفرنسي ر.ديكارت مفهوم الانعكاس (الانعكاس) ، واصفًا مسار المعلومات الخارجية للدماغ ومسار العودة للاستجابة الحركية. أعمال العالم الروسي اللامع MV Lomonosov والفيزيائي الألماني G. Helmholtz حول الطبيعة المكونة من ثلاثة مكونات لرؤية الألوان ، أطروحة التشيكية G. Prochazka حول وظائف الجهاز العصبي وملاحظات الإيطالي L. Galvani حول كهرباء الحيوان في الأعصاب والعضلات القرن الثامن عشر.الخامس القرن ال 19تم تطوير أفكار عالم وظائف الأعضاء الإنجليزي سي. شيرينجتون حول العمليات التكاملية في الجهاز العصبي ، المنصوص عليها في كتابه الشهير في عام 1906. أجريت أولى دراسات التعب من قبل الإيطالي أ. موسو. اكتشف I.R.Tarkhanov التغيرات في الإمكانات الثابتة للجلد أثناء تهيج البشر (ظاهرة Tarkhanov).

في القرن التاسع عشر. أعمال "والد علم وظائف الأعضاء الروسي" آي إم سيتشينوفا(1829-1905) وضع الأسس لتطوير العديد من مجالات علم وظائف الأعضاء - دراسة غازات الدم ، وعمليات التعب و "الراحة النشطة" ، والأهم من ذلك - اكتشاف تثبيط في الجهاز العصبي المركزي في عام 1862 (" تثبيط Sechenov ") وتطوير الأسس الفسيولوجية للعمليات العقلية البشرية ، والتي أظهرت الطبيعة الانعكاسية لردود الفعل السلوكية البشرية (" ردود فعل الدماغ "، 1863). استمر تطوير أفكار آي إم سيشينوف بطريقتين. من ناحية أخرى ، تم إجراء دراسة الآليات الدقيقة للإثارة والتثبيط في جامعة سانت بطرسبرغ إي ففيدنسكي(1852-1922). لقد ابتكر فكرة القدرة الفسيولوجية كخاصية سرعة للإثارة وعقيدة داء البارابيوسيس كرد فعل عام للأنسجة العصبية العضلية للتهيج. في المستقبل ، استمر هذا الاتجاه من قبل تلميذه أ. أوختومسكي(1875-1942) ، الذي درس عمليات التنسيق في الجهاز العصبي ، واكتشف ظاهرة المهيمن (بؤرة الإثارة السائدة) والدور في عمليات استيعاب إيقاع المنبهات. من ناحية أخرى ، في ظل ظروف تجربة مزمنة على كائن حي بأكمله آي بي بافلوف ( 1849-1936) أنشأ أولاً عقيدة ردود الفعل المشروطة وطور فصلًا جديدًا في علم وظائف الأعضاء - فسيولوجيا النشاط العصبي العالي. بالإضافة إلى ذلك ، في عام 1904 ، لعمله في مجال الهضم ، حصل I.P. Pavlov ، أحد العلماء الروس الأوائل ، على جائزة نوبل. تم تطوير الأسس الفسيولوجية للسلوك البشري ، ودور ردود الفعل المشتركة في إم بختيريف.

كما قدم علماء فسيولوجيا روس آخرون بارزون أيضًا مساهمة كبيرة في تطوير علم وظائف الأعضاء: مؤسس علم وظائف الأعضاء التطوري وعلم التكيف ، الأكاديمي L. A. Orbeli ؛ من درس التأثيرات الانعكاسية المشروطة للقشرة على الأعضاء الداخلية لأكاد. ك. م. خالق مذهب النظام الوظيفي أكاد. بي كي أنوخين مؤسس تخطيط كهربية الدماغ الروسي ، أكاد. م. ن. ليفانوف مطور فسيولوجيا الفضاء - أكاد. في. مؤسس فسيولوجيا النشاط N.A. Bernstein والعديد غيره.

في مجال فسيولوجيا النشاط العضلي ، مؤسس علم وظائف الأعضاء الروسي للرياضة ، أ. أ.ن.كريستوفنيكوفا(1885-1955) ، الذي كتب أول كتاب مدرسي عن فسيولوجيا الإنسان للجامعات الرياضية في البلاد (1938) وأول دراسة عن فسيولوجيا الرياضة (1939) ، وكذلك العلماء المعروفين على نطاق واسع - الأستاذ. ك.جوكوف ، في.س.فارفيل ، إن في زيمكينا ، أ.س.موزوخين وآخرين ، ومن بين العلماء الأجانب - P. O. Astranda ، A. Hill ، R. Granita ، R. Margaria ، إلخ.

أليكسي سولودكوف وإيلينا سولوجوب

فسيولوجيا الإنسان. عام. رياضات. سن

كتاب مدرسي لمؤسسات التعليم العالي للثقافة البدنية

الإصدار 6 ، منقح وموسع

تم إعداد المنشور في قسم علم وظائف الأعضاء التابع للجامعة الوطنية للثقافة البدنية والرياضة والصحة باسم P.F. ليسجافت ، سانت بطرسبرغ

المراجعون:

في و. كوليشوف ، دكتور ميد. العلوم ، أ. (سميت VmedA على اسم S.M. Kirov)

معهم. كوزلوف ، دكتور بيول ، ودكتور بيول. العلوم ، أ.

(سميت NSU على اسم P.F. Lesgaft ، سانت بطرسبرغ)

مقدمة

علم وظائف الأعضاء البشري هو الأساس النظري لعدد من التخصصات العملية (الطب ، وعلم النفس ، وعلم التربية ، والميكانيكا الحيوية ، والكيمياء الحيوية ، وما إلى ذلك) · بدون فهم المسار الطبيعي للعمليات الفسيولوجية والثوابت التي تميزها ، لا يستطيع العديد من المتخصصين تقييم الحالة الوظيفية بشكل صحيح جسم الإنسان وأدائه في أنشطة الظروف المختلفة. تعد معرفة الآليات الفسيولوجية لتنظيم وظائف الجسم المختلفة أمرًا مهمًا في فهم مسار عمليات التعافي أثناء وبعد العمل العضلي المكثف.

الكشف عن الآليات الرئيسية التي تضمن وجود كائن حي متكامل وتفاعله مع البيئة ، يتيح علم وظائف الأعضاء اكتشاف ودراسة ظروف وطبيعة التغييرات في نشاط مختلف الأجهزة والأنظمة في عملية تكوين الإنسان. علم وظائف الأعضاء هو علم ينفذ نهج النظم في دراسة وتحليل الترابطات المتنوعة داخل النظام وفيما بين الأنظمة لكائن بشري معقد واختزالها إلى تشكيلات وظيفية محددة وصورة نظرية موحدة.

من المهم التأكيد على أن الباحثين الروس يلعبون دورًا مهمًا في تطوير المفاهيم الفسيولوجية العلمية الحديثة. تعد معرفة تاريخ أي علم شرطًا أساسيًا ضروريًا للفهم الصحيح لمكان ودور وأهمية الانضباط في محتوى الوضع الاجتماعي والسياسي للمجتمع وتأثيره على هذا العلم ، فضلاً عن تأثير العلم و ممثليها على تنمية المجتمع. لذلك ، فإن النظر في المسار التاريخي لتطور الأقسام الفردية لعلم وظائف الأعضاء ، وذكر أبرز ممثليها وتحليل قاعدة العلوم الطبيعية ، التي تشكلت على أساسها المفاهيم والمفاهيم الأساسية لهذا التخصص ، تجعل من الممكن تقييم الوضع الحالي. حالة الموضوع وتحديد اتجاهات واعدة أخرى.

تمثل العلوم الفسيولوجية في روسيا في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر بمجرة من العلماء الرائعين - I.M. سيتشينوف ، ف. Ovsyannikov ، A. Ya. دانيلفسكي ، أ. سامويلوف ، آي. تارخانوف ، ن. Vvedensky وآخرون. ولكن فقط I.M. سيتشينوف و آي. يُنسب إلى بافلوف إنشاء اتجاهات جديدة ليس فقط باللغة الروسية ، ولكن أيضًا في فسيولوجيا العالم.

بدأ تدريس علم وظائف الأعضاء كنظام مستقل في عام 1738 في الجامعة الأكاديمية (لاحقًا سانت بطرسبرغ). يعود دور هام في تطوير علم وظائف الأعضاء إلى جامعة موسكو ، التي تأسست عام 1755 ، حيث تم افتتاح قسم علم وظائف الأعضاء في هيكلها عام 1776.

في عام 1798 ، تم تأسيس الأكاديمية الطبية الجراحية (العسكرية الطبية) في سانت بطرسبرغ ، والتي لعبت دورًا استثنائيًا في تطوير علم وظائف الأعضاء البشرية. كان قسم علم وظائف الأعضاء الذي تم إنشاؤه تحت إشرافها يرأسه على التوالي ب. زاجورسكي ، د. فيلانسكي ، ن. ياكوبوفيتش ، إ. سيتشينوف ، آي. صهيون ، ف. Ovsyannikov ، I.R. تارخانوف ، ا. بافلوف ، لوس أنجلوس أوربيلي ، أ. ليبيدينسكي ، M.P. Brestkin وغيرهم من الممثلين البارزين للعلوم الفسيولوجية. وراء كل اسم مسمى هناك اكتشافات في فسيولوجيا ذات أهمية عالمية.

أدرج علم وظائف الأعضاء في المناهج الدراسية في جامعات التربية البدنية منذ الأيام الأولى لمنظمتهم. تم إنشاؤه بواسطة P.F. Lesgaft في عام 1896. بالنسبة للدورات العليا في التربية البدنية ، تم افتتاح غرفة لعلم وظائف الأعضاء على الفور ، وكان أول رئيس لها الأكاديمي I.R. تارخانوف. في السنوات اللاحقة ، تم تدريس علم وظائف الأعضاء هنا بواسطة N.P. كرافكوف ، أ. والتر ، ب. روستوفتسيف ، ف. يا. شاغوفيتس ، أ. جينيتسينسكي ، أ. أوختومسكي ، لوس أنجلوس أوربيلي ، إ. بيريتوف ، أ. كريستوفنيكوف ، ج. فولبورت وغيرها.

أدى التطور السريع لعلم وظائف الأعضاء وتسريع التقدم العلمي والتكنولوجي في البلاد إلى ظهور قسم مستقل جديد في فسيولوجيا الإنسان في الثلاثينيات من القرن العشرين - فسيولوجيا الرياضة ، على الرغم من الأعمال الفردية المكرسة لدراسة الجسم تم نشر الوظائف أثناء النشاط البدني في نهاية القرن التاسع عشر (I O. Rozanov ، S. S. Gruzdev ، Yu.V. Blazhevich ، P.K. Gorbachev and others). يجب التأكيد على أن البحث المنهجي وتدريس علم وظائف الأعضاء الرياضي بدأ في بلدنا في وقت أبكر من الخارج ، وكانا هادفين بشكل أكبر. بالمناسبة ، دعنا نلاحظ أنه في عام 1989 فقط اتخذت الجمعية العامة للاتحاد الدولي للعلوم الفسيولوجية قرارًا بإنشاء لجنة "فسيولوجيا الرياضة" معها ، على الرغم من وجود لجان وأقسام مماثلة في نظام أكاديمية العلوم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، وأكاديمية العلوم الطبية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، والسادس ا. كانت لجنة بافلوف الحكومية للرياضة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية موجودة في بلدنا منذ الستينيات.

تم إنشاء المتطلبات النظرية لظهور وتطور علم وظائف الأعضاء الرياضي من خلال الأعمال الأساسية لـ I.M. سيتشينوف ، ا. بافلوفا ، ن. فيفيدنسكي ، أ. أوختومسكي ، آي إس بيريتاشفيلي ، ك. م. بيكوف وآخرين. ومع ذلك ، بدأت دراسة منهجية للأسس الفسيولوجية للثقافة البدنية والرياضة في وقت لاحق. مساهمة كبيرة بشكل خاص في إنشاء هذا القسم من علم وظائف الأعضاء تنتمي إلى L.A. أوربيلي وطالبه أ. Krestovnikov ، ويرتبط ارتباطًا وثيقًا بتكوين وتطوير جامعة الثقافة الفيزيائية التي سميت باسم P.F. ليسجافت وقسم علم وظائف الأعضاء - أول قسم من نوعه بين جامعات التربية البدنية في البلاد والعالم.

بعد إنشاء قسم علم وظائف الأعضاء في معهد التربية البدنية عام 1919. P.F. ليسجافت يدرس هذا الموضوع نفذتها L.A. أوربيلي ، أ. كريستوفنيكوف ، ف. فاسيليفا ، أ. غاندلسمان ، إ. جوكوف ، ن. زيمكين ، أ. Mozzhukhin ، E.B. سولوجوب ، أ. سولودكوف وآخرون في عام 1938 م. نشر كريتوفنيكوف أول كتاب في بلادنا وفي العالم بعنوان "كتاب علم وظائف الأعضاء" لمعاهد الثقافة البدنية ، وفي عام 1939 - كتاب "فسيولوجيا الرياضة". لعبت ثلاث طبعات من "كتاب علم وظائف الأعضاء البشرية" الذي حرره N.V. زيمكينا (1964 ، 1970 ، 1975).

الإصدار الرابع عشر من "كتاب الدراسة الذاتية في المحاسبة" (الطبعة الأولى - 1997). يعكس الممارسات المحاسبية الحديثة للمنظمة.

دليل التعليمات الذاتية عبارة عن أداة تعليمية مساعدة ، تتكون من قسمين: الأول يفحص بالتفصيل أساسيات المحاسبة (الموضوع والطريقة ، الحسابات ، القيد المزدوج ، المحاسبة الاصطناعية والتحليلية ، التقنية والنماذج ، الميزانية العمومية والتغييرات فيها تحت تأثير المعاملات التجارية) ، في الثانية - قواعد المحاسبة لمختلف الكائنات المحاسبية (الأصول الثابتة ، الأصول غير الملموسة ، المواد ، المنتجات النهائية ، إلخ).

تم تنظيم العرض وفقًا للمخطط التقليدي لمثل هذه المنشورات مع وصف لطرق محاسبة الأشياء ، وإعداد مراسلات الحسابات والأمثلة العملية. يحتوي الكتاب على عدد كبير من المخططات التي تسهل بشكل كبير إدراك المادة. من أجل الوضوح ، يتم تقديم العديد من المعلومات في شكل جدول مناسب.

المحتوى
تمهيد 7
الفصل 1. المحاسبة ودورها ومهامها 10
1.1 الإطار التنظيمي المحاسبي 10
1.2 تعريف المحاسبة وأهدافها الرئيسية 13
1.3 تنظيم المحاسبة ومتطلبات صيانتها .14
1.4 أنواع المحاسبة. عدادات المحاسبة 16
1.5 خطوات عملية المحاسبة 18
1.6 حقوق وواجبات رئيس المحاسبين .19
الفصل 2. موضوع وطريقة المحاسبة 22
2.1. موضوع المحاسبة 22
2.2. تداول الموارد المالية 27
2.3 طريقة المحاسبة 28
الفصل 3. توثيق المعاملات التجارية 30
3.1 قيمة التوثيق في المحاسبة 30
3.2 تصنيف المستندات المحاسبية 31
3.3 النماذج الموحدة لوثائق المحاسبة الأولية 32
3.4. مفهوم تدفق الوثيقة 34
3.5 36- حق التوقيع على المستندات
3.6 37ـ قواعد تدقيق المستندات الأولية وتصحيح الأخطاء فيها
3.7 39- ترتيب تخزين المستندات المحاسبية
الفصل 4. حسابات المحاسبة 41
4.1 هيكل الحساب 41
4.2 41- إخلاء السبيل
4.3 الحسابات التركيبية والتحليلية 43
4.4 طريقة القيد المزدوج 44
4.5 بيان رقم الأعمال 47
4.6 أساسيات تصنيف الحساب 49
تصنيف الحسابات حسب المحتوى الاقتصادي 51
53ـ تصنيف الحسابات حسب الغرض والهيكل
4.7 دليل الحسابات 58
الفصل 5. تقنيات ونماذج المحاسبة 65
5.1 ٦٥- تسجيلات المحاسبة
5.2 نماذج المحاسبة 68
نموذج المحاسبة "دفتر اليومية" 69
نموذج محاسبة بسيط 70
استمارة تسجيل أمر الذكرى 73
شكل أمر دفتر اليومية للمحاسبة 75
استمارة المحاسبة الآلية 77
الفصل 6. تقييم الممتلكات والخصوم. التكلفة 80
6.1 80- إبراء الذمة
6.2 أنواع الحسابات. مفهوم التكلفة 81
6.3 تجميع تكلفة الإنتاج 83
الفصل 7. المخزون 86
7.1 أهداف الجرد وإجراءاته وتوقيته 86
7.2 87ـ الجرد
7.3. 89- جرد أصناف المخزون
7.4. 91- إخلاء السبيل
الفصل 8. التوازن والتقارير 95
8.1 الميزانية العمومية 95
95ـ نظام التوازن
تصنيف الميزانية 97
8.2 البيانات المالية 98
مفهوم المحاسبة 98
99- تقديم طلبات التأشيرة
أنواع التقارير 100
تكوين التقارير 101
الفصل 9. السياسة المحاسبية 104
السياسات المحاسبية للأغراض المحاسبية 107
السياسات المحاسبية للأغراض الضريبية 112
الفصل 10. تكوين رأس المال المصرح به 116
10.1. مفهوم رأس المال المصرح به 116
10.2. رأس المال المصرح به ذ م م 118
10.3. رأس المال المصرح به هيئة الأوراق المالية 121
الفصل 11. محاسبة المعاملات على الحساب الجاري والحسابات الخاصة في البنوك 124
11.1. علاقات التسوية بين الشركات 124
11.2. 125- إجراءات فتح الحساب الجاري وتسجيله
11.3. 128ـ أسلوب الدفع غير النقدي
129ـ إجراءات تسجيل مستندات التسوية
تسلسل سحب الأموال من الحساب 130
131ـ التسويات بأوامر الدفع
133ـ التسويات بموجب خطابات الاعتماد
التسويات بشيك 135
137ـ الجباية
11.4. 140ـ المصاريف
اعلان السلف النقدية 140
إيصال نقدي لدى البنك 142
11.5. محاسبة المعاملات على الحساب 51 "الحساب الجاري" 142
الفصل الثاني عشر. محاسبة المعاملات النقدية 146
12.1. تنظيم مكتب النقدية 146
12.2. الحد النقدي 147
12.3. توثيق المعاملات النقدية 148
148- إجراء معالجة المستندات النقدية
149- إجراء معالجة المستندات النقدية بواسطة أمين الصندوق
149- قبول النقد فى مكتب الصرف
150- سحب نقدي
152- حفظ دفاتر الأموال
153ـ دفتر محاسبة الأموال المقبوضة والصادرة عن أمين الصندوق
12.4. 154ـ مسئولية عدم الالتزام بأمر إجراء المعاملات النقدية
12.5. الحساب 50 "أمين الصندوق" 154
12.6. مراجعة أمين الصندوق 157
الفصل 13. محاسبة الأصول الثابتة 159
13.1. مهام المحاسبة للأصول الثابتة 159
13.2. مفهوم وتصنيف الأصول الثابتة 159
13.3. نظام تدفق مستندات محاسبة الأصول الثابتة 161
13.4. 163ـ إبراء الذمة
163- قياس قيمة الممتلكات والمنشآت والمعدات
القياس اللاحق للممتلكات والآلات والمعدات 169
13.5. إهلاك ممتلكات وآلات ومعدات 172
13.6. إصلاح الأصول الثابتة 177
13.7 180ـ بيع ممتلكات ومنشآت ومعدات
الفصل الرابع عشر. محاسبة الأصول غير الملموسة 184
14.1. مفهوم وأنواع وخصائص الأصول غير الملموسة 184
14.2. تقييم الأصول غير الملموسة 193
14.3. إطفاء الأصول غير الملموسة 197
14.4. 200ـ التصرف فى الأصول المعنوية
الفصل الخامس عشر. محاسبة المواد 203
15.1. مفهوم وتصنيف المواد 204
15.2. 206ـ
الكلفة الفعلية للمواد 206ـ
تكاليف النقل والمشتريات 207
طرق تقدير المواد المستخدمة في الإنتاج والتخلص من المخلفات الأخرى 209
15.3. محاسبة حركة البضائع 212
213ـ تسليم البضاعة
222ـ الإفراج عن المواد للإنتاج ولأغراض أخرى
224- إبراء الذمة
15.4. محاسبة المواد فى خدمة المحاسبة 227
محاسبة المواد 227
المحاسبة التركيبية للمواد 229
الفصل السادس عشر. محاسبة العمالة ودفعها 233
16.1. قيمة وأهداف محاسبة العمل والأجور 233
16.2. 233ـ
16.3. المستندات الخاصة بمحاسبة العمال والأجور 235
16.4. ساعات العمل 237
16.5. 241ـ تنظيم المنافع
16.6. أشكال وأنظمة المكافآت 244
16.7. المصاريف الإضافية والبدلات 253
16.8 257ـ احتساب متوسط الدخل
16.9 الحسم والاستقطاعات من الأجور 260
16.10. محاسبة التسويات مع الموظفين على الأجور 263
الفصل السابع عشر. محاسبة تكاليف الإنتاج 268
17.1. المهام الرئيسية للمحاسبة عن تكاليف الإنتاج 268
17.2. تصنيف التكلفة 269
17.3. طرق محاسبة تكاليف الإنتاج 271
17.4. تجميع تكاليف الإنتاج 276
17.5. حسابات التكلفة 279
17.6. 291ـ محاسبة تكاليف الإنتاج
17.7. محاسبة وتقييم العمل الجاري 295
الفصل الثامن عشر. المحاسبة للمنتجات النهائية 299
18.1. 299ـ محاسبة البضائع الجاهزة
18.2. المحاسبة للمنتجات النهائية في المستودع 300
استلام المنتجات النهائية في المستودع 300
توثيق الشحنة 302
18.3. تقييم البضاعة التامة الصنع 304
18.4. محاسبة المنتجات النهائية فى المحاسبة 306
محاسبة استلام المنتجات النهائية 306
محاسبة شحن المنتجات النهائية 310
محاسبة تكاليف البيع 315
الفصل التاسع عشر. النشاط الاستثماري للمؤسسة 318
19.1. مفهوم الاستثمار 318
19.2. استثمارات في شكل استثمارات رأسمالية 319
المهام الرئيسية للمحاسبة عن الاستثمارات طويلة الأجل 320
مصادر تمويل الاستثمارات طويلة الأجل 320
الحساب 08 "استثمارات في أصول غير متداولة" 325
19.3. 326ـ مسكن
محاسبة الاستثمارات المالية 327
الحساب 58 "الاستثمارات المالية" 340
الفصل 20. الضرائب على الشركات 344
20.1. جوهر الضرائب وتصنيفها 344
20.2. أركان الضرائب 346
20.3. محاسبة التسويات الضريبية 348
ضريبة القيمة المضافة 348
352ـ الضـرائب
357ـ ضريبة الدخل
الضريبة الاجتماعية الموحدة 373
381ـ قانون الضرائب
383ـ ضريبة النقل
الفصل 21. محاسبة النتائج المالية 386
21.1. دخل ومصاريف المنظمة 386
21.2. تشكيل النتيجة المالية 387
الحساب 90 "المبيعات" 389
الحساب 91 "الإيرادات والمصروفات الأخرى" 390
حساب 99 "ربح وخسارة" 392
394ـ مأمورية
21.3. 398ـ محاسبة استخدامات الربح

مقدمة .
المحاسبة عبارة عن نظام محاسبة للموارد ونتائج الأنشطة المالية والاقتصادية للمؤسسة ، ويتم تنفيذه وفقًا للقواعد المقبولة باستخدام أشكال المستندات المعمول بها. موضوع المحاسبة هو حقائق الحياة الاقتصادية ، والهدف منها التعرف على نتائج الأنشطة الاقتصادية والتأكد من سلامة الأشياء الثمينة.

إن تاريخ المحاسبة متعدد الأوجه ، مع التطور الاقتصادي للبشرية ، واعتمادًا على خصائص أنشطة رجال الأعمال ، فقد تحولت المحاسبة ، وأخذت أشكالًا مختلفة. ولفهم العمليات التي تجري في مجال المحاسبة ، يجب أن يكون لدى المرء فكرة عن مساهمة الدول الرائدة والشخصيات التاريخية الفردية في تطوير المحاسبة.

يعود تاريخ المحاسبة إلى حوالي 3600 قبل الميلاد. تم العثور على تأكيد لهذا من قبل علماء الآثار الذين فك رموز الحرف السومرية على ألواح من الطين ، ودعا "المسمارية". تعود أقدم السجلات في "الكتابة المسمارية" إلى مسؤولي المعبد في بلاد ما بين النهرين ، الذين كان عليهم حساب كمية الحبوب والزبدة واللحوم التي تم إنتاجها في المزرعة ، ومقدار الطعام الذي تم إعطاؤه للعمال ، وكم بقي تحت تصرف المعبد .

تطور مسك الدفاتر كان سببه احتياجات الحياة وحدث بالتوازي مع تطور العلاقات الاقتصادية.
كانت المتطلبات المادية الأساسية لتشكيل المحاسبة هي تفكك نظام العشيرة ، وظهور الأسرة والملكية الخاصة. من أجل الحفاظ على الاقتصاد الفردي واستخدامه الرشيد ، سعى المالك إلى إعادة حساب الملكية بشكل منهجي.

تلقت المحاسبة مزيدًا من التطوير مع ظهور التبادل. نتاج العمل ، الذي يزداد الطلب عليه باستمرار ، ظهر بشكل عفوي من عالم السلع. السلعة التي تعبر عن قيمة جميع السلع الأخرى والتي تم تبادلها جميعًا كانت النقود. في المقابل ، جعلت النقود من الممكن قياس البضائع ولعبت دور المكافئ العالمي. تم استخدامها لتلخيص المعلومات حول الممتلكات. مع ظهور النقود ، انقسم عالم السلع بأكمله إلى قطبين: السلعة والمال. ومنذ تلك اللحظة ، بدأ استخدام مترين في المحاسبة - الطبيعية والنقدية.

في منتصف القرن الخامس عشر. تم اختراع طباعة الكتب ، وتعتبر الرسالة الحادية عشرة "في الحسابات والسجلات" من أوائل الكتب المطبوعة وأول بحث نظري في مجال المحاسبة. هذه الرسالة جزء من عمل الراهب والعالم وعالم الرياضيات الفرنسيسكاني لوكا باسيولي (1445 - 1517) "مجموع المعرفة في الحساب والهندسة والعلاقات والتناسب" (1487) ، التي نُشرت في البندقية عام 1494.

محاسبة. Posherstnik N.V.

دليل تعليمي وعملي.

SPb .: بيتر ، 2007. - 416 ص.

يحتوي هذا الكتاب على جميع المواد اللازمة للراغبين في دراسة المحاسبة بشكل مستقل - المحاسبين الممارسين والمراجعين والمديرين الماليين والطلاب والمشاركين في الدورة. تعتبر أساسيات نظرية وتنظيم المحاسبة ، والمحاسبة عن الأشياء الفردية للمحاسبة ، والبيانات المالية. يتميز الكتاب عن الكتب المدرسية الأخرى بالنهج الفريد الذي تتبعه N. يتم تقديم حلول المعاملات التجارية المختلفة في شكل جدول مناسب يساعدك على التنقل بسهولة في المواقف الواردة في الأمثلة. عند الضرورة ، تتم الإشارة إلى الوثيقة المعيارية التي تحكم تطبيق المعيار المعين.

تمت كتابة الكتاب بناءً على أحدث اللوائح المحاسبية.

صيغة: pdf / zip

الحجم: 5 ، 17 ميجا بايت

تحميل: ifolder.ru

المحتوى
القسم الأول. أسس النظرية وتنظيم المحاسبة
الفصل 1. المحاسبة في نظام إدارة المشاريع 5
1.1 مفهوم المؤسسة 5
1.2 أنواع محاسبة الأعمال 5
الفصل 2. أساسيات المحاسبة و
2.1. الخصائص العامة للمحاسبة 11
2.2. مبادئ المحاسبة 12
2.3 اللوائح المحاسبية 13
2.4 تحديات الإصلاح المحاسبي 17
الفصل 3. الأغراض المحاسبية 20
3.1 ملكية المؤسسة 21
3.2 المعاملات التجارية 24
3.3 مصادر تكوين الملكية 25
الفصل 4. الطريقة المحاسبية 29
4.1 التوثيق 29
4.2 37- تقييم الممتلكات والمطلوبات
4.3 التكلفة 38
4.4 حسابات المحاسبة 41
4.5 طريقة القيد المزدوج 60
4.6 أوراق دوران 64
4.7 الجرد 66
4.8 تعميم المعلومات عن نتائج الأنشطة الاقتصادية 71
الفصل 5. تنظيم المحاسبة في الشركة 78
5.1 هيكل دائرة المحاسبة ووظائفها 78
5.2 تنظيم تدفق الوثائق 84
5.3 85ـ الكوابيس
5.4. 90- طلب إحتياطي
الفصل 6. السياسات المحاسبية 99
6.1 إجراءات تكوين السياسات المحاسبية 100
6.2 تطوير السياسة المحاسبية 101
6.3 التغييرات والإضافات على السياسات المحاسبية 108
القسم الثاني. محاسبة الأغراض المحاسبية
الفصل السابع - محاسبة الأصول الثابتة 110
7.1 111ـ إجراءات قبول الأصول الثابتة للمحاسبة
7.2 113ـ إضافات الممتلكات والمنشآت والمعدات
7.3. 117- إهلاك ممتلكات وآلات ومعدات
7.4. التغيير في قيمة الممتلكات والآلات والمعدات 122
7.5 الإيجار والتأجير 127
7.6 134ـ بيع ممتلكات ومنشآت ومعدات
الفصل الثامن- المحاسبة عن الأصول غير الملموسة 137
8.1 137- إجراءات قبول الأصول غير الملموسة للمحاسبة
8.2 إضافات الأصول غير الملموسة 146
8.3 إطفاء الأصول غير الملموسة 150
8.4 154ـ
الفصل التاسع: محاسبة المواد 157
9.1 تنظيم محاسبة المواد 157
9.2. 159- استلام البضائع
9.3 171- مداخلة
9.4 أحكام إهلاك الأصول الملموسة 177
الفصل العاشر. محاسبة العمالة ودفعها 180
10.1. مستندات محاسبة العمالة ودفعها 181
10.2. 183ـ تنظيم أجور العمال
10.3. أشكال وأنظمة المكافآت 191
10.4. المصاريف الإضافية والبدلات 201
10.5. 206ـ احتساب متوسط الدخل
10.6. 209ـ الحسم من أجر الموظف
10.7. 212- إبراء الذمة
10.8. مصاريف الرواتب 218
الفصل 11. حتى تكاليف الإنتاج 229
11.1. تنظيم محاسبة تكاليف الإنتاج 229
11.2. طرق محاسبة التكاليف 236
11.3. 241ـ محاسبة تكاليف الإنتاج
الفصل 12. محاسبة المنتجات الجاهزة ومبيعاتها 262
12.1. تنظيم محاسبة المنتجات النهائية 262
12.2. القيد الوثائقي لحركة المنتجات النهائية 262
12.3. تقييم المنتجات النهائية 268
12.4. محاسبة السلع التامة الصنع 271
الفصل 13. محاسبة النقد والتسويات 284
13.1. العمليات النقدية 284
13.2. عمليات الحسابات الجارية والخاصة في البنك 298
13.3. عمليات الحسابات بالعملات الأجنبية 322
13.4. 328ـ مسكناتهم
13.5. 337ـ التسويات مع الموردين فى معاملات السلع
13.6. محاسبة التسويات مع موازنة الضرائب والرسوم 339
الفصل الرابع عشر - محاسبة الاستثمارات المالية 344
14.1. الاستثمارات المالية 344
14.2. أنواع الاستثمارات المالية 344
14.3. 349ـ تنظيم محاسبة الإستثمارات المالية
14.4. 358ـ مرافقة
الفصل الخامس عشر - محاسبة النتائج المالية 361
15.1. دخل ومصاريف المنظمة 361
15.2. تشكيل النتيجة المالية 362
15.3. محاسبة استخدام الربح 375
الفصل 16. محاسبة رأس المال 382
16.1. رأس المال 382
16.2. 392ـ رأس المال الاحتياطي
16.3. رأس المال الإضافي 394
القسم الثالث. 399 مشروع انتاج الكبريتات 399
الفصل السابع عشر- البيانات المحاسبية 399
17.1. متطلبات المحاسبة 399
17.2. قواعد إعداد التقارير المحاسبية 400
17.3. إجراءات تكوين مؤشرات القوائم المالية 402