Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.
postat pe http://www.allbest.ru//
postat pe http://www.allbest.ru//
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE
ECONOMICA DE STAT ROSTOV
UNIVERSITATE (RINH)
Facultatea de Economie
Școlile economice principale
Efectuat
student gr. EK-526
Oleinik Elizaveta Orestovna
Introducere
Pentru a înțelege procesele complexe ale vieții economice, este necesar să înțelegem modelele de bază ale funcționării economiei. Este necesar să aflăm ce este economia ca sferă specifică a activității umane, ce și cum studiază teoria economică ca știință, cu ce categorii de bază operează. Și, de asemenea, este nevoie de o anumită cantitate de cunoștințe pentru a înțelege modelele de bază care descriu viața economică a societății umane. Este important să înțelegem clar care este obiectul și subiectul teoriei economice, ce teorii majore au apărut în cursul dezvoltării acesteia.
Teoria economică este una dintre cele mai vechi științe. A atras întotdeauna atenția oamenilor de știință și a oamenilor educați. Acest lucru se explică prin faptul că studiul teoriei economice este realizarea necesității obiective de a cunoaște în orice moment motivele, acțiunile oamenilor în activitatea economică și legile managementului economic.
Astăzi, interesul oamenilor educați pentru teoria economică crește din ce în ce mai mult. Acest lucru se explică prin schimbările globale care au loc în întreaga lume.
Valoarea teoriei economice nu constă în faptul că este un set de recomandări gata făcute aplicabile direct practicii economice și politicii, ci în faptul că, după J. Keynes, servește ca metodă, instrument intelectual, o tehnică de gândire, îi ajută pe cei care o dețin, să ajungă la concluziile și concluziile corecte. Cunoașterea elementelor de bază ale teoriei economice va ajuta pe toată lumea să facă alegerea corectă în multe situații de viață.
Teoria economică acționează ca bază teoretică pentru un întreg sistem de discipline științifice, atât sectoriale, cât și funcționale. În același timp, teoria economică este și o știință practică, fără ea teoria și practica managementului la diferite niveluri, crearea unor sisteme financiare și creditare raționale, organizarea contabilității și controlul asupra producției, dezvoltarea coordonată a tuturor sectoarelor economia şi atingerea scopurilor dorite sunt imposibile.
Gândirea economică a antichității
În Grecia antică și Roma, opiniile economice au fost aprofundate și sistematizate și au dobândit un aspect științific. Filosofii greci remarcabili Xenofon (430-355 î.Hr.), Platon (427-347 î.Hr.), Aristotel (384-322 î.Hr.) pot fi considerați, pe bună dreptate, primii oameni de știință economiști.
Xenofon, care a scris lucrări precum „Despre venituri” și „Economie” (doctrina economiei), datează începutul economiei științifice. În studiile sale, economia este împărțită în sectoare cu alocarea agriculturii, meșteșugurilor, comerțului, se exprimă ideea oportunității diviziunii muncii.
Platon dezvoltă idei despre diviziunea muncii, exprimă o serie de considerații despre specializarea muncii și caracteristicile diferitelor tipuri de activitate a muncii, analizează gama de profesii de bază din economie și ocuparea profesională.
Dar adevăratul titan al doctrinei economice a antichității trebuie considerat Aristotel. În celebrele sale tratate „Politică” și „Etică”, Aristotel explorează pentru prima dată în istoria omenirii procesele și fenomenele economice în abstract, adică. pentru a găsi modele comune în ele.
În abordarea aristotelică, economia era considerată ca un set de anumite reguli universale de conducere a economiei, în urma cărora se poate realiza o creștere a bogăției. Idealul economiei, după Aristotel, era sistemele economice naturale închise, la care se folosea munca sclavilor („unelte vorbitoare”). Bogăția era percepută ca un ansamblu de produse, produse produse în aceste ferme. Ceteris paribus, o formațiune economică naturală era mai bogată decât alta, în funcție de cât de mult pământ și sclavi conținea. Prin urmare, cea mai bună cale de a obține bogăție a fost, în primul rând, acapararea de noi teritorii și sclavi, urmată de organizarea rațională a muncii acestora. Astfel, economia, după Aristotel, este știința regulilor pentru organizarea rațională a muncii sclavilor.
În același timp, Aristotel a înțeles că economia vremii sale nu era doar de natură naturală, ci s-a dezvoltat și prin schimb, comerț și a dobândit trăsăturile unei economii monetare. Pentru a descrie aceste probleme specifice legate de bani și comerț, Aristotel a propus o nouă direcție științifică, căreia el însuși i-a dat numele de „crematistică”, adică. arta de a face bani. În cadrul crismaticii, și nu al economiei, Aristotel a considerat astfel de fenomene ca banii și funcțiile sale, prețurile bunurilor și prețurile, capitalul ca bani care aduc bani suplimentari.
Marele grec credea că dezvoltarea schimbului, comerțului, contrazice tipul ideal de dezvoltare, și anume agricultura de subzistență. Prin urmare, deși a analizat procesele și fenomenele monetare destul de profund pentru timpul său, Aristotel credea că direcția principală a dezvoltării economice ar trebui să fie naturalizarea vieții economice. Comerțul ar trebui efectuat doar pentru a obține câteva produse lipsă și să fie efectuat prin „schimb echitabil” cu vecinii. Tratând crematistica și subliniind în orice mod posibil importanța economiei în înțelegerea sa, Aristotel a acționat ca un conservator, care, de altfel, a fost lipsit de darul previziunii perspectivei istorice. Dar istoria i-a jucat un truc amuzant lui Aristotel. De-a lungul timpului, termenul „crematistică” a fost uitat, iar economia a început să fie înțeleasă ca o știință, o parte semnificativă din care ia în considerare problemele crematistice - probleme monetare, financiare și nu doar procese pur economice. În consecință, numele lui Aristotel a intrat în istoria științei economice datorită dezvoltării problemei pe care autorul însuși o considera o fundătură în dezvoltarea economică. În ciuda acestui fapt, Aristotel este considerat pe drept unul dintre fondatorii științei economice și este numit primul om de știință-economist.
Oamenii de știință, scriitorii, politicienii din Roma antică au acordat atenție problemelor economice ale agriculturii, organizării muncii sclavilor și proprietății pământului. Omul de știință-enciclopedis Varro (116-27 î.Hr.) a scris lucrarea „Despre agricultură”, iar scriitorul și politicianul Mark Porcius Cato (234-149 î.Hr.) este cunoscut pentru tratatul său „Despre agricultură”, care conține o mulțime de sfaturi economice. și exprimă gânduri despre rolul anumitor tipuri de activitate economică. Cato afirmă: „Consider pe negustor un om al eficienței și sârguinței în profit, dar, așa cum am spus mai sus, îi sunt pregătite pericole și pierderi”. Gânduri interesante despre economie au fost exprimate de oratorul și publicistul Mark Tullius Cicero (106-43 î.Hr.) și de omul de știință Pliniu cel Bătrân (123-79 î.Hr.), autor al lucrării enciclopedice Istoria naturală. Lucrarea în douăsprezece volume a scriitorului și agronomului roman Columella (secolul I d.Hr.) „Despre agricultură” este numită enciclopedia agricolă a antichității.
Xenofon (430-354 î.Hr.). Concepțiile economice ale acestui filozof și-au găsit expresia în tratatul său Domostroy, care conține următoarele prevederi:
împărțirea muncii în tipuri mentale și fizice, iar oamenii - în liberi și sclavi are o origine naturală (naturală);
destinului natural corespunde dezvoltării predominante a agriculturii în comparație cu meșteșugul și comerțul;
„cea mai simplă muncă” poate fi efectuată productiv;
gradul de diviziune a muncii este determinat, de regulă, de mărimea pieței de vânzare;
fiecare marfă are proprietăți utile (valoarea de utilizare) și capacitatea de a fi schimbată cu o altă marfă (valoarea de schimb);
banii au fost inventați de oameni pentru a-i folosi pentru a efectua circulația mărfurilor și acumularea de avere, dar nu îmbogățirea cămătăriei.
Platon (428-347 î.Hr.). Acest filosof, care a anticipat o serie de elemente ale modelului de mai târziu așa-zis comunist al structurii socio-economice, a apărat în primul rând relațiile economice naturale ale societății sclavagiste, ceea ce s-a reflectat în descrierea celor două proiecte ale idealului. statul, respectiv, în lucrările sale „Stat” și „Legi”.
În primul eseu, vorbim despre un deosebit de important, din punctul de vedere al lui Platon, rolul pe care clasa aristocratică (filozofii) și clasa războinicilor (armata) sunt chemate să-l îndeplinească în comun în asigurarea intereselor publice. Aceste clase, care personifică aparatul administrativ al unui stat ideal, nu ar trebui, potrivit omului de știință, să dețină proprietăți și să se îngreuneze cu o economie, deoarece sprijinul lor material (conform principiului egalizării) ar trebui să devină public. Restul societății este repartizat în proiect celui de-al treilea stat, care deține și dispune de proprietăți, numită de Platon gloata (fermieri, artizani, negustori), și sclavilor, echivalați cu proprietatea cetățenilor liberi.
În cea de-a doua lucrare, filosoful propune un model actualizat al statului ideal, dezvoltându-și și concretizându-și argumentul în ceea ce privește condamnarea cămătei, fundamentând rolul conducător în economia agriculturii față de meșteșugul și comerțul. În același timp, atenția principală este din nou acordată aparatului de conducere a societății, adică. „cetăţeni” claselor superioare, cărora, în special, li se vor înzestra cu dreptul de posesie şi folosinţă (drept de proprietate incomplet) asupra unei locuinţe şi a unei alocaţii de teren puse la sorţi lor de către stat. În plus, proiectul prevede posibilitatea transmiterii ulterioare a terenului prin moștenire în aceleași condiții unuia dintre copii și cerința ca valoarea bunurilor comune ale cetățenilor să nu difere de mai mult de 4 ori.
Aristotel (384-322 î.Hr.). Proiectul stării ideale a acestui filozof este expus în lucrările sale „Etica Nicomahei”, „Politica” etc. În ele, ca Xenofon și Platon, el insistă asupra condiționalității împărțirii societății în liberi și sclavi și a acestora. munca în mental și fizic exclusiv prin „legile naturii” și indică un rol mai important în economia agriculturii, mai degrabă decât meșteșugurile sau comerțul. Dar omul de știință și-a demonstrat angajamentul față de principiile agriculturii de subzistență în conceptul original de economie și crematism propus de el.
Acest concept este un fel de clasificare. Acest lucru este dovedit de faptul că el se referă la toate tipurile de economie și activități umane, de la agricultură și creșterea vitelor până la producția artizanală și comerț, la una din cele două sfere - naturală (economie) și nenaturală (crematistică). Prima dintre acestea este reprezentată de agricultură, meșteșuguri și mărunt și ar trebui susținută de stat, deoarece legăturile sale contribuie la satisfacerea nevoilor vitale ale populației. Al doilea se bazează pe tranzacții mari necinstite, intermediare și cămătărie efectuate de dragul atingerii unui scop nelimitat și egoist, a cărui esență este arta de a face avere, i.e. din ce în ce mai mult „posedare de bani”.
În cadrul conceptului său, Aristotel, idealizând structura statului sclavagist, „simplifica” artificial cele mai importante elemente ale vieții economice, parcă. De exemplu, potrivit lui Aristotel, „5 loji = 1 casă” deoarece comonurabilitatea lor se presupune că se realizează doar datorită banilor. Din punctul de vedere al aceluiași concept, el analizează în mod tendențios etapele de evoluție a formelor de comerț și circulație monetară. În special, formele timpurii de comerț precum schimbul direct de mărfuri și schimbul prin intermediul banilor îi aparțin în sfera economiei, iar mișcarea capitalului comercial, adică. când schimbul de mărfuri se realizează cu un spor de bani avansat inițial în aceste scopuri, - în sfera crematisticii. Filosoful interpretează în mod similar formele de circulație a banilor, raportând funcțiile banilor în afișarea unei măsuri a valorii și a mijloacelor de circulație la sfera economiei, iar utilizarea lor ca mijloc de acumulare a profitului, i.e. ca capital camătar, spre sfera crematisticii.
Astfel, conform conceptului Aristotel luat în considerare, tot ceea ce ar putea submina fundamentele relațiilor natural-economice (și aceasta este în primul rând mișcarea capitalului comercial și monetar datorată diviziunii muncii) se referă la „costurile” crematisticii. Iar acestea din urmă, în opinia sa, se datorează neînțelegerii că „în realitate, lucrurile atât de diferite nu pot deveni proporționale”, pentru că banii care au apărut ca urmare a unei înțelegeri între oameni, după filozof, nu sunt nimic mai mult. decât o marfă „convenabilă în viața de zi cu zi” și „în puterea noastră”, astfel încât aceștia (banii) devin „învechiți”. Prin urmare, el condamnă cu fermitate folosirea banilor care nu sunt în adevăratul lor scop, adică. pentru a oferi comoditate în viața de zi cu zi „de dragul trocului” și recunoaște sincer că cămătăria „pe bună dreptate stârnește în el ura”.
Doctrinele economice ale Evului Mediu
Ideile moderne despre trăsăturile gândirii economice din Evul Mediu (societatea feudală), precum și vremurile lumii antice, se bazează în principal pe materialele surselor literare care au ajuns până la noi. Dar o trăsătură esențială a ideologiei perioadei luate în considerare, inclusiv în domeniul vieții economice, este caracterul ei pur teologic. Având în vedere motivul, doctrinele economice medievale se caracterizează printr-o varietate de complexități ale judecăților scolastice și sofistice, norme bizare de natură religioasă, etică și autoritare, cu ajutorul cărora trebuia să împiedice stabilirea viitoare a relațiilor economice de piață și democratice. principiile ordinii sociale.
Tipul medieval de relații natural-economice, sau feudalismul, își are originea, după cum știți, în secolele III-VIII. într-o serie de state din Orient şi secolele V-XI. - in tarile europene. Și încă de la început, toată plinătatea puterii politice și a puterii economice din ele a fost proprietatea feudalilor laici și ecleziastici, care au condamnat atât în mod explicit, cât și implicit tendințele de extindere a sferei comercializării și a cămătății economiei.
În literatura economică, printre cei mai semnificativi reprezentanți ai gândirii economice medievale din Orient, este menționat, de regulă, ideologul proeminent al statelor arabe, Ibn Khaldun, iar în Europa, liderul așa-zisei școli târzii de canonism, Toma d'Aquino. Moștenirea lor creativă va fi discutată în continuare.
Ibn Khaldun (1332-1406). Viața și opera sa sunt legate de țările arabe din nordul Africii, unde, în spiritul, după cum se spune, modului de producție asiatic, statul și-a păstrat în mod tradițional dreptul de a deține și dispune de pământ semnificativ, de a colecta taxe împovărătoare de la veniturile populaţiei pentru nevoile trezoreriei. Mai mult, încă de la începutul secolului al VII-lea. „revelațiile lui Dumnezeu” au coborât pe pământ și negustorul mecan Muhammad, primul predicator al Coranului, care le-a auzit, a anunțat lumii musulmane despre o nouă ideologie religioasă (islamică), părea că nimic nu ar putea slăbi „omnipotența” a postulatelor anti-piaţă.
Credința în inviolabilitatea diferențierii de clasă a societății, i.e. în faptul că „Allah a dat avantaj unor oameni față de alții”, precum și în evlavia comerțului în mod esențial troc, în toate etapele evoluției societății de la „primitivitate” la „civilizație” Ibn Khaldun a încercat să le întărească în suflete. a tuturor credincioşilor şi Ibn Khaldun, propunând cu aceasta scopul conceptului unei anumite „fizici sociale”. În același timp, acesta din urmă nu este lipsit de anumite idei instructive și generalizări istorice și economice, cum ar fi, de exemplu, nevoia unei atitudini exaltate față de muncă, condamnarea zgârceniei, lăcomiei și risipei, înțelegerea caracterului obiectiv al structurii progresive. schimbări în sferele economiei, datorită cărora s-au adăugat preocupările economice de lungă durată ale oamenilor în agricultură și creșterea vitelor, ocupații relativ noi în producția și comerțul artizanal.
Trecerea la civilizație și, în consecință, producția în exces de bunuri materiale va permite, potrivit lui Ibn Khaldun, să se înmulțească de mai multe ori bogăția națională și, în timp, fiecare persoană va putea câștiga o prosperitate mai mare până la articolele de lux, dar în acelaşi timp egalitatea universală socială şi de proprietate nu va veni niciodată şi nu va dispărea.împărţirea societăţii în „straturi” (moşii) pe baza proprietăţii şi a principiului „conducerii”.
Dezvoltând teza despre problema bogăției și lipsei de bunuri materiale în societate, gânditorul indică condiționalitatea acesteia în primul rând prin dimensiunea orașelor, mai precis, după gradul de populație al acestora, și trage următoarele concluzii:
odată cu creșterea orașului, prosperitatea crește în „necesar” și „inutil”, ducând la o scădere a prețurilor pentru primul și o creștere a prețurilor pentru al doilea și, în același timp, mărturisind prosperitatea orașului;
populația mică a orașului este cauza penuriei și a costului ridicat al tuturor bunurilor materiale necesare populației sale;
înflorirea orașului (precum și a societății în ansamblu) este reală în fața scăderii dimensiunii nachog-urilor, inclusiv îndatoririle și extorcările conducătorilor în piețele orașului.
În cele din urmă, Ibn Khaldun consideră banii ca fiind cel mai important element al vieții economice, insistând ca rolul lor să fie jucat de monede cu drepturi depline din două metale create de Dumnezeu - aur și argint. Potrivit acestuia, banii reflectă conținutul cantitativ al muncii umane „în tot ceea ce dobândește”, valoarea „orice bunuri mobile”, iar în ei „baza dobândirii, acumulării și comorii”. El este complet imparțial în a caracteriza „costul forței de muncă”, adică. salariile, argumentând că mărimea sa depinde, în primul rând, „de numărul muncii unei persoane”, în al doilea rând, „locul său printre alte munci” și, în al treilea rând, de „nevoia oamenilor de ea” (în muncă. - - Ya.Ya. ).
Toma de Aquia (Aquino) (1225-1274). Acest călugăr italian de origine dominicană este considerată cea mai autorizată figură a școlii de canoniști menționate mai sus într-o etapă ulterioară a dezvoltării sale. Părerile sale în domeniul structurii socio-economice a societății diferă semnificativ de pozițiile întemeietorului canonismului sau, după cum se spune, a școlii timpurii a canoniștilor, Augustin Fericitul (353-430). În același timp, la prima vedere, Aquino, ca și Augustin, se bazează pe aceleași principii de natură religioasă și etică, pe baza cărora școala a interpretat „regulile” vieții economice, stabilirea „prețurilor corecte” și realizarea schimbului echivalent și proporțional timp de câteva secole.
De fapt, F. Akviisky, ținând cont de realitățile vremii sale, caută „explicații” relativ noi ale inegalității sociale în condițiile unei diviziuni de clasă mai diferențiate, decât înainte, a societății. În special, în lucrarea „Suma teologiei”, el operează nu cu manifestări unice, ci cu manifestări de masă ale semnelor de relații mari marfă-bani care se afirmă de la o zi la alta în orașe care au crescut în număr și putere. Cu alte cuvinte, spre deosebire de canoniştii timpurii, F. Aquinas nu mai caracterizează creşterea progresivă a producţiei meşteşugăreşti urbane, comerţul pe scară largă şi operaţiunile de cămătărie drept fenomene exclusiv păcătoase şi nu necesită interzicerea lor.
Din punct de vedere al pozițiilor metodologice, autorul Summei teologii nu are în exterior aproape deloc diferențe cu canoniștii timpurii. Totuși, dacă acesta din urmă a aderat la principiul autoritarismului incontestabil al textelor Sfintei Scripturi și lucrărilor teoreticienilor bisericești, precum și la metoda de fundamentare morală și etică a esenței categoriilor și fenomenelor economice, atunci F. Aquino, de-a lungul cu numitele „instrumente” de cercetare, utilizează în mod activ așa-numitul principiu al dualității evaluărilor, care permite sofismului să schimbe diametral esența interpretării originale a fenomenului economic sau categoriei economice.
De exemplu, dacă canoniștii timpurii, împărțind munca în tipuri mentale și fizice, au pornit de la scopul divin (natural), dar nu au separat aceste tipuri unele de altele, ținând cont de influența lor asupra demnității unei persoane în legătură cu poziţia în societate, atunci F. Aquinas „clarifică” această „dovadă” în favoarea diviziunii în clasă a societăţii. În același timp, el scrie: „Diviziunea oamenilor în diferite profesii se datorează, în primul rând, providenței divine, care a împărțit oamenii în clase... În al doilea rând, din cauze naturale care au determinat că diferiți oameni sunt înclinați către diferite profesii... . "(Italicile mele. -Ya.Ya.u.
În comparație cu canoniștii timpurii, autorul Summei Theologia adoptă și o poziție dublă și de compromis în ceea ce privește interpretarea unor astfel de categorii economice precum bogăția, schimbul, costul (valoarea), banii, profitul comercial, dobânda cămătărie. Să luăm în considerare pe scurt această poziție a omului de știință în raport cu fiecare categorie numită.
Din vremea lui Augustin, averea a fost considerată de canonişti ca un ansamblu de bunuri materiale, adică. în natură, și a fost recunoscut ca păcat dacă a fost creat prin alte mijloace decât munca aplicată pentru aceasta. În conformitate cu acest postulat, creșterea (acumularea) dezonorantă de aur și argint, care prin natura lor erau considerate „avuție artificială”, nu putea corespunde normelor morale și de altă natură ale societății. Dar, potrivit lui Aquino, „prețurile corecte” (despre care vor fi discutate mai jos) pot fi o sursă incontestabilă a creșterii proprietății private și a creării de bogăție „moderată”, ceea ce nu este un păcat.
Schimbul în lumea antică și în Evul Mediu a fost perceput de cercetători ca un act al voinței oamenilor, al cărui rezultat este proporțional și echivalent. Fără a respinge acest principiu, F. Aquinas atrage atenţia asupra numeroaselor exemple care transformă schimbul într-un proces subiectiv care asigură egalitatea beneficiilor obţinute din schimbul de lucruri aparent neechivalent. Cu alte cuvinte, condițiile schimbului sunt încălcate numai atunci când lucrul „devine în folosul unuia și în detrimentul celuilalt”.
„Prețul corect” este o categorie care în doctrina economică a canoniștilor a înlocuit categoriile „valoare” (valoare), „preț de piață”. A fost înființată și consolidată pe un anumit teritoriu de către nobilimea feudală. Canoniștii timpurii au „explicat” nivelul său, de regulă, referindu-se la costurile de muncă și materiale în procesul de producție a mărfurilor. Cu toate acestea, F. Aquinas consideră că abordarea costisitoare a stabilirii unui „preț corect” este insuficient de exhaustivă. Potrivit acestuia, împreună cu aceasta, ar trebui să se recunoască faptul că vânzătorul poate „să vândă în mod corect lucrul pentru mai mult decât costă de unul singur” și, în același timp, „nu va fi vândut cu mai mult decât costă proprietarul”, in caz contrar va fi pagubit vanzatorul care nu va primi suma de bani corespunzatoare functiei sale in societate, si intreaga „vieata publica”.
Banii (monedele) de F. Aquinas sunt interpretați în mod similar autorilor lumii antice și canonismului timpuriu. El subliniază că cauza apariției lor a fost voința oamenilor de a deține „cea mai fiabilă măsură” în „comerț și cifra de afaceri”. Exprimându-și angajamentul față de conceptul nominalist al monedei, autorul cărții The Sum of Theology admite că, deși monedele au o „valoare intrinsecă”, statul este totuși îndreptățit să permită o anumită abatere a valorii monedei de la „valoarea sa intrinsecă”. Aici, omul de știință este din nou fidel predilecției sale pentru dualitate, pe de o parte, recunoscând că deteriorarea monedei poate face lipsită de sens măsurarea valorii nominale a banilor pe piața externă și, pe de altă parte, încredințând statului dreptul de a stabili „valoarea nominală” a banilor care urmează a fi bătuți la discreția sa.
Profitul comercial şi dobânda cămătărie au fost condamnate de canonişti ca fiind neplăcute, adică. fenomene păcătoase. F. Aquino i-a „condamnat” cu anumite rezerve şi precizări. Prin urmare, ca urmare, în opinia sa, profitul comercial și dobânda la un împrumut ar trebui în continuare însușite de către comerciant (comerciant) și cămătar, dacă este evident că fac fapte destul de decente. Cu alte cuvinte, este necesar ca acest gen de venituri să nu fie un scop în sine, ci o binemeritată plată și recompensă pentru forța de muncă, transport și alte costuri materiale care au loc în operațiunile comerciale și de creditare, și chiar pentru risc. .
Teorii economice și școli ale secolelor XVIII-XIX
economică antică evul mediu aristotelic
|
Mercantilismul secolele XV-XVIII |
Antoine de Montchrentien Thomas Man |
Tratat de economie politică 1615 Discurs despre comerțul Angliei cu Indiile de Est |
1. Averea publică este produsă numai în comerț, așa că guvernul ar trebui să-și susțină producătorii în toate modurile posibile - protecționism; promovarea exporturilor 2. Mercantiliştii au pornit din poziţia că sfera circulaţiei joacă rolul principal în economie, în crearea profitului, iar bogăţia naţiunii constă în bani. 3. Acumularea de metale pretioase, aur si argint, a fost considerata de mercantilisti drept principalul scop economic si principala preocupare a statului. |
||
|
Fiziocrați Scoala franceza de economisti din a doua jumatate a secolului al XVIII-lea, fondata in jurul anului 1750 de Francois Quesnay. |
Anne Turgot, Wieser François Quesnay |
masa economică |
1. Averea publică este produsă în agricultură. 2. Singurul factor independent de producție, această școală a considerat solul, natura |
||
|
scoala clasica Secolul XVIII - anii 30. al XIX-lea. |
Adam Smith (teoria valorii muncii; valoarea de schimb și de utilizare) David Ricardo |
O anchetă asupra naturii și cauzelor bogăției națiunilor Începuturile economiei politice |
1. Clasicii credeau că o ordine naturală funcționează în economie, deci piața nu are nevoie de reglementare de stat. 2. Ricardo a considerat că „legea valorii” este fundamentul pe care se construiește toată economia politică. Munca este singura sursă de bogăție, munca este baza valorii (prețul unei mărfuri) 3. Economia are capacitatea de a se auto-reglementa și de a utiliza pe deplin resursele sale |
Teoria marxistă ser.XIX |
postat pe http://www.allbest.ru//
postat pe http://www.allbest.ru//
|
3. Sub modul de producţie capitalist, plusvaloarea este însuşită de către capitalist sub formă de profit, care exprimă exploatarea de către acesta a muncitorului. |
|||||
|
malthusianism |
Thomas Malthus 1766-1834 |
Eseu despre legea oamenilor |
1. Legea diminuării fertilităţii solului. Malthus credea că nici acumularea de capital, nici progresul științific și tehnologic nu compensează resursele naturale limitate. 2. Populația crește exponențial, iar mijloacele de subzistență - în aritmetică. 3. Creșterea populației nu poate fi oprită decât din contramotive, care se rezumă la abstinență morală sau nenorociri (războaie, epidemii, foamete) |
||
|
Marginalism - școală marginal (marginalisme, din lat. margo (marginis) - margine) utilitate anii 70 secolul al 19-lea |
Carl Menger Eugene Bem-Bawerk |
Fundamentele economiei politice Capital și profit Teoria economiei politice Elemente ale economiei politice pure |
1. A dat o explicație a costului din punctul de vedere al psihologiei cumpărătorului. 2. Ei au ajuns la concluzia că alegerea consumatorului depinde de gradul de semnificație a bunului achiziționat pentru un anumit consumator, de nivelul de saturație și cantitatea acestor beneficii și de posibilitatea reproducerii lor. 3. Severitatea nevoii pentru un anumit bun nu este aceeași, există un fel de ierarhie a nevoilor 4. Omul a fost considerat de marginaliști ca o ființă rațională al cărei scop este să-și maximizeze propria satisfacție. |
||
|
scoala neoclasica |
Alfred Mareșal |
În 1890, a fost publicată cartea Principles of Political Economy. |
1. Conceptul de preț de echilibru, „Crucea Mareșalului” 2. A analizat temeinic modul în care oferta și cererea se formează și interacționează, a introdus conceptul de elasticitate a cererii, și-a propus propria sa teorie a „compromisului” a prețului. |
||
|
Școală istorică (originată în Germania, dar se disting engleza, franceză) |
Friedrich List Adam Mueller |
Sistemul național de economie politică Articole publicistice Etica protestantă și spiritul capitalismului |
Direcția în știința economică, ale căror principale prevederi au fost: 1. Studiul istoriei și specificului economiilor naționale; 2. Identificarea factorilor non-economici care afectează dezvoltarea economiei: localizarea geografică, clima; caracteristici ale mentalității; trăsături de credință ale dezvoltării istorice; caracteristici culturale; caracteristici ale psihologiei. 3. Analiza situațiilor economice specifice din diverse țări, și nu dezvoltarea teoriilor economice Weber: Căutarea bogăției nu era considerată un semn de lăcomie sau ambiție păcătoasă, ci de moralitate și dreptate. Weber l-a numit „spiritul capitalismului” |
Școlile economice moderne
|
keynesianismul 1930 până în prezent |
John Keynes |
Teoria generală a angajării, a dobânzii și a banilor |
1. Keynes credea că sistemul de piață nu era inițial în echilibru, prin urmare, avea nevoie de o reglementare strictă de stat. 2. Ideea lui Keynes este ca prin activarea stimulării cererii agregate (puterea generală de cumpărare) = „pomping cerere” – să influențeze extinderea producției și a ofertei de bunuri și servicii. 3. Statul realizează o creștere a masei monetare, o scădere a dobânzilor; lipsa cererii este compensată prin lucrări publice și finanțare bugetară |
||
|
Instituționaliștii anilor 70 ai secolului XX |
John Galbraith Ludwig Erhard |
1. Societatea bogată 2. „Teoria economică și scopurile societății” Bunăstare pentru toți |
1. Ei credeau că este imposibil să se analizeze comportamentul unei entități economice fără a ține cont de mediu. 2. Au oferit un studiu cuprinzător al sistemului economic în dinamică, în proces de evoluție. 3. Instituționaliștii sunt în favoarea unei soluții mai profunde a problemelor sociale. Problema garanțiilor sociale de ocupare a forței de muncă poate deveni mai importantă decât problema salariilor |
||
|
Monetaristi (monetarism) Anii 50 ai XX până în prezent (Nume dat de economistul american Karl Brunner) |
Milton Friedman |
1. „Rolul politicii monetare (monetare)” 2. „Bani și dezvoltare economică” |
1. Teoria economică a reglementării economice cu ajutorul instrumentelor monetare (emisiune, rata dobânzii bancare) Suma de bani în circulație este un factor determinant în dezvoltarea economiei 2. Regula monetaristă: masa monetară trebuie să se extindă în același ritm cu creșterea PIB-ului real, o ofertă monetară în continuă creștere va sprijini creșterea cererii fără a provoca inflație 3. Monetariștii consideră că economia de piață, datorită tendințelor interne, tinde spre stabilitate și autoajustare. 4. Dacă există disproporții în economie, atunci intervenția statului duce la acest lucru |
Concluzie
Primul motiv pentru a studia teoria economică este că se ocupă de probleme care ne preocupă pe toți fără excepție: ce fel de muncă ar trebui făcută? cum sunt platiti? câte bunuri pot fi cumpărate cu un dolar de salariu acum și într-o perioadă de inflație galopanta? care este probabilitatea ca o persoană să nu-și poată găsi un loc de muncă potrivit doar într-o perioadă acceptabilă?
Teoria Economică este concepută pentru a studia și explica procesele și fenomenele vieții economice, iar pentru aceasta, Teoria Economică trebuie să pătrundă în esența proceselor profunde, să dezvăluie legi și să prezică modalități de utilizare a acestora.
Omenirea a manifestat întotdeauna un mare interes pentru elementele de bază ale gestionării proceselor economice. Multe procese economice importante au fost luate în considerare de oamenii de știință din lumea antică: Platon, Aristotel etc. Cu toate acestea, aceste studii au fost formate ca elemente separate ale cunoașterii economice în cadrul unei științe unice, încă nedivizate. Mult mai târziu, a avut loc procesul de dezmembrare a științei și a apărut economia politică. Mai mult, ea a apărut în perioada nașterii modului de producție capitalist și a fost o știință care să răspundă nevoilor teoriei procesului de victorie a capitalismului asupra feudalismului.
Literatură
Istoria doctrinelor economice / Titova N.E. M.: Umanit. ed. Centrul VLADOS, 2013
Istoria doctrinelor economice: Manual / Ed. A.G. Khudokormov. M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 2008.
Istoria doctrinelor economice: Manual / I.P. Pavlova, E.A. Vladimirski, A.A. Ovodenko și alții - Sankt Petersburg: Sankt Petersburg. GAAP, 2012
D. G. Egorov. implicatii practice. / / Analiza economică: teorie și practică, 2008. - N 13. - P. 21-28.
B. V. Salikhov. Reflecții pe tema teoriei economice, sau cum să creștem eficiența funcției sale sociale? // Finanțe și credit, 2006. - N 35. - P. 43-50
V. V. RADAEV Condiții importante pentru dezvoltarea teoriei economice. // Buletinul Universității din Moscova. Ser. 6, Economie, 2004. - N 3. -S. 9-33.
Găzduit pe Allbest.ru
...Doctrinele economice ale lumii antice. Învățăturile economice ale societății feudale și epoca capitalismului. Doctrinele economice de la sfârșitul secolului al XVII-lea - începutul secolului al XIX-lea. Principalele direcții ale gândirii economice în secolul XX. Modelul isihast al realității.
rezumat, adăugat 28.07.2007
Gândirea economică a Greciei Antice, Romei Antice și Evul Mediu, primele școli economice. Originile teoriei economice clasice, dezvoltarea economiei politice clasice în lucrările economiștilor din secolul al XIX-lea. Economia politică marxistă, teoria monetarismului.
teză, adăugată 08.10.2010
Vederi economice ale lui Xenofon. Diviziunea muncii în învățăturile lui Xenofon. Ramura principală a economiei după Platon. Dezvoltarea gândirii economice în Grecia Antică. Argumentele lui Aristotel împotriva învățăturilor lui Platon. Meritul lui Aristotel în dezvoltarea gândirii economice.
lucrare de control, adaugat 11.08.2009
Gândirea economică a Evului Mediu: opiniile canoniștilor. Caracteristici ale mercantilismului și fiziocrației timpurii și târzii. Opiniile reprezentanților școlii clasice de economie politică. Doctrinele economice ale secolelor XVII-XVIII. Monetarismul și instituționalismul modern.
rezumat, adăugat 19.01.2011
Doctrinele economice ale lumii antice. Învățăturile economice ale societății feudale. Doctrinele economice ale erei capitalismului. Doctrinele economice de la sfârșitul secolului al XVII-lea - începutul secolului al XIX-lea. Gândirea economică de la mijlocul secolului al XIX-lea - începutul secolului al XX-lea. Gândirea economică a secolului XX.
lucrare de termen, adăugată 25.03.2007
Gândirea economică a Orientului Antic, Grecia Antică. Vederi economice ale lui Ibn Khaldun, Toma d'Aquino. Condiții preliminare pentru apariția, trăsăturile principale și etapele de dezvoltare ale mercantilismului. Caracteristici generale ale economiei politice clasice.
cheat sheet, adăugată la 23.02.2003
Originea și principalele etape în dezvoltarea teoriei economice, principalele școli economice. Gândirea economică a Greciei Antice - Platon și Aristotel. Teoria valorii și teoria echilibrului. Relaţii de producţie. Mecanismul de funcționare a pieței.
test, adaugat 28.01.2009
Deplasarea relaţiilor economice de subzistenţă de către relaţiile economice de piaţă în perioada istorică a „timpului de tranziţie”. Subiect, metodă, sens al școlii mercantiliste de gândire economică. Vederi ale celor mai proeminenți mercantiliști europeni.
rezumat, adăugat la 03.03.2010
Anii 1920 ca o perioadă specifică din istoria societății sovietice, principalele sale realizări și semnificația în dezvoltarea unui stat tânăr. Principalele școli și direcții ale gândirii economice, specificul reglementării de stat a acestui domeniu de activitate.
test, adaugat 10.09.2014
Școala istorică a Germaniei, apariția ei în cadrul unei științe economice închise. Teoria sistemelor economice, versiunea austriacă a școlii sociale. Vederi social-democrate ale lui E. Bernstein, fondatori ai reformismului, formarea monopolurilor.
| Școli, direcții și reprezentanții acestora | Perioada de formare | Idei cheie |
| Mercantilism- prima școală de jonomică. Thomas Man (1571-1641), englez | secolele XVI-XVIII | 1. Principala bogăție a societății sunt banii (aur și argint). 2. Sursa bogatiei este sfera circulatiei (comertul si circulatia banilor). 3. Bogăția se acumulează ca urmare a comerțului exterior și, prin urmare, este necesar doar să cercetăm sfera circulației |
| Şcoală fiziocrați(natura și puterea). François Xnet (1694-1774), francez | secolul al 18-lea | 1. Adevărata bogăție a unei națiuni este produsul produs în agricultură. 2. Ei au fost primii care au încercat să obțină creșterea bogăției din procesul de producție, și nu din circulație |
| clasica engleza economie politică. William Netty (1623-1687), Ldam Smith (1723-1790), David Ricardo (1772-1823), engleză | secolele XVII-XIX | 1. Bogăția unei națiuni este creată în producția materială, și nu în sfera circulației. 2. Principala sursă de avere este munca. 3. Economia politică a relevat importanța muncii ca bază și măsură a valorii tuturor bunurilor. 4. A pus bazele teoriei valorii muncii |
| Marxism. Karl Marx (1818-1883), Friedrich Engels (1820-1895), germani | De la mijlocul secolului al XIX-lea. | 1. Au fost dezvoltate teoria valorii și teoria plusvalorii. 2. Legea valorii a fost descoperită ca legea dezvoltării producției de mărfuri. 3. A fost elaborată o teorie a reproducerii și a crizelor economice. 4. Se descoperă legile economice ale modului de producţie capitalist |
Continuarea tabelului. unu.
Sfârșitul mesei. 1.1
| direcția neoclasică. Alfred Marshall (1842-1924), englez | De la sfârşitul secolului al XIX-lea | 1. Sistem de piață antreprenorial privat capabil de autoreglementare și de menținere a echilibrului economic. 2. Statul creează condiţii favorabile pentru funcţionarea unei economii de piaţă |
| keynesianismul. John Keynes (1883-1946), englez | Din anii 1930 | 1. A fost elaborată teoria cererii și ofertei, precum și a prețului de echilibru. 2. Statul trebuie să reglementeze activ economia, deoarece piața nu este capabilă să asigure stabilitatea socială și economică a societății. 3. Statul trebuie să reglementeze economia prin buget și credit, eliminând crizele, asigurând ocuparea deplină a forței de muncă și creșterea ridicată a producției. 4. Au fost dezvoltate teoria cererii efective și teoria investiției efective. |
| Neoclasic sinteză. John Hicks (1904-1989), Paul Samuelson (1915), americani | Din anii 1950 | 1. În funcție de evoluția economiei, se propune folosirea fie a recomandărilor keynesiene de reglementare a statului, fie a rețetelor economiștilor care stau în postura de a limita intervenția statului în economie. 2. Cel mai bun regulator sunt metodele de creditare blânde. 3. Mecanismul pieței este capabil să se echilibreze între cerere și ofertă, producție și consum |
Dar nicio teorie nu poate pretinde adevărul absolut și etern. Fiecare școală suferă într-un fel sau altul de unilateralitate și exagerare. acţionează din poziţia de i şi un grup social unit şi o anumită perioadă.
Concluzii scurte
1. Economia studiază activitățile oamenilor asociate cu producția, distribuția, schimbul și consumul de bunuri economice, i.e. activitățile oamenilor legate de utilizarea eficientă a resurselor limitate pentru a satisface nevoile nelimitate și în continuă schimbare ale oamenilor pentru beneficii economice.
2.") Economia şi dreptul sunt strâns întrepătrunse. Normele pra-noie creează premisele necesare funcţionării normale a economiei. Însăşi normele de drept care reglementează viaţa economică a societăţii sunt generate de schimbările care au loc în economie.
3. Principalele metode de cunoaștere a proceselor și fenomenelor economice sunt abstracția științifică, inducerea și deducția, analiza și sinteza (istoric și logică), modelarea economică și matematică.
4. Fenomenele și procesele economice sunt studiate la diferite niveluri: microeconomie - studiul activităților entităților economice individuale; macroeconomie - studiul economiei în general.
5. O economie pozitivă stabilește legături economice reale fără a le oferi o evaluare. Se ocupă de ceea ce este sau poate fi. Economia normativă este judecăți subiective de valoare despre ceea ce ar trebui să fie, ce relații economice ar trebui să fie, ce decizii ar trebui luate.
6. Legile economice sunt cele mai semnificative, stabile, constant recurente, interdependențe și relații cauzale tipice în procesele și fenomenele economice. Cunoașterea legilor economice este necesară pentru luarea unor decizii economice eficiente.
7. Procesul istoric de dezvoltare a științei economice poate fi reprezentat de școli și tendințe economice principale precum mercantilismul, școala fiziocratică, economia politică clasică engleză, marxismul, școala neoclasică, keynesianismul, monetarismul.
Pregătire economică
Termeni și concepte cheie
Economie politică, economie, microeconomie, macroeconomie, economie normativă și pozitivă, abstractizare științifică, analiză și sinteză, inducție și deducție, modelare economică și matematică, experimente economice, legi economice, categorii economice, relații economice, legi generale, legi specifice, relații economice, relații organizaționale și tehnice, mercantilism, fiziocrație, economie politică clasică, marxism, marginalism, școală keynesiană, școală neoclasică, monetarism, sinteza neoclasică, neoliberalism.
Controlați întrebările și sarcinile
1. Ce studiază economia, care sunt principalele sale funcții
și metode de cunoaștere?
2. Ce studiază macro și microeconomie? Analizați problemele cu care se confruntă micro și macroeconomie.
3. Care este relația dintre economie și jurisprudență?
4. Ce înțelegeți prin legi și categorii economice?
5. Ce tipuri de relații economice cunoașteți și care este esența acestora?
6. Numiți cei mai importanți oameni de știință din domeniul economiei; Explicați care a fost contribuția lor la dezvoltarea acestei științe.
Exercițiu. Alcătuiește un cuvânt încrucișat economic folosind următorii termeni: economie, economie politică, microeconomie, macroeconomie, mezoeconomie, abstractizare, analiză, sinteză, inducție, deducție, model, relații, drept, categorie, mercantilism, fiziocrație, marxism, marginalism, keynesianism, monetarism.
Alege răspunsul corect.
1. Care este definiția cea mai completă și corectă
subiect de economie:
a) studii economice activități care implică producție
și schimbul de mărfuri;
b) economia studiază variabile al căror comportament
ryh afectează starea economiei naționale (prețuri,
producție, angajare etc.);
c) economia este studiul modului în care societatea folosește limitat
resursele necesare producerii diverselor bunuri
și servicii pentru a satisface nevoile membrilor săi;
d) economie studiază banii, sistemul bancar și capitalul.
2. Care dintre următoarele este studiată de microeconomie și care
macroeconomie:
a) nivelul ocupării forței de muncă și șomajului în țară;
b) determinarea volumului optim de producţie al firmei;
c) costurile de producţie;
d) reglementarea financiară a economiei.
3. Studii de economie pozitivă:
a) ce este;
b) ce ar trebui să fie;
c) ce s-a întâmplat;
d) judecăţi de valoare.
4. Care dintre școlile economice a făcut prima dată pre
metoda analizei sale este procesul de producție, și nu sfera de
creştere:
a) mercantilism;
b) fiziocrați;
c) economia politică clasică;
d) marginalism.
5. Ce direcție a apărut în teoria economică a secolului XX:
a) marxism; B) monetarism;
c) mercantilism;
d) fiziocrația.
Orizontal. unu. Doctrina celor mai generale modele de formare și dezvoltare a tuturor fenomenelor naturii, societății și gândirii. 2. Fondator și conducător al Fiziocraților din Franța. 3. Școala de economie politică, care a apărut în Franța la mijlocul secolului al XVIII-lea. și s-a răspândit în Italia, Marea Britanie, Germania și alte țări. 4. Doctrina metodelor, tehnicilor de cunoaştere ştiinţifică a realităţii. 5. Teoria economică, investigând tiparele proceselor economice bazate pe utilizarea valorilor marginale. 6. Strămoșul economiei politice clasice engleze, care a apărut și s-a dezvoltat în secolele XVII-XVIII.
Vertical. 7. Economist englez proeminent care a scris eseul „Principii de economie politică și impozitare”. 8. Un cunoscut activist al social-democrației poloneze și germane, autor de lucrări teoretice despre economie. 9. Autorul lucrării economice „Capital”. 10. O școală de teorie economică care a apărut în Anglia și alte țări în primele zile ale capitalismului, când comerțul internațional se dezvolta rapid.
Tema 2. Sisteme economice și probleme generale ale dezvoltării economice
2.1. Tipuri de sisteme economice: economia de piata,
economie tradițională, economie de comandă, economie mixtă
2.2. Modele de sisteme economice: modele americane, suedeze, japoneze, rusești ale economiei de tranziție
2.3. Principalele probleme economice ale societății: ce să producă? Cum să producă? Pentru cine să producă?
Rezumat de referință al prelegerii
2.1. Tipuri de sisteme economice: economia de piata, economia traditionala, economia comandata, economia mixta
În ultimii 150-200 de ani, în lume au funcționat diferite tipuri de sisteme jonomice: două pieţe(economia de piaţă a liberei concurenţe (capitalismul pur) şi economia de piaţă modernă (capitalismul modern)) şi două sisteme non-piață(traditional si administrativ-comanda).
Economie de piata- acesta este un sistem economic bazat pe principiile liberei întreprinderi, pe o varietate de forme de proprietate asupra mijloacelor de producție, pe prețurile pieței, pe relațiile contractuale dintre entitățile economice și pe intervenția limitată a statului în activitatea economică. Este inerentă sistemelor socio-economice în care există relații marfă-bani.
Apărând cu multe secole în urmă, economia de piață a atins un nivel înalt de dezvoltare, a devenit civilizată și limitată social. Principalele caracteristici ale unei economii de piață sunt prezentate în tabelul 2.1.
Masa 2.Caracteristicile unei economii de piata
| Principalele caracteristici ale economiei de piata: | |
| 1) baza economiei este proprietatea privată a mijloacelor de pro- | |
| producție; | |
| 2) varietate de forme de proprietate și management; | |
| 3) libera concurenţă; | |
| 4) mecanismul de stabilire a prețurilor pe piață; | |
| 5) autoreglementarea economiei de piață; | |
| 6) raporturi contractuale intre entitati economice - | |
| tami; | |
| 7) intervenția minimă a statului în economie | |
| Principalele avantaje: | Principalele dezavantaje: |
| 1) stimulează o eficiență ridicată a producției; 2) distribuie corect venitul în funcție de rezultatele muncii; 3) nu necesită un aparat de control mare etc. | 1) crește inegalitatea socială în societate; 2) provoacă instabilitate în economie; 3) este indiferent la pagubele pe care afacerile le pot provoca oamenilor și naturii etc. |
Economia de piata a liberei concurente s-a dezvoltat în secolul al XVIII-lea, dar o parte semnificativă a elementelor sale au intrat în economia de piață modernă. Principalele caracteristici ale economiei de piață a liberei concurențe:
1) proprietatea privată a resurselor economice;
2) un mecanism de piață de reglementare a economiei bazat pe libera concurență;
3) un număr mare de vânzători și cumpărători independenți ai fiecărui produs.
Economia de piata moderna (capitalismul modern) sa dovedit a fi cel mai flexibil, este capabil să se rearanjeze
adaptarea la condițiile interne și externe în schimbare. Principalele sale caracteristici:
1) varietatea formelor de proprietate;
2) dezvoltarea progresului științific și tehnologic;
3) influenţa activă a statului asupra dezvoltării economiei naţionale.
Economia tradițională- acesta este un sistem economic, în care progresul științific și tehnologic îl pătrunde cu mare dificultate, tk. conflicte cu tradiția. Se bazează pe tehnologie înapoiată, muncă manuală pe scară largă și o economie mixtă. Toate problemele economice sunt rezolvate în conformitate cu obiceiurile și tradițiile.
Principalele caracteristici ale economiei tradiționale:
1) proprietatea privată a mijloacelor de producție și munca personală a proprietarilor acestora;
2) tehnologie extrem de primitivă asociată procesării primare a resurselor naturale;
3) agricultura comunala, schimb natural;
4) predominarea muncii manuale.
Economia de comandă administrativă
(central
economie planificată cu baie) este un sistem economic,
în care se iau decizii economice majore
statul, care îşi asumă funcţiile de organizator al ho
activitatea economică a societăţii. Toate economice
iar resursele naturale sunt deținute de stat
stva. Pentru o economie administrativ-comandă, personajul
dar planificare directivă centralizată, întreprinderi
tiya acționează în conformitate cu informațiile aduse lor din „centru”
gestionarea sarcinilor programate.
Principalele caracteristici ale economiei administrativ-comandante:
1) baza - proprietatea statului;
2) absolutizarea proprietății statului asupra resurselor economice și naturale;
3) centralizarea strictă în distribuirea resurselor economice și a rezultatelor activității economice;
4) restricții sau interdicții semnificative privind antreprenoriatul privat.
Aspecte pozitive ale economiei administrativ-comandante.
1. Prin concentrarea resurselor poate asigura atingerea celor mai avansate poziții în știință și tehnologie (realizările URSS în domeniul astronauticii, armelor nucleare etc.).
2. Economia administrativ-comandă este capabilă să asigure stabilitatea economică și socială. Fiecare persoană are un loc de muncă garantat, salarii stabile și în continuă creștere, educație și servicii medicale gratuite, încrederea oamenilor în viitor și așa mai departe.
3. Economia administrativ-comandă și-a dovedit vitalitatea în perioade critice ale istoriei omenirii (război, lichidare a devastărilor etc.).
Aspecte negative ale economiei administrativ-comandante.
1. Exclude proprietatea privată a resurselor economice.
2. Lasă un cadru foarte îngust pentru libera inițiativă economică, exclude libera întreprindere.
3. Statul controlează pe deplin producția și distribuția produselor, drept urmare sunt excluse relațiile de piață liberă între întreprinderile individuale.
economie mixtă combină organic avantajele unei economii de piață, administrativ-comandă și chiar tradiționale și astfel, într-o anumită măsură, elimină neajunsurile fiecăreia dintre ele sau atenuează consecințele lor negative.
economie mixtă- un tip de sistem socio-economic modern care se conturează în țările dezvoltate din Occident și în unele țări în curs de dezvoltare în stadiul de tranziție către o societate postindustrială. Economia mixtă are un caracter multistructural; se bazează pe proprietatea privată care interacționează cu proprietatea statului (20-25%).
Diverse tipuri de economie și antreprenoriat funcționează pe baza diferitelor forme de proprietate (antreprenoriat mare, mediu, mic și individual; întreprinderi de stat și municipale (organizații, instituții)).
O economie mixtă este un sistem de piață cu orientarea sa socială inerentă a economiei și a societății în ansamblu. Interesele individului cu nevoile sale multilaterale sunt puse în centrul dezvoltării socio-economice a țării.
O economie mixtă are propriile sale caracteristici în diferite țări și în diferite stadii de dezvoltare. Astfel, economia mixtă din Statele Unite se caracterizează prin faptul că reglementarea guvernamentală este reprezentată aici într-o măsură mult mai mică decât în alte țări, deoarece. mărimea proprietăţii de stat este mică. Poziția principală în economia SUA este ocupată de capitalul privat, a cărui dezvoltare este stimulată și reglementată de agențiile guvernamentale, normele legale și sistemul fiscal. Prin urmare, aici, într-o măsură mai mică decât în Europa, întreprinderile mixte sunt comune. Cu toate acestea, o anumită formă de întreprindere public-privată s-a dezvoltat în Statele Unite printr-un sistem de legi guvernamentale.
Rusia a fost practic prima din lume care a aplicat experiența unei economii administrativ-comandante sub forma socialismului de stat. În stadiul actual, Rusia începe să folosească elementele de bază ale unei economii mixte.
2.2. Modele de sisteme economice:
americană, suedeză, japoneză. Modelul rusesc de economie de tranziție
Fiecare sistem economic are propriile sale modele naționale de organizare economică. Să luăm în considerare unele dintre cele mai cunoscute modele naționale de sisteme economice.
model american Este construit pe un sistem de încurajare a activității antreprenoriale, de dezvoltare a educației și culturii, îmbogățind cea mai activă parte a populației. Segmentele cu venituri mici ale populației beneficiază de diverse beneficii și alocații pentru a menține un nivel minim de trai. Acest model se bazează pe un nivel ridicat de productivitate a muncii și o orientare în masă către obținerea succesului personal. Problema egalității sociale nu stă deloc aici.
model suedez se caracterizează printr-o puternică orientare socială, axată pe reducerea inegalității de avere prin redistribuirea venitului național în favoarea celor mai sărace segmente ale populației. Acest model înseamnă că funcția de producție revine întreprinderilor private care operează pe o bază de piață competitivă, iar funcția de asigurare a unui nivel de trai ridicat (inclusiv angajare, educație, asigurări sociale) și multe elemente de infrastructură (transport, cercetare și dezvoltare) - pe statul.
Principalul lucru pentru modelul suedez este orientarea socială din cauza impozitării mari (mai mult de 50% din PNB). Avantajul modelului suedez este combinarea ratelor relativ ridicate de creștere economică cu un nivel ridicat de ocupare deplină și asigurarea bunăstării populației. Şomajul a fost redus la minimum în ţară, diferenţele de venituri ale populaţiei sunt mici, iar nivelul de securitate socială al cetăţenilor este ridicat.
Model japonez se caracterizează printr-un anumit decalaj a nivelului de trai al populaţiei (inclusiv a nivelului salariilor) faţă de creşterea productivităţii muncii. Datorită acestui fapt, ei realizează o reducere a costului de producție și o creștere bruscă a competitivității sale pe piața mondială. Un astfel de model este posibil numai cu o dezvoltare excepțional de mare a conștiinței de sine naționale, prioritatea intereselor societății în detrimentul intereselor unei anumite persoane, disponibilitatea populației de a face anumite sacrificii de dragul țării. prosperitate. O altă caracteristică a modelului de dezvoltare japonez este asociată cu rolul activ al statului în modernizarea economiei.
Modelul economic japonez se caracterizează prin planificare avansată și coordonare între guvern și sectorul privat. Planificarea economică a statului este de natură consultativă. Planurile sunt programe guvernamentale care orientează și mobilizează părți individuale ale economiei pentru a îndeplini sarcinile naționale. Modelul japonez se caracterizează prin păstrarea tradițiilor sale și, în același timp, prin împrumutul activ din alte țări a tot ceea ce este necesar pentru dezvoltarea țării.
Modelul rus de economie de tranziție. După dominarea îndelungată a sistemului administrativ-comandă în economia rusă la sfârșitul anilor 1980 și începutul anilor 1990. a început tranziția către economia de piață. Sarcina principală a modelului rus de economie de tranziție este formarea unei economii de piață eficiente, cu orientare socială.
Condițiile pentru tranziția la economia de piață au fost nefavorabile pentru Rusia. Printre ei:
1) un grad ridicat de naționalizare a economiei;
2) absența aproape completă a unui sector privat legal cu o creștere a economiei subterane;
3) existența îndelungată a unei economii non-piață, care a slăbit inițiativa economică a majorității populației;
4) structura distorsionată a economiei naţionale, unde complexul militar-industrial a jucat rolul principal, iar rolul altor sectoare ale economiei naţionale a fost redus;
5) necompetitivitatea industriilor și a agriculturii.
Principalele condiții pentru formarea unei economii de piață în Rusia:
1) dezvoltarea antreprenoriatului privat bazat pe proprietatea privată;
2) crearea unui mediu competitiv pentru toate entitățile de afaceri;
3) un stat eficient care asigură o protecție fiabilă a drepturilor de proprietate și creează condiții pentru o creștere efectivă;
4) un sistem eficient de protecţie socială a populaţiei;
5) deschis, competitiv în economia de piață mondială
2.3. Principalele probleme economice ale societatii. Ce să producă? Cum să producă? Pentru cine să producă?
Orice societate, indiferent cât de bogată sau săracă ar fi, decide trei întrebări de bază ale economiei: ce bunuri și servicii ar trebui produse, cum și pentru cine. Aceste trei întrebări fundamentale ale economiei sunt cruciale (Figura 2.1).
Care dintre bunuri și servicii ar trebui produse și în ce cantitate? Un individ se poate asigura el însuși cu bunurile și serviciile necesare în diverse moduri: să le producă singur, să le schimbe cu alte bunuri, să le primească cadou. Societatea în ansamblu nu poate avea totul imediat. Din acest motiv, trebuie să decidă ce ar dori să aibă imediat, ce ar fi posibil să aștepte să primească și ce să refuze cu totul. Ce trebuie produs în acest moment: înghețată sau cămăși? Mic-
Câte cămăși scumpe de calitate sau câte ieftine? Este necesar să se producă mai puține bunuri de larg consum, sau este necesar să se producă mai multe bunuri industriale (mașini, mașini-unelte, echipamente etc.), care să crească producția și consumul în viitor?
Uneori alegerea poate fi destul de dificilă. Există țări subdezvoltate atât de sărace încât eforturile majorității forței de muncă sunt cheltuite doar pentru a hrăni ȘI a îmbrăca populația. În astfel de țări, pentru a ridica nivelul de trai al populației, este necesară creșterea volumelor de producție, dar aceasta necesită restructurarea economiei naționale, modernizarea producției.
Cum ar trebui să fie produse bunurile și serviciile? Există diverse opțiuni pentru producerea întregului set de mărfuri, precum și fiecare bun economic separat. De către cine, din ce resurse, cu ajutorul ce tehnologie ar trebui să fie produse? Prin ce organizare a producției? Nu există nicio opțiune pentru a construi o anumită casă, școală, facultate, mașină. Clădirea poate fi atât cu mai multe etaje, cât și cu un singur etaj, mașina poate fi asamblată pe un transportor sau manual. Unele clădiri sunt construite de persoane private, altele de stat. Decizia privind producția de mașini într-o țară este luată de un organism de stat, în alta - de firme private.
Pentru cine ar trebui să fie produs produsul? Cine va putea folosi bunurile și serviciile produseîn țară?Întrucât cantitatea de bunuri și servicii produsă este limitată, se pune problema distribuției acestora. Pentru a satisface toate nevoile, este necesar să înțelegem mecanismul de distribuție a produsului. Cine ar trebui să folosească aceste produse și servicii, să beneficieze? Ar trebui să primească toți membrii societății aceeași cotă sau nu? Ce ar trebui să aibă prioritate - intelectul sau puterea fizică? Se vor sătura cei bolnavi și cei bătrâni sau vor fi lăsați să se descurce singuri? Soluțiile la aceste probleme determină scopurile societății, stimulentele pentru dezvoltarea acesteia.
Principalele probleme economice din diferite sisteme socio-economice sunt rezolvate în moduri diferite. De exemplu, într-o economie de piață, toate răspunsurile la întrebările economice de bază (ce, cum, pentru cine) sunt determinate de piață: cerere, ofertă, preț, profit, concurență.
„Ce” se decide prin cerere solvabilă, prin votul banilor. Consumatorul decide singur pentru ce este dispus să plătească bani. Producătorul însuși se va strădui să satisfacă dorințele consumatorului.
„Cum” este decis de producător, care caută să facă un profit mare. Întrucât fixarea prețurilor nu depinde doar de el, pentru a-și atinge scopul într-un mediu competitiv, producătorul trebuie să producă și să vândă cât mai multe bunuri și la un preț mai mic decât concurenții săi.
„Pentru cine” se decide în favoarea diferitelor grupuri de consumatori, ținând cont de veniturile acestora.
Concluzii scurte
1. În ultimele un secole şi jumătate până la două, în lume au funcţionat următoarele sisteme: economia de piaţă a liberei concurenţe, economia de piaţă modernă, administrativ-comandă şi economiile tradiţionale. În ultimele decenii și jumătate până la două decenii, a apărut o economie mixtă.
2. Fiecare sistem are propriile modele naţionale de organizare a dezvoltării economice, deoarece țările diferă ca nivel de dezvoltare economică, socială și condiţiile naţionale.
3. Modelul rusesc al economiei în tranziție are următoarele trăsături caracteristice: un sector public puternic, o pondere mică a întreprinderilor mici și mijlocii, tranziție inegală la relațiile de piață în diverse industrii și regiuni ale țării, criminalizarea ridicată a economiei . *
4. Principalele probleme ale economiei (ce, cum, pentru cine) sunt rezolvate în diferite sisteme socio-economice în moduri diferite, în funcție de dezvoltarea socio-economică a țării.
Pregătire economică
Termeni și concepte cheie /d
Sistem economic; tipuri de sisteme economice: economia tradiţională, economia de piaţă, economia administrativ-comandă (planificată central), economia mixtă; modele de sisteme economice: japoneză, sud-coreeană, americană, suedeză; economia de tranziție a Rusiei; întrebări economice de bază: ce, cum, pentru ce.
Controlați întrebările și sarcinile
1. Ce tipuri de sisteme economice cunoașteți și care este esența acestora?
2. Extindeți esența modelelor de sisteme economice.
3. Care sunt trăsăturile modelului rus de economie de tranziție (spre deosebire de administrativ-comandă pe piață)?
4. Care este diferența dintre modelul japonez și cel sud-coreean? Ce elemente ale acestor modele pot fi folosite în Rusia pentru a crea o economie de piață?
5. Care sunt cele trei întrebări principale ale economiei la care teoria economică încearcă în mod constant să răspundă și care este conținutul lor?
6. Cum se rezolvă cele trei întrebări principale ale economiei (ce, cum, pentru cine) într-o economie de piață și una administrativ-comandă?
7. Care sunt trăsăturile dezvoltării sistemelor economice în stadiul actual?
Exercițiu. Alcătuiește un puzzle de cuvinte încrucișate economice folosind următorii termeni: tipuri, sisteme, tradiție, obiceiuri, comunitate, antreprenoriat, proprietate, diversitate, autoreglementare, inegalitate, plan, planificare, administrare, centralizare, concentrare, stat, modele.
 |
Teste
Alege răspunsul corect.
1. Caracteristica Rusiei în comparație cu alte țări
cu o economie de tranziție constă din:
a) o pondere mare a complexului militar-industrial în oameni
economie nom;
b) producția artizanală pe scară largă;
c) disponibilitatea zonelor economice libere;
d) competitivitatea industriilor.
2. Putem vorbi despre predominanța administratorului în țară
sistem rațional-comandă bazat pe gradul de participare al
state în procesele de afaceri, atunci când:
a) intervenția guvernamentală în economie este minimă;
b) statul controlează producția cea mai mare parte a acesteia
bunuri și servicii din sectorul public;
c) statul, păstrând controlul asupra unor ramuri ale eco
economie, încurajând în același timp dezvoltarea sectorului privat;
d) toate răspunsurile sunt corecte.
3. Probleme de ce, cum, pentru cine să producă pot avea
relație:
a) numai unei societăţi dominate de administrativ
economie de mână;
b) numai la o economie de piata;
c) numai la economia tradiţională;
d) la orice tip de sisteme economice.
4. Când problemele economice sunt rezolvate parțial
de piață, parțial de guvern, această economie:
a) comandă administrativă;
b) piata;
c) tradiționale;
d) mixt.
5. Într-o economie administrativ-comandă, întrebarea despre care bunuri și servicii vor fi produse sunt decise de:
a) consumatori:
b) producători;
c) statul;
d) investitorii străini.
Orizontal. 6. Un set de sectoare economice care asigură societății beneficiile și serviciile materiale și intangibile necesare. 7. Un proces care dezvăluie cota fiecărui individ din bogăția creată. 8. Utilizarea bogăției materiale de către oameni pentru a-și satisface nevoile. 9. Subiectul către care sunt îndreptate nevoile umane. 10. Purtător de nevoi.
Vertical. unu. Procesul de creare a unui produs util 2. Nevoia sau lipsa a ceva necesar pentru a susține viața unei persoane, a unui grup social sau a societății în ansamblu. 3. Un tip de activitate oportună, al cărei rezultat util se manifestă în timpul travaliului și este asociat cu satisfacerea oricărei nevoi. 4. O asemenea multitudine de elemente care formează o anumită unitate și integritate datorită relațiilor și conexiunilor stabile între ele. 5. Procesul în care un produs este schimbat cu altul.
Tema 3. Nevoi economice,
beneficii și resurse.
Alegerea economică
3.1, Bunuri economice și clasificarea acestora
|,2, Nevoile economice și clasificarea lor. legea lui Engel. Legea ridicării nevoilor
jj, Resursele economice și tipurile acestora. Problema resurselor limitate și a angajării acestora
$.4. alegere economică. Frontierele posibilităților de producție și legea creșterii costurilor de oportunitate (oportunități pierdute)
Rezumat de referință al prelegerii
\.\. Beneficii economice și clasificarea acestora
Fiecare societate, indiferent de sistemul socio-economic, se confruntă cu două probleme economice principale:
I) nevoile materiale (economice) ale oamenilor sunt practic nelimitate; ).) resursele economice sunt rare sau limitate.
Să luăm în considerare aceste două probleme. Orice societate trebuie să răspundă nevoilor oamenilor în diverse opace economice. La rândul lor, aceste beneficii sunt produse pe baza resurselor economice care se află la dispoziția societății și a membrilor săi.
binefaceri- acesta este tot ceea ce poate satisface nevoile zilnice (viață) ale oamenilor, poate aduce beneficii oamenilor, oferă plăcere (bunuri și servicii produse, dar și daruri ale naturii).
Diverse nevoi umane pot fi combinate în grupuri folosind unul sau altul sistem de clasificare.
semnele mele. Există multe criterii pe baza cărora se disting diferite grupuri de mărfuri:
1) Beneficii economice- rezultatul activităților economice (economice) ale oamenilor, au un preț (bunuri). Beneficiile economice includ beneficiile care fac obiectul sau rezultatul activității economice, de exemplu. care poate fi obţinută într-o cantitate limitată faţă de nevoi şi care poate satisface nevoile oamenilor. Pentru a obține beneficii economice sunt necesare resurse economice adecvate;
2) beneficii non-economice- rezultatul donației, prezentat de natură. Bunurile neeconomice (bunurile gratuite) sunt asigurate de natura fara aplicarea eforturilor umane. Aceste beneficii există în natură în mod liber, în cantități suficiente pentru a satisface pe deplin și permanent anumite nevoi umane (aer, apă, lumină etc.);
3) bogatie au o formă materială (bunuri: cărbune, ciment, încălțăminte, îmbrăcăminte, alimente etc.); includ darurile naturale ale naturii (pământ, pădure, apă), produse de producție (cladiri, structuri, mașini etc.);
4) beneficii intangibile nu au o formă materială (servicii, descoperiri științifice, educație etc.), afectează dezvoltarea abilităților umane, sunt create în sfera neproductivă: sănătate, educație, artă etc.
Există două grupe de bunuri necorporale:
1) intern- binecuvântări date omului de către natură. El le dezvoltă în sine din proprie voință (voce - cânt; ureche muzicală - lecții de muzică; abilitatea de știință etc.);
2) extern- aceasta este ceea ce lumea exterioară oferă pentru a răspunde nevoilor (reputație, conexiuni de afaceri, patronaj etc.). După gradul de distanță din consumul final al bunului
sunt împărțite în consumator (alimente, îmbrăcăminte, încălțăminte) și resurse (factori de producție utilizați pentru producerea bunurilor de larg consum).
După durata de utilizare sunt împărțite în pe termen lung, utilizate în mod repetat (clădiri, cărți, calculatoare), și pe termen scurt, utilizate în procesul de consum unic (pâine, lapte, chibrituri etc.).
Deci, mijloacele prin care nevoile sunt satisfăcute se numesc bunuri.
Teoriile ca științe.
Istoria formării economiei
METODĂ, FUNCȚII
Apariția cunoștințelor despre procesele economice (economice) datează din cele mai vechi timpuri și, în esență, este asociată cu apariția activităților de producție umană. În comunitățile primitive, astfel de cunoștințe erau rezultatul experienței colective acumulate de-a lungul mileniilor și transmise din generație în generație.
Apariția civilizațiilor antice (sclavia orientală în Egipt, Mesopotamia, India antică și China; sclavia clasică în Grecia antică și Roma) și apariția scrierii au dus la faptul că opiniile oamenilor asupra problemelor economice au început să se reflecte sub formă de separare. elemente de legislație (în primul rând legislație fiscală). ), în diverse documente economice (manuale), scrieri religioase și artistice.
Cu toate acestea, formularea cunoștințelor economice în formă știință specială a început în perioada dezintegrarii feudalismului și a nașterii capitalismului. În primele lucrări economice ale acelei vremuri, oamenii de știință au încercat să stabilească unde, cine și cum creează bogăția socială, care este forma ei generală, cum este distribuită și utilizată de diferitele grupuri sociale ale societății. Mai târziu, subiectul unei atenții deosebite a cercetătorilor a fost problema evaluării rezultatelor producției, a bazei schimbului, a atingerii unei stări de echilibru a producției, a rolului statului și al pieței în dezvoltarea producției și multe altele. Pe măsură ce în societate apar anumite probleme economice care necesită rezolvarea lor, în istoria dezvoltării științei economice în secolele XVII-XX. există mai multe școli (tendințe sau teorii) care au avut un impact semnificativ asupra dezvoltării vieții economice a oamenilor.
Direcţia ştiinţifică iniţială în domeniul economiei a fost mercantilism(din italiană - comerciant). Ideea sa principală este legată de determinarea sursei bogăției oamenilor în domeniul comerțului. Mercantiștii considerau banii sub formă de metale prețioase ca fiind forma absolută a bogăției, pentru acumularea căreia era necesar să se dezvolte, în primul rând, comerțul exterior, extracția aurului și a argintului. Thomas Man (1551-1641) și Antoine de Montchretien (1575-1621) au stat la originile mercantilismului. Lucrarea lui A. Montchretien „Tratat de economie politică”, publicată în 1615, a dat prenumele științei economice – „economia politică”, sub care s-a dezvoltat de la începutul secolului al XVII-lea până la sfârșitul secolului al XIX-lea. Deși ideile principale ale mercantilismului au fost formulate în urmă cu aproape 400 de ani, economiștii și politicienii revin la ele ori de câte ori este vorba de balanța comercială externă a statului, despre măsurile protecționiste pe care guvernele le iau adesea pentru a-și proteja interesele de concurenții străini.
Analiza teoretică ulterioară a producției a dus la apariția școlii fiziocrate (din greacă - puterea naturii). Învățătura fiziocraților este o analiză a producției de bunuri, dar limitată doar la sfera agriculturii. În producția de produse agricole, fiziocrații au văzut sursa bogăției națiunii. Motivul pentru care producția a fost studiată doar în parte din sectorul agrar al economiei este ușor de înțeles, având în vedere că această direcție științifică a apărut în Franța, unde industria era slab dezvoltată. Francois Quesnay (1694–1774) este considerat fondatorul școlii, iar Anne Robert Jacques Turgot (1727–1781) este considerată reprezentanta remarcabilă a acesteia. Economia modernă este obligată fiziocraților punând întrebări de proporționalitate, echilibru, echilibru al mărfurilor și fluxurilor de numerar în economia națională, provenind din tabelul economic elaborat de F. Quesnay în 1758. Și legea diminuării fertilității solului, descoperită de A. Turgot, a fost subiectul discuțiilor economiștilor în ultimii 150 de ani.
Dezvoltarea rapidă a economiei în Europa în secolele XVII-XVIII, care a dat din ce în ce mai clar semne de producție de mărfuri bazată pe munca salariată, a dus la apariția scoala clasica de economie politica fondată de Adam Smith (1729-1790) și David Ricardo (1772-1823). Școala clasică a depășit limitările abordărilor fiziocratice ale analizei economiei și a stabilit că sfera creării bogăției sociale este producția materială; ea a pus bazele teoriei valorii muncii și a determinat rolul pieței în dezvoltarea societății; ea ține de primatul punerii problemei intereselor economice ale oamenilor în producție și implementarea lor în forme specifice de venit, precum și descoperirea principiului autoreglementării pieței prin prețul liber (principiul „invizibil”. mână” de A. Smith). Lucrarea principală a lui A. Smith „Un studiu asupra naturii și cauzelor bogăției națiunilor” a fost publicată în 1776. La fel ca acum mai bine de 200 de ani, problemele studiate de A. Smith rămân relevante pentru multe țări ale lumii. și, în primul rând, pentru cei care trec la o economie de piață.
Ideile fondatorilor școlii clasice de economie politică acopereau întregul spectru al relațiilor economice care existau până la începutul secolului al XIX-lea, dar gradul de elaborare a multor probleme nu a fost și nu putea fi exhaustiv. O serie de prevederi ale teoriei valorii muncii au fost contradictorii, ceea ce a condus ulterior la apariția diferitelor tendințe în cadrul școlii clasice.
Una dintre aceste tendințe a fost teoria factorilor, fondată de Jean Baptiste Say (1767–1832). Miezul acestei teorii a fost poziția conform căreia creatorul bogăției (și al valorii) nu este doar munca, ci și capitalul, pământul și întreprinderea; toţi aceşti factori de producţie sunt limitaţi şi necesită o utilizare raţională. Elementele teoriei factorilor de producție sunt utilizate pe scară largă de teoria economică modernă.
Fondatorul unei alte direcții a fost Karl Marx (1818-1883) și colegul său Friedrich Engels (1820-1895), care au creat economia politică a muncii. Principalele idei ale marxismului sunt formulate în „Capital” de K. Marx, al cărui prim volum a fost publicat în 1867. În cadrul acestor idei, K. Marx a dezvoltat doctrina schimbării formațiunilor sociale, de natură duală. a muncii care creează bunuri; a aprofundat teoria valorii muncii a lui A. Smith și D. Ricardo, a creat o teorie unificată a bunurilor și a plusvalorii, a formulat o serie de legi economice. Marxismul a stabilit o abordare de clasă în știință: interesele proletariatului sunt opuse intereselor burgheziei, iar dictatura proletariatului trebuie să preia poziția dominantă. El a îmbogățit știința cu o analiză socială a relațiilor economice. Părerile economice ale lui K. Marx au avut un impact semnificativ asupra întregului proces ulterior de dezvoltare a teoriei economice, iar concluziile politice au fost în mare măsură distorsionate și nu au găsit confirmare în practică.
În a doua jumătate a secolului al XIX-lea. în economie a existat o așa-numită „revoluție marginală”, asociată cu apariția școlii austriece a „utilității marginale”. marginalism- aceasta este o teorie economică care consideră economia ca un sistem de entități economice interconectate; explică distribuția resurselor limitate și metodele de management rațional pe baza valorilor marginale (de unde și numele școlii: marginalism în engleză - suplimentar, marginal). Această școală exprima viziunea antimarxistă asupra moștenirii școlii clasice; este inerentă dorinței de a explora economia de piață dintr-o poziție socială neutră, concentrându-se nu pe cauzele și consecințele socio-economice ale activității economice, ci pe dependențele funcționale ale acestora. Dacă K. Marx a folosit teoria valorii muncii a lui A. Smith și D. Ricardo pentru a fundamenta teoria plusvalorii (teoria exploatării), atunci marginalismul și-a dezvoltat propria teorie - utilitatea marginală, al cărei conținut social este minimizat. Principalii dezvoltatori ai teoriei utilității marginale au fost oamenii de știință austrieci Karl Menger (1840-1921), Friedrich von Wieser (1851-1926), Eugene von Böhm-Bawerk (1851-1914). Marginalismul, explorarea dependențelor funcționale, a îmbogățit teoria economică cu o aplicație largă a aparatului matematic - William Stanley Jevons (1835–1882), Leon Marie Walras (1834–1910).
Refuzul marginaliștilor de a analiza procesul de producție din pozițiile de clasă i-a pus pe oameni de știință în față cu problema găsirii unei abordări echilibrate a analizei economiei (producție, distribuție și schimb) pe baze non-marxiste. În cursul unor astfel de căutări, a teoria neoclasică fondată de economistul englez Alfred Marshall (1842–1924). Școala neoclasică a oferit o legătură între marginalism și analiza producției de mărfuri bazată pe teoria costurilor a lui D. Ricardo (de unde și originea numelui acestei școli). Folosind mecanismul cerere-ofertă și prețul de piață, A. Marshall, pe baza interacțiunii lor, a reușit să combine atât producția, cât și schimbul într-o singură analiză, fără a le opune între ele. Ca urmare, s-a dezvoltat un mecanism teoretic de funcționare a unei piețe competitive, care astăzi este cea mai importantă componentă a teoriei economice. Numele lui A. Marshall este asociat și cu schimbarea denumirii științei economice la sfârșitul secolului al XIX-lea. de la „economie politică” la „economie”, deși „economie” nu este doar teorie, ci și combinarea ei cu practica.
Apariția și întărirea dominației monopolurilor la începutul secolului al XX-lea, întărirea rolului statului în economie a pus o serie de noi probleme pentru știința economică, în cursul rezolvării ce școli de economie instituțională și keynesianism. apărea.
instituţionalism- o scoala stiintifica aparuta la inceputul secolului al XX-lea. și luând în considerare procesele economice nu numai din punctul de vedere al mecanismului pieței, ci și din diverse instituții sociale, care includ corporații, sindicate, statul, precum și caracteristicile naționale, tradițiile, normele juridice etc. Instituționalismul este, într-un anumit sens, o alternativă la direcția neoclasică în dezvoltarea gândirii economice. Dacă neoclasicii pleacă de la teza despre perfecțiunea mecanismului pieței de reglementare a economiei, atunci instituționaliștii consideră nu numai factorii materiali, ci și spirituali - factorii juridici, morali, sociali, ca fiind forța motrice a economiei, considerându-i în dezvoltare istorica. Fondatorii acestei școli au fost Torsten Veblen (1857–1929) și Wesley Mitchell (1874–1948).Meritul instituționalismului este revenirea teoriei economice la o analiză critică a vieții sociale a unei societăți care fusese anterior monopolizată de marxism. .
În anii 30 ai secolului XX. pe baza ideilor economistului englez John Maynard Keynes (1883-1946) s-a format teoria reglementării de stat a economiei(keynesianismul). Luând în considerare experiența Marii Crize Economice din 1929–1933, Keynes a dezvoltat teoria reglementării pieței prin intervenția guvernamentală în economie. Folosind învățăturile lui Keynes, economia țărilor capitaliste dezvoltate s-a dezvoltat cu succes până la începutul anilor 80 ai secolului XX.
Teoria economică este o știință în curs de dezvoltare dinamică. În ultimele decenii, o serie de domenii existente au fost dezvoltate în mod semnificativ fie ca o combinație de idei deja cunoscute individual, fie ca o ramură a fostelor școli economice, fie ca cea mai recentă interpretare a acestora. Cele mai recente tendințe includ: teoria societății postindustriale și a convergenței- John Kenneth Galbraith (1909-1993); monetarismul- Milton Friedman (n. 1912); liberalismul economic- Friedrich August von Hayek (1899-1984); teoria economiei sociale de piata– Ludwig Erhard (1897–1977); model de intrare-ieșire- Vasili Vasilievici Leontiev (1906-1999); teoria așteptărilor raționale- Robert Lucas (n. 1937); teoria sintezei neoclasice- John Richard Hicks (1904-1989) și Paul Samuelson (n. 1915).
Dintr-o scurtă prezentare istorică a procesului de formare și dezvoltare a științei economice, este destul de clar că obiectul studiului său este producția. Dar producția este obiectul de studiu al multor discipline: economică, tehnică, socială etc. Pentru a evidenția subiectul uneia sau aceleia științe în acest obiect, este necesar să se ia în considerare structura producției și astfel să se definească subiectul teorie economică.
Potrivit celui mai mare istoric al gândirii economice J. Schumpeter, primele publicații despre I. e. y. au fost articolele fiziocratului francez Dupont de Nemours din revista Ephemerides (1767, 1768). O analiză destul de serioasă a conceptelor economice timpurii a fost efectuată de A. Smith, fondatorul teoriei economice moderne, în tratatul său „Avuția națiunilor” (1776).
Omul de știință britanic pe paginile cărții sale discută cu reprezentanți ai conceptelor timpurii - mercantiliști și fiziocrați; în această lucrare au fost sintetizate ideile oamenilor care au fost interesați de problemele economice mai devreme și au fost formulate sarcinile care trebuiau rezolvate. În secolul al XIX-lea, teoria economică a apărut sub forma unor cursuri separate la facultățile de drept ale universităților, apoi au apărut facultăți economice speciale și s-a format un cerc de economiști profesioniști.
De exemplu, în 1805 economistul englez T. Malthus a devenit profesor de istorie modernă și economie politică la colegiul Companiei Indiilor de Est; în 1818, a apărut postul de profesor de filozofie morală și economie politică la Universitatea Columbia (New York); în 1819 savantul francez J.-B. Say a preluat catedra de economie industrială la Conservatorul de Arte și Meserii din Paris. În viitor, economia politică ca materie specială a început să fie predată la Oxford (1825), University College London (1828), Dublin University (1832).
În paralel cu acest proces, interesul economiștilor pentru istoria științei lor crește. În 1824-25. există eseuri despre I. E. w., ricardianul J. R. McCulloch; în 1829 clasicul francez J.-B. Say a dedicat istoriei științei volumul al 6-lea din „Cursul complet de economie politică practică”. În 1837 a fost publicată „Istoria economiei politice în Europa” a economistului francez Jerome-Adolf Blanqui (1798-1854); în 1845, o nouă lucrare a lui J. R. McCulloch, „Literatura economică politică”; o analiză a doctrinelor economice poate fi găsită în cartea economistului german B. Hildebrandt „Economia politică a prezentului și viitorului” (1848) și o serie de publicații ale compatriotului său W. Roscher; în 1850-1868 există mai multe articole pe aceeași temă ale savantului italian Francesco Ferrara (1810-1900); economistul rus I. V. Vernadsky și-a prezentat lucrarea An Outline of the History of Political Economy (1858); filozoful german E. Dühring publică în 1871 o Critică a istoriei economiei naționale și socialismului; în 1888 a fost publicată o carte a profesorului din Dublin J. K. Ingram, A History of Political Economy.
Dintre cursurile de rusă I. e. y. secolul al 19-lea - începutul secolului al XX-lea. se mai poate evidenţia „Eseul de istoria economiei politice” (1883) de I.I. Ivanyukov, „Istoria economiei politice” (1892) de A. I. Chuprov, „Istoria economiei politice” (1900) de L. V. Fedorovich; Vezi și lucrarea „Istoria economiei politice. Începuturile filozofice, istorice și teoretice ale economiei secolului al XIX-lea. (1909) A.N. Miklaşevski. Ca parte a cărții „Eseuri economice”, omul de știință rus V.K. Dmitriev analizează și revizuiește principalele prevederi ale teoriei valorii muncii și rentei a lui D. Ricardo, conceptele de distribuție ale lui I. von Thünen, modelele de concurență ale lui O. Cournot și principalele prevederi ale marginalismului folosind metode matematice.
Marele economist englez A. Marshall și-a adus o contribuție în acest domeniu al cunoașterii economice, care a dedicat un apendice numit „Dezvoltarea științei economice” tratatului său „Principiile științei economice” (1891). „The History of the Theories of Production and Distribution in English Political Economy de la 1776 la 1848” de economistul englez E. Kennan, publicată în 1893, conține o interpretare interesantă a ideilor lui D. Ricardo, J. și J. S. Millay, T. Malthus și alții.Se poate spune că formarea istoriei științei economice a fost finalizată la sfârșitul secolului XIX - începutul secolului XX, când această disciplină științifică a început să fie predată la Sorbona din Paris. Printre lucrările de la începutul secolului XX consacrate I.e.u., ar trebui să evidențiem „Teoriile plusvalorii” a lui K. Marx în ediția lui K. Kautsky (1905-1910), unde teoriile lui A. Smith, D. Ricardo, și reprezentanți ai așa-numitului n. „economia politică vulgară” (inclusiv T. Malthus, J.-B. Say, J. S. Mill și alții). În 1909, a fost publicată prima ediție a „Istoriei doctrinelor economice” (în traducere rusă – „I.e.u.”) a economiștilor francezi C. Gide și C. Rist. O trăsătură caracteristică a acestei lucrări este analiza ideilor nu numai legate de direcția ortodoxă a teoriei economice; în special, sunt luate în considerare conceptele diferitelor tendințe socialiste: Saint-Simoniști, utopici, fabiani, anarhiști (inclusiv punctele de vedere ale lui M. A. Bakunin și P. A. Kropotkin). Cea mai importantă lucrare dedicată istoriei teoriei mercantiliste și care păstrează semnificația științifică până astăzi este lucrarea în două volume a economistului suedez E. Heckscher Mercantilism (1934). În celebra „General Theory of Employment, Interest and Money” (1936) de J. M. Keynes, un amplu capitol 23 este consacrat unei analize foarte amănunțite a ideilor mercantiliștilor, cu care economistul englez a fost împreună mental. Cea mai mare lucrare din această ramură a cunoașterii științifice este tratatul „Istoria analizei economice” de J. Schumpeter.
În 1962, prima ediție a fost publicată de cartea savantului american Mark Blaug „Gândirea economică în retrospectivă”, a cărei trăsătură distinctivă este interpretarea matematică a ideilor unor economiști de seamă care nu au folosit metode matematice de cercetare; „ghidurile” teoretice ajută la călătoria prin principalele lucrări ale lui A. Smith, D. Ricardo, J. S. Mill, K. Marx, A. Marshall, G. Wiksteed, K. Wicksell. Printre lucrările semnificative ulterioare în domeniul I. e. y. merită evidenţiată lucrarea lui R. Heilbroner „Filozofii acestei lumi. Marii gânditori economici: viața, vremurile și ideile lor (1953, 2000); cartea celebrului economist american J. Stigler „Eses on the History of Economic Theory” (1965), publicarea postumă a cărții de W. K. Mitchell „Types of Economic Theory: from Mercantilism to Institutionalism” (1967); „Dezvoltarea gândirii economice” (1971) de G. Spiegel; „Istoria argumentului economic” (1982) K. Pribram, „Economia în perspectivă” (1987) J. K. Galbraith.
Școli economice- doctrine care au apărut în momente diferite despre construirea unei economii într-un stat.
În economie, există multe domenii concurente, dar diviziunea principală este recunoscută ca împărțirea în școli clasice și neoclasice. Adam Smith (1723-1790), fondatorul economiei politice clasice, a explorat și a subliniat în primul rând conceptul de valoare economică și distribuția bogăției între clasele - muncitori, capitaliști și proprietari de pământ.
Tendința marxistă în economia politică este una dintre ramurile școlii clasice. Marxism - Economie marxistă: direcția economiei clasice dezvoltată de Karl Marx (1818-1883), care a dat gândirii economice o puternică conotație politică. Dezvoltând conceptul lui Adam Smith despre muncă ca sursă de valoare economică (teoria valorii muncii), K. Marx a susținut că în timpul procesului de producție, capitaliștii primesc plusvaloare din munca muncitorilor, lăsându-le doar salariile necesare existenței. Din punctul de vedere al lui Marx, economia capitalistă trebuie să treacă prin crize din ce în ce mai profunde care vor schimba conștiința clasei muncitoare, care va distruge în cele din urmă capitalismul, iar apoi statul va intra sub controlul oamenilor muncii.
Școala neoclasică, dominantă în prezent în gândirea economică occidentală, subliniază importanța alocării resurselor limitate între agenții economici concurenți. Fondatorii acestei școli - W. S. Jevons (1835-1882) și M. Walras (1834-1910) - sunt numiți marginaliști (Marginalism). La rândul său, teoria economică neoclasică este împărțită în două arii largi de cercetare: microeconomie (microeconomie), care analizează relația dintre unitățile economice individuale (consumator, firmă etc.), și macroeconomie (macroeconomie), care analizează interdependența dintre unitățile economice agregate. cantitățile, masa monetară, șomajul și statul. În ambele zone, persoanele și gospodăriile, mai degrabă decât clasele, sunt considerate principalele obiecte de studiu.
Totalitatea principalelor curente ale gândirii economice moderne din Occident a fost numită mainstream. Paradigma mainstream nu neagă rolul important al relațiilor economice, al marxismului și al economiei politice în general, care în special își găsește dezvoltare în economia instituțională, dar, în același timp, nu consideră relațiile economice centrale și cu atât mai mult singurele. obiect de studiu al ştiinţei economice.
Modelele economice în format PES și economie nu au suficientă adecvare, iar formarea lor este într-o oarecare măsură supusă influenței ideologice, totuși, dacă ne concentrăm pe practică ca criteriu al adevărului, atunci modelele economice din punct de vedere economic se întorc. pentru a fi mai eficiente în țările occidentale (SUA), iar modelele PES - Est (China).
În 2006, autorii cărții Wikinomics: How Mass Collaboration Changes Everything (Wkinomics: How Mass Collaboration Changes Everything) au propus termenul „wikinomics” pentru a se referi la tehnologiile de afaceri în care companiile folosesc principiile colaborării în masă pentru a obține succesul comercial și deschiderea ideologia sursei.
Cel mai puternic curent științific din lume în acest moment este neoclasicismul. Ultimii 10 ani au fost marcați de înflorirea Noului Instituționalism, dar victoria finală a acestei școli în „bătălia pentru minți” nu a avut loc încă. De asemenea, acum își au adepții activi ai ideilor lui Keynes, care prind contur sub forma unei noi școli - neo-keynesianismul.
A existat concurență între școli, dar și multe școli care au existat în același timp nu au concurat între ele. Deoarece erau angajați în studiul diferitelor aspecte ale economiei, prin urmare puteau coexista pașnic în același timp.
Rezultatul apariției școlilor economice sunt legile economice aplicate în practică.
Fundația Wikimedia. 2010 .
Școli economice- sisteme de vederi și cercetări teoretice ale reprezentanților din diverse domenii ale gândirii economice, având fondatorii și adepții lor, fundamentarea conceptului propriu și încercând să explice legile de bază ale economiei ... ... Economie. Dicţionar de studii sociale
Școli economice- (economie, școli de). Din punct de vedere istoric de la Ser. al 16-lea secol până în ultimul sfert al secolului al XX-lea. dezvoltarea economiei, gândirea a mers în conformitate cu cele cinci fundamente. şcoli: mercantilism; economie franceza. fiziocrați; Economia politică clasică (și neoclasică); Keynesianismul și... Popoare și culturi
Articole principale: Economia URSS, anii 1990 în economia rusă Vezi și: Reformele guvernului Elțîn Gaidar Reforme economice în Rusia, efectuate în anii 1990 în Federația Rusă și inclusiv liberalizarea prețurilor, liberalizarea ... ... Wikipedia
Un termen care se referă la fluctuațiile regulate ale nivelului activității afacerii de la un boom economic până la o recesiune economică. Există patru faze distincte în ciclul de afaceri: vârf, declin, jos sau minim și creștere. Vârf, sau vârf ...... Enciclopedia Collier
SCOALILE BURGEZE DE DREPT PENAL- - diverse direcţii în „ştiinţa” burgheză a dreptului penal. Fiecare dintre aceste tendințe, apărute la o anumită perioadă a dezvoltării capitalismului, reflectă caracteristicile politice ale acelei perioade și servește intereselor burgheziei aflate la putere. LA… … Dicționar juridic sovietic
Informații despre prezența structurilor organizaționale în practica managementului au fost găsite pe tăblițe de lut datate în mileniul III î.Hr. Cu toate acestea, deși managementul în sine este destul de vechi, ideea de management ca disciplină științifică, profesie... Wikipedia
Clădirea Școlii de Economie și Științe Politice din Londra. Intrarea principală Școlile de vară ale Școlii de Economie din Londra (Școlile de vară de ing. LSE) specializate ... Wikipedia
Comerțul exterior Dezvoltarea comerțului exterior. Comerțul exterior al Rusiei a reflectat natura economiei sale. Rolul principal în export l-au avut produsele alimentare și materiile prime pentru producerea acestora (54,7% din totalul exporturilor în 1913). In import...... Marea Enciclopedie Sovietică
TEMA 1. TEORIA ECONOMICA: SUBIECTUL,
METODĂ, FUNCȚII
Istoria formării economiei
Teoriile ca științe.
Principalele școli economice (teorii)
Apariția cunoștințelor despre procesele economice (economice) datează din cele mai vechi timpuri și, în esență, este asociată cu apariția activităților de producție umană. În comunitățile primitive, astfel de cunoștințe erau rezultatul experienței colective acumulate de-a lungul mileniilor și transmise din generație în generație.
Apariția civilizațiilor antice (sclavia orientală în Egipt, Mesopotamia, India antică și China; sclavia clasică în Grecia antică și Roma) și apariția scrierii au dus la faptul că opiniile oamenilor asupra problemelor economice au început să se reflecte sub formă de separare. elemente de legislație (în primul rând legislație fiscală). ), în diverse documente economice (manuale), scrieri religioase și artistice.
Cu toate acestea, formularea cunoștințelor economice în formă știință specială a început în perioada dezintegrarii feudalismului și a nașterii capitalismului. În primele lucrări economice ale acelei vremuri, oamenii de știință au încercat să stabilească unde, cine și cum creează bogăția socială, care este forma ei generală, cum este distribuită și utilizată de diferitele grupuri sociale ale societății. Mai târziu, subiectul unei atenții deosebite a cercetătorilor a fost problema evaluării rezultatelor producției, a bazei schimbului, a atingerii unei stări de echilibru a producției, a rolului statului și al pieței în dezvoltarea producției și multe altele. Pe măsură ce în societate apar anumite probleme economice care necesită rezolvarea lor, în istoria dezvoltării științei economice în secolele XVII-XX. există mai multe școli (tendințe sau teorii) care au avut un impact semnificativ asupra dezvoltării vieții economice a oamenilor.
Direcţia ştiinţifică iniţială în domeniul economiei a fost mercantilism(din italiană - comerciant). Ideea sa principală este legată de determinarea sursei bogăției oamenilor în domeniul comerțului. Mercantiștii considerau banii sub formă de metale prețioase ca fiind forma absolută a bogăției, pentru acumularea căreia era necesar să se dezvolte, în primul rând, comerțul exterior, extracția aurului și a argintului. Thomas Man (1551-1641) și Antoine de Montchretien (1575-1621) au stat la originile mercantilismului. Lucrarea lui A. Montchretien „Tratat de economie politică”, publicată în 1615, a dat prenumele științei economice – „economia politică”, sub care s-a dezvoltat de la începutul secolului al XVII-lea până la sfârșitul secolului al XIX-lea. Deși ideile principale ale mercantilismului au fost formulate în urmă cu aproape 400 de ani, economiștii și politicienii revin la ele ori de câte ori este vorba de balanța comercială externă a statului, despre măsurile protecționiste pe care guvernele le iau adesea pentru a-și proteja interesele de concurenții străini.
Analiza teoretică ulterioară a producției a dus la apariția școlii fiziocrate (din greacă - puterea naturii). Învățătura fiziocraților este o analiză a producției de bunuri, dar limitată doar la sfera agriculturii. În producția de produse agricole, fiziocrații au văzut sursa bogăției națiunii. Motivul pentru care producția a fost studiată doar în parte din sectorul agrar al economiei este ușor de înțeles, având în vedere că această direcție științifică a apărut în Franța, unde industria era slab dezvoltată. Francois Quesnay (1694–1774) este considerat fondatorul școlii, iar Anne Robert Jacques Turgot (1727–1781) este considerată reprezentanta remarcabilă a acesteia. Economia modernă este obligată fiziocraților punând întrebări de proporționalitate, echilibru, echilibru al mărfurilor și fluxurilor de numerar în economia națională, provenind din tabelul economic elaborat de F. Quesnay în 1758. Și legea diminuării fertilității solului, descoperită de A. Turgot, a fost subiectul discuțiilor economiștilor în ultimii 150 de ani.
Dezvoltarea rapidă a economiei în Europa în secolele XVII-XVIII, care a dat din ce în ce mai clar semne de producție de mărfuri bazată pe munca salariată, a dus la apariția scoala clasica de economie politica fondată de Adam Smith (1729-1790) și David Ricardo (1772-1823). Școala clasică a depășit limitările abordărilor fiziocratice ale analizei economiei și a stabilit că sfera creării bogăției sociale este producția materială; ea a pus bazele teoriei valorii muncii și a determinat rolul pieței în dezvoltarea societății; ea ține de primatul punerii problemei intereselor economice ale oamenilor în producție și implementarea lor în forme specifice de venit, precum și descoperirea principiului autoreglementării pieței prin prețul liber (principiul „invizibil”. mână” de A. Smith). Lucrarea principală a lui A. Smith „Un studiu asupra naturii și cauzelor bogăției națiunilor” a fost publicată în 1776. La fel ca acum mai bine de 200 de ani, problemele studiate de A. Smith rămân relevante pentru multe țări ale lumii. și, în primul rând, pentru cei care trec la o economie de piață.
Ideile fondatorilor școlii clasice de economie politică acopereau întregul spectru al relațiilor economice care existau până la începutul secolului al XIX-lea, dar gradul de elaborare a multor probleme nu a fost și nu putea fi exhaustiv. O serie de prevederi ale teoriei valorii muncii au fost contradictorii, ceea ce a condus ulterior la apariția diferitelor tendințe în cadrul școlii clasice.
Una dintre aceste tendințe a fost teoria factorilor, fondată de Jean Baptiste Say (1767–1832). Miezul acestei teorii a fost poziția conform căreia creatorul bogăției (și al valorii) nu este doar munca, ci și capitalul, pământul și întreprinderea; toţi aceşti factori de producţie sunt limitaţi şi necesită o utilizare raţională. Elementele teoriei factorilor de producție sunt utilizate pe scară largă de teoria economică modernă.
Fondatorul unei alte direcții a fost Karl Marx (1818-1883) și colegul său Friedrich Engels (1820-1895), care au creat economia politică a muncii. Principalele idei ale marxismului sunt formulate în „Capital” de K. Marx, al cărui prim volum a fost publicat în 1867. În cadrul acestor idei, K. Marx a dezvoltat doctrina schimbării formațiunilor sociale, de natură duală. a muncii care creează bunuri; a aprofundat teoria valorii muncii a lui A. Smith și D. Ricardo, a creat o teorie unificată a bunurilor și a plusvalorii, a formulat o serie de legi economice. Marxismul a stabilit o abordare de clasă în știință: interesele proletariatului sunt opuse intereselor burgheziei, iar dictatura proletariatului trebuie să preia poziția dominantă. El a îmbogățit știința cu o analiză socială a relațiilor economice. Părerile economice ale lui K. Marx au avut un impact semnificativ asupra întregului proces ulterior de dezvoltare a teoriei economice, iar concluziile politice au fost în mare măsură distorsionate și nu au găsit confirmare în practică.
În a doua jumătate a secolului al XIX-lea. în economie a existat o așa-numită „revoluție marginală”, asociată cu apariția școlii austriece a „utilității marginale”. marginalism- aceasta este o teorie economică care consideră economia ca un sistem de entități economice interconectate; explică distribuția resurselor limitate și metodele de management rațional pe baza valorilor marginale (de unde și numele școlii: marginalism în engleză - suplimentar, marginal). Această școală exprima viziunea antimarxistă asupra moștenirii școlii clasice; este inerentă dorinței de a explora economia de piață dintr-o poziție socială neutră, concentrându-se nu pe cauzele și consecințele socio-economice ale activității economice, ci pe dependențele funcționale ale acestora. Dacă K. Marx a folosit teoria valorii muncii a lui A. Smith și D. Ricardo pentru a fundamenta teoria plusvalorii (teoria exploatării), atunci marginalismul și-a dezvoltat propria teorie - utilitatea marginală, al cărei conținut social este minimizat. Principalii dezvoltatori ai teoriei utilității marginale au fost oamenii de știință austrieci Karl Menger (1840-1921), Friedrich von Wieser (1851-1926), Eugene von Böhm-Bawerk (1851-1914). Marginalismul, explorarea dependențelor funcționale, a îmbogățit teoria economică cu o aplicație largă a aparatului matematic - William Stanley Jevons (1835–1882), Leon Marie Walras (1834–1910).
Refuzul marginaliștilor de a analiza procesul de producție din pozițiile de clasă i-a pus pe oameni de știință în față cu problema găsirii unei abordări echilibrate a analizei economiei (producție, distribuție și schimb) pe baze non-marxiste. În cursul unor astfel de căutări, a teoria neoclasică fondată de economistul englez Alfred Marshall (1842–1924). Școala neoclasică a oferit o legătură între marginalism și analiza producției de mărfuri bazată pe teoria costurilor a lui D. Ricardo (de unde și originea numelui acestei școli). Folosind mecanismul cerere-ofertă și prețul de piață, A. Marshall, pe baza interacțiunii lor, a reușit să combine atât producția, cât și schimbul într-o singură analiză, fără a le opune între ele. Ca urmare, s-a dezvoltat un mecanism teoretic de funcționare a unei piețe competitive, care astăzi este cea mai importantă componentă a teoriei economice. Numele lui A. Marshall este asociat și cu schimbarea denumirii științei economice la sfârșitul secolului al XIX-lea. de la „economie politică” la „economie”, deși „economie” nu este doar teorie, ci și combinarea ei cu practica.
Apariția și întărirea dominației monopolurilor la începutul secolului al XX-lea, întărirea rolului statului în economie a pus o serie de noi probleme pentru știința economică, în cursul rezolvării ce școli de economie instituțională și keynesianism. apărea.
instituţionalism- o scoala stiintifica aparuta la inceputul secolului al XX-lea. și luând în considerare procesele economice nu numai din punctul de vedere al mecanismului pieței, ci și din diverse instituții sociale, care includ corporații, sindicate, statul, precum și caracteristicile naționale, tradițiile, normele juridice etc. Instituționalismul este, într-un anumit sens, o alternativă la direcția neoclasică în dezvoltarea gândirii economice. Dacă neoclasicii pleacă de la teza despre perfecțiunea mecanismului pieței de reglementare a economiei, atunci instituționaliștii consideră nu numai factorii materiali, ci și spirituali - factorii juridici, morali, sociali, ca fiind forța motrice a economiei, considerându-i în dezvoltare istorica. Fondatorii acestei școli au fost Torsten Veblen (1857–1929) și Wesley Mitchell (1874–1948).Meritul instituționalismului este revenirea teoriei economice la o analiză critică a vieții sociale a unei societăți care fusese anterior monopolizată de marxism. .
În anii 30 ai secolului XX. pe baza ideilor economistului englez John Maynard Keynes (1883-1946) s-a format teoria reglementării de stat a economiei(keynesianismul). Luând în considerare experiența Marii Crize Economice din 1929–1933, Keynes a dezvoltat teoria reglementării pieței prin intervenția guvernamentală în economie. Folosind învățăturile lui Keynes, economia țărilor capitaliste dezvoltate s-a dezvoltat cu succes până la începutul anilor 80 ai secolului XX.
Teoria economică este o știință în curs de dezvoltare dinamică. În ultimele decenii, o serie de domenii existente au fost dezvoltate în mod semnificativ fie ca o combinație de idei deja cunoscute individual, fie ca o ramură a fostelor școli economice, fie ca cea mai recentă interpretare a acestora. Cele mai recente tendințe includ: teoria societății postindustriale și a convergenței- John Kenneth Galbraith (1909-1993); monetarismul- Milton Friedman (n. 1912); liberalismul economic- Friedrich August von Hayek (1899-1984); teoria economiei sociale de piata– Ludwig Erhard (1897–1977); model de intrare-ieșire- Vasili Vasilievici Leontiev (1906-1999); teoria așteptărilor raționale- Robert Lucas (n. 1937); teoria sintezei neoclasice- John Richard Hicks (1904-1989) și Paul Samuelson (n. 1915).
Dintr-o scurtă prezentare istorică a procesului de formare și dezvoltare a științei economice, este destul de clar că obiectul studiului său este producția. Dar producția este obiectul de studiu al multor discipline: economică, tehnică, socială etc. Pentru a evidenția subiectul uneia sau aceleia științe în acest obiect, este necesar să se ia în considerare structura producției și astfel să se definească subiectul teorie economică.
