Cum de a scrie un eseu în economie
Eseu - încercați, eșantion, eseu.
1. Compoziție reclamă - raționamentul unui volum mic cu o compoziție liberă.
2. Își exprimă impresiile și considerațiile individuale cu privire la o anumită ocazie, nici o întrebare și nu pretinde că o interpretare exhaustivă a subiectului.
3. Scopul de eseu Se compune în dezvoltarea abilităților de gândire creativă independentă și prezentarea scrisă a propriilor gânduri.
În același timp, este necesar să se demonstreze următoarele competențe:
Independent, în scris o opinie expresă holistică privind o anumită problemă completă (subiect);
Să utilizeze argumentul necesar și suficient fără a lăsa cadrul avutării în cauză a cadrului întrebării;
Terminologia științei sociale proprii, utilizează științe sociale în conformitate cu conținutul problemei luate în considerare;
Să evalueze critic diferite declarații, concluzii în legătură cu obiectele publice, fenomene, procese;
Să înțeleagă cerințele și volumul problemei (capacitatea de a păstra în cadrul problemei luate în considerare, de a-și dezvălui esența);
Analizați, rezumați și explicați fenomenele publice;
Determinați și explicați atitudinea față de hotărârile de probleme ale științei sociale;
Aduceți argumente conectate și convingătoare pentru a-și dezvălui propria opinie (poziție proprie);
Să evalueze critic declarațiile de problemă propuse;
Scrierea faptelor în forma narativă fără a depăși întrebarea;
Formulați opinia privind abordările care stau la baza declarațiilor problematice.
Memo pentru un student
1. Determinați semnificația declarațiilor propuse, răspunzând la întrebarea: Ce a vrut autorul să spună?
2. Înțelegeți problema răspunzând la întrebări:
Care este principala problemă cu acest subiect?
Ce ar trebui să știu să o dezvăluie?
3. Alegerea subiectului, trebuie să fiți sigur că:
Au cunoștințe bune despre știința de bază, la care se aplică acest subiect;
Înțelegeți în mod clar sensul de a spune (ceea ce a vrut autorul);
Puteți să vă exprimați atitudinea față de declarația (sunt de acord complet sau parțial, încercați să îl respingeți);
Deținem științele sociale necesare pentru o competență, bazată pe cunoașterea teoretică a discuției despre subiect (în timp ce termenii și conceptele pe care doriți să le consumați ar trebui să se refere direct la tema eseului);
Vom putea da exemple din istorie, viața publică, experiența voastră de viață în sprijinul poziției dvs.
Consultați diferitele părți (aspecte) ridicate în declarația problemei și vor fi capabili să le caracterizeze.
Amintiți-vă că trebuie să vă construiți răspunsul pe baza unei declarații specifice și nu a zonei de cunoaștere ca întreg.
4. Cuvocați-vă atitudinea față de declarația, răspunzând la întrebări:
5. Resetrice principalele aspecte ale problemei.
6. Determinați termenii, conceptele și generalizările de care aveți nevoie pentru a exprima și a fundamenta poziția la nivel teoretic. Raspunde la intrebari:
7. Selectați faptele, exemplele din viața publică și experiența socială personală, justificându-vă în mod convingător poziția.
8. Scrieți textul mini-eseului dvs. Re-citiți-o. Amintiți-vă că judecățile și argumentele din eseu ar trebui să fie dezvăluite cu un sprijin pentru pozițiile teoretice, concluzii și materiale reale, iar în text ar trebui să fie acoperite diferitele aspecte ale problemei.
Structura eseului
1. Înțelegerea declarațiilor clar și clar pronunțat. Nu merită să repetă literal această afirmație. Este important să dezvăluiți ideea sa principală, astfel încât contextul să fie evident, ceea ce determină conținutul și esența acestuia.
2. Definiția poziției personale conform declarației selectate: "Sunt de acord (pentru) cu acest aviz", "Nu pot să mă înscriu această declarație", "există ceva în această afirmație, cu care sunt de acord (pentru) și ceea ce pare controversat".
3. Partea principală eseul este o prezentare detaliată a propriului său opinie cu privire la această problemă. Aici trebuie prezentate:
Judecăți (argumente), definiție concepte cheie de știință socială care ajută la divulgarea;
Dovezi, adică Fapte și exemple de susținere a judecăților, punct de vedere;
Luarea în considerare și refuzând contra-argumente.
Fiecare teză trebuie susținută folosind fapte și exemple din viața publică și experiența socială personală.Argumente - Acestea sunt faptele, fenomenele vieții publice, evenimentele, situațiile de viață și experiența vieții, dovezile științifice, referințele la opiniile oamenilor de știință etc. Este mai bine să nu supraîncărcați munca nenumăratelor argumente și, bineînțeles, trebuie să vă amintiți că un argument pare neconvingător.
4. Ieșire , rezumând pe scurt reflecțiile și raționamentul. Concluzia poate conține repetarea hotărârii principale, a opiniilor; O scurtă trecere în revistă a argumentului pentru a proteja concluzia principală.
Cele mai responsabile părți ale lucrării sunt intrarea și încheierea. Intrarea concentrează problemele de eseu, stabilește întrebările cheie, indică contradicțiile, identifică aspectele științei sociale ale subiectului. Concluzia ar trebui să fie cea mai strălucitoare idee, însumând, rezumând raționamentul.
Ce trebuie făcut atunci când lucrați cu un eseu?
La îndeplinirea sarcinii propuse de scriere a mini-eseului (eseu), este necesar:
1) să analizeze declarația, înțelegerea sensului său;
2) Identificați o teză cheie și determinați poziția sa în legătură cu aceasta.
3) Determinați ce concepte teoretice, termeni, teorii științifice vor ajuta la dezvăluirea esenței tezei și a poziției lor;
4) formulează gânduri și idei și le scrie în scris;
5) Pentru a analiza conținutul scris, verificați stilul și alfabetizarea, construcția compozită, logicalitatea și secvența de prezentare.
Principalele abordări pentru scrierea eseului pot fi reprezentate în următorul constructor:
Semnificația acestei declarații este ...
Adăugați o relevanță pentru a adăuga o relevanță ridicată
Formularea propriei poziții (cu explicație!)
Puteți fi de acord numai cu prima parte a declarației, la urma urmelor…
Analiza multi-vorbire a declarației
Declarația poate fi analizată din diferite părți ...
Luați în considerare spunând în diferite aspecte ...
Această afirmație multidimensitate: pe de o parte ...
Declarația poate fi luată în considerare în două sensuri ...
În declarația puteți aloca atât semnificația directă, cât și figurativă ...
Declarația poate fi analizată atât într-un sens larg cât și îngust ...
Această afirmație este ambiguă. Poate fi interpretat ca ...
Nivelul teoretic al argumentului
Luați în considerare o declarație din punctul de vedere al teoriei economice ...
Să ne întoarcem la semnificația teoretică a declarației ...
În teoria economică (...), această declarație are propriile sale fundații ...
Această declarație are o fundamentare teoretică profundă ...
Pentru a justifica această declarație din pozițiile teoretice ...
Nivelul empiric al argumentului: a) Sprijin asupra faptelor vieții publice
B) Sprijin pentru experiența personală
A) Dăm exemple din viața publică care confirmă gândul meu ...
Întoarceți-vă la exemple din poveste ...
Ce ne spun faptele din viața publică ...
Numeroase exemple de viață socială resping gândul autorului ...
Dintre multe exemple din viața noastră confirmă gândul autorului ... Vă pot confirma gândul prin exemple din viața mea ...
Experiența mea personală și experiența părinților mei vorbesc despre opusul ...
Pentru a termina eseul cu concluzia.
Care sunt principalele idei (probleme) în eseu?
La scrierea unui eseu, este necesar să se identifice problemele afectate în declarațiile date, de exemplu:
Subiect: "Economia are o artă pentru a satisface nevoile infinite cu ajutorul resurselor limitate" (L. Petru) Problemă: Utilizarea rațională a resurselor cu EFcompus metode de gestionare și consum rezonabil.
Subiect: "Fiecare persoană trebuie să primească un drept egal de a-și urmări beneficiul, iar acest lucru câștigă întreaga societate" (A. Smith) Problemă: Interesul privat - sursa de inițiativă și întreprindere în economie.
Ideea principală (problema), fiind o condiție specială a sarcinii la care trebuie să vă întoarceți periodic pe tot parcursul procesului de scriere a eseului necesită o desemnare clară. Acest lucru este necesar pentru a-și dezvălui corect conținutul, precum și pentru a nu depăși accidental domeniul de aplicare și nu sunt comise de raționamentul general.
Enumerăm principalele idei (probleme) cu care absolvenții se pot îndeplini în sarcinile propusekonomics.
1. Contradicția între resursele limitate și infinitatea nevoilor umane.
2. Problema alegerii economice.
3. Factorii de producție și importanța acestora în economie.
4. Lucrați ca un tip de activitate și resursă economică.
5. Capital ca resursă economică.
6. Capitalul intelectual ca sursă principală de formare a avantajelor competitive în activitatea economică.
7. Factorii care determină performanța și competitivitatea producției în economia modernă.
8. Esența și funcțiile de bani în economie.
9. Eficiența resurselor.
10. Valoarea diviziei publice a muncii.
11. Partea diviziei publice a muncii este specializarea și cooperarea.
12. Beneficiile cooperării publice: colaborarea,
instruire în procesul de activitate și avantaj comparativ.
13. Eficiența în distribuția resurselor disponibile.
14. Rolul comerțului în dezvoltarea societății.
15. Eficiența filmului și a producției.
16. Justiție în distribuirea de beneficii sociale.
17. Esența relațiilor de piață.
18. Rolul statului în reglementarea economiei.
Câte și ce argumente trebuie să fie date?
Numărul argumentelor din eseu nu este limitat, dar cel mai optim pentru divulgarea subiectului este3-5 argumente .
Este foarte atent necesar să abordăm selecția argumentelor pentru a confirma punctul său de vedere. Argumentele trebuie să fie convingătoare, rezonabile. Argumentele utilizează datele științelor respective, a faptelor istorice, a faptelor din viața publică. Argumentul personal (exemple din viața personală) sunt evaluate cel mai scăzut, astfel încât acestea ar trebui să fie date cu precauție extremă.
O impresie favorabilă este creată dacă punctul de vedere al altor cercetători din eseu indică problemele luate în considerare, oferă o referire la diverse interpretări ale problemei și diferitele modalități de ao rezolva (dacă există). O indicație a altor puncte de vedere poate fi simplă (de exemplu:"Gorbaciov M.S. A fost după cum urmează: ... și Yeltsin B.n. - In caz contrar: ... "), si poate indirect, inconsecventat:"Un număr de oameni de știință politici crede după cum urmează: ..., alții - altfel: ..., și unii - oferă un complet diferit: ...".
Care este avantajul eseului?
LA aVANTAJE ESSAY. puteți atribui:
Includerea denumirilor predecesorilor, adepților sau adversarilor științifici;
O descriere a diferitelor puncte de vedere asupra problemei sau a diferitelor abordări ale soluției sale;
Prezența unei indicații de semnificație a conceptelor folosite și a termenilor cu raționamentul valorii în care sunt utilizate în eseu;
Prezența instrucțiunilor privind soluțiile alternative la această problemă.
Tehnologia originală de pregătire pentru scrierea unui eseu este prezentată în activitatea O. Chernyshova. Autorul oferă în șabloane de masă pentru a lucra cu declarații pentru a face anumiți parametri care vor permite absolvenților să se concentreze asupra etapelor principale de scriere a eseului. Principalii parametri, în opinia sa, includ:
Formularea problemei, ideea principală ridicată de autorul declarației;
Denotă relevanța subiectului în cauză;
Determinarea semnificației declarației;
Alocarea termenilor majori, concepte care vor contribui la divulgarea nivelului teoretic;
Enumerarea exemplelor care vor fi argumente.
Dăm câteva exemple de lucru cu declarația privind tehnologia prezentată.
unu . Tema Esy."Bani cum ar fi gunoi de grajd: dacă nu sunt împrăștiate, de la ei! va fi sens "
(F. Hayek).
3. Relevanța problemei
Bani joacă un rol semnificativ în dezvoltarea economică a statelor. Mecanismul corect neglijat de circulație a banilor contribuie la dezvoltarea progresivă a economiei.
4. Semnificația declarației
Dacă nu pierdeți bani câștigați, atunci va rămâne numai cu bucăți de hârtie.
5. Concepte științifice de bază sociale
Bani, funcții de bani, inflație, bogăție, economie de capital
6. Exemples.
Mulți oameni de afaceri din America și Europa la începutul căilor lor de viață aveau banii în buzunar, dar datorită talentului antreprenorial a câștigat condițiile întregi (Henry Ford, Steve Jobs etc.). Exporturile de capital din țările liderilor economiei mondiale din țările din lumea a treia cu o forță de muncă mai ieftină și o materie primă cu rază scurtă de acțiune sunt utilizate pentru a crește volumele de producție și pentru reducerea costului bunurilor.
1. Eseu tematic
"Valoarea activelor non-producție este în creștere astăzi. Idei, oameni, muncă de grup, comunicații, entuziasm și în cele din urmă cunoaștere "
Alan M. Webber.
Problema afectată în prezenta declarație este legată de rolul noilor factori de producție în activitatea economică, precum și cu eficacitatea controlului activelor neproductive, adică Cu gestionarea competentă.
3. Relevanța problemei
Eficiența economiei moderne depinde în mare măsură de modul în care vor fi utilizate corect activele non-producție. Această sarcină se confruntă cu cele mai moderne țări.
4. Semnificația declarației
Autorul declarației vorbește despre natura inovatoare a economiei moderne și despre rolul noilor factori de producție. Aceasta subliniază necesitatea de a obține o eficiență ridicată a producției, cea mai bună utilizare a potențialului de resurse al întreprinderii, firmelor, companiilor, care este scopul principal al conducerii.
5. Concepte științifice de bază sociale
Factori de producție, structura economiei moderne, eficacitatea activității economice, cunoștințele ca factor de producție, management.
6. Exemples.
Economie inovatoare bazată pe cunoaștere, în țările din Europa și SUA, Arr CorporationL.E, Microsoft.care au avut succes prin utilizarea celor mai recente realizări științifice.
Teme eseu în economie
1. "Comerțul nu a ridicat pe nimeni altcineva" (B. Franklin).
2. "Afaceri - arta de a extrage bani din buzunarul unei alte persoane, fără a recurge la violență" (M. Amsterdam).
3. "Bogăția nu este în posesia comorilor, ci în capacitatea de a le folosi" (Napoleon).
4. "Bani ca o gunoi de grajd: Dacă nu sunt împrăștiați, ei nu vor fi un sentiment al lor" (F. Hayek).
5. "Moderarea este bogăția celor săraci, lăcomia este sărăcia bogată" (P. SIR).
6. "Chiar și cea mai generoasă persoană încearcă să plătească mai ieftin pentru ceea ce este cumpărat zilnic" (B. Show).
7. "Nu luați arta ar trebui să fie învățați, ci să petreceți arta" (J. Rodoz).
8. "Dezvoltarea bugetului este arta unei distribuții uniforme a dezamăgirii" (M. Simes).
9. "Cea mai mică economie poate crea o persoană nouă. Economia aparține mijloacelor, și nu la obiectivele vieții "(N. Berdyaev).
Yu. "Economia este o artă pentru a satisface nevoile infinite cu ajutorul resurselor limitate" (L. Petru).
11. "Dacă banii nu vă servesc, vă vor domina" (F. Bacon).
12. "Scopul principal al capitalului nu este de a obține cât mai mulți bani posibil, ci să se asigure că banii au condus la îmbunătățirea vieții" (Ford).
13. "Profitul necinstit facilitează natura necinstită" (Pyriennd).
14. "Micul dejun gratuit nu se întâmplă" (B. Crane).
15. "Tot avantajul de a avea bani este să le folosească cu ei" (B. Franklin).
16. "Toate comerțul este o încercare de a prevedea viitorul" (S. Butler).
17. "o secțiune egală a stărilor și a terenurilor ar duce la o sărăcie comună" (P.Buarea).
18. "Impozitele sunt banii acuzați de autoritatea din partea publicului în interesul întregului"
(S. Johnson).
19. "Inflația va oferi o oportunitate de a simți un milionar" (A. Rogov).
20. "Scopul principal al capitalului nu este de a obține cât mai mulți bani posibil, ci de a asigura că banii au condus la îmbunătățirea vieții" (Ford).
21. "Cel mai bun sistem economic este cel care face ca oamenii să fie maxim ceea ce au nevoie mai mult" (J. Galbreit).
22. "Concurența este singura metodă de coordonare reciprocă a acțiunilor noastre individuale fără coordonare sau de intervenție arbitrară din partea autorităților" (F. Heyk).
23. "Ceea ce nu puteți uita de adevărul simplu: tot ceea ce guvernul dă, a luat mai întâi" (D. Kollaman).
24. "Dezvoltarea bugetului este arta unei distribuții uniforme a dezamăgirilor" (M. Stanz).
25. "Cererea și propunerea sunt procesul de adaptare și coordonare reciprocă" (P.Hain).
26. "O persoană cu multe avantaje va adăuga încă două, dacă va fi capabilă să câștige și să cheltuiască în mod rezonabil bani mari" (E.Sevrus).
27. "Dă-mi o politică bună și vă voi da finanțe bune" (Anne Robber Jean Turgo).
28. "Cuvântul" criză ", scris în limba chineză, este alcătuit din două hieroglife: unul înseamnă" pericol ", celălalt este o" oportunitate favorabilă "" (D. Cendendy).
29. "Cel mai eficient mijloc de a realiza și asigura bunăstarea este concurența" (L. Erhard).
30. "Valoarea reală nu este valoarea pe care produsul sau serviciul dvs. are valoarea dvs. și valoarea pe care o dotă cu conștiința clientului" (B. Episcop).
31. "Dacă doriți să reușiți în afaceri, încercați să înțelegeți ce se întâmplă în capete la om și forțează-o să facă acest lucru, altfel" (B. Episcop).
32. "Nu stați înapoi în anticiparea acelui moment luminos când afacerea noastră începe să vă aducă profiturile. El nu va face acest lucru singur, trebuie să fie forțat "(d.riz).
33. "Presupunem un joc gratuit de cerere și cerere pentru cererea de piață" (A. Marshall)
Numire: eseu în economia științei sociale.
"Economia este o artă pentru a satisface nevoile infinite cu resurse limitate"
L. Petru.
În această declarație, L. Petru vorbim despre conceptul de economie ca știință.
Economia este o știință care analizează și determină alegerea societății cu resurse limitate și nevoi nelimitate. Factorii de producție sunt resurse naturale, resurse de muncă, capital, antreprenoriat, informații. Toate acestea sunt limitate. Nevoile societății sunt nesfârșite. Este necesar să se dezvolte o industrie grea, lumină și agricultură și îngrijire a sănătății și educație și cultură. Imediat, statul nu are destui bani, nici minerale, nici muncitori, nici directori. Prin urmare, sarcina statului este de a vă face corect alegerea: unde să trimiteți exact resursele la dispoziție. Și aceasta este o întreagă artă (sub arta înțelegem eșantionul, standardul culturii). De exemplu, dacă lumea are o situație dificilă, economiștii ar trebui să facă o alegere în favoarea industriei militare. În timpul pașnic, statul poate dispune de resursele sale prin îndrumarea acestora pentru dezvoltarea agriculturii, a industriei ușoare.
Și aici puteți da un exemplu de dezvoltare a economiei în anii 30 ai secolului al XX-lea. URSS a fost înconjurat de stări ostile, fascismul sa născut în Germania. Toate fondurile au vizat crearea de inginerie grea. De-a lungul anilor primelor cinci plăci de industrializare, au fost ridicate cele mai mari giganți de producție: planta de tractor Stalingrad, Rostselmash, Magnitogorsk metalurgic combină și altele. Au fost construite centrale electrice, căi ferate. Industrializarea a avut loc în detrimentul satului. În acel moment a fost necesar, este vital. În multe privințe, datorită acestui lucru, țara noastră a reușit să apere libertatea și independența în anii războiului patriotic.
După război, statul sovietic a crescut cursa de arme, justificând acest "război rece". Toate resursele țării petrecute în industria militară. Toate celelalte industrii s-au dezvoltat slab, ceea ce a dus la o lipsă de bunuri de consum, apariția "pieței neagră", speculații.
Analizând starea actuală a economiei, se poate spune că în ultimele două decenii statul este incorect, resurse disponibile ineficient, distribuite ineficient. Mai ales acută, toată lumea a văzut acest lucru la sfârșitul anului 2014, în legătură cu sancțiunile introduse de țările occidentale împotriva Rusiei. În Rusia, propria sa producție este subvenționată, depindem de importuri. Ca și înainte, economia noastră există în detrimentul vânzărilor de petrol. Nu avem carne, brânză, medicament, haine și multe altele? De ce în 30 de ani am reușit să realizăm industrializarea și acum nu putem? Recent, președintele sugerează măsuri anti-criză care vizează crearea unei industrii interne, cu privire la utilizarea eficientă a resurselor, despre deșeurile economice extinse de fonduri bugetare. Așteptați și vedeți.
Pe baza celor de mai sus, sunt de acord cu declarația lui L. Petru că economia este arta satisfacerii nevoilor infinite cu resurse limitate.
Nume: Eseu privind știința socială pentru elevii de liceu pe tema economiei.
Numire: Gata de eseuri privind studiile sociale pe tema economiei.
Poziție: Istoria profesorilor și studiile sociale
Locul de muncă: MBOU VOSH No. 9. IN SI. Sagaida.
Locație: x. Winov, județul Egorlyksky, regiunea Rostov
Exemplu de eseu în scorul social
"Economia este o artă pentru a satisface nevoia infinită de resurse limitate."
Problemălimitările resurselor cu nevoi tot mai mari. Problema este relevantă, deoarece În lumea modernă, resursele devin mai puțin.
sunt de acordcu el pentru că esurs sunt limitate în raport cu nevoile oamenilor,Știința economică, folosind descoperirile diferitelor științe și cele mai noi invenții, este capabil să rezolve această problemă.
Resursele sunt naturale, materiale și umane. Natural - Pământ, subsol, vegetale și animale, resurse de pădure și apă, bazin de aer și climă. Material - capital, tot ceea ce este produs de om. Uman este abilitățile de muncă și antreprenoriale. Toate împreună permit să producă beneficii economice, care în procesul de distribuție vor consuma o persoană.
Oamenii de știință detectează resursele de combustibil mai ieftine și ușor transportate, cum ar fi gazele naturale.
Noile tehnologii și echipamente de economisire electrică permit economisirea căldurii, combustibilului și a energiei electrice. Fizicienii au dezvoltat modalități de transformare a energiei termice și atomice în electric. Exemple pot servi generatoare termice, centrale electrice. Datorită optoelectronicii, energia solară cu un generator solar este transformată în electric.
Exemple de resurse interschimbabile și complementare sunt producția de cărămizi și beton, fibră de bumbac și fibre sintetice, cărbune și turbă, invenția materialelor plastice.
În agricultură, semănătorii cu două căi au început să fie utilizate pe scară largă, oferind posibilitatea de a lucra cu culturi diferite, complexe de însămânțare de salvare a resurselor, permițând obținerea unor randamente ridicate și, în același timp, restabilind fertilitatea solului.
Resursele umane sunt "vechi", prin urmare, există cursuri de formare avansată, permit angajatului să-și îmbunătățească cunoștințele, să stăpânească noi specialități, să se recalifice.
Valoarea importantă pentru utilizarea rezonabilă a resurselor are capacitatea de a face alegere Ceea ce trebuie să satisfacă primul, comparând utilitatea lor, cum să cheltuiți mai puține resurse pentru o mai mare satisfacție a nevoilor unei persoane, adică. Consumul rațional. Aceste probleme rezolvă economiștii-economiști.
Astfel, am demonstrat că economia din Comunitatea cu oamenii de știință, eforturile comune pot rezolva și rezolva problema resurselor limitate.
