Az 1960-as évek óta a kábítószer-függőség különféle formái széles körben elterjedtek számos ipari országban. Ugyanakkor megjegyezték, hogy a fiatalok, sőt a serdülőkorúak kábítószer-használat iránti érdeklődése nagyon gyorsan megtörtént, ami lehetővé tette, hogy magabiztosan beszélhessenek a virulenciáról és a fertőzőképességről - ennek a betegségnek a káros fertőzőképessége járványszerűvé válik. . Az utóbbi években a klinikai gyakorlatban egyre gyakrabban kell találkozni heterogén tiszta kábítószer-függőség eseteivel és vegyes esetekkel, amikor az egyik gyógyszert a másikkal, vagy alkohollal együtt alkalmazzák.
A fiatalok körében a kábítószer-függőség kialakulásában bizonyos szerepet játszanak a személyes, életkori és pszichológiai tényezők. Közülük nem az utolsó helyet foglalja el a "tiltott gyümölcs" jelensége, amely mindig vonzó. Klinikánkon olyan súlyos betegségeket kezelnek, mint az alkoholizmus és a kábítószer-függőség.
Egy fiatal kétféleképpen kerülhet betegségbe:
Jaj a tudatlanságból;
A pszichopatológia területén húzódó út, amikor az embernek mentális zavara van, és elvesztette önuralmát.
A drogfüggők gyakrabban 16-17 éves korukra válnak. A kábítószerek beszállítói és forgalmazói hippik, valamint más országokból, főleg dél-afrikaiakból érkezett emberek. A fiatal drogosok általában meghatározott helyszíneken találkozva alkotnak társaságot. Közülük a prostitúció nagyon gyakori, bizonyos esetekben - az azonos neműek. És ez annak ellenére, hogy a drogosok szexuális érzése gyengül.
A statisztikák megerősítik, hogy a hallgatók (iskolások, diákok) és a drogfogyasztók azt mondják, hogy az első fogadások előtt voltak otthoni, érzelmi nehézségeik. Ők, összehasonlítva azokkal, akik tanulnak és nem használnak kábítószert, gyakrabban kerültek konfliktusba szüleikkel. Sok esetben mentális zavarok tünetei voltak, beleértve a súlyos depresszió jeleit is. A szimulált kábítószer-használat (amfetaminok) egyre gyakoribb a bűnözők és az antiszociális személyek körében.
A modern fiatalok társadalmi érettsége elmarad a rohamos technikai haladástól, az anyagi és kulturális szint emelkedésétől, és elmarad a fiatalok testi fejlettségi szintje is.
Hogyan alakul ki a kábítószer-függőség? Hogyan kezdődik ez a betegség? Az eufória a függőség címkéje.
Az eufória a hangulat fájdalmas növekedése, mondhatni "felfokozott" hangulat, a gondatlanság és a nem megfelelő optimizmus jeleivel.
Külföldi tudósok a kokainizmus példájával egyértelműbb megosztást javasoltak a betegség stádiumában:
1.kíváncsiság
2. öröm
3.csoport presztízse
4.csoport azonosítás
5.elszigetelődés a családtól
6.függőség és tolerancia
7.általános fizikai kimerültség
8.súlyos szociopatikus személyiségrombolás
Sok fejlett országban érvényesül az az elv, amely szerint a gyerekek a családhoz tartoznak, nem az államhoz, ezért a gyermekek nevelése és eltartása a szülőkre hárul. A család azonban jövedelemtől függetlenül kap gyermeket. ellátások (születésüktől) havonta Angliában, Németországban, Hollandiában, Belgiumban, Dániában a gyermek 16 éves koráig, Franciaországban - 17 éves korig, Olaszországban, Luxemburgban, Görögországban - 18 éves korig .
Hazánkban az Orosz Föderáció „A gyermekes polgárok állami ellátásairól” szóló törvény határozza meg a családoknak nyújtott anyagi segítség típusát és összegét. A gyermeket nevelő polgárok állami (szövetségi) ellátásainak rendszere öt típust foglal magában: 1. Terhesség és szülés utáni ellátások 2. Egyszeri ellátások az egészségügyi intézményekben a terhesség korai szakaszában regisztrált nők számára. 3. Egyösszegű gyermek születése esetén. 4. Gyermek után 1,5 éves korig havi juttatások. 5. Egyedülálló anyák havi támogatása a gyermek eltartásához 16. életévük betöltéséig.
További segítséget nyújtanak a családok legsérülékenyebb csoportjainak (nagy, hiányos, fogyatékos gyermekes). A munkanélküli szülők megduplázták a munkanélküli segélyt
Területi szinten vannak támogatások a családoknak. Például az általános iskolások ingyenes étkeztetése az iskolában, a diákcsaládok gyermekeinek eltartásának támogatása, az óvodába nem járó gyermekes családok támogatása stb.
A modern élet megnehezíti a családi oktatás feltételeit, mivel a nők munkaerőpiacra való beáramlása egyre érezhetőbbé vált. Ennek számos oka lehet. Köztük a szolgáltató szektor, az egészségügy, az oktatás fejlesztése, ahol hagyományosan a női munkaerő aránya dominál. Egyes új technológiák alapján fejlődő iparágakban, például az elektronikában, a precíziós műszergyártásban a nők ügyesebbnek és ügyesebbnek bizonyultak, mint a férfiak. Végül sok országban, így nálunk is, a nők munkaerő-aktivitása kellően magas iskolai végzettséghez kötődik (a felső- és középfokú végzettségű szakemberek között a nők 61%-a van), ami serkenti az önmegvalósítás igényét az otthonon kívül. , karriert csinálni stb stb. Az elmúlt években hazánkban kialakult nehéz gazdasági viszonyok megerősítették a nők magas alkalmazkodóképességét, aminek köszönhetően gyorsabban, könnyebben képezik át magukat, mint a férfiak, a munkanélküliek kategóriájába kerülve vállalják az alacsony képzettséget igénylő munkákat.
Az otthonon kívüli munkavégzés, a nők családban elfoglalt helyzetének megváltoztatása kétértelműen befolyásolja a gyermeknevelést. Egyrészt csökken a gyerekekkel való kommunikáció ideje, másrészt megváltozik ennek a kommunikációnak a minősége. Egy dolgozó anya beszél a munkájáról, feladatairól, csapatáról stb., ami felkelti a gyerekek érdeklődését, növeli tekintélyét a szemükben. Még az óvodáskorú gyerekek is büszkén mondják, hogy az anyjuk dolgozik (mindegy ki). Az otthoni idő hiányában az anya nagyobb igényeket támaszt a gyermekek önállóságával szemben, ösztönzi kezdeményezőkészségüket, segítséget vonz a lakástakarításban, az ételkészítésben, állandó megrendeléseket ad, melynek pozitív értéke vitathatatlan.
De van egy árnyoldala az anya termelési tevékenységének, ami negatívan befolyásolja a gyermekek nevelését. A gyermek viselkedése feletti kontroll csökken - kevesebb idő és energia marad számára. A gyerekekben gyakran alakulnak ki sajátos, kissé torz elképzelések a férfiak és nők társadalmi szerepeiről: a lányok szeretik a fiús játékokat, a férfisportokat, tekintélyt tanúsítanak, karrierre törekednek stb. Ennek az "emancipációnak" köszönhetően a lányok körében nő a bűnözés, a huliganizmus, sőt a banditizmus.
Műszaki és higiéniai tényező azt jelenti, hogy a család nevelési potenciálja függ a helytől és életkörülményektől, a lakás felszereltségétől, a család életmódjának sajátosságaitól.
A kényelmes és szép lakókörnyezet nem kiegészítő dísz az életben, nagy hatással van a gyermek fejlődésére. Így a pszichológusok azt találták, hogy azok az emberek, akik szabványos építészettel (vagy inkább annak hiányával) és várostervezéssel rendelkező új negyedekben nőttek fel, nagyobb valószínűséggel gondolkodnak standard és sztereotip módon. És fordítva, az utca otthonossága, ahol minden háznak megvan a maga arca, az a különleges aura, amelyet a történelem és a kulturális hagyomány teremtett, amely a város régi negyedeiben lebeg, hozzájárul a képzelet játékához, a fantázia ébredéséhez, figuratív. gondolkodás.
A vidéki és a városi családok eltérő oktatási lehetőségeket mutatnak. A városban a szülők arzenáljában a gyermekek számára oktatási intézmények széles választéka található, bőséges lehetőség a különböző kulturális intézmények látogatására, sportolásra stb. A városi gyerekek nevelése azonban az autonómiája, a körülöttük lévőkkel való kommunikáció hiánya miatt bonyolult, a lakótárs nem mindig segíti a gyereket a csengő elérésében, nem hogy részt vegyen a nevelésében. A vidéknek megvannak a maga előnyei az oktatásban a városhoz képest. Nyitott a körülöttük lévő emberek befolyására, akik dicsérik és szidják, és megakadályozzák a gyermeket abban, hogy rossz cselekedeteket tegyen, és ne osztja fel a gyerekeket barátokra és ellenségekre. Vidéken kétségtelenül kedvezőbb a környezet a gyermek testileg erős neveléséhez, természetes a családi munkába, életbe való bekapcsolása, a természettel való harmóniában nevelés.
Egy család lakhatással való ellátottsága vagy hiánya, annak elrendezésének minősége a családi élet alapvető mutatói, gyakran erőpróbáknak vetik alá. Végül is ez csak "aranyos paradicsommal és kunyhóban" van, és amikor megjelenik egy gyermek, kényelmes lakásra van szüksége, ahol kényelmes az élet, ahol a család minden tagja védettnek érzi magát, megvan a maga "fenntartott" zóna", amelyben a játékok élnek, van egy kedvenc nagymama széke, a testvér asztala stb. Természetesen nem minden orosz családnak van olyan lakása, amely megfelel a fejlett országok normáinak, hanem bármelyik a lakást kényelmessé, tisztává, kényelmessé, funkcionálisan indokolttá kell tenni, a maga egyéniségével. Emlékszel a népi bölcsességre: "Mi van a házban, olyan vagy te magad"?
Demográfiai tényező megmutatja, hogy a család felépítése és összetétele (teljes, hiányos, anyai, összetett, egyszerű, egygyermekes, nagy stb.) meghatározza a gyermeknevelés sajátosságait. Hol vannak a kedvezőbb feltételek a neveléshez: teljes vagy hiányos családban, nagy- vagy egygyermekes? Szánjon rá időt a válaszra, mert nem lehet egyértelmű. Ősidők óta úgy tartották, hogy a teljes család, amelyben anya és apa egyaránt gondoskodik az utódról, annak sokoldalú fejlődéséről, a záloga a sikeres gyermeknevelésnek. Ellenkezőleg, a gyermek jól nevelése egy hiányos családban nagyon problematikus. De ma már nagyon sok adat van arról, hogy a család egy család – viszály, még akkor is, ha egy típusba tartoznak (teljes, hiányos). Ebből a szempontból érdekes a családok szociológusok által adott tipizálása. Megkülönböztetik a harmonikus, széteső, szétesett, hiányos, stb. családokat. Egy harmonikus családban a szülőket és a gyerekeket kölcsönösen mély megértés, bizalom, szeretet köti össze. Kétségtelen, hogy az ilyen családokban vannak a legjobb feltételek a kreatív oktatási folyamathoz.
Találkozik a családok teljesek, de pusztítóak, ahol nincs megegyezés, ahol veszekedések és civakodások keletkeznek bármilyen okból és ok nélkül. Nagyon a családok csak formálisan léteznek, bennük a házastársak maguk élnek, és az apa nevelési hozzájárulása annyira észrevehetetlen, hogy figyelmen kívül hagyható. Néha a család külsőre erősnek, összetartónak tűnik ("normális", ahogy az óvodai intézmény, iskola pedagógusai mondják), de valójában álszolidáris, ellentmondásoktól szaggatottan, nincs részvétel, odafigyelés és kölcsönös tisztelet egymás iránt. Feltételezhető, hogy egy ilyen családban mindenki kényelmetlenül érzi magát, de különösen érintettek a törékeny pszichéjükkel és nagy befolyásolhatóságukkal rendelkező gyerekek. Az elmúlt években olyan családok jelentek meg hazánkban, amelyekben a szülőket a karrier, a „pénzszerzés” problémái foglalkoztatják, ahol a gyerekek nemkívánatosak és elhagyatottak, az utolsó előtti helyre szorulnak az apa-mama értékhierarchiájában, a generációk közötti érzelmi kötelék pedig alig látható.
A nyilvánvaló nevelési hibákkal rendelkező családokat általában diszfunkcionálisnak nevezik.(M.I.Buyanov). Maguk a hibák pedig különbözőek lehetnek: a teljes érzelmi elutasítástól (a nevelés "mint Hamupipőke"), a hipogondozástól (elhanyagolásig) a túlzott védelemig (hipervédelem), amikor a gyermeket üvegházi körülmények között nevelik és ápolják, "a porszemcséket elfújják". ..
Tehát a teljes család még nem garancia a gyermek teljes értékű nevelésére. Mit is mondhatnánk a hiányosságról?! Azonban ne rohanjunk le az idő előtti következtetésekkel: egy modern egyszülős családban számos nevelési lehetőség kínálkozik, és nem mindegyik negatív.
Hiányos családok keletkeznek a család felbomlása következtében: az egyik házastárs halála, válás. A leggyakoribb a hiányos család, amely egy anyából és egy gyermekből (gyermekekből) áll.
Bármi legyen is a válás oka, a szétesett család minden tagja valamilyen mértékben megszenvedi annak következményeit, és ez megnehezíti a nevelés folyamatát. A helyzetet súlyosbítja, hogy a volt házastársak nem képesek normális kapcsolatokat fenntartani, amelyek annyira fontosak a gyermek teljes fejlődéséhez. Gyakran az anya (a családjoggal ellentétben) nemcsak az apa részvételét akadályozza meg a gyermek nevelésében, hanem még az alkalmi találkozásokat is. A családot elhagyó szülővel való többé-kevésbé rendszeres kommunikáció lehetőségének elvesztése, ha segítségére, együttérzésére és jóváhagyására van szükség, traumatizál a gyermek pszichéjét. Fejlődésének még nagyobb kárt okoz, ha a szülők a család felbomlása után nem titkolják egymás iránti ellenséges hozzáállásukat, kölcsönös vádaskodások pályájára vonják a gyereket, saját viselkedésüket próbálják a szemébe "kifehéríteni" . A szülők, akik megpróbálják meggyőzni a gyermeket, hogy a család összeomlásáért a volt házastárs lelkiismerete a hibás, csak fokozza a gyermek érzelmi szorongását. Amikor a gyermek a különélő szülők közötti ellenségeskedés és ellenséges légkörben nő fel, az gyakran a jellem integritása és a találékonyság, az elme ereje és a gyávaság, a megtévesztés, a színlelés közötti konfrontációvá válik. Ezért a szülői kötelesség, a saját gyermekeik iránti felelősség megköveteli a házastársaktól, hogy méltósággal váljanak el, ne ambícióik, sértett büszkeségük vezesse őket.
A család felbomlása megváltoztatja megszokott életmódját, ami megnehezíti a nevelés folyamatát. Kezdjük egy hiányos család anyagi helyzetének romlásával. Még ha a helyzet kedvező is (az anya dolgozik, az apa rendszeresen fizet tartásdíjat), a család nehézségekbe ütközik, különösen bármilyen rendkívüli jelenség esetén. Például egy gyerek iskolába jár, mennyit kell vásárolni! Vagy kiderült, hogy van zenei tehetsége: zongorát (hegedűt) kell venni stb. Meghívni a barátait egy gyermek születésnapjára, elmenni valahova nyaralni - mindez megfizethetetlenné válik egy egyedülálló anya számára. A lakásfenntartás költségeit is hozzáadják. Korábban a kisebb (és néha nagy) javítási munkákat a férj végezte, most meg kell fizetni a gyerekbicikli javításáért, törött üvegcseréért stb.
A széthullott család társadalmi kapcsolatai újjáépülnek. Egy elvált anya elveszíti az elmúlt években megszerzett ismeretségei egy részét, mert a volt férje barátai. Családjában férje rokonai is kevésbé szívesen látott vendégekké válnak, ami elszegényíti a gyermek szociális környezetét, megfosztja megszokott érzelmi kötődéseitől.
A pszichológusok (Z. Mateychek, H. Figdor és mások) megjegyzik, hogy a válás drámája hatással van a nő pszichére, aminek következtében a legkedvezőbb pedagógiai szándékkal nem mindig tudja megvalósítani azokat. Mindenekelőtt ő (mint anyai családot létrehozó nő) valamilyen mértékben társadalmi diszkriminációt él meg önmagával és gyermekeivel szemben, ami a körülöttük élők közvetlen elítélésében, rejtett elhanyagolásában, a hátrahagyott gyermekek osztályozási vágyában nyilvánul meg. apa nélkül olyan hátrányos helyzetű, nyilvánvalóan nehéz.változatos viselkedési eltérésekkel. A hivatásos pedagógusok (óvodai intézmények, iskolák stb.) szájában a "hiányos családból származó gyerek" kifejezésnek gyakran van egy alszövege: "Mi jót lehet tőle várni?" Néha erről a problémáról beszélnek az óvodai intézmény munkatársai a gyermek jelenlétében, ami fájdalmasan sérti büszkeségét, ismét hangsúlyozva, hogy "nem olyan, mint mindenki más".
Anyagi és szociális problémák okozzák a magányos anya érzelmi élményeit, amelyek a hangulat instabilitásával, fokozott ingerlékenységgel járnak együtt. Tud sikoltozni, megbüntetni a gyereket minden kisebb viselkedési "hibáért": lökdösi a tányért "ezzel az undorító búzadarával", nem hajlandó "keserű pasztával" fogat mosni stb. Az anya dühös, ingerlékeny reakciója egy ilyen csekély rendellenességre, amely korábban anya vagy apa megjegyzését, viccét váltotta ki, gyakran a gyermek agresszív viselkedését váltja ki válaszként.
A gyereknek pedig már elég oka van a gyászra, keserű elmélkedésekre. Miután elvesztette a folyamatos kommunikációt az apjával, elveszíti a bizalmát abban, hogy szeretik, védik és megértik. A gyerek aggódik, hogy meglátja-e apát, meglátogatja-e, hoz-e ajándékot, hogyan magyarázza el az óvodában a tanítónak, miért nem jön érte apa stb. A szorongás hozzáadódik ezekhez a reflexiókhoz: mi van, ha anya nem szereti őt, hogyan tudta abbahagyni az apát? Az apja után sóvárgó kölyök gyakran szemrehányást tesz anyjának, amiért az "szidta apát, elhajtotta". Néha a gyermek bűnösnek tartja magát, amiért az apa elhagyta a családot. A válás szélén álló családban a házastársak közötti veszekedések és konfliktusok szó szerint "a levegőben lógnak", és a gyerek lesz az ok (nem az ok!) Számukra: hogyan öltözött, miért lett beteg, miért van még mindig nem alszik stb. Egy gyereknek nehéz megérteni a szülők kapcsolatát, megérteni veszekedéseik szubtextusát, úgy tűnik neki, hogy ő a veszekedések oka, ami azt jelenti, hogy ő a hibás azért, hogy apa nem akarta egy házban lakni anyával és vele.
A gyereknek nehéz újjáépíteni a megszokott családi kapcsolatokat, amikor a szülei között „lavírozott”, egyiktől a másik karjában találva vigaszt, szeretetet, olykor védelmet. Ez nagymértékben kiegyensúlyozta a gyermek érzelmi állapotát. Egyedül maradt édesanyjával, akinek szülői "ereje" mérhetetlenül megnőtt, a gyereknek nincs kihez fordulnia "igazságért", ha "jogai", érdekei, vágyai sérülnek.
A tanulmányok szerint (E. P. Arnautova, A. I. Zakharov, E. I. Kulchitskaya és mások), a gyermek fejlődése nem kevésbé nehéz, ha az anya (apa) újraházasodik. Azokban a családokban, ahol a mostohaapa (mostohamama) jelent meg, a gyermek érzelmi szférájában különféle eltérések tapasztalhatók, az anyjával (apjával) való kapcsolata megromlik. A szülők nem mindig veszik észre a gyermek élményeit (és nem tudja, hogyan fejezze ki azokat), ezért nem próbálják meg, sőt, nem tudják, hogyan alakítsák ki vele a megfelelő kapcsolatot.
És így, a hiányos család oktatási helyzetét számos kedvezőtlen tényező terheli. Az egyedülálló anyák különböző nevelési taktikákat alkalmaznak. Először is néhány anyát inkább saját jövőbeli sorsa foglalkoztat, nem pedig gyermekük múltja, jelene és jövője. Érdeklődésük arra irányul, hogy új élettársat találjanak. Az ilyen anyáknál, akárcsak azoknál, akiket erkölcsileg megtört a válás drámája, a gyerekeket általában magukra hagyják (hipo-gondozás). Ezt bizonyítja megjelenésük (nem ápolt, nem rendezett, nem mindig jól táplált), és ami a legfontosabb - viselkedésük (fokozott agresszivitás, nyűgösség vagy éppen ellenkezőleg, elszigeteltség, letargia).
Más, hiányos családokban, különösen az anyai családokban, ahol a nő tudatosan választott „magának szülni”, más nevelési helyzet alakul ki. Az anyák felfokozott kötelességtudatot, kötelességtudatot, felelősségtudatot (hiperszocialitást) tapasztalnak a gyermeknevelésért, hiszen csak saját erejükre kell hagyatkozniuk. Egy nő, érezve, hogy kudarcot vall a házasságban, igyekszik anyaként érvényesülni, felemelni státuszát saját szemében és mások véleményében. Az anya magatartásával, aktív nevelői pozíciójával bizonyítja magának és a körülötte lévőknek, hogy képes gyermekét felnevelni, teljes körű fejlődést biztosítani, jó nevelésben részesíteni. Minden figyelmük, életfontosságú érdeklődésük a gyermekre összpontosul. Az anya érzékenyen, olykor fájdalmasan reagál a pedagógus (óvodai intézmény, iskola) tanácsaira, a gyermekre vonatkozó megjegyzéseire. Az ilyen anyának gyakran megvan a maga "kulturális programja" a nevelésben: hova vigye a gyereket, mit mutasson, milyen könyveket olvasson. Általános szabály, hogy a gyermek kiegészítő oktatásban részesül a sportszakaszokon, stúdiókban, körökben.
De még egy ilyen kedvező nevelési helyzetben is egy hiányos családban vannak "költségek". Mindenekelőtt az ilyen családok bizonyos elszigeteltsége, a kényszerű elszigeteltség a háztartási nehézségeikben, amely ahhoz kapcsolódik, hogy egy gyermeket "magas szinten" kell nevelni és megélni. Az anya dominanciája az otthonban és a gyermeket saját tulajdonának tekintve negatívan befolyásolhatja a gyermek fejlődését. Életének első éveiben a gyermek ezt természetesnek veszi, de ahogy nő, kezdi elfáradni az anyával való szimbiotikus kapcsolattól, igyekszik bővíteni szociális tapasztalatait. Az anya nem engedi kisfiát (vagy lányát) játszani, sétálni a barátokkal, fél a kirándulásoktól, a csoportos iskolai kirándulásoktól ("Mi van, ha mi lesz? Számomra ő az élet értelme!"). Egy tinédzser fellázadhat az anya ilyen "dominanciája" ellen, és akkor azt fogja gondolni, hogy pedagógiai kudarcot szenvedett, elbukott az élet.
Ritkaságnak számít a hiányos család, ahol a gyermeket az apa neveli. Kivételes esetekben a válási gyakorlat az apára bízza a gyermeket. Egy férfi élettartama az utóbbi időben egyre csökken, és a hirtelen halál gyakrabban éri el az erősebb nemet, mint a gyengét. Ezért az egyszülős családok között lényegesen több a kisgyermekes özvegy, mint az özvegy.
De függetlenül attól, hogy ki áll egy hiányos család élén - férfi vagy nő, emlékezni kell arra, hogy a személyiség harmonikus fejlődéséhez szükséges, hogy a gyermek tapasztalatokat szerezzen mindkét szülővel a megfelelő anyai modellek segítségével. (női) és apai (férfi) viselkedés. Egy hiányos, ezen belül az anyai családban ez nehezen kivitelezhető: a gyermeket az egyik szülő (gyakrabban az anya) neveli. De még itt is van kiút, ami bizonyos mértékig segít kompenzálni a gyerekre gyakorolt férfi (vagy női, ha az apa neveli) befolyásának hiányát: megjelenik egy mostohaapa (mostohamama), a nagyapa (nagymama), az anya testvére. vagy más rokonok aktívan részt vesznek a baba sorsában ... A gyermek érdekeit szem előtt tartó anyák (apák) keresik a kiutat.
GYEREKEK: EGY VAGY SOK?
Több mint 60 évvel ezelőtt A.S. Makarenko kiállt egy többgyermekes család mellett, mivel egy ilyen család olyan kollektíva, ahol nemcsak a szülők, hanem a gyerekek is oktatóként viselkednek egymáshoz képest.
Ma nincs egyértelmű megközelítése ennek a problémának: az egyetlen gyermek és több gyermek nevelésében is vannak pluszok és mínuszok. Kétségtelenül hasznosabb a gyermek fejlődése szempontjából, ha a családjában vannak társak játékra, tevékenységre, szórakozásra, mint a távollétük, az egyedüllétük.
Meg kell jegyezni, hogy sok lehetőség van az egyetlen gyermek nevelésében, és nem mindegyik alapja az iránta érzett korlátlan szeretet. Gyakran például olyan családok, ahol az egyetlen gyerek a szülői ambíciók hordozója, akkor az élete percenként van beosztva: zene, francia, rajz, tenisz stb. Egyedülálló gyermek fejlődésének más feltételei, ha megszületik, a széthullott család megmentése érdekében. A gyermekről való gondoskodás erősíti a házastársak erkölcsi felelősségtudatát, de nem melegíti fel kapcsolatukat. És végül, a modern életben sok olyan család van, ahol az egyetlen gyermeket elhanyagolják, gyakran csatlakozik az utcagyerekek seregéhez.
Az olyan családok elemzése, amelyekben egyetlen gyermeket kívánnak, és amelyekben aggódnak a fejlődéséért, más oktatási helyzetet mutat. Csak a gyerekeknek általában szorosabbak az érzelmi kapcsolatai, kapcsolatai a felnőtt családtagokkal, több lelki és anyagi haszonban részesülnek, mint egy többgyermekes családban. Az egyetlen gyerek mindig a felnőttek előtt áll, akik észreveszik, ha valami nem sikerül, ha nehezen megy neki, és segítségére sietnek. A nagycsaládban a gyerek mindent igyekszik maga megcsinálni, és az egyetlen gyerek mindent félszegen csinál, tudván, hogy segíteni fognak. Gyámi, gyakornok pozíciót alakít ki. Ez pedig az önmagunkba vetett hit elvesztéséhez, a függetlenség hiányához vezet. Megszokva a felnőttek gondoskodását és segítségét, az egyetlen gyerek visszaélhet vele, szeszélyekkel, hisztikkel, ravaszsággal, hogy elérje, amit akar, vagy éppen ellenkezőleg, maga nem akarja megtenni. Nem ritka, hogy az egyedülálló gyerekek kis despotává válnak egy családban, és minden felnőttet arra kényszerítenek, hogy saját magát szolgálja. A csak gyermekek fejlődésének másik jellemző vonása, hogy nincs lehetőségük szorosan kommunikálni más gyerekekkel (testvérekkel, nővérekkel). Köztudott, hogy pszichológiailag a gyermek mindig közelebb áll egy másik gyerekhez, mint egy felnőtthez. Felnőtttől „elveszi” az információkat, cselekvési módszereket tanul, és úgy néz egy kortársra, mint a tükörbe: milyen vagyok? Az egyetlen gyerekeknek nincs „tükörük”, amelybe belenézve összehasonlítják magukat más gyerekekkel. Emiatt nem alakul ki bennük a kölcsönös megbecsülés, az empátia, és az önbecsülés eltorzul, gyakran túlbecsülik. Mindent súlyosbít az a tény, hogy a szülők gyakran hangsúlyozzák az egyetlen gyermek egyediségét, értékét, dicsérik őt a rokonoknak, barátoknak. Az óvodában, iskolában az egyedüli gyerekek, akik olyan helyzetbe kerülnek más gyerekekkel való összehasonlítási helyzetbe, amelyből gyakran kiderül túlbecsült önbecsülésük, kényelmetlenséget éreznek, minden erejükkel küzdenek azért, hogy fenntartsák magukról a fiktív képet. Ezt nehezíti, hogy az egyedüli gyerekek nem tudnak a gyerekekkel kommunikálni, ezért gyakran leprával, csínytevéssel, rendkívüli viselkedéssel hívják fel magukra a figyelmet.
A modern pszichológia adatai számos pozitív tulajdonságról beszélnek az egyedülálló gyermekek fejlődésében: szellemileg érettebbek, ügyesebbek a felnőttekkel való kapcsolattartásban, általában gazdag látásmóddal rendelkeznek. Egyedülálló gyermek szüleinek több lehetőségük van (beleértve az anyagiakat is) képességei kibontakoztatására azáltal, hogy odafigyelnek belső világára, tapasztalataira. A szülők közelebb lévén a gyermekhez, kézzelfoghatóbb befolyást gyakorolnak a fejlődésére, mint más családokban, ahol több gyermek van az anya és az apa látóterében. De az egyedüli gyerekekben az önző hajlamok jobban megjelennek, többet haladnak előre, mint amennyit engednek, és ma nagyon fontos, hogy toleránsabbak legyünk az emberekkel, tudjunk velük találkozni, figyelni és törődést tanúsítani!
Fontolja meg, miért gyakoriak a neurózisos gyermekek az egyedülálló gyermekek körében.
Egy többgyermekes családban - más oktatási helyzet. A gyerekeknek meg kell osztaniuk egymással a szüleik szeretetét, figyelmét, gondoskodását, és nem "fürödniük" bennük, ahogy ez gyakran az egyedüli gyermek sorsára esik. De ezt kompenzálják a sajátos kapcsolatok, érzelmi kötődések közös gyermekvilágukban, ahol a gyerekek sok időt töltenek, megvannak a maguk titkai, titkaik, megtanulnak alkalmazkodni, fogékonyak lenni a testvérek örömeire, gondjaira.
Az idősebb és fiatalabb gyermekek egymáshoz viszonyítva lépnek fel nevelő és tanuló, nevelő és nevelő szerepben. Az idősebb gyerekek gyakran felülmúlják szüleiket a tekintély tekintetében. Az idősebbek irányítják a fiatalabbak fejlődését, érdeklődését, sok mindenre tanítják őket, sokszor sikeresebben, mint a szülők. A kisebb gyerekek, „rálépve” az idősebbik sarkára, serkentik a fejlődését: különben összeomlik a tekintély!
A gyerekek együtt alkotják azt a „gyermektársadalmat” (A.P. Usova), amely az egyetlen gyermekből annyira hiányzik. A társadalomtól pedig ez azt jelenti, hogy fejlődnek a társas viselkedés készségei: segíteni, kisegíteni, vigasztalni egymást, engedni, stb. A gyerekeket maga a sors hozza olyan körülmények közé, hogy meghallják, segítsék, együttműködjenek.
Egy családban több gyereket nevelni azonban nem olyan felhőtlen, mint amilyennek első pillantásra tűnik. A sokgyermekes családokban felmerülő problémák közül a legártatlanabbak azok, amikor a kisebbek nem akarják hordani az idősebbek dolgait, játszani a játékaikkal stb. Vagy az idősebbek „lázadása”, akik megtagadják, hogy a fiatalabbak „dadája” legyenek, és panaszaik, hogy a testvér „mindig útban van” stb. A problémák természete más, amikor a gyerekek versengenek egymással. Ez akkor fordul elő, ha a gyermek igyekszik jobban, fényesebben bizonyítani abban, amit bátyja vagy nővére kap (például sakkozni, énekes lenni egy családi kórusban). A szülők feladata, hogy segítsék a gyermeket abban, hogy meghonosodjon törekvéseiben, eredményeket érjen el, de úgy, hogy senki ne maradjon ki, megalázva. Ha hiányzik a rivális gyerekek feletti kontroll, ez a köztük lévő kapcsolat megsértéséhez, primitív interperszonális reakciók kialakulásához vezethet (irigység, ambíció, rosszindulat, agresszió). Sajnos mindenki tud majd példákat hozni az életkörüli fikcióból, amikor a gyerekek szüleik által elengedett rivalizálása olyan messzire vitte az utóbbit, hogy megéretten már nem éreznek rokonságot egymás iránt.
Az egy családban nevelkedő nagyobb és fiatalabb gyermekek fejlődésének feltételei nem maradnak meg egyszer s mindenkorra. Hiszen a család nem egy fagyott szervezet, hanem egy dinamikus mikrorendszer, amely folyamatosan dialektikus fejlődésben van. Az évek során változnak a család életkörülményei, és maguk a szülők, ezért az első, második stb. a gyermek a világra érkezve egy kicsit más anyával és apával találkozik: félénken sajátítja el a nevelés fortélyait vagy a kifinomult pedagógiai tapasztalatot. Ha ehhez hozzávesszük a nagyobbik gyermek születése kapcsán terjedő féltékenységet, akkor kiderül, hogy egy többgyermekes családban is korántsem egyszerű a pedagógiai helyzet, érzékenységet, megértést igényel a szülőktől. saját gyermekeik belső világát, és folyamatosan önmagukon dolgoznak.
IKREK
Az ikrek nevelése más taktikát igényel, mint a több, különböző korú gyermeket nevelő családokban. Először is azért, mert az ikrek fejlődése bizonyos nehézségekkel jár. Kezdjük a méhen belüli fejlődés időszakával, amelyet többszörös terhesség bonyolít, és amely gyakran koraszüléssel végződik. Ennek eredményeként a születéskor az ikrek fizikai fejlődésük szempontjából rosszabbak az egyszülött gyermekeknél. Ezért gyengébbek, nyugtalanok, gyakran sírnak, rosszabbul alszanak, fogékonyabbak a betegségekre. Ezért gondos gyermekgondozás szükséges, különös figyelmet kell fordítani a táplálkozásra, a fizikai fejlődésre.
Már maga az "ikrek" szó is hangsúlyozza e gyermekek sajátosságát - a közelséget, amely szorosan összefűzi és sajátos mikrokollektívává változtatja őket. Az „ikerszituáció” (R. Zazzo), amelyben a babák életük első napjaitól kezdve elesnek, állandó kapcsolattartásra ítéli őket, így nem érzik magukat magányosnak, nyugodtan viszonyulnak ahhoz, hogy szüleik elfoglaltak. házimunkával. Ez pedig gyakran hibákhoz vezet az ikrek otthoni nevelésében: egymás „gondozásában” maradnak. De kettő (három) van, ami azt jelenti, hogy kétszer (háromszor) többet kell kommunikálniuk a szüleikkel, mint az egyszülött gyerekekkel! Az ikrek rendkívüli empatikus képességgel rendelkeznek: érzik egymás hangulatát, az egyik sírása, nevetése, nyafogása ugyanazokat az érzelmi reakciókat váltja ki a másodikban (harmadikban). Tanulmányok kimutatták, hogy az ikrek beszédfejlődése kissé késleltetett. És ez az "ikerhelyzet" következménye is: 4-5 éves korig a gyerekek a saját intim nyelvükön kommunikálnak egymással, a környezetük számára szinte érthetetlenül (autonóm beszéd).
Az „én”-kép kialakulásának folyamata bonyolult a gyerekekben, nehéz személyként azonosítani magukat. Az első 3-4 évben képük keveredik ikerképükkel: az „én” névmás helyett „mi”-t használnak, „Sasha-Pasha” kettős névvel hívják magukat, vagy a névre reagálnak. testvérükről, alig ismerik fel magukat a fényképen, tükörben. Emiatt előfordulhat, hogy egyes személyiségjegyek, amelyek az egyik ikertestvérben alakultak ki, nem fejlődnek kellőképpen a másik(k)ban. Ugyanakkor a második iker nem érzi a hiányát, és úgy viselkedik, mintha ezekkel a tulajdonságokkal rendelkezne. Ez a fajta „komplementaritás” az ikreket rendkívül függővé teszi egymástól. Tehát az egyik iker, akinek a beszéde fejlettebb, átveszi a másokkal való kommunikáció funkcióit, egyfajta „külügyminiszterré” (G. von Bracken) válik. Az egyes ikrek funkcióinak elkülönítésének biztosítása olyan erős kölcsönös függőséghez vezethet, hogy nem létezhetnek külön-külön. De előtte az iskola, a szakmaválasztás, a saját családalapítás, i.e. életszakaszok, ahol mindenkinek meg kell hoznia döntéseit, és személyes felelősséget kell vállalnia értük.
Születésük sorrendje befolyásolja az ikrek fejlődését: aki korábban született. Általában a második (főleg a harmadik) gyermek gyengébb az ikertestvérénél, gyakran beteg, kevésbé aktív, ezért szülei különös gondozásának alanya lesz. Sőt, az általuk választott pozíció egy kevésbé fejlett gyermekkel kapcsolatban meghatározza a nevelés lehetőségeit, sikerességének mértékét. Ha a szülők intenzíven foglalkoznak egy "gyenge" gyermek egészségének erősítésével, ésszerű temperálást végeznek, bevezetik őket a testnevelésbe, akkor leküzdik a fejlődési lemaradását. Egy másik és kevésbé sikeres nevelési taktika, amikor a szülők a gyermek gyengeségére koncentrálnak, félelemben élnek az egészségéért, de nem vesznek részt aktív fejlesztésében.
Az ikerpárban, mint minden csapatban, gyakran megkülönböztetnek egy vezetőt és egy követőt (R. Zazzo). A vezető meghatározza a pár viselkedését a családban, az óvodában, döntéseket hoz: "Nem akarunk járni (aludni, játszani)." A követő bármely tevékenységi területen felülmúlhatja a vezetőt (például jól rajzol, kifejezően olvas verset, gyorsabban emlékszik rájuk). A követő szerepét gyakran a "fiatalabb" testvér (a szülők leírása szerint "gyenge") tölti be, egy heteroszexuális párban általában a lány vállalja a felelősséget testvére sorsáért. A szülők rossz hozzáállása a gyerekekhez (az egyik jó, a másik elutasított) a vezető elnyomhatja a követőt, elégedetlenséget okozhat az utóbbiban elfoglalt pozíciójával, néha tiltakozást.
Az ikrek nevelésének leggyakoribb taktikája a gyermekek maximális közeledésén alapul: a hasonlóságot hangsúlyozzák, és figyelmen kívül hagyják az egypetéjű (azonos) és kétpetéjű (testvéri) ikrekben rejlő különbségeket. A szülők mindenben ugyanerre törekednek: ruhákban, játékokban, az oktatás tartalmában és módszereiben. A gyermekek hasonlóságának állandó hangsúlyozása serkenti bennük a vágyat, hogy mindenben egyformák legyenek, az "ikrek szerepét" játsszák, ami néhány hasonló pszichés jel kialakulásához, az egyén kialakulásának gátlásához vezethet. Éppen ellenkezőleg, meg kell akadályozni a túlzott egymásrautaltság és komplementaritás kialakulását az ikreknél. Bővíteni kell másokkal való kommunikációjuk körét. Mindenekelőtt a szülőknek maguknak kell foglalkozniuk minden gyermekkel (és nem mindegyikkel együtt), ösztönözniük kell a társakkal való kommunikációjukat, ösztönözniük kell az ikreket, hogy játsszanak különböző elvtársakkal. Ha egy olyan családban, ahol különböző életkorú gyermekek vannak, lehet "Gyermekek" fellebbezése, akkor az ikreket nevén kell nevezni. Célszerű egyéni feladatokat ajánlani az ikreknek, így annak megvalósításáért mindenki személyesen felelős: "Megcsináltam!"
Más pedagógiai helyzet alakul ki egy ikercsaládban, ha a szülők az egyik iker valamilyen sajátossága miatt maximális figyelmet, szeretetet, törődést adnak rá a másik fejlődésének rovására. A jelek, amelyek által az egyik iker a szülői nevelés fő tárgyává válik, lehetnek fájdalma ("gyenge"), születési sorrendje ("fiatalabb", "idősebb"), fejlődési elmaradása, vagy éppen ellenkezőleg, kifejezett képességei, az elvárásoknak való legnagyobb megfelelés. a szülőktől stb. Nem kell bizonyítani, hogy ez az ikrek nevelésének könyörtelen és erkölcstelen változata, akik mindegyikének teljes értékű, egyéni jellemzőinek megfelelően felépített nevelésre van szüksége. Egyes családokban bevezetik a szülői befolyási övezetek szétválasztását, amikor az apa elsősorban az egyik gyermekről gondoskodik, az anya pedig a másikról. Ennek eredményeképpen az egyikből hiányzik az anyai melegség és ragaszkodás, a másikból pedig apai szilárdsága, nagylelkűsége, szigorúsága.
Így az ikergyermekes családok oktatási lehetőségei rendkívül szerteágazóak. A legelőnyösebb nevelési taktika az „individualizáció menetén”, azon, hogy a szülők maximális figyelmet fordítsanak az ikercsoport minden gyermekének fejlődésére, figyelembe véve a baba szükségleteit, jellemzőit, érdeklődését.
GYERMEKEK SZÜLŐK NÉLKÜL
A család nevelési lehetőségeinek elképzelése hiányos lesz, ha nem vesszük figyelembe a család nélküli gyermek fejlődésének minden költségét. Árvákról beszélünk. Sajnos ma már az „árva” fogalma kétértelművé vált. Korábban az árvát olyan elhunyt szülők gyermekének tekintették, akik egy tragikus, de az emberi lét szempontjából természetes esemény következtében veszítették el családjukat. Az elmúlt években az árva osztag bővült szociális árvák – élő szülőkkel árván maradt gyermekek.
Az Allianz új jelentést tett közzé a világ lakosságának globális jólétéről „Global Wealth Report 2016”, amely több mint 50 ország lakosságának anyagi jólétéről és kötelezettségeiről ad részletes elemzést.
A tanulmány azt sugallja, hogy a jó idő már a múlté: 2015-ben a globális pénzügyi eszközök 4,9%-kal nőttek, ami alig haladja meg a gazdasági növekedés ütemét. Az elmúlt három évben a pénzügyi eszközök 2-szer gyorsabban nőttek, átlagosan 9%-ot.
„A pénzügyi eszközök növekedése kritikus ponthoz érkezett” – mondja Michael Heise, az Allianz vezető közgazdásza. - Nyilvánvalóan a radikális monetáris politika még az eszközök értékére sem éri el a kívánt hatást. Ennek eredményeként eltűnt a további növekedésük egyik fontos hajtóereje. A kamatlábak ugyanakkor továbbra is menthetetlenül a negatív mutatók irányába mozdulnak el. Azok számára, akik megtakarításokat hajtanak végre, az előrejelzés nem nevezhető kedvezőnek."
A fejlett országokban lassul a pénzügyi eszközök növekedése
Nem meglepő módon a pénzügyi eszközök növekedési ütemének visszaesése Európát, Amerikát és Japánt érintette leginkább. Nyugat-Európában (3,2%) és Amerikában (2,4%) a növekedés több mint felére esett 2015-ben. Ezzel szemben Ázsiában (Japán nélkül) a pénzügyi eszközök 14,8%-kal nőttek. Egyre nő a szakadék e régió és a világ többi része között. Még két növekvő régióban is, például Latin-Amerikában és Kelet-Európában az átlagos növekedés csak fele volt Ázsiának. Azok az idők, amikor ezek a régiók felvehették a versenyt Ázsiával, rég elmúltak.
Általánosságban elmondható, hogy a lakosság pénzügyi eszközeinek összesített bruttó értéke 155 billió volt. Euro. Ázsia (Japán nélkül) a globális pénzügyi eszközök 18,5%-át tette ki 2015-ben, ami 2000-hez képest nem csak ennek a mutatónak a háromszorosát jelenti, hanem az eurózóna esetében is jelentős többletet jelent ugyanezen mutatóhoz képest (14,2%).
Jelentős eltérések az adósságteher szintjében régiónként
A lakosság monetáris kötelezettségei 2014-hez hasonlóan 4,5%-kal nőttek. Általában ez a szám elérte a 38600 milliárdot. euróval az év végére, negyedével magasabb, mint a pénzügyi válság kezdete előtti adatok. A háztartások adósságállományának alakulása régiónként nagyon eltérő. Így Ázsiában (Japán kivételével) nőtt az adósságkötelezettségek növekedési üteme, és számos országban, például Dél-Koreában vagy Malajziában a lakosság kötelezettségei (a nominális kibocsátás százalékában számolva) elérték azt a szintet, az Egyesült Államokban, Írországban vagy Spanyolországban a lakásépítési boom idején. Latin-Amerikában és Kelet-Európában a válság e régiók vezető gazdaságaira gyakorolt jelentős hatása miatt jelentősen csökkent az adósságkötelezettségek növekedése.
Észak-Amerikában és Nyugat-Európában alig történt jelentős változás: immár hatodik éve, a kibocsátás növekedését meghaladva mérsékelten nőnek a kötelezettségek. Számos nyugat-európai országban csökkentek a kötelezettségek 2015-ben, ami megerősíti, hogy a lakosság (főleg a fejlett országokban) még mindig meglehetősen óvatos a hitelfelvétellel kapcsolatban.
„Nagyon kevesen engednek az alacsony kamatlábak csábításának, hogy hiteleket vegyenek fel” – mondja Michael Heise. - A túlnyomó többség a gazdasági helyzetnek megfelelően viselkedik. Más szavakkal, figyelmen kívül hagyja a bankok azon kísérleteit, hogy éles kamatcsökkentéssel ösztönözzék a keresletet. A pénzügyi válság tudatában az emberek inkább megszabadulnak az adósságtól."
Ahogy 2015-ben a bruttó pénzügyi eszközök a kötelezettségekkel együtt növekedtek, a nettó pénzügyi eszközök is növekedtek. Tavalyhoz képest 5,1%-kal nőttek, ami lényegesen elmarad az előző három év azonos mutatóitól, két számjegyben mérve.
A világ TOP-20 országa az egy főre jutó bruttó pénzügyi eszközöket tekintve 2015-ben
| № | Ország | Bruttó bevétel, ezer euró | Mérték% | Értékelés ng 2000-ben |
| 1 | Svájc | 260,80 | 0.6 | 1 |
| 2 | USA | 202,49 | 1.6 | 2 |
| 3 | Dánia | 145,11 | 6.1 | 7 |
| 4 | Egyesült Királyság | 132,31 | 1.2 | 4 |
| 5 | Svédország | 130,66 | 8.3 | 11 |
| 6 | Hollandia | 129,70 | 3.2 | 6 |
| 7 | Ausztrália | 120,52 | 5.7 | 14 |
| 8 | Szingapúr | 114,16 | 2.7 | 9 |
| 9 | Kanada | 113,83 | 5.1 | 8 |
| 10 | Japán | 108,66 | 1.9 | 3 |
| 11 | Belgium | 107,88 | 3.3 | 5 |
| 12 | Tajvan | 99,26 | 4.4 | 16 |
| 13 | Új Zéland | 90,60 | 5.0 | 19 |
| 14 | Izrael | 85,31 | 4.4 | 17 |
| 15 | Norvégia | 82,09 | 4.2 | 20 |
| 16 | Írország | 75,72 | 2.3 | 13 |
| 17 | Franciaország | 75,61 | 4.4 | 12 |
| 18 | Ausztria | 71,87 | 1.4 | 18 |
| 19 | Olaszország | 68,85 | 2.2 | 10 |
| 20 | Németország | 67,98 | 4.6 | 15 |
A világ TOP-20 országa az egy főre jutó nettó pénzügyi eszközöket tekintve 2015-ben
| № | Ország | Nettó bevétel, ezer euró | Mérték% | Értékelés ng 2000-ben |
| 1 | Svájc | 170,59 | 0.2 | 1 |
| 2 | USA | 160,95 | 1.6 | 2 |
| 3 | Egyesült Királyság | 95,60 | 0.8 | 5 |
| 4 | Svédország | 89,94 | 9.3 | 11 |
| 5 | Belgium | 85,03 | 3.3 | 4 |
| 6 | Japán | 83,89 | 1.4 | 3 |
| 7 | Dánia | 81,29 | 11.7 | 12 |
| 8 | Tajvan | 81,24 | 3.9 | 15 |
| 9 | Hollandia | 80,18 | 4.7 | 7 |
| 10 | Szingapúr | 79,26 | 3.7 | 14 |
| 11 | Kanada | 76,96 | 5.7 | 8 |
| 12 | Izrael | 71,37 | 4.2 | 10 |
| 13 | Új Zéland | 67,90 | 4.6 | 13 |
| 14 | Ausztrália | 58,87 | 6.3 | 19 |
| 15 | Olaszország | 53,49 | 2.8 | 6 |
| 16 | Franciaország | 53,43 | 5.1 | 9 |
| 17 | Ausztria | 51,06 | 0.8 | 17 |
| 18 | Németország | 47,68 | 5.6 | 18 |
| 19 | Írország | 41,91 | 10.2 | 16 |
| 20 | Finnország | 27,47 | 5.1 | 20 |
A vagyon eloszlása a világban egyre egyenletesebb
Az egyenlőtlenség szintjének elemzése vegyes eredményeket mutat. A feltörekvő piacok sikere lehetővé tette, hogy több ember vegyen részt a globális haladásban és jólétben, és új globális középosztályt alakított ki. Ugyanakkor a szegénységi ráta az elmúlt évtizedekben világszerte jelentősen csökkent.
Annak ellenére, hogy a vizsgálatba bevont országokban élő 5 milliárd ember túlnyomó többsége még mindig az alacsony anyagi jóléttel rendelkezők osztályába tartozik, ennek az osztálynak a részaránya némileg csökkent. Ma ebbe a kategóriába tartozik a lakosság 69%-a (szemben a 2000-es 80%-kal).
Ennek a csoportnak a visszaesése elsősorban annak tudható be, hogy az elmúlt években jelentős számban (közel 600 millió fő) kerültek a középosztályba. Ennek eredményeként a középosztály jelentősen megnőtt - az elmúlt években az ebbe a kategóriába tartozók száma csaknem megduplázódott, elérte az 1 milliárd főt, és a világ teljes népességének százalékos aránya 10 főről nőtt. %-tól 20%-ig. Az ebbe az osztályba tartozó pénzügyi eszközök is jelentősen növekedtek, 2015 végére 18%-ot értek el, ami közel háromszorosa a 2000-es évek eleji értéknek. A globális középosztály tehát nemcsak a mennyiségi mutatók, hanem a jólét szempontjából is nőtt.
Az elmúlt években a magas szintű jóléttel rendelkezők osztálya is nőtt. Így 2015 végén a világon mintegy 540 millió ember tudta magát ebbe a kategóriába sorolni, ami 100 millió fővel, 25%-kal haladja meg a 2000-es mutatót. Ez egyben azt is jelenti, hogy ez az osztály "tarkább" lett, mint korábban, amikor egyfajta zárt klub volt a nyugat-európai országok, az Egyesült Államok és Japán képviselőinek. Ezek a régiók jelenleg a csoport teljes területének 66%-át képviselik, szemben a múltbeli 90%-kal. E csoport pénzügyi eszközeinek részesedése is csökkent, ami a vagyon szélesebb megoszlását tükrözi, legalábbis globálisan.
„Az egyik legfontosabb esemény a világgazdaság számára, hogy ilyen rövid idő alatt globális szinten létrejön egy igazi középosztály. Ma Kína ennek a folyamatnak a fő mozgatórugója. Ha a jövőben az olyan sűrűn lakott országok, mint India, képesek lesznek teljes mértékben felfedni potenciáljukat, ez a történet a közeljövőben folytatódhat” – mondta Michael Heise.
Sok fejlett országban a középosztály zsugorodik
A globális vagyon elemzése érdekében az idei Global Wealth Report megvizsgálta a középosztálybeli vagyon teljes részesedését, és azt, hogy ez az arány hogyan változott a közelmúltban.
A vizsgált országok körülbelül egyharmadában a középosztály zsugorodik, és egyre kevésbé járul hozzá az általános jóléthez. Ez a tendencia leginkább az euróövezeti válság által érintett országokra (Olaszország, Írország és Görögország), valamint a hagyományos fejlett gazdaságokra (USA, Japán és Nagy-Britannia) vonatkozik. Oroszország sem kivétel. Ráadásul a középosztály aránya az ország lakosságán belül 41%, ami a nettó vagyonhoz viszonyítva messze nem a legmagasabb mutató. Ugyanakkor meglehetősen távol áll az Egyesült Államok hasonló mutatójától, ahol a középosztály aránya 22%-ra csökkent.
Ezzel szemben az elemzett országok több mint felében nőtt a középosztály gazdagsága. Ezzel párhuzamosan egyenletesebbé válik az osztályon belüli vagyoneloszlás. Ilyen országok közé tartozik például Lengyelország, bár a változások ott nem túl észrevehetők. A fejlődő országokban, például Törökországban, Thaiföldön és Brazíliában, ezek a változások azzal járnak, hogy megnőtt az alacsonyabb anyagi jóléttel rendelkező csoportból a középosztályba kerülők száma. És végül, az elemzett országok egyötödében a középosztály státusza nem változott.
Általánosságban még korai a középosztály eróziójáról vagy hanyatlásáról, mint globális jelenségről beszélni, de meg kell jegyezni, hogy a legtöbb fejlett országban, így Oroszországban is, még mindig létezik ilyen tendencia.
Jelentősebbé válik az osztályok közötti szétválasztás
Még azokban az országokban sem, ahol a középosztály nem zsugorodott, a vagyon eloszlása továbbra sem egyenlő. A lakosság három osztálya közül csak a középosztály növekszik az anyagi jólét szintjét tekintve. Csökkent a jó közérzettel rendelkezők száma mind mennyiségileg, mind a nettó pénzügyi eszközöket tekintve. Ezek a változások azonban nem érintették a bolygó leggazdagabb lakóit, akiknek jóléte folyamatosan növekszik.
„A vagyonelosztás kérdése sokkal összetettebb, mint amilyennek tűnhet, ha az egyenlőtlenségről beszélünk” – kommentálta Heise. - A politikusoknak ragaszkodniuk kell a vagyonelosztás differenciált megközelítéséhez. Nem zárja ki azt sem, hogy számos országban – különösen a hagyományos fejlett országokban – konkrét intézkedéseket kell hozni. A negatív kamatpolitika megszüntetése kétségtelenül nagyszerű kezdet lenne.” | Forinshurer
A túlsúly és az elhízás problémája számos fejlett országban járványszerű méreteket öltött. Ők az ötödik legfontosabb halálozási kockázati tényező a világon. Évente legalább 2,8 millió felnőtt hal meg túlsúly és elhízás következtében. Ezenkívül a túlsúly és az elhízás a cukorbetegség 44%-ával, a szívkoszorúér-betegségek 23%-ával és bizonyos rákos megbetegedések 7-41%-ával kapcsolatos. Már Hippokratész is észrevette, hogy az elhízott emberek várható élettartama tíz évvel rövidebb.
2011-ben több mint 40 millió 5 év alatti gyermek volt túlsúlyos. A korábban a magas jövedelmű országokban általánosnak tartott túlsúly és elhízás manapság egyre inkább elterjedt az alacsony és közepes jövedelmű országokban, különösen a városokban. Több mint 30 millió túlsúlyos gyermek él a fejlődő országokban, és 10 millió a fejlett országokban.
Az elhízás és a túlsúly fő oka a szervezetbe jutó kalóriák és az elhasznált kalóriák közötti energiaegyensúly felborulása. Globálisan a következő történik: Mi okozza a túlsúlyt és az elhízást?
A magas kalóriatartalmú, magas zsír-, só- és cukortartalmú, de vitaminokban, ásványi anyagokban és egyéb mikrotápanyagokban szegény élelmiszerek fokozott fogyasztása; csökkent fizikai aktivitás a számos tevékenység egyre mozdulatlanabb jellege, a mozgásmódok változása és a fokozódó urbanizáció miatt.
Szeretnél jól kinézni, sokáig fiatal és egészséges maradni? Tehát gondolnia kell a súlyára. Az elhízásra ma már nem kozmetikai, hanem egészségügyi problémaként tekintenek. Semmi sem rontja az egészséget vagy csökkenti a várható élettartamot, mint az elhízás.
A túlzott zsírlerakódás anyagcserezavarokhoz vezet, ami súlyos endokrin, szív- és érrendszeri és onkológiai betegségek kialakulásához vezet. A világ minden tájáról érkező vezető szakértők egyetértenek abban, hogy a leghatékonyabb módszer a racionális, egészséges táplálkozás és a fokozott fizikai aktivitás. És a legfontosabb asszisztensed nem egy fehér köpenyes orvos, nem egy munkahelyi kolléga, nem egy régi barát, vagy egy szomszéd vagy akár egy rokon, hanem TE magad vagy.
Egy másik fontos mutató a derékbőség mérete. Normál esetben nem haladhatja meg a 94 cm-t férfiaknál és 80 cm-t nőknél. Ha a derékbőséged meghaladja ezeket a számokat, akkor hasi típusú elhízásod van, pl. A zsír elsősorban a belső szervek – máj, hasnyálmirigy, szív – körül rakódik le, megzavarva a munkájukat, és ezáltal számos betegséghez vezet, „NEM”-re csökkentve annak az esélyét, hogy egy kövér ember különösebb probléma nélkül éljen meg öregkorát.
A mai túlsúlyhoz hozzájáruló másik tényező az élelmiszerek széles választéka. A legtöbb polgártársunk fogyasztói kosarát az „egészségtelen” élelmiszerek uralják: édességek, sütemények, kolbászok, édes szénsavas italok, stb. Ilyen körülmények között nagyon nehéz megszabadulni a súlyfeleslegtől: kísértések vannak a környéken, ill. gyakran ez a „minden” sokkal több zsírt tartalmaz, mint amennyit a szervezet következmények nélkül tud asszimilálni. A túlsúly pedig sokak számára már nemcsak esztétikai probléma, hanem komoly egészségügyi veszélyt is jelent.
Először is mozgékonyabb életmódot kell vezetnie, másodszor korlátozni kell a magas kalóriatartalmú zsíros ételek használatát, harmadszor ... Harmadszor, használhatja az elhízás kezelésének modern módszereit: plasztikai és esztétikai sebészet, homeopátia, különféle diéták, éhség - Niyami, akupunktúra és még kódolás is. Hogyan kezeljük ezt a problémát?
Mindannyian megértjük azonban, hogy a legkritikusabb esetekben sebészeti beavatkozáshoz kell folyamodni, ha 50 éves koráig még soha nem kezelték koplalással, akkor már nem érdemes ehhez a módszerhez folyamodni. Mi akadályozza meg az embert a szigorú diéta betartásában? Először is az állandó éhség, amivel nincs erő a harcra, és sok kísértés jelenléte körülötte. És ha nincs éhség, nincs pszichés kellemetlenség sem.
Tekintettel a probléma globális természetére, ma már nagyon sokféle eszköz létezik a fogyás elérésére. Természetesen nagyban megkönnyítik a túlsúly elleni küzdelmet az étvágy csökkentésével. Ezek étrend-kiegészítők. A Krími Tudományos és Műszaki Központ szakemberei kifejlesztettek egy biológiailag aktív Antives adalékanyagot, amely szabályozza az anyagcsere folyamatokat a szervezetben, elősegíti a méreganyagok eltávolítását és csökkenti a testsúlyt.
A termék 1 kapszula (300 mg) tartalma: ananászpor - 171,0 mg; kalcium citrát formában a tengeri puhatestűek héjából D3-vitaminnal - 51,0 mg; moszat - 30,0 mg; a francia "NATUREX" cég gyógynövény-kivonatai: komló - 21,0 mg, fenyőbimbók - 12,0 mg, édesgyökér - 6,0 mg, zsálya - 4,5 mg, valerian - 3,0 mg; cink-szulfát - 1,5 mg.
Az ananászpor a gyümölcsökben található enzimkomplexet - bromelaint (vagy bromelaint) tartalmaz. Ez a komplex képes az összetett fehérjéket és zsírokat egyszerűbb vegyületekké bontani. Az ananász képes csökkenteni a folyadék mennyiségét a szervezetben és csökkenti a duzzanatot, javítja az emésztést és normalizálja az anyagcserét. A bromelain enzimet széles körben használják különféle fogyókúrás programokban.
A Laminaria (tengeri alga) tápanyagok egész sorát tartalmazza. Az alginsav poliszacharid a fő alkotóeleme, amely tulajdonságaiban hasonló a gyümölcspektinhez. Az alginátok kiváló tisztító tulajdonságokkal rendelkeznek. Az emésztőrendszeren áthaladva megkötik és eltávolítják a szervezetből a méreganyagokat, a kórokozó baktériumokat, sőt a radioaktív vegyületeket is.
A moszat használatával enyhe stimuláció következik be a belek perisztaltikus mozgásaiban, helyreáll az emésztés megfelelő ritmusa és megszűnik a belek torlódása. Ezen kívül a hínár poliszacharid mannitot tartalmaz (erős adszorbeáló hatása lehetővé teszi a méreganyagok és toxinok szervezetből történő eltávolítását), fukózt, rostot, fehérjét, A-, B6-, B12-, C-, D-, PP-vitamint.
Szerves jód (biológiai szerepe a pajzsmirigyhormonok bioszintézisében való részvételhez kapcsolódik, amelyek szabályozzák az anyagcserét minden sejtben, szabályozzák az oxigénfogyasztást), koleszterin antagonista - bétazitoszterol (elősegíti a koleszterin lerakódások feloldódását - plakkok, amelyek megtelepedtek a vér falán a koleszterin megszűnik lerakódni a szövetekben, alkotórészeire bomlik és könnyen kiürül a szervezetből) különféle makro- és mikroelemek biológiailag aktív vegyületek formájában, amelyek gyógyító hatással lehetnek az emberre - foszfor, kálium, kalcium , magnézium, mangán, bór stb.
A zsálya és az édesgyökér kivonatát régóta találják a tibeti és indonéz fogyókúrás receptekben. A zsálya elősegíti az emésztőrendszer működését, segíti a szervezetet az étel gyorsabb megemésztésében. A kínai orvosok az édesgyökeret szépségmegőrző szernek tartják, közvetlenül a ginzeng után következik. Az édesgyökér eltávolítja a felesleges salakanyagokat a szervezetből, és csökkenti a súlyt a méreganyagok csökkentésével. A túlsúly az endokrin zavarok miatt is felszaporodhat, az édesgyökér pedig korrigálja, tonizálja és antidepresszánsként hat.
A fenyőbimbó kivonat segít eltávolítani az emberi szervezetből a felesleges nedvességet, amely intenzív zsírégetés során keletkezik. A macskagyökér és a komlótoboz kivonata nyugtató és görcsoldó tulajdonságokkal rendelkezik, csökkenti a stresszes helyzetek negatív hatásait, ami jótékony hatással van a túlsúly csökkentésére.
D3-vitaminnal dúsított kalcium. Kaliforniai tudósok néhány kutatásból arra a következtetésre jutottak, hogy a kalcium segíthet a gyors fogyásban. A tudósok úgy vélik, hogy ez a hatás annak a ténynek köszönhető, hogy a kalcium aktiválja a kalcitriolt, ami arra kényszeríti a szervezetet, hogy elsősorban a zsírsejteket használja fel energiaként. A kalcium, vagy inkább annak hiánya nagyon erősen befolyásolja emésztésünket. Nincs kalcium – nincs normális emésztés. Részt vesz a lipáz aktiválásában, egy enzim, amely lebontja a zsírokat a szervezetből való eltávolításuk érdekében.
Cink A cinkhiány a progeszteron termelésének csökkenéséhez vezet, ami viszont cukoréhséghez vezethet. Természetes anorektikus, vagyis segít az étvágy visszaszorításában. A cink több mint 200 enzimrendszert aktivál a szervezetben. Hiányában a hasnyálmirigy csökkenti az inzulin szintézisét, ami túlsúlyhoz vezet. Az ásványi anyag támogatja a normál hormonanyagcserét, beleértve az inzulin szintjét, amely csökkenti a vércukorszintet. A cink normalizálja a zsíranyagcserét, fokozza a zsírok lebontását, védi a májat a zsírleépüléstől és a káros vegyi anyagok (köztük az alkohol) hatásaitól.
Használati javallatok: anyagcsere javítása; fokozza a zsírlebontást a szervezetben és eltávolítja a méreganyagokat. fogyás. Használati utasítás: 1 kapszula perccel minden étkezés előtt vízzel (napi 3-4 alkalommal). Kiadási forma: 70 db 0,3 g-os kapszula.
Az emberiség a folyamatos generációváltásnak köszönhetően növekszik és fejlődik. A változékonyságot elsősorban a termékenység és a halandóság aránya határozza meg. A termékenység intenzitásának jellemzésére leggyakrabban az általános termékenységi arányszámot (OCD) használják - az 1000 lakosra jutó évi születések számának a teljes népesség átlagos méretéhez viszonyított arányát (ppm-ben jelölve -% o). A demográfusok más mutatókat is használnak, köztük a teljes termékenységi rátát – azt, hogy egy nő átlagosan mennyi gyermeket szül egész életében.
Az emberek várható élettartama az egyik fő mutató, amely a lakosság egészségi állapotát jellemzi. Az ókori és a római birodalomban a várható élettartam átlagosan 25 év volt. A XX. század közepén. ez a szám a világon 46 évre nőtt, és a XX. század végén. - 66 éves korig. Ezek a mutatók a svédországi 80 évtől, Svédországban 78 és 79 év közöttiek, 45 év alatti Mozambikban, Ugandában és néhány más fejletlen országban terjednek, ahol az „életre szóló jegy” 1,5–2-szer rövidebb, mint a fejlett fejlett országokban.
Fontos figyelembe venni a férfiak és a nők közötti különbséget. Általánosságban elmondható, hogy a világon a "tisztességesebb nem" képviselői három évvel tovább élnek, mint a férfiak. A szélesebb körű és intenzívebb munkavégzés, a balesetek, az alkoholizmus, a dohányzás és más rossz szokások lerövidítik a férfiak életét. Ez a különbség a nők javára Oroszországban éri el a maximumát (1997-ben 58 és 72 évesek). Vannak azonban olyan fejlődő országok, ahol a nők várható élettartama rövidebb, mint a férfiaké (például Nepál). Ennek oka a nők korai házassága, a gyakori szülés, a kemény otthoni és mezőgazdasági munka. A termékenységi és halálozási mutatók ismeretében bármely területen meg lehet határozni a népesség összetételének megújulási (forgalmi, rotációs) ütemét: ez a termékenység és a halandóság szerves mutatója.
Az alkoholizmus, a dohányzás, a környezetszennyezés az emberek jelentős részének nagy egészségkárosodást okoz. A kábítószer-használat számos országban, például az Egyesült Államokban komoly problémává vált. 190 millió drogfüggő él a világon. A kábítószer-függők az új és eddig gyógyíthatatlan AIDS (szerzett immunhiányos szindróma) vírusok egyik fő hordozói. Az AIDS szülőhelye, és a betegség hordozóinak teljes száma a világon meghaladja a 15 millió embert.
Ugyanolyan népességnövekedés mellett a forgás intenzitása eltérő lehet. A magas rotációs ráta az alacsony átlagemberekhez kapcsolódik, és kedvezőtlen a társadalom számára. A népességreprodukciós folyamat jellemzésére más mutatókat is használnak, például a vitalitási rátákat - a születések száma 100 halálozásra (a világon átlagosan - körülbelül 255).
A jövő világának sorsát nem befolyásolhatja az a tény, hogy a Föld népességnövekedésének több mint 90%-a a fejlődő országokban megy végbe, ahol magas a születési és halálozási arány a rövid várható élettartammal rendelkezők körében (pl. Afganisztán és Etiópia).
A halálozási arány nagyrészt jelentősen csökkent az elmúlt években, de a termékenységi ráta lassabban nő. Ezen országok mindegyike magas népességnövekedési ütemet tart fenn a fiatalok túlsúlya miatt. Sok fejlődő országban azonban a népesség növekedése meghaladta az egy főre jutó élelmiszertermelés növekedését.
Így a különböző típusú és különböző szintű társadalmi-gazdasági fejlettségű országok nem azonosak. A helyzet megköveteli, hogy minden állam kidolgozza és megvalósítsa a sajátját, amely megfelelne a társadalom érdekeinek, hozzájárulna az emberek életének javulásához. A világ több mint 20 országában, elsősorban Európában, a születési arányszám növelésére, mintegy 85 országban pedig a csökkentésére irányuló politikát folytatnak.
Tehát Kínában az egygyermekes családokat támogatják, Indiában pedig a kétgyermekes családokat. Más országokban, például az arab-muszlim régióban gyakorlatilag nem szabályozzák a népességnövekedést: a születési arányt serkentő iszlám befolyása hat. Európában a demográfiai politikai intézkedések fő rendszere az új házasoknak nyújtott egyösszegű készpénzkölcsön, az anyasági segély, a hosszú szülési szabadság. Az egyik fontos intézkedés a házasságkötési életkor csökkentése. A világ fejlődő országainak többségében olyan politikákat vezetnek be, amelyek a népességnövekedés megfékezésére irányulnak, tudatosan és racionálisan korlátozzák a gyermekek számát a családokban. Sok fejlődő országban azonban a nők kevesebb mint fele figyeli a gyermek születését, míg a fejlett országokban a nők több mint háromnegyede.
