2.2. تصنيف حقوق الطفل
حق الطفل في الحماية من كافة أشكال الإساءة
يتجلى انتهاك حقوق الطفل في أغلب الأحيان في المعاملة القاسية وغير المسؤولة التي يتعرض لها الطفل (المادة 19). السؤال الذي يطرح نفسه حول ما هو المقصود من إساءة معاملة الأطفال. حسب تعريف الأستاذ M.R. Rokytsky ، رئيس اللجنة الفرعية لحماية الأمومة والطفولة التابعة للجنة مجلس الدوما المعنية بحماية الأمومة والطفولة التابعة للجنة مجلس الدوما للصحة والرياضة ، تشير "القسوة" تجاه الأطفال إلى جميع أنواع الجسدية والجنسية والعقلية. إساءة معاملة طفل. يشمل هذا أيضًا الإهمال الجسدي ، والذي يشير إلى الحالة الجسدية الشديدة لجسم الطفل (انخفاض حرارة الجسم ، والإرهاق ، وما إلى ذلك) المرتبط بالفشل في ضمان جودة الحياة (الظروف ، والملابس ، والغذاء ، والرعاية الطبية ، وما إلى ذلك).
وفقًا لتعريف دكتوراه في العلوم الطبية ، فإن الأستاذ T.Ya. سافونوفا ، "العلاج المسيء" وإهمال الاحتياجات الأساسية للطفل يعني أي فعل أو تقاعس تجاه الطفل من قبل الوالدين أو البدائل أو غيرهم من البالغين ، مما يؤدي إلى إعاقة صحة الطفل ورفاهه العاطفي أو يتم خلق ظروف تتعارض مع نموه البدني أو العقلي الأمثل ، وتنتهك حقوقه وحريته.
من هذه التعريفات ، يمكن ملاحظة أن "الإساءة" تشمل الأفعال التي يقوم بها الكبار للطفل والضرر الذي تسببه هذه الأفعال له. وفقًا للأستاذ M.R. Rokitsky ، يُفهم الموقف غير المسؤول تجاه الأطفال على أنه خلق متعمد أو مهمل لظروف تشكل خطرًا حقيقيًا على الطفل: ضرر جسدي شديد ، حتى الموت.
ما هي أسباب إساءة معاملة الأطفال؟ لماذا العقاب الجسدي شائع جدًا بين الآباء ومقدمي الرعاية؟ هناك اسباب كثيرة لهذا. ومن أهمها التمسك بتقاليد "عاقبوني ولا حرج في ذلك" ، وبالتالي فإنهم هم أنفسهم ينقلون أساليب العقاب البدني إلى أطفالهم وأطفال شخص آخر في حالات السلوك غير المقبول للأطفال.
سبب آخر هو الأداء العالي مع الحد الأدنى من الوقت: لا يحتاج الطفل إلى شرح أي شيء ، أو الإقناع ، أو إعطاء أمثلة ، أو المعاقبة - ووفقًا للكبار ، يتم حل المشكلة.
ولكن ربما يكون السبب الأكثر أهمية هو جهل الآباء والمعلمين بأساليب التأثير المثلى الأخرى.
هيكل الأسرة التي يعيش فيها الطفل مهم أيضًا. يعتبر العنف ضد الأطفال أكثر شيوعًا في العائلات التي تعاني من خلل وظيفي ، حيث يكون جزءًا من العلاقات الأسرية ، حيث يزيل إدمان الكحول المحظورات الأخلاقية ، أو يحدث تغيير متكرر للشركاء الاجتماعيين في الأمهات في الأسر الوحيدة الوالد ؛ في الأسر التي تعاني من خلل وظيفي ، حيث يتم تحويل الأطفال الأكبر سنًا إلى واجبات الكبار فيما يتعلق بالأصغر سناً.
تحدث إساءة معاملة الأطفال في كل من الأسر منخفضة الدخل والأسر الثرية والمزدهرة ظاهريًا.
وفقًا لمتطلبات الاتفاقية والوثائق القانونية للاتحاد الروسي ، للطفل الحق في الحماية من جميع أشكال العنف الجسدي والعقلي أو الإهانة أو الإساءة. تنص التعليقات على قانون الاتحاد الروسي "حول التعليم" بوضوح على أن أشكال العنف النفسي تشمل التهديدات ، والعزلة المتعمدة ، والمطالبات المفرطة التي لا تتوافق مع عمر الطفل وقدراته ، والنقد المنهجي وغير المعقول.
عندما يصاب الطفل جسديًا أو عقليًا ، يمكن أن تكون العواقب فورية وفردية. في وقت لاحق ، هؤلاء الأطفال غير قادرين على تحقيق النجاح في دراستهم ، والعمل المهني ، وصورتهم الذاتية مضطربة ، وهناك شعور بالعجز ، وكقاعدة عامة ، غالبًا ما يكونون متورطين في بيئة إجرامية ، ويواجهون صعوبات في إنشاء بيئة خاصة بهم. الأسرة.
أثبت الباحث الأمريكي ن. المحبوب غير راضٍ.
تنتشر العقوبة الجسدية في روسيا كإجراء تأديبي.
العقوبة البدنية هي إلحاق الأذى الجسدي أو الأذى الجسدي بطفل ، نتيجة لذلك ، يكون للطفل انتهاك للصحة الجسدية أو العقلية والنمو. ومع ذلك ، غالبًا ما لا يكون للعقوبة الجسدية التأثير التعليمي الذي صممت من أجله. بل على العكس من ذلك ، فإن الطفل يطور الغضب والعدوانية والقسوة تجاه الآخرين والقسوة تجاه الحيوانات.
يعتبر العنف العاطفي (النفسي) أحد أكثر أنواع العنف تدميراً.
الإساءة العاطفية هي تأثير عقلي منفرد أو متكرر على الطفل ، سلوك عدائي أو غير مبال ، بالإضافة إلى سلوك بالغ آخر يتسبب في انتهاك الطفل لاحترام الذات ، وفقدان الثقة بالنفس ، ويجعل الأمر صعبًا عليه. للتطور والتكيف في المجتمع. الأطفال الذين يتعرضون للإيذاء العاطفي لديهم انحرافات في الذكاء ، المجال العاطفي الإرادي ، يعانون من القلق ، والاكتئاب ، والأعراض العصبية.
حق الطفل في الصحة
تنص اتفاقية حقوق الطفل على أن "لكل طفل حق غير قابل للتصرف في الحياة" (المادة 6) ، ويجب على الدول والكبار ضمان "حق الطفل في مستوى معيشي لائق بدنيًا وعقليًا وروحيًا". والتطور الأخلاقي والاجتماعي "(مادة 27 بند 1).
اعتمدت روسيا عددًا من الوثائق التنظيمية والقانونية التي تهدف إلى حماية صحة الأطفال. ينص قانون "التعليم" على أن "المؤسسة التعليمية تخلق الظروف التي تضمن حماية وتعزيز صحة الطلاب".
أثبتت الدراسات التي أجريت على العلماء المحليين والأجانب أن فترة ما قبل المدرسة هي فترة حرجة في حياة الطفل.
في هذا العصر يتشكل الجهاز العصبي والصحة البدنية والعقلية. من الواضح تمامًا أن الحاجة إلى الحفاظ على صحة الأطفال وتحسينها أمر بالغ الأهمية ، ويجب أن يشارك جميع البالغين ، سواء في الأسرة أو في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، في هذه العملية.
حق الطفل في التعليم
تحدد المواد 28-29 من الاتفاقية حق الطفل في التعليم على أنه فرصة للالتحاق بمؤسسة تعليمية مصممة لإعداد الطفل لحياة واعية في مجتمع حر.
في الوقت الحاضر ، يوجد نظام مرن للتعليم قبل المدرسي في بلدنا. تنص الوثائق التنظيمية على عمل المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في النهار ، وفي المساء ليلاً ، على مدار الساعة ، وفي عطلات نهاية الأسبوع والعطلات ، فضلاً عن زيارات مجانية للأطفال إلى المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
لنشر التعليم قبل المدرسي الجديد ، وضعت وزارة التعليم في الاتحاد الروسي "برنامجًا خاصًا لتطوير أشكال جديدة من التعليم قبل المدرسي في الظروف الاجتماعية والاقتصادية الحديثة" بتاريخ 10 أبريل 2000 ، العدد 106 (23-16).
تهدف جميع برامج التعليم قبل المدرسي إلى ضمان حقوق الطفل في مؤسسة التعليم قبل المدرسي. عند اختيار البرنامج ، تسترشد الفرق التربوية بمستوى نمو الأطفال ، وأفكارهم التربوية ، والأحكام المفاهيمية والنهج المختلفة لتنظيم العملية التربوية في رياض الأطفال. إن الخطاب الإرشادي والمنهجي من وزارة التعليم في الاتحاد الروسي "بشأن متطلبات النظافة لأقصى عبء على أطفال ما قبل المدرسة في أشكال التعليم المنظمة" مطلوب أيضًا لحماية حقوق الطفل ، والتي تشير بوضوح إلى مدة الفصول الدراسية مع الأطفال في مختلف الفئات العمرية من رياض الأطفال ، وعددهم في الأسبوع ، وكذلك العبء الأقصى على الطفل في نظام التعليم الإضافي.
حق الطفل في اللعب (المادة 31).
"اللعب هو النشاط الرئيسي لمرحلة ما قبل المدرسة." يعرف الكثير من الناس هذا ، لكنه لا يأخذ دائمًا مكانه الصحيح في نظام حياة الطفل. في الوقت الحاضر ، في الأسرة ، غالبًا بدلاً من اللعب ، يقضي الطفل الكثير من الوقت في مشاهدة التلفزيون أو الكمبيوتر. حتى في مرحلة ما قبل المدرسة ، يقلل المعلمون أحيانًا من أهمية اللعب في حياة الطفل.
تقع مسؤولية الإخفاق في ضمان مصالح الطفل في اللعبة على عاتق الأسرة ، ولكن "يجب على المجتمع والسلطات العامة بذل جهود لتعزيز تنفيذ هذا الحق" ، كما جاء في إعلان حقوق الطفل.
أتاحت الدراسات الخاصة التي أجريت في بلدنا وفي الخارج إثبات أنه من أجل تنمية شخصية طفل ما قبل المدرسة وظهور أهم الأورام العقلية في العمر (نشاط هادف ، إرادة ، خيال ، إلخ) ، مكان ينتمي إلى اللعبة.
ب. وجد Elkonin ، وهو عالم مشهور ، أن لعبة الحبكة في سن ما قبل المدرسة مواتية بشكل خاص في مجال النشاط البشري والعلاقات الشخصية. المحتوى الرئيسي لألعاب الأطفال هو الشخص وأنشطته وعلاقة الناس ببعضهم البعض. إنه في لعبة الحبكة ، حيث يكون كل شيء مشروطًا ، ويعيش في هذا الموقف أو ذاك ، يتغلغل الطفل في مجال العلاقات الاجتماعية للبالغين ، ويصوغها بطريقته الخاصة. بالإضافة إلى ذلك ، تغير اللعبة العلاقة بين الأطفال والبالغين ، وتصبح أكثر دفئًا وأوثق ، وينشأ التفاهم المتبادل.
معرفة وفهم حق الطفل في اللعب من قبل جميع المشاركين في العملية التعليمية ، فإن التنظيم المناسب لهذا النوع من النشاط يسمح بالتطور الكامل للطفل ، مع مراعاة الجهود المشتركة للأسرة وروضة الأطفال.
حق الطفل في الحفاظ على هويته "تتعهد الدول الأطراف في الاتفاقية باحترام حقوق الطفل في الحفاظ على هويته" (المادة 8)
لكل طفل شخصيته الخاصة: الشخصية والآراء والمواقف تجاه الآخرين. الفردية هي هدية عظيمة للطبيعة ، ولكن من السهل تدميرها في مرحلة الطفولة ، عندما لا يكون الشخص قوياً بعد. لا يُطلب من البالغين فقط فهم شخصية الطفل ، ولكن أيضًا لمساعدة الطفل في الحفاظ على فرديته وتنميتها.
حماية حقوق الطفل وضمان تنفيذ الإطار التنظيمي والتشريعي يتطلب مشاركة كل معلم. من المهم جدًا تنظيم أنشطة جميع الوحدات الهيكلية بشكل واضح. الشيء الرئيسي في هذا العمل ليس العرضي ، بل النظام والاتساق.
منظم جميع الأعمال هو رئيس مؤسسة ما قبل المدرسة. إنه القائد الذي يلعب دورًا مهمًا في تشكيل التفكير القانوني للمشاركين في العملية التعليمية ، حيث يزود الفريق بالوثائق المعيارية على المستويين الاتحادي والإقليمي. يقوم الرئيس بتنسيق أنشطة المنظمات التي ترصد عدم مراعاة حقوق الطفل. هذه هي هيئات الوصاية والوصاية والرعاية الصحية والحماية الاجتماعية للسكان والحكومات البلدية.
المعلم هو البطل الرئيسي للعمل كله. من موقعه الشخصي ، تعتمد ثقافته وفهمه للموضوع على مراعاة حقوق الأطفال في مؤسسة تعليمية ، وفي كثير من النواحي في الأسرة. من المهم جدًا تنظيم هذا العمل بشكل صحيح في مؤسسة ما قبل المدرسة. الأهم هو الحاجة إلى تكوين فهم للمشكلة والموقف تجاه هذه المسألة من قبل أعضاء هيئة التدريس وأولياء الأمور.
لا تقدم الاتفاقية مؤشرات محددة وهذا أمر يصعب القيام به ، حيث توجد ظروف وفرص وتقاليد مختلفة في مختلف البلدان. تحدد الاتفاقية المعايير العامة والأخلاق والأعراف القانونية التي تساهم في سياسات حماية الطفل. تقوم كل دولة ، مع مراعاة هذه المعايير العالمية وقدراتها ، بتحسين التشريعات الوطنية ، وتنفذ أنشطة عملية لصالح الأطفال وفقًا للمتطلبات المحددة للإعلان العالمي بشأن بقاء الأطفال وحمايتهم ونمائهم وخطة عمل تنفيذ هذا الإعلان.
في 13 يونيو 1990 ، تم التصديق على اتفاقية حقوق الطفل من قبل مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، وفي 15 سبتمبر 1999 ، دخلت حيز التنفيذ بالنسبة للاتحاد الروسي كخليفة. بعد أن وقعت حكومة الاتحاد الروسي على الوثائق الدولية للأمم المتحدة بشأن ضمان بقاء الأطفال وحمايتهم ونموهم ، التزمت ليس فقط باعتماد الإجراءات ذات الصلة ، ولكن أيضًا لتشجيع المنظمات الحكومية وغير الحكومية في المناطق على الاستعداد برامج في مصلحة الطفولة.
على أساس المرسوم الصادر عن رئيس الاتحاد الروسي في 1 يونيو 1992 رقم 543 "بشأن التدابير الأولية لتنفيذ الإعلان العالمي لبقاء الأطفال وحمايتهم ونمائهم في التسعينيات" ومرسوم مجلس الوزراء - حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 23 أغسطس 1993 رقم 848 "بشأن تنفيذ اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل والإعلان العالمي لضمان بقاء الأطفال وحمايتهم ونمائهم" ، تم تطوير البرنامج المستهدف "أطفال روسيا". تمت الموافقة عليه بموجب مرسوم مجلس الوزراء - حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 9 سبتمبر 1993 رقم 999 "بشأن البرنامج الفيدرالي" أطفال روسيا "وأدرج في قائمة البرامج المقبولة للتمويل من الميزانية الفيدرالية .
الغرض من هذا البرنامج هو تهيئة الظروف للنمو الطبيعي للأطفال في ظروف صعبة بشكل خاص ، لضمان حمايتهم الاجتماعية خلال فترة التحولات والإصلاحات الاجتماعية والاقتصادية الأساسية. يتضمن البرنامج الفيدرالي "أطفال روسيا" برامج هادفة فيدرالية:
يهدف برنامج "الأطفال المعوقون" إلى تشكيل الأساس لحل شامل لمشاكل الأطفال المعوقين والفرص والأسر التي ينشأون فيها. خلق ظروف الحياة المستقلة لهذا الجزء من السكان ، وحل المشاكل الصحية والاجتماعية والاقتصادية والأخلاقية للأطفال ذوي الإعاقة ، وإنشاء نظام لإعادة تأهيل هؤلاء الأطفال ، وتنظيم تطوير وإنتاج المنتجات اللازمة للأمور العادية الحياة والتكيف في المجتمع.
يتضمن برنامج "الأيتام" مجموعة من التدابير لتهيئة أفضل الظروف لإعداد الأطفال الذين فقدوا رعاية الوالدين للعيش المستقل في البيئة الاجتماعية والاقتصادية الحالية: منع أسباب اليتم الاجتماعي ، وتطوير أشكال لإيداع الأيتام الذين هم نشأ في المدارس الداخلية ، وتطوير الموظفين والقاعدة المادية لهذه المؤسسات ، وتحسين الدعم الطبي للأيتام والأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين.
يركز برنامج "تنظيم الأسرة" على إنشاء نظام يزود السكان بالمعرفة بقضايا تنظيم الأسرة ؛ تطوير مناهج جديدة لتعليم المراهقين وأولياء أمورهم قضايا السلوك الجنسي والإنجابي ، وأخلاقيات الأسرة والعلاقات الزوجية ؛ تعزيز مسؤولية الأسرة والمؤسسات التعليمية عن التربية الجنسية ؛ تنظيم خدمة مع موظفين مدربين تدريباً مهنياً على تنظيم الأسرة وتزويدها بالمعدات الحديثة ووسائل منع الحمل بالكمية والتشكيلة المناسبة ؛ تفعيل البحث العلمي حول مشكلة تنظيم الأسرة مع مراعاة الخصائص الإقليمية والوطنية.
يهدف برنامج "أطفال تشيرنوبيل" إلى الحد من تأثير العوامل السلبية لكارثة تشيرنوبيل على الأطفال. ويشمل مجموعة من التدابير لتحسين نوعية الحياة والمساعدة الطبية والنفسية وإعادة التأهيل للأطفال والنساء الذين يعيشون في الأراضي المعرضة للتأثير الإشعاعي ؛ لضمان الحماية القانونية والاجتماعية للأطفال والنساء الحوامل والأمهات المرضعات ؛ تعزيز القاعدة المادية والتقنية للمؤسسات الطبية والوقائية للأطفال والمدارس ومرحلة ما قبل المدرسة.
يهدف برنامج "أطفال الشمال" إلى ضمان حماية مصالح الأطفال الذين يعيشون في الشمال ، ولا سيما أطفال الشعوب الأصلية ، وتهيئة الظروف الملائمة لبلوغ مستوى معيشي عادي وتزويدهم بفرص بدء متكافئة وتلبية احتياجاتهم. للنمو الجسدي والنفسي والاجتماعي طوال فترة التنشئة الاجتماعية.
لاحقًا ، تضمن البرنامج الفيدرالي "أطفال روسيا" أيضًا: "الأطفال الموهوبون" ، "تنظيم الإجازات الصيفية للأطفال" ، "أطفال عائلات اللاجئين والمشردين داخليًا".
يتضمن محتوى برنامج الدولة هذا أعمالًا تهدف إلى تحسين تنشئة جيل الشباب ، والتصدي لتطور الميول الإجرامية بين القصر (مرسوم رئيس الاتحاد الروسي "بشأن منع إهمال وجنوح الأحداث ، وحماية حقوقهم")؛ بشأن دعم الأطفال المحرومين من رعاية الوالدين ، والأسر الحاضنة ، وحل عدد من القضايا المتعلقة بتبني الأطفال (اللوائح المتعلقة بإجراءات دفع الأموال للأطفال الخاضعين للوصاية) ، إلخ.
أصبح برنامج الدولة حافزًا لإعداد مختلف البرامج والخطط الاجتماعية الإقليمية والإقليمية التي تنص على تدابير إضافية لدعم الأسر التي لديها أطفال ، والأطفال أنفسهم. يتم تنفيذ مبادئ الاستهداف والهدف من العمل الاجتماعي من خلال البرامج الإقليمية والإقليمية. بعضها يأخذ في الاعتبار السمات المناخية والبيئية والديموغرافية والبيئية والاجتماعية والاقتصادية وخصائص الإقامة:
"أطفال موسكو" ، "أطفال موردوفيا" ، "أطفال منطقة ليبيتسك" وغيرها الكثير. وقد تم وضع برامج هادفة في العديد من المناطق: "حماية صحة الأم والطفل" ، و "تنظيم الأسرة" ، وبرامج سياسة الأسرة ، وبرامج إصلاح التعليم وعدد من البرامج الأخرى.
في آب / أغسطس 1993 ، أنشأت حكومة الاتحاد الروسي لجنة لتنسيق الأعمال المتعلقة بالسياسات التي تخدم مصالح الأطفال. من أجل تشكيل سياسة دولة موحدة ، تم وضع خطة العمل الوطنية للأطفال في الاتحاد الروسي ، والتي تمت الموافقة عليها بموجب المرسوم الرئاسي رقم 942 المؤرخ 14 آب / أغسطس 1995. يتم تحديد ترتيب ومصادر تمويل النفقات ذات الصلة من قبل وزارة الحماية الاجتماعية للسكان بالاتفاق مع وزارة المالية.
ينعكس تحقيق الأهداف المحددة في الخطة الوطنية سنويًا في تقرير الدولة عن حالة الأطفال في الاتحاد الروسي. يتم تنفيذ الخطة الوطنية في عدة اتجاهات: التشريع ، وحماية صحة الأطفال ، والضمانات الاجتماعية والقانونية للأطفال المعوقين ، والتعليم ، ودعم الدولة للجمعيات العامة للشباب والأطفال ، وحماية حقوق العمل للقصر ، وتعزيز ضمانات حقوق الأطفال في العلاقات الأسرية ، وتعزيز حماية القصر من التعدي الجنائي ، إلخ.
الوثيقة الرئيسية في بلدنا هي القانون الاتحادي الصادر في 24 يوليو 1998 رقم 124-FZ "بشأن الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي" ، الذي اعتمده مجلس الدوما في 3 يوليو 1998 ، والذي تمت الموافقة عليه من قبل مجلس الاتحاد في 9 يوليو 1998.
يتكون من 5 فصول و 25 مقالاً:
1 - الفصل الأول - أحكام عامة (المواد 1-5) ؛
2. الفصل الثاني. الاتجاهات الرئيسية لضمان حقوق الطفل في الاتحاد الروسي (المواد 6-15) ؛
3. الفصل الثالث. الأسس التنظيمية لضمانات حقوق الطفل (المواد 16-22) ؛
4. الفصل الرابع. ضمانات تنفيذ هذا القانون الاتحادي (المادة 23) ؛
5. الفصل الخامس أحكام ختامية (المواد 24-25).
يحدِّد القانون الضمانات الأساسية للحقوق والمصالح المشروعة للطفل ، المنصوص عليها في دستور الاتحاد الروسي ، من أجل تهيئة الظروف القانونية والاجتماعية والاقتصادية لإعمال حقوق الطفل ومصالحه المشروعة. تقول: "تعترف الدولة بالطفولة كمرحلة مهمة في حياة الإنسان وتنطلق من مبادئ إعطاء الأولوية لإعداد الأطفال لحياة كاملة في المجتمع ، وتنمية النشاط الاجتماعي الهام والإبداعي فيهم ، والتعليم فيهم من الصفات الأخلاقية العالية والوطنية والمواطنة ".
يمكن تقسيم حقوق الطفل المنصوص عليها في القانون المدني للاتحاد الروسي وقانون الأسرة في الاتحاد الروسي بشكل مشروط إلى 6 مجموعات رئيسية:
تشمل المجموعة الأولى حقوق الطفل مثل الحق في الحياة ، والاسم ، والمساواة في ممارسة الحقوق الأخرى ، وما إلى ذلك.
المجموعة الثانية تشمل حقوق الطفل في رفاه الأسرة.
المجموعة الثالثة تشمل حقوق الطفل في التطور الحر لشخصيته.
تم تصميم المجموعة الرابعة من القانون لضمان صحة الأطفال.
تركز المجموعة الخامسة من الحقوق على تعليم الأطفال ونموهم الثقافي (الحق في التعليم ، والراحة ووقت الفراغ ، والحق في المشاركة في الألعاب والأنشطة الترفيهية ، والحق في المشاركة بحرية في الحياة الثقافية والانخراط في الفن) .
وتهدف المجموعة السادسة من الحقوق إلى حماية الأطفال من الاستغلال الاقتصادي وغيره من الاستغلال ، ومن التورط في إنتاج وتوزيع المخدرات ، ومن الاحتجاز اللاإنساني ومعاملة الأطفال في أماكن الاحتجاز.
يعكس قانون الأسرة للاتحاد الروسي لأول مرة نشاط روسيا فيما يتعلق بوجود فضاء قانوني دولي. وقد انعكس ذلك في تضمين القانون القاعدة الدستورية بشأن أولوية قواعد معاهدة دولية للاتحاد الروسي ، إذا كانت تضع قواعد أخرى غير تلك المنصوص عليها في قانون الأسرة.
عندما يولد طفل ، تنشأ علاقة معينة بينه وبين والديه على الفور. تخضع بعض هذه العلاقات للمعايير الأخلاقية وقواعد التعايش بين الناس ، والبعض الآخر - وفقًا لقواعد القانون ، ولا سيما قواعد قانون الأسرة.
العلاقات التي تنشأ بين الوالدين والأطفال في الأسرة يمكن أن تكون شخصية وممتلكات. حقوق الأطفال شخصية ، مثل الحق في العيش والتربية في أسرة بقدر الإمكان ، والحق في معرفة والديهم والحق في رعايتهم ، والحق في العيش معهم ، والحق في التربية. من قبل والديهم ومصالح الطفل واحترام كرامته الإنسانية. للطفل أيضًا حق شخصي مثل الحق في التواصل مع الوالدين والأجداد والإخوة والأخوات والأقارب الآخرين. لكل طفل الحق في الحصول على اسم معين ولقب عائلة (المادة 58 من قانون الأسرة في الاتحاد الروسي). يتم إعطاء اسم الطفل باتفاق الوالدين ، ويتم تعيين اسم الأب من خلال اسم الأب ، ويتم تحديد اللقب من خلال لقب الوالدين.
رعاية الأطفال ، وتربيتهم هي حق متساو وواجب للوالدين (الجزء 2 ، المادة 38 من دستور الاتحاد الروسي).
يقوم قانون الأسرة الحالي على أساس أن للوالدين الحق والواجب في تربية أطفالهم. الآباء مسؤولون عن تربية أطفالهم ونموهم. الآباء والأمهات ملزمون برعاية أطفالهم الصحي والجسدي والعقلي والروحي والأخلاقي (المادة 63).
وفقًا للمادة 2. 56 من قانون الأسرة في الاتحاد الروسي ، للطفل الحق في الحماية من الإساءة من قبل الوالدين (أو من يحل محلهما).
تشمل أهم الحقوق الشخصية للطفل حقه في الحماية (المادة 56 من قانون الأسرة في الاتحاد الروسي). يتوافق حق الطفل في حماية حقوقه ومصالحه المشروعة (يتوافق) مع التزام الوالدين ، وفي الحالات التي ينص عليها القانون ، فإن سلطات الوصاية والوصاية والمدعين العامين والقضاة لحماية حقوق الأطفال.
في حالة انتهاك الحقوق والمصالح المشروعة للطفل ، بما في ذلك في حالة الفشل أو الأداء غير السليم من قبل الوالدين (أحدهما) لواجبات تربية الطفل أو تعليمه أو في حالة انتهاك حقوق الوالدين ، فإن الطفل له الحق في تقديم طلب مستقل لحمايتهم إلى سلطات الوصاية والوصاية ، وإذا كان عمره أكبر من 14 عامًا ، فانتقل إلى المحكمة.
في حالة وفاة الوالدين ، والحرمان من حقوقهما الأبوية ، وفي حالات أخرى من فقدان الرعاية الأبوية ، تتولى هيئات الوصاية والوصاية حماية حقوق الأطفال ومصالحهم ، والتي ، وفقًا للقانون ، هي هيئات الحكم الذاتي المحلية (الإدارة المحلية). يتعرفون على هؤلاء الأطفال ، ويحتفظون بسجلات لهم ، ويوفرون لهم الإقامة. عند اختيار أشكال تنسيب الأطفال ، تعطى الأفضلية لأشكال تربيتهم الأسرية: النقل للتبني ، تحت الوصاية أو الوصاية ، في أسرة حاضنة.
هناك حالات يكون فيها والدا الطفل ، لسبب أو لآخر ، غير قادرين مؤقتًا على تربيته. على سبيل المثال ، يذهب الآباء في رحلة عمل طويلة أو في مؤسسة طبية ، إلخ. بالطبع ، في هذه الحالات ، يمكنك وضع الطفل في مؤسسة للأطفال. في مثل هذه المؤسسة للأطفال ، يبقى الطفل في تلك الحالات عندما فقد والديه ، لكنه لم يتم تبنيه. في مثل هذه الحالة ، من الضروري تحديد هوية الشخص الذي لن يتحمل فقط المسؤولية الأخلاقية ، ولكن أيضًا المسؤولية القانونية عن تربية الطفل. في هذه الحالات ، يتم تعيين وصي للشخص الذي أبدى رغبته في تربية طفل (إذا كان الطفل أقل من 14 عامًا) أو وصيًا (إذا كنا نتحدث عن مراهق من 14 إلى 18 عامًا) (الفقرة 2 المادة 145 من قانون الأسرة).
تقوم الولاية والوصاية على الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين.
الوصاية هي وسيلة لحماية حقوق ومصالح القصر والأشخاص العاجزين.
الأوصياء هم ممثلو الأجنحة بموجب القانون ويقومون بجميع المعاملات اللازمة نيابة عنهم ولصالحهم. تقوم الولاية على الأبناء دون سن الرابعة عشرة.
يتم تعيين الوصي من قبل هيئة الوصاية والوصاية في مكان إقامة الشخص المحتاج للوصاية. لا يجوز تعيين أوصياء (أوصياء) على الأطفال إلا للأشخاص الذين بلغوا سن الرشد. وبناءً عليه ، ووفقًا للقانون ، عند تعيين وصي لطفل ، تؤخذ الصفات الأخلاقية والشخصية لهذا الشخص بعين الاعتبار ؛ الطفل نفسه. في الواقع ، في حالة الوصاية المؤقتة ، فإن الوصي ليس فقط المسؤول عن الطفل ، ولكن أيضًا عن سلامته العاطفية.
تشمل حقوق الأطفال الخاضعين للوصاية ما يلي:
التربية في أسرة الولي ، والرعاية من جانب الولي (الحاضن) ، والعيش معه ؛
- تزويدهم بشروط الإعالة والتربية والتعليم والتنمية الشاملة والرفاهية العاطفية واحترام كرامتهم الإنسانية ؛
الحق في النفقة المستحقة لهم والقلم-
هذه والبدلات والمدفوعات الأخرى ؛
الاحتفاظ بحق ملكية المسكن أو حق الانتفاع به.
الحماية من تعسف ولي الأمر.
وتجدر الإشارة إلى أن الأطفال الذين يتلقون دعمًا كاملًا من الدولة في المؤسسات التعليمية للحماية الاجتماعية لا يتم تعيين وصي (وصي). إن أداء هذه الواجبات منوط بإدارات هذه المؤسسات. بدورها ، تراقب سلطات الوصاية والوصاية ظروف إعالة الأطفال وتنشئتهم وسلامتهم العاطفية وتعليمهم.
نتيجة لقرار تعيين وصي (وصي) ، فإن هذا الأخير لديه قائمة من الحقوق والالتزامات فيما يتعلق بالطفل. للوصي (أو الشخص المسؤول) الحق والواجب في تربية الطفل والعناية بصحته ونموه البدني والعقلي والعاطفي والروحي والأخلاقي. وللوصي أيضًا أن يقرر بشكل مستقل طرق تربية الطفل في ظل الوصاية ، مع مراعاة رأيه ورغبته. للوصي ، مع مراعاة رأي الطفل ، الحق في اختيار المؤسسة التعليمية وشكل التعليم. يمكنه أن يطلب في المحكمة إعادة الطفل من الأشخاص الذين يحتجزون الطفل دون أسباب قانونية (حتى من أقرباء الطفل). بدوره ، لا يحق لولي الأمر منع الطفل من التواصل مع والديه وأقاربه المقربين.
حقوق والتزامات الشخص المسؤول. يلتزم الأوصياء والقيمون على الأطفال في سن ما قبل المدرسة بتثقيف عنابرهم بنفس الطريقة التي يلتزم بها الآباء فيما يتعلق بأطفالهم ، لحماية حقوقهم ومصالحهم - لحماية الحالة العاطفية للطفل.
في حالات سوء أداء الولي (الوصي) لواجباته ، يجوز لهيئة الوصاية والوصاية عزله من أدائها.
المادة 150 - حقوق وواجبات الولي (الحاضن) للطفل:
1. للوصي (الوصي) على الطفل الحق في تربية الطفل (الوصاية) عليه ، والاهتمام بصحته ونموه البدني والعقلي والعاطفي والروحي والمعنوي.
للوصي (الحاضن) أن يقرر بشكل مستقل طرق تربية الطفل تحت الوصاية (الوصاية) ، مع مراعاة رأي الطفل وتوصيات هيئة الوصاية والوصاية ، وكذلك وفقًا للشروط المنصوص عليها في القانون. في الفقرة 1 من المادة 65 من هذا القانون.
للوصي (الحاضن) ، مع مراعاة رأي الطفل ، الحق في اختيار مؤسسة تعليمية وشكل تعليم الطفل حتى يتلقى التعليم العام الأساسي ويلتزم بضمان حصول الطفل على التعليم العام الأساسي.
2. للوصي (الحاضن) الحق في أن يطلب في المحكمة عودة الطفل تحت وصاية (وصاية) من أي شخص يحمل الطفل دون أسس قانونية ، بما في ذلك من أقرباء الطفل.
3. لا يحق للوصي (الحاضن) منع الطفل من التواصل مع والديه والأقارب الآخرين ، إلا في الحالات التي لا يكون فيها هذا الاتصال في مصلحة الطفل.
4. تحدد الحقوق والالتزامات المدنية للوصي (الوصي) بموجب المواد 36-38 من القانون المدني للاتحاد الروسي.
5. يتولى الوصي (الوصي) التزامات الوصاية والوصاية على الطفل الخاضع للوصاية دون مقابل.
ينص قانون الأسرة الحالي في الاتحاد الروسي على حق الطفل في التعبير عن رأيه. للطفل الحق في إبداء رأيه عند حل أي قضية في الأسرة تمس مصالحه ، وكذلك الاستماع إليه في سياق أي إجراءات قضائية أو إدارية.
حددت المحكمة الجنائية الدولية أسس الحماية القانونية للأطفال من العنف المنزلي. أساليب التربية التي يختارها الوالدان يجب أن تستبعد المعاملة الفظة والقاسية والإهمال والمهينة والإهانات واستغلال الأطفال. من أجل مكافحة انتهاكات حقوق الطفل ، يضطر المشرع إلى اتخاذ إجراء قاسي مثل الحرمان من حقوق الوالدين تجاه الوالد (الوالدين) الذي يتهرب من التزاماته تجاه الأطفال أو ينتهك حقوقهم.
ينطلق قانون الأسرة من المبدأ الأساسي القائل بأن الوضع القانوني للطفل في الأسرة يتم تحديده من وجهة نظر مصالح الطفل (وليس حقوق والتزامات الوالدين) ويتضمن الحقوق الأساسية التالية للطفل:
الحق في العيش والتربية في أسرة ؛ تعرف على والديك (بقدر الإمكان) ؛
الحق في الرعاية والتعليم من قبل والديهم (وفي حالة غيابهم من قبل الأشخاص الآخرين المسؤولين عن ذلك) ؛
الحق في ضمان مصالحهم وتنميتهم الشاملة واحترام كرامة الإنسان ؛
الحق في التواصل مع كلا الوالدين (بغض النظر عما إذا كانا يعيشان معًا أم لا) والأقارب الآخرين ؛
الحق في حماية حقوقهم ومصالحهم ؛
الحق في الحصول على النفقة ؛
تنص المادة 60 من قانون الأسرة في الاتحاد الروسي على حقوق ملكية الطفل.
وبالتالي ، يمكننا القول أن قانون الأسرة الحالي في الاتحاد الروسي يوفر مجموعة واسعة من الحقوق الشخصية للطفل ، والتي بموجبها يتم الاعتراف بالشخص الذي لم يبلغ سن الثامنة عشرة (الرشد).
وبالتالي ، بغض النظر عن نوع العلاقات التي تهتم بها القواعد الفردية لقانون الأسرة ، فهي تهدف دائمًا إلى تعزيز الأسرة ، وإنشاء مثل هذه العلاقات التي تتوافق مع الأفكار الأخلاقية لمجتمعنا ، وهي مصممة لضمان السعادة الشخصية للجميع ، وقبل كل شيء أطفالنا.
تم صياغة أكثر الأحكام العامة في "قانون التعليم في الاتحاد الروسي" ، الذي يحدد الهدف الرئيسي للتعليم قبل المدرسي ، والذي يتمثل في "تعليم الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، وحماية وتعزيز صحتهم البدنية والعقلية ، وتنمية القدرات الفردية و التصحيح الضروري لاضطرابات النمو "للأطفال (المادة 18). تنص المادة 22 على: الوالدين (من يحل محلهما) ، وكذلك الأشخاص الذين يمارسون أنشطة من أجل التعليم والتربية والنمو والحماية الصحية والحماية الاجتماعية والخدمة الاجتماعية للطفل ومساعدته على التكيف الاجتماعي والخدمة الاجتماعية للطفل ، المساعدة في التكيف ، وإعادة التأهيل الاجتماعي و (أو) التدابير الأخرى بمشاركته ، لها الحق في التقدم وفقًا للإجراءات المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي إلى المحكمة مع مطالبة بتعويض الطفل عن الضرر الذي تسبب فيه صحته وممتلكاته وكذلك الضرر المعنوي.
يؤكد "البرنامج الفيدرالي لتطوير التعليم" على الحاجة إلى خلق "ظروف للتنمية الكاملة لقدرات ومصالح الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، بما في ذلك ذوي الإعاقة ، على أساس نهج فردي" ، وكذلك " تطوير البرمجيات والدعم التعليمي والمنهجي المعايير التعليمية الحكومية والبرامج التعليمية النموذجية للتعليم قبل المدرسي "(البند 2.1).
في "مفهوم محتوى التعليم مدى الحياة (ما قبل المدرسة والمدرسة الابتدائية)" تشمل الأهداف العامة للتعليم مدى الحياة للأطفال في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية ما يلي: "تعليم الشخص المعنوي ؛ حماية وتعزيز الصحة البدنية والعقلية للأطفال ؛ الحفاظ على الفردية ودعمها ، والنمو البدني والعقلي للأطفال.
يُعزى الانتباه إلى مستوى ما قبل المدرسة في النظام التعليمي أيضًا إلى مناقشة المقدمة في نظام التعليم المنزلي لمستوى التعليم قبل المدرسي ، الذي يُفهم على أنه "تعليم الأطفال في سن ما قبل المدرسة الثانوية (5-6.5 سنوات) من أجل ضمان تكافؤ الفرص للتعليم اللاحق في المدرسة الابتدائية "(مفهوم البرنامج الاتحادي المستهدف لتطوير التعليم للفترة 2006-2010).
ومع ذلك ، في "مفهوم محتوى التعليم مدى الحياة (ما قبل المدرسة والابتدائي)" ، الذي يؤكد على الحاجة إلى إنشاء والحفاظ على الروابط على مختلف المستويات ، والاستمرارية بين التعليم قبل المدرسي والتعليم الابتدائي ، يشار إليه باعتباره منطقة خطر "الإعداد". غالبًا ما يُنظر إلى المدرسة على أنها دراسة سابقة لبرنامج الدرجة الأولى ويتم اختزالها في تكوين المعرفة والمهارات ذات الموضوع الضيق.
على المستوى الإقليمي ، مثل الوثائق القانونية مثل القانون الإقليمي "بشأن التعليم في منطقة سفيردلوفسك" ، والقانون الإقليمي لحماية حقوق الطفل ، والمعيار التعليمي الحكومي (المكون الوطني الإقليمي) لتعليم الطفولة ، والأساسي العام والتعليم العام الثانوي الكامل لمنطقة سفيردلوفسك.
الفصل 3
الحقوق الاجتماعية للأطفال في جمهورية بيلاروسيا
الحقوق الاجتماعية التالية للأطفال منصوص عليها في التشريع:
1) حق الأطفال في الحياة والظروف المعيشية اللائقة والحماية الصحية (المادة 184 من قانون الإجراءات المدنية لجمهورية بيلاروسيا).
2) الحق في الحياة داخل الأسرة (المادة 185 من قانون الإجراءات المدنية لجمهورية بيلاروسيا).
3) الحق في التعليم والعمل (المادة 186 من قانون الإجراءات المدنية لجمهورية بيلاروسيا).
4) الحق في الراحة ووقت الفراغ (المادة 187 من قانون الإجراءات المدنية لجمهورية بيلاروسيا).
5) الحق في الحرية الفردية (المادة 188 من قانون الإجراءات المدنية لجمهورية بيلاروسيا).
6) الحق في الحماية (المادة 189 من قانون الإجراءات المدنية لجمهورية بيلاروسيا).
تنص المادة 6 من اتفاقية حقوق الطفل لعام 1989 والمادة 4 من قانون جمهورية بيلاروس "بشأن حقوق الطفل" لعام 1993 على أن لكل طفل حقًا غير قابل للتصرف. الحق في العيش. تضمن الدول الأطراف في الاتفاقية ، إلى أقصى حد ممكن ، بقاء الطفل ونموه الصحي.
تحمي الدولة حياة الطفل من أي اعتداء غير مشروع. لا يُسمح باستخدام عقوبة الإعدام والسجن مدى الحياة فيما يتعلق بالأشخاص الذين ارتكبوا جريمة دون سن الثامنة عشرة (المادة 4 من قانون جمهورية بيلاروسيا "بشأن حقوق الطفل").
حسب الفن. 27 من اتفاقية حقوق الطفل والمادة 8 من قانون جمهورية بيلاروسيا "بشأن حقوق الطفل" ، تعترف الدول المشاركة ، وهي جمهورية بيلاروسيا ، بحق كل طفل في مستوى العيش الضروري لنمو الطفل البدني والعقلي والروحي والأخلاقي والاجتماعي. يتحمل الوالدان أو غيرهم من الأشخاص الذين يقومون بتربية طفل المسؤولية الأساسية عن القيام ، في حدود إمكانياتهم وإمكانياتهم المالية ، بتأمين الظروف المعيشية اللازمة لنموه. تتخذ الدول الأطراف ، وفقاً للظروف الوطنية وفي حدود إمكانياتها ، التدابير اللازمة لمساعدة الوالدين وغيرهم من الأشخاص الذين يربون أطفالاً على التمتع بهذا الحق ، وعند الاقتضاء ، تقديم المساعدة المادية وبرامج الدعم ، لا سيما فيما يتعلق بهذا الحكم. من المأكل والملبس والمسكن.
يحق للأسر التي تربي أطفالًا الحصول على إعانات الدولة المنصوص عليها في قانون جمهورية بيلاروسيا الصادر في 30 أكتوبر / تشرين الأول 1992 "بشأن استحقاقات الدولة للأسر".
الحق في الحياة داخل الأسرة مكرس في الفن. من اتفاقية حقوق الطفل لعام 1989 ، التي تنص على أن لكل طفل ، قدر الإمكان ، الحق في معرفة والديه ، والحق في الرعاية ، والحق في العيش معهم ، إلا في الحالات التي يكون فيها: الانفصال عن أحد الوالدين أو كليهما للعيش معًا يُمنح للطفل عندما يبلغ سن العاشرة. وترد قواعد مماثلة في المادة 185 من قانون الإجراءات المدنية لجمهورية بيلاروسيا.
لجميع الأطفال الحق في الحياة في أسرة مع والديهم وأقاربهم ورعايتهم واهتمامهم. حق الأطفال في الرعاية والاهتمام من الأم والأب متساو بغض النظر عن مكان الإقامة المشترك أو المنفصل للوالدين. عندما يعيش الوالدان منفصلين ، يحق للطفل ، عند بلوغه سن العاشرة ، أن يختار مع أي من الوالدين سيعيش.
يوجد حاليًا العديد من الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين في مؤسسات إيواء للأطفال. تسعى دولتنا إلى التخلص من اليتم الاجتماعي ، وتشديد إجراءات مسؤولية الوالدين عن الأبناء ، والقيام بأعمال تربوية بينهم ، وكذلك البحث عن أفضل أشكال تنشئة الأبناء لتنشئتهم في أسرة. إن إقامة الطفل في الأسرة هي الشرط الأساسي لتنشئته المتناغمة ، ولا يمكن استبدالها بأي شكل آخر من أشكال التنشئة.
وفقا للفن. 25 من قانون "الرعاية الصحية" عند تقديم الرعاية الطبية في مستشفى تابع لمؤسسة رعاية صحية حكومية لقاصر مسن:
حتى خمس سنوات ، يُمنح أحد الوالدين أو الشخص الذي يعتني بالقاصر بالفعل فرصة البقاء معه في مؤسسة الرعاية الصحية هذه ؛
من سن خمسة إلى أربعة عشر عامًا والأطفال المعوقين الذين تتراوح أعمارهم بين خمسة إلى ثمانية عشر عامًا ، والذين يحتاجون إلى رعاية إضافية في ختام الطبيب ، يُمنح أحد الوالدين أو الشخص الذي يرعى بالفعل قاصرًا ، طفلًا معوقًا ، فرصة البقاء معهم في مؤسسة الرعاية الصحية هذه ؛
- في سن ثلاث سنوات ، يتم تزويد أحد الوالدين أو الشخص الذي يعتني بالفعل بالقاصر بشروط رعاية إضافية له وطعام على حساب الميزانيات الجمهورية و (أو) المحلية ؛
- في سن ثلاث إلى خمس سنوات ، يتم توفير شروط لرعاية إضافية لأحد الوالدين أو الشخص الذي يعتني بالقاصر.
الحق في التعليمالمنصوص عليها في الفن. 28 من اتفاقية حقوق الطفل ، المادة. 49 من دستور جمهورية بيلاروسيا ، المادة. 23 من قانون جمهورية بيلاروس "بشأن حقوق الطفل" وغيرها من الإجراءات القانونية. جوهر هذا الحكم هو أن للأطفال الحق في:
1) تكافؤ الفرص في الوصول إلى نظام التعليم الوطني ؛
2) تلقي التعليم المجاني ، بما في ذلك اللغة الأم ؛
3) تلقي التعليم الثانوي والمهني المجاني في المؤسسات التعليمية الحكومية ؛
4) اختيار المؤسسة التعليمية والتعليم ؛
5) الحصول على مهنة تتناسب مع ميول الفرد وقدراته. .
الحق في العملالمنصوص عليها في الفن. 23 من اتفاقية حقوق الطفل ، المادة 41 من دستور جمهورية بيلاروسيا ، المادة. 272-282 من قانون العمل لجمهورية بيلاروسيا. الأحكام الرئيسية لهذه اللوائح هي كما يلي:
1) عند بلوغ سن السادسة عشرة ، يحق للقصر العمل المستقل ؛
2) بموافقة خطية من أحد الوالدين أو الوصي ، يجوز إبرام عقد عمل مع طفل بلغ سن 14 عامًا ؛
3) يتم تعيين القاصرين فقط بعد الفحص الطبي الأولي ثم الخضوع لفحوصات طبية سنوية خلال ساعات العمل مع الحفاظ على متوسط دخلهم ؛
4) يمنح القصر إجازة في الصيف ، وبناءً على طلبهم - في أي وقت آخر ؛
5) وحقوق أخرى.
الحق في الراحة ووقت الفراغالمنصوص عليها في الفن. 31 من اتفاقية حقوق الطفل ، المادة. 43 من دستور جمهورية بيلاروسيا ، المادة. 25 من قانون جمهورية بيلاروس "بشأن حقوق الطفل":
1) الحق في المشاركة في الألعاب والأنشطة الترفيهية المناسبة لأعمارهم والمشاركة بحرية في الحياة الثقافية والفنون ؛
2) حق كل طفل في الراحة واختيار الأنشطة اللامنهجية وفقًا لمصالحه وقدراته على النمو الصحي والمتناغم ؛
3) توفر الدولة للأطفال فرصة التعرف على التاريخ والتقاليد والقيم الروحية لشعب بيلاروسيا وإنجازات الثقافة العالمية ؛
الحق في الحرية الشخصيةالمنصوص عليها في الفن. 14-16 من اتفاقية حقوق الطفل ، مادة. 33-36 من دستور جمهورية بيلاروسيا ، المادة. 188 CBS لجمهورية بيلاروسيا. يتم التعبير عنها على النحو التالي:
1) تضمن الدولة لكل طفل حرية الكلام والفكر والضمير والإبداع والحق في الاختيار المستقل للآراء والمعتقدات ؛
2) للأطفال الحق في إنشاء والمشاركة في أنشطة المنظمات العامة للأطفال ، في الاجتماعات والمظاهرات والمسيرات السلمية ، وكذلك الحق في اختيار مسار حياتهم بشكل مستقل ؛
3) لكل طفل الحق في أن يقرر بشكل مستقل موقفه من الدين ، أو اعتناق أي دين أو عدم المجاهرة بأي دين ؛ له الحق في حماية الشرف والكرامة والحق في الحماية من التدخل غير المشروع في حياته الشخصية ؛
حق الطفل وحمايته مكفول من قبل الوالدين أو من يحل محله ، الهيئات التنفيذية والإدارية المحلية. تدعم هيئات الدولة أنشطة المنظمات العامة وغيرها من المنظمات غير الهادفة للربح التي تساهم في حماية إعمال الحقوق والمصالح المشروعة للأطفال.
حق الطفل في الحمايةيتضمن الفرصة للتقدم بشكل مستقل ، بغض النظر عن العمر ، لحماية حقوقهم ومصالحهم. تنص المادة 189 من قانون الإجراءات المدنية لجمهورية بيلاروس على حق الدفاع. لكل طفل الحق في حماية شخصيته وشرفه وكرامته من أي نوع من أنواع الاستغلال والعنف الاقتصادي والجنسي والبدني والروحي والسياسي والأخلاقي. للطفل الحق في التقدم بطلب حماية حقوقه ومصالحه المشروعة إلى هيئة القاصرين ، وسلطة الوصاية والوصاية ، ومكتب المدعي العام ، ومن سن 14 - إلى المحكمة ، وكذلك لحماية الحقوق والمصالح المشروعة من خلال ممثليه القانونيين. للطفل الذي يبلغ من العمر 14 عامًا فأكثر الحق في الحصول على مساعدة قانونية لممارسة حقوقه وحرياته وحمايتها.
في المادة 7 من اتفاقية حقوق الطفل ، في المادة. 68 و 69 من CBS لجمهورية بيلاروسيا ، المادة 20 من قانون جمهورية بيلاروس "بشأن حقوق الطفل" المكرسة حق كل طفل في الاسم. يعود الحق والواجب في تحديد اسم الطفل إلى الوالدين. لا يمكن إعطاء الطفل أكثر من اسمين علميين ، الاسم الأول هو الاسم الرئيسي. يتم تحديد لقب الطفل من خلال لقب الوالدين ، مع ألقاب مختلفة للوالدين ، ويتم تعيين لقب الأم أو الأب بموافقة الوالدين. يتم تخصيص اسم الطفل حسب اسم الأب.
عندما يولد الطفل لأم غير متزوجة: يتم تخصيص لقب الطفل حسب لقب الأم ؛ السجل المتعلق بوالد الطفل مؤلف من لقب الأم ؛ يتم تسجيل اسم والد الطفل حسب توجيه الأم ، وبناءً عليه ، يتم تعيين اسم الأب للطفل بناءً على اتجاه اسم الأب.
بقرار من هيئة الوصاية والوصاية لصالح الطفل ، يمكن تغيير لقب القاصر في حالة إنهاء الزواج بين الوالدين ، أو الاعتراف بأن الزواج باطل أو الدخول في زواج جديد إلى لقب الوالد الذي بقي الطفل يعيش معه. يتم إجراء تغيير في لقب الطفل الذي بلغ سن العاشرة بموافقته ، والتي تكشف عنها سلطة الوصاية والوصاية. يمكن تغيير لقب الطفل عند إثبات الأبوة (الأمومة) والتبني. تغيير اللقب من قبل كلا الوالدين يستلزم تغيير اللقب لطفل دون سن السادسة عشرة.
للطفل الحق في الجنسية. تنص المادة 10 من دستور جمهورية بيلاروس على أنه لا يجوز حرمان أي شخص من جنسية جمهورية بيلاروسيا أو الحق في تغيير الجنسية. يتم الحصول على الجنسية أو فقدانها وفقًا للقانون.
يكرس عدد من القوانين المعيارية حق كل طفل منذ لحظة الولادة وحتى المواطنة:
1) المادة 7 من اتفاقية حقوق الطفل التي اعتمدتها الأمم المتحدة في 20 نوفمبر / تشرين الثاني 1989.
2) المادة 68 من قانون الإجراءات المدنية لجمهورية بيلاروسيا ؛
3) المادة 7 من قانون جمهورية بيلاروسيا الصادر في 19 نوفمبر 1993 "بشأن حقوق الطفل".
كقاعدة عامة ، تُكتسب جنسية جمهورية بيلاروسيا بالولادة. تشمل الأسباب الأخرى للحصول على الجنسية: القبول بالجنسية ، واكتساب الجنسية بترتيب التسجيل ، وما إلى ذلك.
فن. ينص رقم 13 من قانون "جنسية جمهورية بيلاروسيا" على أن الطفل يكتسب جنسية جمهورية بيلاروسيا عند الولادة ، إذا كان في عيد ميلاد الطفل:
- أن يكون والدا (والد) الطفل من مواطني جمهورية بيلاروسيا ، بغض النظر عن مكان ولادة الطفل ؛
- أن يكون أحد والدي الطفل على الأقل من مواطني جمهورية بيلاروسيا ، بغض النظر عن مكان ولادة الطفل ؛
- والدا (والد) الطفل المقيم بشكل دائم في أراضي جمهورية بيلاروسيا مواطنان أجانب ، بشرط أن يكون الطفل قد ولد في أراضي جمهورية بيلاروسيا ، والولايات التي يكون والداها من مواطنيها منحه جنسيتهم ؛
- يصبح الطفل الموجود على أراضي جمهورية بيلاروسيا ، والذي لا يعرف والديه ، مواطناً في جمهورية بيلاروسيا.
وفقًا للجزء 2 من المادة 15 من قانون "جنسية جمهورية بيلاروسيا" ، يمكن للأطفال الحصول على جنسية جمهورية بيلاروسيا بترتيب التسجيل:
1) الأطفال الذين يقيمون بشكل دائم على أراضي جمهورية بيلاروسيا - بناءً على طلب مشترك من الوالدين ، أحدهما من مواطني جمهورية بيلاروسيا ، إذا كان مكان الوالد الآخر غير معروف ، أو بناءً على طلب الوالد الوحيد الذي يحمل جنسية جمهورية بيلاروسيا ؛
2) يتم الاعتراف في المحكمة بالأطفال الموجودين على أراضي جمهورية بيلاروسيا ، أو الوالد الوحيد المعروف أو كلا الوالدين اللذين ماتا ، أو حرمان من حقوق الوالدين ، أو رفضوا تربية طفل أو وافقوا على تبنيه ، غير مؤهل أو مفقود أو ميت - بناءً على طلب الوصي (الوصي) ، المتفق عليه مع سلطات الوصاية والوصاية ، الأطفال الموجودين على أراضي جمهورية بيلاروسيا.
وفقًا للتشريع الحالي ، تُفقد جنسية جمهورية بيلاروسيا بناءً على طلب الوالدين فيما يتعلق بالطفل الذي حصل ، إلى جانب جنسية دولة أجنبية ، على جنسية جمهورية بيلاروسيا بالولادة. يُسمح بفقدان الجنسية من قبل طفل يتراوح عمره بين أربعة عشر وثمانية عشر عامًا فقط بموافقة الطفل ، معبرًا عنها كتابيًا وموثقًا.
في حالة تغيير الجنسية من قبل الوالدين ، يتم تغيير جنسية الطفل وفقًا لذلك ، إذا لم يبلغ سن 14 عامًا. لا يُسمح بتغيير جنسية الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 14 إلى 18 عامًا في حالة تغيير الجنسية من قبل والديهم ، وكذلك الأطفال المتبنين ، إلا بموافقة الأطفال ، معبرًا عنها كتابيًا وموثقًا.
بناءً على طلب الوالدين ، إذا أنهيا جنسية جمهورية بيلاروسيا ، يجوز الاحتفاظ بجنسية جمهورية بيلاروسيا لطفل دون سن السادسة عشرة.
في الفن. 27 من القانون تحدد جنسية الطفل عند التبني. إذا كان الطفل مواطنًا أجنبيًا أو شخصًا عديم الجنسية ، تم تبنيه من قبل مواطن من جمهورية بيلاروسيا ، أو من قبل الزوجين ، أحدهما من مواطني جمهورية بيلاروسيا من تاريخ التبني. عند تبني طفل أجنبي أو زوجة عديمة الجنسية ، يكون أحدهما مواطنًا في جمهورية بيلاروسيا والآخر مواطنًا أجنبيًا ، يتم الحصول على الجنسية بناءً على طلب مشترك من الوالدين بالتبني.
يتم الاحتفاظ بجنسية جمهورية بيلاروسيا للطفل عند التبني:
1) الأزواج الأجانب أو الأجانب ؛
2) الأزواج الذين هم أشخاص عديمي الجنسية أو شخص عديم الجنسية ؛
3) الزوجان ، أحدهما مواطن من جمهورية بيلاروسيا ، والآخر مواطن أجنبي أو شخص عديم الجنسية.
بالنسبة للطفل الذي تم تبنيه من قبل الزوجين الأجانب أو الرعايا الأجانب ، يمكن إنهاء جنسية جمهورية بيلاروسيا بعد بلوغه سن 18 بترتيب التخلي عن الجنسية.
الذي - التي. بما أن الأسرة هي الموطن الطبيعي للطفل ، حيث يتم وضع الشروط الأساسية لنموه البدني والروحي ، تعد الحقوق الاجتماعية من أهم حقوق الطفل. وهذه الحقوق منصوص عليها في قانون الزواج والأسرة ، وكذلك في قانون حقوق الطفل.
الحقوق الشخصية الرئيسية غير المتعلقة بالملكية للطفل هي: الحق في الحياة ، والظروف المعيشية الملائمة ، والحماية الصحية ؛ الحق في الحياة الأسرية ؛ الحق في التعليم والعمل ؛ الحق في الراحة ووقت الفراغ ؛ الحق في الحرية الشخصية ؛ الحق في الحماية.
يصادف هذا العام مرور 17 عامًا على اعتماد اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل - أهم وثيقة دولية أقرت عددًا من المبادئ القانونية. تتلخص جميع أحكامه في أربعة متطلبات تضمن حقوق الأطفال. إنه البقاء والتنمية والحماية والمشاركة في المجتمع.
بالنسبة للاتحاد السوفياتي ، دخلت الاتفاقية حيز التنفيذ في 15 سبتمبر 1990. يمارس الاتحاد الروسي ، بصفته الدولة الخلف لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، الحقوق ويفي بالالتزامات الناشئة عن الاتفاقية. تنعكس حقوق الأطفال في دستور الاتحاد الروسي ، وهي مكرسة في التشريعات وفي مختلف الإجراءات التنظيمية والقانونية.
اليوم ، سن القانون العمل على تحسين التشريعات
في مجال حماية حقوق ومصالح الأطفال. ومع ذلك ، لا يزال وضع الأطفال في روسيا صعبًا: حجم اليتم الاجتماعي آخذ في الاتساع ، والأطفال المعوقون لا يزالون معزولين عن المجتمع ، وعدد الأحداث الجانحين آخذ في الازدياد ، وعدد الأطفال غير الأصحاء وتعرضهم للأمراض الخطيرة اجتماعيًا آخذ في الازدياد ، حالات العنف والقسوة الشديدة في المواقف تجاه الأطفال في الأسرة والمجتمع. بالإضافة إلى ذلك ، ترتبط أيامنا ارتباطًا وثيقًا بخطر رهيب جديد للأطفال - الإرهاب. كل هذا يتطلب الكثير من العمل من جانب المشرعين ومن جانب السلطات المختصة.
تنص الاتفاقية على أربعة مبادئ عامة. مبدأ عدم التمييز(المادة 2) تُلزم الدول الأطراف في الاتفاقية بضمان أن جميع الأطفال الخاضعين لولايتها القضائية يمكنهم ممارسة حقوقهم. تنطبق هذه القاعدة على كل طفل "بغض النظر عن العرق أو اللون أو الجنس أو اللغة أو الدين أو الرأي السياسي أو غير السياسي أو الأصل القومي أو العرقي أو الاجتماعي أو الممتلكات أو الحالة الصحية وولادة الطفل أو والديه أو الأوصياء القانونيين أو أي شخص آخر ظروف."
المبدأ الثاني هو مصالح الطفل الفضلى(المادة 3). يجب أن تكون مصالح الطفل الفضلى الاعتبار الأساسي في جميع قرارات السلطات العامة التي تؤثر على الأطفال ، دون استثناء.
يعلن المبدأ الأساسي الثالث للاتفاقية حماية حق الطفل في الحياة والبقاء والنمو(المادة 6). يجب ضمان هذا الحق "إلى أقصى حد ممكن". الغرض من هذا المعيار ليس فقط الحفاظ على الصحة البدنية ، ولكن أيضًا ضمان التطور العقلي والعاطفي والعقلي والاجتماعي والثقافي.
المبدأ الرابع يتعلق بآراء الطفل (v. 12). وفقا للاتفاقية ، ينبغي إعطاء الأطفال الحق في التعبير بحرية عن آرائهفي جميع الأمور التي تمسهم ، وينبغي أن تعطى هذه الآراء الاعتبار الواجب "وفقاً لسن الطفل ومدى نضجه". يعني هذا المبدأ أن للأطفال الحق في الاستماع إليهم وأن تؤخذ آرائهم على محمل الجد ، بما في ذلك في أي إجراءات قضائية أو إدارية تمسهم.
يمكن تقسيم حقوق الطفل التي حددتها الاتفاقية إلى خمس مجموعات ، قياسا على التصنيف التقليدي لحقوق الإنسان:
- الحقوق المدنية (الشخصية).من بين أمور أخرى ، الحق في الحفاظ على الفردانية ، والحق في الخصوصية ، وحرمة المنزل ، وسرية المراسلات ، والحماية من التعدي غير المشروع على الشرف والسمعة ، والحق في الحفاظ على الاتصال بوالديه في حالة الانفصال. منها ، بالإضافة إلى الحق في الحماية من جميع أشكال العنف الجسدي أو النفسي ، وسوء المعاملة والإيذاء ، وسوء المعاملة أو الاستغلال ، والاستخدام غير المشروع للمخدرات والمؤثرات العقلية ، ومن التعذيب والمعاملة القاسية أو اللاإنسانية أو المهينة ، عدم حرمانه من الحرية بطريقة غير قانونية أو تعسفية ، الحق في عدم استدعاؤه للخدمة العسكرية قبل بلوغ سن 15.
- الحقوق السياسية.تؤكد الاتفاقية على حقوق الطفل في حرية التعبير والرأي والفكر والضمير والدين ، وحرية تكوين الجمعيات والتجمع السلمي ، والحصول على المعلومات والمعرفة بحقوقهم المنصوص عليها في الاتفاقية.
- الحقوق الاقتصادية.بموجب الاتفاقية ، للطفل الحق في الحماية من الاستغلال الاقتصادي ومن أي عمل قد يضره.
- الحقوق الاجتماعية.هذه هي حقوق الطفل في التعليم ، وضمان توافر المعلومات والمواد في مجال التعليم والتدريب ، وكذلك الحق في التعليم الذي يضمن نمو الطفل وتنشئته.
وفقا للمبادئ المعلنة في ميثاق الأمم المتحدة ، الحق في الرعاية الصحية والضمان الاجتماعي. ويشمل ذلك أيضًا حق الطفل المحروم بشكل مؤقت أو دائم من بيئته الأسرية أو ، من أجل مصلحته الخاصة ، لا يمكنه البقاء في مثل هذه البيئة ، في مستوى معيشي ضروري لنموه البدني والعقلي والأخلاقي والاجتماعي. ويحق لمثل هذا الطفل الحصول على حماية ومساعدة خاصتين توفرهما الدولة.
- الحقوق الثقافية.ووفقًا للاتفاقية ، فإن للطفل الحق في الراحة ووقت الفراغ والألعاب والترفيه المناسب لسنه. بالإضافة إلى ذلك ، يجب على الدول الأطراف في الاتفاقية احترام وتعزيز حق الطفل في المشاركة الكاملة في الحياة الثقافية والفنية.
مفهوم وتصنيف حقوق الأسرة للطفل
المقدمة
تشمل الحقوق الشخصية للطفل ما يلي:
حق الطفل في العيش والتربية في أسرة ؛
لكل طفل الحق في العيش والتربية في أسرة ، بقدر الإمكان ، الحق في معرفة والديه ، والحق في رعايتهما ، والحق في العيش معهم ، إلا في الحالات التي يكون فيها مخالفًا لذلك. لمصلحته.
للطفل الحق في أن يربيه والديه ويضمن مصالحه ونموه الشامل واحترام كرامته الإنسانية.
في حالة عدم وجود الوالدين ، في حالة الحرمان من حقوقهما الأبوية وفي حالات أخرى من فقدان الرعاية الأبوية ، يتم ضمان حق الطفل في أن ينشأ في أسرة من قبل هيئة الوصاية والوصاية على النحو المنصوص عليه في الفصل 18 من RF IC.
يعد تعريف مفهوم الطفل أمرًا مهمًا للغاية في قانون الأسرة في الاتحاد الروسي. يتم إعطاء مفهوم الطفل في الفن. 1 من اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل والفن. 54 من قانون الأسرة للاتحاد الروسي. بموجب القانون الروسي ، الطفل هو الشخص الذي يقل عمره عن 18 عامًا ، أي سن الرشد المدني. إن الاعتراف بأن الطفل كامل الأهلية قبل بلوغه سن الرشد ، بما في ذلك تحريره ، لا يؤثر ، إلا في الحالات المحددة في القانون ، على إمكانية اعتباره طفلاً.
تضع الأسرة المتطلبات الأساسية لتنمية شخص سليم جسديًا وروحيًا. وهذا هو السبب في أن أحد أهم حقوق الطفل هو حقه في العيش والتربية في أسرة. يتمثل هذا الحق ، أولاً وقبل كل شيء ، في توفير هذه الفرصة للطفل. من المبادئ الأساسية لقانون الأسرة حماية حق الطفل في التربية الأسرية. هذا يعني ، أولاً وقبل كل شيء ، أسرة الفرد ، التي يتكون منها الوالدان.
يقوم التشريع ، كقاعدة عامة ، بوظيفة وقائية بحتة ، حيث يحمي الأسرة من التعديات غير القانونية من الخارج والامتناع عن التدخل في الحياة الأسرية. ومع ذلك ، في حالة انتهاك حقوق الطفل في الأسرة ، من الضروري اللجوء إلى أساليب أكثر فاعلية للتأثير على الأسرة ، حتى تقييد أو الحرمان من حقوق الوالدين.
ضمان الحق في التنشئة في الأسرة فيما يتعلق بالأطفال الذين فقدوه لسبب ما يعني أنه عند اختيار أشكال تربية الأطفال ، يتم إعطاء الأفضلية لأشكال التنشئة الأسرية: النقل للتبني ، إلى أسرة حاضنة ، إلى الأسرة ولي أمر. فقط في الحالات التي يتعذر فيها وضع الطفل في أسرة ، يتم نقل الأطفال إلى مؤسسات الأطفال لتنشئتهم.
للطفل قدر الإمكان الحق في معرفة والديه. هذا الحق مقيد في المقام الأول بحقيقة أنه في بعض الحالات لا يمكن الحصول على معلومات عن الوالدين ، على سبيل المثال ، إذا تم العثور على الطفل.
إن تلقي الرعاية من الوالدين هو حق للطفل ، وهي بمثابة شرط أساسي لإشباع احتياجاته الحيوية. يجب فهم الرعاية على أنها جميع أنواع المساعدة للطفل (تزويده بالطعام ، والعلاج ، والملابس ، والوسائل التعليمية ، وما إلى ذلك).
إن التعايش مع والديهم هو أيضًا حق للطفل (إلا عندما يتعارض ذلك مع مصالحه) ، بما في ذلك في الحالة التي يعيش فيها الوالدان والطفل على أراضي ولايات مختلفة.
يُعترف بمحل إقامة القاصرين الذين تقل أعمارهم عن 14 عامًا على أنه مكان إقامة الوالدين. يتم التسجيل في مكان إقامة القاصرين الذين لم يبلغوا سن 14 ويعيشون مع والديهم (الآباء بالتبني) على أساس المستندات التي تثبت هوية الوالدين (الوالدان بالتبني) ؛ يتم التسجيل في مكان إقامة المواطنين القصر الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 16 عامًا على أساس شهادة ميلادهم.
يتم تحديد مكان إقامة الطفل في حالة انفصال الوالدين باتفاق الوالدين. في حالة عدم وجود اتفاق ، يتم حل النزاع من قبل المحكمة.
إن حق الوالدين في التنشئة يحدد من يجب أن يعتني بالأطفال. والدا الطفل هما والدته ووالده ، ويسجلان كأبوين في سجل الولادة. ضمان مصالح الأطفال ، والتي تشير في سياق المقال المعلق إلى أنواع مختلفة من الاحتياجات الحيوية للطفل ، والتي بدون تنفيذها والتي لا يستطيع أن يعيشها وينموها ، هو واجب الوالدين.
يُمنح الطفل في الأسرة الفرصة لينمو بصحة جيدة جسديًا وروحيًا ، ويكون قادرًا على حياة مستقلة كاملة. يتضمن ذلك إنشاء المتطلبات الأساسية لتطوير المبادئ الإبداعية لشخصية الطفل وقدراته الفردية. يشير هذا إلى الفرص المتاحة للطفل ، في المقام الأول في الأسرة.
جزء لا يتجزأ من التنشئة السليمة هو احترام الكرامة الإنسانية للطفل في الأسرة. بالإعلان عن مثل هذا الحق ، تحدد RF IC أحد الاتجاهات الرئيسية للتربية الأسرية ، وتضع معيارًا مهمًا بشكل أساسي لحل أنواع مختلفة من الخلافات حول تنشئة الأطفال.
حق الطفل في التواصل مع الوالدين والأقارب الآخرين ؛
للطفل الحق في التواصل مع كلا الوالدين والأجداد والإخوة والأخوات والأقارب الآخرين. فسخ زواج الوالدين أو فسخه أو انفصال الوالدين لا يؤثر على حقوق الطفل.
في حالة انفصال الوالدين ، يحق للطفل التواصل مع كل منهما. للطفل الحق في التواصل مع والديه أيضًا في حالة إقامتهم في ولايات مختلفة.
للطفل في حالة طارئة (احتجاز ، اعتقال ، حجز ، إقامة في مؤسسة طبية ، إلخ) الحق في التواصل مع والديه وأقاربه الآخرين بالطريقة التي ينص عليها القانون.
تهيئ الأسرة الظروف للطفل للتواصل مع جميع أقاربه ، وتساعد على نموه ، وتحميه من الأخطار المحتملة.
من أجل التنشئة الكاملة للأطفال ، من الضروري الاتصال المستمر بالوالدين والجد والجدة والإخوة والأخوات والأقارب الآخرين.
قد يكون حق الطفل في التواصل مع كلا الوالدين والأقارب الآخرين معقدًا بسبب قطع الروابط الأسرية بسبب فسخ الزواج أو اعتباره باطلًا ، لكن هذه الحقيقة لا تؤثر على حقوق الطفل. عادة ما تظهر مشكلة التواصل مع كلا الوالدين في الحالات التي يعيش فيها القاصر مع من يحل محله (الوصي ، الوصي ، الوالدين بالتبني) ، أو يكون دائمًا في إحدى مؤسسات الدولة.
إذا كان التواصل مع الوالدين محفوفًا بتهديد تنشئة الطفل (على سبيل المثال ، إذا كان الوالد يعاني من إدمان الكحول المزمن أو إدمان المخدرات أو المرض العقلي الشديد) ، فيمكن حظره أو تأجيله لفترة.
حق الطفل في التواصل مع كلا الوالدين يعني أيضًا أن له الحق في التواصل مع الشخص الذي يعيش بشكل منفصل. عندما يواجه القاصر نفسه ضرورة حماية حقه في التواصل ، فن. 56 RF IC.
تتمثل إحدى الصعوبات الكبيرة في تنفيذ حق الطفل في التواصل مع والديه في حالة إقامتهما في دولة أخرى أو في ولايات مختلفة. تنص اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل على ما يلي: للطفل الذي يعيش والديه في ولايات مختلفة الحق في الحفاظ على علاقات شخصية واتصال مباشر مع كلا الوالدين بشكل منتظم ، باستثناء الظروف الخاصة. ولهذه الغاية ، ووفقًا لالتزام الدول الأطراف في الاتفاقية ، فإنها تحترم حق الطفل ووالديه في مغادرة أي بلد ، بما في ذلك بلدهم ، والعودة إلى بلادهم.
يجب فهم الموقف المتطرف على أنه حالة طارئة وغير عادية مرتبطة بالعزل القسري للطفل. يمكن أن يكون إنشاء هذا النوع من المواقف ناتجًا عن أسباب مختلفة ، تشير قائمة تقريبية إلى أننا نتحدث عن نوع خاص من الظروف. من بينها تلك التي ترتبط بالعزلة المطولة إلى حد ما لقاصر ، بسبب سوء سلوكه. ومع ذلك ، حتى هنا ، لا ينتهي حق الطفل في التواصل مع الوالدين والأقارب.
يمكن أيضًا مراعاة الموقف الشديد عندما يكون الطفل مريضًا بشكل خطير ويحتاج إلى العلاج في المستشفى أو لا يمكن أن يكون في المنزل بسبب الإعاقة. لديه أيضًا حاجة للتواصل مع الوالدين والأقارب. وبالتالي ، فإن الطفل المصاب بفيروس نقص المناعة البشرية دون سن 15 له الحق في البقاء مع والديهم ، وكذلك مع ممثلين قانونيين آخرين في مستشفى مؤسسة تقدم المساعدة لقاصر.
القائمة التالية من المواقف التي تعتبر متطرفة ليست شاملة. في الممارسة العملية ، قد يكون هناك آخرون. في حالة حدوثها ، سيتم تطبيق مقالة الدراسة أيضًا.
حق الطفل في الحماية
للطفل الحق في حماية حقوقه ومصالحه المشروعة.
حماية الحقوق والمصالح المشروعة للطفل من قبل الوالدين (من يحل محلهم) ، وفي الحالات المنصوص عليها في هذا القانون ، من قبل سلطة الوصاية والوصاية والمدعي العام والمحكمة.
للقاصر ، المعترف به وفقًا للقانون على أنه قادر تمامًا قبل بلوغ سن الرشد ، الحق في ممارسة حقوقه والتزاماته بشكل مستقل ، بما في ذلك الحق في الحماية.
في حالة انتهاك الحقوق والمصالح المشروعة للطفل ، أو في حالة التعدي على حقوق الوالدين ، يحق للطفل التقدم بطلب مستقل لحمايته إلى هيئة الوصاية والوصاية ، وعند بلوغه سن الرابعة عشرة. إلى المحكمة.
يتعين على مسؤولي المنظمات والمواطنين الآخرين الذين يدركون وجود تهديد لحياة الطفل أو صحته ، وانتهاك حقوقه ومصالحه المشروعة ، إبلاغ سلطة الوصاية والوصاية بذلك في الموقع الفعلي للطفل أو إلى مكتب المدعي العام.
عند تلقي هذه المعلومات ، تلتزم هيئة الوصاية والوصاية وموظفي مكتب المدعي العام باتخاذ التدابير اللازمة لحماية الحقوق والمصالح المشروعة للطفل.
يجب حماية الطفل من جميع التأثيرات السلبية ، الجسدية والمعنوية. تُفهم حماية حقوق الطفل على النحو التالي: استعادة حق منتهك ، وخلق الظروف التي تعوض عن فقدان الحقوق الذي يحدث ، وإزالة العوائق التي تحول دون ممارسة هذا الحق ، وما إلى ذلك. موضوع الحماية بموجب قانون الأسرة هو فقط تلك الحقوق المنصوص عليها في RF IC. للطفل الحق في الحماية ليس فقط لحقوقه ، ولكن أيضًا للمصالح المشروعة ، التي لا يوجد بينها أي تناقضات ولا يمكن أن توجد.
وبحسب القانون ، فإن حماية الحقوق والمصالح المشروعة للقاصر منوط بالوالدين (من يحل محلهما). الإقامة المنفصلة مع طفل لا تحرر الوالد من واجب حماية حقوقه ومصالحه. لكن لا يمكن للأشخاص المحرومين من حقوق الوالدين ممارسة الحماية ؛ المواطنون الذين سُلب منهم بقرار من المحكمة أو من قبل سلطة الوصاية والوصاية ؛ الأشخاص الذين تم إعلان عدم أهليتهم.
المواطنون الذين تكون أهليتهم القانونية محدودة بسبب تعاطي الكحول أو المخدرات لا يمكنهم أيضًا العمل كمدافعين عن الحقوق والمصالح المشروعة لأطفالهم. في حالة إثبات الوصاية (الوصاية) على قاصر ، ونقله إلى أسرة حاضنة لتنشئته ، يتم تنفيذ مهام حماية الحقوق والمصالح المشروعة للطفل بالكامل من قبل الأشخاص المخولين وفقًا للإجراءات المنصوص عليها في القانون لتربيته. . عند النقل للتبني ، تُعهد بحماية الحقوق والمصالح المشروعة للطفل المتبنى إلى الوالد المتبني.
في حالة إيداع الطفل في مؤسسة تعليمية وطبية للأطفال ومؤسسات حماية اجتماعية ، فإن حماية حقوقه ومصالحه المشروعة تكون منوطًا بإدارة المؤسسة. حتى الإقامة المؤقتة للطفل في مؤسسات من هذا النوع تُلزم إدارتها بالعمل للدفاع عن حقوقه ومصالحه. إذا كان من المستحيل إعادة الطفل إلى الأسرة أو وضعه على الفور في أسرة أخرى أو في إحدى مؤسسات تعليم الأطفال ، فإن حماية حقوق القاصر ومصالحه توكل مؤقتًا إلى هيئة الوصاية والوصاية.
كما يحمي المدعي العام حقوق الطفل ومصالحه المشروعة ، أولاً ، من خلال الإشراف على كيفية مراقبتها ، أولاً وقبل كل شيء ، من قبل الجهات المخولة ، وثانياً ، من خلال المشاركة المباشرة في القضايا المتعلقة بحماية حقوق الطفل.
وتنظر المحكمة في المنازعات المتعلقة بتربية الأطفال. في الوقت نفسه ، له الحق في إصدار حكم لأي دولة أو بلدية أو منظمة عامة أو مواطنين ، يلزمه باتباع ، على سبيل المثال ، كيفية حماية حقوق الأطفال ، لتزويدهم بكل المساعدة الممكنة والممكنة .
بالنسبة للطفل ، فإن أي نوع من الإساءة من قبل الوالدين له خطر خاص. قد يكون هذا سببًا للحرمان من حقوقهم الأبوية. ما لا يقل عن تهديد للأطفال الذين تركوا بدون آباء هو الإساءة للطفل من قبل أولئك الذين تطوعوا ليحلوا محلهم ، اعتنى بهم كل شيء. في ظل وجود مثل هذا التهديد ، هناك كل الأسباب لإنهاء العلاقة القانونية القائمة عن طريق إزالة الوصي (الوصي) ، وإلغاء التبني ، والإنهاء المبكر لاتفاقية نقل الطفل المراد تربيته في الأسرة.
في الآونة الأخيرة ، بذلت محاولات في البلاد لاتخاذ تدابير جادة في مكافحة إهمال المراهقين وتشردهم.
إن عدم وفاء الوالدين (أحدهما) بواجبات التنشئة والتعليم والتهرب من واجبات الوالدين ، بما في ذلك تلك المتعلقة بتعليم الأطفال ، وإساءة استخدام حقوق الوالدين بمثابة أسباب للحرمان من حقوق الوالدين. تركز RF IC على منح الطفل في مثل هذه الحالات الحق في طلب حماية حقوقه بشكل مستقل.
سلطات الوصاية والوصاية ملزمة بالاستماع إلى القاصر والتعرف على طلبه واتخاذ الإجراءات اللازمة لمساعدته. مع طلب حماية حقوقهم ، يمكن للطفل أيضًا التقدم إلى أي مؤسسة تقدم خدمات اجتماعية للقصر: ملجأ اجتماعي للأطفال والمراهقين ، ومركز لمساعدة الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين ، ومركز المساعدة النفسية للطوارئ عبر الهاتف ، إلخ. يمكن للطفل أن يتقدم بطلب الحماية وإلى المدعي العام.
يُمنح القاصر الحق في التقدم بطلب مستقل عند بلوغه سن 14 عامًا إلى المحكمة ، ليصبح مشاركًا في الإجراءات المدنية. ولكن حتى القاصر الذي بلغ سن 14 لا يمكنه العمل كمدعي في قضية تتعلق بالحرمان من حقوق الوالدين ، وتقييد حقوق الوالدين. استثناء هو إلغاء التبني بناءً على طلب الطفل المتبنى الذي بلغ سن 14 عامًا.
تنص المادة على أن جميع المسؤولين أو المواطنين الذين يعلمون بانتهاك حقوق الطفل أو تهديد لحياته أو صحته ، ملزمون بإبلاغ سلطة الوصاية والوصاية بذلك على الفور. يمكن توسيع مفهوم المسؤول ليشمل جميع مسؤولي الهيئات والمؤسسات الحكومية (مؤسسات الدولة والبلديات والمؤسسات العامة والخاصة).
يتم توجيه المعلومات حول الأطفال في محنة إلى سلطات الوصاية والوصاية في الموقع الفعلي للقاصر. وهذا يجعل من الممكن اتخاذ تدابير دون تأخير ، إذا لزم الأمر ، لحماية حقوق الطفل المنتهكة.
حق الطفل في إبداء رأيه
تنص اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل و RF IC على حق الطفل في التعبير عن رأيه بحرية. وترسيخ هذا الحق يؤكد أن الطفل في الأسرة شخص يجب أن يؤخذ في الحسبان ، خاصة عند حل تلك القضايا التي تؤثر بشكل مباشر على مصالحه.
لا يوجد ما يشير إلى الحد الأدنى لسن الطفل الذي يتمتع فيه بهذا الحق في القانون. تنص اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل على أن هذا الحق يُمنح للطفل القادر على تكوين آرائه الخاصة. بمجرد أن يصل الطفل إلى درجة نمو كافية للقيام بذلك ، يحق له إبداء رأيه عند حل أي قضية في الأسرة تؤثر على اهتماماته ، وخاصة عند اختيار مؤسسة تعليمية ، أو شكل من أشكال التعليم ، إلخ. وفي الوقت نفسه ، يحق له الاستماع إليه في سياق أي إجراءات قضائية أو إدارية تتعلق به مباشرة وتؤثر على مصالحه.
الأهمية القانونية ومراعاة رأي الطفل الذي بلغ سن العاشرة إلزامي. الطفل في هذا العمر ليس لديه النضج الكافي بعد. على الرغم من أنه سيكون قادرًا على إبداء رأيه ، إلا أنه لا يملك بعد القدرة على تحقيق مصالحه الخاصة. مع الأخذ في الاعتبار رأي الطفل يعني أنه سيتم الاستماع إليه أولاً ، وثانيًا ، إذا اختلفوا مع رأي الطفل ، فإن أولئك الذين يقررون القضايا التي تؤثر على مصالحه ملزمون بتبرير سبب اعتقادهم أنه من الضروري عدم اتباع الرغبات عن الاطفال.
إن أهمية حق الطفل في التعبير عن رأيه محددة بإيجاز: "مع الأخذ بعين الاعتبار رأي الطفل يفترض أنه سيتم الاستماع إليه أولاً ؛ ثانياً ، في حالة الاختلاف مع رأي الطفل ، فإن الأشخاص الذين يقررون القضايا التي تمس مصالحه ملزمون بإثبات الأسباب التي اعتبروا من أجلها أنه من الضروري عدم اتباع رغبات الطفل.
حق الطفل في الاسم الأول وأسم العائلة واللقب ؛
لا يمكن المبالغة في أهمية هذا الحكم ، خاصة بالنسبة لمستقبل كل طفل.
تنص اتفاقية حقوق الطفل على الحق في اسم الطفل منذ لحظة ولادته. وفقًا للقانون المدني للاتحاد الروسي ، لكل مواطن الحق في الحصول على اسم. يتضمن الاسم المعطى للطفل عند الولادة (الاسم الصحيح) ، اسم الأب (اسم العائلة) ، اللقب الذي ينتقل إلى الأحفاد. يمارس هذا الحق الوالدان (وفي حالة غيابهما ، من يحل محلهما) أثناء تسجيل ولادة الطفل وفقًا للإجراءات المنصوص عليها في القانون.
الاسم ، والعائلة ، واللقب للطفل تفرد الشخصية.
وفقًا لدستور الاتحاد الروسي ، لكل مواطن الحق في السمعة الطيبة. ولا شك أن صاحب هذا الحق هو الولد.
بالإضافة إلى ذلك ، له الحق في حماية شرفه وكرامته. هذا الحق فيما يتعلق بالقصر محمي من قبل والديهم (الأشخاص البدلاء) ، ويقوم والديهم بمساعدة المراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 18 عامًا على القيام بذلك.
يعود اختيار اسمك الخاص لطفلك إلى الوالدين. لديهم الحق في إعطاء الطفل أي اسم يرغبون فيه. يتم اختيار اسم الطفل من قبل كلا الوالدين. عند تسجيل ولادة بناءً على طلب أحدهما ، يُفترض أن الآخر يوافق على الاسم المختار. في مكتب التسجيل يمكنهم فقط الإشارة إلى التنافر بين الاسم المختار.
ينظر قانون الأسرة الجديد في مسألة منح الطفل اسم الأب في اختصاص الكيانات المكونة للاتحاد الروسي. يتم تحديد اسم الأب للطفل حسب اسم الأب. ومع ذلك ، ليست كل الشعوب التي تعيش في بلدنا لديها تقليد يتمثل في مناداة الناس ليس فقط بأسمائهم الأولى ، ولكن أيضًا بأسماء آبائهم. في الوقت الحالي ، يحق للكيانات المكونة للاتحاد الروسي إثبات أن تعيين صاحب الأسرة على أراضيها أمر اختياري ويمكن تنفيذه بناءً على طلب الأشخاص الذين يسجلون الطفل ، إذا كان هذا يتوافق مع تقاليدهم الوطنية.
يتم تحديد لقب الطفل من خلال اللقب المشترك للوالدين. إذا كان للوالدين ألقاب مختلفة ، فسيتم البت في مسألة لقب الطفل بالاتفاق بينهما ، ما لم ينص على خلاف ذلك تشريعات الكيانات المكونة للاتحاد الروسي. في هذه الحالة ، يحق للكيانات المكونة للاتحاد الروسي أيضًا وضع قواعد أخرى لاختيار اللقب للطفل وفقًا لتقاليدها الوطنية. وينبغي ألا تنتهك القواعد التي يتبناها هؤلاء مبدأ المساواة بين الزوجين.
عندما يتعذر على والدي الطفل الاتفاق على اختيار اسم الطفل أو لقبه ، يتم حل الخلاف بينهما بواسطة سلطات الوصاية والوصاية. قد تجد هذه الهيئات نفسها في موقف صعب. فقط في بعض الحالات يكون لتفضيلات أحد الوالدين أي أساس موضوعي. إذا أراد كل منهم إعطاء الطفل اسم والده ، فمن الواضح أن هيئة الوصاية والوصاية لن يكون لها خيار سوى الإدلاء بالقرعة.
لا يجوز إثبات أبوة الطفل ، وفي هذه الحالة يتم إعطاء الاسم بتوجيه من الأم ، ويتم تعيين اسم الأب من خلال اسم الشخص المسجل بتوجيه من الأم باعتباره الأب ، واللقب - بواسطة لقب الأم.
تنتمي حقوق الملكية إلى المجموعة الثانية من حقوق الأسرة للطفل.
للطفل الحق في الحصول على النفقة من والديه وأفراد أسرته الآخرين بالطريقة والمبلغ المحدد في القسم 5 من RF IC. المبالغ المستحقة للطفل مثل النفقة والمعاشات والمخصصات تحت تصرف الوالدين (من يحل محلهم) وينفقون من قبلهم على إعالة الطفل وتنشئته وتعليمه.
يحق للمحكمة ، بناءً على طلب الوالد المُلزم بدفع النفقة للأطفال القصر ، اتخاذ قرار بشأن تحويل ما لا يزيد عن خمسين بالمائة من مبلغ النفقة المستحقة إلى الحسابات المفتوحة باسم الأطفال القصر. في البنوك.
نتيجة للخصخصة ، يمكن للطفل أن يصبح مالكًا لمنزل أو شقة أو غرفة (أو جزء منها). يحمي القانون حقوق ملكية الطفل في مثل هذه الحالات ، والذي ينص على نقل ملكية المباني السكنية المخصخصة ليس فقط للبالغين ، ولكن أيضًا لأفراد الأسرة القصر الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 18 عامًا. المباني السكنية التي يعيش فيها القاصرون دون سن 14 عامًا يتم نقلهم إلى ملكيتهم بناءً على طلب والديهم (الأشخاص الذين يحلون محلهم) بإذن مسبق من سلطات الوصاية والوصاية أو بمبادرة من هذه السلطات.
عندما يتم وضع قاصر في مؤسسة تعليمية أو مؤسسة أخرى ، فإن إدارته ووالديه (الأشخاص الذين يحلّونهم) ملزمون ، في غضون 6 أشهر ، بإعداد اتفاقية حول نقل المباني السكنية إلى ملكيته واتخاذ الإجراءات اللازمة للتخلص من هذا السكن. أماكن في مصلحة الطفل. الأموال من المعاملات مع المباني السكنية المخصخصة ، والتي يعيش فيها القصر فقط (يعيشون) ، يتم إيداعها من قبل الوالدين في الحساب الشخصي للطفل في فرع البنك المحلي.
للطفل الحق في التصرف في ممتلكاته بشكل مستقل. هذه الاحتمالات للطفل تعتمد على عمره. يحق للطفل الذي يتراوح عمره بين 14 و 18 عامًا ، على سبيل المثال ، بشكل مستقل ، دون موافقة الوالدين أو الوالدين بالتبني أو الوصي ، التصرف في أرباحه والمنح الدراسية والمداخيل الأخرى ؛ ممارسة حق مؤلف مصنف علمي أو أدبي أو فن أو اختراع أو نتيجة أخرى محمية قانونًا لنشاطه الفكري ؛ وفقًا للقانون ، الإيداع في المؤسسات الائتمانية والتصرف فيها ؛ إجراء معاملات منزلية صغيرة.
معاملات القانون المدني الأخرى المتعلقة بتنفيذ حقوق الملكية للطفل ، يقوم بها بموافقة خطية من ممثليه القانونيين (الوالدين ، الوالد بالتبني ، الوصي). علاوة على ذلك ، ستكون هذه المعاملات سارية حتى إذا وافق عليها الوالدان (الأشخاص الذين يحل محلهم) لاحقًا كتابيًا.
يمكن للقصر الذين تقل أعمارهم عن 14 عامًا (القصر) ، الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 14 عامًا ، إجراء: معاملات منزلية صغيرة ، ومعاملات تهدف إلى الحصول على مزايا مجانية ، وكذلك معاملات للتخلص من الأموال المقدمة لهم من قبل والديهم (الأشخاص الذين يحلون محلهم). لهم) أو أطراف ثالثة بموافقة هذا الأخير.
لا يمكن أن يكون للمعاملة المنزلية الصغيرة حدود واضحة ، لأنه في كل مرة تتغير فكرة قيمة الشيء ، وقيمته. لا شك أنه في كل أسرة ، حسب مستوى أمنها المادي ، هناك فهم مختلف للاحتياجات المادية للطفل. لا يتم لعب الدور الأخير في تعريفه من خلال ثقافة الوالدين ، وتربية الأسرة ، وأهدافها. لذلك ، في الحياة اليومية ، لا يظهر مفهوم المعاملة المنزلية الصغيرة. عندما تنشأ الحاجة ، يتم تحديد معايير هذا المفهوم فيما يتعلق بحالة معينة.
يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 14 عامًا استخدام العقار المقدم لهم مجانًا وقبول الهدايا. لديهم أيضًا الحق في التصرف في الأموال بأنفسهم ، والتي يتم منحها لهم من قبل والديهم (الأشخاص الذين يحلوا محلهم) ، وإذا تم تسليم هذه الأموال إليهم من قبل أفراد الأسرة الآخرين أو حتى الغرباء ، فإن موافقة الوالدين (الأشخاص) استبدالها) مطلوب. في أي حال ، لا يمكن للقاصر إجراء معاملة بنفسه إذا تطلب الأمر توثيقًا أو تسجيلًا لدى الدولة. بالنسبة للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 6 سنوات ، لا يمكن إجراء جميع المعاملات نيابة عنهم إلا من قبل الوالدين (الأشخاص الذين يحل محلهم).
لكونهم أوصياء طبيعيين (أوصياء) على طفلهم ، فإن الوالدين ، عند إدارة ممتلكات الطفل ، يتمتعون بنفس الحقوق التي ينص عليها القانون المدني للأوصياء (الأوصياء). تنطبق هذه المتطلبات بالكامل على الوالدين بالتبني للطفل ، والديه بالتبني. الدخل المستحق للطفل (باستثناء الدخل الذي يحق للقاصر التصرف فيه بشكل مستقل) ينفقه الوالدان (الوالدان بالتبني والوالدان بالتبني) لصالح الطفل وبإذن مسبق من الوصاية والوصاية السلطات. هذا الإذن غير مطلوب عندما يتعلق الأمر بالنفقات الجارية اللازمة لصيانة الطفل ، وشراء الملابس له ، ومعالجته ، والراحة.
بدون إذن مسبق من هيئة الوصاية والوصاية ، لا يمكن للوالدين (الأشخاص الذين يحل محلهم) إجراء أو الموافقة على إجراء معاملات لنقل ملكية الطفل ، بما في ذلك تبادل هذه الممتلكات والتبرع بها ، وتأجيرها (تأجيرها) للاستخدام غير المبرر أو كتعهد ؛ المعاملات التي تنطوي على التنازل عن الحقوق العائدة للطفل أو تقليل مقدار الممتلكات العائدة له. بدون موافقة سلطات الوصاية والوصاية ، من المستحيل أيضًا القيام بتقسيم ممتلكاته أو تخصيص حصة منها. من الأهمية بمكان حماية حقوق ملكية الطفل في أي عمر هي القيود المفروضة على السلطات الأبوية في عملية عزل سكن الطفل أو جزء منه. علاوة على ذلك ، في حالة البيع ، يجب ضمان حق أفراد عائلة المالك القصر (المالك المشترك) في الإقامة واستخدام المباني السكنية المكتسبة حديثًا دون فشل. لا يوصى بأن توافق سلطات الوصاية والوصاية على معاملة يتم من خلالها شراء شقة على خطة التقسيط مع بيع المباني السكنية المملوكة في نفس الوقت ، وكذلك صفقة على رهن المباني بسبب ارتفاع مخاطر خسارة الطفل مكان معيشته.
لا يحق للوالد إجراء معاملات مع أطفاله القصر ، باستثناء نقل الملكية إليهم كهدية أو للاستخدام المجاني.
لا يحق للوالدين والأطفال امتلاك ممتلكات بعضهم البعض ، ومع ذلك ، إذا كانوا يعيشون معًا ، فيحق لهم امتلاك واستخدام ممتلكات بعضهم البعض بالاتفاق المتبادل ، وفقًا لعلاقتهم بأسلوب الحياة الذي نشأ في العائلة. لا يوجد نظام قانوني خاص لممتلكات الوالدين والأطفال. إذا كان للوالدين والأطفال الحق في الملكية المشتركة لأي ممتلكات ، فإن علاقاتهم تخضع للقواعد العامة للقانون المدني.
وبالتالي ، في رأيي ، فإن الحقيقة التالية دلالة للغاية. لم تعترف الدولة فقط بالطفل كموضوع مستقل ، وضمنت حقوقه في فصل خاص 11 من RF IC "حقوق الأطفال القاصرين" ، ولكنها أولت أيضًا أهمية كبيرة لمصالح الطفل.
من السهل أن نرى أن جميع القواعد الأسرية والقانونية المكرسة للأطفال القصر تتخللها فكرة واحدة - فكرة الحماية ذات الأولوية لمصالح الطفل. أما بالنسبة للحقوق نفسها ، فإن المركز الأول بينهم هو حق الطفل في العيش والتربية في أسرة (البند 2 ، المادة 54 من قانون RF).
استنتاج
لطالما كانت مشكلة حماية حقوق الطفل ذات صلة بالنسبة لروسيا. كما يتبين من الواقع ، فقد أصبحت انتهاكات حقوق هذه الفئة الخاصة من السكان حادة بشكل خاص في السنوات الأخيرة. يؤدي عدم وجود آليات فعالة لحماية حقوق الطفل ، ولا سيما الحق في الحياة والتنشئة في الأسرة ، إلى زيادة مستمرة في عدد القاصرين الملتحقين بمؤسسات الأطفال التابعة للدولة.
ضمان حقوق الإنسان هو وظيفة أساسية للاتحاد الروسي كدولة دستورية. إن رفاهية الأطفال ونموهم الطبيعي يحددان مستقبل أي بلد. يحتاج الأطفال إلى حماية خاصة وآليات خاصة لتنفيذها ، مما يسمح بالحماية المستهدفة وذات الأولوية لحقوق كل طفل وجميع الأطفال.
تتميز السياسة الروسية الحديثة في مجال حماية حقوق الطفل بتحول حاد في الأولويات. مصالح الطفل ووالديه والأسرة ككل والمجتمع والدولة عبارة عن كرة كثيفة من الخيوط ، تتفكك يمكننا أن نخلق شيئًا كاملًا - قماش يجمع بشكل متناغم بين الألوان والأشكال ، أو على العكس من ذلك ، يلفت النظر. مذاق سيء. تتجلى خصوصية العلاقات القانونية الأسرية بمشاركة الأطفال على وجه التحديد في حقيقة أن المشرع يجب أن يجد الأحجام والأشكال المثلى للتعبير عن مصالح وحقوق الطفل ووالديه والدولة ؛ تحديد الأهمية القانونية والاجتماعية لمصالح وحقوق كل فرد من رعايا العلاقات الأسرية.
المراجع
1. قانون الأسرة للاتحاد الروسي بتاريخ 01.01.2001 // مجموعة قوانين الاتحاد الروسي. 1996. رقم 1.
2. قانون الإجراءات المدنية للاتحاد الروسي بتاريخ 01.01.2001 // مجموعة قوانين الاتحاد الروسي. 2002. رقم 46. فن. 4532.
3. القانون الاتحادي "بشأن الضمانات الإضافية للدعم الاجتماعي للأيتام والأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين" بتاريخ 01.01.2001 // مجموعة قوانين الاتحاد الروسي. 1996. رقم 52. فن. 5880.
4. القانون الاتحادي "بشأن الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي" بتاريخ 01.01.2001 (بصيغته المعدلة بموجب 122-FZ بتاريخ 01.01.2001) // مجموعة قوانين الاتحاد الروسي. 1998. رقم 31. فن. 3802.
5. القانون الاتحادي "بشأن بنك بيانات الدولة بشأن الأطفال الذين تركوا دون رعاية أبوية" بتاريخ 01.01.2001 // مجموعة قوانين الاتحاد الروسي. 2001. رقم 17. Art. 1643.
6. مرسوم صادر عن اللجنة التنفيذية المركزية لعموم روسيا ومجلس مفوضي الشعب في روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية "بشأن الزواج المدني ، بشأن الأطفال وحفظ دفاتر الدولة" بتاريخ 01.01.2001 // SU RSFSR. 1917. رقم 11. فن. 160.
7. قانون قوانين الأحوال المدنية والزواج وقانون الأسرة والوصي لعام 1918 // SUiR. 1918. رقم الفن. 818.
8. أبراموف ، سياسة الدولة الروسية الحديثة في مجال حماية حقوق الأطفال /// الدولة والقانون - 2004. - العدد 8 - ص 12-14.
9. أبراموف سياسة روسيا الحديثة في مجال حقوق الطفل / // القانون الحديث - 2004. - العدد 11 - ص 21 - 23.
10. أنتوكولسكايا الحق. /. كتاب مدرسي. موسكو: Gorodets - دار النشر ، 2s.
11. Belyakova A. M. قانون الأسرة السوفياتي. / A. M. Belyakova، - M.، Ed. "توقع" ، 1 ص.
12. حقوق Bespalov المدنية والأسرية للطفل في الاتحاد الروسي. / - M.، Ed. "عالم الكتاب" ، 2 ص.
13. أسئلة بيسبالوف لإعمال حقوق الأسرة للطفل (النظرية والتطبيق). / - فلاديمير ، جامعة فلاديمير ، ص.
14. بوجدانوفا وواجبات الوالدين والأبناء. / - م ، إد. "مرآة" ، 2 ثانية.
15. بوريسوف ضمان الحقوق الشخصية للطفل / // قانون حديث - 2002.- رقم 5.-S. 14-15.
16. العلاقات القانونية Vorozheykin في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية / - M. ، إد. 19 ثانية "مير".
17. قانون الديون مصالح الأزواج والآباء والأطفال القصر في قانون الأسرة في الاتحاد الروسي: ملخص الأطروحة. ديس. كاند. قانوني العلوم: / - M.، 20s.
18. Dragunskaya لنقل إلى تربية الطفل (ضد أي قوالب نمطية لقرارات المحاكم) / // العدل الروسي. -2006- رقم 10. -13-15.
19. كرافتشوك لحقوق الطفل في الأسرة / // حماية لي رقم 3.-S. 14-16.
20. الحقوق الشخصية والمصالح المشروعة للأطفال Kulapov في الاتحاد الروسي (مسائل نظرية): ملخص الأطروحة. ديس. كاند. قانوني العلوم: / - ساراتوف ، العشرينات.
21. سياسة كولابوف في مجال حماية مصالح الأطفال / // السياسة القانونية والحياة القانونية رقم 3 - ص 21-22.
22. أسئلة Lezhenin للتربية الأسرية للأطفال. / - فورونيج ، 199 ص.
23. ماكسيموفيتش والأبوة: تطور التنظيم القانوني. / - م ، إد. "عالم جديد" ، 2 ص.
24. مالينوفا "اهتمام" بقانون الأسرة: ملخص الأطروحة. ديس. كاند. قانوني العلوم: / - ايكاترينبرج ، 2 ثانية.
25. الأعمال الدولية بشأن حقوق الإنسان: مجموعة من الوثائق / Comp. و. م ، 2 ثانية.
26. Mikheeva والوصاية: التنظيم القانوني: دليل تعليمي وعملي. / - م ، إد. مجموعة "Infra-N" ، 2s.
28. قوانين موروزوف / // الجريدة الروسية - 21/04/2005-67-س. 7.
29. Nechaeva A. M. الجرائم في مجال العلاقات الأسرية الشخصية. /أ. نيشيفا - م ، إد. "الموجة الجديدة" ، 200 ثانية.
30. Nechaeva A. M. الحماية القضائية لحقوق الطفل. / أ م نيشيفا - م ، إد. "الموجة الجديدة" ، 200 ثانية.
31. نيجنيك مكانة الطفل في عائلة روسية / // تاريخ الدولة والقانون. - 2006. - رقم 4. - ص 27-29.
32. نوسنكو جوانب حماية حقوق الملكية للقصر في المحكمة / // القانون المدني والعملية - 2006.- رقم 3.- ص 12-14.
33. بروكوفيفا والأطفال بعد الطلاق / // السكان والمجتمع. - 2006. - رقم 50. - ص 32.
34. Pchelintsev إلى قانون الأسرة في الاتحاد الروسي. / - م ، إد. "فقيه" ، ص ٢.
35. Savelyeva حالة الطفل في الاتحاد الروسي: جوانب القانون المدني وقانون الأسرة: ملخص الأطروحة. ديس. كاند. قانوني العلوم: / - بيلغورود ، 20 ثانية.
36. Spirin polushka / // Rossiyskaya Gazeta No. 27-S. 31.
37. سوروكين حقوق الطفل في الأسرة / // قاضي روسي رقم 2.- ج 14.
38. أطفال سوروكين في الأسرة بموجب قانون الأسرة في الاتحاد الروسي واتفاقية "حقوق الطفل": ملخص الأطروحة. ديس. كاند. قانوني العلوم: / - M.، 2006. - 35s.
39. محاكمة تيكييف في قضايا القاصرين / // العدل الروسي. - 2003. - رقم 5. - ص 24.
40. Erdelevsky هو أيضا رجل / // الإنسان والقانون. -2005. - رقم 11-C.5-7.
انظر: القوانين المدنية / شركات. ، M. 2004. - ص 56
انظر: Zagorovsky بين الآباء والأطفال // مجلة وزارة العدل. 1 ص 77. استشهد. حول "مصالح الطفل في قانون الأسرة" // SPS "Code" ، الإصدار 5.2.20 ، 11.04.2007
أسئلة بيسبالوف لإعمال حقوق الأسرة للطفل (النظرية والتطبيق). فلاديمير ، 2001. س 12.
العلاقات القانونية فوروجيكين في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، 1972 ، ص .179.
تعليقات على قانون الزواج والأسرة في روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية / محرر. . ج 104
أسئلة ليزينين للتربية الأسرية للأطفال ، فورونيج ، 1992 ، ص 94
قانون Antokolskaya: كتاب مدرسي ، M. ، 2002. S. 189.
تهدف جملة الحقوق والحريات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية للطفل إلى حماية صحته وتلبية الاحتياجات المادية والاجتماعية والأخلاقية التي تضمن نمو الفرد ووجوده اللائق.
حسب الفن. 34 من الدستور ، لكل فرد الحق في استخدام قدراته وممتلكاته بحرية من أجل تنظيم المشاريع والأنشطة الاقتصادية الأخرى التي لا يحظرها القانون. بمزيد من التفصيل ، ينظم القانون المدني للاتحاد الروسي النشاط التجاري للقصر. لا يحق للقصر الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 18 عامًا والذين لا يتمتعون بالأهلية القانونية الكاملة الانخراط في أنشطة ريادة الأعمال إلا بموافقة والديهم أو والديهم بالتبني أو الأوصياء ؛ حتى سن 18 عامًا ، يمكن للقصر الانخراط في أنشطة ريادة الأعمال في حالة الزواج أو اكتساب الأهلية القانونية الكاملة نتيجة للتحرر.
فن. 35 من الدستور يكفل حق الملكية الخاصة وحيازة واستخدام الممتلكات الخاصة والتصرف فيها بشكل فردي أو بالاشتراك مع أشخاص آخرين. يتمتع الطفل بفرصة التملك منذ لحظة ولادته ، وينشأ حق التصرف في الممتلكات عندما يكبر ويكتسب الأهلية القانونية.
حسب الفن. 36 من الدستور ، للطفل الحق في امتلاك أرض ذات ملكية خاصة. فن. تنص المادة 37 من الدستور على أن العمل مجاني ، ولكل فرد الحق في التصرف بحرية في قدراته على العمل ، واختيار نوع النشاط والمهنة. السخرة محظورة.
للقاصر الحق في الانخراط في نشاط عمالي في ظل ظروف معينة ينظمها قانون العمل في الاتحاد الروسي.
فن. 38 من الدستور تؤكد على وظيفة الدولة في حماية الأمومة والطفولة والأسرة.
تضمن الدولة الضمان الاجتماعي في حالة الشيخوخة ، في حالة المرض والعجز وفقدان العائل وتنشئة الأطفال وفي غير ذلك من الحالات التي ينص عليها القانون (المادة 39 من الدستور).
أهمية اجتماعية مهمة للطفل له الحق في السكن (المادة 40 من الدستور) ، والرعاية الصحية والرعاية الطبية (المادة 41 من الدستور) ، في بيئة مواتية (المادة 42 من الدستور).
لتنمية شخصية الطفل ، يلعب التعليم دورًا حاسمًا مضمونًا للجميع بموجب الفن. 43 من الدستور ، فضلاً عن وصول الجمهور والتعليم المجاني. سيكون الابتعاد عن مبادئ الوصول العام والتعليم المجاني دائمًا خطوة إلى الوراء في سياسة الدولة الاجتماعية. يقول أستاذ القانون الأمريكي ديريك بوك: "إذا كنت تعتقد أن التعليم مكلف للغاية ، فجرب الجهل".
يشمل حق المشاركة في الحياة الثقافية للمجتمع (المادة 44 من الدستور) إمكانية استخدام المؤسسات الثقافية والوصول إلى الممتلكات الثقافية. لكل فرد حرية الإبداع الأدبي والفني والعلمي والتقني وغيرها من أشكال الإبداع.
إن استيعاب خصوصيات ثقافة الشعب منذ الطفولة والدولة التي ولد فيها الطفل وتطوره له أهمية قصوى في تعليمه الوطني وتنميته كمواطن.
يجب أن يُنسب الوضع الدستوري والقانوني للطفل إلى الوضع القانوني العام الملازم لأي مواطن في دولتنا.
الضمانات القانونية لضمان الحقوق والحريات المدنية للقصر هي دستور الاتحاد الروسي والقوانين التشريعية الأخرى المقابلة له.
حسب الفن. 17 من دستور الاتحاد الروسي ، حقوق وحريات الإنسان والمواطن معترف بها ومضمونة وفقًا لمبادئ وقواعد القانون الدولي المعترف بها عمومًا ووفقًا لهذا الدستور.
الآليات القانونية لمنع انتهاك الحقوق والحريات الدستورية للقصر منصوص عليها في قواعد دستور الاتحاد الروسي. في الفن. ينص القانون رقم 45 على أن حماية الدولة لحقوق الإنسان والحريات في الاتحاد الروسي مضمونة ، ولكل فرد الحق في حماية حقوقه وحرياته بكل الوسائل التي لا يحظرها القانون. يُعهد إلى سلطات الدولة وهيئات الحكم الذاتي المحلية والمسؤولين والمواطنين وجمعياتهم بواجب الامتثال لدستور الاتحاد الروسي وقوانينه (الجزء 2 ، المادة 15 من الدستور).
في دولة سيادة القانون ، الطريقة الأكثر فعالية لحماية الحقوق والحريات هي الحماية القضائية. هذه الحماية مكفولة لكل مواطن. 46 من دستور الاتحاد الروسي. تنص هذه المادة على أنه يجوز استئناف قرارات وأفعال (أو تقاعس) السلطات العامة والحكومات المحلية والجمعيات العامة والمسؤولين أمام المحكمة. بالإضافة إلى ذلك ، يحق لكل فرد ، وفقًا للمعاهدات الدولية للاتحاد الروسي ، التقدم بطلب إلى الهيئات المشتركة بين الدول لحماية حقوق الإنسان والحريات ، إذا تم استنفاد جميع سبل الانتصاف المحلية المتاحة.
خصوصيات حماية الحقوق والمصالح المشروعة للطفل هي فرض هذه الحماية على الوالدين (الأشخاص الذين يحلون محلهم) ، وفي الحالات المنصوص عليها من قبل RF IC ، على سلطات الوصاية والوصاية والمدعي العام والمحكمة ( الجزء 1 من المادة 56 من RF IC).
في حالة انتهاك والديه لحقوق الطفل (من يحل محلهما) ، يحق للطفل التقدم بطلب مستقل لحماية حقوق الوصاية وسلطة الوصاية ، وعند بلوغه سن 14 عامًا أمام المحكمة.
المسؤولون والمنظمات والمواطنون الآخرون الذين يدركون وجود تهديد لحياة الطفل وصحته ، وانتهاك حقوقه ومصالحه المشروعة ، ملزمون بإبلاغ سلطة الوصاية والوصاية في الموقع الفعلي للطفل. عند تلقي هذه المعلومات ، تكون هيئة الوصاية والوصاية ملزمة باتخاذ التدابير اللازمة لحماية الحقوق والمصالح المشروعة للطفل (الجزء 3 من المادة 56 من RF IC).
تحدد المعايير الدولية في مجال حقوق وحريات الطفل ودستور الاتحاد الروسي ككل اتجاهات الحماية القانونية للطفولة والأسرة في جميع مجالات الحياة العامة ، ومع ذلك ، فإن الوضع الحقيقي للحماية حقوق الأطفال في روسيا بعيدة كل البعد عن المثالية. ولا تزال مشاكل اعتماد قوانين عالية الجودة في هذا المجال وتنفيذها الفعال تنتظر الحل.
أسئلة ومهام لضبط النفس
