2. تم تنظيم الاقتصاد بحيث يعيش الناس على الأجور، اعتمادًا على صاحب العمل، وغالبًا ما يعملون سبعة أيام في الأسبوع.
بعد كل ذلك 93% من الثروة يملكها 7% من الناس!
قد يقول المرء أن هذا غير عادل، ولكن هذا يرجع إلى حقيقة أن الناس لا يعرفون كيفية إدارة شؤونهم بشكل صحيح.
3. يُعتقد خطأً أن محو الأمية المالية ليس ضروريًا لأطفال المدارس. نظرًا لأن كبار السن في كثير من الحالات لا يمكنهم تعليمك أساسيات الثقافة المالية، فيجب عليك أن تأخذ الأمور على عاتقك وتدرس نظامًا إضافيًا في وقت فراغك من الفصل. ومع ذلك، فإن الشيء الأكثر أهمية هو التطبيق العملي للمعرفة. في المؤسسات التعليمية نتعلم أن ندرس، وليس أن نطبق المعرفة المكتسبة. سوف نقدم مفاهيم مثل الدخل والمصروفات والأصول والالتزامات وسترى أنها بسيطة نسبيًا.
4. مناسب للشباب. إن فكرة أن المراهقين من المبكر جدًا التفكير في القضايا المالية هي فكرة متحيزة. من المعتقد خطأً أنه فقط عندما يكون لديك عائلة، يمكنك التفكير في المال، لكنك الآن بحاجة إلى الدراسة والدراسة والدراسة مرة أخرى. 70-80٪ من الناس يفعلون ذلك وينظرون الآن كيف يعيشون.
5. الدخل و . درب نفسك على زيادة دخلك وتقليله. على سبيل المثال، التخلي عن رقائق البطاطس والمقرمشات والمياه الحلوة.
وستكون الفائدة مضاعفة: أولا، تحافظ على صحتك، وثانيا، توفر أموالا يمكن ادخارها وزيادتها، مما يقربك من الحرية المالية. وهنا ليس مهما مقدار الدخل والنفقات، ولكن المهم هو ما بقي لديك.
6. الأصول والخصوم. الأصول تجلب لك المال على طبق من فضة، بغض النظر عن أنشطتك، ولكن الالتزامات، على العكس من ذلك، تلتهم مكاسبك الصادقة، بغض النظر عنا وعن موقفنا. لكي تصبح ثريًا، عليك زيادة أصولك وتقليل التزاماتك.
7. الثقافة المالية مهمة للأطفال. ينصح الأثرياء بالبدء في الادخار في أقرب وقت ممكن. تذكر أنه كلما بدأت طريقك نحو الحرية المالية مبكرًا، قل الضغط الذي ستحتاجه لتحقيق هذا الهدف. الوقت هو أفضل الأصول الخاصة بك. دع قوة الفائدة المركبة تعمل لصالحك. بعد كل شيء، كلما زاد الدخل الذي تحصل عليه من الاستثمار، قل ما يتعين عليك الإبلاغ عنه من جيبك.
8. لتحقيق الثروة، لا يلزم وجود قدرات خارقة خاصة. كل ما عليك فعله هو أن تكون شجاعًا ومثابرًا، وأن يكون لديك الرغبة والهدف. وفقًا لدراسات مختلفة، غالبًا ما يصبح الأشخاص الذين لم يتلقوا تعليمًا عاليًا أو حتى أولئك الذين لم يكملوا المدرسة أغنياء (وهذا لا يعني أنك بحاجة إلى ترك المدرسة أو الكلية).
وهذا يوضح أن المعرفة المتخصصة لا قيمة لها تقريبًا بدون التطبيق المناسب.
9. الأمر في حد ذاته بسيط للغاية، رغم أنه يعتبر من اختصاص المتخصصين والعلماء. هل من الصعب حقًا إتقان أن الأموال التي قمت بحفظها تحتاج إلى تقسيمها إلى 3 أجزاء: الأول - للادخار (في بنك موثوق)، والثاني - للاستثمار (الأسهم والسندات، وما إلى ذلك)، والثالث - للاستثمار (الأسهم والسندات، وما إلى ذلك)، والثالث - للصدقة (مساعدة الآخرين تعود على الناس عدة مرات).
كما نرى، كل شيء بسيط وكل شيء بين يديك فقط.
وتذكر أن 80% حققوا ثرواتهم بأنفسهم و20% فقط ورثوها.
في الأول من سبتمبر، بدأت دروس محو الأمية المالية في المدارس الروسية. حالياً - اختياري، ومستقبلاً - في إطار مواد الدراسات الاجتماعية والرياضيات والسلامة الحياتية والتاريخ والجغرافيا. الرواد هم مناطق تتارستان وساراتوف وفولغوجراد وتومسك وكالينينغراد ومناطق كراسنودار وستافروبول وألتاي.
تعرف مراسل RG على الكتب المدرسية التي لن يستخدمها الأطفال فحسب، بل سيستخدمها أيضًا أولياء الأمور والمعلمون من الصف الثاني إلى الصف الحادي عشر. تم تطوير المواد التي تم تطويرها لهم في إطار مشروع وزارة المالية في الاتحاد الروسي والبنك الدولي "تعزيز مستوى الثقافة المالية للسكان وتطوير التعليم المالي في الاتحاد الروسي".
تحدث مدير المشروع أندريه بوكاريف بمثاله الخاص حول كيفية تنمية موقف دقيق تجاه المال في نفسك وطفلك وما إذا كان الأمر يستحق تشجيع الأطفال ماليًا.
أندريه أندرييفيتش، في السنوات الأخيرة، أصبح الأطفال أكثر عرضة لشراء البضائع بأنفسهم، واستخدام تطبيقات الهاتف المحمول، والبطاقات البلاستيكية. وكل هذا - تقليد البالغين. ما مدى ذكاء الروس أنفسهم في الأمور المالية؟
أندريه بوكاريف:تظهر جميع الدراسات الاجتماعية أننا بعيدون كل البعد عن الغرباء في مسائل الثقافة المالية، بل "متوسطون" واثقون. هناك قادة واضحون - بريطانيا العظمى وأستراليا ونيوزيلندا. وتعود قيادتهم إلى حقيقة أنهم أدركوا أهمية الثقافة المالية قبل 20 عاما، وفي الوقت نفسه كان لديهم البرامج الأولى التي تستخدمها البلدان الأخرى لتكرار تجربتهم. علاوة على ذلك، فإن روسيا مجاورة في التصنيف للبلدان التي تتميز بمستوى مرتفع من نصيب الفرد من الدخل، وهو ما يثبت مرة أخرى أن مشاكل الثقافة المالية شائعة بين جميع البلدان، بغض النظر عن مرحلة التنمية الاقتصادية.
ما الذي يجعلنا مختلفين؟
أندريه بوكاريف:إحدى المشاكل الرئيسية هي أن الناس في روسيا لا يدركون أهمية وأهمية التخطيط المالي لميزانيتهم. لسوء الحظ، تظهر دراسات NAFI الأخيرة: ما لا يزيد عن 10 بالمائة من العائلات الروسية تخطط لنفقاتها لأكثر من شهر. والمشكلة الأخرى هي أن الناس لا يعرفون إلى أين يمكنهم التوجه لحماية حقوقهم في حالة تقديم خدمات مالية غير عادلة لهم. يعتقد الكثيرون أن سبيربنك يتعامل مع هذه القضايا. لسوء الحظ، نادرا ما يتم ذكر البنك المركزي وRospotrebnadzor، وقليل من الناس يتذكرون جمعيات حماية حقوق المستهلك. ولكن حتى لو كان المستجيبون يعرفون إلى أين يتجهون بمطالباتهم، فإن أكثر من 60% منهم لن يفعلوا ذلك، لأنهم على يقين من أنه ليس لديهم أي فرصة للفوز في نزاع مع البنوك. على الرغم من أن الممارسة تظهر أنه في ما يقرب من 90 بالمائة من الدعاوى القضائية يتم اتخاذ القرار لصالح الطرف المتضرر. الوضع ليس ميؤوس منه.
اعتاد الناس على تعلم الثقافة المالية من أخطائهم. على ما يبدو، من الأفضل أن يتم غرس المعرفة والمهارات منذ الطفولة. ولكن في أي عمر وهل هو ضروري؟
أندريه بوكاريف:بالتأكيد ضروري. يدرس الأطفال في المدارس العديد من المواد، ومن غير المرجح أن تكون معرفة بعضها مفيدة لهم في الحياة اليومية، ما لم يصبح علم معين بالطبع مهنتهم. على سبيل المثال، إذا لم تكن عالم رياضيات أو مهندسًا من حيث المهنة، فلا أعتقد أنك ستتذكر أبدًا جداول التكاملات أو الظلال مع ظل التمام. لكن كل ما يتعلق بالتمويل هو واقعنا.
في العام الماضي، حاولت 5 مناطق الخضوع لدورة محو الأمية المالية. كم عدد الروس الذين اتخذوا الخطوة الأولى؟
أندريه بوكاريف:وشارك بعد ذلك في الاختبار أكثر من سبعة آلاف طفل وأولياء أمور ومعلمين. تمت الموافقة على الكتب المدرسية، واعتبارًا من العام الدراسي الجديد، بدأت العديد من المدارس في المناطق التجريبية في تدريس الثقافة المالية باستخدامها. والآن، وتحت رعاية وزارة التعليم والعلوم، يجري العمل على إدراج أساسيات الثقافة المالية في مقرر الدراسات الاجتماعية. وبعد ذلك، نخطط لإدراج جوانب معينة من الدورة في مواد مدرسية أخرى، على سبيل المثال، في دورة الرياضيات. قد تكون هذه سلسلة من المهام لحل أبسط مواقف ميزانية الأسرة.
لنفترض أن المدرسة أعربت عن استعدادها لتعليم الأطفال القراءة والكتابة الرقمية. من سيعلمها؟
أندريه بوكاريف:الآن نقوم بإنشاء مراكز منهجية اتحادية وإقليمية. وبحلول نهاية عام 2017، سيتم تدريب أكثر من 15 ألف معلم في هذه المراكز، والذين سيقومون بعد ذلك بتدريس الفصول في المدارس. يمكن للمعلم من أي مؤهل أن يأخذ الدورة ويحصل على الشهادة. لكننا نعتقد أن نصيب الأسد من المشاركين سيكون من معلمي الدراسات الاجتماعية.
يحاول الآباء ضمان استقلال الطفل من خلال إعطائه مصروف الجيب. ما هو المبلغ برأيك الذي يجب أن يكون محدودا حتى لا يفسد الطفل؟
أندريه بوكاريف:تقرر كل عائلة المبلغ الذي ستعطيه للطفل مقابل مصروف الجيب، اعتمادا على دخلها. لا توجد إجابة واضحة. من وجهة نظر ما إذا كان ينبغي القيام بذلك، أعتقد أنه يجب أن يكون لدى الأطفال مصروف الجيب. يحتاج الأطفال إلى تجربة قيمة المال بشكل مباشر.
وتقع مسؤولية كبيرة على عاتق الوالدين، الذين يجب أن ينقلوا لأطفالهم أن المال لا يأتي من درج خزانة الملابس، وأن الأسرة لديها ميزانية محدودة. ومن سن معينة، من 8 إلى 10 سنوات تقريبًا، يمكنك بالفعل إشراك طفلك في مناقشة نفقات الأسرة. ستسمح له المشاركة في تخطيط الميزانية أن يشعر وكأنه عضو كامل العضوية في الأسرة. الآن، لسوء الحظ، 77 بالمائة من العائلات الروسية التي لديها أطفال لا تتحدث معهم عن المال على الإطلاق. لا يوجد مثل هذا التقليد، ولا توجد مهارات عملية.
سيتم تعليم الأطفال من دور الأيتام والمدارس الداخلية محو الأمية المالية
في وقت ما، واجه الزملاء البريطانيون حقيقة أن أكثر من 60 بالمائة من الشباب الذين يتخرجون من المدارس والكليات وجدوا أنفسهم مثقلين بالديون. وليس من المستغرب أن يستأجر المراهقون منازل، ويستخدمون الأدوات بنشاط، ويتسوقون عبر الإنترنت. كان هذا الوضع هو الذي أجبر البريطانيين على غرس أساسيات محو الأمية الرقمية لدى الأطفال في المدرسة.
فالولد له مال من أمه وأبيه وأجداده. ما يجب القيام به بعد ذلك: تقديم المشورة لطفلك بشكل متطفل حول أفضل السبل لإنفاق الأموال، أو السماح له بإدارة الشؤون المالية الأولى؟
أندريه بوكاريف:من أجل تعزيز موقف مسؤول تجاه المال لدى الطفل، يجب أن يُمنح الفرصة ليقرر بنفسه ما الذي ينفق عليه. يجب على الآباء المساعدة فقط بالنصيحة، على سبيل المثال، كيفية الادخار لشراء مصروف الجيب.
عملية حسابية بسيطة تكشف الكثير. ادع طفلك، على سبيل المثال، إلى التخلي عن الأطعمة غير الصحية مثل رقائق البطاطس أو الصودا. وبالتالي، سيكون قادرا على توفير ما يقرب من 50 روبل يوميا - للوهلة الأولى، يبدو قليلا، ولكن شهريا - بالفعل واحد ونصف ألف روبل؛ في عام يتراكم 18 ألف. أو عرض تقسيم المال إلى قسمين: دعه ينفق الأول على أي شيء، والثاني - في البنك أصبع. حتى لو لم يستمع إليك وقرر "إهدار" المال على أفراح يومية صغيرة، فأنت لست بحاجة إلى "إزعاجه" بسبب ذلك. فقط في المرة القادمة التي يبدأ فيها الحديث عن هاتف جديد، دعه يعرف أن الإنفاق الفارغ لا يؤدي إلى تحقيق الحلم.
77% من الأسر في روسيا لا تتحدث مع أطفالها عن المال، كما لا يتابع الأهل نفقاتهم ودخلهم
كيف تسير الأمور في عائلتك؟
أندريه بوكاريف:ابني عمره ست سنوات. وهو مقيد تمامًا في رغباته. لا يحدث لنا أنه أثناء مروره أمام نافذة أحد المتاجر، أشار بإصبعه إلى الألعاب وهو يصرخ: "أريد، أريد، أريد!" يمكنك التجول في متاجر الأطفال براحة البال الكاملة. إذا كان يحب شيئًا ما، فيمكنه سحب يدك بلطف والاعتراف بذلك، دون أي حالة هستيرية. الآن ذهب في إجازة مع أجداده، وبالطبع أعطيته بعض المال معي. أعلم أنه كان يريد مسدسًا مائيًا، وقد اشتراه من هناك. ولكن في نفس الوقت اشترى هدية لأمي وأبي. رغم أن أحداً لم يخبره أنه يجب عليه إحضار شيء ما. لقد فعل ذلك بنفسه.
في مائدة مستديرة في إطار منتدى موسكو المالي، ناقش ممثلو مشروع وزارة المالية الروسية "تعزيز زيادة مستوى الثقافة المالية للسكان" والخبراء الممارسات الأكثر فعالية لإدخال الثقافة المالية في القطاع العام المؤسسات التعليمية.
تشير نتائج دراسة أجراها مركز NAFI التحليلي بالاشتراك مع مركز التمويل الأصغر الروسي ومؤسسة سيتي في يناير-فبراير 2018 إلى أن 44% من الروس يشعرون بالحاجة إلى تحسين مستوى المعرفة والمهارات في القطاع المالي، وفي في هذا الشأن، يعتمد 38% من المستطلعين على مسؤولية المؤسسات التعليمية الحكومية. والآن في العام الدراسي الجديد، سيدرس تلاميذ المدارس محو الأمية المالية بقدرة جديدة - كعنصر من المواد الإجبارية: الدراسات الاجتماعية والأدب والقانون والرياضيات. وكجزء من المشروع، تم تطوير البرامج التعليمية والمواد التعليمية للمدارس، وبالفعل هذا العام الدراسي ستتلقى المناطق حوالي 8 ملايين نسخة من المجموعات التعليمية والمنهجية.
أخبرت إيكاترينا لافرينوفا، خبيرة البرامج التعليمية لمشروع وزارة المالية الروسية لتحسين الثقافة المالية، بوابة INMFO كيف سيتم دمج الثقافة المالية في المناهج الدراسية لأطفال المدارس الحديثة.
من سيقوم بتدريس الثقافة المالية في المدارس بشكل مستمر - من أين سيأتي الموظفون ومن سيقوم بتدريبهم وأين؟
كجزء من مشروع وزارة المالية الروسية، على أساس الجامعات الروسية الرائدة - المدرسة العليا للاقتصاد بجامعة الأبحاث الوطنية، وكلية الاقتصاد بجامعة موسكو الحكومية والجامعة المالية التابعة لحكومة الاتحاد الروسي - تم إنشاء مراكز منهجية لتدريب معلمي المدارس وأساتذة الجامعات والاستشاريين المنهجيين مع شبكة إقليمية في جميع أنحاء البلاد.
وبفضل المشروع، تم الآن تدريب حوالي 19 ألف معلم في مجال الثقافة المالية - وهؤلاء هم المعلمون الحاليون، ومدرسو التعليم الجامعي والثانوي، وطلاب التخصصات التربوية. وبحلول نهاية عام 2019، سيخضع أكثر من 38 ألف معلم لتدريب في مجال الثقافة المالية.
كيف سيتم دمج الممارسات الجديدة لتحسين الثقافة المالية في برامج هذه المواضيع التي تم تنفيذها لفترة طويلة وباستمرار، وهل ستكون هناك أي دورات إعادة تدريب للمعلمين في هذه المواضيع مع التركيز على عناصر الثقافة المالية؟
هناك عدة طرق لإدخال موضوعات الثقافة المالية في نظام التعليم المدرسي. الأول هو تقديمه كموضوع منفصل، وهو ليس الأمثل تماما بعد، حيث غالبا ما يتم الحديث عن العبء الزائد للأطفال والتشبع الشديد للمناهج الدراسية. ولذلك اختارت وزارة المالية الروسية خيارين آخرين.
تجري إيكاترينا لافرينوفا درسًا مفتوحًا حول الثقافة المالية مع ممثلي البنك الدولي في إحدى مدارس موسكو في يناير 2018
يسمح القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" للمدارس باختيار الدورات والبرامج بشكل مستقل للأنشطة اللامنهجية والاختيارية. وهذا يجعل من الممكن تقديم دورات محو الأمية المالية، ولكن خارج البرنامج الإلزامي. يحق لكل مدرسة ومنطقة وبلدية أن تقرر ذلك بنفسها. هناك إمكانات تعليمية ومنهجية لذلك: تم إنشاء 17 مجموعة أدوات للتثقيف المالي لمختلف الأعمار. بالإضافة إلى ذلك، يتم بذل الكثير من العمل في روسيا لإدخال عناصر الثقافة المالية في المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية. في موضوع "الدراسات الاجتماعية"، تم تنفيذ هذا العمل بالفعل، وبالتالي فإن مجمعات التدريس والتعلم (المجمعات التعليمية والمنهجية) ستكون ذات صلة بجميع أطفال المدارس في الصفوف 8-9 ومعلمي الدراسات الاجتماعية. بالإضافة إلى الدراسات الاجتماعية، يتم إعداد وحدات مواضيعية خاصة للمواد المدرسية مثل الاقتصاد والقانون والسلامة الأساسية ومستويات المعيشة (HSL)، واللغة الإنجليزية والجغرافيا والرياضيات. يجري إعداد وحدات للتاريخ وعلوم الكمبيوتر للإصدار.
خلال المشروع، تم تطوير البرامج التعليمية والمواد التعليمية للمدارس من الصف الثاني إلى الصف الحادي عشر. في 2018-2019 سيتم توزيع نسخة فريدة من نوعها في المناطق - أكثر من 8 ملايين نسخة من المجموعات التعليمية والمنهجية حول محو الأمية المالية.
هذه المواد متاحة للتحميل مجانا على الموقع الرسمي لوزارة المالية الروسية. يشتمل كل مجمع تعليمي ومنهجي على برامج تعليمية إضافية ومواد للطلاب وتوصيات منهجية للمعلمين ومواد إعلامية وصحفية لأولياء الأمور. تعمل برامج إعادة التدريب المهني والتدريب المتقدم للمنهجيين والمدرسين والمعلمين على أساس المراكز المنهجية الفيدرالية والإقليمية.
ايلينا مالتسيفا
محو الأمية المالية في المدرسة
إن خزانة الحكمة الدنيوية غنية بالأقوال والأمثال والأمثال التي تتحدث عن فوائد الادخار وإنفاق المال. في ظروف الاقتصاد الحديث، في حالة التضخم، مهمتنا هي تعليم الأطفال تقييم الوضع المالي بشكل صحيح في الظروف الاقتصادية المتغيرة باستمرار، ليس فقط للأنشطة المهنية المستقبلية، ولكن أيضًا داخل الأسرة.
الشباب هو وقت الفرص العظيمة والقرارات المالية الهامة. لذلك، من المهم تحسين الثقافة المالية منذ سن مبكرة، لأنه سيكون هناك العديد من القرارات المالية المهمة في الحياة، والخطأ في اتخاذها يمكن أن يؤدي إلى تفاقم مستوى المعيشة وتأخير الأهداف المالية المهمة.
أود أن أتحدث عن كيفية إجراء التعليم المالي في مدرستنا.
من أجل تطوير الثقافة المالية للسكان، تجري مدرستنا سنويًا "درس الثقافة المالية بين طلاب المدارس الثانوية"، والذي يتم تدريسه بشكل مشترك من قبل معلمي الدراسات الاجتماعية وعلوم الكمبيوتر.
كجزء من الدورة التدريبية ما قبل المهنية "أؤكد نفسك"، يتم إجراء فصول وألعاب أعمال مع الطلاب حول المواضيع التالية: تهدف إلى القدرة على اتخاذ القرارات الصحيحة في ظروف الأسعار المتغيرة بسرعة والتضخم وتعلم كيفية التعامل بشكل صحيح البقاء على قيد الحياة أزمة اقتصادية.
وفقًا لخطة عمل معلمي الفصل ومدرسي المواد، يتم تنفيذ أنشطة التصميم والبحث، والتي يتم من خلالها توضيح أن التمويل هو مفهوم متعدد الأوجه يتضمن الموارد النقدية وغير النقدية وغيرها من أشكال وأدوات التمويل. الأموال، وكذلك - العلاقات المالية المتعلقة بالتسويات النقدية بين كيانات السوق.
وفقا لبرنامج "أملنا" للعمل مع الأطفال الموهوبين، تقام فصول دراسية مع الطلاب تتشكل فيها أفكار الطلاب حول التمويل بلغة بسيطة ومفهومة؛ يدرك الأطفال أن انخفاض مستويات المعرفة المالية وعدم فهم التمويل الشخصي يمكن أن يؤدي ليس فقط إلى الإفلاس، ولكن أيضًا إلى سوء التخطيط للتقاعد، والتعرض للاحتيال المالي، والديون المفرطة والمشاكل الاجتماعية بما في ذلك الاكتئاب والمشاكل الشخصية الأخرى.
أثناء الأنشطة الصفية، يتم استخدام المهام المالية على نطاق واسع لحل المشكلات العملية، على سبيل المثال، عند التعرف على جداول البيانات، يتعلم تلاميذ المدارس حساب تكاليف المرافق (الكهرباء والمياه والغاز)؛ تعلم التخطيط والتنبؤ وحفظ ميزانية الأسرة؛ إجراء حسابات الرواتب.
في تطوير الثقافة المالية بين الطلاب، تعمل مدرستنا بالتعاون الوثيق مع المؤسسات التعليمية الأخرى في قريتنا ومنطقتنا ومدينتنا. أود بشكل خاص أن أتناول بالتفصيل الدورة الخاصة حول محو الأمية المالية، والتي يتم إجراؤها في مدرستنا لطلاب الصف الثامن وفقًا للبرنامج الذي طورته كلية فولغوجراد للاقتصاد والتكنولوجيا. يتم تدريس الدورة من قبل مدرس مركز Gorodishche DT Pirmetova E.Yu. باستخدام المصنف، يقوم الطلاب في النظام بأنواع مختلفة من المهام: الاختبارات، والدراسات الاستقصائية، وتنظيم المعلومات، وملء المخططات، وحل المهام المنطقية، وحل الكلمات المتقاطعة، ممارسة ألعاب الأعمال، وما إلى ذلك. تتكون الدورة من 3 وحدات: “أساسيات الثقافة المالية” (32 ساعة)، “الادخار والبنوك” (32 ساعة)، “ريادة الأعمال وأساسيات الأمن المالي” (32 ساعة)، كل وحدة تتمثل في عدة مواضيع، كل موضوع له هدفه الخاص، يتم تنظيم المفاهيم الرئيسية في مسرد. وفي نهاية التدريب، سيحصل الأطفال على شهادات إتمام هذه الدورة.
فيما يتعلق بهذه المسألة، تعمل المدرسة ليس فقط مع الطلاب، ولكن أيضًا مع أولياء الأمور في اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين أثناء فصول تعليم المعلمين حول الموضوع: "محو الأمية المالية هو مفتاح رفاهية الأسرة"، حيث يشارك الآباء خبراتهم واجتماعاتهم يتم تنظيمها مع ممثلي مختلف المهن المالية، وممثلي سبيربنك وصندوق التقاعد، وتقديم المشورة المالية للآباء، على سبيل المثال، مثل كيفية منع سرقة الأموال من خلال الرسائل القصيرة غير المرغوب فيها.
يتم التوضيح للآباء أنه يجب عليهم الكشف عن دخلهم ونفقاتهم لأطفالهم (إذا كانوا لا يريدون القيام بذلك، فيمكنهم تقديم أي أرقام تناسبهم) من أجل تعلم كيفية إنشاء ميزانية الأسرة. يُقترح تحديد مبلغ معين من مصروف الجيب حتى يتمكن الطفل من تعلم كيفية إدارة أمواله.
في اجتماعات أولياء الأمور، أثناء فصول تعليم المعلمين، خلال الندوات وورش العمل، يتم تقديم مصادر معلومات متنوعة للآباء والأمهات والأطفال: (الشريحة التي تحتوي على روابط لهذه الموارد).
هل ستساعدك هذه المواقع في حل بعض الأسئلة؟ مثل: كيف تتخذ القرارات المالية؟ أي قرض تختار؟ أين تستثمر الأموال المجانية؟ ما هو خيار الرهن العقاري الذي يجب أن أستخدمه لشراء منزل؟ كيف تؤمن نفسك وأحبائك وممتلكاتك؟
سيساعد محتوى المعلومات والأقسام المواضيعية للموقع المستهلكين على تحسين مستوى ثقافتهم المالية
كتب للأطفال والكبار:
1. هذا الكتاب موجه للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 14 سنة وهو مصمم ككتاب تدريبي يحتوي على النظرية والمهام ومكان لإكمال هذه المهام. لا يناقش الكتاب القضايا المتعلقة بأساسيات الثقافة المالية فحسب، بل يناقش أيضًا القضايا المهمة المتعلقة بتحفيز الطفل على دراسة هذه الثقافة المالية.
2. تم تأليف هذا الكتاب ليتم قراءته مع الوالدين، وهو يصف قصة فتاة صغيرة تبنت كلبًا في المنزل. من أجل الحفاظ على الكلب، كان علي أن أقاتل كثيرا مع والدي. تبين أن الكلب ليس بسيطا، يمكنه التحدث. علاوة على ذلك :) كان الكلب مثقفًا ماليًا، حيث كان يعيش سابقًا مع رجل أعمال ثري جدًا.
مع تقدم الكتاب، يساعد الكلب الفتاة على تعلم الثقافة المالية من الأساسيات - الأرباح الأولى، والحساب الأول، والموظفين الأوائل وما بعد ذلك، وتعلم كل تعقيدات التعليم المالي...
3. أوفائدة ممتازة لأولئك الذين يتساءلون كثيرًا أين ذهبت رواتبهم. وخاصة بالنسبة لأولئك الذين نادرا ما يفعلون أي شيء حيال ذلك.ويتناول الكتاب سيناريوهات نموذجية لإنفاق الأموال وإدارة الميزانيات للعائلات ذات الدخل المختلف. تم وصف العديد من الطرق لتوفير المال وتحسين الإنفاق لمجموعة متنوعة من الاحتياجات..
4. كتاب "محو الأمية المالية" هو كتاب مدرسي عن التمويل الشخصي، والذي يأخذ في الاعتبار إنجازات العلوم المالية الحديثة.
و اخرين…
"لقد أصبحت الثقافة المالية في عالم اليوم المتقدم والمتغير بسرعة عنصرًا حيويًا آخر في نظام المهارات وقواعد السلوك. سيسمح محو الأمية المالية للشخص بعدم الاعتماد على الظروف، من إرادة الآخرين، من النظام. فالشخص المتعلم سيختار بنفسه مسارات الحياة التي ستكون أكثر جاذبية له، مما يخلق أساسًا ماديًا لمزيد من تطوير المجتمع.
الأطفال هم مستقبلنا، ويجب أن نمنحهم أساسيات الثقافة المالية،
حتى يكون من الأسهل عليهم غدًا أن يدخلوا مرحلة البلوغ،
وبالنسبة للبعض - لاتخاذ قرار بشأن اختيار مهنة المستقبل.
إن المعرفة المالية اليوم ليست مهمة فحسب، بل إنها مرموقة أيضًا. بعد كل شيء، الإدارة السليمة للأموال هي المفتاح الأكيد للثروة والنجاح!
وأود أن أنهي كلامي بكلمات روبرت كيوساكي:
"إذا كنت تعتقد أن التدريب مكلف،
حاول أن تعرف كم يكلف الجهل."
تريد وزارة المالية جعل أساسيات الثقافة المالية عنصرًا إلزاميًا في موضوعات مثل الرياضيات والتاريخ والأدب والقانون في المدارس والجامعات. سيحاولون تعليم الأطفال من أخطاء أبطال مثل راسكولينكوف وتشيتشيكوف.
صرح بذلك لـ "روسيسكايا غازيتا" مدير مشروع وزارة المالية الروسية والبنك الدولي "تعزيز مستوى الثقافة المالية للسكان وتطوير التعليم المالي في الاتحاد الروسي" أندريه بوكاريف، الذي يرأس أيضًا إدارة العلاقات المالية الدولية بالوزارة.
وبحسب قوله، فقد تم تمديد المشروع حتى نهاية عام 2020، ويجري الآن العمل على توسيع القاعدة الجهوية للمراكز التعليمية والمنهجية التي ستقوم بتدريب معلمي الثقافة المالية في المدارس. وبحلول نهاية هذا العام، ستغطي هذه المراكز نصف مساحة البلاد.
أندريه أندريفيتش، بأي شكل يتم تدريس أساسيات الثقافة المالية في المدارس الآن؟ هل هذه مادة اختيارية أم إجبارية؟
أندريه بوكاريف:هناك عدة طرق. الأول هو تقديمه كموضوع منفصل، وهو ليس الأمثل تماما بعد، حيث غالبا ما يتم الحديث عن العبء الزائد للأطفال والتشبع الشديد للمناهج الدراسية. ولذلك، اخترنا خيارين آخرين.
يسمح قانون التعليم الاتحادي للمدارس باختيار الدورات والبرامج بشكل مستقل للأنشطة اللامنهجية والاختيارية. وهذا يجعل من الممكن إدخال أساسيات الثقافة المالية، ولكن خارج إطار البرنامج الإلزامي. لكل مدرسة ومنطقة ومدينة الحق في أن تقرر ذلك بنفسها.
بالإضافة إلى المناطق التسع التي يستمر فيها مشروعنا منذ عدة سنوات (مناطق تتارستان وألتاي وكراسنودار وستافروبول وأرخانجيلسك وساراتوف وكالينينغراد وتومسك وفولجوجراد. - إد.) وعدد من الموضوعات الأخرى للاتحاد وتستخدم المدارس تطوراتنا وموادنا التعليمية وتقوم بتنفيذ تدريس أساسيات الثقافة المالية وفقًا لتقديرها الخاص.
85% من أطفال المدارس يوفرون المال، وأكثر من 70% يتسوقون عبر الإنترنت
نحن نعمل على ضمان إدراج بعض الجوانب المتعلقة بالثقافة المالية في الدورات الإلزامية التي يتم تدريسها في المدرسة. بادئ ذي بدء، هذه هي الرياضيات والدراسات الاجتماعية والاقتصاد الأساسي والجغرافيا والتاريخ وسلامة الحياة والأدب.
بالمناسبة، في أوائل أبريل، كجزء من أسبوع محو الأمية المالية للأطفال والشباب، في كلية الاقتصاد بجامعة موسكو الحكومية. م.ف. سيستضيف لومونوسوف مؤتمر "تعلم الثقافة المالية من أخطاء ونجاحات أبطال الأدب". سيقدم تلاميذ المدارس في الصفوف من 7 إلى 11 نتائج بحث تستند، على سبيل المثال، إلى "النفوس الميتة" بقلم ن.غوغول، و"الجريمة والعقاب" بقلم ف.دوستويفسكي وكتاب آخرين.
متى ستصبح عناصر أساسيات الثقافة المالية إلزامية في المدارس والجامعات؟
أندريه بوكاريف:ويسير العمل في عدة اتجاهات من وجهة نظر توسيع أو توضيح المعايير التعليمية للدولة الاتحادية، ولا سيما في مجال الدراسات الاجتماعية. وهذا يعني أن جميع الكتب المدرسية التي سيتم نشرها حول هذا الموضوع ستحتوي الآن على جانب الثقافة المالية.
وفي تخصص "القانون" يوجد قسم "القانون المدني"، ونقترح مثلا في إطار هذا الموضوع النظر في الجوانب المتعلقة بإبرام الاتفاقيات بين المقرض والمقترض، أو حماية الحقوق من مستهلكي الخدمات المالية. نحن هنا نعمل مع بنك روسيا ونقدم مقترحات إلى وزارة التعليم والعلوم.
وينتهي المشروع بين وزارة المالية والبنك الدولي في عام 2019، إلا أن هناك استراتيجية وطنية في هذا المجال سارية حتى عام 2023. هل سيتغير أي شيء بالنسبة للمدارس الراغبة في المشاركة في المشروع؟
أندريه بوكاريف:ونحن نعمل الآن على توسيع القاعدة الإقليمية للمراكز التعليمية والمنهجية التي ستقوم بتدريب معلمي الثقافة المالية في المدارس. وبحلول نهاية هذا العام، ستغطي هذه المراكز نصف مساحة البلاد (أكثر من 40 منطقة). بالإضافة إلى ذلك، بدأنا في استخدام قدرات وممارسات المشاركين المنتظمين في المشروع بشكل فعال حتى يتمكنوا من تبادل خبراتهم مع المناطق الأخرى. على سبيل المثال، يوجد في منطقة تومسك مركز إقليمي لمحو الأمية المالية يوفر فرص التدريب لممثلي المناطق المجاورة. يأتي الزملاء إليهم حتى لا يضطروا للذهاب إلى موسكو في كل مرة. وهذا هو، في جوهره، ننتقل إلى مخطط عمل مبسط.
قررنا أيضًا تمديد المشروع حتى نهاية عام 2020 لضمان أوسع توزيع ممكن للمنتجات والمواد التي تم إنشاؤها بالفعل في إطاره في جميع أنحاء البلاد.
ومؤخراً، وبدعم من وزارة المالية، تم إنتاج مقاطع فيديو للكبار حول الخدمات المالية باستخدام مثال فتاة تعمل في أحد البنوك. علاوة على ذلك، لم يتطرق المؤلفون فقط إلى موضوع حماية حقوق مستهلكي الخدمات المالية، ولكن أيضًا إلى الحشمة والتعليم المبتذلين. هل تخطط لعمل فيديوهات لأطفال المدارس؟
أندريه بوكاريف:ونحن نعمل على ذلك. من الواضح أن هذا النوع من العرض مطلوب بشدة. نحن لا نقوم بتصوير مقاطع الفيديو فحسب، بل نصنع أيضًا الرسوم البيانية، وقد أطلقنا هذا العام ABC لمحو الأمية المالية مع Smeshariki. وتتاح للمناطق وجميع المؤسسات التعليمية الفرصة لاستخدام هذه المواد في الندوات والمهرجانات. إذا كنت مهتمًا، فإننا نحاول تقديم الدعم الفني في تنظيم الأحداث.
في رأيك، ما مدى ذكاء جيل الشباب اليوم؟
أندريه بوكاريف:تظهر الأبحاث أن أطفال المدارس في جميع أنحاء العالم أصبحوا مستخدمين نشطين بشكل متزايد للخدمات المالية. إذا تحدثنا عن روسيا، فإن 85 في المائة من المراهقين يدخرون المال من مصادر مختلفة، وأكثر من 70 في المائة يقومون بالشراء عبر الإنترنت، وقد حصل كل ثاني على بوليصة تأمين لحالات مختلفة. الأرقام تتحدث عن ذاتها.
منذ عام 2012، شاركنا في التقييمات التي أجرتها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) - برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA). توفر المنهجية الآن تقييم مستوى معرفة أطفال المدارس البالغين من العمر 15 عامًا حول العالم. وفي عام 2015، صعدنا إلى المركز الرابع من المركز العاشر في عام 2012. وعلى سبيل المثال، تتخلف عن الركب أستراليا وهولندا. خلال هذا الوقت، يمكننا التحدث عن تقدم كبير بين تلاميذ المدارس الروسية. علاوة على ذلك، من المهم الإشارة إلى أن دراسة منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية فيما يتعلق بروسيا أجريت في 42 منطقة، أي أنها ممثلة.
لعبت أنشطة وزارة المالية دورًا مهمًا في زيادة مستوى الثقافة المالية لدى أطفال المدارس. وبحلول العام المقبل، سيصل عدد المعلمين المدربين الذين حصلوا على شهادات من المراكز المنهجية لتعليم أطفال المدارس إلى 30 ألفا في جميع أنحاء البلاد، بما في ذلك المعلمين في المدارس الريفية. وهذا ضعف ما كان عليه في بداية هذا العام. صحيح أن هذا يشمل بعض هؤلاء المعلمين الذين سيخضعون لتدريب متقدم مرة أخرى.
هل يمكن للوالدين التحقق من صحة الشهادات؟ أين الضمان أن الذي يعلم الطفل يفهم المادة بنفسه؟
أندريه بوكاريف:وبطبيعة الحال، يمكن التحقق من الشهادة. يحصل جميع المعلمين الذين يأخذون هذه الدورات التدريبية رسميًا على شهادة قياسية تؤكد أنهم حضروا دورة معينة. بالإضافة إلى ذلك، هناك نظام اختبار لتقييم المعرفة، لذلك يتم استبعاد الحالة التي يكون فيها الناتج علامة للمشاركة والحضور. فقط في حالة اجتياز الاختبار بنجاح، يحصل المعلم على شهادة.
نصيحة
أندريه بوكاريف:ابدأ بإشراك طفلك في المناقشات المتعلقة بقضايا الأسرة المتعلقة بالأمور المالية واسأله عن رأيه. لسوء الحظ، فإن أكثر من 70 بالمائة من العائلات الروسية التي لديها أطفال تقل أعمارهم عن 16 عامًا لا تتحدث مع أطفالها عن الشؤون المالية على الإطلاق. بالطبع، هذا لا يعني أنه يجب علينا مناقشة ميزانية الأسرة مع الأطفال بالتفصيل، حتى أدق التفاصيل، ولكن يجب أن يشاركوا في هذا الموضوع ويفهموا أن لديهم أيضًا الحق في التصويت ويمكنهم التعبير عن رغباتهم. سيسمح لهم ذلك بفهم حجم ميزانية الأسرة ومستوى الدخل وما تستطيع الأسرة تحمله في هذه المرحلة وما لا تستطيع تحمله بشكل أفضل. في هذه الحالة، يتم تقليل خطر أن يطلب الطفل من والديه أكثر مما يستطيع تحمله.
ومع ذلك، فإن الأمر يستحق إعطاء الطفل الفرصة لاتخاذ قرارات مستقلة بشأن إدارة الأموال. فليكن مبالغ صغيرة - مصروف الجيب الذي يتم تقديمه لتناول الإفطار أو أي غرض آخر، ولكن يجب أن تتاح له الفرصة لمحاولة اتخاذ قرار مالي بنفسه. يمكنك ويجب أن تكون دائمًا قادرًا على المساعدة بالنصيحة، ولكن إذا فهم الطفل أنه اختار لعبة أو كتابًا بنفسه، فمن خلال هذه الخطوات سيبدأ في تنمية الموقف المناسب تجاه المال. يمكنك التخطيط لعملية شراء معًا، ثم تحليلها مع طفلك، والإجابة على الأسئلة: "كم كنت بحاجة إليها"، "ما هي المشاكل التي قمت بحلها بشراء هذا الشيء"، "هل هذا حقًا ما أردته؟" إذا أظهر الطفل اهتماما بالتمويل، فمن الأفضل دعمه لمنحه الفرصة لتعلم شيء جديد. الآن، مع الأخذ في الاعتبار المنتجات التي تم إنشاؤها في إطار مشروع وزارة المالية، مع الأخذ في الاعتبار أن معظمها يقع في الملكية العامة، يمكنك ببساطة أن تعطي طفلك شيئًا ليقرأه، ويشاهد الرسوم المتحركة التعليمية، و قريباً. والأهم من ذلك، عليك أن تبدأ بنفسك. كن قدوة لطفلك من خلال السلوك المالي المسؤول. إذا رأى أن الآباء يهتمون بهذا الجانب، ويناقشون الميزانية في الأسرة، ويتخذون قرارات مستنيرة، وما إلى ذلك، فمن الطبيعي أن ينظر الطفل إلى هذا كمثال يحتذى به، وسوف يتشكل نموذج السلوك هذا تدريجيًا فيه.
إعلان
في الفترة من 9 إلى 22 أبريل، سيعقد الأسبوع الرابع لمحو الأمية المالية لعموم روسيا للأطفال والشباب. ومن المقرر أن يشارك في إطاره أكثر من 30 ألف حدث، حيث يمكن للجميع، بما في ذلك البالغين. يمكنك معرفة مكان عقدها في منطقتك على الموقع الإلكتروني
