الاتجاه الكلاسيكي الجديد الاتجاه الكلاسيكي الجديد
الاقتصاد السياسي ، نشأ في السبعينيات. القرن التاسع عشر. الممثلون: ك. مينجر ، إف وايزر ، إ. بويم-باورك (المدرسة النمساوية) ، دبليو جيفونز ول. والراس (المدرسة الرياضية) ، جي بي كلارك (المدرسة الأمريكية) ، أ. . يبحث الاتجاه الكلاسيكي الجديد في سلوك الشخص الاقتصادي المزعوم (المستهلك ، رجل الأعمال ، الموظف) ، الذي يسعى إلى زيادة الدخل وتقليل التكاليف. الفئات الرئيسية للتحليل هي القيم الهامشية (انظر التهميش). طور الاقتصاديون الكلاسيكيون الجدد نظرية المنفعة الحدية ونظرية الإنتاجية الحدية ، نظرية التوازن الاقتصادي العام ، والتي بموجبها تضمن آلية المنافسة الحرة وتسعير السوق التوزيع العادل للدخل والاستخدام الكامل للموارد الاقتصادية ، النظرية الاقتصادية للرفاهية ، مبادئها هي أساس النظرية الحديثة للمالية العامة (P Samuelson). تشمل النظريات الكلاسيكية الحديثة النظرية النقدية (م. فريدمان) وغيرها.
اتجاه نيوكلاسيالاتجاه النيوكلاسيكي (الاقتصاد الكلاسيكي الجديد) ، اتجاه الفكر الاقتصادي ، الذي نشأ في سبعينيات القرن التاسع عشر. مؤسسوها: ك. مينجر (سم.مينجر كارل)، F. Wieser (سم.ويسر فريدريش)، إي. بوهم بافرك (سم.بيم بافرك ايجن)(المدرسة النمساوية (سم.المدرسة الأسترالية)) ، دبليو جيفونز (سم.جيفونز ويليام ستانلي)و L. Walras (سم.فالراس ليون ماري إسبريت)(مدرسة الرياضيات (سم.مدرسة الرياضيات)) ، جي بي كلارك (سم.كلارك جون بيتس)(المدرسة الأمريكية) ، أ. مارشال (سم.مارشال ألفريد)و أ. بيغو (سم.بيجو آرثر سيسيل)(مدرسة كامبريدج (سم.مدرسة كامبريدج)).
قطع مع الاقتصاد السياسي الكلاسيكي
مثَّل ظهور الحركة الكلاسيكية الجديدة ، من ناحية ، رد فعل على المدرسة الكلاسيكية (سم.المدرسة الكلاسيكية)بما في ذلك الماركسية (سم.الماركسية)، مع رغبتها في تحليل العمليات الديناميكية العالمية وأنماط تطور الرأسمالية. من ناحية أخرى ، فقد عكس رغبة الاقتصاديين في ذلك الوقت في صياغة قوانين الأسلوب الأمثل لإدارة المؤسسات الفردية (الشركات) في نظام المنافسة الحرة ، لتحديد مبادئ التوازن الاقتصادي لهذا النظام. تم حل كلتا المشكلتين على غرار مراجعة جذرية لكل من الموضوع وطريقة الاقتصاد السياسي ، التي أنشأتها كلاسيكيات الفكر الاقتصادي البرجوازي.
موضوع جديد للتحليل
أعلن أنصار الاتجاه الجديد أن ما يسمى بـ "الاقتصاد الخالص" هو موضوع بحثهم ، بغض النظر عن الشكل الاجتماعي لمنظمته. لم يكن الهدف الوحيد للبحث هو الفئات الاقتصادية العامة المرتبطة بسلوك الفئات الاجتماعية والطبقات ، ولكن السلوك والدوافع الذاتية لما يسمى "الرجل الاقتصادي" (الإنسان الاقتصادي) ، الذي يسترشد "بمبدأ مذهب المتعة" ، أي ينبع من رغبة معقولة في مصلحته المفهومة بشكل صحيح ... إن مثل هذا "الشخص الاقتصادي" ، في أي دور قد يلعبه (المستهلك أو صاحب المشروع أو بائع العمل) ، يسعى دائمًا إلى زيادة دخله (أو منفعته) وتقليل التكاليف (أو الجهد). باعتبارها الفئة الكمية الرئيسية للتحليل ، استخدم مؤيدو المدرسة الكلاسيكية الجديدة مفهوم القيمة الهامشية أو الإضافية التي تميز التأثير الذي تم الحصول عليه من وحدة إضافية لاستهلاك المنتج (المنفعة الحدية) أو تكلفة عامل الإنتاج (الإنتاجية الحدية).
فتح استخدام القيم المحددة فرصًا واسعة لاستخدام الأساليب الرياضية في التحليل الاقتصادي (على وجه الخصوص ، جهاز حساب التفاضل)
المنفعة الهامشية والإنتاجية الحدية
على هذا الأساس ، حاول ممثلو الاتجاه الكلاسيكي الجديد إثبات ما يسمى بالقوانين "الطبيعية" التي تحدد القيمة والأسعار ، بما في ذلك أسعار عوامل الإنتاج ، أي الربح (الفائدة) والأجور والإيجار ، وكذلك القوانين لتوزيع الدخل. على عكس نظرية العمل للقيمة ، فقد طرحوا نظرية المنفعة الحدية. وفقًا لهذه النظرية ، تم اعتبار القيمة فئة ذاتية ، تم تحديد قيمتها (التقييم الذاتي) من خلال فائدة آخر وحدة إضافية للسلعة. حددت المنفعة الهامشية ، وفقًا لهذه النظرية ، أسعار السلع الاستهلاكية ، وبشكل غير مباشر ، من خلال السلع الاستهلاكية ، "أسعار" عوامل الإنتاج.
تم تطوير المبادئ العامة لنظرية المنفعة الحدية بشكل أكبر في نظرية الإنتاجية الحدية للعوامل ، خاصة في نظرية رأس المال بواسطة P. Wickstead ، K. Wicksell (سم.سوط VIXELL)و جى بى كلارك... ووفقًا لهذه النظرية ، تم اعتبار القيمة كنتيجة لنشاط الإنتاج ، حيث يقوم كل عامل من عوامل الإنتاج (العمل والأرض ورأس المال) "بإسهامه" في تكوينه. هذه "المساهمة" تساوي المنتج الإضافي الذي سيتم الحصول عليه بزيادة طفيفة في أحد عوامل الإنتاج - ما يسمى "المنتج الهامشي" - بينما تظل جميع العوامل الأخرى دون تغيير. في ظروف المنافسة الكاملة ، تحدد المنتجات الهامشية أيضًا أسعار عوامل الإنتاج ، أي الأجور والأرباح والإيجارات. ومن ثم فإن التوزيع يتم وفقا لقوانين عادلة "طبيعية".
نظرية التوازن العام
طرح الاتجاه الكلاسيكي الجديد أيضًا نظرية التوازن الاقتصادي العام ، والتي بموجبها توفر آلية المنافسة الحرة وتسعير السوق ليس فقط مكافأة "عادلة" لعوامل الإنتاج ، ولكن أيضًا الاستخدام الكامل ("كفاءة التخصيص") للموارد الاقتصادية. كانت هذه النظرية هي الأساس المنطقي لمفهوم الاستقرار الداخلي للاقتصاد الرأسمالي القائم على فعل "اليد الخفية" للمنافسة ( L. والراس).
تلقت النظرية الكلاسيكية الجديدة أعلى تطور في أعمال الاقتصاديين الإنجليز أ. مارشال وأ. بيغو. تكمن ميزة هؤلاء الاقتصاديين في حقيقة أنهم حاولوا أن ينسجموا مع الإطار الكلاسيكي الجديد لعدد من الظواهر الحقيقية التي لم تنعكس في نماذج السوق للمنافسة الكاملة. وتشمل هذه العوامل الخارجية أو العوامل الخارجية (على سبيل المثال ، التأثير السلبي على البيئة الخارجية) ؛ إمكانية الاحتكار وضرورة خلق ما يسمى بالمنافع العامة. تؤدي الأنواع الثلاثة للظواهر إلى ظهور مشاكل لا يستطيع السوق مواجهتها (ما يسمى "بإخفاقات السوق") ، لذلك هنا وهنا فقط مطلوب تدخل الحكومة. يتميز باقي مؤيدي هذا الاتجاه عن كينزالموقف السلبي من الدولة كجهاز للتحكم في عمليات التكاثر ، ونمو النفقات الحكومية ، والرغبة في الحد من تنظيم الدولة للاقتصاد بمساعدة أدوات الميزانية والنقد.
المدرسة الكلاسيكية الجديدة الجديدة
في الربع الأخير من القرن العشرين ، في ظل ظروف نقد الكينزية ، تطورت ما يسمى بـ "المدرسة الكلاسيكية الجديدة الجديدة" على أساس نظرية التوقعات العقلانية. أنصار هذه النظرية (R. Lucas (سم.لوكاس روبرت)، P. Sargent ، G. Wallace ، R. Barro) بإصلاح الافتراض الأساسي للنظرية الكلاسيكية الجديدة التي تميز سلوك كائن اقتصادي. باستخدام نماذج مجردة للتوازن الاقتصادي ، يقوم مؤيدو هذه النظرية بتحليل ردود أفعال النظام الاقتصادي ، بشرط ألا يكون لدى وكلائه معلومات كافية حول التطور المستقبلي للاقتصاد ، بما في ذلك عواقب الإجراءات الحكومية ، بل يمكنهم أيضًا التصرف بعقلانية ، توقع تغييرات معينة في الوضع الاقتصادي. وهم يعتقدون أن سياسة الاقتصاد الكلي تعتمد عادة على نماذج تعمم طبيعة ردود الفعل الاقتصادية في الماضي ، أي السلوك الاقتصادي السابق للموضوعات. إنهم لا يفكرون في سلوكهم المستقبلي ، والذي سيتغير اعتمادًا على توقعاتهم ونتيجة لأفعال الحكومة ذاتها. وهذا يؤدي إلى حقيقة أن التنظيم الاقتصادي ، وخاصة سياسة استقرار الوضع ، غير قادر على تصحيح مسار التنمية الاقتصادية ولا يؤدي إلا إلى انتهاكات إضافية فيه. على سبيل المثال ، تؤدي السياسة الاقتصادية المتمثلة في توسيع الطلب على أساس زيادة عرض النقود إلى حقيقة أن المشاركين المستنيرين وذوي التفكير العقلاني في عملية الإنتاج ، وتوقعوا ارتفاع الأسعار في المستقبل ، سيفعلون كل ما في وسعهم لزيادة دخلهم الاسمي مقدمًا. نتيجة لذلك ، بدلاً من الانتعاش المتوقع للإنتاج ، سيكون هناك ارتفاع تضخمي آخر في الأسعار. يجادل مؤيدو هذه النظرية بأن الاقتصاد يميل إلى حالة توازن تتميز بـ "المعدل الطبيعي" للبطالة ، والمستوى "الطبيعي" لاستخدام القدرات الإنتاجية ، ومعدل الفائدة "الطبيعي" ، والمستوى الحقيقي لسياسة الاقتصاد الكلي. لا يمكن تغيير التلاعب بالرافعات النقدية. وعلى هذا الأساس يرفضون كل أشكال السياسة الاقتصادية المرتبطة بالقيود على آلية السوق والتلاعب بالإنفاق الحكومي والنظام النقدي.
قاموس موسوعي. 2009 .
الموسوعة الحديثة
ظهر الاقتصاد السياسي في السبعينيات. القرن ال 19 الممثلون: K. Menger ، F. Wieser ، E. Boehm Bawerk (المدرسة النمساوية) ، W. Jevons and L. Walras (Mathematical School) ، J.B Clark (American School) ، A. Marshall and A. Pigou (Cambridge school). …… قاموس موسوعي كبير
الاتجاه الكلاسيكي الجديد- الاقتصاد السياسي ، نشأ في السبعينيات. القرن ال 19 الممثلون: K. Menger ، F. Wieser ، E. Boehm Bawerk (المدرسة النمساوية) ، W. Jevons and L. Walras (Mathematical School) ، J.B Clark (American School) ، A. Marshall and A. Pigou (Cambridge school). …… قاموس موسوعي مصور
ظهر الاقتصاد السياسي في سبعينيات القرن التاسع عشر. الممثلون: كارل مينجر ، فريدريش فون فيزر ، إيجن فون بويم باورك (المدرسة النمساوية) ، يو إس جيفونز ولراس (مدرسة الرياضيات) ، جي بي كلارك (المدرسة الأمريكية) ، أ. مارشال وأ. بيغو ... ... ويكيبيديا
الاتجاه الكلاسيكي الجديد- الاتجاه الرائد في العلوم الاقتصادية الغربية الحديثة ، الأنجلو أمريكية في المقام الأول. يشارك الكلاسيكيون الجدد في تحليل متعدد الأبعاد لاقتصاد السوق ، باستخدام النماذج الاقتصادية كأداة رئيسية ... الاقتصاد: مسرد
اتجاه نيوكلاسي- - نشأت في السبعينيات والثمانينيات من القرن الماضي ، عندما حدثت قفزة كبيرة في حركة النظرية الاقتصادية ، والتي يمكن وصفها بأنها قطيعة في التدرج وانتهاك لاستمرارية التنمية. من المعتاد ربط بداية هذه القفزة باسم الولايات المتحدة ... ... الاقتصاد من الألف إلى الياء: دليل موضوعي
الاتجاه الكلاسيكي الجديد- الجمع بين النظرية الكلاسيكية لأ. سميث والتهميش. ترتبط المرحلة الأولى في تطوير هذا الاتجاه باسم أ. مارشال ... قاموس موجز للمصطلحات الأساسية للغابات والمصطلحات الاقتصادية
ظهر الاتجاه الكلاسيكي الجديد للاقتصاد السياسي في سبعينيات القرن التاسع عشر. الممثلون: كارل مينجر ، فريدريش فون فيزر ، إيجن فون بويم باورك (المدرسة النمساوية) ، يو إس جيفونز ولراس (مدرسة الرياضيات) ، جي بي كلارك (المدرسة الأمريكية) ، إيه ... ... ويكيبيديا
قبل متابعة القصة حول النظرية الكلاسيكية الجديدة ، من الضروري ملاحظة حقيقة مثيرة للفضول: معظم العلماء الذين ابتكروا هذه النظرية كانوا ممثلين عن العلوم الفيزيائية والرياضية. الاستثناءات الوحيدة هي ممثل المدرسة النمساوية وجي بي كلارك. لذلك ، فإن العلم الذي ابتكروه يشبه من نواح كثيرة ميكانيكا نيوتن الكلاسيكية. بشكل عام ، هناك سبعة مبادئ أساسية تستند إليها النماذج الكلاسيكية الجديدة للاقتصاد:
1. ينص مبدأ محدودية الموارد على أن الموارد المتاحة في معظم الحالات لا تكفي لتلبية جميع الاحتياجات البشرية. تسمى الموارد التي لا تتوافق مع هذا التعريف غير المبررة (المياه بواسطة A. Smith). هذا المبدأ هو أساس التفسير ذاته لموضوع الاقتصاد من قبل الكلاسيكيين الجدد. إذا كانت هناك موارد كافية لتلبية جميع الاحتياجات ، فلن يضطر المجتمع إلى الاختيار بين استخدام الموارد لتلبية الاحتياجات المختلفة. تهدف حافة التحليل الكلاسيكي الجديد إلى دراسة طرق تخصيص الموارد بين الاحتياجات وتبرير الطريقة المثلى لتخصيص الموارد من خلال السوق الحرة. لذلك ، فإن التعريف الكلاسيكي الجديد للاقتصاد كعلم هو كما يلي: "علم الاقتصاد هو علم التخصيص الأمثل للموارد المحدودة".
2. ينص مبدأ تعظيم المنفعة (الربح) على أن المستهلك يتصرف بطريقة تؤدي إلى تعظيم منفعته الخاصة ، والمنتج - من أجل تعظيم الربح. يجب ملاحظة نقطة مهمة للغاية: بينما للربح قيمة نقدية محددة جيدًا ، فإن مفهوم وظيفة المنفعة أكثر غموضًا. لذلك ، غالبًا ما يتم تفسير مفهوم المنفعة بشكل غير صحيح تمامًا ، كنوع من التعبير عن المنفعة التي تجلبها وحدة إنتاج معينة. في الواقع ، زجاجة الفودكا ضارة جدًا لمدمني الكحول ، ومع ذلك ، فإن فائدتها لمدمني الكحول كبيرة جدًا.
بالإضافة إلى ذلك ، وكما أشار أ. مارشال ، فإن فائدة المنتج لا يحددها المشتري ليس بعد استهلاكه ، ولكن قبل تلك اللحظة ، باعتباره الرضا المتوقع من عملية الاستهلاك.
الحقيقة هي أن مفهوم "المنفعة" (المنفعة) له دلالة على "الرغبة" في اللغة الإنجليزية ، أي درجة الرغبة الموجودة في لحظة معينة لتلقي شيء معين. وبهذا المعنى ، فإن نظرية المنفعة هي عبارة عن حشو: فهي تؤكد أن الشخص يتخذ مثل هذه القرارات من أجل تعظيم رغباته في لحظة معينة من الزمن ، ويمكننا الحكم على رغبات الشخص بسبب الطريقة التي يتصرف بها.
3. ينص مبدأ تناقص المنفعة الحدية (الإنتاجية الحدية) على أنه كلما زادت كمية المنتجات المستهلكة ، تقل المنفعة الحدية لهذه المنتجات بالنسبة للمستهلك. الأمر نفسه ينطبق على الكفاءة الهامشية لرأس المال أو العمالة: مع وجود أحجام ثابتة لجميع عوامل الإنتاج الأخرى ، بدءًا من لحظة معينة ، فإن الزيادة في حجم عامل واحد مصحوبة بزيادة متناقصة في الإنتاج. على سبيل المثال ، إذا تجاوز عدد العمال في ورشة العمل عدد الآلات بشكل كبير ، فيمكن عندئذٍ توظيف بعض العمال في عمل إضافي ، ولكن مع زيادة عددهم ، سيصبح من الصعب العثور على عمل لهم ، ومع ذلك ، سوف يتدخلون بشكل متزايد في عمل بعضهم البعض. لذلك ، فإن الزيادة في الإنتاج مع زيادة العمالة في ورشة العمل لكل عامل ستكون أقل من الزيادة المقابلة للورشة السابقة.
4. مبدأ استقلالية الوكلاء الاقتصاديين يعني ضمناً أن بعض الفاعلين يتخذون القرارات بشكل مستقل عن بعضهم البعض ، ولا يستطيع أحد التأثير على الآخر إما بالإكراه أو بالقدوة الشخصية. وهذا يعني أن وظائف المنفعة لبعض الوكلاء الاقتصاديين لا تعتمد على وظائف المنفعة للوكلاء الآخرين. الكل يعرف أكثر من غيره ما يريد ، ومعتقداته لا تتأثر بآراء الآخرين. يمكن رؤية عدم واقعية هذا المبدأ على الأقل من خلال مثال الموضة التالية.
5. يفترض مبدأ الاستمرارية أنه يمكننا إجراء تغييرات في المتغيرات في أجزاء صغيرة جدًا ، بحيث تصبح متصلة في النهاية. على سبيل المثال ، يمكننا شراء الزيت بدقة تصل إلى عشرات الجرامات ، وإذا كانت الشركة توظف 100 عامل ، فيمكن اعتبار تعيين عامل آخر بمثابة زيادة صغيرة في كمية العمالة. من ناحية أخرى ، قد لا يلبي شراء أشياء كبيرة (منزل ، سيارة) أو معدات باهظة الثمن ، أو توظيف عمال في شركة صغيرة هذه المعايير.
يمكّننا افتراض استمرارية الوظائف من تطبيق الجهاز المعتاد لتعظيم الوظائف ، والذي يستخدم في الميكانيكا الكلاسيكية. من أجل الوضوح في علم الاقتصاد ، غالبًا ما يتم توضيح عملية العثور على الحد الأقصى لوظيفة ما بيانياً ، ولكن هذه العملية تستند أيضًا إلى افتراض استمرارية الوظائف.
من ناحية أخرى ، يتم استخدام هذا الافتراض في تحليل الأسواق ؛ في سوق المنافسة الكاملة ، يجب أن يكون عدد المشترين والبائعين كبيرًا جدًا بحيث تكون كمية المنتجات التي يشتريها ويبيعها وكيل واحد صغيرة مقارنة بالحجم من المنتجات المتداولة. عندئذ لا يكون سلوك وكيل واحد قادرًا على تغيير وضع السوق. في الواقع ، لا يتم تحقيق هذا الافتراض تقريبًا ، لكن سوق المنافسة الكاملة يعتبر معيارًا (لأنه يوفر ، بمعنى معين ، التخصيص الأمثل للموارد) الذي ينبغي مقارنة جميع أسواق الحياة الواقعية به.
6. إن مبدأ العالمية بمعنى ما هو استمرار لمبدأ الاستمرارية ، لأنه يفترض عدم إمكانية التمييز بين الوكلاء والسلع: لا يفضل أي من المشترين في السوق وحدة من سلعة معينة على أخرى. لا توجد تفضيلات تتعلق بشخصية بائع معين ، أو علامته التجارية ، إلخ. أيضًا ، لا يهم موقع البائعين: يعتبر أن السوق يتركز عند نقطة واحدة وتكاليف المشتري للذهاب إلى البائع والعودة تساوي 0.
7. مبدأ اكتمال المعلومات يعني أن جميع البائعين والمشترين لديهم معلومات كاملة عن كل ما يتعلق بنشاط سوق معين. وهذا يعني أن مثل هذا الموقف مستحيل عندما أشتري منتجًا مقابل 10 روبل ، ولا أعلم أنه بالقرب من الزاوية يتم بيعه مقابل 8 روبل.
سيظهر أدناه كيف ، بناءً على مزيج من هذه المبادئ الأساسية السبعة ، تظهر صورة كلاسيكية جديدة للواقع الاقتصادي.
الاقتصاد الكلاسيكي الجديدنشأت في سبعينيات القرن التاسع عشر.
الممثلون: كارل مينجر ، فريدريش فون فيزر ، إيجن فون بوهم بافرك (المدرسة النمساوية) ، دبليو إس جيفونز ولراس (مدرسة الرياضيات) ، جي بي كلارك (المدرسة الأمريكية) ، إيرفينج فيشر ، إيه مارشال ، إيه بيغو (كامبريدج) مدرسة).
الاتجاه الكلاسيكي الجديديستكشف سلوك ما يسمى ب. شخص اقتصادي (مستهلك ، رجل أعمال ، موظف) يسعى إلى زيادة الدخل وتقليل التكاليف. الفئات الرئيسية للتحليل هي القيم الهامشية (انظر التهميش).
اقتصاديون الاتجاه الكلاسيكي الجديدطورت نظرية المنفعة الحدية ونظرية الإنتاجية الحدية ، نظرية التوازن الاقتصادي العام ، والتي بموجبها تضمن آلية المنافسة الحرة وتسعير السوق التوزيع العادل للدخل والاستخدام الكامل للموارد الاقتصادية ، والنظرية الاقتصادية للرفاهية ، مبادئها هي أساس النظرية الحديثة للمالية العامة (P. Samuelson) ، نظرية التوقعات العقلانية ، إلخ.
في النصف الثاني من القرن التاسع عشر ، إلى جانب الماركسية ، ظهرت النظرية الاقتصادية الكلاسيكية الجديدة وتطورت. من بين جميع ممثليها العديدين ، كان أشهرهم العالم الإنجليزي ألفريد مارشال (1842-1924). كان أستاذاً ورئيسًا لقسم الاقتصاد السياسي بجامعة كامبريدج. لخص أ. مارشال نتائج البحث الاقتصادي الجديد في عمله الأساسي مبادئ النظرية الاقتصادية (1890).
اعتمد أ. مارشال في أعماله على أفكار النظرية الكلاسيكية وأفكار التهميش. التهميش (من الهامش الإنجليزي - المتطرف ، المتطرف) هو اتجاه في النظرية الاقتصادية نشأ في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. استخدم الاقتصاديون الهامشون قيمًا هامشية في دراساتهم ، مثل المنفعة الحدية (المنفعة الأخيرة ، وحدة إضافية للسلعة) ، والإنتاجية الحدية (الناتج الذي ينتجه آخر موظف تم تعيينه).
تم استخدام هذه المفاهيم من قبلهم في نظرية الأسعار ونظرية الأجور وفي شرح العديد من العمليات والظواهر الاقتصادية الأخرى.
يعتمد أ. مارشال في نظريته عن الأسعار على مفهوم العرض والطلب. يتم تحديد سعر السلعة من خلال نسبة العرض والطلب. يعتمد الطلب على السلعة على التقييمات الذاتية للمنفعة الحدية للسلعة من قبل المستهلكين (المشترين). يعتمد توريد السلع على تكاليف الإنتاج. لا يمكن للمصنع البيع بسعر لا يغطي تكاليف إنتاجه. إذا نظرت النظرية الاقتصادية الكلاسيكية في تكوين الأسعار من وجهة نظر المنتج ، فإن النظرية الكلاسيكية الجديدة تنظر في التسعير من وجهة نظر المستهلك (الطلب) ومن وجهة نظر المنتج (العرض).
النظرية الاقتصادية الكلاسيكية الجديدة ، مثل النظرية الكلاسيكية ، تنطلق من مبدأ الليبرالية الاقتصادية ، مبدأ المنافسة الحرة. لكن في دراساتهم ، يركز علماء الكلاسيكية الجديدة بشكل أكبر على دراسة المشكلات العملية التطبيقية ، إلى حد كبير يستخدمون التحليل الكمي والرياضيات أكثر من استخدام النوعية (المعنى ، السبب والنتيجة). يتم إيلاء أكبر قدر من الاهتمام لمشاكل الاستخدام الفعال للموارد المحدودة على مستوى الاقتصاد الجزئي ، على مستوى المؤسسة والأسرة. تعد النظرية الاقتصادية الكلاسيكية الجديدة إحدى أسس العديد من مجالات الفكر الاقتصادي الحديث.
يخطط: |
الصفحات: | ||
| مقدمة | 3-4 | ||
| 1. أساسيات النظرية الاقتصادية | 5-14 | ||
| 1.1. محتوى النظرية الاقتصادية كموضوع وعلوم اقتصادية أساسية | 5-14 | ||
| 5-6 | |||
| 7-8 | |||
| 8-9 | |||
| 9-11 | |||
| 11-14 | |||
| 2. | 15-22 | ||
| 2.1. الخصائص المعممة للاتجاهات الرئيسية لتطور النظرية الاقتصادية | 15-22 | ||
| 16-17 | |||
| 17-19 | |||
| 19-22 | |||
| 3. | 23-31 | ||
| 3.1. الاتجاه الكلاسيكي الجديد للفكر الاقتصادي | 23-31 | ||
| §1. جوهر الكلاسيكية الجديدة | 23-24 | ||
| 24-31 | |||
| § 2.1 المدرسة النمساوية للاقتصاد السياسي | 24-26 | ||
| §2.2 مدرسة لوزان للاقتصاد السياسي | 26-27 | ||
| §2.3 المدرسة الأمريكية للاقتصاد السياسي | 27-29 | ||
| §2.4 مدرسة كامبريدج (الإنجليزية) للاقتصاد السياسي. | 29-31 | ||
| استنتاج | 32-34 | ||
| فهرس | 35 | ||
| إعادة النظر | 36-37 | ||
مقدمة
يهدف هذا المقرر الدراسي إلى دراسة وفهم الاتجاه الكلاسيكي الجديد للنظرية الاقتصادية ومشكلاتها ومكانتها في النظرية الاقتصادية.
الهدف من المقرر الدراسي هو:
توسيع جوهر النظرية الاقتصادية وإبراز مهامها ووظائفها وأساليبها ؛
الكشف عن الاتجاهات الرئيسية لتطور النظرية الاقتصادية ؛
إظهار المتطلبات الأساسية لظهور الاتجاه الكلاسيكي الجديد في العلوم الاقتصادية ؛
وصف جوهر الاتجاه الكلاسيكي الجديد في النظرية الاقتصادية ؛
للكشف عن الأحكام الرئيسية لنظريات النيوكلاسيكيين ؛
توصل إلى استنتاج حول فهم الاتجاه الكلاسيكي الجديد للنظرية الاقتصادية وتطبيق نظريات الكلاسيكية الجديدة في أيامنا هذه.
تعتبر النظرية الاقتصادية من أقدم العلوم. لقد جذبت دائمًا انتباه العلماء والمتعلمين. يفسر ذلك حقيقة أن دراسة النظرية الاقتصادية هي تحقيق الضرورة الموضوعية لمعرفة الدوافع ، وأفعال الناس في النشاط الاقتصادي ، وقوانين الإدارة في جميع الأوقات - من أرسطو ، زينوفون إلى يومنا هذا.
تتمثل إحدى سمات المرحلة الحالية من التطور في روسيا في تكوين اقتصاد سوق فعال ومستقر (سوق). أساس هذا التفكير هو معرفة اتجاهات التنمية الاقتصادية ، وجوهر وآليات عمل القوانين الاقتصادية ، والقدرة على استخدام هذه المعرفة في الممارسة. يمكن اكتساب المعرفة والمهارات اللازمة في عملية دراسة النظرية الاقتصادية ، والتي لا تعمل فقط كأساس لتطوير السياسة الاقتصادية الحديثة ، ولكنها تساعد أيضًا كل موضوع من مواضيع علاقات السوق على فهم جوهر العمليات الجارية.
اليوم ، يتزايد اهتمام المتعلمين بالنظرية الاقتصادية (الاقتصاد السياسي) أكثر فأكثر ، ويفسر ذلك حقيقة أن القدرة على التفكير بطريقة جديدة ضرورية لأي متخصص يعمل في ظروف السوق. ترجع الحاجة إلى دراسة النظرية الاقتصادية أيضًا إلى حقيقة أنها الأساس النظري والمنهجي لجميع التخصصات الاقتصادية المحددة. لذلك ، فإن تطوير علوم معينة وأساليب الإدارة الاقتصادية على مستويات مختلفة من الإدارة وفي مجالات مختلفة من النشاط أمر مستحيل دون معرفة أسس النظرية الاقتصادية. بفضل هذا ، يمكن للمتخصص أن يفكر على نطاق واسع ، ولا يرى مشكلة اقتصادية منفصلة ، ولكن مكانها وترابطها مع الأنظمة الاقتصادية الأخرى.
لدراسة النظرية الاقتصادية ، من المهم معرفة نشأتها ، أي أصل وظهور وعملية تكوين وتشكيل النظرية الاقتصادية كعلم. إن فهم الحاضر بدون الماضي محفوف بالأخطاء. دراسة أحد الاتجاهات الرئيسية في تطوير الفكر الاقتصادي ، والتي تشمل الاتجاه الكلاسيكي الجديد ، بما في ذلك نظرية أ. مارشال (نظرية العرض والطلب) ، والتي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بعلاقات السوق ، والتي في رأيي ، تلعب في الوقت الحاضر دورًا مهمًا في حياة المجتمع.
1. أساسيات النظرية الاقتصادية
1.1. محتوى النظرية الاقتصادية كموضوع وعلوم اقتصادية أساسية
§1. جوهر النظرية الاقتصادية
لم يتم تحديد موضوع النظرية الاقتصادية كعلم على الفور. لفترة طويلة ، ظل علم الاقتصاد ، بدءًا من زمن المذهب التجاري ، باسمه علم الثروة. ثم ، أثناء تشكيل الرأسمالية ، في بداية القرن السابع عشر ، تحول علم الاقتصاد إلى علم البحث في علاقات الإنتاج ، وطبيعة توزيع المنتجات ، والتناقضات الاجتماعية والاقتصادية الهامة في المجتمع. يحصل على الاسم " الاقتصاد السياسي ».
الكلمة الحديثة " اقتصاد"يأتي من اليونانية القديمة" اقتصاد » :
- « oikos" - منزل
- « نوم" - قانون، " هو - هي"- تنظيم وتنظيم
أولئك. العلوم المنزلية أو فن إدارة المنزل.
كعلم أو تخصص أكاديمي ، يُطلق على علم الاقتصاد عادةً " النظرية الاقتصادية". حدث ظهور العلوم الاقتصادية كنظام أكاديمي مستقل في مطلع القرنين السادس عشر والسابع عشر ، على الرغم من أن مبانيها تعود إلى فترات سابقة.
النظرية في شكل عام هي نظام من الترابط وعمليات العالم الموضوعي ، معبراً عنها في نظام من الفئات والمفاهيم. النظرية الاقتصادية تعبر عن قوانين التنمية الاقتصادية.
هناك أفكار مختلفة حول الاقتصاد. بالمعنى العادي ، فإن الاقتصاد هو الاقتصاد الوطني الكامل للبلد ، وجميع فروعه وأنواعه من الإنتاج المادي والمجال غير الإنتاجي: الصناعة ، والزراعة ، والنقل ، والبناء ، والإسكان ، والخدمات المجتمعية ، إلخ. بمعنى أكثر صرامة ، فإن الاقتصاد هو مجموع جميع العلاقات بين الناس في عملية إنتاج وتوزيع وتبادل واستهلاك السلع والخدمات المادية وغير المادية اللازمة لتلبية الاحتياجات المتنوعة. أخيرًا ، هناك علم الاقتصاد ، الذي يعطي نظرة شاملة للحياة الاقتصادية بأكملها للناس.
تمثل النظرية الاقتصادية بمجموعة من العلوم يمكن تقسيمها إلى مجموعتين: النظريات الاقتصادية العامة والخاصة. يكشف الأول عن جوهر ومحتوى وأنماط تطور العمليات الاقتصادية في المجتمع ككل ، بغض النظر عن الصناعات ومجالات النشاط. يفحص الثاني الوظائف الفردية للإدارة الاقتصادية - النظرية المحاسبية ، نظرية الإحصاء ، النظرية المالية ، إلخ.
لا تدرس النظرية الاقتصادية كل شيء ، ولكنها تدرس فقط العمليات الرئيسية والأكثر أهمية للحياة الاقتصادية للمجتمع وكل شخص فيه. للعيش ، يجب على الناس تلبية احتياجاتهم ومطالبهم بالطعام والملبس والمسكن والتعليم وما إلى ذلك. يصبح من الضروري إنتاجها باستخدام الموارد الطبيعية وأدوات الإنتاج والآلات والمعرفة والخبرة المتراكمة للناس. العلاقات بين الناس ، ومواقف الناس تجاه الطبيعة آخذة في التطور ، وتشكل الكيانات التجارية (الشركات ، والشركات ، ورجال الأعمال الأفراد ، والمجتمعات). في التنوع المعقد لهذه العلاقات وعمليات الحصول على المنافع لتلبية احتياجات الناس ، تتجلى الروابط الموضوعية والمبادئ والتبعيات والأنماط. هم الذين يجب أن تكشفهم النظرية الاقتصادية.
§2. مناهج تعريف النظرية الاقتصادية
هناك ثلاث طرق لتحديد ما تفعله النظرية الاقتصادية.
النهج الأولهو أنه نظرًا لأن الاحتياجات المادية للمجتمع غير محدودة ، والموارد الاقتصادية لإنتاج السلع والخدمات محدودة (أو نادرة) ، فإن كفاءة (إنتاجية) الاقتصاد تتحقق من خلال اختيار عقلاني: ناتج نوع واحد من يمكن زيادة المنتج عن طريق تقليل إنتاج منتج آخر. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تقييم أفضلية الإنتاج الحالي للمنتجات والإمكانيات المستقبلية لتلبية الاحتياجات. في الوقت نفسه ، من الضروري في المجتمع ضمان العمالة الكاملة للسكان وحجم الإنتاج الكافي. الشيء الرئيسي في هذا النهج هو نسبة "الاحتياجات - الموارد" ، وهو موضوع البحث في النظرية الاقتصادية. هذا النهج نموذجي لممثلي "الاقتصاد" ، موضوعه هو نشاط الشخص ، والأسرة ، والشركة ، والمجتمع ، ودور الدولة في إنتاج السلع وتبادلها وتوزيعها واستهلاكها.
النهج الثانيتختزل لتعريف موضوع النظرية الاقتصادية وتتكون من دراسة نظام القوى المنتجة وعلاقات الإنتاج. في الوقت نفسه ، لا يتم التحقيق فقط في المظاهر الخارجية والاقتصادية لهذا أو ذاك ، ولكن أيضًا في جوهرها الاجتماعي (العام) ، وتفاعل المنظمات العامة وقوانين التنمية. هذا النهج هو سمة من سمات النظرية الاقتصادية الماركسية ، والاقتصاد السياسي. ومع ذلك ، هذا لا يعني أن الأسئلة المطروحة لم يتم دراستها في "الاقتصاد" ، ولكن هنا يتم التحقيق فيها من خلال الموارد ، وعوامل الإنتاج ، وعلاقات السوق ، وفي الاقتصاد السياسي يتم النظر فيها بشكل مباشر.
الجوهر النهج الثالثهو أن موضوع دراسة النظرية الاقتصادية هو المجتمع كمجموعة من العلاقات الاقتصادية والنظم الاقتصادية والاستخدام الفعال للموارد ، وكذلك أساليب تنظيم الدولة والسياسة الاقتصادية من أجل تحقيق نمو اقتصادي مستقر ورفاهية.
كل من هذه الأساليب يوسع نطاق الأشياء (السلع ، الاحتياجات ، الموارد ، القوى الإنتاجية ، علاقات الإنتاج ، البنية الفوقية) والموضوعات (الملاك ، الأسر ، الشركات ، الدولة) ، العلاقات التي تدرسها النظرية الاقتصادية. إنها تعمق وتعمم فهمنا للحياة الاقتصادية للمجتمع في نظام من المبادئ والنظريات والقوانين.
§3. موضوع النظرية الاقتصادية
موضوع دورة في النظرية الاقتصاديةهي العلاقات الاقتصادية التي تتطور في التنمية الاجتماعية ، في تفاعلها مع القوى المنتجة ، والآلية الاقتصادية للإدارة ، مع مراعاة مصالح جميع أفراد المجتمع. تدرس النظرية الاقتصادية كنظام أكاديمي الفئات الاقتصادية والقوانين الاقتصادية وآلية الإدارة التي تنظم العلاقات في الإنتاج والتوزيع والتبادل والاستهلاك ، بالإضافة إلى مستويات مختلفة من أداء النظام الاقتصادي - في روابط الاقتصاد الجزئي والاقتصاد الكلي و اقتصاد العالم.
وهكذا ، تظهر النظرية الاقتصادية أمامنا كنظام معرفي حول التنوع المعقد لظواهر الحياة الاقتصادية للمجتمع ، مما يجعل من الممكن في المفاهيم الاقتصادية ، والفئات ، والقوانين ، والمبادئ والأشكال أن نرى نظامًا معينًا ، وتبعية سببية ، قابلة للامتثال. للمعرفة والتأثير عليها.
الأكثر استقرارًا هو هيكل مسار النظرية الاقتصادية ، والذي يعتمد على موضوع العلوم الاقتصادية - الاقتصاد ومستوياته - مؤسسة فردية ، شركة ، الاقتصاد الوطني للبلد ، العمليات الدولية في الاقتصاد.
بالإضافة إلى الأسس العامة للنظرية الاقتصادية ، هناك 4 مستويات للعلاقات الاقتصادية:
1. الاقتصاد الجزئي- يدرس سلوك الكيانات الاقتصادية الفردية (شركة ، جمعية) ؛
2. الاقتصاد الكلي- يدرس سلوك وسير النظام الوطني ككل (الدخل والثروة في المجتمع ، ومعدلات وعوامل النمو الاقتصادي) ؛
3. الاقتصاد المتوسط- يدرس سلوك الأنظمة الفردية للاقتصاد الوطني أو قطاعات الاقتصاد الوطني ؛
4. الاقتصاد الفائق- يدرس سلوك الاقتصاد العالمي ككل.
§4. مهام ووظائف النظرية الاقتصادية
يتم تحديد مهام النظرية الاقتصادية كعلم ونظام أكاديمي من خلال موضوعها ووظائفها. يمكن تمييز الوظائف التالية:
الإدراكي؛
عملي؛
الرؤية الكونية.
تتمثل الوظيفة المعرفية في حقيقة أنه في الفئات والمبادئ والقوانين والأنظمة ، تعبر النظرية الاقتصادية عن أهم عمليات التنمية الاجتماعية ، وتوفر معرفة بعالم الاقتصاد المعقد ، وعلاقة الإنتاج والتوزيع والتبادل والاستهلاك ، وكلها عناصر وهياكل الاقتصاد الوطني. ينصب تركيز النظرية الاقتصادية على الشخص الذي لديه احتياجاته واهتماماته ، والمواقف تجاه أعضاء المجتمع الآخرين ، والعناصر المادية لقوى الإنتاج.
للنظرية الاقتصادية أهمية عملية كبيرة ، أي يؤدي وظيفة عملية. أولاً ، يجلب الكتلة الكاملة لظواهر وعمليات الحياة الاقتصادية إلى نظام ، بترتيب معين ، وثانيًا ، يخلق الاهتمام والفرصة في تصرفات الأفراد ، وثالثًا ، يطور المبادئ والقواعد وأشكال إدارة السوق كيانات الاقتصاد.
تثبت النظرية الاقتصادية معايير النشاط الاقتصادي ، والتوجيهات الفعالة لاستخدام الموارد ، وطرق ووسائل التأثير الموضوعي من خلال الأشكال الاقتصادية (الفئات) على تلبية الاحتياجات. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يطور آلية الإدارة وهيكلها وعناصرها التي تؤثر بنشاط على مواضيع اقتصاد السوق ، وتحديد سلوكهم المناسب.
النظرية الاقتصادية ، التي تلخص حقائق التنمية الاقتصادية ، لا تجعل من الممكن فقط تحديد جدوى وأولوية تلبية الاحتياجات اليوم ، ولكن أيضًا لتطوير مهام عقلانية طويلة الأجل وطرق تحقيقها ، لتدعيم الاستراتيجية الاقتصادية والسياسة الاقتصادية. بناءً على النظرية الاقتصادية ، يتم تشكيل السياسة الاقتصادية في المجتمع كنظام من التدابير والأساليب للتنفيذ العملي للأهداف والمهام الاجتماعية والاقتصادية ، حيث أولويات الاستراتيجية الاقتصادية والتوجهات والأساليب وآلية عمل النظام الاجتماعي تتركز.
تساهم النظرية الاقتصادية في تكوين نظرة علمية منهجية للعالم ، وتعطي فكرة ليس فقط عن التوجه الاقتصادي ، ولكن أيضًا عن التوجه الاجتماعي لتطور المجتمع الذي نعيش فيه. نسبة الاجتماعية والاقتصادية في تطور المجتمع وشكل الإدارة والتنظيم تحدد طبيعة نظام معين. يميز بين نظام السوق النامي والمتجه اجتماعيًا والمنظم.
إن معرفة العمليات والظواهر الاقتصادية ، والتنمية الاقتصادية مع إعدادات مستهدفة معينة (إشباع أكثر اكتمالا للاحتياجات ، واستخدام فعال للموارد المحدودة ، واختيار عقلاني) تشكل التفكير الاقتصادي والوعي الاقتصادي ، مما يؤدي إلى الحاجة إلى تعليم اقتصادي خاص. في هذا الجانب ، تؤدي النظرية الاقتصادية وظيفة أيديولوجية. يتحول الدافع الاقتصادي الواعي في سلوك رعايا العلاقات الاجتماعية والإنتاجية إلى نشاط هادف يضمن كفاءته العالية.
في قائمة المهام الرئيسية دراسة النظرية الاقتصادية في المرحلة الحالية من تطور بلدنا ، يمكن للمرء تحديد تحديد الميزات:
انتقال المجتمع من نظام إدارة القيادة إلى نظام السوق ؛
تشكيل آلية اقتصادية تفترض أنظمة مختلفة ، وتجسيد السياسة الاقتصادية للاقتصاد المختلط ؛
التغلب على الأزمة الاقتصادية والاجتماعية وتحقيق استقرار التنمية الاقتصادية ؛
تكوين النموذج الوطني لاقتصاد السوق.
لحل هذه المشاكل ، هناك حاجة إلى نوع من المنهج العلمي لفهم الاقتصاد ودراسة الواقع والاستخدام الماهر لإنجازات الفكر الاقتصادي العالمي.
§5. طرق النظرية الاقتصادية
تخصيص النظرة العامة للعالم والأساليب العلمية العامة وكذلك طرق البحث الخاصة.
الطريقة الأيديولوجية العامةهو ديالكتيك مادي - طريقة واحدة لجميع العلوم. ومع ذلك ، فإن خصوصية موضوع كل علم تحدد أصالة تطبيقه على معرفة العالم الموضوعي. على وجه الخصوص ، لا يمكن للطرق التي يستخدمها العلم التاريخي ، في التعامل مع قضايا التطور التاريخي للمجتمع في تنوعه المحدد ، أن تكون بنفس الطرق مع الأساليب التي تستخدمها النظرية الاقتصادية في دراسة البنية الاقتصادية للمجتمع. أما بالنسبة للعلوم الطبيعية ، فإنهم في عملية تعلم قوانين الطبيعة ، يستخدمون على نطاق واسع التجريب ، ووضع التجارب التي يتم إجراؤها في ظروف معملية مصطنعة من أجل إعادة إنتاج الظاهرة في شكلها النقي.
أولاً ، ينطلق المنهج الديالكتيكي من حقيقة أنه في الطبيعة والمجتمع لا تُعطى كل الظواهر والعلاقات مرة واحدة وإلى الأبد ، فهي موجودة بشكل أبدي وثابت. هم في طور التطوير والتغيير. فيما يتعلق بالنظرية الاقتصادية ، هذا يعني أننا يجب أن نعتبر الفئات والقوانين والعمليات والظواهر الاقتصادية ليست مجمدة ، بلا حراك ، أبدية ، بل متغيرة ومتطورة. من الضروري أن نوضح بدقة كيف ولماذا ولأي أسباب تنشأ الظواهر الاقتصادية ، وما هو تطورها وكيف ولماذا تختفي.
ثانيًا ، ينطلق المنهج الديالكتيكي من حقيقة أن التطور ، في الطبيعة وفي المجتمع ، ينتقل من البسيط إلى المعقد ، ومن الأدنى إلى الأعلى. يمكن أن تظهر العلاقة المعقدة فقط بعد تطور البسيط السابق. كما هو مطبق على النظرية الاقتصادية ، فإن هذا يعني أنه كلما ارتقى من المجرد إلى الملموس ، يتم ترتيب الفئات الاقتصادية في تسلسل يعبر عن عملية الانتقال من العلاقات الاقتصادية الأبسط إلى العلاقات الأكثر تعقيدًا. الانتقال من البسيط إلى المعقد هو انتقال إلى جودة جديدة. وفي الوقت نفسه ، فإن العلاقة المعقدة ، كونها جديدة نوعياً ، تحتوي أيضًا على ميزات حدثت في العلاقة البسيطة السابقة.
ثالثًا ، ينطلق المنهج الديالكتيكي من حقيقة أن القوة الدافعة للتطور هي وحدة وصراع الأضداد ، التناقضات الداخلية لهذه الظاهرة أو تلك. في النظرية الاقتصادية ، القوى الدافعة للتقدم الاقتصادي هي التناقضات بين الإنتاج والاستهلاك ، بين أنواع مختلفة من المصالح ، إلخ.
الأساليب العلمية العامةتشمل أولاً وقبل كل شيء طريقة التجريد العلمي. يتمثل في تسليط الضوء على أهم جوانب الظاهرة قيد الدراسة والتجريد من كل شيء ثانوي ، عرضي.
في عملية التجريد ، تتم صياغة الفئات العلمية ، أي المفاهيم التي تعبر عن الجوانب الفردية أو العامة (الخارجية أو الداخلية) للأشياء والعمليات والظواهر. يعد اختيار أهم الميزات في دراسة موضوع أو ظاهرة أو نظام في النظرية الاقتصادية أمرًا مهمًا بشكل خاص ، لأنه على عكس العلوم الطبيعية في الحياة الاجتماعية ، من المستحيل محاكاة الظواهر في شكلها النقي.
تشمل الأساليب العلمية العامة التحليل والتوليف. عند تحليل الكائن قيد الدراسة ، يتم تقسيم الظاهرة إلى عناصر مكونة ، كل منها يخضع لدراسة تفصيلية ، ويتم توضيح مكانه ودوره في الكل. ينتج عن التحليل تعريفات مجردة تعبر عن جوهر الظواهر الاقتصادية. أثناء التجميع ، يتم دمج العناصر المفككة والمحللة في كل واحد ، ويتم الكشف عن الارتباط الداخلي بين العناصر وتفاعلها ، ويتم توضيح التناقضات بينها ، ويتم تحديد طرق التخلص منها.
يعمل الاستقراء والاستنتاج على الكشف عن جوهر الظواهر. الأول هو حركة الفكر من الخاص إلى العام ، من الحقائق الفردية إلى الموقف العام. على أساس التفاصيل ، يتم استنتاج الأحكام والمبادئ العامة منطقيًا. والثاني هو حركة الفكر من العام إلى الخاص. على أساس الأحكام العامة ، يتم إثبات بعض التفاصيل الخاصة بالأشياء والعمليات الاقتصادية.
يضمن الاختراق في جوهر العمليات والظواهر الاقتصادية وحدة النهجين التاريخي والمنطقي. هذا ضروري ليس فقط لتوضيح أصل النظام وعناصره ، ولكن أيضًا لإثبات اتجاهات التنمية ومراحلها. يجب أن تظهر النظرية الاقتصادية ظاهرة في التطور ، الحركة ، أي تاريخيا. في الوقت نفسه ، تعتبر العمليات الاقتصادية خالية من حوادث التطور التاريخي ، أي منطقيا.
كل ظاهرة اقتصادية لها جانب كمي ونوعي ، وهي مرتبطة بشكل وثيق ومترابطة. الجانب النوعي يعبر عن جوهر الظاهرة. إنه الرائد ، الذي يحدد القيم الكمية ، مقياس نسبة معينة. يتضمن التحليل الكمي للظواهر الاقتصادية الاستخدام الواسع للبيانات الإحصائية في النظرية الاقتصادية وطرق الرياضيات والنمذجة الاقتصادية والرياضية والحوسبة.
الظواهر الاقتصادية تدرس بشكل منهجي. يفترض نهج الأنظمة تفسير الشيء الاقتصادي كنظام وفي نفس الوقت كعنصر في نظام أكثر تعقيدًا. يتم التحقيق في الظواهر الاقتصادية من حيث التكوين والهيكل ، في تبعية معينة ، مع تخصيص السبب والنتيجة ، والاعتماد على الارتباط.
طرق البحث الخاصة... من بين التقنيات الخاصة ، هناك رسوم بيانية ، وإحصائية ، ورياضية ، ونمذجة ، وتحليل مقارن ، وتجربة اقتصادية ، إلخ.
عند دراسة أساليب النظرية الاقتصادية ، ينبغي للمرء أن ينطلق من وحدة النظرية والممارسة ، والدور الحاسم للأخير في تنمية المجتمع. يمكن للممارسة فقط تأكيد أو رفض المعرفة الموجودة حول قوانين التنمية الاجتماعية. إنه يجعل من الممكن تحديد إلى أي مدى تتوافق الأحكام النظرية مع الواقع ، وتعكس العملية الحقيقية للتنمية الاجتماعية.
2. الاتجاهات الرئيسية لتنمية الفكر الاقتصادي
2.1. الخصائص المعممة للاتجاهات الرئيسية لتطور النظرية الاقتصادية
من بين الاتجاهات الرئيسية لتنمية الفكر الاقتصادي ، من المعتاد تضمين النظريات الاقتصادية التي تشكلت في الفترة من القرن السادس عشر إلى القرن العشرين. دعونا نفرد الاتجاهات الرئيسية للفكر الاقتصادي الحديث ونميزها بأكثر المصطلحات عمومية . وتشمل هذه :
| المدارس النظرية | الأفكار الرئيسية | |
| المذهب التجاري(القرنين السادس عشر والسابع عشر) | • الثروة الأساسية للمجتمع هي المال. · مصدر هذه الثروة هو مجال الاتصال. · على الدولة أن تتدخل بفاعلية في الاقتصاد مما يساعد على إثراء المجتمع. |
|
| الاقتصاد السياسي الكلاسيكي | مدرسة الفيزيوقراطيين(القرن الثامن عشر) | · مصدر ثروة المجتمع - الإنتاج (علاوة على ذلك ، زراعي) ؛ · الصناعة "منطقة قاحلة" تعالج فقط منتجات الطبيعة والزراعة. |
| مدرسة السوق(القرن السابع عشر والتاسع عشر) | · مصدر ثروة المجتمع - الإنتاج (أي) ؛ · وأفضل شروط كفاءته اقتصاد سوق حر وتنافسي دون تدخل الحكومة فيه. |
|
| الاقتصاد السياسي الماركسي (البروليتاري)(من منتصف القرن التاسع عشر) | · الإنتاج الرأسمالي لا يمكن الدفاع عنه. · يجب على البروليتاريا أن تأخذ السلطة بأيديها من أجل تدمير الرأسمالية. · وبناء الاشتراكية بالملكية المشتركة وقيادة الدولة للاقتصاد لصالح المجتمع بأسره. |
|
| خط الاقتصاد | التصميم العام(من نهاية القرن التاسع عشر) |
· نزع أيديولوجية العلوم الاقتصادية. · بحث في "الاقتصاد النظيف" ؛ · تجنب المواجهة والطبقية السياسية. |
| الاتجاه الكلاسيكي الجديد(من نهاية القرن التاسع عشر) | · نظام سوق المؤسسات الخاصة قادر على التنظيم الذاتي. · على الدولة فقط أن تخلق الظروف الملائمة لعملها. |
|
| الاتجاه الكينزي(منذ الثلاثينيات من القرن العشرين). | وبالتالي فإن السوق غير قادر على ضمان الاستقرار الاجتماعي والاقتصادي للمجتمع · يجب على الدولة أن تنظم الاقتصاد والمجال الاجتماعي بفاعلية. |
|
§1. ثورة هامشية
كإتجاه خاص ، نشأت الكلاسيكية الجديدة وتشكلت في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. من المعتاد الإشارة إلى هذا الاتجاه أولئك الاقتصاديين الذين يشاركون استنتاجات الاقتصاد السياسي الكلاسيكي (المدرسة الكلاسيكية القديمة) حول الحرية الاقتصادية ، والتنظيم الذاتي للاقتصاد الرأسمالي وعدم الرغبة في تدخل الدولة في العمليات الاقتصادية.
في مجال المنهجية ، تدافع الكلاسيكية الجديدة عن استنتاجات الكلاسيكيات حول الطبيعة النظرية للاقتصاد السياسي. في "الخلاف حول الطريقة" المعروف ، عارضوا محاولات المدرسة التاريخية الجديدة (رئيس هذه المدرسة هو الاقتصادي الألماني جوستاف شمولير) لاختزال النظرية الاقتصادية إلى التاريخ الاقتصادي ، وأثبتوا ثمار الأساليب المجردة - المنطقية لدراسة الظواهر الاقتصادية ، وجادل بوجود قوانين اقتصادية عالمية ، بغض النظر عن المواصفات الوطنية. بالإضافة إلى ذلك ، في المراحل الأولى من التكوين في إطار المدرسة النمساوية ، كان المبدأ الكلاسيكي للفئة الأولية أو الأساسية في شكل قيمة (قيمة) والاعتراف بالنهج السببي ، أي وجود علاقات السبب والنتيجة.
يرتبط تشكيل الاتجاه الكلاسيكي الجديد بالثورة الهامشية في الاقتصاد في السبعينيات. القرن التاسع عشر. تم الإعلان عن إنجازها لأول مرة من قبل الاقتصادي السويسري ليون والراس. علاوة على ذلك ، أعلن عن أولويته في هذه الثورة: فقد اعتمد على الأفكار التي صاغها لتحليل القيم الاقتصادية المحدودة. ومع ذلك ، في نفس الوقت ، أي في السبعينيات. في القرن التاسع عشر ، تم نشر أعمال من نفس التوجه العام من قبل الاقتصادي الإنجليزي ستانلي جيفونز والاقتصادي النمساوي كارل مينجر. وبالتالي ، فإننا نتحدث عن الاكتشاف المتزامن والمستقل لمبادئ التحليل الهامشي من قبل ثلاثة اقتصاديين. ينشأ خلاف بينهما حول الأولوية العلمية. تم حل هذا الخلاف بطريقة غير متوقعة: في المتحف البريطاني ، تم اكتشاف كتاب من تأليف هيرمان جيسن بالصدفة ، والذي ، كما رأينا بالفعل ، كان له أيضًا أسلافه.
§2. جوهر وملامح الثورة الهامشية
أثناء الدفاع عن جوانب معينة من منهجية الاقتصاد السياسي الكلاسيكي ، أدخل الكلاسيكيون الجدد ، في نفس الوقت ، مثل هذه التغييرات فيه ، والتي وصف الباحثون الفرديون مجملها بأنها "ثورة عظيمة" في منهج العلوم الاقتصادية. بادئ ذي بدء ، ظهرت أداة جديدة للتحليل الاقتصادي - فئة القيم المحددة. ومع ذلك ، لا يزال تحليل الهامش ليس جوهر هذا الانعكاس. بالإضافة إلى ذلك ، يجب ألا يغيب عن البال أن استخدام هذه الأداة ليس ملكًا للاتجاه الكلاسيكي الجديد فقط.
جوهر الانقلاب هو الانتقال من الأسلوب الموضوعي للاقتصاد السياسي الكلاسيكي إلى الأسلوب الذاتي. يرتبط هذا الانتقال بفهم مختلف لموضوع البحث ومهام النظرية الاقتصادية ، والذي يختلف عن الفهم الكلاسيكي. كان الكلاسيكيات ، التي تستكشف طبيعة وأسباب ثروة الشعوب ، مهتمة بالنظام الاقتصادي كنزاهة وقوانينه وفئاته الجوهرية. يهتم الكلاسيكيون الجدد ، الذين يدرسون سلوك كيان اقتصادي ينطلق من تعظيم فوائده (أقصى فائدة ، إذا كان هذا الوكيل مستهلكًا ، وأقصى ربح ، إذا كانت شركة) ، بمشاكل اختيار خيارات التوزيع والاستخدام من الموارد. أصبح علم الاقتصاد هو العلم الذي يدرس العلاقة بين الأهداف المتنافسة من جهة والموارد المحدودة من جهة أخرى. يتوافق التحليل الهامشي مع هذا الفهم لموضوع وأهداف النظرية الاقتصادية.
إذا كان الكلاسيكيات مهتمين بمشكلة نمو الثروة الاجتماعية ، أي الديناميكيات الاقتصادية والآفاق التاريخية للنمو الاقتصادي ، يأتي الكلاسيكيون الجدد من نموذج اقتصادي ثابت. من المفترض أن مستوى معين من الإنتاج ، والمساواة في العرض والطلب ، والاستخدام الكامل للموارد ، والحد الأقصى لقيمة الدخل القومي. يمكن لسلوك الكيانات التجارية إجراء تغييرات معينة في النظام الاقتصادي ، وانتهاك النسب المثلى في توزيع الموارد ، والتأثير على الأسعار ، وما إلى ذلك. هذا يثير مشكلة التوازن الاقتصادي العام في اقتصاد ثابت.
انطلق الاقتصاد السياسي الكلاسيكي ، باتباع النهج السببي ، من أسبقية (أسبقية) الإنتاج والطبيعة الثانوية لمجالات الاقتصاد الأخرى. يزيل النيوكلاسيكيون مشكلة الابتدائية والثانوية ، متخليين عن النهج السببي لصالح الأسلوب الكمي الوظيفي. حدد النهج الكمي الوظيفي ميزة منهجية أخرى للكلاسيكية الجديدة ، وهي الاستخدام الواسع النطاق للرياضيات في البحث الاقتصادي.
أعطى الكلاسيكيون الجدد معنى مختلفًا نوعياً لعامل الوقت ، والذي هو أيضًا نتيجة للنهج الكمي الوظيفي. الكلاسيكيات ، التي تسعى جاهدة لدراسة القوانين الموضوعية للنظام ، تعمل "قوانينها الطبيعية" في الواقع لفترات طويلة. أعطى النيوكلاسيكيون مفهوم "الفترة" معنى مفاهيميًا: إنها فترة زمنية معينة تحدث خلالها ظاهرة اقتصادية معينة. تم تطوير تصنيف معقد للفترات: الأقصر ، القصير ، المعتدل ، الكامل ، الطويل ، الأطول ، العلماني. اعترف الاقتصاد السياسي الكلاسيكي ، الذي يحلل النظام الاقتصادي للمجتمع ، ببنيته الطبقية وحتمية سلوك الفرد باعتباره الموقف الذي يشغله في هذا الهيكل. تفترض الكلاسيكية الجديدة ، القائمة على احتياجات الفرد ، بعض التجانس الاجتماعي للمجتمع. الأدوار الاقتصادية للأفراد أكثر تجريدية: المنتجون والمستهلكون والبائعون والمشترين ورجال الأعمال وأصحاب عوامل الإنتاج. يكمن الانقسام الرئيسي للكلاسيكيين الجدد - أفكارهم حول معدل الدوران الاقتصادي بين الأسرة والشركة - في هذا المستوى أيضًا.
§3. بداية "النهضة الكلاسيكية الجديدة"
في هذا الصدد ، هناك أطروحة كلاسيكية جديدة حول الحياد الأيديولوجي للنظرية الاقتصادية. ومن هنا جاء البحث عن اسم جديد للعلوم. والراس تحدث ، على سبيل المثال ، عن "الاقتصاد السياسي الخالص". اقترح W. Jevons و A. Marshall الاسم المعروف الآن على نطاق واسع "الاقتصاد" ، والذي يتوافق تقريبًا مع المفهوم " اقتصاد ».
شكلت الثورة الهامشية بداية تشكيل الاتجاه الكلاسيكي الجديد. على هذا النحو ، تم تشكيل هذا الاتجاه في التسعينيات. القرن التاسع عشر بفضل أعمال أ. مارشال. أصبح هذا الاتجاه سائدًا في الدول الصناعية الرائدة. في 30-60 سنة. القرن العشرين. تم استبدال الكلاسيكية الجديدة ، نتيجة لأسباب عديدة ، بتعاليم جي إم كينز. ومع ذلك ، في السبعينيات. هذا القرن ، ولأسباب عديدة أيضًا ، فقد الكينزية أرضها. لقد حان الوقت لإحياء "الكلاسيكية الجديدة".
تم تشكيل الاتجاه الكلاسيكي الجديد في سياق الثورة العلمية الهامشية. يعتبر إتمام هذه العملية نشر كتاب الاقتصادي الإنجليزي أ. مارشال "أساسيات العلوم الاقتصادية" (مبادئ الاقتصاد ، 1890). كان في أعمال أ. مارشال أن الاتجاه الكلاسيكي الجديد للنظرية الاقتصادية قد تم تشكيله أخيرًا كتركيب للتهميش مع العناصر الفردية لتعاليم ديفيد ريكاردو. أصبحت السمة المميزة للمنهجية الكلاسيكية الجديدة نمذجة اقتصادية ورياضية ، غير مألوفة لممثلي الاقتصاد السياسي الكلاسيكي.
سادت النظرية الكلاسيكية الجديدة حتى الثلاثينيات ، عندما استولى أتباع الاقتصادي الإنجليزي جون مينارد كينز على القيادة في الاقتصاد - ممثلو النظرية الاقتصادية الكينزية. لذلك تسمى هذه الثورة العلمية بالثورة الكينزية. على عكس الكلاسيكيين الجدد ، رفض الكينزيون فكرة عدم تدخل الدولة في الحياة الاقتصادية وطوروا نظريات لتنظيم الاقتصاد الكلي.
لحوالي 40 عامًا ، ظلت الكلاسيكية الجديدة في معارضة النظرية الاقتصادية السائدة ، ولكن بعد ذلك بدأت فكرة الحد من التدخل الحكومي تكتسب شعبية مرة أخرى. تسمى الثورة العلمية في السبعينيات أحيانًا "الثورة المضادة الكلاسيكية الجديدة" لأنها أعادت قيادة الاقتصاد إلى الكلاسيكية الجديدة.
على الرغم من أنه في بداية القرن الحادي والعشرين. تحتفظ النظرية الكلاسيكية الجديدة بمكانة التيار الرئيسي لعلم الاقتصاد الحديث ، ولكن في التسعينيات أصبحت أزمتها واضحة للعيان. يعتقد العديد من الاقتصاديين أن "المجيء الثاني" للكلاسيكية الجديدة يقترب أيضًا من نهايته ، والنظرية الاقتصادية الحديثة على وشك ثورة علمية جديدة.
الشكل 1 "الاختلافات الرئيسية بين الكلاسيكية الجديدة والكينزية"
المدارس الكلاسيكية الجديدة هي المدارس النمساوية (K. Menger ، F. Wieser ، E. Boehm-Bawerk) ، Lausanne (L. Walras) ، American (J.B Clark) ، Cambridge (A. Marshal). لقد تشكلوا جميعًا في القرن التاسع عشر. سيتم مناقشة ميزاتها أدناه. فيما يتعلق بـ "النهضة الكلاسيكية الجديدة" ، لا يمكن تحليل المدارس المقابلة (النقدية ، نظرية اقتصاديات العرض ، نظرية التوقعات العقلانية) إلا بعد دراسة نظرية جي إم كينز.
 |
||||||||||
|
|
|
|
|||||||
الصورة 2. "تطور النظريات الاقتصادية"
3. الاقتصاد الكلاسيكي الجديد
3.1. الاتجاه الكلاسيكي الجديد للفكر الاقتصادي
الاقتصاد الكلاسيكي الجديد- سادت في القرن العشرين. اتجاه العلوم الاقتصادية ، التي يولي مؤيدوها اهتمامًا رئيسيًا للنشاط الاقتصادي المستقل للأفراد ويدعوون إلى تقييد (أو حتى التخلي تمامًا) عن تنظيم الدولة للاقتصاد. مرادف لمفهوم "النظرية الاقتصادية الكلاسيكية الجديدة" غالبًا ما يعتبر " الليبرالية الاقتصادية ».
§1. جوهر الكلاسيكية الجديدة
في نهاية القرن التاسع عشر. في النظرية الاقتصادية ، ظهر اتجاه كلاسيكي جديد. حصل على هذا الاسم بسبب حقيقة أن ممثلي المدارس المدرجة فيه كانوا يسترشدون بالمبادئ الأولية للاقتصاد السياسي البرجوازي الكلاسيكي - حرية ريادة الأعمال والتسعير ، وأتمتة التنظيم الذاتي للسوق ، وما إلى ذلك ، لتطوير النماذج. التي لها أهمية عملية لعمل الشركات الرأسمالية في نظام آلية السوق.
يرتبط ظهور الاتجاه الكلاسيكي الجديد بتطور ممثلي مدرسة كامبريدج أ. مارشال ، وإدجوورث ، وأ. ، وهو ما انعكس في تغيير اسم العلم ذاته من "الاقتصاد السياسي" إلى " اقتصاديات ».
لم تنظر النظرية الكلاسيكية الجديدة في جوهر هذه الفئات الاقتصادية مثل الملكية والقيمة ، ولكنها ركزت على المظاهر الخارجية لاقتصاد السوق واكتسبت تدريجياً ميزات العلوم التطبيقية.
كانت إحدى سمات النظرية الكلاسيكية الجديدة هي التركيز على الاقتصاد الجزئيلدراسة آلية حركة السلع الفردية ، وعمل الوحدات الاقتصادية الفردية والأسواق. يتم إجراء التحليل وفقًا للخوارزمية التالية: من مجموعة العناصر المتفاعلة لآلية السوق ، يتم اختيار واحد على أنه متغير ، ويتم التحقق من تأثيره على العناصر الأخرى التي تعتبر غير متغيرة ، وهكذا لكل عنصر. يعتبر التحليل الكلاسيكي الجديد أن التأثير المتبادل لعنصر السوق ليس في الجانب النوعي بشكل أساسي ، ولكن من الناحية الكمية.
هكذا، " اقتصاديات" و " الاقتصاد السياسي"في الأدب الأنجلو أمريكي يعتبر مرادفًا. يفهم بعض العلماء الغربيين الاقتصاد السياسي ليس كنظرية اقتصادية ككل ، ولكن كسياسة اقتصادية كفرع مستقل من العلوم.
§2. مدارس الاتجاه الكلاسيكي الجديد للنظرية الاقتصادية
المدارس الرئيسية التي تمثل الكلاسيكية الجديدة هي:
1. النمساوي (K. Menger، F. Wieser، E. Boehm-Bawerk) ؛
2 - لوزان (L. Walras) ؛
3 - أمريكي (جي بي كلارك) ؛
4. كامبريدج (أ. مارشال).
§2.1. المدرسة النمساوية للاقتصاد السياسي
مؤسس المدرسة النمساوية هو كارل مينجر (1840-1921) ، أستاذ في جامعة فيينا. ولد في عائلة نبيلة وتلقى تعليمه في جامعتي فيينا وبراغ. في عام 1871 ، حتى قبل بدء مسيرته الجامعية المستقبلية ، نشر ك. مينغر عمله "أسس الاقتصاد السياسي". لم تُنشر الطبعة الثانية من العمل الأساسي المذكور إلا في عام 1923 ، أي بعد عامين من وفاة المؤلف. العمل الرئيسي الثاني لـ K. Menger - "بحث حول منهج العلوم الاجتماعية والاقتصاد السياسي على وجه الخصوص" (1883).
أحد الممثلين الرئيسيين للمدرسة النمساوية هو فريدريش فون فيزر (1851-1926) ، وهو بارون تلقى تعليمه في جامعات ألمانيا والنمسا ، وطالب ك. مينجر وخليفته في قسم الاقتصاد السياسي بالجامعة. فيينا. الأعمال الرئيسية لـ F. Wieser: "الأصل والقوانين الأساسية للقيمة الاقتصادية" (1884) ، "القيمة الطبيعية" (1889) ، "قانون القوة" (1926).
كان أبرز ممثل للمدرسة النمساوية يوجين بوهم بافرك (1851-1919) ، وهو نبيل ، وأستاذ في جامعة فيينا ، ووزير المالية النمساوي ، ورئيس الأكاديمية النمساوية للعلوم ، مثل ف. مجلس الشيوخ في البرلمان. الأعمال الرئيسية لبوم باورك: "الحقوق والعلاقات" ، من وجهة نظر العقيدة الاقتصادية الوطنية للسلع (1881) ، "أسس نظرية قيمة السلع الاقتصادية" (1886) ، "القيمة الطبيعية (1889) ، "رأس المال والربح" (1889) ، "النظرية الإيجابية لرأس المال" (1891).
يعتمد المفهوم الاقتصادي للمدرسة النمساوية على نظرية المنفعة الحدية. مفهوم " المنفعة الحدية "يتم التعامل معها على أنها مفتاح. تم إدخال مصطلح "المنفعة الحدية" في التداول العلمي بواسطة F. Wieser.
قبل ظهور مفهوم المدرسة النمساوية ، تم تعريف المنفعة على أنها خاصية موضوعية لشيء ما ، مثل قيمة استخدام المنتج ، أي قدرته على تلبية احتياجات بشرية معينة. كل سلعة لها قيمة استخدام خاصة بها ، وتبادل السلع هو تبادل لقيم الاستخدام غير المتجانسة ، وهو نوع من التمثيل الغذائي في كائن اجتماعي. نظرًا لأن السلع كقيم استخدام غير قابلة للقياس ، فقد تم البحث عن أساس نسب التبادل في تكاليف إنتاجها: إما في تكاليف العمالة أو في تكاليف الإنتاج.
أعطت المدرسة النمساوية التفسير المعاكس للمنفعة: فقد حددت المنفعة في شكل شخصي ، أي نظرًا لأهمية الاحتياجات المختلفة للفرد وإلحاحها وشدتها. بعبارة أخرى ، المنفعة الذاتية هي أهمية شيء معين لتلبية احتياجات شخص معين.
§2.2. مدرسة لوزان للاقتصاد السياسي
مؤسس مدرسة لوزان للتوجه الكلاسيكي الجديد في الاقتصاد السياسي هو ليون والراس (1834-1910). يهتم والراس اهتمامًا عميقًا بمشاكل النظرية الاقتصادية ، التي أصبحت عملًا طوال حياته. في عام 1870 ، حصل على كرسي الاقتصاد السياسي الذي افتتح حديثًا في كلية الحقوق بجامعة لوزان (سويسرا). بعد تقاعده في عام 1892 ، لم يتوقف والراس عن النشاط العلمي النشط.
الأعمال الرئيسية لـ L. Walras: "عناصر الاقتصاد السياسي الخالص ، أو نظرية الثروة الاجتماعية" (نُشرت في جزأين في 1874 و 1877) ؛ “مقالات عن الاقتصاد الاجتماعي. نظرية توزيع الثروة الاجتماعية "(1896).
اعترافًا بفاعلية القوانين الاقتصادية الموضوعية في مجال الإنتاج ، يعتقد والراس أن قوانين مجال التوزيع يتم تأسيسها عن عمد بإرادة بشرية ، مع مراعاة متطلبات العدالة. هذا يحدد مهام النظرية الاقتصادية وهيكلها. يتضمن الأخير ثلاثة أقسام:
1. النظرية الإيجابية لاقتصاد السوق.
2. نظرية التوزيع المعيارية.
3. النظرية التطبيقية أو النظرية السياسية.
يعتبر L. Walras مؤسس نظرية التوازن الاقتصادي العام ، المسماة نموذج رياضي مغلق للتوازن الاقتصادي(تين. 3) .
في شكله الأكثر عمومية ، يمكن تقديم هذا النموذج في شكل الرسم البياني التالي:
|
الشكل 3 "نموذج السوق حسب والراس"
يميز L. Walras حالة التوازن على هذا النحو حيث يكون الطلب والعرض الفعالان للخدمات الإنتاجية متساويين ويكون فيها سعرًا ثابتًا ثابتًا في سوق المنتجات ، وأخيرًا ، يكون سعر بيع المنتجات مساويًا لـ التكاليف المعبر عنها في الخدمات الإنتاجية.
§2.3. المدرسة الأمريكية للاقتصاد السياسي
قدم جون بيتس كلارك (1847-1938) مساهمة كبيرة في تشكيل الحركة الكلاسيكية الجديدة في الولايات المتحدة.
ولد كلارك في بروفيدنس وتخرج من الكلية ودرس في جامعتين أوروبيتين: هايدلبرغ (ألمانيا) وزيورخ (سويسرا). كان الاحتلال الرئيسي لـ J.B. عمل كلارك في التدريس في الكليات الأمريكية وجامعة كولومبيا كأستاذ للاقتصاد.
يدعي في دراساته الاقتصادية أنه نوع من الحكم العلمي في هذا الجدل الكبير ، الذي لم يكتمل حتى يومنا هذا. يقول كلارك أن "حق المجتمع في الوجود في شكله الحالي ، واحتمالية وجوده بهذا الشكل في المستقبل ، أمر متنازع عليه. الاتهام الذي ينجذب إلى المجتمع هو أنه يستغل العمالة. إذا تم إثبات هذا الاتهام ، فسيتعين على كل شخص نزيه أن يصبح اشتراكيًا. ومن واجب كل خبير اقتصادي اختبار هذه التهمة ".
في مجال المنهجية ، تخلى كلارك عن التقسيم القديم للاقتصاد السياسي إلى أربعة أجزاء تدرس الإنتاج والتوزيع والتبادل والاستهلاك. يقسم النظرية الاقتصادية إلى ثلاثة أقسام طبيعية:
1. في الأول ، تمت دراسة القوانين الاقتصادية العالمية ؛
2. يفحص الثاني الحالة الثابتة (الثابتة) للاقتصاد ؛
3. الثالث يبحث في مشاكل الديناميات الاقتصادية.
يجلب كلارك عنصرًا جديدًا لفهم قانون المنفعة الحدية كأساس للتسعير. في رأيه ، كل سلعة تتميز بوجود " حزم المنافع". يتم تقييم القيمة الهامشية لكل مكون من قبل مجموعات منفصلة من المشترين ، ونتيجة لذلك يتم تكوين سعر سوق واحد لسلعة معينة: إنه مجموع التقديرات الهامشية لجميع خصائص "حزمة المنفعة" من جانب مجموعات المشترين المقابلة.
قوانين الإنتاجية المحددة لعوامل الإنتاج هي أن كل عامل له إنتاجية محددة ويتلقى مالكه الدخل الذي يتم إنشاؤه بواسطة هذا العامل المحدد. وهكذا ، ينتج رأس المال الفائدة ، والعمالة - الأجور ، والنشاط التجاري - الربح والأرض والسلع الرأسمالية - الإيجار. بمعنى آخر ، لكل عامل إنتاج نصيبه في المنتج ، وبالتالي في الدخل.
يتم تحديد قيمة هذه الحصة على أساس قانون تناقص الإنتاجية الحدية ، أو خلاف ذلك - قانون الإنتاجية الحدية. سمي هذا القانون في الأدبيات الاقتصادية باسم مؤلفه: قانون الإنتاجية الحدية لـ J.B. كلارك ".
§2.4. مدرسة كامبريدج (الإنجليزية) للاقتصاد السياسي
مؤسس مدرسة اللغة الإنجليزية (كامبريدج) للنظرية الاقتصادية هو ألفريد مارشال (1842-1924). بهذا الاسم ، كما ذكرنا سابقًا ، يرتبط تشكيل الاتجاه الكلاسيكي الجديد في العلوم الاقتصادية. بدأ تدريس الاقتصاد السياسي في عام 1868 ، وعمل لبعض الوقت في جامعتي بريستول وأكسفورد ، لكن نشاطه الرئيسي كان مرتبطًا بكامبريدج.
ألّف مارشال العديد من الأعمال حول مشاكل الاقتصاد الرأسمالي: "اقتصاديات الصناعة" (1889) ، "الصناعة والتجارة" (1919) ، "المال والائتمان والتجارة" (1923). نُشر العمل الرئيسي لمارشال في عام 1890. هذا العمل بالترجمة الروسية له ثلاثة أسماء مختلفة: "مبادئ الاقتصاد السياسي" ، "مبادئ العلوم الاقتصادية" ، "مبادئ الاقتصاد" ، والتي تفسر من خلال صعوبات ترجمة اللغة الإنجليزية. مصطلح "اقتصاديات" في اللغة الروسية. أصبح أساس التعليم الاقتصادي ولعب هذا الدور حتى الأربعينيات. القرن العشرين.
من سمات منهجية عقيدة مارشال الاقتصادية مبدأ تجميع النظريات المختلفة:
تكاليف الإنتاج
المنفعة الحدية؛
العرض والطلب ، الامتناع ؛
أداء فائق.
لم يعترف مارشال بوجود علاقات السبب والنتيجة في اقتصاد المجتمع وأشار إلى أن "روابط التفاعل" هي الوحيدة التي تحدث هنا ، أي. اتصالات وظيفية. تتطلب دراستهم استخدام الأساليب الرياضية. في الوقت نفسه ، حذر من أن العرض الرياضي للظواهر الاقتصادية قد يتضح أنه رياضيات جيدة ، لكنه اقتصاديات سيئة.
يعارض مارشال تقسيم العمل إلى منتج وغير منتج. يتم التعرف على جميع أنواع العمل على أنها منتجة ، لأن لكل منها منفعة كمنتج لها. العمل البشري لا يخلق أشياء مادية على هذا النحو ، إنه يخلق المنفعة. لذلك ، فإن التمييز بين العمل المنتج والعمل غير المنتج هو أمر مصطنع بعيد المنال.
محور عمل مارشال هو مسألة السعر. يُطلق على التمثيل الرسومي لمفهوم السعر الذي طوره " مارشال كروس "(الشكل 4). هذا رسم بياني معروف في العلوم ، يتم على محاوره رسم قيم الأسعار وحجم الإنتاج ، وهو تقاطع منحنيين: تنازلي - طلب وصاعد - عرض. يتشكل سعر التوازن عند نقطة تقاطع هذه المنحنيات.
وبالتالي ، يتم تفسير سعر التوازن كنتيجة لتفاعل سعر الطلب ، الذي تحدده فائدة المنتج ، وسعر العرض ، الذي تحدده تكاليف إنتاجه. وبالتالي ، فإن السعر (القيمة) له سببان ولا يمكن الدفاع عن معارضتهما لبعضهما البعض. يقول مارشال: "يمكننا أن نجادل بشكل متساوٍ حول ما إذا كانت القيمة تحكمها المنفعة أو تكلفة الإنتاج ، أو ما إذا كانت قطعة الورق مقطوعة بواسطة الشفرة العلوية أو السفلية للمقص." تلتقط صورة "شفرات المقص" جوهر مفهوم معيارين للسعر (القيمة).
ص
س
الشكل 4. نموذج تشكيل سعر التوازن من مارشال كروس P هو حجم مبيعات متساوي ومتوازن س يساوي
كتب جون ماينارد كينز ، طالب مارشال ، أحد أهم نقاد الكلاسيكية الجديدة ومؤسسي اتجاه جديد قوي في النظرية الاقتصادية للقرن العشرين ، عن أستاذه: "كان مارشال أول خبير اقتصادي عظيم في التاريخ بالمعنى الحقيقي الكلمة ، أول من كرس حياته لخلق علم اقتصادي في شكل موضوع مستقل ، مبني على افتراضاته الخاصة ومتميزًا بنفس المستوى العالي من الدقة العلمية مثل العلوم الطبيعية أو البيولوجية. كان مارشال أول من شغل منصبًا علميًا احترافيًا فيما يتعلق بهذا الموضوع ، باعتباره تخصصًا علميًا يقف فوق الجدل الحالي ويتجاوزه ، فإن تخصصًا بعيدًا عن السياسة والآراء السياسية مثل علم وظائف الأعضاء هو من وجهة نظر الطبيب العادي.
استنتاج
في بداية القرن العشرين. كانت المدرسة الكلاسيكية الجديدة هي الاتجاه الرائد في الاقتصاد الغربي. في بداية القرن العشرين تسارعت عملية انتقال اقتصاد السوق إلى نظام مختلف - المنافسة غير الكاملة أو إلى حالة الرأسمالية الاحتكارية. جعلت هذه العملية عددًا من الاقتصاديين يدركون الحاجة إلى تعديل أفكار المدرسة الكلاسيكية الجديدة حول طبيعة العملية الاقتصادية ، لتصحيح الأفكار النظرية السائدة حول آلية عمل الأسواق وتطويرها ، وتشكيل التكاليف والأسعار ، قوانين التفاعل بين العرض والطلب ، إلخ.
يمثل ظهور الاتجاه الكلاسيكي الجديد ، من ناحية ، رد فعل على المدرسة الكلاسيكية ، بما في ذلك الماركسية ، برغبتها في تحليل العمليات الديناميكية العالمية وأنماط تطور الرأسمالية. من ناحية أخرى ، فقد عكس رغبة الاقتصاديين في ذلك الوقت في صياغة قوانين الأسلوب الأمثل لإدارة المؤسسات الفردية (الشركات) في نظام المنافسة الحرة ، لتحديد مبادئ التوازن الاقتصادي لهذا النظام. تم حل كلتا المشكلتين على غرار مراجعة جذرية لكل من الموضوع وطريقة الاقتصاد السياسي ، التي أنشأتها كلاسيكيات الفكر الاقتصادي البرجوازي.
ساهم العديد من الاقتصاديين في إنشاء وتطوير المدرسة الكلاسيكية الجديدة. تكمن ميزة هؤلاء الاقتصاديين في حقيقة أنهم حاولوا أن ينسجموا مع الإطار الكلاسيكي الجديد لعدد من الظواهر الحقيقية التي لم تنعكس في نماذج السوق للمنافسة الكاملة. بفضلهم ، وجدت الكلاسيكية الجديدة مكانها في النظرية الاقتصادية.
مع تطور النظرية الاقتصادية كعلم ، تغيرت الآراء حول موضوعها ووظيفتها العملية.
أعلن الماركسيون أن سلوك الأفراد والمؤسسات الاجتماعية (الشركات والجماعات والأفراد ، إلخ) ، وطرق ووسائل تحقيق أهدافهم ، هو موضوع الاقتصاد السياسي. تم اختزال الوظيفة العملية إلى دراسة شاملة لدوافع سلوك الأشخاص في وضع اقتصادي معين. الاستنتاج العملي الرئيسي هو الأساس المنطقي للسياسة الاقتصادية للشركة. يرتبط ظهور الاقتصاد الجزئي بهذا الاتجاه.
مارشال ، الذي حاول تجميع الأحكام الرئيسية للاقتصاد السياسي الكلاسيكي والتهميش ، عرّف موضوع النظرية الاقتصادية أو الاقتصاد السياسي على أنه دراسة الثروة ، وجزئيًا ، الشخص ، أو بالأحرى ، الحوافز للعمل ودوافع المعارضة . يؤكد هذا التعريف على دور الإنسان في الاقتصاد.
بالنظر إلى الاتجاه الكلاسيكي الجديد ، يمكننا القول أن جميع المقدمين قد ساهموا بشكل كبير في العلاقات الاقتصادية في عصرنا. إذا فكرت في الأمر ، فكل ما يحدث حولنا هو العرض والطلب والاستهلاك والربح ، والتي تدور باستمرار حولنا ، لكن لا يمكننا أبدًا افتراض نظريات النيوكلاسيكيين في القرنين التاسع عشر والعشرين. سوف تطبق اليوم. سعى كل منهم لإثبات فائدة نظريته أو منهجه ، بحيث يكون المستهلك في النهاية راضياً. الشيء الوحيد الذي يتغير هو التطوير فقط ، حيث يتم تطوير مفاهيم أحدث وأكثر حداثة ، لكن معنى تطبيقها في العلاقات الاقتصادية لا يتغير. في رأيي ، هذا هو الجانب الأكثر أهمية الذي سيتم تطبيق نظرياتهم وستكون ذات صلة خلال عقود.
وفي الأدبيات الاقتصادية الروسية ، تظهر تعريفات النظرية الاقتصادية على أنها علم كيفية استخدام الموارد المحدودة في إنتاج السلع والخدمات ، وتوزيعها وتبادلها بعقلانية ، ومحاولة تلبية الاحتياجات غير المحدودة للناس من أجل تطوير القدرات بشكل كامل. وتوسيع القدرات البشرية.
تطورت النظريات الاقتصادية بحثًا عن إجابة للمشكلات التي تطرحها الممارسة الاقتصادية ، لكنها تظل مجرد أداة لفهم الواقع الاقتصادي والتنبؤ بدينامياته. تكشف جميع اتجاهات النظرية الاقتصادية كعلم موضوعها من جوانب مختلفة ، لأنها تأخذ جوانب مختلفة من حياة الإنسان. إن موضوع هذا العلم معقد للغاية ومتنوع ، لأن نشاط الحياة البشرية معقد ومتنوع ، بما في ذلك الاقتصادي ، مما لا يسمح بإعطاء تعريف قصير وشامل في نفس الوقت.
فهرس:
1. Davydenko L.N. "Economic theory"، Minsk، 2007؛
2. Kulikov L.M. "النظرية الاقتصادية" ، Prospect، -M، 2004؛
3. مارشال أ. "مبادئ الاقتصاد السياسي" ، - م: بروجرس ، 1993 ؛
4. جامعة موسكو التقنية الحكومية. ني بومان. النظرية الاقتصادية / أد. Lobacheva E.N. ، - M. ، التعليم العالي ، 2009 ؛
5. الاتجاه الكلاسيكي الجديد للنظرية الاقتصادية [مبادئ توجيهية لطلاب كلية الاقتصاد] / "جامعة إيفانوفو الحكومية لهندسة الطاقة التي تحمل اسم في و. لينين "قسم النظرية الاقتصادية العامة ، إيفانوفو ، 2004 ؛
6. RINH. النظرية الاقتصادية للبكالوريوس [دليل دراسة] / محرر. د. علوم استاذ. كوزنتسوفا نج ، كاند. اقتصادي. علوم استاذ. Lubneva Y.P. ، -R-n / D ، 2010 ؛
7. النظرية الاقتصادية: [كتاب مدرسي لطلبة الجامعات الملتحقين بالتخصصات الاقتصادية] / محرر. نيكولايفا. الطبعة الثانية. - م ، 2008 ؛
8. النظرية الاقتصادية / أد. كوزنتسوفا نج ، مارس ، -M-R-n / D ، 2007 ؛
9. الاقتصاد والإدارة في المؤسسات: بوابة علمية وتعليمية ، 2002-2008 ، http://www.eup.ru؛
10. ويكيبيديا: الموسوعة المجانية ، 2011 ، - http://www.wikipedia.ru.
مراجعة ورقة المصطلح
طالبات: Zhuravleva A.S.
الأساتذه: التجارة والتسويقأنا بالطبع المجموعات YKZS-211
رقم كتاب الصف: 09064
في الموضوع رقم 72:
المراجع: , عام.
مراجعة ورقة المصطلح
في قسم النظرية الاقتصادية
طالبات: Zhuravleva A.S.
الأساتذه: التجارة والتسويقأنا بالطبع المجموعات YKZS-211
رقم كتاب الصف: 09064
في الموضوع رقم 72: "الاتجاه الكلاسيكي الجديد للنظرية الاقتصادية"
المراجع: , عام.
النظرية الاقتصادية: [كتاب مدرسي لطلبة الجامعات الملتحقين بالتخصصات الاقتصادية] / محرر. نيكولايفا. الطبعة الثانية. - م ، 2008. - ص 2-7
RINH. النظرية الاقتصادية للبكالوريوس [دليل دراسة] / محرر. د. علوم استاذ. كوزنتسوفا نج ، كاند. اقتصادي. علوم استاذ. Lubneva Y.P.-R-n / D ، 2010 ، -s.2-8
كوليكوف إل. "النظرية الاقتصادية" ، بروسبكت ، - إم ، 2004 ، ص 45
الاتجاه الكلاسيكي الجديد للنظرية الاقتصادية [إرشادات لطلاب كلية الاقتصاد] / "جامعة إيفانوفو الحكومية لهندسة الطاقة التي تحمل اسم في و. لينين "قسم النظرية الاقتصادية العامة ، إيفانوفو ، 2004 ، ص 6-8
كوليكوف إل. "النظرية الاقتصادية" ، بروسبكت ، - م ، 2004 ، ص 42
كوليكوف إل. "النظرية الاقتصادية" Prospect، -M، 2004
النظرية الاقتصادية / أد. Kuznetsova N.G. ، آذار (مارس) ، -M-R-n / D ، 2007 ، ص 482-483
الاتجاه الكلاسيكي الجديد للنظرية الاقتصادية [إرشادات لطلاب كلية الاقتصاد] / "جامعة إيفانوفو الحكومية لهندسة الطاقة التي تحمل اسم في و. لينين "قسم النظرية الاقتصادية العامة ، إيفانوفو ، 2004 ، ص10-33
في الثلث الأخير من القرن التاسع عشر. مع تطور التناقضات الاقتصادية والاجتماعية الداخلية للرأسمالية ، تبدأ مرحلة تتميز بظهور الاحتكارات والتدخل النشط للدولة في تطوير الاقتصاد وتأميمه. تم تفسير هذه المرحلة بشكل غامض من قبل ممثلي مختلف الاتجاهات والمدارس للنظرية الاقتصادية. في الاقتصاد السياسي الماركسي ، كانت تسمى الإمبريالية (لينين) ، في أعمال العلماء الغربيين كانت الأسماء الأكثر شيوعًا هي "الشركات" و "الشعب" ، "المجتمع الصناعي" ، "المجتمع الاستهلاكي".
حصل الاقتصاد على اسمه الجديد في كتاب نُشر عام 1890 من قبل الاقتصادي الإنجليزي البارز ، مؤسس المدرسة الكلاسيكية الجديدة ، رئيس "مدرسة كامبريدج" ألفريد مارشال (1842-1924). كان يسمى مبادئ الاقتصاد. يعتقد مؤلف الكتاب أن البحث الاقتصادي يجب أن يتبع ممارسة المنطق اليومي ، وأن يكون تعميمًا علميًا للتفكير والسلوك العقلاني لوكلاء السوق. لذلك ، بدأ فهم "الاقتصاد" على أنه العلم الذي يدرس سلوك الناس في عملية إنتاج وتوزيع واستهلاك السلع والخدمات النادرة في عالم الموارد المحدودة ، وكذلك طرق الاستخدام الأكثر كفاءة هذه الموارد.
موضوع دراسة النظرية الاقتصادية الكلاسيكية الجديدة هو سلوك الإنسان الاقتصادي - "الرجل الاقتصادي" الذي ، كبائع للعمالة أو المستهلك أو رائد الأعمال ، يحاول زيادة دخله وتقليل التكاليف (أو الجهود). نشأت هذه النظرية في السبعينيات. القرن التاسع عشر. مؤسسوها اقتصاديون مشهورون ، ممثلو المدرسة النمساوية ك. مينجر ، إف فيزر ، إي بوهم باورك ، بالإضافة إلى دبليو جيفونز ، إل والراس ، وآخرين.
الفئة الرئيسية لتحليل مؤيدي النظرية الاقتصادية الكلاسيكية الجديدة هي المنفعة الحدية ، التي تعارضها مع نظرية قيمة العمل. إنها تحدد قيمة سلعة ما من خلال فائدة آخر سلعة أقل ضرورة ، أي من خلال المنفعة الحدية. تم تطوير المبادئ العامة لمفهوم المنفعة الحدية بواسطة S. Wicksell و JB Clark. مجالاها هما التهميش والنقد.
تم تطوير النظرية الكلاسيكية الجديدة في أعمال الاقتصاديين الإنجليز أ. مارشال وأ. بيغو. أ. مارشال ، على وجه الخصوص ، أعطى تعريف "مرونة الطلب" و "سعر التوازن" ، وطور نظرية السعر ، والتي بموجبها يتم تحديد القيمة من خلال تكاليف العوامل المختلفة ، في المقام الأول الأرض والعمالة ورأس المال. طرح ممثلو المدرسة النمساوية أحكامًا مفادها أنه من أجل دراسة أنماط تشكيل طلب المستهلك وأسعار السلع والخدمات التي يشترونها ، من الضروري قياس وتقييم السلع المفيدة المختلفة - الطعام ، والملابس ، والمياه ، والسلع المعمرة ، ووفقًا لـ A. Marshall ، فإن السعر الذي يكتسب به المشتري منتجًا أو خدمة يتم تحديده حسب درجة فائدتهما ، والسعر الذي يحدده البائع يتحدد بتكلفة الإنتاج. في عملية شراء المنتج ، هناك حل وسط متبادل بين المشتري والبائع ، حيث تتجلى آلية عمل قانون العرض والطلب.
يدافع ممثلو المدرسة الكلاسيكية الجديدة عن الطبيعة المعيارية للعلوم الاقتصادية ، أي تركيزها على تطوير السياسة الاقتصادية والتدابير العملية المحددة والتوصيات.
ركز الاتجاه الكلاسيكي الجديد على تحليل الظروف التي بموجبها يزيد المستهلكون والمنتجون من رفاهيتهم. كما أوضح أ. مارشال ، فإن مثل هذا التعظيم ممكن فقط في ظروف المنافسة الحرة ، وبالتحديد عندما يصل السوق إلى حالة من التوازن والتوازن.
لا تزال أدوات التحليل التي أنشأها الكلاسيكيون الجدد تشكل "الصندوق الذهبي" لعلوم الاقتصاد العالمي. هذه هي مرونة الطلب ، والتحليل الهامشي ، والفرق بين الفترات القصيرة والطويلة عند الأخذ في الاعتبار التأثيرات المؤقتة على النشاط الاقتصادي ، وتحليل اقتصاديات الإنتاج الداخلية والخارجية في نظرية الشركة ، وترابط الأسواق ، إلخ.
إضفاء الطابع المثالي على آلية المنافسة الحرة ("اليد الخفية" للسوق قادرة على توجيه تنمية الاقتصاد على المسار الأكثر فاعلية) ، التقليل من دور الدولة (يجب أن تكون فقط "حارس ليلي" ) ، وهي سمة من سمات الكلاسيكيين الجدد ، حددت تطور النظرية الاقتصادية لعدة عقود ، حتى نهاية العشرينات من هذا القرن. كانت النظرية الاقتصادية لهذه الفترة تسمى أولاً "نظرية السعر" ، ثم "نظرية الشركة" ، وأخيراً تلقت الاسم الشائع الاستخدام "الاقتصاد الجزئي" اليوم.
بالفعل في مطلع قرنين من الزمان ، تعرض التحليل الاقتصادي الجزئي لانتقادات حادة من قبل بعض العلماء ، ومع ذلك ، في النهاية ، ساهمت خطابات المعارضة ، كما يحدث غالبًا ، فقط في تطوير وتعزيز سلطة المدرسة الكلاسيكية الجديدة. خلال هذه الفترة ، أصبح العلم على دراية بأسماء العلماء الكلاسيكيين الجدد البارزين مثل آرثر بيغو (1877-1959) ، كارل مينجر (1840-1921) ، يوجين بوهم باورك (1851-1914) ، فريدريش فيزر (1851-1926) ، ليون والراس (1834-1910) ، فيلفريدو باريتو (1848-1923) وآخرون. كان في أعمالهم المبادئ الأساسية للتهميش (من الهامشية - الهامشية - الهندسة) ، أو نظرية المنفعة الحدية ، التي ميزت حقًا الاختراق الثوري في مفهوم القيمة ، تمت صياغته أخيرًا ، السعر ، نسب التبادل ، التكاليف ، العرض والطلب ، إلخ. اعتمد الهامشيون في التحليل الاقتصادي على أحكام القيمة الذاتية للموضوعات المشاركة في العلاقات الاقتصادية.
استنادًا إلى "قانون الأسواق" J.-B. لنفترض أن عرض المنتج يخلق دائمًا طلبًا عليه ("يتم تبادل السلع مقابل البضائع") ، أثبت الكلاسيكيون الجدد الطبيعة ذاتية التنظيم لاقتصاد السوق ، وقدرة آلية المنافسة الحرة على استعادة التوازن المضطرب وبالتالي ضمان تنمية ديناميكية وخالية من الأزمات.
يحتل أتباع مبدأ "عدم التدخل" مكانة خاصة في علم الاقتصاد مثل الاقتصادي النمساوي الأمريكي أوغست فريدريش فون هايك (1899-1992) والاقتصادي النمساوي لودفيج فون ميزس (1891-1973). طوال حياتهم الإبداعية ، وقف هؤلاء العلماء على مواقف المعارضين المتضامنين لتدخل الدولة في الاقتصاد ، وحذروا من خطر الإفراط في التنظيم على الاقتصاد ، والذي يؤدي ، بشكل غير محسوس لأتباعه ، إلى الشمولية.
