Človeški potencial To je ena od glavnih vrst kumulativnega gospodarskega potenciala in je značilna posebne in kakovostne značilnosti. Zahtevano število prebivalstva je značilno nekatere kvalitativne kazalnike (s kvalifikacijo in strokovno strukturo) in je nujen vir, brez katerega je nemogoče ne le razvoj nacionalnega gospodarstva, ampak tudi njegovo normalno delovanje. V skladu s tem večja stopnja zagotavljanja človeškega potenciala, večja je potencialna sposobnost nacionalnega gospodarstva povečanje.
Skupno število 2000 je bilo 145,6 milijona ljudi, kar ustreza šesti kraju na svetu. Povprečna pričakovana življenjska doba prebivalstva Rusije po odboru državne statistike je 69,5 let, moški - 63 let, pri ženskah - 74. Zmanjšanje je privedlo do dejstva, da se je naravno povečanje večkrat zmanjšalo.
Od leta 2000 je prišlo do resne premije v strukturi prebivalstva, ki je obsegala delež mestnega prebivalstva in povečanje števila žensk, ki sodelujejo v gospodarskih dejavnostih.
Kvalifikacijska struktura človeškega potenciala v Rusiji Nedavno se je spremenila od 2000.- 274 ljudi na 1000 dela, ki imajo višje ali sekundarno sedeževsko izobraževanje. Ta kazalnik se bistveno razlikuje v regijah Rusije in najvišja opazimo v Moskvi in \u200b\u200bSt. Petersburgu. Značilnosti je, da je v osrednjih območjih znatno koncentracijo človeškega potenciala z zmanjšanjem okrožij severno.
Glavni dejavnik pod vplivom, ki je nameščen človeški potencial države, je. Preprečuje obetaven razvoj proizvodnega potenciala. Potrebno je prerazporediti človeški potencial, da bi ustvarili prednostne industrije. Človeški potencial odlikuje velika mobilnost. Migracijski tokovi so v glavnem usmerjeni v osrednje regije. Pritok prebivalstva iz držav sosednjih držav je pomemben, vendar je večinoma nezakonit. Da bi preprečili migracije, je bilo sprejeto ustrezno pravo, ki uvaja znatno količino glob podjetjem, ki uporabljajo nezakonito delo.
Zaradi nestabilnih socialno-ekonomskih razmer v državi, odpravo države, ki ureja večino gospodarskih procesov, je prišlo do znatnega zmanjšanja kakovosti človeškega potenciala. Njegova večina je bila nepreklicno izgubljena za nacionalno gospodarstvo zaradi zapustitve stalnega nastanitve za ozemlje države. Zmanjšala se je tudi, kar je bil neposreden vzrok za upad in kakovost človeškega potenciala.
Problem človekovega razvoja - To je problem skladnosti s kvalitativnimi značilnostmi delovne sile z naravo sodobnega gospodarstva.
V pogojih post-industrializacije se zahteve za fizične lastnosti povečujejo in zlasti oblikovanje zaposlenega, vključno z njegovo sposobnostjo stalnega naprednega usposabljanja.
Vendar pa razvoj kakovostnih značilnosti delovne sile pojavlja zelo neeredno v svetovnem gospodarstvu. Najslabši podatki v zvezi s tem dokazujejo države v razvoju, ki pa so glavni vir dopolnjevanja svetovnih delovnih virov. Ta okoliščina določa globalno naravo problema človekovega razvoja.
Potencial človeškega dela je določen predvsem fizične sposobnosti za ustvarjalne dejavnostistanje njegovega zdravja in razvoja kot živega organizma. Povečana intenzivnost sodobne proizvodnje povečuje fizično in intelektualno obremenitev in objektivno pomeni ustvarjanje ustreznih pogojev za njegovo razmnoževanje. Hkrati pa obstajajo možnosti za to predvsem v razvitih državah, dopolnitev sveta pa se v odločilni meri pojavi na račun držav v razvoju. V najnovejšem razvoju fizičnih lastnosti osebe, dejavnikov, kot so nizki dohodek, pomanjkanje popolne prehrane, slabe stanovanjske razmere, nizko zdravstveno varstvo in masivne bolezni, itd zadostuje, da je, glede na to, kdo ocenjuje, do začetka stoletja XXI. Samo v Afriškem aidsu je prizadelo približno 25% delovne sile.
Najpomembnejši element kvalitativnih značilnosti delovnih sredstev je raven splošnega in poklicnega izobraževanja. Po teoriji človeškega kapitala je močna odvisnost med in stroški splošnega izobraževanja, usposabljanja in zdravstvenega varstva, tj. " naložbe v človeku"Poleg tega so takšne naložbe dolgoročno višje od naložb v fizični kapital.
V sodobnih pogojih se stroški splošnega izobraževanja, usposabljanja in zdravstvenega varstva ne štejejo več kot neproizvodni stroški, in štejejo za eno od najbolj donosnih vrst naložb. Predloženi za leto 2004 so bili vladni stroški za izobraževanje v Franciji, Veliki Britaniji in Združenih državah, 5.6, 5.3 in 5,7% BDP, v Rusiji - 3,8%. Hkrati je bila v veliki skupini držav v razvoju podobna indikator manj kot 2%. Na primer, v Dominikanski republiki in Indoneziji, je bila 1,1%, v Gambiji - 1.9.
Povprečno število let študija v odraslem je v Burkini Faso - 1 leto, Mozambik - 2.25 let, Indija - 5 let, Nigerija - 5.77 let, Brazilija - 8,4 leta (ob 9-14 letih v razvitih državah).
Za države v razvoju, ločena, vendar izjemno pomembna naloga na področju izobraževanja je odprava nepismenosti odraslega prebivalstva. V zadnjih 20 letih se je delež nepismena v svetovnem prebivalstvu in v skupni populaciji držav v razvoju zmanjšal, vendar v nekaterih regijah še vedno ostaja visok. Poleg tega narašča skupno število nepismenih na svetu. V južni Aziji je raven nepismenosti odraslega prebivalstva 45%, v Afriki južno od sladkorne sladkorne 39%, v regiji Bližnjega vzhoda in Severni Afrika - 35%. V številnih državah v razvoju delež nepismenih med odraslo prebivalstvom doseže trajne vrednosti. Na primer, v Niger je nepisljivo 86% odraslo prebivalstvo, v Beninu - 56%, Gambija - 63%, Senegal - 61%, Etiopija -58%, Pakistan in Bangladeš - 51%.
Na mednarodni ravni v okviru ZN v drugi polovici osemdesetih let. Koncept "indeksa" človeškega razvoja "(IRCHP) se oblikuje, ki upošteva možnosti za človeški razvoj, ki ga zagotavljajo zdravstveni in izobraževalni sistemi.
Od leta 1990 so bile informacije objavljene na vrednosti IRRB na državah ZN. V teh izračunih je opredeljeno kot aritmetično povprečje treh kazalnikov: pričakovano življenjsko dobo, raven izobrazbe, pravi PDP za prhanje (bruto domači proizvod).
IRRCHP 1 bo imela državo, v kateri je povprečna pričakovana življenjska doba 85 let, BDP na prebivalca (za pariteto kupne moči) je enaka 40.000 $, v kateri je pristojen 100% odraslega prebivalstva, in vsi, ki so dosegli ustrezno Starost, se udeležite primarne ali srednje šole ali se naučijo v najvišji ali sekundarni posebni izobraževalni instituciji. Bližje temu kazalniku je danes Norveška, od katerih je irreg 0.944.
IRRCHP, enaka 0, bo imela državo, v kateri je povprečna pričakovana življenjska doba 25 let, BDP na prebivalca (z nakupom paritete moči) je enaka 100 $, v kateri je 100% odraslo prebivalstvo nepismeno in nihče ne dobi nobenega izobraževanja . Najbližje temu ekstremni danes je Sierra Leone, od katerih je irreg 0.275.
Vsak kazalnik (indeks) se izračuna po formulah obrazca:
Indeks pričakovane življenjske dobe je bil izračunan na naslednji način. Na podlagi vrednosti, doseženih pričakovane življenjske dobe v začetku devetdesetih let. (Japonska - 79 let, Švedska - 78, Kanada in Francija - 77, ZDA in Velika Britanija - 76, Čile - 72, Mehika - 70 let), pri izračunu IRCP v letu 1994, so bile sprejete vrednosti: a Največ 85 let, najmanj 25 let. V Rusiji je pričakovana življenjska doba leta 1994 - 63,8 leta. S tem podatkom je indeks pričakovane življenjske dobe za Rusijo znašal:
I str. Ж \u003d (63,8 - 25/85 - 25) \u003d 0,646
Indeks ravni tvorbe v skladu z obstoječim postopkom se izračuna kot tehtana povprečna vrednost dveh indeksov, ki označujejo stopnjo pismenosti (teža 2/3) in delež študentov, mlajših od 24 let (teža 1/3).
Leta 1994 je stopnja pismenosti odraslega prebivalstva v Rusiji znašala 98,4%, delež študentov, mlajših od 24 - 49,1%
(26 milijonov študentov v srednjih in visokošolskih izobraževalnih ustanovah na 52,9 milijona ljudi, mlajših od 24 let). S temi podatki in regulativni razpon (100% - 0%) so bili indeksi pismenosti in frakcije študentov leta 1994:
Glede na uteži teh indeksov dobimo indeks ravni izobraževanja za Rusijo leta 1994:
I ARR \u003d 0,984 * 2/3 + 0,491 * 1 / s \u003d 0,819.
Najbolj zapletena in razprava je način izračuna tretjega od zgoraj navedenih kazalnikov IRRCT - indeksa, ki označuje sekundarni BDP. Avtorji metodologije ZN so upoštevali, da so v letu 1994 vrednosti sekundarnega BDP v območju od 40 tisoč dolarjev do 100 $. Uporabnost 1 $ je bila upoštevana v različnih državah. Na podlagi tega je bila nominalna vrednost PDP za prhanje prilagojena v dani državi paritete kupne moči (PPP). Leta 1994 je bila prilagoditev izvedena na obsegu PDP za prhanje, ki je bilo 5.100 dolarjev. Pri izračunu Irch je bil največji od teh velikosti posredovan na 5448 dolarjev, in vsaj 100 $ v Rusiji, za leto 1994, 1044,5 dolarjev Podatki Indeks GDP za prhanje je bil:
Na podlagi celotnega prebivalstva se izračuna indeks človeškega razvoja.
Za Rusijo leta 1994, je bil:
Ta vrednost ustreza 119 mestih iz 174 držav, katerih dan leta 1994 je izračunal IRR. Leta 1992 je bil IRSHP RUSIJA enak 0,849, kar je ustrezalo 52 mestih; V letu 2005 je bila v tem kazalniku Rusija na 67. mestu (IRCHP \u003d 0,802). Najvišje vrednosti IRCP v letu 2005 - Islandija, Norveška, Avstralija, Kanada, Irska.
Indeks človeškega razvoja daje povzetek ocene človeškega procesa in zajema tri parametre: 1) dolgo življenjsko dobo, merjeno kot pričakovano trajanje prihajajočega življenja; 2) stopnja izobrazbe - kot kombinacija indeksa o pismenosti odraslih in agregatnega deleža študentov med prebivalstvom v osnovnih, srednjih in visokošolskih izobraževalnih ustanovah; 3) življenjski standard - na podlagi realnega BDP na prebivalca. Pri izgradnji HDC za vsak navedeni kazalniki so bili podani minimalni in najvišje vrednosti: pričakovana življenjska doba - 25 in 85 let; pismenost odraslega prebivalstva - 0 in 100%; Kumulativni delež študentov - 0% in 100%; BDP na prebivalca - 100 in 40.000 dolarjev.
Poročilo UNDP 2005 dokazuje, da je od 174 držav, za katere je bil izčrpan IRRC, v večini držav, se je povečala povprečna pričakovana življenjska doba, delež prebivalstva, ki prejema izobraževanje, povečal, v dinamiki BDP. Od teh, 45 se nanašajo na kategorije držav z visoko stopnjo razvoja (IRRCHP\u003e 0,800), 94 držav - v kategorijo s srednjo raven (0,500-0.799) in 35 držav - nizke ravni (< 0,500).
Seznam držav, ki jih je ocena IRCHP Heads Kanal, nato Go NORVEŠKA, ZDA, Avstralija, Islandija, Švedska, Belgija, Nizozemska, Japonska, Združeno kraljestvo; Rusija traja 60. mesto, Sierra Leone, Niger in Etiopija pa sta zaprta. Poleg tega je neskladje Irch ogromno: Kanada indeks je 0,935, kar je več kot trikrat višje od kazalnika Sierra Leone - 0,262. Zanimivo je dejstvo, da države v tej razvrstitvi zasedajo države, ki jih ne testirajo s pritokom tistih, ki želijo tam ustaliti (z izjemo Združenih držav), nasprotno, Kanado in Avstralijo, in celo Združene države Amerike dejavno politiko privabiti priseljencev. Medtem, Nemčija in Francija, ki ni vključena v prvih deset, se aktivno borijo od prihajajo.
Označevanje
V tem raziskovalnem delu se upoštevajo problemi človekovega razvoja. Analizirala značilnosti razlage izraza "človeški potencial". Razkrita in utemeljena, s katero je bil prvič uporabljen izraz "človeški potencial", na podlagi študije znanstvene in izobraževalne literature se razkrijejo stališča različnih avtorjev, so prikazane podobnosti ali razlikovanje mnenj.
Oblikovana, da morate razumeti pod človeškim potencialom. Delo analizira z bistvom vsake vrste človeškega potenciala, je prikazan problem človekovega razvoja v Ukrajini. S pomočjo statističnih podatkov je stanje zaposlitvenega potenciala Ukrajine, trga dela, uporaba delovne sile, stanje izobraževalne sfere. Na koncu se razkrivajo rešitve, ki so nastale v Ukrajini težave v zvezi s človeškim potencialom.
Uvod
Ustreznost.Osnova številnih svetovnih problemov je procesi post-industrializacije s povečano pozornost na osebo. Problem človeškega razvoja je problem skladnosti s kakovostnimi značilnostmi delovne sile z naravo sodobnega gospodarstva. V pogojih post-industrializacije se zahteve za fizične lastnosti povečujejo in zlasti oblikovanje zaposlenega, vključno z njegovo sposobnostjo stalnega naprednega usposabljanja. Dejstvo, da države v razvoju kažejo najslabše kazalnike v smislu kvalitativnih značilnosti delovne sile, določa globalno naravo problema človekovega razvoja.
Ugotoviti vzrok problemov in načinov njihovega raziskovanja.
Da bi dosegli ta cilj, so bile takšne naloge dostavljene:
Ugotovite probleme človekovega razvoja;
Oblikovati rešitve za težave, ki temeljijo na sredstvih in metodologijah, ki jih predlaga sodobna znanost in praksa.
Raziskovanje predmetaje človeški potencial z vsemi njegovimi komponentami.
Raziskovalne metode.V procesu izvajanja raziskav se uporabljajo naslednje metode: analiza, sinteza, indukcija, odbitek, strukturna in logična analiza, logični, sistemski pristop in proces procesov.
Izraz "človeški potencial" je prvič uporabil Theodore Schulz v procesu preučevanja gospodarstev najrevnejših držav. V svojih delih je predstavil ta koncept, da bi pojasnil trenutne razmere kot eden od dejavnikov vpliva na razvoj gospodarstva.
Schulz je prvič predstavil opredelitev tega koncepta: "Vsi človeški viri in sposobnosti so ali prirojene ali pridobljene. Vsaka oseba se rodi z individualnim genom, ki določa njen prirojeni človeški potencial. Dragocene lastnosti, ki jih je pridobila oseba, ki jo je mogoče okrepiti z ustreznimi naložbami, imenujemo človeški kapital. "
Uporaba tega izraza ponazarja vlogo socialnih institucij v sodobnem gospodarstvu. Omogoča tudi gospodarsko analizo vpliva socialnega dejavnika na tržno gospodarstvo. S tem pristopom se človeški kapital uporablja kot kategorija javne reprodukcije: "Človeški potencial je zapletena kategorija javne reprodukcije, ki ima sistemsko strukturno in funkcionalno organizacijo."
A.I. Dobrynin ugotavlja, da je v strukturi produktivnih sil osebe, ki jo je treba razlikovati med dvema stranema: delo ali (sposobnost dela) in potrošniške sile (ali sposobnosti potrošnje). Po njegovem mnenju je delo funkcija dela, potrošnja je funkcija potrošniških sil.
Ta izjava najde svojo potrditev v delh S.A. Dyatlova, ki je v svojih delih ugotovil, da so najpomembnejše lastnosti osebnosti osebe sposobnost dela in sposobnost porabe, ki so vključene v strukturo človeških produktivnih sil.
Dobrynin A.I. Pod človeškim potencialom, zdravje ljudi, znanje, spretnosti, sposobnosti, motivacije, ki prispevajo k rasti svoje produktivnosti dela in vplivajo na rast prihodkov (zaslužka). Za post-industrijsko družbo reprodukcija človeških produktivnih sil ni v komercialni obliki, ampak v obliki človeškega potenciala.
Neopredmetene oblike bogastva J. Kendrick, kot so mnogi ameriški ekonomisti, se nanaša na akumulirano znanstveno znanje, ki se uresničuje v novi tehnologiji. Razširjeni koncept nacionalnega bogastva vključuje tako naložbe v zdravje ljudi. Ta podaljšan koncept ima veliko ameriških ekonomistov, vključno s J. Kendrickom.
Pod konceptom "človeškega potenciala" morate videti:
1) Pridobljena zaloga znanja, spretnosti, spretnosti;
2) da je ta stalež priporočljivo uporabiti na enem ali drugem področju družbenih dejavnosti, kar prispeva k rasti dela in proizvodnje;
3) da uporaba tega staleža vodi do povečanja dohodkov (prihodkov) tega dela v prihodnosti, z zavrnitvijo zavrnitve dela sedanje potrošnje;
4) da vse večji dohodek prispeva k interesu zaposlenega, kar vodi do nadaljnjih naložb v človeški kapital;
5) da človeške sposobnosti, talent, znanje itd. sestavni del vsake osebe;
6) In ta motivacija je potreben element, da se proces razmnoževanja (tvorba, kopičenje, uporaba) človeškega potenciala v celoti zaključi.
Torej, pod človeškim potencialom v gospodarstvu, se razume kot človeško znanje, zdravje, veščine, izkušnje, ki jih posameznik uporablja za prejemanje dohodka. Opozoriti je treba, da to ni le celota znanja, sposobnosti, ki jih ima človek. Človeški potencial je niz fizičnih in duhovnih sil osebe, ki se lahko uporabijo v interesu samega sebe. Uporablja se tudi v interesu družbe in države, s postopnim razvojem, ki se pojavijo problemi človeškega potenciala.
Opredelitev in vsebina osnovnih konceptov
Ta odstavek predstavlja osnovne koncepte, ki se uporabljajo v teoriji človeškega razvoja.
Človeški potencial (PE)posamezna, družbena skupina ali družba (PE prevozniki) – Kombinacijo lastnosti, ki vključujejo sposobnosti, ki zagotavljajo njihovo preživetje.
Pod določenimi pogoji, če se potrebe njenih prevoznikov in potrebnih PE virov kažejo kot zmogljivost zaposlovanja in se izvaja v delovnem mestu.
BDP (bruto domači proizvod) - skupna vrednost dodane vrednosti, ki jo proizvajajo vsa rezidenčna podjetja v gospodarstvu države, plus vse vrste davkov (minus subvencije), ki niso vključeni v stroške proizvodov. Izračuna se brez upoštevanja amortizacije glavnih sredstev in izčrpavanja naravnih virov. Dodana vrednost je neto obseg proizvodnje industrije, katerih stroški se je povečal z vrednostjo vrednosti izdanih izdelkov, minus vmesni stroški.
Indeks človeškega razvoja (Irch) [ Indeks človeškega razvoja (HDI)]. Integralni indeks, ki določa stopnjo povprečnih dosežkov treh glavnih površin na področju človekovega razvoja - zdravje in dolgo življenjsko dobo, znanje in dostojno življenjsko dobo.
Indeks pričakovane pričakovane življenjske dobe [Indeks pričakovane življenjske dobe]. Eden od treh indeksov, ki temeljijo na indeksu človeškega razvoja.
Indeks izobraževanja [Indeks izobraževanja]. Eden od treh indeksov, s katerim je zgrajen indeks človeškega razvoja. Na podlagi kazalnika pismenosti odraslega prebivalstva in na splošnem kazalniku študentov v osnovnih, srednjih in visokošolskih izobraževalnih ustanovah.
Indeks BDP. [Indeks BDP.]. Eden od treh indeksov, s katerim se oblikuje indeks človeškega razvoja. Za izračun osnove BDP na prebivalca (PPPS v ameriških dolarjih).
PPS (Pariteta kupne moči) [PPP.(pariteta kupne moči.)]. Menjalni tečaj, ki odraža razlike v cenah, odvisno od države in omogoča mednarodne primerjave dejanskih kazalnikov proizvodnje in dohodka. Ko PPPS v ameriških dolarjih 1 ameriški dolar na PPP ima enako kupno moč v notranjem gospodarstvu države, kot 1 ameriški dolar v Združenih državah Amerike.
Pričakovana pričakovana življenjska doba ob rojstvu [Pričakovana življenjska doba ob rojstvu]. Število let, ki lahko živijo novorojenčka, če v času njegovih rodnosti umrljivost ostaja nespremenjena v svojem življenju.
Stopnja pismenosti za odrasle [Stopnja pismenosti, odrasla oseba]. Delež pristojen med odraslimi prebivalci 15 let in več, izražen kot odstotek oziroma, iz celotnega prebivalstva ali s spolnostjo, v določeni državi, regiji, na geografskem območju, v določenem trenutku, \\ t praviloma, sredi leta. V statističnem smislu je oseba, ki lahko razume in napiše kratek predstavitev na temo svojega vsakdanjega življenja, šteje za kompetentno.
Človeški razvoj je tema, vsebina in obseg presega meje izključno gospodarskih sprememb in študij, niso omejeni na dirke in padce nacionalnega dohodka in donosnosti podjetij. Govorimo o ustvarjanju in razmnoževanju kompleksa pogojev, v katerih bi lahko ločena oseba in vse družbene skupine povečale svoj potencial in vodijo aktivno ustvarjalno, ustvarjalno življenje, ki ustreza njihovim potrebam in potrebam. Kot je navedeno v poročilu o razvoju osebe za leto 2001, "pravo bogastvo naroda sestavljajo ljudi, zato bi moral razvoj razširiti svoje sposobnosti na tak način, da lahko izberejo najboljši način življenja zase. Tako se razvoj sploh ni znižan na gospodarsko rast, ki je le sredstvo - tudi če je zelo pomembno, da razširijo možnosti ljudi. "
Temeljni pomen za širitev takšnih priložnosti ima razširitev človeškega potenciala, tj. Reprodukcija normalnega, ki ni obremenjena z bolečimi omejitvami držav in uravnotežene širitve spektra možnih dejanj posameznih posameznikov, družbenih skupin in družb na splošno v celotnem življenju. Osnovne komponente potenciala človeškega razvojnega razvoja so dolgoživost in zdravje, izobraževanje in visoke poklicne kvalifikacije, ozaveščenost, razpoložljivost dostopa do virov, potrebnih za vzdrževanje dostojnega življenjskega standarda, sposobnost izvajanja družbene dejavnosti in sodelovanje v družbi. Brez teh dejavnikov in pogojev so številne možnosti izbire odsotne in številne možnosti v življenju ostajajo nedostopne in zato nerealizirane.
Takšen pristop k razvoju je pogosto razseljen od zavesti pragmatično usmerjenih posameznikov in teorij trenutnih Mercantilnih impulzov, prednostnih nalog kopičenja stvari in denarja. Vendar pa ne smemo pozabiti, da je za več stoletij, filozofov, progresivnih sociologov, ekonomistov in političnih voditeljev poudaril, da je namen napredka korist osebe, razvoj posameznikov, družbenih skupin in družbe.
Pomembno je poudariti razvoj bi moral ustvariti in razširiti zmogljivosti ljudi na tak način, da lahko izberejo najboljši način življenja zase.
Iskanje takšne "človeške" razvojne poti sestavlja celotno konceptualno podlago za sodobne teorije razvoja človeka in družbe, varovanje človekovih pravic in socialne varnosti. S takšnim razvojem je cilj, na eni strani, svoboda ljudi in krepitev vloge po svoji izbiri, na drugi strani, je socialna varnost. Svoboda je ključnega pomena za vsako osebo, ki bo razširila spekter svojih zmogljivosti in za praktično uresničevanje pravic. Socialna varnost in varnost družbe sta prav tako pomembna, saj je le v okviru visoke socialne varnosti in varnosti družbe mogoče izvesti svobodno izbiro posameznikov in družbenih skupin. Ljudje morajo biti svobodni, da lahko uveljavljajo svojo izbiro in sodelujejo pri odločanju, ki vpliva na njihovo življenje. Človeški razvoj, ki širi spekter svojih zmogljivosti in varstvo pravic - medsebojno odvisnih in dopolnilnih vidikov, od katerih vsaka prispeva k zagotavljanju blaginje in dostojnega življenja za vse ljudi, razvoj sposobnosti, povečanje njihove prezipelne, ustvarjalne dejavnosti, sebe -esteem in spoštovanje drugih ljudi.
Pomembno je, da se v celoti zavedamo, da se strategija ciljnega človekovega razvoja bistveno razlikuje od razvojne strategije pred tem, ki se osredotoča predvsem na gospodarsko rast.
Prehod na novo vratarstvo in ustrezen sistem prednostnih nalog, v katerih je globalni cilj priznan z razvojem človeškega potenciala, ustanovljen v poznih osemdesetih letih. Tak koncept se bistveno razlikuje od koncepta gospodarske rasti.
Prvič, v novem konceptu je utilitarna predpostavka sporna, na kateri je razvojno gospodarstvo v glavnem temelji. V skladu z inovativnim delom Amarty Sena se razvojni proces obravnava kot proces "širitve možnosti" ljudi in ne le kot povečanje njihove materialne blaginje ali zadovoljstva. Z drugimi besedami, splošni namen socialno-ekonomskega razvoja ni le povečanje rasti prihodkov in BDP, ampak razširiti možnosti izbire, podaljšanja dolgoživosti in aktivnih ustvarjalnih dejavnosti, ki se znebite bolezni, ki se jim je mogoče izogniti, dostopa do znanja itd. Po novem konceptu sta možnost in izbira tesno medsebojno medsebojno medsebojno medsebojno povezana, pa tudi z oprostitvijo lakote in strahom od revščine, s svobodo, da v celoti izvajajo svoje življenjske želje. Dejansko, v svojem zadnjem delu, Amamuti Sen neposredno izjavi, da je na koncu, razvoj stvar svobode. S takšnim argumentom ni zanikal, da lahko širitev dobave blaga in storitev prispeva k širitvi človeških zmogljivosti in na koncu svobode, vendar je to posredno, saj ta dejavnik ni sam razvoj. Z drugimi besedami, koncept človekovega razvoja bo z glavnim kazalnikom nacionalnega proizvoda znižal kot glavni kazalnik ravni socialno-ekonomskega razvoja. Poleg tega, čeprav povečanje proizvodnje, rast gospodarstva in prihodkov prispeva k razvoju človeškega potenciala. Vendar pa ta dejavnik ne prevladuje pri razvoju človeka in njegovega potenciala. Dejstvo je, da vpliv dohodka na širitev sposobnosti ljudi daje vse večji donos. Analiziranje novega koncepta, je pomembno razumeti, da ko je priznan, ne bi smelo temeljiti na zmanjševanju mejne koristi dohodka.
Koncept človeškega potencialnega razvoja se ukvarja s predpostavko za blago, da je ključni dejavnik razvoja kopičenje fizičnega kapitala, tj. Naložb v stroje in proizvodno opremo. Po inovativnih delih T.V. Schulz in G.S. Becker Teorija človeškega potencialnega razvoja se osredotoča na kopičenje znanja in poklicnih kvalifikacij. Dejstvo je, veliko število empiričnih raziskav kaže, da stroški izobraževanja pogosto dajejo gospodarski donos, kar je prav tako velik kot donosnost naložb v fizični kapital, ali celo višje. Pojasniti je treba, da oblikovanje človeškega potenciala ne vključuje samo stroškov izobraževanja. Vključuje stroške raziskav in razvoja, ki ustvarjajo nova znanja in tehnologije, stroške zagotavljanja osnovnih zdravstvenih storitev, na prehranskih programih in zagotavljanju storitev na področju načrtovanja družine. Z drugimi besedami, vse določene oblike naložb v reprodukcijo človeškega potenciala se štejejo za produktivne, ne glede na to, ali morajo povečati nacionalni izdelek in dohodek ali razširiti zmogljivosti ljudi.
Nova ciljna naloga in prenos prednostnih nalog za človeški razvoj Kot ključni dejavnik v socialno-ekonomskem razvoju ima temeljne posledice za celotno razvojno strategijo. Oseba iz predmeta socialno-ekonomskega razvoja se spremeni v svoj cilj in glavni obstoječi subjekt za razvoj gospodinjstva, družbe in lastnega izboljšanja. Poudarek teorije razvoja namesto blaga je bil določen.
Tako naučena teorija trdi kot globalni cilj razvoj človeškega in človeškega potenciala in temelji na naslednjih konceptualnih določbah:
Produktivnost.Ljudje morajo biti sposobni nenehno povečati produktivnost svojih dejavnosti, da v celoti sodelujejo v procesu proizvodnje dohodka in delo za monetarno plačilo. Zato teorije gospodarske rasti, dinamika zaposlovanja in plač niso neodvisne, neodvisne teorije, in sestavine globalnega modela človekovega razvoja.
Enakost.Vsi ljudje najprej imajo enako
Zmogljivosti. Vse omejitve, povezane s tlemi, raso, narodnostjo, učilnico, poreklom, prebivališčem, dobro počutje, itd, ki preprečujejo pridobivanje priložnosti v gospodarskem in političnem življenju, je treba odpraviti, da lahko ljudje sodelujejo pri izvajanju teh priložnosti in uživajo njihove koristi.
Stabilnost.Osnova tega koncepta je načelo "univerzalizem človekovih pravic", v skladu s katerim je treba dostop do virov in možnost uravnoteženega razvoja zagotoviti ne le s sedanjimi, ampak tudi prihodnjimi generacijami. To je nadhadled, da bi razširili razmnoževanje vseh vrst kapitala: material, človeka, okoljske, ne da bi pustil dolgove v dediščino do prihodnjih generacij. Stabilnost vključuje tudi problem pravične porazdelitve razvojnih priložnosti med sedanjimi in prihodnjimi generacijami, pa tudi v vsaki generaciji, ne da bi prinašajo interese, potrebe in priložnosti za žrtvovanje katerega koli drugega.
Razširitev priložnosti.Ljudje morajo sodelovati na vsak način v postopku odločanja in v vseh drugih procesih, ki vplivajo na njihovo preživetje. V takih zadevah je vloga civilne družbe, socialnih politik in javnih organizacij izjemno velika. Eden od potrebnih pogojev za takšen razvoj je popolna odgovornost vlade na njihove narode. Protislovja med trgom, njeno državo in državno ureditvijo je treba rešiti, ob upoštevanju, da je namen razvoja razvoj osebe in njenega potenciala, širitev človeških zmogljivosti človeških zmogljivosti tako v sedanjosti kot v prihodnosti . Širitev človeških zmogljivosti pomeni tudi povečanje odgovornosti za usodo svoje družine, družbe, države in človeštva kot celote, zlasti glede na sodobne vse večje sposobnosti osebe in možnost tehnologije, da vodijo ključno dejavnost do nepopravljivega uničenja.
Odnos človeškega razvoja, gospodarske rasti,
Delo in zaposlovanje
Gospodarska rast odpira veliko možnosti za človeški razvoj in širitev človeškega spektra izbire. Vendar pa je, da se ta človeški potencial, ki ga je treba izvajati, zagotoviti enakomerno širitev priložnosti za brezplačno in bolj ozaveščeno izbiro. In da je oseba bolj svobodna pri izbiri enega ali drugega življenjskega sloga in obsega dela, je treba zagotoviti bolj pravično razdelitev možnosti med vsemi člani družbe: najbolj in najmanj bogate skupine prebivalstva, moških in ženske, različne subjekte in različne sektorje nacionalnega gospodarstva, mestnih in podeželskih območij, ki prevladujejo populacijske skupine in etnične manjšine, istočasno, brez trajnostne gospodarske rasti in dostojnega dela, poskuša doseči pošteno izvajanje človeškega potenciala Družba lahko privede do kumulativnega ničelnega rezultata: ko bo razvoj človeškega potenciala in rast priložnosti za nekatere skupine dosegla obseg njihovega zmanjšanja za druge skupine. Takšna težnja je podobna procesu prerazporeditve revščine.
Priložnosti, ki imajo ključno vlogo v človeškem življenju in razvoj njegovega potenciala, je mogoče razdeliti na štiri širše skupine: gospodarske, socialne, politične in kulturne. Obstaja tesen odnos med njimi in širitev možnosti ene skupine, v veliki meri prispeva k širjenju priložnosti, ki pripadajo drugim skupinam.
Možnost, da se vključijo v produktivno delo, zaposlovanje in dostojno delo, je eden glavnih dejavnikov gospodarske rasti in ustvarjanja priložnosti za človeški razvoj. V tem primeru je koncept "zaposlovanja" in "vreden delo" pomenilo ne le plačano delo, ampak naravo, delovni pogoji, metode pridobivanja in znesek dohodka, ki zagotavljajo razširjeno reprodukcijo človeškega potenciala.
Vloga dostojnega dela pri razvoju človeškega potenciala
Počaščeni znanstveni delavec, doktor ekonomije, profesor l.a. Kosin določa vredno delo kot "zelo učinkovito delo v dobrih proizvodnje, socialnih in dela in varnih pogojih s popolno zaposlitvijo, ki vsakega zadovoljstva zaposlenih, zmožnost v celoti pokazati svoje sposobnosti in spretnosti. Delo z dostojno plačilom. Delo, v katerem so zaščiteni dostojanstvo in pravice delavcev, in v katerih so aktivno vključeni v dejavnosti organizacije " .
Razlogi, zaradi katerih je s stališča teorije človekovega razvoja, težave pri zaposlovanju število ključa, se lahko posploši na naslednji način.
Prvič, Delovna aktivnost človeka in dostojnega dela mu omogoča, da samostojno zagotovi raven dohodka, ki se lahko pošljejo na posamezen človeški razvoj, ki je potreben za širitev reprodukcije človeškega potenciala, ki ga je mogoče usmeriti na posamezen človeški razvoj, izobraževanje, zdravje, izboljšati kakovost življenja.
Drugič, Delo in na splošno gospodarska, dejavnosti omogoča vsakemu posamezniku, da izvede nabranega človeškega potenciala in ustvarja spodbudo za nadaljnje izobraževanje in individualne naložbe v človeški kapital, vključno s prihodnjimi generacijami.
Tretjič, Učinkovito delovanje trga dela, zagotavljanje najbolj sposobnih operacij in dostojnega dohodka, omogoča državo, katere proračunske priložnosti so vedno omejene, se osredotočajo na zaščito in podporo posameznih družbeno ranljivih in invalidnih kategorij državljanov in s tem, da se zmanjša družbena neenakost in zagotovi izravnavanje možnosti za človeške razvoj..
Četrto Visoka stopnja zaposlenosti v pogojih učinkovite proizvodnje ne zagotavlja le trajnosti posameznega dohodka, temveč tudi povečanje BDP, zmanjšanje gospodarske neenakosti, ki ustvarja priložnosti za proizvodnjo več javnih koristi in prispeva k človeškemu razvoju.
Peto Delovna dejavnost v veliki meri določa proces identifikacijske socializacije, stališča in usmeritve obrazcev, preprečuje nastanek in razširjanje deviantnega in kazenskega vedenja.
Na šestem, Visoka stopnja gospodarske aktivnosti prebivalstva v delovni dobi vodi do dejstva, da proizvodno okolje postane okolje mnogih ljudi za dolgo obdobje življenja. Zato so pogoji dela, ki se razumejo v najširšem smislu, in dostojne delovne sile določajo kakovost življenja dela in zato pogoje in standarde živih prebivalcev.
Tako, od položaja sistematičnega pristopa, priznanje kot sistemsko oblikovanje človekovega razvoja, gospodarska rast, delo in zaposlovanje prikazuje teorijo človeškega potenciala za novo, višjo, teoretično in metodološko raven.
2. Metode za izračun razvojnega indeksa
Človeški potencial (Irch)
V letih 1998-1999. V okviru programa Razvojni program ZN (UNDP) je bila izvedena celovita analiza različnih metodoloških pristopov in analitičnih odnosov, ki jih predlagajo strokovnjaki iz različnih držav indeks razvoja človeškega potenciala (IRCHP).
Zaradi podrobne analize in podrobnih razprav, ki jih izvajajo neodvisni strokovnjaki in analitiki, je UNDP sprejel s strani tehnike, ki jo je predlagala družba Anand in SEN (1999), so bile dogovorjene ustrezne analitične odnose in postopek za izračun IRSHP.
Postopek izračuna IRCP, ki so ga razvili neodvisni strokovnjaki, je bil predstavljen v Poročilu o človekovem razvoju za leto 1999 in v petem nacionalnem poročilu o človekovem razvoju v Ruski federaciji za leto 1999, ki ga je pripravil ekipa ruskih strokovnjakov in svetovalcev.
V prispevku je predstavljena sodobna metoda izračuna indeksa človekovega razvoja (IRCHP), ki vsebuje vse potrebne analitične odnose, parametre in računalniški postopek, ki zagotavlja izvajanje izračuna IRCHP.
Osnovne določbe
Osnovni koncept človekovega razvoja, ki ga imenuje Anandom in seno, temelji na naslednjih glavnih položajih.
1. Ker glavni kazalniki, ki ocenjujejo razvoj človeškega potenciala, sprejmejo naslednje: \\ t
● Realni dohodek, ki je opredeljen kot popravljen real bruto domači proizvod (BDP, angleščina -Bruto domači proizvod, BDP) na prebivalca z nakupom paritete moči v ameriških dolarjih (PPS v ameriških dolarjih).
● pričakovana življenjska doba (dolgoživost), izračunana z vrednostjo kazalnika pričakovane življenjske dobe ob rojstvu;
● dosežena stopnja izobrazbe, merjena s pismenostjo odraslega prebivalstva in skupnim deležem študentov v izobraževalnih ustanovah prve, druge in tretjega ravneh;
2. Da bi dosegli vreden ravni človekovega razvoja, neomejen dohodek ni potreben. V praktičnem izvajanju je ta izjava izražena pri določanju najvišje meje zadostnega dohodka in diskontiranja njenega obsega v izračune IRSHP.
3. Kazalnik, ki označuje standard življenja, je nadomestitveni prihodki. Kazalnik nadomestnega dohodka se lahko uporabi v izračunih IRCP in analizira vse vidike človekovega razvoja, ki jih takšni kazalniki ne morejo značilni kot dolgo življenjsko dobo in znanje, pridobljeno med razvojem.
4. Najmanjše in najvišje vrednosti realnega BDP na prebivalca (v skladu s PP v ameriških dolarjih), kot tudi pričakovano življenjsko dobo, morajo določiti neodvisni strokovnjaki glede rezultatov sistemske analize teh kazalnikov v skupini trajnostnih držav v razvoju S tržnim gospodarstvom s frekvenco, dogovorjeno s pooblaščenimi strokovnjaki UNDP.
Indeksi, ki ocenjujejo razvoj človeškega potenciala
Indeks človeškega razvoja (IRCH) je integriran kazalnik, izračunan kot povprečna vrednost naslednjih treh indeksi človekovega razvoja (ICR):
- Il. - indeks pričakovane življenjske dobe (dolgoživost), ki se izračuna z vrednostjo kazalnika pričakovane življenjske dobe ob rojstvu;
- Tj. - indeks dosežene stopnje izobrazbe, merjena kot agregatni indeks odraslih pismenosti in kumulativni delež študentov v izobraževalnih ustanovah prve, druge in tretjega ravneh;
- IGDP. - Indeks BDP, opredeljen kot popravljen pravi BDP na prebivalca (PPPS v ameriških dolarjih).
V označbah indeksov človeških razvojnih indeksov se uporablja naslednja simbolika.
SubindEx. l,ki se uporablja v oznaki indeksa Il.pričakovana življenjska doba (dolgoživost) predstavlja prvo črko ustreznega angleško govorečega mandata indeks pričakovane življenjske dobe.
SubindEx. e.Uporablja se v oznaki indeksa Tj.dosežena stopnja izobrazbe je prva črka ustreznega angleško govorečega mandata indeks izobraževanja.
Kratica BDP.indeks. IGDP.BDP ponovi ustrezne črke izraza Indeks BDP..
Matematične razmerja, ki opredeljujejo IRSHP
in ustrezni indeksi človekovega razvoja
Upoštevajte in analizirati matematične odnose, ki določajo indeks človekovega razvoja (IRCHP) in ustreznimi indeksi človekovega razvoja, ki se uporabljajo pri njegovem izračunu.
Na splošno je IRCP določen z razmerjem:
- indeks pričakovane življenjske dobe (dolgoživost), \\ t
- indeks dosežene stopnje izobrazbe, \\ t
- indeks prilagojenega realnega BDP na prebivalca (indeks BDP), \\ t
α1., α2α3.(αi., jAZ. = 1,2,3) – Dejavnike pomena ustreznih indeksov človekovega razvoja.
Indeksi človekovega razvoja, ki opredeljujejo IRSP, so podani z naslednjimi analitičnimi razmerji.
Potreba po razvoju človekovega potenciala je posledica dejstva, da se lahko razvija, se lahko spremeni v močan človeški kapital, ki je posledica gonilne sile za učinkovitejši in ploden razvoj ruske družbe. Posledično je pomen človekovega razvoja nemogoče preceniti. Zato je treba vprašanja in težave, povezane z razvojem človeškega potenciala, plačati veliko pozornosti in izvajati učinkovito in obsežno delo v tej smeri. Danes ima država vse vrste podpore za nadarjene mlade, mlade družine, strokovnjake na različnih področjih, s čimer prispevajo k razvoju človeškega potenciala, posameznikov in celotne države kot celote. Pomoč te vrste se izvaja z razvojem in izvajanjem številnih programov in projektov, tako na ravni države kot celote kot na regionalni ravni.
Potencial je kombinacija vseh razpoložljivih priložnosti, skladov na katerem koli področju, sferi. Ko že govorimo o človeškem potencialu, se lahko obravnava iz dveh različnih pogledov: glede na državo kot celoto ali ločeno osebo. Človeški potencial države je kombinacija fizičnih in duhovnih sil njenih prebivalcev, ki se lahko uporabijo za doseganje individualnih in socialnih ciljev - tako instrumental, povezana z zagotavljanjem potrebnih pogojev za življenje in eksistencialno, vključno s širjenjem človeške moči samih in možnosti samega samorealizacije.
Človeški potencial osebnosti je sposobnost osebe, da pomnoži svoje notranje možnosti, najprej - sposobnost razvoja. Potencial osebnosti je priložnost za življenje bogatega notranjega življenja in učinkovito interakcijo z okoljem, da bi bil produktiven, učinkovito vplival, uspešno raste in razvija. Človeški potencial z ustrezno pozornostjo se lahko spremeni v človeški kapital, ki je pomemben.
Kar zadeva človeški kapital, domači ekonomisti S.A. Dyatlov in A. I. Dobrynin verjameta, da je človeški kapital kombinacija nekaterih elementov in značilnosti. "Prvič, to je nakopičen obseg spretnosti, znanja, sposobnosti. Drugič, to je takšna zaloga spretnosti, znanja, sposobnosti, ki jih oseba ustrezno uporablja na določenem področju javne reprodukcije in prispeva k rasti produktivnosti in proizvodnje. Tretjič, smotrna raba tega staleža v obliki visoko zmogljivih dejavnosti, ki seveda vodijo k povečanju prihodkov zaposlenih. "
Razlaga opredelitve človeškega kapitala, ki je podan S.A. Dyatlov in A.I. Doberrnin lahko rečemo, da je človeški kapital notranja sredstva osebe, ki je utelešana, v nečem in prinaša določeno vrsto koristi ali dohodka.
Ob upoštevanju koncepta človeškega potenciala in človeškega kapitala lahko enkrat ponovno izsledimo obstoj med njimi. Učinkovit razvoj človeškega potenciala bo vodil do oblikovanja človeškega kapitala in koristil bo gospodarstvu celotne države kot celote.
Razvoj človeškega potenciala je povezan z različnimi dejavniki. Če govorimo o človeški potencial države, je eno od meril za uspeh njenega razvoja demografski kazalnik. Na primeru Rusije je pozitiven trend na tem področju postal še posebej opazen v letu 2012. V primerjavi z letom 2011 v letu 2012 se je stopnja rodnosti povečala za 80,3 tisoč ljudi, stopnja umrljivosti pa se je zmanjšala za 35 tisoč ljudi. Razvoj človeškega potenciala ločene osebnosti, ki temelji na kazalnikih, ki odražajo, željo ljudi, da prejemajo visokošolsko izobraževanje. Po popisu iz leta 2002 je število oseb z visokošolskim izobraževanjem znašalo 19,4 milijona ljudi, v letu 2010 pa je bilo 27,5 milijona. Treba je opozoriti tudi, da je delež nepismenih ljudi, starih od 10 let in višje zmanjšal. V letu 2002 je bil delež nepismenega 0,5%, leta 2010 pa se je zmanjšal na 0,3%. Zgornji podatki, govorijo o pozitivni dinamiki v smeri razvoja človeškega kapitala, vendar, kazalnik, na primer, demografski, do sedaj pušča veliko, da si želijo. Demografski kazalnik je poseben pokazatelj učinkovitosti socialne politike države, ki je eden od dejavnikov za razvoj človeškega kapitala na ravni celotne države.
Ena od usmeritev socialne politike naše države je razvoj človeške osebnosti, ohranjanje zdravja, izboljšanje kulturne ravni, zagotavljanje "naravnih" storitev prek sistema socialne infrastrukture. Delo na teh področjih se izvaja z izvajanjem programov in projektov, kot so: Program "Znanstveni in znanstveni in pedagoški okvirji inovativne Rusije" za leto 2009 - 2013, program "Kultura Rusije (2012-2018)", itd. , Razvoj in izvajanje takšnih programov bo zagotovo prispevalo k razvoju človeškega potenciala celotne države. Vendar pa obstajajo nekatere težave, ki zmanjšujejo učinkovitost socialne politike, takšne težave vključujejo nizko življenjski standard, pasivni življenjski položaj državljanov, pa tudi nekatere težave na področju izobraževanja, zdravstvenega varstva itd.
Kar zadeva potencial ločene osebnosti, lahko tukaj igra veliko vlogo, kolikor se oseba lahko zaveda na eni ali drugi sferi, bodisi delo, študija, ustvarjalnost. V zadnjem času si večina univerz prizadeva zagotoviti svoje študente, da vse potrebne za znanost, ustvarjalnost itd. Na primeru državne univerze v Amur, ki je poimenovana po Sholom Aleichemu, je jasno razvidno, da so ustvarjeni vsi pogoji za razvoj potencialov študentov. Znanstvena študentska družba ima konference, seminarji, pouk usposabljanja, zahvaljujoč katerim študentom lahko najdejo svoje mesto v znanstvenem okolju. Ustvarjalni studiji omogočajo študentom, da dosežejo določeno spretnost in dobijo potrebne spretnosti v gledališki umetnosti, plesu ali fotografiji. Toda tudi tukaj obstajajo določene težave, od katerih je glavni interes študentov v zasedanju katere koli dejavnosti.
Vse zgoraj navedeno predlaga, da se, kljub dejstvu, da se delo na izboljšanju pogojev za razvoj in izvajanje človeškega potenciala izvede (pomaga mladim družinam, plačevati materin kapital, podporo mladim znanstvenikom in ustvarjalnim ljudem, itd), še vedno obstajajo Nekaj \u200b\u200bnerešenih težav in slabosti, ki morajo posebno pozornost nameniti.
Da bi ugotovili uspešnost mladih o človeškem potencialu, smo izvedli raziskavo med študenti nekaterih univerz na Daljnem vzhodu (Pria Amur State University, imenovan po Sholom Aleichemu, Birobidzhanu, Pacifiške državne univerze, Khabarovsk, Komsomolsky - On - On - On - Amur State Tehnična univerza, Amur State Pedagoška univerza, Komsomolsk - Na- amur.) Skupno je v raziskavi sodelovalo 44 ljudi. Starostne omejitve so anketirane: 17-25 let. Tabela 1 predstavlja vprašanja vprašalnika in predlagane odgovore.
Tabela 1. Predstavitev mladine o človeškem potencialu
| 1) Kaj pomeni izraz "človeški potencial"? Dajte svojo definicijo temu konceptu. | |
| 2) Kaj menite, kateri pogoji so potrebni za razvoj človeškega potenciala? Izberite možnost En odgovor. | A. Samo želja, ki je sama B. Samo državna podpora B. Želja osebe in podpore države Drugi pogoji (navedite, kateri) |
| 3) Kako menite, da je pomembno razviti človeški potencial ločene osebnosti za celotno družbo, državo kot celoto? Izberite možnost En odgovor. | A. D. V. Da, (pojasnite, zakaj) Ne, (pojasnite, zakaj) |
Zaradi ankete, ki so jo izvedli (za vsako vprašanje), je bilo razkrito naslednje:
Na splošno so rezultati ankete pokazali, da mladi pod človeškim potencialom razumejo posebna sredstva (lastnosti, sposobnosti) osebe, ki uporabljajo in razvijajo, ki jih lahko doseže določen uspeh. Po analizi odgovorov anketirancev smo videli, da večina študentov meni, da je razvoj potenciala določene osebe izjemno pomemben za razvoj celotne družbe kot celote, ta razvoj pa ni mogoče brez želje osebe in podpore država.
Zaradi razvoja tega poglavja mora študent:
vedeti
biti sposoben
lastnik
o spretnosti za uporabo sodobnih tehnologij za upravljanje osebja.
Teorija upravljanja uporablja več izrazov, ki odražajo sodelovanje ljudi v javni produkciji: delovne vire, človeške vire, človeški potencial, osebje, osebje, človeški kapital, človeški dejavnik itd. Poudarjanje osebe kot stebla predmeta, razkrivajo različne vidike človekovega upravljanja. Uvedba njih v obtoku znanstveniki povezujejo z razvojem upravljanja na splošno, in zlasti obvladovanje osebe v proizvodnji. Torej, v skladu z L. I. Evvenko, eden od vodilnih ruskih znanstvenikov na področju upravljanja, je bila sprememba v naslednjih Štirje koncepti okvira za proizvodnjo:
Uporaba delovnih sredstev. Od konca XIX stoletja. in do 60-ih. gg. XX Century. Namesto osebe, je bila samo njena funkcija obravnavana v proizvodnji - delo, merjeno s stroški delovnega časa in plače. Na Zahodu je ta koncept najbolj videti v marksizmu in taylorizmu.
Upravljanje osebja. Znanstvena podlaga tega koncepta se je razvila od 30. let. XX stoletja, obstajala je teorija birokratskih organizacij, ko je bila oseba obravnavana s svojo formalno vlogo - stališče, in obvladovanje njih je bila izvedena z upravnimi mehanizmi (načela, metode, pooblastila, funkcije).
Upravljanje človeških virov. Oseba se je začela obravnavati kot položaj (element strukture), vendar kot neobnovljivi vir - element družbene organizacije v enotnosti treh komponent (delovne funkcije, družbeni odnosi, država zaposlenega).
Upravljanje človeškega potenciala. V skladu s tem konceptom je oseba glavna tema organizacije in poseben predmet upravljanja, ki ga ni mogoče obravnavati le kot "vir". Na podlagi želja in sposobnosti osebe je treba zgraditi strategijo in strukturo organizacije.
Obstajajo tudi različna stališča, vendar je skupna zanje, da je z razvojem produktivnih sil in, zato proces upravljanja je sprememba vlogi in kraju same osebe v proizvodnji. Od priveza avtomobila v post-industrijsko družbo, postane osnova proizvodnega procesa. Zanašanje na te pristope pri upravljanju osebe v podjetjih in organizacijah je mogoče dodeliti dve vlogi v javni proizvodnji:
Koncept " Človeški potencial"Razlikuje se od sosednjih konceptov:
Človeški viri - To je kombinacija opisovanja delovne komponente virov značilnosti zaposlenih v organizaciji, tj. Osebje in njegova kakovost, povezana s posebnim delovnim mestom, sociokulturnimi značilnostmi, pa tudi osebnimi psihološkimi lastnostmi ljudi, ki se kažejo v svojem odnosu do podjetja, ki so dostavljeni na naloge, ki jih obdajajo kolegom in voditelji. Posebnost človeških virov je naslednja. Ljudje so obdarjeni z inteligenco, zato je njihova reakcija na zunanji vpliv (upravljanje) čustveno smiselna, ne mehanska. Zaradi posedovanja inteligence so ljudje sposobni stalnega izboljševanja in razvoja, ki je najpomembnejši in dolgoročni vir povečanja učinkovitosti katere koli družbe ali podjetništva, organizacije. Ljudje izberejo določeno vrsto dejavnosti, ki temelji na njihovih potrebah, ki se zanašajo, na katerih zavestno določajo določene cilje.
Te značilnosti so natančno vnaprej določene s spremembami, ki se kažejo v prehodu iz "kadrovske politike" in upravljanja osebja za upravljanje človeškega potenciala. Poleg tega je močno povečana konkurenca, krepitev pozornosti podjetij, da stroški zmanjšanja stroškov, spremembe v organizacijskih strukturah, močno povečala vlogo znanja in boj za talente in druge trende, ki se pojavljajo v gospodarstvu - vse to skupaj pripeljalo do širitve dejavnosti, povezanih z aktivnostmi Na tvorbo človeških potencialnih podjetij, ki vse pogosteje prevzema koncept in praksa dela z osebo v proizvodnji, omejena le s problemi "kadrovske službe".
Ena od bistvenih značilnosti človeških virov je zdravje ljudi in ustrezna sposobnost učinkovitega dela v enem ali drugem časovnem obdobju. Glede na koncept "človeških virov" v sistemu proizvodnih odnosov, je običajno, da dodeljujejo delo in družbeno dejavnost osebe v proizvodnji.
Razlikujte Štiri skupine kazalnikov delovne aktivnosti:
Zadnja skupina kazalnikov delovne aktivnosti tesno pride v stik s socialno dejavnostjo zaposlenega, ki se kaže v ustvarjalnem smislu za delo, ki sodeluje pri upravljanju proizvodnje, pa tudi pri oblikovanju pravil (pravila) skupnega dela, osebnega Smernice za odnose in vrednosti, ki ustvarjajo proizvodnjo organizacijske kulture.
Tak pogled na človekovo dejavnost predvsem izhaja iz svojih osebnih motivov za proizvodnjo družbeno pomembnih transformacij, t.j. Iz svojega aktivnega življenjskega položaja. Vendar pa obstaja še en pristop, ki obravnava osebo kot predmet upravljanja in zagotavljanje zunanjega vpliva nanj, da bi okrepili svoje dejavnosti. V tem primeru se uporabljajo vsa sredstva za upravljanje človekove dejavnosti, pa tudi na splošno človeške vire v proizvodnji. Namen aktivacije istočasno je sprememba osebja metode dela ali položaja.
Dva ti pristopi k aktiviranju človeških virov sta tesno zaprta s celotnim sistemom upravljanja človeka v proizvodnji, ki je v procesu stalnega razvoja. Še posebej, globalne spremembe v zvezi s prehodom iz industrijskih na industrijsko gospodarstvo, ki zajema vedno več novih držav, in sistem upravljanja s človeškimi viri, je prav tako bistveno preoblikovana, ki daje nalogo svoje aktiviranje v poglavju koth. Med dejavniki post industrijskega gospodarstvaVnaprejšenje potrebe po aktiviranju človeških virov, mnogi znanstveniki dodelijo naslednje:
To so znanje, informacije, upravljanje kadrovskih izkušenj, organizacijske zmogljivosti, informacijske kanale organizacije, ki jih uporablja v svojih proizvodnih dejavnostih.
Človeški potencial je tesno povezan s človeškimi viri organizacije in njenimi inovativnimi dejavnostmi. Značilnosti človeškega potenciala so, da je rezultat interakcije ljudi med seboj, ljudmi in informacijskimi viri, pa tudi ljudje in elementi fizičnega kapitala v proizvodnem procesu.
Človeški potencial organizacije je lahko pogojno razdeljen na dve glavni sestavini - človeški viri in intelektualni potencial organizacije kot celote. Po drugi strani pa lahko intelektualni potencial organizacije kot celote razdelimo na notranje elemente in zunanje odnose.
Človeški viri - del človeškega potenciala, ki ima neposreden odnos do ljudi, ki sestavljajo osebje organizacije. To so znanje, praktične spretnosti, ustvarjalne in duševne sposobnosti ljudi, njihove moralne vrednote, delovna kultura.
Intelektualni potencial organizacije kot celote Lahko razdelimo na zunanje odnose in notranje elemente. Zunanji odnosi so odnosi s potrošniki, dobavitelji, konkurenti, lokalnimi skupnostmi, podobo organizacije. Notranji elementi intelektualnega potenciala organizacije so organizacijska struktura, kultura organizacijskih, računalniških in administrativnih sistemov, sistemi interakcij z omrežjem.
Razmerje med temi komponentami intelektualnega potenciala je zastopano na sl. 11.1.
Vse tri sestavine človeškega potenciala medsebojno delujejo. Spodbujati se morajo drug drugemu, ki ustvarjajo sinergijski učinek, nato pa se preseči nekatere komponente drugim.
Sl. 11.1.
Informacijski sistemi in baze podatkov so v sodobnih organizacijah sprejeli pomembno mesto zaradi izjemno hitrega in uspešnega razvoja računalniške opreme in programske opreme. Napredna tehnična sredstva Pritrdite nov zagon na vse večji pomen znanja in intelektualnega potenciala. Korporativni informacijski sistemi bodo podrobno opisani v CH. 13 "informacijske tehnologije" tega učbenika. Organizacijske strukture in njihova vloga pri sodobnem upravljanju bodo razkrite v Ch. 12 "Organizacijske strukture upravljanja".
Intelektualni potencial organizacije kot celote razvija v procesu uvajanja novih učinkovite tehnologije sodobnega upravljanja, v procesu oblikovanja novih podatkovnih baz. Povečanje intelektualnega potenciala Organizacije prispeva tudi k uvedbi pozitivnih etičnih norm, acecay ukrepov vseh enot za učinkovito delovanje organizacije.
Danes postaja vse bolj očitno, da ne samo toliko dela ali kapitala, je vir dobička podjetja, temveč celoten sistem, v katerem se proizvajajo in porabijo njeni izdelki. Ta sistem ima komercialne ideje, znanje in informacije. V zvezi s tem je človeški potencial še bolj ločen v razmeroma neodvisen predmet gospodarskih in vodstvenih odnosov.
Voditelji organizacij in podjetij se začenjajo zavedati dejstva, da je najbolj dragocen potencial, ki ga imajo znanje in izkušnje zaposlenih, ki delajo z njimi, in predvsem osebje Urada. Človeški potencial lahko daje in že daje veliko pomembnih konkurenčnih prednosti. Organizacije poskušajo najti načine in načine za uporabo znanja in bogate izkušnje svojih zaposlenih v organizaciji in tujini, vključno z odnosi s strankami in delničarji. Od tem, kako organizacije uporabljajo svoj človeški potencial, ne le njihov uspeh, je odvisno, ampak tudi sposobnost preživetja v težkih konkurenčnih pogojih.
Vedno več, visoki rezultati organizacij so posledica uspešno najdenih rešitev na področju upravljanja. Namen tega upravljanja je zagotoviti, da so ideje, ki izhajajo iz enega zaposlenih, razdeljene na druge zaposlene v družbi, tako da se nove rešitve nenehno ustvarjajo dejanske težave te organizacije.
V sodobnih pogojih vsaka organizacija ali podjetje nenehno doživlja oprijemljive učinke zunanjega okolja. Hitre in včasih nepredvidljive spremembe zunanjega okolja, ki prisiljevajo vsakemu podjetju, da se hitro prilagodijo nenehno spreminjajočim se pogojem. Prilagoditev, prilagodljivost je postala ključne lastnosti katere koli organizacije.
Razvoj prilagodljivosti, prilagodljivosti in samo-učenja postane eno vodilnih načel oblikovanja človeškega potenciala komercialnih organizacij. Prožnost, prilagodljivost podjetij, njihovo samostojno učenje postane dejavnika, ki določajo stopnjo njihove inovacije. Prilagodljivost Ker je najpomembnejša lastnost komercialne organizacije zagotovljena s ciljnim usposabljanjem in usposabljanjem delavcev, vključevanje samo-analize v proces dejavnosti.
Pomembna značilnost oblikovanja človeškega potenciala je aktivna uporaba informacijskih tehnologij, globalnih informacijskih sistemov. Učinkovitost katere koli komercialne organizacije je v veliki meri odvisna od uporabe informacijskih tehnologij, da se poveča učinkovitost poslovanja in odločitev. Računalniki, informacijski sistemi, komunikacijski sistemi pomembno vplivajo na izboljšanje konkurenčnosti organizacij.
Velik pomen pridobiva novi pristopi in metode upravljanja kadrov komercialnih organizacij, Med katerimi je mogoče dodeliti naslednje:
Z razvojem človeškega potenciala modernih organizacij, oblik in metod spremembe vodenja: od avtoritarnega, ki temelji na nedvoumljivi želji, da odobri svojo moč in avtoriteto, do demokratičnega, ki temelji na zagotavljanju delavcev na področju pomoči v Razkritje njihovih sposobnosti, na tvorbo skupine podobnih ljudi. V zvezi s tem vir energije ne postane toliko zaposlitvenega položaja kot znanje. Eno od temeljnih načel oblikovanja organizacij postane prehod iz funkcionalne specializacije na horizontalno integracijo, ki temelji na intelektualnem sodelovanju. Organizacijske strukture iz vertikalnih podrejenih struktur se prenesejo na prilagodljive strukture, ki razširjajo možnosti in ustvarja dodatne predpogoje za razvoj sodobnega intelektualnega potenciala komercialnih organizacij.
Oblikovanje in uporabo človeškega potenciala v organizaciji je odvisno od tega, kako se usposobljenost zaposlenih v organizaciji povečuje in kako se uporablja za povečanje konkurenčnosti organizacije kot celote. Pristojnost zaposlenih se povečuje s svojim usposabljanjem, vodenjem usposabljanj, oblikovanja ustrezne korporativne kulture. Kot se zgodi, se podrobneje razpravlja v ustreznih poglavjih tega učbenika. Vprašanja usposabljanja osebja se upoštevajo v CH. 7 "Usposabljanje" in oblikovanje progresivne korporacijske kulture - v Ch. 16 "organizacijska kultura."
