Mulți oameni știu că în sistemul bancar de acordare a creditelor ipotecare există restricții pentru anumiți cetățeni care sunt reticenți în a primi credite, deoarece fac parte din așa-numitul „grup de risc”. Din păcate, în această grupă sunt incluse și profesorii al căror salariu mediu este slab. Asa de pentru familiile profesorilor ruși, singura șansă de a-și îmbunătăți condițiile de viață este cea socială, care s-au relatat atât de mult în presă în ultima vreme. Conform regulilor acestor programe, dezvoltate de guvernul Federației Ruse, profesorii pot obține un credit ipotecar de la bănci pentru achiziționarea de locuințe în condiții speciale (preferențiale)., cu dobânzi anuale atractive și cu avans redus sau deloc.
Proiectul social de stat „Ipoteca pentru tinerii profesori”, care a intrat în vigoare în 2011, este conceput pentru toate categoriile de profesori ruși - de la profesori de școală la profesori din universități. Singura condiție este vârsta - un profesor care solicită un credit ipotecar nu trebuie să aibă vârsta mai mare de 35 de ani... Același program include studenți absolvenți, precum și absolvenți de universități care au absolvit patru sau cinci ani de studii la o universitate și fac doar primii pași pe drumul spinos al unei cariere didactice. Acest program de credit ipotecar este singurul din țară cu un astfel de minim de restricții, complet independent de mărimea venitului mediu lunar al profesorilor.
Un tânăr profesor care are posibilitatea de a plăti zece la sută din plata inițială a prețului de achiziție al locuinței se poate aștepta să o primească de la o bancă care sprijină implementarea acestui program social. Mai mult, el se atribuie o rambursare minimă a creditului, care nu trebuie să depășească 8,5%.
Autoritățile regionale din domeniu sunt, la rândul lor, interesate să ofere locuințe tinerilor specialiști-profesori, prin urmare, găsesc fonduri în bugetele orașului pentru a ajuta concret implementarea acestui program de locuințe. În special, acum în multe centre regionale se deschid fonduri pentru profesori... Fiecare educator poate aplica pentru subvenții autorităților locale dacă și-au declarat sprijin pentru acest program de locuințe publice.
Unul dintre principalele avantaje ale noului program social la nivel de stat, alături de soluționarea problemei locuințelor pentru această categorie de cetățeni ruși aflați în nevoie, este creșterea statutului și prestigiului profesiei de profesor. Un astfel de program va construi încrederea în valoarea educației și va ajuta la menținerea unei forțe de muncă înalt calificate. Nu este un secret pentru nimeni că un număr imens de profesori, obosiți să aștepte un salariu decent și beneficii sociale de la stat, așa cum se obișnuiește în toate țările civilizate ale lumii, își părăsesc profesia în căutarea unui loc de muncă mai profitabil. Noul program social de acordare a creditelor preferenţiale pentru locuinţe poate fi primul pas care va începe să revigoreze prestigiul profesiei de profesor în Rusia.
Ca parte a programului Mortgage for Young Teachers, au început să fie construite complexe rezidențiale întregi în multe regiuni ale Rusiei, special concepute pentru profesori și lucrători din alte sfere ale profesiilor sociale. Sarcina principală a autorităților regionale este de a informa despre condițiile de participare a cadrelor didactice la acest program de locuințe de stat și toate beneficiile și subvențiile care vor fi alocate cadrelor didactice.
În cadrul acestui program, este planificată construirea de noi școli conform proiectelor care asigură ansambluri rezidențiale pentru profesori. Un astfel de program va rezolva două probleme deodată în unele regiuni ale țării în care există un deficit extrem de școli, iar profesorii nu vor să meargă să predea în zone îndepărtate unde nu sunt asigurate cu locuințe. De exemplu, construcția de școli cu locuințe pentru profesori a început deja în regiunea Nijni Novgorod și în teritoriul Perm.
Guvernul Komi rezolvă problema furnizării de locuințe pentru profesori în felul său. Desfășurat cu succes aici construirea așa-numitelor „case ale profesorilor” pentru proiecte de construcție mici. Acum, tinerii specialiști care au absolvit universitățile pedagogice sunt mai dispuși să meargă să lucreze într-un sat sau într-un mic oraș de provincie, dacă familiilor lor li se asigură o locuință confortabilă, care, în caz de concediere, va fi transferată în folosința altuia. profesor.
Vladimir Putin a înaintat o inițiativă de creare a unui program social „Casa Profesorului”, în cadrul căruia vor fi rezolvate problemele creării de construcție de locuințe în cooperare pentru profesorii ruși. Este clar că în acest caz nu va fi ușor să colectați bani pentru prima tranșă, dar prim-ministrul Federației Ruse a precizat că salariul mediu al profesorilor până în 2013 ar trebui să crească la nivelul mediei pentru nevoi economice. . În plus, în cadrul acestui program de locuințe, vor fi furnizate terenuri federale pentru construirea de ansambluri rezidențiale în mod gratuit. Acest pas va reduce semnificativ costul locuințelor în construcție, profesorii vor putea plăti creditele ipotecare cu 30-35% mai puțin. În plus, prin participarea la programul „Casa Profesorului”, profesorii vor putea conta pe o plată ipotecară inițială de cel mult 10% din costul total al locuinței.
Al doilea plan de inițiativă al statului de asistență în obținerea de locuințe pentru profesori este obligația asumată de muncă gratuită (pe cheltuiala statului) pentru a aduce sisteme de comunicații și inginerie în casele cooperative pentru profesori în construcție.
În sprijinul acestui program social în unele regiuni ale Rusiei, autoritățile locale au răspuns deja în toate modurile posibile pentru a ajuta la implementarea lui rapidă. Autoritățile regionale promit să ajute cu împrumuturi cadrelor didactice aflate pe lista de așteptare, care se află în prezent pe lista de așteptare pentru îmbunătățirea locuințelor. Desigur, în primul rând, se va acorda asistență cu achiziționarea de locuințe pentru familiile numeroase de cadre didactice, mame singure care întâmpină greutăți să strângă bani pentru prima tranșă în construcția cooperativă.
Noile programe sociale de stat pentru asistența locativă a cadrelor didactice lansează un imens mecanism de asistență reciprocă în țară. Până la urmă, acum statul are dreptul să-i întrebe pe șefii autorităților municipale, precum și ai organizațiilor educaționale, ce fac aceștia anume pentru îmbunătățirea condițiilor de viață ale profesorilor.
Grigory BALYKHIN, Președintele Comitetului pentru Educație al Dumei de Stat a Federației Ruse:
Vladimir Putin a venit cu două inițiative care au vizat în mod direct sistemul de învățământ, ridicând statutul social și social al profesorilor noștri. Prima inițiativă este legată de „Casa Profesorului”: în esență, vorbim de construcția de locuințe pentru profesorii noștri, poate fi cooperative, asociații de proprietari sau altă formă. Întreaga întrebare este ce trebuie făcut pentru a pune la dispoziția profesorilor noștri „Casa Profesorului” și cooperativele. Este clar că salariile sunt foarte mici, în ciuda programului de modernizare care se implementează în prezent. Până în 2013, salariile profesorilor ar trebui să fie egale cu media pentru economia entităților constitutive ale Federației Ruse, cred că deja în 2013 ne va fi mai ușor să implementăm acest proiect. Furnizarea de terenuri federale gratuite pentru construcție, care nu sunt folosite astăzi, va contribui la reducerea costului locuințelor pentru profesori. Entitățile constitutive ale Federației Ruse pot prelua tot ce ține de infrastructură - cu comunicații, rețele în timpul construcției acestor case. Toate acestea, conform calculelor noastre, ar trebui să reducă costul unui metru pătrat de locuință pentru profesorii noștri cu aproximativ 25-30, 35 la sută.
A doua inițiativă a lui Vladimir Putin este legată de acordarea de credite ipotecare pentru profesorii tineri și nu foarte tineri - vorbim despre reducerea dobânzii la credite ipotecare la 6-8 la sută și cuantumul plății inițiale de cel mult 10 la sută din costul total al locuinței. Acele entități constitutive ale Federației Ruse și municipalități care au astfel de oportunități se pot angaja să plătească 100% din plata inițială, precum și o parte din plățile lunare.
Nikolay BULAEV, vicepreședinte al Comitetului științific al Dumei de Stat a Federației Ruse:
În ceea ce privește primele impresii despre proiectele „Casa profesorului” și „Ipoteca pentru tineri”, cred că avem un teren mare de discuție, toată lumea știe să numere și își poate da seama în două minute: cât ar trebui să plătească un tânăr profesor. dacă ia ipotecă pentru un apartament cu două camere. Cifrele sunt destul de impresionante. Ce mi se potriveste? Mai presus de toate, autoritățile au desemnat însăși tema locuinței pentru profesori și, dacă da, se vor lua decizii adecvate care vor ajuta la implementarea acestei idei.
În Bashkortostan, am efectuat un sondaj asupra directorilor de școli și a directorilor rono. La început, niciunul dintre ei nu a vrut să participe la proiectul „Casa Profesorului”. Dar când a apărut perspectiva schimbului unui apartament cu două camere cu un apartament cu trei camere în urma acestui proiect, mulți au avut o sclipire în ochi. Prezența locuințelor inițiale vă permite să faceți foarte interesantă participarea la „Casa profesorului”, practic fără plăți suplimentare pentru a vă rezolva problema locativă. Astăzi apar întrebări precum, de exemplu: de ce este imposibil să se construiască case în orașe cu o populație de 25-30 mii, chiar și în așezări mici de 5-6 mii de oameni? Mi se pare că trebuie să discutăm toate aceste probleme, să facem propuneri reale pentru dezvoltarea acestui proiect. Astăzi profesorul trebuie să rezolve problema locuinței, pentru că atunci când nu este acolo, nu există posibilitatea de a lucra normal.
Natalya SHERRY, șef adjunct al Departamentului de Educație din Moscova:
Am analizat deja procedura de obținere a locuințelor pentru cadrele didactice din Moscova și știm că cumpărarea și vânzarea cu plata în rate este la cea mai mare cerere de locuințe, ceea ce le permite cadrelor didactice să acționeze în această direcție. Este clar că avem probleme cu terenurile. Profesorii care cumpără apartamente la prețuri mai mici în regiunea Moscovei stau foarte des în regiunea Moscovei și lucrează. Adică oferim personal pentru regiunea Moscova, nu pentru capitală, și trebuie să rezolvăm această problemă. Astăzi, subvenționarea ratei dobânzii fără a face o primă tranșă este problematică, deoarece Moscova are locuințe foarte scumpe și, deși salariul mediu la Moscova este practic aproape de media pentru economia regională, este încă imposibil ca profesorul nostru să cumpere locuințe astăzi. . Până la jumătatea lunii octombrie, vom merge la primarul Moscovei, Serghei Sobianin, cu acele propuneri de la filiala regională a UPU, care pot fi luate în considerare la nivelul capitalei.
Alexander ANIKEEV, ministrul educației din regiunea Kaluga:
Vom implementa inițiativa primului ministru în cadrul programului țintă regional „Locuințe pentru profesioniști”. Angajații tehnoparcurilor care construiesc pe teritoriul Regiunii Kaluga primesc locuințe în cadrul acestui program. Am decis să includem în acest program și cadre didactice școlare, educatoare preșcolare, cadre didactice universitare și instituții din sistemul de învățământ profesional primar și gimnazial cu vârsta sub 35 de ani. Poate fi o construcție mică. Avem experienta in constructia a trei sate cu locuinte foarte ieftine pentru tineri. Poate fi blocuri de apartamente cu mai multe etaje. Astăzi s-a decis deja ca regiunea să ofere teren pentru o astfel de construcție absolut gratuit. În plus, regiunea se angajează la amenajarea comunicațiilor și la construcția infrastructurii. Sberbank va acționa ca creditor; luăm în considerare rata de împrumut. Cred că nu va fi mai mare de 8 la sută. Regiunea subvenționează, de asemenea, o contribuție inițială de 10% din partea participanților la program.
Valentina IVANOVA, Președinte UPU:
Școala din sat ar trebui să devină centrul vieții sociale și culturale a satului. În cadrul Întâlnirii Profesorilor Ruși, organizăm evenimente la inițiativa „Casa Învățătorului”. Vom apăra drepturile la locuință pentru profesorii cu mulți copii, mame singure, sunt foarte multe profesoare în școli care au copii și care au nevoie de ajutor, le este greu să plătească chiar și jumătate din prima rată. Prin urmare, trebuie să gândim cu toții împreună. Trebuie să ne asigurăm că șefii de municipalități sunt întrebați ce fac ei pentru profesor.
Lydia GORDYUSHKINA, profesoară de matematică la școala Alexandronevskaya, districtul Novoderevensky, regiunea Ryazan:
Rezolvarea oricărei probleme legate de comunitatea didactică este imposibilă fără șeful raionului nostru, Vladimir Ovodkov. În anii 1997-2000 au venit la noi tineri specialiști. Pentru a le asigura la locul de muncă, Duma noastră regională a decis să le aloce fonduri gratuit. Am alocat un milion și jumătate, zece familii pedagogice tinere trăiesc și lucrează acum în condiții confortabile în mediul rural. Cadrele didactice participă la programul de asigurare a locuințelor familiilor tinere, în ultimii trei ani au primit plăți sociale pentru achiziționarea de locuințe, anul acesta cinci familii au devenit participante la acest program.
De asemenea, pe teritoriul districtului nostru se află programul țintă federal „Dezvoltarea socială a satului” și regional „Dezvoltarea socială a satului din regiunea Ryazan până în 2013”. 40% din fondurile pentru construcția și cumpărarea de locuințe sunt asigurate de programul federal, 50% sunt asigurate de regiunea Ryazan, adică un tânăr specialist trebuie să investească doar zece la sută din costul locuinței pentru a plăti împrumuturile pe care i le acordă statul. În cadrul implementării acestui program, 93 de familii din raionul nostru și-au îmbunătățit condițiile de viață, inclusiv nouă angajați ai școlilor și grădinițelor.
În cadrul implementării programului țintă regional pentru relocarea cetățenilor din fondul de locuințe dărăpănate, dărăpănate din satul nostru Aleksandronevsky, zece familii au primit apartamente noi, care îndeplinesc toate condițiile moderne. Aceștia sunt atât profesori, cât și educatori preșcolari. În special, acum doi ani am primit și un apartament confortabil. În satul nostru există două microraioane noi, în care cadrelor didactice li se alocă gratuit terenuri pentru construirea de locuințe, aceste terenuri fiind dotate cu toată infrastructura inginerească și comunală necesară. Am 61 de ani, mă voi pensiona în curând, iar când va veni un tânăr profesor la mine, i se va da un teren pentru construirea de locuințe, unde este de toate.
Nadezhda GOLOLOBOVA, șef adjunct al filialei regionale Tyumen a UPU:
Din februarie 2011, în regiunea noastră a fost lansat un proiect de acordare a subvențiilor angajaților organizațiilor bugetare. Am primit 361 de apeluri de la educatoare - nu doar profesori, ci și educatoare preșcolare. Oricine solicită o plată socială și un împrumut social trebuie să îndeplinească mai multe criterii, dintre care unul - trebuie să stea la coadă pentru îmbunătățirea condițiilor de locuire, al doilea criteriu - trebuie să aibă cel puțin zece ani experiență de muncă în sectorul public, al treilea - a lui candidatura trebuie aprobată de colectivul de muncă. Plata socială este stabilită la 400 de mii de ruble, conform deciziei guvernului din regiunea Tyumen, s-au adăugat alte 100 de mii de ruble pentru fiecare copil sub 23 de ani. Când profesorii noștri au început să cumpere locuințe, a devenit clar că suma totală nu era suficientă pentru a cumpăra locuințe terminate. Costul aproximativ al unui apartament cu o cameră în Tyumen este de două milioane de ruble. Prin urmare, guvernul regiunii Tyumen introduce o altă formă de asistență pentru profesori - un împrumut social. Adică, profesorul primește o subvenție de până la un milion de ruble cu 1,3 la sută pe an. Dacă primește o astfel de subvenție socială timp de 10 ani, atunci va trebui să plătească aproximativ 9000-9200 de ruble pe an. Această sumă este reală pentru profesorul nostru. Avem teritorii, de exemplu, orașele Ishim, Zavodoukovsk, unde nu există locuințe gratuite, există un program de alocare a apartamentelor de serviciu pentru profesori în clădiri noi în construcție.
Conform programului pe care îl avem, după ce primim o subvenție și un împrumut social, încheiem o convenție cu profesorul pe cinci ani, pe care trebuie să-l lucreze în sectorul public.
Rostislav EDVARDS, vicepreședinte al Comitetului Adunării Legislative a Regiunii Ulyanovsk pentru politică socială și afaceri de tineret:
Am decis să dezvoltăm măsuri de sprijin pentru furnizarea de locuințe. Din iunie 2011, avem un decret guvernamental, conform căruia profesorul este compensat pentru o contribuție inițială de 50 la sută, dar nu mai mult de 150 de mii de ruble. Între timp, costul locuințelor a crescut. Avem un apartament cu o cameră în valoare de 1,5 milioane, dar în principiu, 10 la sută, despre care a vorbit Vladimir Putin, ne potrivim. Din iunie, această oportunitate a fost folosită de un angajat al colegiului de formare a profesorilor, doi angajați ai Centrului de Dezvoltare a Educației și un angajat al internatului. Rata dobânzii este: minim - 7,8 la sută, maxim (în cazul în care se ia un împrumut pe 30 de ani) - 9,8 la sută. De asemenea, plănuim să construim o casă pentru profesori. La Ulyanovsk se construiesc case în unele micro-districte și pot fi transformate în case pentru profesori, dacă mai târziu putem compensa costurile dezvoltatorului cu un teren.
Tatyana ULYANOVA, membru al filialei regionale Tver a UPU:
În regiunea Tver, am monitorizat profesorii care au nevoie de locuințe și am constatat că cea mai problematică categorie în acest sens nu sunt tinerii specialiști (aceștia participă la programe federale), ci familiile monoparentale, profesorii singuri de 30-40 de ani cu copii. De exemplu, în districtul Kimrsky există o școală Neklyudovskaya, unde lucrează o profesoară de școală primară Alena Suvorova, are 33 de ani, are trei copii, există un copil cu dizabilități în familie, locuiesc într-o casă incomodă închiriată de la administrarea așezării. În orice caz, familiile incomplete cu copii în starea actuală nu vor putea participa la program, dar aș dori ca acești oameni să nu rămână în urmă. Atunci când solicită o subvenție pentru locuință, un profesor are adesea dificultăți în înregistrarea legală și, în principiu, nu are unde să apeleze cu aceste întrebări. Așadar, unei profesoare din districtul Nelidovsky i s-a oferit o locuință, dar nu o poate înregistra legal.
Natalya MAKRETSKAYA, director al școlii secundare Novostroyevsk din districtul Ozersk din regiunea Kaliningrad, deputat al Dumei regionale:
Cred că inițiativa Casa Profesorului este foarte bună, mai ales ideea unui cămin pentru profesori cu ajutorul cooperării, adică o investiție în prima etapă. Însă ca director al unei școli rurale și ca adjunct al Dumei regionale, sunt îngrijorat de atragerea de tineri specialiști, mai ales în sat. Cum va putea o fată tânără, un tip să investească niște fonduri pe care nu le-a câștigat încă? Acum nimeni nu va închiria locuințe la țară, pentru că și bunicile au devenit deja moderne.
De cele mai multe ori, tinerii nu merg la muncă la țară, pentru că infrastructura de acolo nu este deloc ceea ce și-ar dori. Tinerii doresc acum să trăiască în condiții confortabile, așa că cred că este necesar să se creeze un fond de locuințe pedagogice departamentale pe cheltuiala bugetului federal.
Natalya BURAKOVA, șef al Departamentului de Educație al Regiunii Ivanovo:
În ceea ce privește „Casa Învățătorului”, acum facem o analiză detaliată și monitorizare a nevoilor de locuințe. Grupul de lucru include specialiști din diverse industrii, studiem cu seriozitate situația de pe piața imobiliară, realizăm consultații și avize cu specialiști.
Opinie despre
Elena NIKOLAEVA, Președinte al Agenției Naționale pentru Construcții de Case Joase și de Vile, Președinte al Comisiei Camerei Publice a Federației Ruse pentru Probleme Sociale și Politică Demografică:
Cum poate fi legat principiul justiției sociale de bază de realitățile economice? Aceasta este o sarcină foarte dificilă. Deși ne-am dat seama că pentru tinerii profesori, în special pentru cei care lucrează în mediul rural, unele sarcini de asigurare a locuințelor vor fi implementate în viitorul apropiat. Asigurarea tinerilor profesori în școli și în mediul rural este o problemă de bază. Desigur, problema punerii la dispoziție a acestora cu locuințe, poate chiar cu locuințe de birouri și nu neapărat proprietate, este o problemă extrem de acută.
Furnizarea de locuințe este o sarcină complexă care trebuie abordată sistematic, dar, în același timp, în opinia mea, nu ar trebui să spunem doar că pentru aceasta trebuie să oferim locuințe tuturor. Aceasta este utopie: nu vom avea niciodată destui bani. Prin urmare, este necesar să se dezvolte programe alternative, în special, construcția de locuințe sociale, angajarea socială, implementarea de programe legate de locuințe închiriate, care pot fi furnizate cadrelor didactice în cadrul unui program sau altul și subvenționate dacă această categorie de cetățeni primește alocația corespunzătoare. beneficii. Desigur, este necesar să se dezvolte programe de credit ipotecar, desigur, odată cu dezvoltarea, inclusiv a construcției mici și de cabane. Cu cât viața noastră va fi mai calitativă, cu atât mediul de viață va fi mai calitativ, cu atât mai grav se va îmbunătăți situația noastră demografică. La mine acasă, după cum au spus colegii noștri, vreau să am copii.
Dmitri LAPTEV, șeful Departamentului pentru Tineret, Cultură Fizică și Sport din Tomsk:
În prezent, pe teritoriul orașului Tomsk sunt implementate trei programe de locuințe care vizează îmbunătățirea condițiilor locative. Primul este programul federal „Locuințe”, în care publicul țintă sunt familiile tinere cu reședința permanentă pe teritoriul Tomsk, în care ambii soți au sub 35 de ani. Programul este implementat în orașul nostru din 2006; în perioada 2006-2010, 598 de familii tinere și-au îmbunătățit condițiile de viață. Programul este finanțat din bugetele de trei niveluri, astfel încât numărul de familii care pot primi certificatul în mod direct depinde de suma fondurilor alocate de la bugetul federal. În fiecare an, includem aproximativ 1000 de familii în cererea noastră de certificate de locuință în cadrul acestui program. Fondurile sunt alocate într-o sumă suficientă pentru a oferi asistență la 15 până la 30 la sută din familii din numărul total de solicitanți. Al doilea - programul de subvenționare a ratei dobânzii la creditele ipotecare pentru anumite categorii de cetățeni pentru perioada 2009-2013 - finanțat doar de la bugetul local, destinat unui public țintă larg: nu există restricții de vârstă, stare civilă, activitate profesională. Esența programului este subvenționarea ratei dobânzii la un credit ipotecar pe trei ani. Dacă ambii soți lucrează în sectorul public, atunci până la 15 la sută este rambursat integral, dacă unul dintre soți lucrează în sectorul public - 13 la sută, pentru angajații nebugetari este de 12 la sută. Valoarea subvenției aici a variat de la 3 la 30 de mii de ruble și depindea direct de locul de muncă al participantului la program, de componența familiei și de suprafața apartamentului achiziționat. Programul prevede rambursarea creditelor ipotecare încheiate anterior. Programul a fost finanțat de la bugetul orașului, în cadrul programului 750 de familii și-au îmbunătățit condițiile de viață, este vorba de 431 de familii de angajați de stat, dintre care 237 sunt familii de lucrători din învățământ. În total, au fost atrase fonduri de la instituțiile de credit în valoare de 530 de milioane de ruble. Al treilea program este ipoteca socială, o simbioză de experiență pozitivă în implementarea a două programe care sunt implementate în Tomsk. Programul a început să funcționeze în ianuarie 2011 și este conceput pentru 10 ani. Bugetul programului este de un miliard și jumătate de ruble, cu o finanțare anuală de 150 de milioane de ruble. Programul este finanțat de la bugetul local. Au fost anulate restricțiile privind disponibilitatea experienței de muncă de cel puțin un an, ceea ce a făcut posibilă participarea la programul pentru absolvenții universităților și colegiilor care tocmai își terminaseră studiile și erau angajați. Programul prevede acordarea de sprijin în următoarele forme: în același timp, plata unei plăți inițiale în valoare de 150 de mii de ruble, subvenționarea ratei dobânzii la un împrumut ipotecar timp de 10 ani în valoare de cel mult 13,5 la sută. . De fapt, se achită doar datoria principală a profesorului, care se semnează pe 10 sau 15 ani. Adică ne asumăm aproape toată rata dobânzii la împrumut.
Norma de înregistrare a cetățenilor ca fiind nevoiași de locuință este stabilită la 14 metri pătrați. Prezența obligațiilor financiare pentru împrumuturile ipotecare pentru locuințe încheiate pentru achiziționarea de locuințe de la un dezvoltator sau în scopul participării la capitaluri proprii în construcții în conformitate cu Legea federală 214, cu participarea la construcția comună, reduce costul unui metru pătrat de locuințe și îl face mai accesibil pentru cumpărare. Semnăm un acord cu fiecare participant, ai cărui termeni prevăd, printre altele, că un participant la program care primește sprijin bugetar trebuie să lucreze într-o instituție bugetară timp de 10 ani. Creșterea carierei și tranziția între instituții sunt permise, dar în cazul concedierii voluntare și angajării într-o structură comercială, participantul returnează toți banii primiți în cadrul programului.
Scurte rezultate ale implementării programului: în opt luni ale anului 2011, 456 de familii au fost recunoscute ca având nevoie să-și îmbunătățească condițiile de viață, au fost eliberate certificate pentru a plăti o plată inițială de 150 de mii de ruble, 250 de persoane au achiziționat apartamente, 210 familii tinere au devenit participanți direcți, Pentru acest termen mic au fost atrase fonduri de la organizațiile de credit în valoare de 230 de milioane de ruble.
De la redacția
Se întâmplă adesea ca cineva de la putere să ofere o ieșire foarte bună dintr-o situație dificilă, dar autoritățile locale nu pun întotdeauna în aplicare pe deplin aceste propuneri. Vladimir Putin a făcut două propuneri semnificative - de a ridica salariile profesorilor la media pentru economia regiunii și de a crea un program de Casa Profesorilor. Prima inițiativă este implementată cu o viteză mult mai mare (s-a instituit un control strict asupra execuției, au fost alocate fonduri adecvate), dar a doua stârnește o mulțime de declarații sceptice din partea profesorilor.
Încă o dată, profesorii sunt rude sărace ale statului, de la care trebuie să aștepte noi plăți bugetare. Este clar că salariile și locuințele sunt probleme legate. Dacă salariul era mai impresionant, profesorul însuși și-ar putea rezolva problemele de locuință. Dar până acum nu există așa ceva nici măcar în Moscova bogată, unde un apartament cu o cameră costă mai mult de 6 milioane de ruble, iar profesorul are nevoie de douăzeci de ani pentru a nu bea sau a mânca, pentru a nu întemeia o familie pentru a face față plăților la cel putin. Dacă ia un împrumut la o dobândă bancară prădătoare, atunci numărul de ani petrecuți în formă monahală va crește semnificativ.
Statul, oferind programul „Casa Profesorului”, respinge o posibilitate - asigurarea cadrelor didactice cu locuințe sociale, în timp ce în oraș acest lucru ar putea ajuta foarte bine la rezolvarea problemei locuințelor. O altă posibilitate este furnizarea de locuințe închiriate. În capitală, de câțiva ani, au practicat această formă de sprijin pentru tinerii profesori, acest lucru nu numai că i-a atras semnificativ pe absolvenții de facultate să lucreze la școală, ci i-a și consolidat acolo.
Este imperativ să reînvie formele uitate precum cooperativele de locuințe pentru tineri, pentru că atunci tinerii înșiși vor putea contribui la îmbunătățirea condițiilor lor de viață. Este posibil să existe soluții diferite la problemă. Trebuie doar să asculți oamenii și să mergi să-i întâlnești, fără a te bloca încă o dată de ei cu scuza obișnuită „Nu putem!”
Este supărător să rezolvi problema locuinței pentru un profesor, dar trebuie rezolvată.
Și cum se rezolvă această problemă în regiunea dumneavoastră, dragi cititori, ce vă puteți oferi, ce vă oferă autoritățile regionale și municipale? Așteptăm scrisorile tale.
Profesia de cadru didactic din Rusia s-a retras cumva în umbră. Respectul la nivel național de care s-a bucurat în URSS nu este respectat astăzi. A scăzut statutul profesiei odată cu salariile sau veniturile mici au cauzat scăderea statutului?
Pentru profesorii ruși săraci de astăzi, este deosebit de dificil să rezolve problema locuinței. Doar o ipotecă poate ajuta în acest sens, însă băncile le atribuie tacit unui grup de risc, împrumuturile se acordă fără tragere de inimă și nu în cele mai bune condiții.
Acest lucru este de înțeles: salariul este mic, solvabilitatea este îndoielnică și este dificil să-l mențin mulți ani, timp în care se plătește ipoteca.
Asistența de stat este indispensabilă și, într-adevăr, a întreprins o serie de acțiuni pentru a crea stimulente pentru profesori în rezolvarea problemelor de locuință.
Există un complex de programe de stat concepute pentru acele segmente ale populației care nu sunt capabile să își îmbunătățească în mod independent condițiile de viață.
Astfel de programe funcționează atât la nivel federal, cât și la nivel regional.În același timp, statul atrage băncile să subvenționeze creditele ipotecare în condiții mai acceptabile pentru debitori.
În multe regiuni ale Federației Ruse, programele de stat sunt sprijinite de proiecte locale la nivel regional, regional sau oraș.
Drept urmare, profesorii primesc credite ipotecare cu dobânzi reduse, uneori este posibil să se reducă costul locuinței în detrimentul fondurilor bugetare, a resurselor AHML, iar băncile renunță și la un mic profit.
Este implementat în mai multe direcții și toată lumea poate alege cea mai potrivită:
Profesorii pot accesa credite ipotecare sociale în astfel de cazuri:
Trebuie amintit că un profesor, care a primit un împrumut concesional, este obligat să lucreze în domeniul educației pentru o perioadă determinată, în caz contrar, va trebui să se despartă de întreaga sumă sau de o parte a acesteia.
Creditele ipotecare preferențiale din Federația Rusă au propria lor istorie. Au fost multe încercări, iar unele dintre ele au avut succes.
Acest proiect social guvernamental, acum suspendat, este singurul din Federația Rusă cu un număr minim de restricții. Nici măcar câștigul mediu lunar nu a jucat un rol aici, dar alți parametri au contat.
Datorită faptului că aici sunt implicate fonduri bugetare, a fost întărită selecția cadrelor didactice care ar putea aplica pentru credite ipotecare preferențiale. Cerințele sunt:
Dacă sunt îndeplinite toate condițiile, atunci banca dă voie pentru credit ipotecar și stabilește dobânda minimă: 8,5% pentru achizițiile pe piața secundară și 10,5% pentru cea primară.
Proiectul social guvernamental „Ipoteca pentru tinerii profesori” a fost lansat în 2011. Mulți au reușit să folosească acest program, dar, din păcate, in 2015 a fost suspendat.
Guvernul a considerat că starea de bine a profesorilor din Rusia s-a îmbunătățit atât de mult încât ei înșiși au putut plăti ipoteca și nu au mai avut nevoie de beneficii. Contractele care au fost încheiate anterior sunt în curs de implementare, dar nu mai sunt altele noi.
Apoi au existat programe subsidiare de locuințe orientate social pentru profesori, care funcționează în multe regiuni ale Federației Ruse.
Este un program de credit ipotecar guvernamental conceput special pentru educatori. Funcționează cu mâna ușoară a președintelui și se ocupă de construcția de locuințe cooperative.
Datorită faptului că terenurile federale sunt oferite dezvoltatorilor gratuit, locuințele sunt mai ieftine cu 35% și este mult mai ușor să plătiți creditele ipotecare. Mai mult, guvernul s-a angajat să plătească din buget pentru amenajarea comunicațiilor și construcția sistemelor inginerești.
Pentru participanții la program, plata inițială a fost redusă la 10% din costul locuinței. Pentru acei profesori care stau la coada pentru a-si imbunatati conditiile de trai, autoritatile locale au inceput sa ii ajute sa obtina un imprumut.
Autoritățile locale sunt interesate să evite lipsa de profesori, iar conducerea federală caută asistență în această problemă.
Acest program este regional, în cadrul său, în timpul construcției unei noi școli, pe parcurs se construiesc și locuințe pentru profesori. Familiile vor fi cazate aici, în apartamente, cabane sau apartamente, și vor locui atâta timp cât profesorul lucrează la această școală.
Liderii locali, având un fond de locuințe, nu se vor mai confrunta cu lipsa de profesori: dacă profesorul actual pleacă, atunci altul poate fi invitat în apartamentul eliberat.
Programul federal de locuințe pentru profesori tineri a fost suspendat în 2017 și, prin urmare, nu funcționează nici la Sberbank.
Se știe că Sberbank este primul care răspunde inițiativelor guvernamentale legate de programe mixte, bancare și guvernamentale, în cadrul unui singur proiect.
Din moment ce un program a fost suspendat, în domeniul eliberat funcționează o așa-numită „ipotecă socială”. Termenii săi nu sunt la fel de tentanți ca cei din prima, acum înghețați, dar totuși sunt mai acceptabili pentru împrumutat.
Nu există proiecte preferențiale speciale pentru profesorii din Sberbank, aceștia pot folosi o ipotecă socială în general.
Deoarece salariile cadrelor didactice sunt mici, aceștia au posibilitatea de a îmbunătăți condițiile de creditare prin furnizarea de informații despre venituri suplimentare, sau de a apela la ajutorul co-debitorilor și garanților.
Principala sursă de bunăstare a profesorilor este salariul lor. În 2018, ei promit să o majoreze de 1,5 ori - asta reiese din decretele prezidențiale. Profesorilor din învățământul superior li se promite, în general, o creștere de trei ori, pe baza indicatorilor generali ai regiunii.
Se așteaptă mult de la un astfel de pas și, mai presus de toate - atragerea masivă a tinerilor specialiști către școli.
Din punct de vedere guvernamental, este nerentabil să ții profesorii pe rații de foame, se va costa mai mult.
Până la urmă, profesorii sunt cei care modelează personalitatea viitorului cetățean și asigură educația populației. Adică lucrează direct pentru stat, rezolvă problemele care îi determină soarta viitoare.
Așa că nu trebuie să suspendăm, ci să creștem numărul programelor de credit ipotecar preferențial pentru profesori, să creștem varietatea proiectelor sociale. Înșiși profesorii speră în acest lucru, se așteaptă că le va fi mai ușor în noile condiții financiare să rezolve problema locuinței.
Context
Problemele de locuire ale profesorilor sunt discutate de mai bine de o duzină de ani. În urmă cu cinci ani, au apărut în sfârșit scenarii complet realiste pentru redresarea situației. Vladimir Putin a făcut două propuneri semnificative: de a ridica salariile profesorilor la media pentru economia regiunii și de a crea un program de Casa Profesorilor pentru construirea de locuințe cooperative. S-a presupus că toți profesorii școlii, indiferent de vârstă, ar putea participa la aceasta.
Până în prezent, este evident că prima inițiativă este implementată mult mai eficient decât a doua, ceea ce a trezit până acum scepticismul cadrelor didactice. Deși proiectul „Casa Profesorului” trebuia să aibă un efect deosebit de pozitiv asupra dezvoltării regiunilor. Stabilitatea și securitatea socială pot ajuta la atragerea bărbaților și a lucrătorilor calificați în școli. Această problemă este deosebit de acută pentru Moscova, costul locuinței în care nu este accesibil pentru marea majoritate a profesorilor, din cauza căruia capitala s-a confruntat chiar cu o ieșire de personal.
„Profesorii care cumpără apartamente la prețuri mai mici în regiunea Moscovei stau foarte des în regiunea Moscovei și lucrează. Adică, oferim personal pentru regiunea Moscova, nu pentru capitală, și trebuie să rezolvăm această problemă ”, s-a plâns în urmă cu câțiva ani, șeful adjunct al Departamentului de Educație din Moscova, Natalya Sherri.
În același timp, implementarea proiectului Casa Profesorului la Moscova ar putea servi ca un impuls pentru diseminarea acestuia în alte entități constitutive ale Federației Ruse și un model pentru participarea coordonată a tuturor părților responsabile la implementarea proiectului. Dar pentru aceasta ar putea fi suficient doar să aducem la concluzia ei logică pregătirile pentru construcția „Casa Învățătorului” în sud-vestul capitalei, începute deja în urmă cu un deceniu.
Cu toate acestea, acest proiect de-a lungul istoriei dezvoltării sale se confruntă cu cele mai uimitoare și patologice dificultăți și obstacole. Merită să le studiem mai detaliat pentru a înțelege de ce inițiative atât de bune precum proiectul „Casa profesorului” nu se ridică adesea la nivelul implementării depline.
Construire fără corupție
În martie 2004, prin ordin al Guvernului de la Moscova, în subordinea Direcției de Educație a Districtului Administrativ de Sud-Vest al Departamentului Educației din Moscova, Uchitelskiy Dom ZhKK a fost organizat pentru a construi o casă la Kravchenko, 16. Locuitorii acestui nou clădirea ar trebui să fie cadrele didactice care se află pe lista de așteptare pentru a îmbunătăți condițiile de locuit în capitală, precum și educatorii care ocupă un spațiu total de locuit de cel mult 18 mp. m pentru fiecare membru al familiei.
Cooperativa de locuințe a luat toate măsurile necesare pentru obținerea documentației tehnice pentru începerea construcției. Totuși, în primul pachet de documente a fost găsită o eroare: sub complexul sportiv și de agrement (FOC) planificat nu exista teren. Eroarea a fost corectată prompt, iar sarcina construirii FOC ZhSK a fost preluată. După aceea, în 2007, a fost primită următoarea autorizație și a început o etapă mai activă de pregătire pentru construcție.
Drept urmare, până în 2011, când Putin a lansat efectiv programul Casa Federală a Profesorilor, la Moscova totul era pregătit pentru prima implementare exemplară a acestuia în practică.
Cu toate acestea, după cum spun membrii ZhSK, oficialii locali au ignorat directiva prezidențială. În ianuarie 2013, în loc să primească o comandă de construire, cadrele didactice au aflat că contractul de închiriere a fost reziliat unilateral de către Direcția Proprietății Metropolitane. Motivul este că mandatul său a expirat oficial în 2009. Profesorii au confirmat acest lucru, menționând că în 2011 contractul a fost prelungit în aceleași condiții pe perioadă nedeterminată.
Angajații cooperativelor de locuințe au depus numeroase cereri în 2013 cerând autorităților orașului să înregistreze terenul în așa fel încât pregătirile pentru construcție să poată continua. Această epopee a durat doi ani. Se părea că autoritățile mai demonstrează dorința de a se întâlni la jumătatea drumului, având în vedere semnificația socială a acestei case. În cuvinte, ei au promis că vor da permisiunea, referindu-se la FZ-161 „Cu privire la asistența în dezvoltarea construcției de locuințe”. În realitate, prin ordinul Guvernului de la Moscova nr. 87 din 17 februarie 2015, actualul contract de închiriere a fost definitiv reziliat. Și asta cu o concluzie pozitivă a expertizei urbanistice.
Conducerea cooperativei de locuințe a văzut în tot ce se întâmpla un joc împotriva lor: timp de doi ani au târât cu o decizie pentru ca profesorii să nu poată construi o protecție competentă a drepturilor lor, au pierdut timp, iar apoi oficialii pur și simplu le-au blocat drumul către toți. constructie. Cel mai surprinzător și mai trist lucru este că profesorii din jur au văzut numeroase exemple despre cum continuă construcția și cum se construiesc case noi spre vânzare în baza acelorași contracte de închiriere perpetuă ca și ale lor. Toate acestea au dus la cele mai triste suspiciuni cu privire la dezordinea juridică a unor funcționari.
La patru ani după ce Putin a anunțat necesitatea rezolvării problemei locuințelor pentru profesori în jurul construcției primei „Casă a Profesorului” la Moscova, situația este fără speranță. Fără mită, încercarea de a construi locuințe sociale care nu era concepută pentru câștiguri comerciale a ajuns într-o fundătură și a început să amenințe cu pierderea tuturor economiilor profesorilor care aveau încredere în promisiunile autorităților. Până la acel moment, aproximativ 60 de milioane de ruble din banii profesorului au fost cheltuite pentru plățile chiriei, proiectarea proiectelor, examinare și alte documente. În consecință, a fost colectat un volum mare de documentație de proiectare și autorizare pentru această adresă specială. Prin urmare, chiar și perspectiva obținerii unei autorizații de construire pentru o altă adresă părea un dezastru: însemna de fapt să reîncepi totul cu aceleași cheltuieli din salariile profesorilor.
Speranta pentru viitor
Cu toate acestea, când aproape nu existau speranțe pentru o soluție administrativă a problemei, societatea civilă a dat o a doua viață proiectului. Nu doar colegi, părinți de copii, ci și mulți alți moscoviți de rând care au venit la 12 pichete și mitinguri organizate în sprijinul construcției Casei Învățătorului, s-au ridicat pentru a proteja profesorii. Aproape toate partidele federale, multe organizații publice și personalități publice au susținut activ ZhSK.
Pe lângă acțiunile de stradă, activiștii au organizat o acțiune de colectare a contestațiilor către primarul capitalei Serghei Sobianin. În perioada 15 august - 1 septembrie 2015, fiecare cetățean grijuliu care a dorit să ajute profesorii a putut trimite o telegramă adresată primarului în cadrul campaniei „Suntem pentru” casa profesorilor”. În total, primarul Capitalei a primit circa 500 de astfel de contestații.
O astfel de susținere unanimă pentru un proiect semnificativ public a făcut posibilă depășirea blocadei instituite de funcționari și atragerea atenției asupra problemei înalților oficiali ai autorităților capitalei. Ca urmare, la 15 octombrie 2015, reprezentanții cooperativei de locuințe Uchitelskiy Dom au fost invitați la o întâlnire cu Departamentele de Educație și Proprietate din Moscova, la care a participat prim-adjunctul șefului Departamentului Proprietății Municipale a capitalei, Alexandru Prohorov.
Autoritățile s-au întors în fața profesorilor, au emis un nou ordin privind furnizarea de terenuri fără licitație și au recunoscut obiectul ca fiind o investiție de anvergură. Profesorii cred că fără participarea personală a primarului Moscovei, Serghei Sobyanin, toate acestea, cel mai probabil, nu s-ar fi întâmplat.
În cele din urmă, pe 3 martie a acestui an, a fost luată decizia de a oferi un teren pentru construcția „Casa profesorului” la aceeași adresă - Kravchenko, 16. Moskomstroyinsvest a spus în mod clar conducerii cooperativei de locuințe că viceprimarul de la Moscova în Guvernul de la Moscova pentru politica de urbanism și construcții Marat Khusnullin supervizează personal proiectul „Casa Profesorului” și sprijină construcția sa timpurie.
Până în prezent, planul de construcție a „Casei profesorului” la 16 Kravchenko rămâne singurul proiect de acest fel și semnificație la Moscova. De fapt, acesta este un proiect pilot care implementează o comandă directă de la Vladimir Putin. Dar chiar și în ciuda unui statut atât de special și a sprijinului oficialilor de rang înalt din autoritățile orașului, reprezentanții companiilor de construcții de locuințe sunt nevoiți să admită că continuă să se confrunte cu obstacole din partea oficialilor de rând. Aproape fiecare document depus este pus la coadă, ținut sub control și înmânat în ultimele zile ale termenului prevăzut de lege, ceea ce nu lasă loc pentru corectarea promptă a erorilor constatate în documentele emise.
Chiar și controlul special din partea Moskomstroyinvest, din păcate, nu ne salvează încă de probleme tehnice. „Mi-aș dori ca în această etapă, ținând cont de 12 ani de muncă la proiect, autoritățile să acorde o atenție sporită trecerii documentelor, astfel încât să fie excluse întârzierile formale”, își exprimă speranța conducerea cooperativei de locuințe și cadrele didactice. „Sperăm ca măcar să fie excluse greșelile anterioare, ca termenele să nu fie prelungite dincolo de necesitate, cu atât mai mult ținând cont de importanța acordată acestui proiect de sprijinul lui Sobyanin și Khusnullin. Cerem doar o atenție demnă.”
Cum se confruntă locuitorii unii cu alții în interesul speculatorilor
După rezolvarea tuturor neînțelegerilor cu autoritățile și calmarea funcționarilor de rând care încercau să ia terenul pentru a-l transfera, probabil pentru proiecte comerciale, a apărut brusc o nouă problemă în ultimul moment. Și din nou s-a dovedit a fi asociat cu o neînțelegere a esenței proiectului. După ce au primit permisiunea de construire a „Casei Învățătorului”, locuitorii care locuiesc lângă viitoarea clădire nouă și-au exprimat brusc nemulțumirea.
Protestele lor s-au bazat în principal pe faptul că acum există un teren de sport la această adresă, așa că locuitorii au promis că îl vor apăra în toate modurile și au protestat împotriva construirii unei case pentru profesori. Și asta în ciuda faptului că Khusnullin a semnat deja un ordin de mutare a acestui teren de sport la doar 400 de metri - într-un loc special eliberat pentru el. În locul clădirilor demolate cu cinci etaje, va exista acum o cutie pentru fotbal și hochei, actualizată în conformitate cu toate cerințele moderne.
Cu toate acestea, este probabil ca locuitorii să fi devenit pur și simplu victime ale înșelăciunii și manipulării de către candidații la Duma de Stat. Această idee este sugerată de faptul că imediat după alegerile din 18 septembrie, protestele împotriva proiectului „Casa Profesorului” s-au domolit brusc.
Cel mai probabil, politicienii și escrocii iresponsabili au încercat să joace pe subiectul dureros al localnicilor, făcând promisiuni nepotrivite și irealizabile. Cert este că la începutul anului 2003 a existat un ordin de reconstrucție a acestui cartier. Multe clădiri cu cinci etaje au fost apoi demolate, iar locuitorii din jur se așteptau să primească apartamente în noi zgârie-nori. Cu toate acestea, în 2013, ordinul de demolare a clădirilor cu cinci etaje a fost anulat.
Experții intervievați sunt de părere că, probabil, unii oameni de afaceri care nu sunt în întregime curați la îndemână s-au înțeles cu ajutorul oficialităților pentru a obține această parcelă prin cârlig sau prin escroc. Altfel, este dificil de explicat astfel de fapte, cum ar fi, de exemplu, informația că comisia de urbanism a eliberat o autorizație de transfer a terenului către Casa Profesorului a intrat în ziarul Vecinii Vashi (într-o formă foarte denaturată) înaintea locuinței. cooperativa a primit documentele. S-a declanșat o luptă împotriva proiectului social prin toate metodele de sechestrare a raiderului: PR negru, incitarea la conflicte sociale în regiune, „greșeli” în documente...
Reprezentanții HCC s-au întâlnit cu rezidenții, au discutat cu aceștia motivele nemulțumirii acestora. Dar la aceste întâlniri a devenit clar un singur lucru: locuitorii raionului sunt înșelați cu răutate. „Nu credem că acest lucru se face pentru profesori, oamenii din Rublevka vor veni aici să locuiască”, spun locuitorii, arătând astfel un real sprijin pentru proiectul social „Casa Profesorului” și pregătirea pentru o rezistență ireconciliabilă la construirea altuia”. imobiliare de elită pe acest site.vânzare.
În acest sens, aș dori să admir poziția civică a moscoviților și alfabetizarea juridică a viitorilor vecini de profesori, care totuși și-au dat seama de problemă și au susținut construirea Casei Profesorului pe platforma de internet Change.org, unde o petiție în Sprijinul construcției unei noi clădiri sociale a strâns 6.742 de semnături și o petiție împotriva chiar și după toate markupurile - doar 830 de semnături.
Din câte se pare, locuitorii și-au dat seama că statutul special al acestui proiect, atenția acordată acestuia din partea autorităților orașului și importanța emblematică pentru dezvoltarea inițiativei prezidențiale garantează că doar cei mai demni profesori, adevărați, își vor deveni vecini în această casă.
Aș dori să sper că același lucru va fi în sfârșit înțeles de acei oameni care încă încearcă să găsească modalități de a corupe oficialii, de a înșela locuitorii și de a intimida cooperativele de locuințe cu amenințări telefonice. Înainte de începerea construcției acestei case, care este cea mai importantă pentru sfera educației, se pare că rămâne o singură intrigă: se va ocupa poliția cu cei care au încercat să lipsească profesorii de apartamente și bani în toți acești ani, sau toate acestea vor rămâne în trecut. Judecând după presiunea continuă asupra cooperativei de locuințe, cineva încă intenționează serios să se asigure de profesionalismul organelor noastre de drept și de anchetă.
