Manualul prezintă materiale despre geografia economică și socială a lumii. Pentru o prezentare mai profundă a proceselor politice, economice și sociale ale dezvoltării lumii, autorii au folosit o cantitate mare de material statistic sistematizat și pentru o mai bună asimilare - întrebări de control și sarcini practice. Pentru studenții instituțiilor de învățământ din învățământul profesional secundar.
Interacțiunea societății și a mediului geografic.
Istoria dezvoltării societății umane arată clar. că punctul de plecare în toate etapele dezvoltării civilizației sunt resursele naturale. Secolul 21, cu realizările sale științifice și tehnologice, nu a eliberat omenirea de nevoia de a elimina în mod constant cantități mari de resurse din mediu. Dimpotrivă, producția modernă necesită mult mai multe resurse naturale decât înainte. Din ce în ce mai multe tipuri noi de ele încep să fie utilizate. Resursele naturale sunt o categorie istorică. Pe măsură ce o societate se dezvoltă, capacitățile și nevoile sale se schimbă. De exemplu. în timpul sistemului comunitar primitiv, resursele biologice (animale de vânat și pești) au avut o importanță capitală, iar în epoca modernă - resursele energetice (petrol, gaze naturale, cărbune etc.) și materiile prime de minereu metalic (feroase, neferoase, inclusiv metale rare și împrăștiate) ...
În timp, oamenii au influențat din ce în ce mai profund peisajele naturale din jur. La început a fost arderea pădurilor, acoperirea ierboasă a stepelor și a savanelor. Mai târziu, pădurile au fost tăiate pentru a elibera spațiu pentru terenurile agricole, construcția de așezări și facilități industriale. În paralel cu aceste procese, a existat o poluare a naturii înconjurătoare, formarea de peisaje antropice, modificate. Astfel de peisaje existau deja în cele mai vechi timpuri, de exemplu, terenurile irigate din Egiptul Antic și Mesopotamia.
CUPRINS
Cuvânt înainte 3
SECȚIUNEA I
GEOGRAFIA GENERALĂ ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ A LUMII
Capitolul 1. Structura politică a lumii
1.1. O hartă politică a lumii
1.2. Tipologia țărilor după nivelul de dezvoltare socio-economică
Capitolul 2. Resursele naturale ale lumii
2.1. Interacțiunea dintre societate și mediul geografic
2.2. Resurse naturale: tipuri și caracteristici ale plasării
Capitolul 3. Populația lumii
3.1. Mărimea populației și reproducerea
3.2. Cazarea și relocarea populației
3.3. Compoziția populației
Capitolul 4. Economia mondială
4.1. Economia mondială. Etapele formării și dezvoltării
4.2. Caracteristici moderne ale dezvoltării economiei mondiale
Capitolul 5. Caracteristicile ramurilor economiei mondiale
5.1. Industria combustibililor și industria energiei electrice din lume
5.1.1. Industria combustibililor
5.1.2. Inginerie electrică
5.2. Metalurgia lumii
5.2.1. Metalurgia feroasă
5.2.2. Metalurgia neferoasă
5.3. Ingineria mecanică a lumii
5.4. Industria chimică, forestieră și ușoară din lume
5.4.1. Industria chimica
5.4.2. Industria lemnului
5.4.3. Industria ușoară
5.5. Agricultura lumii
5.5.1. Cultivarea plantelor
5.5.2. Animale
5.6. Transportul lumii
Capitolul 6. Problemele globale ale omenirii
6.1. Problema dezarmării și menținerii păcii
6.2. Problemă ecologică
6.3. Problema alimentară
6.4. Problemă demografică
6.5. Probleme cu energia și materiile prime
Secțiunea II
GEOGRAFIA REGIONALĂ ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ A LUMII
Capitolul 7. Caracteristicile generale ale populației și economiei țărilor din Europa străină
7.1. Germania
7.2. Regatul Unit
Capitolul 8 Caracteristici generale ale populației și economiei țărilor din Asia străină
8.1. Japonia
8.2. China
8.3. India
8.4. Asia de Sud-Est
8.5. Țările producătoare de petrol din Golful Persic
Capitolul 9. Caracteristicile generale ale populației și economiei țărilor africane
9.1. Africa de Nord
9.2. Africa tropicală
9.3. Africa de Sud
Capitolul 10. Caracteristicile generale ale populației și economiei din America de Nord
10.1. Statele Unite ale Americii
Capitolul 11. Caracteristicile generale ale populației și economiei țărilor din America Latină
11.1. Brazilia
11.2. Mexic
11.3. Indiile de Vest
Capitolul 12. Caracteristicile generale ale populației și economiei din Australia și Oceania
12.1. Australia
12.2. Oceania
Concluzie
Bibliografie
Testați elemente pentru a controla cunoștințele
Răspunsuri la testarea sarcinilor.
Descărcați gratuit o carte electronică într-un format convenabil, urmăriți și citiți:
Descărcați cartea Geografie, Baranchikov E.V., Gorokhov S.A., Kozarenko A.E., 2012 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.
Manualul a fost elaborat ținând seama de cerințele standardelor educaționale de stat federale ale învățământului profesional secundar general și secundar, precum și de profilul învățământului profesional. Sunt prezentate principalele direcții ale structurii politice, economice și sociale ale lumii moderne și diferențierea acesteia pe regiuni și țări. Sunt prezentate conexiunile interdisciplinare largi ale geografiei cu alte discipline academice. Manualul face parte integrantă din pachetul educațional și metodologic, care include și un atelier, materiale didactice, sarcini de control și recomandări metodologice. Pentru studenții organizațiilor educaționale profesionale care stăpânesc profesiile și specialitățile învățământului profesional secundar.
O hartă politică a lumii.
Țara din granițele sale de stat este un obiect de studiu al geografiei politice. Aceasta este o parte specială a geografiei economice și sociale care studiază distribuția teritorială a forțelor politice, sisteme determinate de factori socio-economici, politici, istorici, etnoculturali, naturali, tipare și tendințe. Procesul de formare a unei hărți politice a avut loc de-a lungul istoriei dezvoltării societății umane. Statele și-au schimbat frontierele, au pierdut sau au obținut independență, au îmbunătățit formele de guvernare și structura. Aceste tendințe sunt, de asemenea, luate în considerare la caracterizarea hărții politice moderne a lumii.
Harta politică modernă a lumii este rezultatul mai multor milenii de dezvoltare. Principalele etape în formarea hărții politice a lumii sunt următoarele:
antice (înainte de secolul al V-lea d.Hr., mai exact până în anul 410 d.Hr., când vizigoții au capturat și jefuit Roma). Cele mai mari state care existau la acea vreme erau Egiptul Antic și Mesopotamia (apărute în mileniul IV î.Hr.), Grecia și India antică (mileniul III î.Hr.), China (mileniul II î.Hr.) și Roma antică (secolele V - III î.Hr.). Sistemul social-politic dominant la acea vreme era sclavia;
medieval (secolele V-XV, mai exact, până în 1492, când Columb a descoperit America și 1498, când Vasco da Gama a ajuns pe țărmul Indiei). Această etapă se caracterizează prin existența unor state precum regatele Portugaliei, Spaniei și Angliei, francilor, Imperiului Sfânt Roman și Bizantin, Rusiei Kievului, Califatului Arab, Sultanatului Delhi, Imperiului Mongol etc. Religia începe să joacă un rol extrem de important, relația socio-politică feudală.
Descărcați gratuit o carte electronică într-un format convenabil, urmăriți și citiți:
Descărcați cartea Geografie, Baranchikov E.V., 2016 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.
Baranchikov E.V., Gorokhov S.A., Kozarenko A.E., Petrusyuk O.A., Smirnova M.S.
Manual. - Ediția a VII-a, Șters. - M.: Academia, 2010 .-- 480 p. - (Învățământul profesional secundar). Manualul prezintă materiale despre geografia economică și socială a lumii. Pentru o prezentare mai profundă a proceselor politice, economice și sociale ale dezvoltării lumii, autorii au folosit o cantitate mare de material statistic sistematizat și pentru o mai bună asimilare - întrebări de control și sarcini practice.
Pentru studenții instituțiilor de învățământ din învățământul profesional secundar. Cuprins.
Cuvânt înainte.
Geografia generală economică și socială a lumii.
Structura politică a lumii.
O hartă politică a lumii.
Tipologia țărilor în funcție de nivelul de dezvoltare socio-economică.
Resursele naturale ale lumii.
Interacțiunea societății și a mediului geografic.
Resurse naturale: tipuri și caracteristici ale plasării.
Populația lumii.
Mărimea și reproducerea populației.
Cazarea și relocarea populației.
Compoziția populației.
Economia mondială.
Economia mondială. Etapele formării și dezvoltării.
Caracteristici moderne ale dezvoltării economiei mondiale.
Caracteristicile ramurilor economiei mondiale.
Industria combustibililor și industria energiei electrice din lume.
Industria combustibililor.
Inginerie electrică.
Metalurgia lumii.
Metalurgia feroasă.
Metalurgia neferoasă.
Ingineria mecanică a lumii.
Industria chimică, a lemnului și a industriei ușoare din lume.
Industria chimica.
Industria lemnului.
Industria ușoară.
Agricultura lumii.
Cultivarea plantelor.
Creșterea animalelor.
Transportul lumii.
Probleme globale ale umanității.
Problema dezarmării și păstrarea păcii.
Problemă ecologică.
Problema alimentară.
Problemă demografică.
Probleme cu energia și materiile prime.
Geografia economică și socială regională a lumii.
Caracteristicile generale ale populației și economiei țărilor din Europa străină.
Germania.
Regatul Unit.
Caracteristicile generale ale populației și economiei țărilor din Asia străină.
Japonia.
China.
India.
Asia de Sud-Est.
Țările producătoare de petrol din Golful Persic.
Caracteristicile generale ale populației și economiei țărilor africane.
Africa de Nord.
Africa tropicală.
Republica Sud-Africană.
Caracteristicile generale ale populației și economiei țărilor din America de Nord.
STATELE UNITE ALE AMERICII.
Caracteristicile generale ale populației și economiei țărilor din America Latină.
Brazilia.
Mexic.
Indiile de Vest.
Caracteristicile generale ale populației și economiei țărilor din Australia și Oceania.
Australia.
Oceania.
Concluzie.
Bibliografie.
Testați elemente pentru a controla cunoștințele.
Răspunsuri la testarea sarcinilor.
Teste de geografie. Gradul 10. La manualul lui V.P. Maksakovsky. - Baranchikov E.V. Ediția a 3-a, Șters. - M.: Examinare, 2011 - 96 p. Acest manual este pe deplin în concordanță cu noul standard educațional (a doua generație). Manualul include teste pentru cursul „Geografia economică și socială a lumii” pentru 10 clase de instituții de învățământ. Testele propuse vor ajuta la organizarea controlului tematic și final al cunoștințelor elevilor în clasă, precum și la pregătirea pentru examenul de stat unificat în geografie. Manualul este destinat profesorilor de geografie, funcționând conform manualului V.P. Maksakovsky „Geografie. Geografia economică și socială a lumii. Gradul 10 ", și poate fi, de asemenea, util pentru studenți să se pregătească pentru examen.
Format: pdf / zip
Marimea: 2,3 MB
CONŢINUT
PARTEA I
Caracteristicile generale ale lumii 5
Tema 1. Harta politică modernă a lumii 6
Varietatea țărilor din lumea modernă 6
Tipologia țărilor lumii moderne. Grupări de țări 12
Sistemul politic al țărilor lumii 17
Tema 2. Geografia resurselor naturale ale lumii 20
Tema 3. Geografia populației lumii 27
Numărul și mișcarea naturală a populației 27
Resurse umane 32
Compoziția rasială, etnică și religioasă a populației mondiale 36
Distribuția și urbanizarea populației mondiale 40
Standardul și calitatea vieții populației lumii 45
Tema 4. Revoluția științifică și tehnologică și economia mondială 48
Tema 5. Geografia ramurilor economiei mondiale 50
Industria mondială 50
Agricultura mondială 57
Transportul mondial 63
Relațiile economice externe 67
Tema 6. Problemele globale ale umanității 69
PARTEA II
Caracteristicile regionale ale lumii 71
Caracteristicile naturii, populației și economiei regiunilor lumii 72
Caracteristici ale naturii, populației și economiei țărilor lumii 75
Structura teritorială a economiei țărilor lumii 83
88 de răspunsuri
Atenție: informăm administratorul despre legăturile care nu funcționează la descărcare prin comentariul de sub pagina curentă sau prin contactele de mai sus!
Deci, pentru a rezuma rezultatele de astăzi: puteți descărca oricând orice material disponibil gratuit de pe site-ul nostru web. Dacă nu ați găsit planeta GDZ pe site-ul nostru, acel material, teme gata făcute, bilete pentru examene, teste sau un eseu. Există mai multe soluții la această problemă: 1. reveniți la pagina principală planeta gdz, alege categoria care ți se potrivește cel mai bine. 2. utilizați căutare inteligentă, dar este posibil să o faceți din pagina curentă din colțul din dreapta al site-ului. În textul principal, căutați o expresie. 3. Dacă, după procedurile de mai sus, încă nu ați găsit materialul de care aveți nevoie, atunci vom avea o solicitare importantă pentru dvs., spuneți administratorului nostru ce ați dori să găsiți pe portalul nostru planeta gdz. Și în viitorul apropiat administratorul nostru va găsi materialul pe care nu l-ați solicitat și îl va publica pe site, dacă drepturile de autor nu sunt încălcate! Atenție: dacă sunteți un utilizator respectat, acoperiți încălcarea drepturilor de autor, vă rugăm să informați administratorul, cu o dovadă minimă a dreptului. Mult noroc tuturor celor din studiile voastre și absolvenți perfect la instituția de învățământ!
Program gratuit Stdu Viewer pentru citirea PDF, DJVU, fb2, epub și alte formate, puteți aici sau în partea de sus a site-ului în secțiunea: program pentru citirea fișierelor, cărților, gds.
O. A. Petrusyuk, E. V. BARANCHIKOV
Geografie
pentru profesii și specialități
profilul socio-economic
Agenția guvernului federal
„Institutul Federal pentru Dezvoltarea Educației”
ca un tutorial de utilizat
în procesul educațional al instituțiilor de învățământ,
implementarea programelor primare și secundare
învățământul profesional
Ediția a IV-a, Centrul de publicare stereotip din Moscova „Academia”
UDC 91 (075.32) BBK 26.8ya723 P305
R e c e n z e n t s:
Cand. ped. Științe, conf. Univ. Departamentul de Metode de Predare a Geografiei Universității Pedagogice de Stat din Moscova I.B.Shilin;
Cand. ped. științe, metodolog al departamentului de calitate al învățământului general și al Centrului educațional și metodologic pentru educația profesională al Departamentului de Educație din Moscova NF Gamayunova;
profesor de geografie la Colegiul de amenajare a peisajului nr. 18 din Moscova S. P. Garanicheva Petrusyuk O. A.
P305 Geografia pentru profesii și specialități cu profil socio-economic. Atelier: manual. manual pentru instituții devreme. si miercuri. prof. educație / O. A. Petrusyuk, E. V. Baranchikov. - ediția a IV-a, șters. - M .: Centrul Editura „Academia”, 2013. - 240 p.
ISBN 978-5-4468-0125-1 Atelierul este un supliment la manualul „Geografie” de E. V. Baranchikov. Este conceput pentru a ajuta studenții să ia în considerare în detaliu cele mai importante probleme teoretice ale dezvoltării lumii moderne, a țărilor și regiunilor individuale, cu caracteristicile lor naționale, istorice și politice și economice. Manualul conține lucrări practice și o cantitate mare de informații statistice suplimentare, care sunt necesare pentru un studiu aprofundat al materialului curricular.
Pentru studenții din instituțiile de învățământ din învățământul profesional primar și secundar.
UDC 91 (075.32) BBK 26.8я723 © Petrusyuk O. A., Baranchikov E. V., 2011 © Educational Publishing Center "Academy", 2011 ISBN 978-5-4468-0125-1 © Design. Centrul de editare „Academia”, 2011 Dragi prieteni!
Ați început să studiați cel mai interesant subiect academic - geografia economică și socială a lumii. Obiectele pe care le studiați - natura și populația, țările și regiunile, structurile sectoriale și teritoriale - sunt foarte complexe. Acestea necesită nu doar o înțelegere teoretică, ci și un studiu practic. Lucrările practice prevăzute de programul de stat sunt prezentate în acest manual sub formă de sarcini diverse. Aceste sarcini vă vor ajuta să studiați bazele teoretice ale subiectului mai în profunzime și în detaliu folosind o gamă largă de materiale statistice, capacități de informare ale internetului și alte surse de informații geografice.
Toată lucrarea practică începe cu o prezentare a sarcinilor de stabilire metodologică de natură teoretică și aplicată. Familiarizarea cu ei vă va ajuta să vă imaginați gama și profunzimea problemelor studiate, precum și abilitățile, a căror formare este un obiectiv programatic important al cursului de formare.
Pentru a finaliza cu succes lucrările practice, trebuie să aveți toate echipamentele necesare, a căror listă este prezentată în fiecare lucrare.
Înainte de a efectua lucrări practice, ar trebui să studiați cu atenție textul manualului de E.
V. Baranchikov „Geografia” pe tema relevantă. Acest lucru vă va ajuta să navigați rapid prin material, să înțelegeți bine sarcinile practice și să le finalizați. Când lucrați cu hărți de contur, nu uitați să proiectați legenda, adăugând toate simbolurile și culorile de fundal pe care le utilizați. În manual, veți găsi multe sarcini care vă cer să reprezentați materialul statistic pe care l-ați selectat sub formă de hărți schematice, tabele și diferite diagrame. Folosiți cunoștințele și abilitățile dobândite anterior pentru a finaliza aceste sarcini.
Sarcinile practice 21 și 22 sunt de natură universală, deci pot fi folosite de dvs. pentru a caracteriza diferite țări și regiuni ale lumii în conformitate cu sarcinile profesorului.
Sperăm că lucrările practice prezentate în manual vă vor ajuta să vă dezlănțuiți abilitățile de cercetare și creație, să faceți studiul geografiei economice și sociale a lumii interesant și semnificativ.
La sfârșitul atelierului, sunt plasate tabele cu date statistice pentru a vă ajuta cu lucrări practice și sarcini.
Vă dorim succes!
NPP - PIB al centralei nucleare - produsul intern brut PIB (conform KNV) - produsul intern brut în funcție de cursul oficial de schimb al monedei naționale PIB (conform PPP) - produsul intern brut în funcție de paritatea puterii de cumpărare a monedei naționale GRP - produs regional brut HPP - centrală hidroelectrică EurAsEC - Uniunea Economică Europeană din Asia EPN - creștere naturală a populației UE - Uniunea Europeană EEMU - Uniunea Economică și Monetară Europeană LAAI - Asociația de Integrare Latino-Americana MERCOSUR - Piața comună pentru conul sudic al NATO - Nord Organizația Tratatului Atlantic NAFTA - Asociația Nord-Americană de Liber Schimb ONU - Organizația Națiunilor Unite OPEC - Organizația CSI Țări Exportatoare de Petrol - Comunitatea Statelor Independente TPP - centrală termică (funcționează cu combustibil mineral) TEMA
Trebuie să stăpânești următoarele abilități:
selectați informațiile necesare din harta geografică prezentată pentru analiză;
selectați criteriile pentru compararea informațiilor primite în timpul analizei hărților geografice;
evaluează și explică informațiile obținute în timpul analizei;
planificați-vă munca independentă.
Echipament: un atlas geografic al lumii pentru clasa a 10-a a unei școli secundare.
Sarcini pentru muncă
Tema 1. Pentru a finaliza sarcina, studiați cuprinsul atlasului geografic pentru nota 10.
1.1. Împărțiți toate hărțile atlasului în lume și regional.
Care dintre aceste grupuri este reprezentată în atlas printr-un număr mare de hărți?
1.2. Împărțiți toate hărțile atlasului în fizice și tematice. Care dintre aceste grupuri este reprezentată în atlas printr-un număr mare de hărți? În ce scop sunt incluse hărțile fizice în acest atlas?
Lucrare practică 1 Sarcina 2. Examinați cu atenție harta politică a lumii din atlasul geografic.
Raspunde la intrebari:
2.1. Care este scopul colorării de fundal pe această hartă?
2.2. Ce obiecte geografice trebuie indicate atât pe harta fizică, cât și pe cea politică a lumii?
2.3. Ce informații sunt incluse în legenda hărții politice a lumii? De ce?
Sarcina 3. Pentru a finaliza sarcina, utilizați harta politică a lumii.
3.1. Identificați cea mai mare țară din lume după zonă.
3.2. Enumerați țările ale căror teritorii sunt spălate de apele Oceanului Arctic.
3.3. Notați țările prin care trece linia de dată.
3.4. Numiți și scrieți singurul stat din lume care ocupă teritoriul unui întreg continent.
3.5. Notați țările emisferelor nordice și estice care au teritorii întinse în principal de-a lungul paralelelor.
3.6. Notați țările emisferelor sudice și occidentale care au teritorii întinse în principal de-a lungul meridianelor.
Sarcina 4. Examinați cu atenție harta densității populației lumii în atlasul geografic. Raspunde la intrebari:
4.1. Care este scopul colorării de fundal pe această hartă?
4.2. Ce informații sunt incluse în legenda hărții densității populației mondiale?
4.3. Este posibil să se identifice cele mai mari două țări din lume în ceea ce privește populația utilizând o hartă politică și o hartă a densității populației mondiale? Dacă da, care sunt aceste țări.
4.4. Este posibil să se determine cu ajutorul unei hărți a densității populației din țările lumii în care populația este concentrată predominant în zonele de coastă? Dacă da, denumiți aceste țări.
4.5. Este posibil, cu ajutorul hărții studiate, să identificăm țări în care nu există orașe cu o populație mai mare de 1 milion de oameni?
Dacă da, vă rugăm să furnizați 5-6 exemple de țări din diferite părți ale lumii.
Sarcina 5. Selectați oricare două hărți tematice din atlasul geografic și efectuați propria analiză comparativă.
Pentru a face acest lucru, în primul rând, gândiți-vă la planul dvs. de acțiune, în care evidențiați criteriile pentru analiza comparativă. Rezultatele lucrării pot fi prezentate sub forma unui tabel.
Analiza comparativă a hărților tematice
- & nbsp– & nbsp–
Lucrări practice 2
utiliza diverse surse de informații geografice pentru a îndeplini sarcinile atribuite;
aplicați diverse metode cartografice de aplicare a informațiilor geografice pe o hartă de contur.
Echipament: manual de E. V. Baranchikov „Geografie”, atlas geografic al lumii pentru clasa a 10-a, hartă de contur a lumii.
Lucrări practice 2
Sarcini pentru muncă
Sarcina 1. Pentru a finaliza sarcina, utilizați hărțile atlasului școlii.
1.1. Pe harta conturului lumii, semnați numele oceanelor, mărilor mari, golfurilor și strâmtorilor care spală țărmurile Europei din străinătate, Asia din străinătate, Africa, America de Nord, America Latină, Australia și Oceania.
1.2. Completați tabelul:
Poziția Europei Străine în raport cu apele Oceanului Mondial
- & nbsp– & nbsp–
Vest-Est
1.3. Enumerați țările Europei Străine cu cele mai lungi frontiere maritime.
Notă. În sarcinile 1.2 și 1.3, Europa străină poate fi înlocuită cu orice altă regiune la alegerea profesorului sau a studentului.
Sarcina 2. Utilizarea datelor din tabel.
1 și harta politică a lumii din atlasul geografic, pe harta conturului lumii, cu umbrire, selectați țările care nu au acces la coasta mării. Dintre țările selectate, semnează doar cele mai mari teritorii din punct de vedere al suprafeței. Adăugați acest simbol la legenda hărții de contur.
Tabelul 1. Țările fără ieșire la mare
- & nbsp– & nbsp–
Note: 1. Bosnia și Herțegovina are o lungime nesemnificativă (15 km) de acces la Marea Adriatică, dar nu are un singur port maritim.
2. Kosovo nu are ieșire spre mare, independența sa față de Serbia a fost proclamată în 2008, dar nu a fost recunoscută de ONU.
Sarcina 3. Cu o culoare de fundal special selectată, marcați țările lumii cu o formă de guvernare monarhică.
Utilizați pentru acest tabel de materiale. 1 manual. Desemnați țările evidențiate cu numere, care sunt reflectate în legenda hărții cu decodarea numelor țărilor și a capitalelor acestora. Marcați cu o umbrire specială cea mai mare țară din punct de vedere al suprafeței cu o formă monarhică de guvernare și (diferite umbriri) republică-state care au o graniță terestră comună cu aceasta. Adăugați simboluri legendei.
Lucrări practice 3 Lucrări practice 3
Trebuie să consolidați și să dezvoltați următoarele abilități:
întocmește hărți (hărți schematice) conform sarcinilor simple sau complexe propuse folosind denumirile tradiționale sau proprii;
identifică și explică aspectele politice și geografice ale evenimentelor și situațiilor actuale;
Echipament: manual de E. V. Baranchikov „Geografie”, atlas geografic al lumii pentru clasa a 10-a, hărți de contur ale lumii și ale Europei, cărți de referință, enciclopedii, manuale și atlasuri de istorie pentru școlile secundare.
Sarcini pentru muncă
Tema 1. Pentru a finaliza sarcina, utilizați diverse surse de informații geografice, precum și cunoștințele dvs. din cursul de istorie și geografie școlară.
De asemenea, puteți obține informațiile necesare cu ajutorul resurselor Internet.
1.1. Introduceți numele lipsă ale unor noi țări (sau capitale ale acestora) care au apărut pe harta politică a lumii la sfârșitul secolului XX - începutul secolului XXI. ca urmare a divizării statelor federale mai mari.
Statele apărute pe teritoriul fostei Uniuni Sovietice și capitalele lor: Rusia - Moscova; Ucraina, Kiev; BET e ma. SURSE DE INFORMAȚII GEOGRAFICE Lorussia - Minsk; … - Chișinău; Georgia - ...; ... - Baku;
Armenia - ...; Kazahstan -…; … - Bishkek; Turkmenistan - Așgabat; Tadjikistan -…; ... - Tașkent; Estonia - ...;
… - Riga; … - Vilnius.
Statele apărute pe teritoriul fostei Republici Socialiste Federale Iugoslavia (SFRY) și capitalele acestora: Serbia - Belgrad; Croația -…; Muntenegru - ...;
… - Skopje; … - Ljubljana; Bosnia si Hertegovina - ….
Statele care au apărut pe teritoriul fostei Republici Socialiste Cehoslovace (Cehoslovacia) și capitalele lor: Republica Cehă - ...; … - Bratislava.
1.2. Elaborați hărți schematice ale statelor federale preexistente (conform instrucțiunilor sau la alegerea dvs.) care arată limitele fostelor federații și ale țărilor nou formate. Semnați numele acestor țări și capitalele lor. Introduceți denumirile utilizate în întocmirea hărților schematice în legendă.
1.3. Analizați factorii și motivele care au condus la apariția de noi state pe harta politică a lumii la începutul secolelor XX și XXI. Notează-ți constatările.
Sarcina 2. Pentru a finaliza sarcina, utilizați tabelul cu materiale.
2 și o hartă a lumii.
2.1. Găsiți următoarele țări pe harta conturului lumii:
statele care fac parte din G7 (evidențiați-vă granițele, umbriți-vă teritoriile, adăugați umbrire la legenda hărții de contur, semnați numele țărilor și capitalele lor, luați în considerare introducerea unor denumiri suplimentare);
Țările APEC (evidențiați-le cu o culoare de fundal, marcați-le frontierele, semnați numele țărilor și capitalele lor, introduceți culoarea culorii de fundal în legenda hărții conturului);
Statele membre ale OPEC (evidențiați-le folosind denumirile câmpurilor de petrol și gaze naturale acceptate în cartografie, indicați limitele acestor țări, semnați numele capitalelor lor, luați în considerare introducerea unor denumiri suplimentare).
2.2. Analizați principiile educației marcate pe harta conturului organizațiilor internaționale. Notează-ți constatările. Dați exemple de organizații bazate pe diferite principii.
Lucrare practică 3 Sarcina 3. Construiți o hartă a Europei, care să arate granițele tuturor țărilor. Folosind tabelul cu materiale. 2 și diferite culori de fundal, arată natura extinderii frontierelor Uniunii Europene de la începuturile sale până în prezent. Adăugați culori de fundal la legenda schematică a hărții.
Tabelul 2. Organizații internaționale majore
- & nbsp– & nbsp–
* Datorită epuizării rezervelor de petrol, Indonezia a solicitat retragerea din OPEC.
Lucrări practice 4
Trebuie să consolidați și să dezvoltați următoarele abilități:
întocmește hărți (hărți schematice) pentru sarcinile complexe propuse;
selectați informațiile necesare pentru a finaliza sarcina atribuită;
evaluează și explică informațiile obținute în timpul selecției și analizei.
Echipament: manual de E. V. Baranchikov „Geografie”, atlas geografic al lumii pentru clasa a 10-a, hartă de contur a lumii, cărți de referință, enciclopedii, manuale și atlasuri de istorie pentru școlile secundare.
Sarcini pentru muncă
Sarcina 1. Pentru a finaliza sarcina, utilizați textul subsecțiunii.
1 manual, precum și cunoștințele dvs. de istorie școlară și cursuri de geografie, enciclopedii și atlase geografice.
1.1. Umpleți tabelul. Pentru fiecare regiune, este suficient să indicați 2-3 țări sau teritorii care făceau parte dintr-un anumit imperiu, dacă există, de exemplu: Marea Britanie - Asia - India, Myanmar etc.
Imperiile coloniale ale unei noi etape în formarea hărții politice a lumii
- & nbsp– & nbsp–
1.2. Pe o hartă de contur a lumii, arătați imperiile coloniale și țările sau teritoriile care au făcut parte din ele cu culori de fundal diferite (cel puțin două exemple de colonii din fiecare imperiu). Introduceți culorile de fundal în legenda hărții conturului.
1.3. Elaborați un sistem special de icoane pentru a indica starea actuală a fostelor colonii, de exemplu: „S” - stat suveran, „ZD” - „departament de peste mări” etc.
Desenați pictograme pe harta conturului și în legenda ei.
Sarcina 2. Pentru a finaliza sarcina, utilizați materialele din tabel și harta conturului pregătită în procesul de lucru la sarcina 1, precum și hărțile resurselor naturale, hărțile sectoriale ale industriei și agriculturii din atlasul geografic al lumii.
2.1. Selectați materialul și completați tabelul de mai jos, de exemplu: Marea Britanie - India - Stat suveran - condimente, produse de plantație (ceai), producție tradițională de mătase, covoare etc.
Starea actuală a fostelor colonii
- & nbsp– & nbsp–
2.2. Analizați materialul din tabel și trageți concluzii despre natura cauzelor apariției și apoi prăbușirii marilor posesii coloniale. În analiză, utilizați cunoștințele pe care le-ați dobândit în clasă despre istorie și studii sociale. Notează constatările.
Tema 3. Folosiți materialele din sarcinile anterioare pentru a finaliza această sarcină.
Într-un caiet, desenați o hartă schematică a poziției regiunilor (continentelor) lumii. Utilizați săgeți de diferite culori sau forme pentru a arăta direcțiile de transport al mărfurilor coloniale. Introduceți simbolurile utilizate în legenda hărții schematice.
