Mercantilismo.
I rappresentanti di questa scuola credevano che solo il denaro e l'oro potessero essere considerati ricchezza delle persone.
Fisiocratici (XVIII secolo).
I suoi principali rappresentanti furono gli economisti francesi F. Quesnay e A. Turgot. Credevano che la fonte della ricchezza non fosse il commercio e l'accumulo di denaro, ma la creazione dell'abbondanza attraverso i "prodotti della terra", cioè. agricoltura, in cui la ricchezza nasce come dono della natura. I rappresentanti dei fisiocratici limitavano la produzione solo alla sfera dell'agricoltura, dalla quale si concludeva che il reddito non veniva creato nell'industria. Il merito dei fisiocratici fu di aver trasferito la ricerca sull'aumento della ricchezza dalla sfera della circolazione alla sfera della produzione. Il loro errore è stato che la natura stessa, senza l'investimento di capitale e lavoro, non può aumentare costantemente la ricchezza della società.
I fondatori sono W. Petty, A. Smith e D. Riccardo. Hanno stabilito che la fonte della ricchezza è il lavoro in tutte le sfere della produzione sociale. Di conseguenza, l'economia politica come scienza ha acquisito una certa integrità e ha ricevuto, in una certa misura, contorni giuridici. Il merito principale: la sfera della produzione, non la circolazione, è stata resa l'oggetto principale di studio.
2. Caratteristiche delle principali tappe dello sviluppo della scienza economica.
Lo studio dell'economia è stato condotto fin dall'antichità. Il nome della scienza "economia" fu introdotto per la prima volta dal pensatore greco Aristotele, che divise la scienza della ricchezza in economia e crematica (l'arte di fare soldi). Questi problemi sono stati studiati anche da scienziati dell'Antica Roma, India, Cina. Tuttavia, come scienza, cioè conoscenza sistematizzata sull'essenza dell'economia, ET si è sviluppata nell'arco di tre secoli (17-19 secoli) come economia politica. Il termine "economia politica" è stato introdotto dai francesi. l'economista A. Montchretien, che pubblicò il "Trattato sull'economia politica", che formulò la politica economica dello stato in quel momento.
A quel tempo, divenne necessario per la scienza convalidare i modi e i metodi di gestione statale dell'economia. Le soluzioni a questi problemi sono state realizzate dall'economia politica. Di conseguenza, nella sua forma più generale, l'economia politica è la scienza delle leggi che governano un'economia sociale.
Mercantilismo.
I primi tentativi di stabilire l'economia come scienza furono fatti dai mercantilisti. I rappresentanti di questa scuola credevano che solo il denaro e l'oro potessero essere considerati ricchezza delle persone.
Nel suo sviluppo, il mercantilismo ha attraversato due fasi: precoce e tardiva.
In una fase iniziale (c. 15 - c. 16 c), c'era un'idealizzazione del denaro (argento, oro) come unica forma di ricchezza. La principale disposizione del primo mercantilismo era la teoria del "saldo monetario", che sostanziava la politica di aumento del denaro in circolazione.
In una fase successiva (secoli XVI-XVIII), i mercantilisti avanzarono la teoria della "bilancia commerciale", secondo la quale il commercio delle merci doveva essere sostenuto. Quindi, si è concluso che la condizione per la ricchezza dello stato è lo sviluppo del commercio internazionale: l'acquisto di beni a prezzi bassi da alcuni, la loro vendita a prezzi più alti ad altri.
I critici del mercantilismo hanno giustamente notato che durante una transazione commerciale non sorge alcuna ricchezza, avviene solo lo scambio di denaro con merci. Quando viene violata l'uguaglianza nello scambio, la ricchezza viene ridistribuita a favore di una delle parti. L'errore dei mercantilisti è stato quello di aver studiato solo il processo di circolazione, ignorando l'analisi della produzione.
I rappresentanti più importanti del mercantilismo furono l'economista francese A. Montchretien, inglese - T. Maine, italiano - A. Serra, A. Ordin-Nashchokin, I. Pososhkov.
Fisiocratici (XVIII secolo).
La seconda direzione principale nella formazione dell'economia è la dottrina dei fisiocrati. I suoi principali rappresentanti furono gli economisti francesi F. Quesnay e A. Turgot. Credevano che la fonte della ricchezza non fosse il commercio e l'accumulo di denaro, ma la creazione dell'abbondanza attraverso i "prodotti della terra", cioè. agricoltura, in cui la ricchezza nasce come dono della natura. I rappresentanti dei fisiocratici limitarono la produzione solo alla sfera dell'agricoltura, dalla quale si dedusse che il reddito non veniva creato nell'industria. Il merito dei fisiocratici fu di aver trasferito la ricerca sull'aumento della ricchezza dalla sfera della circolazione alla sfera della produzione. Il loro errore è stato che la natura stessa, senza l'investimento di capitale e lavoro, non può aumentare costantemente la ricchezza della società.
Scuola economica classica (fine XVII - inizi XIX secolo).
La terza direzione della formazione dell'economia. I fondatori sono W. Petty, A. Smith e D. Riccardo. Hanno stabilito che la fonte della ricchezza è il lavoro in tutte le sfere della produzione sociale. Di conseguenza, l'economia politica come scienza ha acquisito una certa integrità e ha ricevuto, in una certa misura, contorni giuridici. Il merito principale: la sfera della produzione, non la circolazione, è stata resa l'oggetto principale di studio.
Marxismo.
Il marginalismo (fine del XIX secolo).
Capitale (in contanti)
Il lavoro degli operai.
Keynesismo (n.XX secolo).
In Russia l'economia è stata attivamente formata sotto l'influenza del "Capitale" di Marx, così come le opere economiche di Lenin, Tugan-Baranovsky, Bogdanov, Kovalevsky, Plekhanov, ecc. Il passaggio ai metodi di gestione del mercato ha mostrato che è impossibile risolvere con successo problemi pratici senza una profonda base teorica.
La formazione della principale direzione di sviluppo della Russia e la sua giustificazione teorica dovrebbero basarsi sull'uso di:
il marxismo, basato sulla teoria del valore-lavoro, di cui la teoria del plusvalore è parte integrante;
Il marginalismo basato sulla teoria dell'utilità marginale e sulla teoria della produttività marginale del lavoro e del capitale.
Una direzione non classica in economia, che studia le leggi del funzionamento ottimale del meccanismo economico in condizioni di libera concorrenza.
Caseyanism, che ha sostanziato la necessità di un intervento del governo nella regolamentazione dell'economia.
Direzione istituzionale-sociologica, secondo la quale la natura dello sviluppo economico è determinata non dal mercato in quanto tale, ma dall'intero sistema delle istituzioni economiche.
3. Scuole economiche moderne. Direzioni di sviluppo della moderna scienza economica.
Marxismo.
La formazione dell'economia come scienza classica fu completata alla fine del XIX secolo, quando fu sviluppata la dottrina economica del marxismo. Il fondatore del marxismo è K. Marx. L'insegnamento marxista è fondamentalmente diverso dalle precedenti direzioni dell'economia. È uno studio completo delle leggi di sviluppo della società capitalista e la creazione su questa base del concetto di un nuovo sistema economico.
La componente principale dell'insegnamento di Marx è la teoria del valore del lavoro, che studia la fonte dell'aumento della ricchezza. Completando la formazione della teoria del valore-lavoro, Marx sviluppò la teoria del plusvalore e dimostrò che l'unica fonte di ricchezza è il lavoro. L'emergere del marxismo ha segnato la fase più importante nello sviluppo dell'economia politica come scienza con un soggetto e metodi di ricerca chiaramente definiti, che è anche riconosciuto dalla scienza mondiale moderna.
Il marginalismo (fine del XIX secolo).
I fondatori della teoria marginalista dell'utilità marginale furono W.C. Jevons, K. Menger, L. Walras. Questa direzione si basava sull'uso di valori limite nell'analisi economica: utilità marginale di un bene, produttività marginale, acquirente marginale, venditore marginale; sull'ampia applicazione della matematica in economia; sull'uso del sistema di equilibrio economico generale. In accordo con questa teoria del marginalismo, l'economia è vista come un sistema di entità economiche interconnesse. Ma il marginalismo è sovraccarico di grafici e formule; c'è un'eccessiva semplificazione dei processi economici complessi e la loro irragionevole riduzione a dipendenze e modelli matematici; nell'analisi delle relazioni causali prevalgono metodi di ricerca puramente quantitativi; nella sua analisi, la teoria ignora i problemi sociali dello sviluppo della società. Svantaggi: sovraccarico di grafici e formule, metodi di ricerca quantitativi prevalenti e dipendenza matematica, ignorando i problemi sociali dello sviluppo della società.
Direzione neoclassica (fine XIX secolo).
Sorse negli anni 1890. A. Marshall ha integrato la teoria del marginalismo con elementi separati della teoria del valore del lavoro. In particolare, nella determinazione del prezzo, ha tenuto conto dell'utilità marginale e dei costi di produzione. Contrariamente alla teoria del valore del lavoro, nella produzione sono sempre coinvolti 4 fattori:
Capitale (in contanti)
Beni strumentali (beni strumentali e terreni)
Attività imprenditoriali
Il lavoro degli operai.
Ogni fattore ha una prestazione specifica e crea una parte del valore del prodotto, e ogni agente di produzione (proprietario del fattore corrispondente) deve ricevere una quota corrispondente del prodotto. Il capitale porta interesse, rendita, profitto al suo proprietario, e il lavoro dell'operaio porta salario.
Keynesismo (n.XX secolo).
A differenza dei neoclassici, J. Keynes scelse l'economia nazionale nel suo insieme come oggetto di ricerca. Come punto di partenza, ha utilizzato l'affermazione da lui formulata che l'autoregolamentazione del mercato non garantisce uno sviluppo progressivo sostenibile dell'economia, il che significa che è necessario l'intervento del governo. Il merito principale di Keynes è che ha sviluppato una metodologia per l'analisi macroeconomica utilizzando un piccolo numero di variabili osservabili e ha ridotto l'equilibrio generale agli equilibri del mercato delle materie prime, del mercato monetario, del mercato obbligazionario e del mercato del lavoro.
Direzione istituzionale - sociologica (XX secolo).
Rappresentanti - T. Veblen, J. Commons, W. Mitchell, J. Galbraith.
La direzione socio-istituzionale è un sistema in cui le relazioni tra entità aziendali si formano sotto l'influenza di componenti economiche ed economiche straniere. I primi comprendono elementi formali sotto forma di un sistema di istituzioni di mercato (mercato, imprese, banche) e di un sistema di norme giuridiche (leggi, decreti, regolamenti, istruzioni); il secondo - regole informali, che includono costumi, tradizioni, abilità. Questa direzione dell'economia esplora le carenze del capitalismo: il dominio dei monopoli, i vizi dell'elemento del libero mercato, le caratteristiche negative della "società dei consumi" (mancanza di spiritualità, sete di profitto).
Dal mio punto di vista, la direzione più promettente nello sviluppo della scienza economica che studia i problemi delle relazioni economiche mondiali è quella neoistituzionale. Comprende la teoria dei diritti di proprietà (R. Coase, A. Alchiak), la teoria della scelta pubblica (K. Arrow, J. Buchanan), la nuova storia economica (D. North), la teoria degli agenti (T. Stiglitz) , la teoria transazionale delle organizzazioni (O. Williamson).
4. Il ruolo della scienza economica nello sviluppo della società.
Tutte le scienze conosciute dall'uomo sono divise in naturale, il cui oggetto è la natura, la tecnologia e pubblico... Le scienze sociali rappresentano un complesso di conoscenze: economiche, storiche, giuridiche, sociali. Tra queste scienze, un posto speciale è occupato dalle scienze economiche, che studiano la produzione, che svolge un ruolo importante nello sviluppo della società. Perché è così?
Ek-ka come branca della conoscenza mira a studiare non il lato materiale e materiale, ma il lato sociale del pr-va, ad es. quelle ek-le loro relazioni, che sorgono nel processo del lavoro sociale e influenzano lo sviluppo di pr-va.
5. Oggetto, soggetto, scopo e compiti dell'economia come scienza.
materia di economiaÈ un insieme di relazioni economiche che coprono le sfere di produzione e non produzione. Le relazioni economiche includono la produzione, le relazioni organizzative-economiche e socio-economiche della società. In questo caso, il sistema delle relazioni industriali agisce come parte integrante dell'intero sistema delle relazioni economiche. Le relazioni economiche si manifestano in principi generali, modelli e tendenze nello sviluppo economico della società. Con il loro aiuto, vengono rivelate le contraddizioni interne che sorgono nel processo di riproduzione e vengono sviluppate modalità di utilizzo efficace delle risorse disponibili, metodi di crescita economica, le forme organizzative ed economiche più razionali di gestione.
Metodo economico- un insieme di tecniche e metodi con cui viene studiato l'oggetto; un insieme di principi cognitivi e dialettico-logico utilizzati per studiare il sistema delle relazioni economiche.
La specificità del metodo dipende dall'originalità dell'oggetto della ricerca e del soggetto della scienza.
Oggetto dello studio dell'economia dell'industria sono gli aspetti economici del funzionamento dell'industria. Queste sono, prima di tutto, le leggi che regolano lo sviluppo delle forze produttive e dei rapporti di produzione nelle condizioni specifiche di una data industria.
L'oggetto di studio dell'economia del settoreè l'industria stessa nel suo insieme come un unico organismo, come l'anello più importante del complesso economico nazionale, l'economia nazionale.
Lo scopo di studiare l'economia del settore- migliorare l'efficienza dell'industria scoprendo riserve e fattori di natura organizzativa e di risorse e sviluppando misure e modalità della loro attuazione.
Lo scopo, l'oggetto e l'oggetto del corso determinano i compiti ei contenuti dell'economia industriale come disciplina scientifica.
I compiti dell'economia come scienza possono essere riassunti come segue:
1. Forte padronanza dell'apparato categoriale e concettuale del ciclo delle scienze e discipline economiche specifiche.
2. Padroneggiare la logica economica del rapporto di queste complesse categorie e concetti economici e in particolare la corrispondenza degli indicatori economici, tenendo conto dei parametri tecnici e tecnologici dell'industria ec-th.
3. Ottenere una quantità nota di informazioni sull'economia di un determinato settore sulla base di una serie di valori di indicatori tecnici ed economici, come, ad esempio, il volume di produzione, le vendite, l'importo del profitto, il livello di produttività del lavoro, costo di produzione, produttività del capitale, turnover del capitale circolante, ecc. e l'utilizzo attivo di esso nella formazione continua e nelle attività professionali.
4. Studiare le specificità del settore economico, che determina in modo significativo la natura e le condizioni dell'industria, il livello e la dinamica degli indicatori della sua efficienza economica.
Funzione della scienza ek-oh- la scelta della distribuzione più efficace dei fattori di produzione per risolvere il problema delle opportunità limitate, dovuto ai bisogni illimitati della società e alle risorse limitate.
6. La produzione nello sviluppo economico della società. Tipi di produzione.
Produzione sociale agisce sotto forma di interazione tra la società umana e la natura. Nel processo dell'attività produttiva, la società umana si riproduce sotto forma di forze produttive e di un insieme di relazioni economiche.
La società riproduce i presupposti e le condizioni di attività materiali e immateriali, li sviluppa costantemente. Nel processo di produzione, le risorse naturali vengono convertite in prodotti progettati per soddisfare le esigenze delle persone.
Tutta la produzione sociale appare nella forma;
1) produzione materiale;
2) produzione immateriale;
3) soddisfazione dei fondamenti sociali della vita della popolazione.
Produzione materiale fornisce alla società benefici materiali e servizi necessari per la vita della popolazione. Ciò include anche la produzione materiale, che crea le condizioni per la riproduzione dell'habitat (flora e fauna), dell'habitat naturale ed ecologico (conservazione di bacini idrici e aerei, terreni e foreste, ecc.).
Produzione immaterialeè associato alla soddisfazione dei fondamenti spirituali della vita della popolazione e include lo sviluppo delle sfere dell'economia nazionale, garantendo un aumento del livello di istruzione della popolazione, soddisfacendo le esigenze dello sviluppo culturale, dell'assistenza medica.
Fondamenti sociali della vita della popolazione. La produzione sociale agisce come un'unità di forze produttive e rapporti economici. Il risultato dell'attività economica è il prodotto sociale aggregato (POS).
La SOP attraversa quattro fasi del suo movimento: produzione, distribuzione, scambio, consumo.
Produzioneè il processo di creazione di un prodotto utile. La fase di produzione è quella iniziale. La produzione è il primo segno dell'attività economica umana. L'interpretazione moderna offusca il processo di produzione come una fase speciale. Il concetto di produzione include non solo la creazione di un prodotto materiale e servizi, ma anche l'attività di portare i prodotti al consumo. Di conseguenza, il ruolo della produzione è diminuito, il suo significato è drasticamente ridotto, il che influisce negativamente sull'attività creativa della società nel suo insieme.
Tipi di produzione:
7. Caratteristiche di beni, beni, servizi.
Buona- i mezzi con cui vengono soddisfatti i bisogni della società.
Prodotto- un prodotto del lavoro destinato alla vendita e allo scambio.
Servizi- qualsiasi attività economica immateriale che contribuisce direttamente o indirettamente alla soddisfazione dei bisogni umani.
In letteratura, i beni sono spesso divisi in economici e non economici. I beni economici sono riconosciuti come beni che esistono in quantità limitate rispetto ai bisogni che soddisfano. Ad esempio, l'aria esiste in quantità illimitate e non è un bene economico. Un bene economico destinato allo scambio è riconosciuto come merce. I beni per i quali non viene speso lavoro possono assumere la forma di merce (ad esempio, terreno incolto) ed essere venduti.
I prodotti sono suddivisi nelle seguenti tipologie:
Tipi di produzione: 1. materiale (ha parametri fisici), 2. nemat-th (servizi): 2.1. completa assenza di compagno, 2.2. con elementi di matematica. C'è una produzione che non appartiene né all'uno né all'altro (2), ad esempio il turismo, l'automotive.
Forze produttive: 1.mezzi di produzione (condizioni naturali di produzione; tecnologia); 2. oggetti di lavoro (materie prime; cose naturali); 3. forza lavoro.
Fasi di sviluppo della produttività:
Produzione - distribuzione - scambio - consumo = riproduzione
3. 1. rapporti di produzione
2.il rapporto di scambio di prodotti finiti per denaro
4. 1.consumo di mezzi di produzione e oggetti di lavoro
2.consumo di prodotti finiti
Le risorse economiche si suddividono in risorse naturali, risorse di investimento, risorse umane.
Risorse naturali comprendono seminativi, foreste, depositi di minerali di metalli ferrosi e non ferrosi, minerali, carbone, petrolio, gas, acqua. Tra le risorse ci sono rinnovabili e non rinnovabili. Le rinnovabili includono foreste, stock ittici; a quelli non rinnovabili - giacimenti di carbone, petrolio e gas.
Risorse di investimento includere nella loro composizione aree di produzione, strutture, attrezzature, impianti energetici, un sistema di veicoli di stoccaggio e trasporto, una rete di organizzazioni domestiche. Il processo di accumulo di queste risorse si chiama investimento. Le risorse economiche sotto forma di investimenti servono i processi produttivi. La scala di accumulazione nel processo di investimento caratterizza il potenziale economico del paese.
Risorse umane caratterizzato dalla dimensione della popolazione, dal livello di istruzione, dal genere e dalla struttura per età. Le risorse umane sono la base per la formazione delle risorse lavorative, che comprendono quella parte della popolazione del paese che ha raggiunto l'età lavorativa e ha lo sviluppo fisico e le capacità mentali necessarie per lavorare nell'economia nazionale. La componente più importante delle risorse umane è la capacità imprenditoriale, cioè l'attività di iniziativa dei cittadini finalizzata all'organizzazione della produzione.
Curva della capacità di produzioneÈ un insieme di punti, coordinate, che mostra varie combinazioni dei volumi massimi di produzione di due beni e servizi che possono essere creati in piena occupazione in un'economia con scorte costanti e tecnologia costante.
Di norma, le risorse della comunità sono limitate. In queste condizioni, le persone si trovano sempre di fronte alla necessità di utilizzarli alternativamente per determinati scopi. Per risolvere questo problema, l'economia utilizza la curva delle opportunità di produzione. Per fare una scelta ottimale è necessario esprimere i costi di un bene nei costi di un altro bene.
Buona- i mezzi con cui vengono soddisfatte le esigenze
nella società.
Costi opportunità- questi sono i costi di un bene, espressi in un altro bene, che deve essere trascurato (sacrificato).
Ciascun punto della curva di capacità produttiva, o curva di trasformazione, rappresenta un output massimo dei due prodotti. Quindi, questa curva rappresenta in realtà una sorta di confine. Per realizzare varie combinazioni di produzione di petrolio o di macchine, una società deve garantire il pieno impiego delle risorse e la piena produzione. Tutti i punti della combinazione di macchine e olio sulla curva rappresentano le quantità massime che possono essere ottenute solo come risultato dell'uso più efficiente di tutte le risorse disponibili. Al punto "A" tutte le risorse sono dirette alla produzione di macchine, es. beni di valore industriale. E al punto "D" tutte le risorse disponibili sono destinate alla produzione di petrolio, es. merci. Entrambi questi punti rappresentano estremi irrealistici. Ogni economia trova un equilibrio nella distribuzione del volume totale della sua produzione tra beni di produzione e beni di consumo. Man mano che ci spostiamo dal punto A al punto D, aumentiamo la produzione di merci (petrolio) spostando risorse dalla produzione di mezzi di produzione. I beni di consumo servono direttamente i nostri bisogni. Spostandosi verso il punto "D" la società aumenta la soddisfazione dei suoi bisogni attuali. Tuttavia, un tale cambiamento di risorse nel tempo infliggerà un duro colpo alla società stessa, poiché lo stock dei suoi mezzi di produzione cessa di aumentare e diminuisce, il che porta a una diminuzione del potenziale per la produzione futura.
Nel processo produttivo, le risorse naturali vengono convertite in prodotti progettati per soddisfare le esigenze delle persone.
Tipi di produzione sociale:
1 - materiale (fornisce alla società beni materiali e servizi necessari per la vita della popolazione);
2 - immateriale (associato alla soddisfazione dei fondamenti spirituali della vita della popolazione).
Produzione sociale si svolge sotto forma di interazione di lavoro umano, oggetti di lavoro e mezzi di lavoro.
Forze produttive - la totalità dei mezzi di produzione (oggetti e mezzi di produzione) e capacità lavorativa.
Nel processo produttivo si formano le relazioni economiche.
Le relazioni economiche sono l'insieme delle relazioni tra le persone che si sviluppano nel processo di produzione, distribuzione, scambio e consumo di beni materiali e spirituali.
Le relazioni organizzative ed economiche (tecniche ed economiche) sorgono come risultato dell'organizzazione del lavoro e sono determinate dal livello tecnico di produzione.
Le relazioni socio-economiche si formano tra le persone riguardo alle condizioni di produzione, al sistema di gestione scelto e alle norme legali.
In genere produzione sociale agisce come unità di forze produttive e rapporti economici.
Il risultato della produzione sociale- il prodotto sociale aggregato (SOP).
La SOP attraversa 4 fasi nel suo movimento:
1.produzione (il processo di creazione di un prodotto utile);
2. distribuzione (determinazione della quota e del volume del prodotto che entra nel consumo dei partecipanti all'attività economica);
3. scambio (il processo durante il quale alcuni prodotti vengono scambiati con altri);
4. consumo (utilizzo dei beni creati per soddisfare determinati bisogni).
11. Fattori di produzione e loro caratteristiche.
Fattori di produzione
Classificazione dei fattori di produzione:
I. 1. forza lavoro (fattore personale)
2.oggetti di lavoro (fattore materiale)
3.mezzi di lavoro
II. Approccio marginale
3.capitale
4. Capacità imprenditoriale
6.informazioni
7.ecologia
1. Lavoro- qualsiasi sforzo mentale, fisico e intellettuale di una persona utilizzata nel processo produttivo.
I problemi:
1) quante persone dovrebbero lavorare? (8 ore)
2) valutazione dell'efficienza del lavoro (produttività del lavoro = volume di prodotto prodotto (Q): numero di lavoratori (L))
3) valutazione dell'intensità del lavoro (indicatore inverso)
2. Terra: 1. minerali; 2. acqua; 3. aria; 4. flora e fauna.
3. Capitale- La produzione wed-in (macchine, edifici, strutture), è costituita dai beni durevoli necessari al processo produttivo; - risorse di investimento impiegate nel processo produttivo. (investimenti: 1. materiale; 2. intellettuale; 3. finanziario); - il capitale umano, l'insieme delle capacità mentali, fisiche, intellettuali di una persona e la sua salute.
4. Capacità imprenditoriale- speciale capacità umana di trovare e combinare tutti i fattori di produzione al fine di creare efficacemente beni e servizi.
12. Il lavoro come fattore di produzione più importante. Tipi di lavoro. Indicatori di efficienza nell'utilizzo del fattore lavoro. Capitale umano.
Fattori di produzione- elementi particolarmente significativi che hanno un impatto decisivo sull'organizzazione e l'attuazione del processo produttivo.
Lavoro- Questo è il processo di spesa da parte di una persona della sua energia fisica, intellettuale e spirituale.
Ogni persona ha una forza lavoro, o la capacità di lavorare. Il lavoro è il consumo di lavoro.
In ogni società c'è l'obbligo di lavorare. Nelle prime fasi, era di natura non economica, vale a dire. si basava sulla dipendenza personale del lavoratore dal proprietario. La coercizione economica è associata alla categoria del lavoro salariato. Per l'emergere del lavoro salariato sono necessarie 2 condizioni: il possesso della libertà personale (l'assenza di schiavitù o servitù della gleba) e l'assenza di proprietà dei mezzi di produzione, cioè la capacità di avviare un'impresa. In queste condizioni, una persona è costretta ad essere assunta. In questo caso, il motivo principale del lavoro è il desiderio di ricevere ricompense materiali.
Il lavoro durante la giornata lavorativa può essere suddiviso condizionatamente in necessario e in eccedenza. Necessarioè il lavoro che il lavoratore spende per produrre i prodotti necessari per assicurare la vita a se stesso e alla sua famiglia. Il prodotto prodotto in questo momento è chiamato necessario ed è pagato al lavoratore. Eccedenza di lavoro- si tratta di lavoro speso in eccesso rispetto al necessario. Il prodotto prodotto dal pluslavoro si chiama plusvalore e non viene pagato. La divisione del lavoro in necessario e eccedente è accettata solo nella teoria marxista.
Il lavoro è caratterizzato da intensità e produttività. Intensità- Questa è l'intensità del lavoro, che è determinata dal grado di dispendio di forza lavoro per unità di tempo. L'intensità del lavoro può essere tanto maggiore quanto minore è la durata della giornata lavorativa. Al contrario, con un aumento della durata della giornata lavorativa, l'intensità del lavoro può diminuire. PrestazioneÈ la produttività del lavoro. È misurato dalla quantità di prodotti prodotti per unità di tempo. La produttività del lavoro è associata non solo al lavoro, ma anche al progresso della tecnologia. Con un aumento della produttività del lavoro, la quota di lavoro spesa per la produzione di un'unità di prodotto diminuisce e la quota di risorse realizzate dal governo rispetto al lavoro aumenta. Ma in generale, i costi dei fattori di produzione stanno diminuendo.
A differenza di altri fattori di produzione, il lavoro ha le sue caratteristiche. La principale è che il lavoro è inseparabile da una persona, dalla sua forza lavoro e quindi ha un aspetto sociale e politico. È questa circostanza che determina i diversi approcci degli economisti al suo studio. Quindi, nella letteratura economica occidentale, il lavoro è considerato una merce, in contrasto con la teoria marxista, che afferma che una merce non è lavoro, ma la capacità di lavorare di una persona, la sua forza lavoro. Da questa premessa segue una conclusione importante: perché il lavoro non è una merce. E la forza lavoro. Non l'intero prodotto del lavoro viene pagato sotto forma di salario. E solo una parte è necessaria per la riproduzione del valore della forza lavoro. Un'altra parte del prodotto del lavoro si appropria gratuitamente del capitalista.
A differenza dell'approccio di classe marxista nelle teorie occidentali, il lavoro è visto principalmente dal punto di vista della sua organizzazione e gestione.
13. La proprietà come categoria economica e forma giuridica.
Proprio
2. legislazione statale
Rapporti economici di proprietà- un insieme di rapporti di produzione che caratterizzano il rapporto tra le persone riguardo all'uso dei fattori di produzione.
Rapporti legali di proprietà legale- l'insieme dei diritti del soggetto a gestire le condizioni dell'attività economica e l'utilizzo dei suoi risultati (possesso, alienazione, uso).
La triade dei diritti di proprietà: uso (la possibilità economica di consumare una cosa nell'interesse dell'utente), possesso (possesso effettivo della cosa), disposizione (garantendo libertà di azione ai produttori nell'ambito delle funzioni stabilite).
Forme dei diritti di proprietà:
1. Il diritto di utilizzare o controllare (la possibilità economica di consumare una cosa nell'interesse dell'utente).
2. Il diritto di proprietà (possesso effettivo della cosa).
3. Il diritto di disporre (garantendo la libertà di azione dei produttori nell'ambito delle funzioni stabilite; a differenza dell'uso, il diritto di disporre può essere ripartito tra più enti con l'attribuzione di determinate funzioni a ciascuno di essi).
14. La struttura della proprietà (forme di proprietà).
Proprio- il sistema di relazioni tra le persone, che si forma sull'uso dei beni materiali e sull'appropriazione dei risultati dell'attività economica.
Fattori che influenzano la proprietà:
2. legislazione statale
3. processo socio-economico, rivoluzione.
Strutture proprietarie:
A prima vista è possibile distinguere tante forme di proprietà quanti sono i soggetti di proprietà, ad es. distinguere tra proprietà personale, familiare, di gruppo, collettiva, territoriale, nazionale, gestionale, ecc. In realtà, ne viene spesso individuato un insieme più ristretto, a volte anche limitandolo a due forme: privata e suo antipode - pubblica (in realtà - statale).
Categoria "proprietà pubblica"è universale e implica tutta la varietà di forme di proprietà che funzionano in un dato sistema economico. In casi eccezionali, è possibile una situazione in cui la categoria "beni pubblici" risulta essere uguale nel contenuto a qualsiasi altra delle categorie indicate (ad esempio, "beni pubblici"), ma ciò accade solo quando esiste un'unica forma di proprietà in una determinata società.
- è un elemento integrante dei sistemi economici dei paesi industrializzati ed è fondamentalmente diverso per finalità, funzione e ruolo da tutte le altre forme. Da un punto di vista teorico, "proprietà statale" è un concetto condizionale e collettivo. Quindi, è consuetudine includere nella sua composizione la proprietà federale, regionale e comunale. La proprietà dello Stato è quella di proprietà delle autorità legislative ed esecutive a tutti i livelli.
Proprietà individuale (personale e privata)- questa è la proprietà, all'interno della quale il soggetto della proprietà è personificato come individuo, un individuo che ha il pieno diritto di disporre dell'oggetto di proprietà che gli appartiene. Nei limiti della proprietà individuale, a seconda della natura del bene e della natura del suo uso da parte del proprietario, è possibile distinguere tra proprietà personale e proprietà privata. La distinzione tra proprietà personale e proprietà privata era caratteristica, prima di tutto, della scienza domestica. Nella teoria economica occidentale si è sviluppato un approccio diverso, secondo il quale la proprietà privata è intesa come qualsiasi proprietà non statale, che, rispettivamente, include la proprietà di tutti i soggetti, ad eccezione dello stato.
Proprietà collettiva (altrimenti - comune o di gruppo)- occupa un posto intermedio tra la proprietà statale e quella privata. Nel senso stretto del termine, la proprietà familiare può già essere considerata congiunta, sebbene i gruppi sociali, i collettivi di lavoro e la popolazione siano generalmente considerati soggetti di proprietà collettiva. Con questa comprensione, la proprietà congiunta ha origine in una proprietà strettamente collettiva, di gruppo e si estende a tutta la nazione, in cui il soggetto della proprietà non si distingue come individuo, personalità e il diritto di proprietà si estende a tutti i cittadini.
Va sottolineato che non esiste e non può esistere una separazione assoluta delle forme di proprietà, sono inevitabili forme di proprietà derivate e miste, comprese quelle transitorie da una forma all'altra. Ad esempio, se la proprietà del lavoro è individuale, dei mezzi di produzione - collettiva, della terra - da parte dello Stato, e tutti questi fattori di produzione sono combinati in un'unica impresa, allora la proprietà dell'impresa diventa ovviamente mista. Ne consegue che è necessario riconoscere la compenetrazione e l'esistenza comune di diverse forme di proprietà. Tutto ciò dà motivo di parlare dell'esistenza di un sistema di forme di proprietà.
15 Luogo e ruolo della proprietà nella riforma dell'economia. Metodi per cambiare le forme di proprietà.
Proprio- il sistema di relazioni tra le persone, che si forma sull'uso dei beni materiali e sull'appropriazione dei risultati dell'attività economica.
Fattori che influenzano la proprietà:
2. legislazione statale
3. processo socio-economico, rivoluzione.
Strutture proprietarie:
Proprio- la prestazione chiave delle trasformazioni economiche.
Sistema feudale: l'oggetto principale della proprietà è la terra; c'è una dipendenza personale del produttore principale.
Sistema capitalistico: oggetto della proprietà sono i mezzi di produzione appartenenti ai proprietari del capitale; il lavoro assume la forma di merce.
Sistema di comando: mezzi di produzione - proprietà dello Stato; il funzionamento delle divisioni strutturali della produzione è strettamente regolato dalle norme amministrative dello Stato.
Economia mista: forme di proprietà privata e statale con un alto livello di proprietà statale sono ampiamente rappresentate nella società. regolazione della direzione dello sviluppo economico.
Il periodo di transizione è caratterizzato da un'economia multistrutturata e da una corrispondente varietà di forme di proprietà.
Strumenti per il cambio di proprietà:
denazionalizzazione- il passaggio da forme di gestione economica statale-direttive alla sua regolamentazione principalmente con l'ausilio di meccanismi di mercato.
Privatizzazione- una delle forme di denazionalizzazione, ovvero trasferimento di stato. e beni comunali a titolo oneroso o gratuito in proprietà privata, collettiva o per azioni.
Privatizzazione in Russia è stata effettuata in 2 fasi:
1 - buono (scambio buoni per azioni);
2 - denaro (acquistare azioni per denaro).
Effetti:
Fase 1: Nel 1992, l'iperinflazione e la privatizzazione dei voucher sono iniziate quasi contemporaneamente. Questo ha distrutto non solo la possibilità di guadagnare attraverso i voucher, ma anche quei piccoli risparmi che la popolazione aveva accumulato negli anni. Così azione per creare fonti legittime per il riscatto dello Stato. proprietà non è avvenuta.
Fase 2: Legge del 1991 "Sulla privatizzazione dello Stato. e imprese municipali della RSFSR ”previsto per la determinazione del prezzo iniziale per la vendita delle imprese all'asta. In pratica, il prezzo di partenza è stato fissato in base al valore contabile residuo delle immobilizzazioni, che ha sottovalutato di diversi ordini di grandezza la valutazione delle imprese.
16. Sistema economico. Tipi di sistemi economici.
Sistema economico- una forma di organizzazione dell'economia, il cui compito è trovare modi e metodi per un uso efficace degli eq-loro res-s.
Il funzionamento del sistema economico è finalizzato all'adempimento di importanti compiti economici quali:
1) la formazione e il mantenimento dell'efficienza dell'economia;
2) coordinamento di tutti i tipi di attività economiche;
3) attuazione degli obiettivi sociali.
Il sistema economico è multifattoriale. Tra i fattori che ne influenzano lo sviluppo, quelli determinanti sono i seguenti:
Il sistema di misure per prendere decisioni economiche esistenti nel paese;
Assetto proprietario;
Meccanismi di informazione e coordinamento;
Meccanismi per fissare obiettivi e motivare le persone a lavorare.
A seconda di questi fattori, si formano diverse strutture: patriarcale, su piccola scala, statale e altri In un paese è possibile che esistano più strutture contemporaneamente.
Il mondo moderno è caratterizzato dalla presenza di una varietà di sistemi economici, ciascuno dei quali si è formato nel corso di un lungo sviluppo storico. Possono essere raggruppati, cioè classificati, prendendo come base qualsiasi criterio.
Tipi di sistemi economici:
Economia tradizionaleè un'economia in cui la pratica dell'uso delle risorse è determinata dalle tradizioni e dai costumi. L'economia tradizionale si basa su una tecnologia primitiva, poiché l'uso di nuove informazioni è vincolato dalle tradizioni che si sono sviluppate nella società.
Economia pianificata- Questa è un'economia in cui le risorse materiali sono statali. proprietà, e la direzione e il coordinamento delle attività economiche sono svolte attraverso la pianificazione, la gestione e il controllo centrali. Esistono due tipi di economia pianificata: economia pianificata democratica e economia pianificata comandata.
Economia di mercatoè un'economia basata sui rapporti merce-denaro, il dominio della proprietà privata e la libera concorrenza tra produttori e consumatori. Nel suo sviluppo storico, attraversa le seguenti fasi: capitalismo classico e sistema economico postindustriale, la cui forma più tipica è economia mista.
Nuova economia (post-industriale)- economia di tipo misto socialmente orientata.
Economia in transizioneÈ un'economia in fase di transizione da un sistema economico all'altro.
17. Il ruolo e l'importanza della proprietà statale nel sistema economico.
proprietà dello Stato- questo è un sistema di relazioni in cui la gestione e la disposizione degli oggetti di proprietà è svolta da rappresentanti delle autorità statali. La proprietà statale esiste a livello dell'intera economia nazionale (proprietà federale); a livello del krai, oblast (proprietà comune); a livello di distretto, città, villaggio (proprietà comunale).
La teoria come scienza.
La storia della formazione dell'economia
METODO, FUNZIONI
L'emergere della conoscenza dei processi economici (economici) risale ai tempi antichi e, in sostanza, è associato all'emergere delle attività produttive delle persone. Nelle comunità primitive, tale conoscenza era il risultato di un'esperienza collettiva accumulata nei millenni e trasmessa di generazione in generazione.
L'emergere di antiche civiltà (schiavitù orientale in Egitto, Mesopotamia, antica India e Cina; schiavitù classica nell'antica Grecia e Roma) e l'emergere della scrittura hanno portato al fatto che le opinioni delle persone sui problemi economici hanno cominciato a riflettersi sotto forma elementi di legislazione (principalmente fiscale), in vari documenti economici (istruzioni), composizioni religiose e artistiche.
Tuttavia, la formalizzazione della conoscenza economica nella forma scienza speciale iniziò durante il periodo di decomposizione del feudalesimo e l'emergere del capitalismo. Nei primi lavori economici di quel tempo, gli scienziati hanno cercato di stabilire dove, chi e come crea ricchezza pubblica, qual è la sua forma generale, come è distribuita e utilizzata dai diversi gruppi sociali nella società. Successivamente, oggetto di grande attenzione dei ricercatori furono i problemi di valutazione dei risultati della produzione, la base dello scambio, il raggiungimento di uno stato di equilibrio della produzione, il ruolo dello stato e del mercato nello sviluppo della produzione e molti altri. Come l'emergere di alcuni problemi economici nella società che richiedono la loro risoluzione, nella storia dello sviluppo della scienza economica nei secoli XVII-XX. ci sono diverse scuole (tendenze o teorie) che hanno avuto un impatto significativo sullo sviluppo della vita economica delle persone.
La direzione scientifica iniziale nel campo dell'economia era mercantilismo(dall'italiano - commerciante). La sua idea principale è legata alla definizione della fonte della ricchezza delle persone nel campo del commercio. I mercantilisti consideravano la forma assoluta di ricchezza il denaro sotto forma di metalli preziosi, per la cui accumulazione era necessario sviluppare, prima di tutto, il commercio estero, l'estrazione dell'oro e dell'argento. Le origini del mercantilismo furono Thomas Man (1551-1641) e Antoine de Montchretien (1575-1621). L'opera di A. Montchretien "Trattato di economia politica", pubblicata nel 1615, ha dato il primo nome alla scienza economica - "economia politica", sotto la quale si è sviluppata dall'inizio del XVII alla fine del XIX secolo. Sebbene le idee principali del mercantilismo siano state formulate quasi 400 anni fa, economisti e politici tornano ad esse ogni volta che si tratta della bilancia del commercio estero dello stato, le misure protezionistiche che i governi spesso adottano per proteggere i propri interessi dai concorrenti stranieri.
Un'ulteriore analisi teorica della produzione ha portato all'emergere della scuola dei fisiocratici (dal greco - il potere della natura). La dottrina fisiocratica è un'analisi della produzione dei beni, ma limitata solo alla sfera dell'agricoltura. Era nella produzione di prodotti agricoli che i fisiocratici vedevano la fonte della ricchezza della nazione. Il motivo per cui la produzione è stata studiata solo in una parte del settore agricolo dell'economia è facile da comprendere, dato che questa direzione scientifica ha avuto origine in Francia, dove l'industria era poco sviluppata. Il fondatore della scuola è François Quesnay (1694-1774), e il suo rappresentante di spicco è Anne Robert Jacques Turgot (1727-1781). L'economia moderna è in debito con i fisiocratici per aver sollevato questioni di proporzionalità, equilibrio, equilibrio delle merci e dei flussi di cassa nell'economia nazionale, procedendo dalla tabella economica sviluppata da F. Quesnay nel 1758. E la legge della diminuzione della fertilità del suolo, scoperta da A. Turgot, è oggetto di dibattito tra gli economisti da 150 anni...
Il rapido sviluppo dell'economia in Europa nei secoli XVII-XVIII, che mostrava sempre più chiaramente i segni di una produzione mercantile basata sul lavoro salariato, portò all'emergere di scuola classica di economia politica, fondata da Adam Smith (1729-1790) e David Ricardo (1772-1823). La scuola classica ha superato gli approcci limitati dei fisiocratici all'analisi dell'economia e ha stabilito che la produzione materiale è la sfera della creazione della ricchezza sociale; ha posto le basi della teoria del valore-lavoro e ha definito il ruolo del mercato nello sviluppo della società; appartiene al primato di porre la questione degli interessi economici delle persone nella produzione e della loro incarnazione in specifiche forme di reddito, nonché alla scoperta del principio di autoregolamentazione del mercato attraverso la libera tariffazione (il principio del " mano invisibile" di A. Smith). L'opera principale di A. Smith, "A Study on the Nature and Causes of the Wealth of Nations", è stata pubblicata nel 1776. Così come più di 200 anni fa, i problemi indagati da A. Smith rimangono rilevanti per molti paesi di il mondo, e prima di tutto per coloro che stanno passando a un'economia di mercato...
Le idee dei fondatori della scuola classica dell'economia politica coprivano l'intero spettro delle relazioni economiche esistenti all'inizio del XIX secolo, ma il grado di elaborazione di molte questioni non era e non poteva essere esaustivo. Un certo numero di disposizioni della teoria del valore del lavoro erano di natura contraddittoria, che in seguito portarono all'emergere di tendenze diverse nell'ambito della scuola classica.
Una di queste tendenze era teoria dei fattori di produzione, fondata da Jean Baptiste Say (1767-1832). Il nucleo di questa teoria era la posizione secondo cui il creatore della ricchezza (e del valore) non è solo il lavoro, ma anche il capitale, la terra e l'impresa; tutti questi fattori di produzione sono limitati e richiedono un uso razionale. Elementi della teoria dei fattori di produzione sono ampiamente utilizzati dalla moderna teoria economica.
Il fondatore di un'altra tendenza fu Karl Marx (1818-1883) e il suo socio Friedrich Engels (1820-1895), che crearono l'economia politica del lavoro. Le idee principali del marxismo sono formulate in "Capital" di Karl Marx, il cui primo volume è stato pubblicato nel 1867. Nell'ambito di queste idee, Karl Marx ha sviluppato la dottrina del cambiamento delle formazioni sociali, della duplice natura del lavoro che crea una merce; ha approfondito la teoria del valore-lavoro di A. Smith e D. Ricardo, ha creato una teoria unificata di merce e plusvalore, ha formulato una serie di leggi economiche. Il marxismo ha stabilito un approccio di classe nella scienza: gli interessi del proletariato sono opposti agli interessi della borghesia e la dittatura del proletariato dovrebbe assumere la posizione dominante. Ha arricchito la scienza con l'analisi sociale delle relazioni economiche. Le opinioni economiche di Karl Marx hanno avuto un impatto significativo sull'intero ulteriore processo di sviluppo della teoria economica e le conclusioni politiche sono state ampiamente distorte e non hanno trovato conferma nella pratica.
Nella seconda metà del XIX sec. in economia c'è stata una cosiddetta "rivoluzione marginale" associata all'emergere della scuola austriaca di "utilità marginale". marginalismo- Si tratta di una teoria economica che considera l'economia come un sistema di entità economiche interconnesse; spiega la distribuzione delle risorse limitate e i metodi di gestione razionale basati su valori marginali (da cui il nome della scuola: marginalism in inglese - aggiuntivo, marginale). Questa scuola esprimeva il punto di vista opposto del marxismo sull'eredità della scuola classica; è caratterizzato dal desiderio di esplorare l'economia di mercato da posizioni sociali neutre, concentrandosi non sulle cause e conseguenze socio-economiche dell'attività economica, ma sulle loro dipendenze funzionali. Se K. Marx ha usato la teoria del valore-lavoro di A. Smith e D. Ricardo per convalidare la teoria del plusvalore (la teoria dello sfruttamento), allora il marginalismo ha sviluppato la propria teoria dell'utilità marginale, il cui contenuto sociale è minimizzato. I principali sviluppatori della teoria dell'utilità marginale furono gli scienziati austriaci Karl Menger (1840-1921), Friedrich von Wieser (1851-1926), Eugene von Boehm-Bawerk (1851-1914). Il marginalismo, esplorando le dipendenze funzionali, ha arricchito la teoria economica con l'uso diffuso di apparati matematici - William Stanley Jevons (1835-1882), Leon Marie Walras (1834-1910).
Il rifiuto dei marginalisti di analizzare il processo produttivo da una posizione di classe poneva il problema di trovare un approccio equilibrato all'analisi dell'economia (produzione, distribuzione e scambio) su basi non marxiste. Nel corso di tali ricerche, teoria neoclassica, fondata dall'economista inglese Alfred Marshall (1842-1924). La scuola neoclassica ha fornito un collegamento tra marginalismo e analisi della produzione mercantile basata sulla teoria dei costi di D. Ricardo (da cui l'origine del nome di questa scuola). Utilizzando il meccanismo domanda-offerta e prezzo di mercato, A. Marshall, sulla base della loro interazione, è stato in grado di combinare sia la produzione che lo scambio in un'unica analisi senza opporre l'una all'altra. Di conseguenza, è stato sviluppato un meccanismo teorico per il funzionamento di un mercato competitivo, che è ancora la componente più importante della teoria economica. Il nome di A. Marshall è anche associato al cambio di nome della scienza economica alla fine del XIX secolo. da "economia politica" a "economia", sebbene "economia" non sia solo teoria, ma anche la sua connessione con la pratica.
L'emergere e il rafforzamento del dominio dei monopoli all'inizio del XX secolo, il rafforzamento del ruolo dello stato nell'economia hanno posto una serie di nuovi problemi per la scienza economica, nel corso della cui soluzione le scuole di economia istituzionale e nacque il keynesismo.
istituzionalismo- una scuola scientifica emersa all'inizio del XX secolo. e considerando i processi economici non solo dal punto di vista del meccanismo di mercato, ma anche delle varie istituzioni sociali, che includono le società, i sindacati, lo stato, nonché le caratteristiche nazionali, le tradizioni, le norme legali, ecc. L'istituzionalismo è, in un certo senso, un'alternativa alla direzione neoclassica nello sviluppo del pensiero economico. Se i neoclassici procedono dalla tesi sulla perfezione del meccanismo di mercato per regolare l'economia, allora gli istituzionalisti considerano la forza trainante dell'economia non solo fattori materiali, ma anche fattori spirituali - legali, morali, sociali, considerandoli nello sviluppo storico. I fondatori di questa scuola furono Thorsten Veblen (1857-1929) e Wesley Mitchell (1874-1948) Il merito dell'istituzionalismo è il ritorno della teoria economica ad un'analisi critica della vita sociale di una società precedentemente monopolizzata dal marxismo.
Negli anni '30 del XX secolo. basato sulle idee dell'economista inglese John Maynard Keynes (1883-1946) teoria della regolazione statale dell'economia(keynesismo). Tenendo conto dell'esperienza della Grande Depressione Economica del 1929-1933, Keynes sviluppò una teoria della regolamentazione del mercato attraverso l'intervento del governo nell'economia. Utilizzando gli insegnamenti di Keynes, l'economia dei paesi capitalisti sviluppati si è sviluppata con successo fino ai primi anni '80.
La teoria economica è una scienza che si sviluppa dinamicamente. Negli ultimi decenni, una serie di direzioni esistenti sono state sviluppate in modo significativo o sotto forma di una combinazione di idee già note separatamente, o come propaggine delle vecchie scuole di economia, o come loro più recente interpretazione. Tra le nuove direzioni ci sono: la teoria della società postindustriale e della convergenza- John Kenneth Galbraith (1909-1993); monetarismo- Milton Friedman (n. 1912); liberalismo economico- Friedrich August von Hayek (1899-1984); teoria dell'economia sociale di mercato- Ludwig Erhard (1897-1977); modello input-output- Vasily Vasilievich Leontiev (1906-1999); teoria delle aspettative razionali- Robert Lucas (n. 1937); teoria della sintesi neoclassica- John Richard Hicks (1904-1989) e Paul Samuelson (b.1915).
Da una breve rassegna storica del processo di formazione e sviluppo della scienza economica, è abbastanza chiaro che l'oggetto del suo studio è la produzione. Ma la produzione è l'oggetto di studio di molte discipline: economica, tecnica, sociale, ecc. Per mettere in evidenza il soggetto di questa o quella scienza in questo oggetto, è necessario considerare la struttura della produzione e quindi determinare il soggetto dell'economia teoria.
Studenti, dottorandi, giovani scienziati che utilizzano la base di conoscenza nei loro studi e nel loro lavoro ti saranno molto grati.
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MINISTERO DELL'ISTRUZIONE E DELLA SCIENZA DELLA FEDERAZIONE RUSSA
ECONOMICO DELLO STATO DI ROSTOV
UNIVERSITÀ (RINH)
Facoltà di Economia
Principali scuole di economia
Eseguita
studente gr. EC-526
Oleinik Elizaveta Orestovna
introduzione
Per comprendere i complessi processi della vita economica, è necessario comprendere le leggi fondamentali del funzionamento dell'economia. È necessario scoprire che cos'è l'economia come sfera specifica della vita umana, cosa e come la teoria economica studia come scienza, su quali categorie di base opera. E anche una certa conoscenza è necessaria per comprendere i modelli di base che descrivono la vita economica della società umana. È importante capire chiaramente qual è l'oggetto e il soggetto della teoria economica, quali sono le teorie più importanti emerse nel corso del suo sviluppo.
La teoria economica è una delle scienze più antiche. Ha sempre attirato l'attenzione di scienziati e persone istruite. Ciò è spiegato dal fatto che lo studio della teoria economica è la realizzazione della necessità oggettiva di conoscere i motivi, le azioni delle persone nell'attività economica, le leggi della gestione in ogni momento.
Oggi l'interesse delle persone istruite per la teoria economica sta crescendo sempre di più. Ciò è spiegato dai cambiamenti globali che stanno avvenendo in tutto il mondo.
Il significato della teoria economica non risiede nel fatto che è un insieme di raccomandazioni già pronte applicabili direttamente alla pratica e alla politica economica, ma nel fatto che, secondo J. Keynes, serve come metodo, strumento intellettuale, una tecnica di pensiero, aiuta chi la possiede, a giungere alle giuste conclusioni e conclusioni. La conoscenza delle basi della teoria economica aiuterà tutti a fare la scelta giusta in molte situazioni della vita.
La teoria economica funge da base teorica per un intero sistema di discipline scientifiche, sia industriali che funzionali. Allo stesso tempo, la teoria economica è anche una scienza pratica, senza di essa la teoria e la pratica della gestione a vari livelli, la creazione di sistemi finanziari e creditizi razionali, l'organizzazione della contabilità e il controllo sulla produzione, garantendo lo sviluppo armonioso di tutti i settori dell'economia e raggiungere gli obiettivi desiderati sono impossibili.
Pensiero economico dell'antichità
Nell'antica Grecia e a Roma, le opinioni economiche vengono approfondite e sistematizzate, acquistano un aspetto scientifico. Eccezionali filosofi greci Senofonte (430-355 aC), Platone (427-347 aC), Aristotele (384-322 aC) possono essere giustamente considerati i primi scienziati ed economisti.
Senofonte, che scrisse opere come "On Income" e "Economics" (la dottrina dell'economia), data l'inizio dell'economia scientifica. Nei suoi studi, l'economia è divisa in settori con la separazione di agricoltura, artigianato, commercio, viene espressa l'idea dell'opportunità della divisione del lavoro.
Platone sviluppa idee sulla divisione del lavoro, esprime una serie di considerazioni sulla specializzazione del lavoro e le caratteristiche dei diversi tipi di attività lavorativa, analizza la gamma delle professioni di base nell'economia e l'occupazione nel lavoro professionale.
Ma Aristotele deve essere considerato il vero titano della dottrina economica dell'antichità. Nei suoi celebri trattati "Politica" ed "Etica" Aristotele, per la prima volta nella storia dell'umanità, esplora in astratto i processi ei fenomeni economici; al fine di trovare modelli comuni in loro.
Nell'approccio aristotelico, l'economia era considerata come un insieme di alcune regole universali di gestione economica, in base alle quali si può ottenere un aumento della ricchezza. L'ideale dell'economia, secondo Aristotele, erano i sistemi economici naturali chiusi su cui veniva utilizzato il lavoro degli schiavi ("strumenti parlanti del lavoro"). La ricchezza era percepita come un insieme di prodotti, prodotti prodotti in queste fattorie. A parità di altre condizioni, una formazione economica naturale era più ricca dell'altra, a seconda di quanta terra e schiavi conteneva. Pertanto, il modo ottimale per raggiungere la ricchezza era, prima di tutto, il sequestro di nuovi territori e schiavi, seguito dall'organizzazione razionale del loro lavoro. Quindi, l'economia, secondo Aristotele, è la scienza delle regole per l'organizzazione razionale del lavoro degli schiavi.
Allo stesso tempo, Aristotele capì che l'economia del suo tempo non è solo di natura naturale, ma si sviluppa anche attraverso lo scambio, il commercio, acquisisce le caratteristiche di un'economia monetaria. Per descrivere questi problemi specifici associati al denaro e al commercio, Aristotele propose una nuova direzione scientifica, che lui stesso diede il nome di "crematistica", cioè. l'arte di fare soldi. Fu nell'ambito della crismatica, e non dell'economia, che Aristotele considerava fenomeni come il denaro e le loro funzioni, i prezzi delle merci e il prezzo, il capitale come denaro che apportava denaro addizionale.
Il grande greco credeva che lo sviluppo dello scambio, del commercio, contraddicesse il tipo ideale di sviluppo, vale a dire l'economia naturale. Pertanto, sebbene abbia analizzato i processi e i fenomeni monetari abbastanza profondamente per il suo tempo, Aristotele credeva che la naturalizzazione della vita economica dovesse diventare la principale direzione dello sviluppo economico. Il commercio, tuttavia, dovrebbe essere effettuato solo per ottenere alcuni prodotti mancanti ed essere condotto attraverso uno "scambio equo" con i vicini. Tremante crematista e sottolineando in ogni modo possibile l'importanza dell'economia nella sua comprensione, Aristotele ha agito come un conservatore, che, inoltre, è stato privato del dono della preveggenza della prospettiva storica. Ma la storia ha giocato uno scherzo divertente con Aristotele. Nel corso del tempo, il termine "crematistica" fu dimenticato e l'economia iniziò a essere intesa come una scienza, una parte significativa della quale considera i problemi crematistici: problemi monetari, finanziari e non solo processi puramente economici. Di conseguenza, il nome di Aristotele è passato alla storia della scienza economica per lo sviluppo di quei problemi che l'autore stesso considerava una direzione senza uscita dello sviluppo economico. Nonostante ciò, Aristotele è giustamente considerato uno dei fondatori della scienza economica ed è chiamato il primo scienziato-economista.
Scienziati, scrittori, politici nell'antica Roma prestavano attenzione ai problemi economici dell'agricoltura, dell'organizzazione del lavoro degli schiavi e della proprietà della terra. L'enciclopedico Varrone (116-27 a.C.) scrisse l'opera "Sull'agricoltura", e lo scrittore e politico Marco Porcio Catone (234-149 a.C.) è famoso per il suo trattato "Sull'agricoltura", che contiene molti consigli di affari ed esprime pensieri su il ruolo di alcuni tipi di attività economica. Catone afferma: "Considero il commerciante una persona efficiente e redditizia, ma, come ho detto sopra, per lui sono in serbo pericoli e perdite". Interessanti riflessioni sull'economia sono state espresse dall'oratore e pubblicista Marco Tullio Cicerone (106-43 aC) e dallo scienziato Plinio il Vecchio (123-79 aC), autore dell'opera enciclopedica Storia naturale. L'opera in dodici volumi dello scrittore e agronomo romano Columella (I secolo dC) "Sull'agricoltura" è chiamata l'enciclopedia agricola dell'antichità.
Senofonte (430-354 a.C.). Le opinioni economiche di questo filosofo hanno trovato la loro espressione nel suo trattato "Domostroy", che contiene le seguenti disposizioni:
la divisione del lavoro in tipi mentali e fisici, e le persone in liberi e schiavi ha un'origine naturale (naturale);
lo sviluppo predominante dell'agricoltura rispetto all'artigianato e al commercio corrisponde al destino naturale;
“il lavoro più semplice” può essere svolto in modo produttivo;
il grado di divisione del lavoro è, di regola, determinato dalle dimensioni del mercato di vendita;
ogni merce ha proprietà utili (valore d'uso) e capacità di scambio con un'altra merce (valore di scambio);
il denaro è stato inventato dalle persone per essere utilizzato per la circolazione delle merci e l'accumulazione di ricchezza, ma non per arricchimento usuraio.
Platone (428-347 a.C.). Questo filosofo, anticipando alcuni elementi del cosiddetto modello comunista di struttura socio-economica sorto in seguito, difendeva in primo luogo i rapporti economico-naturali di una società schiavista, che si rifletteva nelle caratteristiche di due progetti di ideale affermano, rispettivamente, nelle sue opere "Lo Stato" e "Leggi".
Il primo saggio affronta un aspetto particolarmente importante, dal punto di vista di Platone, del ruolo che la classe aristocratica (i filosofi) e la classe dei guerrieri (l'esercito) sono chiamate congiuntamente a svolgere nel garantire gli interessi pubblici. Questi ceti, personificando l'apparato amministrativo di uno stato ideale, non dovrebbero, secondo lo scienziato, possedere proprietà e gravare sull'economia, poiché il loro sostegno materiale (secondo il principio perequativo) dovrebbe diventare pubblico. Il resto della società è classificato nel progetto come appartenente al terzo stato, che possiede e dispone di beni, chiamato da Platone la plebaglia (contadini, artigiani, mercanti), e agli schiavi, equiparati ai beni dei liberi cittadini.
Nella seconda opera, il filosofo propone un modello aggiornato di stato ideale, sviluppando e concretizzando la sua argomentazione in termini di condanna dell'usura, sostanziando il ruolo di primo piano dell'economia agricola rispetto all'artigianato e al commercio. In questo caso, l'attenzione principale è ancora rivolta all'apparato di gestione della società, ad es. “Cittadini” delle classi superiori, ai quali, in particolare, sarà conferito il diritto di proprietà e d'uso (proprietà incompleta) della casa e della lottizzazione loro assegnata a sorte dallo Stato. Inoltre, il progetto prevede la possibilità del successivo trasferimento della terra per eredità alle stesse condizioni a uno dei figli e il requisito che il valore della proprietà comune dei cittadini non differisca di più di 4 volte.
Aristotele (384-322 a.C.). Il progetto dello stato ideale di questo filosofo è delineato nelle sue opere "Etica Nicomachea", "Politica" e altre, nelle quali, come Senofonte e Platone, insiste sul condizionamento della divisione della società in liberi e schiavi e sul loro lavoro mentale e fisica esclusivamente dalle "leggi di natura" e indica un ruolo più importante nell'economia dell'agricoltura, piuttosto che nell'artigianato o nel commercio. Ma lo scienziato dimostrò particolarmente chiaramente la sua adesione ai principi dell'economia naturale nel concetto originale di economia e crematistica da lui proposto.
Questo concetto è, per così dire, di natura classificatoria. Ciò è dimostrato dal fatto che tutti i tipi di economia e attività umane, dall'agricoltura e dall'allevamento del bestiame alla produzione e al commercio artigianali, si riferiscono a una delle due sfere: naturale (economia) e innaturale (crematistica). Il primo di essi è rappresentato dall'agricoltura, dall'artigianato e dal piccolo commercio e dovrebbe essere sostenuto dallo Stato, poiché i suoi legami contribuiscono al soddisfacimento dei bisogni vitali della popolazione. Il secondo si basa su grandi operazioni commerciali disoneste, di intermediazione e di usura compiute per raggiungere un obiettivo illimitato ed egoistico, la cui essenza è l'arte di fare fortuna, cioè. sempre più "possesso di denaro".
Nell'ambito del suo concetto, Aristotele, idealizzando il sistema statale detentore di schiavi, "semplifica" artificialmente gli elementi più importanti della vita economica. Ad esempio, secondo Aristotele, "5 logge = 1 casa" perché la loro commensurabilità si ottiene presumibilmente solo grazie al denaro. Dal punto di vista dello stesso concetto, analizza tendenzialmente le tappe dell'evoluzione delle forme di commercio e di circolazione del denaro. In particolare, le prime forme di commercio come lo scambio diretto di merci e lo scambio per mezzo del denaro appartengono a loro nella sfera dell'economia e del movimento del capitale commerciale, vale a dire. quando lo scambio di merci è effettuato con un incremento del denaro originariamente anticipato per questi scopi - alla sfera della crimistica. In modo analogo il filosofo tratta le forme di circolazione monetaria, riferendo alla sfera dell'economia le funzioni del denaro di mostrare misura di valore e mezzo di circolazione, e il loro uso come mezzo di accumulazione del profitto, cioè come capitale usuraio - alla sfera della crematistica.
Così, secondo il ragionato concetto di Aristotele, tutto ciò che potrebbe minare i fondamenti dei rapporti economico-naturali (e questo è principalmente il movimento del commercio e del capitale monetario dovuto alla divisione del lavoro) appartiene ai "costi" della crematistica. E questi ultimi, a suo avviso, sono dovuti a una mancanza di comprensione che "in realtà cose così diverse non possono diventare commensurabili", perché il denaro che è sorto a seguito di accordi tra persone, secondo il filosofo, non è altro che un bene "comodo in uso" e "in nostro potere" in modo che (il denaro) diventi "obsoleto". Pertanto, condanna fermamente l'uso del denaro per scopi diversi dal suo vero scopo, vale a dire. con l'obiettivo di fornire comodità nella vita quotidiana "per amore del commercio di cambio", e ammette francamente che l'usura "a ragione provoca odio".
Insegnamenti economici del medioevo
Le idee moderne sulle caratteristiche del pensiero economico del Medioevo (società feudale), così come sui tempi del mondo antico, si basano principalmente sui materiali delle fonti letterarie che ci sono pervenute. Ma una caratteristica essenziale dell'ideologia del periodo considerato, anche nel campo della vita economica, è il suo carattere puramente teologico. Per questo motivo, le dottrine economiche medievali sono caratterizzate da una varietà di complessità di giudizi scolastici e sofistici, norme bizzarre di proprietà religiose, etiche e autoritarie, con l'aiuto delle quali avrebbe dovuto impedire l'instaurazione futura di relazioni economiche di mercato e principi democratici di ordine sociale.
Il tipo medievale dei rapporti economico-naturali, o feudalesimo, ebbe origine, come sapete, nei secoli III-VIII. in alcuni stati dell'Oriente e del V-XI secolo. - nei paesi europei. E fin dall'inizio, tutta la pienezza del potere politico e del potere economico in essi era proprietà di feudatari laici ed ecclesiastici, che condannavano sia esplicitamente che implicitamente le tendenze di espansione della scala della commerciabilità e dell'usura dell'economia.
Nella letteratura economica, tra i rappresentanti più significativi del pensiero economico medievale in Oriente, di regola, viene menzionato l'eminente ideologo degli stati arabi Ibn Khaldun, e in Europa - il leader della cosiddetta tarda scuola di canonismo, Tommaso d'Aquino. Il loro patrimonio creativo sarà discusso ulteriormente.
Ibn Khaldun (1332-1406). La sua vita e il suo lavoro sono associati ai paesi arabi dell'Africa settentrionale, dove, nello spirito, come si dice, del modo di produzione asiatico, lo stato conservava tradizionalmente il diritto di possedere e disporre di importanti appezzamenti di terra, di riscuotere tasse gravose dal reddito della popolazione per i bisogni dell'erario. Inoltre, dall'inizio del VII sec. Le “rivelazioni di Dio” scesero sulla terra e il mercante meccano Maometto, che le udì, il primo predicatore del Corano, annunciò al mondo musulmano una nuova ideologia religiosa (islamica); sembrava che nient'altro avrebbe potuto indebolire l'“onnipotenza ” di postulati antimercato.
Credenza nell'inviolabilità della differenziazione di classe della società, ad es. nel fatto che "Allah ha dato un vantaggio ad alcune persone rispetto ad altre", così come al commercio di baratto divino in sostanza, in tutte le fasi dell'evoluzione della società dalla "primitività" alla "civiltà" ha cercato di rafforzare nelle anime di tutti fedeli e Ibn Khaldun, l'obiettivo è il concetto di una sorta di "fisica sociale". Al tempo stesso, quest'ultima non è priva di alcuni spunti istruttivi e generalizzazioni storico-economiche, come, ad esempio, la necessità di un'elevata attitudine al lavoro, la condanna dell'avarizia, dell'avidità e dello spreco, la comprensione della natura oggettiva del progressivo cambiamenti strutturali nelle sfere dell'economia, grazie ai quali sono state aggiunte le preoccupazioni economiche di vecchia data delle persone nell'agricoltura e nell'allevamento del bestiame, occupazioni relativamente nuove nella produzione e nel commercio artigianali.
Il passaggio alla civiltà e, di conseguenza, l'eccessiva produzione di beni materiali consentirà, secondo Ibn Khaldun, di moltiplicare la ricchezza nazionale, e nel tempo tutti potranno acquisire maggiore prosperità, compresi i beni di lusso, ma allo stesso tempo universale l'uguaglianza sociale e di proprietà non verrà mai e non scomparirà la divisione della società in "strati" (ceppi) secondo la proprietà e il principio di "leadership".
Sviluppando la tesi sul problema della prosperità e della mancanza di beni materiali nella società, il pensatore sottolinea che esso è condizionato principalmente dalla dimensione delle città, più precisamente dal grado della loro popolazione, e trae le seguenti conclusioni:
con la crescita della città, cresce la prosperità nel "necessario" e nel "non necessario", determinando una diminuzione dei prezzi per il primo e un aumento dei prezzi per il secondo, e allo stesso tempo testimoniando la prosperità della città;
l'esiguo numero della popolazione della città è la ragione della scarsità e dell'alto costo di tutti i benefici materiali necessari alla sua popolazione;
il fiorire della città (nonché della società nel suo insieme) è reale nelle condizioni della decrescente dimensione degli inizi, compresi i dazi e le tasse dei governanti nei mercati cittadini.
Infine, Ibn Khaldun considera il denaro l'elemento più importante della vita economica, insistendo sul fatto che il loro ruolo sia giocato da monete a tutti gli effetti fatte di due metalli creati da Dio: oro e argento. Secondo lui, il denaro riflette il contenuto quantitativo del lavoro umano "in tutto ciò che è acquisito", il valore di "tutti i beni mobili" e in essi "la base dell'acquisizione, dell'accumulazione e del tesoro". È del tutto non tendenziosa nel caratterizzare il "costo del lavoro", vale a dire. salario, sostenendo che le sue dimensioni dipendono, in primo luogo, "dalla quantità del mucchio di una persona", in secondo luogo, "dal suo posto tra le altre opere" e, in terzo luogo, dal "bisogno della gente di lui" (nel lavoro. - - Ya. Ya. ).
Tommaso d'Aquino (Aquino) (1225-1274). Questo monaco italiano di origine domenicana è considerato la figura più autorevole della suddetta scuola canonista in una fase successiva del suo sviluppo. Le sue opinioni nel campo della struttura socio-economica della società differiscono significativamente dalle posizioni del fondatore del canonismo, o, come si dice, della prima scuola di canonisti, Agostino il Beato (353-430). Allo stesso tempo, a prima vista, Tommaso d'Aquino, come Agostino, fa affidamento sugli stessi principi di proprietà religiosa ed etica, in base ai quali la scuola per diversi secoli ha interpretato le "regole" della vita economica, l'istituzione di "prezzi equi " e il raggiungimento di uno scambio equivalente e proporzionale.
In effetti, F. Aquiysky, tenendo conto delle realtà del suo tempo, sta cercando "spiegazioni" relativamente nuove della disuguaglianza sociale in una divisione in classi della società più differenziata rispetto a prima. In particolare, nella sua opera "La Summa della Teologia" non opera più con manifestazioni isolate, ma massicce, di segni di rapporti merce-denaro su larga scala che si affermano di giorno in giorno nelle città cresciute in numero e potenza. In altre parole, a differenza dei primi canonisti, la progressiva crescita della produzione artigianale urbana, dei grandi commerci e delle operazioni usurarie, F. d'Aquino non caratterizza ormai come fenomeni esclusivamente peccaminosi e non ne richiede la proibizione.
Dal punto di vista delle posizioni metodologiche, esteriormente, l'autore di The Summa Theology non ha quasi disaccordi con i primi canonisti. Tuttavia, se quest'ultimo aderiva al principio dell'innegabile autoritarismo dei testi della sacra scrittura e delle opere dei teorici della chiesa, nonché al metodo di fondatezza morale ed etica dell'essenza delle categorie e dei fenomeni economici, F. d'Aquino, insieme con i cosiddetti "strumenti" di ricerca, utilizza attivamente il cosiddetto principio di dualità delle valutazioni, che consente ai sofismi di modificare diametralmente l'essenza dell'interpretazione originale di un fenomeno economico o di una categoria economica.
Ad esempio, se i primi canonisti, dividendo il lavoro in tipi mentali e fisici, procedevano da uno scopo divino (naturale), ma non separavano questi tipi l'uno dall'altro, tenendo conto della loro influenza sulla dignità umana in relazione alla loro posizione nella società , poi F. d'Aquino “ chiarisce “questa” evidenza” a favore della divisione in classi della società. Allo stesso tempo, scrive: “La divisione delle persone in diverse professioni è condizionata, in primo luogo, dalla divina provvidenza, che ha diviso le persone in classi... In secondo luogo, da ragioni naturali, che hanno determinato che persone diverse sono inclini a diverse professioni . .. "(corsivo mio. -Ya.Ya.u.
L'autore della Summa Theology assume anche una posizione ambivalente e di compromesso rispetto ai primi canonisti per quanto riguarda l'interpretazione di categorie economiche come ricchezza, scambio, valore (valore), denaro, profitto commerciale, interesse usuraio. Consideriamo brevemente questa posizione dello scienziato in relazione a ciascuna categoria nominata.
Sin dai tempi di Agostino, la ricchezza è stata considerata dai canonisti come un aggregato di beni materiali, vale a dire. in forma naturale, ed era riconosciuto peccato se era stato creato con mezzi diversi dal lavoro richiesto per questo. Secondo questo postulato, l'aumento disonorevole (accumulazione) dell'oro e dell'argento, considerati per loro natura "ricchezza artificiale", non poteva corrispondere alle norme morali e non della società. Ma, secondo Tommaso d'Aquino, i "prezzi equi" (di cui parleremo più avanti) possono essere una fonte innegabile di crescita della proprietà privata e di creazione di ricchezza "moderata", il che non è peccato.
Lo scambio nel mondo antico e nel Medioevo era percepito dai ricercatori come un atto di espressione della volontà delle persone, il cui risultato è proporzionale ed equivalente. Senza rifiutare questo principio, F. d'Aquino richiama l'attenzione su numerosi esempi che trasformano lo scambio in un processo soggettivo che assicura l'uguaglianza dei benefici ottenuti in uno scambio di cose apparentemente ineguale. In altre parole, le condizioni dello scambio sono violate solo quando la cosa "va a vantaggio di uno ea danno dell'altro".
"Prezzo equo" è una categoria che, nella dottrina economica dei canonisti, ha sostituito le categorie "valore" (valore), "prezzo di mercato". Fu stabilito e consolidato in un determinato territorio dalla nobiltà feudale. Il suo livello era "spiegato" dai primi canonisti, di regola, con riferimenti ai costi del lavoro e dei materiali nel processo di produzione delle merci. Tuttavia, F. d'Aquino ritiene che l'approccio costoso di fissare un "prezzo equo" non sia sufficientemente esaustivo. A suo avviso, insieme a questo, va riconosciuto che il venditore può "giustamente vendere la cosa per più di quanto costa in sé", e allo stesso tempo "non sarà venduta per più di quanto costa al proprietario" , altrimenti sarà danneggiato anche il venditore. , che riceverà meno denaro corrispondente alla sua posizione nella società, e tutta la "vita pubblica".
Il denaro (monete) di F. Aquinas è interpretato in modo simile agli autori del mondo antico e del primo canonismo. Sottolinea che la ragione del loro verificarsi era l'espressione della volontà delle persone di possedere la "misura più sicura" nel "commercio e circolazione". Esprimendo la sua adesione al concetto nominalistico di moneta, l'autore della Summa Theology riconosce che, sebbene le monete abbiano un "valore intrinseco", lo Stato ha comunque il diritto di consentire qualche deviazione del valore di una moneta dal suo "valore intrinseco". Qui lo scienziato è di nuovo fedele alla sua dipendenza dalla dualità, da un lato, riconoscendo che il danneggiamento di una moneta può rendere privo di significato la misurazione del valore del denaro nel mercato estero, e dall'altro, affidando allo Stato il diritto di stabilire a propria discrezione il “valore nominale” della moneta da coniare.
I profitti commerciali e gli interessi usurai furono condannati dai canonisti come sgradevoli, vale a dire. fenomeni peccaminosi. Anche don Tommaso d'Aquino li “condannò” con alcune riserve e precisazioni. Pertanto, di conseguenza, a suo avviso, il profitto commerciale e gli interessi su un prestito dovrebbero ancora essere stanziati rispettivamente dal commerciante (commerciante) e dall'usuraio, se è ovvio che stanno facendo azioni abbastanza decenti. In altre parole, è necessario che questo tipo di reddito non sia fine a se stesso, ma un meritato pagamento e remunerazione per il lavoro, i trasporti e altri costi materiali, e anche per il rischio che si manifesta nelle operazioni commerciali e di prestito.
Teorie e scuole economiche dei secoli XVIII-XIX
economico antico aristotelico medioevo
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Mercantilismo dei secoli XV - XVIII |
Antoine de Montcrentien Tommaso Man |
Trattato di economia politica 1615 Discorso sul commercio dell'Inghilterra con le Indie Orientali |
1. La ricchezza pubblica si produce solo nel commercio, quindi il governo dovrebbe in ogni modo sostenere i suoi produttori - protezionismo; promozione delle esportazioni 2. I mercantilisti partivano dalla posizione che la sfera della circolazione svolge il ruolo principale nell'economia, nella creazione del profitto, e la ricchezza della nazione risiede nel denaro. 3. L'accumulo di metalli preziosi, oro e argento, i mercantilisti considerati come il principale obiettivo economico e la principale preoccupazione dello stato. |
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fisiocratici Scuola di economisti francese della seconda metà del XVIII secolo, fondata intorno al 1750 da François Quesnay. |
Ann Turgot, Wieser Francois Quesnay |
Tavolo economico |
1. La ricchezza sociale è prodotta in agricoltura. 2. L'unico fattore di produzione indipendente, questa scuola ha considerato il suolo, la natura |
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Scuola classica XVIII secolo - anni '30 XIX secolo. |
Adam Smith (teoria del valore del lavoro; valore di scambio e di consumo) David Ricardo |
Ricerca sulla natura e le cause della ricchezza delle nazioni Gli inizi dell'economia politica |
1. I classici credevano che un ordine naturale operasse nell'economia, quindi il mercato non ha bisogno di una regolamentazione statale. 2. Ricardo considerava la "legge del valore" il fondamento su cui si fonda tutta l'economia politica. Il lavoro è l'unica fonte di ricchezza, il lavoro è la base del valore (prezzo delle merci) 3. L'economia ha la capacità di autoregolarsi e di utilizzare appieno le proprie risorse |
Teoria marxista del XIX secolo |
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3. Nel modo di produzione capitalistico il plusvalore si appropria del capitalista sotto forma di profitto, che esprime il suo sfruttamento dell'operaio. |
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malthusianesimo |
Thomas Malthus 1766-1834 |
Saggio sulla legge del popolo |
1. La legge della diminuzione della fertilità del suolo. Malthus credeva che né l'accumulazione di capitale né il progresso scientifico e tecnologico compensassero le limitate risorse naturali. 2. La popolazione sta crescendo in modo esponenziale, ei mezzi di sussistenza - in aritmetica. 3. La crescita della popolazione può essere fermata solo da ragioni contrarie, che si riducono all'astinenza morale o alla sventura (guerre, epidemie, carestie) |
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Marginalismo -scuola marginal (marginalisme, da Lat.margo (marginis) - edge) utilità anni '70 XIX secolo |
Karl Menger Evgeny Bohm-Bawerk |
Fondamenti di economia politica Capitale e profitto La teoria dell'economia politica Elementi di pura economia politica |
1. Ha fornito una spiegazione del costo dal punto di vista della psicologia dell'acquirente. 2. Sono giunti alla conclusione che la scelta del consumatore dipende dal grado di significatività del bene acquistato per un determinato consumatore, dal livello di saturazione e quantità di tali beni e dalla possibilità della loro riproduzione. 3. La gravità del bisogno di un bene particolare non è la stessa, c'è una sorta di gerarchia dei bisogni 4. L'uomo era visto dai marginalisti come un essere razionale, il cui obiettivo è massimizzare la propria soddisfazione. |
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scuola neoclassica |
Alfred Maresciallo |
Nel 1890 fu pubblicato il libro Principi di economia politica |
1. Il concetto di prezzo di equilibrio, "Croce del maresciallo" 2. Ha analizzato a fondo come si formano e interagiscono la domanda e l'offerta, ha introdotto il concetto di elasticità della domanda, ha proposto la propria teoria del "compromesso" dei prezzi. |
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Scuola storica (originata in Germania, ma si distinguono inglese e francese) |
Federico Liszt Adam Mueller |
Sistema nazionale di economia politica Articoli pubblicitari Etica protestante e spirito del capitalismo |
Direzione in scienze economiche, le cui principali disposizioni erano: 1. Studio della storia e delle specificità delle economie nazionali; 2. Allocazione dei fattori non economici che influenzano lo sviluppo dell'economia: posizione geografica, clima; peculiarità della mentalità; fede nelle caratteristiche dello sviluppo storico; peculiarità della cultura; caratteristiche della psicologia. 3. Analisi di specifiche situazioni economiche in diversi paesi, piuttosto che lo sviluppo di teorie economiche Weber: La ricerca della ricchezza non era considerata un segno di avidità o ambizione peccaminosa, ma di moralità e rettitudine. Weber lo chiamava "lo spirito del capitalismo" |
Scuole moderne di economia
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keynesismo Anni '30 del XX secolo ai giorni nostri |
John Keynes |
Teoria generale dell'occupazione, degli interessi e del denaro |
1. Keynes riteneva che il sistema di mercato inizialmente non fosse in equilibrio, quindi necessitava di una rigorosa regolamentazione del governo. 2. L'idea di Keynes è che attraverso l'attivazione e la stimolazione della domanda aggregata (potere d'acquisto totale) = "pompaggio della domanda" - influenzare l'espansione della produzione e dell'offerta di beni e servizi. 3. Lo stato effettua un aumento dell'offerta di moneta, una diminuzione dei tassi di interesse; la mancanza di domanda è compensata da lavori pubblici e finanziamenti di bilancio |
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Istituzionalisti degli anni '70 del XX secolo |
John Gelbraith, Ludwig Erhard |
1. "Società dell'Abbondanza" 2. "Teoria economica e obiettivi della società" Benessere per tutti |
1. Ritenevano impossibile analizzare il comportamento di un'entità economica senza tener conto dell'ambiente. 2. Hanno proposto uno studio completo del sistema economico in dinamica, in processo di evoluzione. 3. Gli istituzionalisti sostengono soluzioni più complete ai problemi sociali. La questione delle garanzie sociali del lavoro può diventare più importante della questione dei salari |
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Monetaristi (monetarismo) Anni 50 XX ai giorni nostri (Nome dato da Karl Brunner, economista americano) |
Milton Friedman |
1. "Il ruolo della politica monetaria (monetaria)" 2. "Denaro e sviluppo economico" |
1. La teoria economica della regolazione dell'economia con l'aiuto di strumenti monetari (emissione, tasso di interesse bancario) La quantità di denaro in circolazione è un fattore determinante nello sviluppo dell'economia 2. Regola monetarista: l'offerta di moneta dovrebbe espandersi allo stesso ritmo del tasso di crescita del PIL reale, l'offerta di moneta in costante aumento sosterrà la domanda in espansione senza causare un aumento dell'inflazione 3. I monetaristi credono che l'economia di mercato, a causa delle tendenze interne, miri alla stabilità e all'autoregolazione. 4. Se ci sono squilibri nell'economia, l'intervento del governo porta a questo. |
Conclusione
La prima ragione per studiare la teoria economica è che questa teoria si occupa di tali problemi che ci riguardano tutti, senza eccezioni: che tipo di lavoro devi fare? come vengono pagati? Quanti beni può acquistare un dollaro di salario ora e durante un periodo di inflazione in aumento? Qual è la probabilità che venga un momento in cui una persona non sarà in grado di trovare un lavoro adatto a se stessa solo entro un lasso di tempo accettabile?
La Teoria Economica è progettata per studiare e spiegare i processi ei fenomeni della vita economica, e per questo la Teoria Economica deve penetrare nell'essenza dei processi profondi, rivelare le leggi e prevedere le modalità del loro utilizzo.
L'umanità ha sempre mostrato grande interesse per le basi della gestione dei processi economici. Molti importanti processi economici furono considerati dagli scienziati del mondo antico: Platone, Aristotele, ecc. Tuttavia, questi studi si sono formati come elementi separati della conoscenza economica nel quadro di un'unica scienza non ancora smembrata. Molto più tardi, ebbe luogo il processo di smembramento della scienza e sorse l'economia politica. Inoltre, è sorto durante il periodo dell'emergere del modo di produzione capitalistico ed è stata una scienza per soddisfare le esigenze della teoria del processo di vittoria del capitalismo sul feudalesimo.
Letteratura
Storia delle dottrine economiche / Titova N.E. M.: Umanità. ed. centro VLADOS, 2013
Storia delle dottrine economiche: libro di testo / Ed. A.G. Khudokormova. M.: Casa editrice dell'Università statale di Mosca, 2008.
Storia delle dottrine economiche: libro di testo / I.P. Pavlova, E.A. Vladimirsky, A.A. Ovodenko e altri - SPb .: SPb. GAAP, 2012
D.G. Egorov. Implicazioni pratiche. // Analisi economica: teoria e pratica, 2008. - N 13. - S. 21-28.
B.V.Salikhov. Riflessioni sul tema della teoria economica, o come migliorare l'efficienza della sua funzione sociale? // Finanza e credito, 2006. - N 35. - S. 43-50
V.V. Radaev. Condizioni importanti per lo sviluppo della teoria economica. // Bollettino dell'Università di Mosca. Ser. 6, Economia, 2004. - N 3. -C. 9-33.
Pubblicato su Allbest.ru
...Insegnamenti economici del mondo antico. Insegnamenti economici della società feudale e l'era del capitalismo. Dottrine economiche tra la fine del XVII e l'inizio del XIX secolo. Le principali direzioni del pensiero economico nel XX secolo. Modello esicasta della realtà.
abstract aggiunto il 28/07/2007
Il pensiero economico della Magna Grecia, dell'Antica Roma e del Medioevo, le prime scuole economiche. Le origini della teoria economica classica, lo sviluppo dell'economia politica classica nelle opere degli economisti del XIX secolo. Economia politica marxista, teoria del monetarismo.
tesi, aggiunta il 10/08/2010
Le opinioni economiche di Senofonte. Divisione del lavoro negli insegnamenti di Senofonte. Il ramo principale dell'economia secondo Platone. Lo sviluppo del pensiero economico nell'antica Grecia. Gli argomenti di Aristotele contro gli insegnamenti di Platone. Merito di Aristotele nello sviluppo del pensiero economico.
test, aggiunto l'11/08/2009
Il pensiero economico del Medioevo: le opinioni dei canonisti. Caratteristiche del primo e del tardo mercantilismo e fisiocratismo. Viste dei rappresentanti della scuola classica dell'economia politica. Dottrine economiche dei secoli XVII-XVIII Monetarismo e istituzionalismo moderno.
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Insegnamenti economici del mondo antico. Insegnamenti economici della società feudale. Dottrine economiche dell'era del capitalismo. Dottrine economiche tra la fine del XVII e l'inizio del XIX secolo. Il pensiero economico della metà del XIX - inizi del XX secolo. Il pensiero economico del XX secolo.
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Spostamento delle relazioni economico-naturali dalle relazioni economiche di mercato nel periodo storico del "tempo di transizione". Soggetto, metodo, significato della scuola mercantilista di pensiero economico. Le opinioni dei più importanti mercantilisti europei.
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Gli anni '20 come periodo specifico nella storia della società sovietica, le sue principali conquiste e il significato nello sviluppo del giovane stato. Le principali scuole e direzioni del pensiero economico, le specificità della regolamentazione statale di questo campo di attività.
test, aggiunto il 10/09/2014
Scuola storica della Germania, il suo emergere nel quadro di una scienza economica chiusa. La teoria dei sistemi economici, la versione austriaca della scuola sociale. Visioni socialdemocratiche di E. Bernstein, i fondatori del riformismo, la formazione dei monopoli.
La cronologia della formazione delle scuole di teoria economica è mostrata in Fig. 1.
Considerare le caratteristiche delle singole tendenze economiche:
Mercantilismo(dall'italiano mercante - mercante) - una delle prime teorie economiche, risalente ai secoli XV-XVII, cioè il periodo del primo capitalismo. I mercantilisti partivano dalla posizione che la sfera della circolazione (commercio) svolge il ruolo principale nell'economia, nella creazione del profitto, e la ricchezza della nazione risiede nel denaro (sotto forma di oro e argento). La principale preoccupazione dei mercantilisti era quella di trovare modi in cui lo stato potesse procurarsi oro e argento, che erano considerati la principale ricchezza. I più famosi erano il divieto di esportazione di metalli preziosi dal paese e l'importazione di merci.
fisiocratici- I filosofi e gli economisti francesi del XVIII secolo, rifiutarono gli insegnamenti dei mercantilisti, considerando l'unica fonte di reddito la terra, e il lavoro agricolo come un tipo di attività produttiva. Dimostrato che la fonte della ricchezza è l'eccesso del prodotto prodotto "sopra" consumato in agricoltura. I rappresentanti fisiocratici sostenevano il libero scambio e la concorrenza. Il fondatore della scuola fu il medico di corte François Quesnay (1694-1774), che nella sua opera "Tavole economiche" tentò di analizzare la riproduzione sociale.
"Ponte ponte" da mercantilisti e fisiocratici a economia politica classica piattaforma William Petty (1623-1686).
Fig. 1. Cronologia della formazione delle scuole di teoria economica
Il suo detto "Il lavoro è il padre e il principio più attivo della ricchezza, e la terra è sua madre" divenne ampiamente noto.
Scuola di inglese classico- ritiene che il principale incentivo per l'attività economica sia l'interesse privato, ma ciascuno lo realizza solo nell'interazione con altre persone. Pertanto, quando si realizzano interessi privati, si realizzano anche interessi pubblici. Adam Smith e David Ricardo passò alla storia come i fondatori dell'economia politica classica. Credeva che l'interesse privato potesse essere realizzato nel processo di divisione del lavoro, quindi la libera concorrenza, la libera circolazione di capitali, beni, denaro e persone sono necessarie per la prosperità della società. A. Smith ha chiamato l'intervento minimo dello Stato nell'economia, l'autoregolamentazione del mercato basata sulla libera concorrenza, “la mano invisibile”. I classici dell'economia politica hanno posto le basi della teoria del valore del lavoro e della dottrina del reddito, hanno cercato di rivelare le leggi economiche dello sviluppo della società moderna.
L'economia politica classica divenne la base per tutti i successivi sviluppi della scienza economica.
Sulla base delle tradizioni della scuola classica di economia politica, K. Marx e F. Engels a metà del XIX secolo. ha creato un concetto teorico che ha ricevuto un nome generalizzato marxismo... Le loro idee, considerando le leggi dello sviluppo del capitalismo e il concetto di socialismo, hanno avuto un impatto significativo sullo sviluppo della teoria economica interna fino agli anni '80.
marxismo- la teoria si basa sulle disposizioni della lotta di classe - K. Marx ha dimostrato che la società è divisa in due classi (capitalisti e proletariato da loro sfruttato), che il lavoratore salariato lavora gratuitamente una parte del suo tempo di lavoro. Marx ha sviluppato la teoria del plusvalore, che dimostra l'essenza dello sfruttamento del capitalismo. Riteneva che il valore dei benefici economici fosse determinato dal costo del lavoro speso per la produzione di tali benefici.
Parallelamente al marxismo, la teoria è stata formulata marginalismo(dall'inglese "ultimo"), che segnò l'inizio di una nuova fase neoclassica sviluppo del pensiero economico.
Marginalismo (scuola austriaca)- corrente economica, una teoria che spiega processi e fenomeni economici basati sui valori limitanti e incrementali. Si credeva che il valore dei beni economici fosse determinato non dal costo del lavoro, non dal costo dei prodotti, ma dalla loro rarità e dal beneficio che porterà l'ultima istanza di un certo bene. Il marginalismo, in contrasto con le precedenti scuole di analisi economica, procedeva dall'uso di valori limitanti, aggiuntivi che caratterizzano il cambiamento nello stato dell'oggetto di analisi. Gli economisti sono diventati i classici di questa teoria Scuola austriaca Karl Menger (1840-1921), Friedrich von Wieser (1851-1926), Eigen von Boehm-Bawerk(1851-1914). I lavori degli scienziati si basano sul fatto che il motivo trainante dello sviluppo sociale non è la sfera della produzione, ma la sfera del consumo. Introdotto valori come: produttività marginale, costi marginali, utilità marginale.
Nell'ambito della fase neoclassica si distinguono anche le moderne teorie economiche, formatesi tra la fine del XIX e l'inizio del XX secolo. Le loro aree principali sono neoclassica, keynesiana e socio-istituzionale.
Direzione neoclassica iniziò ad associarsi alla formazione della "nuova economia classica", che è un tentativo di sintetizzare marginalismo ed economia politica classica. È rappresentato dalle teorie moderne monetarismo (M. Friedman(nato nel 1912)) e neoliberismo (F. Hayek (1899-1992)).monetarismo - la teoria economica e il concetto di gestione economica dello Stato, secondo cui il ruolo decisivo nei processi economici è svolto dalla quantità di denaro in circolazione. A loro avviso, i principali modi per influenzare l'economia sono: la regolamentazione delle emissioni, il tasso di cambio della valuta nazionale, gli interessi creditizi, le aliquote fiscali, le tariffe doganali.
caseianesimo- sviluppa la teoria del capitalismo regolato dallo stato. Il fondatore è John Maynard Keynes(1883-1946). Nelle sue opere è stata fornita una giustificazione teorica per la regolamentazione statale dell'economia attraverso la conduzione della politica finanziaria e monetaria. Sono partito dal fatto che il meccanismo di mercato senza regolamentazione statale non può far fronte a numerosi problemi a livello macro: disoccupazione, inflazione, ecc.; che lo stato dovrebbe pianificare l'economia nazionale, regolare il tasso di interesse, sviluppare una politica di investimento statale e formare una domanda aggregata effettiva.
Antenato direzione sociologica istituzionaleè un Thorstein Veblen(1857-1929). Il nome del concetto deriva dal latino "istituto" - istituzione, organizzazione, istituzione. Tutti i suoi sostenitori considerano l'economia come un sistema che include un insieme di fattori e relazioni economici e non economici.
La storia dell'emergere e dello sviluppo della scienza economica è piena di numerosi eventi drammatici, rivoluzioni scientifiche e periodi di calma. L'interesse per i problemi economici è sorto nelle antiche società della Mesopotamia, dell'India, della Cina, dell'Egitto, della Grecia, di Roma. Le idee delle società antiche sulla struttura economica erano parte integrante di vari sistemi religiosi o filosofici. Già nella Bibbia si trovano le regole della vita economica della società antica, i concetti di giustizia, proprietà, i principi di distribuzione del prodotto prodotto. Puoi leggere qual è il costo e da cosa dipende nelle opere dell'antico filosofo greco Aristotele. Allo stesso tempo, come scienza, l'economia prese forma relativamente tardi, da qualche parte a cavallo dei secoli XVII-XVIII. Ciò è accaduto in un momento in cui il capitalismo è sorto e si è sviluppato rapidamente in Europa.
Le radici dell'economia risalgono ai tempi antichi. Le prime idee sull'economia come scienza sono associate ai nomi di Platone, Aristotele (antica Grecia), Lucrezio Kara e Plinio (Roma). Il termine "economia" fu proposto per la prima volta da Senofonte. Questo termine deriva da oikos (casa) e nomos (regola) - una regola di pulizia
Aristotele distingue due tipi di attività economica: risparmio- economia per motivi di autosufficienza e crematistica- un'economia finalizzata all'arricchimento, ritenendo corretto il primo tipo di attività.
Le basi della teoria economica furono poste da Adam Smith (1723 - 1790), David Riccardo (1772 - 1823). Al giorno d'oggi, la scienza economica fondamentale è più spesso chiamata teoria economica... Pertanto, l'economia, da un lato, è l'economia, l'attività economica delle persone e, dall'altro, la scienza delle leggi della gestione economica nella società.
Inizialmente, l'economia si sviluppò sotto il nome di Economia Politica. Questo termine fu introdotto per la prima volta nel 1615 dal francese Antoine de Montchretien. Il nome "economia politica" deriva dalle parole greche "politikos", che significa stato, pubblico, "oikos" - famiglia, casa, "nomos" - regola, legge. Tra la fine del XIX e l'inizio del XX secolo, questo nome viene sempre più sostituito dal termine "teoria economica" (Economia). Fu introdotto per la prima volta nel 1890 dal famoso economista inglese Alfred Marshall. Durante i quattro secoli della sua esistenza, l'economia si è sviluppata rapidamente. Durante questo periodo sono apparse molte scuole e aree di teoria economica. (In tutti i dettagli, la storia dello sviluppo della scienza economica è studiata in un corso speciale "Storia del pensiero economico".) Questa sezione offre un breve riassunto della storia dello sviluppo del pensiero economico, mettendo in luce solo alcuni più importanti scuole di teoria economica (vedi tabella 1).
Tabella 1 - Le più importanti scuole di teoria economica
| Scuole principali | I maggiori rappresentanti | Grandi opere |
| Mercantilismo | Tommaso Mun (1571-1641) | La ricchezza dell'Inghilterra nel commercio estero (1664) |
| fisiocratici | Francois Quesnay (1694-1774) | "Tavolo economico" (1758) |
| Economia politica classica | Adam Smith (1723-1790) | "Ricerca sulla natura e le cause della ricchezza dei popoli" (1776) |
| marxismo | Carlo Marx (1818-1883) | Capitale (1867) |
| Economia neoclassica | Alfred Marshall (1842-1924) | "Principi di teoria economica" (1890) |
| keynesismo | John Maynard Keynes (1883-1946) | Teoria generale dell'occupazione, dell'interesse e del denaro (1936) |
| istituzionalismo | John Kenneth Gelbraith (1908-2006) | "Nuova società industriale" (1961) |
| monetarismo | Milton Friedman (1912-2006) | Capitalismo e libertà (1962) |
La prima scuola di teoria economica (economia politica) fu il mercantilismo. parola "mercantilismo" deriva dall'italiano "mercante" - mercante, mercante. Questa direzione del pensiero economico era diffusa nei paesi dell'Europa occidentale e orientale nei secoli XVI-XVIII. Le idee del mercantilismo erano conosciute anche in Russia, una politica economica mercantilista attiva fu perseguita da Pietro I.
La formazione delle opinioni economiche dei mercantilisti ha avuto luogo nell'era della creazione del mercato mondiale, dell'emergere e dello sviluppo del capitalismo in Europa. Le grandi scoperte geografiche erano già finite, le guerre coloniali erano in corso, gli imperi coloniali erano fiorenti. Lo sviluppo del commercio mondiale ha portato al rafforzamento del ruolo dei mercanti. E il mercantilismo divenne l'espressione degli interessi di questo strato della società.
Uno dei rappresentanti più famosi del mercantilismo fu l'economista inglese Thomas Man (1571-1641). Come tutti i mercantilisti, era un praticante, un uomo d'azione, un membro del consiglio di amministrazione della Compagnia delle Indie Orientali, un membro del comitato commerciale del governo. Le idee principali furono delineate da Thomas Man nella sua opera principale, The Wealth of England in Foreign Trade, or the Balance of Our Foreign Trade as the Principle of Our Wealth (pubblicato nel 1664).
Il principale oggetto di osservazione dei mercantilisti era il commercio estero, il movimento di merci e denaro tra i paesi. Secondo loro, il commercio estero era la fonte più importante della ricchezza del paese. Hanno identificato la ricchezza stessa con l'oro e i tesori. Affinché la ricchezza possa affluire nel Paese, è necessario un costante eccesso di esportazioni sulle importazioni, in altre parole, è necessaria una bilancia commerciale attiva. Lo stato dovrebbe regolare il commercio estero al fine di garantire il flusso di oro e argento nel paese, perseguire una politica di protezione dei suoi interessi commerciali esteri, cioè una politica protezionismo... In particolare, per stabilire dazi doganali elevati sulle merci importate, per stimolare l'esportazione dei prodotti locali.
A metà del XVIII secolo, in Francia emerse un'altra famosa scuola economica: la scuola dei fisiocratici. "Fisiocrazia" significa letteralmente "potere della natura" (dal greco "phisis" - natura e "kratos" - forza, potere). I rappresentanti della scuola erano un gruppo di studiosi, il più famoso dei quali fu François Quesnay (1694-1774). Medico di formazione e professione, prestò servizio come medico di corte sotto Luigi XV. Fu solo all'età di 60 anni che iniziò ad affrontare problemi economici. F. Quesnay divenne famoso nel mondo per la sua opera più importante "The Economic Table" (1758).
Figura 5 - Visualizzazione originale del processo di riproduzione, 1759.
Gli insegnamenti dei fisiocratici nacquero come reazione al mercantilismo. Criticando i mercantilisti, ritenevano che il governo dovesse prestare attenzione non al commercio e all'accumulo di denaro, ma principalmente allo sviluppo dell'agricoltura, in cui i fisiocratici vedevano una fonte di ricchezza. Solo il lavoro in agricoltura è produttivo. "Reddito netto" derivante dall'agricoltura, consideravano un dono della natura. A quel tempo in Francia, l'agricoltura era la sfera principale dell'economia nazionale. Allo stesso tempo, i fisiocratici consideravano l'industria un'industria improduttiva.
Nella sua opera "Economic Table" Francois Quesnay ha posto le basi della teoria della riproduzione sociale. Ha cercato di stabilire proporzioni tra le diverse parti del prodotto sociale, ha considerato lo scambio tra le classi sociali. In sostanza, questo è stato il primo modello macroeconomico.
La rivoluzione industriale tra la fine del XVIII e l'inizio del XIX secolo ha portato alla creazione della base materiale e tecnica del capitalismo e allo sviluppo della produzione di macchine. L'industria divenne la sfera dominante dell'economia. Il pensiero economico di questo periodo vede la principale fonte di ricchezza nella produzione in generale, e non solo nell'agricoltura, come immaginavano i fisiocratici. La nuova direzione del pensiero economico fu in seguito chiamata economia politica classica. L'economia politica classica, formatasi alla fine del XVIII secolo, fu la scuola economica dominante per la maggior parte del XIX secolo.
I rappresentanti più famosi e di spicco di questa tendenza furono lo scienziato scozzese Adam Smith (1723-1790) e l'inglese David Ricardo (1772-1823). A. Smith ha diretto il Dipartimento di Filosofia Morale presso l'Università di Glasgow, quindi ha lavorato come Commissario doganale capo per la Scozia. Fu autore di numerose opere di economia e filosofia. Ma la sua opera principale di fama mondiale fu "Indagine sulla natura e le cause della ricchezza delle nazioni" (1776). In questo lavoro, A. Smith fornisce una descrizione completa del sistema economico della società, esamina la teoria del valore, la teoria della distribuzione del reddito, la teoria del capitale e della sua accumulazione, la politica economica dello stato, la finanza pubblica e presenta una critica dettagliata del mercantilismo. Riuscì a combinare la maggior parte delle aree esistenti di ricerca economica.
Tutti i fenomeni economici considerati da A. Smith si basano sulla teoria del valore lavoro. Il valore di una merce è creato dal lavoro, indipendentemente dal settore. Il lavoro racchiuso nelle merci è la base dello scambio. Il prezzo di una merce è determinato dal costo del lavoro per la sua produzione, nonché dal rapporto tra domanda e offerta della merce.
A. Smith ha fornito un'analisi dettagliata dei principali redditi della società: profitto, salario e rendita fondiaria, e ha definito il valore del prodotto sociale come la somma del reddito della società. Il prodotto sociale incarna la ricchezza del Paese. La crescita della ricchezza dipende dalla crescita della produttività del lavoro e dalla quota di popolazione impegnata nel lavoro produttivo. A sua volta, la produttività del lavoro dipende in gran parte dalla divisione del lavoro e dalla sua specializzazione.
Quando si considerano fenomeni e processi economici, i classici dell'economia politica aderivano a un certo sistema di prerequisiti generali. Il principale tra questi era il concetto di "uomo economico" e liberalismo economico(libertà economica). Consideravano una persona solo dal punto di vista dell'attività economica, dove esiste l'unico incentivo al comportamento: il perseguimento del proprio vantaggio. Non si tiene conto della morale, della cultura, della religione, dei costumi, della politica.
L'idea del liberalismo economico si basava sull'idea che le leggi economiche agiscono come le leggi della natura. Come risultato delle loro azioni, "l'armonia naturale" si stabilisce spontaneamente nella società. Lo stato non ha bisogno di interferire con il funzionamento delle leggi economiche. Il principio del liberalismo economico e del libero scambio è espresso dal famoso slogan "Laissez faire, laissez passer" (traduzione approssimativa in russo: "Lascia che le persone facciano le loro cose, lascia che le cose vadano a modo loro"). In altre parole, questo è il principio di non ingerenza dello Stato nell'attività economica. L'espressione è diventata un simbolo dell'economia classica. Nel commercio estero, liberalismo economico significa libero scambio senza restrizioni su esportazioni e importazioni. Questa politica economica estera è stata nominata libero scambio(dall'inglese free trade - free trade).
Secondo i classici, le leggi economiche e la concorrenza agiscono come una “mano invisibile”. Di conseguenza, le risorse vengono ridistribuite per un uso efficiente (pieno), i prezzi dei beni e delle risorse cambiano rapidamente e viene stabilito un equilibrio tra domanda e offerta. Allo stesso tempo, lo sviluppo del capitalismo ha portato all'emergere di periodiche crisi economiche, sovrapproduzione di beni e disoccupazione. I redditi dei ricchi aumentavano, ma la maggior parte della popolazione viveva in povertà. Tutto ciò non rientrava nel quadro della teoria economica classica e richiedeva spiegazioni. E sulla base della teoria classica, stanno emergendo nuove scuole, rivedendo le conclusioni dei classici.
La più famosa scuola di economia emersa a metà del XIX secolo. e si diffuse nella seconda metà del XIX e nel XX secolo, era il marxismo.
Questo ramo della teoria economica prende il nome dal suo fondatore Karl Marx (1818-1883). È nato in Germania da una famiglia di avvocati, ha studiato alle università di Bonn e Berlino e ha conseguito un dottorato di ricerca. Karl Marx ha vissuto la maggior parte della sua vita in esilio, a Parigi ea Londra. La sua opera principale fu "Il Capitale", il cui primo volume fu pubblicato nel 1867. Il secondo e il terzo volume del "Capitale" furono preparati per la pubblicazione da F. Engels (1885, 1894), amico di Karl Marx e un noto teorico del marxismo.
Nella sua dottrina economica, K. Marx si è basato sulle opere dei classici dell'economia politica. Allo stesso tempo, ha criticato la teoria economica classica, in molti modi ha integrato e sviluppato le disposizioni teoriche di A. Smith e D. Ricardo. K. Marx ha creato un sistema onnicomprensivo di categorie e leggi del sistema economico capitalista. A differenza dei classici, ha mostrato la natura transitoria di questo sistema, ha rivelato le contraddizioni interne del capitalismo e ha sostenuto l'inevitabilità della sostituzione del capitalismo con il socialismo e il comunismo. Molte tesi del marxismo sono state e vengono criticate, ma poche negano il ruolo storico del marxismo nello sviluppo della teoria economica.
Nella teoria economica marxista viene enfatizzato il ruolo decisivo delle relazioni socio-economiche nel sistema economico. Pertanto, il soggetto diretto della ricerca è rapporti di produzione- la relazione che si instaura tra le persone riguardo alla produzione, distribuzione, scambio e consumo di beni. La base dei rapporti di produzione è la proprietà dei mezzi di produzione. L'organizzazione della produzione, della distribuzione e della ricchezza delle diverse classi sociali dipendono dai rapporti di proprietà.
K. Marx ha sviluppato teoria del valore del lavoro... Una novità nella teoria del valore è stata la scoperta della duplice natura del lavoro incarnato in una merce. Secondo Marx, il lavoro concreto crea il valore d'uso di una merce, il lavoro astratto crea il valore, e quest'ultimo costituisce la base del prezzo di una merce. Il lavoro astratto è lavoro in senso fisiologico, lavoro come dispendio di energia fisica e mentale in generale.
Sulla base della teoria del valore-lavoro, Marx creò la teoria plusvalore spiegando la principale fonte di profitto e mostrando il meccanismo di sfruttamento dei dipendenti da parte dei proprietari di capitale. La fonte del profitto è il plusvalore, cioè il valore creato dal lavoro non retribuito degli operai. Ha anche esaminato le leggi della riproduzione sociale capitalista, in particolare, ha spiegato l'origine delle crisi economiche cicliche. La causa ultima di queste crisi è la natura spontanea dello sviluppo dovuto al dominio della proprietà privata dei mezzi di produzione. Ma ha compiuto una vera rivoluzione nel metodo di ricerca. Karl Marx applicò il metodo dialettico nell'analisi dei processi economici, creando così il metodo della dialettica materialistica.
Nella seconda metà del XIX sec. insieme al marxismo nasce e si sviluppa economia neoclassica... Di tutti i suoi numerosi rappresentanti, il più famoso fu lo scienziato inglese Alfred Marshall (1842-1924). Era un professore e capo del Dipartimento di Economia Politica presso l'Università di Cambridge. A. Marshall ha riassunto i risultati della nuova ricerca economica nell'opera fondamentale "Principles of Economic Theory" (1890).
Nelle sue opere, A. Marshall si è basato sia sulle idee della teoria classica che sulle idee del marginalismo. marginalismo(dall'inglese marginal - extreme, extreme) è una tendenza nella teoria economica che è sorta nella seconda metà del XIX secolo. Gli economisti marginali hanno utilizzato valori marginali nei loro studi, come l'utilità marginale (utilità dell'ultima unità aggiuntiva di bene), la produttività marginale (produzione prodotta dall'ultimo dipendente assunto).
Questi concetti sono stati usati da loro nella teoria dei prezzi, nella teoria dei salari e nello spiegare molti altri processi e fenomeni economici.
Nella sua teoria dei prezzi, A. Marshall si basa sul concetto di domanda e offerta. Il prezzo di un bene è determinato dal rapporto tra domanda e offerta. La domanda di un bene si basa su valutazioni soggettive dell'utilità marginale di un bene da parte dei consumatori (acquirenti). La fornitura di beni si basa sui costi di produzione. Un produttore non può vendere a un prezzo che non copra i suoi costi di produzione. Se la teoria economica classica considerava la formazione dei prezzi dal punto di vista del produttore, allora la teoria neoclassica considera il prezzo sia dal punto di vista del consumatore (domanda) sia dal punto di vista del produttore (offerta).
La teoria economica neoclassica, come i classici, procede dal principio del liberalismo economico, il principio della libera concorrenza. Ma nei loro studi, i neoclassici pongono maggiormente l'accento sullo studio dei problemi pratici applicati, in misura maggiore usano l'analisi quantitativa e la matematica che qualitativa (significativa, causa-effetto). La massima attenzione è rivolta ai problemi dell'uso efficiente di risorse limitate a livello microeconomico, a livello di impresa e di famiglia. La teoria economica neoclassica è uno dei fondamenti di molte aree del pensiero economico moderno.
keynesismo come una direzione della teoria economica nata negli anni '30. XX secolo, durante la Grande Depressione - la crisi economica mondiale del 1929-1933. e la depressione a lungo termine che ne seguì. Il nome di questa tendenza è associato al nome di John Maynard Keynes (1883-1946), famoso economista, statista e pubblicista inglese. Si era laureato all'Università di Cambridge, studente di A. Marshall e A. Pigou. L'opera principale di J. M. Keynes, The General Theory of Employment, Interest and Money, fu pubblicata per la prima volta nel 1936.
J. Keynes ei suoi seguaci si sono concentrati sull'analisi dei problemi macroeconomici. Indagano i più importanti indicatori macroeconomici e la relazione tra di essi, in particolare il rapporto tra investimenti e reddito nazionale, tra spesa pubblica e volume della produzione nazionale, tra inflazione e disoccupazione.
In sostanza J.M. Keynes è stato il fondatore della moderna macroeconomia.
La New Macroeconomic School critica l'economia classica e neoclassica per la sua ignoranza dei problemi di crisi, disoccupazione e inflazione. Inoltre, i keynesiani abbandonano premesse della teoria precedente come l'esistenza separata dei mercati di beni, lavoro e denaro, l'uguaglianza obbligatoria di risparmi e investimenti, flessibilità dei prezzi, dal principio del laissez faire, cioè dal principio di non interferenza dello Stato nell'economia.
L'economia di mercato, sostiene Keynes, non può autoregolarsi, non può fornire una "domanda effettiva" sufficiente per utilizzare appieno le risorse disponibili nella società. Per stimolare la domanda aggregata, e quindi la produzione, è necessario regolare l'economia con l'aiuto delle politiche fiscali e monetarie. Ad esempio, durante una recessione economica, il governo deve aumentare la spesa pubblica e tagliare le tasse. Per diversi decenni del XX secolo, a partire dalla fine degli anni '30. e fino alla metà degli anni '70, il keynesismo era il mainstream, sia in teoria che nelle politiche economiche dei paesi occidentali sviluppati.
Insieme al keynesismo, una delle scuole più diffuse del pensiero economico moderno è istituzionalismo... L'istituzionalismo è emerso come una direzione a cavallo tra il XIX e il XX secolo. negli Stati Uniti, da allora si è diffuso in tutto il mondo. Un nome più accurato per l'istituzionalismo è la scuola sociologica istituzionale
Una caratteristica dell'istituzionalismo come flusso di pensiero economico è l'uso dei concetti di "istituzione" (consuetudine, routine) e "istituzione" (un ordine sancito sotto forma di legge, istituzione) per l'analisi dei fenomeni e dei processi economici . Le istituzioni che fanno parte dell'economia e influenzano il comportamento economico sono la famiglia, lo stato, le norme morali, la legge, i sindacati, le società e altri fenomeni sociali. L'istituzionalismo considera in teoria non un "uomo economico", ma una personalità versatile. Allo stesso modo del keynesismo, gli istituzionalisti rifiutano l'assunto che l'economia di mercato sia in grado di autoregolarsi. Nell'ambito di questa direzione si stanno sviluppando i concetti del sistema economico moderno come società "post-industriale", "dell'informazione".
Uno dei più famosi istituzionalisti contemporanei è l'economista americano John Kenneth Galbraith (n. 1909). Professore di Harvard, statista, ambasciatore in India, Galbraith è noto anche per le sue opere economiche, ognuna delle quali è stata un bestseller non solo negli ambienti accademici, ma anche tra la parte istruita del pubblico in generale. Una delle sue opere più importanti è The New Industrial Society (1961).
Nella moderna economia di mercato, la "nuova società industriale", nella terminologia di Galbraith, dominano le grandi società che producono apparecchiature sofisticate. E nelle corporazioni, il vero potere non è di proprietà dei proprietari, ma della "tecnostruttura", che è uno strato di specialisti in tecnologia, gestione, finanza, scienziati e designer. Technostructure pianifica il lavoro della società per gli anni a venire. E la pianificazione, a sua volta, richiede stabilità.
Quando la pianificazione, la produzione e le vendite vengono eseguite secondo i piani e il ruolo dell'imprenditorialità, della concorrenza e delle forze di mercato è ridotto al minimo, se non completamente scomparso. Gli obiettivi dell'impresa cambiano. Technostructure ha poco interesse a massimizzare i profitti, è interessata a che l'azienda si sviluppi costantemente e abbia una forte posizione nel mercato. L'istituzionalismo è per molti versi vicino al keynesismo.
monetarismo come una delle aree più importanti del pensiero economico moderno, è il nemico e il principale oppositore sia del keynesismo che dell'istituzionalismo. Il nome della direzione deriva dal latino "moneta" - un'unità monetaria, denaro. Il monetarismo è nato negli Stati Uniti e ha cominciato a diffondersi negli anni '50-'60. XX secolo Il suo principale ideologo è Milton Friedman (1912-2006) - professore all'Università di Chicago, ex consigliere del presidente americano su questioni economiche. Ha esposto le sue opinioni economiche in diverse opere, la più famosa delle quali è "Capitalismo e libertà" (1962).
La caratteristica più importante del monetarismo come scuola economica è che i suoi sostenitori si concentrano sul fattore monetario, la quantità di denaro in circolazione. Lo slogan dei monetaristi: "Il denaro conta". A loro avviso, l'offerta di moneta ha un'influenza decisiva sullo sviluppo economico, la crescita del reddito nazionale dipende dal tasso di crescita dell'offerta di moneta.
Il monetarismo continua le tradizioni delle scuole economiche classiche e neoclassiche. Nella loro teoria, si basano su disposizioni dei classici come il liberalismo economico, l'intervento minimo del governo nell'economia, la necessità della libera concorrenza, la flessibilità dei prezzi quando la domanda e l'offerta cambiano. L'influenza del monetarismo nel mondo si è intensificata negli anni '70 - '80, quando l'inflazione e il deficit di bilancio sono diventati i principali problemi dell'economia. I monetaristi associano l'emergere di questi problemi alla teoria e alla pratica del keynesismo, alla regolamentazione statale dell'economia.
La breve descrizione dello sviluppo della teoria economica fornita in questa sezione, ovviamente, non è esaustiva. Ma questa breve introduzione alla storia del pensiero economico ti avvicina ai problemi economici, ti dà l'idea più generale di alcuni termini e concetti che saranno utili in un'ulteriore conoscenza della micro e macroeconomia.
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