Hasznos cikkek:
A gitáros a személyes szakmai tapasztalatokon alapul, és két részből áll: "Hasznos cikkek" és "gitárórák". A kezdő gitárosok gitár leckéit az egyszerű anyagból fokozatosan fokozatosan fokozatosan bonyolultabbá teszik. Azoknak szólnak, akik magasabb vagy kisebb mértékben szeretnék létrehozni az eszközt egy bizonyos időszakra a zenei elmélet minimális ismeretével, amelyet ez a bemutató. Az elmélet csak akkor adódik meg, ha a kíséret szintű eszköz tulajdonosának bizonyos tapasztalata megjelenik, a vágy, hogy megértsük a gitár technológia és az egyéni előadások készségének titkait. Az első három lecke bevezető, és információt szolgáltat a gitár történetéről, annak szerkezetéről és a gitár helyes konfigurálásáról. A negyedik leckét az akkordok formájában mutatják be gitár kezdõké és két dala a "mozi" csoport négy egyszerű akkord. Hogyan kell játszani a gitáron, amit az ötödik leckétől tanulsz, amely az erős és gyenge szervekről szól, mint a gitáron lévő csata alapja, valamint példák a gitár harcra nem nehéz lehetőségekre. Meg kell jegyeznünk, hogy a gitáron való továbbképzés a hangszer bánatának megismerése nélkül, ezért a gitáron található jegyzetek helyével ellátott táblázat teljes körű formában jelenik meg a 6. cikkben. Csak miután ez a lecke gitár a gitáron a kezdőknek a hetedik leckében, egyértelmű és érthető a kivitelezéshez, valamint a 7. osztályú osztályban bemutatja a jobb kezének elrendezését. A három következő leckék gyönyörű rövid játékok, amelyeket a zene elméletének elmélete nélkül lehet megtanulni, csak a gitárcsökkentő rövidített jegyzetasztallal. Mindegyik leckékben rövidített jegyzetasztalokat mutatnak be a jiffen. A leckék középpontjában már ismerősek a 7. lecke 7, ahol nyitott szerszámszálak vannak.
A gitáron a "Hasznos cikkek" szakaszában sok szükséges információt olyan kérdésekre, amelyek nem léptek be a "gitárórák" szakaszban. A cikkeket széles körben képviselik, hogyan válasszuk ki a megfelelő akusztikus gitárt a teljes kiválasztási folyamat részletes leírásával. Az ilyen kérdésnek a kezdőknek, és csak azt a gitárnak, hogy hagyja abba a kezdő választását. A második karakterláncos gitár által bemutatott akkord asztal a gitár GRIFA első fiaival végzett akkordok legteljesebb képét szolgálja, amely mind a kezdő gitárosok számára kényelmes, mind a szerszám birtoklása. Ebben a részben a bemutató szintén összpontosít a gitár kezelésére. Mely óráit jobban felszívják az új anyag, és mennyi időt kell adni az eszköznek a gitár elsajátításának maximális sikerének eléréséhez. A bemutató is képviselteti magát egy cikket „Hogyan kell olvasni akkordokat a gitáron”, ahol le van írva részletesen mindenféle írás és sematikus kép akkordok, majd egy hivatkozást a cikk „Hogyan kell olvasni tablatures a gitár” , amely, amely az előző anyag kiegészítése, és teljesebb képet ad az esetleges írási akkordokról.
Utasítás
A játék különbsége az ujjaival és a mediátorral a komplexitás és a hang mértéke. Rendszerint kényelmesebb az ujjaid rendezése, ezért kissé könnyebb, mint a közvetítő. De a közvetítő lehetővé teszi, hogy kivonja a csengést és egyre világosabb hangot. A közvetítő által a jobb kéz megfelelő elhelyezése fontos. Tegye a csuklóját a gép fölé a gép fölé, és rögzítse a közvetítőt a nagy és index ujjak között. Amikor válogatás a hatodik húr az első, a közvetítő érintkezniük kell a húrok irányába felülről lefelé, és az elsőtől a hatodik - éppen ellenkezőleg. Annak érdekében, hogy Ön kényelmesebb legyen a játékhoz, használjon puha vékony mediátorokat, amelyek simán csúsztatják a húrokat, és nem ragaszkodnak hozzájuk.
A csukló leállítása az ujjak lejátszásakor ugyanaz, mint a közvetítő lejátszásakor. Az ujjak maguk egymásnak találhatók a húrjukon. A nagy a hatodik és az ötödik, az index - a negyedik, a középső - a harmadik, névtelen - a második, a kis ujjakért - az első karakterláncra. Egyes dallamok esetében, amelyekben a hatodik, ötödik vagy az első karakterlánc nem vesz részt, az ujjak helyzete megdöbbentheti vagy felfelé. A lejátszáskor a hüvelykujjnak van egy karakterlánca a felülről lefelé, és a többi - ellenkezőleg.
Miután megszokta a jobb kezét, elkezdheti rendezni a húrokat. Minden fajta kétféle típusra van osztva: egyszerű, mely sorokban egy sorban (például 6, (5), 4, 3, 2, 1, 2, 3, 4, (5) stb.) És összetett , amelyben a húrok alternatívak (például 5, 3, 2, 3, 1, 3, 2, 3). Az egyszerű és összetett bajok fajtái. A leggyakoribb közülük.
Ismerje meg, hogy jobban játsszon, egyszerű gyakorlatokkal kezdve. Ehhez húzza meg a nyitott karakterláncokat a felülről és visszafelé irányuló irányba. Miután az ujjak mozgása az automatizmushoz jön, és egymástól függetlenül mozognak, az akkordokat elkezdheted, és összetett részekre költözhet. Ismerje meg, hogy az ujjait egymástól függetlenül mozgassa (például, hogy amikor egy névtelen ujjal mozog, egy kis ujj a helyén maradt) segít egy egyszerű edzéshez. Tegye a tenyerét az asztalra, és vegye ki az egyik ujj felületét, és megpróbálja tartani a többit a helyén. Először is, mozduljon a hüvelykujjról a kis ujjra, majd vissza, majd alternatív az ujjaidat. Törölje a gyakorlatokat, amennyire csak lehetséges, és akkor megtanulhatja, hogyan kell elég gyorsan rendezni.
Videó a témában
Források:
Egy gitározó ember mindig a vállalat lelke, különösen, ha tudja és tudja, hogyan kell játszani a kedvenc híres dalokat, és megvilágíthatja az eseményeket, legyen egy családi ünneplés, turisztikai kampány vagy vállalati este. Az egyszerű ritmusok és akkordok lejátszása elég gyorsan lehet, ha vágy és ideje van a rendszeres osztályok számára. Ebben a cikkben elmondjuk, hogyan tanulhatjuk meg a "cigány" híres dalot.
Utasítás
Mielőtt elkezdené a string sztrájk közvetlen ritmusát, töltsön ki a szekvenciát, amelyből a vers. Az ujjak tanulmányozása minden akkordban emlékezni kell, majd lassan a húrok, az ujjak helyzetének megváltoztatása mindkét következő akkordban.
A "cigány" összekapcsolása a következő akkordokból áll, amelynek építése könnyen megtalálhatja az akkordi hivatkozást a neten:
AM6 AM EM EM (Add 9) EM H7 H7 (hozzáadása 6) H7 EM (Add 9) EM (Add 9) EM.
Mindezek egymás után játszanak, hallod a "cigány" első szabadidőjének dallamát. Ismételje meg az akkordok kombinációját annyiszor, amennyit rendelkezésre áll.
Ismételje meg az ütés felfelé és lefelé, képzzön az összes akkordra gyakorolt \u200b\u200bhatás puha és simaságát. A hangnak világosnak és világosnak kell lennie, a hang maximális pontosságát és fényerejét kell elérnie, megakadályozza a húrok durva hangját.
Annak érdekében, hogy a gitár csatahajó könnyebbé és gyorsabban, ne feledje több szabályt. Különösen segíthetsz egy hüvelykujjával, amelyet a P betűvel jelöltek, míg az ütéseket az I. betű jelzi.
Ha a mutatóujj szárítjuk fentről lefelé a hatodik húr az első, és az alulról felfelé - csak az első húr a negyedik, majd a hüvelykujj veri mind lefelé és felfelé, a hat húr.
Videó a témában
Források:
A gitár lejátszásának módszerei nem annyira, de a stílusok belsejében nagyszerű. Most gyakran hallhatod a gitár csatát használó dalok kíséretét. És csak néhány gitáros saját "jólét". Valójában ez a technika, amelyet Arpeggionak neveznek, egy klasszikus gitárjáték. Vele, a legszebb és szép dalokkal.
Utasítás
Vonatod az ujjaidat. Először is meg kell tanítani az ujjait egy ilyen játékmódra. Ehhez nem kell ismernie az arpeggio technikáit. Elég, ha egyszerűen rendezni a húrokat egymás után egy bizonyos sorrendben, például 1, 2, 3, 4, 4, 3, 2, 1. Ez az oltás meglehetősen közös formája. Vegye le az ujjait, hogy mindegyiküknek meg kell húzniuk a karakterláncot. Ne játsszon teljesen egy ujjal. Ideális esetben a hüvelykujj a basszus, a fennmaradó három (négy) ujjak vételt termelnek. Nem olyan könnyű, így a lehető legnagyobb mértékben gyakorolhat.
Ugrás az arpeggio fogadásainak tanulmányozására. A legegyszerűbb vétel négy húrból áll. A hüvelykujj húzza a basszust. Ahhoz, hogy gyönyörű hangot készítsen, tegyen egy akkordot a gyakorlatok során, például "La Minor". Következésképpen a basszus lesz az ötödik string. A basszus után megcsípte a 3, 2, 1. képezi ezt a technikát, fokozatosan tenyésztési akkordokat. Ezután tanuld meg a következő vételt. Hat emeletes arpeggio-nak hívják. Flap basszus, majd 3, 2, 1, 2, 3. Ez a technika már sokkal bonyolultabb, mint az előző.
Játssz a törött arpeggio-t. A "nyüzsgés" legnehezebb és legszebb nézete egy törött arpeggio. Ez is nyolc gondolkodású. Ezzel a legtöbb dal lejátszása, amelyet a "jólét" játszanak. Ezt a technikát játszott az alábbiak szerint: basszus, 3, 2, 3, 1, 3, 2, 3. A fő komplexitás, hogy több húrok, hogy csípje. Azonban egy jó edzés után könnyen át tudsz menni őket.
Tanítson más módon az arpeggio-hoz. Minden zenésznek van sajátfajta "Busting". Emlékezzünk vissza a DDT csoport "Ez az egész" dalra. Próbálja meg elsajátítani az ilyen eredeti technikákat. Hallgassa meg több gitárosokat, akik a dalaikat bukva tartják. Így feltölti az Arsenal új módjait.
jegyzet
Játék a gitáron Busting. Tehát biztos, hogy hallgatja a különböző előadók akusztikus albumait, észrevette, hogy melódium és simán öntsön gitár zenét. A dallamok jegyzeteit folyamatosan követik, de ne legyőzzük egymást. A játék ilyen vétele mellszobra hív. Megpróbáljuk kitalálni, hogy mit tartalmaz, és hogyan kell játszani egy mellszobor.
Hasznos tanács
Elkezdeni a nyüzsgés tanulmányozásával, vizsgálja meg a gitár előtti akkordokat - kezdőknek. Az alapvető gitár akkordok ismerete nélkül ez az információ egyszerűen nem érdekes az Ön számára. Tehát, miután tanulmányozta az akkordokat, elkezdünk próbálni a mellszobrát ebben az akkordokban. Nincs semmi bonyolult a folyosón. Először vegye figyelembe az öt karakterláncot. Az egyszerűségért, én mászom az akkordot.
Források:
Ki továbbra is közömbös, hogy hallották, hogy a csodálatos eszköz húrjait keresztezzük. A gitár népszerűsége mindenkor magas volt. Ezen kívül, hogy megtudja, hogyan kell játszani egy gitár, ha szükséges, praktikus senkit. A tanulási folyamat nem olyan hajtogatott, de tökéletességet és türelmet igényel.
Szükséged lesz
Utasítás
Idő
Ne próbálja meg választani a gitárt önmagában. Vigyél velem az olyan személy boltjához, aki már birtokolja ezt az eszközt.
Ugyanez a hang a gitáron különböző módon történhet. Minél több opciót mesterít - annál jobb.
Az építési tervezés általános rendelkezéseit, funkcionális és fizikai és technikai alapjait határozzák meg. A polgári és ipari épületek típusai, mennyiségi tervezés, tervezési és építészeti döntéseiket figyelembe veszik.
Ajánlott tanuló irányába 270.800,62 Építési és speciális 271101 építése egyedi épületek és építmények.
1 A városi tervezés alapjai
Általános rendelkezések.
Mivel a hirtelen gyorsulás az urbanizáció folyamata (egyidejűleg a gyors növekedés az ipar, a XVIII - IX század), a városok növekedése előadott sok probléma felett határain megoldott kérdések a hagyományos építészeti módszerek, és követelte a részvétel más tevékenységi területek szakembereinek megoldása. Ugyanakkor a települések szervezésének független területe - városi tervezés, mint például a városok és települések tervezésének elmélete és gyakorlata.
A célkitűzések a településrendezés szükségessé problémák megoldására megalakult a városi környezetben, annak védelme, javítása és tereprendezés a városi területek, a szállítás, a közlekedés mozgására, biztosítva a magas szintű kényelmet a munkaerő, a mindennapi életben, PR, stb Városi tervezés - A tervezés és a városok megteremtése - megoldja ezeket a feladatokat és a társadalmi-gazdasági, építési és technikai, építészeti és művészeti, egészségügyi és higiéniai kérdések komplexeit.
A meglévő városok új és fejlődésének tervezését az ország gazdaságának kialakításának ígéretes tervei alapján végzik el a tervezési tervezési tervek szerint. Kerületi tervezési projekteket fejlesztenek a területeket, valamint nagy és a kis településeken.
Tartalomjegyzék
Előszó.
Bevezetés
Alapvető fogalmak.
Az építészet és az építés által megoldott célkitűzések és célok.
1 A városi tervezés alapjai.
Tábornok.
A városok osztályozása.
A városok építészeti és tervezési struktúrája.
Utcai hálózati építési rendszerek.
Városi tér.
Épület lakóövezetek és mikrodakciók.
A lakosság szolgálatának biztosítása.
Építészeti és művészeti megoldás lakóépület.
Az önellenőrzés kérdései.
2 Alapok tervezése épületek.
Épületek osztályozása.
Épületekre vonatkozó követelmények.
Az épületek funkcionális követelményei.
A technikai megvalósíthatóság követelményei.
Építészeti és művészeti expresszivitás követelményei.
A gazdasági megvalósíthatóság követelményei.
Az önellenőrzés kérdései.
3 Épületek volumen-tervezési döntései.
Tervezési rendszerek.
Funkcionális sémák.
Az önellenőrzés kérdései.
4 szerkezeti csomópont.
Előcsarnok.
Függőleges kommunikáció.
Az önellenőrzés kérdései.
5 épületek alapvető elemei.
Épületek részei.
Az épületek alapvető szerkezeti elemei.,
Az önellenőrzés kérdései.
6 konstruktív épületrendszer.
Fali strukturális rendszer.
Keret szerkezeti rendszer.
Hangerő-blokk szerkezeti rendszer.
Shell rendszer.
Ömlesztett rendszer.
Kombinált rendszerek.
Az önellenőrzés kérdései.
7 egységesített moduláris rendszer (EMC) az építésben, Egyesítési, tipizálási, szabványosítás.
A szerkezeti elemek kötései.
Bindings a fal szerkezeti rendszerében.
Kötések a keretrendszerben.
Méretek EMC-ben.
Az önellenőrzés kérdései.
8 Épületek konstruktív döntései.
Csónakázó-sugár szerkezetek.
Rod struktúrák.
Érkező és boltíves struktúrák.
Bűnügyi görbületi tervek.
Arches.
Kupola.
Hipárok.
.
BYTE struktúrák.
Ponyvás bevonatok.
Pneumatikus szerkezetek.
9 Építészeti összetétel és elemei.
Alapvető fogalmak.
Beltéri tér összetétele.
Külső kötetek készítése.
A kompozíciók típusai.
Kompozíciós termékek.
Az önellenőrzés kérdései.
10 A projekt tervezési módszerei és technikai és gazdasági értékelése.
A projektek típusai.
Tervezési módszerek.
Műszaki és gazdasági mutatók (TEP).
Az önellenőrzés kérdései.
11 Physico-technikai alapú épületek és mellékhelyi struktúrák.
Építési klimatológia.
Hatással van a záró fali struktúrákra.
Épületek hővédelme.
Ellenáll a szerkezetek hővezetőségével szemben.
Szabályozási követelmények.
Az épületek hővédelmének kialakításának módszerei.
Hidak hideg.
Építési világítás.
Alapvető rendelkezések.
A könnyű éghajlat fogalma.
Napfény.
Mesterséges és kombinált világítás.
Információ.
Hangszigetelő helyiségek.
Hangelosztás. Tábornok.
A zaj elleni védelem.
Az önellenőrzés kérdései.
12 Funkcionális alapok tervezése épületek.
Akusztika.
Látványos észlelés és láthatóság.
Tábornok.
A láthatóság geometriai körülményei.
A vizuális érzékelés geometriai feltételei.
Az épületek méretének meghatározására irányuló alapelvek az emberek és berendezések elhelyezésének feltételei szerint.
Az emberi paraméterek meghatározására szolgáló elvek és
felszerelés.
A helyiségek mérete.
Az emberi patakok mozgatása az épületekben.
Az önellenőrzés kérdései.
13 Épületek rekonstrukciója, struktúrák, fejlesztés
Fő meghatározások.
A rekonstrukció célkitűzései és feladata.
Városi terület zónája.
A lakóépület minősége.
A fejlesztés rekonstrukciója.
A lakóépületek rekonstrukciójának módszerei.
Épületek és struktúrák csapágyszigetének rekonstrukciója.
Az alapítványok és az alapok megerősítése.
A falak erősítése és a homlokzatok hőszigetelése.
Az interferált padlók és bevonatok javítása és cseréje.
Ablakok és ajtók cseréje.
Nyilvános és ipari épületek rekonstrukciója. Az önellenőrzés kérdései.
14 A helyreállítás alapjai.
Az önellenőrzés kérdései.
15 építés a különleges feltételekkel rendelkező területeken.
Építés a szeizmikus területeken.
Alapvető rendelkezések.
Alapvető követelmények a szeizmikus ellenálló épületekhez és a formatervezéshez.
Építés a régióban a messze északon.
Építési módszerek és konstruktív események.
Építési területeken forró éghajlat.
Építési események a forró éghajlatú területeken.
Építés az ülő talajokon.
Események az épületek építésében.
Az építés a területeken dolgozott.
Az önellenőrzés kérdései.
Következtetés.
Bibliográfiai lista.
Ingyenes letöltés e-könyv kényelmes formátumban, lásd és olvasható:
Töltse le az építészeti tervezés alapjait, Tutorial, Mateakhina O.v., 2014 - FilesKachat.com, gyors és ingyenes letöltés.
Az Orosz Föderáció Mezőgazdasági Minisztériuma
Szövetségi állami oktatási intézmény
magasabb szakmai oktatás
"Perm Állami Mezőgazdasági Akadémia
az akadémikus D. N. Skinishnikova után nevezték el.
Gazdasági információs rendszerek tervezése
Perm 2009.
Fehér A.A., Griba A.v. Módszertani kézikönyv a Graduation Design "A gazdasági információs rendszerek tervezése". Perm, Perm állami Mezőgazdasági Akadémia az akadémikus D.N. Snidishnikova.
Ez a kézikönyv általános rendelkezéseket és módszereket mutat be a tézis kialakításának kulcsfontosságú kérdéseinek fejlesztésére. A tervezés és magyarázó megjegyzés és a projekt grafikai részének jelzései a vendégek és az ECCD követelményeinek megfelelően vannak megadva.
Módszertani kézikönyv értekezés tervezés célja a tanárok és a diákok a nap, és távollevő osztályok a speciális 080801 „Alkalmazott informatika a gazdaságban”. A munka fő célja, hogy segítsen a diákoknak a végső minősítő munkák írásában.
Az Alkalmazott Informatika Kar Módszertani Bizottsága FGOU VPO "Perm Gsha név akadémikus D.N. Snidishnikova "(3. protokollszám: 2009.11.10.)
1. Módszertani alapok a tézis kialakításának megszervezése a "Alkalmazott informatika a gazdaságban" szakterületen. .1.1. Az érettségi projekt megvalósításának célja és főbb szakaszai. . . . . . . . . . . . . . .1.2. Egyetemi gyakorlat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.3. Az érettségi projekt témája és a felügyelő kinevezése. . .1.4. Az érettségi projekt előzetes védelme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.5. Az érettségi projekt külső felülvizsgálata. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.6. Előkészítése a Diploma projekt védelmére és védelmére a GAK-ban. . . . . . . . . . . .2. A diploma projektre vonatkozó követelmények a "Alkalmazott informatika közgazdaságtanban" specialitásában. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.1. Általános követelmények. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.2. A diploma projektek közelítő témái. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.3. Az érettségi projekt szerkezete. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3. módszeres utasítások az érettségi projekt magyarázó megjegyzésének kialakításáról. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.1. Általános szabályok. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.2. A szakaszok nyilvántartása. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.3. Regisztráció, helyszín és számozás a képletek. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.4. Listák nyilvántartása. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.5. Asztaltervezés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.6. Rajz rajzok. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.7. A használt források listájának nyilvántartása. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.8. Alkalmazás kialakítása. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4. A diploma projekt írása során ajánlott referenciák példás listája a "Alkalmazott Informatika (a gazdaságban)". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Függelék 1. A Szerződés Blanc a termelés előzetes diploma gyakorlata. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . FÜGGELÉK 2. A termelés előzetes diploma gyakorlatának pályázati űrlapja. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. függelék A pályázati űrlap az érettségi projekt és a tudományos vezető témakörén. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. függelék Munka formája az érettségi projekten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. függelék. Tudományos vezető formája. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. függelék a védelem irányának formája. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. függelék. Értékelje az űrlapot az érettségi projektre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Függelék 8. A bélyegző alakja az érettségi projekt demonstrációs anyagaira. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Függelék 9. Az érettségi projekt utolsó levélének mintája. . . . . . . . . . . . . . . . 10. függelék. Minta címlapja az érettségi projekt leányai. . . . . . . . . . . . . . . 11. függelék. Az érettségi tervezésben használt állami és nemzetközi szabványok összevont jegyzéke. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
1. Módszertani alapok a tézistervezés szervezésének kialakítása a "Ajánlott informatika a gazdaságban"
Az érettségi projekt végrehajtása az egyetem hallgatói tanulásának utolsó szakasza. A Diploma projekt független munka, a cél, amelyet rendszereznek és bővítenek az elméleti ismeretek és gyakorlati alkalmazásuk az írás folyamatában. A feladat az érettségi design fejlesztése projekt döntés létrehozásával kapcsolatos vagy javítása gazdasági információs rendszer alapján a modern információs technológiák, számítástechnikai eszközök és az adatátviteli, gazdasági és matematikai módszerek és modellek. E munka minden aspektusát figyelembe veszik a kézikönyvben, valamint módszeres utasításokat a diplomával dolgozó tervezésre és eljárásra.
Módszertani útmutató összeállítása szerint a követelményeket az állam oktatási szabvány of Higher Professional Education a speciális 080801 „Alkalmazott Informatikai Közgazdasági” és kiegészítők neki (Supplement No. 01-2000) által jóváhagyott az Oktatási Minisztérium, az Orosz Föderáció 14.03.2000.
Az érettségi tervezési időszak a következő lépésekből áll:
az előzetes diploma gyakorlat tárgyának kiválasztása és megszilárdítása;
az érettségi projekt témája kiválasztása és megszilárdítása;
a feladat fejlesztése és jóváhagyása az érettségi projekten;
az anyaggyűjtemény az érettségi projekthez a gyakorlati objektumban;
az érettségi projekt írása és nyilvántartása;
az osztályon végzett munka előzetes védelme;
a munka külső felülvizsgálata;
védelem az Állami igazolási Bizottság (GAK) ülésén.
Fontos megjegyezni a következőket.
A diák, aki nem ment át a diploma előtti gyakorlat nem engedélyezett a dolgozat. Nem védett időben. Az előzetes diploma gyakorlatról szóló jelentés az akadémiai adósság.
Az érettségi projekt védelmet nyújt a GAK-ban, csak akkor, ha sikeres előzetes védelmet nyújtott be az osztályon, és pozitív felülvizsgálatot kaptak.
A diploma gyakorlatot a számítástechnikai központok, a tervezési és technológiai és kutatóintézetek, kutatási és termelési szövetségek, bankok, biztosítási és befektetési társaságok, vállalkozások és egyéb magán- és állami struktúrák.
A gyakorlat helye A hallgató önállóan keres.
Egy vállalat (vállalat stb.), A hallgató köteles megkötni egy olyan szerződést, amely megerősíti a szervezet készségét, hogy hallgató legyen a termelés előtti diploma gyakorlatának átadásának lehetőségével. A szerződéses űrlapot az 1. függelék tartalmazza.
A szerződés mellett a hallgatónak nyilatkoznia kell a gyakorlati helyről. Az alkalmazás a tanszék vezetőjében van írva, és jelzi a kívánt gyakorlati helyet és a gyakorlati fejét. A gyakorlat célja az, hogy tovább mélyítse és megszilárdítja az akadémiában szerzett tudásokat, a szükséges gyakorlati készségek megszerzését és az anyaggyűjteményt az érettségi projekthez. Alkalmazás üres a 2. függelékben.
A diploma előtételi gyakorlatot adva:
ismerkedés a szervezet (vállalkozás), annak szerkezete, az ipari és vezetői egységek fő funkciói;
közvetlen munka egy szervezetben, megfelelő speciális és hallgatói képesítéssel (közgazdász, könyvelő, programozó mérnök stb.);
az anyagok kiválasztása és rendszerezése az érettségi projekt végrehajtásához.
További feladatok, amelyeket a hallgatónak teljesítenie kell az előzetes diploma gyakorlat áthaladása során, az előzetes diploma gyakorlatának fejét határozza meg, a kiadott osztály sajátosságai alapján.
Az előzetes diploma gyakorlat fejét az osztály nevezi ki. A hallgató azonban jelezheti a kívánt vezető (hozzájárulásával) a gyakorlat helyéről szóló nyilatkozatban. A diploma gyakorlatának fejét később az érettségi projekt vezetője kell.
Az előzetes diploma gyakorlatának vezetője konzultál egy diáknak a gyakorlati jelentés gyakorlásával és kidolgozásával. A jelentés szerkezetét a közzétett osztály sajátosságai és a hallgató szakosodása határozza meg.
A gyakorlat során a hallgató köteles összegyűjteni az összes szükséges anyagot az érettségi projekt megírásához.
Az elő-diploma gyakorlat átadása során a hallgató meghatározza az érettségi projekt témáját. A választott témát egy hallgató jelzi egy tanszékhez benyújtott nyilatkozatban. Alkalmazás üres a 3. függelékben.
Engedélyezés A tézis témáját az Alkalmazott Informatikai Kar dékánja (FPI) végzi, a tanszék által a hallgató által benyújtott nyilatkozat alapján, majd a rektor sorrendjével jóváhagyott. Az osztály fenntartja magának a jogot, hogy szerkessze a hallgató által javasolt témát, így három hónappal az alkalmazás benyújtása után tisztázni kell az osztályt, mivel a témát az Akadémia megrendelésében megfogalmazzák.
A téma címe két részből áll: a diploma projekt lényege az első részben és a második - az előzetes diploma gyakorlatának tárgya. Például: „Automation állóeszköz ZAO” Romb „” fejlesztése automatizált munkahely a szolgáltató a bank »Menatep«, »fejlesztése szoftver és hardver komplexum küldése és feldolgozása keresési üzeneteket a cég« Continental " "A tanácsadó ügy kidolgozása az AO-ban való elszámolásának javításáról a TOS-ban a világ tapasztalataival", "Információs támogatás a" Paladin SB "külföldi gazdasági tevékenység feladatainak támogatása az integrált biztonsági rendszerek piacán." A gyakorlat során változások esetén a hallgatónak haladéktalanul jelentenie kell ezt az oklevél vezetőjének, az osztályban és az Alkalmazott Informatikai Kar dékánjában.
Az érettségi projekt témája relevánsnak kell lennie, és tudományos és gyakorlati irányultsággal kell rendelkeznie.
Annak érdekében, hogy az előkészítés és az írás során elméleti és gyakorlati támogatást nyújtson, a Tanszék osztályának kinevezi az érettségi projekt vezetője. A hallgató jelezheti a kívánt vezetőt az érettségi projekt témájáról szóló nyilatkozatban. Ugyanakkor az említett menedzsernek aláírnia kell aláírását a nyilatkozatra, amely hozzájárulnia kell a menedzsmenthez való hozzájárulásának. Mindazonáltal a végső döntés továbbra is az osztály számára.
A fej a diplomamunka végez elméleti és gyakorlati segítséget nyújt a tanulók előkészítése során és az írás az érettségi projekt, ad egy diák ajánlásokat a szerkezet, a karbantartás és a design a munka, a kiválasztás irodalmi források, stb Ezen kívül, A fej jelzi az argumentum, összetétel, stílus és t .p., tanácsot ad, hogyan lehet megszüntetni őket.
Emlékeztetni kell arra, hogy a hallgató önállóan írja az érettségi projektet, és felhívja az összes szükséges dokumentációt, beleértve a demonstrációs anyagot is. A téma projekt témájának elméletileg és módszertanilag helyes fejlesztése és lefedettsége, valamint az egész és az egész és a hallgató-diploméria felelőssége mellett.
A Diploma projekt vezetője mellett az osztály is kinevezhető szaktanácsadó. A funkciói közé tartozik a Diploma Projekthez szükséges egyetemi követelményeknek való megfelelés ellenőrzése. Ezenkívül tanácsot adhat a hallgatót az érettségi projekt konkrét kérdéseire: a tervezés jellemzői, a matematikai módszerek, a téma jellemzői, a használt programozási nyelv jellemzői stb. Ha a hallgatónak ilyen Különleges tanácsadás, akkor jelezheti a kívánt tanácsadót az érettségi projekt témájáról szóló nyilatkozatban.
A Graduation Project vezetőjének jóváhagyása után a hallgató együttesen az érettségi projekt feladata, amely magában foglalja a munkatervet, az alapvető irodalmi források listáját, majd az e feladatot, a hallgató írja a Graduation projekt. A Diploma projekt feladatlapjának mintáját a 4. függelék tartalmazza.
Ha az érettségi projekt megírása során a hallgató bármikor okból nem volt összefüggése az érettségi projekt vezetőjével, akkor jogosult helyettesíteni. Ehhez szükség van az osztály vezetőjére, és a hallgató új vezetőt fog kinevezni. Ugyanez igaz a tanácsadóra.
A hallgatót rendszeresen (kölcsönös megegyezéssel, hetente egyszer), hogy tájékoztassa a fejét az értekezés elkészítésének előrehaladásáról, és konzultáljon a kérdések nehézségéről. Ezenkívül a munkatervvel szigorúan egy hallgatónak rendelkeznie kell egy menedzsernek, hogy elolvassa az érettségi projekt részét, majd egy kész diplomamutatót.
Miután elolvasta a végleges változat az érettségi projekt, a feje egy írásbeli beszámolót, amely jellemzi a minősége a diplomamunka, értékeli, és motiválja a lehetőségét jelentő oklevelet projekt előtti védelem a minisztérium. A visszacsatolási felszabadulási űrlap mintáját az 5. függelék tartalmazza.
Kézhezvételét követően a pozitív felülvizsgálat a fejét az érettségi projekt, a dolgozat projekt, valamint a feladat, a diploma projekt benyújtása a minisztérium előtti védelem.
Az érettségi projekt előzetes védelme bekövetkezik betűs osztály. A megelőzés napjait és idejét a május végén a megfelelő osztály standján halasztják el. Előzetes védelem történik a Bizottság előtt, amely magában foglalja az osztály vezetőit és tanárai.
A hallgató elővére, kész diploma projekt, a védelem iránya és a tudományos igazgató visszajelzéseinek aláírása. Az irányított irányokat a Decante FPI-ben 30-ig tartó csoportok fényszóróinak kell kapnia. A védelem iránya olyan teljesítményt tartalmaz, amelyben a hallgatói képzési időszakot fel kell tüntetni az egyetemen és a kiváló, jó és kielégítő minősítések aránya. A minta irányát a 6. függelék tartalmazza.
Az előzetes védelem folyamatában a hallgató összefoglalja az érettségi projekt lényegét, és válaszol a Bizottság tagjainak kérdéseire. Miután megismerte a Diploma projektet, és megkapja a hallgató válaszait, a Bizottság dönt a tézis-projekt értékeléséről és annak védelmének lehetőségéről a GAK-ban. Pozitív döntés esetén a projektet külső felülvizsgálatra nyújtják be.
Az érettségi projekt külső felülvizsgálatát elvégzik annak érdekében, hogy objektív további értékelést kapjunk a hallgató munkájának szakemberei az érintett területen.
Az értékelők összetételét az FPI Dean hagyja jóvá. Az állami testületek, üzleti, termelési, kutatóintézetek, valamint más egyetemek professzorainak és tanárainak szakemberei, vagy más egyetemek tanárai, vagy a megjelent osztályon nem dolgoznak, részt vehetnek.
A felülvizsgálatot meg kell jegyezni, hogy fontos a tanulás ebben a témában, annak fontossága elméleti és gyakorlati értékét, valamint azt, hogyan sikerült a hallgató megbirkózott a nyilvánosságra hozatala a téma a munka és az ellenérték elméleti és gyakorlati kérdéseket. Ezután a tézis-projekt egyes szakaszainak részletes jellemzőit a pozitív pártok és hátrányok elosztásával kapja meg. Összefoglalva, a vizsgáló az érettségi projekt általános szintjének szemszögéből áll, értékeli, és arra a következtetésre jut, hogy megvédi a GAK-ban lévő érettségi projekt védelmét. A felülvizsgálat volumenének 2-3 oldal nyomtatott szövegnek kell lennie. A felülvizsgálat formáját a 7. függelék tartalmazza.
A felülvizsgálati hallgató átvételét követően a tézis-projekt vezetőjével együtt elkészítenie kell a vizsgáló észrevételeit, és szükség esetén megfelelő javításokat és korrekciókat kell tennie az érettségi projekthez.
Az értekezés súlyos hiányosságainak áttekintőjének azonosítása esetén az elimináció után a tanszék fellendülése joga van arra, hogy újratekintse a projektet.
Ha az osztály vezetője a fejjel felülvizsgálatának tartalma alapján, és / vagy a vizsgáló előzetes védelme és / vagy észrevételei eredményei nem tekinthetik lehetővé a hallgatók elismerését, hogy megvédjék a tézis-projektet a GAK, ez a probléma megoldódott a tanszék találkozóján a szerző részvételével és az érettségi projekt vezetőjével. A tanszék találkozóját az FPI Dean hagyja jóvá.
A tézis projekt védelme az egyetem hallgatóinak végső szakasza. A védelem a Bizottság előtt történik, amely magában foglalja a különböző osztályok tanárai (beleértve a kiadott). A Bizottság elnöke nem a Perm Gsha alkalmazottja. A gáz összetételét a rektor jóváhagyja az FPI dékánjának ábrázolásáról. A tézis projekt védelmére harmadik féltől származó személyek megengedettek.
A gáz összetételét, valamint a védelmi ütemtervet a május 15-től május 15-ig terjedő dekantálokról elhalasztják. A diploma munkájának védelmét a június 24-29. A hallgató megváltoztathatja a gázon belül kinevezett védelmi dátumot. Ehhez egy másik hallgatót kell találnia, aki beleegyezik abba, hogy megváltoztatja a védelem napját. Ezt a cserét a gáz megkezdése előtt koordinálni kell a dékánnal.
A Védelem mellett a hallgatónak felülvizsgálatot kell benyújtania, felülvizsgálja a felügyelőt, és teljes mértékben bejelentett irányt kell benyújtania a védelmi ajánlást.
Az érettségi projektet egy keménykötésű vagy egy speciális mappában kell beilleszteni. A védelem iránya (akadémiai tanúsítvány), a tudományos tisztviselő és a felülvizsgálat felülvizsgálata külön (nem összefonódik).
A kész Diplomame projektben szükség esetén javíthatja. További lapokat helyezhet be, vagy nem szükséges, míg a teljes számozás beillesztett lapok megsértése betűkkel kell jelölni. Például: 12a, 12b. Lehetőség van ijesztő, a megfelelő fragmentum beillesztésére.
Az érettségi projekt védelme érdekében előkészíteni kell demonstrációs anyag, alapján szemléltető anyag Az érettségi projekt. A védelemhez benyújtott illusztrációk listáját a hallgató határozza meg a diploma projekt vezetőjével az érettségi terv feladata. Összesen legalább hat, de legfeljebb tíz logikai egységet (lapokat, csúszdákat) kell képviselni.
A rajzok tervezése során megengedett egy plotter vagy a Xerox nagyobb formátumú Xerox használatát. A művelet védelmében használt összes rajzot (plakátokat) egy bizonyos formában kell tartalmaznia. A bélyegző mintáját a 8. függelékben mutatjuk be. A bélyegzőt a lap belsejében lévő lap jobb alsó sarkában helyezzük el. Frame francia bekezdések: balra - 2 cm., Jobbra - 0,5 cm., Top-0,5 cm, alsó - 0,5 cm. Nincsenek címek feliratok rajzok Nem megengedett.
Minden lapot alá kell írnia egy hallgató, egy felügyelő, tanácsadó és egy felülvizsgáló.
A szemléltető anyag többi része dicsőíthető, vagy külön füzetek formájában díszíthető, mint az igazolási bizottság minden egyes tagjának kiadása.
A diavetítéssel kapcsolatos szemléltető anyag bemutatása esetén a projektor dia típusának technikai eszközeit használják a projekt védelme során, a csúszdák szilárd példányait a GAK tagjaihoz nyújtják be.
A poszterekre, rajzokra, diákokra és / vagy füzetekre vonatkozó összes anyagnak meg kell felelnie az érettségi projektben szereplő illusztrációkkal.
A hallgatónak 7-10 percig jelentést kell készítenie, amelyben a demonstrációs anyag felhasználásával világosan és összefoglalni kell az érettségi projekt főbb rendelkezéseit. A teljesítmény szerkezetét és tartalmát a hallgató határozza meg, és szükségszerűen koordinálja az érettségi projekt fejét.
A tézis projekt védelme a GAK nyílt ülésén fordul elő. A védelem során az érettségi projekt vezetőjének felülvizsgálata olvasható, a felülvizsgálatot bejelentették. Ezután a jelentés szója a hallgató számára biztosított.
A jelentés kiterjed olyan kérdésekre, mint például a munka témája, céljainak és célkitűzéseinek relevanciája, valamint a tanulmányból eredő tartalmát, eredményeit és következtetéseit is közzéteszi. Különös figyelmet kell fordítani a hallgató által az érettségi projekt során végzett bemutatásra. A beszéd után megvizsgálónak kell válaszolni.
A beszéd elején tanácsos rövid leírást adni arról a szervezetről, amelyben a hallgató átadta az elődoboz gyakorlatát. Ezután lezárja a projekt fejlesztésének szükségességét, ugyanakkor, ha lehetséges, hangsúlyozza tudományos és gyakorlati értékét a szervezet számára. A következő röviden körvonalazza a végzett munka eredményeit. A beszéd végén röviden hivatkozik az érettségi projekt fejlesztésének lehetséges kilátásaira, és az előkészített példa bemutatása a kifejlesztett EIS (alrendszer) esetében történt.
A jelentés végén és a vizsgáló észrevételeire adott válasz, a hallgató megkérdezte a Bizottság elnökét és tagjait. A kérdések általában a tézis projekt témájához kapcsolódnak, de olyan speciális akadémiai tudományágakra is vonatkozhatnak, amelyek a rendelkezésre álló munkához kapcsolódnak.
A hallgató jelentése és válaszai szerint a Bizottság megítélte a tézis-projekt anyagának tulajdonjogát, horizontjának, az erudíciónak és az azzal a képességnek, hogy megvédje szemszögéből való védelmet.
A tézis-projekt értékelése a GAC \u200b\u200bzárt ülésén történik. A téma és a téma relevanciája és tudományos és gyakorlati értékének értékelése során a téma nyilvánosságra hozatalának mértéke a posztgraduális projektben, a végrehajtási és tervezési munkák minőségében, valamint a jelentés tartalmával és a kérdésekre adott válaszokkal. Az érettségi projekt négy ponton becsülhető (tökéletesen, kielégítő, nem kielégítő). Az értékelést a GAC \u200b\u200bnyitott munkamenetében végzett összes művek védelme után jelentik be.
Elektronikus számítástechnika Tanszék Módszeres jegyzet általoklevéltervezés A specialitás diákjai 1-40 ... 1987. Matson E.a., Kryzhanovsky D.V. Referencia haszonáltal Microcircuits tervezése. - Mall: A fenti iskola ...
Menedzsment és jogok Menedzsment Kar Módszeres jegyzet ÁLTALOklevélTervezés És a teljesítése érettségi képesítés ... tanúsító diákok, diploma előtti gyakorlatot és oklevéltervezés: Tanulmányok. haszon / összesen. Ed. EM. ...
...) "addig, amíg a 0000 Módszeres jegyzet ÁLTALOklevélTervezés És az előzetes diploma gyakorlat ÁLTAL Speciális 200401 "Biotechnikai és ... L.n., Kadanesez V.n. Bevezetés az általános szinergiákba (oktatási haszon). M.: Mgirea (TU), 2006 32. V.-b. Kang ...
