15. KÉRDÉS FŐ ISKOLÁK ÉS A GAZDASÁGI GONDOLKODÁSI TRENDEK
A közgazdasági iskolák a gazdaság felépítéséről szóló tanítások egy olyan állapotban, amely különböző időkben keletkezett. Őrnagy (megjelenés sorrendjében):
Merkantilizmus
Fiziokraták
Klasszikus-burzsoá
marxizmus
Német Történelmi Iskola
Keynesianizmus
osztrák iskola
Monetarizmus (neoklasszicizmus)
Institucionalizmus
Új institucionalizmus
Merkantilizmus
(olasz mercante - kereskedő, kereskedő) - a 15-17. századi közgazdászok nézetrendszere, amely az állam aktív beavatkozására összpontosít a gazdasági tevékenységbe. A mozgalom legnagyobb képviselői: T. Man, A. de Montchretien, W. Stafford (1554-1612). A kifejezést A. Smith javasolta, aki bírálta a merkantilisták műveit. A marxista értelmezésben a nagy kereskedelmi monopóliumok érdekeit fejezte ki.
Alapvető rendelkezések
az állam aktív kereskedelmi mérlegének fenntartásának szükségessége (exporttöbblet az importtal szemben);
az arany és más nemesfémek országba történő behozatalának előnyeinek elismerése annak jólétének javítása érdekében;
a pénz a kereskedelem ösztönzője, mivel úgy gondolják, hogy a pénzkínálat növekedése növeli az árukínálat volumenét;
üdvözlendő a nyersanyagok és félkész termékek importjára, valamint a késztermékek exportjára irányuló protekcionizmus;
luxuscikkek behozatalának korlátozása, tk. az arany kiáramlásához vezet az országból.
Fiziokraták
(physiocrates) - a 18. század második felének francia közgazdász iskolája, amelyet 1750 körül alapított François Queunet, és „fiziokratiának” (physiocratie, azaz „természet uralmának”) nevezték el, amelyet az első kiadó adott neki. Quesne munkái, a Dupont de Nemours, amiatt, hogy ez az iskola a talajt és a természetet tekintette az egyetlen független termelési tényezőnek. Ez az elnevezés azonban egy másik vonatkozásban is jellemezhetné a fiziokraták tanítását, hiszen a társadalom gazdasági életében a „természetes rend” (ordre naturel) hívei voltak – ez az elképzelés rokon a természetjog vagy a természetjog fogalmaival. századi filozófia racionalista érzéke. A fiziokraták rendelkezései megoldották azt a kérdést, hogy a természetes rend szabad cselekvése mellett hogyan alakuljanak ki az emberek közötti gazdasági kapcsolatok, és milyen alapelvei legyenek ezeknek a kapcsolatoknak. Akárcsak A. Smith iskolája, sőt korábban annak fiziokratái is kifejezték azt a meggyőződést, hogy a természeti törvények működésének teljes szabadságának biztosítása önmagában képes a közjó megvalósítására. Ezzel kapcsolatban felmerül a természetes rend akadálytalan megnyilvánulását késleltető régi törvények és intézmények lerombolása, valamint az államhatalom gazdasági kapcsolatokba való be nem avatkozásának igénye - olyan vágyak, amelyek egyformán jellemzik a fiziokratákat és a „klasszikus” iskola. Végül mindkét esetben a merkantilizmus elleni reakcióról van szó, amely egyoldalúan csak a kereskedelmet és a gyártást védte; de a fiziokraták egy másik egyoldalúságba estek, amit az A. Smith által megalkotott elmélet elkerült. A fiziokraták a kereskedelmet és a gyártást a mezőgazdasággal szembeállították, mint az egyetlen olyan foglalkozást, amely a termelési költségekhez képest többletet biztosít a bruttó bevételből, és ezért az egyetlen produktív. Ezért elméletükben a föld (talaj, természeti erők) az egyetlen termelési tényező, míg A. Smith e tényező mellé két másikat, a munkát és a tőkét helyezett el – ezek a fogalmak olyan fontos szerepet játszanak az ország további fejlődésében. a politikai gazdaságtan mint tiszta tudomány. Ez utóbbi vonatkozásban a fiziokratákat inkább tekinthetjük a politikai gazdaságtan elődjének, mint megalapítójának. A „fiziokrácia” kifejezést kettős értelemben használjuk, mégpedig leggyakrabban egy jól ismert közgazdasági doktrína szűkebb értelmében, ritkábban egy egész társadalomelmélet tágabb értelmében, társadalmi és politikai következtetésekkel. A fiziokratákról alkotott első nézet a külföldiek körében érvényesül, a második a franciákra jellemző. Kétségtelen, hogy a fiziokraták elsődleges fontosságúak a politikai gazdaságtan történetében, de emiatt politikai nézeteiket sem szabad elfelejteni, így ők a felvilágosult abszolutizmus legkiemelkedőbb képviselői Franciaországban.
Marx fő műve a gazdasági szférában a tőke. Marx kritikájának tárgyai a merkantilista, a klasszikus és a vulgáris iskolák. Marx munkásságának fő értéke és tudományos újdonsága a konkrét árucikk munkaerő átfogó vizsgálatában rejlik. Az elemzés eredményeként Marx önálló gazdasági jelenségként azonosította és külön vizsgálta az értéktöbbletet. Ez lehetővé tette a tőkéből származó nyereség forrásának és természetének, valamint a gazdasági kizsákmányolás különféle formáinak tudományos magyarázatát.
Termék
Az áru a kapitalizmus eredeti termelési viszonya, a kapitalista termelési viszonyok általános formája, amely genetikailag tőkévé fejlődik - a kapitalista termelési mód lényegét jellemző alapvető termelési viszonylá. Lenin „A populizmus gazdasági tartalma és kritikája Struve úr könyvében” című könyvében a következőképpen jellemzi a kapitalizmust: „A termék a legkülönfélébb társadalmi termelési szervezetekben áru formáját ölti, de ez csak a kapitalista termelésben érvényesül. a munka termékének általános formája, és nem kizárólagos, nem egyedi, nem véletlenszerű. A kapitalizmus második jele, hogy nemcsak a munka terméke, hanem maga a munka, vagyis az emberi munkaerő is átvesz egy áruformát. A termék használati értékként és csereértékként is működik. A használati érték egy dolognak azt a tulajdonságát jelenti, hogy valamilyen emberi szükségletet kielégít. Egy áru használati értéke nem hasonlít egy másik áru használati értékéhez. A csereérték a dolgok azon képessége, hogy ilyen vagy olyan arányban másokra cserélhetők, ez csak árugazdaságban lehetséges. Csereértékként az áruk homogének. A javak homogenitása a munka homogenitását fejezi ki. A javakat egyenlő emberi munka termékeiként mutatják be. Az értéket pedig, mint az absztrakt emberi munka anyagi kifejeződését, ennek a munkának a mennyiségével mérjük. A csereérték az egyetlen lehetséges és objektíven szükséges értékkifejezési forma.
Speciális munka: Egy adott dolog előállításához szükséges meghatározott tevékenység, amelynek hasznossága (használati értéke) elkülönül a más munkafajtáktól, amelyek más dolgokat termelnek, és azokkal közvetlenül nem hasonlíthatók össze Nem kapcsolódik semmilyen történelmileg meghatározott munka- és vagyonszervezethez jogok csak a természeti erőkkel együtt és rájuk támaszkodva hajthatók végre. Absztrakt munka: Minőségileg homogén emberi munka, személytelen és összevethető egy másik ember munkájával Az emberi munka fiziológiai ráfordítása formájában fordul elő. érték, amely kizárólag az ekvivalens csere folyamatában nyilvánul meg. Az egyenlőtlen csere alapjain működő társadalomban az érték nem jelenik meg, a munka nem ölt elvont formát. (Megjegyzés: az „absztrakt munka” kifejezés Marxnál csak az 1889-es Politikai-gazdasági kéziratokban szerepel)
Pénz
A pénz funkciói:
értékmérő (az áruk értékének minőségileg azonosként való kifejezése és
mennyiségileg összehasonlítható);
forgalmi eszközök (áruforgalom T-D-T),
felhalmozási eszközök (a pénzmozgások mozgósításával párhuzamosan olyan is
készpénztartalékok és állandó átutalások vannak egyikről a másikra),
fizetőeszköz (hitel, amely lehetőséget teremt az erőforrásokkal való gazdálkodásra, hogy
nemcsak hogy még nem váltották át pénzre, de gyakran még elő sem).
a kincsek felhalmozásának eszközei.
világpénz (a világkereskedelem közvetítése).
Értéktöbblet Az értéktöbblet forrása a munkaerő-felhasználás hosszabb ideig tartó folytatása, mint amennyi idő alatt az értéke újratermelődik. Értéktöbblet akkor keletkezik, ha a munkás által bér formájában kapott munkaerő értéke kisebb, mint az az új érték, amely a munkafolyamatban keletkezik, amikor a munkás árukat állít elő. Az értéktöbblet sajátos formáiban jelenik meg: vállalkozói haszon, kamat, bérleti díj, vagyis ahogyan a tőkés termelés valamennyi szereplője és általában a profitban való részvételre jelentkezők között már el van osztva. Az értéktöbblet csak a kapitalista gazdaság kategóriája. Kizárólag a termelési szférában jön létre, és nem a forgalom szférájában. Az értéktöbblet abszolút és relatív részre oszlik. A munkanap meghosszabbításával létrejövő értéktöbbletet abszolútnak, a szükséges munkaidő csökkentésével és a szükséges és többletmunkára fordított idő arányának megváltoztatásával keletkezőt pedig relatívnak nevezzük. Az értéktöbblet mértéke Marx szerint „a munkaerő tőke általi kizsákmányolásának fokának vagy a munkás tőkés általi kizsákmányolásának mértékének pontos kifejezése”. A képlet határozza meg: t / v = többletmunka / szükséges munkaerő.
Kapitalizmus A kapitalizmus főbb jellemzőit a következőképpen nevezhetjük: a cserére irányuló termelés univerzális jellegű, a munka áru, a profitvágy a termelés fő mozgatórugója, az értéktöbblet kitermelése, a közvetlen elválasztás. A termelési eszközökből termelő belső gazdasági formát alkotják a gazdasági növekedés kényszerét követve, a tőke a világpiacokon keresztül a globális integrációra törekszik. a fejlődés alaptörvénye a profit elosztása a befektetett tőkével arányosan: P i = p x Ki vagy P i = p x (Ci + Vi) ahol: Pi az i-edik vállalkozás nyeresége, Ki a kapitalista befektetése az i-edik vállalkozás árutermelésében,
A német földek egységes állammá egyesítése időszakában, i.e. a 19. század közepén a közgazdasági gondolkodás másik, a klasszikus politikai gazdaságtan alternatívájaként kialakult iránya „Németország történelmi iskolájának”, vagy ami ugyanaz, „német történelmi iskolának” nevezték. Ez az iskola valójában nem annyira a történelmi, mint inkább a társadalomtörténeti irányt testesíti meg, mert szerzői a klasszikusokkal ellentétben a politikai gazdaságtan (tanulmányozás tárgya) kutatási területébe a gazdasági és nem gazdasági tényezők mellett beletartoztak. , ezzel első ízben kezdi meg a történelmi összefüggésben a társadalmi-gazdasági problémák sokféleségének, a társadalmi viszonyok összességének egyidejű mérlegelését. A német szerzők kritikájukban egyöntetűen egyetértenek abban, hogy a klasszikusokat túlságosan elragadják az absztrakciók és az általánosítások, és alábecsülik a múlttal és jelennel kapcsolatos tények és megfigyelések jelentőségét. Szintén a klasszikusokat hibáztatják a gazdasági liberalizmus elveinek abszolutizálásáért, egy bizonyos egyetemes közgazdasági tudományhoz való ragaszkodásért és az individualista doktrínák szűkösségéért, és ragaszkodnak a konkrét valóság valóságos, nem pedig képzeletbeli képének tanulmányozásának célszerűségéhez. A német történelmi iskola jellegzetességét bizonyítja, hogy fő gondolatait ennek a közgazdasági gondolkodási irányzatnak az elméleti elődei - A. Müller és F. Liszt - fogalmazták meg. És ezeknek az elképzeléseknek a lényege, amely Adam Muller „A kormányzás művészetének alapjai” (1809) és Friedrich List „A politikai gazdaság nemzeti rendszere” (1841) című munkáiból fakad, az alábbi rendelkezésekre redukálódik: a különleges és jelentős szerepe a gazdaságtudomány történeti módszerének; a politikai gazdaságtan nem egyetemes, hanem nemzeti tudományként való jellemzése; nemcsak gazdasági, hanem természetföldrajzi, nemzettörténeti és egyéb nem gazdasági előfeltételek nemzetgazdaságra gyakorolt hatásának figyelembevétele; a nemzet közérdekének elismerése az egyén személyes érdeke felett. A. Müller és F. Liszt közgazdasági nézetei azokban a szempontokban állnak közel egymáshoz, amelyekben mindketten kritizálják a klasszikusokat absztrakcióik és liberalizmusuk miatt, a protekcionizmus megőrzését szorgalmazzák az állam gazdaságpolitikájában, és egyértelműen eltúlozzák a a történeti elemzési módszer szerepe a gazdaságtudományban. Ugyanakkor nézeteik jelentősen eltérnek a társadalomszervezés eszményéről és a közgazdaságtudománynak ennek elérésében betöltött szerepéről. A. Muller tehát hajlamos a középkor gazdasági kapcsolatainak idealizálására, mert az elvek szerinte nem felelhetnek meg a kontinentális országok nemzeti, ezen belül gazdasági hagyományainak. Meg van győződve arról, hogy kizárólag A. Smith tekintélyének köszönhető a tudós szülőföldjén - Anglia szigetállamában -, hogy a korlátlan szabad kereskedelem és verseny gondolatai gyökeret vertek.
A keynesianizmus egy makrogazdasági mozgalom, amely az Egyesült Államokban a nagy gazdasági világválságra adott válaszként fejlődött ki a közgazdasági elméletre. Az alapmű John Maynard Keynes általános elmélete a foglalkoztatásról, a kamatról és a pénzről, 1936-ban jelent meg. A keynesianizmus ugyanazokat a mechanizmusokat használja, mint a klasszikus és a neoklasszikus iskola, de számos hipotézisben különbözik, és teljesen más következtetésekre és imperatívuszokra jut. Keynes közgazdasági elméletének megjelenését keynesi forradalomnak nevezik. Az 1950-es és 1960-as években a keynesianizmus számos tételét megkérdőjelezték az új klasszikus iskola képviselői. A monetarizmus megjelenését ennek megfelelően monetarista ellenforradalomnak nevezik. A Keynes követői által kidolgozott elméleteket neokeynesianizmusnak és posztkeynesianizmusnak nevezik. A keynesianizmus lényege A piacgazdaságot nem a teljes foglalkoztatást biztosító egyensúly jellemzi. Ennek oka a jövedelem egy részének megtakarítására való törekvés, ami oda vezet, hogy az aggregált kereslet kisebb, mint az aggregált kínálat. A megtakarítási hajlamot lehetetlen legyőzni. Ezért az államnak az aggregált kereslet befolyásolásával kell szabályoznia a gazdaságot: a pénzkínálat növelésével, a kamatlábak csökkentésével (a beruházási aktivitás ösztönzésével). A kereslet hiányát közmunka és költségvetési finanszírozás pótolja. E rendszer szerint a fejlett országok 25 éven keresztül sikeresen építették fel gazdaságukat. Csak az 1970-es évek elején kezdtek megjelenni a makrogazdaságpolitikai problémák, amelyeket az 1973-as olajválság súlyosbított. Keynes a következő láncot építette fel: az általános fogyasztói kereslet visszaesése az áruk és szolgáltatások termelésének csökkenését okozza. A termelés csökkenése a kisárutermelők tönkretételéhez, a nagyvállalati alkalmazottak elbocsátásához és nagyarányú munkanélküliséghez vezet. A munkanélküliség a lakosság, vagyis a vásárlók jövedelmének csökkenéséhez vezet. Ez pedig az áruk és szolgáltatások iránti fogyasztói kereslet további csökkenését kényszeríti ki. Ördögi kör alakul ki, amely a gazdaságot krónikus depresszióban tartja. Keynes a következő megoldást javasolta: ha a tömegfogyasztó nem képes feléleszteni az aggregált keresletet a nemzetgazdaságban, akkor ezt az állam tegye meg. Ha az állam egy bizonyos nagy megrendelést ad (és fizet) a vállalkozásoknak, az további munkaerő felvételéhez vezet ezeknél a cégeknél. A korábban munkanélküliek a bérek megszerzésével növelik a fogyasztási cikkekre fordított kiadásaikat, és ennek megfelelően növelik az aggregált gazdasági keresletet. Ez pedig a teljes áru- és szolgáltatáskínálat növekedéséhez, a gazdaság általános javulásához vezet. Ugyanakkor a vállalkozások elé állított kezdeti állami megrendelés grandiózus, és bizonyos fokig kevéssé hasznos is lehet.
osztrák iskola
- tudományos irányítás a marginalizmus keretein belül.
Az osztrák iskola jellemzői: a matematikai kutatási módszerek alkalmazásának megtagadása; hangsúly a fogyasztói magatartás pszichológiai jellemzőinek tanulmányozásán; a tőke heterogenitásának és időszerkezetének hangsúlyozása a makrogazdasági problémák tanulmányozása során, beleértve a pénzciklus természetének vizsgálatát is.
Marginalizmus(francia marginalizmus, latin margo (marginis) - él) - a gazdaságtudomány olyan iránya, amely az értékelmélet alapvető elemeként ismeri el a határhaszon csökkenésének elvét; a 70-es években keletkezett. századi formában az ún. „marginforradalom”. Az iskola (The Revolutionaries) alapítói K. Menger, W. S. Jevons és L. Walras. Ennek az iránynak a fő elődjei (Main Proto-Marginalists) O. Cournot és J. Dupuis francia tudósokat, valamint a németeket J. von Thunent és G. Gossent tartják.
Monetarizmus
- makroökonómiai elmélet, a neokonzervatív közgazdasági gondolkodás egyik fő iránya. Az 1950-es években a pénzforgalom területén végzett empirikus tanulmányok sorozataként jelent meg. Főbb pontok:
Az állam gazdaságban betöltött szabályozó szerepét a pénzforgalom ellenőrzésére kell korlátozni;
A piacgazdaság önszabályozó rendszer. Az aránytalanságok és egyéb negatív megnyilvánulások az állam túlzott gazdasági jelenlétéhez kapcsolódnak;
A pénzkínálat befolyásolja a fogyasztók és a cégek kiadásainak összegét. A pénzkínálat növekedése a termelés növekedéséhez, a kapacitás teljes kihasználása után pedig az árak és az infláció növekedéséhez vezet;
Az inflációt bármilyen eszközzel vissza kell szorítani, beleértve a szociális programok csökkentését is;
A pénz növekedési ütemének megválasztásakor a pénzkínálat „mechanikus” növekedésének szabályait kell követni, ami két tényezőt tükrözne: a várható infláció mértékét; a társadalmi termék növekedési üteme.
Fő képviselők: Milton Friedman, Karl Brunner, Alan Meltzer, Anna Schwartz.
Klasszikus institucionalizmus
század elején keletkezett az USA-ban. Thorstein Veblent tekintik alapítójának. Az institucionalizmus követői a közgazdasági elemzések körének bővítésére törekedtek, bevonva a rokon tudományok megközelítéseit és módszereit. Az institucionalizmus képviselői úgy vélték, hogy a gazdasági ember viselkedése főként társadalmi csoportok, kollektívák keretei között és befolyása alatt alakul ki.
Az institucionalizmus fogalma két szempontot foglal magában: „intézmények” - normák, viselkedési szokások a társadalomban, és „intézmények” - a normák és szokások törvények, szervezetek, intézmények formájában való megszilárdítása. Az intézmények az emberi tevékenység formái és határai. Politikai szervezeteket, vállalkozói formákat, hitelintézeti rendszereket képviselnek. Ezek az adó- és pénzügyi jogszabályok, a gazdasági támogatás megszervezése és még sok más, az üzleti gyakorlattal kapcsolatos. Az intézményi megközelítés értelme nem korlátozódni a gazdasági kategóriák és folyamatok tiszta formájának elemzésére, hanem az intézmények bevonása az elemzésbe és a külső gazdasági tényezők figyelembevétele.
Az institucionalizmus és más gazdasági iskolák közötti különbségek
A neoklasszikus iskola számára ismert kategóriákat (például ár, profit, kereslet) nem hagyjuk figyelmen kívül, hanem az érdeklődési körök és kapcsolatok teljesebb körét figyelembe véve veszik figyelembe.
A marginalistáktól eltérően, akik a gazdaságot „tiszta formájában” tanulmányozzák, figyelmen kívül hagyva a szociális oldalt, az institucionalisták éppen ellenkezőleg, a gazdaságot csak a társadalmi rendszer részeként vizsgálják.
A klasszikus politikai gazdaságtan szempontjából a közgazdaságtant a tudomány, a kultúra, a politika alapjának vagy „alapjának” tekinti, míg az institucionalizmus ezeket a fogalmakat egyenrangúnak és egymással összefüggőnek tekinti.
Az optimalizálás elvének tagadása. A gazdasági entitásokat nem a célfüggvény maximalizálóiként (vagy minimalizálóiként), hanem különféle „szokások” – elsajátított viselkedési szabályok – és társadalmi normák követéseként értelmezik.
A társadalom érdekei az elsődlegesek. Az egyes alanyok cselekedeteit nagymértékben előre meghatározza a gazdaság egészének helyzete, és nem fordítva. Céljaikat és preferenciáikat különösen a társadalom alakítja. A marginalizmusban és a klasszikus politikai gazdaságtanban úgy tartják, hogy először az egyén érdekei merülnek fel, és ezek generatívak a társadalom érdekeivel szemben.
A gazdaság mint (mechanikai) egyensúlyi rendszer megközelítésének elutasítása és a gazdaság, mint fejlődő rendszer értelmezése, amelyet kumulatív jellegű folyamatok irányítanak. A régi institucionalisták itt a T. Veblen által javasolt „halmozott ok-okozati összefüggés” elvéből indultak ki, amely szerint a gazdasági fejlődést különböző, egymást erősítő gazdasági jelenségek ok-okozati kölcsönhatása jellemzi. Míg a marginalizmus a gazdaságot a statika és a dinamika állapotában tartja számon, addig a klasszikusok minden gazdasági megközelítést természetesnek minősítenek.
1. Kuznyecova L.I., Gelfand S.Yu., Popov I.G. és mások Csövekben lévő konzervek tápértéke pilóták és űrhajósok etetésére / Kosmich. biol. és az űrrepülés édesem. - 1985
2. Az első emberi űrrepülések / Szerk. M.N. Sissakyan, V.I. Jazdovszkij. - M.: Szovjetunió Tudományos Akadémia, 1963 - P. 37-39.
3. Popov I.G. Táplálkozás és vízellátás / Az űrbiológia és orvostudomány alapjai: Szovjet-amerikai közös kiadvány. - M.: Nauka, 1974 - P. 35-70.
4. Popov I.G. Néhány eredmény az űrhajósok táplálkozásának tanulmányozásáról repülés közben / Mater. XVI tudományos Táplálkozástudományi Intézet ülésein. Szovjetunió Orvostudományi Akadémia / Szerk. A.L. Pokrovszkij. - M.: Orvostudomány, 1969 - P. 138-140.
Főbb gazdasági iskolák és jellemzőik
Merkantilizmus
A merkantilista tanítás lényege a gazdagság forrásának meghatározásában rejlik. A merkantilisták a gazdagságot a pénzzel azonosították. Úgy gondolták, hogy minél több pénz van az államban, annál fejlettebb a gazdaság.
Van korai és késői merkantilizmus.
A korai merkantilizmus a monetáris vagyon törvényhozás útján történő növelésén alapult. Az angol W. Stafford úgy vélte, hogy számos gazdasági probléma megoldása a nemesfémek használatának tilalmán, az import korlátozásán és a gazdasági tevékenység ösztönzésében alapszik.
A késői merkantilizmus idején azt hitték, hogy többet kell eladni, mint vásárolni.
A merkantilizmushoz közel áll a protekcionizmus gazdaságpolitikája, amelynek célja, hogy vámkorlátok bevezetésével megvédje a nemzetgazdaságot a más államok versenyétől.
A merkantilizmus leghíresebb képviselői:
Thomas Men (1571-1641)
Antois de Montchretien (1575-1621)
Montchretien bevezette a politikai gazdaságtan kifejezést a tudományos használatba.
„Treatise on Political Economy” (1615) című könyvének megjelenésével a gazdaságelmélet több mint 300 éve fejlődik, és politikai gazdaságtanként még mindig fejlődik.
Ennek a kifejezésnek a megjelenése az állam növekvő szerepének köszönhető a kezdeti tőkefelhalmozásban és a külkereskedelemben.
Fiziokraták
A politikai gazdaságtan fejlődésében új irányt képviseltek a fiziokraták, akik a nagybirtokosok érdekeit képviselték.
A fiziokraták a természeti jelenségeknek a társadalom gazdaságára gyakorolt hatását tanulmányozták. Úgy gondolták, hogy a gazdagság egyetlen forrása a mezőgazdaságban végzett munka.
Az iskola fő képviselői a következők voltak:
Francois Quesnay (1694-1774)
Anne Robert Turgot (1727-1781)
Klasszikus politikai gazdaságtan iskola
A közgazdaságtant Adam Smith (1723-1790) és David Ricardo (1772-1823) művei fejlesztették tovább.
Adam Smith lett a klasszikus politikai gazdaságtan megalapítója.
Adam Smith tanításainak fő gondolata a liberalizmus, a gazdaságba való minimális állami beavatkozás, a szabad árakon alapuló piaci önszabályozás gondolata.
Smith lefektette az érték munkaelméletének alapjait, és megmutatta a munkamegosztás fontosságát, mint a termelékenység növelésének feltételét. Kutatásai bibliává váltak a nyugati közgazdászok számára.
David Ricardo folytatta A. Smith elméletét, és egy kicsit javított rajta. Azzal érvelt, hogy egy termék értéke és ára függ a gyártására fordított munka mennyiségétől; A profit a dolgozó fizetetlen munkájának eredménye. Tanítása képezte az utópisztikus szocializmus alapját.
Az utópisztikus és tudományos kommunizmus gazdasági iskolája
A politikai gazdaságtan klasszikus iskolájának legmagasabb eredményei alapján Karl Marx (1818-1883) és Friedrich Engels (1820-1895) olyan elméleti koncepciót alkotott, amely a marxizmus általános nevet kapta.
A marxizmust vagy a tudományos szocializmus (kommunizmus) elméletét a szocialista elvek kialakulása képviseli: a termelőeszközök köztulajdona, az emberi munka kizsákmányolásának hiánya, egyenlő munkáért egyenlő fizetés, egyetemes és teljes foglalkoztatás.
K. Marx nevéhez fűződik az emberek azon törekvése, hogy magántulajdon nélküli társadalmat, egy központból szabályozott állami típusú gazdaságot építsenek.
A marxista eszméket Oroszországban mélyen magáévá tette a populista Mihail Bakunyin, Georgij Plehanov teoretikus-közgazdász és filozófus, valamint a hivatásos forradalmár és a szovjet állam alapítója, Vlagyimir Iljics Lenin.
Az utópisztikus és tudományos kommunizmus gazdasági iskolájának fő gondolata: A munkafolyamat során az ember elidegeníti munkája eredményeit, aminek következtében az értékjellemző meredeken csökken.
Marginalizmus
A 19. század második felében. megfogalmazódott a marginalizmus elmélete, amely K. Marx gazdasági tanításaira, kritikai felfogására adott reakcióként jött létre. A közgazdasági gondolkodás modern neoklasszikus irányvonalának hátterében a marginalizmus áll.
A marginalizmus (a határelemzés iskolája) képviselői:
Carl Menger
Friedrich Wieser
Leon Walras
Eugen-Böhm-Bawerk
William Stanley Jevons
A fő gondolat a szélsőséges szélsőséges értékek vagy állapotok alkalmazása, amelyek nem a jelenségek lényegét, hanem azok változását jellemzik más jelenségek változásaival összefüggésben. Bármely áru vagy termék költsége attól függ, hogy milyen határhaszna van a fogyasztó számára.
Például: A határhaszon elmélet az árazás szempontját a termékek fogyasztásának hatékonyságával összefüggésben vizsgálja, és megmutatja, hogy a költségfogalommal szemben mennyiben változik meg a fogyasztó elégedettsége az árazandó termék egységnyi hozzáadásával.
Neoklasszikus iskola
David Ricard és a marginalizmus gondolatainak szintézise alapján keletkezik.
A neoklasszikus iskola képviselői:
Alfred Marshall
Arthur Pigun
A gazdasági gazdaságot ennek az iránynak a képviselői a mikrogazdasági ágensek halmazának tekintik, akik minimális költségek mellett szeretnének maximális hasznosságot elérni.
Keynesianizmus
A John Keynes (1883-1946) által alapított keynesi gazdaságelméleti irányzat a fejlett piacgazdaság kormányzati szabályozásának legfontosabb elméleti indoklásaként szolgál a kereslet növelésével vagy csökkentésével a készpénzes és nem készpénzes pénzkínálat változásán keresztül. Egy ilyen szabályozás segítségével lehet befolyásolni az inflációt, a foglalkoztatást, megszüntetni az árukereslet és -kínálat egyenetlenségeit, visszaszorítani a gazdasági válságokat. Vizsgálták a gazdasági kereslet hatását a beruházások áramlására és a nemzeti jövedelem alakulására.
John Keynest a „kapitalizmus megmentőjének”, elméletét pedig „a politikai gazdaságtan keynesi forradalmának” nyilvánították. Ugyanakkor Keynes számos elméleti álláspontot kölcsönzött A. Smith és D. Ridardo klasszikus politikai gazdaságtanának fegyvertárából, valamint a marxizmus közgazdasági elméletéből.
A fő probléma Keynes szerint a piac kapacitása, a kereslet hatékonyságának elve, melynek szerves része a multiplikátor fogalma, a foglalkoztatás általános elmélete és a tőke határhatékonysága.
Institucionalizmus gazdasági iskola
Valamennyi gazdasági jelenség vizsgálata politikai módszertani és jogi kérdések szemszögéből.
Jellemzője a technikai tényezők abszolutizálásától való eltérés, az emberekre és a társadalmi problémákra való nagyobb figyelem.
A modern institucionalizmus fő gondolata az, hogy megerősítse nemcsak az ember növekvő szerepét a posztindusztriális társadalom fő gazdasági erőforrásaként, hanem a posztindusztriális rendszer általános átirányításáról szóló következtetést is a posztindusztriális társadalom átfogó fejlődése felé. az egyén, és a 21. század. az ember századának hirdetik.
Az institucionalizmus iskolájának képviselői:
J. Commons
W. Mitchell
J. Galbraith
Neokonzervativizmus Iskolája (Monetarizmus Iskolája)
Fő elv: A gazdaság önszabályozásra képes, és az állam fő feladata a pénzforgalom szabályozása
A neokonzervativizmus iskolájának alapítója Milton Friedman.
Szerinte a mikroökonómia a nagy léptékű gazdasági jelenségeket, valamint a kis gazdasági egységek – például háztartások, cégek és gazdasági piacok – által hozott gazdasági döntéseket vizsgálja.
A gazdaságelmélet tárgya és módszerei. Gazdasági törvények, funkciók és kategóriák\
A gazdaságtudományi tantárgy modern meghatározása a korlátozott erőforrásokon és az emberi szükségletek ezen alapon történő kielégítésén alapul. Ennek a definíciónak a lényege, hogy a gazdaságelmélet tárgya az emberi viselkedés vizsgálata korlátozott eszközökkel a gazdasági tevékenység területén kitűzött célok elérése érdekében. Azt tanulmányozza, hogyan választják az emberek a szűkös erőforrások felhasználását különféle áruk előállítására és azok bölcs elosztására.
Eredeti a gazdaságelméleti tárgy definíciója, mely szerint egy olyan ismeretanyag, amely választ ad a kérdésekre: „Mit? Hogyan? Kinek gyártani? Ez a meghatározás egyesíti az erőforrások szűkösségének fogalmát azon döntések problémájával, amelyeket az embereknek meg kell hozniuk a leghatékonyabb termelési lehetőség keresése során. Az emberek racionális gazdasági magatartása a költségek minimalizálásával és a haszon maximalizálásával jár.
A mikroökonómiának és a makroökonómiának megvannak a maga tárgyai. A vizsgálat tárgya szempontjából ezek a fogalmak konvencionálisan a gazdaságelmélet szakaszait jelölik. A mikroökonómia tárgya egy cég, egy háztartás magatartásának tanulmányozása a piacgazdaságban a gazdasági döntések meghozatalának jogával, az állam cégekre gyakorolt hatásának vizsgálata, valamint az érdekek elemzése. az egyének helyzete és a magánpiacok helyzete. A makroökonómia a nemzetgazdaság egészét vizsgálja, beleértve az iparágak és a gazdasági szférák közötti gazdasági kapcsolatokat. Elemezi a nemzeti jövedelmet, a kiadások és árak alakulását, a munkanélküliséget és a foglalkoztatást stb.
A gazdasági jog a gazdasági élet jelenségeinek, folyamatainak erős, stabil, lényeges, szükséges, állandóan visszatérő kapcsolata, egymásra utaltsága. A gazdasági törvények csak az emberi társadalomban keletkeznek és működnek. Az anyagi javak előállításának, elosztásának, cseréjének és fogyasztásának különböző szakaszaiban az emberek tevékenységén keresztül nyilvánulnak meg.
A gazdasági törvények a gazdasági jelenségek mennyiségi és minőségi vonatkozásait fejezik ki, és mérésükre használják őket. Belső tartalomban, időzítésben és terjedelemben különböznek egymástól.
A gazdasági törvényszerűségek objektívek, egymással összefüggőek, és átfogóan fejezik ki egy fejlődési jelenség lényegét. Egyes gazdasági törvények minden gazdasági rendszerben érvényesek, mások - csak néhányban. Így a munka termelékenységének növelésének törvénye minden termelési módban működik, és az érték törvénye a rabszolga-tulajdonos termelési mód megszületésekor kezd működni. A gazdasági törvények ellenőrizetlen cselekvése negatívan befolyásolhatja a társadalmi rendszer egészének fejlődését.
A közgazdaságtan egyik módszere a gazdasági folyamatok vizsgálatának logikai módszere, i.e. a gondolkodás tanulmányozása szerkezetének és formájának szemszögéből. Ezzel a módszerrel azonosítják a gazdasági rendszerek közös jellemzőit és különbségeit, és logikus átmenetet hajtanak végre az egyszerűről a bonyolultra.
Így a természeti erők hatásának a gazdaságban mérséklése, illetve romboló következményeinek mérséklése érdekében az ember arra törekszik, hogy megértse a gazdasági fejlődés logikáját mind mikro-, mind makrogazdasági léptékben.
A tudományos absztrakció módszere abban áll, hogy a vizsgált tárgyat megszabadítjuk a véletlenszerű, átmeneti és állandó, jellegzetes vonások keresésétől, a megismerés folyamatában elvonatkoztatunk egy gazdasági jelenség lényegtelen aspektusaitól. A tudományos absztrakció eredménye a tudomány fogalmai és kategóriái. A tudás egy konkrét empirikus anyag tanulmányozásával kezdődik, és annak sokszínűségét általános fogalmak alapján magyarázzuk meg. Ez a felemelkedés útja az absztrakttól a konkrétig. Ezt a módszert akkor alkalmazzák, ha nincs lehetőség gazdasági kísérletezésre.
A történeti módszer a gazdaságelméletben a gazdasági folyamatok és jelenségek időbeni, azaz kialakulásuk, fejlődésük és haláluk folyamatában történő tanulmányozását foglalja magában. Ez a megközelítés lehetővé teszi bármely gazdasági rendszer és termelési mód összes jellemzőjének bemutatását, de az elemzést megnehezíti a leíró anyag bősége miatt.
A dialektikus kutatási módszer lehetővé teszi a gazdaság belső ellentmondásainak, mint fejlődésének hajtóerejének azonosítását. Az emberi társadalom még nem ismert ellentmondásoktól mentes gazdasági rendszereket és gazdálkodási módszereket. A dialektikus módszerrel meghatározzák az ellentmondások feloldásának és leküzdésének módjait. Ezen ellentmondások súlyossága lehetővé teszi annak kiderítését, hogy a gazdasági rendszer mikor halad előre, és mikor akadályozza a társadalmi fejlődést.
A közgazdaságtan a tudományos ismeretek különféle eszközeit használja, amelyek magukban foglalják az elemzést és szintézist, az indukciót és a dedukciót, az összehasonlítást, az analógiát, a hipotézist, a bizonyítást.
A gazdasági rendszerek különféle komponensek összetett összessége, amelyek átfogó tanulmányozásához először ezeket az összetevőket kell tanulmányozni, vagyis a jelenséget részekre kell bontani - elemzést kell végezni. Ezután létre kell hozni egy holisztikus képet a gazdasági rendszerről, amelynek szintézise - a vizsgált részeinek összekapcsolása - történik. Az elemzés és szintézis mentálisan történik, és közvetlenül kapcsolódik a gazdasági kutatás logikai módszeréhez.
Az összehasonlítás lehetővé teszi a gazdasági folyamatok és jelenségek közötti hasonlóságok vagy különbségek meghatározását. Itt közgazdasági és matematikai modellezést alkalmaznak, amely formalizált formában lehetővé teszi a gazdasági jelenségek előrejelzését, azok okainak, mintázatainak és következményeinek meghatározását. A mikro- és makromodellezés a legnagyobb jelentőséggel bír a gazdaságtudományban.
A közgazdasági kutatásokban gyakran alkalmazzák az analógiát, vagyis egy vagy több tulajdonság áthelyezését egy már ismert gazdasági jelenségből egy ismeretlenbe.
Gyakorlatos a hipotézis alkalmazása is, amely tudományosan megalapozott feltevés a gazdaságban zajló jelenségek, folyamatok okairól vagy összefüggéseiről.
Egy másik gondolat igazságát támasztja alá, és a közgazdaságtan tudományos ismereteinek egy ilyen eszköze bizonyítékként szolgál.
A közgazdasági tudományos ismeretek módszereinek és eszközeinek frissítésének folyamata nem ismer határokat.
A közgazdaságtudomány funkcióinak meghatározása tárgyához kapcsolódik, és nem csak elméleti, hanem gyakorlati problémák megoldására is felhasználja.
A gazdaságelmélet mindenekelőtt az emberi társadalom gazdasági alapjainak megismerését, tanulmányozását, gazdasági és termelési bázisa működési kritériumainak tanulmányozását szolgálja. Ebben a tekintetben a közgazdasági elmélet kognitív funkciója nagy jelentőséggel bír. A közgazdasági ismeretek a magas szintű képzettség szerves része, a hatékony gazdaságpolitika feltétele. A kognitív funkció lényege a gazdasági rendszer fejlődési mintáinak tanulmányozása, belső szerkezetének, összefüggéseinek és kölcsönhatásainak elemzése, valamint a gazdasági fejlődés tendenciáinak azonosítása. A gazdaság írástudatlan kezelése nemkívánatos következményekkel jár a társadalomra nézve, mivel a civilizált gazdasági formák a gazdaságilag felkészült emberek számára készültek. A kognitív funkció magában foglalja a gazdasági jelenségek mélyreható tanulmányozását, különös tekintettel a belső folyamatokra, amelyek a felületes megfigyelés számára hozzáférhetetlenek.
A gazdaságtudomány gyakorlati (pragmatikai) funkciója a közgazdászok ajánlásainak gyakorlati megvalósítása és termelésre való alkalmazása. A gazdasági gyakorlat viszont tudományos eredmények és következtetések forrása. A gyakorlatban a gazdaságpolitikát közvetlenül hajtják végre, irányítják a termelést, kidolgozzák és tesztelik a racionális gazdaságirányítás módszereit és módszereit. A közgazdaságtudomány megalakulása óta kifejezi a gazdaságfejlesztés igényeit, ajánlásokat dolgozott ki a vállalkozók és az állam számára. Az oroszországi gazdasági reform végrehajtását részben meghatározza a világgazdasági gyakorlat eredményeinek hasznosításának képessége.
A módszertani funkció az általános közgazdaságtudomány segítségével az összes többi közgazdasági tudomány komplexumának alapvető, elméleti alapjainak meghatározása. Vannak köztük ágazati (ipargazdaságtan, mezőgazdaság, oktatás stb.), funkcionális (munkagazdaságtan, pénzügyek stb.), valamint a különböző tudáságak metszéspontjában álló gazdasági tudományágak (gazdaságföldrajz, demográfia stb.) . A közgazdaságtan a módszertani alapja például a környezetgazdaságtan, a menedzsment és a marketing megjelenésének. Eszközöket és tudományos eszközöket kínál a tudományos kutatás elvégzéséhez.
A modern viszonyok között a gazdaságtudomány prediktív funkciójának szerepe növekszik. A gazdaságelmélet tudományos alapot nyújt az előrejelzések készítéséhez és a gazdasági fejlődés kilátásainak meghatározásához. Ez a funkció magában foglalja a gazdasági rendszer egészének fejlődésére vonatkozó általános kritériumok és mutatók kidolgozását. A világközösségben a gazdaságtudomány körülbelül a huszadik század közepe óta lát el prediktív funkciót.
Egyes közgazdászok kiemelik a közgazdaságtan kritikus funkcióját. Lényege abban rejlik, hogy nemcsak a különböző gazdasági rendszerek vívmányait és hiányosságait azonosítják, hanem a fejlődésüket akadályozó elavult tényezőket, elemeket is azonosítják (például a rabszolgaság és a feudalizmus rendszerében fennálló gazdasági kapcsolatokat). Ez a funkció magában foglalja a progresszív és a regresszív gazdasági struktúrák közötti különbségek megtalálását.
A szabályozás egy cselekvés, tevékenység, amelynek célja egy előre meghatározott eredmény, programozott mutatók elérése. A szabályozás problémájának a közgazdaságtan alapvető problémájaként való meghatározásának különböző megközelítései léteznek, amelyek fogalmilag hasonlóak, de bizonyos árnyalatokban különböznek.
A szabályozási folyamatot a komplexitás jellemzi, amit az e problémát jelölő közgazdasági terminológia sokfélesége is bizonyít: gazdasági szabályozás, piacszabályozás, kormányzati szabályozás, társadalmi szabályozás, gazdasági viszonyok szabályozása stb. Ez alapján megkülönböztethetjük a gazdasági szabályozás egyes tárgyait: gazdaság, piac, gazdasági kapcsolatok, bérek, adók, pénzforgalom stb. Az objektumra gyakorolt célzott hatás a gazdasági szabályozás fő feladata.
A gazdasági szabályozás alanyai azok, akik gazdasági érdekeket képviselnek, kifejeznek és megvalósítanak. Az állami szabályozás az állam, a társadalom egésze és a lakosság szociálisan kiszolgáltatott rétegei érdekeinek védelmét célozza.
A gazdasági szabályozás célja egy működő gazdasági rendszer hozzáigazítása a folyamatosan változó létfeltételekhez. A gazdasági szabályozás a gazdasági mechanizmus gyengeségének számos jelét tárhatja fel hosszú távon, és ezáltal feltárhatja stratégiai következetlenségét. Alapvető probléma a szabályozási módok és módszerek kialakítása, hiszen a piacgazdaságban a gazdasági mechanizmus meghatározott rendnek, szabályoknak van alávetve, és e mechanizmus különböző részeinek a gazdasághoz szükséges kölcsönhatása jön létre.
A termelés fogalma és jelentősége a társadalom életében. Az erőforrások fogalma és típusai
A termelés tágabb értelemben is felfogható - társadalmi termelésként, amelyben az anyag vezető, meghatározó szerepet játszik. A „társadalmi termelés” fogalma azt a tényt ragadja meg, hogy az emberek nemcsak dolgokat és anyagi javakat termelnek, hanem azok szociálisságát is: társadalmi viszonyokat, társadalmi intézményeket, szellemi értékeket.
A termelési módszer két oldal – a termelőerők és a termelési viszonyok – egységét képviseli, az emberek közötti kapcsolatok két csoportját fejezi ki: a természettel és az egymással való kapcsolatokat.
A termelés fejlődésének történeti szakaszait tükrözik a primitív közösségi, rabszolgatartás, feudális, kapitalista és szocialista társadalomrendszer fogalmai.
A munkafolyamat általános és szükséges összetevői a munka alanya, a munkaeszköz és maga a munka, amelyek egységükben a termelőerőket alkotják. A munka tárgya minden, amire az ember erőfeszítéseket tesz. A munka alanya a termelés passzív eleme. Különféle változásokon megy keresztül, és az ember számára szükséges termékké alakul.
A termelőerők második eleme a munkaeszköz, azaz. olyan dolog vagy dolgok összessége, amelyet az ember önmaga és a munka tárgya közé helyez, és amely befolyásolja ezt a tárgyat. A munka alanya és a munkaeszközök együtt alkotják a termelési eszközöket. A termelőerők tehát a társadalom által megalkotott termelési eszközök (elsősorban a munkaeszközök), valamint azok az emberek, akik rendelkeznek a munkavégzéshez szükséges készségekkel, és képesek az anyagi javak előállításának folyamatára. A termelőeszközök működése az emberek készségeitől, tudásától és tapasztalatától függ. Itt a tudomány, az oktatás és a kultúra válik fontossá.
A termelőerők mennyiségileg és minőségileg változnak. A mennyiségi változások mutatója a termelőerők fejlettségi szintje, a munkaerő és a technológia termelékenységében kifejezve. A minőségi változások jellemükben találhatók, abban, hogy az ember milyen természeti erőket (például állati erőt vagy elektromosságot) használ fel, és milyen módon használja azokat – egyéni vagy kollektív munka hozza létre és aktiválja.
A termelés szükséges oldala maguk a termelési viszonyok, amelyek az emberek közötti anyagi, gazdasági kapcsolatok összességét jelentik. Objektív valóságuk is van, és az emberek akaratától és vágyaitól függetlenül fejlődnek, de nagymértékben függenek a termelőerők szintjétől és természetétől. A termelési viszonyok vezetnek, meghatározzák az összes többi (részben ideológiai) viszonyt. És ez nem véletlen, mert a termelési kapcsolatok főként a tulajdonhoz kötődnek. A termelési szférában formálódó tulajdonviszonyok nagymértékben meghatározzák a munkatermékek csere-, elosztási és fogyasztási viszonyait. A tulajdon nem a dolgok tulajdonsága, hanem a termelőeszközökhöz való viszony speciális típusa.
A termelőerők és a termelési viszonyok egyetlen termelési folyamat két oldala. Csak absztrakcióban választhatók el egymástól. Kölcsönhatásuk a termelési viszonyok és a termelőerők természetének és szintjének megfelelésének törvényétől függ. Ennek a megfeleltetésnek az a lényege, hogy a termelőerőkben és mindenekelőtt a munkaeszközben bekövetkező változások ennek megfelelő változást okoznak a termelési kapcsolatokban. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a termelőerők minden változása azonnal tükröződik a termelési kapcsolatokban. Az a tény, hogy a termelőerők fejlődése folyamatosan megy végbe, míg a termelési viszonyok változása elsősorban akkor nyilvánul meg, amikor az egyik termelési módot egy másik váltja fel.
Az erőforrások az áruk létrehozásához és az igények kielégítéséhez rendelkezésre álló képességek.
Az erőforrások sokfélék, és többféleképpen osztályozhatók.
A természeti erőforrások, pl. a társadalom ásványkészletei, a mezőgazdaság számára kedvező feltételek, kedvező földrajzi fekvés.
Az előző generációk által termelési tevékenységre és fogyasztásra létrehozott és felhalmozott erőforrások, i.e. meglévő vállalkozások, közlekedési rendszerek, lakóépületek stb.
Emberi erőforrások tapasztalataikkal, képzettségükkel, iskolai végzettségükkel, valamint vállalkozói képességeikkel.
Pénz-, arany- és deviza- és egyéb források.
Technológia és tudományos-műszaki erőforrások, i.e. a társadalom rendelkezésére álló megtakarítások, a modern technológiai haladás alapjai stb.
Az erőforrások más osztályozása is lehetséges. Például felhasználásuk alternatív lehetőségei szerint a felcserélhetőség, a kimeríthetőség és a kimeríthetetlenség adott időszakban stb. A besorolás típusától függetlenül azonban minden erőforrásban van valami közös - a gazdasági tevékenység kezdeti és alapfeltételét jellemzik: a szükséges minőségű és változatos erőforrások rendelkezésre állása az áruk létrehozásának kezdeti feltétele, és ezért a szükségletek kielégítése.
A közgazdasági elméletben az erőforrásokat általában négy csoportra osztják:
1. természeti – termelésben potenciálisan felhasználható természeti erők és anyagok, amelyek között különbséget tesznek a „kimeríthetetlen” és a „kimeríthetetlen” között (ez utóbbiak legvégső soron „megújuló” és „nem megújuló” kategóriákra oszthatók);
2. anyag – minden ember alkotta („ember alkotta”) termelési eszköz (amely tehát maga is a termelés eredménye);
3. dolgozók – a munkaképes korú népesség, amelyet „erőforrás” szempontból általában három paraméter szerint értékelnek: szocio-demográfiai, szakmai képzettség és kulturális-oktatási;
4. pénzügyi – pénzeszközök, amelyeket a társadalom képes a termelés megszervezésére fordítani.
A szükségletek osztályozása A. Maslow piramisa szerint
Abraham Maslow amerikai pszichológus egész életében azt próbálta bebizonyítani, hogy az emberek folyamatosan önmegvalósítási folyamatban vannak. Ezen a kifejezésen az ember önfejlődési vágyát és belső potenciáljának folyamatos megvalósítását értette. Az önmegvalósítás a legmagasabb szint azon szükségletek között, amelyek az emberi pszichében több szintet alkotnak. Ezt a Maslow által a 20. század 50-es éveiben leírt hierarchiát a „motiváció elméletének” nevezték, vagy ahogy manapság szokás nevezni, a szükségletek piramisának. Maslow elmélete, vagyis a szükségletek piramisa lépcsős szerkezetű. Maga az amerikai pszichológus is azzal magyarázta ezt a szükségletnövekedést, hogy az ember addig nem tud magasabb szintű szükségleteket megtapasztalni, amíg nem elégíti ki az alapvető és primitívebb szükségleteket. Nézzük meg közelebbről, mi is ez a hierarchia.
Az igények osztályozása
Maslow emberi szükségletek piramisa azon a tézisen alapul, hogy az emberi viselkedést alapvető szükségletek határozzák meg, amelyek lépésekbe rendezhetők, attól függően, hogy mennyire fontos és sürgős kielégítésük egy személy számára. Nézzük őket a legalacsonyabbtól kezdve.
Az első szakasz a fiziológiai szükségletek. Az a személy, aki nem gazdag, és nem rendelkezik a civilizáció sok előnyével, Maslow elmélete szerint, először is fiziológiai jellegű szükségleteket fog tapasztalni. Egyetért azzal, ha a tisztelet hiánya és az éhség között választ, először is csillapítja az éhségét. A fiziológiai szükségletek közé tartozik még a szomjúság, az alvás- és oxigénigény, valamint a nemi vágy.
A második szakasz a biztonság iránti igény. A csecsemők jó példa erre. A pszichével még nem rendelkező csecsemők biológiai szinten a szomjúság és éhség csillapítása után keresnek védelmet, és csak úgy nyugszanak meg, hogy érzik a közelben lévő édesanyjuk melegét. Ugyanez történik felnőttkorban is. Egészséges emberekben a biztonság iránti igény enyhe formában nyilvánul meg. Például abban a vágyban, hogy szociális garanciák legyenek a foglalkoztatásban.
A harmadik szakasz a szeretet és az összetartozás igénye. Maslow emberi szükségleteinek piramisában az ember a fiziológiai és biztonsági szükségletek kielégítése után a baráti, családi vagy szerelmi kapcsolatok melegére vágyik. Az ember számára a legfontosabb és legjelentősebb feladat egy olyan társadalmi csoport megtalálása, amely kielégíti ezeket az igényeket. A magány érzésének leküzdésének vágya Maslow szerint mindenféle érdekcsoport és klub létrejöttének előfeltétele lett. A magány hozzájárul az ember társadalmi helytelen alkalmazkodásához és súlyos mentális betegségek előfordulásához.
A negyedik szakasz az elismerés igénye. Mindenkinek szüksége van arra, hogy a társadalom értékelje érdemeit. Maslow elismerés iránti igénye az ember teljesítményvágyára és hírnevére oszlik. Azáltal, hogy elér valamit az életben, és elismerést és hírnevet szerez, az ember magabiztossá válik önmagában és képességeiben. Ennek az igénynek a kielégítésének elmulasztása általában gyengeséghez, depresszióhoz és csüggedtséghez vezet, ami visszafordíthatatlan következményekhez vezethet.
Az ötödik szakasz az önmegvalósítás (más néven önmegvalósítás) igénye. Maslow elmélete szerint ez a szükséglet a legmagasabb a hierarchiában. Az ember csak az összes alacsonyabb szintű szükséglet kielégítése után érzi a fejlődés szükségességét.
A termelési tényezők, a termelés szakaszai és jellemzőik
A termelési tényezők olyan erőforrások, amelyeket egy termék előállításához kell felhasználni. Ezek a termelési tényezők a munkaerő és a technológia (humán erőforrás), a föld és a tőke (vagyoni erőforrások). A termelési tényezők következő meghatározásai elfogadottak:
munka - egy személy fizikai és mentális tevékenysége, amelynek célja hasznos eredmény elérése;
technológia - tudományos módszerek gyakorlati célok elérésére, beleértve a vállalkozói képességeket is;
föld – minden, amit a természet az ember rendelkezésére bocsátott termelési tevékenységeihez (föld, ásványok, víz, levegő, erdők stb.);
a tőke az anyagi jólét megteremtéséhez szükséges felhalmozott pénzkészlet termelési, pénzbeli és áru formában.
A termelési tényezők eltérő értelmezését tartalmazzák a közgazdaságtan tankönyvek. A három termelési tényező elméletén alapul, amelyet J.-B. francia közgazdász terjesztett elő. Mond. A közgazdaságtanban az erőforrásokat a következőkre osztják:
1) anyag - föld, vagy nyersanyagok és tőke;
2) emberi - munka- és vállalkozói képesség. Így a neoklasszikus elmélet négy tényezőt azonosít.
Föld. Ez magában foglalja a termelési folyamatban felhasznált összes természeti erőforrást, az úgynevezett „természet ingyenes előnyeit”. Ide tartoznak például az olyan erőforrások, mint a szántóföldek, erdők, ásványlelőhelyek, olaj, vízkészletek és levegő.
Főváros. Ez magában foglalja az összes előállított termelőeszközt, pl. mindenféle szerszám, gép, berendezés, gyár, raktárak, járművek, elosztó hálózat, amelyet az áruk és szolgáltatások előállítása és a végső fogyasztóhoz történő eljuttatása során használnak. Mindezeket a tőkeelemeket befektetési javaknak nevezzük, ellentétben az emberek szükségleteit közvetlenül kielégítő fogyasztási javakkal. Megjegyzendő, hogy ebben az esetben a „tőke” kifejezés nem pénzt jelent, hanem pénzügyi tőkeként működik, és nem valódi tőke és gazdasági erőforrás.
Munka. Ez a kifejezés egy személy céltudatos tevékenységét jelöli, fizikai és szellemi képességeinek összességét egy eredmény elérése érdekében. A favágó, esztergályos, pék, tanár, orvos, művész, tudós stb. által végzett munkát a „munka” általános fogalma egyesíti.
Vállalkozói tevékenység. Az emberi erőforrás speciális típusa, amely az összes többi termelési tényező leghatékonyabb felhasználásának képességéből áll. Ezt a tényezőt a közgazdasági tankönyvek a vállalkozói tevékenység sajátosságai miatt különlegesként emelik ki, vagyis:
1) a vállalkozó kezdeményezi, hogy a föld, a tőke és a munkaerő erőforrásait egyetlen áru- és szolgáltatástermelési folyamatban egyesítse. Ennek a folyamatnak a katalizátoraként működik;
2) a vállalkozó magára vállalja a döntések meghozatalának nehéz feladatát és felelősséget azok végrehajtásáért;
3) a vállalkozó újító;
4) vállalkozó az a személy, aki kockázatot vállal.
A tudományos és technológiai forradalom korszakában megjelennek az úgynevezett sajátos termelési tényezők. Ide tartozik az információ, a tudomány, a technológia, a termelés és a társadalmi infrastruktúra. Különleges, egyre növekvő jelentőséggel bírnak.
Ad valorem – 3
Konkrét – 2
Kombinált - 4
Alternatíva - 1
Meghatározás:
Vámhatósági határozattal alkalmazzák
A vámtételt levonják a súly-, térfogat- és hosszegységből.
Az áru vámértékének százalékában kiszámított vám.
Az ad valorem és az egyedi díjak egyszerre kerülnek felszámításra.
Pozitív közgazdasági ajánlatok:
Jelentős folyamatok, jelenségek azonosítása.
A válságból kivezető utak keresése
A gazdasági törvényszerűségek felhasználása a gazdasági problémák megoldásában
A rendelkezésre álló erőforrások meghatározása.
Kapcsolat létrehozása a tulajdonosok és a JSC alanyai jogai között:
Használati jog
Rendelkezési jog
Tulajdonjog
A káros felhasználás megtiltásának joga
Tárgyak:
Igazgatóság – iii;
Állam - iv
Részvényes - ii
Közgyűlés – i
Adja meg minden definíciónak a megfelelő fogalmat:
Az analízis olyan gondolkodás, amely a speciális tulajdonságok és jelenségek azonosítására irányul, hogy speciális tulajdonságokra és jelenségekre következtessen.
Az indukció egy olyan következtetési módszer, amely az elmélet terjesztésén alapul tények általánosításával
A szintézis olyan gondolkodás, amely az egyes jelenségeket összekötő közösség azonosítására összpontosít.
A dedukció az általánostól a konkrét felé való elmozdulás módszere
Állítsa be a művek címei és szerzőik közé.
Tanulmány a nemzetek gazdagságának természetéről és okairól – (iii a szerzőktől).
A kamat és a pénz foglalkoztatásának általános elmélete – (iv a szerzőktől).
Friedman Milton
Marshall Alfred
Smith Ádám
Keynes John Maynod
Az oroszországi merkantilisták tanítását a következők osztják:
Mardvinov
Pososkov
Ordin-Nashchekin
Határozzon meg egyezéseket az elméletek és ezen elméletek szerzőinek neve között:
Szociális és piacgazdaság elmélete - (iii a szerzőktől).
Neoklasszikus szintézis – (a szerzőktől).
Samoelson
Állítsd fel a gazdasági iskolák megjelenésének időrendi sorrendjét:
Klasszikus iskola - 3 .
merkantilizmus – 1 .
marxizmus - 4 .
Fiziokrácia – 2 .
Az elméletek és a terjesztők/szerzők közötti megfelelések létrehozása
Political English Economics – (terjesztőktől/szerzőktől)
Institucionalizmus – (iii a forgalmazóktól/szerzőktől)
Riccardo
Plehanov
Bön-Bawerk
A fogyasztói bevételek 6000-ről 15000-re nőttek, ugyanakkor az X termék iránti kereslet 50 000-ről 100 000-re nőtt. Ez lehetővé teszi, hogy az X terméket úgy jellemezzük, mint :
Luxuscikk
Nélkülözhetetlen elem
Csere termék
A rugalmassági együttható kiszámítása:
Példa a rugalmasság kiszámítására:
|
E- RUGALMASSÁG |
|||
A legmagasabb termék 1-es rugalmassági együtthatóval lesz.
Egy összetettebb példa arracrugalmassági számla:
Keresse meg a kereslet rugalmassági együtthatóját (mínuszban van).
Költségek.
asztal:
Hány dolgozót kell felvenni, hogy az egy dolgozóra jutó kibocsátás mennyisége optimális legyen?
Melyik kifejezés jelenti a határköltséget?
∆TVC/∆Q
500 darab készült. Átlagos változó költségek AVC egyenlő 2. Átlagos fix költségek AFC egyenlő 0,5. Mennyi a teljes költség? 2*500+0,5*500 = 1250.
A cég heti termelése 30 db. A költségek a következők: nyersanyag 200 cu, helyiségek bérleti díja - 100 cu, munkások bére - 900, értékcsökkenés - 100 (A-val jelölve). A menedzser fizetése 500. Mennyi az átlagos összköltség? (200+100+900+100+500)/30 = 60.
Az összes költséget a következő függvény reprezentálja: TC= 0,1*Q^3-4*Q^2+50*Q+100. Keresse meg az átlagos változó költség függvényt f(AVC) =VC/Q= (TC-FC)/Q. Itt FC = 100 (TC függvényállandó). Ekkor f(AVC) = 0,1*Q^2-4*Q+50.
Melyik görbék közül melyik nem vesz fel U-alakot???
M.C.– határköltségek (vízszintes egyenes formájában)
| Iskolák, irányok és képviselőik | Kialakulási időszak | Kulcs ötletek |
| Merkantilizmus- az első közgazdasági iskola. Thomas Men (1571-1641), angol | XVI-XVIII században | 1. A társadalom fő vagyona a pénz (arany és ezüst). 2. A vagyon forrása a forgalmi szféra (kereskedelem és pénzforgalom). 3. A külkereskedelem hatására felhalmozódik a vagyon, ezért csak a forgalmi szférát kell vizsgálni |
| Iskola fiziokraták(természet és hatalom). François Xne (1694-1774), francia | XVIII század | 1. Egy nemzet igazi gazdagsága a mezőgazdaságban megtermelt termék. 2. Ők voltak az elsők, akik a vagyon növekedését a termelési folyamatból próbálták levezetni, nem a forgalomból |
| Angol klasszikus politikai közgadaságtan. William Netty (1623-1687), Ldam Smith (1723-1790), David Ricardo (1772-1823), angol | XVII-XIX | 1. Egy nemzet gazdagsága az anyagi termelésben jön létre, és nem a forgalom szférájában. 2. A gazdagság fő forrása a munka. 3. A politikai gazdaságtan feltárta a munka fontosságát, mint minden javak értékének alapját és mérőeszközét. 4. Lerakta a munka értékelméletének alapjait |
| Marxizmus. Karl Marx (1818-1883), Friedrich Engels (1820-1895), németek | század közepétől. | 1. Kidolgozásra került az értékelmélet és az értéktöbblet elmélete. 2. Az értéktörvényt az árutermelés fejlődésének törvényeként fedezték fel. 3. Kidolgozták a szaporodási és gazdasági válságok elméletét. 4. Felfedezték a kapitalista termelési mód gazdasági törvényszerűségeit |
A táblázat folytatása. 1.
A táblázat vége. 1.1
| Neoklasszikus irány. Alfred Marshall (1842-1924), angol | század vége óta. | 1. Önszabályozásra és a gazdasági egyensúly fenntartására képes magán-vállalkozói piaci rendszer. 2. Az állam kedvező feltételeket teremt a piacgazdaság működéséhez |
| Keynesianizmus. John Keynes (1883-1946), angol | Az 1930-as évek óta | 1. Kidolgozásra került a kereslet-kínálat, valamint az egyensúlyi ár elmélete. 2. Az államnak aktívan kell szabályoznia a gazdaságot, mert a piac nem képes biztosítani a társadalom társadalmi-gazdasági stabilitását. 3. Az államnak a költségvetésen és a hitelen keresztül kell szabályoznia a gazdaságot, megszüntetve a válságokat, biztosítva a teljes foglalkoztatást és a magas termelésnövekedést. 4. Kidolgozásra került a hatékony kereslet elmélete és a hatékony beruházás elmélete |
| neoklasszikus szintézis John Hicks (1904-1989), Paul Samuelson (1915), amerikaiak | Az 1950-es évek óta | 1. A gazdaság fejlődésétől függően javasoljuk, hogy a kormány szabályozásának keynesi ajánlásait, vagy a gazdaságba való kormányzati beavatkozás korlátozását foglaló közgazdászok receptjeit használjuk. 2. A legjobb szabályozó a monetáris módszerek. 3. A piaci mechanizmus képes egyensúlyt teremteni a kereslet és kínálat, termelés és fogyasztás között. |
De egyetlen elmélet sem állíthatja az abszolút és örök igazságot. Minden iskola ilyen vagy olyan mértékben szenved az egyoldalúságtól és a túlzástól, mert... egy bizonyos társadalmi csoport és egy bizonyos időszak pozíciójából beszél.
Rövid következtetések
1. A közgazdaságtan a gazdasági javak előállításával, elosztásával, cseréjével és fogyasztásával kapcsolatos emberi tevékenységeket vizsgálja, azaz. a korlátozott erőforrások hatékony felhasználásához kapcsolódó emberi tevékenységek az emberek korlátlan és folyamatosan változó gazdasági haszonigényeinek kielégítése érdekében.
2. A közgazdaságtan és a jog szorosan összefonódik. A jogi normák megteremtik a gazdaság normális működéséhez szükséges előfeltételeket. A társadalom gazdasági életét szabályozó jogszabályokat a gazdaságban végbemenő változások generálják.
3. A gazdasági folyamatok és jelenségek megértésének fő módszerei a tudományos absztrakció, az indukció és a dedukció, az elemzés és szintézis (történeti és logikai), a gazdasági és matematikai modellezés.
4. A gazdasági jelenségeket és folyamatokat különböző szinteken tanulmányozzák: mikroökonómia - az egyes gazdasági egységek tevékenységének vizsgálata; A makroökonómia a gazdaság egészét vizsgálja.
5. A pozitív közgazdaságtan ténylegesen létező gazdasági kapcsolatokat hoz létre anélkül, hogy felmérné azokat. Azzal foglalkozik, ami van vagy lehet. A normatív közgazdaságtan szubjektív értékítélet arra vonatkozóan, hogy mi legyen, milyen gazdasági összefüggések legyenek, milyen döntéseket kell hozni.
6. A gazdasági törvényszerűségek a gazdasági folyamatokban, jelenségekben a legjelentősebb, stabil, állandóan visszatérő, tipikus kölcsönös függőségek, ok-okozati összefüggések. A hatékony gazdasági döntések meghozatalához a gazdasági törvényszerűségek ismerete szükséges.
7. A gazdaságtudomány történeti fejlődési folyamatát olyan főbb gazdasági iskolák és irányok képviselhetik, mint a merkantilizmus, a fiziokratikus iskola, a klasszikus angol politikai gazdaságtan, a marxizmus, a neoklasszikus iskola, a keynesianizmus, a monetarizmus.
TÉMAKÖR 1. GAZDASÁGELMÉLET: TÁRGY,
MÓDSZER, FUNKCIÓK
A gazdaság kialakulásának története
Az elméletek mint tudományok.
Főbb gazdasági iskolák (elméletek)
A gazdasági folyamatokkal kapcsolatos ismeretek megjelenése az ókorba nyúlik vissza, és lényegében az emberi termelési tevékenységek megjelenéséhez kötődik. A primitív közösségekben az ilyen tudás a kollektív tapasztalat eredménye volt, amely több ezer év alatt halmozódott fel, és nemzedékről nemzedékre adták tovább.
Az ókori civilizációk megjelenése (a keleti rabszolgaság Egyiptomban, Mezopotámiában, az ókori Indiában és Kínában; a klasszikus rabszolgaság az ókori Görögországban és Rómában) és az írás megjelenése oda vezetett, hogy az emberek gazdasági problémákról alkotott nézetei egyéni formában kezdtek tükröződni. jogszabályok elemei (elsősorban adó ), különböző gazdasági dokumentumokban (kézikönyvekben), vallási és művészeti alkotásokban.
A gazdasági ismeretek bemutatása azonban a formában speciális tudomány a feudalizmus bomlásának és a kapitalizmus kialakulásának időszakában kezdődött. Az akkori első közgazdasági munkákban a tudósok megpróbálták megállapítani, hol, ki és hogyan jön létre a társadalmi jólét, mi az általános formája, hogyan osztják el és használják fel a társadalom különböző társadalmi csoportjai. Később a kutatók figyelmének témája a termelés eredményeinek értékelése, a cserealap, a termelés egyensúlyi állapotának elérése, az állam és a piac szerepe a termelés fejlesztésében és még sok más probléma. Mivel a társadalomban bizonyos gazdasági problémák felmerülnek, megoldásukat igénylik, a gazdaságtudomány fejlődéstörténetében a XVII–XX. Számos olyan irányzat (trend vagy elmélet) azonosítható, amelyek jelentős hatással voltak az emberek gazdasági életének alakulására.
A kezdeti tudományos irány a közgazdaságtan területén az volt merkantilizmus(olaszból - kereskedő). Fő gondolata az emberek gazdagságának forrásának azonosításához kapcsolódik a kereskedelem területén. A merkantilisták a pénzt a nemesfémek formájában a vagyon abszolút formájának tekintették, amelynek felhalmozásához mindenekelőtt a külkereskedelmet, az arany- és ezüstbányászatot kellett fejleszteni. A merkantilizmus eredete Thomas Mann (1551–1641) és Antoine de Montchretien (1575–1621) volt. A. Montchretien „Treatise of Political Economy” című, 1615-ben megjelent munkája adta a közgazdaságtudomány első nevét – „politikai gazdaságtan”, amely alatt a 17. század elejétől a 19. század végéig fejlődött. Bár a merkantilizmus alapgondolatai közel 400 évvel ezelőtt fogalmazódtak meg, a közgazdászok és a politikusok mindig visszatérnek hozzájuk, amikor az állam külkereskedelmi mérlegéről van szó, azokról a protekcionista intézkedésekről, amelyeket a kormányok gyakran tesznek, hogy megvédjék érdekeiket a külföldi versenytársakkal szemben.
A termelés további elméleti elemzése a fiziokraták iskola kialakulásához vezetett (görögül - a természet ereje). A fiziokraták tanítása az árutermelés elemzése, de csak a mezőgazdaság szférájára korlátozódik. A fiziokraták a mezőgazdasági termékek előállításában látták a nemzet gazdagságának forrását. Az ok, amiért a termelést a gazdaság mezőgazdasági szektorának csak egy részében vizsgálták, könnyen megérthető, ha figyelembe vesszük, hogy ez a tudományos irány Franciaországban alakult ki, ahol az ipar gyenge volt. Az iskola alapítója François Quesnay (1694–1774), kiemelkedő képviselője Anne Robert Jacques Turgot (1727–1781). A modern közgazdaságtan a fiziokratáknak köszönhető az arányosság, az egyensúly, az áruk egyensúlyának és a nemzetgazdasági pénzáramlásoknak a kérdéseinek megfogalmazásával, amelyek az F. Quesnay által 1758-ban kidolgozott gazdasági táblázatból származnak. És a talaj termékenységének csökkenése, amelyet A fedezett fel. A Turgot az elmúlt 150 évben vita tárgya volt a közgazdászok körében.
A 17–18. századi európai gazdaság rohamos fejlődése, amely egyre világosabban mutatta a bérmunkán alapuló árutermelés jeleit, vezetett a megjelenéshez. klasszikus politikai gazdaságtan iskola, amelyet Adam Smith (1729–1790) és David Ricardo (1772–1823) alapított. A klasszikus iskola felülkerekedett a fiziokraták gazdaságelemzéssel kapcsolatos korlátozott megközelítésén, és megállapította, hogy a társadalmi jólét megteremtésének szférája az anyagi termelés; megalapozta a munka értékelméletét, és meghatározta a piac szerepét a társadalom fejlődésében; élen járt abban, hogy felvesse a termelésben részt vevő emberek gazdasági érdekeit és azok konkrét bevételi formákban való érvényesülését, valamint a szabad árképzésen keresztüli piaci önszabályozás elvének (a „láthatatlan kéz” elve) felfedezését. A. Smith). A. Smith fő munkája, „A nemzetek gazdagságának természetének és okainak vizsgálata” 1776-ban jelent meg. Mint több mint 200 évvel ezelőtt, az A. Smith által vizsgált problémák továbbra is aktuálisak a világ számos országa számára. elsősorban azok számára, akik piacgazdaságba lépnek át.
A klasszikus politikai gazdaságtani iskola megalapítóinak elképzelései a 19. század elején fennálló gazdasági kapcsolatok teljes spektrumát lefedték, de számos kérdés kidolgozottsága nem volt és nem is lehetett kimerítő. A munkásértékelmélet számos rendelkezése egymásnak ellentmondó volt, ami a későbbiekben különböző mozgalmak kialakulásához vezetett a klasszikus iskolán belül.
Az egyik ilyen trend az volt termelési tényezők elmélete, melynek alapítója Jean Baptiste Say (1767–1832). Ennek az elméletnek a magja az az álláspont volt, amely szerint a vagyon (és érték) teremtője nemcsak a munka, hanem a tőke, a föld és a vállalkozói szellem is; mindezek a termelési tényezők korlátozottak és ésszerű felhasználást igényelnek. A termelési tényezők elméletének elemeit széles körben használja a modern közgazdasági elmélet.
Egy másik irány megalapítója Karl Marx (1818–1883) és kollégája, Friedrich Engels (1820–1895) volt, akik megalkották a munka politikai gazdaságtanát. A marxizmus főbb gondolatait K. Marx „Tőke” című művében fogalmazza meg, amelynek első kötete 1867-ben jelent meg. Ezen elképzelések keretében dolgozta ki K. Marx a társadalmi formációk változásának, a munka kettős természetének tanát. amely árukat hoz létre; elmélyítette A. Smith és D. Ricardo munkaértékelméletét, megalkotta a javak és az értéktöbblet egységes elméletét, és számos gazdasági törvényt megfogalmazott. A marxizmus osztályszemléletet alakított ki a tudományban: a proletariátus érdekei szembehelyezkednek a burzsoázia érdekeivel, és a proletariátus diktatúrájának kell uralkodó pozícióba kerülnie. A tudományt a gazdasági viszonyok társadalmi elemzésével gazdagította. K. Marx közgazdasági nézetei jelentős hatást gyakoroltak a közgazdasági elmélet fejlődésének egész további folyamatára, a politikai következtetések nagyrészt torzultak, a gyakorlatban nem erősítettek meg.
A 19. század második felében. A közgazdaságtanban megtörtént az úgynevezett „marginális forradalom”, amely a „marginális hasznosság” osztrák iskolájának kialakulásához kapcsolódik. Marginalizmus– olyan közgazdasági elmélet, amely a gazdaságot összefüggő gazdasági entitások rendszerének tekinti; elmagyarázza a korlátozott erőforrások elosztását és a határértékeken alapuló racionális gazdálkodási technikákat (innen ered az iskola neve: angolul marginalizmus - kiegészítő, marginális). Ez az iskola a marxizmussal ellentétes nézetet fogalmazott meg a klasszikus iskola örökségéről; Jellemzője, hogy a piacgazdaságot semleges társadalmi pozícióból kívánják tanulmányozni, nem a gazdasági tevékenység társadalmi-gazdasági okaira és következményeire összpontosítva, hanem azok funkcionális függőségeire. Ha K. Marx A. Smith és D. Ricardo munkásértékelméletét használta fel az értéktöbblet elméletének (kizsákmányolás elméletének) alátámasztására, akkor a marginalizmus kidolgozta saját elméletét - a határhasznot, amelynek társadalmi tartalma egy minimális. A határhaszon elmélet fő kidolgozói Carl Menger (1840–1921), Friedrich von Wieser (1851–1926) és Eugen von Böhm-Bawerk (1851–1914) osztrák tudósok voltak. A funkcionális függőségeket feltáró marginalizmus a matematikai apparátusok széles körű elterjedésével gazdagította a közgazdasági elméletet – William Stanley Jevons (1835–1882), Leon Marie Walras (1834–1910).
Az, hogy a marginalisták megtagadták a termelési folyamat osztályszempontú elemzését, azzal a problémával szembesítették a tudósokat, hogy kiegyensúlyozott megközelítést találjanak a gazdaság (termelés, elosztás és csere) nem marxista alapon történő elemzéséhez. Az ilyen keresések során jött létre neoklasszikus elmélet, amelyet Alfred Marshall (1842–1924) angol közgazdász alapított. A neoklasszikus iskola kapcsolatot teremtett a marginalizmus és az árutermelés D. Ricardo költségelméletén alapuló elemzése között (innen ered ennek az iskolának a neve is). A kereslet-kínálat mechanizmust és a piaci árazást alkalmazva A. Marshall ezek kölcsönhatása alapján egyetlen elemzésben tudta kombinálni a termelést és a cserét anélkül, hogy egymással szembeállította volna azokat. Ennek eredményeként kialakult a versenypiac működésének elméleti mechanizmusa, amely ma a gazdaságelmélet legfontosabb összetevője. A. Marshall nevéhez fűződik a közgazdaságtudomány 19. század végi névváltoztatása is. a „politikai gazdaságtantól” a „közgazdaságtanig”, holott a „közgazdaságtan” nemcsak elmélet, hanem kapcsolata is a gyakorlattal.
A huszadik század eleji monopóliumok dominanciájának kialakulása és megerősödése, az állam gazdaságban betöltött szerepének erősödése számos új problémát vetett fel a gazdaságtudomány számára, melynek során az intézményes közgazdaságtan és a keynesianizmus iskolái. felmerült.
Institucionalizmus- a huszadik század elején kialakult tudományos iskola. és a gazdasági folyamatokat nem csak a piaci mechanizmus, hanem a különböző társadalmi intézmények, köztük a vállalatok, a szakszervezetek, az állam, valamint a nemzeti sajátosságok, hagyományok, jogi normák stb. Az institucionalizmus bizonyos értelemben alternatívája a közgazdasági gondolkodás neoklasszikus fejlődési irányának. Ha a neoklasszikusok a gazdaság szabályozására szolgáló piaci mechanizmus tökéletességének téziséből indulnak ki, akkor az institucionalisták a gazdaság mozgatórugójának nemcsak az anyagi, hanem a szellemi - jogi, erkölcsi, társadalmi - tényezőket is figyelembe veszik, figyelembe véve azokat a történelmi fejlődésben. Ennek az iskolának az alapítói Thorsten Veblen (1857–1929) és Wesley Mitchell (1874–1948) Az institucionalizmus érdeme a gazdaságelmélet visszatérése a társadalom társadalmi életének kritikai elemzéséhez, amelyet korábban a marxizmus monopolizált. .
A huszadik század 30-as éveiben. John Maynard Keynes (1883–1946) angol közgazdász ötletei alapján alakult meg. a gazdaság állami szabályozásának elmélete(keynesianizmus). Az 1929–1933-as nagy gazdasági válság tapasztalatait figyelembe véve Keynes kidolgozta a piacszabályozás elméletét a gazdaságba való kormányzati beavatkozáson keresztül. Keynes tanításait felhasználva a fejlett kapitalista országok gazdasága a XX. század 80-as éveinek elejéig sikeresen fejlődött.
A gazdaságelmélet dinamikusan fejlődő tudomány. Az elmúlt évtizedekben számos létező irányzat kapott jelentős fejlődést akár külön-külön már ismert gondolatkombináció formájában, akár a korábbi közgazdasági iskolák ágaként, vagy azok legújabb értelmezéseként. A legújabb trendek közé tartozik: a posztindusztriális társadalom és a konvergencia elmélete– John Kenneth Galbraith (1909–1993); monetarizmus– Milton Friedman (sz. 1912); gazdasági liberalizmus– Friedrich August von Hayek (1899–1984); szociális piacgazdaság elmélete– Ludwig Erhard (1897–1977); input-output modell– Vaszilij Vasziljevics Leontyev (1906–1999); racionális elvárások elmélete– Robert Lucas (sz. 1937); neoklasszikus szintézis elmélete– John Richard Hicks (1904–1989) és Paul Samuelson (szül. 1915).
A gazdaságtudomány kialakulásának és fejlődésének folyamatának rövid történeti áttekintéséből teljesen egyértelmű, hogy vizsgálatának tárgya a termelés. De a termelés számos tudományterület vizsgálati tárgya: gazdasági, műszaki, társadalmi stb. Ahhoz, hogy egy adott tudomány tárgyát ebben a tárgyban kiemeljük, figyelembe kell venni a termelés szerkezetét, és így meghatározni a gazdaságelmélet tárgyát. .
