نحن معتادون على التفكير في كيفية جعل الدرس مفيد: كيفية التخطيط لها حتى يتمكن الجميع من فعل كل شيء؟ كيف يمكن أن تفسر الموضوع الجديد؟ كيفية العمل بفعالية؟ ولكن لا ينبغي إيلاء اهتمام أقل للدرس لإجراء درس. ما مقدار المواد المفيدة التي لم نستعدها، فإن الطالب أسرع بكثير وأفضل سيكون أفضل في ذلك إذا كان متورطا.
فيما يلي بعض الاستراتيجيات التي يمكن استخدامها لجعل أي درس وأي موضوع مثير للاهتمام.
عادة ما تبدأ البداية نغمة الدرس بأكمله. لذلك، إذا كنت تريد أن تنطوي على الدرس الخاص بك على الفور طالب، فابدأ بممارسة تجريب مثيرة للاهتمام، مثل اللعبة.
هذه هي الطريقة الأكثر فعالية للاهتمام الطالب، وفي الوقت نفسه تعمل مواد جديدة. يمكن العثور على ألعاب لأي موضوع جذاب أو نحوي على مواقع ESL وفي مجموعات مختلفة، مثل ألعاب القواعد والأنشطة و ألعاب المفردات والأنشطةوبعد بالمناسبة، تلاميذ الكبار يحبوا اللعبة بأي حال من الأحوال أقل من الأطفال.
مهمة عملية ومثيرة للاهتمام لا تتطلب مواد إضافية - لعبة لعب الأدوار. هذه المهمة أكثر صعوبة من مجرد مناقشة الموضوع. يتطلب طالب بالمشاركة النشطة والمهارات بالنيابة ونهج إبداعي، على التوالي، اهتمام كامل.
الموسيقى مثالية لتعلم اللغة. الكلمات الموضوعة على الإيقاع أسرع. بالإضافة إلى ذلك، يتم استخدام نفس الوقت النحوي عادة في الأغنية. تعلم من الطالب ما هي الأساليب الموسيقية والمجموعات التي يحبها. أغني عبارات من أغانيك المفضلة، وسوف يتعلم بشكل غير محسوس لمفردات جديدة وتذهب إلى الأشكال النحوية اللازمة.
تخيل قواعد النحوية الجديدة أو المفردات في شكل تاريخ. على سبيل المثال، إذا كنت تعلم الموضوع "الماضي المستمر / الماضي بسيط"، يمكنك البدء: "أمس، بينما كنت سأعمل من قبل تحت الأرض، جاء رجل إلى العربة وجلس المقابلين لي. كان لديه قرد في حضنه. كان القرد يرتدي جينز وسترة صفراء " (بالمناسبة، هذه قصة صادقة). سيكون هذا العرض التقديمي للموضوع أكثر إثارة للاهتمام للطالب من: "صحيح، اليوم سندرس الفرق بين الماضي المستمر والبسيط".
في أي مهمة، قم بتشغيل عنصر التحدث، لأنه بالنسبة لمعظم الطلاب، فإن الجانب الأكثر إثارة للاهتمام لغة التعلم. حتى إذا كنت بحاجة إلى إجراء ملء نوع التمرين في الفجوات، ناقش مع الطالب صورة تتماشى مع التمرين أو العرض الأكثر إثارة للاهتمام في ذلك. يمكن دائما أن تكون مهمة "مخففة" من خلال الاتصال. 
أبدا تحويل درس المحاضرات. حتى التلاميذ مع تركيز جيد من الاهتمام سيكون صعبا لمدة 20 دقيقة للاستماع إلى مونولوج بلغة أجنبية. بالإضافة إلى ذلك، اعتاد التلاميذ الحديث على التغيير السريع لنوع واحد من النشاط على آخر والشكل التفاعلي للتعلم. لذلك، من أجل أن تكون مثيرة للاهتمام، مناخي نوع ومدة المهام. أيضا، قم دائما بإعداد هذه المهام التي تنص على الاتصال والمشاركة الفعالة للطالب. تمارين مكتوبة من الأفضل أن تغادر على الواجبات المنزلية.
بالمناسبة، حول الواجبات المنزلية. بالطبع، يجب أن تكون أيضا "مفيدة"، لكنها لا تمنعها من أن تكون مثيرة للاهتمام. حدد الطالب الواجب الإبداعي، الذي يريد أداءه. على سبيل المثال، إذا كنت تدرس الماضي البسيط، اطلب من ذلك إعداد سيرة ذاتية من حلقة السلسلة الحبيبة. إذا كنت تعلم موضوع "الطعام"، اطلب من ذلك إنشاء قائمة لمطعمك الخاص. يمكن اختراع الواجبات المنزلية الإبداعية والمثيرة للاهتمام لأي موضوع نحوي أو معجمي. 
الخطة هي الجزء اللازم من الدرس، والهيكل هو مفتاح نتيجة جيدة في الدراسات. في الوقت نفسه، يمر الدرس أكثر إثارة للاهتمام إذا كان المعلم يعرف كيفية تكييف الخطة تحت حركته. في بعض الأحيان يتعلق الأمر عندما يجب أن تبتعد الخطة، على سبيل المثال، إذا طلب الطالب سؤالا مثيرا للاهتمام حقا حول القواعد أو النص الذي تعمل به، فإنه يتأثر ويتطلب مناقشة.
يمكن جعل أي موضوع مثير للاهتمام إذا قمت بتوصيل تجربتك الشخصية للطالب أو رأيه أو تفضيلاته. على سبيل المثال، إذا تعلمت الموضوع الحالي مثالي، اسأل الطالب عن تجربة سفره أو خبرة عمل (E.G. المدن التي قمت بزيارتها؟ أين عملت؟). نفس الشيء يمكن القيام به مع أي موضوع معجم. 
في هذه المرحلة، سنتحدث عن كيفية جعل درسا مثيرا للاهتمام للمعلم. يمكن أن يكون الدرس مثير للاهتمام لطلابك فقط إذا كان مثيرا للاهتمام بالنسبة لك بنفسك. بمساعدة المهام والاستراتيجيات والأساليب الجديدة، يمكن أن يتدرك نفس الموضوع في كل مرة بشكل مختلف.
درس مثير للاهتمام \u003d الانتباه الكامل إلى طالبك \u003d مواد اتقان سريعة وفعالة \u003d التقدم والسرور من تعلم اللغة.
النجاحات لك ودروس مثيرة للاهتمام!
ثبت أن الدرس الأكثر إثارة للاهتمام، وكلما ارتفع الدافع وفعالية تعلم اللغة الإنجليزية. في هذا الصدد، تتميز ثلاثة أنواع عامة من الفصول الدراسية: أمامي، المجموعة والفرد.
الفصول الأمامية - تلك التي يقدم فيها المعلم طلاب معلومات جديدة، استمع الطلاب، ثم طرح الأسئلة في نهاية الدرس. تم تصميم العملية بأكملها على مونولوج وعرض مرئي للمعلومات. هذا عادة ليس النوع الأكثر إثارة من الفصول الدراسية، ولكن هناك خيار درس أمامي، والذي يمكن اعتباره استثناء: رحلة.
على سبيل المثال، يمكن إجراء درس اللغة الإنجليزية على الحيوانات في حديقة للحيوانات المحلية؛ يمكن للمعلم الاتصال بكل حيوان وإعطائه وصفا موجزا، اعتمادا على مستوى المعرفة الطبقية. لمزيد من الاهتمام للأطفال، يمكن للمعلم تعيين مهام المجموعة. على سبيل المثال، في نهاية الرحلة، يجب أن تخبر كل مجموعة عن حيوانه المحبوب ().
كأساس للدرس، يمكنك أيضا استخدام كتاب مثير للاهتمام.مثل، على سبيل المثال، ككتاب شعبية "أخطاء اللغة الإنجليزية المضحكة والأفكار: مصور". يحتوي هذا الكتاب على 301 مثالا على أخطاء مضحكة باللغة الإنجليزية المصنوعة من قبل أطفال المدارس والصحفيين والآباء والأمهات وحتى المعلمين.
يمكنك قراءة الأخطاء في الفصل، وإذا كان شخص ما لا يفهم ما هو الفكاهة، فأنت أو شخص ما من الطلاب يمكن أن يفسر له. الطفل أفضل بكثير في الدرس، إذا تم تقديمه في شكل مزحة.
فصول المجموعات تعني عادة منافسة أو عمل في فريق. يوصى بهذا النوع من الفصول للحصول على مستوى متقدم. قد يكون مثالا على درس مثير للاهتمام في هذه الحالة مسابقة مسرح، حيث تختار كل مجموعة مسرحية أو شظيتها.
يجب أن تجعل كل مجموعة أزياءها وجعل النهج الأكثر إبداعا في المناظر والتجسد من المؤامرة. يمكنك تقديم موضوع محدد، على سبيل المثال، هالوين، أعمال شكسبير أو حتى سلسلة تلفزيونية.
مثال آخر هو دعوى للألعاب.هنا يمكن للمؤسسة بمثابة شخصيات الكتاب. يمكن لمجموعة واحدة من الطلاب حماية أفعال الشخصية، والآخر هو إدانة؛ يمكن للمرء الآخر أن يكون محلفا، والمعلم قاض. دع "المدافعين" و "المدعون العامين" يناقشون حججهم، ثم واحد أو اثنتين سيؤديان ويبررون وجهة نظر المجموعة.
يجب أن تستمع هيئة المحلفين إلى الأطراف وتحمل الحكم، وسيقود القاضي إلى كل ما يحدث. كأساس، يمكنك أن تأخذ كلاسيكيات الأدب، على سبيل المثال، "آمال عالية" تشارلز ديكنز (والنظر في القضية، تقول ما إذا كانت تصرفات ملكة جمال هوجشم صالحة)، وكذلك الأفلام أو السلسلة التلفزيونية.
الدروس الفردية تعتمد على مستوى كل طالب. إنهم مهمون عدم فرض أي شيء، ولكن فقط تقديم المشورة ونقدم مواد مثيرة للاهتمام للعمل بحيث يحفز الطفل - على سبيل المثال، واجبات منزلية أو مدمجة في نموذج لعبة أو تحليل نص مثير للاهتمام للمستويات المتقدمة.
إن دروس اللغة الإنجليزية المثيرة للاهتمام التي سيتم تنفيذها سهلة، متطلباتها الوحيدة - يجب أن تكون إبداعية وتحفيز معرفة اللغة.
وما هي دروس اللغة الإنجليزية المثيرة للاهتمام التي تعرفها أو تمارسها؟
يشعر العديد من المعلمين المبتدئين في الجامعات التربوية بالطلاب التربوي بالخوف من جمهور الطلاب وانعدام الأمن في فرصهم والشكوك في التواصل مع قدرتهم على إقامة اتصال مع الفصل وموقف أنفسهم كمدرس. إذا فشل المعلم الشاب في تعبئة الروح والتجمع مع الروح، فقد يكون حتى الدرس المنسق بشكل منهجي تحت تهديد انهيار. ويمكن أن تفسر الجلب والاحتراس من تلاميذ المعلم على أنها غير كافية الاحترافية ونقص الكفاءة اللازمة.
الاستعداد للدرس الأول ضروري من اليوم الأول من الدراسة في الجامعة التربوية. التدريب النفسي مهم للغاية، من الضروري المشاركة في مجموعة متنوعة من المؤتمرات العلمية، حيث قد يشاهد الطلاب ويعملون في اعتماد العمل مع الجمهور. للتعامل مع الخوف من الخطب العامة، من المفيد المشاركة في أنشطة الهواة الطلابية، KVN، المسابقات، وحتى طرح الأسئلة فقط للمعلم خلال المحاضرة.
الثقة عادة ما تعطي وجود المكونات التالية لدرس جيد:
لذلك، لقد قادت أنفسهم بالترتيب، وتكرر مرة أخرى موضوع الدرس، تعرفت على أدب إضافي، فكرت واستعدت خطة درس ممتازة، كل التمرين والوقوف على عتبة غرفة الفصول الدراسية، مسلحين بالمعرفة والحماس و مؤشر. ماذا تفعل بعد ذلك، وكيفية التصرف، ماذا تولي اهتماما؟
أعتقد أنني لن أفتح أمريكا إذا قلت أن كل معلم يجب أن يسعى جاهدين لقضاء الدروس المثيرة للاهتمام قدر الإمكان. من هذا يعتمد على فعالية الدرس، انتباه الطلاب ورضاك الأخلاقي عن مهنتهم :-) مستوى الدرس الخاص بك، وجمعاتك الموضوعية والمنهجية، محتوى مثير للاهتمام وجو التركيز على الموضوع الحالي، يحدد الجودة من تدريب الطلاب على الانضباط الخاص بك. من أجل أن تكون هذه المستويات والجودة لتكون على مستوى عال بما فيه الكفاية، فمن الضروري أن تحاول أن تجعلها نوعا من المنتجات في عملية التدريب، مع الفكرة، فيما يتعلق بالتوجيات والخطأ المتأصلة لكل عمل.
كيف تفعل هذا الدرس الذي لم يتم تقديمه فقط مع الطلاب لمعرفة معينة ومهارات، ولكن أيضا تسبب تلاميذ الفائدة الأصلية، المشاركة الصادقة في العملية التعليمية، شكلت بداية إبداعية؟ سوف تساعدك النصائح والتوصيات الواردة أدناه في إعداد هذا الدرس.
التحضير للدرس (عند كتابة خطة درس)، من الضروري تحديد وتصميم موضوع الدرس بوضوح. ثم تحتاج إلى اتخاذ قرار بشأن الموضوعات الرائدة التي سيعتمد فيها هذا الدرس، وتعيين جزء من المواد التعليمية التي يمكن استخدامها في المزيد من الدروس - لتحديد آفاق تطوير هذا الموضوع. التعريف الإلزامي وصياغة واضحة للمعلم ومفصل للطلاب استهدفوا صياغة هذا الدرس - هل هو ضروري؟ من الضروري أيضا تسجيل وظائف التعلم والتطوير والتعليمية لهذا الدرس.
نجد الأدبيات حول هذا الموضوع، إذا كانت المواد جديدة للطلاب، فمن الضروري العثور على معلومات كاملة - البرنامج التعليمي الجامعي، المصدر (الرسم)، منشور العلوم الشهير، الطبعة الموسوعة. من المواد بأسعار معقولة، نحن نأخذ فقط الشخص الذي يفسر بسهولة أكثر وضوحا موضوع الدرس بسهولة.
من الأفضل تقديم مجموعة مختارة من مهام التعلم للمعايير التالية:
يجب تبسيط المهام التعليمية، فإن الجمعية هي الأفضل للطلاب - "من بسيطة إلى معقدة".
إعداد ثلاث مجموعات من المهام:
يجب أن يحتوي الدرس الجيد على المهام والمواد التي يمكن أن تسبب طلاب دهشة وسريعة ومفاجأة. قد تكون حقيقة مثيرة للاهتمام، اكتشاف مذهل، تجربة معرفية، نهج غير قياسي للحالات التقليدية الحالية والضرورة. عد الإنترنت، اسأل زملائك على المنتديات والمواقع المواضيعية. بالتأكيد تجد شيئا مثيرا للاهتمام.
بعد العثور على المواد المطلوبة والمثيرة للاهتمام، من الضروري تجميعها بشكل صحيح، والنظر في تسلسل العمل معها، والتحضير للدرس. من الضروري أن تجد بالضبط شكل عرض المواد التي ستسبب أعمال نشطة في الدرس، مما يلغي التصور السلبي للآخر الجديد.
عند إعداد الدرس، تحتاج إلى اتخاذ قرار لنفسك: ماذا تتحكم؛ كيفية التحكم وكيفية استخدام نتائج التحكم. لا تنس أن كلما تم التحكم في عمل الطلاب في كثير من الأحيان، فإن الأمر أسهل هو رؤية الأخطاء والصعوبات، وإظهار أنك، كمدرس، مهتم بجدية في عملهم.
قبل بدء الدرس، تحتاج إلى إعداد جميع المساعدات المرئية الضرورية والأجهزة والأدب الإضافي وما إلى ذلك. يمكن تسجيل المادة مسبقا (قل، على التغيير أو إذا كانت هناك "نافذة" قبل الدرس) على لوحة الفصل في شكل مخططات أو جداول أو مجردة منظم، مع تسليط الضوء على العناصر المعقدة أو الهامة بشكل خاص.
لا تنس أن تفكر في واجبك المدرسي مقدما. حاول التحدث، والتوصل إلى مهام تجريبية، للقيام بالأداء الذي سيحتاجه الرجال إلى استخدام الكتب المدرسية فحسب، وعلى سبيل المثال، لإجراء مقابلة محلية أو تجربة بالأشياء محلية الصنع. إعداد توصيات للواجبات المنزلية والمواد الإضافية للدراسة المنزلية.
وبالطبع، أنا لا أقول لك أنه من أجل درس جيد مخطط له بشكل صحيح، تحتاج إلى جعل درس مجردة. لا تثبط إذا كنت لا تفي بالخطة المخططة. فقط قم بتحليل الدرس بعد أن تقرر ما يجب القيام به هو أفضل، وما هو غير مهم للغاية.
أشكال التدريب غير القياسية في المدرسة الابتدائية
أو كيفية جعل الدرس مثير للاهتمام.
في جميع الأوقات، سعى المعلمون باستمرار طرق لإعادة تنشيط الدرس، ومحاولة تنويع أشكال التفسير والتغذية المرتدة.
استخدام النماذج غير القياسية يجب أن تكون صحيحة ومهارة. تعتمد فعالية العملية التعليمية في المدرسة في المقام الأول على الاختيار الصحيح لأشكال تنظيم التعلم حول هذا الموضوع.
عند اختيار نماذج العمل، من الضروري مراعاة الشروط التي يتم فيها نشر عملية التعلم. إن وجود مجموعة متنوعة من المواد التعليمية والمعدات الخاصة يتيح لك فردية عملية التعلم. كما يتأثر الكثير بمحتوى المواد التعليمية، والتي قد يكون لها صعوبة مختلفة، حداثة مختلفة. من المهم أن تنظر في كيفية تساهم النموذج في مظهر الموقف النشط لكل طالب، والتي يتم التعبير عنها في حماية رأيه، والقدرة على إثباتها، تجادل المركز المقابل، للدفاع عن وجهة نظرها، لإظهار شعور الجماعية.
أعتقد أن الدروس غير القياسية هي واحدة من أدوات التعلم المهمة، حيث أنها تشكل اهتماما مستداما في التعاليم من الطلاب، والتوتر، والتصلب، والتي هي سمة من سمات العديد من الأطفال، والمساعدة في تشكيل مهارات التدريب، في الواقع أنشطة تدريبية. الدروس غير القياسية لها تأثير عاطفي عميق على الأطفال، وذلك بفضل ما يشكلون أكثر دائمة ومعرفة عميقة. أشكال الدروس غير القياسية التي استخدمتها في ممارستي: لعبة الدرس "تشابك ماجيك"، درس "الدماغ - الدماغ"، الدرس - السفر، الدرس - البحث، الدرس - ورشة عمل إبداعية، درس - نباتات غير عادية، درس - حكاية " Vorthern "، الدرس - اللعبة، الدرس - الاجتماع، الدرس - المنافسة، الدرس - المنافسة، الدرس مع عناصر من المسرحيات، الدرس - رحلة إلى المتجر، الدرس - بناء منزل جديد، درس - عطلة الشتاء.
كل معلم في "بنك الأصبع منهجي" قد تراكمت أساليبهم وتقنياتهم "ذات العلامات التجارية". تسهم حل المهام التي حددتها في مرافق الفصل في "الأساليب النشطة وتقنيات التدريس".
في عملي، أنا استخدم مثل هذاأساليب:
طرق تنظيم وتنفيذ الأنشطة التعليمية والتعليمية للطلاب.
طرق نقل المعلومات اللفظية من التصور السمعي للمعلومات.
موضوع "العرض، العبارة، كلمة"
جاء الضيوف الرائع لزيارتنا مع الأسئلة. cockerel قلق جدا حول ما هو خطابنا؟ الإجابة على الأطفال.
طرق النقل البصري للمعلومات والإدراك المرئي للمعلومات.
على سبيل المثال، الدرس هو هندسة مرئية، الصف 3.
موضوع "مربع مثلث مستطيل"
يشاهد الأطفال مثلث مستطيل، اقترح الافتراضات حول العثور على مربع لها. بعد ذلك، يتم تنفيذ التجربة وإثبات أن مثلث يمكن الانتهاء من المستطيل. (انظر المرفق)
طرق نقل المعلومات من خلال الأنشطة العملية.
على سبيل المثال، الدرس هو الروسية والصف 3.
موضوع "تهجئة لاحقات -ik، "يك"
إلقاء نظرة على هذا الموضوع وأخبرني ما هي حكاية خرافية وجدنا نفسك؟ ("مفتاح ذهبي أو مغامرة بوراتينو")
اكتب في عبارة مفكرة مع مفتاح ذهبي.
ما هي تعاويذ في الكلمات؟
كلمة مفتاح تفكيك التركيب.
لماذا هو مكتوب في Soffix -ik؟
تقديم اقتراح مع هذه الكلمة.
طرق تحفيز وتحفيز الطلاب.
الأساليب العاطفية
على سبيل المثال، في دروس الرياضيات، يحل الأطفال المهام متعددة المستويات. في دروس اللغة الروسية، اختر من المهام المقترحة، التي يعجبهم أكثر.
الأساليب المعرفية.
على سبيل المثال، الدرس هو الروسية والصف 3.
موضوع "اسم صفة"
بعد دراسة مواد جديدة، يلتقط الأطفال لكلمات المفردات من الصفات واخترع القصة بهذه الكلمات.
كتابة حكايات الجنية والقصص والقصائد على موضوع معين.
خلق موقف مشكلة. على سبيل المثال، الدرس في جميع أنحاء العالم، الصف الثالث.
موضوع "الطبيعة العيش وغير المقيم"
في بداية الدرس، يخون الأطفال:
هل من الممكن أن نقول أن الطبيعة الحية وغير الدهنية والعالم من حولنا نفس الشيء؟
وعاء مع زهرة - هذه هي أشياء ذات طبيعة أو أشياء من حولنا؟
الأساليب الاجتماعية.
عند العمل في المجموعة، يتم تحديد مستشار، الذي يرصد. هذا الشكل من العمل يؤدي إلى إنشاء موقف مساعدة متبادلة.
طرق التحكم والتحكم الذاتي.
عن طريق الفم
على سبيل المثال، درس اللغة الروسية فئة 2.
الموضوع "إبزيم المعرفة حول حروف العلة المحددة والمتحركة في جذر الكلمة"
عند تقليل المواد النظرية، استخدم المسح الأمامي.
اشرح ما يفعله حرف علة غير مضغوط؟
لماذا تحتاج حروف العلة ممتعة إلى استراحة؟
كيفية التحقق من كتابة حروف العلة غير العناصر في جذر الكلمة؟
هل من الممكن دائما التحقق من كتابة حرف علة غير مضغوط في الجذر؟ ماذا تأتي في هذه الحالة؟
التقنيات المنهجية:صياغة القضايا الإشكاليةحالات مشكلةالعمل مع البطاقات، الهجوم التواصل، لحظة اللعب، هدية للعمل في الفصل، برقية، رسالة، تتحدث على الهاتف، التتابع، التصوير الفوتوغرافي، القراءة الانتقائية، القراءة الأمثال "على العكس من ذلك"، الكلمات المتقاطعة، بداية غير تقليدية للدرس بداية درس مع عناصر من المسرحيات وغيرها.
أيضا في ممارستي، لا أطبق فقط الأشكال غير القياسية للتعلم، ولكن أيضا تكنولوجيات معلومات جديدة (NIT). أعلم أن تكنولوجيا المعلومات المستقبلية هي المستقبل. يمكن أن يؤدي استخدام NIT إلى تحويل تدريس عناصر التعلم التقليدية عن طريق ترشيد عمالة الأطفال، وتحسين عمليات فهم وحفظ المواد التعليمية، والأهم من ذلك، لرفع مستوى غير قانوني للأطفال للدراسة.
أود بشكل خاص أن قضاء الدروس باستخدام عرض تقديمي للكمبيوتر. في هذه الدروس، يتم حفظ الوقت بشكل كبير، ويبدو أن المادة مع حجم كبير من الرؤية. الأطفال المشاركين في العملية التعليمية. علاوة على ذلك، فإن المزيد من الاهتمام تتطور إذا أشارك الأطفال أنفسهم في إعداد العروض المقدمة إلى الدروس.
في عام 2006، شاركت الأطفال في المنافسة الحضرية لمشاريع الطلاب. موضوع المشروع البحثي: "ثلاثة الصين في الاقتصاد" (العالم في جميع أنحاء العالم، 3 CL).
يهدف إلى إثارة واحترام الناس من خلال التعارف مع مؤسسات المدينة ومهن الآباء والأمهات. أجريت المشروع في غضون ثلاثة أسابيع. الغرض من هذا المشروع ليس فقط الحصول على المعرفة العملية حول هذا الموضوع، ولكن أيضا الدافع لمهارات العمل مع المعلومات والعمل الجماعي.
بالإضافة إلى ذلك، تعلم الأطفال استخدام برامج الكمبيوتر الجديدة والتعبير بإيجاز أفكارهم. تم رفع سؤال أمام اللاعبين: "ما هو مطلوب لإنتاج السلع والخدمات؟" تم تقسيم الفصل بأكمله إلى ثلاث مجموعات: الصحفيون والأدلة والبيئات البيئية. كل مجموعة كانت تدرس موضوع معين. ترى لهم على الشاشة. نتيجة الأطفال أصبحوا:
كتيب "ماذا يعني العمل لشخص؟"؛
عرض الوسائط المتعددة حول مؤسسات مدينتنا؛
مجلة: "المهن هي كلها مهمة، هناك حاجة إلى المهن"؛
ملصقات الثروة الطبيعية.
في عملية العمل، تم تشكيل الطلاب تجربة مع معدات الكمبيوتر والخبرة في برامج الكمبيوتر والأنشطة البحثية.
نتيجة لذلك، تعلم الأطفال عن المؤسسات الكبيرة في مدينتنا، مثل Kronostar LLC، LLC Sharinsky Doc، السكك الحديدية، الشبكة الكهربائية، البريد، البنك. وكذلك عن أنشطة رواد الأعمال الخاصين.
قضى الرجال الكثير من العمل: جمع المواد المتعلقة بمؤسسات المدينة والمقابلة مع أولياء الأمور ونشر مجلة "المهن من جميع الأنواع مهمة ومهن مطلوبة"، مما يخلق كتيب "حزب عمال" وعرضه "ما هي رأس المال؟" نجح الدفاع المشروع. مشروع "ثلاث اقتصاديات الصين" المرتبة الأولى.
انتاج. جوهر كل الأساليب والأشكال المعبقة وأساليب التعلم هو الحصول على نتيجة عالية إلى الدرس بأقل تكلفة القوة والوقت، بحيث يرفع الدرس الأطفال إلى الخطوة التالية في نموهم العقلي والتنمية وتطويرهم تربية.
