11/14/2013 / Centralni aparati
Prisilni ukrepi izobraževalnega učinka se lahko uporabljajo za mladoletnike, ki so storili kazniva dejanja. Uporabljajo se, če je mladoletnik storil kaznivo dejanje majhnega ali zmernega.
Osnova njihove uporabe je predvidena priložnost za odpravo mladoletnika, ne da bi jo vložila na kazensko odgovornost.
Prisilni ukrepi Izobraževalnega učinka so ukrepi države prisile, ki niso kaznovane in se uporabljajo za mladoletnike, ki so storili kaznivo dejanje, da bi jih popravili.
V kazenskem zakoniku Ruske federacije je fiksna pet vrst prisilnih ukrepov izobraževalnega vpliva. Vsebina štirih od njih se razkrije v čl. 90, 91 Kazenskega zakonika Ruske federacije: \\ t
1. OPOZORILO, eden od najbolj mehkih prisilnih ukrepov izobraževanja, ima stalen in javni značaj, praviloma je razglašen za sodnika v sodni dvorani, ki je pojasnjena z manjšo škodo, ki jo povzroči njegov akt, in posledice ponavljajoči se kaznivo dejanje;
2. Posredovanje na nadzor staršev ali oseb, ki jih nadomešča, bodisi specializirano državno telo, ki je zaupano staršem ali osebam, ki jih nadomešča, ali na specializirani organ za učinek izobraževanja na manjši in nadzor nad njegovo vedenje. Hkrati mora sodišče zagotoviti, da te osebe pozitivno vplivajo na najstnik, pravilno ovrednotijo \u200b\u200bse, ki se šteje za vedenje, lahko zagotovi ustrezno vedenje in dnevni nadzor nad mladoletniki. Za to je treba preveriti življenjske razmere staršev ali drugih oseb, ki jih nadomeščajo, možnost materialne podpore najstnika itd.
3. Odlaganje odgovornosti za uravnavanje škode, ki vključuje odpravo manjših negativnih posledic kaznivega dejanja, ki ga je storil. Sodišče lahko naloži manjšo odgovornost, da nadomesti tako materialno kot moralno škodo.
4. Omejitev prostega časa in vzpostavitev posebnih zahtev za obnašanje mladoletnika, ki lahko zagotovi prepoved obiska nekaterih krajev, uporabe nekaterih oblik prostega časa, vključno z nadzorovanimi mehanskimi vozili, omejevanje bivanja zunaj hiše po določenem času Dan, odhod na druga področja brez dovoljenja specializiranega organa. Manjše se lahko zaračuna tudi, da se vrne v izobraževalno ustanovo ali za pomoč s pomočjo posebnega državnega organa itd.
Manjše se lahko imenuje enega ali hkrati nekaj prisilnih ukrepov izobraževalnega vpliva, njihov seznam je izčrpen in vprašanje njihove uporabe je rešeno samo Sodišče.
Rok uporabe prisilnih ukrepov izobraževalnega vpliva je ustanovljen s trajanjem 1 meseca do 2 leti za kazniva dejanja majhne resnosti in od 6 mesecev. Do 3 let, ki presegajo zločine zmerne resnosti.
To je vredno, da je v primeru sistematičnega neizpolnjevanja manjših prisilnih ukrepov izobraževalnega vpliva, ta ukrep o predložitvi specializiranega državnega organa odpovedan, in materialov se pošljejo, da bi pritegnili manjšo kazensko odgovornost.
5. Peta, najbolj stroge vrste prisilnih ukrepov izobraževalnega vpliva, so prostori mladoletnika v posebni izobraževalni instituciji zaprte vrste, je predvidena. 2 žlice. 92 kazenskega zakonika.
Prostori mladoletnika, ki je storil kaznivo dejanje v posebno izobraževalno institucijo zaprtega tipa izobraževalnega organa, je ena od temeljev osvoboditve mladoletnika zaradi kaznovanja v kaznivem dejanju srednje resnosti, pa tudi huvega kriminala. Tak ukrep vpliva se uporablja za odpravo mladoletnika, ki potrebujejo v posebnih pogojih izobraževanja, učenja in zahteva poseben pedagoški pristop. Izraz sobe je, dokler ne dosežejo 18 - poletja, vendar ne več kot 3 leta.
Prostori manjšega v posebno institucijo se lahko uporabijo kot po uporabi prisilnih ukrepov izobraževalnega učinka, predvidenega v delu 2 čl. 90 Kazenskega zakonika Ruske federacije, ki je bilo omenjeno zgoraj, in namesto teh ukrepov, če bi Sodišče ugotovilo, da je treba skleniti, da je potrebna manjša posebna institucija (večkrat kazniva dejanja, preden doseže starost kazenske odgovornosti , pomanjkanje nadzora od staršev, ignoriranje splošno sprejetih pravil vedenja, poraba alkoholnih pijač ali narkotičnih zdravil itd.).
Kadar se odločba o stavku, lahko Sodišče da specializirano izobraževalno ustanovo: razmisliti o določenih značilnostih osebnosti mladoletnika, ko se ukvarjajo z njim.
Trajanje bivanja mladoletnega v posebni ustanovi vpliva na njegovo vedenje. Bivanje se lahko prekine pred potekom obdobja, določenega v sodišču,, če je manjša vestna vetrno omenjena na njihov študij in delo, ni imela motnje discipline, ki je pozitivno značilna uprava institucije itd.
Vodja kazenskega vodje višjega svetovalca za pravosodje O.YU. Stoje
Raziskovalni inštitut, policija je posebna vloga. To je predvsem posledica širine svojih pooblastil in strukture, ki omogoča aktivno uporabo različnih metod, v najrazličnejših oblikah za sodelovanje pri zagotavljanju in v skladu z zaščito in zaščito ustavnih pravic in svoboščin državljanov.
Dejavnost tega organa državnega izvršnega organa se najbolj izvaja z upravnimi in pravnimi sredstvi.
Policija v smislu obsega, raznolikost regulacije, nadzor, reševanje in proaktivne funkcije je najbolj diferencirana in resnično najbližja ljudem na orodje državne moči. V zvezi s tem je pošteno obvestilo, da državljani pogosto ocenjujejo organe na podlagi ocene policije.
Policija, ki je del Ministrstva za notranje zadeve Rusije kot raznovrstnega izvršilnega organa, ki opravlja funkcije kazenskega pregona, zaseda posebno mesto v mehanizmu za izvajanje temeljnih pravic in svoboščin človeka in državljanov. Namenjen je zaščiti in zaščiti temeljnih pravic in svoboščin državljanov, premoženja iz kazenskih in drugih nezakonitih posegov.
Analiza, določena v zakonodaji pristojnosti policije, kaže, da je glavni del njenih pooblastil povezan z zaščito predvsem osebnih (civilnih) in svoboščin državljanov (pravica do življenja, za osebno integriteto, nedotakljivost zasebnosti, stanovanje itd.).
Glavni namen obravnavanih pooblastil je odpraviti negativne dejavnike, ki ovirajo svobodno uporabo svojih temeljnih pravic in svoboščin.
Kombinacija in tesni odnos oblik in metod policijskih dejavnosti na področju varstva temeljnih pravic in svoboščin državljanov je potrebne pogoje za doseganje cilja. Izbira oblik in metod dejavnosti policistov je posledica narave nalog, s katerimi se soočajo.
To pomeni, da je pomembnost jasnosti in jasnosti pri določanju nalog policiji, ki določa njegove naloge in strukturo, ki ocenjujejo svoje dejavnosti in ustrezno zakonodajno konsolidacijo.
Vse dejavnosti države, vključno s svojimi organi pregona, policijo, je treba najprej obravnavati osebi, njegovih interesih, pravicah in svoboščinah.
Zgoraj navedeno kaže, da je v tej fazi potrebno okrepiti vlogo policije kot sistema državnih izvršilnih organov pri preprečevanju človekovih pravic in svoboščin in državljanov.
Da bi zagotovili zaščito in zaščito temeljnih pravic in svoboščin državljanov po vsej državi, lahko le država le država, saj imajo ustrezno pravico, državna močna pooblastila, sile in sredstva za izvajanje po vsej državi, na ozemlju celotnega stanja zaščitnih ukrepov in zaščite temeljnih pravic in svoboščin.
Prisilni ukrepi izobraževanja v sistemu preprečevanja kaznivih dejanj mladoletnikov
S.A. Burly.
znanost kandidatov (Belyuy Mia Rusija)
prehranski ukrepi in sedanja praksa, Vrhovno sodišče je poudarilo: "Sodišča ne bi smela dovoliti primerov kazenskega kaznovanja mladoletnikom, ki so prvič storili kazniva dejanja, ki ne predstavljajo velike javne nevarnosti, če je njihov korekcija in pretvorba
Sedanja kazenska zakonodaja Ruske federacije in drugih držav SSO v zvezi z mladoletniki predvideva možnost uporabe prisilnih ukrepov izobraževalnega vpliva namesto kazenskega kaznovanja. Glede na pomen uporabe prisilno
moč je mogoče doseči z uporabo prisilnih ukrepov izobraževalnega učinka, ki ga določa čl. 90 kazenskega zakonika Ruske federacije. To kaže na nadaljnje humanizacijo ruske kriminalne politike na področju mladoletnega kriminala. Ti ukrepi imajo svoje posebnosti, ki se določijo s pogoji njihove uporabe. Ti vključujejo: storijo kaznivo dejanje Majhna ali srednja težnja, pa tudi hudo kaznivo dejanje; manjša z uporabo teh ukrepov.
Omeniti je treba, da so pogoji za uporabo prisilnih ukrepov izobraževalnega učinka v okviru kazenskega zakonika Ruske federacije večinoma mehkejši kot v kazenskem sodišču nekaterih drugih držav CIS. Kazenski zakonik Republike Belorusije na primer predvideva enake pogoje za uporabo prisilnih ukrepov izobraževalne narave (v okviru kazenskega zakonika Republike Belorusije, gre za izobraževalni značaj, in ne vpliva) pa Dejstvo o uporabi teh ukrepov je vedno spremlja obsodba mladoletnika in s tem posledice, povezane s prepričanjem (del 1 čl. 117 Kazenskega zakonika Republike Belorusije). Kazenska zakonodaja Ruske federacije, o ustanovitvi Inštituta za prisilne ukrepe izobraževalnega učinka, predvideva, z možnostjo osvoboditve mladoletnika ne le od kaznovanja, ampak tudi iz kazenske odgovornosti (čl. 90 in 92 kaznivih dejanj Koda Ruske federacije).
Prisilni ukrepi vpliva na izobraževanja, izvzetje manjše kazenske odgovornosti (člen 90 kazenskega zakonika), se razlikujejo od podobnih ukrepov, ki so konjugat z oprostitvijo kaznovanja (člen 92 kazenskega zakonika), pravne narave in merila imenovanja. Pravna narava prisilnih ukrepov izobraževalnega učinka, imenovana v skladu z deli 1 in 2 čl. 92, leži v njihovem pomenu kot posebna oblika kazenske odgovornosti mladoletnikov, izraženo v osvoboditvi s strani sodišča od kaznovanja, ki je bil zagotovljen v sankciji člena, ki ga je to obtožil, medtem ko je del 1 čl. 90 Določa te ukrepe kot ena od vrst oprostitve kazenske odgovornosti. Poleg tega, čl. 92 Označuje, da se lahko mladoletnik, ki je obsojen na kaznivo dejanje majhne ali zmerne teže, pa tudi hudo kaznivo dejanje, se lahko sprosti iz kaznovanja in če je že storil prej
zločin teh kategorij, vendar bo sodišče ugotovilo o možnosti njenega popravka z uporabo prisilnih ukrepov izobraževanja.
Podoben položaj se odraža v kazenskem postopku Ukrajine, Moldavije, Uzbekistana, ki ponovno dokazuje humanizacijo kriminalne politike številnih držav CIS.
Umetnost. 90 in 92 kazenskega zakonika predvidevata naslednje obvezne ukrepe izobraževalnega učinka, ki se uporabljajo za mladoletnike: \\ t
1) Opozorilo;
2) prenos na nadzor staršev ali oseb, ki jih nadomeščajo, ali specializiranega državnega organa;
3) uvedba dajatev za odpravo škode;
4) omejitev prostega časa in vzpostavitev posebnih zahtev za vedenje mladoletnika;
5) Prostori v posebno izobraževalno ustanovo zaprtega organa za upravljanje izobraževanja.
Preprečevanje pojasnjuje mladoletnik škode, ki ga povzroči njen akt, in posledice ponavljajočih se kaznivih dejanj, ki jih določa kazenski zakonik. Seveda je ta ukrep namenjen preprečevanju manjših novih kaznivih dejanj zaradi izobraževanja o spoštovanju zakona, najprej, po prepričanju in vzgoje. Hkrati je ta cilj po našem mnenju težko doseči, ne da bi ugotovil potreben nadzor nad vedenjem mladoletnika med uporabo tega ukrepa. V nasprotnem primeru, glede na značilnosti osebnosti mladoletnih prestopnikov, ki obdajajo svoje okolje, bo uporaba opozorila samo formalna. V zvezi s tem bi rad spomnil nekatere zgodovinske značilnosti uporabe prisilnih ukrepov izobraževalnega vpliva.
V prednacionalni Rusiji je ta ukrep izvoljen s posebnim sodiščem na kazenskih zadevah mladoletnikov in je bila izvedena v okviru prenosa mladoletnika v tako imenovanega odgovornega nadzora. Odgovorni nadzor mladoletnikov je opravil skrbnika, ki je sestavljalo sodišče in je bil predstavnik javnosti. Skrbnik med Sodiščem za mladoletniške primere bi lahko bil le izkušen
Praksa.
učitelj. Njegova dejavnost se je začela s trenutkom privabljanja mladoletnika na sojenje. Odgovornosti Sodišča je najprej vključevala nadzor nad vedenjem mladoletnika v obdobju poskusnega obdobja, ki ga imenuje Sodišče (5-6 mesecev). Hkrati je bil upravičenec predpisan, da je drugi, zagovornik in pomočnik takšne osebe. Obiskal je mladoletnika na delovnem mestu, študij, doma, bi lahko zahteval videz zase. Če mladoletnik ni dovolil nobenih odstopanj od zahtev, kazenski zadevi proti njemu, je otroško sodišče prekinilo nepopolnost mladoletnika pod odgovornim nadzorom. Tako je bil pedagoški pregled prvič nameščen, potem, če ni uspel, je bil izveden osebno pridržanje, je bil končni ukrep določen pet do šest mesecev po prvem postopku.
Iz tega sledi, da je opozorilo Sodišča spremljalo pedagoški nadzor nad vedenjem mladoletnika, ki ga je opravil skrbnik. Takšen pristop, po našem mnenju, bi zdaj bolj učinkovit, ker bi zagotovil globlji in celovit nadzor nad vedenjem mladoletnika, ki je storil kaznivo dejanje.
Uvedba dajatev za odpravo škode je dejansko povračilo mladoletnikov s svojim delom ali zaslužkom, ki ga povzroča kaznivo dejanje škode. Izvedljivost uporabe tega ukrepa se najprej določi prisotnost manjših neodvisnih dohodkov (pristojbina, pridobljena za izvajanje stalnega ali začasnega dela, dohodek iz poslovnih dejavnosti, štipendije in drugih plačil), delovne spretnosti in doseganje 15 let.
Prenos mladoletnika pod nadzorom staršev ali oseb, ki jih nadomešča, ali specializiranega državnega organa (za obdobje treh let) - eden od najbolj učinkovitih, po našem mnenju, ukrepi izobraževanja. Vendar pa njegova uporaba zahteva globoko študij življenjskega sloga najstnika v družini, njegov odnos z drugimi, saj je na podlagi pomena zakona, je v tem okolju, da je mladoletnik, ki je storil kaznivo dejanje majhnega ali medija biti reverzibilna
resnost. Na tem področju obstaja zanimanje za tuje izkušnje. Zlasti v Združenih državah z veliko stopnjo učinkovitosti, testna služba deluje na podlagi sodišč za mladoletnike. Naloge osebja te storitve vključujejo študijo osebnosti najstnika, življenjske dobe svojega družine in razvoj teen odnos s pravosodnimi organi, da bi pripravila priporočila za izbiro optimalnih ukrepov učinka.
V pred-revolucionarni Rusiji so funkcije, podobne to področje delovanja Stranske storitve, izvedene skrbnika. Skupaj z razpravljali o funkcijah je bil upravičenec predpisan z zbiranjem informacij o življenjskem slogu in okolju, v katerem je mladoletnik, ki se je naučil kaznivega dejanja, predloži sodnikov periodičnih poročil o vedenju in življenjskem slogu oddelka.
Tako je bil prenos mladoletnika pod nadzorom staršev ali oseb, ki jih nadomešča, je bil vedno pred in, po našem mnenju, je treba trenutno pred temeljitim postopkom preučevanja življenjskega sloga družine in osebnosti mladoletnika.
Okvirna v tem smislu, izkušnje Republike Belorusije. V skladu s čl. 118 Ministrstva za Kazenski zakonik Belorusije 1999, oprostitev kazenske odgovornosti mladoletnika, ki je prvič storila kaznivo dejanje, mlajše od osemnajstih let, ki ne predstavlja velike javne nevarnosti, s prenosom na opazovanje staršev ali Osebe, ki jih nadomestijo, na njihovo zahtevo, po možnosti le predmet plačila staršev ali oseb, ki jih nadomeščajo, so se obljubljale v višini od desetih do petdeset časovnega časa minimalne plače, ki vstopa v dohodek države, če je oseba sprejeta v opazovanju , med letom novega namernega kaznivega dejanja. Ta ukrep se lahko uporablja kot obsodba, torej brez nje. V tem primeru je v tem primeru dolžan vsakdanjemu nadzoru nad vedenjem obsojene osebe v svojem prostem ali delovnem času na podlagi vzpostavljanja odnosov z zaupanjem z mladoletniki, to je možnost vpliva staršev za Otrok je treba upoštevati. Manjša, nato pa se ne sme izogibati takšnega nadzora in omogočajo motnje javnega reda,
splošno sprejeta pravila vedenja v vsakdanjem življenju in javnih mestih. Vse to bi moralo pojasniti staršem in osebam, ki jih nadomeščajo, kot tudi mladoletniki delavcev v mladoletnikih pri oblikovanju obsojencev o računovodstvu o izvrševanju z imenovano sodbo.
Rusko kazensko pravo ne vsebuje zahtev glede prejemanja soglasja staršev ali oseb, ki jih nadomeščajo na nadzor mladoletnikov. Vendar pa je potreba po pridobitvi takega soglasja organov, ki uporabljajo prisilno merilo izobraževalnega učinka sledi pomenu in namenom imenovanja tega ukrepa.
To je zanimivo in tak ukrep izobraževalnega vpliva na mladoletnike, kot omejitev prostega časa in vzpostavitev posebnih zahtev za vedenje mladoletnika (imenovano do 3 leta). To je pri dajanju najstnica odgovornosti za skladnost z določenim vrstnim redom, ki je brez proučevanja in delovnega časa ali uveljavljenih prepovedi uporabe prostega študija ali časa. Določa te prepovedi, ki lahko zlasti prepovejo obisk določenih mest, uporaba določenih oblik za prosti čas, vključno s tistimi, ki so povezane z upravljanjem mehanskega vozila, omejijo bivanje zunaj hiše ob določenem času dneva, odhod v drugo brez dovoljenja specializirane državne organe. Manjše se lahko predstavi tudi, da se vrne v izobraževalno ustanovo ali pa se s pomočjo specializiranega državnega organa. Opozoriti je treba, da ta seznam ni izčrpen (del 4 91. člena Kazenskega zakonika Ruske federacije). Ta ukrep ne preprečuje najstniškega učenja ali delovnega procesa, temveč le omejuje svoj prosti čas, določa dolžnost, da jo izvajajo v določenem naročilu, da se prepreči kazniva dejanja, ki jih mladoletnika v času, ko ni več pod nadzorom Učitelji ali uprave na delovnem mestu, ublažijo sposobnost izvajanja nadzora.
V delu druge umetnosti. 92 Kazenskega zakonika Ruske federacije navaja možnost izolacije mladoletnika od družbe brez prijave
razvoj v obliki aretacije ali zaporne kazni s postavitvijo v posebno izobraževalno ustanova zaprtega organa za upravljanje izobraževanja.
Kot nekakšno sprostitev iz kaznovanja se prostori mladoletnika v specializirani instituciji izvedejo z naslednjimi razlogi: \\ t
Zavezanost kaznivih dejanj zmerne teže in nekaj resnih, z izjemo tistih, ki so navedeni v delu 5 čl. 92 kazenskega zakonika (v pravu ni pridržkov glede števila storjenih kaznivih dejanj, zato se lahko prostori storilca v posebni instituciji pojavijo v primerih večkratne obveznosti);
Prepoznavanje Sodišča, da je namen kaznovanja mogoče doseči v pogojih izolacije mladoletnika s posebnimi izobraževalnimi ali terapevtskimi in izobraževalnimi tehnikami ravnanja z njimi.
Prostori mladoletnika za posebno institucijo je najmočnejše prisilno merilo izobraževalnega učinka. Povezana je z znatnimi omejitvami svobode sporočanja mladoletnika, vzpostavitve posebnih režimskih zahtev, študije ali zdravljenja dela ali zdravljenja. Njegovo imenovanje je utemeljeno glede na otroke, ki so jih obvladovali starši ali osebe, ki jih nadomeščajo, ali otroci, ki so primerni za izolacijo negativnega vpliva na njih medij, v katerem so bili nenehno ali potrebujejo posebno psihiatrično zdravljenje.
Posebne izobraževalne ustanove zaprte vrste v skladu z zakonodajo Ruske federacije "o izobraževanju" so postavljene mladoletnike, stare od enajstih na osemnajst let, ki potrebujejo posebne pogoje pridelave in zahtevajo poseben pedagoški pristop. Kot je navedeno T. P. KUDLAY, so ti pogoji v veliki meri podobni strukturi, oblikah in metodah dela izobraževalnih kolonij, ki pomenijo kršitev načel odgovornosti mladoletnikov. Ugotavljamo tudi, da ta pristop nasprotuje zahtevam smernic ZN za preprečevanje manjših kriminala (Er-riyads Smernice), ki ga je sprejela Resolucija Generalne skupščine 14. decembra 1990, od tega 46., od katerih se glasi: "Prostori mladih v vzgojiteljih
toda popravne institucije je treba izvesti kot skrajni ukrep in v najnižjem možnem času, interesi najstnika pa so bistvenega pomena. "
To še enkrat dokazuje potrebo po obravnavi na različnih ravneh vprašanja reformiranja obstoječega sistema ukrepov, namenjenih preprečevanju kaznivih dejanj mladoletnikov in izvajanja pravičnosti za kategorijo oseb. Leta 1985 je minimalni standard UN pravila ZN v zvezi z dajanjem mladoletniškega pravosodja (Peking pravila) razglašeni: "Pravičnost za mladoletnike bi morala biti sestavni del nacionalnega razvojnega procesa vsake države v okviru celovitega zagotavljanja socialne pravičnosti za vse mladoletnike , hkrati pa prispeva k na ta način. Zaščita mladih in ohranja miren red v družbi (pravilo 1.4). Sistematično bi jih bilo treba razviti in uskladiti s pravosodnimi službami za mladoletnike, da bi izboljšali in ohranili kvalifikacije osebja teh storitev, vključno z njihovimi metodami, pristopi in odnosi (pravilo 1.6). V okviru vsake nacionalne jurisdikcije je treba prizadevati za zapletene zakone, pravil in predpisov, ki so neposredno povezani z mladoletniki storilcem in institucijam in organom, ki vključujejo upravljanje pravosodja
mladoletniki (pravilo 2.3) ".
Upoštevam, da sedanji kazenski zakonik Ruske federacije, ki daje humanizacijo kazenske politike za mladoletnike, ne spremeni avtohtonih določb, ki se nanašajo na osvoboditev takšne kategorije oseb iz kazenske odgovornosti in kaznovanja. Vendar pa že dolgo piva potrebo po "prilagajanju" alternativnih ukrepov proti mladoletnikom v sodobne razmere, ki omogočajo individualizacijo pristopa organov pregona na mladostnike storil kaznivo dejanje. Rešitev tega vprašanja, po našem mnenju, je v veliki meri odvisna od humanega in kompetentnega pristopa zakonodajalca in kazenskega pregona za izboljšanje zakonodaje v tej smeri. Pozitivne tuje in domače izkušnje pri uporabi prisilnih ukrepov izobraževalnega učinka, povezane z delovanjem specializiranih sodišč za mladoletnike, ki vplivajo na delovanje specializiranih sodišč za mladoletnike. Navsezadnje je bilo v strukturi teh organov, da so bili javni skrbniki, prostovoljni komisarji za nadzor (Francija) in nabavna služba, katerih dejavnosti, po našem mnenju, bodo bistveno spremenile pristop k organizaciji preprečevanja mladoletniških kaznivih dejanj .
Zato menimo, da je izboljšanje uporabe prisilnih ukrepov izobraževalnega vpliva tesno povezano z oblikovanjem specializiranih mladoletnih sodišč v Rusiji.
Literatura.
1. Glej: O sodnih praksah o izvrševalnih kaznivih dejanjih: \\ t
2. Glej: Belyaeva l.i. Posebna sodišča o mladoletnih zadevah v Rusiji // Socialist
skupna odvod. 1990. № 11. P. 71-72.
3. Glej: Nikolaukv.a. Sodišča za mladoletnike: Zgodovina in izkušnje njihove organizacije //
stanje vetra in pravo. 1991. 11. P. 82.
4. Glej: Bilyaeva l.i. Mladoletna pravica: zgodovina in modernost // materiale sedmih
nara "Poučevanje mladoletniškega prava in mladoletniško pravosodje v ruskih univerzah", ki je potekalo v Moskvi 25. in 2008, 2000 - M. 2000. P. 69.
5. Glej: Verkhovodiko I.I. Obsodba mladoletnika z uporabo alternative
ukrepi kazenske odgovornosti. Težave z razvojem mladoletniškega pravosodja v Republiki Belorusiji // materiale republikanske znanstvene in praktične konference (Minsk, 11. november 1999) / pod. Ed. L.L. Zaitseva, i.o. Countoova. - Mn, 2000. P. 63-64.
6. Glej: KUDLAY T.P. Težave z imenovanjem in izvrševanjem Opozorilo o kazenskem pravu
denia of kaznivih dejanj mladoletnikov // Pravne in organizacijske temelje delovanja sistema organov izvršitve kazni: SAT. Znanstvena dela AK. Ministrstvo za notranje zadeve ZSSR. - M., 1999. P. 82.
Prisilni ukrepi izobraževalnega učinka niso kaznovani s posebnimi ukrepi države prisile. Njihova uporaba mladoletnikom pomeni izvzetje iz kazenske odgovornosti (čl.
RF) ali kaznovanja (čl. 92 kazenskega zakonika Ruske federacije). Glavna razlika med temi ukrepi od kaznovanja je, da ne povzročajo kazenskih evidenc.
Prisilni ukrepi izobraževalnega učinka se lahko uporabljajo v skladu s splošnim pravilom vidni večini. V izjemnih primerih se lahko ti ukrepi uporabijo za duševne in socialno nezrele osebe, stare od 18 do 20 let (96. člen Kazenskega zakonika Ruske federacije).
Naslednje prisilne ukrepe v izobraževalnem vplivu se lahko imenujejo na manjšo: a) Opozorilo; b) prenos na nadzor staršev ali oseb, ki jih nadomeščajo, ali specializiranega državnega organa; c) odlaganje odgovornosti za pravilno škodo; d) omejitev prostega časa in vzpostavitev posebnih zahtev za vedenje mladoletnika.
Trajanje prisilnih ukrepov izobraževalnega učinka, predvidenega v odstavkih. "B" in "G" je ustanovljen iz enega meseca do dveh let, ko je storil kaznivo dejanje majhne resnosti in od šestih mesecev do treh let - pri opravljanju kaznivega dejanja zmerne resnosti. Hkrati se lahko istočasno predpiše več prisilnih ukrepov izobraževalnega vpliva. Takšno rešitev je treba priznati pravilno. Dejansko so v celoti združene, na primer, takšne prisilne ukrepe izobraževalnega učinka, kot preprečevanje in prenos pod nadzorom staršev ali oseb, ki jih nadomeščajo, uvedba obveznosti za odpravo škode in omejevanje prostega časa in vzpostavitev posebnih zahtev za vedenje mladoletnika.
Uporaba izobraževalnih ukrepov vsebuje štiri glavne določbe: a) Govorimo o mladoletniku, ki je storil kaznivo dejanje; b) kaznivo dejanje bi moralo biti dejanje majhnega ali zmernega (čl. 15 Kazenskega zakonika Ruske federacije); d) Ta norma ne pomeni, kdo (v kateri organ, uradnik) teh ukrepov je mogoče imenovati. Po našem mnenju je osvoboditev mladoletnika kazenske odgovornosti za to podlago, ni izključena z odločitvami preiskovalca (oseba, ki proizvaja preiskovalno), tožilca, pa tudi Sodišče, vendar je imenovanje izobraževalnih ukrepov možno le Sodna odločba. Čeprav se lahko vprašanje njihove vloge daje na faze predhodne preiskave in sojenja.
Obstajajo pravne posledice sistematičnega neizpolnitve mladoletnikov imenovanih prisilnih ukrepov izobraževalnega učinka. Po mnenju specializiranega organa je ta ukrep odpovedan, materiali pa se pošljejo, da bi pritegnili manjšo kazensko odgovornost.
Dovoljeno z odpravo imenovanega manjšega prisilnega ukrepa v tem primeru in kaže na kazensko odgovornost za predhodno popoln kriminal, zakon dejansko dejansko poudarja pogojno naravo uporabe prisilnih ukrepov za izobraževalne učinke na mladoletnike.
Sodišče ima pravico, da izvoli v zvezi z manjšim kakršnim koli od teh ukrepov, ki lahko najbolje prispevajo k popravku, kar preprečuje zavezanost novih kaznivih dejanj.
V umetnosti. 91 Kazenskega zakonika Ruske federacije izkazuje vsebino prisilnih ukrepov izobraževanja. Torej je opozorilo pojasnjeno z manjšo škodo, ki jo povzroči njen akt, in posledice ponavljajočih se kaznivih dejanj. Manjše je opozorjeno, da bo v primeru novega kaznivega dejanja kaznivega dejanj odgovoren in obsojen.
Prenos pod nadzorom je polaganje staršev ali oseb, ki jih nadomeščajo (celo brez njihovega soglasja), ali na specializirane državne organe odgovornosti za izobraževalne učinke na manjši in nadzor nad njenim vedenjem. Hkrati pa je nemogoče prenesti mladoletnike na takšne subjekte, da se sami obnašajo nemoralni življenjski slog in ne bodo mogli izvajati zaradi nadzora.
Dolžnost popravljene škode je dodeljena nepremičninskemu položaju mladoletnika in prisotnosti ustreznih delovnih spretnosti. Gre za dejstvo, da lahko najstnik s svojim delom in vedenjem odpravi, povzročil materialno škodo, kot tudi moralo, zlasti z javno opravičilo. To je ustanovljeno in priznava Sodišče, ki odpravlja zmožnost krivde, ki neposredno odpravi povzročeno škodo.
Najresnejši ukrep je omejiti prosti čas in vzpostavitev posebnih zahtev za vedenje mladoletnika. Ta ukrep predvideva prepoved
obiski na določenih mestih, uporaba nekaterih oblik prostega časa, vključno s povezanimi z vozilom, omejevanje bivanja zunaj hiše po določenem času dneva, odhod na druga področja brez dovoljenja specializiranega državnega organa. Manjše se lahko predstavi tudi, da se vrne v izobraževalno ustanovo ali pa se s pomočjo specializiranega državnega organa. Seznam posebnih zahtev za vedenje ni izčrpen.
Pomembno je, da je najstnik čutil težo odgovornosti za škodo za njegovo dejanje, je spoznal, da je njegovo vedenje pod tesnim nadzorom zadevnih oseb in organizacij, katerih naloga mu pomagajo pravilno vedenje in preprečevanje novih kaznivih dejanj.
