Pozdravi vse številne spletne strani bralci! Danes bomo razstavili zelo zanimivo temo o družbenih študijah: pisanje načrtov. V tem post, bo pripravljeno delo, bo podana, na koncu te točke pa bo dana naloga, da zagotovi material. Mimogrede, priporočam naročite se na nove članke tako da nič ni zanimivo.
Prav
Kaj je resnica?
Vrste resnice
- absolutno;
- Relativna.
Merila resničnost
- skladnost zbranega znanja;
- prisotnost formalne logike;
- Potrditev eksperimentalno.
Spoznanje kot dejavnost, ki je namenjena doseganju novega znanja.
Različnih načinov za poznavanje sveta
1) Opredelitev znanja;
2) Oblike znanja
- čutna;
- racionalno.
3) Vrste znanja:
- mitološki;
- telo;
- znanstveni;
- umetniški;
- Socialno.
4) Ravni znanstvenih znanj
- empirično;
- Teoretična.
Banka kot finančna institucija
1) Obseg banke
- atrakcija prostega denarja;
- Zagotavljanje denarja na kredit.
2) Organizacija sodobnega bančnega sistema
- zgornja raven - centralna banka;
- Nižja raven: - komercialna banka itd.
3) Funkcije CB
- stabilizacija;
- strukturno.
4) Načini vpliva države na gospodarski mehanizem
- Direct.
- Posredna uredba
5) Mehanizmi državne ureditve tržnega gospodarstva
- fiskalna politika;
- denarna;
- pravna ureditev.
6) Osnovni teoretični koncepti (* ni obvezni)
- monetarizem
Keynesianizem.
Inflacija
1) Opredelitev;
2) Vrste inflacije
- inflacija povpraševanja;
- ponudba inflacije.
3) Vrste inflacije, odvisno od teme povišanja cen
- plazenje;
- galoping;
- hiperinflacija.
4) Razlogi za inflacijo
- rast države in množično posojanje pri monetarnih emisijah;
- monopol v velikih podjetjih za določanje cen;
- upad obrestne mere na visoki ravni uvoza;
- povečanje držav. Nalogs, dolžnosti itd.
5) Deflacija je zmanjšanje skupne ravni cen.
To so načrti za družbo, dragi prijatelji! No, zdaj poskusite samostojno pripraviti načrte za teme:
1. Socialni inštitut
2. Socio-demografske težave.
3. Konfilizem in deviantno vedenje
Se vidimo na naslednjih objavah!
Ste že kdaj izostrili iz besedil FIPI iz zgodnjih izpitov v družboslovju 2014? Naredite čim prej, saj je zelo velika verjetnost, da so te možnosti ali nekatere nalog od njih v Kimi v pravem izpitu. To so naloge iz zaprtega segmenta FII!
V naši skupini 
Te naloge smo že začeli razstaviti. Primeri naših krajev realnih možnosti za EGE 2013. Spomnimo se, da v našem delu uporabljamo predvsem "Metodična priporočila za vrednotenje izvajanja nalog EGE s podrobnim odgovorom", ki ga je objavil FII za strokovnjake za uporabo.
Za vas bo strokovnjak izpit preveril:
Primeri in kakovost naše analize se lahko cenijo na steni naše skupine tako dobro, kot
Prav tako smo pripravljeni pomagati pri analizi zgodovine zgodovine. Pripravljeni smo vam ponuditi razčlenjevanje:
Primeri in kakovost naše analize na zgodovini lahko ocenite: in
Za vas lahko razstavimo kot možnost, odgovore, na katere vam pošljete in pošljete poljubno možnost za reševanje. Priporočamo, da rešujete preskuse, ki jih pošljete v PARS, kolikor je mogoče. Prvič - za objektivno oceno vašega znanja o temi.
Obrnimo se na eno od najtežjih po mnenju diplomantov in nalog dela C - Kompleksni načrt 28. V skupini uporabnikov Savdat Mameeva http://vk.com/sudatka Vprašali smo vas, da poskusite zgraditi kompleksen načrt na temo »Vsebina in oblika (vrsta) duhovne dejavnosti ". Predlagam, da gledam na odgovor diplomanta in ga ocenite s pomočjo priporočil FII. Poskušali bomo tudi zgraditi najbolj optimalno shemo tega načrta, ki se spominjamo osnovnih pravil za opravljanje te naloge.
Spomnimo se, kako se naloga popolnoma zveni:
28. Naročite vam, da pripravite razširjen odgovor na temo. "Vsebina in oblika (vrsta) duhovne dejavnosti". Naredite načrt, po katerem boste pokrili to temo. Načrt mora vsebovati vsaj tri točke, od katerih dva ali podrobnejša v pododstavkih.
Če ste takoj naleteli na težave pri razmišljanju o nalogah, se nanašajo na našo video lekcijo.
Tukaj je odgovor na diplomant:
1) Opredelitev pojma "duhovne dejavnosti"
2) Klasifikacija duhovne vsebine v vsebini:
a) religija
b) Znanost
c) kultura
3) Vrste duhovne dejavnosti:
a) ljudstvo
b) masa
c) Elite.
Takoj opažamo dejanske napake: 1. Koncepti "duhovne dejavnosti" in C) kulture so enakovredne. 2. Folk kultura, masa in ni vrsta duhovne dejavnosti, seveda. Njena je njena
Načeloma te napake takoj prečkajo delo, strokovnjak 0. Diplomant ne razume glavnih teoretičnih vidikov predlaganega temo.
To je edina stvar, ki jo je mogoče razlikovati v tem načrtu, sledi diplomiranju želene strukture. 3 točke, 2 od njih se razkrijejo, vendar so ALAS in AH, smiselno napolnjena ni v redu!
Poglejmo še en načrt sledivalne skupine na to temo:
Tukaj ne bo pritožb. Majhen blot v odstavku 3 (ponovno pojem) ni pomemben. To je iskanje, ne izkrivlja pomen točke. V tem odgovoru vidimo ne le potrebne elemente, ki predstavljajo prve tri točke:
Poleg tega je 4M točka zapisana, kar je zelo pomembno, njihov odnos. Navsezadnje se duhovna kultura v svojih institucijah (regijah, kot je avtor načrta, izraženo).
Tako načrt, seveda izpolnjuje vsa merila in priporočila za ocenjevanje FII, ki vam omogoča, da ga ocenite na največja ocena - 3.
Poglejmo obliko PHII na to nalogo. Kako vidi, kot pravijo, od inšpekcijskega pregleda?
Načrt je jasno dosledno zastopanje delov vsebine preučevanega vprašanja (ali besedila) v kratkem besedilu, ki odraža teme in / ali osnovno idejo ustreznega fragmenta, raznolikosti njegovih semantičnih vezi.
S to nalogo je preverjena celo vrsto znanja in veščin (kompetence) diplomantov: Pregledna poznavanje določene temi tečaja v enotnosti različnih vidikov (komponent); Sposobnost predložitve teh komponent v strukturni in logični obliki, za izgradnjo zaporedja obravnavanja posameznih vprašanj v celostni parceli; Izvajati hierarhično strukturo materiala, ki poudarja ne le točke, temveč tudi načrte pod-postavke.
Več primerov strokovnjakov za naloge C8, izvedenega na izpit iz leta 2013. Tema načrta "Znanstveno znanje."
Pred nami najpogostejša shema Slabo Načrt. To je salonska ekipa, diplomant vrže v EGE peči vse kaotično znanje o tej temi. Vidimo mešalne oblike in vrste znanja. Vse teoretične napake so v kombinaciji z "abstraktnimi elementi", ki ne vsebujejo nobenih posebnih informacij o objektu načrta: 4. Značilnosti znanstvenega znanja. Ocena, kot vidimo 0.
In kateri načrt bo ocenjen z visoko (največjo) točko? Naj bo velik obseg ali ne? Izkazalo se je, da je glavna stvar v skladu z merili. Vendar pa, kot pri reševanju kakršnih koli nalog uporabe. Poglejmo načrte za isto temo, ki jo cenijo največji rezultat.
Tukaj je primer največjega razporejenega načrta. Toda - minimalni potreben:
In oba sta zaslužila najvišjo oceno strokovnjakov.
1. Upoštevajte zahtevano strukturo naloge, kolikor je mogoče: "vsaj tri točke, katerih dva ali podrobnejša v pododstavkih".
2. Ne dovolite "abstraktno besedilo" predmetov (značilnih) brez specifikacije.
3. Ne priznajte bruto teoretičnih napak, ker je najprej teoretična naloga.
4. Pri reševanju sestavljenih načrtov (več medsebojno povezanih pojavov) mora vaš načrt, da jih dokončajo s svojo povezavo, vpliv drug drugega, drug drugega.
5. Uporabite preverjanje nalog iz strokovnega izpita.
Naloga vrste C8 v EGE v skladu s socialnimi študijami zahteva pripravo kompleksnega načrta podrobnega odziva na posebno temo družbene znanosti.
Izvajanje te naloge predvideva:
1) pravilnost oblikovanja odstavkov načrta v smislu skladnosti dane teme;
2) popolnost razmisleka glavne vsebine v načrtu;
3) skladnost strukture predlaganega načrta odziva kompleksnega tipa;
Glavni pogoj za opravljanje te naloge je sistematično, globoko, dovolj obsežno in vsestransko znanje teme, ki zahteva vključevanje družbenih znanosti, kot tudi znanje s sorodnih sprejemljenih disciplin in, če je mogoče, operativno znanje, pridobljeno iz medijev.
Pri opravljanju nalog za diplomante:
a) na eni strani, v določeni formulaciji teme za odkrivanje znatnega materiala, ki je znan po njih;
b) po drugi strani pa gradi logiko predstavitve znanja na temo v obliki kompleksnega načrta;
Pri pripravi kompleksnega načrta lahko uporabite naslednja priporočila:
1) Predložite vsebino razkrivanja tega problema, ki razkriva ta problem;
2) Razdelite to vsebino v semantične dele, ki poudarjajo glavno idejo v vsakem od njih;
3) spodbujanje vsakega dela;
4) V vsakem delu označite več določb, ki razvijajo glavno misel;
5) Preverite, ali se elementi in pod-postavke načrta ne združijo, ali je naslednja klavzula povezana s prejšnjim, ali je glavna vsebina teme v celoti odraža v njih;
6) po potrebi prilagodite;
7) Ne pozabite, da bi moral načrt zajemati glavno vsebino teme;
8) V naslovih (odstavki ali pododstavki načrta), je nezaželeno ponoviti podobne formulacije.
Ali obstaja model za pripravo načrta?
Glavna stvar je, da duševno predstavljate, da je material preučen in dosledno navesti vsebino predlagane teme.
Ne pozabite, da je vse odvisno od te teme, predlagane za vas. Nekatere pod elementi so lahko predmet nekaterih tem in se ne približujejo. Poskušal sem pisati le skupno shemo, ki bi vam lahko pomagala pri pripravi načrta.
1. Prvič, treba je določiti predmet predlagane teme. Za to obstaja več možnosti. Na primer:
1) Kaj je ...
2) Koncept ...
3) Opredelitev ...
2. Potem, če je mogoče, označite naslednje točke:
1)
Vzroki nastanka (videz, razvoj) ...
Ta postavka je lahko podrobno opisana v ločenih pododstavkih, navedenih v teh razlogih.
2)
Pristopi k opredelitvi koncepta ... (subjekt ...). Na primer:
- Theo. rII izvor ...
- Pogledi mislecev na ...
Ta postavka je lahko podrobno opisana v ločenih pododstavkih, ki navajajo te najbolj pristope.
3. Naslednji poudarekznačilne lastnosti (značilnosti; funkcije; glavne elemente itd.) ...
Ta postavka je lahko podrobno opisana v ločenih pododstavkih, ki so navedene, da so najbolj značilne funkcije (značilnosti, značilnosti so glavni elementi itd.).
4. Funkcije ...
Ta postavka je lahko podrobno opisana v ločenih pododstavkih, ki naštete te slave.
5.
Vrste (vrste, oblike, struktura, klasifikacija, merila, dejavniki) ...
Ta postavka je lahko podrobno opisana v ločenih pododstavah.
6.
Pomen (vloga, posledice, trendi, cilj) ...
7.
Značilnosti (problemi, tradicije itd.) ... V sodobni družbi (svet).
8. Načini rešitev
Bolje je, da podrobno podrobno podrobno poglavji nekje 2-4 točke.
Najvišja ocena, ki jo je mogoče dobiti pri opravljanju opravila C8 - 3 točke.
| Besedilo točk načrta je pravilno. V agregatu točke načrta zajemajo glavne vidike teme in jo razkrijejo v določenem zaporedju. | 3 točke |
| Besedilo načrta je pravilno. Ločeni vidiki za to temo niso našli refleksije v načrtu. Tema se ne odvija dosledno. Ali Besedilo točk načrta je pravilno. V agregatu točke načrta zajemajo glavne vidike teme, vendar niso predstavljene v določeni, ustrezni temi, zaporedju. | 2 točki |
| Ločene formulacije točk načrta so pravilne. Celostni in dosledni razkritje Tema Tema ne daje načrta. | 1 točka |
Primeri nalog od 8:
1) Naročite vam, da pripravite podroben načrt na temo "Biološki in socialni v človeku". Naredite načrt, po katerem boste pokrili to temo.
2) Za izvedbo na lekciji seminarja morate pripraviti podroben odgovor na temo "Medosebne konflikte in načine, kako jih rešiti." Naredite načrt, po katerem boste pokrili to temo.
3) Vi ste član tekmovanja srednješolcev s predstavitvijo teme "multivariance in gonilne sile razvoja podjetja". Naredite načrt, po katerem boste pokrili to temo.
Odgovori:
Tema 1.
1) Dejavnost kot način človeka
2) Posebne značilnosti človeške dejavnosti
3) Struktura dejavnosti:
a) \\ t
b) Object.
c) Cilj
d) sredstva
e) rezultat
4) motivi dejavnosti
5) Dve glavni vrsti dejavnosti
a) Praktična dejavnost
b) Duhovna dejavnost
6) Vodilne dejavnosti v človeškem življenju:
igra
b) učenje
c) delo
Tema 2.
1) Koncept in posebne značilnosti medosebnih konfliktov
2) Udeleženci konfliktov
3) Vzroki medosebnih konfliktov
4) Razlog za konflikt
5) Osnovni koncepti Razkritje konfliktov Essence
6) Funkcije konfliktov
a) pozitivno
b) negativna
7) Klasifikacija medosebnih sporov: \\ t
a) v smeri
b) Na podlagi
c) v posledicah
d) o čustveni moči vpliva na nasprotujoče si
d) na lestvici izpostavljenosti
e) s trajanjem toka
g) na obliki manifestacije
h) z virom nastanka
8) Odnos medosebnih sporov z drugimi vrstami družbenih konfliktov
Tema 3.
1) Viri in gonilne sile razvoja podjetja:
a) Aktivnost pretvornika ljudi
b) naravne klimatske razmere
c) Izjemno osebje
2) Pojmi "napredek" in "regresi"
3) Sodobni pristopi k razvoju družbe:
a) Oblikovani pristop
b) Stadial-civilizirani pristop
c) lokalni civiliziran pristop
4) Obrazec za družbeno spremembo:
a) evolucijo
b) revolucija
1. Razporedil je odgovor"Politična moč kot socialni pojav
1. Kot ključni trenutek politike.
2. Sporočanje moči z vplivom, močjo, bogastvo, moči itd.
3. Značilnosti politične moči:
a) zakonitost (zakonitost);
b) Legitimnost.
4. Tine legitimnosti:
a) tradicionalno,
b) racionalno (pravno);
c) karizmatično.
5. Električni viri:
a) utilitarian;
b) prisilno;
c) regulativni;
d) Informacijska itd.
6. Funkcije politične moči.
7. Učinkovitost politične moči
2. Amortizirana po temah: "Volilni sistem".
1. Koncept volilnega sistema.
2. Struktura volilnega sistema:
a) selektivno pravo;
b) volilni postopek.
3. Volitveno pravo in njene značilnosti: \\ t
a) načela volilnega prava (univerzalna neposredna vototivna zakonodaja v tajnem glasovanju);
b) politično pravico izvoliti in biti izvoljena za državne organe in lokalno samoupravo;
c) Viri volilnega prava.
4. Volilni proces in njegova stopnja:
a) pripravljalna (imenovanje datuma volitev, registracija in obračunavanje volivcev);
b) imenovanje in registracija kandidatov;
c) volilne kampanje in financiranje volitev;
5. Vrste volilnih sistemov: \\ t
a) Majonitarna;
b) sorazmerna;
c) mešano.
3. Razporejeni odziv na temo "Vrste volitev Sistemi. "
1. Koncept volilnega sistema.
2. Komponente volilnega sistema: \\ t
a) selektivno pravo
b) selektivni proces
3. Značilnosti tipologije volilnih sistemov: \\ t
a) izvoljeni organ;
b) načela oblikovanja reprezentativnega organa;
c) postopek za razdelitev mandatov o izidu glasovanja;
3. Majonitarni volilni sistem in njene značilnosti: \\ t
a) Imenovanje določene osebe kot kandidata
b) Nastavitev neposredne odgovornosti do volivcev
c) prejel rahlo manjšino glasov, ki jih ni mogoče predstaviti v Parlamentu
4. Proporcionalni sistem in njene značilnosti: \\ t
a) glasovanje za stranke kandidatov;
b) garancija za zastopanje v parlamentu malih in srednjih strank;
5. Majonitarni sorazmerni sistem (mešan) in njegove značilnosti.
a) oblikovanje resnično reprezentativnega parlamenta
b) Stranke v celoti ne odražajo interesov volivcev.
4. odgovori na to temo " RF: PRAVNI OSNOVI. "
1. Volilni zakon državljanov Ruske federacije: \\ t
a) pravico do izbire (aktivne);
b) pravico, da se izvoli (pasivna).
2. Viri volilnega prava v Ruski federaciji:
a) ustava Ruske federacije;
b) zvezni ustavni zakoni;
c) Zvezni zakoni;
d) regulativni pravni akti subjektov Ruske federacije o volitvah.
3. Ustavna načela volilnega prava: \\ t
a) univerzalnost volilnega prava;
b) enaka zakonodaja o glasovanju;
c) neposredni organ;
e) prostovoljno sodelovanje na volitvah.
4. Postopek za izvolitev predsednika Ruske federacije.
5. Zakonodajna ureditev volitev v državno dumo Ruske federacije.
6. Volitve v lokalne vlade.
5. amortizirani odgovor na "politične organizacije".
1. Politične stranke:
a) Opredelitev in znaki; b) tipologija političnih strank;
c) Politične stranke.
2. Socialna in politična gibanja: \\ t
a) Opredelitev in znaki;
b) funkcije socialnih in političnih gibanj.
3. Zakonodaja Ruske federacije o političnih organizacijah.
4. Trendi v razvoju političnih organizacij v sodobni družbi.
6. Naročite vam, da pripravite razširjen odgovor na temo "Inštitut Predsedstvo v Ruski federaciji ".
1. Predsednik Ruske federacije kot porok Ustave.
2. Ustavni pravni status predsednika Ruske federacije: \\ t
a) pravne norme, ki določajo postopek volitev in vstop v položaj predsednika Ruske federacije;
b) pravne norme, ki določajo pristojnost predsednika Ruske federacije;
c) pravne norme, ki urejajo postopek za prenehanje pooblastil predsednika Ruske federacije;
3. Glavne funkcije predsednika Ruske federacije: \\ t
a) je porok Ustave Ruske federacije, človekovih pravic in svoboščin in državljanov;
b) sprejme ukrepe za zaščito suverenosti Ruske federacije, njeno neodvisnost in državno integriteto;
c) zagotavlja dogovorjeno delovanje in interakcijo državnih organov;
d) določa glavne smeri notranje in zunanje politike države;
e) predstavlja Rusko federacijo v državi in \u200b\u200bv mednarodnih odnosih itd.
4. Zahteve po zakonu kandidatom za Rusko federacijo: \\ t
a) državljanstvo Ruske federacije;
b) stalno prebivališče v Ruski federaciji najmanj 10 let;
c) Starostne kvalifikacije - najmanj 35 let.
5. Postopek za volitve in dejavnosti predsednika Ruske federacije: \\ t
a) nominacija in zbiranje podpisov volivcev;
b) kandidat, ki je bil priznan kot kandidat, ki je prejel več kot polovico glasov volivcev, ki so sodelovali pri glasovanju;
c) pooblastila predsednika Ruske federacije se konča z iztekom obdobja (6 let), na katerega je bil izvoljen, v času sprejetja prisega novega izvoljenega predsednika Ruske federacije;
d) Ista oseba ne more zasedati tega položaja več kot dva pojma v vrstici itd.
6. Inštitut predsedstva in trendov, ki krepijo ustavno upravljanje v Ruski federaciji.
7. Odšel odgovor na temo "Pravna država".
1. Koncept pravne države.
2. Človekove pravice kot osnovna vrednost pravne države: \\ t
a) pravico do življenja;
b) enakost pred zakonom in sodišča;
c) pravico do dostojanstva;
d) pravico do nastanitve;
e) pravico do nacionalne samoodločbe itd.
3. Znaki pravne države: \\ t
a) temeljni znak - pravna država v družbi;
b) predložitev zakonodaje vseh udeležencev odnosov z javnostmi (vključno z državami);
c) zakoni o človečnosti in pravičnosti, priznavanje osebnih pravic in svoboščin
t) obvezno izvajanje načela ločevanja organov v državni politiki, razdeljevanju zakonodajnih, izvršilnih in pravosodnih organov);
e) Visoka pravna kultura.
4. Oblikovanje pravne države v Rusiji
8. amortizirani odgovor na temo "Ustava Ruske federacije Obliko države. " Naredite načrt, po katerem boste pokrili to temo.
Ena od možnosti za načrt razkritja te teme
1. RF kot demokratična država, \\ t
a) Ljudje - vir moči:
b) ideološki in politični razdelilnik v Ruski federaciji;
c) jamstva pravic in svoboščin državljanov.
2. RF kot država z republikansko obliko vlade.
3. RF kot zvezna država. Načela federalizma:
a) enakost predmetov Ruske federacije;
b) samoodločanje narodov;
c) Celovitost navedba;
d) enotnost državnega sistema;
e) razmejitev pooblastil med zveznimi organi in predmeti.
4. RF - Pravna država. Ločitev moči.
9. zapustila temo "Politična vloga Elite v družbi. "
1) Kdo se imenuje politična elita:
a) koncept politične elite;
b) sestavo politične elite.
2) Dejavniki za oblikovanje politične elite.
3) Politične elitne funkcije:
a) opredelitev strateških ciljev razvoja družbe;
b) razvoj javne politike;
c) ohranjanje politične stabilnosti družbe;
d) Analiza interesov različnih družbenih skupin itd.
4) Vrste političnih elit:
a) po vsej državi, regionalni, lokalni;
b) Odločanje in nezakonito (nadzorovano).
5) Skupine političnega vpliva.
10. Odgovori na to temo "Kakoorganizirana moč v demokratični državi? "
1. Ločevanje oblasti kot atributa demokratične družbe: \\ t
a) zakonodajna oblast;
b) izvršni direktor;
c) pravosodni organ.
2. Značilnosti predstavniških organov državne moči: \\ t
a) struktura;
b) oblikovanje Parlamenta;
c) Osnovne funkcije itd.
3. Izvršni organi:
a) strukturo izvršilne moči;
b) glavne funkcije izvršilnih organov;
c) Vlada v sistemu izvršilnih organov, postopek za njeno oblikovanje.
4. Vloga sodstva v demokratični državi.
5. Sistem organov kazenskega pregona države.
11. amortizirana s temo "National Politika
1. Kaj je "nacionalna politika" in kakšna je njena vloga v družbi?
2. Cilji in usmerjenost antigumanskih nacionalnih politik v totalitarnih državah: \\ t
a) poravnavanje "etnične čistosti";
b) spodbujanje rasnega sovraštva;
c) nasilje v interesu prevlade njihovega stanja.
a) zakonodajna konsolidacija veljavnega odnosa do ljudi vsakega državljanstva;
b) ustanovitev najugodnejših pogojev za prost razvoj vseh narodov;
c) usklajevanje nacionalnih interesov;
d) Opozorilo in humano dovoljenje medetničnih konfliktov.
4. Osnovna načela državne nacionalne politike sodobne Rusije: \\ t
a) enakost človekovih pravic in svoboščin in državljanov;
b) prepoved kakršnih koli oblik diskriminacije;
c) ohranjanje zgodovinske celovitosti države, enakost vseh predmetov Ruske federacije;
d) spodbujanje razvoja nacionalnih kultur in jezikov narodov Ruske federacije;
e) pravočasno in mirno reševanje nacionalnih protislovij in konfliktov;
(e) prepoved dejavnosti, namenjenih začetku vsake reta, sovraštva ali sovražnosti;
g) Zaščita pravic in interesov ruskih državljanov, ki presegajo njene omejitve (podpora za žive družine
v tujih državah).
5. Grožnja nacionalizma in pot do premagovanja.
12. Razporejeni odziv: "Dejavnosti Ljudi in njeno raznolikost. "
1. Koncept dejavnosti.
2. Struktura dejavnosti:
a) subjekt;
b) Object.
d) načine za doseganje cilja;
e) Rezultati.
3.Motion.
4. Dejavnosti:
a) praktično in duhovno; b) delo, poučevanje (spoznavanje), igra;
c) ustvarjalne in neobdelane dejavnosti;
d) ustvarjalne in destruktivne dejavnosti.
13. Odgovori na temo "Družina" gospodarstvo ".
1. Viri družinskega dohodka:
a) plače;
b) dobiček
d) bančni obresti na depozit;
e) dividende;
e) dohodek od prodaje proizvodov, proizvedenih v poddaratni kmetiji in drugi.
2. Vrste družin, odvisno od dohodka:
a) družine s fiksnimi dohodki; b) Družine z variabilnim dohodkom.
3. Nominalni in pravi družinski dohodek.
4. Struktura porabe družine:
a) najemnine za najemnine in koristne stroške;
b) prehrana; c) stroški prevoza;
d) veliki nakupi (nakup gospodinjskih aparatov, oblačil itd.).
5. Razlike v bogastvu družin in njihovo glajenje države.
6. Vpliv inflacije na družinske dohodke.
14. Z amortizanim odgovorom po temah "Dejavnosti in razmišljanje".
1. Dejavnost kot način življenja osebe in družbe.
2. Struktura dejavnosti:
a) subjekt;
b) predmet;
d) motivi;
e) ukrepi;
e) rezultat.
3. dejavnosti
a) delo; b) kognitivno; c) estetsko itd.
4. Razmišljate kot proces kognitivne dejavnosti.
5. Razmišljanje je osnova racionalnega znanja.
6. Vrste razmišljanja:
a) verbalno logično; b) vizualna oblika; c) Visiously Effection.
15. amortizirani odgovor na temo "Social Mobilnost "..
1) Koncept socialne mobilnosti.
2) Dejavniki, ki vplivajo na socialno mobilnost.
3) Vrste socialne mobilnosti: \\ t
a) navpično, vodoravno;
b) skupina, posameznik.
4) Družbena dvigala:
posel;
d) Cerkev in drugi.
16. amortizirani odgovor na temo "Društvo"
1. Koncept družbe kot niz zgodovinskih oblik skupnih dejavnosti ljudi.
2. Področja javnega življenja kot elementi strukture družbe:
a) gospodarsko sfero;
b) Politična sfera;
c) socialna sfera;
d) duhovna sfera.
3. Socialne (javne) institucije v strukturi družbe in njenih posameznih področjih: \\ t
družina; b) šola; c) stanje itd.
17. Razporejen odziv na temo "Brezposelnost".
1. Essence brezposelnosti.
2. Struktura brezposelnosti:
a) osebe, ki so bile zavrnjene na različnih razlogih; "
b) osebe prostovoljno;
c) osebe, ki so prvič prišle na trg dela;
d) Osebe, potem ko je odmor prišel na trg dela.
3. Vrste brezposelnosti: \\ t
a) trenje, ciklično, strukturno;
b) odprta, skrita;
c) polno, delno.
4. Znanstvena brezposelnost
5. Sestanki boja proti brezposelnosti
18. Odšel Odgovor na temo "Duhovne vrednote kot Komponenta duhovne kulture družbe
1. Koncept duhovne kulture družbe.
2. Ustvarjanje duhovnih vrednosti:
a) znanstvena dejavnost;
b) literatura in umetnost;
c) verske nauke;
d) ljudska modrost v Epos in folklorju itd.
3. Ohranjanje in distribucija duhovnih vrednot:
a) Vloga muzejev pri ohranjanju in distribuciji duhovnega
vrednote;
b) vloga knjižnic;
c) vloga arhivov;
d) vloga šole;
e) vloga medijev (medijev).
4. Vloga duhovnih vrednot pri razvoju družbe.
19. Razporejen odgovor na temo "Spoznavanje - proceshovny obvladovanje človeka materialnega sveta. "
1) Pojem znanja. Spoznanje je proces razumevanja osebe in pojavov materialnega sveta.
2) Cilj znanja:
a) razumevanje resnice;
b) Praktične koristi.
3) Struktura procesa znanja:
a) čutno znanje (občutek, zaznavanje, predstavitev);
b) Logično znanje (koncept, presoja, zaključek).
4) interakcijo učne subjekte in usposobljenega predmeta v procesu znanja.
5) Znanje zaradi znanja.
Možne druge količine in (ali) druge pravilne formulacije točk in podsklade načrta. Lahko so zastopani v klepetalnici, vprašani ali mešani obliki.
20. Razporedil odgovor na temo "Pravilnomir? ".
1. Zgodovinski vidik potrebe po poznavanju sveta:
a) mitološka razlaga bivanja;
b) verska razlaga bivanja;
c) Znanstvena razlaga bivanja.
2. Različni pogledi na kognitivnost sveta:
a) gnoseološki optimizem;
b) skepticizem;
c) agnosticizem.
3. Ravni (stopnice) znanja: \\ t
a) čutno;
b) racionalno.
4. Spore o merilih resnice:
a) položaje empirikov;
b) stališča racionalistov.
5. Značilnosti čutnega znanja:
a) neposredno interakcijo s predmetom znanja;
b) jasnost in objektivnost;
c) razmnoževanje posameznih strank in lastnosti objektov.
6. Značilnosti racionalnega znanja:
a) podpora rezultatom čutnega znanja;
b) Povzetek in posplošitev;
c) odraz bistva subjekta, njenih notranjih naravnih vezi.
21. Odmaknil se je s temo "Družina kot družbenastitut.
1) Koncept družine.
2) Družinske funkcije:
a) reproduktivno; b) gospodarstvo; c) socializacija itd.
3) Pravice in dolžnosti družinskih članov.
4) Vrste družin:
a) patriarhalni, demokratični; b) veliko kolena, jedrske.
5) družinski viri: a) gospodarsko; b) Informacijska itd.
1. Pojem zakonodaje o predlogu.
2. Dejavniki, ki vplivajo na ponudbo:
a) Cene za vire
b) Spremembe proizvodne tehnologije
c) Davki in subvencije
3. Posadka stavke
4. V elastičnosti predloga vpliva na: \\ t
a) Koeficient elastičnosti
b) odstotek sprememb predlaganega blaga
c) Odstotek spremembe cen
5. Poznavanje zakonodaje gospodarstva - osnova za uspešno poslovanje
23. na temo "bruto domače izdelka ".
1. Opredelitev pojma BDP - makroekonomski kazalnik, ki odraža tržno vrednost vseh končnih dobrin in storitev.
2. Metode za izračun BDP.
a) Izračun dohodka. b) Izračun stroškov.
3. IZRAŽANJE BDP.
a) Nominalni BDP. b) Real BDP.
c) Nacionalna valuta, razmerje med valutami, menjalnica.
4. BDP in BNP.
a) BNP kot glavni kazalnik države gospodarstva (do leta 1991).
b) vrednost kazalnika BDP za državo.
5. Izračun BDP na prebivalca.
24. amortizirani odgovor na "denar in težave denežno kroženje. "
1. Teorija denarja.
A) nastanek oblike vrednosti in nastanek denarja.
B) bistvo denarja.
C) Cena kot vrednost monetarnega izraza.
2. Denarna nakazila.
A) koncept cirkulacije denarja. B) pravo cirkulacije denarja.
C) Monetarni sistem in njegovi elementi. D) Mednarodni denarni sistem
E) Denarni promet Ruske federacije.
3. Težave denarnega kroženja v Rusiji.
4. Težave z gotovinskim obtokom na svetu
25. Odgovorili na temo "Potrebe in interesi človek v strukturi dejavnosti.
Ena od možnosti za načrt razkritja te teme:
1. Koncept človeških potreb.
2. Razvrstitev človeških potreb: \\ t
A) človeške biološke potrebe; B) socialne potrebe;
B) Idealne potrebe.
3. Struktura človeške dejavnosti:
A) potrebe in motivi;
B) sredstva;
D) rezultat.
4. interesi osebe kot motiva njegovih dejavnosti.
26. Amortizirana s temo "lastnina" Kot pravna in gospodarska kategorija. "
1. Pojem lastništva:
a) pravico lastništva;
b) pravica do uporabe;
c) pravico do odstranjevanja.
3. Vrste nepremičninskih odnosov:
a) zasebno;
b) javno.
4. Vrste lastništva:
država;
b) občinski;
c) zasebno.
5. Razlog za pridobitev lastništva:
a) začetno;
b) Izvedeni finančni instrumenti.
6. Razlogi za prenehanje lastništva.
7. Nepremičnina kot merilo za oblikovanje vrste gospodarskega sistema.
27. Razporejeni odziv na temo "Socialdemografske probleme modernosti ..
1. Socialno-demografske težave kot del svetovnih problemov človeštva.
2. Bistvo demografske eksplozije in njene povezave z drugimi globalnimi težavami.
3. Vzroki demografske krize v gospodarsko razvitih državah: \\ t
a) staranje prebivalstva zaradi visoke kakovosti življenja;
b) nizka stopnja rodnosti zaradi zaposlenosti žensk v ekonomiji, politiki, javnem življenju.
4. manifestacije in posledice "demografske eksplozije": \\ t
a) masna lakota, bolezen, nepismenost, pomanjkanje normalnih stanovanj;
b) brezposelnost;
c) množične migracije;
d) Težave obiskovalcev asimilacije.
5. Način za premagovanje socialno-demografskih problemov:
a) reševanje problema urejanja števila prebivalstva;
b) izvajanje premišljenih demografskih politik;
c) mednarodno sodelovanje pri reševanju socialno-demografskih problemov.
28. Razporejeni načrt na temo "Človek kot duhovni Biti ". Naredite načrt, po katerem boste pokrili to temo.
1. Koncept duhovnega sveta človeka in njegovih elementov:
1.1. znanje,
b) čustva;
c) želje.
2. Moralnost, vrednote, človeški ideali:
a) zlato pravilo moralnosti;
c) vest, patriotizem, državljanstvo.
3. Svet na svetu in njena vloga v človeškem življenju:
a) vrste svetovnega pogleda;
b) WorldView kot referenčna točka in človeška dejavnost.
29. Amortizirana na temo "Moralne norme v Sistem socialnega nadzora. "
1. Družbene norme in sankcije kot elementi socialnega nadzora.
2. Vrste družbenih norm:
a) moralno; b) pravno;
c) verski; d) etiketa itd.
3. Značilnosti pravil morale:
a) usmerjena na vrednosti, vzorce vedenja;
b) se manifestirajo v carinskih in tradicijah;
c) ureja javno mnenje, vest osebe;
d) imajo zgodovinski značaj.
4. Struktura moralnosti:
b) načela;
5. Moralnost in moralnost.
6. Odnos morale in drugih družbenih norm.
30. Naročite vam, da pripravite razširjen odgovor na temo "Ruski sistem pravice ".
1. Koncept prava.
2. Osnovni elementi sistema prava: \\ t
a) pravno državo;
b) Inštitut za pravo;
c) Podružnica.
3. Glavne veje ruskega prava: \\ t
b) civilno pravo;
c) delovno pravo;
d) kazensko pravo;
e) kazensko postopkovno pravo itd.
4. Materialno in postopkovno pravo (pododstavki se lahko navedejo).
5. Javna pravica:
a) ustavni (državni) zakon;
b) kazensko pravo;
c) upravno pravo itd.
6. zasebno pravo:
a) civilno pravo;
b) podjetniško pravo itd.
7. Ustava Ruske federacije v ruskem pravu sistema.
8. Razmišljanje singularnosti socialnega razvoja v pravnem sistemu.
31. Razporejeni odziv na temo "Religija v sodobnem svet.
1. Religija kot ena od oblik kulture.
2. Verske funkcije:
a) regulativni;
b) ideološki;
c) kompenzacijsko;
d) izobraževanje;
e) integracija;
e) Kulturna itd.
3. Raznolikost religij v sodobnem svetu:
a) arhaične religije;
b) nacionalne religije;
c) Svetovne religije.
4. Značilnosti svetovnih religij.
5. Načelo svobode vesti.
6. Spremembe v zvezi z vero v sodobni družbi.
Izvajanje te naloge predvideva:
1)
pravilnost oblikovanja točk načrta v smislu njihove skladnosti dane teme;
2)
popolnost odsev glavne vsebine v načrtu;
3)
Skladnost strukture predlaganega odzivnega načrta kompleksnega tipa;
Glavni pogoj za opravljanje te naloge je sistematično, globoko, dovolj obsežno in vsestransko znanje teme, ki zahteva vključevanje družbenih znanosti, kot tudi znanje s sorodnih sprejemljenih disciplin in, če je mogoče, operativno znanje, pridobljeno iz medijev.
Pri opravljanju nalog za diplomante:
vendar) Na eni strani, v določeni formulaciji teme za odkrivanje bistvenega materiala, ki je znan na njih;
b) Po drugi strani pa zgradite logiko predstavitve znanja na temo v obliki kompleksnega načrta;
Pri pripravi kompleksnega načrta lahko uporabite naslednja priporočila:
1)
Predloži vsebino razkritja družbenih znanosti tega problema;
2)
To vsebino razdelite v semantične dele z dodelitvijo v vsaki od njih glavna ideja;
3)
Zajemajo vsak del;
4)
V vsakem delu izberite več določb, ki razvijajo glavno idejo;
5)
Preverite, ali se postavke in pododstavki načrta ne združijo, ali je poznejša klavzula povezana s prejšnjo, ali se glavna vsebina teme v celoti odraža v njih;
6)
Po potrebi prilagodite;
7)
Ne pozabite, da bi moral načrt zajemati glavno vsebino teme;
8)
Na naslovih (odstavki ali podsklade načrta) je nezaželeno ponoviti podobne formulacije.
Ali obstaja model za pripravo načrta?
Glavna stvar je, da duševno predstavljate, da je material preučen in dosledno navesti vsebino predlagane teme.
Ne pozabite, da je vse odvisno od te teme, predlagane za vas. Nekatere od navedenih postavk je lahko predmet nekaterih tem in se ne približujejo. Poskušal sem pisati le skupno shemo, ki bi vam lahko pomagala pri pripravi načrta.
1. Najprej je treba določiti predmet predlaganega temo. Za to obstaja več možnosti. Na primer:
1) Kaj je ...
2) Koncept ...
3) Opredelitev ...
2. Potem, če je mogoče, označite naslednje točke:
1) Vzroki nastanka (videz, razvoj) ...
Ta postavka je lahko podrobno opisana v ločenih pododstavkih, navedenih v teh razlogih.
2) Pristopi k opredelitvi koncepta ... (subjekt ...). Na primer:
- Teorije porekla ...
- Pogledi mislecev na ...
Ta postavka je lahko podrobno opisana v ločenih pododstavkih, ki navajajo te najbolj pristope.
3.
Nato izberite značilne funkcije (funkcije; funkcije; glavni elementi itd.) ...
Ta postavka je lahko podrobno opisana v ločenih pododstavkih, ki so navedene, da so najbolj značilne funkcije (značilnosti, značilnosti so glavni elementi itd.).
4.
Funkcije ...
Ta postavka je lahko podrobno opisana v ločenih pododstavkih, ki naštete te slave.
5.
Vrste (vrste, oblike, struktura, klasifikacija, merila, dejavniki) ...
Ta postavka je lahko podrobno opisana v ločenih pododstavah.
6. Pomen (vloga, posledice, trendi, cilj) ...
7. Značilnosti (problemi, tradicije itd.) ... V sodobni družbi (svet).
8. Načinov rešitve
Bolje je, da podrobno podrobno podrobno poglavji nekje 2-4 točke.
Besedilo točk načrta je pravilno. V agregatu točke načrta zajemajo glavne vidike teme in jo razkrijejo v določenem zaporedju.
3 točke
Besedilo načrta je pravilno. Ločeni vidiki za to temo niso našli refleksije v načrtu. Tema se ne odvija dosledno.
Ali
Besedilo točk načrta je pravilno. V agregatu točke načrta zajemajo glavne vidike teme, vendar niso predstavljene v določeni, ustrezni temi, zaporedju.
2 točki
Ločene formulacije točk načrta so pravilne. Celostni in dosledni razkritje Tema Tema ne daje načrta.
1 točka
Besedilo ravnine točk ne ustreza teme.
Ali
Napačen odgovor.
0 točk
Primeri naloge C8.
1) Naročite vam, da pripravite podroben načrt na temo "Biološki in socialni v človeku". Naredite načrt, po katerem boste pokrili to temo.
1) Dejavnost kot način človeka
2) Posebne značilnosti človeške dejavnosti
3) Struktura dejavnosti:
a) \\ t
b) Object.
c) Cilj
d) sredstva
e) rezultat
4) motivi dejavnosti
5) Dve glavni vrsti dejavnosti
a) Praktična dejavnost
b) Duhovna dejavnost
6) Vodilne dejavnosti v človeškem življenju:
Igra
b) učenje
c) delo
2) Za izvedbo na lekciji seminarja morate pripraviti podroben odgovor na temo "medosebne konflikte in načine njihovega dovoljenja." Naredite načrt, po katerem boste pokrili to temo.
1) Koncept in posebne značilnosti medosebnih konfliktov
2) Udeleženci konfliktov
3) Vzroki medosebnih konfliktov
4) Razlog za konflikt
5) Osnovni koncepti Razkritje konfliktov Essence
6) Funkcije konfliktov
a) pozitivno
b) negativna
7) Klasifikacija medosebnih sporov: \\ t
a) v smeri
b) Na podlagi
c) v posledicah
d) o čustveni moči vpliva na nasprotujoče si
d) na lestvici izpostavljenosti
e) s trajanjem toka
g) na obliki manifestacije
h) z virom nastanka
8) Odnos medosebnih sporov z drugimi vrstami družbenih konfliktov
3) Vi ste član tekmovanja znanstvenih raziskovalnih del študentov srednješolcev s poročilom o temi "multivariance in gonilne sile razvoja podjetja". Naredite načrt, po katerem boste pokrili to temo.
1) Viri in gonilne sile razvoja podjetja:
a) Aktivnost pretvornika ljudi
b) naravne klimatske razmere
c) Izjemno osebje
2) Pojmi "napredek" in "regresi"
3) Sodobni pristopi k razvoju družbe:
a) Oblikovani pristop
b) Stadial-civilizirani pristop
c) lokalni civiliziran pristop
4) Obrazec za družbeno spremembo:
a) evolucijo
b) revolucija
