Simulatoare pentru pregătirea pentru examen.  Simulator pentru pregătirea examenului la matematică

Simulatoare pentru pregătirea pentru examen. Simulator pentru pregătirea examenului la matematică

Pentru a vă pregăti cu succes pentru examen, trebuie nu numai să cunoașteți subiectul, ci și să înțelegeți cum funcționează examenul. În această recenzie, voi vorbi despre site-uri cu care vă puteți îmbunătăți cunoștințele școlare, vă puteți exersa în îndeplinirea sarcinilor standard de USE, voi lucra cu un profesor și vă puteți trimite lucrări scrise spre verificare.

Revizuirea constă din două părți. Primul este dedicat examenului la toate subiectele, al doilea - în limba engleză.

Partea 1: Site-uri de pregătire pentru examen la toate disciplinele școlare

Înainte de a vorbi despre simulatoare și servicii de instruire, observ că, atunci când mă pregătesc pentru USE 2017, este recomandat în primul rând să citiți următoarele documente: specificații, codificări și versiuni demo. Pe scurt, specificațiile și codificările sunt o descriere detaliată a examenului, inclusiv criteriile de evaluare, iar versiunea demo este o demonstrație, o versiune de instruire a USE. Aceste documente sunt întocmite de FIPI (Institutul Federal de Măsurări Pedagogice), pot fi descărcate de pe acest link.

1. Examer - un simulator de auto-pregătire pentru examen

Pregătirea pentru examen nu este doar o repetare a curriculum-ului școlar, ci și pregătirea pentru examen în sine. În mare măsură, promovarea cu succes a examenului depinde de familiaritatea cu structura sa, sarcinile tipice. Cu alte cuvinte, pentru a trece examenul, trebuie să te antrenezi bine, să repeți, să treci de sarcini standard. În acest scop, „Examer” este potrivit - un simulator pentru auto-pregătirea pentru examen în limba rusă, matematică, fizică și alte materii școlare.

Cuvântul cheie este „simulator”, deoarece, în timp ce studiezi la „Examinator”, în cea mai mare parte treci prin exact aceleași sarcini care se găsesc la USE în materia aleasă, inclusiv chiar și creative. Iată cum decurge pregătirea pentru examen:

  • Alegeți un subiect și susțineți un test de admitere.
  • Precizați data promovării examenului și punctajul dorit, pe baza căruia se va construi planul de lecție.
  • Programul generează un plan de lecție, trebuie doar să-i parcurgeți sarcina după sarcină.

Imaginea de mai sus arată că planul constă din module, teste și simulări finale de UTILIZARE. Un modul este un grup de sarcini care repetă sarcini tipice „egesh”. De exemplu, în rusă, acestea pot fi sarcini precum inserarea unei litere lipsă.

De asemenea, pe „Examinator” există secțiuni:

  • Teorie- o scurtă referință asupra subiectului.
  • Analiza jobului- programul vă spune care sunt lacunele dvs. de cunoștințe și vă recomandă exerciții.
  • Variante + verificare de către experți- aici puteți îndeplini sarcini, inclusiv partea creativă. Sarcinile creative sunt verificate de experți pentru o mică taxă.
  • Arena EGE- un joc online în care utilizatorii concurează în cunoașterea materiilor școlare, realizat după principiul „Joc propriu”.

2. Foxford - pregătire pentru examen cu un profesor profesionist

De fapt, aceasta este o simulare a primelor trei părți ale examenului în limba engleză:

  • ascultare,
  • citind,
  • gramatica si vocabular.

Cursul include opt variante ale examenului, fiecare dintre ele având toate aceste trei părți.

Chiar dacă știi bine limba, uită-te fără probleme, tot trebuie să te pregătești pentru examen. De exemplu, în prima sarcină de ascultare, trebuie să potriviți șase pasaje citite de vorbitori cu șapte afirmații, dintre care una este de prisos.

Acest lucru nu este ușor de făcut fără pregătire. Prima dată când am încercat această sarcină, am făcut greșeli și abia atunci mi-am dat seama că trebuie mai întâi să citesc cu atenție toate cele șapte afirmații, apoi să ascult, luând notițe și încercând să găsesc corespondențe între discursul vorbitorului și declarații - adesea voalate.

La fel este și cu lectura. În sarcina de lectură, trebuie să fiți capabil nu numai să înțelegeți ceea ce este scris, ci să puteți evidenția principalul lucru, să citiți între rânduri - toate acestea trebuie exersate.

Cursul de pregătire LinguaLeo USE este similar cu cursul Examer, deoarece acesta din urmă oferă să treacă aceleași sarcini. Permiteți-mi să subliniez principalele diferențe:

  • Există mai puține funcții pe LinguaLeo, de exemplu, nu există o analiză a cunoștințelor și nu există atât de multe antrenamente (doar 8 opțiuni),
  • Cursul pe LinguaLeo este mai ieftin.
  • Pe Examer, textele ascultate sunt citite cu un ușor accent rusesc, în timp ce pe LinguaLeo sunt exprimate de vorbitori nativi.
  • Examer are o interfață mai plăcută și mai ușor de înțeles.

Cu toate acestea, atât Examer, cât și LinguaLeo nu vă vor ajuta să vă pregătiți pentru părțile scrise și orale. Aici nu te poți descurca fără ajutorul oamenilor vii.

2. Rețele sociale lingvistice pentru practica scrisului și vorbirii

Este imposibil să vă pregătiți pentru partea scrisă și orală a examenului în limba engleză fără ajutorul unei persoane. Dacă exersați scrierea eseurilor - aveți nevoie de cineva care să le verifice, exersați în vorbire - aveți nevoie de un interlocutor.

Dacă nu ai cu cine să verifici și nimeni cu care să exersezi, rețelele sociale lingvistice te vor ajuta. Voi vorbi despre ele pe scurt, deoarece am scris deja recenzii despre fiecare dintre aceste site-uri (link-uri).

  1. - o comunitate mare și foarte populară în care puteți găsi atât tutori în diferite limbi, cât și parteneri pentru practica lingvistică gratuită (cu care puteți conversa doar pe Skype). Dacă sunteți în căutarea unui tutore care să se pregătească pentru examen, căutați vorbitori de rusă, deoarece străinii nu sunt familiarizați cu acest examen. - Acesta este un simulator pentru auto-studiu fără profesor.

Simulator de prezentare pentru pregătirea examenului de studii sociale în anul universitar 2017-2018. Opțiunea 13.

Întocmită de profesorul de istorie și studii sociale al MOU „Școala Gimnazială cu. Perekopnoe, districtul Ershov, regiunea Saratov” numit după eroul Uniunii Sovietice Kireev V.I. Ermakov Ivan Alexandrovici


exemple

raționalitatea

Răspuns:


1. Notează cuvântul care lipsește în tabel.

Caracteristicile cunoștințelor științifice

exemple

raționalitatea

Datele empirice capătă caracter științific numai atunci când sunt incluse în sistemul prevederilor teoretice, concluzii

Orice poziție teoretică, ipoteză trebuie să fie justificată

Caracteristicile cunoștințelor științifice.

Raspuns: dovada.


2.

Răspuns:


2.

În rândul de mai jos, găsiți conceptul care se generalizează pentru toate celelalte concepte prezentate. Notează acest cuvânt.

Abilitatea; confecții; supradotație; talent; geniu.

Răspuns: abilitate.


3.

Răspuns:


3.

Mai jos sunt câțiva termeni. Toate, cu excepția a două, reprezintă trăsături ale culturii de masă.

  • caracter comercial; 2) disponibilitate; 3) utilizarea efectelor speciale; 4) personaj de divertisment; 5) complexitatea formei și a conținutului; 6) un cerc restrâns de consumatori.

Raspuns: 5 6


4.

Răspuns:


4.

Alegeți judecățile corecte despre societate și schimbările sociale și notați numerele sub care sunt indicate.

  • Societatea este o combinație a tuturor formelor de asociere a oamenilor și a modurilor de interacțiune a acestora.
  • Revoluția ca formă de schimbare socială, de regulă, se realizează la inițiativa autorităților.
  • În centrul delimitării sferelor vieții publice se află nevoile de bază ale societății și ale omului.
  • Natura umanistă a progresului este asociată cu o creștere a producției și o creștere a productivității muncii.
  • Societatea este un sistem complex format din elemente interconectate și care interacționează.

Raspuns: 1 3 5.


5.

Forme de cunoaștere

a) percepția

B) sentiment

B) prezentare

D) judecata

d) concept

Etapele cunoașterii

  • cunoașterea simțului
  • cunoaştere raţională

Răspuns: A B C D D


5.

Stabiliți o corespondență între formele și etapele cunoașterii: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Forme de cunoaștere

a) percepția

B) sentiment

B) prezentare

D) judecata

d) concept

Etapele cunoașterii

  • cunoașterea simțului
  • cunoaştere raţională

Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Răspuns: A B C D D

1 1 1 2 2


6.

  • budism
  • Shintoism
  • creştinism
  • islam
  • iudaismul
  • taoismul

Răspuns:


6.

Imaginează-ți că îl ajuți pe profesor să facă o prezentare pentru o lecție de studii sociale pe tema „Religia ca formă (zonă) de cultură spirituală”. Unul dintre slide-uri se numește Religii Mondiale. Care dintre următoarele ar trebui incluse în acest slide? Notați numerele sub care sunt indicate aceste religii.

  • budism
  • Shintoism
  • creştinism
  • islam
  • iudaismul
  • taoismul

Raspuns: 1 3 4.


7.

Răspuns:


7.

Selectează judecățile corecte despre rolul statului în economie și notează numerele sub care sunt indicate.

  • Într-o economie de piață, guvernul stabilește prețurile pentru toate bunurile și serviciile.
  • Statul în condiţii de piaţă realizează planificarea centralizată a producţiei şi consumului.
  • Statul în condiţiile pieţei satisface nevoia de bunuri publice sau bunuri publice.
  • Statul are o anumită influență asupra economiei de piață în desfășurarea politicii monetare.
  • Intervenția statului în economie este asociată cu imperfecțiunile mecanismului pieței.

Raspuns: 3 4 5.


8.

Factori

D) recalificarea lucrătorilor

Tipuri de creștere economică

  • intens
  • extensiv

Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Răspuns: A B C D D


8.

Precizați corespondența dintre factorii și tipurile de creștere economică: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Factori

A) o creștere a numărului de personal de serviciu

B) construirea de noi intreprinderi care produc o gama existenta de produse

C) extinderea suprafețelor însămânțate

D) recalificarea lucrătorilor

D) înlocuirea echipamentelor învechite cu altele mai moderne

Tipuri de creștere economică

  • intens
  • extensiv

Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Răspuns: A B C D D

2 2 2 1 1


9.

  • bancnote
  • cupoane
  • obligațiuni
  • stoc

Răspuns:


9.

Pyotr Fedorovich își investește economiile în achiziționarea diferitelor titluri de valoare. Găsiți în lista de mai jos valorile mobiliare pe care le poate achiziționa în conformitate cu Codul civil al Federației Ruse și notați numerele sub care sunt indicate.

  • cota de investiții a unui fond mutual de investiții
  • contract de asigurare a bunurilor
  • bancnote
  • cupoane
  • obligațiuni
  • stoc

Raspuns: 1 5 6.


  • recolta mare de fructe
  • modă alimentară sănătoasă

Răspuns:


10. Graficul arată modificarea ofertei de pe piața de produse proaspete: curba ofertei s-a mutat de la poziția S la poziția S1. P este prețul produsului, Q este cantitatea produsului.

Care dintre următorii factori pot provoca o astfel de schimbare? Notează numerele sub care sunt indicate.

  • majorarea taxelor vamale la importurile de fructe
  • creșterea tarifelor de transport
  • scăderea veniturilor consumatorilor
  • recolta mare de fructe
  • modă alimentară sănătoasă

Raspuns: 4 5.


11.

Răspuns:


11.

Alegeți judecățile corecte despre familie și notați numerele sub care sunt indicate.

  • Funcția reproductivă a familiei se manifestă în acordarea unui anumit statut social membrilor familiei, în îndeplinirea de către familie a rolului de lift social.
  • Membrii familiei sunt asociați cu o viață comună, cu responsabilitate materială și morală reciprocă.
  • Familia este unul dintre subiectele controlului social.
  • Familia este chemată să creeze condiții pentru dezvoltarea fizică, psihică, emoțională și intelectuală a copilului.
  • Particularitatea familiei constă în faptul că este atât o instituție publică, cât și un grup social restrâns.

Raspuns: 2 3 4 5.

Răspuns:

12. În cadrul unui sondaj efectuat de cetățeni adulți din țările Z și Y, li s-a pus întrebarea: „În ce măsură își îndeplinește statul obligațiile față de cetățeni?” Rezultatele obţinute (în % din numărul de respondenţi) sunt prezentate sub forma unei diagrame.

Găsiți în lista concluziilor care se pot trage din diagramă și notați numerele sub care sunt indicate.

  • Ponderea celor care au constatat că statul își îndeplinește pe deplin obligațiile față de cetățeni este mai mare în țara Z decât în ​​țara Y.
  • Proporții egale dintre locuitorii chestionați din țara Z au remarcat că statul își îndeplinește pe deplin și nu își îndeplinește deloc obligațiile față de cetățeni.
  • În țara Y, ponderea celor care au constatat că în cea mai mare parte statul nu își îndeplinește obligațiile față de cetățeni este mai mare decât ponderea celor care au constatat că statul își îndeplinește pe deplin obligațiile.
  • Proporția celor care au constatat că statul nu își îndeplinește deloc obligațiile față de cetățeni este mai mare în țara Z decât în ​​țara Y.
  • Aceleași proporții de respondenți din ambele țări au remarcat că statul își îndeplinește în mod egal și nu își îndeplinește obligațiile față de cetățeni.

Raspuns: 1 2 3.


13.

Răspuns:


13.

Alegeți afirmațiile corecte despre democrație și notați numerele sub care sunt indicate.

  • Democrația poate funcționa pe deplin într-o societate cu un nivel înalt de cultură generală și politică.
  • Democrația se caracterizează prin controlul statului asupra vieții private a cetățenilor.
  • Puterea de stat într-o democrație poate fi considerată legitimă dacă formarea și implementarea ei este susținută de popor în conformitate cu statul de drept prin exprimarea liberă a voinței alegătorilor în alegeri libere.
  • Democrația se caracterizează prin dreptul unei minorități de a se opune în timp ce se supune deciziilor majorității.
  • Democrația este caracterizată de dominația ideologiei unui partid în arena politică.

Raspuns: 1 3 4.


14.

Funcții

B) iertare

  • Președintele Federației Ruse
  • Guvernul Federației Ruse

Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Răspuns: A B C D D


14.

Stabiliți o corespondență între funcțiile și subiecții puterii de stat ai Federației Ruse care le îndeplinesc: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Funcții

A) gestionarea proprietății federale

B) dezvoltarea depunerii la Duma de Stat a bugetului federal

B) iertare

D) rezolvarea problemelor de acordare a azilului politic

E) implementarea măsurilor pentru asigurarea apărării țării

Subiecții puterii de stat a Federației Ruse

  • Președintele Federației Ruse
  • Guvernul Federației Ruse

Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Răspuns: A B C D D

2 2 1 1 2


15.

  • guvernare
  • conservator
  • opoziţie
  • liberal
  • masa
  • personal

Răspuns:


15.

Un nou partid politic a fost înregistrat în statul Z. Are un birou central și filiale regionale, precum și mulți membri permanenți. Partidul pledează pentru păstrarea valorilor tradiționale, apără necesitatea adaptării oricăror schimbări din societate la instituțiile tradiționale. Partidul politic în timpul alegerilor a câștigat numărul necesar de voturi și a câștigat majoritatea locurilor în parlament. Care dintre următoarele caracterizează tipul de partid politic descris în această situație? Notați numerele sub care sunt indicate caracteristicile corecte.

  • guvernare
  • conservator
  • opoziţie
  • liberal
  • masa
  • personal

Raspuns: 1 2 5.


16.

Răspuns:


16.

Alegeți din lista de propoziții care caracterizează fundamentele ordinii constituționale a Federației Ruse și notați numerele sub care sunt indicate.

  • În relațiile cu organismele guvernamentale federale, toți subiecții Federației Ruse sunt egali.
  • Purtătorul suveranității și singura sursă de putere în Federația Rusă este poporul său multinațional.
  • Cetăţeanul răspunde de obligaţiile sale cu toate bunurile sale, cu excepţia bunurilor, care, în condiţiile legii, nu pot fi percepute.
  • Refuzul nerezonabil de a încheia un contract de muncă este interzis.
  • Terenurile și alte resurse naturale pot fi în proprietate privată, de stat, municipală și alte forme de proprietate.

Raspuns: 1 2 5.


17.

Răspuns:


17.

Alegeți judecățile corecte despre organismele concepute pentru a proteja drepturile cetățenilor Federației Ruse și notați numerele sub care sunt indicate.

  • Una dintre funcțiile agențiilor de aplicare a legii este de a consolida legea și ordinea.
  • Organele de drept sunt implicate în crearea sistemului de impozitare.
  • Sarcina de identificare și cercetare a infracțiunilor este încredințată organelor de afaceri interne.
  • Avocații oferă asistență juridică și desfășoară apărare în cauzele penale.
  • Un singur sistem centralizat de organisme federale care supraveghează executarea precisă și uniformă a legilor se numește poliție.

Raspuns: 1 3 4.


18.

a) fonduri publice

d) organizatii religioase

Tipuri de persoane juridice

  • comercial
  • necomercial

Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Răspuns: A B C D D


18.

Stabiliți o corespondență între formele juridice și tipurile de persoane juridice: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Formele organizatorice și juridice ale persoanelor juridice

a) fonduri publice

B) parteneriate de afaceri

B) cooperativele de producţie

D) întreprinderile unitare de stat

d) organizatii religioase

Tipuri de persoane juridice

  • comercial
  • necomercial

Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Răspuns: A B C D D

2 1 1 1 2


19.

  • Pentru a cumpăra un apartament
  • Vinde masina

Răspuns:


19.

Artyom are 14 ani. Găsiți în lista acțiunilor pe care el, în conformitate cu Codul civil al Federației Ruse, le poate efectua în mod independent. Notează numerele sub care sunt indicate.

  • Pune deoparte o parte din bursă pentru a cumpăra un cadou surorii tale mai mici
  • Depuneți banii donați de părinți într-un cont bancar
  • Eliminați salariile primite la lagărul de muncă de vară
  • Pentru a cumpăra un apartament
  • Vinde masina
  • Exercitarea drepturilor autorului operei muzicale create

Raspuns: 1 2 3 6.

20.

Introduceți cuvintele care lipsesc:

Cuvintele:

  • anumite termene limită

Răspuns: A B C D E F

20.

Introduceți cuvintele care lipsesc:

„Un contract de căsătorie este un acord al persoanelor care intră în căsătorie sau un acord al soților, care definește ____ (A) soții în căsătorie și (sau) în cazul dizolvării acesteia. Un contract de căsătorie poate fi încheiat atât înainte de înregistrarea de stat __ (B), cât și în orice moment în timpul căsătoriei. Contractul de căsătorie se încheie în scris și face obiectul ____(B). Prin contract de căsătorie, soții au dreptul să schimbe ____ (D) stabilit de lege, să stabilească regimul proprietății în comun, în comun sau separat asupra tuturor bunurilor soților. Drepturile și obligațiile prevăzute de contractul de căsătorie pot fi limitate la ______ (D) sau pot fi dependente de apariția sau neapariția anumitor condiții. Un contract de căsătorie nu poate îngrădi capacitatea juridică sau capacitatea juridică a soților, dreptul acestora de a se adresa instanței de judecată pentru ocrotirea drepturilor lor; guvernează ____(E), drepturile și obligațiile soților în legătură cu copiii.”

Cuvintele:

  • regim de proprietate comună 6) căsătorie
  • relaţii personale non-proprietate 7) drepturi şi obligaţii de proprietate
  • termene 8) divorţ
  • certificat notarial 9) examen medical.
  • anumite termene limită

Răspuns: A B C D E F

7 6 4 1 5 2


Partea 2.

Elementul primordial al sistemului de drept constituțional este norma juridică - particula inițială a ramurii dreptului. În prezența unor premise obiective, normele sunt integrate în instituțiile dreptului constituțional. O instituție este un grup, un complex de norme de drept constituțional interdependente care reglementează un anumit tip de relații sociale asemănătoare, apropiate ca conținut, înrudite. Acesta include nu numai norme-reguli de conduită, ci și norme constitutive (inițiale) care participă la interacțiunea sistemică în procesul de reglementare constituțională și juridică a relațiilor sociale.


Partea 2.

Instituția reglementării constituționale a relațiilor sociale a integrat normele juridice care stabilesc forța juridică supremă a Constituției Federației Ruse, efectul său direct în semnificația de formare a legii, criteriile de constituționalitate a actelor juridice și furnizarea acestora, corelarea normelor naționale. și dreptul internațional.


Partea 2.

Instituția structurii federale a statului reunește în componența sa normele constituționale și juridice care determină statutul Federației Ruse și al subiecților săi, suveranitatea statului și simbolurile sale, delimitarea competențelor și a puterilor între autoritățile statului. Federația și subiecții săi, procedura de admitere în Federația Rusă și formarea în componența sa a unui nou subiect, componența teritoriului statului, fundamentele constituționale ale regimului frontierei de stat și granițele dintre subiecții rusești Federația, un singur spațiu economic, monetar și vamal în toată Rusia.


Partea 2.

Instituția puterii prezidențiale include, ca elemente ale sale, normele juridice care stabilesc statutul președintelui Federației Ruse, procedura de preluare a mandatului, atribuțiile președintelui Federației Ruse în calitate de șef de stat, garantul Constituția Federației Ruse, drepturile și libertățile omului și ale cetățeanului, Comandantul Suprem al Forțelor Armate ale Rusiei, imunitatea președintelui Federației Ruse, motivele pentru încetarea anticipată a exercitării atribuțiilor sale, tipurile de acte juridice emis de Președintele Federației Ruse pe probleme de competența sa. Aceste norme sunt cuprinse atât în ​​capitolul special al Constituției Federației Ruse, cât și în capitolele sale ulterioare.


Partea 2.

Structura instituției puterii legislative este formată din norme juridice care stabilesc statutul Adunării Federale a Federației Ruse, procedura de interacțiune a acesteia cu alte organe ale statului și principiile generale de organizare a sistemului legislativ (reprezentativ) al statului. autoritățile entităților constitutive ale Federației Ruse.


Partea 2.

Instituția puterii executive a dreptului constituțional al Rusiei constă în norme juridice care stabilesc bazele formării unui sistem unificat de putere executivă în Federația Rusă și structura acestuia, statutul Guvernului Federației Ruse și principiile generale de organizare a organelor executive ale puterii de stat ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

Normele constituționale și juridice au fost integrate în instituția sistemului judiciar, fixând definiția juridică a sistemului judiciar, principiile sale de bază, sistemul autorităților judiciare federale, procedura de organizare și activitățile acestora, mecanismul de numire a judecătorilor, statutul și statutul lor juridic. garanţii de independenţă în administrarea justiţiei.

(A.I. Kazannik, A.N. Kostyukov)


21.


21.

Care sunt cele trei elemente ale sistemului de drept constituțional numite în text? Ce proprietăți juridice (caracteristici) ale Constituției Federației Ruse sunt stabilite de legea constituțională?

Răspuns:

  • norma juridica, institutia dreptului constitutional, ramura dreptului;
  • forța juridică supremă a Constituției Federației Ruse, efectul său direct și semnificația de formare a legii.

22.

Implementarea a ce fundamente ale ordinii constituționale a Rusiei este asigurată de instituțiile discutate în text? Folosind textul și cunoștințele din științe sociale, indicați oricare trei fundamente ale ordinii constituționale și instituțiile corespunzătoare.


22.

Răspuns:

  • Rusia este un stat federal, structura federală a Federației Ruse se bazează pe integritatea statului său, unitatea sistemului de putere de stat, delimitarea competențelor și a puterilor între autoritățile de stat ale Federației Ruse și autoritățile de stat ale entităților constitutive ale Federația Rusă (instituția unei structuri federale);
  • puterea de stat în Federația Rusă se exercită pe baza împărțirii în putere legislativă, executivă și judecătorească (instituția puterii legislative, instituția puterii executive, instituția puterii judecătorești);
  • Sursa puterii în Federația Rusă este poporul său multinațional (instituția puterii legislative, instituția puterii prezidențiale).

23.

Folosind cunoștințele din științe sociale și faptele vieții publice, ilustrați cu exemple procedura de interacțiune dintre Adunarea Federală a Federației Ruse a) cu Președintele Federației Ruse; b) cu Guvernul Federației Ruse; c) cu autoritățile judiciare ale Federației Ruse.


23.

Răspuns:

a) reprezentantul plenipotențiar al Președintelui Federației Ruse în Duma de Stat a prezentat proiectul de lege Z introdus de Președintele Federației Ruse; după adoptarea proiectului de lege de către Duma, acesta a fost transmis Consiliului Federației;

b) Prim-ministrul Federației Ruse a prezentat un raport la ora parlamentară în Duma de Stat, apoi s-a întâlnit cu membrii Comisiei pentru Buget și Piețe Financiare a Consiliului Federației;

c) Curtea Constituțională a Federației Ruse a recunoscut drept constituțională legea adoptată de Adunarea Federală a Federației Ruse.


24.

Textul precizează că dreptul constituțional stabilește raportul dintre dreptul național și cel internațional. Folosind textul, cunoștințele din științe sociale și faptele vieții publice, dați trei explicații pentru ce este necesar să se reglementeze în mod specific acest raport.


24.

Răspuns:

  • Statul ratifică diverse convenții legale, al căror conținut poate să nu fie în conformitate cu normele existente ale legislației naționale; în consecință, poate fi necesară o modificare a legislației naționale și o anumită perioadă pregătitoare;
  • Subiecții de drept sunt angajați în activități antreprenoriale nu numai în țară, ci și în străinătate, desfășoară afaceri în comun cu întreprinderi străine; in aceste conditii este necesara o corelare clar stabilita a dreptului national si international;
  • Cetăţenii, firmele au dreptul, în anumite condiţii, de a-şi apăra interesele în faţa instanţelor internaţionale, de aceea este necesară stabilirea unui cadru legal de funcţionare a deciziilor instanţelor internaţionale.

25.

Care este sensul oamenilor de științe sociale în conceptul de „salariu”? Pornind de la cunoștințele cursului de științe sociale, alcătuiți două propoziții: o propoziție care conține informații despre formele de salarizare și o propoziție care dezvăluie oricare dintre motivele diferențelor persistente ale salariilor lucrătorilor.


25.

Răspuns:

1) Plata pentru serviciile de munca prestate de salariati;

2) Exista plata sub forma de salariu, munca la bucata si forme de remunerare bonus;

3) Unul dintre motivele diferențelor persistente de salarii este calificările diferite ale lucrătorilor.


26.


26.

Ce instituții (organizații, grupuri), în afară de familie, sunt implicate în socializarea individului? Numiți oricare trei instituții (organizații, grupuri) și dați un exemplu de influență a fiecăreia dintre ele asupra socializării individului.

Răspuns:

  • Școala (un elev de clasa I învață să respecte disciplina în clasă, să facă temele);
  • O companie de prieteni (de la prieteni o persoană află despre evenimente importante, muzică și filme noi, primește informații zilnice);
  • Mass-media (distribuirea de informații despre diverse evenimente din țară și din lume, personalități publice, mass-media influențează formarea conștiinței publice și individuale).

27.

În țara Z, guvernul este format din partidul politic (blocul de partide) care câștigă alegerile. Locurile de deputat (mandatele) se repartizează proporțional cu voturile acordate pentru listele de candidați din partidele care au depășit pragul de 7%. Ce tip de sistem electoral este țara Z? Enumerați două avantaje și două dezavantaje ale acestui lucru sistem electoral.


27.

Răspuns:

  • sistem electoral proporțional;
  • Avantaje:

-implică activitate viguroasă a partidelor politice, inclusiv a celor de opoziţie;

- stabilitatea elitelor politice, cursul politic în curs;

3) dezavantaje:

Nu există responsabilitate personală a parlamentarilor față de alegători, nu există mecanism de rechemare a deputaților de către populație;

- în parlament, de regulă, nu există partide mici care să nu fie capabile să depășească pragul electoral;

- apariția de noi lideri politici, reînnoirea elitelor este dificilă.


28.

Sunteți instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Problema stratificării sociale”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.


28.

Răspuns:

  • Ce este stratificarea socială.
  • Criterii de stratificare socială:

a) puterea;

b) venituri și avere;

c) prestigiul profesiei;

d) nivelul de studii.

3) Sistem istoric de stratificare:

a) sclavia

b) caste;

c) moșii;

d) clase.

4) Stratificarea socială și inegalitatea socială.


Referințe.

  • Examenul de stat unificat. Stiinte Sociale. Opțiuni standard de examen. O.A. Kotova, T.E. Lisova. Editura Educație Națională. Moscova. 2018

Nu există atât de multe servicii cu adevărat bune pentru pregătirea pentru examen. Educarium a navigat cu atenție pe internet pentru a găsi ceea ce aveți nevoie.

Credem că cel mai bine este să vă pregătiți pentru examen într-un grup mic de până la 5 persoane. Serviciile online nu vor înlocui pregătirea pentru examen cu un profesor, dar vor ajuta la ca munca independentă să fie mai plăcută și mai convenabilă.

Am găsit, de asemenea, câteva aplicații interesante pentru telefon, astfel încât să puteți studia pentru un examen în transportul public sau când există o „fereastră” neașteptată între cursuri.

Oficial

USE simulator în engleză

LinguaLeo, unul dintre cele mai populare servicii de învățare a limbii engleze, se pregătește acum pentru examen. Pentru 290 de ruble, utilizatorul poate trece simulatorul USE. Serviciul oferă 8 opțiuni pentru examene, compilate conform recomandărilor și standardelor FIPI. Serviciul are recenzii bune, mai ales că înainte de USE, LinguaLeo pregătea utilizatorii pentru teste internaționale TOEFL, IELTS, ENEM etc. Ai 100 de minute pentru a finaliza testul.

examinator

Creatorii serviciului Examer au decis să distreze utilizatorii. Pregătirea pentru examen se face sub formă de quest-uri. Prin rezolvarea problemelor, utilizatorii își măresc „experiența” și primesc recompense și bonusuri. Cel mai înalt premiu este titlul de „Onotole”.

Va trebui să plătiți pentru o formă ușoară de transmitere a materialelor și o interfață convenabilă - 400 de ruble pe articol pe lună. Sunt disponibile șase materii - limba rusă, matematică, fizică, studii sociale, istorie și biologie.

Prelegeri video

Pentru iubitorii genului conversațional, echipa site-ului Kursiv a dezvoltat cursuri video la 7 materii școlare. Acum, lecțiile de rusă, matematică, fizică, studii sociale, istorie, chimie și biologie sunt disponibile pe canalul de Youtube.

Prelegerile sunt destul de plictisitoare, dar dacă nu ai ocazia să studiezi cu un profesor în direct, pot fi utile pentru a perfecționa unele subiecte dificile. Avantajul serviciului este împărțirea în niveluri de bază și avansate. Costul unui abonament pentru o lună este de 1000 de ruble. Vă recomandăm să vizionați mai întâi. exemple prelegeri pe Youtube și apoi decideți dacă trebuie să plătiți bani pentru un abonament.

Simplu dar util

Simplu 4ege.ru conține o mulțime de informații utile. Nu există interactiv aici, dar există o mulțime de sarcini, teste, lecții video. Site-ul arată puțin din trecut, dar merită să urci pe el. Există, de asemenea, multe articole pe subiecte apropiate de examen. Există informații de la universități care modifică uneori examenele necesare pentru admitere în ultimul moment.

Simulator pentru pregătirea examenului la matematică.

Alegeți un răspuns corect în fiecare sarcină a acestor subiecte și introduceți numerele răspunsurilor selectate în tabel.

eu.Rezolvarea ecuațiilor tematice

1. Găsiți rădăcina ecuației

1) fără rădăcini 2) -2 3) 2 4) multe rădăcini

2. Găsiți rădăcina ecuației

1)6 2) 0 3) -6 4) 9

3.aflați rădăcina ecuației

1) -0,2 2)0,2 3)5 4)0,4

4. găsiți rădăcina ecuației

1) 103 2) -17 3) 185

5. găsiți rădăcina ecuației Dacă ecuația are două rădăcini, indicați-o pe cea mai mare.

1) 5 2) -6 3)-5 4)6

6. găsiți rădăcina ecuației

1)6 2)-6 3)10 4) -10

7. găsiți rădăcina ecuației

1)42 2)7 3)-7 4)-42

8. Aflați rădăcina ecuației Dacă ecuația are două rădăcini, indicați-o pe cea mai mare.

1) 3 2)5 3)8 4)-5

9. Găsiți rădăcina ecuației Notează cea mai mare rădăcină negativă a răspunsului tău.

1) -6 2) -1 3)-4 4) -2

10. Găsiți rădăcina ecuației

1) -4 2) 4/9 3)-99 4) 99

Răspunsuri la test

II.Temă Derivată

1. Un punct material se deplasează în linie dreaptă conform legii , unde este distanța de la punctul de referință în metri, este timpul în secunde măsurat de la începutul mișcării. Găsiți viteza acesteia (în metri pe secundă) la momentul c.

1) 30 2) 24 2) 12 4) 6

2. Linia este paralelă cu tangenta la graficul funcției . Găsiți abscisa punctului de contact.

1) -0,5 2)6,5 3) 0,5 4) 6,5

3. Figura prezintă un grafic al derivatei unei funcții definite pe intervalul (-11; 3). Aflați intervalele funcției crescătoare. În răspunsul tău, scrie lungimea celui mai mare dintre ele.

1)6 2)3 3) 9 4) 1

4. Figura prezintă un grafic al derivatei unei funcții definite pe intervalul (-11;11). Aflați numărul de puncte extreme ale funcției de pe segment [-5 ; zece]

1)5 2) 13 3) 4 4) 8

5. Figura prezintă un grafic al funcției y \u003d f (x) și o tangentă la aceasta într-un punct cu o abscisă. Aflați valoarea derivatei funcției în punctul x0=-1,5.

1) 0,5 2) 2 3)-0,5 4)-2

6. .Figura prezintă un grafic al funcției y \u003d f (x). Linia dreaptă care trece prin origine atinge graficul acestei funcții în punctul cu abscisa 8. Aflați .
1) -8 2) 8 3)-1 4) 1

7. Figura prezintă un grafic al derivatei funcției y \u003d f / (x). Aflați abscisa punctului în care tangenta la grafic este paralelă cu axa x sau coincide cu aceasta.

1) 1 2) 4 3) -3 4) 3,5

8. Figura prezintă un grafic al derivatei unei funcții definite pe intervalul (-10; 2) . Aflați numărul de puncte în care tangenta la graficul funcției este paralelă sau coincide cu dreapta.