Procesele de cercetare implică o muncă profundă și minuțioasă a experților și specialiștilor. Însuși conceptul de „cercetare” este definit ca procesul de studiu științific al unui obiect (subiect, fenomen) în scopul identificării tiparelor sale de apariție, dezvoltare și transformare în interesul societății.
În dicționarul sociologic, cercetarea este definită ca un tip de activitate cognitivă sistematică care vizează obținerea de noi cunoștințe, informații etc., studierea anumitor probleme și interdependențe prin utilizarea metodelor standardizate.
Dacă alegem metoda cercetării aplicate ca principală caracteristică de clasificare, atunci putem distinge principalele abordări ale clasificării studiilor în funcție de:
tip de cercetare;
etapele cercetării;
locația studiului;
tipul obiectului studiat;
abordarea obiectului de studiu.
În felul meu tip de studiu subdivizat în experimental, teoretic, teoretico-experimental.
La nivel experimental (empiric) de cercetare se folosesc în principal metode care se bazează pe metode senzoriale-vizuale și metode de cunoaștere, precum observația sistematică, comparația, analogia etc. Aici se acumulează material experimental primar, ceea ce necesită o prelucrare și o generalizare ulterioară. . La acest nivel, cercetarea se ocupă de fapte și descrierea acestora. Toate informațiile științifice se bazează pe observații și sunt supuse verificării obiective.
Din păcate, prin ele însele, faptele empirice și generalizările explică puțin. Pentru a înțelege acest lucru, trebuie să mergem mai departe și să trecem de la nivelul empiric la cel teoretic al cercetării. Numai la acest nivel devine posibilă formularea legilor, care este scopul științei. Pentru a face acest lucru, trebuie să fii capabil să vedem în spatele numeroaselor fapte exterioare, adesea complet diferite, tocmai proprietățile și caracteristicile esențiale și nu doar recurente ale obiectelor și fenomenelor.
Scopul cercetării aplicate este de a folosi realizările cercetării fundamentale și ale tehnologiei pentru a rezolva anumite probleme și sarcini practice. Prin urmare, cercetarea aplicată include, de regulă, munca de implementare (implementare) a rezultatelor obținute.
În practică, studiile asupra sistemului de control au un accent teoretic și empiric, ajută la identificarea stării actuale a sistemelor, subsistemelor și elementelor, a tendințelor de dezvoltare a acestora, a celor mai importante relații cauză-efect, a anumitor domenii pentru dezvoltarea și implementarea masuri de imbunatatire a acestora.
Depinzând de etapa de studiile se împart în dezvoltări de căutare, dezvoltări de cercetare științifică, dezvoltări de design experimental.
Dezvoltările de căutare sunt efectuate pentru a crește cantitatea de cunoștințe pentru o înțelegere mai profundă a subiectului studiat. Acestea includ elaborarea de previziuni pentru dezvoltarea științei și tehnologiei, descoperirea modalităților de aplicare a unor noi fenomene și modele.
Dezvoltarea cercetării sunt lucrări de natură științifică legate de cercetarea științifică, cercetarea, experimentele în scopul extinderii și obținerii de cunoștințe noi, testarii ipotezelor științifice, stabilirii tiparelor care se manifestă în natură și societate, generalizări științifice și fundamentarea științifică a proiectelor.
Dezvoltarea de proiectare experimentală (C&D) include cercetarea tehnică, de inginerie, de laborator, aducând rezultatele muncii lor de cercetare preliminară (R&D) la posibilitatea practică a implementării lor în producție.
De loc de desfășurare distinge cercetare de laborator și industrială. Cercetarea industrială, spre deosebire de cercetarea de laborator, se desfășoară în condițiile întreprinderilor care funcționează efectiv, ceea ce vă permite să obțineți cel mai precis rezultat.
De tipul de obiect fiind cunoscut distinge studii de teren și model. Studiile de teren sunt efectuate direct asupra obiectului în sine, prin experimentare reală asupra acestuia. În cazul în care un studiu la scară completă direct asupra unui obiect sau sistem real este imposibil din anumite motive, se folosește un model care înlocuiește obiectul sau sistemul real inițial, i.e. se efectuează un studiu de modelare. În prezent, cea mai eficientă modalitate de a construi și de a învăța modele ideale este metoda simulării pe computer.
Depinzând de abordarea obiectului de studiu subdivizat locale și complexe. Studiile locale afectează doar o anumită parte (unul sau mai multe elemente) a obiectului studiat, ceea ce vă permite să vă concentrați mai clar pe diagnosticarea și rezolvarea unei anumite probleme. Dezavantajul acestui gen de cercetare este abstracția din întregul ansamblu de relații externe și interne ale obiectului studiat, uneori în detrimentul completității și obiectivității rezultatului obținut.
În funcție de utilizarea resurselor, se poate distinge consumatoare de resurse și nesemnificative în studiile intensive în resurse.În funcție de timpul studiului, acestea sunt împărțite în termen lung și pe termen scurt.
În funcție de suportul informațional, se disting cercetările bazate pe informații interne și cercetările care implică informații externe.
După gradul de organizare, cercetarea se împarte în spontană și organizată.
În funcție de participarea personalului, se poate distinge cercetarea individuală și colectivă.
În practica studierii sistemelor de control se regăsesc toate tipurile de studii discutate mai sus.
Metodologia de cercetare- aceasta este o organizare logica a activitatii umane, constand in determinarea scopului si subiectului cercetarii, a abordarilor si liniilor directoare in implementarea acesteia, alegerea mijloacelor si metodelor care determina cel mai bun rezultat.
Clasificarea metodelor științifice se poate baza pe aplicabilitatea metodei, posibilitatea utilizării acesteia în diverse domenii ale activității umane. În acest caz, se poate distinge metode generale, speciale și private de cunoaștere științifică.
Metodele generale de cunoaștere se referă la orice subiect, orice știință. În istoria filozofiei, doar două astfel de metode pot fi găsite - metafizică și dialectică - ambele metode doar conturează granițele cunoașterii.
Metodele private de cunoaștere științifică sunt metode speciale care funcționează numai într-o anumită ramură a științei, deși uneori sunt utilizate în afara unui anumit domeniu.
Metodele speciale de cunoaștere științifică sunt utilizate de majoritatea științelor în diferite etape ale activității cognitive și se referă la un anumit aspect al subiectului studiat sau al metodei de cercetare. Printre metodele speciale se pot distinge nivelurile empirice și teoretice ale cunoașterii. Astfel, există metode speciale care se manifestă:
La nivel empiric de cunoaștere (metode empirice speciale);
La nivel teoretic de cunoștințe (metode teoretice speciale);
Atât la nivel empiric cât și teoretic de cunoaștere (metode universale speciale).
Metodele empirice speciale de cunoaștere științifică includ observare, măsurare și experimentare.
Observare- acesta este un proces strict intenționat de percepție a obiectelor realității care nu ar trebui schimbat. Observația ca metodă de cercetare este utilizată pe scară largă în rezolvarea diferitelor probleme de management: pentru a determina principiile interacțiunii cu clienții, pentru o evaluare cuprinzătoare a pieței, pentru a îmbunătăți eficiența culturii organizaționale a companiei și a sistemului de putere și influență, pentru a îmbunătăți procesele de organizare a muncii etc. În funcție de specific, incluse sau neincluse, personale sau nepersonale, ascunse sau directe, structurate sau nestructurate, se pot efectua observații sistematice sau episodice.
Măsurare - aceasta este determinarea valorilor (caracteristicilor) cantitative ale aspectelor sau proprietăților studiate ale obiectului de studiu folosind dispozitive tehnice speciale. Aceste dispozitive pot funcționa atât în mâinile omului, cât și în mod automat. Calculatoarele moderne permit nu numai efectuarea procedurii de măsurare, ci și procesarea datelor primite. Un rol important în studiu îl au unitățile de măsură - standardele cu care sunt comparate datele obținute. Ele pot fi de bază sau de bază și derivate derivate din ele folosind operații matematice. Un caz special de măsurare este comparația, care vă permite să evaluați diferite obiecte și să le corelați între ele. Astfel, clasarea obiectelor devine posibilă.
Măsurătorile sunt folosite ca bază pentru metodele de analiză financiară, economică, statistică etc.
Există șase metode principale de analiză financiară:
orizontală(temporal) analiză- compararea fiecărei poziții de raportare cu perioada anterioară;
vertical(structural) analiză- identificarea greutății specifice a articolelor individuale în indicatorul final, luată ca 100%;
analiza tendințelor- compararea fiecărei poziții de raportare cu un număr de perioade anterioare și determinarea tendinței, adică a tendinței principale în dinamica indicatorului, curățată de influențele aleatorii și de caracteristicile individuale ale perioadelor individuale. Cu ajutorul tendinței, se formează în viitor valori posibile ale indicatorilor și, prin urmare, se efectuează o analiză predictivă prospectivă;
analiza indicatorilor relativi(coeficienți) - calculul raporturilor între pozițiile individuale de raportare, determinarea interrelațiilor indicatorilor;
comparativ(spațial) analiză- pe de o parte, este o analiză a indicatorilor de raportare ai filialelor, diviziilor structurale, pe de altă parte, o analiză comparativă cu indicatorii concurenților, mediile industriei etc.;
· analiza factorilor- analiza influenţei factorilor (motivelor) individuali asupra indicatorului rezultat. Mai mult, analiza factorială poate fi atât directă (analiza însăși), când indicatorul rezultat este împărțit în părțile sale componente, cât și inversă (sinteză), când elementele sale individuale sunt combinate într-un indicator comun.
Sursele de informații pentru diagnosticarea stării financiare și economice a organizației sunt împărțite în contabile și non-contabile.
Surse contabile de informare:
Contabilitate si raportare;
Contabilitate si raportare statistica;
Contabilitate de gestiune si raportare.
Surse de informații extra-contabile:
Materiale de audit, audit extern și intern;
Date de laborator și control medical și sanitar;
Rezultatele inspecțiilor serviciului fiscal;
Materiale de ședințe de producție, ședințe ale colectivului de muncă;
Mass-media;
Documente interne și corespondență cu terți;
Informații obținute din contactul personal cu artiștii interpreți.
Experiment- aceasta este o influență intenționată și strict controlată a cercetătorului asupra obiectului de interes pentru el pentru a studia diferitele sale aspecte, conexiuni și relații. Astfel, în timpul experimentului, omul de știință poate interfera cu cursul natural al proceselor, poate transforma obiectul de studiu, îl poate plasa în condiții artificiale.
Experimentele pot fi naturale (în condiții reale), seminaturale (joc de afaceri), mentale (brainstorming, generare colectivă de idei).
La metode teoretice speciale ale cunoașterii științifice include proceduri abstracție și idealizareîn timpul cărora se formează concepte științifice.
abstractizare- abstracția mentală din toate proprietățile, conexiunile și relațiile obiectului studiat, care par nesemnificative pentru această teorie.
Idealizare- aceasta este operația de selecție mentală a oricărei proprietăți sau relații care este importantă pentru o anumită teorie (nu este necesar ca această proprietate să existe în realitate) și construcția mentală a unui obiect dotat cu această proprietate. Obiectele ideale astfel obținute nu există de fapt, întrucât în natură nu pot exista obiecte și fenomene care să aibă o singură proprietate sau calitate. Aceasta este principala diferență dintre obiectele ideale și cele abstracte.
Formalizarea- utilizarea simbolurilor speciale în locul obiectelor reale. Un exemplu izbitor de formalizare este utilizarea pe scară largă a simbolurilor matematice și a metodelor matematice.
Inducţie- o metodă de cunoaștere științifică, care este formularea unei concluzii logice prin rezumarea datelor de observație și experiment, obținând o concluzie generală pe baza unor premise particulare, trecând de la particular la general.
Inducția nu poate exista în afară de deducție.
Deducere- metoda cunoașterii științifice, care este primirea unor concluzii particulare pe baza cunoștințelor generale, concluzia de la general la particular.
La metodele universale de cunoaștere științifică raporta analogie, modelare, analiză și sinteză și clasificare.
Analogie- o metodă de cunoaștere, în care are loc un transfer de cunoștințe obținut prin considerarea oricărui obiect către altul, mai puțin studiat, dar asemănător cu primul obiect în unele proprietăți esențiale.
Metoda analogiei este strâns legată de metoda modelării.
Metoda de modelare presupune studiul oricăror obiecte prin modelele lor cu transferul suplimentar al datelor obținute la original. Această metodă se bazează pe asemănarea esențială a obiectului original și a modelului său.
Să dăm cele mai general acceptate clasificări ale modelelor procesului de luare a deciziilor manageriale.
În practică, se disting adesea trei tipuri de modele: descriptive, analogice și simbolice.
Model descriptiv (fizic) descrie un obiect sau o situație arătându-ne cum arată. Astfel de modele conțin o proporție mare de detalii concrete și o proporție relativ mică de abstractizare. De exemplu, modelul arhitectural al unei noi fabrici este un model descriptiv. Acest tip de model este relativ ușor de creat, dar nu ușor de modificat. Este dificil să manipulezi variabile într-un model descriptiv, deoarece elementele sale sunt destul de specifice. Sunt create pentru a descrie o situație specifică, privată. Un model la scară de plante este un model la scară al unei anumite plante și caracteristicile sale nu pot fi folosite pentru a descrie plantele în general.
Modele analogice descrie obiecte sau situații, înlocuind diverse elemente reale cu altele care diferă ca formă sau proprietăți. De exemplu, un lac de pe hartă este reprezentat cu albastru. Imaginea fluxului de numerar al companiei, care la prima vedere arată ca o diagramă verticală, este, de asemenea, un model analogic. Aceste modele sunt mai ușor de manipulat decât modelele descriptive deoarece au un nivel mai ridicat de abstractizare.
Model simbolic descrie diferitele proprietăți și elemente ale situației cu simboluri. Un exemplu de acest tip de model este un model matematic în care diferitele elemente ale unei situații sunt exprimate sub formă de ecuații. Modelele simbolice sunt cel mai ușor de manipulat deoarece au un nivel ridicat de abstractizare.
În cadrul teoriei dezvoltării unei decizii manageriale, sunt luate în considerare și alte clasificări de modele:
Modele descriptive și normative. Modelele descriptive sunt folosite pentru a descrie proprietățile și parametrii procesului de luare a deciziilor pentru a prezice cursul acestuia în viitor. Succesul utilizării modelelor descriptive depinde în mare măsură de acuratețea descrierii legilor și modelelor de funcționare ale obiectului de control.
Modelele de reglementare sunt folosite pentru a gestiona procesul decizional, pentru a-i forma elementele esentiale si dezvoltarea acestuia.
Modelele normative implică participarea activă la procesul decizional și modelarea acestuia a participanților la procesul decizional.
Modele inductiv și deductiv. Modelele inductive sunt construite prin generalizarea observațiilor din soluții particulare individuale. Calitatea unui model inductiv este determinată de modul în care, pe de o parte, este posibil să se simplifice descrierea situației de luare a deciziilor și, pe de altă parte, de cât de corect este posibil să se reflecte proprietățile de bază ale simulatei. situatie. Atunci când se dezvoltă modele deductive, acestea nu provin din analiza unor fapte specifice, ci dintr-un sistem simplificat de situații ipotetice.
Modele orientate către probleme și modele de soluții. Modelele orientate către probleme sunt construite pe introducerea de noi metode de modelare în raport cu o situație problematică specifică de luare a deciziilor. Aici sarcina principală este de a adapta noi metode pentru modelarea unui anumit proces de management.
Modelele de soluții sunt dezvoltate ținând cont de posibilitățile de a efectua experimente cu acestea, precum și de capacitățile tehnologiilor moderne de management și au ca scop rezolvarea celor mai importante probleme de management.
Algoritmii utilizați în aceste modele determină cerințele specifice pentru condițiile de aplicare a acestora și structura modelelor. Aceste modele includ și modele care utilizează în mod activ metode economice și matematice pentru rezolvarea problemelor manageriale.
Modele cu un singur scop și multifuncțional. Adesea, pentru a evalua o soluție alternativă, este necesar să se utilizeze mai multe criterii destul de eterogene, independente, care vizează atingerea unor obiective diferite, uneori dificil de comparat.
Se numesc modele cu un singur scop în care există un obiectiv clar definit, pe care organizația se străduiește să-l atingă, sau mai multe obiective, agregate sub forma unui obiectiv complex. În acest din urmă caz, gradul de realizare a scopului este determinat folosind un criteriu complex special dezvoltat. Se numesc modele multifuncționale, care presupun dorința de a atinge mai multe obiective independente care nu sunt reductibile la unul complex.
Modele cu o singură perioadă și cu mai multe perioade. Modelele cu o singură perioadă se bazează pe presupunerea că suma deciziilor optime individuale în perioade separate de luare a deciziilor în ansamblu pentru întreaga perioadă de luare a deciziilor oferă, de asemenea, soluția optimă. Această abordare nu este întotdeauna justificată. Uneori, câștigarea la o anumită etapă poate duce la pierderi mari pentru organizație, dacă luăm în considerare întreaga perioadă în care se iau deciziile. Modelele cu mai multe perioade presupun o soluție cuprinzătoare a unei probleme manageriale, ținând cont de întreaga perioadă de luare a unei decizii manageriale. Modelele cu o singură perioadă pot fi utilizate în dezvoltarea unui model cu mai multe perioade pentru a reprezenta mai adecvat situația de luare a deciziilor.
Modele deterministe și stocastice.În modelele deterministe, toți factorii care influențează dezvoltarea unei situații de luare a deciziilor sunt determinați în mod unic, iar valorile lor sunt cunoscute în momentul luării deciziei. Modelele stocastice presupun prezența unui element de incertitudine, iau în considerare posibila distribuție probabilistică a valorilor factorilor și parametrilor care determină evoluția situației.
Etapele procesului de construire a modelului:
1. Stabilirea sarcinii este cea mai importantă etapă care poate oferi soluția corectă a problemei de management. Trebuie să determinați care este problema.
2. Construirea unui model. Dezvoltatorul trebuie să determine scopul principal al modelului, ce rezultate se așteaptă să fie obținute pentru a ajuta managementul să rezolve problema cu care se confruntă. De asemenea, trebuie să determinați ce informații sunt necesare pentru a construi modelul dorit, precum și costurile și reacțiile oamenilor.
3. Verificarea valabilității modelului. Se determină gradul de corespondență a modelului cu lumea reală (toate componentele esențiale ale situației reale sunt încorporate în model?).
4. Aplicarea modelului. Adesea modelele create nu sunt utilizate pe deplin. Pentru a evita acest lucru, managerilor de linie, cărora le sunt destinate modelele, ar trebui să li se ofere posibilitatea de a participa la stabilirea obiectivelor și stabilirea cerințelor pentru modele. În plus, managerii trebuie să fie învățați cum să folosească modelele.
5. Actualizare model. În scopul obținerii de date suplimentare de ieșire; ţinând cont de schimbările în scopurile organizaţiei sau ale mediului extern.
Analiză- o metodă de cunoaștere științifică, care se bazează pe procedura de dezmembrare mentală sau reală a unui obiect în părțile sale constitutive și studiul lor separat.
Analiza este completată de sinteză. Sinteză- o metodă de cunoaștere științifică, care se bazează pe procedura de combinare a diferitelor elemente ale unui obiect într-un singur întreg, un sistem, fără de care cunoașterea cu adevărat științifică a acestui obiect este imposibilă.
Se bazează un număr de metode abordarea sistemelor ceea ce ne permite să considerăm întregul ca un complex de elemente interdependente. Mediul intern al organizației este structurat în funcție de obiectivele studiului și poate fi reprezentat prin elemente individuale (Tabelul 2).
Mediul extern este, de asemenea, împărțit în macro și micromedii (factori de impact direct și indirect). Factorii de impact direct includ: furnizori, cumpărători, parteneri, concurenți. Factorii de impact indirect includ: economici, politici, tehnologici, socio-demografici, juridici.
Evaluarea factorilor mediului intern și extern se realizează pe baza metodelor de analiză strategică. Printre cele mai cunoscute sunt metoda de analiză SWOT, analiza PPEST (analiza STEPP), metoda de analiză a câmpului de forță, metoda diagramei Ishikawa, metodele de analiză competitivă și factorială.
In afara de asta, metoda arborelui obiectivelor, metoda analizei ierarhiei, metodele analizei costurilor permit de asemenea prezentarea problemei de cercetare ca sarcini interconectate de diferite niveluri.
Arborele obiectivelor este o reprezentare schematică a unei probleme de decizie. La fel ca matricea plăților, arborele de decizie oferă managerului posibilitatea de a lua în considerare diferite cursuri de acțiune, de a corela rezultatele financiare cu acestea, de a le ajusta în funcție de probabilitatea care le este atribuită și apoi de a compara alternative. Conceptul de valoare așteptată este o parte integrantă a metodei arborelui de decizie.
masa 2
Analiza sistemului în evaluarea mediului intern al organizației
| Autorul conceptului | Elemente, sisteme și subsisteme ale mediului intern al organizației |
| J. Clawson (model de organizare sistemică) | Subsistem de management, adaptare, control al încasărilor, producție, control al ieșirilor, suport |
| S. Adams, B. Adams (model de șase sisteme) | Sistem de comunicații, conducere, norme, producție, responsabilitate, productivitatea muncii |
| M. Weisbord (model cu șase celule) | Obiective, structuri, relații, recompense, leadership, mecanisme de sprijin |
| T. Peters, R. Waterman, J. Philips (Model 7S) | Structuri, sisteme și proceduri, strategie, personal, valori comune, stil de management, suma de competențe |
| G. Levitt („Diamant Levitt”) | Tehnologie, sarcini și misiune, structură, oameni |
| M. Seiner | Oameni, sarcini, luare a deciziilor, structura, sisteme informatice, cultura, sisteme de control, sisteme de recompensare |
Clasificare- o metodă de cunoaștere științifică care vă permite să combinați într-o singură clasă obiecte care sunt cât mai asemănătoare între ele în caracteristicile esențiale.
Metode experte cercetarea este folosită pentru elaborarea și justificarea deciziilor în fața deficienței informaționale. Esența acestor metode constă în faptul că decizia se ia prin obținerea de răspunsuri de la specialiști la întrebările puse.
Pentru analizarea obiectelor și problemelor se folosesc metode de evaluări ale experților, a căror dezvoltare fie complet, fie parțial nu se pretează formalizării matematice, de exemplu. pentru care este dificil să se elaboreze un model adecvat. Cel mai adesea, metodele de evaluare a experților sunt utilizate atunci când se iau în considerare probleme sociale în care este imposibil să se dezvolte un model predictiv oficial.
Prin aplicarea metodelor de evaluare a experților, se recomandă rezolvarea următoarelor sarcini tipice:
Alcătuirea unei liste de evenimente posibile în diverse zone pentru o anumită perioadă de timp;
determinarea celor mai probabile intervale de timp pentru apariția unui set de evenimente;
Definirea scopurilor si obiectivelor managementului cu ordonarea lor in ordinea importantei;
dezvoltarea de soluții alternative la problemă cu evaluarea preferințelor acestora;
· distribuirea alternativă a resurselor pentru rezolvarea problemelor cu ierarhizarea ordinii acestora;
· opțiuni alternative de luare a deciziilor într-o anumită situație cu evaluarea preferinței acestora.
În funcție de organizarea evaluării experților și de forma anchetei experților, există metode individualȘi colectiv evaluări ale experților.
Metode individuale de expertiză se bazează pe utilizarea opiniilor experților-specialiști ai profilului relevant, independent unul de celălalt. Principalele avantaje ale acestor metode sunt posibilitatea de utilizare maximă a abilităților individuale ale expertului și nesemnificația presiunii psihologice exercitate asupra lucrătorului individual. Cu toate acestea, aceste metode nu sunt foarte potrivite pentru prezicerea celor mai generale strategii din cauza cunoștințelor limitate ale unui expert despre dezvoltarea domeniilor conexe ale științei.
Metodele de evaluare individuală a experților au mai multe varietăți: metoda „interviului”, metoda analitică, metoda scenariului.
Metoda interviului presupune o conversație între un prognozator și un expert, în timpul căreia prognozatorul, în conformitate cu un program pre-elaborat, pune întrebări expertului cu privire la perspectivele de dezvoltare a obiectului prezis. Succesul unei astfel de evaluări depinde în mare măsură de capacitatea expertului intervievat de a da opinii improvizate asupra unei game largi de probleme fundamentale.
Evaluări analitice ale experților implică munca independentă pe termen lung și amănunțită a unui expert cu privire la analiza tendințelor, evaluarea stării, modalitățile de dezvoltare a obiectului prezis. Metoda permite expertului să folosească toate informațiile necesare despre obiectul prognozat. Expertul își întocmește considerațiile sub forma unui memoriu.
Scrierea scenariului- este o metodă prin care se stabilește o succesiune logică a evenimentelor pentru a arăta cum, pe baza situației existente, starea viitoare a obiectului de studiu se poate desfășura pas cu pas. Descrierea se face de obicei în coordonate temporale explicite. Această caracteristică este esențială în prognoza în domeniul problemelor socio-economice, totuși, în scopul previziunilor științifice și tehnice, introducerea unei dependențe de timp explicite nu este întotdeauna necesară. Sensul principal al scenariului este definirea scopului general al dezvoltării obiectului de prognoză, identificarea principalilor factori de fond și formularea criteriilor de evaluare a nivelurilor superioare ale „arborelului obiectivelor”. Scenariul utilizează previziuni și materiale pregătite în prealabil pentru dezvoltarea obiectului de prognoză. Dezvoltarea scenariului îl obligă pe cercetător să se ocupe de detalii și procese pe care le-ar putea rata cu ușurință dacă s-ar limita la considerații abstracte.
Esență metode de evaluare colectivă între egali elaborarea prognozelor constă în determinarea consecvenței opiniilor experților asupra direcțiilor promițătoare de dezvoltare a obiectului de prognoză, formulate în prealabil de specialiști individuali, precum și în evaluarea aspectelor de dezvoltare a obiectului, care nu pot fi determinate de alte metode (de exemplu, calcul analitic, experiment etc.). Aplicarea acestor metode se bazează pe ipoteza că experții au capacitatea de a evalua cu un grad suficient de certitudine importanța și semnificația problemei studiate, perspectivele de dezvoltare a unui anumit domeniu de cercetare, timpul de finalizarea unui eveniment, oportunitatea alegerii uneia dintre modalitățile alternative de dezvoltare a obiectului prognozat etc.
Principalele avantaje ale metodelor de evaluare colectivă peer review sunt două puncte: 1) cu gândirea colectivă, acuratețea rezultatului este mai mare; 2) la prelucrarea evaluărilor individuale independente făcute de experți, pot apărea cel puțin idei productive.
În practică, se folosesc cel mai des astfel de metode de evaluare colectivă a experților, cum ar fi: metoda generării colective de idei („brainstorming”), metoda Delphi, metoda analizei morfologice.
Utilizare metoda de generare a ideilor colective vă permite să obțineți rezultate productive într-o perioadă scurtă de timp și să implicați toți experții într-un proces creativ activ. Esența metodei constă în actualizarea potențialului creativ al specialiștilor în timpul „brainstorming-ului” unei situații problemă, care implementează mai întâi generarea de idei și destructurarea (critica) ulterioară a acestor idei cu formularea de contra-idei.
Metoda Delphi- una dintre cele mai comune metode de evaluare inter pares a viitorului. A fost dezvoltat de corporația americană de cercetare RAND și servește la determinarea și evaluarea probabilității de apariție a anumitor evenimente. Metoda Delphi se bazează pe următorul principiu: în științele inexacte, opiniile experților și judecățile subiective trebuie să înlocuiască în mod necesar legile exacte ale cauzalității reflectate de științele naturii. Metoda Delphi vă permite să generalizați opiniile experților individuali într-o opinie de grup agreată. Are toate neajunsurile previziunilor construite pe baza evaluărilor experților.
Când se utilizează metoda Delphi, sondajele sunt efectuate în mai multe etape, iar după fiecare etapă, toate informațiile despre rezultatele ultimei runde sunt raportate experților. Participanții la evaluare sunt rugați să își revizuiască evaluările și să explice motivele dezacordului lor cu judecata colectivă. Întreaga procedură se repetă de 3-4 ori. Ca urmare, intervalul estimărilor se restrânge.
Analiza morfologică este o modalitate ordonată de a privi subiectele și de a obține informații sistematice cu privire la toate soluțiile posibile la problema studiată. Cu ajutorul analizei morfologice, în unele cazuri este posibilă nu numai eficientizarea informațiilor de intrare, ci și obținerea unor informații noi calitativ. Această metodă vă permite să răspundeți la trei tipuri de întrebări: ce mijloace (dispozitive) sunt necesare pentru a obține toate informațiile despre un anumit set de fenomene; care este succesiunea tuturor fenomenelor care decurg dintr-o anumită cauză; cum să urmăriți toate facilitățile unei clase date sau toate metodele unei clase date, toate soluțiile la o anumită problemă.
Analiza morfologică include o serie de tehnici, dar ele au același principiu: o luare în considerare sistematică a fenomenelor, obiectelor, dorința de a nu rata nici o ocazie, a nu arunca nimic fără un studiu exhaustiv preliminar. Acest obiectiv este servit de tehnica acoperirii sistematice, în care studiul începe cu un anumit nivel de cunoștințe. Apoi, unul câte unul, toate domeniile posibile de cunoaștere sunt revizuite sistematic până la atingerea unui alt nivel de cunoaștere. În procesul de analiză, toate obiectele sunt împărțite în grupuri, fiecare dintre acestea fiind supusă unui studiu atent. Această abordare vă permite să acumulați date pentru studii ulterioare folosind metoda „cutie morfologică”.
„Cutia morfologică” este construită sub formă de arbore sau de matrice, în celulele căreia sunt plasați parametrii corespunzători. Conectarea în serie a unuia dintre parametrii primului nivel cu unul dintre parametrii nivelurilor următoare este una dintre posibilele soluții la problemă. Numărul total de soluții posibile este egal cu produsul numărului tuturor parametrilor prezentați în „caseta”, luați rând cu rând. Având în vedere că unele dintre aceste soluții sunt impracticabile, numărul real de soluții va fi ceva mai mic.
Ca rezultat al acestei metode, se creează noi informații despre obiectul studiat și se dezvoltă o evaluare a tuturor alternativelor posibile pentru fiecare componentă a problemei. Scopul său este de a dezvolta cea mai acceptabilă soluție pe baza luării în considerare a fiecărei soluții posibile. Avantajele acestei metode sunt că este fezabilă în prezența unei cantități mici de informații despre problema studiată, iar criteriile cele mai generale pot fi utilizate pentru evaluarea soluțiilor.
Metoda „cutie morfologică” este de interes pentru prezicerea posibilului rezultat al cercetării fundamentale.
Pregătirea și desfășurarea unei examinări în cursul evaluărilor colective de experți include o serie de etape.
1. Pentru a organiza desfășurarea evaluărilor experților, se creează grupuri de lucru, ale căror funcții includ efectuarea unui sondaj, prelucrarea materialelor și analiza rezultatelor unei evaluări colective de experți. Grupul de lucru numește experți care oferă răspunsuri la întrebările ridicate cu privire la perspectivele de dezvoltare a acestei industrii. Numărul experților implicați în elaborarea prognozei poate varia de la 10 la 150 de persoane, în funcție de complexitatea obiectului.
Atunci când se formează un grup de experți, principalele întrebări sunt de a determina compoziția sa calitativă și cantitativă. Selecția experților începe cu identificarea întrebărilor care acoperă soluția unei probleme date; apoi se întocmește o listă a persoanelor competente în aceste domenii.
Pentru a obține o prognoză de înaltă calitate, participanților la examen se impun o serie de cerințe, dintre care principalele sunt: un nivel ridicat de erudiție generală; cunoștințe de specialitate aprofundate în domeniul evaluat; capacitatea de a afișa în mod adecvat tendința de dezvoltare a obiectului studiat; prezența unei atitudini psihologice față de viitor; prezența interesului științific academic în problema evaluată în absența interesului practic al unui specialist în acest domeniu; disponibilitatea de producție și (sau) experiență de cercetare în zona luată în considerare.
Un chestionar este utilizat pentru a determina dacă un potențial expert îndeplinește cerințele enumerate. Pe lângă aceasta, se folosește adesea metoda de autoevaluare a competenței expertului. În autoevaluare, expertul determină gradul de conștientizare a problemei studiate pe baza chestionarului. Prelucrarea datelor face posibilă obținerea unei cantitative evaluarea competenței unui potențial expert.
Stabilirea dimensiunii optime a unui grup de experți este destul de dificilă. Cu toate acestea, au fost dezvoltate acum o serie de abordări oficializate ale acestei probleme. Una dintre ele se bazează pe stabilirea limitelor maxime și minime ale mărimii grupului. În acest caz, se iau în considerare două condiții: competența medie ridicată a grupului de experți și stabilizarea estimării medii a caracteristicii prezise.
Pe lângă procedurile descrise mai sus, metodele de evaluări colective ale experților folosesc o analiză statistică detaliată a opiniilor experților, în urma căreia sunt determinate caracteristicile calitative ale unui grup de experți. În conformitate cu aceste caracteristici, în timpul examinării, componența calitativă și cantitativă a grupului de experți poate fi ajustată.
Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.
postat pe http://www.allbest.ru/
Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse
Instituție de învățământ autonomă de stat federală de învățământ profesional superior
„Universitatea Federală Siberiană”
Institutul de Comerț și Economic
Departamentul de Economie și Planificare
TEST
La disciplina „Microeconomie”
Opțiunea numărul 3
Krasnoyarsk, 2017
1. observarea și culegerea faptelor;
2. experiment;
3. modelare;
4. metoda abstracțiilor științifice;
5. analiza si sinteza;
6. abordare sistematică;
7. inducție și deducție;
8. istoric și logic;
9. grafic.
Revenind la prima metodă, ca orice activitate științifică, cercetarea economică este de natură empirică, adică se bazează pe experiența practică. Aceasta presupune observarea proceselor economice în forma lor reală și colectarea faptelor care apar în realitate. De exemplu, prin observarea și colectarea de informații faptice, este posibil să se determine modul în care prețurile mărfurilor s-au modificat într-o anumită perioadă.
În schimb, un experiment implică un experiment științific artificial, atunci când obiectul studiat este plasat în condiții special create și controlate. De exemplu, pentru a testa eficacitatea unui nou sistem de salarizare, testele sale experimentale sunt efectuate într-un anumit grup de lucrători.
Metoda modelării presupune studierea fenomenelor socio-economice după modelul lor teoretic (modelul). Deosebit de eficientă este modelarea matematică pe computere, care face posibilă calcularea utilizării cât mai eficiente a resurselor întreprinderii. O versiune de mare succes a unei astfel de modelări este programul MEM, care vă permite să vă calculați strategia de afaceri în condiții de concurență liberă.
Metoda abstracțiilor științifice este folosită pentru a dezvolta anumite concepte sau categorii abstracte, cum ar fi prețul, banii, ieftin, scump, etc. În acest caz, este necesar să se abstragă de la proprietățile secundare ale obiectului studiat și să evidențieze proprietățile. ei au nevoie de. De exemplu, pentru a defini o astfel de categorie economică ca produs, este necesar să se ignore dimensiunea, greutatea, culoarea și alte caracteristici care nu sunt esențiale în acest caz și, în același timp, să se stabilească proprietatea care le unește: toate aceste lucruri sunt produse ale muncii destinate vânzării.
Metoda de analiză și sinteză presupune studiul fenomenelor socio-economice atât în părți (analiza), cât și în ansamblu (sinteză).
Combinația dintre analiză și sinteză oferă o abordare sistematică a obiectelor complexe de cercetare.
Inducția și deducția sunt două moduri de raționament opuse, dar strâns legate.
Mișcarea gândirii de la fapte particulare (separate) la o concluzie generală este o inducție sau o generalizare. Și raționamentul în direcția opusă (din general
Metodele istorice și logice sunt de asemenea aplicate în unitate. Ele presupun un studiu detaliat al proceselor socio-economice în succesiunea lor istorică, dar în același timp cu generalizări logice care ne permit să evaluăm aceste procese în ansamblu și să tragem concluzii generale.
Metoda grafică de afișare a proceselor și fenomenelor economice este utilizată pe scară largă în științele economice. Se bazează pe utilizarea diferitelor desene, tabele, grafice, diagrame etc. Datorită acestor instrumente, se asigură vizibilitatea și compactitatea în prezentarea materialului teoretic.
De exemplu, figura arată relația dintre prețurile produselor și ofertă. Cu cât prețurile sunt mai mari, cu atât se oferă mai multe bunuri.
Rata nominală a dobânzii este procentul în termeni monetari. De exemplu, dacă pentru un împrumut anual de 10.000 de unități den., se plătesc 1200 de den. unități. ca dobândă, rata nominală a dobânzii va fi de 12% pe an. După ce a primit un venit de 1200 de unități den. la un împrumut, împrumutătorul va deveni mai bogat? Acest lucru va depinde de modul în care prețurile s-au schimbat pe parcursul anului. Dacă inflația anuală a fost de 8%, atunci venitul real al creditorului a crescut cu doar 4%.
Rata reală a dobânzii este creșterea bogăției reale, exprimată ca o creștere a puterii de cumpărare a unui investitor sau a unui creditor, sau a cursului de schimb la care sunt schimbate bunurile și serviciile de astăzi, bunuri reale, cu bunuri și servicii viitoare. Faptul că rata dobânzii de pe piață va fi direct afectată de procesele inflaționiste a fost sugerat mai întâi de I. Fischer, care a determinat rata nominală a dobânzii și rata așteptată a inflației.
Doar în cazuri speciale, când nu există o creștere a prețurilor pe piața monetară (e=0), ratele dobânzii reale și nominale coincid. Ecuația arată că rata nominală a dobânzii se poate modifica din cauza modificărilor ratei reale a dobânzii sau din cauza modificărilor inflației. Deoarece împrumutatul și împrumutătorul nu știu ce rata va lua inflația, ei pornesc de la rata estimată a inflației. Ecuația ia forma:
Această ecuație este cunoscută sub numele de efectul Fisher. Esența sa este că rata dobânzii nominale este determinată nu de rata reală a inflației, deoarece nu este cunoscută, ci de rata așteptată a inflației. Dinamica ratei dobânzii nominale repetă mișcarea ratei inflației așteptate. De subliniat că este rata estimată a inflației în viitor, ținând cont de scadența obligației datoriei, și nu rata reală a inflației din trecut cea care contează la stabilirea ratei dobânzii de pe piață.
Uneori poate apărea o situație când ratele reale ale dobânzii la împrumuturi au o valoare negativă. Acest lucru se poate întâmpla dacă rata inflației depășește rata de creștere a ratei nominale. Ratele negative ale dobânzilor pot apărea în perioadele de inflație sau hiperinflație fulgerătoare sau în perioadele de recesiune economică, când cererea de credit scade și ratele dobânzilor nominale scad. Ratele reale pozitive ale dobânzii înseamnă o creștere a veniturilor creditorilor. Acest lucru se întâmplă dacă inflația reduce costul real al împrumutului (creditul primit).
Comportamentul consumatorului este procesul de formare a cererii consumatorilor pentru o varietate de bunuri și servicii, ținând cont de venitul și preferințele personale ale acestora.
Utilitatea unui bun este capacitatea sa de a satisface orice nevoi ale unei persoane sau ale societății.
Utilitatea totală este utilitatea totală a tuturor bunurilor consumate.
Utilitate marginală - utilitatea ultimei unități a unui bun de consum
În centrul alegerii consumatorului (comportamentul consumatorului pe piață) se află funcția de utilitate. Funcția de utilitate explică modul în care consumatorii ar trebui să-și aloce venitul monetar limitat între diferitele bunuri și servicii pe care le pot cumpăra. Funcția de utilitate este o funcție care arată scăderea utilității marginale a unui bun cu creșterea cantității acestuia.
Consumatorul trebuie să aleagă între produse alternative pentru a pune la dispoziție cel mai satisfăcător, din punctul său de vedere, set de bunuri și servicii cu resurse financiare limitate. Când cumpără un bun, compară această opțiune de cheltuire a fondurilor sale limitate cu opțiuni alternative până când se convinge că îi va aduce nu mai puțină utilitate decât altele. Dacă consumatorul a folosit doar două bunuri: X și Y, atunci utilitatea marginală a unei unități de bun X ar trebui estimată prin numărul de unități de bun Y la care este dispus să renunțe pentru a dobândi o unitate de bun. X.
Dar, deoarece piața presupune o varietate de bunuri, este necesar să se determine câte unități din alte bunuri (Y, Z, ..., N) cumpărătorul este gata să renunțe pentru a achiziționa o unitate de bun X. Aceasta condiția se numește regula de maximizare a utilității: consumatorul va cere produsul până când utilitatea marginală pe unitatea de bani cheltuită pentru un bun dat este egală cu utilitatea marginală pe unitatea de bani cheltuită pentru un alt bun.
Astfel, consumatorul încearcă să-și aloce bugetul în așa fel încât să egalizeze utilitățile marginale medii ponderate ale bunurilor achiziționate. În același timp, atinge un maxim de bunăstare (sau echilibru).
Ecuația de echilibru a consumatorului, în care acesta maximizează utilitatea bunurilor consumate, poate fi scrisă astfel:
unde MU este utilitatea marginală a bunurilor individuale;
P - prețurile mărfurilor.
Alegerea consumatorului este o alegere care maximizează funcția de utilitate a unui consumator rațional în condiții de resurse limitate (venit monetar).
Astfel, pe baza datelor inițiale, obținem că
MUM/Pm= МUchl/Pchl
I=Pm*Qm+Pchl*Qchl
20=5*Qm + Qchl;
(40-5*Qm) / 5= 20 - 3*Qchl;
(40-5*/Qm) / 5=20 - 3*(20-5Qm)
5*(20-60+15*Qm)= 40-5*Qm
100-300+75*Qm = 40-5*Qm
75*Qm+5*Qm=40 -100 + 300
Răspuns: Consumatorul va cumpăra 5 pâini și 3 kg de unt.
Caracteristici ale originii și dezvoltării teoriei economice. Generalizarea principalelor metode ale teoriei economice: metoda dialectică, metodele de abstractizare, deducție și inducție, ipoteze „ceteris paribus”, analiză și sinteză. Analiza metodei economiei.
lucrare de termen, adăugată 19.08.2010
Metodologie și procedură pentru analiza logisticii și utilizarea resurselor materiale. O scurtă descriere a condițiilor economice de lucru ale SA „Yaransk Dairy Plant”, dinamica principalilor indicatori tehnici și economici.
lucrare de termen, adăugată 28.03.2009
Studiul principalelor concepții economice timpurii, economia politică clasică și teoriile moderne. Descrieri ale trăsăturilor mercantilismului, revoluției marginaliste și keynesianismului. Caracteristicile teoriei generale a angajării, a dobânzii și a banilor D. Keynes.
prezentare, adaugat 12.04.2011
Evoluția teoriilor economice în contextul competiției interregionale. Etapele dezvoltării teoriei competiţiei interregionale. Contribuția diferitelor teorii științifice la formarea sa. Caracteristicile teoriei competiției interregionale în prezentarea sa modernă.
articol, adăugat 09.12.2011
Metode de analiză, sinteză, inducție, deducție, analogie în teoria economică. Funcțiile sale cognitive, prognostice și practice. Calculul salariilor angajaților și deducerile pentru nevoi sociale. Determinarea costurilor de producție.
lucrare de termen, adăugată 03.03.2012
Metode moderne de cercetare economică, metode de analiză economică sistematică, cuprinzătoare a rezultatelor activității economice a întreprinderilor. Natura acțiunii legilor economice, stabilirea tiparelor fenomenelor economice.
manual de instruire, adăugat la 04.11.2010
Luarea în considerare a esenței competitivității întreprinderii și a metodelor de îmbunătățire a acesteia. Analiza indicatorilor economici ai muncii și concurenței pe piața mărfurilor. Elaborarea unui program de măsuri pentru îmbunătățirea competitivității organizației.
teză, adăugată 14.05.2014
Esența cercetării științifice, subiect și obiect al cercetării economice. Evoluția viziunilor filozofice și psihologice asupra esenței „intuiției”. Rolul intuiției în descoperirile economice, manifestarea intuiției în afaceri, luarea intuitivă a deciziilor.
rezumat, adăugat 25.12.2009
Abordări teoretice ale studiului metodelor de studiere a proceselor și fenomenelor economice. Concepte de bază și modalități de îmbunătățire a metodologiei științei. Caracteristicile principalelor tehnici și metode de analiză economică. Conținutul este esența analizei factoriale.
lucrare de termen, adăugată 12.11.2010
Aplicarea planificării matematice a experimentului în cercetarea științifică. Abilități de bază de lucru cu un set de variabile aleatorii. Calculul așteptărilor matematice, varianței și abaterii standard. Rezultatele analizei de dispersie.
Orez. 1.1.
Explorând procesele economice, ET aplică o serie de metode științifice generale de cunoaștere. Cele mai importante dintre ele pentru economie sunt nouă (Fig. 1.1). Astfel, este evident că funcția empirică a ET își asumă observarea (percepția deliberată, intenționată a fenomenelor economice, a proceselor în forma lor reală) și culegere de fapte reale. Datorită informațiilor obținute în acest fel, este posibil, să zicem, să urmărim modul în care prețurile mărfurilor s-au schimbat pentru unul sau altul pepiol. Cum volumul producției, comerțului și profiturilor întreprinderilor a crescut. În contrast cu aceasta Un experiment presupune un experiment științific artificial, atunci când obiectul studiat este plasat în condiții special create și controlate. De exemplu, pentru a testa eficacitatea unui nou sistem de salarizare, testele sale de probă sunt efectuate într-un anumit grup de lucrători.
La randul lui modelarea presupune studiul fenomenelor socio-economice după modelul lor teoretic, virtual – conform modele, care înlocuiește obiectul de studiu însuși (simularea pe computere este deosebit de eficientă).
Metoda abstracțiilor științifice (abstracția) este o tehnică mentală specială care vă permite să formulați anumite concepte abstracte - abstracții(din latină abstractio - distragere), sau categorii (cost, preț, bani, piață, scump, ieftin etc.).
De exemplu, conceptul de produs - cum să-l definești? Dacă porniți de la rafturile magazinelor, nimic nu va funcționa. Ce fel de lucruri nu există în mărfurile mixte - mare-mici, comestibil-necomestibile, lichid-vrac... Cum să aducem asta la un „numitor general al mărfurilor”? Cum să reușești să îmbine, relativ vorbind, rotund și verde? Doar cu ajutorul abstractizare, adică abstracție din proprietățile specifice, dar secundare în acest caz, ale acestor lucruri (dimensiune, greutate, formă, culoare). După ce am făcut acest lucru, vom repara simultan caracteristicile care le unesc, și anume că sunt toate produse de muncă destinate vânzării. Acesta este răspunsul la întrebarea ce este un produs.
Metodele de analiză și sinteză implică studiul fenomenelor economice ca în părți - aceasta analiză(din greaca. analiza - dezmembrare), si in general - sinteză(din greacă sinteza - conexiune). De exemplu, compararea performanței economice a minelor individuale este analiză,și definirea rezultatelor la nivel de industrie ale gestionării întregii industriei cărbunelui din Rusia - sinteză.
Datorită combinației de metode de analiză și sinteză, o abordare sistematică, integrată a obiectelor de studiu complexe (cu mai multe elemente). Astfel de obiecte ( sisteme) sunt considerate ca complex părți interconectate (subsisteme) ale unui singur întregulși nu ca o legătură mecanică a unor elemente disparate. Acest lucru este important, deoarece întreaga economie (și nu numai ea) constă din multe sisteme mari și mici (economia națională - din industrii, industrii - din întreprinderi, întreprinderi - din ateliere, costul mărfurilor - din elementele de cost, piața). - din multe sectoare, nișe, participanți).
Împărțirea ET în micro- și macroeconomie este logic legată de analiză și sinteză. Ea implică două niveluri diferite de considerare a sistemelor economice. Asa de, microeconomie având de-a face cu individual elemente (părți) ale acestor sisteme. Ea studiază (dar) astfel de unități economice izolate precum industrie, întreprindere, gospodărie); precum și (b) piețe individuale (să zicem, piața cerealelor); producția, vânzarea sau prețul unui anumit produs etc. Abordarea microeconomică este astfel apropiată de metoda de analiză.
În contrast cu aceasta macroeconomie explorează sistemele economice în general, sau așa-numitul unități, adică un set de unităţi economice. Astfel de agregate includ economia mondială, economia națională, precum și mari subdiviziuni ale acesteia din urmă - sectorul public, gospodăriile (luate în agregat), sectorul privat etc. Macroeconomia, bazată pe metoda sintezei, operează cu generalizare (agregat). ) indicatori de tip: brut volumul producției, Naţional sursa de venit, total cheltuieli. În plus, sfera macroeconomică include, de asemenea, luarea în considerare a acestora general concepte precum cost, piață, buget, taxe etc.
Figurat vorbind, dacă microeconomie studiază copacii împrăștiați, atunci macroeconomie- pădurea formată din ele. În același timp, împărțirea științei economice în micro- și macrosfere nu ar trebui luată ca un absolut, deoarece acestea sunt strâns interconectate și împletite. Multe probleme intervin în ambele tărâmuri, deși la niveluri diferite de generalitate. Unde, de exemplu, să se atribuie întrebări de profit? La urma urmei, pentru a compara veniturile a doi specific fabrici (microeconomie), trebuie să utilizați general conceptul de profit și este dezvoltat de macroeconomie.
Mai departe inducție și deducere . Acestea sunt două moduri opuse, dar strâns legate de raționament. Mișcarea gândirii de la fapte particulare (separate) la o concluzie generală este inducţie(din latinescul inductio - îndrumare), sau generalizare. Se numește raționament în sens invers (de la poziția generală la concluzii particulare). deducere(din lat. deductio - excretie). Astfel, când vedem într-o țară că aproape toți cetățenii au un loc de muncă, că veniturile lor în creștere depășesc creșterile de preț, iar magazinele sunt pline cu bunuri autohtone, atunci asta sugerează pe ideea de creștere economică inducţie). Și exemplul opus deducere. Dacă țara este reputată a fi înapoiată și săracă, atunci din această idee generală se poate trage cu siguranță concluzii: în ea domnesc arbitrariul și venalitatea funcționarilor, nelegiuirea și criminalitatea, șomajul și stagnarea economică.
Metodele (abordările) istorice și logice sunt de asemenea folosite în unitate. Iată un studiu detaliat al proceselor socio-economice din acestea istoric secvențele însoțesc generalizări logice, acestea. evaluarea acestor procese în ansamblu și concluzii generale. De exemplu, un studiu detaliat al cursului specific și al caracteristicilor construcției socialismului în secolul al XX-lea în diferite societăți este istoric o abordare. Și concluziile bazate pe aceasta (despre ineficiența economiei în țările socialiste, despre pierderea pe scară largă a stimulentelor pentru muncă, despre penuria de mărfuri etc.) - abordare logic.
Folosit pe scară largă în ET metoda grafica . Prezintă fenomene economice folosind diagrame, tabele, grafice, diagrame, oferind concizie, concizie și claritate în prezentarea materialului teoretic complex. Asa de, programa demonstrează în mod vizibil dependența anumitor cantități unele de altele, reflectând, de exemplu, relația dintre prețurile biletelor și numărul de spectatori de teatru (Fig. 1.2). Figura arată că există invers proporțională Relație (negativă): cu cât prețurile sunt mai mari, cu atât mai puțini telespectatori. Asta cauzează Descendentă natura curbei. În alte cazuri pot exista direct proportional dependențe (pozitive) cu ascendent linii de pe grafic (pag. 122).
Procesele economice care au loc în societate sunt complexe și complicate. Este nevoie de un drum lung pentru a le înțelege tendințele. Metodele de cercetare economică sunt doar atât. Ele ajută la înțelegerea științifică a adevărului a ceea ce se întâmplă. Cuvântul „metodă” în greacă înseamnă „calea către adevăr”. După ce o depășești, poți atinge obiectivul. În ceea ce privește economia, rezultatul final al studiului este o înțelegere a tiparelor activității economice la nivel macro. Acest lucru va ajuta la capturarea perspectivei la care vor duce principiile de funcționare ale sistemului.
Economia în viața reală este foarte complexă. La scara unui stat, există multe ramuri de management, care, la rândul lor, constau din multe întreprinderi de diferite dimensiuni. Toate aceste subiecte sunt interconectate prin dependențe financiare, organizaționale, tehnologice. Modificările în parametrii activităților unei întreprinderi pot afecta multe alte companii afiliate.
Fiecare producător are propriile interese și au ca scop maximizarea profiturilor. Spre deosebire de companii, consumatorii caută produse de cea mai înaltă calitate la cele mai mici prețuri.
Preferințele consumatorilor sunt în continuă schimbare. Toate acestea duc la fluctuații ale economiei. Pentru a nu ne pierde printre varietatea de factori care afectează realitatea din domeniul managementului, se folosesc diverse metode de cercetare economică. Există multe modalități de a obține cunoștințele necesare pe un subiect de interes. Există multe căi către obiectiv, așa că ar trebui să le luați în considerare mai detaliat.
Orice domeniu al științei folosește propriile metode de colectare a datelor. În biologie și medicină, un microscop este folosit în aceste scopuri, în astronomie - un telescop. Economia implică utilizarea unor moduri foarte diferite.
Sistemul de cercetare economică presupune următoarea succesiune de acţiuni.
Pentru a efectua cercetări economice, se utilizează un anumit număr de metode. Ele pot fi generale sau aplicate unei singure industrii.
Economia folosește metode precum metafizica și dialectica pentru a obține informații despre obiectul de studiu. Diferența dintre aceste sisteme constă în punctul lor de vedere asupra realității economice. 
Metafizica consideră factorul din afara sistemului general. În momentul anchetei, fenomenul este în repaus și nu se modifică în timp. Acest lucru ajută la înțelegerea structurii interne a industriei. O caracteristică a metafizicii este faptul că rezultatele cercetării economice sunt obținute pe baza unor fenomene disparate.
Dialectica are o mai mare apropiere de realitate. Rezultatele obținute prin rezumarea tuturor proceselor sugerează un astfel de studiu economic.
La baza dialecticii sunt contradicțiile care apar în unitatea lor inseparabilă. Interacțiunea contrariilor conduce procesele înainte ca un motor. Dialectica face posibilă evitarea judecăților unilaterale, plate despre realitate. Aceasta contribuie într-o mai mare măsură la eliminarea deciziilor eronate.
În economie, lupta contrariilor (oferta și cererea, monopolul și concurența etc.) este un întreg și trebuie luate în considerare în interacțiunea lor inseparabilă. În acest caz, rezultatul final al studiului este aproape de realitate.
După ce am efectuat observația folosind abordările luate în considerare, ar trebui să luăm în considerare instrumente mai specifice care ne permit să analizăm economia.
Aplica metode stiintifice specifice si generale.
Abordări specifice pentru studiul relațiilor economice sunt aplicabile unei anumite industrii. Aceasta este o analiză mai precisă. În acest caz, abordările științifice generale sunt adaptate la condițiile obiectului de studiu.
Metodele științifice generale includ abordări istorice, logice, matematice, statistice.
Metoda istorică are în vedere originile originii proceselor economice. Acest lucru vă permite să înțelegeți starea sistemului în diferite perioade de timp. Economia nu este ceva neschimbat istoric. Abordarea istorică nu permite dezvăluirea trăsăturilor tipice ale sistemului.
Metoda logică ajută la pătrunderea în relațiile cauzale. Logica obiectivă ajută la înțelegerea tiparelor proceselor.
Aceste două metode vă vor permite să evaluați sistemul din punctul de vedere al calităților sale. Dar abordările moderne caută, de asemenea, să identifice numărul de factori care influențează sistemul.
Printre metodele cantitative de studiere a proceselor se numără metodele de cercetare economico-matematică și statistică. 
În efortul de a generaliza un anumit număr de fenomene și factori, știința economică modernă recurge la expresii matematice ale indicatorilor. Pentru o anumită perioadă de timp, factorii studiați își schimbă valoarea. Statisticile sunt folosite pentru a evalua aceste modificări.
Tehnicile matematice vă permit să calculați modificări cantitative ale indicatorilor care afectează rezultatul studiului. Pentru a face acest lucru, efectuând cercetări economice de bază, indicatorii relevanți sunt grupați într-un singur sistem. Acest lucru ne permite să tragem o concluzie despre impactul fiecăruia dintre ele asupra rezultatului final.
Metodele economico-matematice și statistice sunt parte integrantă a studiului.
După colectarea informațiilor, acestea sunt analizate și procesate. Acest lucru ajută la tragerea de concluzii despre realitate și la prezicerea cursului evenimentelor. 
Institutul de Cercetări Economice folosește tot felul de tehnici pentru a construi o imagine generală a realității. Pe lângă etapa descriptivă a studiului, se utilizează cunoașterea relațiilor dintre elemente. Pentru a face acest lucru, utilizați metoda abstractizării științifice, deducției, inducției, analogiei.
Teoriile economice sunt generate prin crearea unui model de realitate. Aducerea relațiilor existente la un singur principiu previzibil de funcționare este tehnica principală în atingerea scopurilor cercetării economice.
Prin dezvoltarea unui model conform căruia sistemul funcționează, se poate înțelege starea întregului sistem. Acest lucru este comparabil cu un test de sânge. Pe baza unei cantități mici de biomaterial, un asistent de laborator poate judeca starea întregului organism și poate prezice starea acestuia în viitor.
Metoda prezentată face posibilă crearea unui model de realitate economică prin eliminarea factorilor nesemnificativi. 
Obiectul cercetării economice în abstractizarea științifică este curățat de multe caracteristici private, pe termen scurt, unice.
La finalul acestui proces, doar cele mai de încredere legături economice, doar procese întâlnite frecvent, rămân pentru cercetare.
Nu există limite clare ale abstracției. Nu au fost stabilite reguli cu privire la măsura în care obiectul de studiu ar trebui generalizat. Dacă ne aprofundăm în tăierea factorilor neesențiali ai sistemului, putem înlătura și indicatorii care afectează rezultatul studiului. Prin urmare, profunzimea abstracției este determinată intuitiv, pe baza experienței și cunoștințelor generale ale proceselor.
Inducția și deducția se completează reciproc. Scopurile cercetării economice sunt atinse prin formularea de ipoteze. Inducția implică formarea de principii și prevederi generale pe baza unor indicatori specifici. Faptele împrăștiate sunt reduse la teorii și legi.
Deducerea aplică o altă filozofie. Culegând date privind prevederile generale, se explică starea unui anumit obiect economic. Deducția prezintă o ipoteză și o testează pentru corectitudine. Dacă faptele reale se încadrează în ipoteza propusă, aceasta este considerată de succes. Pe această bază sunt dezvoltate teorii științifice.
Cercetarea economică de bază, limitată în timp, se realizează prin metoda deductivă.
Pentru a simplifica realitatea economică, modelele abstracte sunt compilate pentru claritate.
Pe baza subiectelor de cercetare economică, modelele pot fi prezentate sub formă matematică, sub formă de grafice sau tabele.
Institutul de Cercetări Economice completează concluziile despre analiza indicatorilor cu expresii vizuale ale relațiilor acestora. Cel mai popular dintre ele este programul. Cuvintele devin mai convingătoare atunci când sunt completate de o imagine a dinamicii factorilor care afectează rezultatul.
Tabelul ajută la compararea indicatorilor cantitativi ai modelului. Cu ajutorul formulelor se exprimă dependențele economice și matematice ale sistemului.
Dependența dintre elementele care interacționează ale sistemului este uneori estimată prin metoda analizei marginale.
Valoarea limită din abordarea prezentată acționează ca un indicator suplimentar. Acesta poate fi venit suplimentar pentru întreprindere, costuri suplimentare etc.
Atunci când o unitate suplimentară a unui produs este vândută, costul suplimentar al producției acestuia crește și el. Esența metodei de analiză limitativă este compararea unor astfel de cantități.
În funcție de tematica cercetării economice, se compară factorii măriți la valoarea maximă. Dacă raportul dintre costul marginal și venitul marginal este mai profitabil decât indicatorii existenți în realitate, este indicat ca întreprinderea să crească volumul producției. Dacă costul marginal începe să depășească beneficiul marginal, creșterea cifrei de afaceri este neprofitabilă.
Procesele de modelare în economie face uneori o serie de greșeli. Acestea sunt afirmații false care decurg din căile logice ale căutării imaginii reale a obiectului. 
Printre cele mai frecvente erori se numără construcția falsă a dovezii, precum și tragerea falsă a concluziilor. Astfel de situații ar trebui luate în considerare pe parcursul studiului.
Modelarea eronată a dovezilor provine din presupunerea falsă că „ceea ce este bun pentru unul este bun pentru alții”. Un exemplu ilustrativ al unei astfel de situații poate servi ca o creștere a salariilor la o întreprindere. Acest lucru a dus la o creștere a capacității de consum a angajaților săi. Dar nu înseamnă deloc că, cu o creștere a salariilor la toate întreprinderile, oamenii vor putea cumpăra mai multe bunuri. Acesta din urmă va duce la creșterea prețurilor și la inflație. Puterea de cumpărare va rămâne aceeași.
A doua greșeală constă în construcția falsă a efectului, a cauzei. Acest lucru se întâmplă atunci când al treilea factor C este omis sau o modificare aleatorie (nesistemică) A din B. De exemplu, o creștere a prețurilor mașinilor a dus la o creștere a vânzărilor. Acest lucru este contrar legii cererii. Exemplul mașinii nu ține cont de indicele de inflație, care a determinat creșterea consumului la creșterea prețului.
Prin urmare, atunci când se construiesc modele economice, ar trebui să se acorde maximă atenție tuturor factorilor.
Metodele existente de cercetare economică contribuie într-o măsură mai mare sau mai mică la cunoașterea factorilor și a interacțiunii lor în sistem.
După ce a primit rezultatul în cursul unei analize cuprinzătoare a indicatorilor și după ce a ajuns într-un fel sau altul la o concluzie teoretică, acesta este testat în practică.
Pentru a evita o eroare la scară largă care va fi dificil de corectat, ar trebui efectuat un experiment.
Nu este întotdeauna posibil să se testeze corectitudinea teoriei în practică fără a provoca consecințe între relațiile de piață. Cu toate acestea, după găsirea afirmației corecte, este posibil să se atingă obiectivul principal al cercetării economice - prognozarea și optimizarea procesului în perioada planificată.
Familiarizându-se cu principalele abordări care sunt utilizate pentru înțelegerea realității economice, se poate stăpâni înțelegerea relațiilor dintre elementele sistemului. Problemele organizării economice a societății nu tolerează frivolitatea și lipsa de temei în soluționarea lor. Metodele de cercetare economică utilizate în analiză vor contribui la minimizarea riscului unor decizii eronate în domeniul managementului proceselor de piață. Greșelile făcute pe calea cunoașterii adevărului pot fi foarte costisitoare la nivelul relațiilor macroeconomice.
În orice știință, se utilizează o anumită cantitate de metode de cercetare. Aceste metode se împart în: generale (filosofice), înarmarea tuturor domeniilor cunoașterii, precum metode metafizice și dialectice, științifice generale - istorice, logice, matematice etc., și specifice - pentru fiecare ramură a științei.
În teoria economică se folosesc două metode filozofice, deși opuse, dar interconectate - metafizica și dialectica.
Metafizica consideră toate fenomenele separat, în stare de repaus și imuabilitate. Acest lucru este necesar în cazurile în care se analizează separat un element al sistemului sau se clarifică structura internă a relațiilor economice. Același lucru îl vom face, de exemplu, când clasificăm tipuri de proprietate, forme de management, funcții ale banilor, tipuri de piețe, forme de salarii.
Teoria economică reflectă mai pe deplin realitatea atunci când adoptă dialectica - doctrina celor mai generale modele de formare și dezvoltare a tuturor fenomenelor naturale, a societății și a gândirii. Filosoful german Georg Hegel (1770-1831) - creatorul teoriei sistematice a dialecticii - a atribuit contradicției un loc central în această teorie. El o considera pe aceasta din urmă ca o unitate de contrarii care se exclud reciproc și, în același timp, se presupun reciproc. Hegel a apreciat contradicția ca un „motor”, ca un impuls intern al oricărei dezvoltări. Acest lucru, desigur, se aplică pe deplin economiei.
În studiul proceselor economice, autorii, de exemplu, economia, recunosc existența contradicțiilor în diverse domenii ale activității economice. Așadar, profesorii K. McConnell și M. Bru scriu: „Nu există sisteme economice fără slăbiciuni și neajunsuri”. Pe această bază, ei argumentează atât necesitatea, cât și „eșecul” sectorului public al economiei, oferă dovezi în favoarea egalității în distribuția veniturilor și împotriva egalității, prezintă argumente „pentru” pieței și „împotriva” piaţă.
Metoda dialectică reflectă contradicțiile în unitatea lor inseparabilă. Acest lucru face posibilă în practică evitarea deciziilor unilaterale și eronate, unirea aspectelor aparent incompatibile ale fenomenului într-un întreg. Prin urmare, în activitatea economică apar diverse forme care permit găsirea unui compromis (un acord între diverse părți, realizat prin concesii). În subiectele ulterioare, vom putea învăța cum să combinăm, să zicem, opuse precum cererea și oferta, concurența și monopolul, piața și reglementatorii guvernamentali ai economiei.
Un rol important în studiul economiei îl joacă metodele științifice generale. Printre acestea se numără metoda istorică, care vă permite să aflați cum apar și se dezvoltă sistemele economice. Această abordare ajută la prezentarea în mod concret și vizual a tuturor trăsăturilor fiecărui sistem în diferite etape ale dezvoltării sale istorice, inclusiv a trăsăturilor distinctive ale economiei moderne.
Teoria și practica economică arată în mod convingător că toate încercările de a considera economia ca pe ceva neschimbat din punct de vedere istoric sunt complet insuportabile. Dimpotrivă, s-a dovedit că principiile și legile economice acționează diferit în funcție de factorul timp (pe termen scurt și lung). În perioada postbelică (începând cu anii 1940 și 1950), multe relații economice au început să fie analizate ținând cont de dezvoltarea formelor de reglementare a economiei naționale, schimbările în starea pieței, în raportul dintre concurență și monopol. , etc.
Cu toate acestea, abordarea istorică a analizei activității economice este plină de deficiențe semnificative. Abundența materialului descriptiv și a detaliilor istorice private poate împiedica un studiu teoretic serios al economiei. În acest fel, nu este posibilă identificarea clară a caracteristicilor tipice ale sistemelor de producție. Metoda logică ajută la depășirea acestor neajunsuri.
Metoda logică vă permite să aplicați legile și formele de gândire corectă. Cu ajutorul lor se realizează adevărul judecăților și concluziilor exprimate.
Metoda logică ajută la o mai bună înțelegere a relațiilor cauză-efect din economie. Oamenii nu observă întotdeauna că există anumite legături obiective între procesele economice. Acestea din urmă se schimbă în timp și spațiu cu o secvență naturală, care poate fi numită logică obiectivă (o regularitate internă în dezvoltarea fenomenelor economice). Dacă, de exemplu, producția de petrol este suspendată dintr-un motiv oarecare, atunci aceasta implică inevitabil multe consecințe nedorite: rafinăriile de petrol, întreprinderile petrochimice nu mai funcționează, nu se produce combustibil pentru motor, centralele termice sunt oprite etc.
Pentru a scăpa de forțele spontane ale dezvoltării economice sau, cel puțin, pentru a reduce consecințele lor distructive, știința economică se străduiește să cunoască cât mai deplin și profund logica obiectivă a dezvoltării economice la scara fiecărei întreprinderi, țări și ansamblu. lume. Concluziile teoretice și practice primite sunt folosite pentru prognoza și îmbunătățirea managementului economiei.
Luarea în considerare a caracteristicilor calitative ale sistemelor economice este completată de studiul laturii cantitative a proceselor economice folosind metodele matematicii și statisticii. În teoria economică sunt utilizate pe scară largă secțiuni speciale ale acestor științe: metode economice și matematice și statistică economică.
Teoria economică studiază evenimentele non-rapide și aleatorii. Ea se străduiește pentru generalizări științifice ale faptelor tipice, de aceea apelează la statisticile economice. Acesta din urmă oferă o descriere și o măsură exactă a proceselor cantitative care sunt caracteristice fenomenelor de masă ale vieții economice pe o perioadă mai mult sau mai puțin lungă - 10, 20 sau mai mulți ani.
Întregul set de metode științifice ne permite să îndeplinim o sarcină importantă - să identificăm elemente și caracteristici comune tuturor sistemelor studiate, modele de dezvoltare și, de asemenea, să arătăm diferențele dintre ele. Pe această bază, în toate secțiunile cursului de teorie economică, se face o analiză comparativă a principalelor sisteme economice care există în lumea modernă.
Băncile și operațiunile bancare: un manual pentru universități / E.F. Jukov, L.M. Maksimova, O.M. Markova și alții; Ed. E.F. Jukov. - M .: Bănci și burse de valori; UNITI, 1997, - 351s.
Bani, credit, banci: Proc. / G.I. Kravtsova, G.S. Kuzmenko, E.I. Kravtsov și alții; Ed. G.I. Kravtsova. - Minsk: BSEU, 2003. - 527 p.
Curs economie de piata. / Ed. G.N. Ruzavin. - M.: Management, 1994. - 212p.
Curs de teorie economică: Note de curs / E.M. Antsipovich, A.V. Bondar, L.V. Vorobiev și alții; Sub total ed. E.I. Lobkovici. - Mn. Misanta SRL, 1997. - 336s.
McConnell K.R., Brew S.L. Economie: principii, probleme și politică. În 2 volume: Per. din engleza. a 11-a ed. T.1. - M.: Republica, 1992, - 399s.
Mankiw N.G. Principiile economiei. Ed. a II-a, prescurtat. - Sankt Petersburg: Peter, 2000. - 496 p.: ill.
Fundamentele teoriei economice: Scheme, diagrame, tabele / L.N. Davydenko, V.A. Voitsekhovsky, S.G. Galuza și alții - Mn .: Vysh.shk., 1991. - 207p.
Fundamentele teoriei economice: Proc. indemnizatie / V.L. Klyunya, M.L. Zelenkevich, N.V. Cercenko și alții; Ed. V.L. Cluny. - Minsk: NKF „Ekoperspektiva”, 1996. - 336 p.
Economia modernă: 100 de răspunsuri la examen (Manual expres pentru studenți). Rostov-pe-Don: Editura Phoenix, 1999. - 192p.
Economia modernă. Curs de curs. tutorial pe mai multe niveluri; ed. Mamedova O.Yu. - Rostov-pe-Don: editura „Phoenix”, 2000. - 544p.
Tarasov V.I. Bani, credit, bănci: manual. - Minsk: Misanta, 2003. - 512s.
Teoria economiei nationale: Proc. indemnizație / Ed. LOR. Lemeshevsky. - Minsk: „Plusminus”, 1994. - 168s.
Fisher S., Dornbusch R., Shmalenzi R. Economie: Per. din engleza. De la ed. a 2-a. - M .: „Delo LTD”, 1993. - 864 p.
Teoria economică / Ed. N.I. Bazyleva, S.P. Gurko. - Minsk: Ecoperspective, 2002. - 637s.
Pentru pregătirea acestei lucrări, materiale de pe site-ul http://socrat.info/
