Ma elmondom, hogyan készítsünk lépésről lépésre kezdőknek ceruzával rajzolt képeket a szerelemről. Azonnal figyelmeztetlek, kihúzzuk a LOVE szót, ahogy angolul már értetted. A mesterkurzus elég nehéz, átlagon felülinek mondanám. Először minden betűhöz készítünk egy drótvázat, majd körvonalazzuk azt. A felirat mérete nőni fog, balról jobbra, i.e. az L a legkisebb és az E a legnagyobb a végén. Hangsúlyozzuk a szépség szót.
A szerelemről szóló képek is tulajdoníthatók. Ebben a leckében a betűket teljesnek, kissé terjedelmesnek és kiterjedtnek fogom ábrázolni. Ha van egy maroknyi rajzbetűje, azonnal rajzolhat egy szót, de ha kezdő, akkor nem nélkülözheti a kezdő keretet. Hat lépés lesz, minden lépésben egy betű, majd a drótváz körvonalazása és végül az építési vonalak törlése.
Azonnal meg kell tennie a felirat alapját, egy kis ívelt vonalat, amelyen a rajzunk halad. Ezután az alap elejére megrajzoljuk az L betűt és a szélek mentén, valamint a töréseken kis köröket készítünk, amelyek mentén körvonalazódnak a betűk figurái.
Ezt követi a V, az alsó részben nem kell segédkört tenni. A levél teljessége eléri a segédvonalat.
És az utolsó E betű. A széleken köröket készítünk, de a töréseknél nem, mivel a jövőben a betű érintkezni fog az előző V-vel.
Itt az ideje, hogy felvázoljuk a drótvázat. Figyelje meg az O-t és az E-t, amelyek a legnehezebbek. Ha ezt a munkát sikerül hanyagul elvégezni, akkor mindegy, a lényeg, hogy természetes és kiterjedt legyen.
Hogyan rajzoljunk szerelmeseket? Ceruza vagy színes, egészben vagy csak "kézi plexusban" - sok lehetőség van. Ebben a cikkben megnézünk néhány ötletet a rajzoláshoz, amelyek főként a feltörekvő művészeknek szólnak. Miután lépésről lépésre végighaladt az összes lépésen, gyönyörű képet kap az együtt töltött legfényesebb és leggondtalanabb napok emlékére.
A magasztos érzés "kémiájának" közvetítéséhez szükségünk van: papírra, radírra, ceruzára és egy csepp inspirációra.
Vegyünk például egy felvételt az elismert „Twilight”-ból, ahol Edward és Bella még nem egy pár, de a csodálat és a kölcsönös vonzalom már kiolvasható a szemükből.
Kezdetben vékony, könnyű mozdulatokkal vázlatot készítünk a főszereplők fejének és testének körvonalairól.
Jelöljük meg a haj vonalait, az arcok körvonalait. Körvonalazzuk a szemet, az orrot és az ajkakat, megfelelő formát adunk az állnak.
Világosabbá tesszük a lány és a srác haját. Add hozzá a gallért Edwardhoz.
Eltávolítjuk az extra sorokat, a többit - többet irányítunk. Részletek hozzáadása: fürtök hajlítása Bellának, hajtások a könyökhajlatban Edward számára.
Kívánt esetben a végső rajz színezhető vagy részben árnyékolható.
Ha egy srác és egy lány egymásra talál, a gyengédség és az egymás iránti törődés óceánja elborítja őket. Érzéseiket egy szenvedélyes vagy kötekedő csók segítségével tudják átadni. Sok pár nem mondja azt, hogy „szeretlek”, inkább az ajkak gyengéd érintésével helyettesítik a felismerést.
Azokkal együtt, akik még bizonytalanul tartanak ceruzát a kezükben, egy egyszerű, de nagyon aranyos képet rajzolunk - egy gyengéd csókot.
Először is jelöljük ki a pár egymáshoz viszonyított helyzetét - két fej, az egyik kissé magasabban, mint a másik, meglehetősen közel van.
Adja hozzá az arcvonásokat „profilban”. Rajzolja meg a homlok és az orr körvonalait.
Részletezzük az ajkak és az áll vonalait.
Az ajkakat tisztábban irányítjuk, sűrű szempillákat rajzolunk. Vegye figyelembe, hogy a szemek csukva maradnak.
Még néhány érintés – és a srácnak férfias szakálla lett. Adjon hozzá hosszú hullámos fürtöket a lányhoz. Végül formázza a szemöldökét. Egy pasinál egyenesek, egy lánynál pedig enyhén íveltek.
"Varázsoljunk" még egy kicsit a rajzunkra, adjunk hozzá árnyékokat és félárnyékot. Alaposan árnyékolja be, sima átmenetet biztosítva. Kész!
Ölelés, puszi, kéz a kézben, gyengéd érintés, szerető tekintet - a szerelem minden megnyilvánulása gyönyörű. Hogyan rajzoljunk egy pár ölelkezést? Egy ilyen ceruzarajz lépésről lépésre történő elkészítéséhez egy kicsit több ügyesség és türelem kell.
Először vázlatot készítünk. Határozzuk meg az ölelkező férfi és nő kölcsönös helyzetét.
Elkezdjük részletezni a jövő képének "csontvázát". Viszont rajzold meg a haj körvonalait Neki és Neki.
Adjuk hozzá a női és a férfi arc vonásait.
Húzzuk mögé a kezét. Egy másik részlet az ing gallérja.
Világosan rajzoljuk meg a karját és a törzs körvonalát. Töröljük a felesleges sorokat.
Kontraszt hozzáadása - válasszon sötétebb hajat. Részletezzük a ruhákat: ruhapántok, ujjhajtások.
Így ábrázoltunk egy szerelmespárt egymás karjában. Egy ilyen aranyos rajz felmelegíti a szétválás emlékeit, vagy kiváló ajándék lesz Valentin-napra vagy az első találkozás évfordulójára.
Ha ennek ellenére továbbra is nehezen tudja megrajzolni az arcokat ceruzával, próbáljon meg újra létrehozni egy egyszerűbb képet, például egy ilyen ölelést.
A kollázs részletes diagramot ad arról, hogyan lehet lépésről lépésre átadni az „ölelést” egy lapon, anélkül, hogy részletezné az arcokat.
„A szerelem megtalálása a legfontosabb értelem” – állítja a fejben megtelepedett nyári motívum. Valóban, a legerősebb érzelmek az emberekben a szeretetet váltják ki. Az első, az egyetlen, tiltott, néha kegyetlen és alattomos, de annyira fontos. Szeretnék megállni egy pillanatra, és beleragadni abba az irizáló, örökre szerelmes állapotba, tovább tartani a "pillangók a gyomromban" érzését, és soha nem válni el egy szerettemtől. Most már tudja, hogyan kell szerelmeseket rajzolni, és emlékezetes rajzot készíthet, amely nyomot hagy a romantikus történelemben az életében.
Ez a téma nem könnyű és nagyon kényes. A világ létezésének kezdetétől a mai napig az emberek kérdéseket tesznek fel maguknak, hogy mi ez és hogyan működik. Arról nem is beszélve, hogyan lehet szerelmet rajzolni anélkül, hogy fogalmunk lenne róla. De megpróbáljuk bepontozni. Tehát a szerelem a közönséges neve a humanoidok közötti, erősen nem-platonikus kapcsolatoknak. Az állatok nem tudták elsajátítani ezt a ravasz technikát, talán azért, mert nincs idejük az ilyen apróságokra, elsősorban a túlélés és a szaporodás van. Egy civilizált társadalomban sok hagyomány és ünnep generál ez az érzés. Figyelemre méltó példa a március 8-a vagy a Valentin-nap, ill.
Hogy tudd:
És ma úgy döntöttem, hogy egy összetettebb képet veszek példaként. Híres Titanic-hősöket fogunk alakítani: Rose-t és Jack Dawsont. Nem, nem az a lövés a raktérben, hanem a hajó orrában:
Első lépés. Vázoljuk fel a testek körvonalait. 
Második lépés. Adjunk hozzá néhány részletet, határozzuk meg az arcelemek helyét. 
Harmadik lépés. Vázoljuk fel a ruhákat. 
Negyedik lépés. Távolítsuk el az építési vonalakat és adjunk hozzá sraffozásokat. 
Ötödik lépés. Javítsuk ki a kép kontúrjait, tegyük élesebbé és adjunk hozzá több árnyékot. 
Nálunk is vannak szeretettel és örömmel teli rajzórák, itt tudsz rajzolni.
A gyermekek számára lázcsillapítót gyermekorvos írja fel. De vannak lázas vészhelyzetek, amikor a gyermeknek azonnal gyógyszert kell adni. Ezután a szülők vállalják a felelősséget és lázcsillapító szereket használnak. Mit szabad csecsemőknek adni? Hogyan lehet csökkenteni a hőmérsékletet idősebb gyermekeknél? Melyek a legbiztonságosabb gyógyszerek?
Ma elmondom, hogyan készítsünk lépésről lépésre kezdőknek ceruzával rajzolt képeket a szerelemről. Azonnal figyelmeztetlek, kihúzzuk a LOVE szót, ahogy angolul már értetted. A mesterkurzus elég nehéz, átlagon felülinek mondanám. Először minden betűhöz készítünk egy drótvázat, majd körvonalazzuk azt. A felirat mérete nőni fog, balról jobbra, i.e. az L a legkisebb és az E a legnagyobb a végén. Hangsúlyozzuk a szépség szót.
A szerelemről szóló képek is tulajdoníthatók. Ebben a leckében a betűket teljesnek, kissé terjedelmesnek és kiterjedtnek fogom ábrázolni. Ha van egy maroknyi rajzbetűje, azonnal rajzolhat egy szót, de ha kezdő, akkor nem nélkülözheti a kezdő keretet. Hat lépés lesz, minden lépésben egy betű, majd a drótváz körvonalazása és végül az építési vonalak törlése.
Azonnal meg kell tennie a felirat alapját, egy kis ívelt vonalat, amelyen a rajzunk halad. Ezután az alap elejére megrajzoljuk az L betűt és a szélek mentén, valamint a töréseken kis köröket készítünk, amelyek mentén körvonalazódnak a betűk figurái.
Ezt követi a V, az alsó részben nem kell segédkört tenni. A levél teljessége eléri a segédvonalat.
És az utolsó E betű. A széleken köröket készítünk, de a töréseknél nem, mivel a jövőben a betű érintkezni fog az előző V-vel.
Itt az ideje, hogy felvázoljuk a drótvázat. Figyelje meg az O-t és az E-t, amelyek a legnehezebbek. Ha ezt a munkát sikerül hanyagul elvégezni, akkor mindegy, a lényeg, hogy természetes és kiterjedt legyen.
A legvégén kitöröljük a segéd és már nem szükséges sorokat, és a teljes rajzot irányítjuk. Így készülnek a szerelemről szóló, szakaszosan, ceruzával rajzolt képek kezdőknek.
A haragtól és ellenségeskedéstől sújtott világban a szerelem az egyetlen lehelet friss levegőhöz.
Miért szeret? Mert ez az érzés gyerekkorunkból ismerős számunkra (Szülők szeretete). Aztán az első valami iskolai szerelemért, örökre kölcsönös vagy sikeres volt. De soha nem felejtjük el őt!
Nos, kezdjük el nézegetni ceruzarajzainkat!
Szeretni akarlak egész életemben,
Örökre elfelejteni a szomorúságot.
Végül is a boldogság csak veled van
Nincs szükségem másik szerelemre.
hamarosan meg akarlak ölelni
Hiszen nincs gyengédebb ember a világon.
És nincs szebb szó
Hogy kifejezzem a szeretetemet.
A szerelem hívatlanul érkezik hozzánk
Olyan, mint a fehér hó
Mindig szép és kívánatos
És mindenki boldog vele.
Vannak viharok és kétségek
Féltékenység van, mint a zivatar.
De nincs szebb érzés
Mint a szerelem szemébe nézni.
Minden pillanatot díszít majd
Hadd repüljek az égen.
Egy pillanat alatt megtalálja az üdvösséget az unalomtól,
Hagyom, hogy az érzéseim fellélegezzenek
annyira szeretlek
Egész életemet szeretetben akarom leélni.
Senki sem tagadhatja
Csak én tudlak szeretni.
A szív pedig meleget kér
Nem látok benned ürességet.
Csak a mi boldogságunk és szeretetünk
Képes a vér felkavarására.
Tiszta a szeretetem irántad
Én csak a csodákban hiszek.
Nem akarlak elveszíteni
Meg akarlak ölelni.
És minden nap és minden órában
Szeretlek, ahogy most is.
És ezen az éjszakán nem fogok aludni
Megfulladok a szemedben.
A szeretet a szívekben születik
És az elválással erősebb lesz.
A szerelmet nem lehet versben leírni
Ne magyarázd el az élményt!
Tudj megbocsátani annak, akit szeretsz
Valaki, aki nem tud nélküled élni,
És ha nem bocsátasz meg, gyűlölni fogod magad,
Hiszen többet nem fogsz tudni így szeretni!
Hiszen mindenki követhet el hibát az életben,
De ezt nem mindenki tudja megérteni,
És ha valaki bocsánatot kér,
Értsd meg, bocsáss meg, és próbálj esélyt adni!
Ne légy büszke, ne légy szívtelen
És ne haragudj senkire,
Elvégre az életünk nem végtelen,
Talán bűntudat is van mögötted.
És minden ember megérdemli, hogy megbocsássanak neki
És még inkább az, aki szerelmes beléd!
A szerelem csodálatos érzés
A szerelem bátorság és félelem.
Néha megtörténik, és ez szomorú
De ritkábban fordul elő.
A szerelem boldogság és öröm
Amikor a lelkem olyan meleg
És ez mennyei édesség
És a szív kettő, mint egy.
hiányoznak a szemeid
Olyan mély, tiszta, tiszta
Csábító, édes ajkaid
Olyan meleg és kedves.
Hiányzik a kezed
Ez simogatja a testet
Mint a nap reggel
Bátortalanul vándorol, mint a sugár.
Hiányoznak a szavaid
Ez így gyógyítja a lelket
akik azt kiabálják, hogy "SZERETET"
Olyan halkan, suttogva, félénken.
nagyon becsüllek
És nem találok helyet
Ha nem vagy mellettem,
És álmodom a hold alatt
Hogy hamarabb lássalak
Csókold meg ajkaidat
A szemedben megfulladni
Aludj a karjaidban.
Szeretlek, ahogy a tenger szereti a hullámokat
Hogy az ég szereti a csillagokat és a holdat
A szemem tele van reménnyel és vággyal
Yves szíve ismét kilőtt egy nyilat.
Szeretetet akarok inni a kezedből,
Végül is melegek és odaadó gyengédek.
Mindig a szememben akarom
A hűség neked is gyengéden szikrázott.
Számos oktatóvideó a ceruzarajzok rajzolásához:
Ez a téma nem könnyű és nagyon kényes. A világ létezésének kezdetétől a mai napig az emberek kérdéseket tesznek fel maguknak, hogy mi ez és hogyan működik. Arról nem is beszélve, hogyan lehet szerelmet rajzolni anélkül, hogy fogalmunk lenne róla. De megpróbáljuk bepontozni. Tehát a szerelem a közönséges neve a humanoidok közötti, erősen nem-platonikus kapcsolatoknak. Az állatok nem tudták elsajátítani ezt a ravasz technikát, talán azért, mert nincs idejük az ilyen apróságokra, elsősorban a túlélés és a szaporodás van. Egy civilizált társadalomban sok hagyomány és ünnep generál ez az érzés. Figyelemre méltó példa a március 8-a vagy a Valentin-nap, ill.
Hogy tudd:
És ma úgy döntöttem, hogy egy összetettebb képet veszek példaként. Híres Titanic-hősöket fogunk alakítani: Rose-t és Jack Dawsont. Nem, nem az a lövés a raktérben, hanem a hajó orrában:
Első lépés. Vázoljuk fel a testek körvonalait.
Második lépés. Adjunk hozzá néhány részletet, határozzuk meg az arcelemek helyét.
Harmadik lépés. Vázoljuk fel a ruhákat.
Negyedik lépés. Távolítsuk el az építési vonalakat és adjunk hozzá sraffozásokat.
Ötödik lépés. Javítsuk ki a kép kontúrjait, tegyük élesebbé és adjunk hozzá több árnyékot.
Nálunk is vannak szeretettel és örömmel teli rajzórák, itt tudsz rajzolni.
Átfogó, sokrétű, változó, akár egy gyerekkaleidoszkóp képei. A zene és a festészet tisztábban, érzelmileg tud mesélni a szerelemről.
Hogyan rajzolhatsz szerelmet? Emlékezzünk a nagy mesterek festményeire erről az örök témáról. Például Lawrence Búcsúcsókja, Burne-Jones Lelkek összeolvadása, Bouguereau Idillje, Chagall A város fölött és mások. Mi ámulatba ejti őket? A lét öröme, a szépség gyengédsége, a szenvedély ragyogása, az ihlet. De vannak más vásznak is, amelyek féltékenységet, kétségbeesést, sőt gyűlöletet fejeznek ki. Ahhoz, hogy megtudja, hogyan kell ilyen szerelmet rajzolni, nézze meg Gauguin "Féltékeny vagy?", Ingres "Ingress, Paolo és Francesca" műveit és még sok más csodálatos festményt. Amint látja, mindegyik nagyon különböző, de ugyanazt mondják. És ezt csak a férfi és egy nő kapcsolatáról említettük. És ha remegő, szent - anyai szeretetet rajzolsz? Hogy nézhet ki? A festészetre is számos példa van - régi és modern egyaránt. Da Vinci Madonna Litta, Raphael Sixtus Madonnája – ezek a festmények mind a legjobbat testesítik meg, ami egy férfiban, egy nőben lehet. A szülőföld megfestéséhez elég felidézni Levitan, Shishkin, Monet műveit ... A lista sokáig folytatódik. A legfontosabb dolog valószínűleg az, hogy valóban átélje azokat az érzelmeket, amelyeket papíron fog közvetíteni, és tegye ezt a lehető legőszintébben.
Hol kezdődik a kreativitás? Az ihlet pillanatától kezdve, amikor megszületik a munkavállalás iránti ellenállhatatlan vágy. A cselekményből, ami eszembe jut, felizgatja az elmét és a lelket, megtestesülést igényel. Hogyan rajzoljunk szerelmet? Ceruzával fokozatosan felvázoljuk azt a vázlatot, ami a képzeletben teljes képpé formálódott. Miért ceruza? Mert a munka során változtatni akarsz valamin, valami feldolgozást igényel. Könnyebb radírral letörölni a szenes ólmot, mint eltávolítani a festékkel készült vonásokat, vagy nyomás nélkül vonalakat húzni, hogy ne maradjon nyom és szennyeződés a lapon. És csak ezután, ha a vázlat elkészült, színesben végezheti el a munkát.
Hogyan rajzoljunk szerelmet szakaszosan, ha a kép allegória: két egymás felé nyújtott kéz a felkelő nap hátterében? Egy ilyen vászon megszemélyesíti a kialakuló kapcsolatot, a remények fényesek és forróak, mint maga a világítótest. Fiatalos érzések tele romantikával és szenvedéllyel. Ceruzával rajzolja meg a kezek körvonalait - körülbelül úgy, hogy azok a lap közepére esjenek. Gondosan rajzolja meg a részleteket. A női kéznek törékenynek kell lennie, vékony, hosszú ujjakkal és kecses csuklójával. A hím nagyobb. Próbálja úgy ábrázolni őt, hogy erőt és gyengédséget érezzen. A rajz kifejezőbb és plasztikusabb lesz, ha a kezek ujjaival enyhén megérintik egymást. Így átadja a szerelmesek első érintésének félénkségét és izgalmát. A háttérben rajzoljon egy napkorongot, de nem tiszta, de kissé elmosódott. Nem annyira ő maga a fontos, mint a kibocsátott ragyogás, az arany-rózsaszín, amely mindent ünnepi, meleg színekkel színesít körülötte. Ennek a hatásnak az eléréséhez egy egyszerű technika lehetővé teszi: egyenes borotvapenge segítségével kaparja le a legkisebb morzsákat a megfelelő színű ceruzavezetékekről, majd alaposan dörzsölje be a papírt. Díszítse a kép széleit világoskékkel - az égbolt színével, amely a reményeket, a magasztos érzéseket és az álmokat szimbolizálja. Ebben az esetben ez lesz az a beszélő részlet, amely lehetővé teszi, hogy a kívánt hangsúlyt helyezze a rajzon. Vagy hagyja az alkotásait fekete-fehérben. Ha keményen próbálkoztál és beleadsz a szívedbe, akkor minden néző számára érthető és közel áll majd.
A szerelemről készült ceruzával készült képek nagyon különbözőek lehetnek. Ez egy anya, aki a gyermek bölcsője fölé hajolt, és egy testvér, aki a húgával játszik, és egy nyíllal átszúrt szív. Egy pár a karjukba fagyva, táncban forogva, erotikus jelenetekben, vagy éppen a "szerelem" szóban írva vagy gótikus írással. Még egy csokor virág vagy egyetlen rózsa is kifejezheti a művészt elhatalmasodó érzések mélységét. Nem számít, ha hiányzik a készség, és az előadás technikája messze van az ideálistól. A kreativitás mindenekelőtt az önkifejezés aktusa. Ezért sok szerencsét és igazi érzéseket!
Nyomtatás
A materialista történelemfelfogás egyik fő rendelkezése, hogy a termelés típusát, a társadalmi-gazdasági kapcsolatokat a termelőerők fejlettségi szintje határozza meg. Ezt a rendelkezést gyakran vitatják bizonyos történelmi tényekre hivatkozva. Így például egyrészt a klasszikus korszak (i.sz. 1. évezred) maja társadalma kétségtelenül osztályos volt. De az akkori maják egyáltalán nem ismerték a fémszerszámokat, még a rézeket sem. Másrészt Afrika számos népe a Szaharától délre már a Kr. e. 1. évezred közepén. elsajátította a vas olvasztását és ebből a fémből a szerszámok gyártását és használatát. És ennek ellenére ők és a XIX. nem tudott továbblépni az osztály előtti társadalom szintjén.
Ezen érvelők abból indultak ki, hogy a termelőerők fejlettségi szintje mindenekelőtt a termelési technológia fejlettsége. Ez a nézőpont uralkodó volt a történelmi materializmusban. Világos kifejezést kapott például NI Bukharin A történelmi materializmus elmélete című könyvében. „... A történeti termelési mód, i.e. a társadalom formáját – olvassuk benne – a termelőerők fejlődése határozza meg, i.e. a technológia fejlődése". Máshol pedig a szerző egyenesen egyenlőségjelet tesz "a termelőerők fejlettségi foka és a technológia fejlettségi foka között".
A materialista történelemfelfogás megalapítói maguk adták az alapot ahhoz, hogy a társadalom termelőerõinek fejlõdését azonosítsuk a technika fejlõdésével. „Ugyanannyira fontos – írta K. Marx –, hogy a csontmaradványok szerkezete a kihalt állatfajok szerveződésének tanulmányozása szempontjából, a munkaeszközök maradványaié a társadalmi-gazdasági képződmények tanulmányozása szempontjából. A gazdasági korszakok nem abban különböznek, hogy mit termelnek, hanem abban, hogyan, milyen munkaeszközökkel. A munkaeszközök nemcsak az emberi termelőerő fejlődésének mérőszámai, hanem azoknak a társadalmi kapcsolatoknak a mutatója is, amelyekben a munkát végzik."
„Új termelőerők megszerzésével – magyarázta K. Marx – az emberek megváltoztatják termelési módját, és a termelési mód, életbiztosításuk módjának megváltoztatásával minden társadalmi kapcsolatukat megváltoztatják. A kézi malom egy olyan társadalmat ad nekünk, amelynek élén egy szuzerén, a gőzmalom pedig egy ipari tőkés társadalmat." „A vad eszközei határozzák meg” – elismételte őt F. Engels övé a társadalom pontosan olyan mértékű, mint a kapitalista társadalom a legújabb eszközök."
A társadalom termelőereje olyan emberekből áll, akik munkaeszközökkel vannak felfegyverkezve, és tudják, hogyan kell őket mozgásba hozni. És teljesen érthető, hogy ennek az erőnek a fejlettségi szintje nem függhet az általuk használt munkaeszközök természetétől. De nem csak tőlük. Ezért a termelőerők fejlettségi szintjének más mutatójára van szükség. A társadalmi terméket létrehozó erők fejlettségi szintjének mutatója csak az általuk létrehozott társadalmi termék nagysága lehet. Egy társadalmi termék mindig egyik vagy másik társadalomtörténeti organizmusban jön létre. Az egyes konkrét egyes társadalmak termelőerejének fejlettségi szintjét pedig a benne létrejövő termék méretével mérik, tagjainak lelkére számítva. Ezt a mutatót lehetne nevezni a társadalmi termelés termelékenysége.
A társadalmi termelés termelékenysége természetesen függ a termelésben alkalmazott technológiától és egyéb tényezőktől, amelyek a társadalom fejlődésében felmerültek. De nem csak tőlük. Azoktól a természeti feltételektől is függ, amelyek között a társadalmi termelés folyamata végbemegy. Amikor az emberek gyűjtögetnek, vadásznak és horgásznak, az általuk előállított termék mennyiségét nem csak a technika és a munkára fordított idő határozza meg, hanem a helyi természeti erőforrások gazdagsága is. Azonos technológiai szint mellett, de eltérő természeti feltételek mellett a társadalmi termelés produktivitása eltérő lehet.
A természeti erőforrásokat nem csak munkaeszközként lehet használni. A föld például a mezőgazdaságban nemcsak munka tárgyaként működik, hanem munkaeszközként is. Így a termelőerők elemévé válik. A föld munkaeszközzé alakítása és a termelőerők összetételébe való bevonása a történelmi fejlődés eredménye volt. A föld munkaeszközként való felhasználása kétségtelenül a termelőerők fejlődésének mutatója.
De a föld természetes termékenysége a természet ajándéka, és a mezőgazdasági termelés produktivitása nagyban függ tőle. Ugyanolyan mezőgazdasági gépekkel, azonos gazdálkodási rendszerekkel, ugyanannyi munkára fordított idő mellett a társadalmi termelés termelékenysége egy termékeny talajú társadalomban sokkal magasabb lehet, mint egy rosszabb természeti adottságú társadalomban.
De a lényeg nem csak a föld természetes termékenységében van. Egyes régiókban a talaj könnyen megmunkálható, máshol több erőfeszítést és sokkal több időt igényel. A társadalmi termelés termelékenysége az éghajlattól is függ. Vannak olyan vidékek (trópusok és szubtrópusok), ahol egész évben lehet mezőgazdasági munkát végezni, ahol két vagy akár három termést is betakarítanak ebben az időszakban. Más régiókban (mérsékelt égöv) a mezőgazdasági tevékenység egy adott évszakra korlátozódik: ott nem lehet évente egynél többet begyűjteni.
Ezért elengedhetetlen, hogy különbséget tegyünk a társadalmi termelés termelékenységének két fő összetevője között. Az egyik a társadalmi, történelmi fejlődés eredménye. A másik a természet ajándéka. Hívjuk az elsőt nyilvános(vagy szociális) termelékenység, második - természetes termelékenység, és egységük az a társadalmi termelés össztermelékenysége. Ennek megfelelően különbséget kell tenni a termelőerők társadalmi fejlettségi szintje és a termelőerők összszintje vagy állapota között.
A prekapitalista társadalmakra jellemző a termelőerők társadalmi fejlettsége és teljes szintje (állapota) közötti kisebb-nagyobb szakadék. Az ipari társadalomba való átmenettel ez a szakadék egyre szűkül, és akár teljesen eltűnhet. Ebben az esetben minden tisztázás nélkül egyszerűen beszélhetünk a termelőerők fejlettségi szintjéről.
A történelmi materializmus megalapítóinak vannak olyan kijelentései, amelyek okot adnak arra, hogy a termelőerők természeti és társadalmi fejlettségi szintje közötti különbségtételhez közeledjenek, de egyértelmű megfogalmazásokat nem találunk bennük. És ez érthető – a marxizmus klasszikusai elsősorban a kapitalista társadalomra vonatkozó adatokból indultak ki.
Amikor a társadalom termelőerőinek fejlődéséről beszélnek, akkor természetesen a termelés társadalmi termelékenységének növekedéséről beszélünk. Feltűnő, hogy a társadalmi termelés társadalmi termelékenysége a munkatermelékenység növelésével növelhető. A munkatermelékenység növekedését pedig a dolgozók több tapasztalat és képzettség megszerzése, munkájuk intenzitásának növelése, fejlettebb technológiai alkalmazási módok bevezetése, a munkaszervezés javítása biztosíthatja. De mindezek a módszerek előbb-utóbb kimerítik a lehetőségeket.
A munkatermelékenység határtalan növekedését csak a technológia fejlődése tudja biztosítani. A termelés fejlődése főleg a kapitalizmus kezdete óta ebben az irányban haladt. A társadalmi termelés termelékenységének ezt a módszerét régóta tartják az egyetlen lehetségesnek. Ezzel az alapítók munkáiban jelen volt a társadalom termelőerőinek fejlődésének a technika fejlődésével való azonosítása, ennek megfelelően a termelőerők fejlettségi szintjének a technológia fejlettségével való azonosítása. A történelem materialista felfogásának és számos követőjének kapcsolata.
Kétségtelen, hogy az ember, mint termelőerő minősége nagyban függ az általa használt technológiától. De nem csak tőle. A termelőerők társadalmi fejlettségi szintje soha nem redukálódik le a technikaira. A technológián kívül vannak más társadalmi tényezők is, amelyektől függ, hogy az ember milyen mértékben képes társadalmi terméket létrehozni. Közülük a legfontosabb a meglévő társadalmi-gazdasági kapcsolatrendszer. Azonos technikai felszereltséggel, de eltérő társadalmi-gazdasági viszonyokkal az emberek közel sem ugyanannyi társadalmi terméket tudnak létrehozni. Nemcsak a termelőerők hatnak a termelési viszonyokra, hanem a termelési viszonyok – a termelőerők. Ez és más nem technikai tényezők a társadalmi és humanitárius tényező általános elnevezése alatt kombinálhatók. A társadalmi termelés társadalmi termelékenységében tehát két összetevőt is meg kell különböztetni: a technikai és a társadalmi és a humanitárius.
Ehhez hozzátehetjük, hogy a gyártási technikákat gyakran leegyszerűsítették. Gyakran szerszámokra és gépekre redukálják. De a tágabb értelemben vett technológia magában foglalja a mezőgazdasági rendszereket, a lóhámot és az ún. A termelőerők technikai fejlettségi szintjét nemcsak a löveg (fegyver-gép) technológia, hanem a fegyver nélküli technológia is jellemzi. Példaként említhető a nem fegyveres technológia óriási jelentősége. Az ókori Rómában egy lópár 500 kg-ot meg nem haladó terhet szállíthatott, a középkori Európában ugyanez a pár 2500 kg-os terhet húzott, i.e. 5-ször több. Ez a VIII. századi bevezetés következménye volt. HIRDETÉS új, az eurázsiai sztyeppék nomádjaitól kölcsönzött lóhám. Ennek eredményeként lehetővé vált a bika helyett a ló alkalmazása a mezőgazdaságban, ami hozzájárult az államháztartás ezen ágának jelentős felfutásához.
Tekintettel arra, hogy az ember, mint termelőerő minősége nemcsak a technológiától, hanem más társadalmi tényezőktől is függ, pl. műszaki (technikai) a társadalmi termelés termelékenységének növelésének módjai, vannak mások.
Ezek egyike a társadalmi termelés termelékenységének növelése a munkaidő növelésével. ez - időbeli(a lat. tempus - idő) a társadalmi termelés termelékenységének növelésének módja. Egy másik - demográfiai. Ez abban áll, hogy növeljük a munkavállalók arányát a társadalomtörténeti szervezetet alkotó emberek összetételében. A termelőerők fejlettségi szintjének növelésének e két módjának figyelembevétele nélkül pedig teljességgel lehetetlen megérteni a termelési módok világtörténelembeli változását.
Mivel a kapitalizmus előtti társadalmakban létező társadalmi-gazdasági kapcsolatok típusát nem a technikai és nem is a társadalmi, hanem a társadalmi termelés össztermelékenységi szintje határozta meg, nagyon valószínű volt, hogy egy primitív technológiájú, de élő társadalomban. kedvező természeti viszonyok között magasabb típusú társadalmi-gazdasági kapcsolatok, mint egy fejlettebb technológiájú, de természettől megfosztott társadalomban.
Gimpel J. A középkori gép. A középkor ipari forradalma, Ilardmondworth. 1983. P. 32-33.
