Talán az orosz nyelv minden esetének legérdekesebb. Mivel mindenki más nyugodtan válaszol a kérdéseikre, és nem okoz nehézségeket. A vinitív esetzel minden más. Nagyon könnyen összetéveszthető a nagyon híres vagy genitív. Végül a vádas ügy felelős a "Ki? Mit?" A vádas eset egy cselekvési tárgyat jelez. A főnév, amely a vingenikus ügyben van, egy másik főnév fellépését tapasztalja, amely ebben a mondatban sikertelen. Minden világossá válik a példában: "Szeretem a testvéremet." A főnév "Brother" lesz a vincén ügyben. És megtapasztalja a szeretet érzését az "I" névmásoktól. Ahhoz, hogy figyeljen az ügy meghatározására, hogy ne zavarja a nagyon híres. Az alábbi táblázat:
A kedvtelésből tartott állat megkülönböztetése érdekében segédszavakat és kérdéseket fogunk használni. Egy kisállat számára - nem (ki, mi), vinitív - látom (akiket). Amint láthatod - az animált és élettelen tárgyak esetében a kérdések eltérőek. Ezen és játszani.
Tekintsünk egy példát:
"A Granny House nem". Egy élettelen objektumot helyettesítünk - a ház nincsenek kulcsai. Nincs mit? Nagymamák, kulcsok. Birtokos.
"Nem látok egy tányt az asztalon." Egy animált tárgyat helyettesítünk - "Nem látom a bátyámat az asztalon." Nem látom, hogy valaki testvére, nem látom, mi a tányér. Ki, mi a vádas eset.
A vádolt esetet olyan óvatért használják, mint "in, pro, on, keresztül." Vinitív esetvel nehézségek is lehetnek abban az esetben, ha az ideiglenes fogalmakat a javaslatok tartalmazzák. Adunk egy példát: "Egy éjszaka átírja az absztrakt". Az "éjszaka" és az "absztrakt" főnevek ebben a javaslatban vannak a védőben. Ezekkel az ajánlatokkal rendkívül figyelmesnek kell lennie. A vinitív eset és a nominater zavartságával együtt zavart lehet egy genitával is. Adunk egy példát: "várjon az anyát" és "várjon az üzenetre". Az első esetben az ügy válik, és a második vinitív. Az állat és az élettelen tárgyak csökkenésének köszönhetően különbség van, ahogyan már fent írtunk.
Mit kell tagadni?
A megtagadású igékhez tartozó főnév például szülő vagy vinitív eset formájában van, például: nem olvastam ezt a cikket - nem olvastam ezt a cikket. A nehézség abban rejlik, hogy egyes esetekben egy vagy másik eset előnyösebb, és másokban egyenlő esély van arra, hogy mind a kisállat, mind a vinitív eset használata legyen.
Az igékkel kombinálva nem van: nem van jogai, Értékek, jelentés, szándékosság, fogalmak, befolyás; nem van otthon, pénz, autók, fiú testvér, barát, információ.
Ha vannak szavak nem, húz n. egy : nem vállaltam semmilyen felelősséget, nem elvesztettem egyetlen grammot, nem olvastam semmilyen cikket.
Az észlelés igékkel, gondolatokkal: nem értette a kérdést, nem tudta a leckét, nem érezte a fájdalmat, nem vette észre a hibákat, nem látta az útjelzőt.
Ha a főnév tartalmazott értéket tartalmaz: nem veszíti el az időt, nem érzi kívánja, nem rejti örömöt.
Ha a névmást függő szóként használják: nem engedem meg ezt; Ne csináld.
Ha az ige előtt vagy közvetlenül a név előtt van erősítve és, még : Elhunyt per bevásárlás hármas, de LYUBE és a szavak elmondani nem irányított, öregember minket minden választ (Vízforraló.); Kezek tryozat és nem tart még tócsa tól től gyógyszer - nem tart őket és könyvek (Sart.); A járdák szorosan, de senki Ön nem vastag, senki n. tól től ki által nem veszekedés, nem meghallgatás még hangos a szavak (gáz.)
Ismétlődő szakszervezetkelnem nem:nem olvasott sem könyveket vagy újságot.
nemjáték szerep, nem termel benyomás, nem jóváhagyott a figyelem nem figyelnem hoz kár, nem csatol az értékek kétségtelenül nem vesznek részt stb. És továbbá: nem beszélő (nem bemutató) aludt a szavak; nem hurok szem tól től kit-mit-l..; nem megtalálja magamnak helyek; plemte oktatás nem túlzsúfolt.
Ha megtagadja nemnem az ige, hanem egy másik szóval:nem igazán szeretem a verseket, nem mindig olvassa el a könyveket, nem nagyon jól érzem magam a témát(Wed: Szeretem a verseket, de nem nagyon, könyveket olvas, de nem mindig; megtanultam a témát, de nem teljesen).
Ha az ige mellett ez a főnév is van egy másik függő főnév vagy melléknév: nem veszi figyelembe a könyvet; nem olvastam a cikket este; nem adta meg a villamos energia régióját; Nem Ön nem fontolgat ez a gyakorlat hasznos?
Ha a főnév végtelenül elkülönül az ige-tól a másik infinitív megtagadásával: nem akarja megkezdeni az emlékiratokat(vö. nem akar emlékiratokat írni és emlékiratok).
A névmások jelenlétében, jelezve az objektum határozottságát: Ez dal nem megfojt, nem megöl; nem oldotta meg ezt a feladatot (Házasodik: nem oldotta meg a feladatokat); Rostov, nem akar kiszab semmi ismerős, nem elmúlt ban ben ház (L. Tolst.).
A Noun benyújtási javaslat jelenlétében a szóval amely a : Nem olvasta a könyvet, amit adtam neki.
Animált meglévő főnévvel vagy saját nevével: ÍGY idő enyém vezetők én nem szeretet Erdő utca (Paust.); De Surovtsev már megért, mit megy, nem tulajdonos Hit, nem ban ben erők (Chuck.).
Ha a negáció a részecske része alig nem, némileg nem, némileg-némileg nem: Alig nem uronil üveg; Némileg nem nem fogadott villamos; Némileg ez volt nem elveszett jegy.
A tényleges negatív javaslatokbanSenki előadás munka; semmi közzétesz cikk.
Néhány fenntartható kombinációban: Nem foref. nekem fej; Nem skála fogak.
Más esetekben a leírt struktúrákban lévő főneveket általában formában és egy genitív esetben alkalmazhatjuk, és egy vinitív esetet.
Milyen eseteket használtak ezeken a struktúrákban korábban - egy genitatív vagy vádat?
Mielőtt a tagadás alatt álló igék szinte mindig használják a genitív esetet. "Orosz nyelvtan" írja: "A Kötelező genitív eset egyenletes aránya a modern nyelven való megtagadás alatt álló igékkel a kollokciós beszéd hatása alatt nem tart fenn: sok esetben a vinitív eset használata nemcsak előnyös, De az egyetlen helyes. "
A XIX. Században már kételkedett a genitális esetnek a megtagadású igékkel való szigorú elkötelezettsége. Objeen kritika, A. S. Pushkin írta: "A vers" két évszázadok nem akarok "kritika tűnt rosszul. Mit mond a nyelvtan? Hogy egy érvényes ige, egy negatív részecske, amelyet egy negatív részecskék vezérelnek, már nem vinitív, hanem kisállat. Például nekem nem írás versek. De a vers verbámban csendesnem részecske kezelése nemés verbális akar. Ergo szabály itt van. Például a következő mondat: i nem Megengedhetem magamnak, hogy elkezdhessem az írást ... versek, és biztosan nem versek. Biztos, hogy a negatív részecske elektromos ereje át kell haladnia az összes igék láncán, és válaszoljon egy főnévre? Nem hiszem el "(a cikket a" CRITICS TO CRITICS ", 1830).
Referenciák:
Graudin L. K., Izkovich V. A., Katlinskaya L. P. Az orosz nyelv grammatikai lehetőségeinek szótárai. -3 kiadás, törlés. M., 2008.
Orosz nyelvtan / ed. N. Yu. Swedovaya. M., 1980.
Oroszul hat eset van, amelyek mindegyike jelentése. Minden esetben és kérdései, amelyek nagyban megkönnyítik az ügy definícióját. Gyakran vannak kérdések, hogyan lehet megkülönböztetni két párját egymástól. A következő tippek segítenek megbirkózni ezzel a feladattal.
Ismerje meg az általános iskola eseteit, ebben a korban, a hangsúlyt a kérdésekre, segéd szavakra és előkészületekre kell elvégezni. És a bonyolultság a vinitív és a geniális eset meghatározásában néha egybeesik, ezért definíciójukban nem szabad csak ezt az elvet használni.
Vége a vége. Tehát a főnevek a szülői ügyben (R. P.) a következő végeket tartalmazzák:
A főnevek vége a védőben (V.p.):
Határozza meg az ügyet. A szülői ügyben - ki? és akkor? A VINEMA-ban - ki? És akkor mi van? Ahhoz, hogy megkönnyítse annak meghatározását, adjunk hozzá segédszavakat:
|
ki? mit? |
ki? mit? |
|
|
segédszó |
||
|
vége |
|
|
|
prepozíciók |
from, Up, anélkül, y, körülbelül, |
in, on, keresztül. |
|
notepad (akit?) Tanár leg (mi?) Táblázat |
látogasson el (kinek) barátja ellenőrizze (mi?) |
Ezt a fázisú emlékeztetőt kell használni az ügy meghatározásához:
Tehát a csere több esetben szükséges. A 2. deklináció animált főnéve ugyanolyan formában van R. p. És v.p. (Student portfóliója és ismeri a hallgatót).
CUNNING: Annak érdekében, hogy ne tévedjünk, ki kell cserélni az 1. hanyatlás bármely szavával (diák portfóliója, és ismerem a hallgatót). Ebben az esetben a "hallgató" - R. P. és a "hallgató" - V. P. Hasonlóképpen, és a "diák" szóval.
Az animált főnevek többféle formájában egybeesik (diákok diákjai és a diákok). Ehhez cserélje ki őket az élettelen főnévvel a többes számú (könyvtárak könyvei, és ismeri a könyvtárat). "Könyvtárak" - R. P. és "Könyvtárak" - V.p.). Hasonlóképpen, a "diák" szóval.
A szabály azt mondja, hogy a genitív eset jelzi:
A vádas eset jelzi:
Számos feladat van az anyag rögzítésére: gyakorlatok összehasonlításra, átalakításra, elosztásra és másokra.
