دورة قصيرة من المحاضرات
(لطلاب جميع التخصصات في أعضاء هيئة التدريس الاقتصادي)
إيفانوفو 2003.
جمعتها I.V.Shurtukhin.
يهدف دورة قصيرة من المحاضرات إلى الحصول على المعرفة والمهارات بمعدل "اقتصاديات المنظمات (المشاريع)" في أشكال التعليم بدوام كامل والمراسلات من أجل التخصصات الاقتصادية. يتم الكشف عن المؤسسات الاقتصادية لأداء الشركات والمنظمات في ظروف السوق وموارد المؤسسات ومؤشرات استخدامها، يتم تحليل المؤشرات الاقتصادية لأنشطتها، ويعتبر إنشاء وإدارة المؤسسات. تضع دراسة اقتصاد المؤسسة أساس أهم المعرفة الاقتصادية العملية، بشكل عام، من قبل كل أخصائي، بغض النظر عن مكان عملها.
يتم وضع مسار قصير من المحاضرات على الانضباط "اقتصاديات المنظمات (المشاريع)" وفقا لمتطلبات معيار التعليم الحكومي للتعليم العالي للاتحاد الروسي، المقصود للطلاب من جميع التخصصات والممارسين.
دورة قصيرة من المحاضرات على الانضباط "اقتصاديات المنظمات (المشاريع)" التي وافقت عليها اللجنة المنهجية لإدارة اقتصاديات وإدارة مربي.
معلق
قسم الاقتصاد وإدارة المعهد الدولي للأعمال، تكنولوجيات المعلومات والتمويل
|
مقدمة ................................................. ..................... | |
|
الموضوع 1. الاقتصاد ككائن سيطرة ....................... | |
|
1.1. مواضيع وأشياء الإدارة الاقتصادية ............... ... | |
|
1.2. موارد الاقتصاد ............................................. .. ... | |
|
1.3. الهيكل القطاعي لاقتصاد البلاد ..................... | |
|
الموضوع 2. Enterprise - المستوى الرئيسي للاقتصاد .................. | |
|
2.1. مفهوم، وصف موجز، تصنيف المؤسسات ....................................... ........................... | |
|
2.2. هيكل المؤسسات: عامة، إنتاج وتنظيمي ..................................... .......................................... .. | |
|
2.3. البنية التحتية للمؤسسات ................................... | |
|
الموضوع 3. رأس المال المعتمد وممتلكات المؤسسات ............ | |
|
3.1. الوضع القانوني لممتلكات المؤسسات ................ | |
|
3.2. تكوين ممتلكات المؤسسات ............................... | |
|
3.3. الأصول الثابتة من المنظمات (الشركات) ............ .. | |
|
3.4. crvas كجزء من ملك الشركات .... | |
|
3.5. الملكية الفكرية للمؤسسات ............... | |
|
الموضوع 4. موارد العمل من المنظمات (الشركات) .......... | |
|
4.1. تكوين وتصنيف موارد العمل ................... | |
|
4.2. مؤشرات الأداء ................................. | |
|
4.3. تقنين العمل ............................................. | |
|
4.4. دوافع العمل ............................................. ..... | |
|
الموضوع 5. سياسة توفير المؤسسة ......................... | |
|
الموضوع 6. التخطيط لأنشطة المنظمات (الشركات) ..................................... ..................... | |
|
الموضوع 7. تكاليف الإنتاج (التكلفة) ................. | |
|
الموضوع 8. تقييم فعالية النشاط الاقتصادي للمؤسسات .................................... .................................. | |
|
المهمة للعملات الدراسية (التحكم) العمل ....................... | |
|
طلب……………………………………………………….. | |
|
المؤلفات………………………………………………………… |
إنشاء تعليم اتحاد النقابات العمالية بجامعة بيلاروس الدولية "ميتزو" فرع غوميل
قسم الاقتصاد والتمويل
اقتصاديات المنظمة (المشاريع)
ملخص موجز للمحاضرات لطلاب التخصص 1-25 01 07 "الاقتصاد والإدارة في المؤسسة"
غوميل 2013.
مقدمة في الانضباط "اقتصاديات المنظمة (المشاريع)" | ||
منظمة (مؤسسة) في النظام الاقتصادي الوطني | ||
جمهورية بيلاروسيا | ||
منظمة (مؤسسة) ككيان تجاري | ||
الأشكال التنظيمية والقانونية للمنظمة (المشاريع) | ||
البيئة الاقتصادية لأداء المنظمة (المشاريع) | ||
منظمة (مؤسسة) - كائن الدولة | ||
اللائحة | ||
تركيز الإنتاج | ||
التخصص والتعاون في الإنتاج | ||
الجمع بين الإنتاج | ||
العمل وفعاليته | ||
الأصول الثابتة وفعاليتها | ||
الوسائل الحالية للمنظمة (المؤسسة) وفعاليتها | ||
الموارد المادية وكفاءة استخدامها | ||
نظام تخطيط المنظمات (المشاريع) | ||
برنامج إنتاج التنظيم (المشاريع) | ||
المكافآت في المنظمة (المشاريع) | ||
النماذج وأنظمة الأجور | ||
التكاليف وتكلفة المنتجات | ||
التسعير في المنظمة (في المؤسسة) | ||
منظمة الاستثمار والاستثمار | ||
(الشركات) |
||
الابتكار والأنشطة المبتكرة للمنظمة (المشاريع) | ||
الإمكانات العلمية والتكنولوجية للمنظمة (المشاريع) | ||
وتطويرها | ||
جودة وشهادة المنتج | ||
القدرة التنافسية للمنتجات والتنظيم (الشركات) | ||
مخاطر في الإنتاج والأنشطة الاقتصادية للمنظمة | ||
(الشركات) وتراجعها | ||
الدخل، الربح، الربحية | ||
تقييم تكلفة المنظمة (المشاريع) | ||
منظمة النشاط البيئي (المشاريع) | ||
المؤلفات |
الموضوع 1 مقدمة في الانضباط "اقتصاديات المنظمة
(الشركات) "
1. الهدف، المهام وموضوع الانضباط "اقتصاديات المنظمة (
2. هيكل الانضباط.
مفاهيم أساسية: الاقتصاد، والغرض من الانضباط، ومهام الانضباط، موضوع الانضباط، هيكل الانضباط.
مصادر أدبية: , , , , .
1. الهدف والأهداف وموضوع الانضباط "اقتصاديات المنظمة (المشاريع)"
نشأ مصطلح "الاقتصاد" منذ أكثر من 2000 عام. تم دمج كليتين اليونانيين "Oikos" ("Eykos" - الأسرة) و "HOMOS" ("Nomos" - عقيدة، القانون) إلى كلمة واحدة "اقتصاديات"، والتي تم تعديلها بعد ذلك وبدأت تبدو وكأنها "اقتصاد" وبعد
وهكذا، ظهرت عناصر الاقتصاد مع ظهور عناصر الاقتصاد في العالم القديم، وقد فهم الإغريق القداميون بالفعل أن الاقتصاد يحتاج إلى خدمتها، ومراقبة القوانين، بعد بعض القواعد.
وفقا للقاموس الموسوعي العظيم، تحت الاقتصاد، من الضروري فهم علم أكثر استخدام العوامل الحالية للعوامل الإنتاجية الحالية من أجل زيادة الاحتياجات غير المحدودة للمجتمع في المنتجات والخدمات.
المشكلة هي أن الاحتياجات هي في الواقع لا حدود لها، واقتراح الموارد - الموارد الطبيعية والعمل والعاصمة - المتاحة في الوقت المحدد لإصدار السلع والخدمات محدودة، I.E. الموارد نادرة فيما يتعلق بالاحتياجات التي يتم استدعاؤها لإرضاءها.
من حيث علاقات السوق، يتحول مركز الشؤون الاقتصادية إلى المستوى الرئيسي للاقتصاد - المنظمة. من هنا أن يتم إنتاج المنتجات التي تحتاجها المجتمع، يتم توفير الخدمات اللازمة. تشكل جزء كبير من ميزانية الدولة من خلال إيرادات مالية من المنظمات. في الظروف الاقتصادية الجديدة، سيقوم الشخص الوحيد الذي يحدد بكفيا ومحدد بكفيا بمحيط السوق، فإن إنتاج المنتجات التي طلبت في الطلب ستوفر دخل مرتفع لموظفيها.
يتم عرض الانضباط "اقتصاديات المنظمة (المشاريع)" في إعداد الاقتصاديين في التخصص "الاقتصاد والإدارة في المؤسسة".
الغرض من التدريس الانضباط- لتشكيل المعرفة من الطلاب إلى إثبات قرارات الإدارة الفعالة، فهم شامل لاقتصاد المنظمة، لتطوير اقتصاديات منهجية
إن التفكير جيدا، لتعليم حل المهام الاقتصادية الشاملة، ماجستير وتطبيق الأساليب الحديثة للتحليل الاقتصادي، تشكل مهارات المستوطنات الاقتصادية واستخدامها لإثبات اعتماد القرارات الاقتصادية.
مهام دراسة الانضباط:
دراسة ميزات عمل مؤسسات مختلفة أشكال المساعدات القانونية في بيئة السوق المتغيرة ديناميكيا؛
تطوير وتوحيد مهارات الحسابات الاقتصادية الشاملة؛
تطوير القدرة على تحديد وإثبات اختيار الاستراتيجية والتكتيكات الاقتصادية للأنشطة الاقتصادية الاقتصادية (المؤسسة)؛
دراسة نظامية للصكوك الاقتصادية لتقييم مستوى الكفاءة الاقتصادية للمنظمة (المشاريع)، وطرق تعظيم الأرباح، وتقليل الأضرار، ضمان القدرة التنافسية للمنتج؛
اتقان طرق التنبؤ بتطوير العمليات الاقتصادية ووضع استراتيجية لتنمية المنظمة (المؤسسة).
موضوع دراسة الانضباط هو عمل المنظمة (المؤسسة) بناء على معرفة القوانين الاقتصادية والمبادئ والأساليب أو أساليب الأعمال من أجل تحسين كفاءة الإنتاج أو تنفيذ المهام التي تواجه المنظمة (المشاريع) في المرحلة الحديثة من التنمية الاقتصادية وبعد
2. هيكل الانضباط
يشمل الانضباط "اقتصاديات المنظمة (المؤسسة)" ستة أقسام، كل منها مقسمة بالتتابع إلى عدة مواضيع:
قسم المنظمة (المؤسسة) والبيئة الخارجية
1. منظمة (مؤسسة) في نظام الاقتصاد الوطني لجمهورية بيلاروسيا
2. منظمة (مؤسسة) ككيان تجاري
3. التنظيمية والقانونية أشكال المنظمة (الشركات)
4. البيئة الاقتصادية لأداء المنظمة (المشاريع)
5. منظمة (مؤسسة) - كائن تنظيم الدولة
التركيز القسم الثاني، التخصص، التعاون، تركيبة
الإنتاج وتأثيرها على الكفاءة الاقتصادية
6. تركيز الإنتاج
7. التخصص والتعاون في الإنتاج
8. الجمع بين الإنتاج
القسم الثالث موارد الإنتاج وكفاءة الاستخدام
9. العمل وفعاليته
10. الأصول الثابتة وفعاليتها
11. الوسائل الحالية للمنظمة (المؤسسة) وفعاليتها
12. الموارد المادية وكفاءة استخدامها
المنظمة الدائمة للقسم الرابع (المشاريع)
13. نظام تخطيط المنظمات (المشاريع)
14. برنامج إنتاج التنظيم (المشاريع)
15. المكافآت في المنظمة (المشاريع)
16. النماذج وأنظمة الأجور
17. التكاليف وتكلفة المنتجات
18. التسعير في المنظمة (المشاريع)
القسم الخامس تطوير المنظمة (المشاريع)
19. أنشطة الاستثمار والاستثمار في المنظمة (المشاريع
20. الابتكار والأنشطة المبتكرة للمنظمة (المشاريع)
21. العلمية والتكنولوجية إمكانات المنظمة (المشاريع) وتطويرها
22. جودة وشهادة المنتج
23. القدرة التنافسية للمنتجات والتنظيم (الشركات)
24. المخاطر في الإنتاج والأنشطة الاقتصادية للمنظمة
(الشركات) وتراجعها
قسم VI أداء المنظمة (المشاريع)
25. الدخل، الربح، الربحية
26. تقييم تكلفة المنظمة (المشاريع)
27. منظمة النشاط البيئي (المشاريع)
لذلك، في إطار هذا الانضباط، سيتم تحديد الأحكام العلمية والمنهجية والتقنية الأساسية، مما يسمح للطالب بتشكيل المعرفة الاقتصادية المهنية حول المؤسسة، وهي المادة الأساسية والأساسية للنشاط التجاري، نشاط تنظيم المشاريع. لا تحتوي مواد الانضباط على توصيات عملية محددة لممارسة الأعمال التجارية على مؤسسة معينة مقبولة "لجميع المناسبات". في الاقتصاد، لم يتم الوفاء بهذه المهمة. فقط العمل الثابت والمتسق المضني من كل مشارك في فهم جميع العمليات الاقتصادية والمعرفة العميقة بمجموعة كاملة للأدوات بأكملها، تسمح أساليب إدارة اقتصاد المؤسسات بتحقيق الهدف المقصود.
مؤسسة الموضوع 2 (المشاريع) في النظام
الاقتصاد الوطني لجمهورية بيلاروسيا
1. مفهوم وخلفيات حدوث وتصنيف الصناعات.
2. الهيكل القطاعي للاقتصاد الوطني لجمهورية بيلاروسيا.
3. الصناعة كصناعة رائدة في الاقتصاد الوطني.
4. ميزات تصنيع الصناعات الأخرى وغير الإنتاجية
مفاهيم أساسية: الاقتصاد الوطني والإنتاج والإفراط في مجال الرياضة والصناعة والصناعة.
مصادر أدبية: , , , .
1. مفهوم، خلفية حدوث وتصنيف الصناعات
اقتصاد وطني- هذا هو النظام الاقتصادي في البلاد مع علامات السيادة والنزاهة والوجه الاجتماعي والوطني.
بعبارات أخرى، اقتصاد وطني- هذا هو نظام الاستنساخ العام للبلاد في بعض الحدود الإقليمية؛ نظام مترابطة للصناعات وأنواع الصناعات والمجمعات الإقليمية. يتمتع كل اقتصاد وطني بأهدافها الخاصة المرتبطة بتنفيذ المفهوم الشامل لنموذج معين من الاقتصاد الوطني. بالنسبة لجمهورية بيلاروسيا، فإن مثل هذا النموذج هو نموذج للاقتصاد الاجتماعي الموجه على أساس استراتيجية التنمية المستدامة.
ينقسم الاقتصاد الوطني إلى عنصرين:
1) تسلسل إنتاج المواد، والذي يتضمن إنتاج المواد، التي تنتج الصناعات البضائع؛
2) الكرة غير الإنتاجية، والتي تشمل الإنتاج غير المادي، والتي تقدم الخدمات الخدمات.
يتم تعريف الصناعة على أنها مجموعة من الشركات أو أقسام المؤسسات التي تستخدمها نوع واحد من نشاط الإنتاج أو تلك التي تكون فيها حصة هذا النوع من النشاط معظم القضية.
حالة التقسيم العام للعمل، وبالتالي، فإن تشكيل الصناعات هي نمو قوى إنتاج المجتمع.
لتشكيل الصناعات، هناك حاجة إلى شروط معينة. والأهم من ذلك هو وجود حجم كبير كاف من الطلب في السوق على هذا النوع من المنتجات. لا يسمح مبلغ طفيف بإنشاء مؤسسات من الأحجام المثلى التي تضمن الإنتاج الفعال. في هذه الحالة، الأنسب هو استيراد هذا المنتج من بلدان أخرى. الحالة الثانية الأكثر أهمية هو وجود موارد طبيعية. في غياب موارد محددة، من المستحيل إنشاء مؤسسات معالجة المواد الخام الناجمة عن الدول الأخرى.
هناك طرق مختلفة لتصنيف الصناعات
1. الأغراض الاقتصادية واستخدام المنتجات:
1.1 الصناعات المنتجة مرافق الإنتاج؛
1.2 الصناعات التي تنتج عناصر الاستهلاك.
2. وفقا لطبيعة العمل في عملية الإنتاجالصناعات
المتحدة إلى المجمعات بين القطاعات: 2.1 مجمع الوقود والطاقة؛ 2.2 المعدنية؛ 2.3 بناء الجهاز؛ 2.4 الغابات الكيميائية؛ 2.5 البناء
2.6 صناعة الضوء المعقد.
2.7 صناعات المعالجة المعقدة المدرجة في APC.
3. بطبيعة التأثير على موضوع العمالة:
3.1 صناعات التعدين.
3.2 تجهيز الصناعات.
4. وفقا لهيكل التكلفة:
4.1 المواد؛
4.2 كثيفة العمالة؛
4.3 فندار؛
4.4 كثيفة الطاقة.
5. من حيث تركيز الإنتاج:
5.1 اكتمال تنافسي؛
5.2 الاحتكاري؛
5.3 مع المنافسة الاحتكارية؛
5.4 أولغوليستي.
2. الهيكل القطاعي للاقتصاد الوطني لجمهورية بيلاروسيا
الهيكل القطاعي- هذا هو تكوين الصناعات، والعلاقات الكمية، مما يعكس علاقات الإنتاج الحالية بين الصناعات.
الهيكل القطاعي - القيمة هي ديناميكية وتغييرات من ما يلي
عوامل:
تطوير جميع اتجاهات التقدم التقني الوطني؛
مستوى التخصص والتعاون؛
التغييرات في معدلات نمو الإنتاج حسب الصناعة بناء على مهام مرحلة معينة من التنمية الاقتصادية في البلاد؛
نمو المستوى المادي والثقافي للسكان؛
الظروف الاجتماعية والتاريخية
حجم وبنية استثمارات رأس المال.
في تقييم الهيكل القطاعي، يستخدم نظام المؤشرات:
1. مؤشرات تميز النسبة الكمية للصناعات
– تحديد حصة الصناعة في إنتاج المنتجات؛ في عدد PPP؛ كجزء من مرافق الإنتاج الرئيسية.
2. المؤشرات التي تميز التحولات الهيكلية -تغيير عدد
النسبة المميزة للصناعات لفترة الدراسة، والتي تحددها الزيادة في الزيادة. يتم تحديد شدة التغييرات في الهيكل القطاعي حسب معدل نمو الوزن المحدد للصناعة.
3. مؤشرات تميز صناعة السندات الصناعية:
أ) تتميز السندات داخل الانفصال بحصة المنتجات المستهلكة داخل الصناعة (معامل الاستهلاك غير القابل للفصل)؛
ب) تتميز السندات بما في ذلك بحصة من المنتجات التي يتم إرسالها لمزيد من المعالجة في الصناعات الأخرى.
3. الصناعة كقطاع رائد من الاقتصاد الوطني
يتضمن الاقتصاد الوطني عددا كبيرا من الصناعات المتخصصة والمعقدة، وهي الأكبر منها صناعة.
الصناعة هي مزيج من عدد كبير من المؤسسات المستقلة والمتاجر والصناعات المستخدمة والحصاد والمعالجة في المنتجات النهائية للمواد الخام.
يتبع الدور الرائد للصناعة في اقتصاد البلاد من ما يلي:
– صناعة تصنيع الجزء الرئيسي من إجمالي الناتج المحلي والدخل القومي؛ حصة الصناعة في الناتج المحلي الإجمالي لجمهورية بيلاروس هي حوالي 1/3؛
– في الصناعة تركز أكبر جزء من موارد العمل
و أصول ثابتة؛
– تقوم الصناعة بتصنيع الجزء السائد من عناصر الاستهلاك الشعبي أو TNP؛
– الصناعة هي الأساس لنمو وتطوير قطاعات أخرى للاقتصاد الوطني؛
– يلعب دورا أساسيا في تحسين القدرة التنافسية للاقتصاد الوطني في الأسواق المحلية والأجنبية؛
– الصناعة هي أساس التعاون الاقتصادي مع البلدان الأخرى؛
– يشكل إمكانات التصدير للبلاد؛
– يوفر الأمن الاقتصادي والقدرة الدفاعية للدولة.
4. ميزات الصناعات الأخرى
و كرة غير منتجة
زراعةإنها واحدة من أهم القطاعات الصناعية، والتي تعمل في زراعة الهياكل الزراعية (المحصول) وتربية حيوانات المزرعة
(الثروة الحيوانية). حوالي 2/3 من دوران البيع بالتجزئة للجمهورية هي المنتجات الزراعية والبضائع المنتجة من المواد الخام الزراعية.
النقل والاتصالهذه هي أهم قطاعات الاقتصاد الوطني، وتوفر نقل البضائع والركاب، ونقل وتوزيع المعلومات اللازمة لتلبية احتياجات السكان، والأداء الطبيعي لعمليات إنتاج جميع الكيانات التجارية والحكومة.
تتيح لك التجارة كفرع مستقل للاقتصاد أن تطلق الصناعات المنتجة للفاصلة من الحاجة إلى تنفيذها بنفسك، والتي ستؤدي إلى الرش والاستخدام غير الاقتصادي للموارد المادية والعمل والموارد المالية.
التعليم هو فرع كبير من المجال غير المنتجي، الذي يعتبر نظاما للمنظمات والمؤسسات المشاركة في الأنشطة التعليمية. يشمل نظام التعليم الوطني جميع أنواع وأشكال الأنشطة التعليمية التي تنفذها المؤسسات العامة والخاصة.
صحةنظرا لأن صناعة المغزورات غير الثابتة هي نظام للتدابير الحكومية والعامة والطبية الرامية إلى الحفاظ على صحة الناس والوقاية منها والوقاية منها. الدور الرئيسي للصناعة هو الحفاظ على صحة الأمة - الثروة الخاصة من البلاد ومؤسسة تطويرها الإضافي.
تأثير الثقافات والفنيتجلى اقتصاد البلاد في حقيقة أن هذه الصناعة تخلق وظائف محددة، لها أسواقها ذاتية الحكم الخاصة بها مع إمكانات استثمارية كبيرة، يساهم مباشرة في تطوير اقتصاد منطقة معينة.
المؤسسة الثالثة (المشاريع) ككيان تجاري
1. مفهوم المنظمة (المشاريع).
2. العلامات الرئيسية للمؤسسة وهيكلها.
3. تصنيف المنظمات.
4. فعالية المنظمة (المشاريع).مفاهيم أساسية: كيان أعمال، أنشطة تنظيم المشاريع
المنظمة، وهيكل المنظمة، فعالية المنظمة.
مصادر أدبية: , , , , , , , .
1. مفهوم المنظمة (المشاريع)
هيئات تجاريةهي كيانات قانونية ورجال الأعمال الفرديين دون تشكيل كيان قانوني مشارك في دوران الاقتصاد وممارسة الأنشطة الاقتصادية. في الوقت نفسه، يحق للمواطن الانخراط في ريادة الأعمال دون تشكيل كيان قانوني منذ تسجيل الدولة باسم رواد الأعمال الفردي.
في كيان قانونيالمنظمة التي تمتلك، الإدارة الاقتصادية أو الإدارة التشغيلية، ملكية منفصلة مسؤولة، مسؤولة بشكل مستقل عن التزاماتها، قد يتم استحواذها نيابة عنها وتنفيذ الممتلكات والحقوق الشخصية غير الملكية، لتحقيق الالتزامات، أن تكون المدعي والمدعى عليه في المحكمة، التي مرت في تسجيل الدولة بالطريقة المقررة ككيان قانوني أو معترف به كعمل تشريعي.
الأنشطة التجارية - هذا نشاط مستقل
من الكيانات القانونية والأفراد الذين أجرتهم في الدورة الدموية المدنية نيابة عنهم، على مخاطرهم وتحت مسؤوليتهم الممتلكات الخاصة بهم وتهدف إلى أرباح منهجية من استخدام الممتلكات، مبيعات الأشياء المنتجة أو المنقحة أو المكتسبة من قبل هؤلاء الأشخاص ، بالإضافة إلى أعمال أو تقديم خدمات إذا كانت هذه الأعمال أو الخدمات تهدف إلى تنفيذها للأشخاص الآخرين ولا تستخدم لاستهلاكهم.
في وفقا للقانون المدني لجمهورية بيلاروسيايتم الاعتراف بالمؤسسة كهدف من الحقوق كمجمع عقاري يستخدم لتنفيذ أنشطة ريادة الأعمال.
في تشمل تكوين الشركة كمجمع عقاري جميع أنواع العقارات المقصودة لأنشطتها، بما في ذلك قطع الأرض، ومباني رأس المال (المباني، الهياكل)، مباني رأس المال المعلبة غير المعلنة، أماكن عمل معزولة، الآلات، المعدات، المخزون، المواد الخام، المنتجات، متطلبات الحقوق، الديون، وكذلك
في وقت سابق، كان لمعايير الدولة رقم 060800 (حسب مصنف الاتجاهات والتخصصات في التعليم المهني العالي)
وزارة التعليم الاتحاد الروسي
يوافق
نائب وزير التعليم
الاتحاد الروسيv.d. شاديكوف
2000. رقم تسجيل الدولةeC / SP __الدولة التعليمية المعيارية
التعليم المهني العالي
تخصص 060800 - الاقتصاد والإدارة
في المؤسسة (حسب الصناعة)
مؤهل: مدير الخبير الاقتصادي
قدم من لحظة الموافقة
موسكو 2000.
1. الخصائص العامة للتخصص
(حسب الصناعة)
1.2. مؤهلات الدراسات العليا: مدير الخبير الاقتصادي
المصطلح المعياري لإتقان برنامج التدريب التربوي الرئيسي مدير الخبير الاقتصادي في التعليم بدوام كامل لمدة 5 سنوات.
1.3. الخصائص المؤهلة للخريج
الدراسات العليا في التخصص 060800 الاقتصاد والإدارة في المؤسسة (حسب الصناعة) يجب أن تكون مستعدة للأنشطة المهنية التي تضمن الإدارة العقلانية للاقتصاد والإنتاج والتنمية الاجتماعية لمؤسسات جميع الأشكال التنظيمية والقانونية، مع مراعاة تفاصيل الصناعة، والتكنولوجيا، والتكنولوجيا، تنظيم الإنتاج، وإدارة الطبيعة الفعالة في المناصب التي تتطلب الاقتصاد العالي الأساسي أو التعليم الهندسي وفقا لدليل التأهيل لوظائف المديرين والمتخصصين وغيرهم من الموظفين المعتمدين بموجب مرسوم وزارة العمل في روسيا من 21.08.98 رقم 37، وكذلك للعمل في المناصب العلمية والتربوية، في الهيئات الحكومية الحكم الذاتي المحلي في الوظائف التي تتطلب معرفة مهنية بالاقتصاد القطاعي واقتصاد المؤسسات.
يتم تقسيم قطاعات الاقتصاد الوطني من حيث طبيعة التقسيم الاجتماعي في العمل والمشاركة في إنشاء منتج اجتماعي تراكمي وإيرادات وطنية إلى نطاق إنتاج المواد وغير الإنتاج.
يتم توزيع الصناعات على مجالات الإنتاج المادي وغير المنتج وفقا لنظام التشغيل Windows (ED. عند 29.10.97). تؤخذ الميزات القطاعية لمتخصصي التدريب في الاعتبار في هذا المعيار.
كائنات الأنشطة المهنية للخريجين هي:
الدراسات العليا في التخصص 060800 - الاقتصاد والإدارة في المؤسسة (حسب الصناعة)يجب أن تكون مستعدة لأنواع الأنشطة المهنية التالية:
مدير الخبير الاقتصادي الذي أتقن البرنامج التعليمي الرئيسي للتعليم المهني العالي في التخصص 060800 الاقتصاد والإدارة في المؤسسة (حسب الصناعة)، على استعداد لمواصلة التعليم في كلية الدراسات العليا.
2. متطلبات المستوى التدريبي لمقدم الطلب
2.1. المستوى السابق لتشكيل مقدم الطلب هو التعليم العام الثانوي (الكامل).
في المتوسط \u200b\u200b(الكامل) التعليم العام أو التعليم المهني الثانوي، أو التعليم المهني الأولية، إذا كان لديه دخول عند استلام تكوين عام متوسط \u200b\u200bالحجم (كامل)، أو التعليم المهني العالي.
3. المتطلبات العامة للتربية الرئيسية
برنامج تدريبي في الخريجين
التخصص 060800 في الاستقامة
وإدارة في المؤسسة (حسب الصناعة)
3.1. برنامج التدريب التربوي الرئيسي مدير الخبير الاقتصاديتم تطويره على أساس معيار التعليم الحكومي هذه ويتضمن مناهج وتخصصات تدريبية وإجراءات تدريب وممارسات العمل.
3.2. متطلبات محتوى الحد الأدنى للإلزامي للبرنامج التعليمي الرئيسي مدير الخبير الاقتصادييتم تحديد شروط تنفيذها وتوقيت تطورها من قبل المعيار التعليمي لهذه الحالة.
3.3. برنامج التدريب التربوي الرئيسي مدير الخبير الاقتصاديوهي تتألف من تخصصات المكون الفيدرالي، وتخصصات المكون الإقليمي (الجامعي)، تخصصات اختيار الطالب، وكذلك التخصصات الاختيارية. يجب أن تكمل التخصصات واختيار الطلاب في كل دورة باستمرار التخصصات المحددة في المكون الفيدرالي للدورة.
3.4. برنامج التدريب التربوي الرئيسي مدير الخبير الاقتصادييجب أن يشمل الدراسة من قبل طالب من الدورات التالية من التخصصات وشهادة الحالة النهائية:
دورة GSE - التخصصات الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية العامة؛
دورة التخصصات العلوم الرياضية والطبيعية المشتركة؛
cGC CIC - التخصصات العامة العامة؛
دورة CD - التخصصات الخاصة؛
FTD - اختياري.
4. متطلبات الحد الأدنى الإلزامي
برامج التدريب الاقتصادي
حسب التخصص
060800 الاقتصاد وإدارتها في المؤسسة
(حسب الصناعة)
|
الإنسانية العامة والاجتماعية التخصصات الاقتصادية |
||||
|
المكون الفيدرالي |
||||
|
لغة اجنبية خصوصية التعبير عن الأصوات والتجدر والإكمال وإيقاع الكلام المحايد باللغة المدروس؛ السمات الرئيسية ذات خصم نمط النطق الكامل لمجال الاتصالات المهنية؛ قراءة النسخ. الحد الأدنى المعجمي بمبلغ 4000 وحدة تعليمية تعليمية ذات طبيعة مشتركة ومصطلحة. مفهوم التمايز المفردات في مجالات التطبيق (الأسرة، المصطلحات، علمية عامة، رسمية وغيرها). مفهوم العبارات الحرة والمستدامة وحدات العبارات. مفهوم الطرق الأساسية لتشكيل كلمة. المهارات النحوية التي توفر التواصل العام دون تشويه المعنى في الكتابة والاتصال الشفهي: الظواهر النحوية الرئيسية سمة خطاب احترافي. مفهوم الجميع-الأدبية، الأعمال الرسمية، الأساليب العلمية، نمط الخيال. السمات الرئيسية للنمط العلمي. درس ثقافة وتقاليد البلدان، قواعد آداب الكلام. تكلم. الحوار والونولوج يستخدم الصناديق الأكثر شيوعا وبسيطة نسبيا - نسبيا - نسبيا - نسبيا النسبية في الحالات التواصلية الرئيسية للاتصال غير الرسمي والرسمي. أساسيات الكلام العام |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
(تقرير عن طريق الفم، تقرير). الاختبار. فهم خطاب الحوار والونولوج في مجال الاتصالات المنزلية والمهنية. قراءة. أنواع النصوص: النصوص والرسائل البراغماتية البسيطة على ملف تعريف واسع وضيق للتخصص. خطاب. أنواع أعمال الكلام: مجردة، مجردة، ملخصات، وظائف، خطاب خاص، خطاب العمل، السيرة الذاتية. |
||||
|
التعليم الجسدي الثقافة البدنية في التدريب الثقافي والمهني العام للطلاب. أساسها الاجتماعي البيولوجي. الثقافة البدنية والرياضة كجمعية الظواهر الاجتماعية. تشريع الاتحاد الروسي على الثقافة والرياضة البدنية. الثقافة البدنية للشخصية. أساسيات طالب نمط حياة صحي. ميزات استخدام الثقافة البدنية لتحسين الأداء. التدريب الجسدي والخاص العام في نظام التربية البدنية. رياضة. اختيار فردي من أنظمة الرياضة أو ممارسة الرياضة. التدريب البدني المهنية والتطبيقية للطلاب. أساسيات الطبقات المستقلة والتحكم الذاتي في حالة جسدها. |
||||
|
التاريخ الوطني جوهر، شكل، ميزات المعرفة التاريخية. طرق ومصادر دراسة التاريخ. مفهوم وتصنيف المصدر التاريخي. التاريخ المنزلي في الماضي والحاضر: عام وخاص. منهجية ونظرية العلوم التاريخية. تاريخ روسيا هو جزء لا يتجزأ من تاريخ العالم. |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
التراث العتيق في عصر إعادة التوطين الكبير للشعوب. مشكلة الإثنوجين في السلاف الشرقي. المراحل الرئيسية لتكوين الدولة. روس القديمة والبدو. العلاقات الروسية البيزنطية القديمة. ميزات النظام الاجتماعي لروسيا القديمة. العمليات الإثنية والاجتماعية والسياسية لتشكيل الدولة الروسية. اعتماد المسيحية. نشر الإسلام. تطور دولة شرق سلافية في XI-XII. مادة متفجرة التغييرات الاجتماعية والسياسية في الأراضي الروسية فيXIII - XY. مادة متفجرة روس وحشد: مشاكل النفوذ المتبادل.دول روسيا وأوروبا في العصور الوسطى وآسيا. خصوصية تكوين دولة روسية واحدة. المشي في موسكو. تشكيل نظام نص مؤسسة الشركة. إصلاحات البتراء أنا. وبعد قرن كاثرين. المتطلبات الأساسية وميزات قابلة للطي المستوى الروسي. مناقشات حول الاستقرار الجينزيس. الميزات والمراحل الرئيسية للتنمية الاقتصادية لروسيا. تطور ملكية الأرض. هيكل حيازة الأراضي الإقطاعية. serfdom في روسيا. الإنتاج الصناعي والصناعي. تشكيل الجمعية الصناعية في روسيا: عام وخاصة. الفكر العام وميزات الحركة الاجتماعية لروسياXIX. في. الإصلاحات والإصلاحيين في روسيا. الثقافة الروسيةXIX. قرن ومساهمتها في الثقافة العالمية.XX. قرون في تاريخ العالم. عولمة العمليات الاجتماعية. مشكلة النمو الاقتصادي والترقيات. الثورة والإصلاح. التحول الاجتماعي للمجتمع. تصادم الاتجاهات في الدواء والقومية والتكامل والانفصالية والديمقراطية والسلطوية.روسيا في البداية XX. في. الحاجة الهدف إلى تحديث نورفوري لروسيا. الإصلاحات الروسية في سياق التنمية العالمية في بداية القرن. الأحزاب السياسية في روسيا: سفر التكوين، التصنيف، البرامج، التكتيكات. |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
روسيا في الحرب العالمية والأزمة على مستوى البلاد. ثورة 1917. الحرب المدنية والتدخل، نتائجها وعواقبها. الهجرة الروسية. التنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد في العشرينات. NEP. تشكيل نظام سياسي حزب واحد. تعليم الاتحاد السوفياتي. الحياة الثقافية للبلاد في العشرينات. السياسة الخارجية. الدورة التدريبية لبناء الاشتراكية في بلد واحد وعواقبها. التحولات الاجتماعية والاقتصادية في الثلاثينيات. تعزيز نظام الطاقة الشخصية في ستالين. مقاومة للسرقة. الاتحاد السوفياتي على حواء وفي الفترة الأولية للحرب العالمية الثانية. الحرب الوطنية العظيمة. التنمية الاجتماعية والاقتصادية، الحياة الاجتماعية والسياسية، الثقافة، سياسة الاتحاد السوفياتي الخارجي في سنوات ما بعد الحرب. الحرب الباردة. محاولات تنفيذ الإصلاحات السياسية والاقتصادية. HTR وتأثيرها على سياق التنمية الاجتماعية. الاتحاد السوفياتي في منتصف 60-80؛ الزيادة في ظواهر الأزمات. الاتحاد السوفيتي في 1985-1991 perestroika. محاولة انقلاب الدولة لعام 1991 وفشلها. تفكك الاتحاد السوفياتي. اتفاقيات belovezhsky. الأحداث أكتوبر 1993. تشكيل دولة روسية جديدة (1993-1999). روسيا على طريق التحديث الاجتماعي والاقتصادي الراديكالي. الثقافة في روسيا الحديثة وأنشطة السياسة الخارجية في ظروف حالة جيوسياسية جديدة. |
||||
|
علم الثقافة هيكل وتكوين المعرفة الثقافية الحديثة. الفلسفة الثقافية والثقافية، علم الاجتماع الثقافي، الأنثروبولوجيا الثقافية. التاريخ الثقافي والثقافي. علم الثقافات النظرية والتطبيقية. طرق البحث الثقافي. |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
المفاهيم الأساسية للدراسات الثقافية: الثقافة والحضارة والمورفولوجيا الثقافية والوظائف الثقافية وموضوع الثقافة والثقافة والدينيسيات الثقافية والرموز للثقافة والرموز الثقافية والاتصالات بين الثقافات والقيم الثقافية والقواعد والتقاليد الثقافية والتقاليد الثقافية من العالم والمؤسسات الثقافية الاجتماعية والهوية الذاتية الثقافية والترقيات الثقافية. مصمامة الثقافات. العرقية والوطنية، الثقافة والكتلة. الأنواع الشرقية والغربية من الثقافات. ثقافات محددة و "الوسط". الثقافات المحلية. مكان ودور روس روسيا في الثقافة العالمية. اتجاهات التعرض الثقافي في العملية الحديثة العالمية. الثقافة والطبيعة. الثقافة والمجتمع. الثقافة والمشاكل العالمية للحداثة. الثقافة والشخصية. رعاية والتنشئة الاجتماعية. |
||||
|
العلوم السياسية كائن، موضوع وطريقة العلم السياسي. وظائف العلوم السياسية. الحياة السياسية وعلاقات القوة. دور ومكان السياسة في حياة المجتمعات الحديثة. السياسات الاجتماعية. تاريخ التعاليم السياسية. التقاليد السياسية الروسية: المصادر، المؤسسات الاجتماعية الثقافية، الديناميات التاريخية. المدارس السياسية الحديثة. المجتمع المدني وأصله وميزاته. ملامح تشكيل المجتمع المدني في روسيا. الجوانب المؤسسية للسياسات. السلطة السياسية. النظام السياسي. الأنظمة السياسية والأحزاب السياسية، أنظمة التجمع الكهربائي. العلاقات السياسية والعمليات. الصراعات السياسية وطرق إذنها. التقنيات السياسية. |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
الإدارة السياسية. الترقيات السياسية. المنظمات السياسية والحركات السياسية. النخب السياسية. القيادة السياسية. الجوانب الاجتماعية والثقافية للسياسة. السياسة العالمية والعلاقات الدولية. ميزات العملية السياسية العالمية. المصالح الوطنية والدولية لروسيا في وضع جيوسياسي جديد. منهجية معرفة الواقع السياسي. النماذج من المعرفة السياسية. المعرفة السياسية الخبراء التحليلات السياسية والتكوين. |
||||
|
الفقه الدولة والقانون. دورهم في حياة المجتمع. معدل القانون والأفعال التنظيمية. النظم القانونية الرئيسية للحداثة. القانون الدولي كنظام خاص للقانون. مصادر القانون الروسي. القانون والقانون التنظيمي. نظام القانون الروسي. فروع القانون. المكتب المسؤولية القانونية. قيمة الشرعية وإنفاذ القانون في المجتمع الحديث. الحالة الدستورية. دستور الاتحاد الروسي هو القانون الرئيسي للدولة. ميزات الجهاز الفيدرالي لروسيا. نظام سلطات الدولة في الاتحاد الروسي. مفهوم العلاقة القانونية المدنية. الأفراد والكيانات القانونية. ملكية. الالتزامات في القانون المدني والمسؤولية عن انتهاكها. القانون الوراثي. علاقة عائلية الزواج. الحقوق المتبادلة والتزامات الزوجين والأمهات والأطفال. المسؤولية عن قانون الأسرة. عقد العمل (العقد). الانضباط والمسؤولية عن انتهاكها. |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
الجرائم الإدارية والمسؤولية الإدارية. مفهوم جريمة. المسؤولية الجنائية عن ارتكاب جرائم. القانون البيئي. ميزات التنظيم القانوني للأنشطة المهنية المستقبلية. الأساس القانوني لحماية أسرار الدولة. الأفعال التشريعية والتنظيمية في مجال حماية المعلومات وأسرار الدولة. |
||||
|
علم النفس والبييض P S و X حول L حول g and me: البند والكائن وطرق علم النفس. مكان علم النفس في نظام العلوم. تاريخ تطوير المعرفة النفسية والاتجاهات الرئيسية في علم النفس. الفرد، الشخصية، الموضوع،الفردية. النفس والكائن الحي. النفس والسلوك والنشاط. المهام الرئيسية للذهاني. تطوير نفسية في عملية التركيبات والفيلوجين. الدماغ والنفس. هيكل النفس. نسبة الوعي وعدم الوعي. العمليات العقلية الرئيسية. هيكل الوعي. العمليات المعرفية. إحساس. المعرفة. التمثيل. خيال. التفكير والاستخبارات. خلق. انتباه. العمليات المتعددة. العواطف والمشاعر. التنظيم العقلي للسلوك والنشاط. الاتصالات والكلام. علم النفس للشخصية. علاقات شخصية. علم النفس المجموعات الصغيرة. علاقات التفاعلات والتفاعلات. علم التربية: كائن، كائن، مهام، وظائف، طرق علم التربية. الفئات الرئيسية علم التربياج: التعليم، التعليم، التدريب، الأنشطة التربوية، التفاعل التربوي، تكنولوجيا التربوية، المهمة التربوية. |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
التعليم كقيمة عالمية. التعليم باعتباره ظاهرة اجتماعية متعددة الثقافات وعملية تربية. النظام التعليمي لروسيا. الأهداف والمحتوى ومهيسة التعليم المستمر ووحدة التعليم والتعليم الذاتي. عملية تربوية. وظائف التعليم التعليمية والتعليمية والتطوير. التعليم في العملية التربوية. أشكال مشتركة من الأنشطة التدريبية. الدرس، المحاضرة، الندوة، الطبقات العملية والمخبرية، النزاع، المؤتمر، الإزاحة، الامتحان، الفصول الاختيارية، التشاور. الأساليب والتقنيات ووسائل التنظيم وإدارة العملية التربوية. الأسرة كموضوع للتفاعل التربوي والوسائط الاجتماعية الثقافية والتنمية الشخصية. إدارة النظم التعليمية. |
||||
|
اللغة الروسية وثقافة الكلام أنماط اللغة الأدبية الروسية الحديثة. معدل اللغة، دوره في تشكيل وتشغيل اللغة الأدبية. تفاعل الكلام. الوحدات الأساسية للاتصال. أنواع عن طريق الفم والكتابة باللغة الأدبية. الجوانب التنظيمية والتواصل والأخلاقية للكلم الشفهي والمكتوب. أنماط وظيفية للغة الروسية الحديثة. التفاعل من الأساليب الوظيفية. النمط العلمي. خصوصية استخدام عناصر مستويات اللغة المختلفة في خطاب علمي. معايير الكلام في مجال النشاط التعليمي والعلمي. نمط الأعمال الرسمي، ونطاق عمله، وتنوع النوع. صيغ اللغة للوثائق الرسمية. حفلات الاستقبال لتوحيد لغة الوثائق الخدمة. الخواص الدولية للكلام الرسمي الرسمي للأعمال الرسمية. اللغة وأسلوب الوثائق الإدارية. اللغة والأسلوب |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
المراسلات التجارية. اللغة وأسلوب المستندات منهجية مفيدة. الإعلان في خطاب العمل. قواعد الأوراق. آداب الكلام في المستند. النوع التمايز واختيار المنتجات اللغوية بأسلوب صحفي. ملامح الكلام العام عن طريق الفم. idator وجمهوره. الأنواع الرئيسية للحجج. إعداد الكلام: اختيار الموضوع، والغرض من الكلام، والبحث عن المواد، بداية نشر وإكمال الكلام. الأساليب الرئيسية لإيجاد المواد وأنواع المواد المساعدة. التسجيل اللفظي لخطاب عام. الوردي والمعلوماتية والتعبير عن الكلام العام. خطاب متحكم في نظام الأصناف الوظيفية للغة الأدبية الروسية. شروط عمل الكلام المنطوق، دور العوامل غير اللغوية. ثقافة الكلام. الاتجاهات الرئيسية لتحسين مهارات الحروف المختصة والتحدث. |
||||
|
علم الاجتماع الخلفية وغير المتطلبات الاجتماعية الفلسفية لعلم الاجتماع كعلوم. المشروع الاجتماعي O.konta. النظريات الاجتماعية الكلاسيكية. النظريات الاجتماعية الحديثة. الفكر الاجتماعي الروسي. المجتمع والمؤسسات الاجتماعية. النظام العالمي وعمليات العولمة. المجموعات الاجتماعية والمجتمع. أنواع المجتمع. المجتمع والشخصية. مجموعات صغيرة وفرق. منظمة اجتماعية. الحركات الاجتماعية. عدم المساواة الاجتماعية، الطبقية والتنقل الاجتماعي. مفهوم الوضع الاجتماعي. التفاعل الاجتماعي والعلاقات الاجتماعية. الرأي العام كمؤسسة مجتمع مدني. |
||||
| واصلت | ||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
الثقافة باعتبارها عامل التغيير الاجتماعي. تفاعل الاقتصاد والعلاقات الاجتماعية والثقافة. شخصية كنوع اجتماعي. الرقابة الاجتماعية والانحراف. شخصية ككيان نشط. التغييرات الاجتماعية. الثورات والإصلاحات الاجتماعية. مفهوم التقدم الاجتماعي. تشكيل النظام العالمي. مكان روسيا في المجتمع العالمي. طرق البحث الاجتماعي. |
||||
|
فلسفة موضوع الفلسفة. مكان ودور الفلسفة في الثقافة. تشكيل الفلسفة. الاتجاهات الرئيسية، فلسفة المدرسة في تطويرها التاريخي. هيكل المعرفة الفلسفية. عقيدة الوجود. الوحش والمفاهيم التعددية لكوني، التنظيم الذاتي لكونه. مفاهيم المواد والمثالية. وقت فراغ. الحركة والتنمية، الجدلي. الحتمية والخطيات. أنماط ديناميكية وإحصائية. اللوحات العلمية والفلسفية والدينية للعالم. الرجل، المجتمع، الثقافة. الإنسان والطبيعة. المجتمع وهيكلها. المجتمع المدني والدولة. رجل في العلاقات الاجتماعية النظام. رجل وعملية تاريخية؛ الشخصية والكتلة والحرية والضرورة. مفهوم وضعية وحضارة التنمية الاجتماعية. معنى الإنسان. العنف واللاعنف. الحرية والمسؤولية. الأخلاقية والعدالة، الحق. قيم اخلاقية. تمثيلات لشخص مثالي في مختلف الثقافات. القيم الجمالية ودورها في حياة الإنسان. القيم الدينية وحرية الضمير. |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
الوعي والمعرفة. الوعي، الوعي الذاتي والشخصية. الإدراك والإبداع والممارسة. الإيمان والمعرفة. فهم وتفسير. عقلانية وغير عقلانية في النشاط المعرفي. مشكلة الحقيقة. الواقع والتفكير والمنطق واللغة. المعرفة العلمية والضرشية. معايير. هيكل المعرفة العلمية وأساليبها وأشكالها. نمو المعرفة العلمية. الثورات العلمية وتغيير أنواع العقلانية. العلوم والتكنولوجيا. مستقبل البشرية. مشاكل عالمية للحداثة. تفاعل الحضارات والسيناريوهات المستقبلية. |
||||
|
التخصصات العلمية الرياضية والطبيعية المشتركة |
||||
|
المكون الفيدرالي |
||||
|
الرياضيات الهندسة التحليلية والجبر الخطي؛ تسلسل صفوف؛ التفاضلية والتكامل التفاضلي؛ ناقلات تحليل وعناصر نظرية المجال؛ التحليل التوافقي المعادلات التفاضلية؛ الطرق العددية؛ وظائف AC المعقدة؛ عناصر التحليل الوظيفي؛ الاحتمالات والإحصاءات: نظرية الاحتمالات، العمليات العشوائية، التقييم الإحصائي واختبار الفرضيات، الأساليب الإحصائية لمعالجة البيانات التجريبية. |
||||
| واصلت | ||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
علوم الكمبيوتر مفهوم المعلومات، والخصائص العامة لعمليات جمع ونقل ومعالجة وتراكم المعلومات؛ البرنامج التقني والبرمجيات لتنفيذ عمليات المعلومات؛ نماذج حل المهام الوظيفية والحوسبة؛ الجوارث والبرمجة؛ لغات البرمجة عالية المستوى؛ قاعدة البيانات؛ تقنية البرمجيات والبرمجة؛ شبكات الكمبيوتر المحلية والعالمية؛ أساسيات حماية المعلومات والمعلومات التي تشكل سر الدولة؛ طرق حماية المعلومات؛ ورشة الكمبيوتر. |
||||
|
*
الطريقة العلمية للمعرفة. الأنماط الأساسية للعلوم الطبيعية الحديثة كأساس نظرية تكنولوجيات جديدة عالية التقنية. دور الفيزياء في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمجتمع. الاتجاهات الرئيسية لتطوير التقدم العلمي والتكنولوجي في الصناعة. أساسيات الميكانيكا: الخصائص الرئيسية وأنماط الحركية الديناميات الصلبة؛ قوانين الحفاظ على الميكانيكا؛ الخصائص الرئيسية وأنماط الميكانيكية المائية. عمليات التذبذبة والموجة: الخصائص والأنماط الرئيسية من التذبذبات الحرة والتواجب والقسري؛ الخصائص الرئيسية وأنماط عمليات الموجة؛ التشوش؛ الانحراف؛ الاستقطاب. الفيزياء الجزيئية والديناميكا الحرارية: أساليب البحث الديناميكي الإحصائي والحراري؛ أساسيات نظرية الحركية الجزيئية؛ الإحصاءات الكلاسيكية والكمية؛ الخصائص الرئيسية وأنماط الدول الإجمالية وانتقالات المرحلة؛ نقل الظواهر؛ قوانين الديناميكا الحرارية؛ وظائف حالة الديناميكية الحرارية؛ حالات التوازن والعمليات؛ دول غير التوازن والعمليات؛ التآزر والاقتصاد. الكهرباء والمغناطيسية: الخصائص الرئيسية وأنماط الكهرباء؛ مادة في الكهربائية |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
حقل SMOM؛ الخصائص الرئيسية وأنماط المغناطيسية؛ مادة في المجال المغناطيسي؛ ظاهرة التعريفي الكهرومغناطيسي؛ موجات كهرومغناطيسية. مبدأ النسبية في الديناميكا الكهربية. عناصر الفيزياء الذرية وميكانيكا الكم: موجة وجعة ذاتية الثنائية؛ موجات دي بروجلي. مبدأ عدم اليقين؛ وظيفة موجة ومعناها البدني؛ طيف الطاقة من الذرات والجزيئات؛ استيعاب؛ الإشعاع التلقائي والقسري؛ ورشة عمل جسدية. |
||||
|
*
الأنظمة الكيميائية: حلول، أنظمة مشتتة، أنظمة كهروكيميائية، محفزات وأنظمة حفازة، البوليمرات والأوليغومر؛ الديناميكا والحركية الحرارية الكيميائية: طاقة العمليات الكيميائية والمواد الكيميائية والتوازن في المرحلة ومعدل رد الفعل وطرق تنظيمها، ردود الفعل التذبذبية؛ تفاعلية المواد؛ الكيمياء والنظام الدوري للعناصر، والخصائص الحمضية الرئيسية والأكسدة من المواد، والسندات الكيميائية، والتكامل؛ الهوية الكيميائية: تحليل عالي الجودة والكمي، والإشارة التحليلية، والكيميائية، والفيزيائي والكيميائية والتحليل البدني؛ العمليات الكيميائية الحيوية الرئيسية وتطبيقها في تكنولوجيا الصناعة؛ الأسس النظرية لتكنولوجيات الغشاء؛ مواد الغشاء الحديثة؛ آفاق تطوير تكنولوجيات الغشاء؛ ورشة كيميائية. |
||||
|
مفاهيم العلوم الطبيعية الحديثة **الثقافة العلمية والإنسانية الطبيعية؛ طريقة علمية؛ تاريخ العلوم الطبيعية؛ بانوراما للعلوم الطبيعية الحديثة؛ اتجاهات التنمية؛ مفهوم ذكور ومستمري لوصف الطبيعة؛ النظام والاضطراب في الطبيعة؛ فوضى؛ المستويات الهيكلية لمنظمة المسألة؛ مايكرو، ماكرو وميغاميرا؛ وقت فراغ؛ مبادئ النسبية؛ |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
مبادئ التماثل؛ قوانين الحفظ؛ التفاعل: التقارب، طويل المدى؛ حالة؛ مبادئ التراكب، عدم اليقين، اضيف؛ أنماط ديناميكية وإحصائية في الطبيعة؛ قوانين الحفاظ على الطاقة في العمليات الكبيرة؛ مبدأ زيادة الانتروبيا؛ العمليات الكيميائية، التفاعل من المواد؛ الهيكل الداخلي وتاريخ التطور الجيولوجي للأرض؛ المفاهيم الحديثة لتنمية قذائف الجيوسفير؛ lithosphere كأسس حيواني للحياة؛ الوظائف البيئية ل Lithosphose: مورد، Geodynamic، الجيوفيزيائية والجيوكيميائية؛ قذيفة جغرافية للأرض؛ ميزات المستوى البيولوجي لمنظمة المسألة؛ مبادئ التطور، الاستنساخ وتطوير أنظمة المعيشة؛ مجموعة متنوعة من الكائنات الحية هي أساس منظمة واستقرار المحيط الحيوي؛ الوراثة والتطور؛ الرجل: علم وظائف الأعضاء والصحة والعواطف والإبداع والكفاءة؛ أخلاقيات البيولوجيا، ورجل، ودورات فضائية، وإعادة الإقلاطيات من الوقت، والتنظيم الذاتي في الطبيعة الحية وغير المنانية؛ مبادئ التطور العالمي؛ الطريق إلى ثقافة واحدة. |
||||
|
علم البيئة المحيط الحيوي والرجل: هيكل المحيط الحيوي، والنظم الإيكولوجية، والعلاقة بين الجسم والبيئة، والبيئة وصحة الإنسان؛ القضايا البيئية العالمية، والمبادئ البيئية للاستخدام الرشيد للموارد الطبيعية وحفظ الطبيعة؛ أساسيات الاقتصاد البيئي؛ المعدات والتكنولوجيا eccoral؛ أساسيات القانون البيئي، المسؤولية المهنية؛ التعاون الدولي في مجال حماية البيئة. |
||||
|
تكنولوجيا المعلومات في الاقتصاد تكنولوجيات المعلومات: المفاهيم الأساسية والمصطلحات والتصنيف؛ نموذج المعلومات للمؤسسة؛ معلومات قاعدة التكنولوجيا؛ أتمتة المهام التشغيلية؛ الوثائق الإلكترونية |
||||
| واصلت | ||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
ودفاعها؛ أتمتة التخطيط الحالي؛ أتمتة مهام الإدارة الاستراتيجية؛ نظم المعلومات في المؤسسة. |
||||
|
المكون الوطني الإقليمي (الجامعة) |
||||
|
التخصصات والدورات لاختيار الطالب الذي تم تثبيته من قبل الجامعة |
||||
|
* عند إعداد مدير اقتصادي لقطاعات الإنتاج الصناعي ** في إعداد مدير اقتصادي للقطاعات غير المنتجة |
||||
|
تخصصات ماسائحيزيائية |
||||
|
المكون الفيدرالي |
||||
|
النظرية الاقتصادية النظرية الاقتصادية العامة . العوامل الاقتصادية (السوق وغير السوقية) والممتلكات والإدارة الاقتصادية: هيكل حقوق ونقل الحقوق وتنسيق الواجبات والمصالح الاقتصادية والأهداف والوسائل، ومشكلة اختيار الحل الأمثل والاستراتيجية الاقتصادية والسياسة الاقتصادية والمنافسة وأنواعها؛ الفوائد الاقتصادية وتصنيفها، التكامل الكامل والجزئي والترابط البيني للبضائع، عامل الوقت والخصم، والجداول والاحتياطيات، والقيم الاسمية والحقيقية؛ دوائر البضائع والدخل؛ التكاليف والنتائج: القيم العامة والحد والمتوسط؛ التكاليف البديلة (تكاليف القدرات المرفوضة)؛ القيود الاقتصادية: حدود فرص الإنتاج، حل وسط المجتمع بين الكفاءة والمساواة، حل وسط من الفرد بين الاستهلاك والترفيه؛ المخاطر الاقتصادية وعدم اليقين؛ الآثار الخارجية (العوامل الخارجية)؛ فترات قصيرة الأجل وطويلة الأجل في الاقتصاد- |
||||
| واصلت | ||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
تحليل؛ طريقة الإحصاء المقارن، مؤشرات مرونة الاستبدال. الاقتصاد الجزئي . قانون المقترحات، قانون الطلب، التوازن، السوق، سعر التوازن؛ المستهلك الزائد والشركة المصنعة، نظرية سلوك المستهلك والشركة المصنعة (الشركات)؛ الاحتكار، الاحتكار الطبيعي، التمييز على الأسعار؛ أولغولي، المنافسة الاحتكارية، حواجز الدخول والخروج (في الصناعة)؛ الميزة النسبية؛ وظيفة الإنتاج، عوامل الإنتاج، العمل، رأس المال المادي؛ التضخم والبطالة؛ عوامل السوق، الإيجار، الراتب؛ تقييد الميزانية، منحنيات اللامبالاة، تأثير.مفهوم مؤسسة، تصنيف البيئة الخارجية والداخلية، تنويع وتركيز وتركز الإنتاج؛ فتح وإغلاق المؤسسات وإعادة التأهيل والإفلاس؛ إجمالي الإيرادات والتكاليف؛ محاسبة الربح والتدفق النقدي الاقتصادي والصافي، منخفضة التكلفة (مخفضة)، معدل الربحية الداخلية؛ المتغيرات والتكاليف المستمرة؛ القيم المشتركة والمتوسطة والحد من الإيرادات والتكاليف والكفاءة؛ العودة على نطاق الإنتاج (انخفاض، متزايد، دون تغيير)؛ عدم اليقين: البيئة التكنولوجية والداخلية والخارجية والمخاطر والتأمين والأمن الاقتصادي. الاقتصاد الكلي. الاستنساخ العام والوحدات المؤسسية المقيمة وغير المقيمة؛ مؤشرات الاقتصاد الكلي: الناتج المحلي الإجمالي (الإنتاج والتوزيع والاستهلاك)، الدخل الشخصي المتاح، الاستهلاك النهائي، نماذج الاستهلاك، المدخرات، الاستثمارات (الإجمالي والنظيف)؛ الثروة الوطنية والهيكل القطاعي والقطاعي للاقتصاد الوطني، والتوازن بين القطاعات؛ اقتصاد الظل توازن الطلب الكلي والإمداد التراكمي (النموذج إعلان ) مضاعف النفقات ذاتية الحكم؛ التوقعات التكيفية والعقلانية، نظم المعلومات الجغرافية |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
تكريس تداول المال (M.Fridman)، Senorage، النظرية الكمية للمال، الانقسام الكلاسيكي؛ ميزانية الدولة، عجزها وفائضها، الضرائب النسبية، الضرائب المباشرة وغير المباشرة، صافي الضرائب؛ اقتصاد مغلق ومفتوح، دورات العملة الثابتة والعائمة، تشتري السلطة التكافؤ؛ توازن الاقتصاد الكلي ومعدل الفائدة الحقيقي (النموذج هو-LM. ): تحليل مقارن لفعالية أدوات سياسة الاقتصاد الكلي للدولة؛ سياسة الاستقرار مداخن تكنولوجية و "موجات طويلة"؛ نظرية النمو الاقتصادي والدورة الاقتصادية؛ "حكم الذهب للتراكم".الاقتصاد الانتقالي: تحرير الأسعار، خصخصة الممتلكات، البنية التحتية الاقتصادية، إعادة الهيكلة الهيكلية للاقتصاد، تأثير العولمة لاختيار استراتيجية اقتصاد وطنية. تاريخ التعاليم الاقتصادية: ميزات وجهات النظر الاقتصادية في المجتمعات التقليدية (الموقف تجاه الممتلكات، العمل، الثروة، المال، مصلحة القروض)، منظم المعرفة الاقتصادية، أول النظم النظري (Mercantilism، الفيزياء، الاقتصاد السياسي الكلاسيكي، الماركسية). تشكيل وتطور الفكر الاقتصادي الحديث: ثورة هامينية، المدرسة النمساوية، الاتجاه الكلاسيكي، اليونينسية، النقدية، المؤسسية. مساهمة العلماء الروس في تطوير الفكر الاقتصادي العالمي: ميزات تطوير العلوم الاقتصادية في روسيا، المساهمة العلمية ل M.I. Tugan-Baranovsky في فهم الدورات الاقتصادية، A.V. شايانوفا في دراسة مزرعة الفلاحين و N.D. Kondratyev في فهم الديناميات الاقتصادية؛ تقاليد المدرسة الاقتصادية والرياضية في روسيا والأمم المتحدة USSR (VK Dmitriv، E.E. Slutsky، G.A. Feldman، V.V. Novozhilov، L.V. Kantorovich). |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
إحصائيات الموضوع والطريقة ومهمة الإحصاءات. القياس الإحصائي ومراقبة الظواهر الاجتماعية والاقتصادية. تصنيف وأنواع وأنواع المؤشرات المستخدمة في القياسات الإحصائية وقواعد بناء المؤشرات الإحصائية والفهارس وتنظيم الأعمال الإحصائية. الأساليب الإحصائية للتصنيف والتجمع، وتحليل الربط والديناميات الظواهر الاجتماعية والاقتصادية. المنهجية الإحصائية للمكاتب الوطنية وحسابات الاقتصاد الكلي. أرصدة بناء المناطق والاقتصاد ككل. الأساليب الإحصائية لدراسة الوضع الاقتصادي والنشاط التجاري والكشف عن الاتجاهات والدورات والنمذجة والتنبؤ بتطوير العمليات الاجتماعية والاقتصادية. التحليل الإحصائي لفعالية مؤسسات مختلف أشكال الملكية وجودة المنتجات والخدمات. الأساليب الإحصائية لتقييم مخاطر المالية والتأمين والأعمال. |
||||
|
محاسبة جوهر وأنواع المحاسبة؛ طريقة الموضوع والمحاسبة؛ الحسابات والتسجيل المزدوج، تلخيص الموازنة العمومية، الوثائق وإدارة الوثائق، حساب، تقييم رأس المال. المحاسبة كنظام معلومات ودعمه القانوني والمنهجي. نظام الإبلاغ الدولي (المحاسبي) الدولي: جوهر، مبادئ؛ مواءمة النماذج المحاسبية الوطنية: الروسية، أمريكا الشمالية (GAAP )، كونتيننتال وغيرها من المحاسبة: الأهداف والمفاهيم والمبادئ. محاسبة الأصول الثابتة والأصول غير الملموسة؛ محاسبة أصول المواد الحالية؛ محاسبة الأجور؛ محاسبة؛ محاسبة الالتزامات والحسابات الحالية؛ تكاليف المحاسبة للإنتاج (الأعمال والخدمات)؛ محاسبة بيع المنتجات (الأعمال والخدمات)؛ محاسبة النتائج المالية من المبيعات |
||||
| واصلت | ||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
المنتجات (الأشغال، الخدمات) وتوزيع الأرباح؛ محاسبة الاستثمارات المالية؛ تكوين ومحتوى التقارير المحاسبية (المالية). أهداف ومفهوم المحاسبة الإدارية، ومحاسبة منظمة الإدارة، اعتمادا على تكنولوجيا وتنظيم الإنتاج، الأساس لحساب تكلفة الإنتاج، نماذج تشكيل التكاليف في المحاسبة الإدارية. |
||||
|
المالية والائتمان جوهر ووظائف المال، أنواع المال، المراحل الرئيسية لتطور الأموال، شكل انبعاثات المال، تأثير انبعاثات النقود على أسعار التضخم. النظام المالي ووظائفه وروابطه؛ تمويل الدولة، ميزانية الدولة والضرائب، الصناديق الخارجة عن الميزانية، التمويل الإقليمي، قرض الدولة؛ تمويل المشاريع والمنظمات، تمويل السكان؛ التدفقات المالية على المستوى الكلي والإدارة المالية والمخاطر المالية والتحكم. السوق المالية والهيئات والوظائف؛ سوق الائتمان، سوق التأمين، سوق الأوراق المالية، سوق الصرف الأجنبي. النظام المالي الدولي. |
||||
|
إدارة الحاجة وتحتاج إلى إدارة النشاط البشري. الإدارة في نظام مفاهيم اقتصاد السوق. التطور الإداري: شروط ورائع الإدارة، مدارس الإدارة. ميزات الإدارة الروسية. عمليات التكامل في الإدارة. البيئة البيئية الخارجية والداخلية. العوامل المباشرة وغير المباشرة. نظم الإدارة: الوظائف والهياكل التنظيمية. عمليات الإدارة: صنع الأهداف وتقييم الوضع، وجعل قرارات الإدارة. آليات الإدارة: الوسائل وطرق الإدارة. تنويع الإدارة والطباعة واختيار البديل للإدارة الفعالة. |
||||
| واصلت | ||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
الاقتصاد وعلم الاجتماع لإدارة شؤون الموظفين وتشكيل رأس المال البشري. مدير الشخصية. القيادة وأسلوب الإدارة. السلطة والشراكة. جماعة الديناميات وحل النزاعات. السيطرة الرسمية وغير الرسمية. الموارد وجودة وكفاءة الإدارة. نظام إدارة دعم المعلومات. الإدارة المبتكرة المحتملة، المهنية للإدارة. |
||||
|
التخصصات المثبتة عند اقتراح أومو |
||||
|
اقتصاد المشاريع المؤسسة كموضوع وجوه نشاط ريادة الأعمال؛ الأعمال القانونية التنظيمية تنظم أنشطة المؤسسة؛ بيئة المؤسسات: خارجي وداخلي؛ منتجات المؤسسة، قدرتها التنافسية؛ موارد الإنتاج للمؤسسة: الأصول الثابتة والمواد والعمل والعديد من استخدامها؛ تنظيم الإنتاج: عملية الإنتاج ومبادئ مؤسستها وأنواعها وأشكال وأساليب منظمة الإنتاج؛ هيكل الإنتاج للمؤسسة، البنية التحتية لها؛ إدارة المشاريع: الهيكل التنظيمي وآلية التحكم، موظفي الإدارة؛ التخطيط في المؤسسة: استراتيجية، الحالية، التشغيلية؛ عوامل تطوير المؤسسات: واسعة ومكثفة؛ الأنشطة المبتكرة والاستثمارية للمؤسسة؛ الموارد المالية للمؤسسة: الخاصة والاقتراض؛ دخل ومصروفات المؤسسة؛ المحاسبة والإبلاغ النشاط التحليلي في المؤسسة. |
||||
|
تسويق مفاهيم التسويق الأساسية. بيئة تسويقية للمنظمة. أولويات التسويق الاستراتيجي والملزدي. |
||||
| واصلت | ||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
عملية إدارة التسويق. بحوث التسويق. نظام المعلومات والطرق التسويقية لجمعها. المعايير وأساليب تجزئة السوق. إعداد تقرير حالة السوق التحليلية. المنتج وخصائصها التجارية. تقييم القدرة التنافسية للبضائع. سياسة العلامة التجارية والخمر. دورة حياة البضائع وخصائص مراحلها. وضع البضائع في السوق. إدارة التشكيلة. أسعار الأسعار وميزات استخدامها. طرق لحساب الأسعار. استراتيجيات الأسعار. أنواع الخصومات والشروط لاستخدامها. تصنيف طرق ووسائل تحفيز مبيعات المنتجات. أنواع ووسائل الإعلان. ryleshins العامة والدعاية التجارية. طرق المبيعات الشخصية. أشكال التحفيز على المدى القصير. وسطاء التجارة وتصنيفهم قنوات التوزيع: مستويات وأنواع المنظمة. تنظيم الجملة والتجزئة. التجار والموزعين. رتبة. نهج البناء التنظيمي لخدمة التسويق. ميزانية التسويق. خطة التسويق. السيطرة على التسويق. ميزات التسويق الدولي. |
||||
|
اقتصاد العالم تشكيل وجوهر الاقتصاد العالمي: الاتجاهات في تطوير الاقتصاد العالمي؛ إمكانات الموارد الطبيعية للاقتصاد العالمي؛ موارد السكان والعمل في العالم؛ الهيكل القطاعي للاقتصاد العالمي؛ الإمكانات الاقتصادية ومستوى التنمية الاجتماعية والاقتصادية؛ تصنيف البلدان في مستوى التنمية العالمية؛ مكان روسيا في الاقتصاد العالمي. العلاقات الاقتصادية الدولية. أشكال العلاقات الاقتصادية الدولية، نظرية التجارة الدولية؛ التسعير في التجارة الدولية؛ التجارة الدولية والسياسة الخارجية؛ رصيد التجارة الخارجية؛ |
||||
| واصلت | ||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
تنظيم الدولة للتجارة الخارجية؛ منظمة التجارة العالمية؛ جوهر وشكل تصدير رأس المال؛ دور وأهمية الاستثمار الأجنبي في اقتصاد البلاد؛ الشركات عبر الوطنية المناطق الاقتصادية الحرة؛ القرض الدولي العلاقات النقدية والتسوية الدولية؛ مفهوم العملة الأجنبية والوطنية؛ أسواق الصرف الأجنبي؛ سوق العمل العالمي، وتأثير هجرة العمل على التنمية الاقتصادية للبلاد؛ التعاون الدولي؛ الاتحاد الأوروبي؛ مناطق تجارة اقتصادية مجانية المنظمات الاقتصادية الدولية الجوانب الاقتصادية للمشاكل العالمية. |
||||
|
التقييم الاقتصادي للاستثمار مفهوم التقييم الاقتصادي للاستثمارات: أنواع الكفاءة، والمهام التي تم حلها أثناء تقييم الاستثمارات، وتكاليف الفرص المفقودة؛ معايير الكفاءة الاقتصادية للاستثمار؛ عامل الوقت؛ مدة الحياة الاقتصادية للاستثمار، صيغة الفائدة المعقدة، إلى الأمام والخلف على طول المحور الزمني؛ طرق لتقييم الكفاءة الاقتصادية للاستثمارات؛ الكفاءة النسبية لخيارات الاستثمار؛ تنظيم الكفاءة الاقتصادية للاستثمار؛ مفهوم التمويل تكاليف المصادر المختلفة، وهو مخطط تخطيطي لتحديد قيمة المعيار؛ محاسبة التضخم عند تقييم فعالية الاستثمار. |
||||
|
التخطيط في المؤسسة جوهر ووظيفة التخطيط في الإدارة؛ المفهوم والمهام والمبادئ الأساسية وأساليب التخطيط؛ الحسابات والمؤشرات المخطط لها؛ نظام خطط المؤسسة، علاقتهم؛ التخطيط الاستراتيجي لتطوير المؤسسة؛ التخطيط لإمكانات المؤسسة (التنمية العلمية والتقنية والاجتماعية)؛ تخطيط إنتاج ومبيعات |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
داعمين تخطيط الدعم المورد للمؤسسة؛ تكاليف التخطيط والنتائج؛ التخطيط المالي؛ تنظيم التخطيط في المؤسسة؛ استخدام منتجات البرمجيات. |
||||
|
تحليل وتشخيص المالية والاقتصادية أنشطة المؤسسات البند والمهام وتحليل التحليل وجوهر تشخيص المؤسسة؛ أنواع التحليل: تصنيفها وخصائصها؛ طرق إجراء التحليل والتشخيص لأنشطة المؤسسات: المبادئ الأساسية للتحليل، تقنيات التحليل؛ قاعدة المعلومات للتحليل والتشخيص؛ تنظيم العمل التحليلي وتقييم إمكانات المؤسسة؛ تحليل الحالة المالية؛ تحليل النتائج الاقتصادية تحليل نتائج الإنتاج؛ تحليل نتائج التنمية الفنية؛ تحليل نتائج التنمية الاجتماعية؛ تحليل استخدام الموارد المادية وحالة مخزونها؛ تحليل حالة واستخدام الأصول الثابتة؛ تحليل استخدام موارد العمل؛ تحليل التكاليف لإنتاج وبيع المنتجات (الأعمال والخدمات)؛ تقييم فعالية المؤسسة؛ التشخيصات لإمكانات المؤسسة: الموظفون والتقنية والصناعية والمالية. |
||||
|
توثيق أنشطة الإدارة أنظمة المستند والوثائق؛ وثائق الإدارة: متطلبات الإعداد والتصميم، نموذج عينة، تكوين وموقع التفاصيل؛ وضع وتصميم الوثائق الرئيسية: العقود والعقود والأوامر وملاحظات الخدمة والبروتوكولات والأفعال والشهادات والوثائق الأصلية؛ تنظيم إدارة الوثائق؛ تنظيم الوثائق، وتسمية تكوينها وتخزينها؛ الأساليب والتقنيات الحديثة لإنشاء مستندات؛ الأعمال والتجارية |
||||
|
واصلت |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
رسائل: التصنيف والهيكل والعبارات القياسية والتعبيرات؛ قواعد وأشكال المراسلات التجارية مع الشركاء الأجانب؛ المراسلات المتعلقة بالأحداث الدورية والمراسلات الأخرى تنظيم العمل مع الوثائق التي تحتوي على معلومات سرية. |
||||
|
سلامة النشاط الحيوي الأساسيات النظرية والعملية للأمن في النظام "رجل - الموئل - آلات - حالات الطوارئ"؛ الاتجاهات في الوضع البيئي المصاحبة للتقدم العلمي والتكنولوجي؛ طرق لمنع حالات الطوارئ؛ طرق زيادة استقرار تشغيل مرافق الإنتاج، مع مراعاة احتمال حالات الطوارئ؛ متطلبات حماية العمل في مجال الصناعة. |
||||
|
المكون الوطني الإقليمي (الجامعة) |
||||
|
التخصصات والدورات لاختيار الطالب الذي تم تثبيته من قبل الجامعة |
||||
|
التخصصات الخاصة |
||||
|
صناعة الاقتصاد مفهوم الصناعة الصناعة والسوق؛ هيكل الصناعة الحدود الاقتصادية للصناعة والعوامل التي تحددها؛ مكان الصناعة في الاقتصاد الوطني؛ مصادر وأسباب قوة السوق، وقياس قوة السوق؛ اقتصاد وضع الشركات، وأسباب وضع، وحجم المؤسسة والعوامل، والتي تحددها؛ تركيز الإنتاج في هذه الصناعة؛ الأسباب والمؤشرات والتركيز والأقلية؛ التركيز والاحتكار. التكامل (الأفقي والرأسي)، التنويع؛ عمليات الدمج I. |
||||
| واصلت | ||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
الامتصاص (الأفقي والرأسي)؛ تمايز المنتجات؛ المنافسة المستقلة، وهيكل السوق وتنوع المنتجات؛ التسعير الأولغ الأول العلاقة الأصلية والتنسيق، التمييز على الأسعار؛ صناعة وكفاءة الاقتصاد؛ آفاق التنمية الفنية والاقتصادية والاجتماعية للصناعة. |
||||
|
تنظيم، تقنين ودفع العمل في مؤسسات الصناعة تنظيم العمل: المحتوى والمبادئ ومؤشرات الأداء؛ الأشكال الحديثة من منظمة العمل؛ فصل العمل: فئات الموظفين، المهنية والتأهيل، عدد الموظفين؛ الأعمال القانونية التنظيمية وفقا للعمل: الإبلاغ الإحصائي عن العمل. عمال العمل: معايير العمل ووظائفها ودور معايير العمل في إدارة الإنتاج؛ جوهر وطرق الإثارة العلمية لمعايير العمل؛ مواد تنظيمية للعمل المستخدمة في المؤسسة. تحذير: أشكال وأنظمة؛ نظام التعريفات، نهج التكوين. ميزات الأجور من مختلف فئات الموظفين. هيكل الأجور. دور البدلات والصرفات في تحفيز العمل. الجوائز: جوهرها، مؤشرات الترابط تطوير نظام المكافآت في المؤسسة. |
||||
|
تنظيم الإنتاج في مؤسسات الصناعة تنظيم الإنتاج كأنظمة للمعرفة العلمية ومجال النشاط العملي؛ مراحل تطوير نظرية منظمة الإنتاج؛ الأساس العلمي لتنظيم الإنتاج؛ نظام الفئة، العناصر الرئيسية ومبادئ منظمة الإنتاج الفعالة؛ أنظمة الإنتاج وأنواعها، المؤسسات كأنظمة إنتاج؛ ميزات إنتاج الصناعة ككائن مؤسسة؛ الاتجاهات الرئيسية وأنماط تطوير منظمة الإنتاج في مؤسسات الصناعة؛ تقييم I. |
||||
| واصلت | ||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||||
|
تحليل مستوى تنظيم الإنتاج؛ هيكل النظم الصناعية في هذه الصناعة؛ المحتوى والإجراءات لتصميم تنظيم الصناعات الأساسية في مؤسسات الصناعة؛ التصميم التنظيمي لعمليات الإنتاج الإضافية وخدمة الصناعات. |
||||
|
رقابة جودة الجودة كعامل في نجاح المؤسسة في اقتصاد السوق: المنهجية ومصطلحات مراقبة الجودة؛ توصيات المعايير الدولية ISO 9000 لضمان الجودة؛ تطوير أنظمة الجودة في الشركات؛ المسؤولية عن جودة المنتج؛ شهادة المنتجات وأنظمة الجودة. |
||||
|
الاقتصاد العقاري سوق العقارات: محتوى المفاهيم الأساسية والأفعال القانونية التشريعية والتنظيمية؛ تأثير الاتجاهات الاستراتيجية في تطوير اقتصاد البلاد على سوق العقارات؛ المبادئ والتقنيات لتقدير القيمة العقارية؛ طرق تقييم العقارات للاستخدام العملي؛ تسجيل نتائج التقييم العقاري. |
||||
|
تنظيم نشاط تنظيم المشاريع فكرة العمل واختيارها. اعتماد قرار ريادة الأعمال: أنواع القرارات الريادية والأساليب الاقتصادية لاعتماد قرارات ريادة الأعمال. ريادة الأعمال التجارية: جوهر، الأهداف وعلامات عالية الجودة. أساسيات بناء الهيكل الأمثل للنشاط الريادي. ثقافة ريادة الأعمال. تقييم فعالية نشاط تنظيم المشاريع. |
||||
|
اسم الانضباط وأقسامه الرئيسية |
||
|
التخصصات الهندسية والتكنولوجية التي تعكس تفاصيل صناعات الإنتاج المادي |
||
|
التخصصات التكنولوجية للصناعات التي تعكس تفاصيل القطاعات غير الإنتاجية |
||
|
تخصصات التخصص المثبتة من قبل الجامعة: عند إعداد مدير اقتصادي لقطاعات إنتاج المواد عند إعداد مدير اقتصادي للقطاعات غير الإنتاجية |
||
|
تخصص التخصصات |
||
|
اختياري |
||
|
تدريب عسكري |
||
|
مجموع ساعات التدريب النظري |
||
|
الممارسات |
||
5. شروط تطوير التعليم الرئيسي
برامج الدراسات العليا في التخصص
060800 الاقتصاد وإدارتها في المؤسسة
(حسب الصناعة)
5.1. المصطلح لإتقان برنامج التدريب التربوي الرئيسي مدير الخبير الاقتصاديمع نموذج التعلم بدوام كامل هو 260 أسبوعا، بما في ذلك:
|
التدريب النظري، بما في ذلك الأعمال البحثية للطلاب، ورش العمل، بما في ذلك المختبر، وكذلك جلسات الاختبار ............................. ............................. |
183 أسابيع |
|
الممارسات ............................................... |
لا تقل عن 16 أسبوعا |
|
بما فيها: |
|
|
تمرين ..................... ………………... |
لا يقل عن 6 أسابيع |
|
|
التكنولوجيا في الاقتصاد |
|
|
|
|
إنتاج ........................... |
لا تقل عن 10 أسابيع |
|
|
|
|
|
شهادة الدولة النهائية، بما في ذلك إعداد وحماية العمل المؤهل النهائي ................................. .................... ... |
لا يقل عن 14 أسبوعا |
|
إجازة (بما في ذلك 8 أسابيع من عطلات العطلات العليا) ....................................... .............................. |
لا تقل عن 47 أسبوعا |
5.3. تم تعيين الحد الأقصى لحجم الحمل التعلم للطالب 54 ساعة في الأسبوع، بما في ذلك جميع أنواع أعمال التدقيق الخاصة بها والدراسة اللامنهجية (المستقل).
5.4. يجب ألا يتجاوز حجم فئات تدقيق الطالب في التعليم بدوام كامل متوسط \u200b\u200bفترة التدريب النظري البالغ 27 ساعة في الأسبوع. في الوقت نفسه، لا يشمل الحجم المحدد فئات عملية إلزامية في الثقافة الفيزيائية والفئات على التخصصات الاختيارية.
5.5. مع أشكال التدريب بدوام جزئي (المساء)، يجب أن يكون حجم فئات التدقيق لمدة 10 ساعات على الأقل في الأسبوع.
5.6. مع شكل مراسلات التدريب، يجب تزويد الطالب بإمكانية فصول مع مدرس في حجم ما لا يقل عن 160 ساعة في السنة.
5.7. يجب أن يكون إجمالي وقت العطلة في العام الدراسي 7 - 10 أسابيع، بما في ذلك أسبوعين على الأقل في فصل الشتاء.
6. متطلبات التنمية والشروط
تنفيذ التعليمية الرئيسية
برامج التدريب الدراسات العليا
حسب التخصص
060800 الاقتصاد الأولالإدارة في المؤسسة (حسب الصناعة)
6.1. متطلبات تطوير التعليم الرئيسي
برامج التحضير مدير الخبير الاقتصادي
6.1.1. تتطور مؤسسة التعليم العالي بشكل مستقل ويوافق على البرنامج التعليمي الرئيسي للجامعة للتحضير مدير الخبير الاقتصادي بناء على هذه المواصفة القياسية التعليمية للولاية، فإن المناهج الدراسية المثالية والبرامج المثالية للتخصصات التدريبية والممارسات التعليمية والصناعية.
إن التخصصات الخاصة باختيار الطالب إلزامي، والتخصصات الاختيارية المنصوص عليها من قبل المناهج الدراسية ليست إلزامية للدراسة من قبل الطالب.
في تشكيل المؤسسة التعليمية الرئيسية للجامعة (أعضاء هيئة التدريس)، فهي ملزمة بتخصيص 50٪ على الأقل من تعقيد مدارس التدقيق مع الطلاب، منها ما لا يقل عن 30٪ من حجم الساعات (الممارسات) ملزمة تخصيص لكل الانضباط العلوم الطبيعية.
تعتبر الأذواق (المشاريع) نوعا من أعمال التعلم على الانضباط ويتم تنفيذها داخل الساعات المعينة للدراسة.
بالنسبة لجميع التخصصات والممارسين المدرجين في المناهج الدراسية الثانوية، يجب عرض التقييم النهائي (تماما، حسنا، مرضية، غير مرضية أو مرضية، غير قابلة للقراءة).
التخصصات هي أجزاء من التخصص، حيث يتم إنشاؤها، وإشراك الحصول على المعرفة المهنية والمهارات المهنية والمهارات المهنية أكثر متعمقة في مجالات مختلفة من هذا التخصص.
في البرامج التعليمية الرئيسية التي لها اسمها كلمة "حسب الصناعة" أو "حسب النوع"، تؤخذ تفاصيل التحضير في صناعة أو أنواع معينة في الاعتبار من خلال تخصصات التخصص في المقام الأول.
وفقا لمتطلبات التأهيل الخاصة بوزارة العمل في روسيا ومحتوى تدريب متخصص في القطاعات الصناعية في قطاع الإنتاج المادي قد تعتبر مؤهلات الاقتصاديين.
6.1.2. عند تنفيذ البرنامج التعليمي الرئيسي، فإن مؤسسة تعليمية أعلى لها الحق:
تغيير حجم الساعات المستقيمة إلى تطوير المواد التعليمية لدورات التخصصات، في حدود 5٪؛
في تشكيل البرنامج التعليمي الرئيسي، لتضمين كإجراء انضباط إلزامي "اللغة الأجنبية" (بمقدار 340 ساعة على الأقل)، "الثقافة البدنية (بحجم ما لا يقل عن 408 ساعة)؛" التاريخ الوطني "،" الفلسفة ". يمكن تنفيذ التخصصات الأساسية المتبقية حسب تقدير الجامعة. من الممكن ربطها في دورات متعددة التخصصات مع الحفاظ على الحد الأدنى من المحتوى الإلزامي؛
تصور على الانضباط "التعليم الجسدي" مع بدوام جزئي (مساء)، أشكال المراسلات للتدريب والإفراط، مع مراعاة رغبات الطلاب؛
لتعليم التخصصات الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية في شكل محاضرات حقوق الطبع والنشر وأنواع مختلفة من التدريب الجماعي والفردي والندوات على البرامج التي تم تطويرها في الجامعة نفسها ومراعاة التفاصيل الإقليمية والوطنية الإثنية والمهنية، وكذلك تفضيلات البحث للمعلمين الذين يقدمون تغطية مؤهلة لموضوع تخصصات الدورة؛
حدد العمق اللازم لتعليم الأقسام الفردية من التخصصات المدرجة في دورات التخصصات الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية والثنية والطبيعة الطبيعية، وفقا لمجموعة معلومات تخصصات التخصص؛
توجيه محتوى المحتوى من التخصصات "الفيزياء"
, "كيمياء" و "البيئة" مع الأخذ في الاعتبار تفاصيل تقنيات الصناعة؛ تقدم في مناهج الجامعة، وتنفيذ العمل على الدورة التدريبية على "الفيزياء" أو "الكيمياء"؛ توحيد التخصصات "الفيزياء" و "الكيمياء" في الانضباط "المؤسسات النظرية للتكنولوجيات التقدمية (الفيزياء. الكيمياء. التكنولوجيا الحيوية)"تخضع للحفاظ على الوحدات التعليمية وحجم الساعات على هذه التخصصات ;إنشاء اسم التخصصات مع تخصص تسجيل إلزامي في الجمعية التعليمية والمنهجية، تليها تخصص. كما أن اسم التخصصات في التخصصات وحجمها ومحنياتها وشكله السيطرة.
تنفيذ برنامج التدريب التربوي الرئيسي مدير الخبير الاقتصاديفي مصطلحات مختصرة لطلاب المؤسسات التعليمية العليا مع التعليم المهني الثانوي. يتم تنفيذه التخفيض في الشروط على أساس المعرفة والمهارات والمهارات الحالية التي تم الحصول عليها في المرحلة السابقة من التعليم المهني. في هذه الحالة، يجب أن تكون مدة التعلم ثلاث سنوات على الأقل. يسمح أيضا بالتدريب في الوقت المختصر للأشخاص، ومستوى التعليم أو القدرة التي تكون أساسا كافية لهذا الغرض.
6.2. متطلبات دعم الموظفين للعملية التعليمية
تنفيذ البرنامج التعليمي الرئيسي لإعداد أخصائي دراسات عليا
يجب توفيره من قبل أفراد التربويين الذين لديهم، كقاعدة عامة، درجة (عنوان)، مما يتوافق مع ملف تعريف الانضباط ومنخرط بشكل منهجي في الأنشطة العلمية والعلمية والمنهجية: يجب أن تتكون ما لا يقل عن 30٪ من إجمالي عدد المعلمين في حالة مؤسسة تعليمية أعلى.معلمي التخصصات الخاصة يميلون إلى الحصول على التعليم الأساسي والدرجة
/ أو الخبرة في المجال المهني ذي الصلة.6.3. متطلبات الدعم التعليمي والمنهجي
العملية التعليمية
تنفيذ برنامج التدريب التربوي الرئيسي مدير الخبير الاقتصادييجب أن يكون هناك إمكانية الوصول إلى كل طالب لأموال المكتبات وقواعد البيانات، على صيانة القائمة الكاملة المقابلة للتخصص في البرنامج التعليمي الرئيسي، وفقا لوائح 0.5 نسخة لكل طالب.
يجب أن تحتوي المكتبات (غرف القراءة) من الجامعة على الأدبيات التعليمية الحديثة والتكميلية، نشرها على مدار السنوات الثلاث الماضية فيما يتعلق بسنة الدراسة. في عدد المجلات المهمة المهنية، يجب تضمين المجلات المجردة وغيرها من الأدبيات العلمية:
اجتماع تشريع الاتحاد الروسي: الإجراءات، بشأن القضايا العامة للأنشطة الاقتصادية، بشأن المشاريع وأنشطة تنظيم المشاريع وغيرها؛ جميع رموز الاتحاد الروسي؛ قواعد بيانات الكمبيوتر من الوثائق القانونية التنظيمية للاتحاد الروسي؛
المجلات الدورية (خمسة عناصر على الأقل): مجلة دولية "مشاكل نظرية وممارسة الإدارة"، "الإدارة في روسيا والخارج"، "التسويق في روسيا والخارج"، "الأعمال (مدير مجلة دولية)"، "سوق الأوراق المالية (المجلة التحليلية) "قضايا الاقتصاد"، "المجلة الاقتصادية الروسية"، "الاقتصاد العالمي والعلاقات الدولية"، "الأسرة والقانون"، "المراجعة الحسابات والتحليل المالي"، "النشرة الضريبية"، "المحاسبة
المحاسبة "،" المال والائتمان "،" خبير " آخر؛المجلات المرجعية (عنصرين على الأقل): "الاقتصاد"، "منظمة الإدارة"، "الحماية والبيئة البيئية" "إطارات"
آخر؛الصحف (ثلاثة عناصر على الأقل): "الصحف الروسية"، "الاقتصاد والحياة" (مع التطبيقات)، "روسيا المالية" (مع التطبيقات)، "الصحف المالية" (بالإفراج الإقليمي)، "الاقتصاد والوقت" (ST . الإصدار الإقليمي بطرسبرغ)
آخر.يجب توفير الإدارات والجامعات الهيكلية الأخرى للجامعة مع مواد تدريسية على جميع أنواع الفصول المنصوص عليها في البرامج المناهج الدراسية والتدريب للتخصصات وورش العمل والممارسات التعليمية والصناعية، وكذلك الفوائد البصرية والوسائط المتعددة والصوت والفيديو وبعد
أمن الجامعة في شكل مراسلات من خلال جميع أنواع المواد التعليمية على جميع تخصصات برنامج التدريب التربوي الرئيسي مدير الاقتصاد - 1.0 نسخة لكل طالب.
6.4. متطلبات ماديه
العملية التعليمية
يجب أن يكون لأعلى مؤسسة تعليمية تنفذ البرنامج التعليمي الرئيسي لإعداد أخصائي دراسات عليا قاعدة مادية وتقنية تلبي المعايير الصحية والتقنية الحالية وتضمن جميع أنواع المختبرات والعملية والتأديبية والتخصصية والعمل الأبحاثي من الطلاب المنصوص عليها من المناهج الدراسية التقريبية.
6.5. متطلبات ممارسات المنظمة
6.5.1. متطلبات المنظمة ممارسات التدريب
الإلمام في التخصص
. الغرض الممارسة: التحضير للدراسة المتطورة والعميقة للتخصصات العامة والخاصة العامة.يجب أن يضمن محتوى الممارسة أن يتم الحصول على المؤسسة الحديثة في الصناعة ودور مدير الخبير الاقتصادي في إدارة المؤسسة؛ فيما يتعلق بالمتطلبات الحكومية لمحتوى ومستوى التأهب المهني مدير الخبير الاقتصادي في التخصص؛ التعارف مع منظمة العملية التعليمية والبحث والعمل التعليمي في الجامعة؛ معارف مع أساسيات المراجع وعلوم المكتبات، نظم معلومات المكتبة.
تنص الممارسة التمهيدية على الرحلات السياحية للمؤسسات في الصناعة، وكذلك تنفيذ مهمة فردية.
في علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات في الاقتصاد.
غرض الممارسة: محاذاة مهارات العمل على جهاز كمبيوتر شخصي، وإصلاح وتوسيع مهارات استخدام حزم التطبيقات وتأمين المهارات لاستخدام حزم التطبيقات، ركزت على ضمان مهام الإدارة في مؤسسة الصناعة.يتم تنفيذ الممارسة على أساس مركز المعلومات والحوسبة للجامعة.
وفقا لتكنولوجيا الإنتاج القطاعي.
الغرض الممارسة: التحضير لدراسة واعية وغير عميقة للتخصصات الهندسية والتكنولوجية التي تعكس تفاصيل الإنتاج القطاعي.تهدف الممارسة إلى توحيد وتوسيع وتعميق ومعرفة المعرفة حول الهندسة والتخصصات التكنولوجية للصناعة.
يتم تنفيذ هذه الممارسة وفقا لتكنولوجيا الصناعة، كقاعدة عامة، في التدريب، والمواقع التعليمية والصناعية والتدريبية والتجريبية وغيرها من مرافق الجامعة المساعدة.
6.5.2. متطلبات المنظمة ممارسات الإنتاج
الإنتاج والممارسة المهنية:
تهدف الممارسة إلى توحيد وتوسيع وتعميق وتنظيم المعرفة التي تم الحصول عليها في دراسة التخصصات المهنية والخاصة العامة بناء على دراسة أنشطة مؤسسة الصناعة. أثناء الإنتاج والممارسة المهنية، يحدد الطالب أيضا بشكل مستقل مساحة نشاطه المستقبلي وبالتالي يختار التخصص ذي الصلة مدير الخبير الاقتصاديمنصوص عليه من حيث المناهج العام للجامعة، واختيار المعلومات المصدر اللازمة لتنفيذ الدورات الدراسية (المشاريع) وعمل البحث.يتم تنفيذ الإنتاج والممارسة المهنية، كقاعدة عامة، على أساس العقود المباشرة المبرمة بين المؤسسة والجامعة، أو في شكل ورشة عمل مستقلة: يجد الطالب بشكل مستقل مشروع كإطار ممارسة ويعلم الإدارة المفروضة حول مكان مرورها.
ممارسة المرحلة الجامعية:
الممارسة هي المرحلة النهائية من التدريب على المتخصص في المؤسسة في مؤسسة الصناعة ويتم تنفيذها لإتقان التخرج من خلال الخبرة المهنية الأولية، والتحقق من الاستعداد المهني للأخصائي في المستقبل للعمل بشكل مستقل وجمع المواد لتنفيذ العادم مؤهلات. في هذه المرحلة، اكتمال تشكيل أخصائي مؤهل قادر على حل المهام المعقدة.الغرض من ممارسة ما قبل الدبلوم هو تلخيص معرفة ومهارات عمل الطلاب في التخصص.
6.5.3. تم تطوير الممارسين والتعليمات المنهجية حول سلوكهم من قبل الجامعة.
6.5.4. تنشأ الجامعة توقيت التدريبات والإنتاج من قبل الجامعة في المناهج الدراسية.
7. متطلبات إعداد الدراسات العليا
التخصص 060800 الاقتصاد
وإدارة في المؤسسة (حسب الصناعة)
7.1. المتطلبات المهنية
متخصص
يجب على المتخصص
:لديك تمثيل نظام
على الهياكل والاتجاهات في تطوير الاقتصادات الروسية والعالمية؛فهم تنوع العمليات الاقتصادية في العالم الحديث، وعلاقتهم بالعمليات الأخرى التي تحدث في المجتمع؛
لديهم فكرة عن الاتجاهات ذات الأولوية لتطوير الاقتصاد الوطني واحتمالات التنمية الفنية والاقتصادية والاجتماعية للصناعة ذات الصلة والمؤسسة؛
إلى جانب لتكون قادرة على حل المهام التالية حسب نوع الأنشطة المهنية:
التنظيمية والإدارية
التخطيط الاقتصادي
التصميم والاقتصادي
المالية والاقتصادية
تحليلي
الاقتصاد الأجنبي
الأعمال الريادية
بحث
تعليم
7.2. متطلبات شهادة الدولة النهائية
متخصص
7.2.1. شهادة الحالة النهائية مدير الخبير الاقتصادييتضمن العمل المؤهل النهائي وفحص حالة يسمح لك بتحديد الاستعدادات النظرية لحل المهام المهنية.
7.2.2. متطلبات مؤهلات التخرج
متخصص
يتم تنفيذ العمل المؤهل التخرج في شكل مشروع دبلوم أو أطروحة.
التخرج تأهيل العمل
إنه تطور كامل فيه المهمة فعلا للمؤسسة.يجب أن تعكس موضوعات العمل المجالات الرئيسية وأنشطة الاقتصاديين أو المديرين الاقتصاديين في هذه الصناعة التي أجرتها وظائفها في المؤسسة.
يمكن أن يركز العمل على حل مشكلة تسوية ومعقد أو تحليلية أو بحثية بحثية، ونتائج تم الحصول عليها في شكل أنماط تم تحديدها، الاتجاهات، التنبؤ المتقدمة، الاستنتاجات القائمة على نتائج التحليل، مقترحات لتحسين أساليب التحليل والتخطيط ، خلق مواد تنظيمية وتوجيهية جديدة وغيرها يجوز استخدامها بشكل أكبر لمجموعة متنوعة من المقترحات والمشاريع لتحسين الاقتصاد وإدارة المؤسسات.
في الورقة، يجب أن تظهر الخريجين القدرة على استخدام طرق الكمبيوتر لجمع ومعالجة المعلومات المستخدمة في مجال الأنشطة المهنية.
تحتوي الأطروحة على تحليل معلومات عن المشكلة قيد الدراسة والجزء الأبحاث والأساس المنطقي لمقترحات حلها.
يهدف مشروع الدبلوم إلى الحصول على نتيجة في شكل الأحداث التنظيمية والاقتصادية المنجزة والهندسية التي لها مبرر شامل.
من السمات المميزة لمشروع التخرج بمهندس اقتصادي هو وجود جزء من التسوية والتصميم المنتشر، حيث يوضح الطالب المعرفة والقدرة على استخدام تقنيات الحسابات التقنية والاقتصادية العمالية والمعايير وحزم البرامج.
7.2.3. متطلبات امتحان الدولة
يتم إجراء امتحان الدولة بموجب الانضباط المنفصل (على سبيل المثال، لغة أجنبية) وفي شكل امتحان متعدد التخصصات حول العديد من المهنية العامة والتخصص في التخصص، بما في ذلك التخصصات التخصصية.
يتم إجراء امتحان الدولة من أجل التحقق من المعرفة المتبقية لتدريب مدير الخبير الاقتصادي. تم إنشاء قائمة محددة من التخصصات التي يتم بها إجراء امتحان الدولة من قبل المجلس العلمي والمنهجي للجامعة.
أشكال إجراء الامتحانات الحكومية: عمل مكتوب أو اختبار أو مختلط. عند إجراء امتحان الدولة، من الضروري الامتثال للشريعة لوجود ما لا يقل عن 3 أسئلة اختبار في كل تذكرة ويقدم إجمالي عدد الاختبارات أقل من 20. شروط محددة لإجراء اختبارات الدولة (شكل، عدد قضايا التحكم ، يتم تحديد مدة الامتحان) من قبل الجامعة والتواصل للخريجين في موعد لا يتجاوز ستة أشهر قبل بدء امتحان الدولة.
يجب تزويد الطلاب ببرامج الاختبارات، يتم إنشاؤها لإعداد الحالة، وينبغي إجراء مشاورات لأولئك الذين يريدون.
بالنسبة للامتحانات العامة، تتم الموافقة على ترتيب رئيس الجامعة الجامعي من قبل لجنة التصديق لكل امتحان في الانضباط المنفصل والامتحان متعدد التخصصات.
بناء على الوضع في شهادة الدولة النهائية لخريجي المؤسسات التعليمية العليا في الاتحاد الروسي، التي وافقت عليها وزارة التعليم في روسيا، تتطور الجامعة بشكل مستقل حكما في امتحانات الدولة، والتي تعكس قضايا وميزات محددة للمنظمة، إجراء وطرق تقييم معرفة الطلاب. تمت الموافقة على الوضع من قبل المجلس العلمي والمنهجي للجامعة.
المجمعات:
جمعية تعليمية ومنهجية
عن طريق التعليم في مجال الإنتاج
إدارة
تتم الموافقة على المعيار التعليمي للولاية التعليم المهني العالي في التخصص 060800 الاقتصاد والإدارة في المؤسسة (حسب الصناعة) في اجتماع لمجلس الجمعية التعليمية والمنهجية حول التعليم في مجال إدارة الإنتاج (محضر المجلس مجلس أومو مؤرخ في 24 ديسمبر 1996)
رئيس مجلس أومو أ. mikhailushkin.
نائب الرئيس
المجلس أومو G.A. krayukhin.
متفق عليه:
إدارة البرامج التعليمية
ومعايير عالية ومتوسطة
التعليم المهني G.K. شيستاكوف
رئيس قسم الإنسانية
التعليم t.e. بتروف
أخصائي كبير في القسم
التعليم الإنساني
المنكر أومو E.A. rogozinskaya.
بالنسبة للعديد من الخريجين والطلاب والمتقدمين حادة السؤال: أين تذهب بعد تلقي دبلوم حول التعليم العالي. دعونا نتحدث أنه يمكن أن يعطي كلية الاقتصاد والإدارة في المؤسسة "يمكنك أن تفعل نفسك لتحقيق نفسك كأخصائي ناجح في المستقبل.
عند دراسة هذا التخصص، يتم دفع الانتباه إلى أساليب أو تحسين العمليات التي تحدث عليها. يتم لعب دور مهم من قبل تطبيق أحدث التطورات في العلوم الاقتصادية، المتصلة بالوسيلة لزيادة كفاءة الخريجين يتلقون مجموعة كاملة من المعرفة - من أساسيات المحاسبة والاقتصاد السياسي، والاقتصاد الجزئي واقتصاده
يتم إجراء أيضا اللغة الإنجليزية (أو آخر للاختيار من بينها)، وتدريس محو الأمية الكمبيوتر والقدرة على حساب بمساعدة البرامج. يسمح لك النهج المتكامل بإعداد الأشخاص الذين يمكنهم التعامل بنجاح مع أعمال الورق وكذلك مع إدارة الفرق. هذا هو، بطبيعة الحال، فئات مختلفة صغيرة، لأنه في مثل هذه الأشياء يعتمد الكثير على الصفات الشخصية للشخص، ولكن حقيقة أن الجامعة تعطي المعرفة مفيدة في مجالات النشاط هي بلا شك.
يفتح خريجي هذا الاتجاه مجموعة واسعة إلى حد ما من العمل في مواقع مختلفة وفي مجالات مختلفة. بعد كل شيء، على الرغم من أن الاقتصاد والإدارة المغطاة بشدة في المؤسسة، نادرا ما يعمل، الجامعة عندما يعطي إجابة واضحة ومفهومة. لكن التقديم هو العمل في هذه المجالات وفي مثل هذه الوظائف:
الموقف الأكثر شعبية والسعة من الشواغر المقدمة. يمكنك العمل تقريبا في أي مؤسسة كبيرة أقل، لأنه في كل مكان تحتاج إلى حساب الوثائق الاقتصادية. يمكنك العمل كمحاسب مساعد، محاسب كبير، اقتصادي، سكرتير، مستشار. طيف واسع إلى حد ما لتنفيذ نفسك، إلى جانب وجود إمكانات للنمو الوظيفي.
قد ينشأ سؤال حول، ولكن ماذا عن المديرين المنخفضين المستوى؟ يعتبر هؤلاء الناس عمليات التصنيع الرائدة مباشرة: رؤساء فرق التشييد، روحييات التحول، المحظورات. بموجب مديري الخدمة المتوسطة الخدمة، يقوم الأشخاص الذين يمكنهم بإدارة مختلف الإدارات الذين يقومون بجمع المعلومات السيطرة، بالإضافة إلى اتخاذ قرارات بشأن الحاجة إلى تقديم أو توزيع الموارد إلى المؤسسة. كمثال عملي، يمكن إعطاء مثل هذه الوظائف: رئيس قسم التوريد، رئيس قسم شؤون الموظفين، في بعض الحالات - ورش العمل الإنتاج (شريطة عدم الاعتماد على عدة مئات من العمال). بالمناسبة، قد يكون للاقتصاد والإدارة في مؤسسة الهندسة الميكانيكية أو صناعة أخرى معقدة أخرى تفضيلات لك في المستقبل. والحقيقة هي أنه بالنسبة للإدارة الناجحة للإدارة، فمن الضروري الخوض في جميع عمليات الإنتاج، وإذا تم تنفيذ الخطة بأكملها، فإن المنتجات المصنعة تمتثل للمعايير الفنية، غائبة، الشاشة بالترتيب يقال أن زيادة أو انتقال إلى شركة أخرى للأجور الجيدة ليست سوى مسألة الوقت.
تحت المشرفين بأعلى رابط، يفهم الناس قرارات تطوير مشروع أو شركة كاملة تعتمد. للحصول على هذا الموقف يجب أن يكون محترفا مع عدد كاف من الخبرة. كمثال، رئيس ورشة العمل والإنتاج (شريطة أن يقاس حجم ورشة العمل بآلاف الموظفين) أو مديري المؤسسة أو مجلس الإدارة (في الشركات الكبيرة)، وكذلك نوابهم.
كما يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن التخصص وعد جدا من حيث أساس أعماله الخاصة. في الواقع، في عملية الدراسة، يتلقى الشخص معرفة محتملة ضرورية، والتي ستكون مناسبة في فتح عملها وفي تنظيم عمليات الإنتاج. على الرغم من أن المعرفة الجامعية مستحيلة تماما بشكل كامل: ستساعد التعليم الذاتي الإضافي والمحاكمة في أن يصبح صاحب أعمالهم الخاصة. سيكون الاقتصاد والإدارة في مؤسسة الصناعة أو غيرها من الصناعة أهمية مبدئية في البداية، بعد كل شيء، أولا، لا يمكن استئجار مدير من الدرجة العالية، ويجب أن يطبق المعرفة المكتسبة في وقت سابق من أجل سلامتك.
واحدة من أكثر المناطق شعبية في العمل بعد الدراسة في الجامعة، والتي ليست مفاجئة - مع مراعاة شعبية القطاع المصرفي في البلاد. مجموعة المواقف واسعة جدا: من خبير الائتمان والاستشارات المالية لرئيس القسم (والتي لا تبدو وكأنها حكاية خرافية، بالنظر إلى حجمها وانتشارها). ولكن نظرا لأن العمل مرتبط للغاية بالقدرة على التواصل مع الناس والتفاوض معهم، فإن هذه المهارات ستكون مطلوبة. بالنسبة للتفاعل الناجح ورفع السلم الوظيفي، يتم لعب دور مهم من قبل مبادرة وتعليم العمل. يعد العمل في القطاع الائتماني والقطاع المالي واحدا من أكثر جاذبية من وجهة نظر النمو الوظيفي المحتمل، وهو ما لا يقل عن إطار إطارات عالية إلى حد ما.
وهذا يشمل السلطات المرتبطة بمجموعة الضرائب والرسوم - في المقام الأول الخدمة الضريبية والجمارك. من وجهة نظر الدخل، فهي ليست أكثر جاذبية، ولكن إذا لم تنجح خلال دراساتهم على تجربة العمل، فلن تؤذي هذه العلامة على الأقل في دفتر التوظيف. إن وجود خبرة عمل في المستقبل سيجعله أكثر جاذبية للنظر في عيون أرباب العمل المحتملين. والأشخاص المؤنسين الذين ينظر إليهم في السنة أو اثنين من خلال بعض الاتصالات في هذه الخدمات (وخاصة في الضرائب) قيمتها للغاية عند الاعتراف بالعمل في مجالات أخرى.
يجب أن تكون المعرفة المكتسبة في دورات الاقتصاد الكلي والاقتصاد الدولي كافيا للحصول على أساس للتفاعل في السوق الدولية. لا يتطلب الخصوصية عددا قليلا من المعرفة الإضافية (مثل الملكية الجيدة للغة الإنجليزية والألمانية والفرنسية)، وكذلك القدرة على التنقل في جو غير مألوف. مهم للغاية هو الالتزام بالمواعيد داخل الشركة وعند العمل مع الشركاء.
غالبا ما يكون العمل في هذا الاتجاه يرافقه رحلات تجارية أجنبية وفرصة ركوب العالم. بالإضافة إلى ذلك، هناك فرصة لإقامة نفسها دوليا والحصول على عرض من شركة دولية ستكون جاذبيةها في الأجور الصلبة وفرص النمو الوظيفي. والنظر في تخصصهم، يمكن أن يكون للاقتصاد والإدارة في المؤسسة من قبل الصناعة فرص التنفيذ المكثفة بالنسبة لك: لذلك، اليوم الذي تعمل فيه في المعادن، غدا في الكيمياء، في اليوم التالي للغد - في صناعة الضوء.
ولكن بدونها من الصعب الحصول على وضع جيد - هذا بدون خبرة في العمل. لذلك، مع أدنى فرصة للعمل - ستحاول عندما تدرس فقط في الجامعة، دعها توظف حتى يوم واحد في الأسبوع - الشيء الرئيسي هو رسميا. تتم دراسة التجربة لسنوات، لذلك بعد نهاية الجامعة سيكون من الأسهل الحصول على وظيفة. بالإضافة إلى ذلك، العديد من الشركات والمؤسسات لديها برامج توظيف رسمية خاصة للطلاب. دع العمل سوف يذهب من أدنى خطوات، مع الاجتهاد الواجب، يمكنك حتى قبل التخرج من الجامعة للتقدم من خلال سلم المهني. تذكر أن التخصص "الاقتصاد وإدارة المؤسسة" يعطي مزايا معينة، وسيتم توجيه صاحب العمل، مع التركيز على أدائك، إلى مزيد من التعاون أو رفع أو طرد.
ينطبق مفهوم "اقتصاد المؤسسات" ليس فقط على الشركات عبر الوطنية الرئيسية، فإنه يؤثر على عملية القيام بالاقتصاد في المؤسسات الصغيرة. فيما يلي قائمة العمليات الرئيسية التي تستكشف اقتصاد المؤسسة:
اقتصاد المؤسسة هو علم تطبيقي. وهذا هو، يرتبط ارتباطا وثيقا بالتخصصات الاقتصادية الأخرى (على سبيل المثال، مع الاقتصاد الجزئي والكلي). لفهم كامل للعلم قيد النظر، من الضروري أن يكون لديك معرفة التسويق والمحاسبة والتمويل والإحصاءات.
لا يوجد لدى اقتصاد المؤسسة، التي يجري تطبيقها، أدوات خاصة لتحليل السوق والحصول على معلومات حول كفاءة الإنتاج. لذلك، يستخدم الانضباط الأساليب الاقتصادية القياسية. على سبيل المثال، الملاحظة الإحصائية والتحليل المقارن. جوهر الطريقة هو قياس المؤشرات الاقتصادية الرئيسية (القيمة، الكمي، النوعي، إلخ) ومقارنتها فيما بينها، من أجل تحديد الطريقة المثلى لتطوير مشروع.
طريقة أخرى لتحليل اقتصاد المؤسسة هي عرض رسومي. الجوهر هو إنشاء جدول ثابت (الرسوم البيانية، الرسم البياني، إلخ)، والذي يساهم في أفضل تصور المؤشرات الاقتصادية.
اقتصاد الشركة هو علم مصمم لحل مشاكل الإنتاج الرئيسية: ما هو المنتج لخلق، وكيف يمكن القيام به. إن الانضباط تحت التقرير ضروري ببساطة لأي اقتصادي وأولئك الذين قرروا إنشاء إنتاجهم الخاص. في الواقع، في العالم الحديث من نجاح الأعمال، يتم تحقيق فقط أولئك الذين يعرفون فقط نظرية اقتصاد المؤسسة ويمكنهم استخدام أساليب تحليل السوق.
علاوة على ذلك، فإن اقتصاد المؤسسة كعلوم مفيدة وممثلي المهن الأخرى. ولهذا السبب في العديد من المؤسسات التعليمية العليا، يتضمن الانضباط بموجب التثبيذ قائمة بالأشياء الإلزامية للمهندسين وغيرهم من المتخصصين الذين لا يرتبط نطاق نشاطهم بالاقتصاد.
