1. Podroben odgovor na temo"Politična moč kot družbeni fenomen
1. Moč kot ključna točka politike.
2. Razmerje moči z vplivom, močjo, bogastvom, avtoriteto itd.
3. Značilnosti politične moči:
a) zakonitost (zakonitost);
b) legitimnost.
4. Tinina legitimnost:
a) tradicionalno,
b) racionalni (pravni);
c) karizmatičen.
5. Viri moči:
a) utilitarna;
b) obvezno;
c) regulativni;
d) informativni itd.
6. Funkcije politične oblasti.
7. Učinkovitost politične oblasti
2. Podroben odgovor na temo: "Volilni sistem."
1. Koncept volilnega sistema.
2. Struktura volilnega sistema:
a) volilna pravica;
b) volilni postopek.
3. Volilni zakon in njegove značilnosti:
a) načela volilnega prava (splošna neposredna volilna pravica s tajnim glasovanjem);
b) politična pravica voliti in biti izvoljen v organe državne in lokalne samouprave;
c) viri volilne pravice.
4. Volilni proces in njegove faze:
a) pripravljalni (določanje datuma volitev, registracija in registracija volivcev);
b) predlaganje in registracija kandidatov;
c) volilna kampanja in financiranje volitev;
5. Vrste volilnih sistemov:
a) večina;
b) sorazmerno;
c) mešano.
3. podroben odgovor na temo »Vrste volilnih sistemi".
1. Koncept volilnega sistema.
2. Sestavni deli volilnega sistema:
a) volilna pravica
b) volilni postopek
3. Značilnosti tipologije volilnih sistemov:
a) izvoljeni organ;
b) načela oblikovanja predstavniškega organa oblasti;
c) postopek razdelitve mandatov na podlagi rezultatov glasovanja;
3. Večinski volilni sistem in njegove značilnosti:
a) imenovanje določene osebe za kandidata
b) ugotavljanje neposredne odgovornosti do volivcev
c) tisti, ki prejmejo majhno manjšino glasov, ne smejo biti zastopani v parlamentu
4. Proporcionalni sistem in njegove značilnosti:
a) glasovanje za kandidatne liste strank;
b) zagotavljanje zastopanosti malih in srednjih strank v parlamentu;
5. Večinski proporcionalni sistem (mešani) in njegove značilnosti.
a) oblikovanje resnično reprezentativnega parlamenta
b) stranke ne odražajo v celoti interesov volivcev.
4. podroben odgovor na temo "Volilna pravica v RF: pravna podlaga".
1. Volilna pravica državljanov Ruske federacije:
a) volilna pravica (aktivna);
b) pravica biti izvoljen (pasivno).
2. Viri volilnega prava v Ruski federaciji:
a) Ustava Ruske federacije;
b) zvezni ustavni zakoni;
c) zvezni zakoni;
d) regulativni pravni akti sestavnih subjektov Ruske federacije o volitvah.
3. Ustavna načela volilnega prava:
a) univerzalnost volilne pravice;
b) enaka volilna pravica;
c) neposredna volilna pravica;
e) prostovoljna udeležba na volitvah.
4. Postopek volitev predsednika Ruske federacije.
5. Zakonodajna ureditev volitev v Državno dumo Ruske federacije.
6. Volitve v organe lokalne samouprave.
5. Podroben odgovor na temo "Politične organizacije".
1. Politične stranke:
a) opredelitev in značilnosti; b) tipologija političnih strank;
c) funkcije političnih strank.
2. Družbena in politična gibanja:
a) opredelitev in značilnosti;
b) funkcije družbenih in političnih gibanj.
3. Zakonodaja Ruske federacije o političnih organizacijah.
4. Trendi razvoja političnih organizacij v sodobni družbi.
6. Naročeno vam je, da pripravite podroben odgovor na temo »Inštitut predsedstvo v Ruski federaciji "..
1. Predsednik Ruske federacije kot garant ustave.
2. Ustavni in pravni status predsednika Ruske federacije:
a) pravne norme, ki urejajo postopek volitev in inavguracije predsednika Ruske federacije;
b) pravne norme, ki določajo pristojnost predsednika Ruske federacije;
c) pravne norme, ki urejajo postopek prenehanja pooblastil predsednika Ruske federacije;
3. Glavne funkcije predsednika Ruske federacije:
a) je garant ustave Ruske federacije, človekovih in državljanskih pravic in svoboščin;
b) sprejema ukrepe za zaščito suverenosti Ruske federacije, njene neodvisnosti in državne celovitosti;
c) zagotavlja usklajeno delovanje in interakcijo javnih organov;
d) določa glavne usmeritve notranje in zunanje politike države;
e) zastopa Rusko federacijo v državi in v mednarodnih odnosih itd.
4. Zahteve zakona za kandidate za delovno mesto Ruske federacije:
a) državljanstvo Ruske federacije;
b) stalno prebivališče v Ruski federaciji najmanj 10 let;
c) starostna meja je najmanj 35 let.
5. Postopek volitev in dejavnosti predsednika Ruske federacije:
a) predlaganje in zbiranje podpisov volivcev;
b) za izvoljenega se prizna kandidat, ki je prejel več kot talne plošče glasov volivcev, ki so se udeležili glasovanja;
c) pooblastila predsednika Ruske federacije prenehajo s potekom mandata (6 let), za katerega je bil izvoljen, v času, ko je novoizvoljeni predsednik Ruske federacije prisegel;
d) ista oseba tega položaja ne more opravljati več kot dva zaporedna mandata itd.
6. Inštitut predsedstva in težnje po krepitvi ustavnega reda v Ruski federaciji.
7. Podroben odgovor na temo »Pravna država«.
1. Koncept pravne države.
2. Človekove pravice kot glavna vrednota pravne države:
a) pravica do življenja;
b) enakost pred zakonom in sodiščem;
c) pravica do dostojanstva;
d) stanovanjska pravica;
e) pravica do narodne samoodločbe itd.
3. Znaki pravne države:
a) temeljna značilnost je pravna država v družbi;
b) podrejenost zakonu vseh udeležencev v odnosih z javnostmi (vključno z državo);
c) humanost in pravičnost zakonov, priznavanje pravic in svoboščin posameznika
r) obvezno izvajanje načela delitve oblasti v državni politiki, delitve zakonodajne, izvršilne in sodne oblasti);
e) visoka pravna kultura.
4. Oblikovanje pravne države v Rusiji
8. Podroben odgovor na temo "Ustava Ruske federacije o oblika države". Naredite načrt, po katerem boste obravnavali to temo
Ena od možnosti za načrt razkritja za to temo
1. RF kot demokratična država,
a) ljudje so vir moči:
b) ideološka in politična raznolikost v Ruski federaciji;
c) jamstva za pravice in svoboščine državljanov.
2. RF kot država z republiško obliko vladavine.
3. RF kot zvezna država. Načela federalizma:
a) enakost subjektov Ruske federacije;
b) samoodločba narodov;
c) državna integriteta;
d) enotnost sistema državne oblasti;
e) razlikovanje pristojnosti med zveznimi organi in organi subjektov.
4. RF je pravna država. Ločitev oblasti.
9. podroben odgovor na temo "Vloga politične elita v življenju družbe«.
1) Kdo se imenuje politična elita:
a) koncept politične elite;
b) sestavo politične elite.
2) Dejavniki oblikovanja politične elite.
3) Funkcije politične elite:
a) določitev strateških ciljev razvoja družbe;
b) razvoj državne politike;
c) ohranjanje politične stabilnosti družbe;
d) analiza interesov različnih družbenih skupin itd.
4) Vrste političnih elit:
a) nacionalni, regionalni, lokalni;
b) vladajoči in nevladajoči (protielita).
5) Skupine političnega vpliva.
10. podroben odgovor na temo "Kako je oblast organizirana v demokratični državi?"
1. Ločitev oblasti kot atribut demokratične družbe:
a) zakonodajna moč;
b) izvršilna veja oblasti;
c) sodstvo.
2. Značilnosti predstavniških organov državne oblasti:
a) struktura;
b) oblikovanje parlamenta;
c) glavne funkcije itd.
3. Izvršilni organi:
a) strukturo izvršilne veje oblasti;
b) glavne funkcije izvršilnih organov;
c) vlada v sistemu izvršilnih organov, postopek njenega oblikovanja.
4. Vloga sodstva v demokratični državi.
5. Sistem organov pregona države.
11. podroben odgovor na temo "Nacional politika
1. Kaj je »nacionalna politika« in kakšna je njena vloga v življenju družbe?
2. Cilji in usmeritev protičloveške nacionalne politike v totalitarnih državah:
a) ohranjanje "etnične čistosti";
b) spodbujanje rasnega sovraštva;
c) nasilje v interesu prevlade svoje države.
a) zakonodajno utrditev spoštljivega odnosa do ljudi katere koli narodnosti;
b) ustvarjanje najugodnejših pogojev za svoboden razvoj vseh ljudstev;
c) usklajevanje nacionalnih interesov;
d) preprečevanje in humano reševanje medetničnih konfliktov.
4. Osnovna načela državne narodnostne politike sodobne Rusije:
a) enakost človekovih in državljanskih pravic in svoboščin;
b) prepoved kakršne koli oblike diskriminacije;
c) ohranjanje zgodovinske celovitosti države, enakopravnost vseh subjektov Ruske federacije;
d) pomoč pri razvoju nacionalnih kultur in jezikov narodov Ruske federacije;
e) pravočasno in mirno reševanje nacionalnih nasprotij in konfliktov;
f) prepoved dejavnosti, katerih cilj je spodbujanje kakršnega koli sovraštva, sovraštva ali sovraštva;
g) zaščita pravic in interesov ruskih državljanov zunaj njenih meja (podpora živečim rojakom
v tujih državah).
5. Grožnja nacionalizma in načini za njeno premagovanje.
12. Podroben odgovor na temo: »Dejavnosti ljudi in njegova raznolikost«.
1. Koncept dejavnosti.
2. Struktura dejavnosti:
a) predmet;
b) predmet
d) načine za dosego cilja;
e) rezultati.
3. Motivacija dejavnosti.
4. Dejavnosti:
a) praktično in duhovno; b) delo, učenje (spoznavanje), igra;
c) ustvarjalne in neustvarjalne dejavnosti;
d) konstruktivno in destruktivno delovanje.
13. Podroben odgovor na temo "Družina gospodarstvo".
1. Viri družinskega dohodka:
a) plače;
b) dobiček
d) bančne obresti na depozit;
e) dividende;
f) prihodki od prodaje proizvodov, proizvedenih v podrejenih parcelah ipd.
2. Vrste družin glede na dohodek:
a) družine s stalnim dohodkom; b) družine z variabilnimi dohodki.
3. Nominalni in realni družinski dohodek.
4. Struktura družinskih stroškov:
a) najemnine in račune za komunalne storitve;
b) hrana; c) stroški prevoza;
d) večji nakupi (nakup gospodinjskih aparatov, oblačil ipd.).
5. Razlike v premoženju družin in njihovo glajenje s strani države.
6. Vpliv inflacije na družinski dohodek.
14. Podroben odgovor na temo"Dejavnost in razmišljanje" ..
1. Dejavnost kot način življenja človeka in družbe.
2. Struktura dejavnosti:
a) predmet;
b) predmet;
d) motivi;
e) dejanja;
f) rezultat.
3. Dejavnosti
a) delo; b) kognitivni; c) estetski itd.
4. Mišljenje kot proces kognitivne dejavnosti.
5. Razmišljanje je osnova racionalnega znanja.
6. Vrste razmišljanja:
a) besedno-logični; b) vizualno-figurativni; c) vizualno in učinkovito.
15. Podroben odgovor na temo "Social mobilnost"..
1) Koncept socialne mobilnosti.
2) Dejavniki, ki vplivajo na socialno mobilnost.
3) Vrste socialne mobilnosti:
a) navpično, vodoravno;
b) skupinsko, individualno.
4) Socialna dvigala:
posel;
d) cerkev itd.
16. Podroben odgovor na temo "Družba"
1. Koncept družbe kot niza zgodovinskih oblik skupnih dejavnosti ljudi.
2. Področja javnega življenja kot elementi strukture družbe:
a) gospodarsko področje;
b) politična sfera;
c) socialna sfera;
d) duhovna sfera.
3. Socialne (javne) institucije v strukturi družbe in njenih posameznih sfer:
družina; b) šola; c) država itd.
17. Podroben odgovor na temo »Brezposelnost«.
1. Bistvo brezposelnosti.
2. Struktura brezposelnosti:
a) osebe, odpuščene iz različnih razlogov;
b) osebe, ki so prostovoljno zapustile delo;
c) osebe, ki so prvič prišle na trg dela;
d) osebe, ki so prišle na trg dela po odmoru.
3. Vrste brezposelnosti:
a) torni, ciklični, strukturni;
b) odprto, skrito;
c) polno, delno.
4 obseg brezposelnosti
5. Metode boja proti brezposelnosti
18. Podroben odgovor na temo "Duhovne vrednote kot sestavni del duhovne kulture družbe
1. Koncept duhovne kulture družbe.
2. Ustvarjanje duhovnih vrednot:
a) znanstvena dejavnost;
b) literatura in umetnost;
c) verski nauki;
d) ljudska modrost v epiki in folklori itd.
3. Ohranjanje in širjenje duhovnih vrednot:
a) vloga muzejev pri ohranjanju in širjenju duhovnega
vrednote;
b) vloga knjižnic;
c) vloga arhivov;
d) vloga šole;
e) vloga medijev (medijov).
4. Vloga duhovnih vrednot v razvoju družbe.
19. podroben odgovor na temo »Spoznanje je proces ozčlovek uspešno obvladuje materialni svet."
1) Koncept znanja. Spoznanje je proces človekovega razumevanja predmetov in pojavov materialnega sveta.
2) Cilji spoznavanja:
a) razumevanje resnice;
b) praktične koristi.
3) Struktura kognitivnega procesa:
a) čutno spoznavanje (občutek, zaznavanje, predstavitev);
b) logično spoznanje (pojem, sodba, sklepanje).
4) Interakcija spoznavnega subjekta in spoznanega objekta v procesu spoznanja.
5) Znanje kot rezultat znanja.
Morda drugačno število in (ali) drugo pravilno besedilo točk in podtočk načrta. Predstavljeni so lahko v denominacijski, vprašalni ali mešani obliki.
20. podroben odgovor na temo »Ali je spoznavno mir?".
1. Zgodovinski vidik potrebe po poznavanju sveta:
a) mitološka razlaga bivanja;
b) verska razlaga bivanja;
c) znanstvena razlaga bivanja.
2. Različni pogledi na spoznavnost sveta:
a) epistemološki optimizem;
b) skepticizem;
c) agnosticizem.
3. Stopnje (stopnje) spoznanja:
a) čutno;
b) racionalno.
4. Spor o merilih resnice:
a) položaj empirikov;
b) stališče racionalistov.
5. Značilnosti senzorične kognicije:
a) neposredna interakcija s predmetom spoznanja;
b) jasnost in objektivnost;
c) reprodukcija posameznih stranic in lastnosti predmetov.
6. Značilnosti racionalnega spoznavanja:
a) zanašanje na rezultate senzorične kognicije;
b) abstraktnost in splošnost;
c) odsev bistva predmeta, njegovih notranjih pravilnih povezav.
21. podroben odgovor na temo »Družina kot social zakonsko določeno
1) Koncept družine.
2) Družinske funkcije:
a) reproduktivni; b) gospodarski; c) socializacija itd.
3) Pravice in obveznosti družinskih članov.
4) Vrste družin:
a) patriarhalno, demokratično; b) veliko do kolen, jedrskega.
5) Družinski viri: a) gospodarski; b) informativni itd.
1. Koncept zakona ponudbe.
2. Dejavniki, ki vplivajo na ponudbo:
a) cene virov
b) spremembe v proizvodni tehnologiji
c) davki in subvencije
3 krivulja ponudbe
4. Na elastičnost ponudbe vplivajo:
a) koeficient elastičnosti
b) odstotek spremembe ponujenega izdelka
c) odstotek spremembe cene
5. Poznavanje zakonov ekonomije je osnova uspešnega poslovanja
23. podroben odgovor na temo "Bruto domači izdelek".
1. Opredelitev pojma BDP - makroekonomski kazalnik, ki odraža tržno vrednost vsega končnega blaga in storitev.
2. Metode za izračun BDP.
a) Izračun po prihodkih. b) Izračun stroškov.
3. Izražanje BDP.
a) Nominalni BDP. b) Realni BDP.
c) Nacionalna valuta, razmerje med valutami, menjava valut.
4. BDP in BNP.
a) BNP kot glavni kazalnik stanja v gospodarstvu (do leta 1991).
b) Vrednost kazalnika BDP za državo.
5. Izračun BDP na prebivalca.
24. Podroben odgovor na temo »Denar in težave de nežno zdravljenje."
1. Teorija denarja.
A) Pojav oblike vrednosti in nastanek denarja.
B) Bistvo denarja.
C) Cena kot denarni izraz vrednosti.
2. Denarni obtok.
A) Koncept denarnega obtoka. B) Zakon denarnega obtoka.
C) Denarni sistem in njegovi elementi. D) Mednarodni denarni sistem
E) Denarni obtok Ruske federacije.
3. Problemi denarnega obtoka v Rusiji.
4. Problemi denarnega obtoka v svetu
25. podroben odgovor na temo »Potrebe in interesi osebe v strukturi dejavnosti«.
Ena od možnosti načrta razkritja za to temo:
1. Koncept človeških potreb.
2. Klasifikacija človeških potreb:
A) človeške biološke potrebe; B) socialne potrebe;
B) idealne potrebe.
3. Struktura človeške dejavnosti:
A) potrebe in motivi;
B) sredstva;
D) rezultat.
4. Interesi osebe kot motiv njegovih dejavnosti.
26. Podroben odgovor na temo "Nepremičnina kot pravna in ekonomska kategorija«.
1. Koncept lastninske pravice:
a) lastništvo;
b) pravica do uporabe;
c) pravico do razpolaganja.
3. Vrste lastninskih razmerij:
a) zasebno;
b) javno.
4. Vrste nepremičnin:
država;
b) občinski;
c) zasebno.
5. Razlogi za pridobitev premoženja:
a) začetni;
b) izpeljanke.
6. Razlogi za prenehanje lastništva.
7. Lastnina kot merilo za oblikovanje vrste gospodarskega sistema.
27. Podroben odgovor na temo "Social demografski problemi našega časa "..
1. Socialno-demografski problemi kot del globalnih problemov človeštva.
2. Bistvo populacijske eksplozije in njen odnos do drugih globalnih problemov.
3. Vzroki za demografsko krizo v gospodarsko razvitih državah:
a) staranje prebivalstva zaradi visoke kakovosti življenja;
b) nizka rodnost zaradi zaposlovanja žensk v gospodarstvu, politiki in javnem življenju.
4. Manifestacije in posledice "populacijske eksplozije":
a) velika lakota, bolezen, nepismenost, pomanjkanje normalnih stanovanj;
b) brezposelnost;
c) množične migracije;
d) Problemi asimilacije prišlekov.
5. Načini za premagovanje socio-demografskih težav:
a) reševanje problema regulacije prebivalstva;
b) izvajanje premišljene demografske politike;
c) mednarodno sodelovanje pri reševanju socialnih in demografskih problemov.
28. Podroben načrt na temo "Človek kot duhovno bitje«. Naredite načrt, po katerem boste obravnavali to temo.
1. Koncept duhovnega sveta človeka in njegovih elementov:
1.1. znanje,
b) občutki;
c) težnje.
2. Morala, vrednote, ideali osebe:
a) zlato pravilo morale;
c) vest, domoljubje, državljanstvo.
3. Svetovni nazor in njegova vloga v človekovem življenju:
a) vrste svetovnega nazora;
b) svetovni nazor kot vodilo in cilji človekovega delovanja.
29. Razširjen odgovor na temo "Moralne norme v sistem družbenega nadzora«.
1. Družbene norme in sankcije kot elementi družbenega nadzora.
2. Vrste družbenih norm:
a) moralno; b) pravni;
c) verski; d) bonton itd.
3. Značilnosti moralnih norm:
a) osredotočeni na vrednote, vzorce vedenja;
b) se kažejo v običajih in tradicijah;
c) jih ureja javno mnenje, človeška vest;
d) so zgodovinske narave.
4. Struktura morale:
b) načela;
5. Morala in etika.
6. Razmerje med moralo in drugimi družbenimi normami.
30. Naročeno vam je, da pripravite podroben odgovor na temo »Sistem ruščine pravice«.
1. Koncept pravnega sistema.
2. Glavni elementi pravnega sistema:
a) pravna država;
b) institucija prava;
c) veja prava.
3. Glavne veje ruskega prava:
b) civilno pravo;
c) delovno pravo;
d) kazensko pravo;
e) kazensko procesno pravo itd.
4. Materialno in procesno pravo (lahko se navedejo pododstavki).
5. Javno pravo:
a) ustavno (državno) pravo;
b) kazensko pravo;
c) upravno pravo itd.
6. Zasebno pravo:
a) civilno pravo;
b) poslovno pravo itd.
7. Ustava Ruske federacije v sistemu ruskega prava.
8. Odraz značilnosti družbenega razvoja v sistemu prava.
31. podroben odgovor na temo »Religija v sodobnosti svet ".
1. Religija kot ena od oblik kulture.
2. Funkcije vere:
a) regulativni;
b) ideološki;
c) kompenzacijski;
d) izobraževalni;
e) integracija;
f) kulturni itd.
3. Raznolikost religij v sodobnem svetu:
a) arhaične religije;
b) narodne vere;
c) svetovne religije.
4. Značilnosti svetovnih religij.
5. Načelo svobode vesti.
6. Spreminjanje odnosa do religije v sodobni družbi.
Izpolnjevanje te naloge vključuje:
1)
pravilnost ubeseditve točk načrta glede na njihovo relevantnost za dano temo;
2)
popolnost odraza glavne vsebine v načrtu;
3)
skladnost strukture predlaganega odgovora s kompleksnim tipskim načrtom;
Glavni pogoj za izvedbo te naloge je sistemsko, poglobljeno, dovolj obsežno in vsestransko poznavanje teme, ki zahteva vključevanje gradiva družboslovja, pa tudi znanja iz sorodnih akademskih disciplin in, če je mogoče, operativna znanja, pridobljena iz medijev. .
Pri opravljanju nalog bodo morali diplomanti:
a) po eni strani najti v dani formulaciji teme smiselno gradivo, ki jim je znano;
b) po drugi strani pa graditi logiko podajanja znanja o temi v obliki kompleksnih točk;
Pri pripravi kompleksnega načrta lahko uporabite naslednja navodila:
1)
zagotoviti vsebino predmeta družboslovje, ki obravnava to vprašanje;
2)
razdelite to vsebino na pomenske dele, pri čemer v vsakem od njih poudarite glavno idejo;
3)
naslovite vsak del;
4)
v vsakem delu poudarite več določb, ki razvijajo glavno idejo;
5)
preveri, ali se točke in podtočke načrta ne prekrivajo, ali je naslednja točka načrta povezana s prejšnjo, ali se v njih v celoti odraža glavna vsebina teme;
6)
po potrebi prilagodite;
7)
ne pozabite, da mora oris zajemati glavno vsebino teme;
8)
v naslovih (odstavkih ali pododstavkih načrta) ni zaželeno ponavljati podobnih formulacij.
Ali obstaja model za izdelavo načrta?
Glavna stvar je miselno predstaviti preučeno gradivo in dosledno navesti vsebino predlagane teme.
Ne pozabite, da je vse odvisno od teme, ki vam je ponujena. Nekatere od spodaj navedenih točk morda ne veljajo za nekatere teme. Poskušal sem napisati le splošen oris, ki vam lahko pomaga pri sestavljanju načrta.
1. Najprej morate določiti predmet predlagane teme. Za to obstaja več možnosti. Na primer:
1) Kaj je ...
2) Koncept ...
3) Definicija ...
2. Nato, če je mogoče, poudarite naslednje točke:
1) Razlogi za nastanek (videz, razvoj) ...
To točko lahko podrobno opišete v ločenih pododstavkih in navedete prav te razloge.
2) Pristopi k definiciji pojma ... (bistvo ...). Na primer:
- Teorije izvora ...
- Pogledi mislecev na ...
To točko lahko podrobno opišete v ločenih pododstavkih in naštejete prav te pristope.
3.
Nato označite značilne lastnosti (znake; značilnosti; glavne elemente itd.) ...
To postavko lahko podrobno opišete v ločenih podpostavkah in navedete te najbolj značilne lastnosti (znake; značilnosti, glavne elemente itd.).
4.
Funkcije ...
Ta postavka je lahko podrobno opisana v ločenih podpostavkah, v katerih so navedene iste funkcije.
5.
Vrste (vrste, oblike, struktura, klasifikacije, kriteriji, dejavniki) ...
To postavko lahko podrobno opišete v ločenih podpostavkah.
6. Pomen (vloga, posledice, trendi, namen) ...
7. Značilnosti (problemi, tradicije itd.) ... v sodobni družbi (svet).
8. Rešitve
Bolje je navesti v ločenih pododstavkih nekje 2-4 točke.
Besedilo točk načrta je pravilno. Točke načrta skupaj zajemajo glavne vidike teme in jo razkrivajo v določenem zaporedju.
3 točke
Formulacija načrta je pravilna. Nekateri vidiki, ki so bistveni za to temo, v načrtu niso bili izraženi. Tema se ne odvija zaporedno.
ALI
Besedilo točk načrta je pravilno. Točke načrta skupaj zajemajo glavne vidike teme, vendar niso predstavljene v določenem, ustreznem temskem zaporedju.
2 točki
Ločene formulacije točk načrta so pravilne. Načrt ne zagotavlja celostnega in doslednega razkritja teme.
1 točka
Besedilo točk načrta ne ustreza temi.
ALI
Napačen odgovor.
0 točk
Primeri naloge C8
1) Naročeno vam je, da pripravite natančen načrt na temo »Biološko in socialno pri človeku«. Naredite načrt, po katerem boste obravnavali to temo.
1) Dejavnost kot način človekovega obstoja
2) Posebnosti človekove dejavnosti
3) Struktura dejavnosti:
a) predmet
b) predmet
c) namen
d) sredstva
e) rezultat
4) Motivi dejavnosti
5) Dve glavni vrsti dejavnosti
a) praktične dejavnosti
b) duhovna dejavnost
6) Vodilne dejavnosti v človeškem življenju:
Igra
b) poučevanje
c) delo
2) Če želite govoriti na seminarju, morate pripraviti podroben odgovor na temo "Medosebni konflikti in kako jih rešiti." Naredite načrt, po katerem boste obravnavali to temo.
1) Pojem in posebnosti medosebnega konflikta
2) Udeleženci v konfliktu
3) Vzroki za nastanek medosebnih konfliktov
4) Razlog za konflikt
5) osnovni koncepti, ki razkrivajo bistvo konflikta
6) Konfliktne funkcije
a) pozitiven
b) negativno
7) Klasifikacija medosebnih konfliktov:
a) po smeri
b) na podlagi
c) po posledicah
d) po čustveni moči vpliva na konfliktne
e) po obsegu vpliva
f) po trajanju toka
g) po obliki manifestacije
h) glede na vir pojava
8) Odnos medosebnih konfliktov z drugimi vrstami družbenih konfliktov
3) Ste udeleženec natečaja raziskovalnih nalog za dijake s poročilom na temo »Raznolikost in gonilne sile razvoja družbe«. Naredite načrt, po katerem boste obravnavali to temo.
1) Viri in gonilne sile razvoja družbe:
a) transformativne dejavnosti ljudi
b) naravne in podnebne razmere
c) izjemne osebnosti
2) Koncepta "napredek" in "regresija"
3) Sodobni pristopi k razvoju družbe:
a) formacijski pristop
b) odrsko civiliziran pristop
c) lokalno civiliziran pristop
4) Oblika družbenih sprememb:
a) evolucija
b) revolucija
Lep pozdrav vsem številnim bralcem strani! Danes bomo analizirali zelo zanimivo temo družboslovja: pisanje načrtov. V tem prispevku bo podano KONČANO delo, na koncu tega prispevka pa naloga za utrjevanje gradiva. Mimogrede, priporočam naročite se na nove članke tako da ne zamudite ničesar zanimivega.
Prav
Kaj je resnica?
Vrste resnice
- absolutno;
- sorodnik.
Merila resnice
- doslednost nabranega znanja;
- prisotnost formalne logike;
- eksperimentalna potrditev.
Spoznanje kot dejavnost, usmerjena v doseganje novega znanja.
Raznolikost načinov spoznavanja sveta
1) Opredelitev spoznanja;
2) Oblike znanja
- čutno;
- racionalno.
3) Vrste spoznanja:
- mitološke;
- vsak dan;
- znanstveno;
- umetniški;
- socialno.
4) Ravni znanstvenega znanja
- Empirični;
- Teoretično.
Banka kot finančna institucija
1) Obseg banke
- privabljanje prostega denarja;
- zagotavljanje denarja na kredit.
2) Organizacija sodobnega bančnega sistema
- zgornji nivo je centralna banka;
- nižja raven: - komercialna banka itd.
3) Funkcije centralne banke
- stabilizacija;
- Strukturno.
4) Načini vpliva države na gospodarski mehanizem
- Direktno
- Posredno urejanje
5) Mehanizmi državne regulacije tržnega gospodarstva
- fiskalna politika;
- denarno;
- pravna ureditev.
6) Osnovni teoretični koncepti (* neobvezna postavka)
- monetarizem
- Keynesianizem.
Inflacija
1) Opredelitev;
2) Vrste inflacije
- inflacija povpraševanja;
- Inflacija ponudbe.
3) Vrste inflacije glede na temo povišanja cen
- plazenje;
- Galopiranje;
- Hiperinflacija.
4) Vzroki za inflacijo
- rast državne porabe in množičnega kreditiranja v primeru denarne emisije;
- monopol velikih podjetij pri določanju cen;
- depreciacija valute z visoko stopnjo uvoza;
- povečanje državnih davkov, dajatev itd.
5) Deflacija - padec splošne ravni cen.
To so načrti za družbo, dragi prijatelji! Zdaj poskusite sami narediti načrte za teme:
1. Socialna ustanova
2. Socialno-demografski problemi.
3. Skladnost in deviantno vedenje
Se vidimo v naslednjih objavah!
Še vedno niste rešili besedil zgodnjega enotnega državnega izpita iz družboslovja 2014, ki ga je pripravil FIPI? Naredite to čim prej, saj obstaja zelo velika verjetnost, da bodo te možnosti ali del nalog iz njih v CMM-jih pri resnični uporabi. To so naloge iz zaprtega segmenta FIPI!
V naši skupini 
te naloge smo že začeli analizirati. Primeri naših analiz resničnih različic enotnega državnega izpita 2013. Naj spomnimo, da pri svojem delu najprej uporabljamo »METODOLOŠKA PRIPOROČILA ZA OCENJEVANJE IZVEDBE NALOG UPORABE Z RAZŠIRJENIM ODGOVOROM«, ki jo je objavil FIPI za strokovnjake UPORABE.
Za vas bo strokovnjak za izpit preveril:
Primere in kakovost naših analiz lahko ocenite na steni naše skupine in tudi in
Pripravljeni smo vam pomagati tudi pri analizi USE možnosti v zgodovini. Pripravljeni smo vam ponuditi analizo:
Ocenite lahko primere in kakovost naših analiz o zgodovini: in
Za vas lahko analiziramo tako možnost, odgovore, ki jih boste poslali, kot vam pošljemo poljubno možnost za rešitev. Priporočamo, da teste, ki jih pošljete v analizo, rešujete čim bolj samostojno. Najprej - za objektivno oceno vašega znanja o predmetu.
Obrnimo se na eno najtežjih nalog po mnenju diplomantov in e naloge dela C - težak načrt 28. B od uporabnika do skupine Savdat Mamaeva http://vk.com/sudatka smo vas prosili, da poskusite zgraditi kompleksen načrt na to temo "Vsebina in oblike (vrste) duhovnih dejavnosti"... Predlagam, da pogledamo diplomantov odgovor in ga ocenimo s pomočjo priporočil FIPI. Prav tako bomo poskušali zgraditi najbolj optimalno shemo za ta načrt, pri čemer si bomo zapomnili osnovna pravila za izvedbo te naloge.
Spomnite se, kako naloga zveni v celoti:
28. Naročite vam, da pripravite podroben odgovor na temo "Vsebina in oblike (vrste) duhovne dejavnosti"... Naredite načrt, po katerem boste obravnavali to temo. Načrt mora vsebovati najmanj tri točke, od katerih sta dve ali več podrobno opisanih v pododstavkih.
Če ste pri razmišljanju o nalogi takoj naleteli na težave, si oglejte naš video vadnico
Tukaj je odgovor diplomanta:
1) opredelitev pojma "duhovna dejavnost"
2) razvrstitev duhovne dejavnosti po vsebini:
a) vera
b) znanost
c) kultura
3) vrste duhovnih dejavnosti:
a) ljudski
b) masa
c) elita
Takoj opozorimo na dejanske napake: 1. Koncepta »duhovne dejavnosti« in c) kulture sta enakovredna. 2. Ljudska kultura, množica in - ne vrste duhovne dejavnosti, seveda. To je ona
Načeloma te napake takoj izničijo delo, izpostavlja strokovnjak 0. Diplomant ne razume glavnih teoretičnih vidikov predlagane teme.
Se pravi, edina stvar, ki jo je mogoče razlikovati v tem načrtu, je spoštovanje diplomanta zahtevani strukturi. 3 točke, 2 od njih sta razkriti, a, žal, smiselno zapolnjeni ni res!
Oglejmo si še en naročniški načrt naše skupine na to temo:
Tukaj ne bo nobenih pritožb. Majhna pika v odstavku 3 (še enkrat koncept) ni bistvena. To je spodrsljaj in ne izkrivlja pomena odstavka. V tem odgovoru ne vidimo le zahtevanih elementov, ki sestavljajo prve tri točke:
Poleg tega 4. točka popravlja, kar je zelo pomembno, njihov odnos. Konec koncev se duhovna kultura za nas manifestira prav v svojih institucijah (območjih, kot se je izrazil avtor načrta).
Tako ta načrt seveda izpolnjuje vsa merila in priporočila za ocenjevanje FIPI, kar omogoča, da ga ocenimo na največja ocena je 3.
Oglejmo si FIPI-jev pogled na to nalogo. Kako se na to, kot pravijo, vidi s strani revizorjev?
Načrt je jasna zaporedna predstavitev delov vsebine preučevanega vprašanja (ali besedila) v kratkih formulacijah, ki odražajo temo in / ali glavno idejo ustreznega fragmenta, raznolikost njegovih pomenskih povezav.
S pomočjo te naloge se preverja cel kompleks znanj in veščin (kompetentnosti) diplomantov: pregledno poznavanje določene teme predmeta v enotnosti njenih različnih vidikov (komponent); sposobnost predstavitve teh komponent v strukturni in logični obliki, graditi zaporedje obravnave posameznih vprašanj v celostnem zapletu; Izvedite hierarhično strukturiranje gradiva, pri čemer izpostavite ne le točke, ampak tudi podtočke načrta.
Več primerov dela strokovnjakov pri nalogah C8, opravljenih na enotnem državnem izpitu 2013. Načrtovana tema "Znanstveno znanje".
Pred nami je najpogostejša shema SLAB načrt. To je kombinirana mešanica, diplomant vrže vse svoje kaotično znanje o tej temi v kurišče izpita. Vidimo mešanico oblik in vrst znanja. Vse teoretične napake so združene z "abstraktnimi točkami", ki ne vsebujejo nobenih posebnih informacij o predmetu načrta: 4. Značilnosti znanstvenega znanja. Ocena, kot vidimo 0.
In kateri načrt bo prejel najvišjo (najvišjo) oceno? Ali naj bo velik ali ne? Izkazalo se je, da je glavna stvar izpolnjevanje meril. Vendar, kot pri reševanju vseh nalog izpita. Oglejmo si načrte na isto temo, ocenjene z najvišjo oceno.
Tukaj je primer najbolj podrobnega načrta. In tukaj je minimalno zahtevano:
In oba sta si prislužila vrhunske ocene strokovnjakov.
1. Upoštevajte kolikor je mogoče zahtevano strukturo naloge: "vsaj tri točke, od katerih sta dve ali več podrobno opisanih v pododstavkih."
2. Ne dovolimo »abstraktnih formulacij« točk (karakteristik) brez konkretizacije.
3. Ne delamo velikih teoretičnih napak, ker je to najprej teoretična naloga.
4. Pri reševanju sestavljenih načrtov (podanih je več med seboj povezanih pojavov) naj se vaš načrt konča prav z njihovo povezanostjo, vplivom med seboj, drug na drugega.
5. Uporabite pregled svojih nalog pri strokovnjaku za izpit.
