Naši otroci so naša največja radost. Za njih smo pripravljeni na vse. Želimo, da so srečnejši nas, in položimo slamo, kjer bomo lahko. Zakaj njihova dejanja pogosto povzročajo draženje, jezo, impotenco, da se počutite slabih staršev?
Morda je stvar, da poskušamo naučiti naše otroke, kaj sami ne. Na primer, želimo videti, da so mirni in uravnoteženi, in sami niso vedno pridobljeni, da bi omejili njihovih čustev. Ali naučite otroke, da zagotovijo, da lahko po želji dosežejo vse, kar želijo, in hkrati pa še vedno ne bodo upali zapustiti cone udobja in opravljati svoje sanje. Zato se lahko uporaba komunalnih orodij staršev v odnosih z otrokom izkaže za to, da bodo starši koristi predvsem, neizogibno vplivajo na njihov razvoj in preobrazbo.
Izraz "srečno otroštvo" Dolgo je izgubila svoj pomen. To je le odrasla oseba, ki se lahko spomni, da če je hudiča sedela, oblečena, obrti, dobi dobrodošlico igrače kot darilo, potem bi morala biti zadovoljna po definiciji.
Dejansko se otroci soočajo vsak dan s situacijami, ki jih ovirajo, se prestrašijo, zmedeni, da sami vidijo svoje lastne sile. In večina jih ne ve, kako se spopasti s takšnimi situacijami! Ne glede na to, ali bo otrok zaprosil za pomoč staršem, je v veliki meri odvisen od tega, kakšen odnos imajo.
Starši ne smejo opaziti, da je to ali ta dogodek močno vplival na svojega otroka, ker otroci še zdaleč ne delijo svojih izkušenj s starši. Ker otroci pogosto obravnavajo vir samih problemov, jih lahko skrijejo od staršev, ki se bojijo, da bi izgubili starševsko ljubezen. In starši, če opazite spremembe v vedenju svojega otroka, ne morejo vedno razumeti, kaj so povezani in kako pomagati.
Prvič, Otroški možgani se razlikujejo od odraslega. Zlasti čelni režnji možganov, ki so odgovorni za abstraktno razmišljanje, otroci še niso v celoti razviti. Zato se težje vidijo razlike in posploševati, načrtovati in napovedati posledice njihovih dejanj.
Drugič, Odrasli imajo odlične življenjske izkušnje, na katere temeljijo na odločitvah. Zato je glavno orodje za usposabljanje za odrasle vprašanja. Pri otrocih svojih življenjskih izkušenj je malo, zato bi moralo biti coaching za otroke več vodniki.
In tretjič, Glede na to, da so otroci težko obdržati svojo pozornost dolgo časa, mora biti otroški coaching zagotovo fascinanten!
Želeli ste priti do učne zgodbe za vašega otroka, vendar ne veste, kako to storiti?
Če objavi komentar, se strinjate z obdelavo osebnih podatkov, vnesenih v obliki obrazca za komentarje.
Tehnike klasičnega treninga so osredotočene na odrasle, ki so že oblikovali zavest. Otroci in najstniški možgani še niso bili oblikovani popolnoma. Zato je za strokovno usposabljanje otrok pomembno upoštevati miselne procese in mehanizme otrokovih možganov.
V zvezi s tem je smer - trener staršev v vrtcih.
V fazi rasti in odraslega so starši pogosto nastali težave pri izobraževanju, pri iskanju skupnega jezika z otrokom, ki imajo svoj starševski položaj.
In tu lahko obstaja več zahtev za delo s coaching:
»Ne izobraževati otroka, se izobraževati. Kakorkoli, izgledalo bo kot ti. "
Otroški in matični coaching narašča vse več uporabe: v vrtcih in šolah, med mentorji in varuški, pri usposabljanju mladih športnikov.
Kakšna je razlika med otroškim in matičnim treningom odraslih (klasičnih) coachinga?
Na primer, starš želi, da se otrok bolj zbira in poslušen . In otrok sploh nima take zahteve, vse ga ustreza. V tem primeru je pomembno, da bi razumeli starše, ki je od staršev-otrok celoten sistem, potem bo stanje in obnašanje otroka odvisno od države in obnašanja starša. Zato bo delo CUCHA s staršem zgrajeno na načelu "ciljnega upravljanja" in "I-razlogov".
Če se moj otrok obnaša na tak način, da mi ni všeč. Če je moj otrok raztresen, potem:
Glede na oblikovano ozaveščenost otroka lahko strokovnjak uporabi tehnologije iger, ki pomagajo otroku sprostiti, odpraviti morale in predavanja In skozi znake, življenje vaše izkušnje, je bolje razumeti vaš notranji svet, svet drugih ljudi in kako je bolje, da ustreli z njimi odnose.
Zelo dobro orodje za trenerja pri sodelovanju z otrokom bo talentova terapija, kukloterapija in druge ustvarjalne metode dela s psiho in zavestjo.
Uporaba tehnologijah coachinga iz vrtca omogoča:
Pomaga ustvariti prostor za izgradnjo zaupanja, odprtih, harmoničnih odnosov z otrokom.
Otrok sodeluje tudi s trenerjem pomaga razkriti svoja čustva, ustvarjalni potencial, da bi razumeli sebe in okolice, da bi zgradili odnose in verjamejo v sebi.
Tehnologije coaching v predšolskih ustanovah, ki se uporabljajo pri razvoju in izobraževanju otrok, niso enostavna, vendar obveščena izbira vzgojiteljev in staršev, ki vplivajo na oblikovanje celostne, zdrave in srečne osebnosti otroka.
Izobraževanje Coaching je ena izmed najbolj učinkovitih praks. Številne študije in eksperimenti dokazujejo učinkovitost tehnike, kar vam omogoča, da zmanjšate skupne težave z otroki na minimum. Kako izgleda to vzgojo in kaj daje otroku na koncu? To je treba napovedati v vseh podrobnostih.
Koncept dviga je znana vsaki osebi, ampak kaj bi bilo res? Večina modernih staršev se verjetno ne bo mogla odzvati na to vprašanje hitro in brez napihljivih - in tako pridobljene odgovore se bodo bistveno razlikovale, v nekaterih izobraževalnih nians pa bo njihovo mnenje diametralno nasprotovalo.
Najprej morate dati posebno opredelitev koncepta vzgoje. Nekdo je ta beseda povezana s črko in prenosnikom, nekdo ima pas. Pravzaprav izobraževalni proces vključuje vpliv na otrokovo zavest, ki so ga ustvarili starši med interakcijo z njim.
Kako ga izobraževanje in kaj mu lahko da (ali ne dati)? Te številke je treba povedati ločeno.
Opozoriti je treba, da je vsak vpliv lahko aktiven in pasiven, izobraževanje pa ni izjema. Če otroku poveš o vrtanju smeti na ulici - je slabo, to je vzgoje. Če ste sami vrgli v otroka, je smeti mimo Ura.
Skrivnost je, da otrok običajno bolj prizadene pasivno izobraževanje. V pasivnem formatu, ki jih dvignete otroke kadarkoli, samo biti z njimi blizu, ko je potrebno aktivno izobraževalno delo za plačilo časa in pozornosti.
V vašem interesu, da to, kar pravite otroku, se ne razpršijo z vašimi zadevami. Otroci so na primer starše, sprejetje in njihove prednosti ter njihove slabosti. Otroku je prepovedan, da prisega z mat, steljo na ulicah in opravlja druge, ki ne slikajo svojih dejanj, vendar jih še naprej delajo sami, samo preživite čas pranje. Zato, včasih za izobraževanje staršev, je bolj pomembno, da postane bolje zase, in ne poskušajo narediti dobro osebo od vašega otroka.
Izobraževanje, tako kot vsak drug dolgoročni proces, je treba opraviti premišljeno in strukturno. Podrobnosti o ciljih, ki jih starši želijo doseči v izobraževanju, so ena od prvotnih potreb, če želijo doseči resnično opazen rezultat.
Če bi razumevanje končnega rezultata - kako bi radi videli vaš otrok - preveč zamegljen, potem bodo nekateri izobraževalni trenutki nasprotovali drugim, kar je povzročilo disonance v psihi otroka. Ta vidik je zelo tesno prepleten s konceptom aktivnega in pasivnega izobraževanja, vendar ga je treba obravnavati posebej, ki se nanaša na aktivni del procesa.
Na primer, če starši otroku rečejo, da ocene šol niso pomembne, vendar hkrati zahtevajo visoko zmogljivost od nje v vseh predmetih, otrok ne bo razumel, kaj točno verjamem.
Zelo pogosta napaka staršev - poskuša dvigniti abstrakten dober človek. Seveda je ta cilj precej dober - vendar je zelo subjektivno.
Pojem dobre osebe mora biti podrobnosti. Kaj posebej kakovost, ki ga pripisujete dobro osebo? Nekdo lahko verjame, da dobra oseba ne prisega z mat, ne kadi in ne pije, nekdo pa bo dal dobre predmete, poštenost in odprtost. Nekateri starši bodo ratificirali, da je dobra oseba tista, ki je sposobna doseči svoje cilje, drugi del pa ne dodaja premikuja do portreta dobre osebe, določenih verskih in političnih stališč.
Prav tako je vredno razmisliti, da je dobra oseba dostopna abstrakcija. Dobri moški in dobra ženska, tudi pri razumevanju enega posebnih anketirancev, bodo imeli različne lastnosti. Bo vaš sin dober človek, če ga dvigneš kot dobra ženska? Ta trenutek mora biti ta trenutek matere, ki gojijo sinove brez deleža moškega izobraževanja.
Dobro vzgojo bi morali zasledovati konkretne cilje. Naše otroke moralne lastnosti, ki po vašem mnenju, bi morali imeti dobro osebo, le če boste razumeli, kakšen rezultat želite doseči.
Nemogoče je, da ne upoštevamo dejstva, da se otrok iz neke starosti začne razvijati in neodvisno, brez sodelovanja staršev. Ima svoje interese - od vrtca, pri starosti približno treh let, ko se neodvisnost začne zbuditi. Ne bi smeli biti presenečeni z dejstvom, da ima vaš otrok svoje osebne interese, njihove želje in njihove cilje (ne glede na to, kako neumni in otroci se vam zdi, da vam).
V nobenem primeru ne smejo prekiniti otroka, ki poskuša uvesti elemente v vzgoje nasproti njihovih interesov, ki jih prepovedujejo. Takšni primeri so zelo pogosto v družinah s togo patriarhovo (ali matriarhijo). Če se nenadoma izkaže, da želi, da si sin oddaja moško moškost očeta, ki se ukvarja z baletom ali glasbo - seveda, starš res ne mara. Podobno, pravoslavna mati ne bo cenila želje hčerke, da se prijavi za borilne veščine, in bo ponudila bolj primerne možnosti za dekleta.
Ne izzvati takšnih sporov preprosto zato, ker interesi otroka ne ujemajo z vašim. Morda ne bo dosegel izbrane poti uspeha in bo zapustil v šestih mesecih - vendar bo njegova izbira in njegova odločitev, sprejeta neodvisno. Morda boste pokopali v svojo družino genija, ki so ga zaprli pot do tega, kar je res všeč, kaj bi lahko bilo njegovo celo življenje. V vsakem primeru bo taka prepoved ustvarila razpoko v odnosih med otrokom in starši - in starejšega otroka, močnejše njegove zamere in ne marajo.
Obstaja še en trenutek, ki, žal, je razumljivo, da ne za vse starše. Zelo pogosto se kaže v družinah, v katerih se vzgaja samo en otrok, kot tudi v skupnih primerih matere samohranilke, ki ves čas plačajo otroka, vse svoje moči in pozornosti.
Življenje odraslih zahteva neodvisnost osebe, ki vključuje sposobnost sprejemanja odločitev in njihovo utelešenje. Po mnenju mnogih ljudi se resnično življenje odraslih začne z začetkom starosti večine (bodisi, za mladega človeka, po storitvi v vojski). Vendar to dejstvo ne bi smelo pomenilo, da do te točke otrok ne bi smel sprejeti nobenih aktivnih ukrepov.
Neodvisnost je ena od teh lastnosti, ki jih je treba ohraniti in spodbujati. Če ste celo prepričani, da vaš otrok ne stori ničesar - mora dati priložnost, da naredimo napako. To je zelo zanimivo, da piše Pamela Ducherman v knjigi "Francoski otroci ne pljuvati" - in da je najbolj žalostno, obstaja veliko staršev, ki se v zadevah izobraževanja obnašajo komaj ne slabše od tistih, opisanih v tej knjigi Američanov.
Napake so najboljši učitelji, saj samo dajejo vizualni rezultat nepravilnih dejanj. Otrok ne bo nikoli razumel, zakaj je nemogoče zagnati na spolzkih površinah, če ga nenehno ujamete, držite za roko ali kaznovati za naravne manifestacije. Otrok te ne bo razumel, če mu poveš te besede - še vedno bo pozabljena in poskušala teči na zdrs. Vendar pa je vredno zdrsniti in padati enkrat - razumevanje neizpednosti predhodnega padca ukrepov je zanesljivo zakoreninjen v mislih.
Razumeti je treba, da je večina napak otrok samo abrazija na kolenih, dvojice v dnevnikih in požganih kozartiranih jajca v ponvi. Napake odraslih so veliko bolj nevarne in slabše. Če zaščitite otroka pred padcem, da vsak dan preverite svojo domačo nalogo, nadzoruje vsako od svojih dejanj in vam ne dovolite, da naredite, kar še vedno ne ve - ne bo nič naučil. V odraslosti bo pričakoval tudi indeksne znake in pomoč - ki ne bo. Pogled na slamo na otroka v otroštvu, boš samo, da boš nepripravljen za življenje v odrasli družbi. Nenavadno do neuspehov, ne morejo doživeti svoje osebe, ne morejo dati ciljev in doseči svoje cilje in jih doseči - verjetno ne boste želeli, da bi vaš otrok tako rasel. Zato je, da je ohranjanje neodvisnosti otrok eden najpomembnejših elementov izobraževanja, ki poudarja inštrukcijski sistem.
Seveda to ne pomeni, da morate otroku dovoliti, da roko potisne v mesni mlinček ali ponev z vrelo vodo. Ne sme biti zaščiten pred resnično travniškimi dejavniki - vendar se ne smejo sprejeti pred absurdnim.
Kaj je coaching? V zadnjem času, vedno bolj novejši izrazi, izposojeni iz angleščine, se pojavljajo v ruščini. Zvenijo lepe in nerazumljive - in zato potrebujejo popolno razlago.
Coaching je sistem pravilne formulacije vprašanj. Staršev v tem primeru določa vprašanja, otrok pa jih odgovarja. Izgleda zelo preprosto - preprosto in je. Vendar pa obstaja nekaj odtenkov.
Prva stvar, ki jo je treba omeniti, je. Takoj pride do misli, primer s preverjanjem ustnega domačega treninga ni. Vprašanja, zastavljena v okviru treninga, ne bi smela obravnavati ravni znanja tožene stranke, ampak na njegove osebne občutke, motive, čustva in čustva.
Drugi - coaching je nemogoče brez zaupanja. Če otrok doživlja strah, ne mara in nezaupanje (in to se dogaja v družinah, ki izvajajo fizično kaznovanje v obliki pasu) - se ne bo niti poskušal odzvati pošteno. Tem odgovorom bo dal, da je starš, po njegovem mnenju, želi slišati.
Tretjič - ta sistem se lahko uporabi iz katere koli starosti, ko otrok že govori. Vprašanja, ki jih je prosil za otroka, so izjemno preprosta, vedno pa bo lahko dal odgovore. Na podlagi odgovorov lahko gradite psihološki portret vašega otroka, prepoznavanje težav in razmislite o njihovi odločitvi.
Kako trener pomaga pri dviganju otrok, bo zanimivo poznati vsako odraslo osebo. Osnovne zahteve so sposobnost otroka, da govori in nima razlogov za laž.
Postopek je naslednji. Staršev, ki opaža ne-tipično (ali nesprejemljivo) otroško vedenje, ga mirno sprašujejo vprašanja iz kategorije "in zakaj ste to storili?", Po katerem posluša odgovor in ocenjuje, kot je potrebno, vodilna vprašanja.
Glavni plus takega sistema je, da otrok iz zgodnjega leta začne oceniti svoja dejanja, razmišljati o vzročnih odnosih in oceniti njihove posledice.
Na primer, otrok potegavščine je zlomil najljubšo vazo, ki je bila še vedno od njene babice. V večini primerov bo otrok zavit ali celo kaznovan. Staršev, ki je izbral tehniko coachinga, ne bo niti povečal glas - ampak preprosto začne postavljati vprašanja, na katera bo otrok odgovoril, razmišljal o njegovem vedenju.
Tako bo ne-preiskovalni otrok razumel, da je naredil nepravilno, tudi brez potrebe po povečanju glas, brez manipulacije s strahom od matičnega krika in bolečine iz pasu. V idealnem primeru bo potek misli izgledal takole: Da, zlomil sem vazo, ker me zanima. Ne, nisem vedel, da bi se lahko zlomila. Ne, nisem hotel prekiniti te vaze. Da, razumem, da je bila mama razburjena. Da, razumem, da morate biti previdni.
Pojavi se kritično razmišljanje, težnja za analizo lastnih dejanj. Otroci, vzgojeni v pogojih varovanja hiperzabote, so pogosto nesposobni tudi v času približevanja večine. Poleg tega otrok razume svoje napake med dialogom s staršem, zaradi česar kakršno koli kazen brez pomena.
Sčasoma se otrok nauči vprašanj neodvisno, brez staršev. Hkrati pa začne veliko razmišljanja o ukrepih, storjenih pred njimi. Ta pristop vam omogoča, da izobražujejo resnično razumno osebo v prejšnji starosti.
Poleg tega obstaja stalna povratna informacija med matičnim in otrokom, ki je vzgojena na nadzorni sistem, zahvaljujoč kateremu starševu razume otrokove tožbe z vidika svojih motivov. Konec koncev, se lahko vaza razčlenijo z jezo, iz nerazumnega strahu, od želje, da bi pritegnili pozornost - in ne v skupnem mnenju, da otrokove roke ne rastejo iz pravega kraja. Zahvaljujoč treningu pa starši vidijo starše, da njegov otrok doživlja - in lahko daje večje razglasijo nasvete in priporočila.
Trenerstvo razvija neodvisnost. Otrok se navadi na svoje mnenje - in za njega vam ni treba razmišljati več odraslega dobe. Odsotnost kazni omogoča, da ne mešajo spoštovanja organa s strahom, zato takšni otroci zelo pogosto postajajo avtorji krepko in drzne rešitve.
Seveda bo coaching deloval le s celovito uvedbo in premišljenim pristopom. Od staršev bo zahtevalo prisotnost resnično močnih živcev, da ne bodo izginili na uveljavljenih načinah kaznovanja.
Glavna stvar v tej zadevi bi morala biti vzgoje in ne coaching - vaše komunikacije z otrokom se ne sme zmanjšati na vprašanja in odgovore. Pogovorite se z abstraktnimi temami, vašimi zgodbami o otroštvu in mladosti ne bodo preveč odveč.
Coaching je najprej pasivna podpora. Postavljanje vprašanj, ne povejte otrokom odgovorov, saj pozna samega odgovora. To je najbolj dovoljena razumna pomoč, da lahko starš daje otroku brez zahtev za njo. Takšen sistem izobraževanja razvija otroke, njihovi starši - prvi naučijo razmišljati in oceniti, drugi - ne da bi uvedli pretirane pomoči svojim otrokom.
Otroški coaching.
Mnogi verjamejo, da je nemogoče doseči rezultatov, če niste "pritisnjeni", je ta kritika najmočnejši motivator. Ali je to res ali ne - tu so mnenja različna. Obstaja veliko podpornikov in da je "ta prijazna beseda in mačka lepo." Pogosto sem v posvetovanjih izpolnjujejo tako tiste kot druge. In veš, kaj je neverjetno? Tisti, ki verjamejo, da potrebujejo trdo pritisk za dejanja, kažejo odlične rezultate in brez nje, tisti, ki verjamejo, da je vse stiskanje neveljavno, nasprotno, začnejo prejemati rezultate točno kot del.
Toda to je vse o odraslih ljudi, ki so se sami prišli in se posvetujejo, da bi pomagali doseči cilj.In odrasli, zlasti tisti, ki podpirajo "trdo trening", ki jih pogosto začnejo uvajati za svoje otroke, sprašujem se, zakaj ni rezultatov. Navsezadnje so pomagali!
Danes je članek za tiste, ki poskušajo pridobiti svoje znanje, tečaje, posvetovanja, ki se uporabljajo za svoje otroke.
Kot sem povedal enemu širšemu:
»Če bi vedel te tehnike! Lahko bi to dosegel! Naučil bom hčerko! "
"V nobenem primeru!" - Rekel sem in spoznal, da je čas, da pišem o tem.
Najprej je treba razumeti, da so tehnike coaching osredotočene le na ljudi, starejši od 18 let. Otroški možgani niso popolnoma oblikovani, tako da se med delom z otroki zahtevajo posebnosti njihovih miselnih procesov. Najpogosteje v coachingu z otroki in ne samo v coachingu, ampak ko vzgojo, učenje! Predlagano z igrami tehnikami.
Pomanjkanje moral, predavanj, pritisk v igri odvrača otroka, odstrani napetost, pomaga otroku, da razkrije svoja čustva in ustvarjalni potencial. In skozi znake, otrok začne bolje razumeti njegovo notranjost in svet in kako sodelovati z njim. Najbolj priljubljeni instrumenti za delo z otroki so umetniški coaching - peskalna terapija, glasbena terapija, izoterapija, talentterapija in druge metode, ki temeljijo na ustvarjalnosti.
Coaching za otroke in coaching za odrasle so povsem različne metode, tehnike, naloge, ni potrebe po eksperimentu na njihove otroke!
Obstaja čudovita vadba, ki bo videla vse to bo prikazano!
plet čistega papirja, Velikost s pokrajino in nekaj minut
- Povej letakom, da dobijo človeško figuro.
- Poglejte, kaj se je zgodilo, našli pomanjkljivosti in ga začnite, da ga kritizirate. Na primer: "No, roke! Ena krajša od drugega! "," In noge? Krivulje! "
- Po vsaki repliki začnite zvitim malim človekom od zgoraj. Da se papir ne izkaže, ga dobro pritisnite. Ko končate, natančno poglejte, kaj ste se zgodili. Kaj misliš, da je sposoben nekaj "zvit" človek? Malo verjetno!
- Zdaj pa se začnejo pohvaliti: Ne pozabite vseh besed podpore, ki jo poznate. Za vsako besedo ali besedno zvezo - začetek uvajanja. Tam ne bo več, da ga še ni
1) Kaj ste dobili hitreje, lažje in bolj raznoliko: grdo ali pohvalo?
2) Imate dovolj besed, da boste popolnoma razširili malega človeka ali na neki točki, ki ste ga ustavili, da bi izumili in se samo razvili do konca?
3) Kaj izgleda deklica po tem, ko jo je obrnila? Kaj je zdaj sposoben?
Razmislite o tem in kaj, če odrasla oseba ne more doseči, je že v zvitju in za začetek, bi bilo lepo, da bi sprostili? Da, vsekakor, po tem, bodo vidne spremembe, in morda celo nekje Donkeys, ampak več priložnosti bo takoj odprto!
Naročite se
- na mojem blogu, da ne zamudite nekaj zanimivega
Pridružite se skupini
Zelo pogosto, smo, starši, moramo spremljati otroka pri razvoju nekaterih sposobnosti ali osebnih lastnosti. Kako najbolje, da to počnete z uporabo pristopa Coaching?
Zakaj govorimo o pristopu coachinga in ne o coachingu za odrasle? Kot veste, je coaching razvoj človeškega potenciala, partnerstvo na enaki, motivaciji, ukrepih in odgovornosti. Starši in otroci niso enaki, starši so odgovorni za otroke in postopoma prenesejo odgovornost do otrok. Zato govorimo o coaching pristopu, ki se lahko uporabi za razvoj sposobnosti pri otrocih od 6-7 let.
Trenerski pristop v odnosih z otroki je, ko gradimo pozitiven dialog z otrokom in dajem pozitivne povratne informacije, postavljajo vprašanja, opisati ukrepe, okrepiti motivacijo in ustvariti podporno okolje.
Ta algoritem je še posebej uporaben za razvoj sposobnosti pri otrocih, starih od 11 do 16 let, ker je v tej starosti, da prihaja čas največjega razvoja novih veščin, kar imenujemo usposobljenost. Razvoj pomembnih kompetenc lahko zavestno. Torej, začnemo?
1. Sposobnost
Določite zmožnost (kakovost osebnosti), ki jo želite razviti v otroku! Spodaj odgovorite na vprašanja.
Vprašanja staršem:
Kakšne sposobnosti želim razviti otroka, če pogledate stanje v smislu priložnosti?
Kaj je pomembno, da se naučite otroka, da se spopade z nalogami? Kdaj želite to doseči?
Kakšne so lastnosti osebe, ki jih želim razviti otroka?
Kako je ustvaril pogodbo in enotnost z vsemi odraslimi, ki komunicirajo z otrokom v družini, šoli, itd. o tem?
2. privolitev in zaupanje
Pred začetkom ukrepanja pojasnite, da otrok o tem razmišlja, da ustvari skupni sporazum z otrokom, tudi z drugimi odraslimi (učitelji, trener, sorodniki), ki sodelujejo.
Vprašanja staršem:
Kako se strinja z razvojem te posebne sposobnosti?
Kaj bom dobil 100% dogovor z otrokom?
Kako močna so razmerje zaupanja med nami? Kaj lahko storim, da jih krepim?
Kako lahko ustvarim sporazum z odraslimi?
3. Vrednost
Pokažite otroku, za kaj je treba razviti te sposobnosti, da bo hkrati drugačen. Ustvarite dialog z vprašanji, v katerih bo sam otrok odgovoril na to vprašanje: zakaj natanko te sposobnosti vredno razviti?
Vprašanja staršem:
Zakaj te sposobnosti vredno razviti?
Zakaj je pomembno okrepiti te znake?
Koliko otroka razume in podpira? Kaj lahko storim? In tudi?
Kako lahko vsak dan okrepim zavezanost otroka pri razvoju teh sposobnosti?
4. Slika prihodnosti
Ustvarite sliko prihodnosti z otrokom! Vprašajte: "Predstavljajte si, da ste že všeč, potem pa ukrepate / komunicirate? Kaj ti postane za vas potem? " Pomembno je pomagati otroku videti sliko prihodnosti svetlo in podrobno.
Prosite otroka, naj pripravi ime sposobnosti razvoja, kot tudi simbol. Na primer, simbol sluha je lahko magnet Chebuhashka na hladilniku in plesni simbol - lutka - balerina, ki skupaj z otrokom gre v razrede.
Vprašanja staršem:
Katera so najučinkovitejša vprašanja, ki vam pomagajo ustvariti sliko prihodnosti s svojim otrokom?
Kako drugače ga lahko podpirate?
Kako ste pripravljeni dati otroka svobodo ustvarjalnosti?
5. Podporno okolje
Ustvarite podporno okolje, ki lahko vključuje:
Podpora ljubljenim in matičnim blagoslovom: uspeli boste! Ti lahko! Verjamem vate! Všeč mi je, da gledam ... Igrate kitaro / risanje / poje ..
Slike in fotografije
glasba
Knjige.
Oblačila in dodatna oprema
Ustvarjanje
čas
Vprašanja staršem:
Kaj lahko ustvarite najboljše podporno okolje vašega otroka za razvoj sposobnosti?
Kaj boste potrebovali od tebe?
Kaj boste začeli?
6. Usposabljanje, zavezanost in pozitivne povratne informacije
Začnite trenirati potrebne sposobnosti, ki prikazujejo aplikacijo in koristi, kot tudi pozitivne povratne informacije z vprašanji:
Kaj se je zgodilo?
Kaj vas je naučil?
Kaj boste storili zdaj?
Nikoli ne vprašajte: "Zakaj se ni zgodilo?" Ali "Zakaj ne?". Bodite pozorni na to, kar se je že zgodilo!
Vprašanja staršem:
Kako lahko vključite otroka v dejavnosti na usposobljenost sposobnosti? Kakšno skupno igro boste mislili za to?
Kako podpirate otroka, ko potrebujete usposabljanje?
Kako lahko podpirate otroka v primeru neuspeha?
Kaj vam bo pomagal ohraniti pozitiven dialog v tem primeru?
7. veseli praznik in kaj je naslednji?
Ustvarite radostni dopust po zaključku, se zahvaljujemo drug drugemu in vsi udeleženci, vzemite naslednje korake.
Vprašanja staršem:
Kako boste praznovali uspeh in dosežke?
Katere besede hvaležnosti povedo drug drugemu?
Kako lahko ustvarite dogovor o naslednjih korakih?
Vabimo vas, da delite naš uspeh z nami in drugimi starši!
Pišite nam, da ste se že izkazali in kaj naših 7 korakov pri razvoju sposobnosti vašega otroka!
Natalia Suslova.
profesionalni trener, vodilni trener morja, mama, kandidat pedagoških znanosti.
