مواضيع أعمال التصميم في الاقتصاد. مشروع اقتصاديات حول موضوع: عمل بحثي "الدخل والمصروف. أسئلة إشكالية للموضوع التربوي

المقترحات غير النقابية.

اعتمادًا على المعنى والعلاقات الدلالية بين الجمل البسيطة في الجمل المعقدة غير النقابية ، يتم استخدام علامات الترقيم التالية: فاصلة ، فاصلة منقوطة ، نقطتان ، شرطة.
للتحقق من معنى الجملة المعقدة غير الموحدة ، يمكنك استخدام الإنشاءات المترادفة للجمل المركبة أو الجمل المركبة.

يتم وضع COMMA في الجملة المعقدة غير النقابية إذا كانت الجمل البسيطة مرتبطة بعلاقات التعداد (التزامن والتسلسل). بين الجمل البسيطة ، يمكنك إدراج الاتحاد I.

لم تهدأ العاصفة الثلجية ولم تهدأ السماء (بوشكين). - لم تهدأ العاصفة الثلجية ، ولم تهدأ السماء ؛
انطلق القطار بسرعة ، وسرعان ما اختفت أنواره ، وبعد دقيقة لم يعد هناك ضوضاء (تشيخوف). - انطلق القطار بسرعة ، وسرعان ما اختفت أنواره ، وبعد دقيقة لم يعد هناك ضوضاء.

يتم وضع DOT WITH COMMA في الجملة المعقدة غير النقابية في حالة ارتباط الجمل البسيطة بعلاقات التعداد ، ولكنها بعيدة عن بعضها البعض في المعنى أو منتشرة بشكل كبير:

إلى اليسار كان وادي عميق. / 1 خلفه وأمامنا ، تم رسم قمم الجبال الزرقاء الغامقة ، المحفورة بطبقات من الثلج ، على السماء الباهتة ، ولا تزال تحافظ على آخر انعكاس للفجر / 2 (ليرمونتوف).

يتم وضع COLON في الجملة المعقدة غير النقابية في الحالات التالية:

1. تشرح الجملة الثانية البسيطة معنى الأولى (العلاقة التفسيرية). قبل الجملة الثانية ، يمكنك وضع الكلمات ، أي.

برزت في ذهني فكرة رهيبة: تخيلتها بين يدي اللصوص (بوشكين). - ظهرت في ذهني فكرة رهيبة وهي: تخيلتها في أيدي اللصوص.

ملحوظة!
يجب وضع النقطتين إذا كانت الجملة الأولى من الجملة المعقدة غير النقابية تحتوي على كلمات مثل ، مثل ، مثل ، واحد ، وما إلى ذلك ، يتم الكشف عن محتواها المحدد في الجملة الثانية.
عادتي هي: وقعت ، من كتفيك (Griboyedov) ؛
لا يسعني إلا أن أخبرك بشيء واحد: لا يمكنك الجلوس (تشيخوف).

2. الجملة الثانية البسيطة تكمل محتوى الأولى (العلاقات الإضافية). قبل الجملة الثانية ، يمكنك إدراج الاتحاد ماذا.

كنت أعلم: ضربة القدر لن تتجاوزني (ليرمونتوف). - علمت أن ضربة القدر لن تتجاوزني.

ملحوظة!
في بعض الأحيان يوجد في الجملة الأولى أفعال يجب الانتباه إليها ، والنظر حولها ، والاستماع ، وما إلى ذلك ؛ عبارات لرفع عينيك ، ورفع رأسك ، وما إلى ذلك ، وتحذير بشأن مزيد من العرض. في هذه الحالة ، بين أجزاء الجملة غير النقابية ، يمكنك إدراج ليس فقط اتحادًا ، ولكن مجموعة من الكلمات: ورأيت ذلك ؛ وسمعت ذلك ؛ وشعرت بذلك ، وما إلى ذلك.

نظرت خارج العربة: كان كل شيء ظلامًا وزوبعة (بوشكين). - نظرت من العربة ورأيت أن كل شيء كان ظلامًا وزوبعة ؛
فكر وشتم: رائحته مثل العسل (تشيخوف). - فكر واستنشق وشعر أن رائحته مثل العسل.

3. تشير الجملة الثانية البسيطة إلى سبب ما تقوله الجملة الأولى (العلاقة السببية). قبل الجملة الثانية ، يمكنك إدراج اتحاد سببي لأن.

الآن كان لدى كل فرد في المنزل تعبير صارم: الزلزال لم يكن جيدًا (تينيانوف). - الآن كان لكل من في المنزل تعبير صارم ، لأن الزلزال لم يكن جيدًا ؛
لم تسمع الطيور: فهي لا تغني أثناء الحر (تورجينيف). - لم تسمع الطيور لأنها لا تغني في الحر.

يتم وضع DASH في الجملة المعقدة غير النقابية في الحالات التالية:

1. تحتوي الجملة الثانية البسيطة على صلة غير متوقعة ، وهي إشارة إلى تغيير سريع للأحداث. قبل الجملة الثانية ، يمكنك إدخال الكلمات وفجأة ، وبشكل غير متوقع ، وفجأة ، وعلى الفور:

سقط الجبن - كان هناك خداع معه (كريلوف). - سقط الجبن وفجأة حدث غش ؛
هبت الريح - كل شيء ارتجف ، وعاد للحياة ، وضحك (م. غوركي). - هبت الريح ، وفي الحال ارتجف كل شيء ، وعاد للحياة ، وضحك.

2. الجملة الثانية من الجملة المعقدة غير النقابية تعبر عن معارضة. يمكنك إدراج النقابات أ ، ولكن بين الجمل البسيطة.

سأكون سعيدًا للخدمة - إنه لمن دواعي سروري أن أخدم (غريبويدوف). - سأكون سعيدًا للخدمة ، لكن الخدمة مقززة ؛
إنه ضيف - أنا المضيف (باجريتسكي). - هو ضيف وأنا المضيف.

3. الجملة الثانية تحتوي على نتيجة طبيعية ، نتيجة ، خاتمة. وبالتالي ، يمكن إدخال الكلمات بين الأجزاء نتيجة لذلك.

أنا أموت - ليس لدي ما أكذب عليه (تورجينيف). "أنا أموت ، لذلك ليس لدي ما أكذب عليه ؛
كنت سأذهب إلى الطيارين - دعهم يعلموني (ماياكوفسكي). - سأصبح طيارًا ، لذا دعهم يعلموني.

ملحوظة. إذا لم يتم التعبير عن معنى التحقيق بشكل لغوي ، يتم وضع فاصلة بدلاً من شرطة ، على سبيل المثال: الإنسان ليس إبرة ، سنجد (تشيخوف).

4. تحتوي الجملة الأولى على معنى الوقت أو الشرط. قبل الجزء الأول ، يمكنك وضع النقابات عندما ، إذا.

شجار القطط - حرية الفئران (مثل). - عندما تعض القطط ، تتمتع الفئران بالحرية ؛
إذا هطل المطر ، سيكون هناك فطريات (بوشكين). - إذا هطل المطر سيكون هناك فطريات.

ملحوظة. إذا كانت الجملة الثانية في الجملة المعقدة غير النقابية تبدأ بجسيم مثل هذا ، فعندئذٍ بدلاً من الشرطة ، يتم وضع فاصلة ، على سبيل المثال: امنح الجميع الفودكا ، لذلك ستضطر قريبًا إلى تجويع (بوشكين).

5. الجملة الثانية تحتوي على مقارنة. بين الجمل البسيطة ، يمكنك وضع التحالفات كما لو ، كما لو.

تقول الكلمة - العندليب يغني (ليرمونتوف). - يقول الكلمة كأن العندليب يغني.

6. الجملة الثانية في الجملة المعقدة غير النقابية لها معنى مجاور وتبدأ بكلمات مثل هذه ، على النحو التالي:

الأمر هو أمر - هكذا نشأ (فوروبيوف).
الجملة الثانية لها معنى مجاور ويمكنك وضع الكلمة أمامها (أحيانًا تكون هذه الكلمة في الجملة نفسها):
هناك الكثير من المياه - وهذا هو الأكثر إثارة للاهتمام (M. Gorky) ؛
لا توجد صورة واحدة على الحائط - علامة سيئة (ليرمونتوف). "ليست هناك صورة واحدة على الحائط هي علامة سيئة.

التمرين. رتب علامات الترقيم المفقودة.

1. من الحرارة ، تنقسم العجلة المكسورة فجأة إلى محور السماعة التي تبرز مع مجموعة من الأوتاد ، تسقط العربة على جانب واحد مع قعقعة ؛ تتساقط بالات من الصحف (باسترناك).
2. نحن ننتظر ماتريوشكا لمدة ساعة أخرى (تينيانوف).
3. شماخين نظر إلى الساعة كانت فقط من العاشرة إلى السابعة (تشيخوف).
4. إذا كنت لا تريد الإجابة ، سأخبرك (ن. أوستروفسكي).
5. لا يمكن للمرء أن يفهم روسيا بمعيار مشترك ؛ ولا يمكن قياس خصوصيتها في روسيا ، ولا يسع المرء إلا أن يصدق (تيوتشيف).
6. الجاودار ينضج بالنسبة لك ، أيها القائمين على الرعاية ، كأنه لم يضرب بالبرد دون هطول الأمطار في الحرارة ، ولم يجف من الأمطار ، ولم يعتمد على (نيكيتينا).
7. أردت أن أقف أمامي ، كل شيء يدور بسرعة ، أردت الصراخ ، لساني أصبح بلا صوت ولا يتحرك (ليرمونتوف).
8. إذا أصبحت ذكيًا جدًا ، فربما لن ترغب في أن تعيش ، ستصبح أكثر ثراءً من كل الناس الذين سيغارون ، سيكون من الأفضل أن أختار وأكل التفاحة الثالثة (السحر ، التفاحة المجعدة) (تورجينيف).
9. احمر خجلا وخجل من قتل رجل أعزل (ليرمونتوف).
10. زحفت على طول العشب الكثيف على طول الوادي ، ألقيت نظرة على الغابة ، وتركها العديد من القوزاق إلى منطقة المقاصة (ليرمونتوف).
11. بطانية بيضاء ملقاة على أرضية المنزل فارغة فيرا نيكاندروفنا وحدها (فيدين).
12. ضفادع الزمرد تقفز بين الجذور تحت أقدامها ، ترفع الرأس الذهبي ، تكذب بالفعل وتحرسها (م. غوركي).
13. لاحظ بعض الخراب على وجه الخصوص في جميع مباني القرية. كانت الأخشاب الموجودة على الأكواخ مظلمة وقديمة ، وكثير من الأسطح تظهر من خلالها ، مثل منخل في بعضها لم يكن هناك سوى سلسلة من التلال في الأعلى وأعمدة على الجانبين على شكل أضلاعه (جوجول).
14. إليكم شروطي ، الآن ستنفضون القذف علانية وستطلبون مني الاعتذار (ليرمونتوف).
15. انكسر الصمت تدريجياً في المنزل ، في مكان ما صرير الباب ، وسمعت خطى أحدهم ، وعطس شخص في الهايلوفت (غونشاروف).
16. الجميع ينظرون إلى سلوك ناغولنوف بشكل مختلف ، والبعض يوافق على البعض الآخر ، ويتم توجيه اللوم إليه ، والبعض الآخر يسكت (شولوخوف).
17. في لحظات قليلة استيقظت ورأيت كاراجيز يطير وهو يلوح بعرقه (ليرمونتوف).
18. أقول لن أستسلم (L. تولستوي).
19. أتذكر أيضًا أنها أحبت ارتداء الملابس ورش العطر (تشيخوف).
20. سأخبرك بالتأكيد أن لديك موهبة (فاديف).
21. فهم فيدور أن الأمر يتعلق بالتواصل (فورمانوف).
22. قرر اليكسي تأخير كاف (بوليفوي).
23. رفعت العقعق رأسها من خلال بخار الصقيع الخفيف لامعة الدب الذهبي (سيرافيموفيتش).
24. رفعت رأسي قبل النار على حوض مقلوب كان ميلر جالسًا ويتحدث مع صيادتي (تورجينيف).
25. استيقظت كان الفجر قد طلع بالفعل (تورجينيف).
26. القمر لم يكن في السماء ، فقد أشرق في وقت متأخر في ذلك الوقت (تورجينيف).
27. حتى أنه خاف فكان الظلام ومزدحما وغير نظيف (تشيخوف).
28. كانت نوافذ الثكنات إما مضاءة أو مطفأة ، قام أحدهم بضرب أعواد الثقاب (شيشكوف).
29. مر أسبوع آخر ، وفجأة دخلت عربة في حديقتي (بوشكين).
30. أعطه سكينا فقط ودعه يذهب في الطريق السريع مقابل فلسا واحدا ليطعنه (جوجول).
31. قبل أن تسخن الشمس ، بدأت السماء تدق (بوبنكوف).
32. بدأت أتصل بصاحب الصمت يطرق الصمت (ليرمونتوف).
33. الشجعان انتصار ، الجبان هلك (مثل).
34. لم يكن هناك طريقة لترك دون أن يلاحظها أحد ، فقد خرج علانية كما لو كان يمشي في الفناء وانطلق إلى الحديقة (فاديف).
35. سنهزم البيت الحجري ونبنيه (إيه إن تولستوي).
36. سيمر شاب ، وستمر الفتاة ، وستغني guslars أغنية (Lermontov).
37. خسرتك تبكي عليك تماما فلن (تشيخوف).
38. يبدو أن الروبل سيعطي (نيكراسوف).
39. كان دائما يحب الدردشة فكان معروفا لي (كافرين).
40. سوف يفترقون ، لقد افترقوا بالفعل ، أذهل هذا الفكر كلا (كاتاييف).

1. "ميزانية عائلتي: هيكل الميزانية ، الدخل ، النفقات ، الديناميات"

2. "احتساب سلة المستهلك للأسرة ومقارنتها بالحد الأدنى لسلة المستهلك".

3. "تكلفة الفرصة: مقارنة المدخرات والمشتريات على الائتمان"

4 - "التكلفة البديلة: حل مشكلة استبدال المصابيح المتوهجة بمصابيح الفلورسنت داخل المدرسة"

5. "الفرصة: استخدام الودائع المصرفية والمخاطر"

6. "الفرصة: الأسهم والودائع المصرفية والسندات"

7. الرياضيات المالية: الائتمان

8. الرياضيات المالية: الودائع الادخارية

9. الرياضيات المالية: الفائدة

10. الرياضيات المالية: الخصومات

11. الرياضيات المالية: السندات

12. الرياضيات المالية: الأسهم

13. استخدام المشتق في علم الاقتصاد: بحث دوال الطلب

14. استخدام المشتق في الاقتصاد: اقتصاديات الشركات

15. تطبيق الوظائف في الاقتصاد: نماذج العرض والطلب

16. تطبيق الوظائف في الاقتصاد: مرونة الطلب السعرية

17. تطبيق الوظائف في الاقتصاد: اقتصاديات الشركة

18- تطبيق الوظائف في الاقتصاد: بند الميزانية (بند قيود الميزانية)

19. تطبيق الرسوم البيانية في الاقتصاد: تكاليف الشركة ، الإيرادات والأرباح

20. تطبيق الرسوم البيانية في الاقتصاد: هيكل وديناميات ميزانية الاتحاد الروسي

21. تقييم ربحية شراء البضائع بالدين

22. هيكل وديناميات الناتج المحلي الإجمالي للترددات اللاسلكية

تعليقات:

1. "ميزانية عائلتي: هيكل الميزانية ، الدخل ، النفقات ، الديناميكيات"(وصف ميزانية الأسرة ، ووضع جدول ، وحساب هيكل الميزانية وبناء الرسوم البيانية ، وبناء الرسوم البيانية لديناميات الدخل والمصروفات)

2. "حساب سلة المستهلك للأسرة ومقارنتها بالحد الأدنى لسلة المستهلك"(صِف سلة المستهلك ، ارسم جدولًا لسلة المستهلك باستخدام مثال عائلة ، قارن منطقيًا وبيانيًا سلة عائلة معينة مع الحد الأدنى لسلة المستهلك)

3. "تكلفة الفرصة: مقارنة المدخرات والمشتريات على الائتمان"

4. "التكلفة البديلة: حل مشكلة استبدال المصابيح المتوهجة بمصابيح الفلورسنت داخل المدرسة"(حساب وإثبات الربحية أو عدم الجدوى من استبدال المصابيح المتوهجة في مباني المدرسة (مؤسسة ، مؤسسة) بأخرى موفرة للطاقة)

5. "تكلفة الفرصة: استخدام الودائع المصرفية والمخاطر"(صف وتبرير الخيارات الممكنة للادخار وتجميع الأموال وتكلفتها البديلة ؛ أعط إجابة على السؤال عما إذا كان من المربح الاحتفاظ بالمال في البنك)

6. "التكلفة البديلة: الأسهم والودائع المصرفية والسندات"(وصف وتبرير تكلفة الفرصة البديلة لاستخدام الأدوات المالية المختلفة)

7. الرياضيات المالية: الائتمان(تطبيق الحسابات الرياضية في العلاقات الائتمانية ، الفائدة المعقدة والبسيطة ، القروض المربحة)

8. الرياضيات المالية: الودائع الادخارية(تطبيق الحسابات الرياضية عند استخدام الودائع المصرفية والودائع لأجل والودائع مع إمكانية التجديد)

9. الرياضيات المالية: الفائدة(تطبيق مدفوعات الفائدة ، القروض المصرفية ، التضخم والدخل الحقيقي ، المخاطر)

10. الرياضيات المالية: الخصومات(تطبيق الحسابات الرياضية في تطوير نظام الخصم)

11. الرياضيات المالية: السندات(تطبيق الحسابات الرياضية عند حساب عائد السند)

12. الرياضيات المالية: الأسهم(استخدام الحسابات الرياضية عند إجراء المعاملات مع الأسهم ، وتحديد ربحية السهم)

13. استخدام المشتق في علم الاقتصاد: دراسة دالة الطلب(ضع في اعتبارك وظائف الطلب ، وصف تطبيق مشتق الوظيفة في حل مشاكل العرض والطلب ، نقطة انعطاف دالة الطلب)

14. استخدام المشتق في الاقتصاد: اقتصاديات الشركة(استخدام المشتق في حسابات اقتصاد الشركة ، التكاليف ، الإيرادات ، التكاليف الحدية ، الإنتاج الأمثل)

15. تطبيق الوظائف في الاقتصاد: نماذج العرض والطلب

16. تطبيق الوظائف في الاقتصاد: مرونة الطلب السعرية

17. تطبيق الوظائف في الاقتصاد: اقتصاديات الشركة(وظائف التكلفة والإيرادات والربح)

18. تطبيق الوظائف في الاقتصاد: بند الميزانية (بند قيود الميزانية)

19. تطبيق الرسوم البيانية في الاقتصاد: تكاليف الشركة والإيرادات والأرباح

20. هيكل وديناميات ميزانية الاتحاد الروسي

21. تقييم ربحية شراء البضائع بالدين

22. هيكل وديناميكيات الناتج المحلي الإجمالي للترددات اللاسلكية

إ. شيريميتيفا ، أو.أ. كاشوركينا

مبادئ توجيهية لكتابة الفرد مشروع في تخصص "الاقتصاد"

لطلاب دورة واحدة

التخصصات:

38.02.01 الاقتصاد والمحاسبة (حسب الصناعة) ، 38.02.05 بحث السلع وفحص جودة السلع الاستهلاكية 38.02.04 التجارة (حسب الصناعة) ، 43.02.11 خدمة الفنادق

كراسنودار 2016

جمع إي في.شيريميتيفا ، مدرس التخصصات الخاصة ، O. A. Kashurkina. مدرس تخصصات المحاسبة والاقتصاد.

المراجعون - Kitova LA ، المنهجي

Komyakova Yu.A. معلم خاص التخصصات

02/38/05 الترويج التجاري وفحص جودة السلع الاستهلاكية

تمت المصادقة عليها في اجتماع لجنة إدارة التخصيب المحاسبي والاقتصادي

رقم _____ بتاريخ ________ 2016

أحكام أساسية

2. هيكل المشروع

3. متطلبات تصميم الجزء النصي من المشروع

4. معايير التقييم للملخص

المرفق 1

مواضيع المشاريع الفردية

الملحق 2

1 أحكام أساسية

المشروع ذو طبيعة إعلامية ، ويهدف إلى جمع المعلومات حول أي موضوع بحث في مجال "الاقتصاد" أو الظواهر من أجل تحليل وتعميم وتوفير المعلومات لجمهور واسع.

هذا عمل بحثي مستقل للطالب ، حيث يتم الكشف عن المشكلة التي قام الطلاب بالتحقيق فيها.

يجب أن يكون عرض المواد بطبيعته محددًا للمشكلة ، وأن يُظهر وجهات نظر مختلفة ، بالإضافة إلى وجهات نظرهم الخاصة حول المشكلة. يجب أن يكون المحتوى منطقيًا. مطلوب روابط لمصادر.

تتضمن عملية كتابة المشروع ما يلي:

اختيار الموضوع ؛

اختيار الأدب والمصادر الأخرى ودراستها ؛

تخطيط؛

كتابة نص العمل وتصميمه.

عرض شفوي للمشروع (دفاع)

بعد اختيار موضوع المشروع ، يجب أن يبدأ العمل على إعداده بمقدمة عامة للمشكلة من خلال قراءة القسم المناسب من الكتاب المدرسي ، ملاحظات المحاضرة. دراسة تفصيلية للمصادر العلمية (مقالات صحفية ، دراسات ، كتب مدرسية ، وسائل تعليمية ، مصادر أخرى). ومع ذلك ، يجب ألا تربط قائمة المصادر الموصى بها مبادرة المتعلم. استخدم المصادر التي تم العثور عليها عند دراسة المراجع حول هذا الموضوع.

تختلف قراءة القصص الخيالية عن قراءة القصص الخيالية. في عملية دراسة الأدبيات العلمية ، يوصى بعمل مقتطفات. يجب تجميع المواد ، النظرية والعملية (أمثلة ، أشكال ، إلخ) وفقًا للأسئلة لتسهيل استخدامها.

الأول ، كقاعدة عامة ، يحتوي على مادة نظرية ، والثاني يقترح خاتمة حول موضوع المشروع المدروس.

يحتوي الجزء النظري على تحليل موجز للأدبيات التي تمت قراءتها حول هذا الموضوع ، ويصف العمليات والظواهر التي توضح المحتوى الرئيسي والتي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بالجزء التجريبي من عمل الطالب. يجب أن يشير مؤلف المشروع إلى المؤلفين والمصادر التي يستعير منها المواد. يجب أن تكون مقتطفات القراءة كاملة ودقيقة ، أي الاقتباس ووصفه الببليوغرافي.

- استنتاج، في الخاتمة ، يتم تشكيل استنتاجات موجزة ، ما إذا كانت الأهداف قد تم تحقيقها ، وما إذا كانت المهام قد تم حلها.

- ببليوغرافيا تستخدم بالفعل عند الكتابة.

عند الكشف عن الجزء الأساسي والموضوعي من المشروع ، يوصى بالتركيز على المبادئ النظرية الجديدة التي حصل عليها المؤلف أثناء قراءة المؤلفات العلمية المنشورة مؤخرًا. بادئ ذي بدء ، من الضروري تغطية قضايا المناقشة انطلاقا من وجهات النظر المعبر عنها مع التبرير الإلزامي لوجهة النظر التي يلتزم بها المؤلف.

تعد ثقافة تنسيق النص جزءًا لا يتجزأ من العمل التعليمي ، لذلك يجب الانتباه إلى التنسيق الصحيح لنص المشروع والمراجع والاقتباسات وقائمة المراجع والإجراءات القانونية التنظيمية. يؤثر وجود أخطاء نحوية أو إشارات غير صحيحة إلى المصادر العلمية أو زلة اللسان سلباً على الدرجة النهائية.

عند تقديم الملخص ، لا ينبغي قراءة المحتوى حرفيًا. من الضروري السعي لتقديم المادة بحرية ، واللجوء فقط إلى الاقتباس الحرفي لوجهات نظر المؤلفين ، أو المفاهيم أو التعريفات العلمية المذكورة. مثل هذا العرض يحسن بشكل كبير تصور المواد من قبل الجمهور. بعد تحديد الأحكام الرئيسية للمشروع ، يجب أن يكون المرء جاهزًا للإجابة على الأسئلة التي يطرحها المستمعون ، وكذلك للمناقشة ، أي الدفاع عن تلك الاستنتاجات التي قد يختلف معها المعارضون.

عادة ما يكون حجم المشروع من 10 إلى 15 صفحة مطبوعة.

يتم تطوير مواضيع المشروع من قبل المعلم الذي يقود هذا التخصص.

2 هيكل المشروع:

صفحة عنوان الكتاب؛

- مقدمة (يتم تقديم بيان السؤال ، واختيار الموضوع ، وأهميته ، ومدى ملاءمته ، والإشارة إلى هدف المشروع وأهدافه ، ووصف الأدبيات المستخدمة) (2-3 صفحات)

- الفصل الأول ، حيث يتم الكشف عن المقاربات النظرية والمنهجية ، وجهات نظر ممثلي مختلف المدارس الاقتصادية حول المشكلة قيد الدراسة (15-20 صفحة) ؛

- الفصل الثاني ، حالة موضوع البحث في الواقع الاقتصادي الحديث للاتحاد الروسي (20-25 صفحة).

- استنتاج، حيث يتم تقديم الاستنتاجات والتقييمات والمقترحات (2-3 صفحات)

- فهرس، تستخدم بالفعل عند الكتابة.

يجب أن تحتوي قائمة المراجع على ما لا يقل عن 8-10 مصادر مختلفة.

يجب ألا يقل الحجم الإجمالي للمشروع عن 50 صفحة من النص المطبوع ، وفقًا لمتطلبات تصميم المشروع.

يُسمح بتضمين الجداول والرسوم البيانية والصور والأشكال في كل من النص الرئيسي ، إذا لزم الأمر ، وكمرفقات.

3 متطلبات تصميم جزء النص من المشروع

يجب كتابة المشروع بنص مكتوب على الآلة الكاتبةمراتجديدرومان، الحجم 14 ، تباعد الأسطر 1.5 ؛ مسافة بادئة 1.25 مم ؛ على ورق A4 (210x297 مم). في كل صفحة ، يتم ترك الهوامش: يسار 30 مم ، يمين 15 مم ، أعلى وأسفل 20 مم. ترقيم الصفحات في الزاوية اليمنى السفلى. التعليقات الختامية من طرف إلى طرف في نهاية النص. في صفحة العنوان وصحيفة المحتوى ، لا يتم وضع أرقام الصفحات في الأسفل عند الترقيم ، وتؤخذ هذه الصفحات من العمل في الاعتبار ، وبالتالي فإن رقم صفحة "المقدمة" 3. يتم لصق حواشي الأدب المستخدم في نهاية الفقرة في أقواس مربعة تشير إلى رقم المصدر وفقًا لقائمة المراجع والصفحة المستخدمة مباشرة في المصدر. المواد المصورة والرسوم البيانية والخرائط والمواد الفوتوغرافية مصنوعة كمرفقات (في نص الرابط إلى المرفق). وجود العروض التقديمية للمشروع إلزامي.

متطلبات العرض:

1) عدد الشرائح لا يقل عن 10 قطعة.

2) وضوح المعلومات المقدمة (الرسوم البيانية والرسوم البيانية والرسوم البيانية).

3) تصور المعلومات المقدمة.

4 معايير تقييم المشروع:

- الامتثال للموضوع المعتمد ؛

- تبرير أهمية الموضوع المختار ، وتحقيق هدف المشروع ، واكتمال تنفيذ المهام ؛

عمق الدراسة النظرية للمادة ؛

استخدام المصادر المختلفة أثناء تنفيذ المشروع:

الدوريات وموارد الإنترنت والمؤلفات العلمية والمنهجية والمؤلفين الروس والأجانب ؛

صحة الاستنتاجات والتوصيات المقدمة ، وإمكانية التطبيق العملي ؛

وجود عرض مرئي للمواد (بما في ذلك العروض التقديمية للمشروع) ؛

الامتثال للمتطلبات والمبادئ التوجيهية لتصميم المشروع.

وزارة التعليم العام والمهني

إقليم كراسنودار

المؤسسة التعليمية المهنية لميزانية الدولة في إقليم كراسنودار "كلية كراسنودار للتجارة والاقتصاد"

مشروع فردي

بالتأديب _________________________________

حول الموضوع: ________________________________________

مكتمل:

طالب: ______________

بالطبع ، المجموعة

____________________

اللقب ، الاسم الأول

مدير المشروع:

_________________

اللقب ، الاسم الأول

رتبة ___________

تاريخ الدفاع: "__" _______ 201

رتبة ___________

مدينة كراسنودار

المرفق 1

GBPOU CC "كلية كراسنودار للتجارة والاقتصاد"

مواضيع المشاريع الفردية

عن طريق الانضباط "اقتصاد"

لطلاب السنة الأولى بدوام كامل

مواضيع المشاريع الفردية

1. الفائزون بجائزة نوبل في الاقتصاد ومساهمتهم في تنمية الفكر الاقتصادي.

تنظيم الأنشطة التجارية. مشاكل تنفيذه في المرحلة الحالية من التطور.

عجز الموازنة ومفهوم تنظيمها.

مستوى المعيشة: المفهوم والعوامل التي تحدده.

الأزمات الاقتصادية في تاريخ روسيا.

ملامح عمليات الهجرة في النصف الثاني من القرن العشرين.

مشاكل انضمام روسيا إلى منظمة التجارة العالمية.

روسيا في سوق التكنولوجيا.

 مشاكل التكامل الأوروبي: تعميق وتوسيع الاتحاد الأوروبي.

الأعمال الخارجية ودورها في الاقتصاد الروسي.

ديون روسيا الخارجية ومشاكل تسويتها.

ظهور وتطور المال في روسيا.

نظريات العولمة (T. Levitt، J. Stiglitz، J.-P. Allegre، P. Daniels)

الاحتياجات غير المحدودة وندرة الموارد.

روسيا هي مخزن الموارد في العالم.

تحليل مقارن للأنظمة الاقتصادية الأوروبية الغربية والأمريكية.

الاختيار كمشكلة عالمية في الحياة.

القدرات الإنتاجية للاقتصاد الروسي.

قدرات التصنيع في سياق النمو الاقتصادي.

دور وأهمية ممتلكات الدولة.

أشكال وطرق إلغاء التأميم والخصخصة.

الملكية الفكرية ومشكلات تنفيذها.

تاريخ البورصات الروسية

المقايضة في الاقتصاد الحديث.

المنافسة غير السعرية.

إصلاح الاحتكارات الطبيعية.

سياسة مكافحة الاحتكار للحكومة الروسية.

سيادة المستهلك

رد فعل المستهلك للتغيرات في الدخل والأسعار.

العرض والطلب على العمالة في روسيا الحديثة

الموارد الطبيعية كعامل إنتاج.

النمو الاقتصادي والبيئة

الجودة الجديدة للنمو الاقتصادي: السمات الرئيسية.

سياسة مواجهة أزمة الدولة وتعديل الدورة الاقتصادية.

عمليات الأزمات في الاقتصاد الروسي.

السياسة الاقتصادية الجديدة في روسيا كشكل من أشكال الإدارة.

تنظيم الدولة للاقتصاد الروسي.

شكل نقدي وغير نقدي للتداول النقدي.

السياسة النقدية في بلدنا.

نظام الضرائب الروسي.

ملامح التضخم الروسي.

الإصلاحات النقدية في روسيا.

الاقتصاد الوطني جزء من النظام الاقتصادي العالمي.

مكانة روسيا في التقسيم الدولي للعمل.

التجارة الدولية وخصوصياتها في مرحلة الانهيار.

سعر الصرف الحقيقي والقدرة التنافسية للدولة.

الملحق 2

لإعداد المشاريع في تخصص "الاقتصاد"

للطلاب

أفتونوموف في. اقتصاد. دورة اساسية. 10-11 درجات. - م:

2010

B Gomola AI الاقتصاد للمهن والتخصصات الاجتماعية والاقتصادية. كتاب مدرسي. - م: 2014

Gryaznova A.G. الاقتصاد: كتاب مدرسي ، للصفوف 10-11. - م: 2014

كاسيانوفا إيه. اقتصاد. 10-11 درجات. كتاب مدرسي. - م: 2014

إيف ليبسيتس اقتصاد. دورة اساسية. كتاب مدرسي لصفوف 10.11 من المؤسسات التعليمية. - م: 2012

إيف ليبسيتس أساسيات الاقتصاد. - م: 2013

تيريشينكو أ. أساسيات الاقتصاد: كتاب مدرسي لطلاب المؤسسة. مبكرا الأستاذ. صورة. - م: 2013

تيريشينكو أ. أساسيات الاقتصاد: كتاب مدرسي لطلاب المعهد. الأستاذ الأوسط. صورة. - م: 2014

دستور الاتحاد الروسي (اعتمد بالتصويت الشعبي 12.12.1993) (بصيغته المعدلة) // SZ RF. - 2013. - ن 4. - فن. 445.

بشأن التعليم في الاتحاد الروسي: القانون الاتحادي رقم 29.12.2019 2012 رقم 273-FZ (بصيغته المعدلة بالقوانين الاتحادية بتاريخ 07.05.2013 رقم 99-FZ ، بتاريخ 07.06.2013 رقم 120-FZ ، بتاريخ 02.07.2013 رقم 170-FZ ، بتاريخ 23.07.2013 رقم 203- منطقة حرة ، بتاريخ 25.11.2013

بوريسوف إي. أساسيات الاقتصاد: كتاب مدرسي وورشة عمل للمصادر المفتوحة. - م: 2014

№ 317-FZ ، بتاريخ 03.02.2014 رقم 11-FZ ، بتاريخ 03.02.2014 رقم 15-FZ ، بتاريخ 05.05.2014 رقم 84-FZ ، بتاريخ 27.05.2014 رقم 135-FZ ، بتاريخ 04.06.2014 رقم. 148-FZ ، ص. التعديلات التي أدخلها القانون الاتحادي بتاريخ 04.06.2014 رقم 145-FZ).

المعيار التعليمي الفيدرالي للتعليم العام الثانوي (الكامل) ، تمت الموافقة عليه بأمر من وزارة التعليم والعلوم في روسيا رقم 413 بتاريخ 17 مايو 2012. مسجل في وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 7 يونيو 2012 لا .24480.

القانون المدني للاتحاد الروسي (الجزء الأول): Feder. قانون 30.11.94 No. 51-FZ (بصيغته المعدلة في 05.05.2014) // SZ RF. - 1994. - ن 32. - الجزء 1. - الفن. 3301.

القانون المدني للاتحاد الروسي (الجزء الثاني): Feder. قانون 26.01.96 No. 14-FZ (بصيغته المعدلة في 28.06.2013) // SZ RF. - 1996. - ن 5. - الجزء 2. - الفن. 410.

القانون المدني للاتحاد الروسي (الجزء الثالث): Feder. قانون 26.11.01 N 146-FZ (بصيغته المعدلة في 05.05.2014) // SZ RF. - 2001. - ن 49. - فن. 4552.

القانون المدني للاتحاد الروسي (الجزء الرابع): Feder. قانون 18.12.06 N 230-FZ (بصيغته المعدلة في 12.03.2014) // SZ RF. - 2006. - ن 52. - الجزء 1. - فن. 5496.

قانون الأسرة للاتحاد الروسي بتاريخ 29 ديسمبر. 1995 رقم 223-FZ: (بصيغته المعدلة في 25 نوفمبر 2013) // SZ RF. - 1996. - رقم 1. - فن. 16.

جومولا أ. القانون المدني: كتاب مدرسي لطلاب المدارس المهنية الثانوية. - الطبعة الحادية عشرة ، القس. و أضف. - م: 2014

Gomola A.I. ، Kirillov V.E. ، Kirillov S.V. محاسبة. كتاب مدرسي. - الطبعة الحادية عشرة ، القس. و أضف. - م: 2013

جومولا أ. كيريلوف في. نظرية المحاسبة. الدورة التعليمية. - الطبعة الثالثة. مراجعة. - م: 2010

Gryaznova A.G. ، يودانوف إيه يو ، أد. الاقتصاد الجزئي: نهج عملي. (الاقتصاد الإداري). - م: 2011

كاماييف في. النظرية الاقتصادية: دورة قصيرة. كتاب مدرسي. - الطبعة السابعة ، ممحو. - م: 2014

العلاقات الاقتصادية الدولية: كتاب مدرسي / محرر. BM سميتينكو. - م: 2012

الاقتصاد الجزئي. النظرية والممارسة الروسية: كتاب مدرسي / تحت. إد. اي جي. Gryaznova ، A. Yu. Yudanova. - م: 2011

Neshitoi A.S. Finance: Textbook. - الطبعة الرابعة ، منقحة ومكملة. - م: 2013

سلاجودا ف. النظرية الاقتصادية. - م: 2015

Cheremnykh يو. الاقتصاد الجزئي. المستوى المتقدم: البرنامج التعليمي. - م: 2011

موارد الإنترنت

http://www.aup.ru بوابة الإدارة والتنظيم

http://www.econline.h1.ru - فهرس روابط لمصادر اقتصادية وأخبار ومعلومات حول النظرية الاقتصادية

http://economicus.ru - مشروع معهد "مدرسة الاقتصاد"

http://www.informika.ru - مؤسسة علمية حكومية لتعزيز تقنيات المعلومات الجديدة في مجالات التعليم والعلوم في روسيا

http://www.ie.boom.ru - IE Economics. الاقتصاد المؤسسي.

http://economictheory.narod.ru - النظرية الاقتصادية على الإنترنت والكتب والمقالات

http://ecsocman.edu.ru - الاقتصاد وعلم الاجتماع والإدارة - البوابة التعليمية الفيدرالية.

EXCELSIOR-2011

قسم الاقتصاد وخطة العمل

مشروع البحث

"الدخل والمصروفات"

جريشنياكوف كيريل ،

متوسط ​​شيمرشينسكايا

المدرسة الثانوية ، الصف السادس

مشرف:

إيفانوفا ليديا نيكولاييفنا ،

مدرس رياضيات

الغرض من مشروع البحث:

كيف تنظم بنفسكعمل.

مهام:

1) دراسة الخبرة العملية للنشاط الريادي للوالدين ؛

2) حدد مهنتك المستقبلية ؛

3) تعلم كيفية حساب حجم الإنتاج والدخل والمصروفات والضرائب والأرباح ؛

4) اختيار الموضوعات للدراسة المتقدمة.

5) انشر نتائج بحثك بين طلاب المدرسة.

ص

مقدمة 4

1- خطة العمل ودورها

2. تنفيذ خطة العمل 6

2.1 تحليل السوق 6

2.2 وصف المشروع 6

2.3 التخطيط 6

2.4 التسويق 7

2.5 الحسابات المالية 7

الخلاصة 8

قائمة الأدب المستخدم 9

المقدمة

في دروس الرياضيات تحت قيادة L.N. Ivanova ، لا نحل المشكلات فحسب ، بل نحاول أيضًا تخيل حياتنا في المستقبل ، وكتابة المشاريع. لذلك ، على سبيل المثال ، أثناء دراسة موضوع "المجموع الجبري" ، صادفنا مفهومي "الدخل" و "المصروفات" ، وطُلب منا وصف الأنشطة المالية لأعمالنا أو لأحبائنا.

كان العمل صعبًا ، لكني أحببته. دون تردد ، قررت دراسة الحالة التي يديرها والدي.

والدي ، كونستانتين نيكولايفيتش جريشنياكوف ، يبلغ من العمر 38 عامًا ، وهو رجل أعمال فردي. نوع النشاط: تقديم خدمات لصيانة وإصلاح السيارات. معمل الأب ملكه الشخصي ، ومجهز بالكهرباء والمياه الجارية والغاز. وفقًا للقوانين التي يمليها التقدم التكنولوجي ، قام والدي مؤخرًا بتجهيز ورشته ببرنامج كمبيوتر لتشخيص واستكشاف موديلات السيارات الحديثة.

في السنوات الأخيرة ، زاد عدد السيارات للفرد في بلدنا بشكل كبير ، وتحتاج السيارات إلى صيانة مستمرة. ويترتب على ذلك أن الأعمال المتعلقة بالسيارات ستستمر في تحقيق أرباح. لتحقيق نجاح كبير ، تحتاج إلى توسيع نطاق عملك باستمرار والحصول على شركاء موثوق بهم. بعد أن نظرت في آفاق المزيد من التطوير لهذا العمل ، قررت في المستقبل أن أصبح هذا الشريك الموثوق لوالدي. بعد أن درست العديد من الآداب ، وجدت بنفسي أن ريادة الأعمال هي القدرة على تحقيق حلمك من لا شيء تقريبًا.عند التفكير ، قررت أنه في المستقبل القريب سيكون من الممكن فتح معرض لبيع السيارات خاصتي وسيحقق دخلاً جيدًا.

1- خطة العمل ودورها.

بعد أن فكرت في بدء مشروعك التجاري ، يجب أن تبدأ بوضع خطة عمل. يجب أن تجيب خطة العمل على السؤال: "هل يستحق الاستثمار في هذا المشروع على الإطلاق. وهل ستحقق دخلاً يدفع كل التكاليف؟ "

أنا أرسم خطة عملي:

1. تحليل السوق - قم بتحليل السوق والعثور على مكان مناسب لموقع عملك ؛

2. وصف الشركة - سجل شركتك ، حدد الموظفين ، ابحث عن شركاء الأعمال ؛

3. التخطيط - عمل تقدير للتكاليف المقدرة والعثور على رأس المال الأولي ؛ شراء المنتجات ، وتحديد أسعارها ، وتخطيط المبيعات ؛

4. التسويق - اكتشف التدابير لدفع منتجك إلى السوق.

2. تنفيذ خطة العمل

2.1. عند بدء عملي الخاص ، أقوم بصياغة مهمتي على النحو التالي: عرض السلع في السوق من أجل الحصول على دخل مرتفع. أنا أدرس بعناية القدرات وآفاق التطوير لسوق المبيعات المستقبلية. بعد أن توصلت إلى الاستنتاجات اللازمة لنفسي ، توصلت إلى اتفاق مع Mazda Trading House ، الواقع في "مركز الأعمال" بالمدينة ، حيث يتمكن المشترين الأكثر تركيزًا من شراء بضاعتي, لتأجير المباني 25000 روبل. ...

2.2. بعد أن درست هيكل جميع أنواع المؤسسات ، أختار: "رجل الأعمال الفردي كيريل كونستانتينوفيتش جريشنياكوف". نوع النشاط: البيع بالتجزئة للسيارات الروسية الصنع.

أسجل شركتي.

أسجل في مؤسسة ضريبية بصفتي دافع ضرائب واحد على الدخل المحسوب.

أقوم باختيار الموظفين وسنبلغكم بكشوف رواتب قدرها 20000 روبل. ...

أنا أبرم اتفاقية مع إدارة التوريد الإقليمية في AvtoVAZ لشراء المنتجات.

2.3. أقوم بتقدير التكاليف الأولية القادمة المخطط لها:

المجموع الذي أحتاجه: 2063200 روبل.

رأس المال الأولي: لدينا مدخراتنا الخاصة - 65000 روبل ؛

أقترض من قرض Absolut Bank بقيمة 2،000،000 روبل لمدة 6 سنوات بنسبة 19 ٪ سنويًا.

في المجموع ، سيكون رأسمالي الأولي: 2065000 روبل ، وهو ما يكفي لدفع مصاريفي الأولية.

أشتري 9 سيارات VAZ من قسم التوريدات الإقليمي في Avtovaz بمبلغ 2،000،000 روبل.

2.4. التسويق هو وسيلة لتوليد الطلب من خلال الإعلان وتنظيم المبيعات وإدارة الأسعار والبحث في السوق وتطوير تلك المنتجات التي يرغب فيها العملاء بالضبط.

لقد حددت أسعاري ، مع مراعاة العرض والطلب ، ونفقاتي والأرباح المقدرة ، ونتيجة لذلك ، المنتجات في معرض السيارات الخاص بي: 2.280.000 روبل.

نتيجة لذلك ، سيكون إجمالي العلامة التجارية 280 ألف روبل.

لحساب النتيجة المالية لمشروع تجاري ، تكون نقطة البداية دائمًا هي عائدات البيع ، لذلك تهدف جميع أفعالي إلى زيادة حجم المبيعات. بعد دراسة الوضع في السوق ، أخطط لبيع جميع السيارات بمبلغ 2،280،000 روبل في الشهر.

2.5. احتساب مصاريفي:

مجموع المصاريف: 2193200 روبل.

النتيجة المالية: إجمالي الإيرادات - إجمالي المصروفات = صافي الربح. بلغ صافي ربح مؤسستي لهذا الشهر: 86800 روبل.

بعد تحليل نتائج أنشطتي لهذا الشهر ، أعتبر آفاق المزيد من التطوير: لشراء الدفعة التالية من السيارات ، سيكون رأسمالي هو: إجمالي الإيرادات - النفقات الجارية = 2100000 روبل. هذا يعني أنه في الشهر التالي يمكنك العمل وفقًا لنفس المخطط والحصول على نفس الربح.

حسنًا ، في المستقبل ، يمكنك توحيد الأعمال مع والدك ، وإنشاء شبكة من محطات الخدمة ، وفتح متجر لقطع غيار السيارات لتزويد شبكة محطات الخدمة الخاصة بك بقطع غيار السيارات الخاصة بك ، وإبرام اتفاقية مع المديرية الإقليمية لـ Avtovaz لخدمة الضمان من السيارات المباعة في صالة العرض الخاصة بي. أنا أفهم أنه صعب ، ولكن مع اتباع نهج كفء ، فمن الممكن.

انتاج |

بعد أن درست أعمال والدي والمتطلبات الأساسية لتطويرها ، أدركت:

1) نشاط ريادة الأعمال عمل معقد ومتعدد الأوجه ؛

2) بالإضافة إلى مهنته الرئيسية ، يجب أن يعرف رائد الأعمال:

أساسيات اقتصاد السوق ،

القواعد الضريبية السارية ،

مسك السجلات المحاسبية ،

التشريع وأكثر من ذلك بكثير.

3) لتحقيق شيء ما ، تحتاج إلى تحديد هدف والسعي من أجلهتحقيق هذا الهدف. أستطيع أن أقول بكل ثقة أنني قررت اختيار مهنتي المستقبلية وتحديد هدف لنفسي.

4) لتحقيق هدفي في هذه المرحلة من حياتي ، أحتاج إلى الدراسة الجادة في المدرسة ، وإيلاء المزيد من الاهتمام للرياضيات والعلوم الطبيعية الأخرى ، من أجل الحصول على تعليم مهني أعلى في المستقبل.

5) أحتاج أيضًا إلى الاستمرار في اكتساب المعرفة العملية من خلال المشاركة في أنشطة والدي.

6) أعتقد أن هناك حاجة لمشاركة معرفتي في هذا المجال مع طلاب المدرسة ، وأعتزم القيام بذلك.

قائمة الأدبيات المستخدمة

1 - المجلة الاقتصادية الروسية رقم 1،3،5 ، م: دار النشر "المالية والإحصاء" ، 2010 ؛

2. خطة عمل Pelikh AS - M "Axis-89". 1996 ؛

3. قانون الضرائب للاتحاد الروسي ، M: Yurayt-Izdat ، 2006 ؛

4. "تعليقات على قانون الضرائب للاتحاد الروسي" بقلم YF Kvasha، M.: Yurayt-Izdat، 2007؛

5.V.P. تشيرنوف ، يو إن إيسنر. "خطة العمل ، كتاب العمل" - E و S.-SPB ، 1992 ؛

6. آي إي دانيلينا "صاحب مشروع فردي" ، م.: "أوزون" ، 2007.

مشروع إبداعي في الاقتصاد

سمة:_________________________________________________________________

أكمله طالب (طلاب) المجموعة

« ________________________»

الأساتذه ________________

حسنا

الاسم بالكامل

موسكو 2015

موضوعات أعمال المشاريع الإبداعية في الاقتصاد

مشاكل اقتصادية عامة

1. الملكية ودورها في عمل النظام الاقتصادي

2. آلية السوق: محتوى ووظائف وخصائص التكوين في روسيا

3. أنواع الأسواق وخصائصها

4. التسعير في أسواق المنافسة الكاملة وغير الكاملة

5. مؤسسات اقتصاد السوق وتفاعلها

6. ريادة الأعمال: المضمون والدور الاجتماعي

نظرية الاقتصاد الجزئي. الشركة كهدف من أهداف التحليل الاقتصادي

7. شركة في ظروف السوق

8. الشركة كعامل اقتصادي لاقتصاد السوق

9. الأعمال الصغيرة والمتوسطة ودورها في تنمية اقتصاد السوق

10. مشكلة التكاليف في أنشطة الشركة

11. مشاكل الأمن الاقتصادي للنشاط الاقتصادي للمنشأة

12. سلوك المستهلك وطلب السوق

13. الربح في نظام توزيع نتائج الإنتاج

14. ملامح ريادة الأعمال في المجال الاقتصادي الأجنبي

15. السلوك الراسخ في سياق الاختيار الاقتصادي

16. شركة في اقتصاد انتقالي

17. الطبيعة التعاقدية للشركة الحديثة

18. الدافع وراء نشاط الشركة في الأسواق الخارجية

19. دور قطاع الشركات في تنمية اقتصاد المجتمع الحديث

مشاكل الاقتصاد الكلي في الاقتصاد

20. العلاقات الإيجارية في اقتصاد السوق الحديث

21. النمو الاقتصادي: المضمون والأنواع والعوامل

22. الطبيعة الدورية للتنمية الاقتصادية: خصائص المراحل وآلية الخروج

23. سوق العمل وخصائص تنظيمه

24. مفهوم رأس المال البشري في النظرية الاقتصادية

25. النظام النقدي للاقتصاد الحديث

26- التضخم: جوهره ، وآليته ، وعواقبه الاجتماعية والاقتصادية

27. سوق الأوراق المالية والبورصة

28- أهداف وأدوات سياسة الاقتصاد الكلي

29- نظام الميزانية ونظام الضرائب وخصائص تطوره في ظل اقتصاد يمر بمرحلة انتقالية

30. الوظائف الاقتصادية للدولة في اقتصاد السوق وآلية تنفيذها

31. ملامح عمل سوق رأس المال

32- الاقتصاد غير القانوني وخصائص عمله في روسيا

33. المشاكل البيئية للاقتصاد الحديث.

تنظيم الدولة لاقتصاد السوق

34. الدين العام: المحتوى ومشاكل الإدارة

35- مداخيل السكان والسياسة الاجتماعية للدولة

انتقال الاقتصاد إلى السوق

36- جوهر وأنماط تنمية اقتصاد السوق الانتقالي

37. الخصخصة: نظرية وتجربة التنفيذ في روسيا

38. مشاكل تشكيل مناخ الاستثمار في روسيا

اقتصاد العالم. الجوانب الدولية لعلاقات السوق

39. عولمة الاقتصاد: جوهرها ومراحلها الرئيسية

40- المنظمات الاقتصادية الدولية كمؤسسات للاقتصاد العالمي الحديث

41- المتطلبات الأساسية والأشكال التنظيمية للتكامل الاقتصادي

42. ملامح هجرة رأس المال في الظروف الحديثة

43- إضفاء الطابع عبر الوطني على رأس المال ومشاكل تنمية الاقتصادات الوطنية

44- الشركات عبر الوطنية والشركات الوطنية: السمات والاختلافات المشتركة

45- الاتجاهات الرئيسية في تنمية التجارة الدولية في المرحلة الحالية

46. ​​روسيا في نظام الاقتصاد العالمي

47- أسواق الصرف الأجنبي: مبادئ التنظيم ، المؤسسات ، سمات العمل في المرحلة الحالية