خصوصية رأس المال البشري هو ذلك. تشكيل وتطوير رأس المال البشري

وصف ببليوغرافي:

نيستير أكس رأس المال البشري [مورد إلكتروني] // موسوعة التعليمية الموقع

رأس المال البشري هو المعرفة التي تحققت في الإنسان وقدرتها على العمل الفعال، والاستخدام الفعال الذي يسمح لك بالاستفادة من إمكانية تحسين مستوى معيشة السكان بشكل كبير وزيادة معدلات النمو الاقتصادي.

تعد رأس المال البشري فئة اقتصادية خاصة، والمشكلة الرئيسية لدراسةها هي الطبيعة المحددة لرأس المال البشري، بسبب مزيج من القدرات البدنية والعقلية للشخص الذي يحدد قدرته على العمل.

التعريف الأكثر شيوعا لمفهوم رأس المال البشري هو ما يلي:

رأس المال البشري مجموعة من المعرفة والمهارات والمهارات المستخدمة لتلبية الاحتياجات المتنوعة للإنسان والمجتمع ككل.

يعكس هذا النهج المكونات الرئيسية لرأس المال البشري، والذكاء، والصحة، والمعرفة، والعمل العالي الجودة والإنتاجية ونوعية الحياة.

من الممكن تفسير رأس مال خاص في شكل قدرات فكرية ومهارات عملية تم الحصول عليها في عملية التعليم والنشاط العملي البشري. يشير هذا التفسير إلى حقيقة أن وجود رأس المال البشري يعني قدرة الناس على المشاركة في الإنتاج.

يتم تقديم ميزات محددة لمفهوم رأس المال البشري في الشكل 1.

الشكل 1 - مفهوم رأس المال البشري

تحدد قدرة الناس على المشاركة في الإنتاج الفائدة بمفهوم رأس المال البشري من قبل المؤسسات، لأن الاستخدام الفعال لرأس المال البشري يوفر النمو الاقتصادي، أي. وبالتالي، فإن زيادة حجم الإنتاج الذي تم إنشاؤه، بحيث يزداد مستوى النشاط الاقتصادي للمؤسسة.

يتم تحديد مفهوم رأس المال البشري في إطار العديد من المفاهيم، بما في ذلك النظرية الاقتصادية وإدارة الموظفين، والتي تميز بدورها بإدارة الموارد البشرية وإدارة رأس المال البشري. وبالتالي، يظهر رأس المال البشري نفسه مباشرة كعاصمة وفي شكل مورد خاص. من وجهة نظر المحتوى الأساسي لطبيعة رأس المال البشري، يؤثر هذا المفهوم على مجموعة واسعة من فئات علوم الإدارة البشرية.

يرجع الفرق في المصطلحات إلى إدراجه في مفهوم "إدارة الأشخاص" و "إدارة شؤون الموظفين" لمفاهيمين مترابطة رأس المال البشري والموارد البشرية. إن الفلسفة والجوانب المطبقة لإدارة الموظفين تحدد رأس المال البشري، وبالنسبة للموارد البشرية، في حين تهدف التأثير الإداري في نظرية الإدارة الإنسانية إلى بناء أنظمة إدارة الموارد البشرية ورأس المال البشري.

يتم تقديم العلاقة بين هذه الجوانب في الشكل 2.

الشكل 2 - العلاقة بين جوانب الإدارة الإنسانية

تم تطوير نظرية رأس المال البشري من قبل العلماء الاقتصاديين، بما في ذلك أكبر مساهمة في تطوير T. شولز وتابعته بيكر. وضعوا الأسس المنهجية والعناصر الرئيسية لنظرية رأس المال البشري.

يوضح الجدول العديد من التعريفات لمفهوم رأس المال البشري للمؤلفين الأجانب.

مفهوم رأس المال البشري

		تعريف مفهوم "رأس المال البشري"
		جميع الموارد البشرية والقدرات هي أو الفطرية، أو المكتسبة. يولد كل شخص مع مجمع جين فردي يحدد إمكاناته البشرية الخلقية. الصفات القيمة المكتسبة من قبل شخص يمكن تعزيزه من خلال الاستثمارات ذات الصلة، ونحن نسمي رأس المال البشري. النظر في جميع القدرات البشرية إما خلقية أو كما تم شراؤها. ستكون العقارات ذات القيمة التي تكون ذات قيمة ويمكن تطويرها بمساعدة الاستثمارات المناسبة رأس مال بشري.
		رأس المال البشري هو عامل بشري في المنظمة، وهذا الاستخبارات والمهارات والمهارات الخاصة التي تعطي المنظمة شخصية مميزة.
	سكاربورو وإلياس.	غالبا ما يعتبر مفهوم رأس المال البشري مفهوم الموثق، وهذا هو، العلاقة بين الأساليب العملية للموارد البشرية ونوعية عمل الشركة من وجهة نظر الأصول، وليس العمليات التجارية. رأس المال البشري هو غير موحد، ديناميكي، ديناميكي، تعتمد على السياق والتجسد في الناس مورد فريد من نوعه.
	دافنبورت.	رأس المال البشري - معرفة ومهارات وقدرات الأشخاص الذين يخلقون التكلفة. الناس لديهم قدرات خلقية وسلوك وطاقة شخصية، وهذه العناصر تشكل رأس المال البشري. أصحاب رأس المال البشري هم موظفون وليس أرباب عملهم.
		رأس المال البشري يخلق القيمة المضافة التي يصنعها الناس للمنظمة. وبالتالي، فإن رأس المال البشري هو شرط ميزة تنافسية.

جادل شولز بأن "رفاه الناس يعتمد ليس من الأرض أو التكنولوجيا أو جهودهم، بل من المعرفة". كان هذا الجانب النوعي للاقتصاد الذي يعرف بأنه "عاصمة بشرية". ارتزم أعذائه الأجانب بمهارة مماثلة، وتوسيع تدريجيا تفسير رأس المال البشري.

بشكل عام، فإن رأس المال البشري يعمل كعامل رئيسي في تشكيل وتطوير الاقتصاد المبتكر واقتصاد المعرفة باعتباره المرحلة التالية من التنمية الاجتماعية والاقتصادية.

رأس المال البشري هو نتيجة لأنواع مختلفة من الأنشطة البشرية: الحصول على التعليم والتربيات ومهارات العمل. تعتبر تكاليف الحصول على المعرفة في نفس الوقت حيث تشكل الاستثمارات التي تشكل رأس المال، والتي ستجلب فيما بعد أرباحها المنتظمة في شكل أرباح أعلى، عمل مرموق ومثير للاهتمام، وتعزيز الوضع الاجتماعي، إلخ.

يتجلى دور رأس المال البشري من خلال المؤسسات الاجتماعية، مما يسمح لنا بتحليل المعايير الاجتماعية فحسب، بل أيضا لدراسة تأثير العوامل الاجتماعية في اقتصاد السوق.

نظرية رأس المال البشري

تنص نظرية رأس المال البشري على التركيز على القيمة المضافة، والتي يمكن للناس أن يخلقها المنظمة. تعتبر الناس أصول قيمة ويؤكدون على أن استثمار المنظمة في الأشخاص يولدون إيرادات قضوا أموالا. لا يمكن تحقيق ميزة تنافسية مستدامة فقط عندما تتمتع الشركة بمخزون من الموارد البشرية لن تكون قادرة على تقليد أو إعادة إنتاج منافسيها، بفضل توظيف العمال ذات قيمة من حيث المنافسة مع المعرفة والمهارات، من الصعب صياغة العديد منها وبعد

بالنسبة لصاحب العمل، فإن الاستثمارات في التدريب وتنمية الموظفين هي وسيلة لجذب رأس المال البشري والحفاظ عليه، بالإضافة إلى وسيلة للحصول على دخل أعلى من هذه الاستثمارات. يفترض أن هذه الإيرادات ستؤدي إلى تحسين جودة العمل والمرونة والقدرة على إدخال الابتكار نتيجة لمعرفة أعلى وتفافاه. وبالتالي، فإن نظرية رأس المال البشري يسمح لنا بتأكيد ما يلي بموضوعية:

المعرفة والمهارات والمهارات هي عوامل رئيسية تحدد نجاح شركة منفصلة واقتصاد البلاد ككل.

في الوقت نفسه، هناك وجهة نظر ترفض نهج رأس المال البشري كأصل معين، من خلال القياس مع رأس المال المالي والثابت. أشار مايكل أرمسترونغ في كتابه "سياسة إدارة الموارد البشرية" إلى الجانب التالي. "الموظفون المؤهلون، خاصة المؤهلين، يعتبرون أنفسهم عملاء مستقلين لديهم الحق في اختيار كيفية التخلص من مواهبهم والوقت والطاقة. في هذا الصدد، لا يمكن للشركة التخلص من رأس المال البشري وخاصة. ومع ذلك، فإن الشركات لديها الشركات المحددة. الفرص من أجل استخدام رأس المال البشري بفعالية بمساعدة الأساليب التنظيمية والاقتصادية ".

جوهر نظرية رأس المال البشري هو أن الشكل الرئيسي للثروة هو المعرفة التي تحققت في الشخص وقدرتها على بكفاءة.

نظرية رأس المال البشري استثمرت في هذا المفهوم على النحو التالي:

• حصل رجل على مجموعة من المهارات والمهارات وتمتلك معينة معينة في مختلف المجالات؛
• يؤدي نمو الدخل إلى مصلحة الشخص بمزيد من الاستثمار في رأس المال البشري؛
• نصيحة استخدام المعرفة البشرية في مختلف الأنشطة من أجل تحسين إنتاجية العمل وكفاءة الإنتاج؛
• يؤدي استخدام رأس المال البشري إلى زيادة في الدخل البشري بسبب أرباح العمل في المستقبل من خلال رفض بعض الاحتياجات الحالية؛
• جميع القدرات والمعرفة والمهارات والمهارات هي الجزء غير المنفصل من الشخص نفسه؛
• شرط أساسي لتشكيل وتراكم واستخدام رأس المال البشري هو الدافع البشري.

الوضع الرئيسي لنظرية رأس المال البشري هو البيان أن قدرة الموظف أو مجموعة من العمال لتحقيق نتائج أفضل يؤدي إلى زيادة في أجورهم. بالنسبة لتراكم واستخدام رأس المال البشري والتكاليف الصحية والتعليم والمهني والتدريب التقني وغيرها من الأنشطة التي تعزز زيادة الإنتاجية وأنشطة الجودة.

تم تقديم Bekker مصطلح "رأس المال البشري الخاص". بموجب رأس مال خاص مفهوم فقط من خلال مهارات معينة يمكن للشخص استخدامها في أي شكل معين من أشكال النشاط. على وجه الخصوص، تشمل رأس المال الخاص جميع المهارات البشرية المهنية. وبالتالي، "رأس المال البشري الخاص أو الخاص - المعرفة والمهارات والمهارات التي يمكن استخدامها فقط في مكان عمل محدد فقط، فقط في شركة معينة". ومن هنا الحاجة إلى التدريب الخاص، أي الحصول على المعرفة والاستحواذ على المهارات والمهارات التي تزيد رأس المال البشري الخاص.

وفقا لنظرية رأس المال البشري، فإن عملية استنساخها لديها ثلاث مراحل:

مراحل استنساخ رأس المال البشري

		وصف
	تشكيل - تكوين	في المرحلة الأولى، يحصل الشخص على التعليم. هذه مرحلة أساسية لرأس المال البشري، في عملية المعرفة والمهارات والمهارات التي يتم شراؤها. من هذا سيعتمد على مستقبل النشاط والمكان في المجتمع ومستوى الدخل البشري. التعليم هو استثمار كبير في رأس المال البشري، حيث يوجد اعتماد كبير بين قيمة التعليم الذي تم الحصول عليه وقيمة رأس المال البشري.
	تراكم	يحدث مزيد من تراكم رأس المال البشري في عملية العمل، وإثراء الناس بالمهارات المهنية والمهارات المهنية التي ستساعد على زيادة كفاءة نشاط عمله وزيادة الدخل. رأس المال البشري الخاص ينمو في هذه المرحلة.
	استخدام	يتم التعبير عن استخدام رأس المال البشري من خلال مشاركة شخص في الإنتاج، الذي يتلقى رسوما في شكل أجور. في الوقت نفسه، يؤثر حجم رأس المال البشري بشكل مباشر على مستوى الدخل.

ونظرية رأس المال البشري يشير إلى حقيقة أن هذه العملية مستمرة وغير المكافأة التي تم الحصول عليها يمكن للشخص إجراء استثمارات إضافية في رأس مالها، من خلال مزيد من التدريب المهني، وتحسين مهاراتها، إلخ. سيؤدي ذلك إلى زيادة مستوى الدخل، وهو التحفيز الرئيسي لزيادة ثابتة في رأس المال البشري.

يعتمد هيكل رأس المال البشري على طبيعة النشاط البشري، تخصصه، بما في ذلك القطاعات، وديناميات دخل العمل، إلخ. تجدر الإشارة إلى أن هيكل رأس المال البشري لشخص معين يمكن أن يخضع للتغيرات مع مرور الوقت. يحدث هذا اعتمادا على الإجراءات التي اتخذها الشخص، وتوسيع معرفته ومهاراتها أو على العكس من التخصص في اتجاه واحد.

يتم تعريف تكلفة رأس المال البشري على أنها القيمة الحالية لجميع دخل العمل في المستقبل، بما في ذلك الإيرادات التي سيتم دفعها عن طريق أموال المعاشات التقاعدية. "تتأثر تكلفة رأس المال البشري بالعمر (أفق التوظيف) للشخص، دخله، التباين المحتمل للدخل والضرائب، ومعدل فهرسة رواتب التضخم، وحجم مدفوعات المعاشات التقاعدية المقبلة، وكذلك خصم معدل الدخل، الذي يحدد جزئيا من نوع رأس المال البشري (أو إلى حد ما عن نوع رأس المال البشري (أو مرتبط بالأحرى بمخاطره). "

وبالتالي، في نظرية رأس المال البشري، يمثل هذا المفهوم كمنتج للإنتاج، والمعرفة والمهارات والمهارات التي يكتسبها الشخص في نشاط التعلم والعمل وكأي نوع آخر من رأس المال، لديه القدرة على التراكم.

كقاعدة عامة، فإن عملية تتراكم رأس المال البشري أطول من عملية تراكم رأس المال المادي. هذه هي العمليات: التعلم المدرسي، الجامعة، في الإنتاج، التدريب المتقدمة، التعليم الذاتي، وهذا هو، العمليات المستمرة. إذا استمر تراكم رأس المال المادي، كقاعدة عامة، 1-5 سنوات، فإن عملية التراكم في رأس المال البشري هي 12-20 سنة.

إن تراكم رأس المال البشري والتعليمي الكامنة والتعليمية له اختلافات كبيرة من تراكم الموارد المادية. في المرحلة الأولية، فإن رأس المال البشري بسبب التراكم التدريجي للتجربة الصناعية له قيمة منخفضة لا تنخفض، ولكن تتراكم (على عكس العاصمة البدنية). يتم تأطير عملية زيادة قيمة رأس المال الفكري من خلال عملية ضعف رأس المال المادي.

مفهوم رأس المال البشري

بالنظر إلى طبيعة النشاط الاقتصادي للشركات الحديثة، يمكن الإشارة إلى أنه بالنسبة لهم رأس المال البشري يكتسب أهمية خاصة، لأنها كانت على حساب استخدامها للشركة يمكنها القيام بأنشطة مبتكرة لأي شكل من الأشكال. تؤدي المشروعات الإنتاج والتجارية والإدارية والعامة إلى إنشاء وتنفيذ المزايا التنظيمية والاقتصادية التي لدى الشركة بالفعل.

إنه يأتي من الوضع الذي يعمل فيه رأس المال البشري كأصل مهم للغاية بالنسبة للمؤسسات، لأن تطوير وتنفيذ الابتكار دون وجوده غير ممكن في الظروف الاجتماعية والاقتصادية الحديثة. في المجموع، يمثل رأس المال البشري من قبل الأصول الرئيسية للمنظمة، والذي لا يمكنه وجوده في سياق التطوير الحديث للنظام الاقتصادي الوطني.

وبالتالي، وفقا لمفهوم رأس المال البشري، فإن هذا الأصل له أهمية خاصة بالنسبة للشركة الحديثة، حيث أنه من الممكن تنفيذ الابتكارات بشكل فعال في الممارسة العملية، لتقديمها في الإنتاج، والتجاري، والأنشطة الإدارية، وكذلك لإنشاء مزايا ذات طبيعة تنظيمية واقتصادية.

تعكس رأس المال البشري القدرة على ضمان الزيادة في شدة وكفاءة وترشيد النشاط المهني البشري. ينطوي وجود رأس المال البشري على قدرة الناس على المشاركة في الإنتاج.

مفهوم رأس المال البشري تعتبر هذه الظاهرة فئة اقتصادية خاصة، وهي مزيج من القدرات الفكرية المكتسبة المعرفة والمهارات المهنية والمهارات التي يتلقى الشخص نتيجة للتدريب والخبرة والنشاط العملي.

في الوقت نفسه، فإن رأس المال البشري، وهو عامل في تطوير إمكانات بشرية، يؤدي إلى زيادة مباشرة وغير مباشرة في إنتاجية العمل في المؤسسات القائمة، وكذلك زيادة فعالية أنشطتها من خلال استخدام الإنسان الحالي رأس المال. في الواقع، فإن رأس المال البشري يعمل كعامل ذو أولوية في نوع مبتكرة من التنمية الاقتصادية، لأن المؤسسات قادرة على تحقيق نجاح كبير في أنشطتها الاقتصادية والاقتصادية، وتطويرها من خلال استخدام رأس المال البشري.

في المفهوم الشامل لرأس المال البشري، تستند أساليب تقييمها إلى نماذج مختلفة من الطابع التنظيمي والإداري باستخدام معايير عالية الجودة والكمية للتقييم. في الوقت نفسه، عادة ما يقتصر إمكانية وجود مؤسسة تنتج تقييم رأس المال البشري على قدراتها على إنشاء نظام تقييم مثل هذا التقييم، والذي من شأنه أن يحدد بالضرورة رأس المال البشري الحالي، بالإضافة إلى ذلك، قد تختلف احتياجات التقييم عن العديد من المؤسسات. تجدر الإشارة إلى أن الأساليب القائمة على المعلمات الكمية ومؤشرات القيمة تقييم رأس المال البشري هي الأكثر رسمية، في حين أن النماذج الإدارية البحتة لا تسمح للمؤسسة تقديرها بدقة تماما، لأنه يتم تشغيله فقط من خلال الخصائص عالية الجودة أو الطبيعية فقط. لذلك، مفهوم رأس المال البشري يعمل مع الخصائص النوعية والكمية لهذا الأصل.

عوامل تطوير رأس المال البشري

تشمل عوامل تطوير رأس المال البشري المجموعات التالية من الأنشطة الفردية والإنتاجية:

1. مزيج من التعلم الطبيعي والتعليمي وسبل العيش من القدرات والطاقة المادية مع طلبها على إنتاجها مع التكاليف المثلى اللاحقة.
2. مزيج من المعرفة والخبرة التي يستخدمها الشخص في مجال الاستنساخ العام، بزيادة في إنتاجية العمل وزيادة في كفاءة الإنتاج.
3. تتراكم مخزون المعرفة والقدرات والمهارات في عملية مزيج مناسب من أنشطة الإنتاج والتحفيز المقابل للموظف.
4. يتم دمج زيادة الدخل الفردي مع استنساخ رأس المال البشري بمعنى واسع (التعليم الإضافي، يتم إعادة تدريب المحترفات المهنية في أنشطة الإنتاج).

تحدث عملية الدائرة: يساهم رأس المال البشري في الواقع في فعالية الإنتاج، وتستثمر الإنتاج الفعال في تطوير رأس المال البشري. وبالتالي، فإن عوامل تطوير رأس المال البشري وفي الواقع تأثيرها على تطوير رأس المال لها طابع عملية متكررة دورية. هذه العملية لا حصر لها، لأن الرغبة في زيادة الثروة الفردية والوطنية لا تملك الحد الأعلى.

يتم تحديد عوامل تطوير رأس المال البشري من خلال الخوارزمية التي يعتمد عليها تطوير رأس المال البشري، وتظهر هذه الخوارزمية في الشكل 3.

الشكل 3 - تطوير رأس المال البشري

عملية تنمية رأس المال البشري التنظيمي ومتكامل. يرافق تحديث رأس المال البشري تطوير إمكانيات وقدرات الفرد مع تنفيذها اللاحق. لذلك، يمكن أن تكون الدوافع التي تؤثر على هذه العملية موادا وروحية.

من العدل أن يجادل بأن الدوافع الرئيسية لتنمية رأس المال البشري ما يلي:

• الدوافع الفسيولوجية
• الزخارف الأمنية
• الزخارف الاجتماعية
• دوافع الاحترام،
• دوافع احترام الذات.

من خلال زيادة الدخل الفردي لأصحاب رأس المال البشري، يحدث النمو الاقتصادي في اقتصاد البلاد - حتى تتمكن من توصيف تأثير رأس المال البشري على النمو الاقتصادي.

المهارات والتجارب الفردية التي تتمتع بها شخص منفصل يمكن أن تجعلها تتخذ قرارات حقوق الإنسان المنطقية - هذا هو تأثير الاحتياجات الأمنية لتنمية رأس المال البشري. الحلول المنطقية الموجودة لمعظم الناس تخلق جوا من الأمن في المجتمع.

رفع إنتاجية العمل الفردية، الشخص قادر على أداء العمل الذي له قيمة اجتماعية أكبر - لذلك تؤثر الدوافع الاجتماعية حتى على تطوير رأس المال البشري.

الأفكار الجديدة، التطورات العلمية، المنفذة في الممارسة العملية، تزيد من احترام الأشخاص الذين اقترحواهم وتجسد، هو تأثير دافع احترام تطوير رأس المال البشري.

تنمية الذكاء وتوليد الأفكار التقنية والتكنولوجية الجديدة تؤدي إلى احترام الذات.

دور رأس المال البشري للنمو الاقتصادي وتنمية المشاريع

يتم تقليل قيمة رأس المال المستثمر في الموارد المادية. فعالية الزراعة، صناعة الأغذية أقل تحددها الأصول المادية: أبعاد حيازة الأراضي ومباني الإنتاج والآلات والآلات؛ نماذج المزيد من المصاريع تشكل "الموارد غير الملموسة" - الأفكار والمؤسسات وعمل الموظفين، والرابطة الفكرية الاستراتيجية للشركاء، إلخ. الشيء الرئيسي هو أن الموارد تنفق - هذا هو جيل الأفكار، والبحث عن المعلومات، ومعالجتها، والتطبيق العملي السريع لإنتاج المنتجات والأرباح.

في الواقع، لتنفيذ الرغبة في تسريع النمو الاقتصادي، والقضاء على الفقر والذهاب إلى النوع المبتكر للتنمية، من الضروري البدء في إنشاء نظام اليوم، والذي كان من شأنه أن يحفز الاستثمار في رأس المال البشري. ستحل تراكم رأس المال البشري واستخدامه اللاحق مشاكل النمو الاقتصادي على مستوى النظام الاقتصادي الوطني.

من بين ميزات التراكم والحقن المالية في رأس المال البشري في روسيا، من الضروري ملاحظة الاتجاهات الإيجابية نحو زيادة عدد الموظفين الذين تزيد من رأس مالهم البشري من خلال تحسين مؤهلات واكتساب المهارات المهنية الجديدة. هذا بالتأكيد زائد. في الوقت نفسه، فإن إجمالي الثقافة المنخفضة بين الموظفين وأصحاب العمل فيما يتعلق بإعادة تمويل رأس المال البشري هو حالة قصر للنمو الاقتصادي المكثف. في الظروف الحديثة، تعد رأس المال البشري في روسيا العامل الرئيسي في تكثيف النمو الاقتصادي.

كأساس متكامل لنمو المؤسسات في الظروف الحديثة، يمكن أن يتصرف رأس المال البشري، وهو نفسها عاملا في تطوير المؤسسات (الشكل 4).

الشكل 4 - رأس المال البشري، كعامل نمو وتطوير المشاريع

وبالتالي، يتم تتبع نظام العناصر المترابطة: يتيح لك تطوير الاقتصاد والعوامل الاجتماعية في المجتمع "استخدام" عوامل تطوير رأس المال البشري، مما يؤدي إلى زيادة إنتاجية العمل في المؤسسات، بزيادة فعالية المؤسسات من خلال إدخال تقنيات جديدة واستثمار في الموظفين. وبالتالي، فإن أهمية رأس المال البشري للمؤسسة تجلى في قدرتها على ضمان التنمية الاقتصادية. يتمثل الكيان الاقتصادي في تحقيق النجاح وتطوير الأنشطة الإنتاجية والتجارية، مع مراعاة رأس المال البشري.

من بين المشاكل النموذجية المرتبطة باستخدام رأس المال البشري في المؤسسات، يمكن تمييز ما يلي:

أولا، مستوى تطوير نظام تقييم رأس المال البشري، الذي يقتصر في كثير من الأحيان للنهج التقليدي.

ثانيا، تؤدي درجة الاستخدام المنخفضة من رأس المال البشري للمؤسسة إلى انخفاض في كفاءة العمل وإنتاجيتها، واستخدام صندوق وقت العمل.

ثالثا، غالبا ما تكون هناك سياسة غير مدروسة غير مدروسة لاستخدام العمل والعاصمة البشرية ككل، أو هذه السياسة غائبة عموما.

وبالتالي، في الظروف الحديثة، يلزم الإدراك في مؤسسات التدابير الرامية إلى القضاء على المشاكل والعيوب النموذجية وتشكيل النهج الموضوعية لنظام التقييم وتطوير واستخدام رأس المال البشري.

الاستنتاجات

رأس المال البشري هو مزيج من العوامل التالية:

1. الصفات التي يجلبها الشخص عملها: العقل والطاقة والإيجابية والموثوقية والتفاني؛
2. قدرة الرجل على التعلم: الموهوون والخيال والطابع الإبداعي للشخصية والصديق ("كيفية القيام بأعمال تجارية")؛
3. مطالبة الإنسان بمشاركة المعلومات والمعرفة: روح القائد والتوجه المستهدف.

على الرغم من أن المعرفة كانت دائما واحدة من أهم الشروط لتنمية الإنتاج، فإن تفرد المرحلة الحالية هو بالضبط في تراكم المعرفة في مثل هذا الرقم الذي تحول منه إلى نوعية جديدة، والتحول إلى العامل الرئيسي من المنتج.

المؤلفات

1. شولز T. الاستثمارات في رأس المال البشري. - م: دار النشر HSE، 2003.
2. بيكر G. السلوك الإنساني: النهج الاقتصادي. - م: دار النشر HSE، 2003.
3. الإدارة / إد. فخر لانكارينا. - Taganrog: TRTR، 2006.
4. Avdulova TP. إدارة. - م .: Goeotar Media، 2013.
5. alaverdov a.a. إدارة منظمة الموارد البشرية. - م.: التآزر، 2012.
6. بازاروف ش. إدارة شؤون الموظفين. - م: يضايرا، 2014.
7. vesnin v.r. إدارة الموارد البشرية. - م.: Prospekt، 2014.
8. Golovanova E.N. الاستثمارات في العاصمة البشرية للمشروع. - م .: Infra-M، 2011.
9. loadkov i.v. استنساخ رأس المال البشري في سياق تكوين الاقتصاد الابتكاري لروسيا. النظرية والمنهجية والإدارة. - م.: الاقتصاد، 2013.
10. ماو v.a. تطوير رأس المال البشري. - م: الحالة، 2013.
11. Hugheslid M. كيفية إدارة رأس المال البشري لتنفيذ استراتيجية. - SPB: بيتر 2012.

رأس المال البشري- مزيج من المعرفة والمهارات والمهارات المستخدمة لتلبية الاحتياجات المتنوعة لشخص ومجتمع ككل. لأول مرة، المصطلح المستخدم ثيودور شولز، وتبادله - غاري بيكروضعت هذه الفكرة، مما يبرر فعالية الاستثمارات في رأس المال البشري وصياغة نهج اقتصادي للسلوك البشري.

في البداية، بموجب رأس المال البشري مفهوما فقط كمجموعة من الاستثمارات في شخص يعزز قدرته على العمل - التعليم والمهارات المهنية. في المستقبل، تم توسيع مفهوم رأس المال البشري بشكل كبير. تشمل أحدث الحسابات التي أدلى بها خبراء البنك الدولي الإنفاق الاستهلاكي - تكاليف أسر الغذاء والملابس والإسكان والتعليم والرعاية الصحية والثقافة، وكذلك نفقات الدولة لهذه الأغراض .

رأس المال البشريبمعنى واسع، إنها مثمرة مكثفة عامل التنمية الاقتصاديةوتطوير المجتمع والأسرة، بما في ذلك الجزء المتعلم من موارد العمل والمعرفة وأدوات العمل الفكرية والإدارية والموئل و نشاط العملضمان العمل الفعال والعقلاني ل CC كعامل تطوير إنتاجي.

باختصار: رأس المال البشري- هذا هو ذكاء، صحة، المعرفهعالية الجودة والإنتاجية الشغلو نوعية الحياة .

رأس المال البشري هو العامل الرئيسي للتشكيل والتنمية الاقتصاد المبتكرةو اقتصاد المعرفةكما أعلى مرحلة من التطوير المقبل.

واحدة من شروط التطوير وتحسين جودة رأس المال البشري مرتفع مؤشر الحرية الاقتصادية.

استخدام تصنيف رأس المال البشري :

رأس المال البشري الفردي.

شركة رأس المال البشري.

رأس المال البشري الوطني.

في الثروة الوطنية، يتراوح رأس المال البشري في البلدان المتقدمة من 70 إلى 80٪. في روسيا، حوالي 50٪.

[إزالة]

1 تاريخ السؤال

2 تحديد واسع من رأس المال البشري

3 العاصمة البشرية الوطنية

4 تقديرات تكلفة رأس المال البشري الوطني لدول العالم

5 رأس المال البشري الوطني والتنمية التاريخية للبلدان والحضارات

6 هيكل ونوع وطرق تقدير قيمة رأس المال البشري

• 6.1 بنية

  6.2 أنواع رأس المال البشري

  6.3 طرق تقدير قيمة رأس المال البشري

7 رأس المال البشري هو العامل الرئيسي في تشكيل "اقتصاد المعرفة"

8 ملاحظات

9 المؤلفات

صيام القضية [تحرير | تحرير نص المصدر]

توجد عناصر نظرية رأس المال البشري (CC) منذ أن تم تشكيل المعرفة الأولى ونظام التعليم.

في الأدب العلمي، ظهر مفهوم رأس المال البشري (رأس المال البشري) في منشورات النصف الثاني من القرن العشرين في أعمال العلماء الاقتصاديين الأمريكيين في ثيودور شولز و غاري بيكر (1992). لإنشاء أساسيات نظرية رأس المال البشري (CC)، تم منح جوائز نوبل في الاقتصاد - ثيودور شولتسو في عام 1979، استثمر غاري بيككر في عام 1992 مساهمة كبيرة في إنشاء نظرية CC وغادر من روسيا سيمون (السائل المنوي) Kuznets، الذي تلقى جائزة نوبل في الاقتصاد في عام 1971

تستند نظرية رأس المال البشري إلى إنجازات النظرية المؤسسية والنظرية الكلاسيكية والنظريات النيوكيني وغيرها من النظريات الاقتصادية الخاصة. كان مظهرها هو الحل على العلوم الاقتصادية والعلامة المتعلقة بطلب الاقتصاد والحياة الحقيقية. كانت هناك مشكلة في فهم متعمق لدور الإنسان والنتائج المتراكمة لنشاطها الفكري على وتيرة ونوعية تنمية المجتمع والاقتصاد. أصبحت البيانات الإحصائية للنمو الاقتصادي لاقتصادات البلدان المتقدمة في العالم، التي تجاوزت الحسابات القائمة على محاسبة عوامل النمو الكلاسيكية دفعة لإنشاء نظرية رأس المال البشري. تحليل عمليات التنمية الحقيقية والنمو في الظروف الحديثة وأدت إلى موافقة رأس المال البشري باعتبارها العامل الإنتاجي والاجتماعي الرئيسي في تطوير الاقتصاد والمجتمع الحديث.

مساهمة في تطوير النظرية الحديثة لرأس المال البشري، T. Schulz، Becker، E. Denison، R. Solow، J. Kendrick ، S. Kuznets، S. Fabikant، I. Fisher، R. Lucas وغيرها من الاقتصاديين، علماء الاجتماع والمؤرخين.

مفهوم رأس المال البشري هو تنمية طبيعية وتعميم مفاهيم العامل البشري والموارد البشرية، لكن CC أوسع الفئة الاقتصادية .

تم تشكيل الفئة الاقتصادية "رأس المال البشري" تدريجيا، وفي المرحلة الأولى كانت تقتصر على معرفة وقدرة الشخص على العمل. علاوة على ذلك، لفترة طويلة، اعتبر رأس المال البشري مجرد عامل اجتماعي في التنمية، أي عامل تكلفة، من وجهة نظر النظرية الاقتصادية. ويعتقد أن الاستثمار في التعليم، والتعليم غير منتج، مكلف. في النصف الثاني من القرن العشرين، تغير الموقف تجاه رأس المال البشري والتعليم تدريجيا بشكل كبير .

لذلك، فيشر فيشر أعطى التعريف التالي ل CC: "رأس المال البشري هو إجراء مجسد في قدرة الشخص على توليد الدخل. تتضمن CC القدرات والموهبة الخلقية، وكذلك التعليم والمؤهلات المكتسبة ". حاليا، يمكن اعتبار هذا التعريف تعريف CC في إحساس ضيق.

سيمون حداد بين المحددين لاستخدام تجربة البلدان المتقدمة من قبل البلدان النامية وضعت في المقام الأول إمكانات البداية في رأس المال البدني ورأس المال البشري. كما ترون، سيمون حداد في المقام الأول من العوامل التي تحدد التطبيق الناجح للتجربة المتراكمة للبلدان المتقدمة، ضع كفاية رأس المال البشري المتراكم المتراكم. وليس عن طريق الصدفة. المستوى العالي وجودة CC المتراكمة ضرورية للتنفيذ المتسارع للإصلاحات المؤسسية، وتحويل الدولة، والتجديد التكنولوجي للصناعات، وتحولات السوق للاقتصاد، وما إلى ذلك، وفي النهاية، فهي عالية إلى حد ما مستوى وجودة عدد البلاد مع اقتصاد جذاب؛ نمو الناتج المحلي الإجمالي دش ورفع مستوى ونوعية حياة السكان. وهكذا، فإن رأس المال البشري، للحدادة، هو المهيممة الرئيسية للنمو المستقر المحتمل لاقتصادات البلدان النامية.

الاقتصادي الأمريكي إدوارد كونيان(ساهم في هذه المشكلة روبرت سولو جون كيندريك et al.) وضعت تصنيف عوامل النمو الاقتصادي وبعد من بين العوامل ال 23 التي اختارهاهم الرجوع إلى العمل، 4 - رأس المال، 1 - الأرض، 14 تميز مساهمة NTP. وفقا لندينون يتم تحديد النمو الاقتصادي ليس كثيرا بعدد العوامل التي تنفقها كجودة ونمو هذه الجودة. في المقام الأول دينيسون ضع جودة القوى العاملة. من تحليل النمو الاقتصادي للولايات المتحدة لعام 1929-82.

خلص دينيون إلى أن العامل الحاسم في نمو الإفراج عن العمل لكل عمل (الإنتاجية) هو تشكيل أهم عنصر في CC.

قدم تي شيلز مساهمة هائلة في تشكيل نظرية رأس المال البشري في المرحلة الأولية من تنميتها، في اعتمادها من قبل الدعاية العلمية والتنمية. لقد قدم أحد أول مفهوم رأس المال البشري كعامل منتج. وفعل الكثير لفهم دور رأس المال البشري كمحرك رئيسي ومؤسسة الاقتصادات الصناعية وما بعد الصناعة.

نظرت النتائج الرئيسية للاستثمار في شولز البشري في تراكم قدرات الناس على العمل، وأنشطتهم الإبداعية الفعالة في المجتمع، والحفاظ على الصحة، وما إلى ذلك. اعتقد أن رأس المال البشري كان له علامات ضرورية على الطبيعة الإنتاجية. CC قادرة على التراكم وإعادة التكاثر. وفقا لتقديرات شولز، من إجمالي المنتج المنتج في المجتمع على تراكم رأس المال البشري، لم يتم استخدام 1/4، كما يتبع من معظم النظريات لاستنساخ القرن XX، و 3/4 من إجمالي قيمةها.

Bekker، ربما نقلت أولا مفهوم CC إلى المستوى الجزئي. لقد قرر رأس المال البشري للمؤسسة كوحدة من المهارات والمعرفة وقدرات الشخص. كاستثمار فيها، قام بيكر باستمرار في الغالب تكلفة التعليم والتدريب. صنف بيكر الكفاءة الاقتصادية للتعليم، بادئ ذي بدء، للموظف نفسه. دخل إضافي من التعليم العالي، وهو مصمم على النحو التالي. من إيرادات أولئك الذين تخرجوا من الكلية، قدم إيرادات العمال الذين يعانون من التعليم العام الثانوي. تعتبر تكاليف التعليم التكاليف المباشرة والتكاليف البديلة - الدخل المفقود خلال التدريب. عودة الاستثمار في تعليم مدينة بيكر تصنيفها باعتبارها نسبة الدخل إلى التكاليف، تلقي حوالي 12-14٪ من الأرباح السنوية.

في عام 1992، حصل أستاذ الاقتصاد وعلم الاجتماع في جامعة جامعة شيكاغو GS بيكر جائزة نوبل في الاقتصاد عن "انتشار مجال تحليل الاقتصاد الجزئي من قبل عدد من جوانب السلوك البشري والتفاعل، بما في ذلك غير السوق سلوك." الكتب الرئيسية من بيكر - "اقتصاديات التمييز"، "رأس المال البشري" و "أطروحة على الأسرة" مكرسة لجوانب مختلفة من نظرية رأس المال البشري.

قدمت المساهمة الخاصة ل Becker في نظرية المنافسة واستراتيجية وتنمية الشركة. قدم التمييز بين الاستثمارات الخاصة والمشتركة في البشر. وتخصيص الأهمية الخاصة للتدريب الخاص والمعرفة والمهارات الخاصة. يشكل التدريب الخاص للعاملين المزايا التنافسية للشركة والميزات المميزة والمهمة لمنتجاتها وسلوكها في الأسواق في نهاية المطاف، والمعرفة والعلامة التجارية. في تدريب خاص، فإن الشركات والشركات نفسها مهتمة بالمكان الأول، وتمويلها. أصبحت أعمال بيكر هذه أساس إنشاء النظرية الحديثة للشركة والمنافسة.

بيكر كجزء من نظرية رأس المال البشري حققت في هيكل توزيع الدخل الشخصي، وعمر ديناميكياتهم، وعدم المساواة في دفع عمل الذكور والإناث، وما إلى ذلك أثبت السياسيون ورجال الأعمال على مواد إحصائية واسعة النطاق أن التعليم هو التعليم مؤسسة لزيادة الدخل والموظفين، وأصحاب العمل، والدولة ككل. نتيجة للسياسة، بدأ الممولون ورجال الأعمال في النظر في الاستثمارات في التعليم باعتبارهم استثمارات واعدة تجلب الإيرادات.

نظر Becker في عمله الموظف كمزيج من وحدة العمل البسيطة والرقم المعروف الذي يجسد فيه من رأس المال البشري. أجوره (الدخل) - كمزيج من سعر السوق من عمله البسيط والدخل من استثمار استثمار في شخص ما. علاوة على ذلك، فإن الجزء الرئيسي من الدخل للموظف، وفقا لتقديرات Bekcker، وكذلك حسابات الباحثين الآخرين، يجلب رأس المال البشري الدقيق .

الوكالة الفيدرالية للتعليم

المؤسسة التعليمية الحكومية

التعليم المهني العالي

جامعة ولاية ايلوينوفسك

معهد الاقتصاد والأعمال

قسم الاقتصاد

قسم النظرية الاقتصادية

العمل بالطبع

رأس المال البشري: مفهوم ودور في الاقتصاد الحديث

Ulyanovsk 2014.

مقدمة

1 مفهوم وجوهر رأس المال البشري

الفصل 2. الاستثمارات في رأس المال البشري (على سبيل المثال روسيا)

1 ميزات تطوير رأس المال البشري في روسيا

1 مشاكل رئيسية لاستخدام رأس المال البشري في الاتحاد الروسي الحديث

2 طرق لتحسين كفاءة الاستخدام البشري

استنتاج

مقدمة

غير تطوير اقتصاد المعلومات بشكل كبير مكان ودور الشخص في نوع جديد من الإدارة. مهارات وقدرات الشخص دخلت الصدارة في الإنتاج الاجتماعي. تلعب رأس المال البشري اليوم دورا مهما في اقتصاد البلاد. نظرا لتطوير رأس المال البشري، من الممكن زيادة القدرة التنافسية للبلاد، مما يزيد من كفاءة الإنتاج، كما يساهم تنميته في النمو الاقتصادي في البلاد. إن الانتقال إلى المسار المبتكر للتنمية أمر مستحيل دون جذب رأس المال البشري.

أصبح مفهوم "رأس المال البشري" مهم الآن ليس فقط بالنسبة للاقتصاديين النظريين، ولكن أيضا للشركات الفردية. ارتفعت مصلحة العلوم الاقتصادية للقدرات الإبداعية البشرية بشكل حاد، مسارات تكوينها وتطويرها. تبدأ معظم الشركات في إرفاق أهمية كبيرة لتراكم رأس المال البشري، باعتبارها الأكثر قيمة لجميع أنواع رأس المال. إحدى الطرق لتجميع رأس المال البشري هي الاستثمار في شخص، في صحته وتعليمه. اليوم، دراسة مشاكل تحسين كفاءة القوى الإنتاجية للأشخاص المنفذين في الظروف الحديثة في شكل رأس مال بشري ليست ذات صلة ببساطة، ولكن يتم طرحها في فئة المهام ذات الأولوية في هيكل البحوث الاجتماعية والاقتصادية. هذا يعني البحث العلمي العميق في هذه المشكلة.

أصبح مفهوم رأس المال البشري يستخدم بشكل مكثف من قبل العلوم العالمية، مما أدى إلى تقدير دور النشاط الفكري الذي اكتشف الحاجة وكفاءة عالية للاستثمارات في رأس المال البشري. يلعب مفهوم رأس المال البشري دورا رئيسيا في التحليل الاقتصادي الحديث.

أهمية هذا الموضوع هي أن الاستخدام الفعال وتطوير رأس المال البشري هو الاتجاه الأولوية للعديد من الدول الرائدة في العالم. هو الذي يساهم في تحسين نوعية الحياة، وكذلك زيادة فعالية الاقتصاد الوطني.

الهدف من الدراسة هو رأس المال البشري.

موضوع البحث هو رأس المال البشري ودوره في تطوير الاقتصاد الحديث.

الهدف من العمل هو النظر في الأسس النظرية والعملية لرأس المال البشري ودورها في تطوير الاقتصاد الحديث في روسيا.

وفقا للغرض من العمل، تم تسليم المهام التالية:

· تحديد جوهر ومفهوم رأس المال البشري؛

· تتبع تطور رأس المال البشري؛

· تحديد حالة رأس المال البشري في روسيا وخارجها؛

· تحديد المشاكل الرئيسية لاستخدام رأس المال البشري في روسيا؛

· النظر في طرق لزيادة كفاءة استخدام رأس المال البشري في روسيا الحديثة.

الفصل 1. الأسس النظرية لرأس المال البشري

1.1 مفهوم وخصائص رأس المال البشري

ظهر مفهوم رأس المال البشري في الأدب الروسي باعتباره فئة اقتصادية إيجابية. في البلدان المتقدمة، تعد نظرية وممارسة رأس المال البشري عنصرا أساسيا لتطوير مفاهيم واستراتيجيات وبرامج لتنمية البلاد.

هناك العديد من التعاريف لرأس المال البشري، بما في ذلك مؤسسي نظرية العاصمة البشرية غاري بيكر ويودورا شولز. يرتبطون مباشرة بمفهوم رأس المال البشري فقط مع شخص كشركة من المعرفة. وأهميت أهمية خاصة للتعليم باعتبارها العامل الرئيسي لتطوير المجتمع والاقتصاد. حاليا، هذا التعريف ضئيل بالفعل. لا تشمل رأس المال البشري أخصائيين فقط مع التعليم والمعرفة والتربئة والعلوم، ولكن أيضا أدوات للعمل الفكري وعمل رأس المال البشري من حيث وظائفها الإنتاجية. حقا أخصائي دون برنامج عمله، دون مصادر المعلومات اللازمة للمعلومات وقواعد البيانات والمنهجيات والتكنولوجيات لا يمكن في الظروف الحديثة لأداء عملهم، وكذلك بدون حياة عالية الجودة لن تعمل في بلد معين، ولكن سوف تذهب إلى البلد، حيث سيضمن شروط مريحة للنشاط الفكري في العمل.

من أجل النظر في نظرية رأس المال البشري، من الضروري معرفة العثور على جوهر بعض المفاهيم.

رأس المال البشري - في العلوم الاقتصادية - قدرة الناس على المشاركة في عملية الإنتاج.

رأس المال البشري مقسم إلى:

1.رأس المال البشري المشترك - المعرفة والمهارات والمهارات التي يمكن تنفيذها في أماكن العمل المختلفة في مختلف المنظمات.

2.عاصمة بشرية محددة - المعرفة والمهارات والمهارات التي يمكن استخدامها فقط في مكان عمل معين فقط، فقط في شركة معينة.

.العاصمة الفكرية البشرية - رأس المال، مجسمة في أشكال تعليمهم، مؤهلاتهم، المعرفة المهنية، الخبرة.

لذلك، تحت رأس المال البشري في الاقتصاد، من المفهوم أنه معرفة بشرية، صحة، مهارات، تجارب تستخدم من قبل فرد للدخل. تجدر الإشارة إلى أن هذه ليست مجرد مجمل المعرفة، والقدرات التي يمتلكها الإنسان.

لذلك، تحت مفهوم "رأس المال البشري" تحتاج إلى رؤيته:

الاستقصاء من المعرفة والمهارات والمهارات؛

إن هذا المخزون ينصح باستخدامه في نشاط اجتماعي واحد أو آخر، وهذا يساهم في نمو العمالة والإنتاج.

أن استخدام هذا الأسهم يؤدي إلى زيادة في الأرباح (الدخل) لهذا الموظف في المستقبل برفض رفض جزء من الاستهلاك الحالي؛

إن الدخل المتزايد يساهم في مصلحة الموظف، وهذا يؤدي إلى مزيد من الاستثمار في رأس المال البشري؛

أن القدرات البشرية والمواهب والمعرفة، إلخ. جزء لا يتجزأ من كل شخص؛

ما الدافع هو عنصر ضروري بحيث تم إكمال عملية النسخ (التكوين والتراكم واستخدامها) من رأس المال البشري بالكامل.

الخصائص الأساسية الرئيسية لرأس المال البشري هي:

معينة من المعرفة والمهارات والصفات المنتجة الأخرى والقدرات البشرية، والتي هي نتيجة لاستثمار الشخص؛

يحتمل أن يكون مخزون المعرفة البشرية هذا يحتمل أن يتم تنفيذه في مجال واحد أو آخر من الاستنساخ العام بإدراجه في عملية العمالة الاجتماعية. المخزون المتراكم من المعرفة هو الأساس لنمو إنتاجية العمل والإنتاج، وأساس النمو الاقتصادي في البلاد؛

من المستحسن استخدام العرض المتراكم للمعرفة، يتلقى الموظف الدخل المناسب في شكل الأجور والمجتمع - في شكل دخل وطني. يتم استخدام رأس المال البشري الأكثر كفاءة، وكلما ارتفعت إيرادات الموظف والمجتمع ككل؛

يجب أن تحفزها الزيادة في دخل الموظف والمجتمع إلى زيادة تجميع مخزونات جديدة من المعرفة والمهارات والخبرات، من خلال الاستثمار في رأس المال البشري.

لذلك، يتم تشكيل رأس المال البشري نتيجة للاستثمارات والقدرة البشرية المتراكمة والجودة، والتي تؤدي، مع الاستخدام المناسب، إلى زيادة في إنتاجية العمل والدخل.

عند دراسة مفهوم "رأس المال البشري"، ينشأ السؤال: لماذا يتم تفسير مزيج كامل من القدرات الإنتاجية البشرية كعاصمة رأس المال؟

إثبات هذه هي الحجج التالية:

القدرات الإنتاجية للشخص هي شكل خاص من رأس المال لأنها ملكية متكاملة وثروة لشخص، وممتلكاته، وبالتالي لا يمكن شراؤها وبيعها، تنوعها من المالك؛

توفر القدرات الإنتاجية للشخص مالكها للحصول على دخل أعلى في المستقبل، ونتيجة رفض الاستهلاك الحالي، أي فائدة ضائعة مؤقتة؛

القدرة الإنتاجية البشرية قادرة على تقديم المال فقط نقدا في شكل أجور، ولكن أيضا لإعطاء نتائج نفسية واجتماعية وأخلاقية؛

يتطلب تشكيل قدرات إنتاجية الإنسان تكاليف كبيرة ومن الفرد، ومن المجتمع؛

يتمتع القدرات الإنتاجية للشخص بممتلكات تتواطأ نتيجة لاستثمار وتتميز تجربة الإنتاج.

لذلك، فإن القدرات الإنتاجية البشرية هي رأس مالها، وإدراجها في نظام الاستنساخ الاجتماعي، هي واحدة من أشكال رأس المال التراكمي للشركة.

عادة ما تعزى العناصر الرئيسية لرأس المال البشري:

رأس المال التعليمي، بما في ذلك المعرفة العامة والخاصة؛

تدريب رأس المال (مؤهلات، مهارات، تجربة الإنتاج)؛

رأس المال الصحي؛

حيازة معلومات مهمة اقتصاديا (على سبيل المثال، الأسعار والدخل)؛

رأس المال الهجرة، وتوفير تنقل الموظف؛

تحفيز العمل.

عند تحديد مفهوم "رأس المال البشري"، يتم أخذ الميزات التالية في الاعتبار:

رأس المال البشري هو القيمة الرئيسية للمجتمع الحديث، وكذلك عاملا أساسيا في النمو الاقتصادي.

يتطلب تكوين رأس المال البشري تكاليف كبيرة من الفرد نفسه ومن المجتمع ككل.

يمكن تتراكم رأس المال البشري، أي الفرد يمكن أن يكتسب مهارات معينة، والقدرة، يمكن أن يزيد من صحتهم.

تعتبر رأس المال البشري طوال حياته يكتسب المعرفة فحسب، بل يرتدي أيضا، جسديا وأخلاقيا. شرح معرفة الفرد، أي تغيير اقتصاديا تكلفة رأس المال البشري في عملية الوجود، يتم إطفاء رأس المال البشري.

الاستثمارات في رأس المال البشري تعطي مالكها، كقاعدة عامة، في دخل أعلى في المستقبل. بالنسبة لنظام الاستثمارات، فإنهم يعطيون أطول (في الوقت المناسب) والتكامل (بطبيعتها) التأثير الاقتصادي والاجتماعي.

الاستثمارات في رأس المال البشري طويل جدا. وإذا كان الاستثمار في رأس المال البشري له فترة من 12-20 سنة، فإن الشخص لديه استثمارات خلال فترة الزمن بأكملها.

يختلف رأس المال البشري عن رأس المال المادي وفقا لدرجة السيولة. لا يتم فصل رأس المال البشري عن حاملةه - شخص إنسان حي.

يتم التحكم في الإيرادات المباشرة التي تلقاها الشخص من قبلهم، بغض النظر عن مصدر الاستثمار.

من قرار الشخص، فإن أداء رأس المال البشري يعتمد على استعداده. تعتمد درجة العائد على استخدام رأس المال البشري على المصالح الفردية للشخص، من تفضيلاته، ومصلتها المادية والأخلاقية، وموظفي العالم، من المستوى العام لثقافتها.

يتم تصنيف رأس المال البشري كميا: إجمالي عدد الأشخاص، عدد السكان النشطين، عدد الطلاب، إلخ.

الخصائص النوعية: المهارة والتعليم وكذلك شيء يؤثر على الأداء البشري ويساهم في زيادة إنتاجية العمل.

الخلاصة: رأس المال البشري - رأس المال المقدم في فرد من خلال قدرة محتملة على توليد الدخل على أساس القدرات والموهبات الفكرية الخلقية، وكذلك المعرفة والمهارات العملية التي تم الحصول عليها في عملية التعلم والتعليم والنشاط البشري العملي.

2 أنواع رأس المال البشري

حاليا، فإن نظرية وممارسة رأس المال البشري (HC) يميز رأس المال البشري الفردي والشركات والوطني.

رأس المال البشري الفردي هو المخزون المتراكم للمعرفة الخاصة والخاصة، والمهارات المهنية للفرد، مما يسمح له بتلقي دخل إضافي وغيرها من الفوائد مقارنة بشخص دون هذه.

تعد رأس المال البشري للشركات رأس مال بشري خاص وخاصة خاصة، والدراية الفكرية، رأس المال الفكري، التكنولوجيات الخاصة، التقنيات الفكرية، بما في ذلك تكنولوجيا الكمبيوتر والمعلومات، والتي تزيد من القدرة التنافسية للشركة، المتراكمة من قبل الشركة.

العاصمة الإنسانية الوطنية هي جزء من موارد العمل المبتكرة (الإبداعية)، والخبراء الرائدين، والمعرفة المتراكمة، وحصة المتراكمة المتراكمة والتكنولوجيا الفائقة من الثروة الوطنية، ونظام الابتكار، رأس المال الفكري، رأس المال الاجتماعي، وكذلك نوعية الحياة، مما يضمن التنمية والقدرة التنافسية للابتكار جزء من البلدان الاقتصادية والدول في الأسواق العالمية في سياق العولمة والمنافسة.

التعريف الضيق وواسع النطاق لرأس المال البشري

هناك العديد من تعريفات رأس المال البشري ضيقة (تعليمية) وتوسيعها وانتشار. كما أشار بالفعل، تم تشكيل الفئة الاجتماعية والاقتصادية "رأس المال البشري" تدريجيا. وفي المرحلة الأولى، تم إدراج الاستثمارات فقط في التعليم الخاص (التعريف الضيق HC) في HC. في بعض الأحيان يسمى رأس المال البشري في تعريف ضيق التعليمية التعليمية التعليمية.

في المرحلة الثانية، تحولت HC (التعريف الموسع) تدريجيا (جعلها، بما في ذلك خبراء البنك الدولي في تقديرات HC والثروة الوطنية لبلدان العالم) الاستثمارات في التعليم، التعليم، العلوم، في صحة الناس، في خدمة المعلومات والثقافة والفن.

في المرحلة الثالثة من تطوير الفئة الاجتماعية والاقتصادية، تمت إضافة الاستثمارات إلى المكونات التي تضمن سلامة الأشخاص (المخصصة من نوعية حياة السكان بسبب أهمية خاصة، لا سيما بالنسبة لروسيا وغيرها من البلدان النامية) وبعد في إعداد النخبة الفعالة، في تشكيل وتطوير المجتمع المدني (GO). في تحسين كفاءة الخدمة المؤسسية HC، بالإضافة إلى الاستثمارات في تحسين نوعية الحياة وفي تدفق رأس المال من الخارج إلى هذا البلد.

في تعريف واسع النطاق، تعتبر رأس المال البشري الوطني الثقافة والمعرفة والصحة والكفاءة المهنية وإبداع القانون والإبداع المبتكرة للمتخصصين، ورأس المال الاجتماعي، وكذلك جودة الحياة العالية والعمل.

العنصر الأساسي في HC هو عقلية الأشخاص، بما في ذلك التقاليد والثقافة، والموقف تجاه العمل، والعائلة، وقانون القانون. لقد أثروا تاريخيا على الدين. محددات HC هي التعليم والتعليم والصحة والمعرفة المتراكمة والعلوم والجودة والحياة والمنافسة والحرية الاقتصادية وسيادة القوانين والحقوق والأمن والتنقل وإبداع الأعمال والمواطنين. - الفئة الاجتماعية والاقتصادية الاصطناعية والمعقدة في تقاطع مختلف التخصصات والعلوم: الاقتصاد، علم النفس، علم الاجتماع، المعلوماتية، التاريخ، الطب، علم الترفيه، الفلسفة، العلوم السياسية وغيرها.

تشكل النبيذ الوطني الأساسي العالمي أفضل وأخصائيين المستوى العالميين الذين يحددون زيادة وكفاءة استخدام المعرفة والابتكار، وفعالية الموارد الريادية، حجم وفعالية القطاع الابتكاري للاقتصاد.

جميع المكونات مهمة للكفاءة المتكاملة ل HC. جودة منخفضة لأي منهم تقلل من الجودة الكلية HC. في هذه الحالة، تعمل الآثار السلبية والتعدد السلبية لإضعاف كفاءة HC أثناء تقليل كفاءة أو جودة أي مكون، كما هو حاليا في روسيا.

في الاقتصاد الحديث، فإن الجزء الإبداعي من موارد العمل (الطبقة الإبداعية) هو جوهر العاصمة الإنسانية الوطنية المتراكمة (HC).

ويتضمن أيضا جزءا مؤهلا من موارد العمل، مما يضمن العمل الفعال ل HC، بيئة عمله وفعالته في العمل الفكري. يحدد أداء HC بشكل كبير الثقافة والأخلاقيات ذات الصلة العمالية وريادة الأعمال.

من وجهة نظر اقتصاد الابتكار، وعمليات التنمية والناتج المحلي الإجمالي، يمكن تعريف رأس المال البشري على النحو التالي:

تعد رأس المال البشري جزءا من موارد العمل الإبداعية (الطبقة الإبداعية)، ومواد أمنية عالية الجودة، ومعرفة الجودة المتراكمة، والتقنيات الفكرية والمرتفية التي تخلق حصة سنوية من المنتجات المبتكرة والتقنية الفائقة في الناتج المحلي الإجمالي، تنافسية في الأسواق العالمية.

يتم احتساب تكلفة HC المتراكمة في هذه الحالة من خلال تجميل أسهم المنتجات والخدمات والمنتجات الفائقة الفائقة في الناتج المحلي الإجمالي لمتوسط \u200b\u200bحياة العمل (لروسيا 30 عاما).

رأس المال البشري في تقدير القيمة هو حصة الاقتصاد الابتكاري وضمانها في الاقتصاد العام للبلاد.

يتيح لك هذا النهج تحديد رأس المال البشري الوطني باستخدام المؤشرات الدولية غير المتكاملة الدولية، والتي من ناحية، تبسط الحسابات، من ناحية أخرى، فإنها تجعلها أكثر موثوقية.

على جميع مستويات رأس المال البشري، فإن الأساس الفرد والشركات والوطني يشكلون المعرفة والمهارات والتكنولوجيات الخاصة المحددة المحددة التي تحدد المزايا التنافسية لرأس المال البشري المستوى المقابل.

على جميع مستويات رأس المال البشري، فإن تكوينه، يشمل أيضا موارد عمالية مؤهلة إضافية، ونوعية الحياة والأدوات والتكنولوجيا، مما يضمن تنفيذ المزايا التنافسية للدول الرياضية الوطنية، والأداء الفعال ل CC كعامل مكثف في الابتكار، العمل الفكري والتنمية.

3 أحكام أساسية من مفهوم رأس المال البشري

مع الزيادة في دور التقدم العلمي والتكنولوجي في النمو الاقتصادي، تغير موقف الاقتصاديين الغربيين - الكلاسيكية إلى مشاكل تكاثر العمل. ركز مركز التطوير للعلماء على مشاكل خلق قوة عمل جديدة نوعية، بينما تم تقديم المشاكل الرئيسية في استخدام قوة العمل. التغييرات الهيكلية في اقتصاد الرأسمالية الحديثة وتخدم كأساس موضوعي للمفهوم الحديث لرأس المال البشري.

تصميم نظرية رأس المال البشري يقع في نهاية الخمسينيات وبداية الستينيات في الولايات المتحدة. فيما يتعلق بحقوق قسم خاص، دخلت جميع كتب أساسية الاقتصاد الغربي. عند أصولها وقفت الاقتصاديين الأمريكيين المعروفين، وممثلي ما يسمى "مدرسة شيكاغو"، - الفائزون في جائزة نوبل ثيودور شولز ومغاري بيكر، بارتون وييزبرود، جورج بوزارة جورج، لي هانسن. مارك بلاج، س. السلطانيات، جوراس بن ميناء، ريتشارد شير، ج. Psaharopoulos، ف. ولش، ب. تشيسفيك، قدمت مساهمة كبيرة في تنميتها.

بشكل عام، يكمن هذا المفهوم بما يتماشى مع الاتجاه الكلاسيكي، ولكن يتم استخدام مجموعة من الأدوات التحليلية للمدرسة الكلاسيكية الكلاسيكية لدراسة تلك المؤسسات الاجتماعية (التعليم والرعاية الصحية، وما إلى ذلك)، والتي ظلت قبل التحليل الاقتصادي.

إن التثبيت المنهجي المركزي لمدرسة شيكاغو في رأس المال البشري هو شرح العمليات الاقتصادية القائمة على مبدأ تعظيم سلوك الأفراد - انتقلت إلى مجالات مختلفة لبداية الإنسان. في الوقت نفسه، يتم التركيز على التحليل الكمي. يشير مفهوم "مدرسة شيكاغو" إلى أن الاستثمار في التعليم والرعاية الصحية والهجرة وغيرها من الأنشطة يتم إنتاجها على أساس عقلاني - من أجل الحصول على دخل كبير في المستقبل.

هذه التكاليف، أو الاستثمارات، إنتاج رأس المال البشري مهم للغاية بالنسبة للعائلة والمجتمع بأكمله.

يتضمن العائد المتوقع للاستثمار في رأس المال البشري مستوى أعلى من الأرباح، وارتياح أكبر من العمل المنتخب خلال الحياة، وكذلك تقييم أعلى للأنشطة غير السوقية.

إلى تكلفة إدارة رأس المال البشري (للاستثمار في رأس المال البشري) تشمل:

) التكاليف المباشرة، بما في ذلك رسوم التدريب وتكاليف التعليم الأخرى، والتغيير في الإقامة والعمل؛

) غاب عن الأرباح، التي تعد عنصر التكاليف البديلة، منذ الحصول على التعليم، تغيير الإقامة والعمل مرتبط بفقدان الدخل؛

) الأضرار المعنوية، حيث يكون التعليم صعبا وغالبا ما تكون غير سارة، وإطارات البحث عن وظيفة واستنزاف الجهاز العصبي، والهجرة تؤدي إلى فقدان الأصدقاء والمعارف القدامى.

بشكل عام، تحتوي النظرية الكلاسيكية الجديدة لسوق العمل على:

) نظرية الطلب على العمل، والذي يتضمن نظرية الحد الأدنى ووظائف الإنتاج المرتبطة؛

) نظرية إمدادات العمل، التي، بشكل عام، تتكون من نماذج من نماذج بين العمل بين العمل والترفيه والنماذج الاستثمارية في رأس المال البشري.

تحت رأس المال البشري يعني معرفة ومهارات وقدرات الشخص الذي يسهم في نمو قوتها الإنتاجية. رأس المال البشري - كما يحدد غالبية الاقتصاديين، فإنه يتكون من المعرفة والمهارات المكتسبة والتحفيز والطاقة، والتي لها البشر والذي يمكن استخدامه لفترة زمنية معينة من أجل إنتاج السلع والخدمات. (النظرية الاقتصادية. / نيكولايفا I.P. - م: Finstatinform، 2002)

التعليم والرعاية الصحية هي عوامل طويلة الأجل. إن نتاج عملية التعليم هي قوة عمل جديدة نوعية مع مستوى عال من التأهيل، وقادرة على تعقيد العمالة أكبر. الصحة تجعل الشخص قادر على عمل أكثر كثافة وطويلة الأمد. على عكسهم، فإن الهجرة والبحث عنها تعمل بمثابة عوامل قصيرة الأجل. إذا ترتبط التعليم والصحة بالزيادة الفعلية في تكلفة العمل، فإن الترحيل والبحث عن المعلومات تعكس التقلبات في سعر القوى العاملة حول التكلفة. الهجرة والبحث عن المعلومات هي عمليات أمر التوزيع، في حين أن التعليم والرعاية الصحية هي لحظات معينة في إنتاج العمالة.

كما هو موضح من قبل الحسابات، في عام 1969، في الولايات المتحدة، تجاوز العمر الأوسط (دخل وقت الحياة)، تجاوز الرجال الذين يعانون من التعليم العالي دخل الرجال مع متوسط \u200b\u200bتشكيل حوالي 210 ألف دولار. في نفس عام 1969، تكلفة كانت أربع سنوات في الإقامة الكلية متساوية في المتوسط \u200b\u200b5.2 ألف دولار.

وبالتالي، فإن الفرق في الدخل مدى الحياة حوالي 40 مرة أو بحوالي 205 ألف دولار. تجاوز تكاليف التدريب المباشر في المؤسسة التعليمية العليا.

إذا ترتبط نمو التدريب التربوي باستلام الأرباح الإضافية، فهو متفوق على تكلفة الإعداد، وهذا، كما نرى، هذا هو، إذن، من الممكن، بالطبع، للحصول على تكاليف الحصول على التعليم كقيمة متزايدة. لكن القول أن هذا هو رأس المال، أي التكلفة التعبيرية الذاتية، سيكون من السخرية. تزداد قيمة المؤهلات غير نفسها: حالة لا غنى عنها هي عمل الناقل الخاص بها.

يدرك الاقتصاديون الغربيون أن إنشاء رأس المال البشري (على سبيل المثال، عملية التعلم) يتطلب جهودا عمل نشط من المستثمر: "يتعلم الطلاب ما هي الوظيفة ... لا يستمتع الطلاب بوقت أوقات الفراغ أثناء الدراسة، فهي غير متانة في أنشطة المستهلك بأكملها. " (Roshkin s.yu.، razumova t.o.، "اقتصاديات العمل (نظرية العمل الاقتصادي)": البرنامج التعليمي. - م: Infra-M، 2000. - 148 ص.)

العاصمة البشرية (أي، مخزون المعرفة والقدرات المتراكمة من قبل الموظف) لا يمكن تنفيذها إلا في عمل مالكها. على العكس من ذلك، فإن الزيادة في تكاليف رأس المال لا تتطلب أي تكلفة للعمل من جانبها.

ولكن، فإن الاختلاف في محتوى الاقتصاد السياسي، وتشكيل رأس المال المادي وتشكيل رأس المال البشري (العمل) له أوجه تشابه تقنية واقتصادية معينة: كلاهما، والآخر يتطلب الهاء من أموال كبيرة على حساب الاستهلاك الحالي، ومستوى يعتمد التنمية الاقتصادية في المستقبل على كلا النوعين من الاستثمارات إعطاء تأثير إنتاجي طويل الأجل.

ماذا يعني ذلك ترشيح مفهوم "رأس المال البشري"؟ ليس أكثر من أدرك حقيقة أن مهارات وقدرات الناس يمكن أن يكون هامشا، أي أنه يمكن تتراكمها. وبالتالي، أعيد فتح الاقتصاد السياسي الغربي لنفسه ما كان معروفا أيضا لآدم سميث وديفيد ريكاردو وأن كارل ماركس لاحظت. "لاستنساخ الطبقة العاملة، كتب"، يشمل تراكم فنه المنقول من جيل إلى جيل. " علاوة على ذلك، أكد كناء ماركس أنه من وجهة نظر عملية الإنتاج المباشر، يمكن النظر إلى تطوير قدرات بشرية كإنتاج رأس المال الثابت، وهذا رأس المال الأساسي هو الرجل نفسه ".

الفصل 2. حالة رأس المال البشري في روسيا

2.1 ميزات تطوير رأس المال البشري في روسيا

يعد رأس المال البشري في تعريف واسع عاملا مثمرا مكثفا في تطوير الاقتصاد والمجتمع والعائلة، بما في ذلك الجزء المتعلم من موارد العمل والمعرفة وأدوات العمل الفكرية والإدارية والموئل وأنشطة العمل. تعد رأس المال البشري شرطا أساسيا للحفاظ على القدرة التنافسية للاقتصاد في البلاد والأسواق العالمية في سياق العولمة، وكذلك أهم خصائص أنشطة الهيئات التشريعية والتنفيذية في البلاد. لتقييم جودة رأس المال البشري، فإن مستوى المعيشة ومحو الأمية والتربوية وطول العمر السكان، ولا تقاس حالة الرعاية الطبية وإنتاج الناتج المحلي الإجمالي للفرد.

تؤخذ هذه المؤشرات في الاعتبار عند حساب مؤشر التنمية البشرية (IRCH). قبل ربع قرن من الزمان، احتلت روسيا المركز الثالث والعشرين في قائمة 187 دولة، ووفقا للبيانات لعام 2013، فإننا حصلنا على المركز 55. أسباب هذا الانخفاض منخفضة الاستثمارات في التعليم والعلوم والثقافة والصحة العامة.

تحدد دولة التعليم الحديث تطوير البلاد لسنوات عديدة. في الوقت الحالي، فإن سياسة الدولة هي أن الدراسة في المؤسسات التعليمية العليا تصبح أكثر وأكثر تكلفة وفرصة الدخول إلى الجامعة، وخاصة الطلاب من المدارس الريفية، ينخفض \u200b\u200bمن العام إلى السنة. تتجادل الإحصاءات أن "التعليم المدفوع لمدة 12.7٪ من الشباب متاح بالكامل، بنسبة 42.1٪ يرتبط بالحاجة إلى إنكار أنفسهم في كل شيء، ولم يكن التعليم المدفوع 44.8٪ غير متوفر على الإطلاق". في تصنيف نفقات التعليم في حصص الناتج المحلي الإجمالي (3.8-4٪ من الناتج المحلي الإجمالي في السنوات الأخيرة) روسيا في عام 2009 في المركز 109 من 186 دولة. للمقارنة: في الولايات المتحدة - 5.5٪ من الناتج المحلي الإجمالي؛ في السويد والنرويج - 6.7٪؛ سلوفينيا - 5.2٪؛ فرنسا - 5.6٪، كندا - 4.9٪. أصبح تحديث التعليم في روسيا اليوم أهم المهمة الوطنية. بدون قرارها، لن تتمكن البلد من التخلص من "لعنة السلع الأساسية"، لتحقيق تحديث جميع مجالات الحياة العامة على طريق تنمية ما بعد الصناعة. نحن بحاجة إلى تغييرات خطيرة في تنظيم وتكنولوجيا التعلم، وزيادة في تمويل وتحسين نوعية إدارة الجامعات.

ونتيجة لاستثمارات منخفضة في صحة السكان في تصنيف العمر المتوقع، استغرقت روسيا في عام 2010 المركزية 161 من 224، في تصنيف الخصوبة للأطفال لكل امرأة - على مرتبة 200 من 225، وفيات - في المركز السابع العالي في العالم. مع الحفاظ على مثل هذه الخطوات من الحد من السكان بحلول عام 2015، قد لا يزال هناك أكثر من 130 مليون شخص، مما سيؤدي إلى انخفاض كبير في عدد موارد العمل، وزيادة التبعية والشيخوخة للسكان (الجدول 1). إذا، وفقا لمنظمة الصحة العالمية، في المتوسط، بلغت بلدان الرعاية الصحية 8.7٪ من الناتج المحلي الإجمالي في عام 2009، ثم في الاتحاد الروسي - 5.3٪ من الناتج المحلي الإجمالي. الولايات المتحدة، على سبيل المثال، تؤدي إلى رواسب في صحة الناس (كما في الاستثمارات في التعليم والعلوم والعامة في CC) - 15.3٪ من الناتج المحلي الإجمالي. بالإضافة إلى ذلك، فإن الناتج المحلي الإجمالي الأمريكي أكثر من 6.7 مرة من الناتج المحلي الإجمالي الروسي. تحدد الاستثمارات العالية في التعليم والرعاية الصحية والعلوم القيادة الأمريكية بمثابة عمر، كدنة مرئية، في اقتصاد المعرفة والتقنيات العالية.

بالطبع، لا يزال الفساد مشكلة كبيرة لتنمية رأس المال البشري في روسيا. تستخدم معظم الودائع النقدية في CC غير فعالة، وليس عن قصد، تسللت. لذلك، فإن وحدة الاستثمار في الولايات المتحدة تعطي أربع مرات عوائد أكثر من روسيا.

القريبة والعودة على الاستثمار في العلوم. تستثمر روسيا تقليديا نسبة كبيرة من الناتج المحلي الإجمالي بشأن البحث والتطوير. ومع ذلك، فإن معظم هذه المخصصات تذهب إلى محتوى مؤسسات أبحاث الدولة، والتي تتعلق قليلا على حد سواء مع نظام تدريب الموظفين ومع ريادة الأعمال. المؤسسات التجارية تستثمر أدوات صغيرة جدا في العلوم. ما زالوا راضين عن إمكانيات النمو المكثف والنمو بناء على توسيع السوق أكثر من تكثيفها. حصة المؤسسات التي تبحث عن الابتكار هي 10٪ فقط، والتي هي أقل مرات أقل مما كانت عليه في بلدان UES.

يظهر تحليل عمليات التطوير العلمي والفني أن رأس المال البشري يصبح أهم عامل في تطوير ونمو الاقتصاد. إذا لم يستثمر نمو الناتج المحلي الإجمالي في تطوير شخص، في تحسين جودة حياته وتعليمه والرعاية الصحية، فلن يكون من الممكن توسيع الإنتاج والانتقال إلى الاقتصاد المبتكر واقتصاد المعرفة. في عام 1934، كتب الفائز بجائزة نوبل في الاقتصاد سيمون كوزنيتس أن "يجب إنشاء رأس المال البشري الضروري للطرد العلمي والتكنولوجي في البلاد".

في رأيي، هناك حاجة إلى استثمارات أكثر خطورة في تطوير عاصمة الإنسان الروسية، في نفس الوقت في جميع مكوناتها، مع موازية مكافحة الفساد والجريم. أهم المناطق هي تمويل العلوم والتعليم والرعاية الصحية والأمومة وحماية الطفولة.

رأس المال البشري اقتصاد مبتكرة

الجدول 1 هيكل العمر من السكان والحمل المعتمد

الفئات العمرية ألف. Chel.2002، و(تعداد) 2007 g.2010 g.2020 ز. *** 2030 *** الأصغر935،122845،4V33،276770،5Starshe939،739755،9Vse8139371،8Nagruzka ** في ٪٪ 631578606796815The غرفة bodied18،216،016،118،316،6،118،316،6،118،316،462،355،755،1،462،355،755،1،162،3،520،621،626،028،5،0،621،626،028،000،000100

* الرجال الذين تتراوح أعمارهم بين 16-59 سنة + نساء سن 16-54

** مقابل 1000 شخص في سن العمل، يجب أن تكون معطلا (الأطفال + المتقاعدين)

*** 2020 و 2030 - توقعات روزستات (خيار 2010 الأوسط).

2 طرق لزيادة نمو رأس المال البشري في روسيا على سبيل المثال المجال العلمي

من أجل تجنب ترحيل المهنيين الشباب، من الضروري تطوير نظام ثابت للحفظ وإعداد ودعم الموظفين. من الضروري الحفاظ على حصة الموارد أو زيادةها لدعم البيئة العلمية. علاوة على ذلك، إلى جانب الدعم الأولوية للبحث الأساسي، يجب أن يكون هناك مجال واسع للأنشطة المبتكرة ومشاركة الأعمال والمؤسسات المختلفة. إنشاء والحفاظ على هذا النظام مع المركز يجب أن يكون للمناطق أيضا. في هذه الحالة، فإن تطوير تدابير تدابير الاستنساخ المتقدمة، والحفاظ على ودعم الموظفين المعقود العلمي والتقني له أهمية خاصة.

يجب توجيه هذه التدابير إلى جميع فئات العمر للناس، بما في ذلك توفير المعاشات التقاعدية الكريم. في نهاية الاهتمام، بالطبع، يجب أن يهدف إلى الشباب. من الجيد جدا أن يكون في البلاد في السنوات الأخيرة نظام يحفز تدفق الشباب إلى العلم. ومن المنح بشكل خاص من رئيس الاتحاد الروسي لدعم العلماء الشباب - مرشحون العلوم والمشرفون، أطباء العلوم، المدارس العلمية الرائدة في روسيا. هذا هو برنامج "علماء الشباب" RFBI "وطلاب الدراسات العليا والطلاب". هذه هي البرامج المستهدفة الفيدرالية لإدماج العلوم والتعليم العالي، حيث تم إنشاء 154 مركزا تعليميا وعلميا في 40 منطقة روسيا، 788 فرع من الدوائر الجامعية في 364 مؤسسة علمية قد تم تشكيلها.

ومع ذلك، مع كل أهمية القائمة المدرجة، من الواضح أن هذه التدابير لا تكفي. هناك حاجة إلى توحيد جهود وزارة الصناعة ووزارة التعليم ورأس وسانت بطرسبرغ وغيرها من الجامعات الرائدة والوزارات والإدارات المهتمة من أجل تغيير الوضع مع دعم الموظفين للعلوم الروسية. يجب تعيين دور كبير وتنسيق جهود جميع مناطق البلد. من شأن المهام الخاصة للرئيس، بالطبع، سيساعد في خلق مثل هذا النظام.

نظام التعليم هو المنطقة التي تبدأ فيها الإمكانات العلمية. البلاد لديها خبرة جيدة في تنظيم السلسلة بأكملها: المدرسة، الجامعة، الإنتاج، تجربة جيدة في جامعة الشباب الموهوبين من خلال عقد أولمبياد، المسابقات الإبداعية، منظمة المدارس العلمية الشباب، المؤتمرات، خلق المدارس الداخلية للموهوب طلاب المدرسة الثانوية. يجب توسيع هذا العمل، خاصة وأن الحزمة الاجتماعية المتزايدة من المجتمع الروسي يضيق بشكل كبير الفرص البداية للشباب، خاصة من المناطق الريفية والمدن الصغيرة. لا يمكن تدمير أي حال من الأحوال من قبل نظام التعليم الثانوي الخاص الذي تم إنشاؤه في الأوقات السوفيتية. هناك مشكلة في توافر التعليم العالي الجودة للشباب الموهوبين. هناك حاجة أيضا إلى إعداد المديرين للمجال العلمي.

ضمان دمج توافر التعليم، إلى جانب نظام أولمبياد في جميع المناطق على اختيار الشباب الموهوبين، يمكن أن يكون نظام الإقراض الخالي من الفوائد للشباب هو النظام للحصول على التعليم العالي، مع تعريف قائمة البنوك القادرة على توفير هذه العملية ومراقبتها. علاوة على ذلك، يجب أن تكون المعاهدات ثلاثية: طالب وصاحب عمل جامعة تعريف الحقوق والالتزامات ذات الصلة. قد يتم تضمين نظام المجموعة المستهدف ونظام أمر الدولة، بما في ذلك لصناعات الدفاع في هذه الأطر. يمكن أن يعود متخصص شاب، في شكل أو آخر، قرض، بعد 7-10 سنوات أو للعمل لعدة سنوات على المهنة اللازمة للبلاد، على سبيل المثال، مدرس مدرسة ريفية. وبهذه الطريقة، سيكون من الممكن حل مشكلة دعم الموظفين بفعالية من أجل المجالات الهامة اجتماعيا، بما في ذلك الرعاية الصحية. من المهم أن يتم حل مشكلة تلقي الإسكان في الوقت نفسه، على سبيل المثال، من خلال الرهن العقاري. نؤكد على الحاجة إلى إنشاء نظام اكتساب فعال، وشراء الإسكان. علاوة على ذلك، فإن المناطق والأعمال التجارية ومختلف الشركات والمؤسسات ستكون مهتمة بهذا. حاليا، يتم نشر بناء برامج بناء الإسكان في الإدارات، وتطوير إقراض الرهن العقاري، تليها جزء الشطب من القرض لأولئك الذين يعملون بشكل مثمر على العلوم الروسية.

نضيف أن هناك مقترحات لإنشاء مجمعات مبتكرة وطنية خاصة في سيبيريا والشرق الأقصى، مما يحفز تدفق الهجرة لهذه المناطق (هناك برنامج تم تطويره من قبل فريق من سمارة للتنمية الإقليمية المبتكرة). وفي الوقت نفسه، فإن المناطق ليست جاهزة لهذا، وعدد قليل من الناس مهتمون بمحتوى هذا البرنامج.

تنطبق البرامج التالية في جامعة موسكو الحكومية. أولا، برنامج "100 + 100": سنويا 100 مرشح شاب للعلوم أصبحوا إعطاء الأضداد دون طابور وأطباء شاب من العلوم يصبحون أساتذة دون انتظار. بفضل البرنامج، قام حوالي ألفي يونغن بتصنيع وظائفهم لمدة 5-10 سنوات بشكل أسرع. ثانيا، برنامج تنافسي لدعم الباحثين الشباب والمعلمين: يمنح كل من الفائزين 100 مقابل 5 آلاف روبل شهريا خلال العام. تتمثل مهمة البرنامج الثالث في الحفاظ على أولئك الذين دافعوا عن المرشح لديهم فرص كبيرة للحصول على نتائج أخرى في العلوم المحلية. بالنسبة لمثل هذا الخبراء، لا تقل عن مدتها سنتين مع راتب جيد في الجامعة.

بشكل عام، من الواضح ما يجب القيام به. السؤال غير بسيط، والأهم من ذلك أنه من المستحيل حلها بسرعة ورخيصة، ولكن يجب حلها إذا كنا نريد أن نكون حالة فعالة.

وبالتالي، على أساس هذه البيانات، يمكن أن نستنتج أن رأس المال البشري يتكون من خلال الاستثمار في تحسين مستوى ونوعية حياة السكان، بما في ذلك التعليم والتعليم والصحة والمعرفة، القدرة على الريادة، دعم المعلومات، السلامة والسلامة والسلامة الاقتصادية حرية السكان، وكذلك في العلوم والثقافة والفن.

رأس المال البشري كهامش من المعرفة والمهارات والمهارات والخبرة قادرة ليس فقط على التراكم في عملية الاستثمار، ولكن أيضا لارتداء.

ربحية الاستثمارات في رأس المال البشري يزيد مع مرور الوقت. لا ينطبق على قانون انخفاض العائدات في الاستراتيجية المختارة اليمنى لتطوير رأس المال البشري.

الفصل 3. مشاكل وطرق حل استخدام رأس المال البشري

1 مشاكل رئيسية لاستخدام رأس المال البشري في الاتحاد الروسي الحديث

العاصمة البشرية في روسيا غير مستعملة بالكامل. والحقيقة هي أن الأحداث المتعلقة بمرحلة انتقال روسيا من النظام المخطط لها إلى السوق، وتتبع انخفاض رأس المال البشري المتراكم في وقت سابق. لقد لمست المعرفة والإدراك والعادات الذهنية والمهارات التي تم الحصول عليها خلال التعليم الرسمي وعملية العمل. ارتفع الأداء بشكل حاد. تشير التقديرات إلى أن حوالي 40٪ من العمال الروس اضطروا إلى تغيير المهنة.

لهذا النوع من الإجهاد، أدى الكثير من الناس إلى تفاقم الصحة والرفاهية بشكل عام. ومع ذلك، فإن الميزة الإيجابية لعقليتنا لعبت دورا مهما. الرغبة والرغبة في تعلم باستمرار مفيدة للغاية في الوقت الحالي عندما كان من الضروري ملء رأس المال البشري المفقود.

اليوم، فإن بلدنا ذو إمكانات طبيعية وغير قابلة للتكرار على وشك حدوث مؤشرات كمية ونوعية لرأس المال البشري لا يكفي لحل المشكلات المتعلقة بتطوير الاقتصاد والتكاثر وتطوير الوقود والطاقة والموارد الطبيعية والسلع. تواجه مشكلة فعالية استخدام رأس المال البشري الحالي.

هناك عدد من المعلمات، بفضل ما يمكننا تحديد فعالية استخدام رأس المال البشري. وتشمل هذه:

· حجم وقت العمل

· عبء العمل عبء العمل

· مقدار العمل المنجز؛

· جودة العمل المنجز؛

· درجة تنسيق تصرفات الموظف فيما بينهم ومع أهداف الأعمال.

تتميز المعلمات المذكورة أعلاه بالمكونات التالية: الحجم الأمثل للمعرفة من الموظف، وجود الخبرة والحدس، والمستوى الأمثل للطاقة (الإلهام). عادة ما يتم تحديد هذا الأخير من حيث مستوى التحفيز المادي وغير المادي، وأسلوب حياة صحي، والباقي، وظروف العمل، وهذا هو بيئة العمل للوظائف والظروف.

عدم استقرار البيئة الخارجية، إطار تشريعي ضعيف، الوضع المالي الصاخب للشركات الروسية المرتبطة بالأزمة الاقتصادية العالمية الأخيرة، والفرق بين العرض والطلب في سوق العمل، وكذلك نظام حوكمة الشركات غير الفعالة لعب دور في اتجاه الكيانات الاقتصادية على استراتيجية البقاء على قيد الحياة ما يسمى. بمعنى آخر، أصبحت الفائدة قصيرة الأجل أهدافا طويلة الأجل ذات أولوية في تطوير الشركة ومصالح المستهلكين. كل هذا يؤثر سلبا على جودة الأداء والخدمة وأدى إلى تدهور حياة حياة الناس. كان من الواضح أن الزيادة في عدد الأشخاص الذين يعانون من مرض عقلي. فيما يتعلق بمشكلة نفس المعلومات الموثوقة حول المؤشرات الرسمية لانتشار المرض العقلي على حد سواء لتوسيع مجال بديل (خاص) من الخدمات الطبية ذات الصلة، وبذلك الامتناع المرضى عن الدورة الدموية للمساعدة في المرافق الطبية الحكومية، خوفا لتفقد العمل. علاوة على ذلك، فإن الحياة في Megalopolis لها تأثير سلبي على الناس. وفقا لمسح أجرته مركز أبحاث Superjob، لا يزال ما يقرب من 43٪ من الروس 3-4 ساعات من وقت الفراغ. بعد يوم عمل لمدة ثماني ساعات، فإن الوقت الذي يقضيه على الطريق إلى المكتب والمنزل، والتأخير بعد العمل، والدراسة - سكان المدن الكبيرة التي لا تزال الوقت والجهد تقريبا. يؤثر هذا التعب على جودة ونطاق العمل، على مستوى مستوى الدافع للموظف.

مشكلة كبيرة تظل أيضا الوضع مع أماكن العمل. معظمهم لا يستوفون عدد من المتطلبات. وفقا للمادة 209 من قانون العمل في الاتحاد الروسي "مكان العمل هو المكان الذي يجب أن يكون فيه الموظف أو حيث يحتاج إلى الوصول إليه فيما يتعلق بعمله وهو مباشر أو غير مباشر تحت سيطرة صاحب العمل" رمز العمل من الاتحاد الروسي، الفصل 33، المادة 209. أولا وقبل كل مكان العمل يجب أن تفي بمتطلبات السلامة. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تمتثل للمتطلبات النفسية والفسيولوجية. في الواقع، العكس هو الصحيح. وهذا لا يتعلق بوجه خاص من الوكالات الحكومية، حيث كانت المعدات والمعدات قديمة منذ فترة طويلة، وغالبا ما تكون مناسبة للاستخدام الكامل، يجب ألا تتحدث عن الراحة، والمتطلبات الجمالية.

وبالتالي، فإن رأس المال البشري في العديد من البلدان لا يستخدم الآن بالكامل (مع فعالية حوالي 5٪ -10٪ وأقل) بما في ذلك في روسيا. لعب هذا الدور ليس فقط من خلال الأحداث التاريخية في القرن الماضي، ولكن أيضا منظمة غير فعالة للعمل. تطور الاقتصاد الروسي، وتحسين رفاهية المواطنين - كل هذا يعتمد مباشرة على رأس المال البشري. هذا هو السبب في أنه من المهم أن نفت الانتباه إلى تحسين كفاءة استخدام رأس المال البشري. وبعبارة أخرى، يصبح من الضروري، لإنشاء نظام سيتم فيه استخدام الإمكانات الإبداعية للموظفين بكفاءة قدر الإمكان، والنمو السريع والتنمية لهذه المحتملة.

أسباب كفاءة رأس المال المنخفض في روسيا.

فعالية الاستثمارات في رأس المال البشري تحقق من السوق. في النهاية، عنصر مهم في هذا الشيك هو مستوى الأجر الوطني. في عام 2004، بلغت الأجور بالساعة في الصناعة 1.7 دولارا في روسيا، وعلى الرغم من أنها كانت أعلى ثلاث مرات من الصين والهند وإندونيسيا، ولكن 1.4 أقل مما كانت عليه في بلدان أوروبا الوسطى والشرقية (CEE) وأمريكا اللاتينية وبعد في حين أن إنتاجية المخاض في صناعة روسيا كانت في نفس المستوى مثل بلدان Cee وأمريكا اللاتينية.

في روسيا، يتم الحفاظ على اختلافات عميقة في توظيف السكان والمكافآت بين مواضيع الاتحاد الروسي. متوسط \u200b\u200bمستوى العمل في روسيا للفترة 2002-2003 جرام. كان 59.4٪، وتراوح الجنرال من 74.3٪ في overki ao إلى 22.4٪ في جمهورية إنغوشيا.

في بداية القرن الحادي والعشرين، تلقى ما يقرب من ثلث سكان روسيا أجورا مماثلة لمحد أدنى حد كبير. وفقط في منطقتي التعدين وبعض مناطق شمال غرب روسيا (موسكو، منطقة موسكو، إلخ)، فإن مستوى الأجور المستحقة أعلى بشكل ملحوظ.

من بين مناطق مواضيع الاتحاد الروسي، يتم تسليط الضوء على موسكو ومناطق إنتاج الغاز في منطقة تيومين في مستوى دخل الأموال المتوسطة على الوجهين. في ديناميات الأجور، يمكن تمييز مرحلتين: تعزيز الاختلافات (حتى عام 2000) وإضعافها بعد وصول الحكومة V.V. ضعه في. يتم تحديد نوعية حياة السكان إلى حد كبير نشاطها الاقتصادي. من ناحية أخرى، يوفر السكان النشطون اقتصاديا إمدادات العمل في سوق العمل لإنشاء سلع وتوفير الخدمات.

تم التغلب على الاتجاهات السلبية للنصف الأول من التسعينيات فقط في نهاية القرن العشرين. في 2005 كان السكان النشطين اقتصاديا، وفقا لجنة إحصاءات الدولة في روسيا، 73.8 مليون شخص، من بينهم 68.6 مليون شخص يعملون في الاقتصاد، وعدد العاطلين عن العمل بلغ 5.2 مليون شخص، وهو أقل بشكل ملحوظ من بداية القرن ال 20 (بلغ عدد العاطلين عن العمل في عام 2000 7 ملايين شخص).

لا يزال هناك فرق ملحوظ بين العمالة في الرجال والنساء. لوحظ أصغر فجوة في مجموعة 40-44 سنة وأكبر في المجموعة 55-59 سنة. يحدث هذا، أولا وقبل كل شيء، على حساب الإفراج المبكر عن تقاعد النساء.

ولادة الأطفال وتربية الأطفال، مؤخرا، فإنه يؤثر كثيرا على مدى أقل: بلغت الاختلافات في توظيف الرجال والنساء 20-34 سنة إلى حوالي 10 نقاط مئوية فقط.

الاستنتاج العام الذي يمكن القيام به هو غير مريح إلى حد ما: هيكل دفع المواطنين الروس لا يتوافق مع عصر HTR. علاوة على ذلك، فإن نظام التعليم الحالي لا يسهم في تصحيح الوضع. أصبح التعليم العالي قاعدة اجتماعية، والتي تعكس بشكل كاف مستوى القدرات. وفي الوقت نفسه، في الغرب، تساهم الزيادة في التعليم في نمو مستوى الأجور.

يساعد كل مستوى من التعليم في الولايات المتحدة على زيادة الدخل السنوي للأسر، وهذه الفجوة مهمة للغاية. يحصل الأمريكيون الذين فشلوا في التخرج من الصفوف التاسعة من المدرسة الثانوية الثانوية الثانية عشرة، وحصل على 6 مرات أقل من أولئك الذين دافعوا عن أطراحه الدكتوراه في الجامعة.

ومع ذلك، فمن المهم ليس فقط لهذه الفجوة النهائية، التدرج مهم: أولئك الذين تخرجوا من المدرسة الثانوية يحصلون على 2 مرات أكثر من أولئك الذين لم يكملوه؛ درجة البكالوريوس - 2 مرات أكثر من أولئك الذين لديهم شهادة التعليم الثانوي. ينتظر الانتباه إلى حقيقة أنه من المهم فقط أن تدرس في المدرسة، ولكن أيضا لتمرير الامتحانات النهائية على شهادة النضج، ليس فقط لحضور الجامعة، ولكن أيضا الحصول على شهادة البكالوريوس، ليس فقط للتعلم في القضاء ، ولكن أيضا لحماية أطروحة الماجستير.

ليس من المستغرب أن نسبة العمل في الناتج المحلي الإجمالي في البلدان المتقدمة أعلى بكثير من روسيا والبلدان النامية. إذا كانت نسبة العمل في الناتج المحلي الإجمالي في طاجيكستان في عام 2004 كانت 13.5٪، في تركيا - 26.3٪، في المكسيك 30.4٪، في بيلاروسيا - 44.2٪، في روسيا - 45.7٪، ثم بريطانيا العظمى - 55.7٪، وجميعها 57.3٪.

ومع ذلك، فإن نظام التعليم الخاص العالي والثانوي يستمر في روسيا لا يسهم في حل المشكلة أعلاه. بما أن معظم الخدمات التعليمية مقدمة حاليا من قبل الدولة مجانا، فإن الرغبة الطبيعية في تلقي هذه الفوائد بأقصى قدر من الكمية، بغض النظر عن عوائدها. التعليم هو الخير العام الذي يزيد من الفجوة بين الفوائد الخاصة المتوقعة والتكاليف الخاصة. نظرا لأن هذه الفجوة تنمو كل عام من التعلم، فإن الميل الطبيعي يظهر في روسيا، بغض النظر عن الارتداد، الذي يمكن أن يحققه هذا التدريب.

تقع روسيا حاليا على إنتاجية العمالة تبين أنها أقرب إلى رومانيا وبلغاريا وأوكرانيا وروسيا البيضاء. صحيح أن إجمالي إنتاجية العمل في روسيا في بداية القرن الحادي والعشرين نمت بشكل كبير.

ومع ذلك، فإن أسباب هذا النمو معروفة جيدا. حدث هذا بسبب نمو قطاع النفط والغاز، الذي شكل 20٪ من الناتج المحلي الإجمالي الروسي، ولكن أقل من 1٪ من العمل. كانت إنتاجية العمل في صناعة النفط والغاز أعلى ما يقرب من 30 مرة من الصناعات الأخرى.

ومع ذلك، في الآونة الأخيرة، يتدفق الوضع، حيث ينمو العمل في هذا القطاع بشكل أسرع من إنتاجية العمل.

شرط أساسي لنمو إنتاجية العمل هو تطوير البحث العلمي الأساسي والتطبيقي. وهنا النجاحات السابقة للعلوم الروسية واضحة أيضا. ومع ذلك، على مدى السنوات ال 11 الماضية، انخفض عدد الباحثين بمقدار 130 ألف شخص وفنيين - 35 ألف شخص ودعم الموظفين - بمقدار 60 ألف شخص وغيرهم من الموظفين - بمقدار 30 ألف شخص. بالطبع، ينطوي تسويق العلم على تحسين عدد الباحثين.

ومع ذلك، إذا حدث هذا دون إعادة هيكلة كبيرة للآليات التنظيمية وإدارتها، فقد يتسبب ذلك في تلف كبير في العلوم.

3.2 طرق لتحسين كفاءة استخدام رأس المال البشري

هناك مشكلة يجب عليك السماح لأي دولة باقتصاد نامي: أي جزء من الاستثمارات للاستثمار في رأس المال البشري، الذي لا يعطي عوائد سريعة؟ من الواضح أن هذه الاستثمارات في الاقتصاد النامي في المرحلة الأولى تنفذ بشكل رئيسي من ميزانيات جميع المستويات بسبب الاقتصاد على النفقات الأخرى. الضرائب والتحفيز الأخرى للاستثمارات في رأس المال البشري من الأعمال التجارية الخاصة ضرورية أيضا.

الشرط الرئيسي لنمو رأس المال البشري في روسيا، نمو الأجور. شرط آخر لنمو رأس المال البشري هو ارتفاع الاستثمار في التعليم.

بشكل عام، لحل مشكلة نمو رأس المال البشري الروسي وما يلي ضروري:

تطوير برنامج تمويل وتحفيز نمو وجودة رأس المال البشري الروسي؛

تطوير أيديولوجية عامة للدولة؛

زيادة الاستثمار العام والخاص المباشر في رأس المال البشري؛

تقديم فوائد للكيانات القانونية والأفراد الذين يستثمرون في رأس المال البشري؛

زيادة الاستثمار العام في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم المدرسي؛

زيادة المستهدفة الفوائد التعليمية للأطفال والشباب؛

تنفيذ حوسبة التعليم؛

تنفيذ تحول فعال للرعاية الطبية للسكان.

تم حل بعض المهام المذكورة أعلاه بالفعل، ولكن هناك حاجة إلى نهج منهجي لحل مشكلة تنمية رأس المال البشري. في تطوير رأس المال البشري الروسي هناك اتجاهات إيجابية، وهي:

تشكيل النخبة الجديدة مع سوق WorldView؛

إضعاف التأثير على سكان بقايا الأيديولوجية السوفيتية؛

فهم عدد من المشاكل التي تواجه البلد في أعلى قيادة في البلاد؛

أسعار العالم المواتية للموارد الطبيعية؛

نمو السكان للتعليم، بما في ذلك التعليم العالي؛

انتقال نظام التعليم في الاقتصاد، في تخصصات إنسانية بشأن المعايير المقبولة بشكل عام في البلدان المتقدمة؛

توفير في هذه المنطقة مجموعة متنوعة من المنتجات والخدمات التعليمية والجمهور والخاصة؛

التطور السريع لمجال الخدمات الطبية المدفوعة وتقريب الجودة إلى مستوى العالم؛

انتقال تدريجي إلى الإبلاغ الشفاف عن الكيانات القانونية على المعايير الدولية.

وبالتالي، فإن الحقائق المذكورة أعلاه حول تطوير رأس المال البشري في روسيا تشير إلى أن رأس المال البشري في الاتحاد الروسي لديه مشاكل في التكوين والنمو، وهما:

انخفاض متوسط \u200b\u200bالعمر المتوقع للسكان؛

تدهور العلوم الأساسية، لذلك، تدهور نظام التعليم؛

انخفاض الناتج المحلي الإجمالي للفرد؛

عدم كفاية تمويل العلوم والتعليم من قبل الدولة؛

جودة العمل المنخفض؛

تدفق المتخصصين المؤهلين في الخارج وغيرهم.

لا يمكن للحالة ذات النمو المنخفض لرأس المال البشري في روسيا وإلى إخراجها من الأزمة إلا زيادة الاستثمارات العامة والخاصة في رأس المال البشري واستخدامها الفعال. هذا سيتيح الفرصة للتغلب على الانقسام في المجتمع الروسي وتقليل التناقض بين الدولة والسكان.

من بين أولويات تحسين استخدام رأس المال البشري، ينبغي الإشارة إلى اتجاه السياسة المالية لضمان مستوى معيشة عال من السكان. في هذا الاتجاه، من الضروري الاعتراف بتنفيذ الأحداث التالية: تحقيق ميزانية متوازنة من خلال زيادة جزء الإيرادات، وليس انخفاض التكاليف؛ تعزيز ضمانات وترشيد تمويل الدولة للمجال الاجتماعي والتعليم والرعاية الصحية. علاوة على ذلك، ينبغي إجراء زيادة في إيرادات الميزانية من خلال النمو في إنتاج الإنتاج، وتحسين السياسة الضريبية، على وجه الخصوص، تطوير نظام تمويل غير مباشر للكرة الاجتماعية. لتعزيز الضمانات والعقلانية لتمويل الدولة للمجال الاجتماعي، من الضروري تعزيز السيطرة على تكاليف الموارد المالية، وممارسة الصحة والتعليم والثقافة القائمة على البرامج المستهدفة. على سبيل المثال، "تحذير ومكافحة الأمراض الكارمة الاجتماعية"، "المياه النقية"، "برنامج التطوير التعليمي الفيدرالي للفترة 2011-2015"، "الروسية".

يجب ألا تترك الانتباه إلى جانب هذا الجانب كدوافع شخص للعمل عالي الجودة وعالي الأداء.

يمكن أن تظهر أساليب الترويج الأخلاقي للموظفين نفسها في الاعتراف العام، بزيادة موظف منصب النشر والتدريبات، مما يخلق مناخا نفسيا مواتيا.

من بين الأساليب الاقتصادية للدوافع، يمكن تمييز حوافز المواد، والتي تنطوي على أقساط دفعت مقابل إجازة وأجور وتغذية تفضيلية وأكثر من ذلك بكثير.

وبالتالي، هناك عدد من المشاكل التي تدخل الاستخدام الفعال لرأس المال البشري. ومع ذلك، فإن بلدنا لديه الفرصة لتحسين هذا الوضع. وهذا يتطلب تنظيم حكومي نشط. يجب أن يكون لتنفيذ الدولة للتدابير المقترحة تأثير مفيد على كفاءة استخدام رأس المال البشري. لا يزال عنصر مهم أيضا حافزا يجمع بين طرق مختلفة لتحفيز العمال للعمل عالي الجودة. لذا، بفضل سياسة الدولة الصحيحة وتحفيز العمال، يمكن استخدام العاصمة البشرية لروسيا في القوة الكاملة.

استنتاج

بالمعنى العام، رأس المال البشري هو المعرفة والمهارات والقدرات المهنية للموظف. يميز مفهوم "رأس المال البشري" ذو جودة العمل، وإمكانية وجود موظف في عملية العمل.

وبالتالي، فإن رأس المال البشري هو مصطلح يدل على المعرفة المتراكمة والمهارة والمهارة، والتي لديها موظف ويتم شراؤها لهم بفضل التعليم المشترك والخاصة والتدريب وإنتاج الإنتاج. تم ترشيح مفهوم رأس المال البشري لأول مرة من قبل الاقتصادي الأمريكي Bekker في عام 1960.

على الرغم من حقيقة أن العديد من أفكار نظرية رأس المال البشري قد وجدت بالفعل في A. سميث، فهي شابة نسبيا: تم احتساب تشكيلها 50-60s من القرن الحالي. ممثلين بارزين من كلية "رأس المال البشري" - ت. شولز، بيكر، ج. ميلسن، وغيرها. درس العلماء في المدارس "رأس المال البشري" تأثير تدريب الموظفين ومهاراتهم وقدراتهم وأجورهم نمو الشركات. وبعبارة أخرى، كانت مهمتها الرئيسية هي تحديد العائد الاقتصادي على الاستثمار في البشر. نتائج البحوث بطرق عديدة كانت مثيرة. وعلى وجه الخصوص، اتضح أن العائد الاقتصادي لتدريب الموظفين يكلف أكثر من الاستثمارات في المعدات والمعدات الجديدة.

أصبحت التقييمات الاقتصادية لرأس المال البشري تستخدم على نطاق واسع على نطاق واسع على مستوى الاقتصاد الجزئي والاقتصادي لتحديد حجم الثروة الوطنية وخسائر المجتمع من الحروب والأمراض والكوارث الطبيعية، في مجال التأمين على الحياة، ربحية الاستثمارات في التعليم والصحة الرعاية والهجرة وغيرها من الأغراض الأخرى.

بالنسبة للمرحلة الحديثة من التنمية العالمية والتقنية والاجتماعية والاجتماعية، فإن التغيير الأساسي في دور وأهمية العامل البشري في الاقتصاد والمجتمع هو مميز. تصبح رأس المال البشري عاملا أساسيا في النمو الاقتصادي. وفقا لبعض التقديرات، في البلدان المتقدمة، تؤدي الزيادة في مدة التعليم لمدة عام إلى زيادة الناتج المحلي الإجمالي (GDP) بنسبة 5-15٪

اليوم، في روسيا ضد خلفية موكب أمريكا المنتصر لأمريكا في المجالات السياسية والاقتصادية والعسكرية، يزعم أن الآراء حول عدم فعالية التعليم الروسي غير قادر على ضمان الاختراق المرغوب فيه، حول الحاجة إلى إصلاح نظام التعليم لدينا في الصورة و تشابه الأمريكي.

لسوء الحظ، العلوم الروسية اليوم، وكذلك الأعمال التكنولوجيا الفائقة، باستثناء نادر، لا تثبت نتائج رائعة. يرجع ذلك إلى حد كبير إلى حقيقة أن السنوات ال 15 الماضية شهدت روسيا فترة تحول مؤلمة. بالإضافة إلى ذلك، كان نظام العلوم التطبيقية (مع مستوى مرتفع للغاية من التطوير) موجه في الأصل، أولا وقبل كل شيء، لاحتياجات المجمع الصناعي العسكري، الذي أثر أيضا على موقفه في الظروف الجديدة.

لذلك، في الوقت الحاضر، في شروط الاستقرار النسبي لمؤشرات الاقتصاد الكلي، فإن مشكلة إصلاح النظام التعليمي والعلوم وتحفيز الابتكار حتمية.

من أجل تحقيق هذه الأغراض في نهاية عام 2004 - أوائل عام 2005، وضعت وزارة التعليم والعلوم إستراتيجية لتنمية الاتحاد الروسي في مجال العلوم والابتكار للفترة حتى عام 2010. وهذا يشير إلى أن السياسة في سيكون مجال العلم والابتكار أحد الأولويات.

فهرس

1. B.M. الدافع وتنظيم العمل الفعال (النظرية والممارسة)، موسكو: القاعدة: Infra-M، 2011

2.guzakova o.l.، Fursik S.n.، أندرونوفيتش S.A.، Zilina e.a. جودة رأس المال البشري كنمو اقتصادي فائق، VGPU، 2011

تقرير عن تطوير إمكانات بشرية في الاتحاد الروسي لعام 2011 / م: العالم كله، 2011

kapelushnikov r.i. رأس المال البشري لروسيا / / مواد مدرسة الصيف الثالثة في اقتصاد العمل. موسكو. 5-11 يوليو 2009.

Korchagin يو. A. كفاءة ونوعية دول العاصمة الإنسانية الوطنية. - Voronezh: Zire، 2011. 6C

lavrov l.a. النمو الاقتصادي ورأس المال البشري، OMSK: دار نشر دولة OMSK. الجامعة، 2009.

. "قانون العمل للاتحاد الروسي" في 30 ديسمبر 2001 N 197-FZ (إد. من 11/22/2011، مع تغيير 12/15/2011)

Samorodova على بعد رأس المال البشري: ميزات الأداء، التراكم، الاستخدام، سانت بطرسبرغ: معلومات-نعم، 2008، 87 ص.

Sobolev I. مفارقات قياس رأس المال البشري // أسئلة الاقتصاد. - 2009. - № 9. - P. 5-7. 7.

. "النظرية الاقتصادية" - برنامج تعليمي. Gryaznova A.G.، Sokolinsky V.M.، إد 2-E، 2008.

الدروس الخصوصية

بحاجة الى مساعدة لدراسة ما هي مواضيع اللغة؟

سوف ينصح المتخصصون لدينا أو لديهم خدمات الدروس الخصوصية لموضوع الاهتمام.
ارسل طلب مع الموضوع الآن، للتعرف على إمكانية تلقي المشاورات.

ما هو جوهر مفهوم "رأس المال البشري"؟

بغض النظر عن كيفية تطوير الدولة، في أي مستوى هو اقتصادها و NTP، كل هذا لن يكون من الممكن دون العنصر الأكثر أهمية في جميع العمليات - شخص. في البلدان المتقدمة في العالم، يرافقه المزيد والمزيد من التطوير في المجالات الاقتصادية والاجتماعية للحياة

تعزيز دور العامل البشري. عندما يتم استنفاد قاعدة الموارد، يصبح المورد البشري مفتاح تطوير الاقتصاد الإضافي. تقدم الأدبيات العلمية مجموعة كبيرة من التفسيرات في هذه الفئة، والتي يمكن تخفيضها إلى واحدة: رأس المال البشري هو مزيج من جميع المعرفة والخبرة والمهارات المكتسبة والصحة البشرية التي ينطبق عليها في أنشطته المهنية. بموجب هذا المفهوم، لا ينطوي على عدد الأشخاص المشاركين في الإنتاج، كما يعتقد الكثير من الناس.

ردود في العلوم

إدراك أهمية هذا العامل، قرر العديد من العلماء في العالم معرفة الأحكام الرئيسية التي ينبغي أن تستند نظرية رأس المال البشري. كان هناك العديد من الخيارات المختلفة، لكل منها الحق في الوجود. أساس الفهم الحديث لمفهوم رأس المال البشري هو الأحكام التي طرحها الحائز على جائزة نوبل G. Becker. يغليون إلى ما يلي:

• رأس المال البشري يتحول إلى رأس المال عند العمل على العمل على حساب المعرفة والمهارات والإبداع والابتكار البشري؛
• يجب أن يكون نمو هذا العامل هو المفتاح لنجاح نمو المؤشرات الرئيسية للشركة؛
• استخدام رأس المال بشكل صحيح يقود بشكل معقول إلى زيادة في رفاهية الموظفين؛
• الرفاه المتزايد هو حافز للاستثمار في نفسك، في مهاراتهم، زيادة في المهارات والكفاءة المهنية لزيادة استخدامها في عملهم.

أكد بيكر أن هناك حاجة إلى نهج فردي بحت عند اختيار خيار لزيادة مهاراته ومهاراتها، من أجل لعب رأس المال البشري بعد ذلك ويسهم في تطوير الشركة وفي البلد بأكممه.

ظروف النمو

رأس المال البشري جزء من نظام نامي كبير، لذلك تطويره هو مكان. بالطبع، يجب على الشخص نفسه تحويل فائدة تطوره في المجالات المهنية والروحية وغيرها من المجالات. بدون الرغبة في تحقيق أي شيء، الرغبة في معرفة نفسها والعالم حولها، فإن فكرة التنمية كانت مستحيلة. يلعب دور مهم في هذه العملية الدافع والشروط التي تم إنشاؤها لهذا التطور. تنظر العديد من الشركات في الاستثمارات في رأس المال البشري إلى جانب الاستثمارات في أصول عالية الإنتاجية. يعني أساسا الاستثمار في تعليم وصحة موظفيهم. وهذا هو، ينبغي إنشاء شروط التعليم المستمر من قبل تقنيات جديدة، وحفلات الاستقبال، وإمكانية الحصول على التعليم المهني العالي. بالإضافة إلى ذلك، تساهم تدابير الصيانة والاهتمام بصحة الموظفين في زيادة استخدام معرفتها ومهاراتها المفيدة التي تزيد مرة أخرى من رأس مالها البشري.

حاليا، فإن نظرية وممارسة رأس المال البشري (HC) يميز رأس المال البشري الفردي والشركات والوطني.

رأس المال البشري الفردي هو المخزون المتراكم للمعرفة الخاصة والخاصة، والمهارات المهنية للفرد، مما يسمح له بتلقي دخل إضافي وغيرها من الفوائد مقارنة بشخص دون هذه.

كابيتال بشرية - رأس المال البشري الفردي الخاص والخاصة، والدراية الفكرية، رأس المال الفكري، الإدارة الخاصة والتقنيات الفكرية، بما في ذلك تكنولوجيا الكمبيوتر والمعلومات، مما يزيد من القدرة التنافسية للشركة، المتراكمة من قبل الشركة الخاصة والمتميزة مقارنة بالمنافسين.

- هذا جزء من موارد العمل المبتكرة (الإبداعية) المبتكرة، والخبراء الرائدين، والمعرفة المتراكمة، والحصة المبتكرة المتراكمة والتقنية الفائقة للثروة الوطنية، ونظام مبتكر، رأس مال فكري، رأس مال اجتماعي، وكذلك نوعية الحياة، مما يضمن التنمية والقدرة التنافسية للجزء المبتكر من اقتصاد البلد والدولة في الأسواق العالمية في سياق العولمة والمنافسة / 1-4 /.

التعريف الضيق وواسع النطاق لرأس المال البشري

هناك العديد من تعريفات رأس المال البشري ضيقة (تعليمية) وتوسيعها وانتشار / 1-8 /. كما أشار بالفعل، تم تشكيل الفئة الاجتماعية والاقتصادية "رأس المال البشري" تدريجيا. وفي المرحلة الأولى، تم إدراج الاستثمارات فقط في التعليم الخاص (التعريف الضيق HC) في HC. في بعض الأحيان يسمى رأس المال البشري في تعريف ضيق التعليمية التعليمية التعليمية.

في المرحلة الثانية، تحولت HC (التعريف الموسع) تدريجيا (جعلها، بما في ذلك خبراء البنك الدولي في تقديرات HC والثروة الوطنية لبلدان العالم) الاستثمارات في التعليم، التعليم، العلوم، في صحة الناس، في خدمة المعلومات والثقافة والفن.

في المرحلة الثالثة من تطوير الفئة الاجتماعية والاقتصادية، تمت إضافة الاستثمارات إلى المكونات التي تضمن سلامة الأشخاص (المخصصة من نوعية حياة السكان بسبب أهمية خاصة، لا سيما بالنسبة لروسيا وغيرها من البلدان النامية) وبعد في إعداد النخبة الفعالة، في تشكيل وتطوير المجتمع المدني (GO). في تحسين كفاءة الخدمة المؤسسية HC، بالإضافة إلى الاستثمارات في تحسين نوعية الحياة وفي تدفق رأس المال من الخارج إلى هذا البلد.

في تعريف واسع النطاق، رأس المال البشري الوطني هو الثقافة والمعرفة والصحة والكفاءة المهنية وإبداع القانون والإبداع المبتكر للمتخصصين، عاصمتهم الاجتماعية، وكذلك جودة الحياة والعمل.

العنصر الأساسي في HC هو عقلية الناس / 1.2 /، بما في ذلك التقاليد والثقافة، والموقف تجاه العمل، والأسرة، وقانون القانون. لقد أثروا تاريخيا على الدين. محددات HC مثقفة، التعليم، الصحة، المعرفة المتراكمة، العلم، جودة الحياة، المنافسة والحرية الاقتصادية، سيادة القوانين والقانون، الأمن، التنقل وإبداع الأعمال والمواطنين.

HC هي فئة اجتماعية اقتصادية اصطناعية ومعقدة عند تقاطع مختلف التخصصات والعلوم: الاقتصاد، علم النفس، علم الاجتماع، علوم الكمبيوتر، التاريخ، الطب، علم الترفيه، الفلسفة، العلوم السياسية وغيرها.

تشكل النبيذ الوطني الأساسي العالمي أفضل وأخصائيين المستوى العالميين الذين يحددون زيادة وكفاءة استخدام المعرفة والابتكار، وفعالية الموارد الريادية، حجم وفعالية القطاع الابتكاري للاقتصاد.

جميع المكونات مهمة للكفاءة المتكاملة ل HC. جودة منخفضة لأي منهم تقلل من الجودة الكلية HC. في هذه الحالة، تعمل الآثار السلبية والتعدد السلبية لإضعاف كفاءة HC أثناء تقليل كفاءة أو جودة أي مكون، كما هو حاليا في روسيا.

في الاقتصاد الحديث، فإن الجزء الإبداعي من موارد العمل (الطبقة الإبداعية) هو جوهر العاصمة الإنسانية الوطنية المتراكمة (HC).

ويتضمن أيضا جزءا مؤهلا من موارد العمل، مما يضمن العمل الفعال ل HC، بيئة عمله وفعالته في العمل الفكري. يحدد أداء HC بشكل كبير الثقافة والأخلاقيات ذات الصلة العمالية وريادة الأعمال.

من وجهة نظر اقتصاد الابتكار، وعمليات التنمية والناتج المحلي الإجمالي، يمكن تعريف رأس المال البشري على النحو التالي:

رأس المال البشري - هذا جزء من موارد العمالة الإبداعية (الطبقة الإبداعية)، ومواد الأمن عالية الجودة، ومعرفة الجودة المتراكمة والتقنيات الفكرية والمرتفية التي تخلق حصة سنوية من المنتجات المبتكرة والتقنية الفائقة في الناتج المحلي الإجمالي، تنافسية في الأسواق العالمية..

يتم احتساب تكلفة HC المتراكمة في هذه الحالة من خلال تجميل أسهم المنتجات والخدمات والمنتجات الفائقة الفائقة في الناتج المحلي الإجمالي لمتوسط \u200b\u200bحياة العمل (لروسيا 30 عاما).

رأس المال البشري في تقدير القيمة هو حصة الاقتصاد الابتكاري وضمانها في الاقتصاد العام للبلاد.

يتيح لك هذا النهج تحديد رأس المال البشري الوطني باستخدام المؤشرات الدولية غير المتكاملة الدولية، والتي من ناحية، تبسط الحسابات، من ناحية أخرى، فإنها تجعلها أكثر موثوقية.

على جميع مستويات رأس المال البشري، فإن الأساس الفرد والشركات والوطني يشكلون المعرفة والمهارات والتكنولوجيات الخاصة المحددة المحددة التي تحدد المزايا التنافسية لرأس المال البشري المستوى المقابل.

على جميع مستويات رأس المال البشري، فإن تكوينه، يشمل أيضا موارد عمالية مؤهلة إضافية، ونوعية الحياة والأدوات والتكنولوجيا، مما يضمن تنفيذ المزايا التنافسية للدول الرياضية الوطنية، والأداء الفعال ل CC كعامل مكثف في الابتكار، العمل الفكري والتنمية.

العاصمة البشرية الوطنية

تضم رأس المال البشري الوطني، بالإضافة إلى مكونات البلاد، رأس المال البشري والفرد، وكذلك عاصمة الإنسان للأسر /1-4/.

يتم تشكيل رأس المال البشري الوطني من خلال الاستثمار في التعليم والتعليم والثقافة والصحة العامة، في زيادة الاحتراف ومستوى وحياة حياة السكان. في العلوم والمعرفة ورأس المال الفكري، رأس المال الاجتماعي، في قدرة الأعمال، في دعم المعلومات وسلامة المواطنين. في الحرية الاقتصادية في تعريفها الدولي، في أداء العمل الفكري، يعمل يوم الأربعاء في رأس المال البشري، باعتباره عوامل لتنمية الاقتصاد والمجتمع.

في هذه الحالة، من المفهوم أن رأس المال الاجتماعي مفهوم بالعلاقة والعلاقات والدعم من أشخاص آخرين من أخصائي يساهم في تحسين فعالية عملها الفكري.

رأس المال البشري كإرادة من المعرفة والمهارات والمهارات والخبرات والتقنيات العالية والإدارية والفكرية، تيارات البرمجيات من المعلومات في شكل المعرفة، الدعم المادي للجودة العالية للحياة والنشاط العمل قادر على التراكم فقط في الاستثمار عملية، ولكن أيضا ماديا وارتداء أخلاقيا.

وهذا هو، في فهم مبسط لجنة حقوق الإنسان، مفهوم "الاستهلاك" قابل للتطبيق.

تعد رأس المال البشري عوامل مكثفة للتنمية ولا تنطبق على قانون تناقص العائدات في الاستراتيجية المختارة بشكل صحيح لتطوير HC، والاقتصاد، والدولة والذهاب.

كجزء من الثروة الوطنية للبلدان المتقدمة، تسود HC حجم حصتها (القيمة).

رأس المال البشري - هذا عامل إنتاجي مكثف ومعقدة في تطوير الاقتصاد والمجتمع، بما في ذلك موارد العمل الإبداعية، وهو نظام مبتكر، ومعرفة متراكدة عالية الأداء، وأنظمة المعلومات المهنية، وأدوات العمالة الفكرية والتنظيمية، ونوعية الحياة، والموئل النشاط الفكري، مما يضمن العمل الفعال ل HC وإنتاجيته العالية.

باختصار: رأس المال البشري هو المهنيين الإبداعين والذكاء والمعرفة والعمل العالي والجودة العالية والأداء ونوعية حياة عالية.

إن هيمنة الفساد والجريمة تخفيض قيمة المعرفة، وقمع الإبداع والطاقة الإبداعية للناس، مما يقلل من الجودة والفعالية والتكلفة المتراكمة ل HC. يحول التآزر إلى عامل تطوير سلبي في فرامله.

في بلد تجريمي وفسد، لا يمكن أن تعمل HC بشكل فعال بحكم التعريف. حتى لو كان "CC" الخارجي "الخارجي" الخارجي، المنصوص عليه بسبب تدفقه. وهو إما يتحول، وفرض مخططات فاسدة وغيرها من النظم، أو "يعمل" بشكل غير فعال.

فنلندا على أساس نظرية وممارسات رأس المال البشري لفترة قصيرة تاريخية تمكنت من الانتقال من المواد الخام في الاقتصاد الرئيسي إلى الاقتصاد المبتكر. وإنشاء تقنيات عالية تنافسية، دون رفض أعمق معالجة ثرواتها الطبيعية الرئيسية - الغابات. تمكنت فنلندا من الخروج إلى الأماكن المتقدمة في العالم في تصنيف القدرة التنافسية للاقتصاد ككل. علاوة على ذلك، فإنه على الإيرادات من معالجة الغابات إلى البضائع ذات القيمة العالية المضافة وخلق تقنياتها والمنتجات المبتكرة. لم يحتفظوا بإيراداتهم في شكل احتياطيات في البنوك الأمريكية وأوروبا حول الاحتياطي، واستثمرهم في شعبهم، مما أدى إلى تحسين صحتهم وتعليمهم وزيادة إبداعهم ونوعية العمل. استثمرت في البنية التحتية، وتحسين نوعية الحياة، في HC والاقتصاد، في تكنولوجيات جديدة عالية.

كل هذا حدث ليس لأن نظرية وممارسة HC نفذت عصا سحرية معينة في حد ذاتها، وبالتالي أصبحت إجابة للنظرية الاقتصادية والممارسات لتحديات الوقت، بشأن تحديات الاقتصاد ما بعد الصناعة في الشوط الثاني من القرن العشرين من اقتصاد المعرفة.

وتطوير العلوم، وتشكيل مجتمع معلومات إلى طليعة كعنصر من عامل تطوير مكثف معقد - رأس المال البشري، سلط الضوء على المعرفة، التعليم، الصحة، ونوعية حياة السكان والمتخصصين الرئيسيين أنفسهم تحديد الإبداع والابتكار الاقتصاديات الوطنية.

مزايا ضخمة في خلق شروط مستقرة لنمو نوعية الحياة، وخلق وتطوير اقتصاد المعرفة، ومجتمع المعلومات، وتنمية المجتمع المدني لديها دول تعاني من رأس المال البشري المتراكم.

وهذا هو، البلدان ذات الأشخاص المتعلمين والصحيين والتفاؤلين، والمهنيين من الطبقة العالمية التنافسية في جميع أنواع الأنشطة الاقتصادية والتعليم والعلوم والإدارة وغيرها من المجالات.

إن اختيار HC كعامل التطوير الرئيسي لحضور دولة نامية يملي حرفيا نهجا منهجي ومتكامل في تطوير مفهوم واستراتيجيات، كل من رأس المال البشري ونموذج جديد ومفهوم واستراتيجية لتنمية البلاد. يتطلب ربط معهم جميع وثائق التخطيط الاستراتيجي الأخرى.

يتبع هذا يملي من جوهر CC الوطني كعامل تطوير اصطناعي ومعقد. علاوة على ذلك، فإن هذا يملي يسلط الضوء على الجودة العالية والإنتاجية والجودة العالية للحياة والعمل وأدوات المتخصصين الذين يحددون الإبداع وطاقة HC الإبداعية.

تحليل عمليات التنمية العلمية والتقنية تظهر أن HC، ونموها ودورات التنمية هي العوامل والمحركات الرئيسية لتوليد الأمواج المبتكرة للتنمية والتنمية الدورية للاقتصاد العالمي والمجتمع.

المعرفة المتراكمة تدريجيا. وضعت العلم على أساسهم. تم تشكيل طبقة من النخبة العلمية والتقنية والتقنية المهنية والإدارية والفكرية، والتي بموجبها ارتكبت رعشة أخرى في تنمية البلاد.

علاوة على ذلك، فإن مستوى وجودة HC تحدد الشريط العلوي في تطوير العلوم والاقتصاد. وبدون رفع نوعية HC الوطنية إلى مستوى الاقتصاد المبتكر المطلوب لجودة وأخلاقيات العمل، قفز إلى الاقتصاد المبتكر للوقت المقابل، وخاصة منذ اقتصاد المعرفة أمر مستحيل.

في الوقت نفسه، أصبحت حصة العمالة غير المهرة في الناتج المحلي الإجمالي المتقدمة والبلدان النامية أقل وأقل، وفي البلدان المتقدمة من الناحية التكنولوجية، فهي صغيرة بالفعل. أي عمالة الآن في بلد متحضر يتطلب التعليم والمعرفة.

سائق تطوير HC واقتصاد الابتكار هو المنافسة في جميع الأنشطة.

نماذج المنافسة وتحديد أفضل المتخصصين، وإدارة فعالة، وتحسين جودة HC.

المنافسة تحفز رواد الأعمال والإدارة لإنشاء منتجات وخدمات مبتكرة. المنافسة الحرة، والحرية الاقتصادية في تعريفها الدولي - المنشطات الرئيسية وبرامج تشغيل نمو الجودة والقدرة التنافسية للاتحاد الوطني لحقوق الإنسان، والنمو في إنتاج المعرفة، وتوليد الابتكار وخلق منتجات مبتكرة فعالة.