موسكو ، 1 سبتمبر. / تاس /. تبدأ دروس محو الأمية المالية في المدارس الروسية. في البداية ، ستكون الفصول اختيارية ، وفي المستقبل ، ستتم دراسة بعض موضوعات التخصص في إطار مواضيع عامة مثل الدراسات الاجتماعية والرياضيات والتاريخ والجغرافيا.
سيكون التلاميذ في مناطق تتارستان وساراتوف وفولجوجراد وتومسك وكالينينغراد ، وكذلك في مناطق كراسنودار وستافروبول وألتاي ، أول من ينخرط في محو الأمية المالية.
تم تطوير الكتب المدرسية للدورة في إطار مشروع وزارة المالية في روسيا والبنك الدولي "المساعدة في زيادة مستوى التثقيف المالي للسكان وتطوير التعليم المالي في الاتحاد الروسي". تم تصميم البرنامج للأطفال وأولياء أمورهم.
تم تنفيذ مشروع "المساعدة في زيادة مستوى التثقيف المالي للسكان وتطوير التعليم المالي في الاتحاد الروسي" من قبل وزارة المالية منذ عام 2011. تتمثل أهداف المشروع في تعزيز تكوين سلوك مالي معقول بين السكان ، وموقف مسؤول تجاه الشؤون المالية الشخصية ، ومهارات في إدارة الميزانيات الشخصية والعائلية.
قال أندريه بوكاريف ، مدير المشروع ، رئيس قسم العلاقات المالية الدولية ، لوكالة تاس ، إن الدراسات الاجتماعية تظهر أن روسيا بعيدة كل البعد عن كونها دخيلة في مسائل الثقافة المالية. وبحسب قوله ، فإن قادة التثقيف المالي للسكان يشملون المملكة المتحدة وأستراليا ونيوزيلندا. في هذه البلدان ، تم دمج تعليم محو الأمية المالية في المناهج المدرسية. وأشار بوكاريف إلى أنه في الوقت نفسه ، في روسيا ، تغطي دورة محو الأمية المالية كلاً من المدارس الابتدائية والثانوية ، وعلى سبيل المثال ، في المملكة المتحدة ، فهي مصممة فقط لطلاب المدارس الثانوية.
ووفقًا له ، غالبًا ما يفتقر المواطنون الروس إلى المهارات المالية مثل تخطيط الميزانية والرغبة في الدفاع عن حقوقهم في حالة تقديم خدمات مالية غير عادلة. وأشار الخبير إلى "هذا على الرغم من حقيقة أن ما يقرب من 90٪ من الدعاوى القضائية تم اتخاذ القرار لصالح الطرف المتضرر".
كما قال وزير المالية الروسي السابق أليكسي كودرين لـ TASS في وقت سابق ، يجب اختبار مستوى المعرفة المالية للروس بانتظام ، كل 5 سنوات.
وبحسب كودرين ، فإن الخبرة المكتسبة أثناء تنفيذ المشروع وأفضل ممارسات البرامج الإقليمية يتم استخدامها بالفعل في تطوير الاستراتيجية الوطنية لتحسين الثقافة المالية. وأوضح الوزير السابق أن الاستراتيجية تصوغ الهدف والأهداف والتوجهات الرئيسية وآليات التنسيق وغيرها من المعايير الرئيسية لسياسة الدولة في مجال التثقيف المالي للمواطنين. في الوقت نفسه ، توجد مشاريع لتحسين الثقافة المالية ليس فقط مع وزارة المالية ، ولكن أيضًا مع البنك المركزي للاتحاد الروسي والعديد من البنوك والمؤسسات المالية.
وفقًا لنتائج دراسة PISA (البرنامج الدولي لتقييم التحصيل التعليمي للطلاب) ، والتي اختبرت مستوى الثقافة المالية لأطفال المدارس البالغين من العمر 15 عامًا من 18 دولة واقتصادات رائدة في العالم ، احتلت روسيا المرتبة العاشرة ، كونها في منتصف التصنيف بين الولايات المتحدة وفرنسا ، بنتيجة مماثلة لسلوفينيا وإسبانيا وكرواتيا وإسرائيل ، تاركة إيطاليا وراءها بكثير. أظهر أكثر من 80٪ من الطلاب الروس استعدادهم لاستخدام المعرفة والمهارات المالية الأساسية.
بدأت روسيا في التعامل مع زيادة معرفة القراءة والكتابة بين السكان في مجال الاقتصاد وإنفاق الأموال. وقريبًا ستبدأ جميع المدارس الثانوية في تدريس مادة جديدة تمامًا - محو الأمية المالية. هذا العام ، لم تبدأ هذه العملية إلا في عدد قليل من المناطق في البلاد ، ولكن بحلول عام 2015 يتم التخطيط لمثل هذا التعليم في جميع المدارس.
ستكون الدورة اختيارية وستستغرق 34 ساعة أكاديمية. تم تصميم مواد التغذية للصفوف من 1 إلى 11.
قيادة الدولة واثقة من أن هذا الإجراء سيساعد تلاميذ المدارس على النجاة من الأزمة في البلاد. والسكان ، على العكس من ذلك ، يظهرون هدوءًا يحسدون عليه ، على أمل الحصول على فرصة. إنهم يجهلون تماما مسائل الادخار والتمويل المشترك لمدخرات المعاشات التقاعدية.
على الرغم من أنه في بلدنا حتى طالب الصف الأول يحتاج إلى معرفة مثل هذه الرسالة عن المال. ستشمل الدورة المدرسية مثل هذه الموضوعات والمفاهيم: المال والمعاملات معهم ؛ إدارة ميزانية الأسرة ؛ المكافآت والصفقات المحفوفة بالمخاطر. أيضًا ، سيتم شرح الطلاب للأغراض ، والمدخرات الشخصية التي يتم تحقيقها وما إذا كان هناك أي فائدة منها.
ومع ذلك ، نظرًا لأن هذا الموضوع جديد ومعقد بالنسبة لأطفال المدارس ، فسيتم تقديمه في شكل لعبة نظري. الشيء الرئيسي في هذا البرنامج هو إعطاء الأطفال فهمًا للحد الأدنى الضروري في الحياة من أجل حمايتهم من الأخطاء الجسيمة المتعلقة بالمال في مرحلة البلوغ.
بطبيعة الحال ، قبل البدء في تقديم مثل هذه المواد ، سيتعين على المعلمين أولاً أن يتعلموا أنفسهم من أجل الحصول على فكرة عن الموضوع وتعقيداته.
"الدروس في محو الأمية المالية في المدرسة" ضرورية ، لأن الطلاب المقترضين الشباب الذين يتقدمون بطلب إلى البنك لا يفهمون في كثير من الأحيان أنه من الضروري سداد قرض بمدفوعات سنوية. بمعنى آخر ، عليك أن تدفع نفس المبلغ كل شهر. يتضمن المبلغ في هذه الحالة مبلغ الدين الأساسي والفائدة المستحقة على القرض.
يفكر هؤلاء الأشخاص بشكل مختلف ، معتقدين أنه من الضروري في البداية دفع المبلغ الأصلي للديون ، وبعد ذلك الفائدة. نتيجة لذلك ، يخدعون أنفسهم بأن الديون قد تم سدادها بالفعل للبنك. ونتيجة لذلك خيبة أمل ووقاحة.
لن تكون الدروس المتعلقة بالتعامل مع الأموال مشابهة لدورة "الاقتصاد والتمويل" ، فلا يجب الخلط بينها. سيكون هذا اتجاهًا مختلفًا تمامًا.
ولكن قبل شرح الحكمة الاقتصادية للأطفال ، يجب أولاً شرحها لهؤلاء المعلمين الذين سيعلمون هذا للأطفال. بعد كل شيء ، العديد من المعلمين أنفسهم لا يفهمون أي شيء عن هذا. لذلك ، بالإضافة إلى الدورة الدراسية الأساسية ، سيأخذون أيضًا دورة خاصة للكبار.
سيتم شرح التفاصيل الدقيقة لفوائد الاستثمارات وفائدة الأوراق المالية. إجراء آمن للعمليات المصرفية المختلفة وأكثر من ذلك بكثير. سيشمل عرض المواد للمعلمين كلا من العرض الشفهي للمادة والنسخ المطبوعة لجميع المعارف الضرورية. بالإضافة إلى ذلك ، سيتمكنون من الوصول إلى محاضرات مع مواد توضيحية بالفيديو ستكشف جوهر القضايا الحقيقية للاحتيال والإدارة الصحيحة للمواقف النقدية.
بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يتضمن الالتزام المالي في المدرسة الثانوية معلومات أكثر من مجرد فهم لأنظمة الائتمان والاستثمارات والأدوات المالية الأخرى.
يجب إبلاغهم وشرح الحقوق والالتزامات التي يتحملونها عند العمل مع المنتجات المالية والائتمانية.
بادئ ذي بدء ، يجب أن تحتوي دروس محو الأمية في المدرسة على معلومات حول الودائع والقروض. وكذلك حول مكان وكيفية ترتيبها. الأمر نفسه ينطبق على البطاقات البلاستيكية ، واستخدامها الآمن. من المهم نقل فوائد استخدام البطاقات البلاستيكية لفهم أطفال المدارس.
حتى الأطفال يحتاجون إلى تعليمهم كيفية استخدام البطاقات المصرفية. نعم ، لا تتفاجأوا ، لأن الأطفال في الخارج يمكنهم فعل ذلك ، وأطفالنا أسوأ.
بطبيعة الحال ، سيؤخذ في الاعتبار أيضًا تقسيم المدارس إلى مستويات صعوبة والاعتماد. بعبارة أخرى ، سيتم جعل البرنامج سهل الوصول إليه بحيث يمكن لطفل عمره 6 سنوات فهمه.
مشروع البرنامج ، بالطبع ، مكلف للغاية ، بالنظر إلى تدريب وإعداد المواد والمعلمين. ولكن مع تحقيق الهدف بشكل منهجي ، فإن هذه الاستثمارات ستؤتي ثمارها بالكامل.
إن حكومة الدولة ، التي تقدم مشاريع تعليمية من حيث زيادة معرفة القراءة والكتابة لدى السكان في مسائل التعامل مع الأموال ، تتوقع أن يقترب الناس قليلاً من المستوى الأجنبي وبالتالي يوازنون قليلاً في السوق المالية.
ما سيأتي من هذا ، دعنا نرى ، من السابق لأوانه الحكم على أن المشروع لم يكسب بالكامل بعد ، مما يعني أنه لا توجد نتائج للانسحاب حتى الآن.
بالإضافة إلى العمل المدرسي الاختياري بشأن هذه القضايا ، سيتم تنفيذ أعمال جماعية في جميع أنحاء البلاد تهدف إلى زيادة المستوى العام لمحو الأمية المالية للناس. في النهاية يجب أن تعود بالفائدة على كل من الدولة والشعب والوضع الاقتصادي ككل.
تم إعداد المنشور في إطار مشروع مشترك بين وزارة المالية في الاتحاد الروسي والبنك الدولي "المساعدة في رفع مستوى التثقيف المالي للسكان وتطوير التعليم المالي في الاتحاد الروسي".
العمل هو أحد أهم العناصر الأساسية لاقتصاد السوق. بالنسبة لروسيا ، التي ليس لديها مثل هذا التاريخ الطويل في تطوير الأعمال ، كما هو الحال ، على سبيل المثال ، في أوروبا الغربية والولايات المتحدة ، من المهم جدًا اليوم تطوير الأعمال التجارية القائمة وتهيئة الظروف لظهور شركات جديدة. الأعمال الصغيرة لها مكانة خاصة في هيكل الأعمال. غالبًا ما تنشأ مثل هذه الأعمال كاستجابة لمشاكل لم يتم حلها في منطقة أو مدينة أو قرية معينة. يقوم بتجميع طاقة أعضاء المبادرة المستقلين في المجتمع ، وبالتالي إنشاء منتج جديد (أو معروف بالفعل ، ولكنه ضروري في هذا المكان المحدد) أو تقديم خدمة مهمة. يحل إنشاء المشاريع التجارية الصغيرة مشكلة البطالة جزئياً ، ويزيد من حجم السلع والخدمات المنتجة ، ويطور اقتصاد البلاد بشكل عام.
في روسيا الحديثة ، عدد الشركات الصغيرة والمتوسطة الحجم أقل بكثير (بالنسبة لجميع السكان) منه في البلدان المتقدمة وبعض البلدان النامية. أحد أسباب التطور البطيء للشركات الصغيرة والمتوسطة هو الأمية المالية والاقتصادية والقانونية لجزء من سكان البلاد ، الذين يحتمل أن يكونوا قادرين على القيام بأعمالهم التجارية الخاصة. وفي الوقت نفسه ، كما تظهر الدراسات النفسية والتربوية الخاصة ، فإن العديد من المهارات اللازمة لإنشاء وإدارة عمل تجاري يتم تشكيلها بشكل أفضل على وجه التحديد في سن 15-18. بادئ ذي بدء ، نحن نتحدث عن تقرير المصير للطلاب ، بحيث يكتسبون في شكل تعليمي (وأفضل ما في اللعبة) خبرة في إدارة الأعمال المستقلة ، ويمكنهم تحمل المسؤولية ، وتعلم تقييم المخاطر ، وتطوير بدائل لـ حل المشكلات ، والتعرف على الأنواع الرئيسية لأنشطة رجل الأعمال. في سياق الأنشطة التعليمية ، التي يتم تنظيمها في شكل نمذجة لأبسط مواقف العمل ، يتم تحفيز الطلاب لمواصلة دراسة مجال النشاط هذا ، ثم يقومون باختيار واعي لمهنتهم المستقبلية. الطلاب الذين حاولوا إنشاء أعمالهم الخاصة في سياق الأنشطة التعليمية ، أدركوا أن هذه المهنة ليست لهم ، سيحصلون أيضًا على نتيجة مهمة معينة. على وجه الخصوص ، سيعمل العديد من المتدربين السابقين كعمال بأجر ، بما في ذلك في مجموعة متنوعة من الشركات. بالنسبة لهم ، من المهم أيضًا فهم كيفية عمل العمل ، وما يعتمد في هذا العمل على عملهم.
في الوقت نفسه ، أثناء دراسة هذه الوحدة ، يطور الطلاب العديد من المهارات الوصفية (المعلنة في المعيار التعليمي الفيدرالي للصفوف من 10 إلى 11) اللازمة لحياة أي عضو في مجتمع حديث سريع التغير.
يتم إعطاء مكان خاص في دراسة الوحدة للأشكال التفاعلية للتدريس وأنشطة المشاريع للطلاب ، وتطوير مبادرتهم ونشاطهم ومسؤوليتهم وتفانيهم.
محو الأمية المالية: منهج. وحدة "الأعمال الخاصة" (الصفوف 10-11 ، مفتوحة المصدر)
يصف البرنامج الأهداف والميزات ونتائج التعلم المخطط لها لوحدة "الأعمال الخاصة". يتم تقديم خطة موضوعية ، يتم الكشف عن محتوى الوحدات التعليمية في جميع مواضيع الدورة.
المنهج الدراسي (PDF ، 942 كيلوبايت)
محو الأمية المالية: مواد للطلاب. الوحدة النمطية "الأعمال الخاصة".png)
يخبر الدليل عن الفرص والصعوبات والقواعد الأساسية لإنشاء وتشغيل الأعمال التجارية الخاصة بك. يتم الكشف عن مصادر الأموال التي يمكن استخدامها لبدء مشروع ريادي ، وقواعد اختيار ملف تعريف الأعمال ، والتقييم المؤهل لنتائجها المالية المحتملة ، والعديد من القضايا الأخرى. الدليل مكتوب بلغة سهلة ومفهومة للمتعلم ويمكن استخدامه ليس فقط في العملية التعليمية ، ولكن أيضًا في إعداد المشاريع.
مواد للطلاب (PDF ، 21.22 ميجا بايت)
محو الأمية المالية: مبادئ توجيهية للمعلم. الوحدة النمطية "الأعمال الخاصة".png)
يغطي الدليل كافة مواضيع الدورة التدريبية بالتفصيل. إن إشراك مادة مفاهيمية وواقعية كبيرة إضافية حول مشكلة إنشاء وتطوير أعمالهم الخاصة في ظروف الاقتصاد الروسي يوفر للمعلم فرصة للتحضير الجيد للفصول الدراسية. يتم احتلال مكان خاص بمواد لتنظيم التحكم في معرفة الطلاب.
توصيات منهجية للمعلمين (PDF ، 2.97 ميجا بايت)
محو الأمية المالية: موارد للآباء. الوحدة النمطية "الأعمال الخاصة".png)
يحتوي الدليل على مواد لكل موضوع من مواضيع الدورة ، والتي سيتعرف عليها الطلاب في الفصل الدراسي. إن التعرف على هذه المواد سيمكن الآباء من الإجابة بكفاءة على أسئلة أطفالهم حول ريادة الأعمال ، وكذلك مساعدتهم في إعداد المشاريع التي ستُطلب من الواجبات المنزلية ، وتطوير مفهوم لأعمالهم الخاصة.
مواد للآباء (PDF ، 464 كيلوبايت)
محو الأمية المالية: مراقبة مواد القياس. الوحدة النمطية "الأعمال الخاصة".png)
تسمح لك مهام CIM بالتحقق من معرفة ومهارات الطلاب بالموضوع والمادة الوصفية. تم اقتراح عدة أنواع من المهام: الاختبارات التي تتطلب إجابة قصيرة ، والواجبات مع اختيار إجابات متعددة ، والمشكلات العملية ، وموضوعات المقالات والمشاريع. عدد المهام يتجاوز بكثير العدد الذي يمكن استخدامه في الدرس. هذا يجعل من الممكن للمدرس اختيار المهام التي تلبي الأهداف المحددة على أفضل وجه.
ترغب وزارة المالية في جعل أساسيات محو الأمية المالية عنصرًا إلزاميًا في مواضيع مثل الرياضيات والتاريخ والأدب والقانون في المدارس والجامعات. سيحاولون تعليم الأطفال أخطاء أبطال مثل راسكولينكوف وتشيتشيكوف.
أندريه بوكاريف ، مدير مشروع وزارة المالية الروسية والبنك الدولي ، "المساعدة في رفع مستوى التثقيف المالي للسكان وتطوير التعليم المالي في روسيا الاتحادية"
وبحسبه ، تم تمديد المشروع حتى نهاية عام 2020 ، ويجري العمل الآن على توسيع القاعدة الإقليمية للمراكز التعليمية والمنهجية التي ستدرب معلمي محو الأمية المالية للمدارس. بحلول نهاية هذا العام ، ستغطي هذه المراكز نصف البلاد.
أندري أندرييفيتش ، بأي شكل يتم تدريس أساسيات محو الأمية المالية في المدارس الآن؟ هل هذه مادة اختيارية أم إجبارية؟
أندريه بوكاريف:هناك عدة طرق. الأول هو تقديمه كموضوع منفصل ، وهو ليس مثاليًا تمامًا بعد ، حيث غالبًا ما يكون هناك حديث عن الحمل الزائد للأطفال والتشبع الشديد للمناهج الدراسية. لذلك ، اخترنا خيارين آخرين.
يسمح القانون الفيدرالي للتعليم للمدارس باختيار الدورات والبرامج بشكل مستقل للأنشطة اللامنهجية والاختيارية. هذا يجعل من الممكن تقديم أساسيات محو الأمية المالية ، ولكن خارج المنهج الإلزامي. لكل مدرسة أو منطقة أو مدينة الحق في أن تقرر ذلك بنفسها.
بالإضافة إلى تسع مناطق حيث استمر مشروعنا لعدة سنوات (أقاليم تتارستان ، وألتاي ، وكراسنودار وستافروبول ، وأرخانجيلسك ، وساراتوف ، وكالينينغراد ، وتومسك ، وفولجوجراد. - محرر) ، وعدد من الموضوعات الأخرى للاتحاد و تستخدم المدارس تطوراتنا وموادنا التعليمية وتنفذ تدريس أساسيات محو الأمية المالية وفقًا لتقديرها الخاص.
85 بالمائة من أطفال المدارس يوفرون المال ، وأكثر من 70 بالمائة يتسوقون عبر الإنترنت
نحن نعمل على ضمان تضمين الجوانب المحددة المتعلقة بمحو الأمية المالية في الدورات الإلزامية في المدرسة. بادئ ذي بدء ، هذه هي الرياضيات والعلوم الاجتماعية وأساسيات الاقتصاد والجغرافيا والتاريخ وسلامة الحياة والأدب.
بالمناسبة ، في أوائل أبريل ، في إطار أسبوع محو الأمية المالية للأطفال والشباب في كلية الاقتصاد ، جامعة موسكو الحكومية. م. Lomonosov ، سيعقد مؤتمر "تعلم الثقافة المالية من أخطاء ونجاحات أبطال الأدب". سيقدم تلاميذ المدارس في الصفوف من 7 إلى 11 نتائج بحث تستند ، على سبيل المثال ، إلى "النفوس الميتة" بقلم ن. غوغول ، و "الجريمة والعقاب" بقلم ف. دوستويفسكي وكتاب آخرين.
متى تصبح عناصر أسس محو الأمية المالية في المدارس والجامعات إلزامية؟
أندريه بوكاريف:يسير العمل في عدة اتجاهات من وجهة نظر توسيع أو توضيح المعايير التعليمية الفيدرالية للدولة ، على وجه الخصوص ، في مجال الدراسات الاجتماعية. هذا يعني أنه في جميع الكتب المدرسية التي سيتم إصدارها حول هذا الموضوع ، سيكون هناك جانب من محو الأمية المالية.
يوجد في "القانون" قسم "القانون المدني" ، ونقترح ، على سبيل المثال ، في إطار هذا الموضوع النظر في الجوانب المتعلقة بإبرام الاتفاقات بين المُقرض والمقترض ، أو بحماية حقوق مستهلكي الخدمات المالية. نحن هنا نعمل مع بنك روسيا ونقدم مقترحات إلى وزارة التعليم والعلوم.
ينتهي مشروع وزارة المالية والبنك الدولي في عام 2019 ، لكن الاستراتيجية الوطنية في هذا المجال سارية المفعول حتى عام 2023. بالنسبة للمدارس التي ترغب في المشاركة في المشروع ، هل سيتغير شيء ما؟
أندريه بوكاريف:نعمل الآن على توسيع القاعدة الإقليمية للمراكز التعليمية والمنهجية التي ستعد معلمي محو الأمية المالية للمدارس. بحلول نهاية هذا العام ، ستغطي هذه المراكز نصف البلاد (أكثر من 40 منطقة). بالإضافة إلى ذلك ، بدأنا في استخدام فرص وممارسات المشاركين الدائمين في المشروع بنشاط ، حتى يتمكنوا من تبادل خبراتهم مع مناطق أخرى. على سبيل المثال ، يوجد في منطقة تومسك مركز إقليمي لمحو الأمية المالية ، والذي يوفر فرصًا تدريبية لممثلي المناطق المجاورة. يأتي الزملاء إليهم حتى لا يلجأوا إلى موسكو في كل مرة. وهذا يعني ، في الواقع ، أننا ننتقل إلى مخطط عمل مبسط.
كما قررنا تمديد المشروع حتى نهاية عام 2020 لضمان أوسع توزيع ممكن للمنتجات والمواد التي تم إنشاؤها بالفعل في إطاره في جميع أنحاء البلاد.
في الآونة الأخيرة ، وبدعم من وزارة المالية ، تم تصوير مقاطع فيديو للبالغين حول الخدمات المالية بناءً على مثال عمل فتاة في أحد البنوك. علاوة على ذلك ، لم يتطرق المؤلفون إلى موضوع حماية حقوق مستهلكي الخدمات المالية فحسب ، بل تطرقوا أيضًا إلى الآداب العامة والتعليم. هل تخطط لتصوير مقاطع فيديو لأطفال المدارس؟
أندريه بوكاريف:نحن نعمل عليه. من الواضح أن هذا النوع من الإيداع مطلوب بشدة. نحن لا نلتقط الفيديو فحسب ، بل نصنع الرسوم البيانية أيضًا ، وقد أطلقنا هذا العام "ABC of Financial Literacy" مع Smeshariki. تتمتع المناطق وجميع المؤسسات التعليمية بفرصة استخدام هذه المواد في الندوات والمهرجانات. في حالة الاهتمام ، نحاول تقديم الدعم الفني في تنظيم الأحداث.
برأيك ، ما مدى ذكاء جيل الشباب اليوم؟
أندريه بوكاريف:تظهر الأبحاث أن تلاميذ المدارس حول العالم أصبحوا مستخدمين أكثر نشاطاً للخدمات المالية. إذا تحدثنا عن روسيا ، فإن 85 في المائة من المراهقين يوفرون المال من مصادر مختلفة ، وأكثر من 70 في المائة يقومون بعمليات شراء عبر الإنترنت ، وفي كل ثانية يأخذون بوليصة تأمين لمناسبات مختلفة. الأرقام تتحدث عن ذاتها.
منذ عام 2012 ، نشارك في التقييمات التي أجرتها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) - البرنامج الدولي لتقييم التحصيل الأكاديمي للطلاب (PISA). توفر المنهجية الآن لتقييم مستوى معرفة أطفال المدارس في العالم الذين تبلغ أعمارهم 15 عامًا. في عام 2015 ، صعدنا إلى المركز الرابع من العاشرة في عام 2012. تركوا وراءهم ، على سبيل المثال ، أستراليا وهولندا. خلال هذا الوقت ، يمكننا التحدث عن التقدم الكبير لأطفال المدارس الروس. علاوة على ذلك ، من المهم ملاحظة أن دراسة منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية فيما يتعلق بروسيا أجريت في 42 منطقة ، أي أنها تمثيلية.
لعبت أنشطة وزارة المالية دورًا مهمًا في رفع مستوى الثقافة المالية لأطفال مدارسنا. بحلول العام المقبل ، سيصل عدد المعلمين المدربين الذين حصلوا على شهادات مراكز منهجية لتعليم أطفال المدارس إلى 30 ألفًا في جميع أنحاء البلاد ، بما في ذلك المعلمين في المدارس الريفية. هذا هو ضعف ما كان عليه في بداية هذا العام. صحيح أن هذا يشمل بعض هؤلاء المعلمين الذين سيخضعون لتدريب متقدم من جديد.
هل يمكن للوالدين التحقق من صحة الشهادات؟ أين هو الضمان أن من يعلم الطفل نفسه يفهم الموضوع؟
أندريه بوكاريف:بالطبع يمكن التحقق من الشهادة. يحصل جميع المعلمين الذين يأخذون هذه الدورات الدراسية رسميًا على شهادة من النموذج المعمول به ، والتي تؤكد أنهم قد التحقوا بدورة معينة. بالإضافة إلى ذلك ، هناك نظام لاختبار تقييم المعرفة ، لذلك يتم استبعاد الموقف عندما يكون هناك علامة للمشاركة والتواجد عند الخروج. فقط في حالة النجاح في الاختبار ، يحصل المعلم على شهادة.
النصيحة
أندريه بوكاريف:ابدأ بإشراك طفلك في مناقشة قضايا الأسرة من حيث الموارد المالية ، واسأل عن رأيه. لسوء الحظ ، لا تتحدث أكثر من 70 بالمائة من العائلات الروسية التي لديها أطفال دون سن 16 عامًا عن الشؤون المالية مع أطفالهم على الإطلاق. بالطبع ، هذا لا يعني أننا يجب أن نناقش ميزانية الأسرة مع الأطفال بالتفصيل ، بأدق التفاصيل ، ولكن يجب أن يشاركوا في هذا الموضوع ، وأن يفهموا أن لديهم أيضًا الحق في التصويت ويمكنهم التعبير عن رغباتهم. سيسمح لهم ذلك بفهم أفضل لحجم ميزانية الأسرة ، ومستوى الدخل ، وما يمكن للأسرة في هذه المرحلة تحمله وما لا تستطيع تحمله. هذا يقلل من خطر أن يطلب الطفل من الوالدين أكثر مما يستطيعون تحمله.
ومع ذلك ، يجدر إعطاء الطفل الفرصة لاتخاذ قرارات مستقلة بشأن إدارة الأموال. فليكن مبلغًا صغيرًا - مصروف الجيب الذي يُمنح للإفطار أو لأي غرض آخر ، ولكن يجب أن يكون قادرًا على محاولة اتخاذ قرار مالي بنفسه. من الممكن والضروري دائمًا أن تكون قادرًا على المساعدة في تقديم المشورة ، ولكن إذا فهم الطفل أنه هو نفسه قد اختار لعبة أو كتابًا ، فسيبدأ من خلال هذه الخطوات في تكوين موقف مناسب تجاه المال. يمكنك التخطيط لعملية شراء معًا ، ثم تحليلها مع طفلك ، والإجابة على الأسئلة: "كم كنت في حاجة إليها" ، "ما المهام التي قمت بحلها بشراء هذا الشيء" ، "هل هذا ما تريده حقًا". إذا كان لدى الطفل اهتمام بالتمويل ، فمن الأفضل دعمه لمنحه الفرصة لتعلم شيء جديد. الآن ، مع الأخذ في الاعتبار المنتجات التي تم إنشاؤها في إطار مشروع وزارة المالية ، مع الأخذ في الاعتبار حقيقة أن معظمها في المجال العام ، يمكنك ببساطة إعطاء طفلك شيئًا للقراءة ومشاهدة المواد التعليمية الرسوم المتحركة ، وما إلى ذلك. والأهم من ذلك ، عليك أن تبدأ بنفسك. كن قدوة لطفلك من خلال السلوك المالي المسؤول. إذا رأى أن الآباء يهتمون بهذا الجانب ، وناقشوا الميزانية في الأسرة ، واتخذوا قرارات مستنيرة ، وما إلى ذلك ، فمن الطبيعي أن يدرك الطفل هذا كمثال يحتذى به ، وسوف يتدرج مثل هذا النموذج من السلوك. شكل فيه.
إعلان
في الفترة من 9 إلى 22 أبريل ، سيعقد الأسبوع الرابع لمحو الأمية المالية للأطفال والشباب ، في إطاره ، تم التخطيط لأكثر من 30 ألف حدث ، يمكن للجميع ، بمن فيهم الكبار ، المشاركة فيه. يمكنك معرفة مكان انعقادها في منطقتك على الموقع الإلكتروني
محو الأمية المالية في المدرسة
خزينة الحكمة الدنيوية غنية بالأقوال والأمثال والأمثال التي تتحدث عن فوائد الادخار وإنفاق المال. في الاقتصاد الحديث ، في حالة التضخم ، تتمثل مهمتنا في تعليم الأطفال تقييم الوضع المالي بشكل صحيح في بيئة اقتصادية متغيرة باستمرار ، ليس فقط للأنشطة المهنية المستقبلية ، ولكن أيضًا داخل الأسرة.
الشباب هو وقت الفرص الكبيرة والقرارات المالية الهامة. لذلك ، من المهم تحسين محو الأمية المالية منذ سن مبكرة ، لأنه سيكون هناك العديد من القرارات المالية المهمة في المستقبل ، والخطأ في ارتكابها يمكن أن يؤدي إلى تدهور مستوى المعيشة وتأجيل الأهداف المالية الهامة.
أود أن أخبركم عن كيفية إجراء التعليم المالي في مدرستنا.
من أجل تكوين محو الأمية المالية للسكان ، تعقد مدرستنا سنويًا "درسًا في التثقيف المالي بين طلاب المدارس الثانوية" ، يتم إجراؤه بالاشتراك مع معلمي العلوم الاجتماعية والمعلوماتية.
كجزء من الدورة التدريبية السابقة للملف الشخصي "أكد نفسك" ، تُعقد الفصول وألعاب الأعمال مع الطلاب حول الموضوعات: تهدف إلى اتخاذ القرارات الصحيحة في سياق الأسعار المتغيرة بسرعة ، والتضخم ، وتعلم كيفية النجاة بشكل صحيح من الأزمة الاقتصادية .
وفقًا لخطة عمل معلمي الفصل ومعلمي المادة ، يتم تنفيذ أنشطة التصميم والبحث ، والتي يتم من خلالها توضيح أن التمويل هو مفهوم متعدد الأوجه يشمل الموارد النقدية وغير النقدية على حد سواء ، وأشكال وأدوات أخرى الأموال النقدية ، وكذلك - العلاقات المالية المرتبطة بالتسويات النقدية بين كيانات السوق.
وفقًا لبرنامج العمل مع الأطفال الموهوبين "أملنا" ، تُعقد الفصول الدراسية مع الطلاب ، حيث يتم تشكيل أفكار الطلاب حول التمويل بلغة بسيطة ومفهومة ؛ يتوصل الأطفال إلى استنتاج واعي بأن انخفاض مستوى الإلمام المالي وقلة الفهم في مجال التمويل الشخصي يمكن أن يؤدي ليس فقط إلى الإفلاس ، ولكن أيضًا إلى التخطيط الأمي للتقاعد ، والعرضة للاحتيال المالي ، والديون المفرطة ، والمشاكل الاجتماعية ، بما في ذلك الاكتئاب والمشاكل الشخصية الأخرى.
أثناء أنشطة الدرس ، تُستخدم المهام المالية على نطاق واسع لحل المشكلات العملية ، لذلك عند التعرف على جداول البيانات ، يتعلم أطفال المدارس إجراء حسابات لتكاليف المرافق (الكهرباء والماء والغاز) ؛ تعلم التخطيط والتنبؤ وحفظ ميزانية الأسرة ؛ إجراء حسابات الرواتب.
لتكوين محو الأمية المالية بين الطلاب ، تعمل مدرستنا بالتعاون الوثيق مع المؤسسات التعليمية الأخرى في قريتنا ومنطقتنا ومدينتنا. أود بشكل خاص أن أركز على دورة خاصة في محو الأمية المالية ، والتي تقام على أساس مدرستنا من 8 فصول وفقًا للبرنامج الذي طورته كلية فولغوغراد للاقتصاد والتكنولوجيا. يتم تدريس الدورة من قبل مدرس مركز Gorodishchensky DT Pirmetova E.Yu. ، باستخدام كتاب عمل ، يقوم الطلاب في النظام بأنواع مختلفة من المهام: الاختبارات ، واستطلاعات الرأي ، وهيكلة المعلومات ، وملء المخططات ، وحل المهام المنطقية ، وحل الكلمات المتقاطعة ، ممارسة ألعاب الأعمال ، إلخ. تتكون الدورة من 3 وحدات: "أساسيات محو الأمية المالية" (32 ساعة) ، "الادخار والخدمات المصرفية" (32 ساعة) "ريادة الأعمال وأساسيات الأمن المالي" (32 ساعة) ، يتم تقديم كل وحدة مع عدة مواضيع ، كل موضوع له غرضه الخاص ، أهمها يتم تنظيم المفاهيم في مسرد. في نهاية التدريب ، سيحصل الأطفال على شهادات إتمام هذه الدورة.
فيما يتعلق بهذه المسألة ، تنفذ المدرسة العمل ليس فقط مع الطلاب ، ولكن أيضًا مع أولياء الأمور في اجتماعات أولياء الأمور أثناء فصول تدريب المعلمين حول موضوع: "المعرفة المالية هي مفتاح رفاهية الأسرة" ، حيث يشارك الآباء تجربتهم ، والاجتماعات هي يتم تنظيمه مع ممثلين عن مختلف المهن المالية ، وممثلين عن بنك الادخار وصندوق المعاشات ، ويقدمون المشورة المالية للآباء ، على سبيل المثال ، مثل كيفية منع سرقة الأموال من خلال الرسائل القصيرة غير المرغوب فيها.
يتم شرح الوالدين أنه يجب عليهم فتح دخلهم ونفقاتهم لأطفالهم (إذا لم يرغبوا في القيام بذلك ، فيمكنهم توفير أي أرقام تناسبهم) للتدريب على ميزانية الأسرة. يُقترح إنشاء مبلغ معين من مصروف الجيب حتى يتمكن الطفل من تعلم كيفية إدارة أمواله.
في اجتماعات الآباء والمعلمين ، وفي فصول تعليم المعلمين ، وأثناء الندوات وورش العمل ، يتم تقديم مصادر معلومات متنوعة للآباء والأمهات: (شريحة مع روابط لهذه الموارد).
هل ستساعدك هذه المواقع في حل بعض الأسئلة؟ مثل: كيف تتخذ قرارات مالية؟ أي قرض يجب أن تختار؟ أين تستثمر الأموال المجانية؟ ما هو خيار الرهن العقاري الذي يجب استخدامه لشراء منزل؟ كيف تؤمن على نفسك وأحبائك وممتلكاتك؟
سيساعد المحتوى والأقسام المواضيعية في الموقع المستهلكين على رفع مستوى الثقافة المالية
كتب للأطفال والكبار:
1- يستهدف هذا الكتاب الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 14 عامًا ، وقد تم إعداده في شكل كتاب عمل مع نظرية ومهام ومكان لإكمال هذه المهام. لا يبحث الكتاب فقط في القضايا المتعلقة بأساسيات محو الأمية المالية ، ولكن أيضًا القضايا المهمة لتحفيز الطفل على دراسة هذه المعرفة المالية بالذات.
2. هذا الكتاب كتب ليقرأه الوالدان ويحكي قصة فتاة تبنت كلباً في منزلها. من أجل ترك الكلب ، كان علي أن أتشاجر كثيرًا مع والدي. لم يكن الكلب سهلا ، كان يعرف كيف يتكلم. علاوة على ذلك :) كان الكلب متعلمًا ماليًا ، حيث كان يعيش مع رجل أعمال ثري جدًا.
في سياق الكتاب ، يساعد الكلب الفتاة على فهم محو الأمية المالية من الصفر - الأرباح الأولى ، والحساب الأول ، وأول الموظفين المعينين ، ثم دراسة جميع تعقيدات التعليم المالي ...
3. حولدليل رائع لأولئك الذين يفكرون في كثير من الأحيان إلى أين ذهبت رواتبهم. وخاصة بالنسبة لأولئك الذين نادرًا ما يفعلون شيئًا حيال ذلك.يفحص الكتاب السيناريوهات النموذجية لإنفاق الأموال وإدارة الميزانيات من قبل العائلات ذات الدخول المختلفة. تم وصف الكثير من الطرق لتوفير المال وتحسين الإنفاق لمجموعة متنوعة من الاحتياجات..
4. كتاب "محو الأمية المالية" - كتاب مدرسي عن التمويل الشخصي يأخذ في الاعتبار منجزات العلوم المالية الحديثة.
آخر…
أصبحت الثقافة المالية في عالم اليوم المتقدم والمتغير بسرعة عنصرًا حيويًا آخر في نظام المهارات وقواعد السلوك. سوف يسمح محو الأمية المالية للشخص بعدم الاعتماد على الظروف ، وإرادة الآخرين ، والنظام. سيختار الشخص المتعلم بنفسه مسارات الحياة التي ستكون أكثر جاذبية له ، مما يخلق أساسًا ماديًا لتنمية المجتمع بشكل أكبر ".
الأطفال هم مستقبلنا ، وعلينا أن نوفر لهم أساسيات الثقافة المالية ،
لتسهيل دخولهم سن الرشد غدًا ،
ولكن لشخص ما - لاتخاذ قرار بشأن اختيار مهنة المستقبل.
أن تكون متعلمًا ماليًا اليوم ليس مهمًا فحسب ، بل هو أيضًا مرموق. بعد كل شيء ، فإن الإدارة الصحيحة للأموال هي المفتاح الصحيح للثروة والنجاح!
وأود أن أنهي حديثي بكلمات روبرت كيوساكي:
"إذا كنت تعتقد أن التدريب مكلف ،
حاول معرفة قيمة الجهل ".
