جودة التعليم: مثال على مسح في دروس القراءة الأدبية

مقابلة

سؤال

حدث اختيار نوع "المقابلة" نتيجة لحقيقة أن عددًا من المنشورات ، تم أثناء إنشائها (أثناء جمع المواد) تطبيق طريقة المقابلة ، أو التقاط العملية الفعلية للمقابلة أو تم إنشاؤها بشكل خاص نموذج سؤال وجواب (نموذج مقابلة). في حالة تعيين مؤلف مثل هذا المنشور كمهمته فقط لإعلام الجمهور بالمعلومات الواردة من الشخص الذي تمت مقابلته ، دون محاولة التعليق عليها بأي شكل من الأشكال ، يمكننا القول إنه يقوم بإنشاء مادة إعلامية. ومع ذلك ، ستكون المقابلة إعلامية بالكامل ، إذا كان التركيز في إجابات محاوره على الأسئلة: ماذا؟ أين؟ عندما؟ إذا بدأ القائم بإجراء المقابلة أو محاوره في "الكشف" عن إجابات الأسئلة: لماذا؟ كيف؟ ماذا يعني؟ وهكذا ، ونتيجة لذلك ، قد تظهر المواد التحليلية.

جواب السؤال

ينشأ هذا النوع من النشر نتيجة الجمع بين سؤال القارئ والإجابة عليه إما من قبل الصحفي نفسه أو من قبل شخص مختص. هل من الممكن النظر في مادة يتم فيها دمج نصين مختلفين ، وكقاعدة عامة ، مؤلفان مختلفان تحت "سقف" واحد (عنوان)؟ من المحتمل أن تكون الإجابات على هذا السؤال مختلفة. بعد كل شيء ، يدرك العديد من العاملين في مجال الإعلام جيدًا أن المنشورات من هذا النوع موجودة على صفحات الصحافة منذ زمن بعيد. وهي موجودة في الاستخدام الصحفي تحت تعريف "إجابات على الأسئلة". ومع ذلك ، لم يكن هناك حديث عن فصل هذه المنشورات إلى أحد أنواع المعلومات. تم إدخالهم ، إذا لزم الأمر ، في فئة الملاحظات. ولكن إذا كنت تسير على هذا النحو باستمرار ، فيمكن إدراج أي منشورات صحفية في فئة الملاحظات. في الوقت نفسه ، إذا كانت "الإجابات على الأسئلة" تحتوي على بعض الميزات المحددة ، فيمكن أن تُنسب بالكامل إلى نوع مستقل. وهذه الصفات موجودة. العامل الرئيسي هو وحدة السؤال والجواب التي لا تنفصم.

تذكر أن المسح هو طريقة للحصول على المعلومات ، على غرار المقابلة ، مع عدد من الخصائص المستقلة. على عكس المقابلة ، والغرض منها هو الحصول على إجابات لعدة أسئلة (أحيانًا كثيرة) ذات طبيعة مختلفة من شخص واحد ، في سياق الاستبيان ، يحاول الصحفي الحصول على إجابات لنفس السؤال (أو على العديد من الأسئلة نفسها. ) من كثير من الناس. إذا أجرى المؤلف مقابلة مع شخص واحد فقط ، فإن هذا الاستطلاع يتحول إلى مقابلة. يمكن أن تعزى تلك المنشورات التي تمثل تسجيل مسار المسح إلى نوع مستقل من المسح. مخطط تشكيل هذه المجموعة من النوع هو نفسه كما في تشكيل مجموعة نوع المقابلة. المنشورات الموجودة على صفحات الصحافة الحديثة ، المبنية على عرض مسار الاستطلاع ، والغرض منها هو إطلاع الجمهور بإيجاز على أي آراء أو أحكام أو تفضيلات ، وغالبًا ما تظهر تحت عنوان "Blitz- استطلاع". يتم تقديم مثل هذا العنوان لفصل هذه المنشورات عن الدراسات الاستقصائية التفصيلية التي تهدف إلى دراسة أعمق للموضوع وترتبط بخصائصها بالأنواع التحليلية.

Blitz تعني السرعة ، لذا فهي لا تستغرق الكثير من الوقت. عادة ، لتنفيذه ، يتم استخدام اختبار صغير ، يتكون من 5 أسئلة ويحتوي على خيارات للإجابات. يتم اختيار أسئلة الاختبار وفقًا للغرض من التشخيص. في دروسي ، أستخدم الهجوم الخاطف لتحديث المعرفة المكتسبة سابقًا ، لتنظيم موقف مشكلة ، لتحديد مستوى الفهم والاستيعاب. وفقًا لأهداف الاستطلاع ، يتم أيضًا تحديد مكانه في هيكل الدرس ، وغالبًا ما تكون هذه هي مرحلة التحضير للاستيعاب النشط للمواد التعليمية الجديدة أو التحقق الأساسي من فهم الطلاب للمادة الجديدة. لإجراء فحص شامل للمعرفة أو لتوحيد المعارف الجديدة ، يجب استخدام طرق وأشكال أخرى.

لنلقِ نظرة على بعض الأمثلة.

مثال 1. درس الأدب. الصف 8.
الدرس الأول في نظام الدروس لدراسة الكوميديا ​​بواسطة N.V. غوغول "المفتش العام".

في السابق ، كان يُطلب من الطلاب تذكر جميع الأعمال التي تمت قراءتها في الصفوف 5-7. يتم اختيار خصائص الصورة بطريقة تسمح لك بالانتقال إلى محادثة حول دور الخيال في العالم الفني للكاتب وتطوره وإثارة مسألة وجود عناصر رائعة في الكوميديا. وبالتالي ، لا يؤدي الاختبار وظيفة تحكم فحسب ، بل يساعد أيضًا على تنشيط المعرفة الحالية للطلاب وتحفيزهم على اكتساب معارف جديدة.

اختبار المسح الخاطف

المهمة:تحديد العمل والبطل الذي ترتبط به هذه الخصائص الشخصية.

1. "... لا يمكن القول إنه رائع جدًا ، قصير القامة ، مثقوب إلى حد ما ، ضارب إلى الحمرة نوعًا ما ، حتى أعمى إلى حد ما في المظهر ، مع بقعة صلعاء صغيرة على جبهته ، مع تجاعيد على جانبي الخدين و البشرة التي تسمى الباسور ... "

2. "الجبهة ألمانية بالكامل: ضيق ، يدور باستمرار ويستنشق كل ما يصادفه ، انتهى الكمامة ، مثل خنازيرنا ، بكعب دائري ، كانت الأرجل رفيعة جدًا لدرجة أنه إذا كان رأس يارسكوف لديه مثل هذا ، اقتحمهم القوزاق الأول ".

3. "أظهر المعطف القديم واللباس غير الأنيق فيه أنه كان مخلصًا لعمله ولم يكن لديه الوقت للاعتناء بزيه ، والذي دائمًا ما يكون له جاذبية غامضة للشباب".

4. "... فجأة تغير وجهه بالكامل: نما أنفه وانحني إلى الجانب ، فبدلاً من البني ، قفزت عينان خضراوان ، شفتاه تحولت إلى اللون الأزرق ، وذقنه ترتجف وشحذ مثل رمح ، وركض أحد الناب خرج من فمه سنام من خلف رأسه ... "

5. لم يكن عمره أكثر من أربعين سنة. لم تكن جيدة ولا قبيحة. من الصعب أن تكون جيدًا في مثل هذه السنوات. ومع ذلك ، كانت قادرة على السخرية من القوزاق الأكثر رصانة لنفسها.<…>... عرف كيف يتعامل معهم بمهارة ".

الإجابات الصحيحة:


مثال 2. درس الأدب. الصف 9.
الطبيعة على صفحات الرواية في آيات كتبها أ. بوشكين "يوجين أونيجين".

في أحد الدروس الأخيرة في نظام الدروس لدراسة الرواية للكاتب أ. يعمم كتاب بوشكين "يوجين أونيجين" ، إلى جانب توضيح مسألة معنى الطبيعة في البنية الفنية للرواية ، المعرفة حول دور المناظر الطبيعية في الرواية. من خلال هذا الدرس ، يكون الأطفال قد طوروا بالفعل بعض الأفكار عن كلمات المناظر الطبيعية لشعراء "العصر الذهبي" ، لما تظهر الطبيعة في قصائد جوكوفسكي وباتيوشكوف وباراتينسكي وبوشكين. لوحظت خصائص المناظر الطبيعية في الأعمال الغنائية من مختلف الأنواع: المرثيات ، القصائد ، القصص. هنا أيضًا ولدت أسماء أنواع المناظر الطبيعية ، مشروطة ، تعكس خصائص نوع معين من الأعمال. الغرض من هذه المهمة ليس فقط التحقق من فهم تفاصيل النوع ، والقدرة على عزل وتحليل صور الطبيعة من نص أدبي ، ولكن أيضًا من خلال صورة منظر طبيعي واقعية للمضي قدمًا في تحليل مثل هذا النوع المعقد نوعًا ما. مفهوم الواقعية. عند إكمال المهمة ، يتم إنشاء موقف إشكالي عندما يفهم الأطفال أنهم يفتقرون إلى معلومات إضافية. هذا يحفز الأطفال على البحث عن معرفة جديدة.

المهمة:

  • اقرأ المقاطع التي تصف الطبيعة واملأ الجدول.
  • ما أنواع المناظر الطبيعية التي تعتبرها؟
  • ما هو رقم المقطع الذي وضعته في العمود الفارغ؟ لماذا ا؟
  • ناقش الإجابات في المجموعة ، وبرر قرارك.
№ 1
بين الجبال في شكل نصف دائرة ،
دعنا نذهب حيث يوجد الهزيلة
Curl ، يعمل في مرج أخضر
إلى النهر عبر غابة الزيزفون.
يوجد عندليب ، عاشق الربيع ،
تغني طوال الليل الوردة الوردية تتفتح ..
ويتم سماع اللهجة الرئيسية ، -
هناك حجر نعش
في ظل اثنين من أشجار الصنوبر القديمة.
يقول النقش للغريب:
"يقع فلاديمير لينسكي هنا ،
قُتل باكراً بموت الشجعان ،
في كذا وكذا سنة ، كذا وكذا سنوات.
الراحة أيها الشاعر الشاب! "
№ 2
ولدى تاتيانا حلم رائع.
إنها تحلم أنها
يمشي من خلال جليد ثلجي
محاط بكآبة حزينة ؛
في الثلج أمامها
ضوضاء ، دوامات مع موجتها
حزين ، داكن ورمادي
تيار غير مقيد في الشتاء ؛
مجثمان ملتصقان مع طوف جليدي ،
جسر مشاة يرتجف وخطير
وضعت عبر التيار.
وقبل الهاوية الصاخبة
مليئة بالحيرة
لقد توقفت.
№ 3
في تلك السنة طقس الخريف
وقفت في الفناء لفترة طويلة
انتظر الشتاء وانتظر الطبيعة.
تساقطت الثلوج فقط في يناير
في الثالث من الليل.
الاستيقاظ مبكرا
رأى تاتيانا من خلال النافذة
في الصباح ، الباحة المبيضة ،
الستائر والأسقف والأسوار ،
توجد أنماط ضوئية على النظارات ،
الأشجار من الفضة الشتوية
أربعون مرحاً في الفناء
وغطت الجبال بهدوء
الشتاء سجادة رائعة.
كل شيء مشرق ، كل شيء أبيض حوله.
№ 4
القرية التي كان يوجين يشعر فيها بالملل ،
كان هناك ركن جميل.
هناك ، صديق ، بريء ، مسرات
يمكنني أن أبارك السماء.
بيت الرب منعزل ،
محمي من الرياح بجبل ،
وقف فوق النهر. في المسافة
أمامه باهر وأزهر
المروج والحقول الذهبية ،
وميضت القرى. هنا وهناك
جابت القطعان المروج ،
وامتدت المظلة سميكة
حديقة مهملة ضخمة
ملاذ من تجفيف الحضنة.

مثال 3. درس الأدب. الصف السابع.
"Little Mystery" و "Great Patriot" (استنادًا إلى رواية "The Mexican" للمخرج جاك لندن).

بعد الانتهاء من العمل على صورة الشخصية الرئيسية في قصة J. وكيفية إنشاء مثل هذه الشخصية. على الرغم من أن الاختبار يحتوي على 15 سؤالًا ، إلا أن العمل يسير بسرعة كبيرة. كل طالب لديه قطعة صغيرة ملونة من الورق على الطاولة بها أرقام الأسئلة ؛ أمام كل رقم ، تحتاج إلى كتابة حرف الإجابة الصحيحة. تتم قراءة خيارات السؤال والجواب مرتين ، بعد الانتهاء من العمل ، يتم جمع الأوراق وتسليمها إلى المعلم. يستبعد الإيقاع الجامد إمكانية الغش ، ويطور الشكل الشفوي القدرة على إدراك المعلومات عن طريق الأذن. يبدأ تبادل الآراء فقط بعد وضع الأوراق على طاولة المعلم. عادة ما يتطلب السؤال الأخير من الاختبار استمرار العمل ، ويصبح واجبًا منزليًا.

اختبار للقصة القصيرة لجيه لندن "المكسيكي"

  1. سعى ج.لندن في قصته القصيرة إلى:
    أ) إعادة إحياء أحداث الثورة المكسيكية ؛
    ب) الحديث عن بطولات الملاكمة.
    ج) كشف الشخصية في ظروف غير عادية؟
  2. المكانة المركزية في الرواية هي الوصف:
    أ) مبارزة.
    ب) الأحداث الثورية.
    ج) اسكتشات يومية؟
  3. مكان القتال:
    أ) في المكسيك ؛
    ب) في الولايات المتحدة.
    ج) في أوروبا؟
  4. كم عدد جولات المبارزة الأخيرة:
    ثلاثة؛
    ب) 10 ؛
    ج) أكثر من 15؟
  5. ما الذي يدفع ريفيرا:
    أ) الانتقام.
    ب) الفكرة.
    ج) المال؟
  6. ما الذي يساعد ريفيرا على الفوز بهذه المعركة:
    أ) مهارات الملاكمة ؛
    ب) كراهية الغرينغو.
    ج) وعيه بأنه يناضل من أجل الحرية؟
  7. الأداة الفنية الرئيسية المستخدمة لوصف القتال:
    أ) نقيض.
    ب) دسيسة.
    ج) التوازي؟
  8. يمكن تسمية ريفيرا بطلاً للأسباب التالية:
    أ) هذه هي الشخصية الرئيسية ؛
    ب) يتمتع بشخصية استثنائية.
    ج) هل يفوز بالقتال؟
  9. كيف يشعر المؤلف تجاه شخصيته (البطل):
    أ) يتعاطف.
    ب) معجب.
    ج) ساخط ، إدانة؟
  10. قتال الملاكمة:
    أ) هذا عرض تجاري ؛
    ب) المنافسة المهنية.
    ج) مباراة فريق؟
  11. داني:
    بطل؛
    ب) البطل.
    ج) الخصم؟
  12. النار الباردة هي:
    أ) لقب.
    ب) تناقض.
    ج) استعارة؟
  13. ما هي تفاصيل الصورة التي يستخدمها المؤلف بنشاط:
    أ) العيون.
    ب) الأيدي.
    في الوجه؟
  14. لماذا لا يستطيع أعضاء المجلس العسكري حب ريفيرا:
    أ) كان غير مفهوم لهم.
    ب) لم يثقوا به.
    ج) هل أثار الخوف لدى الجميع؟
  15. هل ترغب في الحصول على صديق مثل ريفيرا:
    أ) نعم
    ب) لا.
    ج) لا تعرف؟
    ادعم إجابتك في الكتابة.

كيف سيتم تنظيم الاستطلاع الخاطف في الدرس لا يهم من حيث المبدأ. يمكن تقديم المهام على بطاقات تسمى "النسخة الورقية" ؛ في شكل اختبار إلكتروني ، مع عد تلقائي للإجابات الصحيحة ووضع علامة ، أو شفهيًا ، عندما يقرأ المعلم خيارات السؤال والجواب ، ويكتب الأطفال فقط رقم السؤال وحرف الإجابة. من الأفضل أن يقوم المعلم بتطبيق الخيارات الثلاثة جميعها ، بناءً على المهام والاعتماد على قدراتها.

مسح BLITZ

- هل هناك شيء ما تفتقده خارج كرة القدم؟

التواصل مع العائلة والأصدقاء. تتقدم الحياة كل عام بشكل أسرع وأسرع ، وهناك وقت أقل وأقل لأعز الناس. أشعر أنني أفتقد شيئًا مهمًا ، لكن الرياضات الاحترافية قاسية.

- ما هو العمر الذي تحلمين به؟

- "من الجيد أن يكون لديك منزل في البلد" ، للاستمتاع بالطبيعة بصحبة العديد من الأبناء والأحفاد.

- هل تؤمن بالحب من أول نظرة؟

ربما نعم. صحيح أنني لم أقع في حب زوجتي من النظرة الأولى ولا حتى في الثانية. لقد عرفنا بعضنا البعض منذ الطفولة ، ولكن عندما التقينا مرة أخرى بعد استراحة طويلة ، فتنت بها منذ الدقائق الأولى من التواصل.

- أهم ضرر في المعارك؟

أنا شخص مسالم جدا. أحاول دائمًا تنعيم الزوايا ، وليس شحذها. كان لدي مناوشات ، لكنها لم تأت للقتال.

- ما هي السرعة القصوى التي قادت بها السيارة؟

حوالي مائتي كيلومتر في الساعة. كنت سأكون أسرع أكثر ، أنا فقط خائف على عائلتي. لا سمح الله سيحدث لي شيء فماذا سيحدث لهم بعد ذلك؟

- هل تذهب إلى صناديق الاقتراع؟

في هذا الصدد ، أنا مواطن مسؤول بشكل غير عادي. بطريقة ما ، تم جمع المجموعات مباشرة في المطار ، ومن هناك سافرنا إلى مباراة مهمة. لذلك ، استيقظت مبكرًا عن عمد لكي يكون لدي الوقت لأصوت لبوتين قبل مغادرتي.

- ما هو الفيلم الذي شاهدته في أغلب الأحيان؟

مثل معظم الروس - "سخرية القدر ، أو استمتع بحمامك". من اسم واحد تبتسم ابتسامة.

- هل كتبت الشعر من قبل؟

كتب الكثير عندما كان طفلاً. في الغالب مكرس لكلبه. أمي أحببت قصائدي. لكنني لم أتطرق إلى مستوى شعري أكثر جدية.

- هل تحب القيام بالتمارين؟

أبدا! ولا مفر!

- ما هو المشروع الذي ستشارك فيه؟

سوف ألعب "ماذا؟ أين؟ متي؟". احب التحديات الفكرية.

- إذا كنت ممثلًا ، فمن تحب أن تلعب؟

أب روحي. ومع ذلك ، أوافق على أي دور من ذخيرة آل باتشينو التي لا تُنسى.

- كم مرة تشعر بالرضا عن نفسك؟

كما يغني الصو - أحيانًا ...

- ما الذي تريد تغييره في نفسك؟

فات الأوان لتغيير أي شيء. وليس هناك حاجة!

- ما هي الصفات التي لا يمكن أن تكون في تيطس الرجل؟

كثير ، ولكن قبل كل شيء - الجشع.

- على أي أساس تقوم العلاقة بين الرجل والمرأة برأيك؟

ثقة. وبعد ذلك على كل شيء آخر.

- كيف تتعلم توفير الوقت؟

لا تنم. حسنًا ، سيكون من الجيد أيضًا وضع خطط لليوم التالي في المساء.

- كيف تتعلم توفير المال؟

وهنا من الأفضل أن تنام أكثر. لا تنفق المال في الحلم.

- كم عدد السيارات التي لديك؟

أوه ، هذا يكفي. بي ام دبليو ، لكزس. "مرسيدس" ، "كرايسلر" ... في المجموع ، من الواضح أكثر من اثني عشر.

- ما الأماكن التي تود زيارتها؟

من بين أولئك الذين لم أذكر أسمائهم في هذا الكتاب ، كنت أزور شلالات نياجرا.

- ماذا يمكنك أن تفعل حول المنزل؟

كل ما تحتاجه في لحظة معينة. يجب أن أطبخ - سأطبخ. اغسل الصحون - لا مشكلة. لتنظيف الشقة من فضلك أيضا. شيء آخر هو أن مثل هذه المواقف نادرا ما تنشأ.

- كم مرة تخطو على نفس أشعل النار؟

أحاول ألا أفعل هذا ، لكن لا بد لي من ذلك. مع تقدم العمر ، حصل على خوذة حكمة ، تسمح لك بالحصول على الجبهة ، ولكن ليس حشو المطبات.

- كم عدد الأعداء لديك؟

يسعدني الوهم أن قليلا. لكن عادة ما يكون لدى الشخص العام وفرة منها. هذه هي الطريقة التي يعمل بها العالم.

- كيف تتخذ القرارات الصحيحة؟

في كرة القدم ، هناك نصيحة عالمية: اقلب رأسك في الوقت المناسب. لحسن الحظ ، يتم تشغيل رأسي بسرعة كافية. لكن الشيء الرئيسي ليس القرار الذي تتخذه ، ولكن كيف تتخذه. يجب أن تكون واثقًا من صحة خطواتك. ولا يجب أن تخاف من السقوط بأي حال من الأحوال.

- ما هو السؤال الذي غالبا ما تطرحه على نفسك؟

في الأصل الروسي: "ماذا أفعل؟"

- متى تشعر بالراحة والطبيعية؟

عندما أكون بصحبة المقربين. وليس مهمًا على الإطلاق ما نفعله في هذه الحالة.

- هل تسمح لنفسك بالاستلقاء على السرير؟

فقط في يوم عطلة ، وحتى في ذلك الوقت القليل جدًا. عادة ، أستيقظ في نفس وقت المنبه ، لأنني أعرف: كل دقيقة مهمة ، ولا أعرف كيف أتأخر.

- ما هي الهزيمة؟

نوع من النوبات القلبية التي لا تترك نكبة في القلب ، بل في الروح.

- كم مرة واجهت مسألة ما إذا كنت ستعقد صفقة مع ضميرك؟

حاول آخرون طرح هذا السؤال أمامي عدة مرات ، لكنني لم أطرحه على نفسي أبدًا. لأنه حدد مفاهيم الأبيض والأسود لنفسه بوضوح شديد. أعلم مقدمًا: لن أفعل هذا ، ولن أتجاوز هذا.

- من ماذا انت خائف؟

مرتفعات. ربما هذا هو السبب في أنني أعيش في الطابق السابع والثلاثين. عندما ذهبنا لرؤية شقتنا لأول مرة ، أخذنا مصعد إنشاءات يمتد على طول جدار المنزل. وكلما انحسرت الأرض من تحت قدمي ، أصبحت أكثر رعبًا. ثم تحملت ذلك لعدة سنوات قادمة.

- هل يمكنك إلقاء خطاب في الحكومة؟

لدي القليل من الاهتمام بالسياسة ، ولا يهتم السياسيون كثيرًا بالرياضة. من غير المحتمل أن نكون قد فهمنا بعضنا البعض.

- كم مرة تغني؟

بانتظام. لدي العديد من الأصدقاء الموسيقيين ، والتواصل معهم يحفزني على أداء أجزاء الكاريوكي المنفردة.

- هل مزاجك سيء؟

بعد الهزائم. في أيام أخرى ، إذا حدث ذلك ، فأنا أخفيه عن الجميع. ومن نفسي أيضًا.

- هل لديك مجمعات؟

في السابق ، كان هناك. في مرحلة ما ، أدركت أن مكانة الشخص في هذه الحياة تحددها مزاياه ، وليس عيوبه. منذ ذلك الحين ، لم أخاف أن أكون مضحكة أو يساء فهمها. توقفت وجهة نظري عن العالم لتناسب مجمعاتي ، وتراجعوا.

- هل هناك أشياء منعك أحدهم؟

منعني والداي من التدخين. وأنا أتفق معهم. أنا مقتنع بأن إدمان النيكوتين لا يهدد أطفالي أيضًا.

- كم عدد الأدوار التي تلعبها؟ كم منكم؟

إنه ليس من المألوف وحتى متحدي ، لكنني وحدي. أنا متشابه في كل مكان: في الميدان ، وفي غرفة الملابس ، وعلى الطاولة ، وفي السرير.

- أكبر وهم حول ايجور تيتوف؟

شخص ما يعتبرني لاعبًا بطيئًا ، شخصًا ما - ناعمًا. اختبارات السرعة تدحض الأول ، ساقي المكسورتان تدحض الأخير.

- ماذا دعاك والديك في الطفولة؟

بوزاترون. كنت طفلاً صغيرًا يتغذى جيدًا.

- كيف تتصل بزوجتك وبناتك؟

أنيوتا - أنيوتا. Veronichka - فيرونيتشكا. أوليانا ، بينما هي صغيرة تمامًا ، أسميها بشكل مختلف.

- كم عدد الميداليات الذهبية التي تخطط للحصول عليها بعد نهاية حياتك المهنية؟

أكثر من ستة. أفضل عشرة. شخصية جميلة جدا.

حدث اختيار نوع "المقابلة" نتيجة لحقيقة أن عددًا من المنشورات ، تم أثناء إنشائها (أثناء جمع المواد) تطبيق طريقة المقابلة ، أو التقاط العملية الفعلية للمقابلة أو تم إنشاؤها خصيصًا في نموذج سؤال وجواب (نموذج مقابلة). في حالة تعيين مؤلف مثل هذا المنشور كمهمته فقط لإعلام الجمهور بالمعلومات الواردة من الشخص الذي تمت مقابلته ، دون محاولة التعليق عليها بأي شكل من الأشكال ، يمكننا القول إنه يقوم بإنشاء مادة إعلامية. ومع ذلك ، ستكون المقابلة إعلامية بالكامل ، إذا كان التركيز في إجابات محاوره على الأسئلة: ماذا؟ أين؟ عندما؟ إذا بدأ القائم بإجراء المقابلة أو محاوره في "الكشف" عن إجابات الأسئلة: لماذا؟ كيف؟ ماذا يعني؟ وهكذا ، ونتيجة لذلك ، قد تظهر المواد التحليلية.

من منشور "Meet Pavel Borodin"

(العالم في أسبوع. رقم 1. 2000)

قابل بافل بورودين.

- ما هو طعامك المفضل؟

- سمك.

- ما هو مشروبك الكحولي المفضل؟

- فودكا.

- هل لديك كوخ صيفي؟

- رقم.

- امتلاك سيارة؟

- "غاز 2410".

- هواية؟

- مهنة.

- البرنامج التلفزيوني المفضل؟

- "مراجعة كرة القدم". كما أنني أشاهد Vremya و Vesti.

في هذا النص ، لم يتجاوز القائم بإجراء المقابلة نوعًا واحدًا من الأسئلة: ماذا؟ (أي أنه علم ومعه الجمهور أن بافل بورودين لديه سيارة) ، وأنه يحب أن يأكل ويشرب (السمك والفودكا) ، وما هي هوايته (العمل) ، التي يحب مشاهدتها على التلفزيون (كرة القدم و برامج الاخبار).

بالطبع ، في الصحافة لا توجد في كثير من الأحيان مقابلات إعلامية مختصرة ، ولكن أكثر تفصيلاً ، تحتوي على المزيد من الأسئلة من أنواع مختلفة ، وتقدم إجابات أكثر تفصيلاً. ولكن على أي حال ، وبغض النظر عن حجم وعدد الأسئلة والأجوبة ، فإن المقابلة الإعلامية تهدف فقط إلى إعلام القارئ بموضوع اهتمام المؤلف ، ولكن ليس بأي حال من الأحوال لتحليل هذا الموضوع.

إلى البداية

مسح بليتز

تذكر أن المسح هو طريقة للحصول على المعلومات ، على غرار المقابلة ، مع عدد من الخصائص المستقلة. على عكس المقابلة ، والغرض منها هو الحصول على إجابات لعدة أسئلة مختلفة (وأحيانًا كثيرة) من شخص واحد ، أثناء إجراء استطلاع ، يحاول الصحفي الحصول على إجابات لنفس السؤال (أو على العديد من الأسئلة نفسها) من كثير من الناس. إذا أجرى المؤلف مقابلة مع شخص واحد فقط ، فإن هذا الاستطلاع يتحول إلى مقابلة. يمكن أن تعزى تلك المنشورات التي تمثل تسجيل مسار المسح إلى نوع مستقل من المسح. مخطط تشكيل هذه المجموعة من النوع هو نفسه كما في تشكيل مجموعة نوع المقابلة. المنشورات الموجودة على صفحات الصحافة الحديثة ، والمبنية على عرض مسار الاستطلاع ، والغرض منها هو إطلاع الجمهور بإيجاز على أي آراء أو أحكام أو تفضيلات ، وغالبًا ما تظهر تحت عنوان "استطلاع Blitz ". يتم تقديم مثل هذا العنوان لفصل هذه المنشورات عن الدراسات الاستقصائية التفصيلية التي تهدف إلى دراسة أعمق للموضوع وترتبط بخصائصها بالأنواع التحليلية.

من منشور "Blitz-Survey لطلاب معهد الاقتصاد والاقتصاد الدولي"

(نشرة IMPE. رقم 1. 2000)

ما الذي تود أن تأخذه معك في القرن الحادي والعشرين؟

- كل خير ما حدث في القرن العشرين.

- الرزانة (العقل) والشباب (الروح).

- اصحاب. هم رائعون جدا بالنسبة لي. لا يوجد مثل هذا في القرن الحادي والعشرين.

- بهجة. أشخاص يمكنك الوثوق بهم.

- حظا سعيدا - سيكون مفيدا. زوجان من الكتب المفضلة.

- أنا والأصدقاء وكل شيء على ما يرام.

- الكمبيوتر ، لأنني أعتقد أنه في القرن الحادي والعشرين ستعمل أجهزة الكمبيوتر بشكل أساسي.

- اصدقاءه. إنه ممل بدونهم.

- سعادة.

- سجل الطالب والطالب. انا اريد ان ادرس.

- معرفة. لأن المعرفة هي مستقبلنا.

- أود أن آخذ أفضل ما لدي فقط. لأن الجميع سوف يتحسنون من هذا فقط.

يعطي "المعجب" بالإجابات التي تم تلقيها في سياق هذا الاستطلاع من 12 طالبًا فكرة واضحة إلى حد ما عما سيكون طلاب مجموعة الدراسة هذه على استعداد "لأخذهم معهم في القرن الحادي والعشرين". وهذا يعني أن هذا المنشور إعلامي بحت بطبيعته.