Карл Менгер (1840 - 1921) - основоположник австрийской школы маржинализма, профессор кафедры политической экономии Венского университета. В 1871 году он опубликовал книгу «Основания политической экономии», где исследовал нарушение физиологического равновесия человека как результат неудовлетворения желаний и стремлений. Методология исследования К. Менгера сводится к микроэкономическому анализу. Автор «Оснований политической экономии» считал, что экономические процессы следует изучать через «...их причинную связь и законы, которыми они управляются». Критерий экономического характера благ он определял из отношения между надобностью в благах и количеством благ. Сходство менгеровской методологии с классической проявилось в отсутствии применения математических методов. Принцип снижающейся полезности утверждает, что стоимость (ценность) любого блага определяется той наименьшей полезностью, которой обладает последняя единица запаса. Эта наименьшая полезность зависит от соотношения количества благ (объективный фактор) и интенсивности потребления индивида (субъективный фактор). Поэтому каждая дополнительная единица блага получает все меньшую и меньшую ценность. Ценность материальных благ определяется по шкале конкретных потребностей конкретного человека. К. Менгер разделил экономические блага на порядки - так называемая шкала Менгера . Она представляет собой попытку объяснить место каждого блага в шкале полезностей и степень насыщения потребности в нем, причем различается абстрактная полезность разных категорий благ (предметы питания, одежда, обувь, топливо, украшения и т. п.) и конкретная полезность каждой единицы данного рода благ (например, первого, второго, третьего и т. д. килограмма хлеба; первой, второй, третьей и т. д. пары обуви). Блага первого порядка - это самые насущные блага (потребительские), обеспечивающие непосредственное удовлетворение человека. Блага более высоких порядков - это блага, которые используются для производства потребительских благ. В результате этого использования потребительские блага наделяют ценностью идущие на них уготовленные производственные ресурсы.
Благами высшего порядка выступают средства производства. К последним К. Менгер также относил «пользование капиталом и деятельность предпринимателей». Обмен возникает, когда блага одного субъекта для него менее желательны, чем блага другого индивида. У последнего такое же отношение к собственным товарам. Обмен для них взаимовыгоден, но неэквивалентен. Вместе с выгодой обмен, по Менгеру, представляет собой экономическую жертву, отнимающую «часть экономической пользы, которую можно извлечь из существующего менового отношения». Менгер относит торговцев к производителям, подобно землевладельцам и фабрикантам, поскольку они способствуют более полному удовлетворению человеческих потребностей, то есть их деятельность соответствует целям любого хозяйства. Пропорции взимаемого обмена благ определяются соотношением их предельных полезностей.
Австрийская школа маржинализма – самое старое неоклассическое направление.
Основные положения австрийской школы маржинализма:
В трудовой теории стоимости внимание этой школы сосредоточено на потребительной стоимости, полезности;
Представители школы ввели в экономическую науку понятие субъективной полезности (ценности), определив последнюю как основу ценообразования.
Субъективная полезность – значимость данной вещи для данного человека;
Заменили термины классической политэкономии «стоимость» и «товар» на «ценности и „экономическое благо“;
Применяли принцип монизма – единым основанием цены признавалась полезность.
Негативной стороной этой школы является отсутствие связи теории с практикой.
Карл Менгер (1840 – 1921) – основоположник австрийской школы маржинализма, профессор кафедры политической экономии Венского университета.
Методология исследования К. Менгера сводится к микроэкономическому анализу. Автор «Оснований политической экономии» считал, что экономические процессы следует изучать через «...их причинную связь и законы, которыми они управляются». Критерий экономического характера благ он определял из отношения между надобностью в благах и количеством благ.
Сходство менгеровской методологии с классической проявилось в отсутствии применения математических методов.
Принцип снижающейся полезности утверждает, что стоимость.(ценность) любого блага определяется той наименьшей полезностью, которой обладает последняя единица запаса. Эта наименьшая полезность зависит от соотношения количества благ (объективный фактор) и интенсивности потребления индивида (субъективный фактор). Поэтому каждая дополнительная единица блага получает все меньшую и меньшую ценность.
Ценность материальных благ определяется по шкале конкретных потребностей конкретного человека.
К. Менгер разделил экономические блага на порядки – так называемая шкала Менгера. Она представляет собой попытку объяснить место каждого блага в шкале полезностей и степень насыщения потребности в нем, причем различается абстрактная полезность разных категорий благ (предметы питания, одежда, обувь, топливо, украшения и т. п.) и конкретная полезность каждой единицы данного рода благ (например, первого, второго, третьего и т. д. килограмма хлеба; первой, второй, третьей и т. д. пары обуви).
Блага первого порядка – это самые насущные блага (потребительские), обеспечивающие непосредственное удовлетворение человека. Блага более высоких порядков – это блага, которые используются для производства потребительских благ. В результате этого использования потребительские блага наделяют ценностью идущие на них уготовленные производственные ресурсы.
Благами высшего порядка выступают средства производства. К последним К. Менгер также относил «пользование капиталом и деятельность предпринимателей».
На основе идей Менгера Ф. Визером была выдвинута теория вменения, математически разработанная Дж. Б. Кларком.
Обмен возникает, когда блага одного субъекта для него менее желательны, чем блага другого индивида. У последнего такое же отношение к собственным товарам. Обмен для них взаимовыгоден, но неэквивалентен.
Вместе с выгодой обмен, по Менгеру, представляет собой экономическую жертву, отнимающую «часть экономической пользы, которую можно извлечь из существующего менового отношения».
К. Менгер относит торговцев к производителям, подобно землевладельцам и фабрикантам, поскольку они способствуют более полному удовлетворению человеческих потребностей, то есть их деятельность соответствует целям любого хозяйства.
Пропорции взимаемого обмена благ определяются соотношением их предельных полезностей.
Австрийская школа предельной полезности ее основатели К.Менгер, Е.Бем Баверк и Ф.Визер дала объяснение стоимости (ценности) и цены благ и услуг с позиции экономической психологии покупателя, потребителя полезных вещей. Основные положения их теории таковы.
Первое положение. Австрийские ученые считали, что полезность нельзя отождествлять с объективными свойствами товаров. Они считали полезность той индивидуальной субъективной оценкой, которую дает покупатель роли определенного блага в удовлетворении его личных потребностей. Ценность блага также сводилась к пониманию человеком значения потребляемой вещи для его жизни и благосостояния. К.Менгер категорически утверждал, что "ценность не есть нечто присущее благам... Ценность - это суждение, которое хозяйствующие люди имеют о значении находящихся в их распоряжении благ для поддержания их жизни и благосостояния, и потому вне их сознания она не существует"."
В этом утверждении содержится определенная доля истины. Мы знаем из обыденной жизни, что люди даже в одной семье сильно расходятся во взглядах на значение одной и той же вещи для удовлетворения их потребностей. Они придают тому или другому благу разную ценность для их жизни и благосостояния. Ведь
" К.Менгер. Основания политической экономии. - Австрийская школа политической экономии. К.Менгер, Е.Бем Баверк, Ф.Визер. М.: 1992. С.100-101.
не случайно сложились поговорки: "О вкусах не спорят", "На вкус и цвет товарища нет".
Второе положение. Полезные блага подразделяются на два вида:
а) имеющиеся в безграничном количестве (вода, воздух и т.п.). Эти вещи люди не считают полезными для себя, поскольку они имеются в таком избытке, который не нужен для удовлетворения человеческих потребностей;
б) являющиеся относительно редкими и недостаточными для насыщения сложившихся потребностей в них. Именно этим благам хозяйствующие лица приписывают ценность.
К.Менгер со своих позиций попытался разрешить давно возникший парадокс: самые полезные для человеческой жизни блага далеко не всегда оказываются самыми ценными. О том, насколько его взгляды по этому поводу отличаются от А.Смита, можно видеть из приведенного ниже сопоставления.
Взгляды К.Менгера и А.Смита на полезность и ценность (стоимость) благ
Положения К.Менгера
|
Ответ на вопрос, почему, например, фунт воды для питья не имеет для нас никакой ценности при обыкновенных условиях, тогда как весьма малая частица фунта золота ила бриллиантов имеет всеща весьма высокую ценность, вытекает из следующего его рассуждения. "Бриллианты и золото стодь редки, что все доступные распоряжению людей количества первых могли бы поместиться в ящике, а все доступное распоряжению людей количество второго - в одной большой комнате... Наоборот, вода для питья имеется на Земле в столь большом количестве, что едва ли можно себе представить резервуар, который вместил бы всю ее". |
|
Положения А.Смита |
|
"Предметы, обладающие весьма большой потребительной стоимостью, часто имеют совсем небольшую меновую стоимость или даже совсем ее не имеют; напротив, предметы, имеющие очень большую меновую стоимость, часто имеют совсем небольшую потребительную стоимость или совсем ее не имеют. Нет ничего полезнее воды, но на нее почти ничего нельзя купить... Напротив, алмаз почти не имеет никакой потребительной стоимости, но часто в обмен на него можно подучить очень большое количество других товаров".2 |
1 К. Менгер. Основания политической экономии. - Австрийская школа политической экономии. К.Менгер, Е.Бем Баверк, Ф.Визер. М.: 1992. С.120.
2 Антология экономической классики. В.Петги, А.Смит, Д.Рикардо. М.: 1993. С.102.
Хотя К.Менгер и А.Смит приводят по существу близкие иллюстрации, их положения принципиально различаются. В первом случае неодинаковые величины ценности воды и бриллиантов, золота объясняются разной степенью их редкости. А во втором случае подобное же неравенство меновой стоимости воды и алмазов - несовпадением величины затрат труда на их получение.
Вместе с тем сравнительная редкость благ должна приниматься в расчет на практике при установлении цен. Именно так это происходит, например, при ценообразовании на продукцию земледелия, где имеется сравнительно мало хороших по качеству земельных участков. Еще в большей мере уникальность некоторых благ оказывает воздействие на цены, когда на аукционах продаются раритеты.
Третье положение. Человек располагает свои потребности в порядке понижения степени их важности и пытается удовлетворить их имеющимся в его распоряжении количеством благ. При этом ценность каждого блага будет зависеть, во-первых, от важности удовлетворения потребности, а во-вторых, от степени ее насыщения.
В таком случае можно распределить потребности по определенным родам, характеризующим их значение для обеспечения жизни. В составе каждого рода потребностей выделяются ступени насыщения человеческих запросов. Так, допустим, удовлетворение потребности в пище на высшем уровне имеет полное значение для сохранения жизни человека. Дальнейшее потребление имеет значение для сохранения здоровья. Наконец, последующее принятие пищи совершается ради удовольствия, которое обычно постепенно понижается. Оно достигает известной границы, когда потребности в пище удовлетворены настолько полно, что пропадает удовольствие, а непрекращающееся питание превращается уже в мучение и может угрожать здоровью и даже жизни.
Потребности разного рода и степени их насыщения имеют разное значение для обеспечения жизни и благосостояния человека. Их расположение по мере убывания такого значения показано в шкале Менгера (табл.4.1.). В ней представлен механизм образования родовой и конкретной полезности благ (римские цифры - родовые, а арабские цифры - конкретные потребности).
Шкала Менгера построена по принципу убывающей полезности. Она помогает понять, почему блага меньшей родовой полезности могут обладать большей ценностью: это определяется местом каждого блага в шкале потребностей и степенью насыщения "потребности в нем.
Таблица 4.1. Шкала Менгера
|
VIII |
|||||||||
Четвертое положение. В процессе личного потребления действует закон убывающей полезности. Немецкий экономист Герман Госсен (1810-1858 гг.) сформулировал этот закон так: степень удовлетворения одним и тем же продуктом, если мы непрерывно продолжаем им пользоваться, постепенно уменьшается, так что наконец наступает насыщение.
Каждый человек наверняка испытывал на себе действие закона убывающей полезности. Известно, что проголодавшийся человек с большим аппетитом съедает первый ломоть хлеба. Затем с каждым новым куском утрачивается полезность хлеба до тех пор, пока пропадает желание есть этот продукт. Все съеденное количество хлеба образует величину насыщения.
Основатели австрийской школы политической экономии стремились придать закону убывающей полезности всеобщее значение. Ф.Визер заявлял, что этот закон "распространяется на все процессы - от голода до любви".
Пятое положение. Ценность благ определяет предельная полезность, то есть субъективная полезность "предельного экземпляра", удовлетворяющего наименее настоятельную потребность в продукте данного рода.
Предельная полезность может возникать на разных уровнях потребления благ. В таких случаях она означает величину ощущаемой человеком добавочной полезности, которая получена от прироста потребления новой единицы какого-то продукта (например, одной порции мороженого). Если предельная полезность достигает "точки насыщения", то человек перестает ощущать пользу от потребляемой вещи. Когда же этот рубеж преодолевается, то нормальный продукт воспринимается как "антиблаго", а полезность превращается во "вредность". Такое состояние пресыщения известно многим людям, подрывавшим излишествами свое самочувствие и здоровье.
Предельная полезность, а следовательно, и ценность блага, зависит от "запаса" (наличного количества) данного продукта и потребности в нем. Если при неизменной величине потребности увеличивается "запас", то предельная полезность вещи снижается. Когда "запас" уменьшается, то предельная полезность и ценность возрастают. Все это сказывается на величине рыночной цены продукта, которая прямо зависит от его предельной полезности. Похоже, что рыночная практика подтверждает данную зависимость. Так, в условиях относительной недостаточности какого-то продукта (уменьшения его "запаса") цена устанавливается на более высоком уровне, что по существу оправдывает покупку "предельного продукта".
Итак, основные положения теории предельной полезности отражают экономические связи, которые можно представить в формуле: "потребитель - потребность - полезность блага - его ценность - цена". Так, по-видимому, можно оценивать товар и рыночные отношения со стороны покупателя, потребителя. Теперь, зная существо двух концепций стоимости (ценности), мы попытается подвести некоторые итоги.
Австрийская школа маржинализма - самое старое неоклассическое направление.
Основные положения австрийской школы маржинализма:
o в трудовой теории стоимости внимание этой школы сосредоточено на споживній стоимости, полезности;
o представители школы ввели в экономическую науки понятия "субъективная полезность (ценность)", определив последнюю как основу ценообразования. Субъективная полезность - значимость определенной вещи для определенного человека;
o заменены термины классической политэкономии "стоимость" и "товар" на "ценность" и "экономическое благо";
o применялся принцип монизма - единым основанием цены признавалась полезность.
Отрицательной стороной этой школы является отсутствие связи теории с практикой.
Карл Менгер (1840-1921) - основоположник австрийской школы маржинализма, профессор кафедры политической экономии Венского университета. В 1871 г. он опубликовал книгу "Основания политической экономии", где исследовал нарушение физиологического равновесия человека как результат неудовлетворения желаний и стремлений.
Методология исследования Менгер сводится к микроэкономического анализа. Автор "Основ политической экономии" считал, что экономические процессы следует изучать через "... их причинную связь и законы, которыми они руководствуются". Критерий экономического характера благ он выводил из отношений между потребностью в благах и количеством благ.
Сходство Менгерової методологии с классической заключалась в неприменении математических методов.
Принцип убывающей полезности Менгер выводит из того, что стоимость (ценность) любого блага определяется той наименьшей полезностью, которой обладает последняя единица запаса. Эта наименьшая полезность зависит от соотношения количества благ (объективный фактор) и интенсивности потребления индивида (субъективный фактор). Поэтому каждая дополнительная единица блага получает все меньшей и меньшей ценности.
Ценность материальных благ определяется по шкале конкретных потребностей конкретного человека. Менгер разделил экономические блага на порядки - так называемая шкала Менгер. Она является попыткой объяснить место каждого блага в шкале полезностей и степень насыщения потребности в нем, причем различаются абстрактная полезность различных категорий благ (предметы потребления, одежда, обувь, топливо, украшения) и конкретная полезность каждой единицы определенного рода благ (например, первого, второго, третьего и т. д. килограмма хлеба; первой, второй, третьей и т, д. пары обуви).
Блага первого порядка - это найначальніші (потребительские) блага, обеспечивающие непосредственное удовлетворение потребностей человека. Блага более высоких порядков - это блага, которые используются для производства потребительских благ. Вследствие этого используемые потребительские блага наделяют ценностью экономических ресурсов, затраченных на их производство.
Благами высшего порядка являются средства производства. До последних Менгер также относил "пользование капиталом и деятельность предпринимателей".
Обмен возникает, когда блага определенного субъекта для него менее желательны, чем блага другого индивида. У последнего такое же отношение к собственным товарам. Обмен для них взаимовыгодный, но неэквивалентный.
Вместе с выгодой обмен, по Менгером, является экономической жертвой, что отнимает "часть экономической пользы, которую можно извлечь из существующего менового соотношения". Менгер относит торговцев к производителям, подобно землевладельцам и фабрикантам, поскольку торговцы способствуют более полному удовлетворению человеческих потребностей, то есть их деятельность соответствует целям любого хозяйства.
Пропорции обмена благ определяются соотношением их предельной полезности.
Ойген фон Бем-Баверк (Ейген Бем-Баверк) (1851-1914). Основные труды "Основы теории ценности хозяйственных благ" (1886 г.), "Капитал и прибыль" (1884 г.), "Позитивная теория капитала" (1889 г.), "Теория Карла Маркса и ее критика" (1896 г.).
Концепция прибыли. Настоящее благо - заработная плата, будущее благо - средства производства. Настоящее благо ценится выше, чем будущие блага. В денежной сфере это положение является источником процента. Процент - вознаграждение предпринимателя за ожидание. Процент (прибыль) - это категория, связанная с обменом настоящих и будущих благ, поскольку ведет к распределению доходов, получаемых в течение определенного времени.
Теория ценообразования. Модель ценообразования Бем-Баверка построена по принципу применения рівнодіючих оценок различных пар продавцов и покупателей и показывает, что "величина рыночной цены ограничивается и определяется величиной субъективных оценок товара двумя предельными парами".
Цена на конкурентном рынке, за Бем-Баверком, - это объективная ценность. Механизм ценообразования признает как роль труда, так и издержек производства. Решающими фигурами системы становятся субъекты рынка (покупатели и продавцы). Теория исходит из положения о том, что запас благ ограничен, поэтому ценность товара (блага) зависит только от спроса (предложение эластично). Механизм определения предельной полезности при обмене исходит из учета данных о цене и доходах потребителя.
Теория ценности и предельной полезности. Ценность - это субъективная полезность, размер которой зависит от субъекта и обстоятельств. Абстрактную полезность имеют все блага, а ценность - ограниченное число благ. Наименьшую пользу от блага Бем-Баверк называет предельной полезностью, последняя совпадает с той пользой, которую приносит последняя единица этого блага, удовлетворяющая наименее важную нужду.
Понятие обмена. Обмен экономически возможен, если покупатель оценивает вещь выше, а продавец ниже за ту вещь, в которой выражается цена первой. Чем выше при этом разница оценок, тем выше выгода сделки.
Фридрих фон Визер (1851-1926). Основная работа - "Теория общественного хозяйства" (1914 г.), в которой он выдвигает и обосновывает "теорию отношения". По этой теории часть ценности блага должна быть отнесена на счет другого производительного блага (труд, земля, капитал), участвующего в производстве, то есть каждому из трех факторов принадлежит часть ценности созданного продукта. Теорию математически разработал Дж. Бы. Кларк.
Теория издержек. Во-первых, производительные блага представляют будущее. Ценность их зависит от ценности конечного продукта, поэтому издержки производства приобретают ценность от ценности конечных продуктов. Во-вторых, предложение является обратной стороной спроса - спроса тех, кто обладает товаром. При этом издержки выражаются в плате за отвлечение ресурсов от альтернативных вариантов использования, а также в цене за услуги факторов, используемых для производства другими производителями.
Закон Візера: действительной стоимостью (полезность) любой вещи есть недополученная полезность других вещей, которая могла быть создана с помощью других ресурсов, истраченных на производство данной вещи.
В отличие от А. Бем-Баверка Ф. Визер отстаивал необходимость вмешательства государства в экономику. Ученый выступал в защиту частной собственности, а частную форму хозяйствования считал единственной, которая оправдала себя.
Во второй половине XIX в. классическая школа политической экономии испытала натиск со стороны сторонников субъективного направления в экономической теории, предложивших принципиально новый подход к пониманию экономических процессов. Их интересовали не объективные закономерности, а поведение отдельного субъекта. В основу анализа они клали не процесс производства (предложения) благ, а формирование спроса, исследование полезности товаров и услуг.
В отличие от классиков, стремившихся выявить причины экономических процессов, наиболее типичные, качественные моменты применительно к длительному периоду, новое направление интересовали в первую очередь функциональные взаимосвязи, количественные оценки, колебания и изменения экономической «погоды».
Как показала практика, разработать теорию поведения потребителя, выявить его предпочтения, опираясь лишь на классическую теорию стоимости, довольно сложно. Логически стройная теория не всегда помогала найти выход на практику. Классики как бы оставили в стороне категорию «потребительной стоимости», не находили для нее должного места в своей концепции.
Между тем, исходя лишь из теории трудовых затрат, трудно представить, как выравниваются спрос и предложение. Как измерить и сопоставить предпочтения и выгоды покупателя? В какой последовательности и что именно он будет приобретать на рынке? Что купит раньше, скажем, телефон или телевизор, батон хлеба или килограмм колбасы?
Чем руководствуется покупатель, отправляясь на рынок?
Вряд ли, прежде чем совершить покупку, он станет подсчитывать затраты производителя. Для него не столь важно, какое количество труда (рабочих часов) затрачено на изготовление телефона или телевизора, во что обошлись выпечка хлеба или производство колбасных изделий. Разумеется, покупателя интересует цена товара. Но не только цена. Покупки будут произведены по степени их важности, по соотношению полезности отдельных благ. Полезность - субъективная оценка, но ее не следует игнорировать, она «вписывается» в систему рыночных, экономических отношений.
При наличии у потребителя определенной суммы денежных средств у него в голове выстраивается определенная градация нужности товаров и последовательности их приобретения. Из субъективных желаний покупателей складывается некоторая картина покупательских предпочтений, уровней значимости потребительных стоимостей товаров.
Теория Смита-Рикардо исходила из того, что уровень цен устанавливается с учетом колебаний спроса. Но что лежит в основе спроса? Необходимо уяснить, как формируется спрос, от чего зависит поведение покупателей, чем руководствуются они при выборе альтернативных решений?
Эту проблему выдвинули в центр анализа и попытались найти ее решение экономисты, положившие начало теории предельной полезности, теории предельных величин. Другое наименование теории - маржинализм (от фр. marginal - предельный). Маржинализм исходит из того, что в принятии экономических решений ключевое значение приобретает предельная полезность (предельная единица, предельная производительность, предельный доход и т.д.).
Маржиналисты переключили внимание с процесса производства на потребление. Экономические процессы рассматриваются с учетом индивидуальных предпочтений участников. На этой основе строится система ценностей и обосновывается существо основных категорий. Маржинализм широко использует математический аппарат и соответствующие методы анализа.
К указанному направлению обычно относят три школы экономической мысли: австрийскую, лозаннскую и англо-американскую. Данная классификация не является достаточно строгой, ибо категорию предельных величин, как одну из определяющих, используют представители различных школ, занимающие порой далеко неоднозначные позиции по ряду коренных вопросов экономической теории.
Формирование маржиналистской концепции (предмета, метода, категорийного аппарата), условно говоря, охватывает два этапа. Начало развитию маржинализма (первый этап) положили австрийский экономист Карл Менгер, англичанин Уильям Стенли Джевонс, уроженец Франции швейцарский экономист Леон Вальрас. Временные Рамки первого этапа - 70-е гг. - середина 80-х гг. XIX в.
Второй этап - середина 80-х - конец 90-х гг. XIX в. - представляют работы англичанина Альфреда Маршалла, американца Джона Кларка, представителя лозаннской школы Вильфредо Парето.
Остановимся вначале на рассмотрении положений австрийской школы. Ее основателем считается К. Менгер (1840-1921), работа которого «Основания политической экономии» была опубликована в 1871 г. Его младшими коллегами и продолжателями явились Евгений (Ойген) Бем-Баверк (1851-1914), перу которого наряду с другими работами принадлежат «Основы теории ценности хозяйственных благ» (1886), и Фридрих фон Визер (1851-1924), написавший труд под названием «Теория общественного хозяйства» (1914).
Первые обоснования исходных положений новой теории появились почти одновременно. В том же году, когда вышла книга Менгера, были опубликованы «Теории политической экономии» английского экономиста Уильяма Стенли Джевонса (1835-1882). Спустя три года вышли «Элементы чистой политической экономии» Леона Вальраса (1834-1910). Немецкий ученый Герман Генрих Госсен (1810-1858) издал работу, содержащую исходные идеи предельной полезности, раньше «австрийцев». Но его книга прошла вначале мимо внимания специалистов, о ней вспомнили и ее оценили позднее.
Таким образом, у истоков маржинализма стоят три научные школы: австрийская, лозаннская, англо-американская (кембриджская). Их объединяет общность подхода к анализу экономических процессов, обоснование концептуальных взглядов на основе принципа предельной полезности.
Представители разных научных центров и разных стран занимались разработкой новой концепции независимо друг от друга. Очевидно, возникла потребность в подобного рода теории. Завершение промышленного переворота в развитых капиталистических странах Европы во второй половине XIX в. вызвало ряд изменений в развитии рыночных связей. Быстрое промышленное развитие выразилось не только в значительном возрастании объемов производимых товаров, но существенном расширении и обновлении их номенклатуры. На этой основе произошли важные сдвиги в характере рынка: он все в большей мере переставал быть рынком продавца и становился рынком покупателя.
Представители маржинализма исходили из того, что анализ экономических процессов следует начинать с изучения потребностей людей, с поиска «критерия» полезности благ. В отличие от классиков подход к определению ценности благ меняется. Ценность зависит не от затрат на их производство, а прежде всего от полезности товаров и услуг.
Полезность - способность удовлетворить чью-либо нужду. Она зависит от потребительских свойств товара (общая полезность), а также от самого процесса потребления, оттого, кто и как удовлетворяет свои устремления (конкретная полезность).
Полезность плитки шоколада, банки консервов, пачки кофе для продавца этих товаров или для охотника, заброшенного на несколько месяцев в тайгу, неодинакова, хотя это может быть один и тот же человек (сегодня - продавец, завтра - таежный охотник). В разных жизненных ситуациях полезности одних и тех же товаров далеко не равнозначны.
Полезности товаров, материальных и духовных благ лежат в основе потребительского выбора. Полезность - важная, но нередко трудно уловимая категория. С ней связано понимание мотивов поведения участников хозяйственной деятельности. Мотивы поведения находятся в центре внимания австрийской школы, как считают ее представители, от них зависит, какие именно и сколько товаров нужно производить.
Товары важны не сами по себе, а потому что с их помощью мы обеспечиваем себе те или иные потребности - утоление голода, удобство передвижения, домашний комфорт. «Хозяйственная ценность, - отмечал Менгер, - есть значение, которое для нас имеют конкретные блага или количество благ вследствие того, что в удовлетворении своих потребностей мы сознает зависимость от наличия их в нашем распоряжении».
В работах представителей австрийской школы речь идет не о полезности потребительских благ вообще, не о свойствах хлебных изделий или золотых подсвечников, а о той полезности, которую эти блага способны принести данному лицу (группе лиц). А степень конкретной полезности благ для различных потребителей неравнозначна. Она зависит от степени редкости того или иного блага, от того количества, которым располагает потребитель. Значит в основе потребительского выбора лежат, по мнению «австрийцев», два фактора - полезность и редкость.
«Необходимой связи между полезностью и редкостью не замечали до тех пор, пока придерживались мысли о полезности вообще. Видели, что всякое объяснение ценности, которое опиралось лишь на одно из двух этих понятий (полезности и редкости), хромало на обе ноги, но не знали почему. Ныне взаимная связь обоих понятий бросается в глаза: полезность является функцией количества. А степень полезности и есть то, что называется ценностью».
Однажды во время лекции в университете Глазго А. Смит сформулировал парадокс о воде и алмазе. Суть парадокса: почему, несмотря на то, что вода для человека намного полезнее, нежели алмаз, он по сравнению с водой намного дороже?
Чем вызван этот парадокс?
Вспомним, что блага, удовлетворяющие второстепенные потребности (алмазы, золото, бриллианты), сравнительно редки. По сравнению с благами, удовлетворяющими насущные потребности (водой, хлебом, одеждой), предметы роскоши менее важны для потребителя, их полезность ниже. И тем не менее цена алмаза или золота по сравнению с ценой благ второй группы намного выше.
Чем это объясняется?
Тем, что конкретная полезность благ обусловливается соотношением между их реальным количеством и потребностью в этих благах. Алмаз по сравнению с наличием источников воды крайне редок и ценность его обычно высока. Это не полезность вообще, а конкретная полезность блага.
Данное различие вытекает из понятия субъективной полезности, введенной австрийской школой (К. Менгером, Е. Бем-Баверком), в отличие от объективной оценки полезности на основе трудовой теории стоимости классиков (А. Смита, Д. Рикардо).
По мнению представителей австрийской школы, к оценке полезности следует подходить как бы с двух сторон. Одно дело - общая полезность (хлеба, алмазов, бензина) в соответствии с их свойствами и приносимой ими пользой, другое дело - полезность конкретного товара, в котором нуждается данный потребитель.
Конкретные количества воды для питья, замечает Менгер, не имеют обыкновенно никакой ценности для хозяйствующих людей, потому что вода имеется в изобилии. Конкретные же количества золота или алмазов имеют весьма высокую ценность, ибо они имеются в весьма ограниченном количестве. В пустыне же, где от одного глотка воды нередко зависит жизнь путешественника, можно представить себе обратный случай, когда от фунта воды зависит удовлетворение самых неотложных потребностей. В этом случае ценность фунта воды должна быть для такого человека большей, чем фунта золота.
На цену (и на спрос) влияет именно конкретная полезность. Если воды много, цена ее снижается; если алмазы редки, их чрезвычайно мало, цена взлетает вверх.
В основе ценности - оценка полезности
Проблема, связанная с парадоксом стоимости алмаза и воды, послужила одной из предпосылок анализа предельных величин. Стремясь найти ответ на вопрос, почему самые нужные человеку блага отнюдь не самые ценные, один из основателей австрийской школы К. Менгер приходит к выводу, что ценность зависит от субъективной оценки людей, которые «наиболее высоко ценят относительно наиболее редкие товары и услуги».
Менгер предложил составить шкалу различных благ в соответствии с их конкретной полезностью. Такая шкала полезностей получила название «таблицы Менгера» (табл. 10.1).
Таблица 10.1. Таблица Менгера
Количество потребляемых благ (ступеней) |
А (хлеб) |
В (сыр) |
С (бананы) |
| I (одно) | |||
| II (два) | |||
| III (три) | |||
| IV (четыре) | |||
| V (пять) |
Вертикальный ряд (обозначен римскими цифрами) показывает различные способы употребления тех или иных благ (А, В, С - разные блага, удовлетворяющие три различные потребности, например, А - потребность в хлебе, В - потребность в сыре, С - потребность в бананах).
Цифры отражают постепенное снижение конкретной потребности по мере увеличения запаса благ, а также неодинаковую остроту потребностей в благах.
Допустим (как это следует из табл. 10.1), ценность, или полезность, блага А (буханки хлеба) равна 10 ед., тогда полезность второй буханки будет равна 9 ед., третьей - 8 ед. и т.д. Подобным же образом снижается полезность сыра (блага В ): полезность первой порции равна 9 ед., второй - 8 ед., третьей - 7 ед. и далее - по убывающей. Аналогично происходит убывание предельной полезности бананов (блага С ).
Если мы хотим определить предельную полезность пяти бананов, то, согласно таблице Менгера, она равна 4 ед. Предельная полезность четырех порций сыра соответствует 6 ед.
Соизмерение значений потребностей, выбор подлежащих удовлетворению потребностей в зависимости от имеющихся средств, определение приоритетности потребностей, по словам Менгера, «составляют именно ту часть экономической деятельности людей, которая более всякой другой занимает их умы, оказывает наибольшее влияние на их экономические стремления».
Ценность товаров в рыночной экономике, по Менгеру, обусловливается не количеством трудовых затрат, не издержками, а предельной полезностью. Ее определяет предельная единица товара. От ее полезности зависит и полезность предшествующих единиц товара.
Менгер проводит различие между благами первого порядка (предметами потребления) и благами высшего порядка (средствами производства, используемыми для производства предметов потребления). В отличие от прежних подходов, согласно которым ценность предметов потребления определялась стоимостью (ценой) используемых для их создания средств производства (сырья, комплектующих, полуфабрикатов), австрийский экономист исходит из того, что ценность производственных факторов носит производный характер. Ценность благ высшего порядка определяется их участием в создании благ первого (низшего) порядка, т.е. потребительских благ.
Подобный подход вытекает из принципа полезности благ. Ценность благ, по Менгеру, определяется не издержками производства, а участием в удовлетворении человеческих потребностей. Надобность в продукции шлифовальщика оптических стекол, изготовителя деталей из слоновой кости и бронзы обусловлена ценностью бинокля (потребительского блага первого порядка), для создания которого предназначены указанные детали.
Таким образом, ценность факторов производства определяется не на основе производственных затрат, а в соответствии с принципом вменения. Ценность средств производства обусловливается той ролью, которую они играют в создании потребительских благ: «Надобность в благах высшего порядка обусловлена... надобностью в благах первого порядка», - утверждает автор «Оснований политической экономии».
Карл Менгер - один из первых разработчиков теории ценности на основе предельной полезности благ. Ему не были известны публикации Г. Госсена и Г. Тюнена. Наряду с ним и независимо от него в создании этой теории участвовали Стенли Джевонс и Леон Вальрас.
Закон насыщения потребностей
Как было отмечено выше, потребности зависят от количества потребительных стоимостей, их редкости, возможности воспроизводства. Поскольку человек нуждается не вообще в данном предмете (благе), а в определенном его количестве, то потребность в нем удовлетворяется в соответствии с законом насыщения потребностей .
Первый закон Госсена , названный по имени его автора - немецкого экономиста Г. Госсена («Развитие законов человеческого взаимодействия», 1854) - гласит: с удовлетворением потребности в каком-либо благе его ценность падает; или по мере увеличения количества потребляемого товара его полезность убывает.
Для иллюстрации этого закона Бем-Баверк приводит следующий пример. Одинокий поселенец живет в лесу. Он собрал пять мешков хлеба до следующей жатвы. Какова их значимость для этого человека? Один мешок хлеба нужен, чтобы не умереть с голода, другой - чтобы сохранить здоровье и силы. Третий мешок он использует для откорма домашней птицы. Четвертый пойдет на изготовление водки. Пятый мешок будет использован на корм попугая, которого этот человек держит для развлечения.
Все мешки имеют одинаковую ценность. Но если их расположить по убывающей для поселенца ценности, то самую высокую ценность имеет первый мешок зерна: он необходим для сохранения жизни поселенца. Эту наивысшую ценность можно оценить в 10 баллов. Полезность второго мешка будет оценена несколько ниже, допустим, в 8 баллов. Полезность (или ценность) остальных следует оценить в 6, 4 и, наконец, в 1 балл.
Таким образом, по мере понижения полезности убывает субъективная ценность мешков с зерном. Переход к насыщению потребности в зерне происходит не сразу, а постепенно, как бы по ступеням.
Полезность каждой новой единицы, поступающей в распоряжение человека, зависит от уже находящихся у него подобных единиц. Потребность в новых единицах (частях, долях) с увеличением их числа постепенно убывает. Предельной называется изменение полезности при увеличении общего количества благ на единицу (часть, долю).
«Когда получено определенное количество предмета, дальнейшее количество нам безразлично или даже может вызвать отвращение. Каждое последующее приложение будет обыкновенно вызывать чувства менее интенсивные, чем предыдущее приложение. Тогда полезность последней доли предмета обычно уменьшается в некоторой пропорции или как некоторая функция от всего полученного количества».
Отметим еще раз, что, согласно австрийской школе, к рассмотрению полезности следует подходить как бы с двух сторон. Одно дело - общая полезность товаров (хлеба, алмазов, бензина) в соответствии с их свойствами, другое - полезность конкретного товара, в которой нуждается данный потребитель. Она не остается одинаковой, а оценивается всякий раз по-разному. Здесь различие в подходе. «Если можно свободно и сколько угодно иметь тех или иных благ, то их полезность будет оцениваться не так, как если этих благ окажется ограниченное количество».
Конкретная полезность товаров изменчива, подвижна. Различие между общей (совокупной) полезностью блага (товара) и его конкретной (предельной) полезностью необходимо для анализа поведения потребителей. Предельная полезность каждого отдельного блага (товара) вполне конкретна и в то же время субъективна. Полезность первого кувшина воды весьма высока: если нет хотя бы одного кувшина воды, можно истомиться от жажды. Полезность пятого или шестого кувшина намного меньше: вода пойдет на полив цветов или мытье пола. Что же касается десятого кувшина, то он вообще может оказаться излишним. В домашнем гардеробе достаточно иметь, к примеру, восемь пар сапог; остальные будут лишь занимать место в шкафу и способны выйти из моды до того, как их станут носить.
Убывающая полезность помогает понять, чем же определяется (с позиции потребителя) действительная ценность блага: его наибольшей, средней или наименьшей полезностью. Теория, представленная австрийской школой, утверждает: конкретная полезность определяется наименьшей, или предельной, полезностью, т.е. наименее важной из всех возможных и удовлетворяемых с помощью имеющегося количества благ. Предельная полезность - полезность последней части (единицы), поступившей в распоряжение потребителя.
Покупатель готов заплатить за первую, единственную для него пару сапог больше, чем за восьмую. Восьмая ему нужна меньше, чем первая. Эту особенность учитывает и производитель, изучающий степень насыщения рынка товарами.
Практическое значение первого закона Госсена - закона насыщения потребностей - заключается в том, что он отражает связь между снижением предельной полезности и падением спроса. Кривая спроса может быть выведена непосредственно как производная от кривой предельной полезности.
Полезности разные, а цены одинаковые
Как уже отмечалось, оценка полезности субъективна. Она убывает по мере увеличения количества благ и нарастает по мере его сокращения. Если потребитель утратит одну из имеющихся в его распоряжении единиц блага, то он откажется от удовлетворения наименее важной потребности. Если из трех канистр бензина автовладелец утратит одну или цена на бензин возрастет настолько, что вместо трех канистр бензина станет возможным приобрести только две, то он откажется от наименее важных поездок, например к приятелю, но по-прежнему будет ездить на автомашине за покупками. Если из-за неисправности в водопроводе сократится подача воды, то потребитель перестанет использовать ее для поливки газона, но будет по-прежнему использовать воду для приготовления пищи и стирки белья.
У каждого своя шкала потребностей. Есть наиболее и наименее неотложные. Каждый постоянно сравнивает и выбирает, в какой последовательности, в каком объеме приобретать товары и оплачивать услуги. Люди комбинируют и сопоставляют ценности. За товары и услуги надо платить, и поэтому приходится осуществлять выбор между товарами, удовлетворяющими какую-либо потребность, и денежной платой за них.
Потребности развиваются, формируются новые. Потребность в поездке на трамвае или метро трансформируется в потребность передвижения наличной автомашине. Потребность иметь альбом с фотографиями дополняется желанием завести личную фильмотеку. Расширяется круг потребностей в количестве и качестве коммунальных услуг и т.п.
Ресурсы, которыми располагает общество, всегда ограниченны. Сегодня далеко не каждый в состоянии приобрести персональный компьютер или автомашину «Жигули». Не всем удается иметь удобное и комфортабельное жилье. Обществу не хватает природных ресурсов, еще низка производительность, велики потери.
Из ограниченности и нехватки ресурсов вытекает необходимость их экономного расходования, ограничения потребностей и выбора наиболее приемлемых вариантов. Выбор проводится между различными потребностями, между потребностями более важными и менее значимыми.
Товары и услуги сравниваются и оцениваются как потребительные стоимости. Было бы, конечно, абсурдно складывать или сопоставлять тонны и метры, рельсы и хлопок, как таковые. Но можно сравнить, что важнее человеку, фирме - тонна цемента или рулон линолеума, комплект столярки или саноборудования.
В реальной рыночной ситуации люди не только оценивают полезности, но и обмениваются ими. Обмен дает выигрыш каждому из его участников. Иначе никто не стал бы заниматься обменом. Когда предельная польза от приобретаемого предмета сравнивается с утрачиваемой пользой от товара, предлагаемого в обмен, наступает своего рода равенство взаимных выгод, достигается эквивалентность ценностей, участвующих в обменной операции.
В современном обществе обмен производится через посредство денег. Деньги и цены, выражаемые в денежных единицах, выступают в качестве соизмерителей потребительных стоимостей. Полезности товаров, участвующих в обмене, должны соответствовать ценам.
Итак, цены на рынке на однородную продукцию в общем довольно близкие или одинаковые. А полезность каждого товара для покупателей неодинакова. Покупатели субъективно оценивают полезности приобретаемых товаров, но платят одну цену как за первую, так и за вторую или десятую партию товара.
Необходимо пояснить, каким образом чисто субъективные оценки в итоге приводят к согласованной составляющей, к выравниванию и установлению единых взаимоприемлемых цен. Иными словами, каким образом при различных оценках и подходах покупателя и продавца возникает выигрыш для обеих сторон?
Закон выравнивания полезностей
Каждый участник обменной операции стремится достичь максимума выгоды, распределяя свои средства между различными покупками. При этом он предполагает достичь равного удовлетворения от каждой суммы денег, потраченных на каждый из приобретаемых товаров.
В выравнивании полезностей состоит второй закон Госсена . Согласно этому закону каждый участник обмена стремится достичь максимума выгоды, распределяя свои средства между различными покупками. Он предполагает получить равное удовлетворение от каждой суммы денег, потраченной на каждый из приобретаемых товаров.
Второй закон Госсена гласит: должно существовать равенство предельных полезностей на рубль каждого товара. Иначе говоря, последний рубль, потраченный на мясо или сосиски, по своей полезности должен быть равен последнему рублю, потраченному на макароны или помидоры. Таково условие потребительского равновесия.
Закон единства цены вытекает из закона замены потребительных стоимостей. Границы целесообразности разные. Для покупателя существует определенный предел повышения цены, выше которого он не купит товар. Для продавца имеется некоторый предел низшей границы цены, которую он согласен получить за свой товар и ниже которой он не хочет ее опустить.
Цена, приемлемая для той и другой стороны, выражает равенство предельных полезностей. Уравновешивающая функция цены складывается не просто как «средняя», а из взаимодействия «конечных величин» - максимума полезности для покупателя и минимума «утрат» для продавца.
Найденная таким образом цена есть результат сравнения предельных полезностей различных товаров. Если килограмм хлеба стоит 20 руб. и килограмм сыра - 60 руб., то полезность сыра равна утроенной полезности хлеба. В соответствии с этим и устанавливаются на рынке цены на отдельные товары, формируются пропорции, складываются относительные цены. В итоге возникает равенство предельных полезностей на денежную единицу (рубль, доллар) каждого товара.
Соотношение между положительной полезностью (удовлетворением какой-либо нужды) и отрицательной полезностью (отказом от удовлетворения другой потребности) определяет условия обмена, уровень цен.
Следует заметить, что для австрийской школы ценность товаров определяется независимо от затрат труда. Для них стоимости как объективной категории не существует. Ценность чисто субъективна и выступает как степень полезности, как средство удовлетворения их желаний. Здесь другая крайность, иная односторонность. Повернув анализ от производства к потреблению, австрийцы «выбросили» рациональное зерно, проигнорировали объективный критерий - трудовые затраты.
Фридрих фон Визер (1851-1926) - представитель австрийской школы, автор объемного труда «Теория общественного хозяйства». Он продолжил разработку субъективной теории ценности.
У него в центре анализа - не Робинзон, а народное хозяйство в целом. Принцип предельной полезности он распространил на анализ категории издержек. Согласно Визеру ценность издержек определяется не ценами, уплачиваемыми за факторы производства (рабочую силу, капитал, землю), а полезностью факторов.
Полезность факторов зависит от альтернативных возможностей их использования. Иначе говоря, от утраченной (упущенной, приносимой в жертву) полезности для того, кто ими обладал до заключения сделки. Предлагая производственные факторы для продажи, он тем самым отказывается от использования их для других целей (в том числе для собственного потребления).
Издержки зависят от альтернативных возможностей, от которых приходится отказываться, чтобы достичь желаемого эффекта. Продавая станок или бензин, владелец отказывается оттого, чтобы использовать эти средства непосредственно для себя. Рабочий предлагает трудовые услуги, отказываясь от отдыха. Владелец капитала, вкладывая его в развитие производства, отказывается от непосредственного потребления товаров и услуг.
Отказ от альтернативного использования должен быть компенсирован. Как будут использованы производительные средства (факторы производства), определяется в ходе рыночной конкуренции.
Сошлемся на пример, приведенный Полом Хейне - автором популярного курса экономической теории («Экономический образ мышления»). «Почему, - спрашивает он, - стоимость стрижки волос в США за сравнительно короткий период времени выросла намного больше, чем в среднем стоимость других благ?
Это произошло потому, что желающие стричься у парикмахеров должны и готовы заплатить им достаточно денег, чтобы те не бросили свое ремесло и не перестали заниматься стрижкой. Производительность труда парикмахеров практически не изменилась. У них появились альтернативные (и весьма выгодные) возможности иного применения своего труда. В этих условиях только более высокая цена способна удержать парикмахеров на своем месте».
Ценность трудовых усилий и производительных средств не определяется непосредственно размерами издержек, а косвенно - их полезностью, строго говоря, сопоставлением полезности и издержек.
Коммерсант или предприниматель сопоставляет возможные варианты и стремится избрать оптимальный. Он хочет с наименьшими издержками получить наибольшую полезность.
Ценность одного блага есть недополученная полезность другого. Ресурсы ограниченны. Если решили приобрести костюм, то придется отказаться от сапог. Возможности альтернативного использования благ весьма широки - они могут легко перемещаться из отрасли в отрасль.
В отличие от классиков, считавших, что издержки складываются в соответствии с затратами на производство данного товара, Визер обосновывает субъективную теорию издержек, которую называют теорией издержек упущенных возможностей.
Эта теория включает два положения.
Первое. Ресурсы, предназначаемые для производства, всегда ограничены. Они могут быть использованы в той или иной отрасли, т.е. альтернативно. Зерно или уголь могут быть использованы для выпечки хлеба или производства пива. Использование средств производства в одном направлении исключает их применение в другом.
Объем предложения зерна или угля обусловливается не затратами на их производство, а степенью их полезности для производителя (продавца).
Допустим, владелец небольшого торгового предприятия сам стоит за прилавком и не затрачивает средств на наем продавцов. В структуре издержек у него отсутствуют затраты на рабочую силу. Затраты собственного труда владельца этого предприятия не получают денежной оценки. На самом деле, это не «даровые» затраты, они - составной элемент издержек и могут быть исчислены в виде ценностной оценки отказа от альтернативных возможностей.
Второе. Согласно положениям австрийской школы средства производства нужны не сами по себе, а для создания конечной продукции. Это «промежуточный» товар. А спрос на такой товар зависит от спроса на продукты конечного использования. Ценность факторов производства определяется опосредованно; она зависит от ценности потребительских товаров, носит производный, вмененный характер.
Это позиция «упущенной выгоды». Если машина используется для производства одного продукта, то она может быть использована и для выпуска других благ. На практике выбирается оптимальный вариант.
На практике каждый предприниматель стремится найти такую комбинацию факторов, которая обеспечит ему минимум издержек и максимум результата. В итоге ресурсы всего общества распределяются оптимально, а цена устанавливается на уровне, соответствующем спросу и предложению.
Данный постулат получил название закона издержек Визера . Его суть: ценность производительных средств, принимающих форму издержек, определяется не величиной затрат на их производство, а ценностью продукта, который будет изготовлен с использованием этих средств.
Итак, издержки, по Визеру, - это не затраты, а вмененная (предполагаемая) полезность средств производства, используемых на основе их оптимального сочетания, выбора наилучшей альтернативы, распределения между отраслями посредством механизма свободной конкуренции.
Теория издержек Визера - это теория вменения. Являясь актом распределения дохода по факторам, вменение как таковое есть не что иное, как акт исчисления полезности. Но факторы участвуют в производственном процессе не изолированно, не каждый сам по себе, а во взаимодействии. В теории вменения законы исчисления полезности исследуются в условиях, когда средства производства выполняют свои функции во взаимодействии.
Визер ввел в обиход термин «комплементарность» . Производительные средства являются комплементарными и ни одно из них - ни капитал, ни земля, ни труд - не создает дохода, будучи предоставлено самому себе. В практике хозяйствования приходится постоянно решать, какова доля каждого фактора в создании продукта, что дает фирме каждый рабочий, что дает каждая машина, что дает каждое новое вложение. Эта проблема (распределения дохода между факторами, участвующими в производстве) существовала уже на примитивной стадии развития, «она будет существовать также в экономике социалистического государства, если таковое когда-либо будет воздвигнуто».
Итак, согласно теории австрийской школы (наиболее полно представленной в работах Ф. Визера) издержки - это не затраты, а своего рода компенсация в результате отказа от иного использования. Следовательно, категория издержек носит субъективный характер. Они определяются в соответствии с полезностью конечной продукции.
Концепция альтернативных издержек согласуется с принципом оптимального распределения ресурсов (факторов) между отраслями. Пропорции распределения складываются в соответствии с предельной полезностью факторов.
Евгений Бем-Баверк (1851-1914) - австрийский экономист, активный популяризатор субъективной теории ценности, автор «позитивной теории капитала».
Отправной пункт рассуждений: существует только два элементарных производственных фактора - земля и труд. А капитал - это производный (вторичный) фактор, который только связывает (согласует) исходные факторы.
Капитал создается трудом и природой и возникает в связи с «окольным процессом производства» потребных благ - машин, оборудования, средств производства. Робинзон Крузо мог ловить рыбу руками, но мог сплести сеть и ловить ею рыбу. Второй вариант выгоднее, даже с учетом всех затрат на плетение сети. Все средства производства (физический капитал) создаются аналогичным образом.
Физический капитал дает возможность использовать более ценные методы производства. «Окольные» методы превосходят по производительности прямые. И в этом заслуга капитала. Он способен приносить избыток продуктов.
Отсюда делается вывод - и это главный тезис в теории капитала Бем-Баверка: капитал обладает собственной производительностью.
«Окольный» метод и процент
Очевидно, что «окольный» путь связан с затратами времени. Он допустим в определенных пределах. Удлинение процесса производства должно быть компенсировано. Этому требованию отвечает ставка процента, соответствующая чистой производительности капитала. Если вычесть из стоимости продукта издержки, затраченные на его производство, то разница представляет собой дополнительный доход, равный (или соответствующий) ставке процента.
Согласно Бем-Баверку «процент - это всякий доход, составляющий вознаграждение капитала». Его основания: более высокая оценка текущих благ по отношению к будущим благам; недооценка будущих потребностей и предпочтение, отдаваемое сегодняшним; увеличение ценности потребляемых благ.
Процент реализуется в обмене сегодняшних благ на будущие. Норма процента определяется на рынке на основе принципа предельной полезности.
Бем-Баверк ввел и подробно рассматривает понятия «субъективной» и «объективной» ценности благ. Эквивалентный обмен достигается в результате торга, когда каждый - и продавец, и покупатель - обеспечивает для себя полезность.
Итак, Бем-Баверк предложил теорию капитала, обладающего собственной производительностью, и теорию процента, обусловливаемого предпочтением настоящего по сравнению с будущим.
Поиск оптимума при ограниченности ресурсов
Экономическая деятельность в силу ограниченности ресурсов представляет собой постоянную работу по оценке, сопоставлению, выбору наилучших вариантов. Поиск альтернатив происходит на всех уровнях. И наилучшая система та, в которую «вписан» механизм соразмерности, сопоставления и выбора.
В соответствии с законом издержек, сформулированным Ф. Визе-ром, действительная стоимость какого-либо блага (товара или услуги) представляет собой недополучение полезности других благ, которые могут быть произведены с использованием ресурсов, пошедших на производство данного блага.
Ограниченность ресурсов ставит определенные пределы расширению производства. Практически это означает: если ресурсы и средства выделяются на сооружение дорогих и «престижных» зданий, то не хватает ресурсов для строительства школ и больниц; если квалифицированные станочники и инженеры используются на уборке картофеля, то общество несет немалые потери от простоя дорогостоящего оборудования и недопроизведенной гораздо более ценной продукции.
Осуществляется выбор между различными потребностями граждан, социальных групп, общества в целом; между распределением ресурсов в инвестиционной сфере (чему отдавать предпочтение - производству телевизоров или принтеров, сооружению школ или коттеджей); между стимулированием личного потребления или выделением средств на обеспечение общих потребностей и т.д.
С использованием понятия предельных величин решаются задачи на оптимум. Это далеко непросто, потому что в обществе производятся не одна, не две, а огромное количество разнообразных потребительных стоимостей, которые ранжируются, взаимозаменяются, согласуются между собой. Приходится вести поиск, сколько производить тех или иных полезностей (товаров), как распределить труд и ресурсы между выпуском различных продуктов, кому или чему отдать приоритет.
Распространив принцип убывающей полезности на факторы производства, австрийская школа расширила рамки анализа. Было доказано, что при увеличении числа применяемых факторов, если их комбинация остается прежней, а прибавляется только один из факторов, на известном этапе начинает проявлять себя закон убывающей производительности. Объем производства и затраты растут, а отдача не увеличивается или даже сокращается (подробнее см. в гл. 11).
Концепция австрийской школы подвергалась острой критике с разных сторон. Она отвергалась сторонниками трудовой теории стоимости; с австрийцами не соглашались немецкие экономисты, отстаивавшие позиции исторической школы, с ними полемизировали представители марксистского направления. Со своей стороны австрийцы упорно отстаивали полезность субъективной трактовки ценности, необходимость использования теоретических абстракций для анализа цен и других параметров рынка. Менгер писал, что социальные феномены есть непреднамеренный результат индивидуальных человеческих усилий и что социальные организмы нельзя рассматривать и объяснять как продукт воздействия чисто механических сил.
Полемика, развернувшаяся вокруг трактовки «потребительной стоимости», практически потеряла свою актуальность, а теории Менгера и Бем-Баверка не «работают» в чистом виде. Подходы авторов современных работ, как правило, не столь абстрактны, как это было раньше, а «робинзонады», широко использовавшиеся «отцами» австрийской школы, перестали служить средством доказательства.
К наследию Менгера, Бем-Баверка, Визера мы обращаемся прежде всего потому, что их идеи послужили исходной основой для разработки других, практически значимых теоретических построений.
Можно утверждать, что теория предельных величин приобрела универсальный характер. Она явилась одним из отправных пунктов для последующей разработки положений и категорий, вошедших в арсенал экономической науки.
Австрийцы повернули теорию в сторону изучения интересов и мотивов действия потребителя. Тем самым они способствовали созданию теории потребительского поведения, формированию области знаний, получившей название экономической психологии.
Предельные величины - один из отправных параметров современной теории цен, анализа взаимной связи спроса и предложения. Уравновешивающая функция цены складывается из взаимодействия «конечных величин». Анализ конкуренции, рыночных эффектов и парадоксов основывается на изучении потребностей человека и законов их насыщения.
Без понимания основ и мотивов экономического поведения различных социальных групп невозможна выработка сколь-нибудь результативной экономической политики. В современных условиях особенно важен «климат доверия», понимание интересов и действий потребителей и фирм.
Острая и длительная полемика австрийской школы и марксистского направления была вызвана не только различными подходами к трактовке основополагающих положений экономической теории. В определенной мере взаимные упреки и обвинения связаны с разногласиями идеологического характера. В спорах использовались и неправомерные ссылки на Маркса, который будто бы «игнорировал» потребительную стоимость, исключив ее из предмета экономического анализа.
Итак, австрийская школа - отправная база развития маржинализма, одного из математических направлений в экономической науке. Маржинализм переносит центр тяжести экономического анализа с оценки издержек и затрат на определение конечных результатов. Производственные ресурсы и создаваемые блага получают свою оценку от значимости конечного продукта, а не от размеров затраченных усилий.
Первоочередной сферой анализа стало теперь не производство (предложение), а потребление (спрос). Категория полезности была уточнена и конкретизирована; введение «предельной полезности» наталкивает на изучение того, как под влиянием одной категории (фактора) изменяется другая. Маржинализм нацеливает на изучение подвижных, изменяющихся, маржинальных величин - отсюда и название самой теории.
Краткие выводы
Маржинализм как система определенных теоретических взглядов и метод исследования начал формироваться в 70-е гг. XIX в. Его представляют три школы: австрийская (К. Менгер, К. Бем-Баверк, Ф. Визер), лозаннская (Л. Вальрас, В. Парето), англо-американская (А. Маршалл, Дж. Кларк). Позже «эстафетную палочку» приняли и развили концептуальные основы маржинализма другие экономисты.
Основоположник австрийской школы Карл Менгер выдвинул теорию, согласно которой ценность благ обусловливается их полезностью для потребителя, а не издержками производства или затратами труда (как считали классики). Фридрих Визер разработал теорию вменения - ценность средств производства определяется вмененной им ценностью потребительских благ. Евгений Бем-Баверк разработал позитивную теорию капитала и теорию процента, основанную на учете фактора времени. Положения и выводы представителей австрийской школы опираются на постулаты (законы) Генриха Госсена, объясняющие правила рационального поведения участников рыночного хозяйства.
Австрийская школа придала анализу предельной полезности наиболее широкий характер, распространив его на различные стороны микроэкономической деятельности. В центр исследования ценности (стоимости) благ ставится анализ потребительского спроса.
Теория предельных величин послужила одним из исходных пунктов для последующей разработки положений и категорий, вошедших в арсенал экономической науки. Она способствовала созданию теории потребительского поведения, явилась одним из отправных параметров современной теории цен, анализа взаимной связи спроса и предложения, оценки эффективности, оптимизации производственных факторов.
Вопросы для самопроверки
1. Справедливо ли утверждение, что именно австрийская школа сыграла главную роль в формировании маржиналистского направления в экономической науке?
2. В чем существо законов, названных именем Г. Госсена?
3. Поясните, что такое общая и конкретная полезность. Как, используя указанные понятия, К. Менгер разрешает парадокс А. Смита о воде и алмазе?
4. Как на основе принципа вменения можно оценить ценность (и производительность) производственных факторов?
5. В чем смысл «позитивной теории капитала» Е. Бем-Баверка?
6. Поясните, в силу каких причин принцип предельных величин приобрел в современных условиях универсальное значение.
Австрийская школа в политической экономии: К. Менгер, Е. Бем-Баверк, ф. Визер. М. : Экономика, 1992.
Агапова И.И. История экономических учений. М. : ВиМ, 1997. Лекция VII.
Винер Дж. Концепция полезности в теории ценности // Теория потребительского поведения и спроса. СПб. : Экономическая школа, 1993.
Покидченко М.Г., Худокормов А.Г. Общая характеристика «маржиналистской революции». Причины и предпосылки // Мировая экономическая мысль сквозь призму веков. М., 2005. Т. II. Разд. 1.
Фетисов Г.Г. Сдвиги в понимании предмета и метода экономической теории // Мировая экономическая мысль сквозь призму веков. М., 2005. Т. II. Разд. 1. Ч. II.
