Človeška sposobnost mišljenja temelji na treh komponentah, tako imenovanih – oblikah mišljenja. Zahvaljujoč temu imajo človeški možgani tako visoko labilnost in so sposobni najkompleksnejših procesov analize in sinteze. Najstarejši nauki na tem področju segajo v starodavni svet.
Toda Aristotel velja za utemeljitelja sodobne teorije. Prav on je identificiral glavne oblike razmišljanja.
Mišljenje vedno obstaja v določenih oblikah, ki v medsebojnem delovanju tvorijo sliko človeške zavesti, intelekta in dojemanja sveta.
Osnova tega procesa je koncept.
Koncept je miselni proces, ki identificira razlikovalne in bistvene značilnosti, ki povzemajo različne predmete in pojave.
Takšni znaki so lahko pomembni (splošni) in nepomembni (enotni). Na primer, ko rečemo štirikotnik, si bo vsak izmed nas predstavljal različne oblike. Nekdo bo imel kvadrat, nekdo trapez, nekdo pa si lahko predstavlja figuro z različnimi stranicami. A kljub vsemu imajo eno skupno stvar - 4 koti, to bo skupna oziroma bistvena lastnost, ki združuje pojem štirikotnika. Toda že enakost stranic in kazalnikov velikosti kotov bodo enojni ali nepomembni znaki, s katerimi je mogoče te figure razdeliti na pravokotnike, paralelograme itd.
Koncept odraža le bistvene, posploševalne znake. Na primer, pojem športnik pomeni ljudi, ki se ukvarjajo z določenim športom in ni pomembno, kaj je, umetnostno drsanje ali košarka.
Razlikujejo tudi med konkretnimi in abstraktnimi koncepti:
Nemogoče si je predstavljati našega življenja brez zmožnosti uporabe pojmov, v tem primeru bi morali poimenovati dobesedno vsak predmet na planetu, in ko govorimo o gozdu, bi morali našteti »imena« vseh dreves .
Koncepti so osnova vse človeške duševne dejavnosti. Če jih združimo, lahko med seboj komuniciramo, sklepamo in odkrivamo. V to dejavnost je vključena druga oblika razmišljanja.
Sodba je miselni proces, ki vzpostavlja povezavo med pojmi o pojavih in predmetih, pri čemer se na podlagi predhodno pridobljenih informacij oblikuje mnenje.
Obstajajo splošne, zasebne in individualne sodbe. Na primer, splošno je "voda v vseh morjih je slana", posebno "nekatera morja so v notranjosti", posamezna pa "slanost Črnega morja je 14 ‰".
Razlikujejo tudi med formalno in empirično. Formalno so dejstva o razmerju med predmeti odobrena, brez potrditve njihove resničnosti ("trava je zelena", "mačka ima štiri noge"). In empirična sodba označuje dejstvo razmerja med dvema predmetoma na podlagi opazovanja njunih, zaradi česar je mogoče preveriti njihovo pristnost (»poglejte, kakšna trava je zelena«).
Sodbe se oblikujejo z izražanjem neposredno zaznanega razmerja med več koncepti.
Na primer, če zaznamo 3 take pojme "oseba", "pes", "povodec", lahko ocenimo, da oseba sprehaja psa. Bolj zapleten način za to je oblikovanje sodb ne glede na prisotnost konceptov. Na primer: "Moj sosed ob tem času vsak dan sprehaja svojega psa, danes pa ga ni, zato so odšli v vas." Na podlagi predpostavke "odsotnost soseda s psom na dvorišču" se na podlagi predhodno pridobljenih informacij sestavi povzetek. Ta sklep je tretja oblika mišljenja – sklepanje.
Sklepanje je najvišja oblika mišljenja, v kateri se misel oblikuje kot rezultat sinteze in obdelave več sodb in konceptov.
Takšni sklepi so logični dokazi. Na primer, znano je, da je "drsalec športnik v umetnostnem drsanju." Znano je tudi, da se "Ivanov ukvarja z umetnostnim drsanjem." Na podlagi teh je Ivanov drsalec.
V bistvu človek uporablja dve vrsti sklepanja - to je indukcija in dedukcija. Zanje pa veljajo tudi analogija in špekulacije.
Dedukcija je sklepanje od splošnega do posebnega, indukcija pa je sposobnost posploševanja posameznih konceptov.
Nekatere živali imajo tudi ločene in primitivne načine razmišljanja, vendar je le človeški um, ki je v procesu svojega razvoja doživel na tisoče sprememb, izšel kot zmagovalec iz te "vojne".
Zahvaljujoč sposobnosti delovanja s koncepti, gradnje sodb in sintetiziranja sklepov je človeštvo na točki razvoja, v kateri smo zdaj. Raziskovanje vesolja, gradnja visokotehnoloških strojev, napredek medicine, vse to dolgujemo razmišljanju kot izhodišču vsakega odkritja.
Kot je navedeno zgoraj, so glavne oblike abstraktnega mišljenja koncept, sodba, sklepanje. Vsaka od teh oblik mišljenja je sistem, katerega elementi so med seboj na določen način povezani in tvorijo ustrezno logično strukturo. Beseda "oblika" pomeni, da logika upošteva pojme, sodbe, sklepe, abstrahira od njihove specifične vsebine, spremembe in razvoj oblik.
Logična oblika (oblika mišljenja) je način povezovanja elementov misli, njene strukture.
Struktura misli, t.j. njegovo logično obliko je mogoče izraziti s simboli. Prepoznajmo strukturo (logično obliko) naslednjih treh sodb: "Vsi študenti MSU ( S) imajo študentske izkaznice ( R) "," Vsi odvetniki ( S) so odvetniki ( R) ". Njihova vsebina je drugačna, vendar je oblika enaka:" S tukaj je R"(" Bolšoj teater Rusije ( S) - Nacionalni zaklad ( R) "). Vključuje: 1) S (predmet), tj. pojem predmeta sodbe; 2) P (predikat), tj. koncept atributa predmeta;
3) kup ("imajo", "so"). Včasih je povezava lahko odsotna ali je zamenjana s pomišljajem, beseda kvantifikatorja je lahko tudi izpuščena. Hkrati je treba pod kvantifikatorji (iz latinščine quantum - koliko) razumeti logične operatorje, ki označujejo "število" posameznikov, ki pripadajo sferi sklepanja.
Naslednji dve pogojni izjavi imata enako obliko: »Če študent redno opravlja domačo nalogo, je večja verjetnost, da bo izpit opravil z odlično oceno«; "Če je zunaj veliko snega, lahko smučate": "Če A, potem V". Simbolično: A → B.
Na splošno lahko strukturo logične oblike predstavimo kot niz elementov: 1) logične spremenljivke(vsebinska stran sklepanja) - imena predmetov, sodbe (izjave), ki imajo samostojno vsebino; 2) logične konstante(formalna stran argumenta) - logični vezniki ("in", "ali", "če ... potem" itd.), kvantifikatorske besede ("vse", "nobeden", "nekaj" itd.) , svežnji, ki nimajo samostojne vsebine.
Človeško razmišljanje je podrejeno logičnim zakonom ali zakonitosti razmišljanja.
Obravnava tega vprašanja je neposredno povezana z zgornjo analizo pojmov "resnica misli" in "pravilnost sklepanja".
Pravilne logične oblike sklepanja - to so tiste, pri katerih se iz resničnih sodb vedno nujno pridobijo nove resnične sodbe. Pravilno zgrajeno sklepanje ima značaj zakonitosti mišljenja.
Tako je zakon misli ali logični zakon ego nujne stabilne povezave med mislimi v procesu sklepanja.
Značilnosti zakonov formalne logike:
Formalna logika preučuje dve vrsti zakonov.
1. Zakoni, ki izražajo potrebne splošne zahteve, katere pojme, sodbe, sklepanja in logične operacije z njimi morajo zadovoljiti. Ti zakoni se imenujejo glavni, ker izražajo temeljne lastnosti logičnega mišljenja: njegovo določenost, doslednost, doslednost in veljavnost.
Osnovni formalni logični zakoni:
Druga vrsta zakonov vključuje dobro oblikovana izjave, v katerih nas resnica nekaterih sodb nujno prisili, da prepoznamo resnico drugih. S pravilno miselnostjo se »čutimo prisiljene« razmišljati tako in ne drugače. Če smo na primer prepoznali resničnost sodb: "Če je oseba storila tatvino, je storila kaznivo dejanje" in "Človek je storil tatvino", je treba prepoznati resničnost takšne sodbe: "A. je oseba storila kaznivo dejanje."
Zakoni razmišljanja so osnova različnih logičnih operacij, sklepov, dokazov, ki jih človek izvaja v procesu miselne dejavnosti.
Kot praktična znanost, formalna logika prispeva k izboljšanju miselnega procesa, in sicer oblikuje znanja, veščine in sposobnosti, ki specialistu omogočajo:
Kot normativna znanost formalna logika ne opisuje zgolj človeškega mišljenja, temveč postavlja določena načela (norme) in pravila, ki jih človeško mišljenje spoštuje.
Formalna logika oblikuje kulturo mišljenja, sposobnost učinkovite uporabe arzenala logično kognitivnih sredstev, ki jih je pridobilo človeštvo.
V vseh znanostih se uporablja določena terminologija, koncepti, sodbe se odobravajo ali zanikajo, gradijo sklepi. Toda nobena znanost, razen formalne logike, ne preučuje splošnih značilnosti teh oblik komunikacije.
Odkritje logične oblike mišljenja je omogočilo razmejitev sveta pojavov in njihovih globokih invariantnih struktur, ki se skrivajo za zunanjo čutno platjo pojavov, kar je omogočilo vzpostavitev pravilnih razmerij za cel razred pojavov in znanstvene posplošitve.
Tako lahko logiko imenujemo znanost, ki preučuje oblike mišljenja z vidika njihove strukture, zakonitosti in pravil za pridobivanje sklepnega znanja.
Logika preučuje tudi splošne logične tehnike, ki jih ljudje uporabljajo v kognitivni resničnosti.
Študij logike oblikuje naslednje veščine.
Oblike razmišljanja. V psihološki znanosti obstajajo takšne logične oblike razmišljanja, kot so:
sodbe;
sklepanja.
Koncept je odsev v človekovem umu splošnih in bistvenih lastnosti predmeta ali pojava. Koncept je oblika mišljenja, ki odraža posameznika in posebnost, ki je hkrati univerzalna. Koncept deluje tako kot oblika mišljenja in kot posebno miselno delovanje. Za vsakim konceptom se skriva posebno objektivno delovanje. Koncepti so lahko:
splošno in enkratno;
konkretno in abstraktno;
empirično in teoretično. (Glejte dodatno ilustrativno gradivo.)
Splošni pojem je misel, ki odraža splošne, bistvene in posebne (posebne) značilnosti predmetov in pojavov realnosti. En sam pojem je misel, ki odraža lastnosti, ki so lastne samo ločenemu predmetu in pojavu.
Glede na vrsto abstrakcije in posplošitev so koncepti empirični ali teoretični. Empirični koncept zajema iste predmete v vsakem ločenem razredu predmetov na podlagi primerjave. Specifična vsebina teoretičnega koncepta je objektivna povezava med univerzalnim in individualnim (celostnim in ločenim). Koncepti se oblikujejo v družbenih in zgodovinskih izkušnjah. Oseba asimilira sistem pojmov v procesu življenja in dejavnosti.
Vsebina pojmov se razkriva v sodbah, ki so vedno izražene v besedni obliki – ustni ali pisni, naglas ali tiho. Sodba je glavna oblika mišljenja, pri kateri se potrjujejo ali zanikajo povezave med predmeti in pojavi realnosti. Sodba je odraz povezav med predmeti in pojavi realnosti oziroma med njihovimi lastnostmi in znaki. Na primer, sodba: "Kovine se ob segrevanju razširijo" - izraža razmerje med spremembami temperature in prostornine kovin.
Sodbe se oblikujejo na dva glavna načina:
neposredno, ko se v njih izraža zaznano;
posredno - s sklepanjem ali sklepanjem. (Glejte dodatno ilustrativno gradivo.)
V prvem primeru vidimo na primer rjavo mizo in naredimo najpreprostejšo sodbo: "Ta miza je rjava." V drugem primeru se s pomočjo sklepanja izpeljejo nekatere sodbe, dobijo druge (ali drugačne) sodbe. Na primer, Dmitrij Ivanovič Mendeljejev je na podlagi periodičnega zakona, ki ga je odkril, čisto teoretično, le s pomočjo sklepov, izpeljal in napovedal nekatere lastnosti kemičnih elementov, ki so v njegovem času še neznani.
Sodbe so lahko:
prav;
zasebni;
samski.
Resnične sodbe so objektivno pravilne sodbe. Lažne sodbe so sodbe, ki ne ustrezajo objektivni realnosti. Sodbe so splošne, posebne in individualne. V splošnih sodbah se nekaj potrdi (ali zanika) glede na vse predmete določene skupine, določenega razreda, na primer: "Vse ribe dihajo s škrgami." V zasebnih sodbah potrditev ali zanikanje ne velja več za vse, ampak le za nekatere predmete, na primer: »Nekateri učenci so odlični učenci«. V posameznih sodbah - samo ena, na primer: "Ta študent se je slabo naučil lekcijo." (Glejte dodatno ilustrativno gradivo.)
Sklepanje je izpeljava nove sodbe iz ene ali več sodb. Začetne sodbe, iz katerih je izpeljana druga sodba, se imenujejo premise sklepanja. Najenostavnejša in tipična oblika sklepanja, ki temelji na posebnih in splošnih premisah, je silogizem. Primer silogizma je naslednje sklepanje: "Vse kovine so električno prevodne. Kositer je kovina. Zato je kositer električno prevoden." Razlikovati sklepanje:
induktivni;
deduktiven;
Podobno.
Induktivno sklepanje je takšen sklep, v katerem sklepanje izhaja iz izoliranih dejstev do splošnega sklepa. Deduktiven je sklep, pri katerem se sklepanje izvaja v obratnem vrstnem redu indukcije, t.j. od splošnih dejstev do enega samega zaključka. Analogija je sklep, v katerem je sklep narejen na podlagi delne podobnosti med pojavi, brez zadostne raziskave vseh pogojev. (Glejte dodatno ilustrativno gradivo.)
Miselne operacije. Prodor v globino določenega problema, s katerim se sooča oseba, upoštevanje lastnosti elementov, ki sestavljajo ta problem, iskanje rešitve problema izvaja oseba z miselnimi operacijami. V psihologiji se takšne miselne operacije razlikujejo kot:
primerjava;
abstrakcija;
posploševanje;
klasifikacija;
Analiza je miselna operacija razkosanja kompleksnega predmeta na njegove sestavne dele. Analiza je izbira v predmetu ene ali druge njegovih strani, elementov, lastnosti, povezav, odnosov itd .; je razčlenitev spoznanega predmeta na različne komponente. Na primer, šolar v učilnici kroga mladih tehnikov, ki poskuša razumeti način delovanja mehanizma ali stroja, najprej razlikuje različne elemente, podrobnosti tega mehanizma in ga razstavi na ločene dele. Torej v najpreprostejšem primeru analizira, razkosa zaznani predmet.
Sinteza je miselna operacija, ki omogoča premikanje od delov do celote v enem samem analitično-sintetičnem procesu mišljenja. Za razliko od analize, sinteza vključuje združevanje elementov v eno celoto. Analiza in sinteza se običajno združita v enotnost. So neločljivi, ne morejo obstajati drug brez drugega: analiza se praviloma izvaja hkrati s sintezo in obratno. Analiza in sinteza sta vedno povezani.
Neločljiva enotnost med analizo in sintezo se jasno kaže v takem kognitivnem procesu, kot je primerjava. Primerjava je operacija, ki je sestavljena iz primerjave predmetov in pojavov, njihovih lastnosti in odnosov med seboj ter s tem ugotavljanja skupnega ali razlik med njimi. Primerjava je označena kot bolj elementaren proces, iz katerega se praviloma začne spoznavanje. Na koncu primerjava vodi do posploševanja.
Generalizacija je poenotenje številnih predmetov ali pojavov glede na neko skupno lastnost. Pri posploševanju v primerjanih objektih - kot rezultat njihove analize - izstopa nekaj skupnega. Te lastnosti, ki so skupne različnim predmetom, so dveh vrst:
pogosti kot podobni znaki;
skupne kot bistvene lastnosti.
Z iskanjem podobnih, enakih ali skupnih lastnosti in atributov stvari subjekt razkrije istovetnost in razliko med stvarmi. Te podobne, podobne lastnosti se nato abstrahirajo (izolirajo, ločijo) od celote drugih lastnosti in označijo z besedo, nato postanejo vsebina ustreznih predstav osebe o določenem nizu predmetov ali pojavov.
Abstrakcija je miselna operacija, ki temelji na abstrakciji od nepomembnih znakov predmetov, pojavov in poudarjanju glavnega, glavnega v njih.
Abstrakcija je abstrakten pojem, ki nastane kot posledica miselne abstrakcije od nebistvenih vidikov, lastnosti predmetov in odnosov med njimi, da bi identificirali bistvene značilnosti.
Izolacija (abstrakcija) splošnih lastnosti različnih ravni omogoča osebi, da vzpostavi generične odnose v določeni vrsti predmetov in pojavov, jih sistematizira in s tem zgradi določeno klasifikacijo.
Klasifikacija je sistematizacija podrejenih konceptov katerega koli področja znanja ali človeške dejavnosti, ki se uporablja za vzpostavitev povezav med temi koncepti ali razredi predmetov.
Razvrstitev je treba razlikovati od kategorizacije. Kategorizacija je operacija dodelitve posameznega predmeta, dogodka, izkušnje določenemu razredu, ki so lahko besedni in neverbalni pomeni, simboli itd. (Glejte dodatno ilustrativno gradivo.)
Vzorci obravnavanih operacij mišljenja so bistvo osnovnih notranjih, specifičnih vzorcev mišljenja. Na njihovi podlagi je mogoče razložiti le vse zunanje manifestacije duševne dejavnosti.
Razmišljanje je proces posredne in posplošene refleksije, vzpostavljanja obstoječih povezav in odnosov med predmeti in pojavi realnosti.
Razmišljanje- kognitivni proces višje ravni v primerjavi z neposrednim čutnim odsevom realnosti v občutkih, zaznavah, predstavah. Čutno znanje daje le zunanjo sliko sveta, medtem ko mišljenje vodi do spoznanja zakonov narave in družbenega življenja.
Razmišljanje opravlja regulacijsko, kognitivno in komunikacijsko funkcijo, torej funkcijo komunikacije. In tu njegov izraz v govoru pridobi poseben pomen. Ne glede na to, ali se misli prenašajo ustno ali pisno v procesu komunikacije med ljudmi, ali se piše znanstvena knjiga ali leposlovje, je povsod misel treba uokviriti z besedami, da jo lahko razumejo drugi ljudje.
Čutna refleksija in razmišljanje- en sam proces človeškega spoznavanja okoliške realnosti. Vir znanja je praksa. Vse se začne z občutki in zaznavami, torej z živim razmišljanjem. Na noben drug način ni mogoče pridobiti znanja o različnih predmetih in pojavih, o lastnostih stvari, o različnih oblikah gibanja snovi. Šele takrat se čutno spoznanje vrne v mentalno – abstraktno, logično. Toda tudi na ravni abstraktnega mišljenja je ohranjena njegova povezanost s čutnimi podobami občutij, zaznav in predstav.
Tako abstraktno in posplošeno znanje vam omogoča popolnejše in globlje razumevanje sveta. Resničnost takšnega znanja se preverja s prakso. Tu že deluje kot merilo za pravilnost človeškega znanja, človeškega mišljenja. Enotnost čutne refleksije in mišljenja nam omogoča primerjavo preteklosti in sedanjosti, predvidevanje in projiciranje prihodnosti. To ne velja samo za okoliški svet stvari, pojavov, drugih ljudi, ampak tudi za osebo samo, omogoča, da se "nauči vladati sebi".
Kot vsi duševni pojavi je tudi razmišljanje produkt refleksne aktivnosti možganov. Enotnost čutnega in logičnega v razmišljanju temelji na kompleksni interakciji skorje in podkortikalnih formacij možganov.
Razmišljanje - vedno rešitev nekega problema, iskanje odgovora na zastavljeno vprašanje, iskanje izhoda iz trenutne situacije. Hkrati pa nobene odločitve, nobenega odgovora, nobenega izhoda ni mogoče videti le z zaznavanjem realnosti.
Razmišljanje - ni le posreden, ampak tudi posplošen odraz realnosti. Njegova posplošitev je v tem, da se za vsako skupino homogenih predmetov in pojavov izpostavijo splošne in bistvene značilnosti, ki jih zaznamujejo. Posledično se oblikuje znanje o tej temi na splošno: miza na splošno, stol na splošno, drevo na splošno itd. Bistvene lastnosti »osebe na splošno« so na primer naslednje splošne značilnosti: oseba je družbeno bitje, delovna oseba in ima govor. Če želite poudariti te splošne in bistvene znake, morate abstrahirati, abstrahirati od zasebnih, nepomembnih znakov, kot so spol, starost, rasa itd.
Razlikovati vizualno-učinkovito, vizualno-figurativno in besedno-logično mišljenje.
Vizualno-akcijsko razmišljanje... Imenuje se tudi praktično učinkovito ali preprosto praktično razmišljanje. Poteka neposredno v procesu praktičnih dejavnosti ljudi in je povezan z reševanjem praktičnih problemov: proizvodnja, organizacija izobraževalnega procesa. Takšno razmišljanje je, bi lahko rekli, glavno v človekovem življenju.
Vizualno-figurativno mišljenje. Ta vrsta razmišljanja je povezana z reševanjem miselnih nalog na podlagi figurativnega materiala. Tukaj poteka delovanje z najrazličnejšimi, predvsem pa vidnimi in slušnimi slikami. Vizualno-figurativno mišljenje je tesno povezano s praktičnim mišljenjem.
Verbalno in logično razmišljanje. Imenuje se tudi abstraktno ali teoretično. Ima obliko abstraktnih pojmov in sodb in je povezan z delovanjem filozofskih, matematičnih, fizičnih in drugih konceptov in sodb. To je najvišja stopnja razmišljanja, ki vam omogoča, da prodrete v bistvo pojavov, vzpostavite zakone razvoja narave, družbenega življenja.
Vse vrste razmišljanja so med seboj tesno povezane. Vendar pa pri različnih ljudeh ena ali druga vrsta zaseda vodilni položaj. Katerega določajo pogoji in zahteve dejavnosti. Na primer, teoretični fizik ali filozof ima besedno in logično razmišljanje, umetnik ima vizualno in figurativno mišljenje.
Za medsebojno povezanost tipov mišljenja so značilni tudi njihovi medsebojni prehodi. Odvisne so od nalog dejavnosti, ki zahtevajo eno ali drugo ali celo skupno manifestacijo vrst mišljenja.
Osnovne logične oblike mišljenja- koncept, sodba, sklepanje.
Koncept- to je v besedi izražena misel o splošnih in bistvenih značilnostih predmetov in pojavov realnosti. V tem se razlikuje od predstav, ki prikazujejo le svoje podobe. Koncepti se oblikujejo v procesu zgodovinskega razvoja človeštva. Zato njihova vsebina dobiva značaj univerzalnosti. To pomeni, da pri različnih poimenovanjih istega pojma z besedami v različnih jezikih ostaja bistvo enako.
Koncepti se asimilirajo v procesu človekovega individualnega življenja, ko ga bogati z znanjem. Sposobnost razmišljanja je vedno povezana s sposobnostjo delovanja s koncepti, delovanja z znanjem.
Obsodba- oblika mišljenja, v kateri se izraža izjava ali zanikanje določenih povezav in razmerij med predmeti, pojavi in dogodki. Sodbe so lahko splošne (na primer "vse rastline imajo korenine"), posebne, posamezne.
Sklepanje- oblika mišljenja, pri kateri iz ene ali več sodb izhaja nova sodba, ki tako ali drugače zaključi miselni proces. Obstajata dve glavni vrsti sklepanja: induktivno (indukcija) in deduktivno (dedukcija).
Sklepanje se imenuje induktivno. od posebnih primerov, od posebnih sodb do splošnih. Na primer: "ko je Ivanova dopolnila 14 let, je prejela potni list ruskega državljana", "ko je Rybnikov dopolnil 14 let, je prejel potni list ruskega državljana" itd. Zato "vsi Rusi, ki so dopolnili 14 let, prejmejo potni list ruskega državljana".
Obstaja tudi zaključek po analogiji. Običajno se uporablja za gradnjo hipotez, torej predpostavk o možnosti določenih dogodkov, pojavov.
Postopek sklepanja, torej je delovanje konceptov in sodb, ki vodi do določenega zaključka.
Mentalne operacije imenujemo miselna dejanja, ki se uporabljajo v procesu razmišljanja. To so analiza in sinteza, primerjava, posploševanje, abstrakcija, konkretizacija in klasifikacija.
Analiza- mentalno razčlenitev celote na dele, dodelitev posameznih znakov, lastnosti.
Sinteza- miselno povezovanje delov, znakov, lastnosti v enotno celoto, miselno povezovanje predmetov, pojavov, dogodkov v sisteme, komplekse itd.
Analiza in sinteza sta med seboj povezani m. Vodilno vlogo enega ali drugega določajo naloge dejavnosti.
Primerjava- miselno ugotavljanje podobnosti in razlik med predmeti in pojavi oziroma njihovimi znaki.
Posploševanje- miselno poenotenje predmetov ali pojavov na podlagi poudarjanja pri primerjavi skupnih in bistvenih lastnosti in značilnosti zanje.
Abstrakcija- duševno odvračanje pozornosti od kakršnih koli lastnosti ali znakov predmetov, pojavov.
Konkretizacija- duševna ločitev od splošnega te ali one posebne lastnosti in značilnosti.
Razvrstitev- miselno ločevanje in naknadno združevanje predmetov, pojavov, dogodkov v skupine in podskupine po določenih kriterijih.
Mentalne operacije praviloma ne potekajo ločeno, temveč v različnih kombinacijah.
Analiza in sinteza tvorita enotnost... V procesu analize se opravi primerjava z namenom izpostaviti splošne in različne znake določene skupine pojavov, predmetov.
razmišljanje, kot je znano, - posplošen odraz realnosti... Postopek ugotavljanja skupnih bistvenih lastnosti zahteva abstrakcijo, zato je abstrakcija vključena tudi v proces analize in sinteze.
Razmišljanje je lahko domiselno- na ravni podob, zaznav in idej. Do neke mere obstaja tudi pri višjih živalih. Človeško višje mišljenje je govorno mišljenje. Jezik, govor je materialna lupina misli. Samo v govoru - ustni ali pisni obliki, postane človekova misel dostopna drugim.
Individualne značilnosti mišljenja se kažejo v različnih lastnostih duševne dejavnosti. Oblikujejo se v procesu življenja in dejavnosti in jih v veliki meri določajo pogoji izobraževanja in vzgoje. Pomembne so tudi tipološke značilnosti višje živčne dejavnosti.
Med značilnostmi razmišljanja vključujejo širino in globino mišljenja, doslednost, fleksibilnost, neodvisnost in kritičnost mišljenja.
Širina uma za katero je značilna vsestranskost znanja, sposobnost kreativnega razmišljanja, sposobnost širokega posploševanja, sposobnost povezovanja teorije s prakso.
Globina uma- to je sposobnost poudariti zapleteno vprašanje, razumeti njegovo bistvo, ločiti glavno od sekundarnega, predvideti načine in posledice njegove rešitve, celovito preučiti pojav, ga razumeti v vseh povezavah in odnosih.
Konsistentnost razmišljanja izraženo v sposobnosti vzpostavitve logičnega reda pri reševanju različnih vprašanj.
Fleksibilnost razmišljanja je sposobnost hitre ocene situacije, hitrega premisleka in sprejemanja potrebnih odločitev, enostavno preklapljanje z enega načina delovanja na drugega.
Neodvisno razmišljanje se izraža v sposobnosti zastavljanja novega vprašanja, iskanja odgovora nanj, sprejemanja odločitev in ravnanja nerutinsko, ne da bi podlegali sugestivnim zunanjim vplivom.
Kritično razmišljanje za katerega je značilna sposobnost zanemariti prvo misel, ki pride na misel, kritično preučiti predloge in sodbe drugih, sprejeti potrebne odločitve šele po tehtanju vseh prednosti in slabosti.
Naštete značilnosti mišljenja pri različnih ljudeh so združene na različne načine in so izražene v različni meri. To je značilno za posamezne značilnosti njihovega mišljenja.
Pogoji za razvoj mišljenja v vzgojno-izobraževalnem procesu.
Pri preučevanju razvoja otrokovega mišljenja je treba vedno upoštevati glavno razliko med pogoji filogenetskega in ontogenetskega razvoja. Na liniji filogenetskega razvoja je bila spodbuda za razmišljanje v glavnem vedno potrebe, katerih zadovoljstvo je imelo bolj ali manj izražen vitalni pomen; tu je razmišljanje nastalo in se razvijalo na podlagi resne dejavnosti - službe in predvsem dela. Kar zadeva ontogenezo, zlasti v otroštvu, je stanje drugačno. Otroštvo je obdobje človekovega življenja, ko mu ni treba skrbeti za zadovoljevanje svojih osnovnih potreb – to počnejo drugi, njegovi vzgojitelji, odrasli. Človek preneha veljati za otroka šele potem, ko je prisiljen skrbeti za zadovoljevanje svojih življenjskih potreb, torej sam reševati naloge, s katerimi se sooča.
Zato je v otroštvu impulz za razvoj mišljenja potreba po zadovoljevanju ne vitalnih potreb, kot je to v filogenezi, temveč potreb druge kategorije, zlasti potreb. razvoj. Razvoj otroškega mišljenja poteka predvsem na podlagi igre in študij. Upoštevanje te okoliščine ni le velikega teoretičnega, ampak morda še večjega praktičnega pomena, saj je pri vzgoji mišljenja gotovo temeljnega pomena poznavanje, od kod prihajajo otrokovi miselni impulzi.
Razvoj mišljenja kot dejavnosti poteka v komunikaciji, v dejanjih s predmeti, v igri, pri didaktičnem pouku. Kopičenje izkušenj dejavnosti in njihovo posploševanje v obliki različnih ciljnih metod delovanja s predmeti, načini komunikacije z ljudmi zagotavlja pravilen razvoj otrokovega mišljenja in njegovo preoblikovanje iz vizualno učinkovitega v zgodnji mladosti v vizualno-figurativno in konceptualno. v predšolski in šolski starosti.
Logične oblike razmišljanja.
Fiziološki mehanizmi mišljenja.
Fiziološki proces mišljenja je kompleksna analitično-sintetična aktivnost možganske skorje. Za proces mišljenja so pomembne predvsem tiste začasne povezave (asociacije), ki se tvorijo med možganskimi centri analizatorjev. Ker je aktivnost posameznih delov skorje vedno določena z zunanjimi dražljaji, nastale nevronske povezave odražajo dejansko povezavo med stvarmi in pojavi. Ti vzorci komunikacije, ki jih povzročajo zunanji dražljaji, predstavljajo fiziološko osnovo miselnega procesa. Razmišljanje ne predstavlja ničesar drugega kot asociacije, sprva elementarne, sestavljene v povezavi z zunanjimi predmeti, nato pa verigo asociacij. To pomeni, da je vsaka majhna prva asociacija - ϶ᴛᴏ trenutek rojstva misli.
Razmišljanje ne temelji samo na začetnih povezavah. V procesu razmišljanja sodelujejo živčni procesi v govornih centrih skorje.
Govor, ki je neposredno povezan z razmišljanjem, vam omogoča, da odražate osnovne medsebojne povezave in soodvisnost pojavov, saj besede niso preprosti signali, ampak posplošeni simboli.
Na podlagi filozofskih, skrajno splošnih načel teorije vednosti človeško mišljenje proučujeta dve komplementarni, specifični zasebni znanosti - formalna logika in psihologija.
Logika preučuje logične oblike mišljenja – pojme, sodbe in sklepanja.
Koncept je misel, v kateri je splošno, bistveno in razlikovalno(specifično) znaki predmetov in pojavov realnosti. Na primer, pojem "oseba" vključuje tako zelo bistvene značilnosti, kot so delovna dejavnost, proizvodnja orodij, artikuliran govor. Vse te bistvene lastnosti razlikujejo ljudi od živali.
Vsebina pojmov je razkrita v sodbe, ki se vedno bruhajo ustno – govorjeno ali napisano, naglas ali tiho. Sodba - ϶ᴛᴏ refleksija - povezave med predmeti in pojavi realnosti ali med njihovimi lastnostmi in znaki. Na primer, izjava »Kovine se pri segrevanju razširijo« izraža razmerje med temperaturnimi spremembami in prostornino kovin. S tem, ko vzpostavljajo različne povezave in razmerja med pojmi, so sodbe izreka nekaj o nečem. Οʜᴎ trdijo oz zanikati kakršen koli odnos med predmeti, dogodki, pojavi realnosti. Na primer, ko rečemo: "Zemlja se vrti okoli sonca", s tem trdimo, da obstaja neka objektivna povezava v prostoru med dvema nebesnima telesoma.
Glede na odvisnost od tega, kako sodbe odražajo objektivno realnost, so prav oz napačno. Prav sodba izraža takšno povezavo med predmeti in njihovimi lastnostmi, ki obstaja v resnici. Na primer, drži naslednja izjava: "Kijev je glavno mesto Ukrajine". Napačno sodba, nasprotno, izraža takšno povezavo med objektivnimi pojavi, ki v resnici ne obstaja, na primer: "Vsota notranjih kotov trikotnika v Evklidovi geometriji ni enaka dvema ravnima."
Sodbe so splošno, posebno, enkratno. V običajni sodbe, se nekaj trdi (ali zanika) v zvezi z vse predmeti te skupine, tega razreda, na primer: "Vse ribe dihajo s škrgami". V zasebni pri sodbah potrditev ali zanikanje ne velja več za vse, ampak le za nekatere predmete, na primer: »Nekateri učenci so odlični učenci«; v samski sodbe - samo do sam, na primer: "Ta učenec se je slabo naučil lekcijo."
Sodbe se oblikujejo na dva glavna načina: 1) neposredno, ko izražajo zaznano; 2) posredno - s sklepanjem ali sklepanjem. V prvem primeru vidimo na primer rjavo mizo in naredimo najpreprostejšo sodbo: "Ta miza je rjava". V drugem primeru z uporabo sklepanja iz nekaterih sodb vzemite ven, dobiti druge (ali drugo) sodbo. Na primer, D.I. Mende-
lei na podlagi periodičnega zakona, ki ga je odkril čisto teoretično, samo s pomočjo sklepanje izpeljal in napovedal nekatere lastnosti kemičnih elementov v njegovem času še neznanih. Ko so bili ti elementi naknadno odkriti in raziskani, se je izkazalo, da so številne teoretično izpeljane napovedi (sodbe)
DI. Mendelejev so potrdili.
V takem sklepanju, sklepanju (in zlasti napovednem) delu mišljenja, svoje posredovano značaj.
Objavljeno na ref.rf
Sklepanje, sklepanje - ϶ᴛᴏ je glavna oblika posredovanega spoznavanja realnosti. Na primer, če je znano, da je »vsi skrilavec gorljiv« (prva trditev) in da je »ta snov skrilavec« (druga trditev), potem lahko takoj sklepamo, da je ᴛ.ᴇ. sklepati, da je "dana snov vnetljiva" (tretja sodba izhaja iz prvih dveh); poleg tega se ni več treba posebej zateči k neposredni eksperimentalni, empirični potrditvi tega sklepa. zato sklepanje - ϶ᴛᴏ taka povezava med mislimi(koncepti, sodbe), zaradi česar iz ene ali več sodb dobimo drugo sodbo, ki jo izluščimo iz vsebine prvotnih sodb. Začetne sodbe, iz katerih izhaja druga sodba, so izpeljane, običajno je imenovati paketov sklepanja. V zgornjem primeru bodo premise naslednje sodbe: "Vsi skrilavci so gorljivi" (splošna ali velika premisa), "Ta snov je skrilavec" (delna ali manjša premisa).
Običajno se imenuje sklep, pridobljen pri sklepanju iz teh dveh premis, večje in manjše sklep(»Ta snov je vnetljiva«).
Obstajata dve osnovni vrsti sklepov: 1) induktivno(indukcija) in 2) deduktivno(odbitek).
Indukcija je sklepanje iz posebnih primerov, primerov itd. (ᴛ.ᴇ. iz zasebnih sodb) do splošnega položaja(na splošno sodbo).
Na primer, ko je bilo ugotovljeno, da imajo železo, baker, aluminij, platina itd. električno prevodnost, postane mogoče posplošiti vsa ta posebna, ločena, posamezna dejstva v splošni presoji: »Vse kovine so električno prevodne«.
odbitek, obratno, obstaja sklep iz splošnega stališča(sodbe) na posebno priložnost, dejstvo, na primer pojav. Ena izmed pogostih vrst deduktivnega sklepanja je silogizem. Primer silogizma je naslednje sklepanje: »Vse kovine so električno prevodne. Kositer je kovina. Zato je kositer električno prevoden."
S pomočjo takšne silogistične deduktivne formule je sodba o električni prevodnosti kositra izpeljana iz dveh premis (splošne in posebne).
silogizem - je najenostavnejša in hkrati zelo tipična logična oblika mišljenja. Na podlagi takih metod in formul sklepanja je mogoče med seboj primerjati določene koncepte in sodbe, ki jih človek uporablja pri svoji miselni dejavnosti. Ko ta primerjava napreduje, se preizkusijo vse osnovne misli, ki se porajajo v procesu razmišljanja o postopoma rešenem problemu. Resnica, pravilnost vsake misli postane potem strogo utemeljena in utemeljena na dokazih. V bistvu celoten postopek dokazovanja
(na primer matematični izrek) je na koncu zgrajena kot veriga silogizmov, ki se med seboj nanašajo na različne sodbe, koncepte itd.
Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, silogizem in vse druge logične oblike dedukcije in indukcije so nujno potrebne za normalen tok misleca.
hrupne dejavnosti. Zahvaljujoč njim postane vsako razmišljanje utemeljeno na dokazih, prepričljivo, dosledno in zato pravilno odraža objektivno realnost. Zato formalna logika, ki posebej raziskuje takšne oblike mišljenja, kot so koncept, sodba in sklepanje, s tem proučuje zelo pomembne vzorce miselne dejavnosti.
Vzorci, ki jih preučuje formalna logika, čeprav potrebno, ampak absolutno nezadostno za popolno, poglobljeno, izčrpno razlago človeškega mišljenja.
Predmet formalne logike ni vse mišljenje, ampak le ena njena plat, čeprav je, kot smo videli, tudi zelo bistvena (logične oblike mišljenja). Formalna logika tako rekoč preučuje pripravljen, obstoječe, že nastale misli – pojmi, sodbe itd. - in med njimi vzpostavi določene odnose (formule). Silogizem je eden od primerov takšnega razmerja ali takšne formule. Tako je formalna logika abstrahirana, abstrahirana od neposrednih pogojev nastanek in razvoj te misli – pojmi, sodbe, sklepanja.
Logične oblike razmišljanja. - koncept in vrste. Razvrstitev in značilnosti kategorije "Logične oblike mišljenja." 2017, 2018.
