Target: asimilacija osnovnih ekonomskih pojmov s strani otrok.
I. Organizacijski trenutek.
Otroci so razdeljeni v skupine - "podjetja", imenujejo njihovo "podjetje". Za pravilen odgovor na vprašanje igre udeleženci prejmejo en "funt". Zmago v igri osvoji ekipa, ki je najbolj "funky".
"Pridobitev licence".
Za sodelovanje v igri mora vaše "podjetje" pridobiti dovoljenje - licenco. Uganite uganke ali odgovarjajte na vprašanja.
Da bi zdravnik kupil pito
Plačajte kmalu ... (davek).
Znesek, ki ga kupec plača
Znesek, ki ustreza prodajalcu
Kot ukrep za menjavo vsega blaga,
Trg se imenuje ... (cena).
Mishka je postal trgovec,
Vzel je posojilo pri lisici.
Leto kasneje je bankrotiral
Eve ... (v stečaju) se je obrnila.
Rodil se je v Ameriki
Začel sem potovati,
Od takrat se sprehaja po državah,
Povsod, kjer ve, da je vreden.
Z njim trgujejo, upravljajo,
Kako mu pravijo vsi? (Dolar)
Obiskali smo trgovino, videli punčko Barbie.
Začeli so kupovati - pet rubljev ni dovolj.
Dan kasneje smo šli - in naprej! Že nova cena.
Kakšen plenilec je to, celo užaljuje otroke? (Inflacija)
Ugani, kako se imenuje
Kakšen denar se prodaja.
To ni čudovito darilo
Ampak preprosto ... (blago).
Tu je stala akacija
Od sredine besede "a" nenadoma izgubljen,
Utrujen od svojega položaja
Šel sem kupiti varščino. (Zaloga)
"Izdelek ali storitev".
Če gre za izdelek, napišite črko "T" ali če gre za storitev, črko "U".
učiti - od
zdravilo -da
sladoled - t
slika - t
pomagajte pri domačih nalogah
odrezati lase
jedi - t
kumare - t
pogasiti ogenj - pri
zaščititi pred kriminalci - imeti
prevoz z avtomobilom
TV - t
pohištvo - t
Gostitelj predstavlja licence.
"Predstavitev podjetij".
Ekipe predstavijo svoja "podjetja", utemeljijo ime, se pogovarjajo o vrsti dejavnosti.
Reševanje rebusa.
Vodilni. Fantje, kaj mislite, da izraz "ekonomija" pomeni? (Odgovorijo otroci. Voditelj zaključuje) V našem času lahko gospodarstvo imenujemo gospodarstvo določene regije, države, celega sveta. Vsi odnosi v družbi, povezani z dejavnostmi ljudi, se imenujejo ekonomija. Ekonomija je veda o tem, kako lahko ljudje in družba kot celota zadovoljijo svoje potrebe po blagu in storitvah z omejenimi viri. Vendar je beseda prvotno pomenila "umetnost gospodinjstva". Ko ste rešili uganko, boste izvedeli, kdo je prišel do te besede.
Odgovor: Aristotel.
Tekmovanje pregovorov.
Treba je dati ekonomski komentar pregovorov.
Kopeck ščiti rubelj.
Ne imej sto rubljev, ampak imej sto prijateljev.
Ni lahko zaslužiti, je pa enostavno živeti.
Denar rad šteje.
Brez denarja je mesto svoj tat.
Da se bojite volkov - ne hodite v gozd.
Neumno kislo, a pameten bo razmišljal o vsem.
Miser plača dvakrat.
Prodajte vsaj rž, vendar je ne zadolžujte.
Če želite jesti zvitke, ne sedite na štedilniku.
Sedemkrat merite rez enkrat.
Da bi bilo vaše podjetje uspešno, tako da imate veliko strank, kupcev ali dobro trgovino z blagom, vaše podjetje, blago ali storitve, ki jih nudite, potrebujejo vredno oglaševanje. Zdaj bomo preverili, ali znate oglaševati izdelek, kaj je dobrega pri vašem izdelku in zakaj ga morate kupiti pri vas. Ekipe morajo na zanimiv način oglaševati šolske predmete: svinčnik, flomastri, radirko itd.
Izračunaj.
V Rusiji je bil včasih tak denar: denar, pol, peni, peni, altyn.
Določite vrednost teh denarnih enot:
1 denar = 2 polovici;
1 kopja = 2 denarja = ... (4) polushki;
1 peni = 2 kopecka = ... (4) denar = ... (8) pol kopejkov;
1 altyn = 3 kopecks = ... (6) denar = ... (12) polkovanca;
1 pet altyn = 15 kopecks = ... (5) altyn = ... (30) denar = ... (60) polovica.
1 dime = 10 kopecks = ... (20) denar = ... (40) polovica;
1 dvokopec = 20 kopejk = ... (40) denar = ... (8) pol centov.
Gospodarske naloge.
1. Iz pipe iz vode, ki ni zaprta do konca, se v eni uri po kapljici izlije 10 litrov vode. Koliko vode bo izteklo na dan?
Odgovor: 10 - 24 = 240 litrov.
2. Turisti požara niso pogasili, začel se je požar, zaradi česar je pogorelo 15 hektarjev gozda. Na vsakem hektarju je bilo 200 dreves. Koliko dreves je pogorelo?
Odgovor: 200 15 = 3000 dreves.
3. Melone se prodajajo na trgu. Melona, težka 5 kg, stane 15 rubljev, melona, težka 2 kg, pa 8 rubljev. Katero melono je bolj donosno kupiti?
Odgovor: melona, težka 5 kg.
15: 5 = 3 rublje stane 1 kg 8: 2 = 4 rublje stane 1 kg.
4. Zajec, veverica in rakun so sešili 10 kostumov. Sraka jih je obljubila, da jih bo prodala, za kar je želela prejeti petino skupnega zneska denarja, prejetega za obleke. Soroka je kostume prodajala po 100 rubljev. Koliko denarja je dobila Soroka?
Odgovor: 200 rubljev.
100 10 = 1000 rubljev - pomagalo za vse kostume.
1000: 5 = 200 rubljev - Soroka je prejela.
5. Obstaja takšna država - Tajska, v njenem glavnem mestu - Bangkoku - ena največjih restavracij na svetu. Sestavljen je iz 65 sosednjih hiš. Hkrati lahko obeduje 3000 ljudi. Koliko natakarjev mislite, da dela v tej restavraciji, če lahko en natakar postreže tri stranke hkrati?
Odgovor: 3000: 3 = 1000 natakarjev.
Pravilni odgovor boste našli, če dešifrirate ta "meni".
Namig: stolpce zamenjajte po številkah, nato vodoravno preberite odgovor.
Odgovor: Direktor in vsi zaposleni v restavraciji so plešasti.
Tekmovanje kapitanov.
Vaši kapitani so vodje vaših "podjetij" ali njihovi glavni direktorji. In upravitelj mora imeti solidno znanje in dobre praktične spretnosti, ki jih bomo zdaj preizkusili.
1. "Opredelitev".
Prva naloga je "opredelitev". Te pojme je treba povezati s črtami z ustreznimi opredelitvami. (Naloga je podana na karticah)
|
Opredelitve pojmov |
|
|
Družba |
kraj, kjer obstajajo pogoji za življenje in delo manjše skupine ljudi (mikroskop). |
|
je proces pretvorbe surovin v blago (proizvodnja). |
|
|
Transportni trak proizvodnjo |
je skupina interaktivnih ljudi, ki jih združujejo skupni življenjski pogoji (družba). |
|
Proizvodnja |
gre za nekaj slabo storjenega, narobe storjenega (poroka). |
|
Mikro okrožje |
gre za delo, ki ga opravlja več delavcev, od katerih vsak izvaja le eno operacijo (transportna proizvodnja). |
|
Vlada |
to počne oseba ali skupina za drugo osebo (storitev). |
|
gre za produkt dela, ki se kupuje in prodaja (blago). |
|
|
to je organizacija, ki skupnosti ponuja storitve, ki jih potrebujejo vsi njeni člani (vlada). |
|
|
Trgovina |
to je denar, ki ga plačujemo vladi v zameno za javne storitve (davki). |
|
gre za začasno uporabo nečesa za denar (najemnina). |
|
|
gre za prodajo in nakup izdelka, pri katerem se uporablja denar (trgovina). |
|
|
to je kraj, kjer se denar shranjuje, posoja in menja (banka). |
2. "Brez odpiranja oči."
Vsakemu igralcu se zavežejo oči in dobijo več kovancev različnih apoenov: 5 rubljev, 2 rublja, 1 rubelj, 50 kopejk, 10 kopeck, 5 kopeck, 1 kopeck.
Izziv je občutiti vrednost vsakega kovanca z dotikom.
3. "Koliko stane."
Voditelj vzame več kosov šolskega pribora, na primer: nalivno pero, svinčnik, radirko, ravnilo, svinčnik, lepilo, škarje, flomastri itd. - vsakemu igralcu izmenično pokaže en predmet (na primer enega - a zvezek, drugi - nalivno pero) in vpraša, koliko stane. Igralec mora navesti približne stroške. Toda voditelj sam mora vedeti, koliko stane določena stvar, na primer zvezek - 2 rublja, nalivno pero - 5 rubljev, radirka - 3 rublje, svinčnik - 2 rublja, škarje - 15 rubljev, lepilo - 8 rubljev , svinčnik - 50-100 rubljev itd.
Če se cena, ki jo imenuje igralec, zelo razlikuje od prave, se šteje, da odgovor ni veljaven, pravica do odgovora na to vprašanje pa pripada nasprotniku.
Reševanje "križanke"
Vodoravno:
1. Gašenje žeje. (Voda)
2. Stroški enega predmeta pri prodaji, menjavi. (Cena)
3. Denar, plačan vladi v zameno za javne storitve. (Davek)
4. Denarna enota Rusije. (Rubelj)
5. Beseda, ki označuje željo osebe. (Želim)
6. Beseda, ki označuje človeško potrebo. (Nujno)
7. Najpomembnejši porabnik denarja v družini, največ denarja se porabi zanj. (Otrok)
8. Proizvodi dela, ki se kupujejo in prodajajo. (Izdelek)
Navpično:
1. Kaj se uporablja za plačilo blaga in storitev. (Denar)
2. Kraj, kjer hranijo, posojajo in menjajo denar. (Banka)
3. Znanost, katere znanje nam omogoča boljše in bogatejše življenje. (Gospodarstvo)
4. Nekaj, brez česar ne moreš ujeti ribe. (Delo)
5. Skupina ljudi, ki medsebojno komunicirajo in jih združujejo skupni življenjski pogoji. (Družba)
III. Povzetek. Ekipe štejejo svoje "funte" in tako se določi zmagovalec.
Ugotavljanje vzrokov in posledic izginotja malenkosti iz obtoka. - preučiti zgodovino videza ruskega penija; - ugotoviti, kdaj in zakaj so kopejke v Rusiji že izginile; -primerja denarne enote v različnih državah sveta; -eksperimentalno ugotoviti, ali je današnja korist od kopejk koristna.
1. V Rusiji so bili v širokem prometu kovanci mongolskega kana Kepeka (Kebek), ki so ga začeli imenovati "kepeški dinar". Ruski knezi so začeli imenovati majhne kovance lastnega kovanja - "kopeck". 2. Vladimir Dal v svojem razlagalnem slovarju trdi, da peni prihaja iz besede "prihrani" denar. 3. Na sprednji strani penija je konjenik s sulico - "denar kopja". 4 Od kod beseda "penny"?
10 Kaj bi lahko kupili za peni? XX stoletje. V času Sovjetske zveze je grb Sovjetske zveze upodobljen na peniju (1924). Baker nadomestimo z zlitino brona, peni začne tehtati 1 gram. Ljudje starejše generacije se takšnega denarja spominjajo.Po letu 1961 je bil vreden 1 peni: kos kruha, kozarec sode brez sirupa, preprost svinčnik, dve preprosti ovojnici, dve kitari, škatla vžigalic.
Za preklic: 1. Država porabi za proizvodnjo kopejk več od njihove dejanske vrednosti. Proti odpovedi: 1. Penny znižajo ceno. 2. Ubogi ljudje bodo trpeli. Za trgovanje bo bolje, če majhni kovanci izginejo iz obtoka. Danes zanje preprosto ni potrebe, ena zmeda. Nobenega dvoma ni, da bo odprava drobnih kovancev zvišala cene in inflacijo. Moje mnenje je, da ni treba odpraviti penija, ampak, da bo peni spet postal pomembna denarna enota države.
Učence seznanimo s tremi izrazi: "Starši - žep - denar." Spodbujajo jih, da razmislijo in odgovorijo na naslednja vprašanja:
? O čem se bo danes razpravljalo v razredu
Glede žepnine
? Na katera vprašanja lahko danes razmislimo
Koliko denarja potrebujete
Kako pogosto naj vam jih dajo starši?
Za kaj jih porabiti
Učitelj v razredu.
Preden se lotimo analitičnega in oblikovalskega dela, naredimo nekaj miselnih vaj.
V Rusiji je bil dolgo časa poseben odnos do denarja. Porabili so jih, podarili, hranili, rešili, posodili. Skozi stoletja se odnos do njih ni spremenil. Toda ljudje so svojo modrost pri denarnem vprašanju izrazili v pregovorih in izrekih. Nekatere so nam znane že od otroštva, nekatere pa so izjemno redke. Spomnimo se jih.
(Učence spodbujamo, da dopolnijo pregovore in izreke)
Nimajte sto rubljev, ampak jih imejte sto (prijatelji).
Kopeck ščiti rubelj, rubelj pa glavo.
Denar ni ržen in pozimi raste; denar ni led, pozimi (se topi).
Prijateljstvo je prijateljstvo, vendar denar (narazen).
Enostavno je (plačati) iz denarnice nekoga drugega.
Kdor ni bogat, je srečen za drobiž, ampak za bogataša - in na tisoče (premalo).
Dodatni denar je dodaten (nega).
Naj vam altyn ne bo žal, sicer boste dali (pol dolarja)
Zaslužiti ni enostavno, vendar je enostavno (živeti).
Za skopu je rubelj jok, za velikodušnega pa polovica (skoči).
? Ali potrebujete žepnino? Za kaj jih potrebujete?
Študente spodbujamo, da izvedejo mini raziskavo na vprašanje "Naš žepnina". Raziskave se lahko izvajajo v skupini ali s člani drugih skupin. Povzemite dosežene rezultate. Vodja skupine razglasi rezultat.
Raziskovalna vprašanja.
Učitelj v razredu.
Zdaj poskusite predstaviti svoj poslovni projekt na predstavljenem vprašanju. Pri ustvarjanju projekta morate upoštevati njegovo kasnejšo izvedbo.
V pomoč študentom so naslednja vprašanja:
Po razpravi in pripravi vodja skupine predstavi projekt sošolcem. Študenti razpravljajo, postavljajo vprašanja. Določite najbolj izvedljiv in uporaben projekt zanje.
Učitelj v razredu.
Ne samo odrasli, ampak tudi otroci bi morali obvladati kulturo ravnanja z denarjem. Predlagam vam, da ocenite, kako uspešni so pri tem.
Skupine dobijo razmere.
Situacija številka 1. Ko so sina poslali v poletni tabor, so mu starši podarili mobilni telefon za nujne primere. V kampu je desetletni Oleg želel zaslužiti dodaten denar in svojim prijateljem dovolil, da kličejo z mobilnega telefona. Za en klic je prosil za 10 rubljev in ni bil pozoren na trajanje klicev. Posledično se je otrok dodatno dokopal do majhne količine denarja. Ampak.
Situacija številka 2. Desetletni Saša je nujno potreboval 200 rubljev za nakup nove igre. Starši niso hoteli dati denarja, ker je Sasha pred kratkim kupila 2 diska.
Potem je Sasha pripravila poslovni projekt. Poklical je svojega brata Miško, prvošolca, in ga povabil, naj se igra z njim v denarju za denar. Cena je 200 rubljev. Seveda je Mishka izgubil. Ampak.
Situacija številka 3. Starši so najeli mentorja angleščine za osmošolca Dima. Plačilo učitelju za pouk je bilo preneseno s fantom. Nekaj mesecev kasneje je moj sin že blestel pri pouku angleščine, vendar iz nekega razloga ni dovolj spal. Izkazalo se je, da je učitelja zapustil že zdavnaj, jezika se ponoči uči sam, denar pa daje obrestim svojim sošolcem. Zdaj je zelo uspešen podjetnik. Ampak.
Učitelj v razredu.
Seznanili ste se s tremi poslovnimi projekti. In vsak od njih se konča z velikim "ALI". Poglejmo, kako uspešni so ti projekti in zakaj po njih ostajajo dvomi.
Učenci ocenijo, ponudijo svojo različico rešitve problema.
Učitelj v razredu.
Zdaj pa se spet obrnimo na ljudsko modrost. Je vse v našem življenju kupljeno in prodano? Ali obstajajo na svetu take vrednote, ki jih ni mogoče kupiti?
Skupine po vrsti postavljajo naslednja vprašanja:
Ali je z denarjem mogoče kupiti vse?
Z denarjem je mogoče kupiti uro. (vendar ne čas).
Z denarjem je mogoče kupiti knjigo. (vendar ne modrost).
Z denarjem lahko kupite telesnega stražarja. (vendar ne prijatelj).
Z denarjem je mogoče kupiti hrano. (vendar ne apetita).
Z denarjem je mogoče kupiti hišo. (vendar ne družina).
Z denarjem se lahko kupi položaj v družbi. (vendar ne spoštovanje ljudi).
Z denarjem je mogoče kupiti zdravila. (ne pa zdravje).
Z denarjem se lahko kupi poljub. (vendar ne ljubezen).
Z denarjem je mogoče kupiti zabavo. (vendar ne sreča).
Z denarjem je mogoče kupiti ikono. (vendar ne vere).
Z denarjem lahko kupite celo celino. (vendar ne domovina).
Z denarjem je mogoče kupiti naročilo. (a ne podvig, ne čast).
Z denarjem je mogoče kupiti klovne. (vendar ne dobre volje).
Študentski test.
1. Predstavljajte si, da imate brezplačno količino denarja. Kaj boš z njo?
a) vlagal bom v poslovanje, da bo denarja še več;
b) odprl bom bančni račun;
c) dobil stvar iz mojih sanj.
2. Kako se boste počutili, ko boste prejeli drago darilo?
a) zadovoljstvo;
b) veselje;
c) nerodnost.
3. Ali si pogosto sposodite denar od prijateljev?
a) nikoli;
c) sistematično.
4. Kako informacije o tečaju dolarja vplivajo na vaše razpoloženje?
a) v neposrednem sorazmerju;
b) obratno sorazmerna;
5. Ali upoštevate zakon, da reven kupuje le dobre stvari?
b) kako kdaj;
6. Ko opaziš pod nogami kovanec za rublje, se odločiš, da ga boš dvignil?
a) ne, živim od zaslužka, ne od najdb;
b) če sem trenutno "pokvarjen";
c) obvezno!
7. Ali radi razpravljate o ceni lastnih nakupov?
a) ta tema je zame zaprta;
b) zakaj ne?
c) ja, to je moj ponos.
8. Ali preračunavate svojo spremembo?
a) zahtevano;
b) če ne pozabim;
c) sem len.
IZRAČUN REZULTATOV:
Za vsak odgovor "a" si dodelite 3 točke, "b" - 2 točki in "c" - 1 točko. Seštejte skupno.
Od 19 do 24 točk. Ste rojeni finančnik z nosom za dobiček in nobena finančna propad vas ne more osrečiti. Ko izgubiš, takoj najdeš; padec, dvig. Toda včasih vam denar postane sam sebi namen in to je že slabo ...
Od 14 do 18 točk. Imate zapleten odnos z denarjem; bodisi hodijo v jambu ali odletijo s sunkom vetra ... No, po drugi strani pa ste razbremenjeni strahov, ki so značilni za bogate ljudi, in finančne težave boste vedno premagali z zmanjšanjem stroškov.
8 do 13 točk... Denar te ne mara; sploh ne ... Vendar pa tudi vi in oni - kar je za navadnega človeka povsem nerazložljivo.
Učitelj v razredu.
Tukaj je nekaj pravil. Dodate lahko svoje.
Učenci delajo na pravilih in jih nato preberejo.
Če povzamemo dogodek. Nagrajevanje aktivnih udeležencev. Učencem se razdelijo knjižice z gradivom o dogodkih.
občinski avtonomni izobraževalni zavod
"Srednja šola" vas Letka
(MAOU "SOSH" vas Lettka)
Izvenšolska dejavnost na temo "Denar"
Popova Valentina Nikolajevna, učitelj ekonomije
Cilj:Študente seznaniti z denarnimi enotami Rusije, namenom denarja, naravnim in blagovnim gospodarstvom.
Naloge:
kognitivno:preveriti in povzeti pridobljeno znanje o denarju; spoznati nove izraze, pojme;
razvoj:razviti željo po analizi prejetih informacij;
izobraževalni:oblikovati sposobnost skupne razprave o informacijah in odločanja v omejenem času; gojiti strpni odnos do mnenj drugih, sposobnost poslušanja in poslušanja drugih.
Oprema:Predstavitev na to temo, kartice za delo v paru.
Predavalna ura
I. Org. trenutek.
II. Posodobitev znanja.
UČITELJ:Danes je naš gost Gnome Econom in vas vabi na potovanje z njim. Kje mislite?
(Odgovori otrok)
UČITELJ:Gnome Econom vam želi postaviti svoje vprašanje ...
PATEL:Brez česa v življenju ne moremo živeti?
(Odgovori otrok)
GNOM: Za kaj je denar?
(Odgovori otrok)
GNOM: Kaj menite, ali je denar vedno obstajal?
(Odgovori otrok)
UČITELJ:V daljni preteklosti so vsi ljudje živeli v ločenih skupinah in plemenih, popolnoma brez komunikacije s sosedi. Dobili so vse, kar so potrebovali zase, ali pa so odraščali na vrtu, na zelenjavnih vrtovih. Niso se menjavali z drugimi plemeni in niso upravljali nobenega gospodarstva.
REFERENCA,Že pred 200 leti so bile vse kmečke družine v Rusiji samooskrbno kmetovanje.
PATEL:In potem se je pojavilo blagovno gospodarstvo.
Blagovna ekonomija - gospodarstvo, v katerem ljudje proizvajajo blago in menjajo za drugo blago ali storitve.
UČITELJ:Da bi si olajšali življenje, so ljudje prišli do spremembe. Šivilja je lončarju namesto posode ponudila oblačila.
Kovač je šivilji v zameno za oblačila dal podkevo in kladivo.
Mlekarica je vsem ponudila mlečne izdelke.
Vrtnarji so zrasli za izmenjavo bogate letine zelenjave in sadja.
Vsak prebivalec je dobro naredil, kar je mogel, kar je naredil najbolje.
Vsi so bili veseli: vsak je počel, kar je imel rad.
Izmenjava je omogočila prihranek časa in energije ter več in boljšega blaga in storitev kot prej.
UČITELJ:Dokončajte nalogo.
- Poglejte slike in mi povejte, kateri poklici proizvajajo to blago?
Zelenjava (agronom),zdravila (farmacevt),krojaška oblačila,kruh (pek),nakit (draguljar), čevlji (čevljar),rože (vrtnar),hiša (graditelj).
IGRA: "Izmenjava"
- Izberemo 9 igralcev. Prejemajo znake z imeni poklicev.
Naloga voznika (frizerja) je, da dobi deske za gradnjo hiše.
Frizer:Za gradnjo hiše potrebujem deske.
Drvar:Potrebujem vrč, moj se je včeraj zlomil.
Potter:Rabim čevlje za hčerko.
Čevljar:Potrebujem novo srajco.
Šivilja:Rabim nov stol.
Mizar:Imam bolnega otroka, potrebujem zdravila.
Farmacevt:Potrebujem jabolka.
Vrtnar:Potrebujem ribo.
Ribič:Želim si elegantno frizuro.
Vodilni frizer se postriže in pride do obratne menjave.
UČITELJ:Ali je enostavno vsakič tako zamenjati? Zakaj? (Zelo dolg postopek).
PATEL:Kako se imenuje menjava blaga za blago?(BARTER)
UČITELJ:Zakaj potrebujete denar? Prebrali smo tabelo.
ZAmenjava blaga ali storitev za denar -PRODAJA.
ZAmenjava denarja za blago ali storitve -NAKUPI.
ZaDOLOČITE CENOizdelek ali storitev.
ZaSKUPAJsredstev.
UČITELJ:DELO NA KARTAH V PARIH.
- S puščicami povežite, kaj lahko kupite z denarjem.
| HRANA | OBLAČILA | BLAGO | ||||
| ZDRAVJE | IZOBRAŽEVANJE | PRIJATELJSTVO | DENAR |
|||
| VARNOST | ZRAK | SREČNO | ||||
| ZABAVA | STORITVE | SREČA |
Preverite: - kaj je mogoče in česa ne kupiti za denar?
ZAKAJ RABIŠ DENAR? (za nakup in prodajo ter določanje cene izdelka).
UČITELJ:Gnome nas vabi, da nadaljujemo pot.
PATEL:Vzemimo časovni stroj v preteklost in ugotovimo zgodovino pojava denarja.
UČITELJ:V starih časih so lahko najbolj nepričakovane predmete, ki so vzbudili posebno zanimanje pri ljudeh, uporabili kot denar. To je lahko sol in govedo, kože različnih živali: veverice, lisice, kune, sable. Lahko bi bil tudi čaj, kup školjk, zobje psov, delfini, perje papig, tkanine, meči, sulice ...
Dokončajte nalogo:
- Iz navedenih imen izberite tiste predmete, ki bi v starih časih lahko služili kot denar:(Zobje morskega psa, školjke kavrije, ptičje perje, sol, žito, tobak, živalske kože, živina, kolo, cvetje, drevesa, pekoča paprika).
SLOVAR.
UČITELJ:- Obrnimo se k razlagalnemu slovarju in preberemo, kaj pomeni beseda MAČKA (To je oseba, ki skrbi za živali, za živino).
UČITELJ:- Kdo od vas bi rad delal kot govedar?
In prej so mnogi želeli delati kot govedar. To je bil zelo cenjen poklic. In vse zato, ker se je govedorej imenoval ZAVODAR, VAROVNIK DENARJA.
UČITELJ:- Kaj misliš, za denar?
PATEL:Da, v Rusiji je bil denar govedo - ovce, krave, biki. Več črede je imel človek, bogatejši je bil zanj. To je bil odgovoren poklic. Nenadoma se z živalmi nekaj zgodi! Vse, kar se je nabralo, se lahko v trenutku izgubi.
UČITELJ:Zakaj so živali prenehale biti blagovni denar? (Lahko bi umrli, krzno se je spremenilo v prah).
SPOROČILA UČENCEV:KAJ JE BIL DENAR NA STAREM?
Krzneni denar
Lupine Cowrie.
Kovinski denar.
Čas brez kovancev.
Rubelj.
Peni.
UČITELJ:Kaj mislite, da je upodobljeno na denarju?
(Odgovori otrok)
5 rubljev - Na sprednji strani kovanca je prikazano:
v sredini - reliefna podoba dvoglavega orla, nad njim - napis po obodu: "BANKA RUSIJE";
spodaj desno, pod orlovo levo šapo - zaščitni znak kovnice;
v spodnjem delu diska, pod orlom - črkovna oznaka apoena v eni vrstici: "PET RUBEL", podčrtana z vodoravno črto, ločeno s piko na sredini;
pod črto - leto kovanja.
v sredini (bližje levemu robu) - oznaka apoena kovanca: številka 5, pod njim - beseda "RUBLES", ki se nahaja vodoravno;
na dnu ob robu in v desnem delu diska je stiliziran cvetlični okras v obliki ukrivljene veje s prepletenimi stebli.
10 rubljev Na sprednji strani kovanca je prikazano:
na sredini - emblem Banke Rusije (dvoglavi orel s spuščenimi krili), pod njim je polkrog napis "BANKA RUSIJE";
na desni pod šapo orla - blagovna znamka kovnice;
v zgornjem delu po obodu - oznaka apoena: "DESET RUBELJ";
v spodnjem delu - dve vodoravni črti, ločeni s piko, pod njima - leto kovanja.
Na hrbtni strani kovanca je prikazano:
na sredini (odmik levo proti ozadju polja navpičnih črt) - oznaka apoena kovanca: številka "10", pod številko - beseda "RUBLES";
vzdolž roba - na levi, spodaj in na desni strani diska - rastlinski okras v obliki veje s prepletenimi stebli;
znotraj številke "0" so "skrite" slike, vidne izmenično pri spreminjanju vidnega kota: številka "10" in napis "rub"
Na papirju 10 rubljev Na hrbtni strani kovanca je prikazano:
Na papirju 10 rubljev - glavna slika na sprednji strani je most čez reko Jenisej in kapelica v Krasnojarsku. Na hrbtni strani je jez hidroelektrarne Krasnoyarsk;
50 rubljev - glavna podoba sprednje strani - skulptura ob vznožju Rostralnega stebra na ozadju trdnjave Petra in Pavla. Glavni sliki hrbtne strani sta stavba Exchange in Rostralni steber v Sankt Peterburgu;
100 rubljev - glavna podoba sprednje strani je kvadriga na porti stavbe Bolšoj teatra. Glavna podoba hrbtne strani je stavba Bolšoj teatra v Moskvi;
500 rubljev - glavna podoba sprednje strani - spomenik Petru I. ob ozadju jadrnice v pristanišču Arhangelsk. Glavna podoba hrbtne strani je samostan Solovetsky;
1000 rubljev - glavne podobe sprednje strani - spomenik Jaroslavu Modrem, kapelica na ozadju Jaroslavskega Kremlja. Glavni sliki hrbtne strani sta zvonik in cerkev Janeza Krstnika v Jaroslavlju;
5000 rubljev - glavne podobe sprednje strani - spomenik N.N. Muravyov-Amursky, nasip v mestu Khabarovsk. Glavna podoba zadnje strani je most čez reko. Kupid v mestu Khabarovsk.
UČITELJ:Katere pregovore veste o denarju?
GNOM: naloga razloži pomen pregovorov o denarju
Škrat:Spomnite se pravljic, kjer se govori o denarju ( K. I. Chukovsky "Fly - tsokotukha", A. N. Tolstoy "Avantura Buratina", vzemite Grimma "Dobičkonosno podjetje", G. -H. Andersen "Ogenj" in "Srebrni kovanec", ruska ljudska pravljica "Pameten delavec"; Zlata antilopa)
UČITELJ:Igra "Denar je dober, denar je slab." (Razred je razdeljen na 2 ekipi, ena ekipa pravi, kdaj je denar dober, druga pa, ko je denar slab)
III. REZULTAT LEKCIJE:
- Kaj je torej denar?
(odgovori otrok)
Odsev:
Nadaljujte z stavki na diapozitivu:
V lekciji sem se spomnil ...V lekciji sem se naučil ...V lekciji, ki sem se je naučil
Predavalna ura
»Kaj je denar v našem življenju? "
Cilji:
duhovnost;
sposobnosti, splošno izobraževalne sposobnosti in spretnosti, za promocijo
samorealizacija osebnosti.
Načrtujte.
Pozdravljeni fantje in gostje naše ure pouka. Tu smo se zbrali z vami, da bi se pogovarjali o "Kaj je denar v našem življenju?" Na tabli vidite besede Williama Y. Gladstonea (premier Velike Britanije).
»Z denarjem ravnamo kot z nerazumnim otrokom
Strog učitelj. In učitelj nas sploh ne želi
Strah, ne išče naše ljubezni ali sovraštva, on
Išče samo razumevanje "
William J. Gladstone
(Britanski premier)
Kako razumete bistvo teh besed.
Kako razumete pomen pojma "denar"
Torej, na vprašanje, kaj je denar in kakšno mesto zaseda v življenju osebe, bomo poskušali odgovoriti danes.
Zdaj je vaša pozornost vabljena na zaplet iz risanke, ki vam je znan že od otroštva.
Risanka
Fantje, kaj menite, da so bile besede raje iskrene, da bo od fanta naredil ministra?
(Toda fant je odgovoril s čudovito frazo - Raja, ali ne veš, da prijateljev ni dano).
V predhodni fazi priprave na šolsko uro je bil izveden vprašalnik na temo: "Ali se lahko z denarjem spoprijateljiš." Po analizi vprašalnikov lahko vidite naslednje rezultate:
5% jih je zaradi denarja pripravljenih na kakršne koli žrtve
27% jih je s pomočjo prijateljev doseglo nekaj poslovnega uspeha.
68% - bo zagotovo uspelo v poslu
Dejansko v odnosih med ljudmi denar še zdaleč ni zadnji pomen. Pojav denarja ni bil za razvoj človeštva nič manj pomemben kot izum parnega stroja, železnic in telefona. Toda kako je prišel denar?
Zgodovina denarja.
Denar je eden največjih dosežkov človeštva. Za različna ljudstva na določenih stopnjah zgodovine so različni proizvodi delovali kot denarna protivrednost: v starodavni Mehiki - kakavova zrna, v Peruju in Boliviji je ena od vrst popra igrala enako vlogo, na filipinskih otokih - riž, na obali Zahodna Afrika - školjke - cowrie, v Rusiji - živina in krzno. A to je bil izredno neprijeten denar. Postopoma se je vloga denarja preusmerila na plemenite kovine. Sprva je kovinski denar krožil v obliki ingotov. Torej, valuta v Kijevski Rusiji so bile srebrne palice - grivna. Najpogostejša je bila grivna, ki tehta 200 g.
Z razvojem funkcije denarja kot medija obtoka nastane denarna oblika denarja. Menijo, da so se prvi kovanci pojavili na Kitajskem in v starodavnem lidijskem kraljestvu v 7. stoletju. Pr. Prva kovnica v Rimu je bila ustanovljena v templju Juno - Coins. Od tod izvira izraz "kovanec". Kovanec je kovinski bankovec. V Rusiji so se konec 10. stoletja pojavili lastni kovanci, po videzu podobni kovancem iz Bizanca. Kovinski denar ni bil zelo primeren za uporabo.
Kovinski denar je nadomestil papirni denar. Na Kitajskem so se pojavili v VIII stoletju. Pr. V Evropi in Ameriki se je papirnati denar pojavil konec 17. - v začetku 18. stoletja. V Rusiji je bil papirni denar prvič izdan leta 1769.
V sodobnem gospodarstvu brezgotovinski denar obstaja hkrati s papirnatim in kovinskim denarjem. Hranjenje denarja na tekočih računih v bankah je postalo zelo razširjeno. Priljubljen je tudi elektronski plačilni sistem. To je denar, ki se premika s svetlobno hitrostjo na lestvici sveta.
Denar, kovinski kovanec, je navsezadnje le papir. Nerazumljivo pa je, zakaj povzročajo hud boj za svojo posest, poleg tega pa hudoben in neusmiljen boj. Žeja po denarju ljudi žene k kaznivim dejanjem, razvija pohlep, skopost, kopičenje denarja spremeni v življenjski cilj. Koliko smrti, koliko žalosti je povezano z željo po denarju. Evo, kako je A. S. Puškin o tem govoril v "Pohlepnem vitezu".
A.S. Puškin "Pohlepni vitez"(Korytina Marina)
Baron gleda svoje zlato.
Zdi se, da ni veliko
In koliko človeških skrbi
Prevare, solze, molitve in prekletstva
Ona je težka predstavnica!
Ja! Če vse solze, kri in znoj,
Razlito za vse, kar je tukaj shranjeno
Iz globin zemlje so se vsi nenadoma pojavili,
Spet bi bila poplava - utopil sem se b
V mojih kleteh vernikov.
Nazaj k risanki
Tu je takšen paradoks: po eni strani je denar velik izum človeštva, brez katerega napredek ni bil mogoč, po drugi strani pa zlo, ki se ga je treba znebiti. Določenega odnosa do denarja ste se naučili tudi iz pregovorov in rek. Tako je razpisan dražbeni natečaj za poznavalce ljudske modrosti. Zmagovalec je tisti udeleženec, ki zaključi dražbo.
Denar rad šteje.
Vaš peni je povsod dober.
Kopeck ščiti rubelj.
Dober dolg si zasluži drugo.
Dolgo spite z dolžnostjo vstati.
Piščanci ne kljuvajo denarja.
Denar naredi pot.
Z denarjem je prijazen, brez denarja je sovražen.
Denar ni Bog, ampak ščiti.
Zaslužili boste, živeli boste brez potrebe.
Dodatni denar je dodatna skrb.
In zgodi se, da tudi on ni zadovoljen z denarjem.
Ne hvalite se v srebru, hvalite se z dobroto.
Bolje spi brez denarja.
Manj denarja pomeni manj težav.
Tisti, ki prihranijo denar, živijo po nepotrebnem.
In spet protislovje: "Denar utira pot in hkrati" Dodatni denar, dodatne skrbi "Kako torej najti to zlato sredino?
Zahodni človek se začne učiti umetnosti ravnanja z denarjem že v zgodnjem otroštvu, študij pa se nadaljuje vse življenje. Verjetno ste že slišali zgodbe o tem
Margaret Thatcher je kot otrok ves svoj prosti čas preživela pri pultu, pomagala očetu, igrače in nove stvari pa skoraj ni videla. Samo oče je verjel, da bi morala vse doseči sama.
V devetdesetih letih prejšnjega stoletja je električno podjetje iz Detroita zaposlilo mladega mehanika za 11 dolarjev na teden. Delal je 10 ur na dan, večere pa je preživel v hlevu in delal na novem avtomobilu. Sosedje so mladega navdušenca označili za norca. Po treh letih trdega dela je nenavaden fant pripeljal v kočiji brez konja. Ta večer se je rodila nova industrija. Fantu je bilo ime Henry Ford.
Po poslušanju teh zgodb lahko varno rečemo, da ima denar skrivnostni učni potencial. Ne glede na to, kako glasno se sliši, so naučeni živeti, če se seveda do njih obnašajo spoštljivo in zanje ne počnejo nore stvari. In kakšnih dejanj ni mogoče storiti zaradi denarja?
Izdaja
Laž
-- Fantje, katere od naštetih potreb ljudi je mogoče zadovoljiti le za denar in katere ne.
Nenehen samorazvoj
Hrana
Vpliv na druge ljudi
Modne stvari, oblačila
Dobro zdravje
Spoštovanje ljubljenih
Izobraževanje
Zabava
Ljubezen
Samopodoba
prijateljstvo
Torej, če resno razmislite o vprašanju Torej, kaj je denar, potem lahko z zaupanjem rečemo, da je le sredstvo za preživetje, vendar nič več. S to trditvijo se strinjajo številni pesniki in filmski ustvarjalci. Zdaj bo vaši pozornosti na voljo kviz z določeno izjavo o denarju. Vaša naloga je uganiti avtorja in delo.
Kviz.
Fantje, danes smo se veliko pogovarjali o denarju, ugotovili smo odnos vseh. Zdaj poskusite svoje znanje uporabiti v praksi. Za to nalogo se morate razdeliti v skupine. Recimo, da so trije.
Predstavljajte si to situacijo: Ste že poročeni ali poročeni in imate otroka (star je 3 leta). Na podlagi skupnega dohodka 10 tisoč morate opisati, kako boste porabili družinski proračun.
Povzetek. Pesem Maistrove Christine.
Izpraševanje.
Poskusite ugotoviti, ali ste lahko prijatelji z denarjem. Za vsako od zgornjih trditev, ki vam ustreza, morate sešteti točke. Reki, ki se vam ne prilegajo, se ne štejejo
1. Pri svojem delu me privlači rezultat in ne proces (1)
2. Vedno več pozornosti posvečam resničnemu položaju kot svojim načrtom
3. Ko končam eno stvar, lahko takoj prevzamem drugo (1)
4. Denar je najpomembnejša stvar v življenju (7)
5. Takoj preklopim iz ene dejavnosti v drugo in se zlahka vrnem k prekinjenemu delu (1)
6. Lahko delam 10 - 12 ur, tudi če mi je delo neprijetno (1)
7. Če se obogatim, bom rešil vse svoje težave (7)
8. Vsako podjetje me priznava kot vodjo. (pet)
9. Ne vidim privlačnejšega cilja od bogastva (4)
10. V prihodnosti želim pridobiti visoko izobrazbo (2)
11. Revščina je posledica pomanjkanja sposobnosti (5)
12. S svojimi idejami rad izboljšam svoje življenje (1)
13. Vsak nakup lahko naredim boljši, donosnejši od drugih (5)
14. Sem dober organizator (5)
15. Ne rabim časa za "gugalnico" pred delom (1)
16. Nikoli ne pozabim na stvari, ki sem jih prevzel (1)
17. tvegal bi ustanovitev lastnega podjetja, namesto da bi delal za nekoga drugega (5)
18. V konfliktih vedno dobim svoje (5)
19. Ne morem sedeti (1)
20. Šest ur spanja je dovolj, da lahko normalno delam (1)
21. V primeru poraza takoj začnem delati za maščevanje (1)
22. Za rešitev problema je potreben denar (4)
23. Z lahkoto lahko začnem pogovor s komer koli (4)
24. Nič me ne privlači tako kot zaslužek (7)
25. Z lahkoto naredim dober vtis na ljudi (3)
26. Imam veliko prijateljev (3)
27. Vedno lahko dobim od ljudi, kar potrebujem (5)
28. Rad bi šel v službo, kjer se veliko potuje (1)
29. Z zanimanjem študiram tuji jezik (1)
30. Skoraj nikoli ne zamujam (1)
Rezultati:
Manj kot 6 točk: V poslovni džungli verjetno ne boste uspešni. Še vedno vam svetujemo, da delate na sebi v smislu učinkovitosti usposabljanja in komunikacijskih tehnik, te veščine potrebujejo vsi.
6 do 18 točk: Vaš zaslužek bo morda dovolj za delo. V neodvisnem podjetju vas čakajo precejšnje težave.
Od 19 do 50 točk: Lahko uspete, če zadenete "zlati rudnik" ali delate za širokim hrbtom šefa, ki vas je pripravljen podpreti, ali v tesno povezani skupini, ki kompenzira vaše slabosti.
Od 51 do 75 točk: Če vam v poslu nikoli ne uspe, bo to le nesporazum.
Več kot 75 točk: Grozljivo je razmišljati o višinah, ki jih lahko dosežete. Ko pa vstopate v prve korake tega neskončnega stopnišča, razmislite, ali boste zanj plačali predrago ceno? Ne pozabite, da so stvari vredne več kot denar.
Kviz.
1. Kdo in v kakšnih okoliščinah se je nasmehnil ob pogledu na denar in rekel:
»Neuporabne smeti in kaj me trenutno potrebuješ? Z veseljem bi se odrekel celotnemu kupu zlata za katerega koli od teh nožev za peni. Nimam te kam dati. Zato pojdite na dno morja. Če bi res ležal na tleh, se ne bi splačalo skloniti, da bi vas dvignil. "
2. Kdo in v kakšnem delu je vzkliknil: »Piasters! Piastres! "
3. Junaki katerega romana so pri odločanju o nabavi vojaške opreme izvedli takšne izračune?
Koliko ocenjujete to obleko?
Oh, hudo! Ravno smo prešteli in bili smo nezahtevni, tako kot Špartanci, a kljub temu mora vsak od nas imeti vsaj petnajststo livrov.
Tisoč in pol pomnoženo s štirimi je šest tisoč livrov.
Res je, imamo sedla. ... ...
4. Junak romana, «. ... ... kljub njegovemu navidez lahkotnemu družabnemu življenju. ... ... petkrat na leto se je upokojil in razjasnil vse svoje zadeve. To je imenoval »štetje«. ... ... ".
5. O kom so govorile te besede:
Prežaljeni Homer, Teokrit;
Sem pa prebral Adama Smitha
In tam je bilo globoko gospodarstvo,
Se pravi, znal je soditi
Ko bo država bogatejša
In kako živi in zakaj
Ne potrebuje zlata
Ko ima preprost izdelek.
6. Med kom in pri katerem delu je potekal ta dialog:
Poslušaj. ... ... če bomo izkopali zaklad, kaj boste storili s svojo polovico?
JAZ? Vsak dan bom kupil pito in kozarec gazirane vode, šel bom v vsak cirkus, ki pride v naše mesto. Že vem, kaj narediti, da se zabavam!
Ali ne pustite ničesar ob strani?
Shraniti? Za kaj je to?
In zagotoviti, da bo za naslednje leto dovolj.
7. Kakšen denar je kralj Guidon uvedel na svoj otok?
Vse školjke so zlate.
Iz školjk se vlije kovanec
Ja, plavajo po vsem svetu.
8. "Tam je car Koschei vedel nad zlatom." In kje je - tam?
9. Iz katerega dela te vrstice:
Denar
Vedno, v kateri koli starosti, so primerni za nas;
Toda mladenič v njih išče spretne služabnike
In brez obžalovanja pošilja sem ter tja.
Starec v njih vidi zanesljive prijatelje
In jih ščiti kot jabolko očesa.
10. Kdo in pri kakšnem delu govori o denarju takole:
Ste precej vulgarna oseba, denar imate radi bolj kot morate.
Ne marate denarja?
Ne maram.
Zakaj potrebujete šestdeset tisoč?
Od principa!
1. Med Tomom in Huckom, junakoma romana M. Twaina "Pustolovščine Toma Sawyerja."
2. "Skromni vitez" A. S. Puškin
3. Robinson Crusoe, junak knjige Daniela Defoea.
4. "Trije mušketirji" A. Dumasa
5. O Eugenu Onjeginu, junaku romana A.S. Puškin.
6. V Lukomorju pravljica A. S. Puškina.
7. To je dialog med Ostapom Benderjem in Ippolitom Vorobyaninovom,
"Dvanajst stolov" I. Ilfa in E. Petrova.
8. Papiga Flint iz "Otoka zakladov" L. Stevensona.
9. Aleksej Vronski, junak romana L.N. Tolstoj "Anna Karenina"
10. Zlato.
Koliko resnic vemo
Peni ščiti rubelj,
In kdo zjutraj ne vstane s štedilnika
Potem ne bo zbral niti centa.
Tako pri izračunu prihranijo
In tukaj ne prizanašajo nikomur,
In leta se bodo spet spominjala zakona
Tu je denar najpomembnejši.
Kako živeti med nemimi računi
Vse, kar je neprecenljivo, ni pomembno
Couture obleke so pomembnejše.
Kaj pa čast? Kar je bilo nekoč v "Eseli
Po ceni ni višje
Zdaj je ambicija mesevo
Ponosen na neumno ceno.
Vse, kar se ne kupi, se proda.
Česa ne prodati, zakaj obdržati.
In naj ta vest tukaj ni modna
Ni strašno to pokazati.
In spet prijateljstvo, ta ogenj in voda,
Vsi bodo spet navdušeni
Konec koncev, ona, kot ljubezen
In ne kupujte ne prodajajte!
Predstavljajte si to situacijo:
Ste poročeni ali poročeni 4 leta. Imate otroka, star je 3 leta.
Živite v svojem stanovanju. Na podlagi skupnega dohodka 12 tisoč rubljev morate opisati, kako boste porabili svoj družinski proračun.
