pentru a identifica geografia și perspectivele de utilizare a resurselor alternative de energie, oceanic și de agrement ale globului.
Întrebări de conferință:
Progresul conferinței:
A) Energie alternativă.
| Tipuri de resurse | Folosind. | Geografie |
|
| Beneficii | Probleme |
||
| Sun Energy (Helioenergy Development) | Cantitatea de energie solară | Densitatea energiei solare slabe | Japonia, India, Italia, Brazilia, Australia, Israel, a reușit: SUA (Florida, California) și Franța. |
| Energie eoliana | Mare potențial de energie eoliană | Distribuția și impermanența energiei eoliene | Instalații antice: China, India, Egipt, Modernă: Franța, Germania, Danemarca, Statele Unite, Marea Britanie, Italia |
| Energia geotermală (două tipuri - apă caldă și căldură de roci fierbinți) | Stocurile sunt practic inepuizabile, răspândite (10% din suprafața globului), utilizarea energiei geotermale nu necesită costuri ridicate, energia geotermală inofensivă și nu poluează mediul | Concentrația de energie geotermală slabă | Rusia, Italia, Islanda, Noua Zeelandă și Japonia |
| Energia de maree mare | Potențialul energetic este imens, depășește energia tuturor râurilor lumii | Oportunitățile de construire a centralelor electrice de maree sunt disponibile numai în 25 de locuri ale globului | Cele mai mari resurse ale energiei de maree au Rusia, Franța, Canada, Regatul Unit, Australia, Argentina, SUA |
B) Resursele oceanelor mondiale.
| Clasificarea resurselor | Folosind. | Geografie |
|
| Beneficii | Probleme |
||
| Apa de mare | Rezervele colosale - 94%, conține 70 de elemente chimice | Conținutul mic de anumite elemente în apa de mare și lipsa de tehnologii pentru vindecarea lor, inexpezanța producției lor | Aproximativ 40 de țări din lume nu au acces la mare |
| Resurse biologice | Abilitatea de a furniza produse alimentare 20 miliarde de oameni, hrană pentru animale Posibilitatea de reproducere artificială (maricultură, acvacultură) | Sunt distribuite inegal, sunt epuizate | Plantațiile de stridii: Japonia, China, SUA, Olanda, Franța, Australia. Mugs: Europa. |
| Resurse minerale (resurse ale zonei de raft și resurse ale patului de adâncime) | Producția de petrol și gaze, ordinele de fier, locurile marine de coastă, implementarea fosforiților etc. | O parte semnificativă se află în zonele adânci și zonele de raft, dificultatea extragerii la suprafață | Petrol și gaze - Mexic Bay, Marea Nordului, Bolful Persic, Guinean Bay, Cassiteritis - Indonezia, Thailanda, Malaezia, Fosforiți - Oceanul Pacific, Minele de cărbune subacvatice - Marea Britanie, Canada, Japonia, China |
Acvacultură - cultivarea artificială a organismelor acvatice pe mare și apă dulce.
Cassitalit - canalizarea minereului de staniu în zona de coastă.
C) resurse reactive (clasificarea diverselor):
Țări cu cea mai mare dezvoltare a turismului internațional în anii '90: Franța, SUA, Spania, Italia, Ungaria, Austria, Marea Britanie, Mexic, Germania, Canada, Elveția, Portugalia.
TEME PENTRU ACASĂ:pregătirea pentru testare.
Compensate pe tema "Resurse naturale".
Obiective:
A) sistematizarea cunoștințelor studenților pe această temă
B) identificarea lacunelor în subiectul "resurse naturale".
TEST.
B) Diferențele în procesele tectonice,
C) Diferențele în procesele tectonice, climatice și diferite condiții pentru formarea mineralelor în diferite epoci geologice.
B) minereuri de cupru și polimetal,
C) mangan și fosforiți.
B) Rusia, SUA, Brazilia, China, Argentina,
C) Rusia, SUA, Brazilia, China, Australia.
B) aluminiu,
B) Zambia, Zaire, Chile, Rusia, India, SUA,
C) Zambia, Zaire, Chile, Australia, China, SUA.
B) păduri și arbuști,
C) așezări, industrie și transport,
D) pajiști și pășuni,
E) tratat de pământ (pashnya, grădini, plantații).
B) Australia,
D) Africa.
B) Rusia, Canada, Brazilia, China,
C) Rusia, Canada, SUA, Congo.
B) reproducerea artificială a organismelor acvatice în apa de mare.
B) Bolful Persian, Bay Mexican, Marea Nordului, Guinean Bay,
C) Bolful Persian, Marea Nordului, Bay Mexic, Guinean Bay,
D) Bay Mexican, Bay Persian, Marea Nordului, Guinean Bay.
B) Franța și Germania,
C) Japonia și Franța,
D) Franța și SUA.
B) chimice, petrochimice, metalurgice, pulpă și hârtie, hidroenergie și energie termică,
C) industria chimică, petrochimică, metalurgică, pulpă și hârtie, atomică și hidroenergetică.
B) Economia de agrement este ...
C) Știința pădurilor este ...
D) evaluarea resurselor naturale este ...
E) Evaluarea resurselor economice este ...
(E) evaluarea ecologică a resurselor este ...
CHEIE:1-B, 2-B, 3-B, 4-B, 5-A, 6-A, B, 7-G, 8-A, 9-A, 10-A, 11-G, 12-A.
Populația și reproducerea acesteia.
Obiective:
A) Învățați elevilor să caracterizeze dinamica populației globului din secolul al XX-lea, să dezvăluie esența politicilor demografice și tranziția demografică,
B) ajuta studenții în analiza creșterii incontrolabile sau a scăderii numărului populației pe exemplul regiunilor sau țărilor individuale.
Planul de curs:
1. Dinamica populației.
Datorită recensământului, puteți determina numărul de persoane din diferite părți ale planetei și în general pe glob. Sursele istorice susțin că primul recensământ a început să efectueze greci vechi. Începând cu secolul al XIX-lea, în Anglia, Statele Unite și alte țări, se desfășoară un recensământ regulat al populației (în țările lumii, recensământul populației se desfășoară printr-un anumit număr de ani: o dată la 5 sau 10 ani).
La sfârșitul anului 1999, numărul de persoane de pe planetă a traversat marca mai mult de 6 miliarde de oameni.
Creșterea populației Pământului (conform lui B.S. Urlanis și V.V. Pokhoshevsky) se reflectă în tabel.
| Soulustee. | Perioadă | Durata perioadei (ani) | Populația până la începutul perioadei (milioane de persoane) | Creșterea medie a populației (în%) |
| Cu 7000 de ani înainte de epoca noastră | Neolitic | 5000 | 10 | 0,03 |
| 2000 de ani înainte de epoca noastră | Epocă antică | 2000 | 50 | 0,1 |
| 0 (noua era) | Începutul unei noi ere, Evul Mediu timpuriu | 2000 | 230 | 0,02 |
| 1000 | Evul Mediu | 1000 | 305 | 0,1 |
| 1500 | Evul mediu de mijloc | 500 | 440 | 0,1 |
| 1650 | Începutul noului timp | 150 | 550 | 0,3 |
| 1800 | Timp nou | 150 | 952 | 0,5 |
Cauze: Dependența umană mare de natură, producția redusă, războaiele frecvente, epidemii, foamea etc.
2. Reproducerea populației.
Ritmul reproducerii populației depinde în primul rând de caracteristicile mișcării sale naturale. Reproducerea populației - un set de procese de fertilitate, mortalitate și creștere naturală, care asigură reluarea și schimbarea neîntreruptă a generațiilor umane.
Conform calculelor efectuate în cadrul ONU, sa arătat că creșterea anuală a populației planetei în perioada 1990-1995. Compilate 1,48%, astfel, au fost adăugate 81 de milioane de persoane anual. În ultimii cinci ani - în perioada 1985-1990. - Populația Pământului a crescut anual cu 87 de milioane de oameni.
Cauzele încetinirii creșterii: criza economică, creșterea consumului contraceptiv în țările în curs de dezvoltare, multe războaie, distribuția SIDA și altele.
Tipuri de reproducere a populației:
(1) - Bazat pe o schimbare rapidă a generațiilor este aproape toate țările în curs de dezvoltare din America Latină, Africa și Asia. Se caracterizează printr-o fertilitate ridicată și foarte mare, creșterea mortalității; Creșterea populației naturale este relativ ridicată. După cel de-al doilea război mondial, s-au desfășurat diferite activități anti-epidemice, iar durata de viață a populației a crescut, astfel încât mortalitatea într-o serie de aceste țări a scăzut, dar speranța medie de viață a rămas destul de scăzută.
2. Fosta (tranziție demografică) - țările situate în diferite etape de tranziție de la un tip extins la o îngustare și viceversa (țări dezvoltate).
3. Indicați - cu rată scăzută la naștere, o mortalitate relativ scăzută și o creștere naturală naturală naturală (Lituania, Letonia, Ungaria și altele). Ca parte a populației acestor țări, multe persoane cu vârsta peste 60 de ani și câțiva copii, prin urmare, procesul de îmbătrânire și procesul de depopulare (scăderea creșterii populației la o măsură care nu oferă o reproducere simplă).
3. Speranța medie de viață.
Sub durata medie a viitoarei vieți, demografii înțeleg numărul de ani, ceea ce va trebui să trăiască de această generație de oameni, cu condiția ca rata mortalității (pe grupe de vârstă separată) să fie egală cu nivelul inițial (conform VP Maxakovsky ).
Există o distincție între țările dezvoltate din punct de vedere economic și în curs de dezvoltare, care este în medie de 14 ani. Și Europa de peste mări și America de Nord sunt înaintea Africii pentru cifra de 22-23 de ani. Speranța medie de viață pentru bărbați și femei în state individuale este: Japonia - 76 și, respectiv 82, Olanda și Suedia - 74 și 80, Canada - 72 și 79, Franța - 72 și 81, Australia 73 și 80 de ani. În țările în curs de dezvoltare, această cifră variază în termen de 60-65 de ani.
În anii '80. În unele state, există o reducere a speranței de viață medie (până la 68 de ani), care este explicată prin mortalitate extrem de ridicată de la accidente și răniri.
4. Politica demografică.
Demografie - Știința legilor de reproducere a populației și a structurii sale.
Explozie de populație - Fenomenul creșterii rapide a populației în țările cu un tip extins de reproducere a populației (Kenya, Botzen6a).
Criza demografică - declinul populației naturale (Ungaria).
Tranziție demografică - procesul de schimbări coerente în fertilitate, mortalitate și creșterea naturală a populației ca dezvoltare socio-economică a țărilor.
Politica demografică - impactul intenționat al statului în procese demografice sau pentru a-și păstra tendințele existente (dacă sunt favorabile) sau pentru a le schimba (dacă este nefavorabil).
De exemplu, în țările cu indicatori redusi sau negativi de creștere naturală, statul deține următoarele activități: plătește la un împrumut unic la nou-născuți, oferă beneficii în legătură cu nașterea fiecărui copil, concediu de maternitate de lungă durată, familia Are un drept predominant de a achiziționa un apartament pentru copiii din instituțiile de copii (țările din Europa de Est și de Vest). În Irlanda, Spania și Portugalia, divorțul este practic imposibil.
TEME PENTRU ACASĂ:
fixarea principalelor categorii geografice.
Structura populației.
Obiective:
A) se dovedește în exemple specifice că populația planetei este un caleidoscop al națiunilor cu caracteristicile vieții și culturii, conștiința etnică de sine,
B) Învățați elevilor de liceu pentru a clasifica populația lumii pe baza unor criterii diferite,
C) Consolidarea abilităților și abilităților de a lucra cu hărțile tematice pe această temă.
Planul lecției:
În timpul clasei:
I. Structura populației.
Se numește o formă extremă de discriminare rasială apartheid. Aceasta înseamnă privarea sau o limitare semnificativă a drepturilor politice, economice și civile ale oricărei populații de populație, până la izolația sa teritorială în locuri speciale (rezerve în Africa de Sud - bantustans. ).
Piramida polo-vârstă - acesta este un tip special de diagramă care afișează grafic vârsta și populația sexuală.
2. Efectuarea de sarcini practice.
Analiza textului manualului, a diagramelor, a piramidelor legate de vârstă, a tabelelor și a cardurilor:
| Țară | Ocuparea forței de muncă (milioane de persoane) | Structura ocupării forței de muncă în industrii |
||||||
| C / kh. | DP * | Op ** | Clădire | Comerț | Transport | servicii |
||
| Statele Unite ale Americii | 117 | 3 % | 2 % | 17 % | 8 % | 18 % | 5 % | 47 % |
| China | ||||||||
| Indonezia | ||||||||
| Nigeria | ||||||||
** OP - industria prelucrătoare.
4. În exemple specifice, demonstrează că religia reflectă procesele complexe de dezvoltare a planetei, dezvoltarea civilizațiilor, apariția spirituală și culturală a țărilor individuale și a popoarelor.
TEME PENTRU ACASĂ(oral):
Plasarea populației. Mișcarea mecanică a populației.
Obiective:
A) identifică cauzele plasamentului inegal al populației și mișcării mecanice a persoanelor,
B) consolidarea abilităților de analiză a hărților, tabelelor și diagramelor tematice.
EPIGRAF:
"Un factor decisiv în distribuția populației nu este atât de mult mediul uman ca și persoana însuși" (A.I. Modalități).
Planul lecției:
În timpul clasei:
B) de la 50 la 200 km - 23%,
C) de la 200 la 500 km - 24%,
D) de la 500 la 1000 km - 18%,
E) peste 1000 km - 8%.
Densitatea medie a populației este de 38 de persoane pe kilometru pătrat. Densitatea maximă a populației are Bangladesh - 820 de persoane pe kilometru pătrat.
Migrațiile externe pot diferi în natură (voluntară și forțată), motive, acoperire teritorială (intercontinentală și intorfactorie), durată (constantă, temporară și sezonieră). Motivele pentru migrațiile externe - reinstalarea la teritoriile nedezvoltate și migrația aferentă contractului contractual al forței de muncă.
Un alt fenomen nou din ultimele decenii, asociate direct sau indirect cu migrațiile populației, este un număr tot mai mare de refugiați în fiecare an. Fluxurile mari de refugiați interne și externe au fost observate și observate în multe țări asiatice (Afganistan, Myanmar, India, Sri Lanka, Iran, Irak, Liban, Cipru, Israel), Africa (Angola, Ciad, Etiopia, Sudan, Somalia, Uganda, Sud Africa), America Latină (Guatemala, Honduras, Nicaragua, Peru). Cei mai mulți refugiați din anii '80 au adoptat Pakistan (3,6 milioane) și Iran (2,8 milioane) - în principal din Afganistan, Iordania (900 mii). Toate acestea, în cea mai mare parte - "ecou" de diferite tipuri de conflicte teritoriale, ingineri civili naționali, foamete, dar, de asemenea, lupte politice acute, adesea dobândind natura acțiunii pe termen lung.
Dezintegrarea Iugoslaviei și a operațiunilor militare pe teritoriul fostelor republici ale Uniunii a provocat, de asemenea, fluxul de refugiați la viață, a depășit total 2,5 milioane de persoane.
Lecția totală:Ce rol joacă migrațiile în dezvoltarea umanității și plasarea populației de pe planetă?
Concluzie: Migrația populației a jucat un rol remarcabil în dezvoltarea omenirii. Populația curentă și extrem de diversă a Pământului este în mare parte creată de migrație. Oamenii s-au stabilit pe întreg teritoriul potrivit pentru viață. A fost migrația care a creat orașe multimilion, aglomerări urbane (clustere de orașe, orașe, sate, sate). Multe state moderne mari sunt create de migranți (migranți). Deci, în timpul istoric recent a existat o SUA și Canada, Australia și Noua Zeelandă. Recent, sute de milioane de oameni participă anual în migrații, care afectează, de asemenea, plasarea oamenilor de pe planetă.
TEME PENTRU ACASĂ:pregătirea pentru seminar.
Probleme de urbanizare.
Obiective:
A) să dezvăluie esența, ritmul și formele de urbanizare la nivel mondial, în țările și regiunile individuale,
B) Pe baza analizei diferitelor surse de cunoștințe pentru a ajuta elevii să se ocupe de problemele complexe ale orașelor mari ale globului.
Cursul seminarului:
1. Sărbătoarea - blocul țintă.
2. Sub rezerva întrebărilor propuse și la o scurtă înregistrare a principalelor concluzii.
3. Clasele de sumare scrigibile.
Întrebări pentru discuții și informații suplimentare
1. Folosind harta climatică a lumii, încercați să determinați cel puțin în care țările și regiunile sunt cele mai bune utilizări: a) energia Soarelui B) Energia eoliană.
a) Statele Unite sunt unul dintre liderii utilizării energiei solare, în plus, există un loc solar în lume - Yuma, PC-uri. Arizona. Cipru este, de asemenea, promițătoare, Jamaica (250) b) Energia eoliană utilizează astfel de țări precum Olanda, Franța, Suedia. Fiind în zona de coastă, vânturile acolo în mod constant.
2. Cea mai dezvoltată Helionenergy în: 1) Rusia, Marea Britanie 2) SUA, Franța 3) Italia, Brazilia.
3) Italia, Brazilia
3. Selectați declarații adevărate:
1) Valoarea resurselor de agrement este determinată numai în numerar.
2) Resursele energiei eoliene sunt concentrate în principal într-o centură moderată (dreapta)
3) obiecte de origine naturală și antropogenă folosită de om pentru recreere, turism, tratament, apeluri recreative (dreapta)
4) Resursele energiei solare sunt considerabile în țările centurii tropicale (dreapta)
4. De ce omenirea caută din ce în ce mai mult posibilitatea de a folosi surse de energie non-tradiționale?
Acest lucru se datorează epuizării potențialului surselor de energie tradiționale și tuturor costurilor tot mai mari atunci când se utilizează și extravă.
5. Cum se afectează zonalitatea latitudinală și explicația verticală asupra distribuției resurselor agroclimate?
Dacă luăm în considerare, indicatorii de donați latitudine, schimbarea resurselor agro-climatice vor merge de la ecuator la poli. Cu explicații verticale - deteriorarea resurselor agro-climatice va fi urmărită atunci când este preluată.
6. Care sunt caracteristicile resurselor de agrement și diferența acestora față de resursele naturale studiate anterior?
Toate resursele naturale au un potențial de agrement. Resurse de agrement - obiectele și fenomenele naturii, care pot fi folosite în scopurile de odihnă, turism și tratament. Acest tip de resurse nu se distinge prin caracteristicile de origine, ci de natura utilizării.
Este puțin probabil, datorită prezenței nisipurilor Zybuchi, a furtunilor de nisip, a temperaturilor ridicate în timpul zilei și a nopții mici. Toți acești factori fac oportunități dificile pentru funcționarea panourilor solare și întreținerea acestora.
8. Ce surse alternative de energie abundentă și curată ar trebui să sperăm pentru umanitate în secolul XXI?
Energia termonucleară, deoarece rezervele de hidrogen sunt aproape inepuizonice.
9. Folosind literatura specială, selectați exemple specifice de dezvoltare a activităților recreative în Federația Rusă.
Caucazus - complexe sanitare și stațiunii (Kislovodsk, Pyatigorsk). Coasta Mării Negre - Anapa, Gelendzhik, Sochi. Sochi - Alpinism, tratament pentru copii. Inelul de aur al Rusiei - monumente ale istoriei și culturii. Ural - turism montan, alpinism, peșteri (kungur).
Evaluarea și autoevaluarea activității studenților.
| Numele parametrului | Valoare |
| Tema articolului: | Evaluarea și autoevaluarea activității studenților. |
| Rubrica (categorie tematică) | Producție |
TEME PENTRU ACASĂ:pregătirea pentru testare.
Offset pe tema "Prodny Resources", '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' '' ''
Obiective:
A) sistematizarea cunoștințelor studenților pe această temă
B) identificarea lacunelor în subiectul "resurse ajustate" "".
1. Distribuția resurselor naturale pe planetă este explicată:
A) diferențele în procesele climatice și diferite condiții pentru formarea mineralelor în diferite epoci geologice,
B) Diferențele în procesele tectonice,
C) Diferențele în procesele tectonice, climatice și diferite condiții pentru formarea mineralelor în diferite epoci geologice.
2. Țările din Andan sunt evidențiate de resurse majore:
A) petrol și gaz,
B) minereuri de cupru și polimetal,
C) mangan și fosforiți.
3. Care grup de țări cu resurse practic bine cunoscute nu este adevărat:
A) Rusia, SUA, India, China, Australia,
B) Rusia, SUA, Brazilia, China, Argentina,
C) Rusia, SUA, Brazilia, China, Australia.
4. Cel mai frecvent metal neferos din crusta Pământului este:
B) aluminiu,
5. Ce grup de țări are cele mai mari stocuri de minereuri de cupru:
A) Zambia, Zaire, Chile, Canada, SUA,
B) Zambia, Zaire, Chile, Rusia, India, SUA,
C) Zambia, Zaire, Chile, Australia, China, SUA.
6. Structura Fundației Land prevalează:
A) terenuri reduse și neutilizate,
B) păduri și arbuști,
C) populațiile, industria și transportul,
D) pajiști și pășuni,
E) tratat de pământ (pashnya, grădini, plantații).
7. Populația din care regiune este prevăzută cu alimentarea cu apă obișnuită cu doar 10%:
A) Europa
B) Australia,
D) Africa.
8. Statele care ocupă poziții de conducere în lumea rezervelor de lemn:
A) Rusia, Canada, SUA, Brazilia.
B) Rusia, Canada, Brazilia, China,
C) Rusia, Canada, SUA, Congo.
9. Acvacultura este:
A) cultivarea artificială a organismelor acvatice în mare și apă proaspătă,
B) reproducerea artificială a organismelor acvatice în apa de mare.
10. În ce variantă de realizare, numărul de puțuri existente de petrol și gaze este plasat în ordinea descrescătoare:
A) Bolful Mexican, Marea Nordului, Bolful Persic, Guine-Sea Bay,
B) Bolful Persian, Bay Mexic, Marea Nordului, Guine-Sea Bay,
C) Bolful Persian, Marea Nordului, Bay Mexic, Guine Bay,
D) Bolful Mexic, Bay Persian, Marea Nordului, Guine-Sea Bay.
11. Care țări au reușit în dezvoltarea helixurilor:
A) SUA și Japonia,
B) Franța și Germania,
C) Japonia și Franța,
D) Franța și SUA.
12. K '' 'Grazny' '"' 'Producția include:
A) industria chimică, petrochimică, metalurgică și ceauloză și de hârtie, energie termică,
B) chimice, petrochimice, metalurgice, pulpă și hârtie, hidroenergie și energie termică,
C) industria chimică, petrochimică, metalurgică, pulpă și hârtie, atomică și hidroenergetică.
13. Finalizați definiția:
A) Okuman - ϶ᴛᴏ ...
B) Economia de agrement este ...
C) Știința pădurilor este ...
D) evaluarea resurselor naturale este ...
E) Evaluarea resurselor economice este ...
(E) evaluarea ecologică a resurselor este ...
CHEIE:1-B, 2-B, 3-B, 4-B, 5-A, 6-A, B, 7-G, 8-A, 9-A, 10-A, 11-G, 12-A.
Numărul de persoane și reproducerea acestuia.
A) Învățați elevilor să caracterizeze dinamica populației globului din secolul al XX-lea, să dezvăluie esența politicilor demografice și tranziția demografică,
B) ajuta studenții să analizeze creșterea incontrolabilă sau să cadă populației populației cu privire la exemplul regiunilor sau țărilor individuale.
Planul de curs:
1. Dinamica populației Pământului.
2. Reproducerea populației.
3. Speranța medie de viață.
4. Politica demografică.
Prelegere abstractă:
Evaluarea și autoevaluarea activității studenților. - concept și specii. Clasificarea și caracteristicile categoriei "Evaluarea și autoevaluarea activității studenților". 2017, 2018.
Informații suplimentare:
Resurse de teren.
Fondul mondial de teren - gradul de securitate umană este resursele de teren. Structura fondului funciar: pashnya, grădini, plantații (teren prelucrat) - 11%, pajiști și pășuni - 23%, păduri și arbuști - 30%, peisaje antropice - 3%, terenuri reduse - 33%. Oamenii de știință susțin că solul este obosit, epuizează, uzura la fel ca corpul uman - este necesar să aibă ocazia și dorința de ao ajuta. În timp ce această asistență în multe țări este mai mult în cuvinte. Astfel, numai în ultimul secol, eroziunea și deflația cauzate de exploatarea prădătoare a depozitelor de teren, 20 de milioane de kilometri pătrați de cifra de afaceri agricolă, adică zona, teritoriul mai mare al Rusiei. Aceasta este de 15% din suprafața terenului de sushi sau 28% din terenurile prelucrate. Mai mult, deficitul este în principal în Europa Asiatice și Africa, unde nevoia de alimente este deosebit de mare. Eroziunea se rupe în fața oamenilor ca fiind cea mai periculoasă consecință a intervenției lor în cursul proceselor naturale, cea mai teribilă în stadiul actual până la răzbunarea naturii către om. Aceasta este de fapt o întrebare despre existența lui Homo sapiens pe planeta Pământ.
Solul, acest organism cel mai dificil, aproape viu, este legat inextricabil de apă și aer, formează cu ele sistemul triune. Și cei care cred că atunci când o persoană încalcă prea mult habitatul natural și solul, el conduce la un mecanism cu adevărat Hellish, a căror acțiune se reflectă asupra tuturor lucrurilor, chiar și asupra stratului atmosferei necesare pentru existența oamenilor de pe Pământ. Și nu este întâmplător ca deficiența solului să fie asociată cu un deficit de apă.
Resurse de apă.
Apa pe pământ pare foarte mult. Dar există o mulțime de "nu este cazul". Apă dulce, care este interesată de o persoană, în primul rând, este mai mică de 2% din volumul hidrosferei Pământului. Dar acestea sunt exact aceste 2% incomplete. Randamente ridicate, igienă, multe industrii industriale, agrement sănătos de oameni, aer condiționat - toate acestea depind de bogăția de apă. Și nu doar apă, dar de înaltă calitate, curat. Poluarea cauzată în industria principală, imperfecțiunea tehnologiei, face ca apa valoroasă, de obicei, nu este din ce în ce mai scumpă. Potrivit pentru a bea și apa de gătit trebuie să devină literalmente de sub pământ - la godeuri, la zeci de metri pentru a aprofunda godeurile, așezarea de canale multi-kilometri și căi navigabile, pentru a construi cele mai complexe și costisitoare sisteme de curățenie etc.
O astfel de lipsă acută de apă nu este cauzată de faptul că a devenit mai puțin. Mai puțin a fost apă pură.
Potențial hidroenergetic - apele fluviale potrivite pentru utilizare pentru a genera energie electrică. Mai mult de 50% din acest potențial cade pe China, Rusia, SUA, Zaire, Canada și Brazilia.
Resurse forestiere.
Este timpul să vă amintiți pădurea, una dintre principalele condiții pentru purificarea apei și atmosfera, reducerea solului. Abilitatea uimitoare a unui copac viu: 1 hectar de Bereznyak se evaporă 47 mii L de apă pe zi. Aceasta este purificarea apei și umidificarea aerului, iar viitoarele ploi de salvare sunt un fel de distilare a apei. Pentru a "emite" un astfel de volum de umiditate în atmosferă, pădurea trebuie să aibă și are capacitatea de a menține umiditatea de mult timp.
Pradinabilitate - atitudinea zonei placate din lemn în zona totală (America de Sud este 36%, Europa - 34%, America de Nord - 29%, Asia - 23%, Africa - 22%, Australia și Oceania - 10%). Pe glob în mărimea zonelor forestiere și a rezervelor de lemn alocați curele de pădure nordice și centura de pădure din sud.
Dacă nu există păduri, - și umiditatea curge imediat în fluxuri, râuri, provocând scurgeri și inundații. Nu există păduri, - ea sparge solul în alergarea lui rapidă, durează râurile, înfundă patul. Această problemă este cu atât mai gravă că persoana a reușit să dăuneze numeroaselor râuri din peisajul hidrostațiilor, iar cea mai mare parte a solului demolat intră în rezervor. Dacă supresele râurilor sunt descărcate, centrala hidroelectrică nu va dura mult timp. Au existat cazuri în care perioada de muncă a fost limitată la 10-15 ani, după care au încetat să existe. Natura ca în cazul în "pisici-mouse" joacă cu un bărbat ...
D) modalități de rezolvare a problemelor de mediu.
Rezumând.
Ce goluri urmărește o persoană, stăpânind noi teritorii și resursele pământului?
E. Megatelice are astfel de linii:
Care este pământul fără mine?
Flush și minge încrezători
Împrumutat în expansiuni nesfârșite
Și în lună, ca în oglindă, a văzut
Cum este mort.
Și cât de urât.
Am fost creat de Pământ - cu dor.
Și pe minut
Mi-a dat un castron de capete
Atât de asemănătoare cu Pământul și Soarele.
Asculta pământul pentru mine și cu mine
Și-a luat frumusețea.
Am panicat terenul -
Nou, cel mai bun, frumos, este așa
Niciodată nu a fost!
Ce pot să nu fiu de acord? De ce?
Ce evenimente fac o persoană pentru a îmbunătăți mediul?
Ce zone ale pământului necesită în prezent o relație specială?
Știți, ce fel de continent inițial "nu este norocos" cu o persoană? Confirmați acest lucru cu exemple specifice.
Această continentală este Australia. În 1859, căpitanul navei "Lightning" a livrat 24 iepure în Australia. Migranții albi au strigat de la demnitate, privind animalele familiare, amintite de Anglia îndepărtată. Persoana care a împușcat iepurele în acest an a fost pedepsită cu o amendă mare. Și după câțiva ani, australienii au devenit clar că au lansat monstrul la voința iepurelui. Absența prădătorilor, a dușmanilor naturali, abundența hranei a condus la o creștere fără precedent a numărului de iepuri. După câțiva ani, iepurii au început să "îmbrăcați" oile - pentru că 5 iepuri mănâncă cât mai multă iarbă ca o oaie adultă. A început să desertifică literalmente teritoriile australiene. Iepurii au distrus complet capacul pe bază de plante. Focgiul eroziunii a apărut în apropierea rezervoarelor. Australieni, milioane, au împușcat iepuri, traversed-le cu otrăvuri diferite, în cele din urmă, în 1901 au blocat întregul continent al gardului de la plasa de sârmă, astfel încât cel puțin să limiteze răspândirea animalelor. Sute de milioane de kilograme de sterlină în fiecare an s-au ridicat la "iepure zece". Nimic nu a ajutat. Numai în 1950, când autoritățile australiene au mers la un pas destul de riscant, iar printre iepurii au fost realizate un virus al bolilor infecțioase pentru ei - mixomatoza, în general, pentru a rezolva problema "Rabbit". Doar din acest moment a început relansarea câmpiilor, sa dovedit a fi așa, aparent inofensivă animale în țara neagră. Aproape un secol a durat o luptă și atât de multă muncă, energie, ea merită!
După o jumătate de secol, sa întâmplat o poveste similară în Australia cu toak hawaiian. A fost adus la lupta împotriva dăunătorilor de trestie de zahăr. Toalii au mâncat gândacii și au început să crească rapid. Și broasca hawaiană poate trăi 40 de ani, ajung la un kilograme de greutate, amâna până la 40 de mii de ouă în fiecare an! După terminarea cu gândaci, broaștele au început pentru alte insecte și pentru broaște. Chiar și pisicile și câinii mor din otravă. Pentru capturarea broască din orașul Darwin, a fost numit un premiu de 37 de dolari. Pe străzile acestui oraș există postere cu imaginea de broască și cu inscripția: "Ea este dorită - trăiește sau moartă".
Un alt izbitor a fost cazul cu un cactus de către națiune. Astăzi este dificil de spus cine a livrat acest cactus în Australia. Se știe doar că în 1839, în noul South Wales, a fost lovit doar o singură instanță. Și acest lucru sa dovedit a fi suficient pentru a pune 4 milioane de hectare prin improvizație până la sfârșitul secolului al XIX-lea și până în 1920 - 24 de milioane de hectare. Cactusul a fost incontrolabil pe pășuni. Numai în 1925, în Argentina, au găsit un inamic natural al acestei plante rău intenționate - un mic foc de cactus fluture, a adus-o în Australia și sa confruntat cu un cactus cu aceeași viteză, cu ceea ce sa răspândit.
Și astfel de exemple, povestea știe multe.
Ce goluri au persecutat un om, stăpânind noi terenuri?
R. Crăciunul a spus odată: "Mintea umană este o minte, mintea omenirii este lumea". Explicați semnificația acestor cuvinte.
Autoevaluarea activității studenților în lecție.
TEME PENTRU ACASĂ:pregătiți "Protecția proiectului" a utilizării surselor alternative de energie, a resurselor oceanului mondial sau a resurselor de recreere (la selecția studenților).
Surse alternative de energie. Resurse oceanice și de agrement.
Obiective:
pentru a identifica geografia și perspectivele de utilizare a resurselor alternative de energie, oceanic și de agrement ale globului.
Întrebări de conferință:
Clasificarea și geografia surselor alternative de energie, a resurselor oceanice și de agrement.
Relevanța utilizării datelor de resurse.
Progresul conferinței:
Clasificarea și geografia surselor alternative de energie, a resurselor oceanice și de agrement.
(Discursuri de studenți, după care informațiile de bază pot fi scoase în tabel).
A) Energie alternativă.
|
Tipuri de resurse |
Folosind. |
Geografie |
|
|
Beneficii |
Probleme |
||
|
Sun Energy (Helioenergy Development) |
Cantitatea de energie solară |
Densitatea energiei solare slabe |
Japonia, India, Italia, Brazilia, Australia, Israel, a reușit: SUA (Florida, California) și Franța. |
|
Energie eoliana |
Mare potențial de energie eoliană |
Distribuția și impermanența energiei eoliene |
Instalații antice: China, India, Egipt, Modernă: Franța, Germania, Danemarca, Statele Unite, Marea Britanie, Italia |
|
Energia geotermală (două tipuri - apă caldă și căldură de roci fierbinți) |
Stocurile sunt practic inepuizabile, răspândite (10% din suprafața globului), utilizarea energiei geotermale nu necesită costuri ridicate, energia geotermală inofensivă și nu poluează mediul |
Concentrația de energie geotermală slabă |
Rusia, Italia, Islanda, Noua Zeelandă și Japonia |
|
Energia de maree mare |
Potențialul energetic este imens, depășește energia tuturor râurilor lumii |
Oportunitățile de construire a centralelor electrice de maree sunt disponibile numai în 25 de locuri ale globului |
Cele mai mari resurse ale energiei de maree au Rusia, Franța, Canada, Regatul Unit, Australia, Argentina, SUA |
B) Resursele oceanelor mondiale.
|
Clasificarea resurselor |
Folosind. |
Geografie |
|
|
Beneficii |
Probleme |
||
|
Apa de mare |
Rezervele colosale - 94%, conține 70 de elemente chimice |
Aproximativ 40 de țări din lume nu au acces la mare |
|
|
Resurse biologice |
Abilitatea de a furniza produse alimentare 20 miliarde de oameni, hrană pentru animale Posibilitatea de reproducere artificială (maricultură, acvacultură) |
Sunt distribuite inegal, sunt epuizate |
Plantațiile de stridii: Japonia, China, SUA, Olanda, Franța, Australia. Mugs: Europa. |
|
Resurse minerale (resurse ale zonei de raft și resurse ale patului de adâncime) |
Producția de petrol și gaze, ordinele de fier, locurile marine de coastă, implementarea fosforiților etc. |
O parte semnificativă se află în zonele adânci și zonele de raft, dificultatea extragerii la suprafață |
Petrol și gaze - Mexic Bay, Marea Nordului, Bolful Persic, Guinean Bay, Cassiteritis - Indonezia, Thailanda, Malaezia, Fosforiți - Oceanul Pacific, Minele de cărbune subacvatice - Marea Britanie, Canada, Japonia, China |
Mariculture - creșterea artificială a organismelor acvatice în apă de mare.
Acvacultură - cultivarea artificială a organismelor acvatice pe mare și apă dulce.
Cassitalit - canalizarea minereului de staniu în zona de coastă.
C) resurse reactive (clasificarea diverselor):
turism de wellness (munte, balneologic, lac și alte zone),
turismul de excursie (combină odihnă cu interese cognitive),
turism științific
turismul de afaceri
pelerinaj religios.
Turismul este împărțit și pe tipuri de transport.
Țări cu cea mai mare dezvoltare a turismului internațional în anii '90: Franța, SUA, Spania, Italia, Ungaria, Austria, Marea Britanie, Mexic, Germania, Canada, Elveția, Portugalia.
Relevanța utilizării datelor de resurse.
Ce industriile ați trimite mai întâi investiția dvs.? De ce?
De ce este necesară cooperarea internațională pentru dezvoltarea unor surse alternative de energie?
Care țări ale lumii pot primi un profit anual numai datorită dezvoltării economiei de agrement?
Exemple specifice ale perspectivelor de dezvoltare a industriilor marine.
Evaluarea și autoevaluarea activității studenților.
TEME PENTRU ACASĂ:pregătirea pentru testare.
Compensate pe tema "Resurse naturale".
Obiective:
A) sistematizarea cunoștințelor studenților pe această temă
B) identificarea lacunelor în subiectul "resurse naturale".
TEST.
Distribuția resurselor naturale pe planetă este explicată:
A) diferențele în procesele climatice și diferite condiții pentru formarea mineralelor în diferite epoci geologice,
B) Diferențele în procesele tectonice,
C) Diferențele în procesele tectonice, climatice și diferite condiții pentru formarea mineralelor în diferite epoci geologice.
Țările din Andean sunt evidențiate de resurse majore:
A) petrol și gaz,
B) minereuri de cupru și polimetal,
C) mangan și fosforiți.
Ce grup de țări cu aproape toate resursele cunoscute nu este adevărat:
A) Rusia, SUA, India, China, Australia,
B) Rusia, SUA, Brazilia, China, Argentina,
C) Rusia, SUA, Brazilia, China, Australia.
Cel mai frecvent metale neferoase din crusta Pământului este:
B) aluminiu,
Ce grup de țări are cele mai mari stocuri de minereuri de cupru:
A) Zambia, Zaire, Chile, Canada, SUA,
B) Zambia, Zaire, Chile, Rusia, India, SUA,
C) Zambia, Zaire, Chile, Australia, China, SUA.
Structura fundației funciare este dominată de:
A) terenuri reduse și neutilizate,
B) păduri și arbuști,
C) așezări, industrie și transport,
D) pajiști și pășuni,
E) tratat de pământ (pashnya, grădini, plantații).
Populația din care regiune este asigurată de alimentarea cu apă obișnuită cu doar 10%:
A) Europa
B) Australia,
D) Africa.
Statele care ocupă poziția de lider în lumea rezervelor de lemn:
A) Rusia, Canada, SUA, Brazilia.
B) Rusia, Canada, Brazilia, China,
C) Rusia, Canada, SUA, Congo.
Acvacultura este:
A) cultivarea artificială a organismelor acvatice în mare și apă proaspătă,
B) reproducerea artificială a organismelor acvatice în apa de mare.
În ce variantă de realizare, numărul de puțuri existente de petrol și gaze este plasat în ordinea descrescătoare:
A) Bay Mexican, Marea Nordului, Bolful Persic, Guinean Bay,
B) Bolful Persian, Bay Mexican, Marea Nordului, Guinean Bay,
C) Bolful Persian, Marea Nordului, Bay Mexic, Guinean Bay,
D) Bay Mexican, Bay Persian, Marea Nordului, Guinean Bay.
Care țări au reușit în dezvoltarea helixingului:
A) SUA și Japonia,
B) Franța și Germania,
C) Japonia și Franța,
D) Franța și SUA.
Producția "murdară" include:
A) industria chimică, petrochimică, metalurgică și ceauloză și de hârtie, energie termică,
B) chimice, petrochimice, metalurgice, pulpă și hârtie, hidroenergie și energie termică,
C) industria chimică, petrochimică, metalurgică, pulpă și hârtie, atomică și hidroenergetică.
Finalizați definiția:
A) Okuman este ...
B) Economia de agrement este ...
C) Știința pădurilor este ...
D) evaluarea resurselor naturale este ...
E) Evaluarea resurselor economice este ...
(E) evaluarea ecologică a resurselor este ...
CHEIE:1-B, 2-B, 3-B, 4-B, 5-A, 6-A, B, 7-G, 8-A, 9-A, 10-A, 11-G, 12-A.
Populația și reproducerea acesteia.
Obiective:
A) Învățați elevilor să caracterizeze dinamica populației globului din secolul al XX-lea, să dezvăluie esența politicilor demografice și tranziția demografică,
B) ajuta studenții în analiza creșterii incontrolabile sau a scăderii numărului populației pe exemplul regiunilor sau țărilor individuale.
Planul de curs:
Dinamica populației Pământului.
Reproducerea populației.
Speranța medie de viață.
Politica demografică.
Prelegere abstractă:
1. Dinamica populației.
Datorită recensământului, puteți determina numărul de persoane din diferite părți ale planetei și în general pe glob. Sursele istorice susțin că primul recensământ a început să efectueze greci vechi. Începând cu secolul al XIX-lea, în Anglia, Statele Unite și alte țări, se desfășoară un recensământ regulat al populației (în țările lumii, recensământul populației se desfășoară printr-un anumit număr de ani: o dată la 5 sau 10 ani).
La sfârșitul anului 1999, numărul de persoane de pe planetă a traversat marca mai mult de 6 miliarde de oameni.
Creșterea populației Pământului (conform lui B.S. Urlanis și V.V. Pokhoshevsky) se reflectă în tabel.
|
Soulustee. |
Durata perioadei (ani) |
Populația până la începutul perioadei (milioane de persoane) |
Creșterea medie a populației (în%) |
|
|
Cu 7000 de ani înainte de epoca noastră |
||||
|
2000 de ani înainte de epoca noastră |
Epocă antică |
|||
|
0 (noua era) |
Începutul unei noi ere, Evul Mediu timpuriu |
|||
|
Evul Mediu |
||||
|
Evul mediu de mijloc |
||||
|
Începutul noului timp |
||||
|
1800 de probleme reale ale managementului terenurilor, cadastrov, securitate și ... facultate. Afonina Tatyana Evgenievna - Doctor geografic Ştiinţă, Profesor al Departamentului de Management al Terenului, Cadastrov și ... Datele consolidate ale evenimentelor internaționale în domeniul educației, științei și inovării pentru 2013DocumentChuvash Academia Agricolă " Real Întrebări agrare ştiinţă și educație "(cu participarea internațională) ... Conferința internațională științifică și practică" Continuă geografică Educație: Noile tehnologii în sistem ... Datele consolidate ale evenimentelor internaționale în domeniul educației, științei și inovării pentru 20 1 3 - 2015DocumentZone de umanitar și social Ştiinţă « Real Problemele de ... Conferința științifică internațională "umanitară și socială" Geografic știința și practică: provocări ale conferinței ERA ... " Real Probleme economice Ştiinţă»Cand. Econ. Ştiinţă, profesor asistent ... Studiul socio-geografic al grupului etnic al Michaka MexicoStudiuPentru gradul de candidat geografic Ştiinţă 4 ^ Director științific: D.G.N. ... 160 Aplicații 174 3 Introducere Relevanţă Temele de cercetare. Problema studiului ... Kartshem. În introducere este justificată relevanţă Probleme au stabilit obiective și ... A fost angajată o conferință științifică și practică interregională "Probleme reale de dezvoltare a agroturismului în districtul federal de sud în condițiile de apeluri geopolitice și socio-economice moderne"DocumentComitetul de organizare a conferinței științifice și practice interregionale " Real Probleme de dezvoltare a agroturismului în sufo în ... în Universitatea de Stat Kuban, Doctor geografic Ştiinţă, Profesorul Lenkov M.I. - Decan al Facultății de Antreprenoriat ... |
Toți transportatorii de energie pe care îi folosim în viața de zi cu zi sunt continuu scumpe. Pe de altă parte, există o liberă, care din anumite motive nu observăm din greu și refuz să folosim.
Soarele trimite o cantitate imensă de energie pe pământ, pe care nu o folosim, iar căldura produce cărbune, benzină, gaz, etc. În timp ce prețul surselor de energie tradiționale este destul de ridicat și va crește de la an la an. Potrivit ziarului "argumente și fapte", apa caldă în 20 de ani a crescut în preț pentru consumatori în 45 de ori.
De aceea este timpul să acorde o atenție la utilizarea energiei libere.
Soarele, ca sursă de căldură, putem folosi pentru încălzirea apei, pentru încălzire sau pentru a genera energie electrică. Folosește heliosisteme pentru asta.
Un sistem de heliu conceput competent poate oferi gazdele sale de apă caldă și căldură, precum și de lucru în lunile de iarnă, în modul "Ajutor" al principalelor sisteme de încălzire și alimentare cu apă caldă.
Ce este Heliosystem?
Heliosystem. - un dispozitiv pentru conversia energiei radiațiilor solare la o altă energie, cum ar fi termică sau electrică. Helixingul este utilizat pentru încălzirea și apa rece și aerul, desalinizarea apei, generarea de energie electrică și în alte scopuri. Helixing este surse ecologice de energie regenerabilă.
Heliosystems sunt folosite pentru:
Una dintre componentele sistemului Helium, un dispozitiv pentru colectarea energiei termice a soarelui, purtând lumină vizibilă și radiații în infraroșu. Spre deosebire de panourile solare care produc direct electricitate, colectorul solar produce încălzirea lichidului de răcire a materialului.
Colector plat
Colector de vacuum
Colectoare pe acoperișul casei
Heloisystems în lume.
În prezent, mai mult de 160 de milioane de m2 de colectori solari sunt operați în lume. Piața chineză, care depășește piața europeană, a stabilit mai mult de 10 milioane de colecționari M2, 3 milioane m2 este vândut anual. Piața colectorilor solari din Japonia au depășit 8 milioane de m2.
În Statele Unite, colectorii solari operează cu o suprafață totală de 10 milioane m2.
În Germania, din cauza energiei soarelui este acoperită de aproximativ 5% din nevoile gospodăriilor private din căldură. În mai mult de 630.000 de gospodării private, instalațiile solare au o suprafață totală de 6,2 milioane m2.
În Europa, colectorii solari de pretutindeni. Dacă trebuia să fii în țările europene, atunci ai putea să te asai cu ușurință.
Până în 2020, majoritatea statelor europene intenționează să reducă aprovizionarea cu căldură de 70% din fundația rezidențială în direcția energiei ecologice, în special solare.
Cum sunt lucrurile cu energia solară de la noi?
Suprafața totală a centralelor de încălzire a apei solare din Rusia nu depășește 20 de mii M? Ce este un ordin de mărime mai mică decât în \u200b\u200balte țări și ceea ce era în URSS. După recunoașterea acestui fapt trist, apare întrebarea.
De ce încă nu folosim aceste tehnologii?
Poate că vina acest lucru este neconcepută greșite despre elicitică.
Mitul mai întâi: În latitudinile noastre, puținele soare și heliosisteme nu vor fi eficiente.
Cantitatea de energie solară care se încadrează pe suprafața Pământului se numește insolare solară.
În diferite regiuni ale Rusiei, insolarea anuală variază de la 800 kW / m2 până la 1900 kW / m2.
Pentru regiunea Moscovei, insolarea anuală a unui metru pătrat al platformei orizontale este de 1100 kW / m2. Asta este, 1 metru pătrat intră între 1100 kW de energie solară, pe care colectorii solari pot transforma 95% la căldură de la eficiență.
Insolarea însorită în diferite regiuni ale Rusiei și în diferite momente ale anului este dedicată secțiunii speciale a site-ului nostru "Numărul de radiații solare", acum va fi suficient să se uite la harta insolării Europei.
De exemplu, cantitatea de energie solară care vine în zona geografică a regiunii Moscovei este comparabilă cu Germania, unde în momentul în care zona colectorilor solari utilizați este mai mult de 6,5 milioane de metri pătrați. metri.
Vreau să repet acest gând: Germania și regiunea Moscovei, primesc o cantitate egală de energie solară, doar din anumite motive că nu o folosim.
Mitul al doilea: Heliosystemii sunt foarte dificili
De fapt, nu este dificil, să vedem cum este aranjat heliu.
Una dintre componentele principale ale pieselor Geliosistem este un colector solar
Cum sunt aranjate colectorii moderni solari?
Există numeroase modele și tehnologii diferite care vă permit să obțineți un flux de căldură în zilele însorite de până la 1200 W / m², iar în noros până la 400 W / m².
Elementul principal al colectorului este absorbantul este o placă de cupru sau aluminiu, negru pe o parte prin tehnologie specială. De fapt, o gravură atunci când se ia în considerare "pe ochi" poate avea o prelevare albastră, dar abilitatea de a absorbi spectrul dorit de radiații solare într-o astfel de suprafață este mai mare decât atunci când placa este acoperită în negru de toate vopselele posibile sau Pigmenți. În plus, suprafața neagră trebuie neapărat să fie mată.
De la partea inversă la placa atașată tuburile de cupru prin care răcitorul este în curs de răcire - apă sau antigel. Cu cât este mai mare zona de contact cu tuburile cu suprafața plăcii, cu atât mai complet transmisia este efectuată de lichidul de răcire al energiei colectate de placă. Este încă necesar să se asigure contactul necondiționat și fiabilitatea întregii zone de contact a plăcii și tuburilor, pentru care sunt conectate, de regulă, cu sudare sau lipire de temperatură ridicată (aproximativ 600 ° C).
Restul colectorului constă dintr-o carcasă cu izolație termică și o acoperire protectoare (se utilizează de obicei sticla călită), oferă protecție împotriva grindinei, pietre mici, ramuri. Și, de asemenea, ratează spectrul dorit de radiație solară și reduce transmisia inversă a porțiunii reflectate a radiației solare.
Deoarece lichidul de răcire are o temperatură foarte ridicată, acesta nu poate fi furnizat direct în baterii de încălzire sau la macaralele cu apă caldă. Un astfel de răcire este furnizat schimbătorului de căldură, care îndeplinește rolul acumulatorului de căldură.
Mitul trei: Heliosystem este scump. Da, a fost scump, dar nu acum.
Un factor serios de restrângere a utilizării helixoinelor pe o scară largă a fost costul ridicat al heliacollectoarelor convertesc direct energia radiației soarelui în energia lichidului de răcire (apă sau antigel).
În prezent, există produse de producători străini și colectoare solare termice pe piața producătorilor grei - Rosch Sctartachtik AG + Amcor (Elveția-Israel), Viessman (VITOSOL 100-F, 200-T), Topson F3-1, Solvis Energic ( Germania), Solaris GmbH (Austria) și multe altele. Producătorii ucraineni și domestici joacă un rol foarte modest în această chestiune: Karkovsky Mecanic Plant KMZ, ONG-uri de inginerie mecanică a lui Greetov Mo, instalarea Bratsk.
Tabelul comparativ al caracteristicilor colectoarelor solare:
După cum se poate vedea din tabel, acum este foarte posibil să se facă un helion ieftin și eficient, pe baza colectorilor solari "Helion".
Heliosystem cu colectoare de helion "Star" este:
Helion. Seria Seria Solar Colector.
Parametrii colectorului solar
Dimensiuni generale 1925x925x93 mm
Distanța dintre axele de niplu 1894 mm
Suprafața totală 1.78 m2
Apertura 1.71 m2.
Masa (uscată) 32kg
Volumul panoului de absorbție 2,5 l
Presiunea de funcționare a lichidului de răcire 0,7 MPa
Presiunea de testare 1.0 MPa
Caracteristicile panoului de acoperire selectivă:
Coeficientul de absorbție A \u003d 0,92 ... 0,95
Gradul de negru E \u003d 0,05 ... 0.10
Dimensiunile de conectare 4 duze cu fir extern 3/4 "
Izolare transparentă din sticlă călită, 4 mm
Izolație termică Rockwool din fibră de bazalt, 50 mm
Profilul colectorului de caz Aluminiu, smalț de pulbere
Panouri de absorbție a materialelor din aluminiu sau de cupru. Tuburi de absorbție a cuprului.
Acoperire cu panou de absorbție BlueTec High-selectiv (Germania)
Performanța de calcul în Ziua Media Sunny Aproximativ 8 kW * h pe zi
În fotografie Absorber de cupru, acoperirea albastră este o vopsea alb-rezistentă la căldură Bluetec.
Absorbantul de aluminiu Bluetec cu țevi de cupru.
Simplu complet aluminiu cu vopsea rezistentă la căldură, de lucru din martie până în noiembrie.
