scop: Asimilarea copiilor de concepte economice majore.
I. Momentul organizatoric.
Copiii sunt împărțiți în echipe - "firme", dau numele lor "ferm". Pentru răspunsul corect la întrebarea jocului, participanții primesc un "funtik". Victoria în joc obseză echipa care are mai multe "Pantică".
"Obținerea unei licențe".
Pentru a participa la jocul "firmei" dvs. este necesar să obțineți permisiunea - o licență. Ghiciți ghicitorii sau răspundeți la întrebări.
Astfel încât medicul să cumpere tortul
Viteza de plată ... (Taxă).
Această sumă pe care cumpărătorul o va plăti
Acea sumă care va organiza un vânzător,
Ca măsură pentru schimbul tuturor bunurilor,
Piața se numește ... (preț).
Bear Merchant a devenit
În împrumutul de vulpe pe care la luat.
Un an mai târziu a izbucnit
Yves ... (în stare de faliment).
Sa născut în America,
Călătoria a început
De atunci, țările merg,
Peste tot, prețul știe.
Tranzacționate cu el, gestionează,
Cum se numește totul? (Dolar)
În magazinul vizitat, Barbie Doll a văzut.
A început să cumpere - nu sunt suficiente ruble cinci.
O zi mai târziu am continuat - și pe! Deja un preț nou.
Ce fel de interes este așa, chiar și copiii jignește? (Inflație)
Ghici, așa cum se numește,
Ce bani sunt vândute pentru bani.
Acesta nu este un cadou minunat,
Și pur și simplu ... (produs).
Aici a stat aici
De la mijlocul cuvântului "A" a pierdut brusc,
Obosit de picioare
M-am dus să cumpăr o hârtie valoroasă. (Stoc)
"Bunuri sau servicii".
Scrieți litera "t" dacă acesta este un produs sau litera "Y", dacă acesta este un serviciu.
teach - W.
cure -u.
inghetata - T.
imagine - T.
ajuta la face lecții --y
tOWLE - W.
vase - T.
castraveți - T.
stinge focul -
protejați de criminali -
duceți la mașină
tV - T.
mobilier - T.
Licența mâinilor de plumb.
"Prezentarea firmelor".
Echipele reprezintă "firmele", justifică numele, vorbește despre forma de activitate.
Tranzarea Rebusa.
Conducere. Băieți, ce credeți, ce înseamnă termenul "economie"? (Răspunsul copiilor. Concluzii principali) În timpul nostru economia poate fi numită economia țării, țara, întreaga lume. Economia se numește toate relațiile din societate asociate cu activitățile oamenilor. Economia este o știință a modului în care oamenii și societatea în ansamblu pot satisface nevoile lor în produse și servicii, având resurse limitate. Cu toate acestea, inițial acest cuvânt a însemnat "arta de a se referi la gospodărie". Ripping Rebus, veți afla cine a inventat acest cuvânt.
Răspuns: Aristotel.
Concurs proverbe.
Este necesar să se ofere un comentariu economic Proverbe.
O haine de ruble penny.
Nu am o sută de ruble, dar au o sută de prieteni.
Nu este ușor să obțineți bani, ci să trăiți cu ușurință.
Banii iubesc factura.
Fără bani în oraș - însuși o chestiune.
Lupii se tem - să nu meargă în pădure.
Bucătărie stupidă și inteligentă toți pescuitul.
Misterul plătește de două ori.
Vindem cel puțin secară, dar nu dețineți o datorie.
Doriți să mâncați Kalachi - nu stați pe cuptor.
De șapte ori se taie o dată.
Pentru ca afacerea dvs. să aibă succes, astfel încât să aveți o mulțime de clienți, cumpărători sau vânzarea de bunuri, compania, bunurile sau serviciile pe care le aveți o publicitate demnă. Acum vom verifica dacă știți cum să faceți publicitate bunurilor decât bunurile dvs. sunt bune și de ce trebuie achiziționate de la dvs. Echipele trebuie să fie interesante pentru a face publicitate articole școlare: pedeapsă, marcatori, radieră etc.
"Calculati".
În Rusia, au existat astfel de bani: bani, jumătate, penny, penny, Altyn.
Determinați valoarea acestor unități monetare:
1 bani \u003d 2 semici;
1 kopeck \u003d 2 bani \u003d ... (4) semi;
1 Penny \u003d 2 Kopecks \u003d ... (4) Bani \u003d ... (8) semishete;
1 Altyn \u003d 3 kopecks \u003d ... (6) Bani \u003d ... (12) semishete;
1 Five-Tailed \u003d 15 Kopecks \u003d ... (5) Altyn \u003d ... (30) Bani \u003d ... (60) Jumătate.
1 Grerannik \u003d 10 Kopecks \u003d ... (20) Bani \u003d ... (40) semishete;
1 dihedral \u003d 20 kopecks \u003d ... (40) Bani \u003d ... (8) Jumătate.
Sarcini economice.
1. Din blocul de apă, picătură peste picătură de 10 litri de apă este turnată până la capătul macaralei. Cât de multă apă va cădea pe zi?
Răspuns: 10 - 24 \u003d 240 litri.
2. Turiștii nu au împiedicat focul, incendiul a început, ca urmare a căruia 15 hectare din pădure au ars. Fiecare hectar a crescut 200 de copaci. Cât de mult arde copacii?
Răspuns: 200 · 15 \u003d 3000 de copaci.
3. Pe piață vinde pepeni. Pepeniul cântărind 5 kg în valoare de 15 ruble, iar pepeniul cântărind 2 kg costă 8 ruble. Ce fel de pepene galben este mai profitabil de cumpărat?
Răspuns: Pepenețe cântărind 5 kg.
15: 5 \u003d 3 ruble costă 1 kg 8: 2 \u003d 4 ruble costă 1 kg.
4. Hare, proteine \u200b\u200bși raton Costite 10 costume. Soroka a promis să le vândă, pentru că a vrut să primească o a cincea parte din suma totală de bani pentru costume. Patruzeci de costume vândute de 100 de ruble pentru fiecare. Câți bani au mers patruzeci?
Răspuns: 200 de ruble.
100 · 10 \u003d 1000 de ruble - a ajutat pentru toate costumele.
1000: 5 \u003d 200 de ruble - au primit patruzeci de ani.
5. Există o astfel de țară - Thailanda, iar în capitala sa - Bangkok este unul dintre cele mai mari restaurante din lume. Se compune din 65 de case adiacente între ele. Poate, în același timp, ducă 3.000 de persoane. Credeți că câți chelneri lucrează în acest restaurant dacă un chelner poate servi deodată trei clienți?
Răspuns: 3000: 3 \u003d 1000 chelneri.
Veți găsi răspunsul potrivit dacă decriptați acest "meniu".
Prompt:schimbați locurile în ordinea numerelor, apoi orizontul citi răspunsul.
Răspuns: Director și toți lucrătorii restaurantului chel.
Concurența căpitanilor.
Căpitanii dvs. sunt capitolele "firmelor" dvs. sau ale managerilor lor principali. Și managerul ar trebui să aibă cunoștințe solide și bune abilități practice pe care acum o vom verifica.
1. "Definiție".
Prima sarcină este "definiție". Trebuie să conectați datele cu liniile de concepte cu definițiile corespunzătoare. (Sarcina este dată pe carduri)
|
Definiții |
|
|
Societate |
un loc în care există condiții pentru viața și munca unui mic grup de oameni (microdistrict). |
|
acesta este procesul de procesare a produselor sursă în mărfuri (producție). |
|
|
Transportor. producție |
acesta este un grup de interacțiune de oameni uniți de condițiile generale de viață (societate). |
|
Producție |
acest lucru este ceva rău, greșit (căsătorie). |
|
Microdistrict. |
această lucrare efectuată de mai mulți angajați, fiecare dintre care produce o singură operațiune (producția de transportoare). |
|
Guvern |
aceasta este ceea ce o persoană sau grup are pentru o altă persoană (serviciu). |
|
acesta este un produs al forței de muncă care este vândut și cumpărat (produs). |
|
|
aceasta este o organizație care oferă serviciilor societății în care toți membrii săi au nevoie (guvern). |
|
|
Comerț |
acestea sunt banii pe care îi plătim guvernului în schimbul serviciilor publice (impozite). |
|
aceasta este o utilizare temporară a oricărui ban (chiria). |
|
|
aceasta este achiziționarea și vânzarea de bunuri la care se utilizează bani (comerț). |
|
|
acesta este locul unde sunt stocate, dau o datorie și bani de schimb (bancă). |
2. "Fără deschiderea ochiului."
Fiecare jucător leagă ochii și dau mai multe monede de diverse demnitate: 5 ruble, 2 ruble, 1 ruble, 50 de copaci, 10 copaci, 5 copeciuni, 1 kopeck.
Sarcina este de a determina avantajul fiecărei monede.
3. "Ce costă atât de mult."
Gazda are mai multe consumabile școlare, de exemplu: stilou de fântână, creion, radieră, conducător, creion, lipici, foarfece, markeri etc. - arată alternativ un singur jucător (de exemplu, unul - un notebook, altul - o fântână stilou) și întreabă cât costă. Jucătorul trebuie să numească costul aproximativ. Dar Maestrul trebuie să știe cât de mult este ceva despre asta sau că este, de exemplu, un notebook - 2 ruble, un stilou de fântână - 5 ruble, o radieră - 3 ruble, un creion - 2 ruble, foarfece - 15 ruble, lipici - 8 ruble, penalități - 50- 100 de ruble etc.
Dacă prețul numit prețul este foarte diferit de real, răspunsul este considerat că nu este luat în considerare și dreptul de a răspunde la această întrebare continuă adversarului.
Sleeping "Crossword"
Orizontal:
1. Frunzați setea pentru sete. (Apă)
2. Costul unui singur lucru la vânzarea, schimbul. (Preț)
3. Banii plătiți de Guvern în schimbul serviciilor publice. (Impozit)
4. Unitatea monetară a Rusiei. (Rublă)
5. Cuvânt, indicând dorința unei persoane. (Vrei)
6. Cuvântul care denotă nevoia unei persoane. (Nevoie)
7. Cel mai important consumator de bani din familie, cel mai mult este cheltuit pe el. (Copil)
8. Produsele de muncă care sunt vândute și cumpărate. (Produs)
Vertical:
1. Ce se utilizează la plata pentru bunuri și servicii. (Bani)
2. Locul unde sunt stocate, dau o datorie și de schimb bani. (Bancă)
3. Știință, cunoștințele care ne permite să trăim mai bine și mai bogate. (Economie)
4. că, fără nimic, a prins peștele. (Muncă)
5. Un grup de oameni care interacționează între ei și uniți prin condiții comune de trai. (Societate)
III. Rezumând. Echipele își numără "funcțiile" și astfel au determinat câștigătorul.
Determinarea cauzelor și consecințelor dispariției triviei de la cifra de afaceri. - să examineze istoria apariției băncii rusești; - să știe când și de ce un ban în Rusia a dispărut deja; - unități de numerar în diferite țări ale lumii; - Will cu o modalitate experimentală, există vreun beneficiu de copacii în aceste zile.
1. În Rusia, monedele lui Mongolian Khan Kpek (Kebeka) erau pe scară largă, care au început să numească "Kepek Dinar". Prinții ruși au început să cheme mici monede de urmărire proprie - "Penny". 2. Vladimir Dal în dicționarul său explicativ susține că un penny sa întâmplat de la cuvântul "salvați" bani. 3. Pe partea din față a băncii, călărețul este descris cu o suliță - "bani". 4 Unde a făcut cuvântul "kopeck"
10 Ce aș putea cumpăra pentru un ban? XX secolul. La momentul Uniunii Sovietice la un ban (1924), emblema Uniunii Sovietice este descrisă. Cuprul este înlocuit cu aliaj de bronz, un penny începe să cântărească 1 gram. Un astfel de ban al oamenilor de generație mai în vârstă după 1961 au fost în valoare de 1 kopeck: o bucată de pâine, un pahar de sirenă fără sirop, un creion simplu, două plicuri simple, două mediatori pentru o chitară, cutii de chitară.
Pentru anularea: 1. Statul cheltuiește mai mult decât costul real pentru fabricarea copiilor. Împotriva anulării: 1. Kopecks reduc prețul. 2. Oamenii săraci vor suferi. Pentru comerț va fi mai bine dacă monedele mici dispar din cifra de afaceri. În ele astăzi pur și simplu nu este nevoie, o confuzie. Nu există nicio îndoială că abolirea monedelor mici va determina creșterea prețurilor și a inflației. Indiferent dacă este necesar să anulați un ban de părere că trebuie să anulați un ban, ci să faceți din nou un pas de penny o unitate monetară importantă a statului.
Trei termeni reprezintă studenții: "Părinții - buzunar - bani". Ei sunt invitați să gândească și să răspundă la următoarele întrebări:
? Ceea ce astăzi în clasă va fi vorbire
Despre bani pentru cheltuielile de buzunar
? Ce întrebări putem lua în considerare astăzi
Cât de mult aveți nevoie de bani
Cât de des părinții trebuie să-i dea
Ce ar trebui să cheltuiască
Profesor de clasă.
Înainte de a ne ocupa de munca analitică și de proiectare, să petrecem plăcerea pentru mintea voastră.
A fost mult timp o atitudine specială față de bani. Ei au fost cheltuiți, le-au dat, copiilor îndrăznețe, au dat o datorie. După un secol, atitudinea față de ei nu sa schimbat. Dar poporul și-au exprimat înțelepciunea în problemele monetare în proverbe și cuvinte. Unii ne sunt cunoscuți din copilărie, iar unele sunt extrem de rare. Să le amintim.
(Studenții sunt invitați să termine proverbe și zicale)
Nu aveți o sută de ruble, dar aveți o sută (prieteni).
O supraîncărcare de rușine și capul de ruble (trezește).
Banii nu sunt secară, iar în timpul iernii cresc; Banii nu sunt gheață, iar iarna (topirea).
Prietenia prieteniei și banii (Apart).
De la portofelul altcuiva cu ușurință (plătiți).
Cine nu este bogat, el și un ban este fericit, dar bogați - și mii (puțin).
Banii suplimentari sunt extra (îngrijire).
Nu regretați Altyna, dar veți da (crawl)
Nu este ușor să obțineți bani, dar ușor (live).
Rublele arse plânge, și generosul și jumătate (salturi).
? Aveți nevoie de bani pentru cheltuieli de buzunar? Pentru ce ai nevoie?
Elevii sunt invitați să dețină un mini-studiu asupra "banii noștri de buzunar". Studiul poate fi realizat în cadrul grupului sau cu reprezentanți ai altor grupuri. Rezultatele obținute pentru a rezuma. Liderul grupului anunță rezultatul.
Întrebări pentru cercetare.
Profesor de clasă.
Și încercați acum să vă prezentați proiectul de afaceri pe subiectul depus. La crearea unui proiect, trebuie luată în considerare implementarea ulterioară.
Următoarele întrebări sunt oferite pentru a ajuta studenții:
După discuție și pregătire, liderul grupului reprezintă proiectul colegilor de clasă. Elevii sunt discutate, pune întrebări. Determina proiectul cel mai implementat și util pentru ei.
Profesor de clasă.
Nu numai adulții, dar copiii trebuie să dețină cultura circulației banilor. Vă sugerez să evaluați cât de bine se dovedește.
Grupurile sunt situații distribuite.
Situația numărul 1. Prin trimiterea Fiului în tabăra de vară, părinții i-au dat un telefon mobil pentru comunicații de urgență. În tabără, Oleg de zece ani a vrut să câștige și să-i lase pe prietenii săi să apeleze de la mobil. Pentru un apel, el a cerut 10 ruble și nu a acordat o atenție la durata conversațiilor. Ca rezultat, copilul a primit în plus o cantitate mică de bani. Dar.
Situația numărul 2. Piciul de zece ani au nevoie urgent de 200 de ruble pentru a cumpăra un nou joc. Părinții au refuzat să dea bani, deoarece Sasha a cumpărat recent 2 discuri.
Apoi Sasha a venit cu un proiect de afaceri. El a numit-o pe fratele său, primul elev și ia oferit să joace dame cu el. Rata este de 200 de ruble. Firește, ursul pierdut. Dar.
Situația numărul 3. Părinții au angajat un al optulea Greder Dima tutore în engleză. Picioarele învățătorului pentru lecții au fost transferate băiatului. Câteva luni mai târziu, fiul a strălucit deja în lecții de engleză, dar din anumite motive că nu a dormit suficient. Sa dovedit că a aruncat tutorele pentru o lungă perioadă de timp, învață limba independentă pe timp de noapte, iar banii oferă interes pentru colegii săi. Acum este un antreprenor foarte de succes. Dar.
Profesor de clasă.
Te-ai familiarizat cu trei proiecte de afaceri. Și fiecare dintre ele se termină cu mare "dar". Să analizăm cât de succes sunt aceste proiecte și de ce după ele există îndoieli.
Elevii sunt evaluați, oferă soluția proprie la această problemă.
Profesor de clasă.
Și acum să ne întoarcem la înțelepciunea populară. Este totul în viața noastră de vânzare și cumpărat? Există astfel de valori în lume că este imposibil să cumpărați?
Grupuri la rândul său Puneți întrebări:
Este tot ce puteți cumpăra pentru bani?
Pentru bani puteți cumpăra un ceas. (Dar nu timpul).
Pentru bani puteți cumpăra o carte. (Dar nu înțelepciunea).
Pentru bani puteți cumpăra un bodyguard. (Dar nu un prieten).
Pentru bani puteți cumpăra alimente. (dar nu apetitul).
Pentru bani puteți cumpăra o casă. (Dar nu o familie).
Pentru bani puteți cumpăra o poziție în societate. (Dar nu respectul pentru oameni).
Pentru bani puteți cumpăra un medicament. (Dar nu sănătatea).
Pentru bani puteți cumpăra un sărut. (Dar nu dragoste).
Pentru bani puteți cumpăra divertisment. (Dar nu fericirea).
Pentru bani puteți cumpăra o pictogramă. (Dar nu credință).
Pentru bani puteți cumpăra un întreg continent. (Dar nu o patrie).
Pentru bani puteți cumpăra o comandă. (Dar nu o feat, nici o onoare).
Pentru bani puteți cumpăra clovni. (Dar nici o dispoziție bună).
Testul pentru studenți.
1. Imaginați-vă că aveți o sumă liberă de bani. Ce faci cu ea?
a) Voi pune în afaceri, astfel încât banii să devină și mai mult;
b) voi dezvălui un cont bancar;
c) Voi dobândi lucrurile viselor tale.
2. Ce veți simți, primind un dar drag?
a) satisfacție;
b) bucurie;
c) răsturnarea.
3. Adesea luați bani de la cunoștințe?
a) niciodată;
c) sistematic.
4. Cum vă afectează informațiile dolarului?
a) este direct proporțional;
b) invers proporțional;
5. Urmați legea că un om sărac cumpără doar lucruri bune?
b) Cum;
6. Observați o monedă de ruble sub picioare, decideți să o luați?
a) Nu, trăiesc câștigurile, nu găsesc;
b) dacă în momentul în care sunt "pe Mel";
c) neapărat!
7. Îți place să discutați prețul propriului dvs. cumpărături?
a) Acest subiect este închis pentru mine;
b) De ce nu?
c) Da, acesta este subiectul mândriei mele.
8. Tu treci?
a) în mod necesar;
b) dacă nu uit;
b) len.
Numărarea rezultatelor:
Atribuiți pentru fiecare răspuns "A" 3 scor, "B" - 2 puncte și "B" - 1 punct. Rezultatul însumează.
De la 19 la 24 de puncte. Sunteți un finanțator născut cu la sud de profit, și nici un colaps financiar nu vă poate face să vă certați. Pierderea, găsiți imediat; Căzând, urcați. Dar, uneori, banii devin pentru tine în sine și asta e deja rău ...
De la 14 la 18 puncte. Aveți relații de bani complexe; Ei merg la jacheta, zboară cu o busting de vânt ... Ei bine, scapi de temeri, caracteristice oamenilor bogați și întotdeauna să depășească dificultățile financiare, reducând costurile.
De la 8 la 13 puncte. Nu vă place banii; Nu pentru asta ... Cu toate acestea, și tu - ceea ce este complet inexplicabil pentru o persoană obișnuită.
Profesor de clasă.
Iată câteva reguli. Puteți adăuga propria dvs.
Elevii lucrează la reguli, apoi le-au citit.
Însumând evenimentul. Acordarea de participanți activi. Elevii au broșuri cu materiale ale evenimentului.
instituția secundară autonomă municipală
"Școala secundară" S. Telka
(Mou "Sosh" S. TRS)
Evenimentul extracurricular pe subiectul "Bani"
Popova. Valentina Nikolaevna., economia profesorilor
Scop:Introduceți studenții cu unități monetare ale Rusiei, scopul de bani, economia naturală și de mărfuri.
Sarcini:
cognitiv: Verificați și rezumați cunoștințele dobândite despre bani; Introduceți noi termeni, concepte;
În curs de dezvoltare:să dezvolte dorința de a analiza informațiile primite;
educational: Pentru a forma capacitatea de a discuta în mod colectiv informațiile și luarea deciziilor în condițiile de timp limitat; Balustradă tolerantă la opinia altora, abilitatea de a asculta și de a auzi pe alții.
Echipament:Prezentare pe subiect, cărți pentru muncă în perechi.
Timp de clasă
I. Org. moment.
II. Actualizarea cunoștințelor.
PROFESOR:Astăzi avem o economie GNOME și vă invită să călătoriți cu el. Și ce crezi unde?
(Răspunsurile copiilor)
PROFESOR:Gnome Economia vrea să vă pună întrebarea dvs. ...
GNOME:Fără de care nu putem trăi în viață?
(Răspunsurile copiilor)
GNOME: De ce aveți nevoie de bani?
(Răspunsurile copiilor)
GNOME: Cum te gândești mereu la bani?
(Răspunsurile copiilor)
PROFESOR:Într-un trecut îndepărtat, toți oamenii au trăit cu grupuri și triburi separate, fără a comunica cu vecinii lor. Toate cele necesare pentru ei înșiși, s-au minat sau crescuți în grădină, în grădini. Ei nu au schimbat niciun schimb cu alte triburi și nu conducea nici o fermă.
REFERINŢĂ,Chiar și acum 200 de ani, în Rusia, toate familiile țărănești au condus economia naturală.
GNOME:Și apoi a existat o economie de piață.
Economia de piață este o fermă în care oamenii produc bunuri și schimbă alte bunuri sau servicii.
PROFESOR:Pentru a vă facilita viața, oamenii au venit cu schimbare. Crădeaua a oferit haine de hering, în loc de vase.
Seamanul Blacksmith a dat caii, un ciocan în loc de haine.
Africultura a oferit toate produsele lactate.
Grădinarii au fost cultivați pentru a schimba recolta bogată de legume și fructe.
Fiecare rezident a făcut bine ceea ce știa că are cele mai bune.
Toată lumea a fost mulțumită: toată lumea a făcut un lucru preferat.
Schimbul a permis să economisească forța și timpul, precum și să aibă o bună calitate și servicii mai mult decât înainte.
PROFESOR:Efectuați o sarcină.
- Luați în considerare imaginile și spuneți-mi ce profesie produce aceste produse?
Legume (agronom),medicamente (farmacist),Îmbrăcăminte (croitor),paine (brutar),decoratiuni (bijutier), pantofi (Shoemaker),flori (grădinar),casa (constructor).
Joc: "Schimb"
- Alegerea a 9 persoane care joacă. Ei primesc plăci cu numele de profesii.
Sarcina de udare (coafor) a lua panouri pentru construirea casei.
Coafeza:Am nevoie de plăci pentru construirea unei case.
Taietor de lemne:Am nevoie de un borcan, ieri sa prăbușit.
Olar:Am nevoie de pantofi pentru fiica mea.
Cizmar:Am nevoie de o cămașă nouă.
Croitoreasă:Am nevoie de un nou scaun.
Joiner:Copilul meu este bolnav, am nevoie de un medicament.
Farmacist:Am nevoie de mere.
Grădinar:Am nevoie de un pește.
Pescar:Vreau să mă fac o tunsoare elegantă.
Coaforul principal face o tunsoare și vine întoarcerea.
PROFESOR:Este ușor să împărtășiți de fiecare dată? De ce? (Proces foarte lung).
GNOME:Și care este numele schimbului de bunuri pe bunuri?(Barter)
PROFESOR:De ce aveți nevoie de bani? Citim tabelul.
PENTRUschimbul de bunuri sau servicii pentru bani -Vânzări.
PENTRUschimb de bani pentru bunuri sau servicii -ACHIZIȚII.
LaDetermină prețulbunuri sau servicii.
LaACUMULAfonduri.
PROFESOR:Lucrați pe carduri în perechi.
- Ce pot cumpăra pentru bani Conectați săgețile.
| ALIMENTE | HAINE | PRODUSE | ||||
| SĂNĂTATE | EDUCAŢIE | PRIETENIE | BANI |
|||
| SIGURANȚĂ | AER | NOROC | ||||
| DIVERTISMENT | Servicii | FERICIRE |
Verificați: - Ce este posibil, și ce nu poate fi cumpărat pentru bani?
De ce aveți nevoie de bani? (Pentru a face achiziția - vânzarea și prețul prețurilor).
PROFESOR:GNOME oferă să continue călătoria.
GNOME:Să ne mișcăm cu timpul mașinii în trecut și să învățăm istoria apariției banilor.
PROFESOR:În vremurile vechi, cele mai neașteptate elemente care au cauzat interes special pentru oameni ar putea fi folosite ca banii. Ar putea fi sare și bovine, piei de diferite animale: proteine, vulpi, cuntă, sable. Și, de asemenea, ar putea fi ceai, o grămadă de chiuvete, dinți de câini, delfini, papagali de pene, țesături, săbii, sulițe ...
Efectuați sarcina:
- Din aceste titluri, selectați acele obiecte care în vechile zile ar putea servi drept bani:(Dinți de rechini, scoici prăjiți, pene de păsări, sare, cereale, tutun, piei de animale, bovine vii, biciclete, flori, copaci, piper amar).
DICŢIONAR.
PROFESOR:- Să ne întoarcem la dicționarul sensibil și să citiți ce înseamnă cuvântul Sweatshit (aceasta este o persoană care are grijă de animale, pentru animale).
PROFESOR:- Care dintre voi doriți să lucrați la chat?
Și înainte, mulți au vrut să lucreze. A fost o profesie foarte respectată. Și toate pentru că Coc este trezorierul, portarul de bani.
PROFESOR:- Ce credeți că a fost pentru bani?
GNOME:Da, banii din Rusia au fost bovine - oi, vaci, tauri. Cu cât este mai mult turma unei persoane, a fost luată în considerare. A fost o profesie responsabilă. Dintr-o dată ceva se întâmplă cu animalele! În total, care acumulată poate fi pierdută într-un moment dat.
PROFESOR:De ce animalele au încetat să fie bani comerciali? (Ar putea pieri, blana se transformă într-un duchus).
Mesaje ale studenților:Care au fost banii în vremurile vechi?
Banii de blană
Cauri scoici.
Bani metalici.
Timp fără timp.
Rublă.
Penny.
PROFESOR:Ce credeți că este afișat pe bani?
(Răspunsurile copiilor)
5 ruble - cu privire la obiectele de monede descrise:
În centru - o imagine de relief a unui vultur dublu, în partea de sus a IT - inscripția în circumferință: "Banca Rusiei";
În dreapta de mai jos, sub laba stângă a vulturului - marca comercială a monedei bobinei;
În partea de jos a discului, sub vulturul - denumirea literei a valorii nominale într-o singură linie: "Cinci ruble", subliniată de linia orizontală, împărțită la mijlocul punctului;
În partea de jos sub linie - anul urmărit.
În centru (mai aproape de marginea din stânga) - desemnarea monedelor nominale: Figura 5, sub el - cuvântul "ruble", situat orizontal;
de-a lungul Kant și pe partea dreaptă a discului - un ornament floral stilizat sub forma unei ramuri curbate cu tulpini care se interconectează.
10 ruble Pe o monedă aversă descrisă:
În centru - emblema Băncii Rusiei (vultur dublu cu aripi), sub Inscripția prin semicerc "Banca Rusiei";
pe dreapta sub vulturul - marca comercială a monedei;
În partea de sus a cercului - desemnarea nominală: "zece ruble";
În partea de jos - două linii orizontale, separate de un punct, sub ele - anul urmăririi.
Pe monedele inverse descrise:
În centru (cu trecere la marginea din stânga pe fundalul câmpului de linii verticale) - desemnarea monedelor nominale: numărul "10", sub numărul "ruble";
de-a lungul Kant - în partea stângă, la parter și în partea dreaptă a discului - un ornament floral sub formă de ramuri cu tulpini care se interconectează;
În interiorul numerelor "0" există imagini "ascunse" vizibile alternativ atunci când unghiul de vizualizare se modifică: numărul "10" și inscripția "RUB"
Pe hârtie 10 ruble pe o monedă obișnuită descrisă:
Pe hârtie 10 ruble - Imaginea primară de pe partea din față este podul peste râul Yenisei și capela din Krasnoyarsk. Pe partea inversă, barajul HPP Krasnoyarsk este descris;
50 de ruble - Imaginea principală a părții frontale este o sculptură la baza coloanei rostrale împotriva cetății Petropavlovsk. Imaginile principale ale lateralei inverse - clădirea schimbului și a coloanei Rostrale din St. Petersburg;
100 de ruble - Imaginea principală a părții frontale este o quadriga pe portica clădirii Teatrului Bolshoi. Imaginea principală a părții inverse este clădirea Teatrului Bolshoi din Moscova;
500 de ruble - Imaginea principală a părții frontale este un monument al lui Peter I pe o barcă cu pânze în portul Arkhangelsk. Imaginea principală a părții din spate este mănăstirea Solovetsky;
1000 de ruble - Imaginile principale ale părții din față sunt un monument pentru Yaroslav Mudrom, o capelă pe fundalul Kremlinului Yaroslavl. Imaginile principale ale părții din spate - turnul clopotnic și biserica lui Ioan Forerunnerul din Yaroslavl;
5000 de ruble - Imaginile principale ale fata-monument la N.N. Muravyev-Amur, digul din Khabarovsk. Imaginea principală a părții din spate este podul peste r. Amur în Khabarovsk.
PROFESOR:Ce știi proverbe despre bani?
GNOME: Sarcina explică semnificația proverbelor despre bani
GNOME:Amintiți-vă basmele unde spune banii ( K. I. Chukovsky "Fly - Codochuha", A. N. Tolstoy "Aventura lui Buratino", ia Grimm "caz profitabil", G.X. Andersen "Podele" și "Moneda de argint", povestea populară populară "Smart Worker"; Antilope de Aur)
PROFESOR:Jocul "Banii sunt buni, banii sunt răi." (Clasa este împărțită în două echipe, o echipă spune când banii sunt buni, iar cealaltă atunci când banii sunt răi)
III. Lecția totală:
- Deci, care sunt banii?
(răspunsurile copiilor)
Reflecţie:
Continuați sugestiile înregistrate pe diapozitiv:
La lecție, mi-am amintit ...La lecție, am învățat ...În lecție, am învățat
Clasa oră.
"Ce este banii în viața noastră? "
Obiective:
spiritualitate;
abilități, abilități educaționale generale și abilități promovate
auto-realizare de personalitate.
Plan.
Bună ziua băieți și oaspeții din sala de clasă. Ne-am adunat cu dvs. aici pentru a vorbi despre subiectul "Ce este banii în viața noastră?" Pe tablă vedeți cuvintele lui William Y. Gladstone (prim-ministru al Marea Britanie).
"Tatăm banii ca un copil nerezonabil
Un profesor strict. Și profesorul nu ne vrea deloc
Sperie, nu caută dragostea sau ura noastră, el
Atinge doar înțelegerea "
William yu.gladston.
(Primul Ministru al Marea Britanie)
Cum înțelegeți esența acestor cuvinte.
Și cum înțelegeți sensul conceptului de "bani"
Deci, la întrebarea, care sunt banii și ce locuiesc în viața umană vom încerca să răspundem astăzi.
Acum vă este oferit în atenția dvs. complotul desenului desenului, care este familiar cu dvs. din copilărie.
Desen animat
Cum credeți că au existat cuvinte sincere din Raji că va face pe ministrul băiatului
(Dar băiatul din răspuns a spus o frază minunată, dacă nu știți că prietenii nu dau).
La etapa preliminară de pregătire pentru ora de clasă, sondaj pe subiect: "Poți să faci prieteni cu bani". După analizarea chestionarelor puteți vedea următoarele rezultate:
5% sunt gata pentru orice victimă pentru bani
27% - Un anumit succes de afaceri va fi realizat cu ajutorul prietenilor.
68% - va reuși cu siguranță în domeniul afacerilor
Da, într-adevăr, în relațiile dintre oameni, banii sunt departe de sfârșit. Apariția de bani a fost la fel de importantă pentru dezvoltarea umanității decât inventarea mașinii cu aburi, a căilor ferate și a telefonului. Cum au apărut banii?
Istoria banilor.
Banii sunt una dintre cele mai mari realizări ale omenirii. În diferite popoare în anumite etape ale istoriei, s-au efectuat diverse produse: în vechea boabe de mexico - cacao, în Peru și Bolivia, unul dintre tipurile de piper a fost jucat, pe Insulele Filipine - Rice, pe coasta Africii de Vest - Kauri , în Rusia - bovine și blană. Dar a fost o bancă extrem de incomodă. Treptat, rolul banilor sa mutat la metale nobile. Inițial, banii metalici au apelat sub formă de lingouri. Deci, unitatea monetară din Kievan Rus a servit lingouri de argint - grivne. Cel mai frecvent a fost hrivna cântărind 200g.
Odată cu dezvoltarea funcției de bani ca mijloc de circulație, apare o formă de matriță. Se crede că primele monede au apărut în China și în vechea Împărăție Lidius din viiv. BC. Prima mentă de la Roma a fost înființată la templul lui Juno - monede. Prin urmare, termenul "monedă". Moneda - marca de bani din metal. În Rusia, moneda propriei sale urme, prin forma similară cu monedele Bizanțului, a apărut la sfârșitul secolului al X. Banii de metal nu au fost destul de confortabil în circulație.
Banii de metal înlocuiesc hârtia. Au apărut în China în VIII. BC. În Europa și America, banii de hârtie au apărut la sfârșitul primului XVIIIV al XVII-lea. În Rusia, banii de hârtie au fost primiți pentru prima dată în 1769.
În economia modernă, simultan cu bani de hârtie și metal există calcule fără bani. Depozitarea banilor pe conturile de decontare în bănci a fost distribuită foarte mult. Sistemul de plăți electronice este, de asemenea, popular. Acestea sunt banii care se deplasează la viteza luminii pe scara globului.
Bani, monedă de metal, este doar hârtia în cele din urmă. Dar nu este clar de ce provoacă o luptă acerbă pentru posesia lor, iar lupta este rău și nemilos. Sete pentru bani aduce oameni la crime, dezvoltă lăcomie, mizerie, transformă acumularea de bani în scopul vieții. Câte decese Câtă durere este asociată cu setea de bani. Acesta este modul în care A.S. Pushkin în "Supil Knight" a vorbit.
LA FEL DE. Pushkin "Knight surround"(Korytina Marina.)
Baronul se uită la aurul ei.
Nu pare prea mult
Și câte griji umane,
Trucuri, lacrimi, rugăciune și blesteme
Este un reprezentant serios!
Da! Dacă toate lacrimile, sângele și transpirația,
Vărsat pentru tot ce este stocat aici,
Din adâncurile pământului au vorbit brusc
Care ar fi din nou inundația - am sufocat b
În subsolurile mele credincios.
Înapoi la desene animate
Iată un astfel de paradox: pe de o parte, banii sunt o mare invenție a umanității, fără de care progresul era imposibil, iar pe de altă parte, este rău din care este necesar să scape de. O anumită atitudine față de bani ați învățat, de asemenea, de la proverbe și zicale. Deci, concurența este anunțată licitației cunoscătorilor înțelepciunii populare. Câștigătorul devine un participant care a încheiat licitația.
Banii iubesc factura.
Este bine peste tot.
O haine de ruble penny.
Datoria Bună rândul său merită altul.
Somn lung cu o datorie pentru a te ridica.
Puii de bani nu Peck.
Pista de bani paves.
Cu MIL bani, am împins fără bani.
Banii nu sunt Dumnezeu, ci scăpați.
Banii vor fi îngrijiți - permiteți-mi să trăiesc.
Banii excesivi sunt atenți.
Și se întâmplă că nu banii nu sunt fericiți.
Nu a turnat argintul, turnat bun.
Fără bani, somnul este mai puternic.
Mai puțini bani au probleme.
Fără a avea nevoie de vieți, cine face bani.
Și din nou, contradicția: "Banii Paves și, în același timp," în plus de îngrijire extra ", așa cum să găsiți acel mijloc de aur?
Arta de manipulare a omului occidental începe să studieze din copilăria timpurie, iar studiul își continuă toată viața. Probabil ați auzit povesti despre asta
Margaret Thatcher ca un copil, tot timpul liber petrecut în spatele tejghelei, ajutându-l pe tată, dar nu văzută jucării și lucruri noi. Doar tatăl ei credea că trebuie să obțină independent.
În anii 1990, secolul al XIX-lea, o companie electrică din Detroit a luat un tânăr mecanic cu plata de 11 USD pe săptămână. A lucrat timp de 10 ore pe zi, iar seara a petrecut în Saraj, lucrează la o mașină nouă. Vecinii au numit un tânăr entuziast nodurit. După trei ani de muncă grea, un tip ciudat a părăsit echipajul fără un cal. În această seară sa născut o nouă industrie. Numele era Henry Ford Guy.
După ce a ascultat datele din poveste, este sigur să spunem că banii au potențialul de formare misterios. Ei, indiferent cât de tare sună, învață să trăiască, cu excepția cazului în care, desigur, îi tratează cu respect și să nu facă acte de nebuni pentru ei. Și ce acțiuni nu pot fi pentru bani?
Trădare
Fals
-- Băieți și care dintre nevoile enumerate ale oamenilor pot fi satisfăcute doar pentru bani și care nu sunt.
Auto-dezvoltare permanentă
Alimente
Influența asupra altor persoane
Haine la modă, haine
Sanatate buna
Respect pentru cei dragi
Educaţie
Divertisment
Dragoste
Stimă de sine
prietenie
Deci, dacă vă gândiți serios la întrebare. Deci, care sunt banii - atunci cu încredere totală se poate spune că acesta este doar un mijloc de existență, dar nu mai mult. Mulți poeți și directori sunt de acord cu această afirmație. Acum vi se va oferi un test cu o anumită declarație despre bani. Sarcina ta este de a ghici autorul și munca.
Quiz.
Băieți, am vorbit foarte mult despre bani, au aflat atitudinea tuturor. Și acum încercați să vă aplicați cunoștințele în practică. Pentru această sarcină trebuie să vă împărțiți în grupuri. Să presupunem că vor fi trei.
Imaginați-vă această situație: Sunteți deja căsătoriți sau căsătoriți și aveți un copil (are 3 ani). Trebuie să pictați modul în care cheltuiți bugetul familiei, pe baza veniturilor totale de 10 mii.
Rezumând. Poezia propriului său eseu al lui Maistra Christina.
Chestionare.
Încercați să determinați dacă vă puteți face prieteni cu bani. Pentru fiecare dintre afirmațiile de mai sus pe care le apropiați, trebuie să rezumăm. Declarațiile care nu se potrivesc nu sunt evaluate.
1. În lucrarea sunt atrasă de rezultat, nu de procesul (1)
2. Întotdeauna plătesc mai multă atenție situației reale decât planurile sale
3. După ce am terminat un lucru, pot lua imediat altul (1)
4. Bani - cel mai important lucru din viață (7)
5. Am comuta instantaneu de la un lucru la altul și reveni cu ușurință la munca întreruptă (1)
6. Pot lucra 10 - 12 ore, chiar dacă munca este neplăcută pentru mine (1)
7. Dacă mă îmbogăți, voi rezolva toate problemele mele (7)
8. Orice companie mă recunoaște de către lider. (cinci)
9. Nu văd un obiectiv mai atractiv decât bogăția (4)
10. Vreau să obțin o educație superioară în viitor (2)
11. Sărăcia este o consecință a lipsei de abilități (5)
12. Îmi place să îmbunătățesc viața cu ideile mele (1)
13. Orice achiziție pot face mai bine, mai profitabil pentru alții (5)
14. Sunt un bun organizator (5)
15. Nu am nevoie de timp la "stea" înainte de muncă (1)
16. Nu uităm niciodată de lucruri care au luat (1)
17. M-aș aventura să-mi încep propria afacere, în loc să lucrez la altcineva (5)
18. În conflicte, îmi ating întotdeauna propria mea (5)
19. Nu pot sta fără un caz (1)
20. Pentru funcționarea normală, am suficient șase ore de somn (1)
21. Cu o înfrângere, încep imediat să lucrez pentru răzbunare (1)
22. Banii sunt necesari pentru a rezolva orice problemă (4)
23. Pot lega cu ușurință o conversație cu cineva (4)
24. Nimic nu mă atrage ca făcând bani (7)
25. Sunt ușor de a produce o impresie plăcută (3)
26. Am o mulțime de prieteni (3)
27. Pot să obțin întotdeauna de la oameni ce am nevoie (5)
28. Mi-ar plăcea să lucrez cu plăcere, unde multe excursii (1)
29. Am învățat o limbă străină cu interes (1)
30. Nu sunt aproape niciodată târziu (1)
Rezultate:
Mai puțin de 6 puncte: În jungla afacerii, este puțin probabil un succes așteptat. Vă sfătuim să lucrați în continuare în ceea ce privește performanța și tehnologia de formare a comunicării, aceste abilități sunt necesare tuturor.
De la 6 la 18 puncte: Depozitele dvs. pot fi destul de suficient pentru ocuparea forței de muncă. Există dificultăți considerabile în materia lor independentă.
De la 19 la 50 de puncte: Puteți reuși dacă ajungeți la "Custodia de Aur" sau să acționați pe un spate larg gata să sprijiniți șeful fie într-o echipă coezivă care compensează slăbiciunile dvs.
De la 51 la 75 de puncte: Dacă nu reușiți niciodată în afaceri, va fi doar o neînțelegere.
Mai mult de 75 de puncte: Este teribil să ne gândim la acele înălțimi pe care le puteți realiza. Cu toate acestea, intrarea în primii pași ai acestei scări nesfârșite, gândiți-vă că nu este prețul scump pe care îl veți plăti? Nu uitați că există mai multe lucruri mai mult decât bani.
Quiz.
1. Cine și în ce condiții, rânjind la vederea banilor, a spus:
"Coș de gunoi notic și ce ești acum? Aș citi întreaga grămadă de aur la oricare dintre aceste cuțite. Nu am unde să vă dau. Deci du-te la fundul mării. Dacă v-ați culcat pe podea, nu ar fi necesar să vă îndoiți să vă îndoiți să vă ridicați. "
2. Cine și în ce efort exclamă: "Piastra! Piastries! "
3. Eroii din care romanul, rezolvând problema achiziționării de echipamente militare, a efectuat astfel de calcule?
Și la ce oră evaluați acest echipament?
Oh, e rău! Tocmai am făcut calculul și au fost neprofitabile ca spartanii și totuși fiecare dintre noi trebuie să aibă cel puțin una și jumătate de mii de livres.
O mie și jumătate, înmulțită cu patru, sunt șase mii de Livres.
Adevărat, avem o șa. . .
4. Eroul din care romanul ". . . În ciuda frivolității sale cu vedere a unei vieți seculare. . . De trei ori pe an pensionar și a condus toate afacerile sale în claritate. El a numit-o "contează. . . "
5. Aceste cuvinte li sa spus despre cine:
Branil Homer, Foochrite;
Dar citiți Adam Smith
Și a existat o economie profundă,
Adică am știut cum să judec
Ca stat bogat,
Și ce trăiește și de ce
Nu are nevoie de aur pentru el
Când are un produs simplu.
6. Între cine și în ce activitate a avut loc acest dialog:
Asculta. . . Dacă distrugem comoara, ce vei face cu jumătate?
I? În fiecare zi voi cumpăra o plăcintă și un pahar de apă de sodă, voi merge la fiecare circ care va veni în orașul nostru. Știu ce să fac pentru a trăi distractiv!
Nu vă amânați cu privire la ofertă?
Salvați? Ce este pentru ce?
Și până la momentul a fost suficient pentru anul viitor.
7. Care sunt banii din insula lui Tsar Gvidon?
Toate cojile de aur.
De la coajă se toarnă o monedă
Da, dă-ți lumina.
8. "Acolo, regele lui Koschei deasupra channetului de chârâie". Si unde este?
9. Din măsura în care aceste linii sunt:
Bani
Întotdeauna, în fiecare vârstă suntem potriviți;
Dar tânărul caută un slujitor servitor
Și fără să-ți pare rău, coaserea acolo și aici.
Bătrânul vede prietenii prietenilor de încredere.
Și le protejează ca un sentiment de ochi.
10. Cine și în ce lucru se dovedește despre bani:
Sunteți o persoană destul de vulgară, vă place bani mai mult decât aveți nevoie.
Și nu-ți plac banii?
Nu imi place.
De ce îți place șaizeci de mii?
Din principiu!
1. Meniu Tom și Gosch, eroii romanului M.TVena "Aventurile lui Tom Sawyer".
2. "Knight Skupoy" A.S. Pushkin
3. Robinson Crusoe, erou al cărții lui Daniel Defo.
4. "Trei muschetari" A. Duma
5. La Evgenia ungin, eroul Roman A.S. Pușkin.
6. În Lukomorier, povestea A.S. Pușkin.
7. Acesta este un dialog între Ostap Bender și Ippolit Vorobyaninov,
"Douăsprezece scaune" I. ILF și E.PETROV.
8.Popuna de la Insula Treasure L. Stevenson.
9. Alseks Vronsky, Hero Roman L.N. Tolstoy "Anna Karenina"
10. Aur.
Câte adevăruri știm
Un loc de ruble penny
Și cine dimineața cu cuptorul nu va sta
Atunci Penny nu va colecta.
Astfel, bazată pe
Și nu cruțați pe nimeni aici,
Și anii din nou legea își va aminti
Ceea ce banii sunt importanți aici.
Cum să trăiți printre facturile tăcute
Tot ceea ce este nevalid Nu este important
Din cele mai importante haine de la Couture.
Care este onoarea? Ce anterior în "eal
La preț, nu există mai mare
Ea este acum ambiții mesa
Mândru de un preț prost.
Tot ce nu a fost cumpărat, a fost vândut.
Ce să nu vinzi de ce să păstreze.
Și lăsați conștiința să nu fie la modă aici
Ea nu este înfricoșătoare pentru a arăta.
Și prietenia de foc și apă din nou,
Totul va fi uimit din nou
La urma urmei, o dragoste
Și nu cumpărați și nu vindeți!
Imaginați-vă această situație:
Ați fost căsătoriți sau căsătoriți timp de 4 ani. Aveți un copil, are 3 ani.
Locuiți în apartamentul tău. Trebuie să pictați modul în care cheltuiți bugetul familiei, pe baza venitului total de 12 mii de ruble.
